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部编版六年级语文上册新课标双减分层作业
5.七律▪长征
1．看拼音，写词语。
guī lǜ xuán yá tiě suǒ dù hé
2．给加点字选择正确的读音，画“√”。
逶迤（wěi wēi） 磅礴（pánɡ bànɡ）
乌蒙（mén ménɡ） 岷山（mǐn mín）
3．选字填空。
[崖 涯] ( )谷 生( ) 悬( )峭壁 天( )海角
[度 渡] 高( ) ( )口 ( )日如年 ( )过难关
4．给加点的字选择正确的解释，把序号填入括号内。
（1）闲：①没有事情做 ②与正事无关的 ③放着，不使用
A．他俩正在闲谈。 ( )
B．下午我闲着，你来吧 ( )
C．别让机器闲着。 ( )
（2）颜：①颜面，脸面 ②颜色，色彩
A．三军过后尽开颜。 ( )
B．会场上飘着五颜六色的旗子。 ( )
5．读句子，用“---＂划出括号里正确的词语。
（1）红军越过（万代千秋 万水千山 千沟万壑），历尽艰难险阻，终于取得了万
里长征的胜利。
（2）优美（逶迂 逶移 逶迤）的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。
（3）雄伟壮观的故宫，气势（磅礴 喷薄 滂沱），那是祖国文化与历史的永恒经
典。
6．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．《七律·长征》描写了长征路上的各种艰难险阻，赞扬了红军不畏艰难，英勇
顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。
B．“逶迤”“磅礴”的崇山高岭，在诗人的眼里却如细浪、泥丸，奇特的想象和
夸张的写法，衬托出了红军征服高山，不畏艰难的高大形象。C．诗的颈联描绘了“巧渡金沙江”和“强渡大渡河”两幅“长征图”。“铁索
寒”的“寒”不仅是形容铁索的冰冷，还烘托出了铁索桥凌空高悬的艰险之状，更渲
染了红军战士飞夺泸定桥的惊险而激烈的战斗气氛。
D．结尾的“更喜”，写出了三军已经大会师，长征取得完全胜利，全军上下都喜
笑颜开。
（一）课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
7．这首诗共____句，全诗是围绕“______”来展开叙事抒情的。
8．诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝，用的词是“________”；写乌蒙山高大雄
伟，很有气势，用的词是“________”，但是气势磅礴的乌蒙山在红军眼里也只不过
是“________”。
9．描写红军翻过了雪山后的心情的诗句是___________，_____________。
10．这首诗表达的思想感情是（ ）
A．赞扬了红军战士不怕死的精神。
B．赞扬了红军战士非常乐观的精神。
C．赞扬了红军战士大无畏的革命精神和英明豪迈的气概。
（二）课外阅读
丰碑（节选）
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风呼啸，
大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员，他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开
辟一条通路。等待他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，
可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击……
突然警卫员喊道：“……前面……冻死了个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛
有点迷离。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。
他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带纸卷
的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像
要向战友借火，单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的
人吼道：“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣？”一阵风雪吞没了他的话，他红着
眼睛，像一头发怒的的子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开…
“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动
着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军就要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了足有一分钟，雪花无声地落在
他的脸上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓线地举起了右手，举至
齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼。
11．短文以“丰碑”为题，文中的“丰碑”指的是_______________。
12．警卫员说：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表
达效果是（ ）
A．表现警卫员的急促和不安。
B．暗示警卫员此时身体也很虚弱。
C．说明风大，话音断断续续。
13．“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话中的“他”指的是
谁？“他”愤怒的原因是什么？
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14．为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬礼？
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15．毛泽东的这首《七律·长征》洋溢着强烈的革命乐观主义精神，红军战士在长征
途中无不体现这种精神，发挥你的想象，写一个片断描写，表现红军战士趟细浪、走
泥丸时的精神风貌。
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16.小练笔。
现在，人们重新举起了“长征精神”的大旗。对此，有人认为，“长征精神”已
经过时了，现在再提是老生常谈；有人认为，“长征精神”永不过时，现在仍有必要
弘扬“长征精神”。你怎么看待“长征精神”？举行一次讨论会，交流你的看法，然
后写下来。
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参考答案：
1．逶迤 磅礴 铁索 泥丸 寒冷 岷山
2．wēi pánɡ ménɡ mín
3．崖 涯 崖 涯 度 渡 度 渡
4．② ① ③ ① ②
5．（1）万水千山（2）逶迤 （3）磅礴
6．D
7．4 长征
8．逶迤 磅礴 走泥丸
9．更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜
10．C
11．军需处长的高尚品德与舍己为人的精神。
12．A
13．“他”指的是将军。“他”愤怒的原因是看到有战士冻死时感到很愤怒，表现了
将军对战士的关心，也为后来将军得知真相之后的巨大变化作铺垫。
14．将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的
怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
15．示例：五岭和乌蒙山连绵不绝，巍峨高耸，红军队伍如一条弯曲的长龙盘绕在大
山之间。战士们虽然经过长途跋涉，历经千辛万苦，但是每个人依然精神抖擞，精神
奕奕，大家高唱着军歌，互相搀扶着一步一个脚印地向前迈进，每个人仿佛都看到了
革命胜利的曙光，一切的艰难险阻在这一刻仿佛都成了微不足道的细浪和泥丸。16.示例：把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义
事业必然胜利的精神；就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的
精神；就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守
纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、
艰苦奋斗的精神。
