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4.2一次函数_湘教版初中数学课件_数学湘教版8下教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中8年级下册word教案

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doc
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1.054 MB
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2 页
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2026-06-10 09:54:52

文档内容

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 4.2 一次函数 方法总结:一次函数解析式y=kx+b 的结构特征:k≠0;自变量的次数为1;常数 项b可以为任意实数. 【类型二】 利用一次函数和正比例函数 定义确定字母的值 已知y=(m+1)x2-|m|+n+4. 1.理解一次函数、正比例函数的概念; (1)当m、n取何值时,y是x的一次函数? (重点) (2)当m、n取何值时,y是x的正比例函 2.根据所给条件写出一次函数关系的 数? 表达式.(难点) 解析:(1)根据一次函数的定义:一般地, 形如y=kx+b(k≠0,k、b是常数)的函数,叫 做一次函数,据此求解即可; 一、情境导入 (2)根据正比例函数的定义:一般地,形 鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥(候鸟)套 如y=kx(k是常数,k≠0)的函数叫做正比例 上标志环;大约128天后,人们在2.56万千 函数,其中k叫做比例系数,据此求解即可. 米外的澳大利亚发现了它. 解:(1)根据一次函数的定义,得2-|m| (1)这只百余克重的小鸟大约平均每天 =1,解得m=±1.又∵m+1≠0即m≠-1, 飞行多少千米? ∴当m=1,n为任意实数时,这个函数是一 (2)这只燕鸥飞行一个半月(一个月按30 次函数; 天计算)的行程大约是多少千米? (2)根据正比例函数的定义,得2-|m|= (3)这只燕鸥的行程y(单位:千米)与飞 1,n+4=0,解得m=±1,n=-4,又∵m+ 行时间x(单位:天)之间有什么关系? 1≠0即m≠-1,∴当m=1,n=-4时,这 个函数是正比例函数. 方法总结:一次函数解析式y=kx+b 的结构特征:k≠0;自变量的次数为1;常数 项b可以为任意实数.正比例函数y=kx的 二、合作探究 解析式中,比例系数k是常数,k≠0,自变量 探究点一:一次函数的概念 的次数为1. 【类型一】 一次函数的识别 探究点二:根据实际问题列一次函数表 下列函数是一次函数的是( ) 达式 A.y=-8x B.y=- 写出下列各题中y与x的函数关 C.y=-8x2+2 D.y=-+2 系式,并判断y是否是x的一次函数或正比 解析:A.它是正比例函数,属于特殊的 例函数? 一次函数,正确;B.自变量次数不为1,不是 (1)某村耕地面积为106(平方米),该村 一次函数,错误;C.自变量次数不为1,不是 人均占有耕地面积y(平方米)与人数x(个)之 一次函数,错误;D.自变量次数不为1,不是 间的函数关系; 一次函数,错误;故选A. (2)地面气温为28℃,如果高度每升高 www.youyi100.com 第 1 页 共 2 页优秀领先 飞翔梦想 成人成才 1km,气温下降5℃,气温x(℃)与高度y(km) 之间的函数关系. 解析:(1)根据人均占有耕地面积y等于 总面积除以总人数得出即可; (2)根据高度每升高 1km,气温下降 5℃,得出即可. 解:(1)根据题意得y=,不是一次函数; (2)根据题意得28-5y=x,则y=-x +,是一次函数. 方法总结:根据实际问题确定一次函数 关系式关键是读懂题意,建立一次函数的数 学模型来解决问题.需要注意的是实例中的 函数图象要根据自变量的取值范围来确定. 三、板书设计 1.一次函数:y=kx+b;(k不等于零,k、 b是常数) 2.正比例函数:y=kx.(k不等于零,k是 常数) 在教学时要注意正比例函数和一次函数的k 值是不能为零的,这是在计算中最容易被忽 略的,在教学中要注意重点强调. www.youyi100.com 第 2 页 共 2 页