文档内容
《论语》是儒家经典之一，其中蕴含着许多为人处世的智慧。“学而时习之，不亦说乎” 告诉我们学
2025 年中考第一次模拟考试（兰州卷）
习要时常复习；“己所不欲，勿施于人” 教导我们要懂得换位思考；“三人行，必有我师焉” 则启示我
们要虚心向他人学习。这些经典语句，历经千年，依然有着深刻的教育意义。
语 文
(1) 语段中画波浪线句子的主干是（2 分）：
(2)依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）（2分）
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
①让我们在生活中更加从容自信
注意事项：
②这些经典语句
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答
③时刻指引着我们的言行
题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答
④为我们的成长提供了宝贵的精神滋养
题卡“条形码粘贴处”。
A．①④②③ B．②③①④ C．②④③① D．①③②④
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需
(3)请仿照例句，从《论语》中另选一句经典语句，再写一个句子，表达你对传统文化的感悟。（2分）
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
例句：“学而时习之，不亦说乎”，让我们懂得了学习要时常复习的道理。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；
3.传统文化现状（6分）
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案
阅读下面材料，完成各题。
无效。
材料一：为了解青少年对传统文化的了解程度，调查人员采用问卷的方式，在小学、初中、高中三个
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
阶段的每个年级随机抽取一个班级进行调查。问卷总分为100分，学生得分情况见下表。
一、基础•运用（共24分）
兰州市青少年对传统文化了解程度调查表
1.阅读下面语段，完成（1）-（3）题。
对传统文化了解程 小学 初中 高中
中华传统文化源远流长，如浩渺星河，熠熠生辉。从古老的诗词歌赋，到精美的传统工艺，无一不展
度平均得分 50--60 60--70 70--80
现着中华民族独特的智慧与魅力。诗词中，我们能领略到 “大漠孤烟直，长河落日圆” 的雄浑壮阔，也
能体会到 “采菊东篱下，悠然见南山” 的闲适恬淡。传统工艺里，剪纸艺人以一把剪刀、一张红纸，就
材料二：传统文化是一个国家和民族的精神命脉，它承载着历史，连接着未来。然而，随着现代社会
能创造出栩栩如生的图案；刺绣工匠用五彩丝线，在绸缎上绣出灵动的花鸟鱼虫。这些传统文化，是我们
的发展，一些传统文化正面临着被遗忘的危机。例如，一些传统手工艺后继无人，一些传统节日的氛围也
民族的瑰宝，需要我们去传承、去发扬。
越来越淡。但同时，也有许多人在积极努力地传承和弘扬传统文化，比如举办传统文化展览、开展传统文
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
化进校园活动等。
浩渺（ ） 熠熠生辉（ ）
(1) 探究材料一，写出你的两点发现。（4分）
(2)依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
(2)根据你的上述发现，在材料二横线处补写一个句子，总结传统文化的现状及我们应有的态度。（2
A．传承 发扬 领略 B．发扬 传承 体会
分）
C．领略 体会 传承 D．体会 领略 发扬
4.传统文化与诗词（每空1分，共6分）
(3)语段中画波浪线的句子表达欠妥，请写出修改意见。（2分）
回顾古诗里的传统文化元素，完成默写。
原句：这些传统文化，是我们民族的瑰宝，需要我们去传承、去发扬。
(1) 传统节日，寄托情思。遥知兄弟登高处， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
2.传统文化经典（6分）
(2) 传统乐器，传递心声。 ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄
阅读下面语段，完成各题。
之》）
(3) 传统服饰，展现风貌。 ， 。（陆游《游山西村》）(4) 传统建筑，见证历史。 ， 。（崔颢《黄鹤楼》）
三、现代文阅读（共 24 分）
二、古诗文阅读（共16分）
5.阅读下面这首宋诗，完成题目（4分）。
7.阅读下面文章，完成各小题。（13分）
夏日三首・其一 旧书里的温暖时光
在小镇的一角，有一家不起眼的旧书店。店主是一位头发花白的老人，大家都叫他陈爷爷。他总
张 耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 是戴着一副老花镜，坐在堆满书籍的柜台后面，安静地看着书。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 我第一次走进这家书店，是在一个下着细雨的午后。那时我正为了一篇作文发愁，想找一些写作
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 素材。店里弥漫着淡淡的书墨香，一排排书架上摆满了各种各样的旧书，有的书皮已经泛黄，有的书页边
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 缘微微卷起，仿佛在诉说着它们的故事。
（1）诗歌颔联中 “晒” 和 “添” 两个动词用得精妙，请任选一个进行赏析。（2分） 陈爷爷看到我进来，微笑着打招呼，然后耐心地询问我需要什么样的书。我告诉他我的困扰后，他起
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（2 分）
身在书架间穿梭，不一会儿就递给我几本关于散文和故事集的旧书。他说：“孩子，这些书里有很多生活
6阅读【甲】【乙】两文，完成各小题（12分）
的感悟，说不定能给你一些启发。” 我翻开其中一本，里面还有一些前人留下的读书笔记，看着那些密密
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣
麻麻的文字，我仿佛能感受到他们阅读时的专注和思考。
炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、
从那以后，我便经常光顾这家旧书店。每次去，陈爷爷都会热情地和我聊天，给我推荐不同的书籍。
与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
有一次，我在一本旧书中发现了一张泛黄的照片，照片上是一个年轻的女孩和一个男孩，他们笑容灿烂，
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。
背后是一片盛开的花海。我好奇地拿着照片去问陈爷爷，他接过照片，眼神中闪过一丝温柔，缓缓说道：
余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公
“这是我年轻时和我爱人的照片，那时我们都很喜欢读书，经常一起在这片花海中看书聊天。后来，她离
者！”（张岱《湖心亭看雪》）
开了，我就把这张照片夹在了一本她最喜欢的书里，没想到被你发现了。” 听了陈爷爷的故事，我对这些
【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，
旧书又多了一份特殊的情感。
任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不
随着时间的推移，小镇的发展日新月异，很多店铺都进行了翻新改造，但陈爷爷的旧书店依然保持着
可寄一梦”也。（袁中道《夜雪》）
它原来的模样。它就像一个时光的守护者，珍藏着无数温暖的回忆。如今，我早已不再为作文发愁，但我
【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺
依然会时常走进那家旧书店，在那弥漫着书墨香的世界里，寻找那些被岁月尘封的温暖时光。
流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。
（1）文章围绕 “我” 与旧书店的故事，写了哪几件事？请简要概括。（3分）
（1）解释下列句中加点的词。（4分）
（2）文中画横线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
（3）文中的 “我” 对旧书店的情感经历了怎样的变化？（4分）
①湖中人鸟声俱绝 ②余强饮三大白而别
（4）结合文章内容，谈谈你对旧书店存在意义的理解。（3分）
③辄复不遂 ④鲁直所谓 8.阅读下面的文章，完成各小题（11分）。
揭秘人工智能语音助手
（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
在当今数字化时代，人工智能语音助手已逐渐走进人们的生活。无论是在智能手机上，还是在智能音
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
箱中，我们都能看到它们的身影，如抖音的豆包、小米的小爱同学、百度的文小言 等。
②夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
人工智能语音助手的工作原理主要基于语音识别、自然语言处理和机器学习技术。当我们对着设备说
（3）【甲】【乙】两文都展现了文人高雅的情趣，其雅趣分别体现在哪里？请各概括出一点。（4 分）
出指令时，语音识别技术会将我们的语音信号转化为文本信息；接着，自然语言处理技术对这些文本进行分析理解，提取其中的关键信息；最后，机器学习技术根据之前的训练数据和分析结果，生成相应的回答
或执行相应的操作。
人工智能语音助手给我们的生活带来了诸多便利。在日常生活中，我们可以通过语音助手查询天气、
设置闹钟、播放音乐等，无需手动操作，解放了双手。在工作学习中，它能帮助我们快速搜索资料、整理
文档，提高工作学习效率。例如，在撰写论文时，我们可以通过语音助手快速查找相关文献，并对文献内
容进行简单的摘要提取。
不过，人工智能语音助手也面临一些问题。一方面，语音识别的准确率还受到环境噪音、口音差异等
因素的影响，在嘈杂的环境中或面对一些特殊口音时，可能会出现识别错误的情况。另一方面，隐私安全
问题也备受关注，语音助手在收集和处理我们的语音数据时，可能会涉及个人隐私信息的泄露。
尽管存在这些问题，但随着技术的不断发展和完善，人工智能语音助手的应用前景依然十分广阔。未
来，它有望在更多领域发挥更大的作用，如智能家居控制、医疗辅助诊断、智能客服等，为我们的生活带
来更多的便利和惊喜。
（1）请简要概括人工智能语音助手的工作原理。（2分）
（2）文章中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
（3）人工智能语音助手有哪些优势和面临的问题？请简要概括。（4分）
（4）结合文章内容，谈谈你对人工智能语音助手未来发展的看法。（2分）
四、整本书阅读（共6分）
9.班级开展《朝花夕拾》阅读活动，小文借助这本书的前言，大致梳理了鲁迅不同时期作品
的特点。请你将问题补充完整。（2分）
创作时期 代表作品 主要情感 创作风格
对长妈妈的怀念与复 温馨回忆与幽默笔触
青少年回忆期 （1）《 》
杂情感 交织
对藤野先生的感激与
中年反思期 《藤野先生》 （2）
对国家命运的思考
10.下面是《简・爱》的一则推荐语，请结合名著内容，谈谈你的理解。（4分）
推荐语：简・爱的人生历程，是一部不断追求平等与尊严的奋斗史。她在各种困境中坚守自我，勇敢抗争。
五、作文（50分）
11.前段时间，“兰哈顿”火爆出圈，可见兰州魅力非凡。请选择你熟悉的兰州代表性建筑，写一段 150字
左右的文字做一介绍。（10分）
12.以“我心中的兰州”为主题，写一篇文章不少于600字的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名，
题目自拟。（40分）
