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人教版生物七年级下册 第二章 人体的营养 第二节 消化和吸收 同步检测题
1．下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是( )
A．消化系统由消化道和消化腺两部分组成
B．小肠是消化和吸收营养物质的主要部位
C．所有的消化腺都能分泌消化液
D．所有的消化液都含有消化酶
2．人吃饱时，一般是指人体消化道的哪个器官中含有比较多的食物( )
A．口腔 B．食道 C．胃 D．大肠
3．食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是( )
A．将食物彻底消化 B．进一步释放食物营养
C．有助于对食物的吸收 D．减轻胃肠的负担
4．下列属于消化腺的是( )
A．胃 B．肝脏 C．小肠 D．大肠
5．食物中的淀粉在消化道内的哪个部位开始被消化的( )
A．胃 B．口腔 C．小肠 D．大肠
6．蛋白质在人体消化道内最终消化为( )
A．氨基酸 B．葡萄糖 C．甘油 D．脂肪酸
7．关于人体消化的叙述，正确的是( )
A．唾液腺能分泌盐酸 B．胆汁中含有消化脂肪的酶
C．小肠是人体消化的主要场所 D．淀粉和蛋白质最早在胃内被消化
8．人体内初步消化蛋白质的场所是( )
A．肝脏 B．小肠 C．胃 D．口腔
9．人的消化道中，能够吸收少量水、无机盐和部分维生素的是( )
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
10．能促进脂肪消化，但不含消化酶的消化液来自右图中的( )
A．① B．② C．③ D．④
11．下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是( )
A．消化道都具有消化功能 B．糖类都可以直接吸收
C．消化和吸收都在小肠 D．胰液含有消化蛋白质的酶
12．如图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化的实验操作过程，下列各项关于实验结果的描述中，正
确的是( )
A．1变蓝，2变蓝 B．1变蓝，2不变蓝
C．1不变蓝，2变蓝 D．1不变蓝，2不变蓝
113．根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可以找出以下归纳或推断错误的一项是( )
A．该实验可证明，唾液能消化淀粉
B．要想让唾液发挥作用，温度应保持在37℃左右
C．试管内的混合液，如加碘变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化
D．馒头富含淀粉遇碘后会变蓝
14．下列不是小肠结构与吸收功能相适应的特点是( )
A．小肠长约5～6米 B．黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛
C．小肠绒毛中有毛细血管 D．小肠壁内有肠腺
15. 为什么肚子饿了会“咕咕”叫？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出
“咕咕”的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号。以下关于胃的说法，正确的是( )
A．胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠
B．胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化
C．胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化
D．胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸
16. 下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是( )
A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量
B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化
D．细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
17. 探究“馒头在口腔中的变化”要求在一定温度下进行，这是由于唾液淀粉酶在高于和低于37℃
条件下催化活性都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶活性与温度关系的是( )
18. 下图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构。该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是
( )
A．小肠皱襞；甘油、氨基酸 B．小肠绒毛；脂肪微粒、 水
C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D．十二指肠；葡萄糖、无机盐
19. 下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是( )
A．该实验可证明唾液能消化淀粉
B．馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开
C．要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右
D．试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化
220. 下图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消
化的程度。请据图回答问题。
(1)蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[ ]_____；蛋白质被消化成_________才能被吸收。
(2)人的胆囊被切除后，食物中____(填“甲”“乙”或“丙”)的消化会受到较大的影响。
(3)人体吸收营养物质的主要部位是[ ]________，与其功能相适应的内壁结构特点是
______________________________________________。
21. 如图为淀粉在人体内消化过程的示意图，请回答：
(1)物质a指的是__________。
(2)能将麦芽糖转变成物质a的场所是_________，参与此过程的消化液有________和胰液。
(3)物质a从消化道进入血液的过程，称为________。
22. 小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：
(1)第2号设计有错，将错误之处改正为_______________。
(2)第2号改正设计后，本试验共有_______组对照实验。
(3)第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5～10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝
的是______号。
(4)1、3号对照，两组间的变量是_________。
(5)第2号改正设计后，1、2号对照，说明__________对淀粉有消化作用。
(6)馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成________储存起来，以
备需要时利用。
3答案：
1---19 DCDBB ACCDA DBCDC BDCD
20. (1) ③ 胃 氨基酸
(2) 丙
(3) ④ 小肠 小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛
21. (1) 葡萄糖
(2) 小肠 肠液
(3) 吸收
22. (1) 2毫升清水
(2) 2
(3) 1
(4) 温度
(5) 唾液
(6) 糖原
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