文档内容
第一单元 生物和生物圈单元测试题
一、单项选择题（ 每小题 2 分，共 40 分）
1 ．被誉为杂交水稻之父的是（ ）
A ．李时珍 B ．司马迁 C ．达尔文 D ．袁隆平
2 ．属于生物基本特征的是（ ）
A ．生物都能快速运动 B ．生物都是由细胞构成的
C ．生物都能进行光合作用 D ．生物都能生长和繁殖
3 ．下列不属于生命现象的是（ ）
A ．母鸡下蛋 B ．铁皮生锈
C ．雨后春笋 D ．葵花向阳
4 ．下列关于生物圈的说法正确的是（ ）
A ．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
B ．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
C ．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D ．生物圈是指生活在地球上的所有生物
5 ．马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。这里的物质应当指（
）
A ．营养物质 B ．空气 C ．水 D ．生物生存的基本条件
6 ．观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明（ ）
A ．葵花受阳光限制，粮食受水的限制
B ．葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水
C ．它们的生活既需要阳光，也需要水
D ．阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一
7 ．下列食物链正确的是（ ）
A ．草 → 蚱蜢 → 食虫鸟 → 蛇 → 鹰
B ．蚱蜢 → 草 → 食草子的鸟 → 鹰 → 狐
C ．狐 → 鹰 → 食虫鸟 → 蚱蜢 → 草
D ．草 ← 蚱蜢 ← 食虫鸟 ← 鹰 ← 蛇
8 ．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ）
A ．热时人会出汗 B ．鲸呼气时会产生雾状水柱
C ．西瓜能进行光合作用制造有机物 D ．含羞草的叶受到触踫时会合拢
9 ．在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（ ）
A ．生产者 B ．消费者 C ．分解者 D ．食肉动物
10 ．下列属于生态系统的是（ ）
A ．黄河中的鲤鱼 B ．洞庭湖中的所有生物
C ．内蒙古草原上的全部羊 D ．泰山林区
11 ．地球上最大的生态系统是（ ）
A ．生物圈 B ．陆地生态系统
1C ．海洋生态系统 D ．草原生态系统
12 ．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对潮虫的生活环境发生了
兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜潮虫生
存的环境条件是 ( )
地点 鼠妇只数
水泥路上 0
水槽边的石头下 24
种花的湿花盆底下 18
干草地中 2
A ．阳光充足 B ．阴暗潮湿
C ．空气新鲜 D ．高温干燥
13 ．在没有使用 DDT 的南极地区的企鹅体内发现有 DDT 存在，企鹅体内的 DDT 是通过（
）
A ．气候的变化引起的 B ．食物链积累的
C ．鸟类的迁徙带来的 D ．鱼类的洄游带来的
14 ．在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够横比（ ）
A ．裸地的早上湿度和草地的中午湿度
B ．草地的早、中、晚湿度
C ．裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度
D ．裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度
15 ．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措
施 是。（ ）
A ．加强黄河两岸堤坝的修筑 B ．对黄河河床底部的泥沙清淘
C ．大力培养水生生物 D ．植树、种草，解决黄土高原的水土流失
16 ．在一个生态系统中最不稳定的成分是（ ）
A ．高大乔木 B ．低矮灌木
C ．细菌、真菌 D ．大型动物
17 ．动物生活所需要的营养物质最终来自于 （ ）
A ．绿色植物的光合作用 B ．本身的呼吸作用
C ．各种草食性动物 D ．各种肉食性动物
18 ．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ ）
A ．生物影响环境 B ．生物适应环境
C ．生物改变环境 D ．生物依赖环境
19 ．树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因（ ）
A ．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B ．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C ．能分泌油脂和黏性物质
D ．叶表面生在大量的气孔
220 ． 2003 年 10 月 15 日 ，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟 5 号”飞船成功飞向太
空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是（ ）
A 食物、氧气、水
B ．食物、氧气、水、保暖衣服
C ．食物、氧气、水、香 烟
D ．食物、饮料、啤酒
二、填空题（每空 1 分，共 30 分）
1 ．生物圈是指地球上适合___________生存的地方。它的范围包括___________、
___________和___________。
2 ．人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是___________。
3 ．生物的基本特征主要有___________、___________、___________、___________、
___________。
4 ．生态系统是指在一定___________内，___________与___________所形成的统一的整体。
在生态系统中，___________是生产者，能通过___________制造有机物；___________是消费
者，他们直接或间接地以___________为食；___________是分解者；这三者构成了生态系统
的___________部分。
5 ．在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是___________生态系统，具有净化水源、蓄
洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是___________生态系统
6 ．在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活
吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除___________以外，___________ 、
___________等其他条件都相同。也就是说，在这个对照实验中的变量是___________。
7 ．某湖泊生态系统中，湖水中 DDT 的浓度为 0.00005ppm( 注： DDT 降解极慢 ) ，检测发
现湖泊中生存的 A 、 B 、 C 、 D 、 E 五种生物体内均含有不同浓度的 DDT ，结果如下表：
受检生物 A B C D E
DDT 的浓度（ ppm ） 0.005 5.0 0.5 75.5 0.04
请根据所学的生态系统的知识，用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来：___________。
8 ．进入秋冬季我们很少能看见蛇、青蛙等动物，它们都进入了昏睡状态，这种现象叫
___________，这体现了生物 对环境的。
9 ．在沙漠里限制生物生长的因素主要是___________。
10 ．在探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的
___________
三、识图分析题（每空 1 分，共 12 分）
下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少___________部分和___________者。
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物___________，食草动物的数量总比食肉动物
___________。
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是___________的关系，这样就形成了
3___________。本图中有___________ 条食物链，它们相互关联，形成___________。
④此图中最长的一条食物链可表示为___________。
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先___________。
⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是___________，对鼠有间接关系的生物是
___________。
四、材料分析 ( 共 10 分 )
1 ．金钱豹常常隐伏于大树上，藏在浓密的叶荫之下。它身上有许多环状斑纹，很像古钱币。
它身上这种特殊的体色和形态是怎么形成的？ (2 分 )
2 ．植物世界中，数地衣的生命力最顽强。据试验，地衣在零下 273 摄氏度的低温下还能生
长，在真空条件下放置 6 年还保持活力，在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。因此无论
沙漠、南极、北极，甚至在大海龟的背上它都能生长。地衣为什么有如此顽强的生命力？人们
经过长期研究，终于找到了“迷底”。原来地衣不是一种单纯的植物，它是由两类生物“合
伙” 组成，一类是真菌，另一类是藻类。真菌吸收水分和无机物的本领很大，藻类具有叶绿
素，它以真菌吸收的水分、无机物和空气中的二氧化碳作原料，利用阳光进行光合作用，制成
养料，与真菌共同享受。这种紧密的合作，就是地衣有如此顽强生命力的秘密。
(1) 地衣是由___________和___________组成的。 (4 分 )
(2) “地衣”所体现出来的生物之间的这种关系属于什么关系 (2 分 ) ？生物之间还有哪
些关系？请举例 (2 分 ) 。
五、尝试探究（ 8 分）
桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中
文名是桃花水母。生长于三峡库区姊归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有
极高的科学研究和观赏价值。随着三峡工程初期蓄水的临近，桃花水母的栖息地将沉入江底，
桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。在制定保护
桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢？
我的调查目的：________________________________________________________。
我的调查对象：________________________________________________________。
我的调查范围：________________________________________________________。
我的调查方案：________________________________________________________。
参考答案:
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、D 2、D 3、B 4、C 5、D
6、D 7、A 8、D 9、A 10、D
11、A 12、B 13、B 14、D 15、D
16、D 17、A 18、D 19、D 20、B
4二、填空题（每空1分，共30分）
1、生物 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面
2、生物排出体内产生的废物
3、生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 生
物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖
4、地域 生物 环境 植物 光合作用
动物 植物 细菌、真菌 生物部分
5、森林 湿地
6、湿度 光照 温度 湿度
7、A→E→C→B→D
8、冬眠 适应 9、水 10、减少误差
三、识图分析题（每空1分，共12分）
①非生物 分解 ②多 多 ③吃与被吃 食物链 5 食物网 ④草→
鼠→蛇→鹰 ⑤增多 ⑥蛇、狐、鹰、草 兔
四、材料分析(共10分)
1、(2分)金钱豹的这种体色和形态是长期自然选择中形成的，是它适应环境的一种表现。
2、真菌(2分)；藻类(2分) 共生关系(2分)；生物之间还有竞争关系(1分)，如水稻与稗草(1
分)，(生物之间除以上两种关系还有其他关系如捕食、合作等只要答对并正确举例同样给
分)。
五、尝试探究（8分）
1、目的：了解桃花水母的生存数量，生存地区，生活方式及如何保护桃花水母。
2、对象：桃花水母
3、范围：网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查。
4、方案：查资料归纳整理，最后制订方案。
5
