2025中考化学押题预测卷（山西卷）_幼小初教辅资料_中考_2025中考各科押题卷+模拟卷（含全国）

2025年中考押题预测卷（山西卷） 化学 （建议用时：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题 2分，共 20分，在每小题给出的 4个选项中，只有一 个选项符合题目要求。请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1．今年2月2日是第29个世界湿地日，主题是“保护湿地，共筑未来（Protecting Wetlandsfor Our CommonFuture）”。下列做法符合该理念的是 A．大量使用农药化肥，减少病虫害、提高农作物产量 B．生活污水集中排入下游河道，确保城区的河清水净 C．积极开发湖滨滩涂资源，逐步降低人工养殖的成本 D．推行江湖渔业管理，实施区域禁捕，保护水域生态 2．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A． 加热液体 B． 检查装置气密性 C． 验证质量守恒定律 D． 过滤粗盐水 3．探究“过氧化氢分解制取氧气中二氧化锰的作用”实验中，不需要标记的图标是 A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．排气 4．用氢、锶等材料制成的原子钟精准度极高，常用于卫星的精准计时。锶元素在元素周期表中的 部分信息和原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是 第 1 页 共 20 页A．1 个 Sr2中含有的电子数为38 B．锶的相对原子质量是87.62 C．元素位于元素周期表第五周期 D． n=2 ，锶与镁元素化学性质相似 5．航天器中处理CO 的一种方法是使CO 与H 在一定条件下发生反应生成CH 和H O，该反应的微 2 2 2 4 2 观示意图如下。下列说法不正确的是 A．宏观：反应前后元素种类不变 B．微观：上图方框中的微观图示为 C．定量：反应生成丙、丁的质量比为8:9 D．定性：CO 和H 在一定条件下反应生成CH 和H O 2 2 4 2 6．中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A．《淮南万毕术》：“曾青得铁则化为铜”——铁的金属活动性比铜强 B．《山亭夏日》：“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”——分子在不断运动 C．《三国志》：“扬汤止沸，不如去薪(‘薪’指柴、草等燃料)”——去薪指移除可燃物 D．《吕氏春秋》：“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 7．我国有著悠久的钢铁冶炼史，《天工开物》中记载的“炒钢法”的生产过程如图所示。目前我国 钢企能够轧制薄如蝉翼、价比黄金的0.015mm厚“手撕钢”；下列与“炒钢法”有关的说法错误的是 A．“炼铁”时，都原料捣碎可增加反应物间的接触面积 B．“炼铁”时，持续鼓入空气可以提高炉温 C．“炼钢”时不断翻炒液态生铁，是为了除尽生铁中含有的碳 第 2 页 共 20 页D．钢的性能优良，如其熔点比纯铁低，易于加工 8．“科学思维”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是 A．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的原子一定是同种元素 B．常温下pH7溶液为碱性，所以pH7的溶液一定是碱的溶液 C．燃烧均伴有发光发热的现象，所以有发光发热现象的一定是燃烧 D．溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 9．为验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，小红设计了如图所示的四个实验。下列说法中正确 的是 A．通过实验①②③能验证锌的金属活动性比铁的强 B．实验③中溶液的质量变大 C．为达到实验目的，实验④中X、Y可以为锌和硫酸亚铁 D．只做实验③和④，一定不能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序 10．有一种浸洗瓜果的“果蔬洗盐”，其主要成分是氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠。用“果蔬洗盐”溶液 浸洗瓜果有助于消除瓜果表面的残留农药。完成下面小题。根据下图判断，下列说法正确的是 A．Na CO 的溶解度大于NaCl 的溶解度 2 3 B．饱和的NaCl 溶液从60℃降温到40℃，有晶体析出 C．20℃时，NaHCO 饱和溶液的溶质质量分数为9.6% 3 D．分别将40℃时三种物质的饱和溶液降温到20℃，析出晶体最多的是Na CO 2 3 第II卷（非选择题 共50分） 二、工程、技术应用题（本大题共 5个小题。化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共16分） 【化学与工程】 习近平总书记强调，坚持绿色发展是发展观的一场深刻革命。近些年，山西把生态文明建设作为发 展的首要任务，“锦绣山西”正在一步步走来。根据图文信息，解答11~14题。 第 3 页 共 20 页11.治山：山西坚持造林绿化与生态修复并举，环境治理与矿产资源整合同步。山西矿产中的主要 化石原料是煤，属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。为了综合利用煤，可以将煤气化，即 在高温下将煤和水蒸气作用得到一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为 。 12.治水：让汾河水量丰起来，水质好起来，风光美起来。鉴别汾河水是硬水还是软水，通常加 入 。汾河水经一系列处理后才能引入千家万户，在这一过程中常使用 来去除水中的 异味。饮用水如果是硬水，长期饮用不利于身体健康，生活中常用 的方法降低水的硬度。 13.治气：燃油汽车尾气排放会造成多种环境问题，如汽车尾气排放大量的二氧化碳会导致 。为 减少二氧化碳的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应， 转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为 。 14.治城：优化城市规划，实施城市更新行动。近几年太原正在开展老旧小区改造工程，在某些老 旧小区内安装了电梯。电梯的制作过程中使用了生铁和钢，它们均属于 材料。有时由于 电路故障就会停电，在停电期间，通常采用柴油发电机发电使电梯正常运行，则发电过程中的能量 转化为 (用→表示转化)。 【化学与技术】 15．钴在新能源、新材料领域具有重要用途。一种从报废高温合金中回收钴的主要工序如图所示。 (1)“球磨”工序中粉碎原材料的目的是 。 (2)“酸浸”后，从滤渣（回收钨）中推断，钴的金属活动性比钨要 （填“强”或弱）。 (3)“除铁”工序中先发生反应：2FeSO +H O +X=Fe (SO ) +2H O，X 的化学式为 ，物质X 4 2 2 2 4 3 2 可用于 工序。而后用NaOH调pH，写出NaOH与Fe (SO ) 反应的化学方程式为 。 2 4 3 (4)“酸浸”的浸出率受条件影响如图2，“酸浸”的反应温度和硫酸 的浓度应控制在 。 A．120℃，33% B．80℃，23% C．100℃，25% D．40℃，5% 第 4 页 共 20 页16．通常情况下，氨气（NH ）无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可 3 被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂，也可用作液体燃料，在纯氧中完 全燃烧的产物只有水和N 。 2 工业合成氨的历史已有一百多年，反应原理主要是H 和N 在高温、高压的条件下，经催化合成 2 2 NH 。为解决合成转化率低的问题，反应后可将NH 从混合气体中分离出来，将未反应的H 和N 3 3 2 2 重新混合继续合成。 在将来，氨燃料有望在航海、航空和燃料电池等方面得到广泛应用，氨能有望成为未来理想的清洁 能源，将具有巨大的应用价值。 (1)氨气被压缩成液氨时，发生了 变化(填“物理”或“化学”)。 (2)氨气在空气中无法燃烧，但能在纯氧中燃烧，说明氨气燃烧的剧烈程度与 有关。 (3)写出工业上利用H 和N 合成氨的化学方程式 ，合成过程中可循环利用的物质有催化 2 2 剂、H 和 。 2 四、物质性质及应用题（本大题共一个小题。化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共5分。） 17.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小 明同学在小组合作学习过程中，对物质A和氢氧化钙的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳 理。 (1)A 可用于 。 (2)A 溶液的pH （选填“小于”“等于”或“大于”）7。 (3)A 与CaOH 反应的化学方程式为 。 2 (4)可利用 检验A 溶液的酸碱性。 (5)配制波尔多液不能用铁制容器，原因是 。 五、定量分析题（本大题共一个小题。（1）1分，（2）5分，共 6分。） 第 5 页 共 20 页18．某同学想测定一瓶标注为“9%”过氧化氢溶液的溶质质量分数，取50g该过氧化氢溶液于小烧 杯中并加入1g二氧化锰粉末，充分反应后，烧杯内混合物质量随反应时间的变化关系如图。问： (1)生成氧气的质量为 。 (2)测得的过氧化氢溶液的溶质质量分数与标注不相符合的原因是 （写一条）。 (3)请列式计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数？（精确到0.1%） 六、科学探究题（本大题共两个小题，化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 17分。） 19．化学是以实验为基础的科学、实验是科学探究的重要手段。根据图示回答下列问题。 (1)A 实验中，打开活塞，用 分别接近a、b玻璃尖嘴口处，检验产生的气体，其中a 玻璃 尖嘴口处产生的现象为 ，电源的左侧是电源的 极。 (2)B 实验 （填“能”或“不能”）测定空气中氧气的含量，原因是 。 (3)C 实验中，体现二氧化碳的物理物质是 。 (4)D 中整个实验过程中气球的变化是 ，气球所起的作用是 20．某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。 【探究一】 (1)同学们做了如图所示的实验。观察到 ，得出“稀盐酸与氢氧化钡能发生反应”的结论。 第 6 页 共 20 页【探究二】探究实验后溶液中的溶质成分 (2)向上述实验所得的溶液M 中滴加碳酸钠溶液，观察到只生成白色沉淀，溶液不变色。由此可知， 原溶液M 中除了含有酚酞外，还含有的溶质是 (填化学式)。 【探究三】反应最终所得的溶液N的溶质成分是什么(不考虑酚酞)？ 【猜想与假设】 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl BaCl 2 猜想三：NaCl Na CO 2 3 【分析与交流】 (3)同学们猜想溶液N 中含有NaC1 的依据是： (用化学方程式表示)。 (4)有同学提出猜想三不成立，理由是 。 【活动与探究】 (5)同学们取少量溶液N，向其中滴加_______(填序号)即可确定溶液N的溶质成分。 A．Na CO 溶液 B．K SO 溶液 C．稀盐酸 D．CaCl 溶液 2 3 2 4 2 【反思交流】 (6)①判断无明显现象的反应发生，可以通过检验新物质的出现，或者通过检验 来判断。 ②通过离子的检验可以确定反应后溶液中溶质成分 【拓展迁移】 (7)同学们进行了如图所示实验，为验证反应后所得溶液中稀盐酸有剩余，下列可选择的试剂是 _____。(填序号) A．氧化铜 B．氢氧化钠溶液 C．氢氧化镁 D．硝酸银溶液 第 7 页 共 20 页2025年中考押题预测卷（山西卷） 化学·全解全析 （建议用时：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题 2分，共 20分，在每小题给出的 4个选项中，只有一 个选项符合题目要求。请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1．今年2月2日是第29个世界湿地日，主题是“保护湿地，共筑未来（Protecting Wetlandsfor Our CommonFuture）”。下列做法符合该理念的是 A．大量使用农药化肥，减少病虫害、提高农作物产量 B．生活污水集中排入下游河道，确保城区的河清水净 C．积极开发湖滨滩涂资源，逐步降低人工养殖的成本 D．推行江湖渔业管理，实施区域禁捕，保护水域生态 【答案】D【详解】A.大量使用农药化肥会导致水体污染和富营养化，破坏湿地环境，故不符合“保 护湿地，共筑未来”的理念，不符合题意； B.生活污水集中排入下游河道仍会造成水体污染，未解决根本问题，故不符合“保护湿地，共筑未 来”的理念，不符合题意； C.过度开发滩涂资源会破坏湿地原有生态系统，降低其生态功能，故不符合“保护湿地，共筑未来” 的理念，不符合题意； D.合理管理渔业并禁捕有助于生态恢复，符合“保护湿地，共筑未来”的理念，故符合题意；故选 D。 2．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A． 加热液体 B． 检查装置气密性 C． 验证质量守恒定律 D． 过滤粗盐水 第 8 页 共 20 页【答案】B 【详解】A、给试管内液体加热，试管内液体不能试管容积的三分之一，选项错误； B、检查该装置气密性时，先将导管的一端放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置 气密性良好，选项正确； C、碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳气体，气体逸散到空气中会造成烧杯内物质总量减轻，不能用 于验证质量守恒定律，选项错误； D、过滤要用玻璃棒引流，选项错误；故选 B。 3．探究“过氧化氢分解制取氧气中二氧化锰的作用”实验中，不需要标记的图标是 A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．排气 【答案】D 【详解】A、实验中需要使用护目镜来保护眼睛，防止化学物质溅入眼睛，应有“护目镜”图标， 故不符合题意； B、由于过氧化氢分解产生氧气的氧气要用带火星的木条检验，且带火星的木条也要酒精灯来点燃 所以存在火焰，应有“热烫”图标。故不符合题意； C、同 B选项 D、实验中会产生氧气，但氧气是无害气体。因此不需要标记“排气”图标，故符合题意。故选 D。 4．用氢、锶等材料制成的原子钟精准度极高，常用于卫星的精准计时。锶元素在元素周期表中的 部分信息和原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是 A．1 个 Sr2中含有的电子数为38 B．锶的相对原子质量是87.62 C．元素位于元素周期表第五周期 D． n=2 ，锶与镁元素化学性质相似 【答案】A【详解】A、由元素信息示意图可知，锶原子的质子数为38，则1个锶原子中有38个 电子，而根据锶离子的符号可知，1个锶原子失去2个电子即可转变为锶离子，所以1个锶离子的 电子数为36，故A错误； B、由元素信息示意图可知，单元格正下方数字表示该元素的相对原子质量，则锶元素的相对原子 质量为87.62，故B 正确； C、由锶原子的原子结构示意图可知，锶原子核外有五层电子层，则锶元素位于元素周期表第五周 期，故C 正确； 第 9 页 共 20 页D、根据锶原子的元素信息示意图可知，锶元素原子序数为38，则m=38，再根据原子结构示意图 的结构特点，可知m2818n，则n=2，而锶元素和镁元素的原子最外层电子数相等，则二者 化学性质相似，故D正确；故选A。 5．航天器中处理CO 的一种方法是使CO 与H 在一定条件下发生反应生成CH 和H O，该反应的微 2 2 2 4 2 观示意图如下。下列说法不正确的是 A．宏观：反应前后元素种类不变 B．微观：上图方框中的微观图示为 C．定量：反应生成丙、丁的质量比为8:9 D．定性：CO 和H 在一定条件下反应生成CH 和H O 2 2 4 2 【答案】C 【详解】A、该反应是CO 与H 反应，反应前有碳、氧、氢三种元素，反应后CH 和H O 中也含 2 2 4 2 有碳、氧、氢三种元素，所以宏观上反应前后元素种类不变，该说法正确，不符合题意； B、根据微观示意图可知，反应前有1个碳原子、2个氧原子、8个氢原子，反应后有1个碳原子、 4个氢原子，化学反应前后原子的种类和数目不变，缺少2个氧原子、4个氢原子，因此方框中的 微观示意图为： ，该说法正确，不符合题意； C、根据微观示意图可知，该反应是 CO 和H 在一定条件下反应生成CH 和H O，该反应的化学 2 2 4 2 一定条件 方程式为CO +4H CH +2H O，根据化学方程式可知，反应生成丙（CH ）和丁（H O） 2 2 4 2 4 2 的质量比为(12+1×4):[2×(1×2+16)]=16:36=4:9，该选项说法不正确，符合题意； D、由微观示意图可知，CO 和H 在一定条件下反应生成CH 和H O，该说法正确，不符合题意。 2 2 4 2 故选C。 6．中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A．《淮南万毕术》：“曾青得铁则化为铜”——铁的金属活动性比铜强 B．《山亭夏日》：“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”——分子在不断运动 C．《三国志》：“扬汤止沸，不如去薪(‘薪’指柴、草等燃料)”——去薪指移除可燃物 D．《吕氏春秋》：“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 【答案】D 第 10 页 共 20 页【详解】A、曾青得铁则化为铜，发生的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁的金属 活动性比铜强，故选项说法正确； B、满架蔷薇一院香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味， 故选项说法正确； C、扬汤止沸，不如去薪（‘薪’指柴、草等燃料），意思是如果用扬起开水的办法去制止水的沸腾， 倒不如从灶里抽去柴火，去薪指移除可燃物，达到灭火的目的，故选项说法正确； D、合金的硬度比组成它的纯金属的大，金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚，是因为铜锡合金的硬度 比铜、锡大，故选项说法错误；故选：D。 7．我国有著悠久的钢铁冶炼史，《天工开物》中记载的“炒钢法”的生产过程如图所示。目前我国 钢企能够轧制薄如蝉翼、价比黄金的0.015mm厚“手撕钢”；下列与“炒钢法”有关的说法错误的是 A．“炼铁”时，都原料捣碎可增加反应物间的接触面积 B．“炼铁”时，持续鼓入空气可以提高炉温 C．“炼钢”时不断翻炒液态生铁，是为了除尽生铁中含有的碳 D．钢的性能优良，如其熔点比纯铁低，易于加工 【答案】C 【详解】A、“炼铁”时，将原料捣碎可增加反应物间的接触面积，加快化学反应的速率，故A 正确； B、“炼铁”时，持续鼓入空气可以使燃料充分燃烧，提高炉温，故 B正确； C、“炼钢”时不断翻炒液态生铁，是为了降低生铁中的含碳量，而不是为了除尽生铁中含有的碳， 故C 不正确； D、一般合金的熔点低于其组成中纯金属的熔点，钢的性能优良，如其熔点比纯铁低，易于加工， 韧性较好等，故D正确；故选C。 8．“科学思维”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是 A．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的原子一定是同种元素 B．常温下pH7溶液为碱性，所以pH7的溶液一定是碱的溶液 C．燃烧均伴有发光发热的现象，所以有发光发热现象的一定是燃烧 D．溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 【答案】A【详解】A、元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，所以具有相同质子数的原子 属于同种元素，故选项推理正确； 第 11 页 共 20 页B、常温下pH7溶液为碱性，pH7的溶液可能是碱的溶液也可能是盐的溶液，故选项推理错误； C、燃烧都伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象的不一定是燃烧，例如电灯发光，属于物理 变化，不是燃烧现象，故选项推理错误； D、溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，如：水就不是溶液，故 选项推理错误。故选A。 9．为验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，小红设计了如图所示的四个实验。下列说法中正确 的是 A．通过实验①②③能验证锌的金属活动性比铁的强 B．实验③中溶液的质量变大 C．为达到实验目的，实验④中X、Y可以为锌和硫酸亚铁 D．只做实验③和④，一定不能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序 【答案】C【详解】A、通过实验①②可知锌的金属活动性比铜强，通过实验③可知铁的金属活动 性比铜强，但通过实验①②③不能验证锌的金属活动性比铁强，不符合题意； B、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，根据反应的化学方程式可知，每56份质量的铁反应生成 64份质量的铜，反应后溶液质量减小，不符合题意； C、X 可能为锌，Y可能为硫酸亚铁，是因为锌能和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，说明锌比铁活 泼，符合题意； D、实验④若X为锌，Y为硫酸亚铁，则能验证锌比铁活泼，实验③能验证铁比铜活泼，故只做实 验③和④可以验证锌、铁、铜的金属活动性顺序，不符合题意；故选C。 10．有一种浸洗瓜果的“果蔬洗盐”，其主要成分是氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠。用“果蔬洗盐”溶液 浸洗瓜果有助于消除瓜果表面的残留农药。完成下面小题。根据下图判断，下列说法正确的是 A．Na CO 的溶解度大于NaCl 的溶解度 2 3 B．饱和的NaCl 溶液从60℃降温到40℃，有晶体析出 C．20℃时，NaHCO 饱和溶液的溶质质量分数为9.6% 3 第 12 页 共 20 页D．分别将40℃时三种物质的饱和溶液降温到20℃，析出晶体最多的是Na CO 2 3 【答案】B 【详解】A.没有指明温度，无法比较碳酸钠和氯化钠的溶解度，故该选项说法不正确，不符合题意； B.饱和的氯化钠溶液从 40℃降温到20℃，溶解度减小，则溶液中有晶体析出，故该选项说法正确， 符合题意； 9.6g C.20℃，碳酸氢钠的溶解度为9.6g，则碳酸氢钠饱和溶液的溶质质量分数为 100%9.6%， 100g9.6g 故该选项说法不正确，不符合题意； D.没有给定溶液的质量，因此，无法比较析出晶体的质量，故该选项说法不正确，不符合题意，故 选：B。 第II 卷（非选择题 共 50分.） 二、工程、技术应用题（本大题共 5个小题。化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共17分） 【化学与工程】 习近平总书记强调，坚持绿色发展是发展观的一场深刻革命。近些年，山西把生态文明建设作为发 展的首要任务，“锦绣山西”正在一步步走来。根据图文信息，解答11~14题。 11.治山：山西坚持造林绿化与生态修复并举，环境治理与矿产资源整合同步。山西矿产中的主要 化石原料是煤，属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。为了综合利用煤，可以将煤气化，即 在高温下将煤和水蒸气作用得到一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为 。 12.治水：让汾河水量丰起来，水质好起来，风光美起来。鉴别汾河水是硬水还是软水，通常加 入 。汾河水经一系列处理后才能引入千家万户，在这一过程中常使用 来去除水中的 异味。饮用水如果是硬水，长期饮用不利于身体健康，生活中常用 的方法降低水的硬度。 13.治气：燃油汽车尾气排放会造成多种环境问题，如汽车尾气排放大量的二氧化碳会导致 。为 减少二氧化碳的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应， 转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为 。 14.治城：优化城市规划，实施城市更新行动。近几年太原正在开展老旧小区改造工程，在某些老 旧小区内安装了电梯。电梯的制作过程中使用了生铁和钢，它们均属于 材料。有时由于 电路故障就会停电，在停电期间，通常采用柴油发电机发电使电梯正常运行，则发电过程中的能量 转化为 (用→表示转化)。 高温 【答案】11. 不可再生 C+H O CO+H ；12. 活性炭 煮沸 2 2 第 13 页 共 20 页催化剂 13. 温室效应加剧 CO +4H 2H O+CH ；14. 金属 化学能→电能 2 2 2 4 Δ 【详解】11. 化石燃料不能短时期内从自然界得到补充，煤是化石燃料，属于不可再生能源，故填： 不可再生； 根据题意，反应物是煤和水蒸气，反应条件是高温，生成物是一氧化碳和氢气，故反应的化学方程 高温 式为CH O COH ； 2 2 12.活性炭具有吸附性，能吸附颜色和异味，所以可去除水中的异味，故填：活性炭； 生活中将硬水转化为软水，常用的方法为煮沸，故填：煮沸； 13.二氧化碳是温室气体，故汽车尾气排放大量的二氧化碳会导致温室效应加剧，故填：温室效应 加剧； 14.生铁和钢，它们都是铁的合金，根据金属材料包括纯金属和合金，因此生铁和钢均属于金属材 料，故填：金属； 采用柴油发电机发电使电梯正常运行，利用的是柴油的化学能，转化为电梯运行所需的电能，所以 能量转化为化学能→电能，故填：化学能→电能。 【化学与技术】 15．钴在新能源、新材料领域具有重要用途。一种从报废高温合金中回收钴的主要工序如图所示。 (1)“球磨”工序中粉碎原材料的目的是 。 (2)“酸浸”后，从滤渣（回收钨）中推断，钴的金属活动性比钨要 （填“强”或弱）。 (3)“除铁”工序中先发生反应：2FeSO +H O +X=Fe (SO ) +2H O，X 的化学式为 ，物质X 4 2 2 2 4 3 2 可用于 工序。而后用NaOH调pH，写出NaOH与Fe (SO ) 反应的化学方程式为 。 2 4 3 (4)“酸浸”的浸出率受条件影响如图2，“酸浸”的反应温度和硫酸的浓度应控制在 。 A．120℃，33% B．80℃，23% C．100℃，25% D．40℃，5% 第 14 页 共 20 页【答案】(1)增大反应物的接触面积，加快反应速率，使反应更充分；(2) 强 (3) H SO 酸浸 Fe（SO）+6NaOH=2Fe（OH）+3Na SO ；(4)B 2 4 2 4 3 3 2 4 【详解】（1）“球磨”工序中粉碎原材料的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分。 （2）金属铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应为一种单质和一种化合物反应生成另一种 单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。 钴、铁与稀硫酸反应的基本类型相同，酸浸时钴与硫酸反应，钨与硫酸不反应，进入滤渣中，则钴 的金属活动性比钨要强。 （3）化学反应前后原子的种类和个数不变，反应前已有铁、硫、氧、氢的原子个数分别为 2、2、 10、2，反应后铁、硫、氧、氢的原子个数分别为2、3、14、4，则X中含有硫、氧、氢的原子个 数分别为1、4、2，所以X的化学式为H SO 。 2 4 硫酸显酸性，可用于酸浸工序，而后用NaOH 调pH。 硫酸铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁和硫酸钠，反应的化学方程式为： Fe（SO）+6NaOH=2Fe（OH）+3Na SO 。 2 4 2 3 2 4 （4）分析图像知，“酸浸”的反应温度和硫酸的浓度应控制在80℃，23%时，钴浸出率最高，即答 案B。 16．通常情况下，氨气（NH ）无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可 3 被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂，也可用作液体燃料，在纯氧中完 全燃烧的产物只有水和N 。 2 工业合成氨的历史已有一百多年，反应原理主要是H 和N 在高温、高压的条件下，经催化合成 2 2 NH 。为解决合成转化率低的问题，反应后可将NH 从混合气体中分离出来，将未反应的H 和N 3 3 2 2 重新混合继续合成。 在将来，氨燃料有望在航海、航空和燃料电池等方面得到广泛应用，氨能有望成为未来理想的清洁 能源，将具有巨大的应用价值。 (1)氨气被压缩成液氨时，发生了 变化(填“物理”或“化学”)。 (2)氨气在空气中无法燃烧，但能在纯氧中燃烧，说明氨气燃烧的剧烈程度与 有关。 (3)写出工业上利用H 和N 合成氨的化学方程式 ，合成过程中可循环利用的物质有催化 2 2 剂、H 和 。 2 第 15 页 共 20 页高温高压 【答案】(1) 物理 ；(2)氧气浓度；(3)3H N 2NH 氮气/N 2 2 催化剂 3 2 【详解】（1）氨气被压缩成液氨时，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； (2)空气与氧气的不同在于氧气浓度不同 (3)可从第三段文字信息中获取 四、物质性质及应用题（本大题共一个小题。化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共5分。） 17.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小 明同学在小组合作学习过程中，对物质A和氢氧化钙的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳 理。 (1)A 可用于 。 (2)A 溶液的pH （选填“小于”“等于”或“大于”）7。 (3)A 与CaOH 反应的化学方程式为 。 2 (4)可利用 检验A 溶液的酸碱性。 (5)配制波尔多液不能用铁制容器，原因是 。 【答案】(1)制玻璃、造纸等；(2)大于；(3)Na CO +CaOH =CaCO +2NaOH 2 3 2 3 (4)pH 试纸/无色酚酞溶液/紫色石蕊溶液；(5)铁与硫酸铜溶液能发生化学反应 【详解】（1）由金属阳离子或铵根离子与酸根离子构成的化合物叫做盐，物质A 是一种常见的盐， 水溶液显碱性，遇酸反应有气泡产生，且能与氢氧化钙反应，则A是碳酸钠，碳酸钠可用于：制 玻璃、造纸等。 （2）A溶液显碱性，pH大于7. （3）A与CaOH 反应是指碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应 2 化学方程式：Na CO +CaOH =CaCO +2NaOH。 2 3 2 3 （4）碳酸钠溶液碱性，能使无色酚酞溶液变红，能使紫色石蕊溶液蓝色，也可用pH试纸测定溶 液的pH，检验A溶液的酸碱性。 （5）波尔多液的有效成分是硫酸铜，铁和硫酸铜溶液反应降低杀虫效果，配制波尔多液不能用铁 制容器，原因是铁与硫酸铜溶液能发生化学反应。 五、定量分析题（本大题共一个小题。（1）1分，（2）5分，共 6分。） 第 16 页 共 20 页18．某同学想测定一瓶标注为“9%”过氧化氢溶液的溶质质量分数，取50g该过氧化氢溶液于小烧 杯中并加入1g二氧化锰粉末，充分反应后，烧杯内混合物质量随反应时间的变化关系如图。问： (1)生成氧气的质量为 。 (2)测得的过氧化氢溶液的溶质质量分数与标注不相符合的原因是 （写一条）。 (3)请列式计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数？（精确到0.1%） 【答案】(1)1.6g；(2)过氧化氢易分解生成水和氧气 (3)解：设该过氧化氢溶液的溶质质量分数为x MnO 2 2H O 2H O+O  2 2 2 2 68 32 50gx 1.6g 68 50gx  x=6.8% 32 1.6g 答：该过氧化氢溶液的溶质质量分数为6.8% 【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则生成氧气的质量为： 51.0g-49.4g=1.6g； （2）测得的过氧化氢溶液的溶质质量分数与标注不相符合的原因是：过氧化氢易分解生成水和氧 气；（3）见答案。 六、科学探究题（本大题共两个小题，化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 16分。） 19．化学是以实验为基础的科学、实验是科学探究的重要手段。根据图示回答下列问题。 (1)A 实验中，打开活塞，用 分别接近a、b玻璃尖嘴口处，检验产生的气体，其中a 玻璃 尖嘴口处产生的现象为 ，电源的左侧是电源的 极。 (2)B 实验 （填“能”或“不能”）测定空气中氧气的含量，原因是 。 第 17 页 共 20 页(3)C 实验中，体现二氧化碳的物理物质是 。 (4)D 中整个实验过程中气球的变化是 ，气球所起的作用是 【答案】(1)燃着的木条 木条燃烧更旺 正；(2)不能 木炭燃烧产生了气体，装置中压强几 乎不变；(3)二氧化碳密度比空气大；(4)先膨胀后变瘪 密封和缓冲气压 【详解】（1）电解水，阳极产生氧气，阴极生成氢气，氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，则可 用燃着的木条分别接近a、b玻璃尖嘴口处，检验产生的气体。 （2）木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中压强几乎不变，水不会进行装置，故不能测定空气中氧 气的含量。 （3）C 实验中可观察到蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳密度比空气大（物理性质），且二氧化 碳不可燃也不助燃（化学性质）。 （4）白磷燃烧放出大量的热，温度升高气体膨胀，气球变大，反应后氧气被消耗，压强减小，气 球又变小，D实验过程中小气球的变化是先膨胀后变瘪。气球所起的作用是密封和缓冲气压 20．某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。 【探究一】 (1)同学们做了如图所示的实验。观察到 ，得出“稀盐酸与氢氧化钡能发生反应”的结论。 【探究二】 探究实验后溶液中的溶质成分 (2)向上述实验所得的溶液M 中滴加碳酸钠溶液，观察到只生成白色沉淀，溶液不变色。由此可知， 原溶液M 中除了含有酚酞外，还含有的溶质是 (填化学式)。 【探究三】 第 18 页 共 20 页反应最终所得的溶液N的溶质成分是什么(不考虑酚酞)？ 【猜想与假设】 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl BaCl 2 猜想三：NaCl Na CO 2 3 【分析与交流】 (3)同学们猜想溶液N 中含有NaC1 的依据是： (用化学方程式表示)。 (4)有同学提出猜想三不成立，理由是 。 【活动与探究】 (5)同学们取少量溶液N，向其中滴加_______(填序号)即可确定溶液N的溶质成分。 A．Na CO 溶液 B．K SO 溶液 C．稀盐酸 D．CaCl 溶液 2 3 2 4 2 【反思交流】 (6)①判断无明显现象的反应发生，可以通过检验新物质的出现，或者通过检验 来判断。 ②通过离子的检验可以确定反应后溶液中溶质成分 【拓展迁移】 (7)同学们进行了如图所示实验，为验证反应后所得溶液中稀盐酸有剩余，下列可选择的试剂是 _____。(填序号) A．氧化铜 B．氢氧化钠溶液 C．氢氧化镁 D．硝酸银溶液 【答案】(1)溶液由红色变为无色；(2)BaCl 2 (3)Na CO +BaCl =BaCO +2NaCl ；(4)碳酸钠溶液为碱性 2 3 2 3 (5)AB；(6)反应物是否消失；(7)ABC 【详解】（1）氢氧化钡能使无色酚酞变红，盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡和水，恰好反应完全 反应或酸过量时，溶液变为中性或酸性可使无色酚酞变为无色，故观察到溶液由红色变为无色，说 明氢氧化钠消失，得出“稀盐酸与氢氧化钡能发生反应”的结论。 （2）向上述实验所得的溶液M 中滴加碳酸钠溶液，观察到只生成白色沉淀，溶液不变色。说明溶 液M 中没有盐酸，因为盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体；溶液M 中没有氢氧化 第 19 页 共 20 页钡，因为氢氧化钡溶液呈碱性，酚酞变红，而上步实验需要溶液变为无色。所以溶液M 中只有生 成的氯化钡，化学式为BaCl 。 2 （3）同学们猜想溶液N中含有NaC1 的依据是碳酸钠会与溶液 M 中的氯化钡反应生成碳酸钡和氯 化钠，反应的化学方程式为：BaCl +Na CO =BaCO +2NaCl。 2 2 3 3 （4）猜想三不成立，因为碳酸钠溶液为碱性，如有碳酸钠会使溶液中的酚酞变红。 （5）猜想中均有氯化钠，则判断溶液是否含有氯化钡即可。 A.碳酸钠和氯化钠不反应，和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，可以判断； B.硫酸钾和氯化钠不反应，和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，可以判断； C.稀盐酸和氯化钠、氯化钡都不反应，虽然和碳酸钠反应但已确定猜想三错误无需验证，不可以判 断； D.氯化钙和氯化钠、氯化钡都不反应，虽然和碳酸钠反应但已确定猜想三错误无需验证，不可以判 断；故选AB。 （6）①判断无明显现象的反应发生，可以通过检验新物质的出现，或者通过检验反应物是否消失 进行判断，如探究一就是通过检验氢氧化钠消失判断反应发生了。 （7）为验证反应后所得溶液中稀盐酸有剩余， A、氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，溶液由无色变蓝，可行； B、溶液中有酚酞，加入1滴氢氧化钠溶液，如溶液变红则盐酸无剩余，如不变红盐酸有剩余，可 选； C、氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，可行； D、由于氯化钠和盐酸都能和硝酸银反应生产白色沉淀，不可行。故填 ABC。 （2）因为氨气极易溶于水，所以氨气泄漏后可用水吸收； （3）氨气在空气中（氧气浓度相对较低）无法燃烧，在纯氧中（氧气浓度高）能燃烧，说明燃烧 的剧烈程度与氧气浓度有关； （4）工业上，氢气和氮气在高温、高压的条件下，经催化合成氨气，化学方程式为 高温高压 3H N 2NH ； 2 2 催化剂 3 催化剂在反应前后质量和化学性质不变，可循环使用，根据图示，合成过程中可循环利用的物质有 催化剂、氢气和氮气； （5）“氨能”作为清洁能源的优点为：液氨在纯氧中完全燃烧的产物只有水和N ，产物环保无污染。 2 第 20 页 共 20 页