文档内容
2025 年中考第一次模拟考试（兰州卷）
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础•运用（共24分）
1.阅读下面语段，完成（1）-（3）题。
中华传统文化源远流长，如浩渺星河，熠熠生辉。从古老的诗词歌赋，到精美的传统工艺，无一不展
现着中华民族独特的智慧与魅力。诗词中，我们能领略到 “大漠孤烟直，长河落日圆” 的雄浑壮阔，也
能体会到 “采菊东篱下，悠然见南山” 的闲适恬淡。传统工艺里，剪纸艺人以一把剪刀、一张红纸，就
能创造出栩栩如生的图案；刺绣工匠用五彩丝线，在绸缎上绣出灵动的花鸟鱼虫。这些传统文化，是我们
民族的瑰宝，需要我们去传承、去发扬。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
浩渺（ ） 熠熠生辉（ ）
【答案】浩渺（miǎo） 熠熠生辉（yì）
【解析】本题考查对常见字读音的掌握，“渺” 和 “熠” 均为常见字，需要准确记忆。
(2)依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
A．传承 发扬 领略 B．发扬 传承 体会
C．领略 体会 传承 D．体会 领略 发扬
【答案】：C
【解析】“领略” 侧重于对事物的了解、认识，与 “雄浑壮阔” 搭配；“体会” 更强调内心的感
受，与 “闲适恬淡” 搭配；对于传统文化，先 “传承” 再谈 “发扬”，所以选 C。(3)语段中画波浪线的句子表达欠妥，请写出修改意见。（2分）
原句：这些传统文化，是我们民族的瑰宝，需要我们去传承、去发扬。
【
答案】将 “传承” 和 “发扬” 位置对调，改为 “这些传统文化，是我们民族的瑰宝，需要我们
去发扬、去传承” 。
【解析】因为通常先有发扬的意识和行动，让更多人知晓，才更有利于传承。
2.传统文化经典（6分）
阅读下面语段，完成各题。
《论语》是儒家经典之一，其中蕴含着许多为人处世的智慧。“学而时习之，不亦说乎” 告诉我们
学习要时常复习；“己所不欲，勿施于人” 教导我们要懂得换位思考；“三人行，必有我师焉” 则启示
我们要虚心向他人学习。这些经典语句，历经千年，依然有着深刻的教育意义。
(1) 语段中画波浪线句子的主干是（2 分）：
【答案】《论语》蕴含智慧。
【解析】句子的主干是去掉所有修饰成分后剩下的部分，“《论语》” 是主语，“蕴含” 是谓语，
“智慧” 是宾语。
(2)依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）（2分）
①让我们在生活中更加从容自信
②这些经典语句
③时刻指引着我们的言行
④为我们的成长提供了宝贵的精神滋养
A．①④②③ B．②③①④ C．②④③① D．①③②④
【答案】C
【解析】首先明确主语是 “这些经典语句”，所以②排在首位；接着④说提供精神滋养，③说指引
言行，①说带来的结果是更加从容自信，按照逻辑顺序，应选 C。
(3)请仿照例句，从《论语》中另选一句经典语句，再写一个句子，表达你对传统文化的感悟。（2
分）
例句：“学而时习之，不亦说乎”，让我们懂得了学习要时常复习的道理。
【答案】示例：“温故而知新，可以为师矣”，让我们明白了复习旧知识能获得新见解的道理。
【解析】先选择《论语》中的句子，然后阐述其蕴含的道理，句式要与例句一致。
3.传统文化现状（6分）
阅读下面材料，完成各题。
材料一：为了解青少年对传统文化的了解程度，调查人员采用问卷的方式，在小学、初中、高中三个
阶段的每个年级随机抽取一个班级进行调查。问卷总分为100分，学生得分情况见下表。兰州市青少年对传统文化了解程度调查表
材 料 二 ： 对传统文化了解程 小学 初中 高中 传统文化
度平均得分 50--60 60--70 70--80
是一个国家和 民族的精
神命脉，它承载着历史，连接着未来。然而，随着现代社会的发展，一些传统文化正面临着被遗忘的危机。
例如，一些传统手工艺后继无人，一些传统节日的氛围也越来越淡。但同时，也有许多人在积极努力地传
承和弘扬传统文化，比如举办传统文化展览、开展传统文化进校园活动等。
(1) 探究材料一，写出你的两点发现。（4分）
【答案】①小学阶段学生对传统文化了解程度的得分整体较低。
②随着年级升高，学生对传统文化了解程度的得分呈上升趋势。
【解析】通过观察柱状图，对比不同阶段学生的得分情况，从整体水平和变化趋势角度总结发现。
(2)根据你的上述发现，在材料二横线处补写一个句子，总结传统文化的现状及我们应有的态度。（2
分）
【答案】虽然传统文化面临被遗忘的危机，但我们不能坐视不管，应积极传承和弘扬，让传统文化在
新时代焕发生机。
【解析】结合材料一学生对传统文化了解程度的现状，以及材料二传统文化面临的危机和已有的传承
行动，阐述现状和正确态度。
4.传统文化与诗词（每空1分，共6分）
回顾古诗里的传统文化元素，完成默写。
(1) 传统节日，寄托情思。遥知兄弟登高处， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
(2) 传统乐器，传递心声。 ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以
寄之》）
(3) 传统服饰，展现风貌。 ， 。（陆游《游山西村》）
(4) 传统建筑，见证历史。 ， 。（崔颢《黄鹤楼》）
【答案】(1)遍插茱萸少一人。
（2）八百里分麾下炙。
（3）箫鼓追随春社近，衣冠简补古风存。
（4）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
【解析】本题考查对古诗词的背诵默写，注意易错字 “茱萸”“麾”“炙”“箫” 等的正确书写，
并注意题干当中的传统文化要求。
二、古诗文阅读（共16分）
5.阅读下面这首宋诗，完成题目（4分）。夏日三首・其一
张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
（1）诗歌颔联中 “晒” 和 “添” 两个动词用得精妙，请任选一个进行赏析。（2分）
【答案】选 “晒” 字，“晒” 有晾晒之意，生动形象地描绘出蝴蝶在阳光下，展开翅膀在花枝上
晾晒斑斓翅膀的情景，展现出蝴蝶的活泼姿态和夏日的生机盎然。选 “添” 字，“添” 是增添的意思，
细致地写出蜘蛛在晴朗的屋角忙碌地织网、不断添丝的画面，侧面烘托出夏日乡村环境的清幽宁静。
【解析】赏析动词时，先解释该动词的本义，再结合诗句描述其展现的画面，最后点明表达效果，如
展现了事物的什么特点、营造了怎样的氛围等。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（2 分）
【答案】这首诗表达了诗人对夏日乡村生活的喜爱和对宁静闲适生活的向往。诗中通过描写夏日乡村
风清日丽、燕雀蝶蛛、月影溪声等美好宁静的景象，流露出诗人对这种生活的喜爱；“久斑两鬓如霜雪，
直欲渔樵过此生” 则直接抒发了诗人历经世事沧桑后，渴望归隐、过渔樵生活的愿望。
【解析】分析诗歌情感，要从诗句内容入手，先看描写了什么景、事，再抓住抒情议论的句子，综合
体会诗人情感。
6阅读【甲】【乙】两文，完成各小题（12分）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣
炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、
与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。
余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公
者！”（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，
任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不
可寄一梦”也。（袁中道《夜雪》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：
顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。
（1）解释下列句中加点的词。（4分）
①湖中人鸟声俱绝 ②余强饮三大白而别
③辄复不遂 ④鲁直所谓
【答案】①绝：消失 ②白：古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯
③辄：总是，就 ④谓：说
【解析】这些字词均为常见文言实词、虚词，平时要注重积累常见释义，再结合语境判断准确含义
如 “绝” 常见义有 “断绝”“消失”“极” 等，在 “湖中人鸟声俱绝” 中，结合大雪三日的语境，
应是 “消失”。
（2）用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
【答案】①冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。
②晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻挡。
【解析】翻译时，要注意重点字词的准确翻译，如 “雾凇沆砀”“一”“大作”“竟” 等，同时注
意调整语序，使句子通顺。
（3）【甲】【乙】两文都展现了文人高雅的情趣，其雅趣分别体现在哪里？请各概括出一点。（4
分）
【答案】【甲】文雅趣体现在：①夜半独往湖心亭赏雪，在冰天雪地中感受自然之美，这份独特的赏
雪之举体现出高雅情趣；②湖心亭巧遇知音，把酒言欢，在相遇相知中共享人生乐趣。【乙】文雅趣体现
在：①雪夜聆听雪子敲击竹子的声音，在静谧的环境中享受自然之声；②雪夜在昏暗的窗前、温暖的炉火
旁随意读书，沉浸在书香之中。
【解析】概括雅趣要从文中人物的行为、活动入手，分析其独特之处和蕴含的高雅情致。
三、现代文阅读（共24分）
7.阅读下面文章，完成各小题。（13分）
旧书里的温暖时光
在小镇的一角，有一家不起眼的旧书店。店主是一位头发花白的老人，大家都叫他陈爷爷。他
总是戴着一副老花镜，坐在堆满书籍的柜台后面，安静地看着书。
我第一次走进这家书店，是在一个下着细雨的午后。那时我正为了一篇作文发愁，想找一些写
作素材。店里弥漫着淡淡的书墨香，一排排书架上摆满了各种各样的旧书，有的书皮已经泛黄，有的书页
边缘微微卷起，仿佛在诉说着它们的故事。陈爷爷看到我进来，微笑着打招呼，然后耐心地询问我需要什么样的书。我告诉他我的困扰后，他起
身在书架间穿梭，不一会儿就递给我几本关于散文和故事集的旧书。他说：“孩子，这些书里有很多生活
的感悟，说不定能给你一些启发。” 我翻开其中一本，里面还有一些前人留下的读书笔记，看着那些密
密麻麻的文字，我仿佛能感受到他们阅读时的专注和思考。
从那以后，我便经常光顾这家旧书店。每次去，陈爷爷都会热情地和我聊天，给我推荐不同的书籍。
有一次，我在一本旧书中发现了一张泛黄的照片，照片上是一个年轻的女孩和一个男孩，他们笑容灿烂，
背后是一片盛开的花海。我好奇地拿着照片去问陈爷爷，他接过照片，眼神中闪过一丝温柔，缓缓说道：
“这是我年轻时和我爱人的照片，那时我们都很喜欢读书，经常一起在这片花海中看书聊天。后来，她离
开了，我就把这张照片夹在了一本她最喜欢的书里，没想到被你发现了。” 听了陈爷爷的故事，我对这
些旧书又多了一份特殊的情感。
随着时间的推移，小镇的发展日新月异，很多店铺都进行了翻新改造，但陈爷爷的旧书店依然保持着
它原来的模样。它就像一个时光的守护者，珍藏着无数温暖的回忆。如今，我早已不再为作文发愁，但我
依然会时常走进那家旧书店，在那弥漫着书墨香的世界里，寻找那些被岁月尘封的温暖时光。
（1）文章围绕 “我” 与旧书店的故事，写了哪几件事？请简要概括。（3 分）
【答案】①“我”为写作文找素材，在一个细雨午后初次走进旧书店，陈爷爷帮“我”挑选书籍；
②“我”此后经常光顾旧书店，陈爷爷热情聊天并推荐不同书籍；③“我”在旧书中发现陈爷爷年轻时和
爱人的照片，听他讲述背后的故事。
【解析】回答此类概括事件的题目，关键在于梳理文章的情节脉络。首先确定主人公“我”以及与旧
书店相关的主要活动，按照时间顺序进行梳理。每一个事件都要明确人物、时间、地点和核心事件，并且
要抓住关键语句，如“我第一次走进这家书店，是在一个下着细雨的午后”“从那以后，我便经常光顾这
家旧书店”“有一次，我在一本旧书中发现了一张泛黄的照片”等，这些语句是划分和概括事件的重要依
据。
（2）文中画横线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3 分）
【
答案】运用了环境描写。通过描绘书店里弥漫的书墨香、摆满的旧书以及泛黄的书皮和卷起的书页，营造
出充满岁月感和文化氛围的环境，为下文“我”在书店的经历做铺垫，也烘托出“我”对书店的好奇与喜
爱之情。
【解析】判断描写方法时，要明确环境描写的特点，即对场景、氛围等的刻画。分析作用时，从多个角度
入手。在内容上，它展现了书店的独特环境，让读者有身临其境之感；在结构上，为下文情节做铺垫；在
情感表达上，烘托人物心情。例如，在很多文学作品中，通过描写阴森的环境来烘托人物恐惧的心情，这
里则是通过温馨、充满文化气息的环境来烘托“我”对书店的喜爱。
（3）文中的 “我” 对旧书店的情感经历了怎样的变化？（4 分）【答案】起初，“我”因为找写作素材走进旧书店，对它是好奇与新鲜感；随着经常光顾，在陈爷爷的热
情招待和书籍的陪伴下，“我”对旧书店产生了喜爱之情；了解到陈爷爷和照片的故事后，“我”对旧书
店又多了一份特殊的情感，它承载着温暖的回忆；最后，旧书店成为“我”寻找被岁月尘封温暖时光的地
方，“我”对它充满眷恋。
【解析】分析情感变化，要紧密结合文本内容，抓住文中体现“我”情感的关键词和关键语句。比如“好
奇”“喜欢”“特殊情感”“眷恋 等词语，以及相关的情节描述，如“我第一次走进这家书店，是在一
个下着细雨的午后，那时我正为了一篇作文发愁，想找一些写作素材” 体现了最初的好奇；“从那以后，
我便经常光顾这家旧书店” 以及陈爷爷的热情招待等情节体现了喜爱之情。按照时间顺序和情节发展，
梳理出情感的变化过程。
（4）结合文章内容，谈谈你对旧书店存在意义的理解。（3 分）
【答案】旧书店是知识的宝库，为“我”提供写作素材和各类书籍，满足求知需求；它是情感的寄托地，
承载着“我”与陈爷爷的交流互动，以及陈爷爷的回忆，带给人们温暖；在小镇的变迁中，旧书店保持原
样，守护着岁月的痕迹，成为人们心灵的慰藉和回忆的栖息地，让人们在快节奏生活中找到宁静与温暖。
【解析】理解旧书店存在意义，要从多个层面分析。从物质层面看，它是书籍的聚集地，提供知识；从情
感层面看，它是人与人情感交流的平台；从文化和精神层面看，它是历史和文化的象征，承载着回忆和情
感，为人们提供心灵的慰藉。答题时要结合文章中的具体事例，如“我”在书店的经历、陈爷爷的故事等，
进行阐述，使答案更具说服力。
8.阅读下面的文章，完成各小题（11分）。
揭秘人工智能语音助手
在当今数字化时代，人工智能语音助手已逐渐走进人们的生活。无论是在智能手机上，还是在智能音
箱中，我们都能看到它们的身影，如抖音的豆包、小米的小爱同学、百度的文小言 等。
人工智能语音助手的工作原理主要基于语音识别、自然语言处理和机器学习技术。当我们对着设备说
出指令时，语音识别技术会将我们的语音信号转化为文本信息；接着，自然语言处理技术对这些文本进行
分析理解，提取其中的关键信息；最后，机器学习技术根据之前的训练数据和分析结果，生成相应的回答
或执行相应的操作。
人工智能语音助手给我们的生活带来了诸多便利。在日常生活中，我们可以通过语音助手查询天气、
设置闹钟、播放音乐等，无需手动操作，解放了双手。在工作学习中，它能帮助我们快速搜索资料、整理文档，提高工作学习效率。例如，在撰写论文时，我们可以通过语音助手快速查找相关文献，并对文献内
容进行简单的摘要提取。
不过，人工智能语音助手也面临一些问题。一方面，语音识别的准确率还受到环境噪音、口音差异等
因素的影响，在嘈杂的环境中或面对一些特殊口音时，可能会出现识别错误的情况。另一方面，隐私安全
问题也备受关注，语音助手在收集和处理我们的语音数据时，可能会涉及个人隐私信息的泄露。
尽管存在这些问题，但随着技术的不断发展和完善，人工智能语音助手的应用前景依然十分广阔。未
来，它有望在更多领域发挥更大的作用，如智能家居控制、医疗辅助诊断、智能客服等，为我们的生活带
来更多的便利和惊喜。
（1）请简要概括人工智能语音助手的工作原理。（2 分）
【答案】人工智能语音助手工作时，先通过语音识别技术将语音信号转化为文本信息，接着自然语言处理
技术对文本进行分析理解、提取关键信息，最后机器学习技术根据训练数据和分析结果生成回答或执行操
作。
【解析】概括工作原理这类题目，要准确找到文中关于工作原理的阐述部分，然后按照工作流程的先后顺
序，提取关键步骤和关键技术。注意语言要简洁明了，突出重点，不要遗漏关键信息。比如这里的语音识
别、自然语言处理和机器学习技术以及它们各自对应的操作步骤，都是需要准确概括的内容。
（2）文章中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3 分）
【答案】运用了举例子的说明方法。通过列举日常生活中查询天气、设置闹钟、播放音乐，工作学习中搜
索资料、整理文档以及撰写论文时查找文献等具体事例，具体、真切地说明了人工智能语音助手给我们生
活和工作学习带来的诸多便利，增强了文章的说服力。
【解析】判断说明方法时，看到“例如”等标志性词语，很容易判断为举例子。分析作用时，要明确举例
子是为了说明说明对象的某个特点。在本题中，就是为了说明语音助手的便利这一特点，从日常生活和工
作学习两个方面举例，使说明更加全面、具体。
（3）人工智能语音助手有哪些优势和面临的问题？请简要概括。（4 分）【答案】优势：①在日常生活中，可实现查询天气、设置闹钟、播放音乐等操作，解放双手；②在工作学
习中，能快速搜索资料、整理文档，提高效率。问题：①语音识别准确率受环境噪音、口音差异等影响；
②存在隐私安全问题，可能泄露个人隐私信息。
【解析】回答此类问题，关键在于在文中准确找到介绍优势和问题的段落。一般来说，说明文会采用总分
或分总的结构，在相关段落中会有明确的表述。找到后，对关键信息进行提取和概括，分点作答，使答案
条理清晰。例如，在介绍优势时，从日常生活和工作学习两个方面分别概括；介绍问题时，明确指出影响
语音识别准确率的因素和隐私安全问题的具体表现。
（4）结合文章内容，谈谈你对人工智能语音助手未来发展的看法。（2 分）
【答案】虽然人工智能语音助手目前存在语音识别准确率和隐私安全等问题，但随着技术的发展完善，它
将在智能家居控制、医疗辅助诊断、智能客服等更多领域发挥更大作用，为人们生活带来更多便利和惊喜，
前景十分广阔。不过，在发展过程中也需重视并解决现存问题，以确保其健康发展。
【解析】谈对未来发展的看法，要结合文章内容，既看到当前存在的问题，又要关注技术发展趋势和应用
前景。从文章中提取相关信息，如目前的应用领域、存在的问题等，然后基于这些信息进行合理推测和展
望。同时，要认识到解决现存问题对未来发展的重要性，体现全面、客观的思考方式。
四、整本书阅读（共6分）
9.班级开展《朝花夕拾》阅读活动，小文借助这本书的前言，大致梳理了鲁迅不同时期作品
的特点。请你将问题补充完整。（2分）
创作时期 代表作品 主要情感 创作风格
对长妈妈的怀念与复 温馨回忆与幽默笔触
青少年回忆期 （1）《 》
杂情感 交织
对藤野先生的感激与
中年反思期 《藤野先生》 （2）
对国家命运的思考
【答案】（1）《阿长与〈山海经〉》；（2）深沉思考与理性批判融合
【解析】《阿长与〈山海经〉》是鲁迅回忆青少年时期与保姆长妈妈相处的作品，饱含对长妈妈的情感；
《藤野先生》中鲁迅既表达了对藤野先生的感激，又通过留学经历等对国家命运等进行思考，整体创作风
格体现出深沉思考与理性批判融合的特点。
10.下面是《简・爱》的一则推荐语，请结合名著内容，谈谈你的理解。（4分）
推荐语：简・爱的人生历程，是一部不断追求平等与尊严的奋斗史。她在各种困境中坚守自我，勇敢抗争。【答案】简・爱自幼父母双亡，在舅妈家遭受歧视和虐待，但她敢于反抗表哥的欺负，展现出强烈的自尊。
在洛伍德学校，恶劣的生活条件和严苛的校规没有使她屈服，她努力学习，追求知识，为自己赢得了尊重。
在桑菲尔德庄园做家庭教师时，她爱上了男主人罗切斯特，当得知罗切斯特有妻子后，尽管深爱着对方，
她还是毅然选择离开，因为她追求平等的爱情和尊严，不愿做附属品。在圣约翰邀请她一起去印度传教并
要求她成为自己的妻子时，简・爱意识到这并非出于真正的爱情，而是把她当作工作的工具，她再次拒绝，
坚守自己对爱情和尊严的追求。最后，当罗切斯特经历变故，身体残疾、财产丧失时，简・爱又回到他身
边，因为这时他们在精神上是完全平等的。她的这些经历充分体现了她不断追求平等与尊严的奋斗历程。
【解析】从简・爱在舅妈家、学校、桑菲尔德庄园以及面对圣约翰的邀请等不同阶段的经历出发，阐述她
为追求平等和尊严所做出的行为和选择，从而说明推荐语的合理性。
五、作文（50分）
11.前段时间，“兰哈顿”火爆出圈，可见兰州魅力非凡。请选择你熟悉的兰州代表性建筑，
写一段150字左右的文字做一介绍。（10分）
【审题立意】以 “我心中的兰州” 为主题，旨在抒发对兰州的主观情感，立意要深挖兰州的独特之处，
如人文风情、历史底蕴、城市风貌等，通过对兰州的描写，表达对这座城市的热爱、眷恋，以及对其未来
发展的期待。
【选材构思】选材涵盖兰州的美食、自然景观、人文景观、城市夜景、市民性格与文化等方面。构思上，
以时间为序，从清晨的牛肉面开启一天，再到白天沿黄河风情线的所见所感，最后描绘夜晚的兰州，中间
穿插对兰州人的性格、文化底蕴的阐述，结尾升华情感，表达对兰州的深情与期待。
【范文】兰州中山铁桥，堪称兰州的城市名片，享有 “天下黄河第一桥” 的美誉。它始建于 1909 年，
由德国泰来洋行设计、美国桥梁公司承建，特殊的建造背景赋予它独特的历史价值。桥身五孔四墩，钢铁
结构坚实稳固，在黄河的滔滔水波映衬下，尽显雄浑大气。百余年里，它不仅是连接兰州南北的交通要道，
更承载着兰州的厚重历史，见证城市变迁，是兰州人民心中永恒的精神象征。
12.以“我心中的兰州”为主题，写一篇文章不少于600字的文章，文中不得出现真实的人名、
校名、地名，题目自拟。
【审题立意】以 “我心中的兰州” 为主题，旨在抒发对兰州的主观情感，立意要深挖兰州的独特之处，
如人文风情、历史底蕴、城市风貌等，通过对兰州的描写，表达对这座城市的热爱、眷恋，以及对其未来
发展的期待。
【选材构思】选材涵盖兰州的美食、自然景观、人文景观、城市夜景、市民性格与文化等方面。构思上，
以时间为序，从清晨的牛肉面开启一天，再到白天沿黄河风情线的所见所感，最后描绘夜晚的兰州，中间
穿插对兰州人的性格、文化底蕴的阐述，结尾升华情感，表达对兰州的深情与期待。
金城韵，兰州情
兰州，这座被黄河润泽的城市，于我而言，是灵魂深处的温暖港湾，承载着无尽的眷恋与热爱，宛如
一首悠扬的乐章，奏响着独特的金城韵律。当第一缕晨曦洒向大地，兰州的大街小巷便氤氲在牛肉面的醇厚香气里。牛肉面馆中，蒸腾的热气似
轻纱般缭绕，食客们围坐桌前，目光紧紧锁住那即将上桌的美味。师傅们手法娴熟，手中面团在翻飞间化
为粗细均匀的面条，下锅翻滚片刻后，被精准捞入碗中，浇上精心熬制、鲜香浓郁的骨汤，再点缀上嫩绿
的香菜与蒜苗，最后淋上一勺红亮诱人的辣椒油，一碗色香味俱全的牛肉面便呈现在眼前。这不仅仅是一
碗早餐，更是兰州饮食文化的鲜活体现，它承载着兰州人对生活的热忱与执着，开启了兰州人活力满满的
一天。
沿着蜿蜒的黄河风情线漫步，奔腾不息的黄河水裹挟着磅礴气势汹涌而来，让人不禁心生敬畏。古老
的羊皮筏子在河面上穿梭，筏工们皮肤黝黑，脸上洋溢着自信的笑容，他们那高亢嘹亮的号子声在河面回
荡，淋漓尽致地展现出兰州人的豪迈与坚韧。而横跨黄河的中山铁桥，历经岁月的洗礼，愈发庄严肃穆。
它犹如一位沉默的长者，静静伫立，连接着兰州的过去与现在，见证了这座城市从古老走向现代的沧桑巨
变，是兰州历史文化与现代文明交融共生的标志性建筑，每一块砖石都诉说着往昔的故事。
夜幕降临，兰州瞬间化身为一座灯火辉煌的不夜城。黄河两岸霓虹闪烁，高楼大厦在灯光的勾勒下轮
廓分明，灯光倒映在河水中，随着水波荡漾，如梦如幻。南滨河路上车水马龙，行人如织，热闹非凡。人
们或是悠然散步，享受着夜晚的惬意；或是与亲朋好友相聚畅谈，分享生活的点滴。这座城市的夜晚，充
满了人间烟火气，让人沉醉其中。
兰州的人，热情似火、朴实无华。邻里之间亲如一家，互帮互助，温馨和睦；陌生人之间也毫无疏离
感，一个微笑、一句问候，便能拉近彼此的距离。作为丝绸之路的重要节点城市，古老的丝绸之路文化在
这里留下了深深的烙印，独特的黄河文化又孕育出兰州人坚韧不拔、勇往直前的精神品质。多元文化的交
融，让兰州散发着独特的文化魅力。
在我心中，兰州是家的方向，是心灵的最终归宿。它的一草一木、一砖一瓦都承载着我的回忆与情感。
我期待着兰州在未来的日子里，能够继续绽放出更加耀眼的光芒，将其独特的魅力毫无保留地展现给世界。
我也愿为这座城市的发展添砖加瓦，让它永远保持这份独特的韵味，成为人们心中向往的美好家园，续写
属于兰州的辉煌篇章。
