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部编版六年级语文上册新课标双减分层作业
2.丁香结
1．看拼音，写词语。
mó hu diǎn zhuì hún zhuó fú àn
yī jīn bèn zhuō chóu yuàn huǎng rán
2．给加点字选择正确的读音，画“√”。
茂盛（chéng shèng） 参差（cā cī） 芭蕉（bā pā）
花蕾（léi lĕi） 羞涩（zè sè） 单薄（bó báo）
3．选择合适的词语填空。
幽雅 文雅 优雅
（1）姐姐的言行举止十分( )。
（2）这里环境( )恬静，是一个修身养性的好地方。
（3）我们要言谈( )，彬彬有礼。
4．比一比，再组词。
浑( ) 雅( ) 愁( ) 怨( )
辉( ) 唯( ) 秋( ) 怒( )
5．把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中
( )( )不齐 ( )( )大悟 映入( )( )
（1）辛勤的园丁，已经把绿篱 的部分修剪整齐了。
（2）经过老师的指点，我才 ，这道题原来这么简单。
（3）走进公园大门， 的是一座圆形的大花钟。
6．查字典填空。
“薄”字用部首查字法，应先查部首___，再查____画。“薄”有三个读音，分别
是____、____和bò。在“单薄”一词中，“薄”应读___。“薄”的意思有：①扁平
物上下两面之间的距离小；②轻微，少；③不强健，不壮实；④不厚道，不庄重；⑤
（土地）不肥沃。给下列词语中的“薄”选择恰当的解释。
身子单薄 ______ 广种薄收 ______ 刻薄 ______ 半亩薄田 ______7．判断下列句子使用的修辞手法。
（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。( )
（2）每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪白映进窗来，香气直透毫端。( )
（3）星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。( )
（4）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(
)
8．按要求完成句子练习。
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
________________________________________________________
（2）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）
________________________________________________________
（3）歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人。（修改病句）
________________________________________________________
（一）阅读课文片段，回答问题。
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水
滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的
莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人（发现 发明）了丁香结的
说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞
圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结，这三个字给人许多（联想 想象）。再（联想 想象）到那些诗句，
真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一
件又来。所以丁香结年年都有。结， 是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然 ，
岂不太平淡无味了吗？
9．文段选自课文《___________》，作者是_________。
10．结合文意，划掉括号内使用不恰当的词语。
11．文段引用古人的诗句，其作用是（ ）。
A．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
B．作者看到细雨中的丁香花而产生的独特感受。
C．增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。
D．从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰
富想象的天地。
12．丁香花被称为丁香结的原因是：①_______________________________________________________；
②_______________________________________________________。
13．对文段画线句子含义理解有误的一项是（ ）
A．每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了又来一件，所以丁香结年年都有。
B．作者给丁香结赋予了新的寓意—既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的
心态面对，积极解决问题，并把它看做一种人生的味道。
C．生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看做生活的一部
分，这样的人生才有滋味。
（二）课外阅读。
草原野花
当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以
走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在
鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，
只好静下心来，品读草原上盛开的野花。
野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不
够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，
理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。
一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人
把一生的热情全给了这个季节。
我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满
了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个
紫色绒球，十分可爱。
我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，
我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起
来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点
儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂
逅。
我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己
的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、
繁衍后代的机会。
我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
14．在文中找出两个表示看的词语，再写出一个这样的词语。
_______________________________________________15．初到草原时，作者有怎样的感受？
_______________________________________________
16．文中说“我犯了一个错误”，这个错误指的是（ ）。
A．“我”来到草原旅游。
B．“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
C．“我”爱美，折花插在我的手提袋上作为装饰。
D．“我”不听同事劝告折花。
17．文中画“____”的句子采用了怎样的修辞手法？你觉得这样写有什么好处？
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18．你对文中“我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它”这句话是怎样理解的？
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19．小练笔。
《丁香结》中作者写到了丁香结引发的她对人生的思考。由此我们可以想到，其
他的植物也有自己的象征意义，如梅、兰、竹、菊等等。这些植物又象征着什么呢？
请结合自己读过的古诗词或文章，从诗文内容想开去，选择一种植物，谈谈它的象征
意义。
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_______________________________________________________________参考答案：
1．模糊 点缀 浑浊 伏案 衣襟 笨拙 愁怨 恍然
2．shèng cī bā lĕi sè bó
3．优雅 幽雅 文雅
4．浑浊 典雅 发愁 怨恨 光辉 唯一
秋天 发怒
5． 参 差 恍 然 眼 帘 参差不齐 恍
然大悟 映入眼帘
6． 艹 13 báo bó bó ③ ② ④ ⑤
7． 比喻 夸张 比喻、拟人 反问
8． 人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 因为每个人一辈
子都有许多不顺心的事，所以丁香结年年都有。 歌声似乎比什么语言都更响
亮，都更感人。
9． 丁香结 宗璞
10．发现 联想 想象
11．D
12． 小小的花苞圆圆的鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（形似） 丁香结
负担着解不开的愁怨。（象征意义或人生思考）
13．A
14．眺望 端详 打量
15．初到草原时，作者目光所及是一片辽阔，所以感到有些茫然。
16．B
17．拟人 这样描写，能将小野花彰显着蓬勃的生命之美描写得更加形象生动。
18．对待真爱，我们要学会放手，学会尊重，学会珍惜。
19．示例：梅花被誉为花中“四君子”之首，也是“岁寒三友”之一，因其所处环境恶劣，
却仍在凌厉寒风中傲然绽放于枝头，是中华民族最有骨气的花，是民族魂代表。梅的
傲骨激励着一代又一代的中国人不畏艰险、奋勇前进、百折不挠。我们更加熟悉那句
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，它的品格与气节就是民族精神的写意。
