文档内容
的是科普作品《海底两万里》。”
2024 年中考第三次模拟考试（长沙卷）
5．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）困难无处不在，只有迎难而上，才能使自己更加强大，才能体会到陆游《游山西村》中“
语 文
， ”的欣喜和快乐。
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分） （2）柳宗元《小石潭记》中“ ， ”两句生动形象地写出了溪
考生须知： 水的蜿蜒曲折、时隐时现。
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答 （3）月亏了能再盈，花谢了能再开。可是，人别了，能否再见却未可知。开谢盈亏，花月依旧，几度离合。
题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在 这情景，会让我们想起苏轼在《水调歌头》的句子：“ ，
答题卡“条形码粘贴处”。 。”
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需 综合性学习
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 6．校话剧社准备筹办一场话剧，为“书香校园”献礼。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； (1)话剧社社长已联系好市话剧团张团长于4月12日下午3点在校报告厅给全校学生做话剧知识讲座，安排
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案 宣传员袁梦同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。（2分）
无效。 袁 梦：①
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 张团长：袁梦同学，你好！
一、积累与运用（共20分）
袁 梦：张团长，打扰了！今天给您打电话，是想给您确认一下，②
阅读下面的文段，完成1-2题。
张团长：没问题，我会准时参加的。
汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出 ② 的魅力。中国人使用一支有弹性的笔，
袁 梦：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。
① 而不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美
(2)在讲座互动环节，张团长在屏幕上出示了话剧《屈原》中的一段台词，请你作为学生代表从语速、语调、
飘逸，唐代柳公权的刚劲有力……不同时代名家辈出，掀起了书法艺术的一个又一个高潮。如今随着书法
及重音的处理方式上任选两个方面谈谈你的理解。（4分）
教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机。
屈原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，
1．文中加点字的注音和填入横线①处的字全部正确的一项是（ ）（2分）
都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！
A．jìng 契 B．jìn 契 C．jìn 锲 D．jìng 锲
2．填入文中②处的成语，恰当的一项是（ ）（2分）
二、阅读与理解（共50分）
A．变幻无穷 B．高深莫测 C．神采奕奕 D．味同嚼蜡
（一）非文学作品阅读（共8分）
3．下列选项中，表述最恰当的一项是（ ）（2分）
小文偶然打开搜索软件，输入“社恐”进行检索，发现相关结果竟然有一亿条之多，如此庞大的数字是不
①三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园，如今的你早已习惯青一生活的美轮美奂。②不曾
是说明已经“人均社恐”了呢？她对搜集到的材料作了以下整理。
想 “ 当时只道是寻常 ” ，而今不得不和这一切告别 。③也许，你现在就开始怀念课堂上的全神贯注、操场
【材料一】
上的生龙活虎、课余时的欢声笑语……这段镌刻着青春的时光，像是一首歌，将从前的瞬间变成永久的留
你有所谓的社交恐惧吗？
恋，让人不忍说再见。④朝阳一般的少年啊，请带着时光赋予你的自信和勇气，坚持理想，不忘师恩，乘
投票显示（共2532人参与投票）：
着希望之翼，飞向更高更远更广阔的世界，飞出母校，向阳而生！
选 项 票数
A．在语言表述中，要注意语病，文段中画线句子①表述恰当，用词准确，句意明确。
有，内心回避一切社交活动 863 票
B．画线句子②存在语病，语病错误是“不得不”，应删掉“不得不”三字。
C．在语言表达中，要注意标点符号的使用，画线句子③的顿号和省略号的用法是正确的。 有一点，相比线下交流， 更喜欢线上沟通 710票
D．第④句满怀着母校对每一位青一学子最诚挚的祝愿，语序合理，情感真挚。
不恐惧社交，但不愿花精力在人际交往上 890票
4．在平时的创作与交流中，我们需要用到一些文学文化常识。下列表述不正确的一项（ ）（2分）
没有，我是社交小达人 69票
A．甲同学参加书法展，获得特等奖。她说“我仿照唐朝刘禹锡的《陋室铭》，将自己的书法作品刻在
器物上，借此来鞭策我自己。” 网友评论：@后来方知后无期：完全不想社交。上班正常交际，下班了谁也不认识谁。这样不是很好吗？
B．乙同学参加原创诗歌朗诵视频展，获得了“优秀展播奖”。她说：“我的成功，是因为我汲取了前 @糯花生m：虽然听起来有点装，但有时候是真的恐惧，连出去买东西和售货员的那点交流都不想有。
人的智慧，如汉代曹操的乐府诗《观沧海》。” 没人找又觉得孤独，有人找又感觉害怕不知道说什么。
C．丙同学参加手抄报展，获得特等奖。他以“端午节”为主题进行创作，他在手抄报上写道：“端午 @一只蟹黄粽子：有没有人和我一样害怕听到电话打过来或者微信语音的声音。
的习俗有驱五毒，赛龙舟，饮雄黄酒，佩香囊等。” @新子憧：超级社恐呀，“好方”！总怕自己说不好。能用短信微信交流的绝对不语音，能语音的绝对
D．丁同学参加读书报告分享会，获得“最佳分享者”称号。他说：“我读过很多的名著，但我最喜欢 不打电话，最讨厌出去见面。（摘自 2020 年 8月 30日《光明日报》“青年说”微调查， 有删改） 但实际上活在自己的“气泡”中。我们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。
【材料二】 ④因此，对于没有深层次情感交流需求的人而言，社交网络并不会让他们感到孤独，反而觉得很热闹。
①“社恐”，即社交恐惧症，又称社会交流障碍，属于神经症的一种。有社交恐惧的人，往往很害怕 必须承认，孤独与否更多是个体感受，与其内心的需求层次有关。没有情感的沟通和灵魂的交互，人始终
被身边的人评价和拒绝（哪怕很多时候只是臆想） ，他们不想成为别人眼中无趣的人，又害怕自己做一些 是孤独的。生命是有限的，精力也是有限的，每个人都应该合理处理现实与虚拟中的自我状态，这样才能
令人尴尬的傻事，所以常常过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感。 拥有一个丰满的人生。
②然而，并非所有对社交恐惧的情况都可以称为社交恐惧症。比如，一个害羞的人，对社交活动场合 （摘自《青年文摘》2020.20， 有删改）
也会有一定的紧张、焦虑心理，甚至还带有一定的回避行为，但这种影响只是暂时的，一旦离开了即时的 7．初读材料，小沙产生了如下理解和推断，不合理的一项是（ ）（2分）
情境，就会消失。而真正“社恐”的人，恐惧程度要更深，发生时间持续更长，还伴有自主神经症状，影 A．“青年说”的网上调查中，参与投票的网友只有极少数认为自己社交没问题，大多数参与者存在回
响正常活动。 避甚至恐惧社交的现象。
③在“社恐”流行之前，很多人对不擅长交际、恐惧社交的理解，还停留于“性格内向”的认知。然 B．社交恐惧症是一种疾病。主要表现是“社恐”们在社交活动场合紧张、焦虑、回避，甚至还伴有自
而近两年，“社恐”存在被泛化的倾向，连自卑和内向甚至也被纳入“社恐”的范畴之中。 主神经症状，影响正常活动。
④一些人将“社恐”的外在表现简单归结为：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公众场合讲话、在餐馆结 C．社交软件相对于打电话、书信往来等，成为“社恐”们的重要情绪出口，与面对面交流同等重要。
账时不敢大声呼叫服务……而这些情形，很多人小时候都经历过，但随着年龄的增长，有些就逐渐消失了。 D．互联网时代，无处不社交。虚拟的网络社交成了“社恐”们缓解社交恐惧的有效途径，让他们感觉
谁都不是天生的演讲家，有些社交技能是需要主动克服心理障碍，慢慢锻炼出来的。 很热闹，不再孤独。
⑤举个简单的例子：就独处这件事而言，腼腆内向的人会觉得这样很舒服，这就是他们想要的状态； 8．【材料二】的画线句，小沙觉得举这个例子太有必要了，你赞同吗？请说明理由。（3分）
而 “ 社恐 ” 人士却非常想融入社交场合，但他们又会因为担心出糗而拒绝社交活动。
⑥进一步说，“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、 内向的人，并不一定就是“社恐”。 当下 9．在收集的材料中，小英认为造成“社恐”的原因主要有哪些？ （3分）
年轻人的多数“社恐”，还没达到病态的程度。
（摘自2020年 9 月 11 日《中国青年报》， 有删改） （二）文学作品阅读（共16分）
【材料三】 阅读下面的文段，完成下面小题。
仙堂戏院
林清玄
①仙堂戏院建成有三十多年了，它的传统还没有被忘记。那就是每场电影散戏的前十五分钟，看门的
小姐会打开两扇木头大门，让那些原本只能在戏院门口探头探脑的小鬼一拥而入，看一部电影的结局。
②有时候回乡，我会情不自禁地散步到仙堂戏院那一带去。戏院外等着捡戏尾的小学生，他们或坐或
站，聆听戏院深处传来的响声，等待那看门的小姐推开咿呀作响的老旧木门，然后就像麻雀飞入稻米成熟
的田中，那么急切而聒噪。
③那时，我已经是仙堂戏院的常客，天天去捡戏尾。有时贪看电影，还会在戏院前拉拉陌生人的衣角，
央求着：“阿伯，拜托带我进场。”
【材料四】
④那时戏院不卖儿童票，小孩只要有大人带着就可以免费入场。碰到凶巴巴的大人难免让我自尊心受
①当下，很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长：他们大部分是独生子女，在高楼大厦中成长，
损，但我身经百战，锲而不舍，要看的电影往往没有看不成的。偶尔运气特别坏，碰不到一个和善的大人，
钢筋水泥阻隔了他们的社交机会，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的，
就向看门的小姐撒娇，“阿姨”“婢婢”不绝于口，有时也能达到目的。如今，我想起来，也不知道自己
是移动互联网时代社会交往本身的复杂化。
为什么当时脸皮那么厚，如果有人带我看电影，叫我唤他一声“阿公”也是情愿的。
②场景在泛化，无时不社交。人可以休息，但互联网是24小时运转的。手机里永远有无数个小红点等
⑤那时我爱看电影，到了如醉如痴的地步，时常到仙堂戏院门口去偷撕海报。有时月黑风高，也能偷
着打开：群打卡、班级通知、同学邀约、社团活动……必须一个个认真处理。功能在杂糅，无处不社交。
到几张剧照。后来看特吕弗的自传电影，知道他小时候也有偷海报、偷剧照的癖好，长大后成为世界一流
“我们的社交活动太多了，其效率和目的性高到了让人反胃的程度，就连抢一张回家的火车票，也要‘邀
的大导演。想想当年和我一起偷海报的好友，如今能偶尔看看电影已经不错，不禁大有沧海桑田之叹。
请好友来帮我提速’。”有些网友反馈道。
⑥好景总是不常，有一阵子不知电影为何没落，仙堂戏院开始“绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏。这
③在这样的矛盾下，“社恐”这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，以应对无孔不入的社交压力。
些戏班一绑就是一个月，遇到好戏也有连演三个月的，一直演到大家看腻为止。但我是不挑戏的，不管是
现实中的社交行为减少，但社交的需求却没有减少。于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至
歌仔戏、布袋戏，或是新兴的剧，我仍然日日报到，从不缺席。我还常常逃课前往，最惨的一次是学校的
交给网络世界里的陌生人。然而，虚拟社交是缓解社交恐惧的有效途径吗？ 社会心理学家雪莉·特克尔曾
月考我也没有参加，屁股被打得肿到一星期在椅子上都坐不住，但我还是每天站在最后一排看。歌仔戏、
提出“群体性孤独”的概念：“大家都熟悉这样的场景：家人在一起，不是交心，而是各自看电脑和手机；
布袋戏虽好，然而仙堂戏院不再放电影总是美中不足的事，世界因此单调了不少。
朋友聚会，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信； 课堂上，老师在讲，学生在网上聊天； 会议中，别人
⑦上初中的时候，是仙堂戏院最没落的时期，这时有了彩色电视机，而且颇有家家买电视机的趋势。
在做报告，听众在收发信息。”她认为，所有这些现象都可以归结为“群体性孤独”——我们似乎在一起，乡人要看的歌仔戏、布袋戏，电视里都有。要看的电影还不如连续剧吸引人，何况电视节目还是免费的 （三）古诗文阅读（共18分）
——这一点对勤俭的乡下人最重要。为此，仙堂戏院失去了它的观众，戏院的售票小姐常闲得拍苍蝇打发 阅读下面的古诗词，完成下面小题。
时间，老板只好另谋出路。 鹧鸪天·读渊明诗不能去手①，戏作小词以送之
⑧到我离开小镇的时候，仙堂戏院一直经历着惨淡的时光。幸而几年以后，观众发现，电视中的节目 辛弃疾
千篇一律，其实也和歌舞团差不多，又纷纷回到仙堂戏院的座位上看“奥斯卡金像奖”或“金马奖”的获 晚岁躬耕不怨贫，支鸡斗酒聚比邻。都无晋宋之间事，自是羲皇②以上人。
奖电影——对仙堂戏院来说，也算是天无绝人之路。到这时，捡戏尾的小学生才有机会重进戏院。 千载后，百篇存。更无一字不清真。若教王谢诸③郎在，未抵柴桑④陌上尘。
⑨三十几年过去了，仙堂戏院的外貌变了，竹子做的长条凳被沙发椅取代，铁皮屋顶成了用钢筋混凝 【注释】①去手：离手。②羲皇：传说中的中国古代帝王，即伏羲氏，曾教民结网，从事渔猎畜牧活动。
土筑成的天花板，铁铸的大门代替咿呀作响的木门。它的许多历史痕迹都被抹去了。当然，最好的两个传 ③王谢：指六朝时代的豪门贵族。语出：刘禹锡诗句“旧时王谢堂前燕”。④柴桑：在今江西省九江市西
统被留了下来：一是容许小孩子去捡戏尾，二是失窃的海报、剧照不予追究。三十年过去了，人情味还留 南，是陶渊明的家乡，也是他晚年归耕之处。
着芬芳。 14．下面对词作理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
⑩我至今爱看电影、爱看戏，总希望每部戏都有圆满的结局，可以说是从仙堂戏院开始的。而且我相 A．“鹧鸪天”是词牌名，从题目可以看出，词人辛弃疾读陶渊明诗入迷，以至于爱不释手，借词遣怀。
信这种传统一直保留下来，总有一天，吾乡说不定也会出现一个特吕弗，那时即使丢掉万张海报的代价也 B．词作的上阕主要描写陶渊明辞官归来的晚年生活，展现了他躬耕田亩，接近乡邻的生活状态。
都有了回报——这也是我对仙堂戏院一个乐观期待。 C．“晋宋之间事”指陶渊明生活的时代，即东晋末年、刘宋初年之间的战乱不断，南北分裂的事情。
（选自《读者》，有删改。） D．此词表达了对陶渊明的称赞，又巧妙映照了自己身世之感，表达了想要立即追随陶渊明躬耕田野的
10．跟随作者的记忆，追寻戏院变迁史，完成思维导图。（3分） 愿望。
15．此词是颂陶之作，既赞其诗品，又颂其人品。词中哪个词是对陶渊明诗歌与为人的高度概括？词的最
后两句“若教王谢诸郎在，未抵柴桑陌上尘”是如何赞颂陶渊明的？请简要分析。（4分）
阅读下面的文言文，完成小题。
楚王使景鲤如秦
楚王使景鲤①如秦，以示交好。客谓秦王曰：“景鲤，楚王（使景）所甚爱，王不如留之以市②地。楚
王听，则不用兵而得地；楚王不听，则杀景鲤，更与不如景鲤者往来，是便计也。”秦王乃留景鲤。
景鲤使人说秦王曰：“臣见王之权轻天下，而地不可得也。臣来使也，闻齐、魏皆且割地以事秦。所
以然者，以秦与楚为昆弟国。今大王留臣，是示天下无楚也，齐、魏有何重③于孤国也。楚知秦之孤不与地
11．文章的语言充满趣味，请与比照材料进行对比，你觉得哪种表达更好，说说理由。（4分）
而外结交诸侯以图则社稷必危，不如出臣。”秦王乃出之。
我的
典型原句 比照材料 （选自《战国策》，有改动）
看法
【注释】①景鲤：楚平王后裔，战国时期楚国令尹，辅佐楚怀王执掌楚国军政大权。②市：交换。③重：
①
碰到凶巴巴的大人难免让我尊心受 尊重。
A．碰到凶巴巴的大人难免让我自尊心受损，但我身经百
损，但我不放弃，要看的电影往往没
战，锲而不舍，要看的电影往往没有看不成的。 16．下面对文中加字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）（2分）
有看不成的。
A．“使”有“派遣”“使者”“出使”等义项，“楚王使景鲤如秦”中的“使”应为“派遣”之意。
B．他们或坐或站，聆听戏院深处传来的响声，等待那看门 他们或坐或站，聆听戏院深处传来的 ② B．“王不如留之以市地”的“之”与“公将鼓之”（《曹刿论战》）的“之”用法一致。
的小姐推开咿呀作响的老旧木门，然后就像麻雀飞入稻米成 响声，等待那看门的小姐推开老旧木 C．“臣见王之权轻天下”的“轻”与“轻寡人与？”（《唐雎不辱使命》）的“轻”含义不相同。
熟的田中，那么急切而聒噪。 门，进入戏院。
D．“社稷”，是土神和谷神的总称。“土”“谷”是古代中国的立国之本，立政之基。如此一来，土
谷之神“社稷”也常常被用来指国家或朝廷。
12．小岛阅读此文产生了困惑，请你帮他解惑。（4分） 17．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（2分）
小岛：本文以电影为主线，第⑥段写歌仔戏和布袋戏纯属多余，应该删去。你觉得呢？ A．楚知秦/之孤不与地/而外结交诸侯/以图则社稷必危
小明：我觉得不能删，因为① B．楚知秦之孤不与地/而外结交诸侯/以图/则社稷必危
小岛：哦，我明白了，难怪作者说有“沧海桑田之叹”，我觉得作者是在叹② C．楚知秦之孤/不与地/而外结交诸侯以图/则社稷必危
13．阅读文本，结合《社戏》谈谈你对“三十年过去了，人情味还留着芬芳”这句话的理解。（5分） D．楚知秦之孤不与地/而外结交/诸侯以图/则社稷必危
“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。” 18．用现代汉语写出文中画线语句的大意。（3分）
——鲁迅《社戏》 所以然者，以秦与楚为昆弟国。19．结合文章谈谈，景鲤派人成功说服秦王的主要原因是什么？请你联系生活实际谈一谈，我们如何才能
成功劝说他人？（5分）
（四）名著阅读（共8分）
20.阅读下面《西游记》的片段，完成小题。
【片段一】
行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细。拿在手中道：“不
要走！也让老孙打一棍儿试试手！”唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。
剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行，那贼已被老孙剿了。”三藏道：“你十分
撞祸！他虽是剪径（指拦路抢劫）的强徒，就是拿到官司，也不该死罪；你纵有手段，只可退他去便了，
怎么就都打死？这却是无故伤人的性命，如何做得和尚？出家人‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩
灯。’你怎么不分皂白，一顿打死？全无一点慈悲好善之心！早还是山野中无人查考；若到城市，倘有人
一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客，怎能脱身？”
——第十四回 心猿归正 六贼无踪
【片段二】
八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发
无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，
叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个
甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他
剁鲊（zhǎ）着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：
“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是
妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，
口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，
我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”
——第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
（1）下面是对文段的理解以及对《西游记》的介绍，正确的一项是（ ）（2分）
A．小说《西游记》在结构上以取经人物的活动为中心，逐次展开情节。歌颂了师徒四人不畏艰险、勇
往直前、积极乐观的进取精神。
B．片段一：孙悟空打死强盗毫无道理，可见孙悟空是一个嗜杀成性，无可救药的妖猴。
C．片段二：猪八戒和孙悟空的关系非常差，这是猪八戒和孙悟空在吵架闹矛盾的场景。
D．阅读《西游记》，宜采用精读与跳读的方法。在探求猪八戒的性格时，我们可以跳读片段二。
（2）人生路上最大的幸运是：有师者指引，有朋友相知相携。请结合材料以及《西游记》整本书，谈谈你
对这句话的理解。（6分）
三、写作（共50分）
21．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
人生中有许多答案，有正确的，有错误的，看你怎样选择。比答案更重要的，是追求答案的过程。
材料中的语句引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名。
