文档内容
#$#%!#$#&年度上学期河南省高一年级第一次联考
历史参考答案
!’(!"解析#河南后冈遗址从上到下存在殷商文化!龙山文化!仰韶文化三层堆积"反映了河
南地区不同时期的文化在同一空间先后延续"故选(项#材料未涉及文化的创新性$统一性
和包容性"故排除)$*$+三项%
#’+!"解析#据材料&稻作农业繁荣"广泛使用骨耜’&先民居住于干栏式建筑中’并结合所学知
识可知"这是距今约,$$$!%$$$年的河姆渡文化的典型特征"结合所学知识可知"河姆渡文
化与大汶口文化大致属同一时期"故选+项#良渚文化$红山文化距今约%$$$年"故排除)$
*两项#裴李岗文化距今-$$$!,$$$年"为新石器时代早期的文化"故排除(项%
"’*!"解析#据材料可知"战国(古本竹书纪年)和(战国策*燕策一)记载了启杀益夺权"体现
了权力斗争叙事%而西汉(史记)记载了益&让帝’于启"呈现了和平禅让叙事%结合时代背景
可知"战国时期诸侯争战"强调&夺权’符合乱世逻辑#西汉大一统"宣扬&让贤’契合统治需要%
不同时代文献对同一事件叙事不同"说明历史叙事受时代背景影响"故选*项#仅前两部战国
时期的文献体现权力斗争"(史记)无此表述"不能据此认为&启的继位存在激烈的权力斗争’"
同理"也不能得出&汉代史书叙事符合史实’的结论"故排除)$(两项#材料体现的是叙事差
异"而非历史真相模糊"且历史真相可通过多重证据考辨得出"故排除+项%
.’)!"解析#西周采诗官搜集民歌"使天子通过民歌掌握民间情况"可及时调整政策$稳定社
会"直接服务于天子了解民情"从而巩固分封制下的统治秩序"故选)项#材料未涉及周天子
对宗主权威的展示"且了解民间与彰显权威无关"故排除*项#西周时儒学尚未产生"故排除
+项#西周采集民歌目的是让天子了解民众诉求"辅助统治"而不是供贵族娱乐"故排除(项%
%’*!"解析#齐桓公等联合诸侯共同对抗&戎狄’&蛮夷’等外族"强化了中原诸侯对华夏的共同认
同"同时在频繁往来中也有助于外族产生华夏认同观念"故选*项#)项不符合史实"故排除)
项#&攘夷’仅是当时诸侯间的暂时合作"无法消除根本矛盾"故排除+项#&攘夷’以&尊王’为前
提"有助于维护传统政治秩序"故排除(项%
&’)!"解析#战国时期"买卖$借贷凭证券的普遍使用和明确的持有规则"以及官府&合券’断纠
纷"都说明经济活动有规范流程"故选)项#官府仅通过&合券’解决纠纷"并非直接&参与民
间交易’"故排除*项#&高度成熟’表述夸大"材料仅体现信用凭证的初步应用"故排除+项#
材料无法体现当时&统一市场已经形成’"故排除(项%
,’+!"解析#材料&与时迁移"应物变化’&事少而功多’是道家主张的核心特征!!!主张顺应自
然$无为而治"反对刻意干预"&人法地"地法天"天法道"道法自然’是道家的核心观点"强调顺
应自然规律"故选+项#&民为贵"君为轻"社稷次之’是儒家思想"故排除)项#&有能则举之’
是墨家主张"故排除*项#&五谷者"民之所仰也’是重视农业的思想"聚焦民生与农耕"与道家
主张无关"故排除(项%
-’*!"解析#材料中&子’这个等级性称谓的适用范围不断扩大"打破了原有的严格等级限制"
这正是春秋战国时期政治秩序松动$社会结构变化$文化下移的体现"故选*项#战国时期权
力中心在诸侯大国"故排除)项#材料未涉及周朝灭亡的必然性"故排除+项#&礼乐制度彻
!高一历史"参考答案!第!!!!!页#共"页$%
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书书书底瓦解’表述绝对"故排除(项%
/’+!"解析#秦朝实行&舍地而税人’政策的关键在于政府必须能够准确掌握人口数量及每人
的土地分配状况"编制户籍簿能让政府精准掌握全国人口数量$户籍归属和每人应有土地亩
数"故选+项#统一度量衡是为了规范长度$容量$重量的标准"与确定纳税人口这一前提无
关"故排除)项#修建驰道$直道是为了加强中央对地方的交通管控和军事调度"与征税所需
的人口信息无关"故排除*项#建立郡县主要解决的是地方管理的问题"而非确定征税对象的
问题"故排除(项%
!$’(!"解析#秦朝对&报’类文书要求必须及时回复以避免公文积压"发文方通过&重’+追问,
机制防止事务拖延"二者均通过制度设计来提升行政事务的处理效率"故选(项#材料未提
及书写材料的变化"故排除)项#材料描述的是文书回复制度"属于行政事务的管理规范"
与中央集权无直接关联"故排除*项#材料未提及交通设施$传递方式发达"故排除+项%
!!’+!"解析#虎符制度通过皇帝掌右符$将领持左符的设计"确保调兵权最终由皇帝控制"直
接强化了皇帝对军权的垄断"故选+项#材料与&尚武精神’无直接关联"故排除)项#材料
反映皇权至上而非军权至上"故排除*项#材料未体现法家思想的地位变化"故排除(项%
!#’)!"解析#材料既有肯定秦始皇统一之功的内容"也有批判秦始皇暴政的表述"体现了对秦
始皇功与过的综合评价"故选)项#&统一多民族国家的建立’仅对应材料中的功绩部分"未
涵盖批判内容"故排除*项#材料信息并非单独聚焦皇帝制度"故排除+项#&秦制两千年的
深远影响’对材料信息概括不够全面"故排除(项%
!"’*!"解析#汉初实行&与民休息’的政策"使得社会经济得到恢复和发展"宗室$公卿大夫以下的
群体有了更多的财富"从而开始&争于奢侈’"故选*项#汉武帝大规模开拓疆域的举措"会消耗
民力"故排除)项#材料没有涉及土地兼并现象"故排除+项#材料中消费观念的变化是社会
经济发展$财富增加的结果"与&重农抑商’政策的强化没有直接关联"故排除(项%
!.’(!"解析#释放奴婢$囚徒及让士兵回归民间"均增加了农业生产所需的劳动力"有利于战
后农业生产恢复"故选(项#&文景之治’是西汉文帝$景帝时期的治世"与汉光武帝无关"故
排除)项#释放奴婢$囚徒$裁撤地方军等举措与儒学伦理重建无直接关联"故排除*项#材
料未涉及削弱诸侯势力"故排除+项%
!%’(!"解析#第一则史料体现出东汉后期"百姓遭受严重剥削"第二则史料反映出东汉后期外
戚和宦官专权"把持朝政"政治秩序混乱%两则史料都展现出东汉后期政治的腐朽与黑暗"
故选(项#)$*$+三项与题干主旨不符"故排除)$*$+三项%
!&’*!"解析#材料中提到张衡制作浑天仪"撰写天文学著作(灵宪)和数学著作(算罔论)"这些
都属于科技领域的成果"体现的是他在科技方面的成就"而非学术思想$政治主张或文学创
作"故选*项"排除)$+$(三项%
!,’+!,差异-
重心-管仲农$工$商并重"商鞅以农业为核心%
对商业-管仲鼓励商业贸易"商鞅抑制商业发展%
土地制度-管仲未明确土地私有"商鞅确立了土地私有制%
阶层结构-管仲改革未直接削弱贵族经济特权"商鞅直接削弱贵族土地垄断权%+&分"答出
三点即可,
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!"#!$%+#,积极影响-
管仲经济改革-促进了城市繁荣#奠定了齐国称霸基础#为后世官营经济与政府调控经济提
供借鉴%+.分"答出两点即可,
商鞅经济改革-提升了农业生产力"为秦统一六国奠基#统一度量衡"便利赋税征收与跨区域
经济文化交流%+.分,
!-’+!,演变-从包容儒生$拉拢士人#到发生礼仪争议$排斥儒生#后发展为文化专制"严控思想%
+&分,
+#,因素-政治统治的现实需求#地域文化与统治思想的冲突#法家思想影响#君主个人意志%
+&分"答出三点即可,
!/’+!,变化-设置区域从分散到集中#从边疆属性过渡到治理属性%+.分,
+#,主要措施-增设边郡#推行屯田#迁移人口#推行编户齐民%+.分"答出两点即可,
历史意义-加强了北方边疆的防御能力#推动了北方边郡社会经济的发展#巩固了中央集权#
促进了民族交融"推动了统一多民族国家的发展#扩大了汉朝的有效统治区域"为后世边疆
治理奠定了基础%+&分"答出三点即可,
#$’示例一
地域-黄河流域%+!分,
阐述-黄河流域是中华文明的重要起源地%仰韶文化+距今约,$$$!%$$$年前,$大汶口文
化+距今约%/$$!..$$年,$龙山文化+距今约..$$!"-$$年,的演进"清晰勾勒出早期
文明发展的轨迹%仰韶文化以粟作农业为标志"奠定了黄河中游定居社会的基础%河南灵
宝西坡遗址发现的面积超过#$$平方米的大房子"位于成组房屋的中心位置"是氏族首领居
住或处理部落事务的场所"反映了早期血缘共同体的组织形态%大汶口文化则以黄河下游
为腹地"晚期墓葬中随葬品数量悬殊"显示贫富分化与私有制萌芽"为阶级社会形成提供实
证%龙山文化的山西陶寺遗址+距今约."$$!.$$$年,发现宫城内高等级建筑基址$陶质
材料"大型墓葬随葬品丰富"显示阶级分化"出土的青铜器$陶壶及发现的观象台遗迹表明黄
河中游地区已出现早期国家"进入了文明时代%+/分,
仰韶文化$大汶口文化$龙山文化"展现了黄河流域从平等社会向等级社会$从部落到国
家的转型路径%农业村落$城邑聚落$国家的形成"共同构建了中华文明形成的核心要素"为
夏$商$西周文明奠定了物质与精神基础%+#分,
示例二
地域-长江流域%+!分,
阐述-略%+可围绕河姆渡文化$良渚文化等进行阐述"共!!分,
+&示例’仅供参考"不作为评分唯一标准,
!高一历史"参考答案!第!!!!"页#共"页$%
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