文档内容
2025 年初中毕业班综合练习语文问卷
本问卷共8页，共20小题，另设有附加题，全卷满分120分。总用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、
试室号、座位号、考生号，再用2B 铅笔把对应号码的标号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再填涂其他答案；答案不能写在问卷上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；
不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.本问卷设有附加题，共8分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本问卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A. 拘泥/忸怩作态 露宿/锋芒毕露
B. 粗犷/心旷神怡 长髯/潜滋暗长
C. 抵挡/坦荡如砥 模拟/时代楷模
D. 溃退/振聋发聩 鲜美/鲜为人知
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.nì/ní，lù/lù；
B.guǎng/kuàng，cháng/zhǎng；
C.dǐ/dǐ，mó/mó；
D.kuì/kuì，xiān/xiǎn；
故选C。
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 捷报 天伦之乐 怠慢 戛然而止
B. 嬉闹 长途跋涉 修茸 仰之弥高
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学科网（北京）股份有限公司C. 奥秘 俯仰生资 妥帖 人声鼎沸
D. 谒制 历历在目 旁骛 目不忍赌
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查汉字字形。
B.修茸——修葺；
C.俯仰生资——俯卧生姿；
D.谒制——遏制，目不忍赌——目不忍睹；
故选A。
为助力第137届广交会，学校联合社区开展“广交天下·印象广府”系列活动。请你积极参与，并完成以下
小题。
“广交天下·印象广府”筹备工作群
>小文：@所有人各位同学，①为提升广府特色，广绣、粤剧、广彩等三个展会
的会徽选用哪些本土文化意象好呢？
>小语：可以选用五羊雕像啊。在广州人的心目中，五羊传说早已（A）家喻户
晓。②之所以建议选用五羊雕像的原因，是因为它作为“羊城”的文化象征，
能唤起广州人的文化认同。
>小云：我推荐广州市花木棉花。封面设计贵在（B）自出心裁。木棉花的花瓣
厚实舒展，颜色鲜红如火，开花时（C）花团锦簇，契合广州人“（D）敢为人
先，开拓进取”的精神特质。
>小文：好的，我会把大家的想法整理出来给学校参考。
>小语：组长，很多同学和家长都想提前知道三个展会的具体安排。
>小文：最新线报！5月15—20日，广州市琶洲会展中心A区一楼“印象广府”
展厅。
>小语、小云：收到
3. 聊天记录中加点成语使用有误的一项是（ ）
A. A B. B C. C D. D
4. 聊天记录中画线的两个句子均有语病，请写出你的修改意见。
5. 阅读聊天记录，完成三个任务。
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学科网（北京）股份有限公司（1）任务一：请把讨论意见以表格形式整理给学校（每点理由不超过20个字）。
设计意象 推荐理由
五羊雕像 ①________
木棉花 ②________
（2）任务二：请用简洁的语言介绍会徽及其寓意。
_________________
（3）任务三：请根据聊天记录完成展会《邀请函》。
邀请函
尊贵的朋友：
您好！
_______________________________
诚挚邀请您拨冗莅临！
“广交天下·印象广府”活动主办方
2025年4月5日
【答案】3. C 4. 第①句把“提升”改为“突显”（彰显）
第②句删去“的原因” 5. ①. 五羊雕像是羊城文化象征，能唤起文化认同 ②. 木棉花象征
“敢为人先，开拓进取”的精神 ③. 会徽主体是写意木棉花，手拉手的人形花瓣寓意广府人团结进取，
凸显“敢为人先、开拓进取”的广府精神。圆环上部是展会主题和广交会届别，下部是地点标识，圆形寓
意展会圆满。会徽构图具有广府特色，寓意深刻，极具艺术性。 ④. 兹定于2025年4月15—20日在
广州市琶洲会展中心A区一楼“印象广府”展厅举办广绣、粤剧、广彩展会。
【解析】
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学科网（北京）股份有限公司【3题详解】
本题考查成语运用。
A.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。在聊天记录中，小语提到五羊传说在广州人的心目中早已
家喻户晓，符合语境，成语使用正确；
B.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划，多指诗文、技艺等的构思有独创性。在聊天记录中，小云提到
封面设计贵在自出心裁，形容设计要有独创性，符合语境，成语使用正确；
C.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，也形容文章辞藻华丽。在聊天记录中，小云提到木棉
花开花时花团锦簇，但此处用来形容木棉花盛开的景象并不恰当，因为“花团锦簇”更侧重于形容多种花
聚集在一起形成的绚丽景象，而木棉花是单一种类的花，且“花团锦簇”不能用来形容单一种类的花盛开，
成语使用有误；
的
D.敢为人先，意思是比别人早预知 事情，果断地作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。在聊天记
录中，小云提到木棉花契合广州人“敢为人先，开拓进取”的精神特质，成语使用正确；
故选C。
【4题详解】
本题考查病句修改。
第①句“为提升广府特色，广绣、粤剧、广彩等三个展会的会徽选用哪些本土文化意象好呢”，句中的
“提升”与“广府特色”搭配不当，因为“提升”通常用于能力、水平、质量等方面的提高，而“广府特
色”是一种已经存在的文化特质，更适合用“突显”或“彰显”来表达使其更加明显或突出的意思。因此，
将“提升”改为“突显”（或“彰显”）。
第②句“之所以建议选用五羊雕像的原因，是因为它作为‘羊城’的文化象征，能唤起广州人的文化认同”
，句子存在句式杂糅的问题，“之所以……是因为……”和“……的原因是……”两种句式被混合使用，
导致句子结构混乱。可以删去“的原因”，使句子变为“之所以建议选用五羊雕像，是因为它作为‘羊
城’的文化象征，能唤起广州人的文化认同”。
【5题详解】
（1）本题考查内容理解和概括。
第一空，结合“可以选用五羊雕像啊。在广州人的心目中，五羊传说早已家喻户晓。之所以建议选用五羊
雕像，是因为它作为‘羊城’的文化象征，能唤起广州人的文化认同”可知，五羊雕像作为羊城的文化象
征，在广州人的心目中有着极高的地位，选择它作为设计意象能够唤起广州人的文化认同，增强展会的本
土特色。可概括为：五羊雕像是羊城文化象征，能唤起文化认同；
第二空，结合“我推荐广州市花木棉花。封面设计贵在自出心裁。木棉花的花瓣厚实舒展，颜色鲜红如火，
……契合广州人‘敢为人先，开拓进取’的精神特质”可知，木棉花作为广州市花，其花瓣厚实舒展，颜
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学科网（北京）股份有限公司色鲜红如火，不仅美观，更象征着“敢为人先，开拓进取”的精神特质，与广州人的精神风貌相契合。可
概括为：木棉花象征“敢为人先，开拓进取”的精神。
（2）本题考查图文转换。首先观察会徽主体，识别出是写意木棉花这一关键元素。接着分析花瓣的人形
设计，联想到广府人团结进取的寓意以及广府精神。然后看圆环部分，明确上部展会主题、届别，下部地
点标识的信息。最后思考圆形的象征意义，即展会圆满。综合这些元素和寓意，按照示例的表述方式，用
简洁语言概括会徽及其寓意，突出广府特色、深刻寓意和艺术性。
示例：会徽以写意木棉花为核心，花瓣如手拉手的人形，象征广府人携手共进，彰显“敢为人先、开拓进
取”精神。圆环设计巧妙，上部标注展会主题与广交会届别信息，下部则点明举办地点广州。整体圆形构
图，不仅体现圆满举办之意，更融入广府文化特色，使会徽在简洁中蕴含深厚文化底蕴与美好祝愿，极具
艺术感染力与纪念意义。
（3）本题考查邀请函。先明确邀请函需补充关键信息，即展会的时间、地点和内容。从聊天记录可知，
时间是5月15—20日，地点是广州市琶洲会展中心A区一楼“印象广府”展厅，内容围绕“广交天
下·印象广府”系列活动。补充内容要清晰传达这些信息，语言礼貌得体，让受邀者清楚知晓展会情况，
最后与已有的邀请语和落款构成完整邀请函。
示例：诚邀您于5月15—20日，到广州市琶洲会展中心A区一楼“印象广府”展厅，参加“广交天
下·印象广府”系列活动（广绣、粤剧、广彩展会）。
二、（1小题，8分）
6. 古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①淫慢则不能励精，________________。（诸葛亮《诫子书》）
②野芳发而幽香，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
③乡书何处达？________________。（王湾《次北固山下》）
④________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
⑤________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
⑥________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）品味经典诗文，欣赏经典诗句中的艺术手法。请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
落红不是无情物，化作春泥更 落花喻己志，无私 龚自珍《己亥杂诗》（其
护花。 奉献。 五）
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学科网（北京）股份有限公司①________________，______ 对偶绘边塞，壮阔
王维《使至塞上》
__________。 苍凉。
②________________，______ 用典彰气节，忠贞
文天祥《南安军》
__________。 不屈。
【答案】 ①. 险躁则不能治性 ②. 佳木秀而繁阴 ③. 归雁洛阳边 ④. 万里赴戎机 ⑤.
拣尽寒枝不肯栖 ⑥. 沉舟侧畔千帆过 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 ⑨. 饿死真吾志
⑩. 梦中行采薇
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符
合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：险、
躁、繁、雁、赴、戎、寒、畔、漠、孤、薇。
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑
有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者
也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之
爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【丙】
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美直则无姿以欹为美正则无景以
疏为美密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号①以绳②天下之梅也；又不可以使天下之
民斫直，删密，锄正，以天梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢③求钱之民能以其智力为也。
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学科网（北京）股份有限公司有以文人画士孤癖之隐明告鬻④梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求
重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！
予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚
⑤；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉⑥，辟病梅之馆以贮之。
呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！
（龚自珍《病梅馆记》）
[注]①明诏大号：公开宣告，大声疾呼。②绳：名作动，约束。③蠢蠢：无知的样子。④鬻（yù）：卖。
⑤棕缚：棕绳的束缚。⑥诟厉：讥评，辱骂。
7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A. 可远观而不可亵玩焉/而江浙之梅皆病
B. 固也/汝心之固
C. 可以调素琴/素湍绿潭
D. 同予者何人/穷予生之光阴以疗梅也哉
8. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲乙两文骈散结合。其中，甲文以骈句为主，句式整齐；乙文以散句为主，句式长短相间、富于变化。
B. 甲文用了类比手法引出陋室不陋，乙文第一段用排比手法来突出莲花的品格，丙文在叙事中暗寓讥讽。
C. 甲文借“丝竹”和“案牍”反衬作者的超凡脱俗，丙文“斫直”“删密”“锄正”是病梅产生的原因。
D. 依据句式和语义规律，“梅以曲为美/直则无姿/以欹为美/正则无景/以疏为美/密则无态”断句无误。
9. 用现代汉语翻译文段中的划线句子。
（1）濯清涟而不妖。
（2）文人画士之祸之烈至此哉！
10. 刘禹锡身处“陋室”、周敦颐“独爱莲”、龚自珍誓愿“疗梅”。你从中发现作者怎样的精神境界？请结
合三篇选文简要分析。
【答案】7. D 8. B
9. （1）它经过清水的洗涤但不显得妖艳。
（2）文人画家造成的祸害（已经）严重到这个地步（啊）！
10. 甲文“苔痕”“草色”写环境清幽宁静，“有鸿儒”“无白丁”“素琴”“金经”写生活情趣高雅。刘禹锡
虽然身处“陋室”，但达到心境平和、安贫乐道的精神境界；乙文“独爱莲”的周敦颐，以“独爱莲之出
淤泥而不染，濯清涟而不妖”表示自己不同流合污、不随俗沉浮，追求与君子一样洁身自好、正直不苟的
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学科网（北京）股份有限公司精神境界。 丙文龚自珍“辟病梅之馆”并誓言“穷予生之光阴以疗梅”，作者积极入世并托梅议政，达到
了忧国忧民的崇高精神境界。
【解析】
【导语】这三篇古文均以物喻人，托物言志，展现了古代文人的精神追求。《陋室铭》以“陋室”自况，
彰显安贫乐道的高洁志趣；《爱莲说》借莲喻己，标举“出淤泥而不染”的君子品格；《病梅馆记》则以
“疗梅”为喻，批判时弊，表达改革社会的理想。三文皆运用比兴手法，但风格各异：刘文简练隽永，周
文清雅含蓄，龚文犀利深刻，共同构成了中国古代文人“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神图谱。
【7题详解】
本题考查一词多义。
A.连词，表转折，但是/连词，表顺承，于是；
B.本来/顽固；
C.不加装饰的/白色；
D.均为代词，“我”；
故选D。
【8题详解】
本题考查内容理解和辨析。
B.有误，乙文第一段没有用排比手法；
故选B。
【9题详解】
本题考查文言句子翻译。注意重点词语：
（1）濯：洗涤。清涟：水清而有微波，这里指清水。妖：美丽而不端庄。
（2）画士：画家。祸：祸害。烈：严重。至此：到这个地步。
【10题详解】
本题考查内容理解和主旨把握。
结合甲文中“斯是陋室，惟吾德馨”“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，
阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，刘禹锡身处“陋室”，却以“德馨”自勉，不因环境简陋
而自卑。他追求的是高雅的生活情趣，与鸿儒交往，调素琴、阅金经，远离世俗的喧嚣和官场的劳形。这
体现了他安贫乐道、高洁傲岸的精神境界。
结合乙文中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可
远观而不可亵玩焉”可知，周敦颐“独爱莲”，因为莲花出淤泥而不染，象征着他不与世俗同流合污的高
尚品格。他赞美莲花的中通外直、不蔓不枝，也表达了自己正直不阿、不攀附权贵的品质。这体现了他洁
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学科网（北京）股份有限公司身自好、不慕名利的精神境界。
结合丙文中“文人画士之祸之烈至此哉！”“予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：
纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之”可知，龚自珍看到文人画士对梅花
的摧残，深感痛心，他誓愿“疗梅”，以恢复梅花的自然之美。他甘愿受讥评辱骂，也要辟病梅之馆以贮
之，这体现了他敢于担当、心怀天下的精神境界。他不仅关注个人的品格修养，更关注社会的风气和文化
的传承。
据此概括作答即可。
【点睛】参考译文：
甲
山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就
感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有
知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身
体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？
乙
水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分
喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外
直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能
靠近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜
爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很
多人了！
丙
的
江宁 龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都出产梅。有人说：“梅凭着弯曲的姿态被认为是美丽的，
笔直了就没有风姿；凭着枝干倾斜被认为是美丽的，端正了就没有景致；凭着枝叶稀疏被认为是美丽的，
茂密了就没有姿态。”本来就如此。（对于）这，文人画家在心里明白它的意思，却不便公开宣告，大声疾
呼，用（这种标准）来约束天下的梅。又不能够来让天下种梅人砍掉笔直的枝干、除去繁密的枝条、锄掉
端正的枝条，把枝干摧折、使梅花呈病态作为职业来谋求钱财。梅的枝干的倾斜、枝叶的疏朗、枝干的弯
曲，又不是那些忙于赚钱的人能够凭借他们的智慧、力量做得到的。有的人把文人画士这隐藏在心中的特
别嗜好明白地告诉卖梅的人，（使他们）砍掉端正的（枝干），培养倾斜的侧枝，除去繁密的（枝干），摧
折它的嫩枝，锄掉笔直的（枝干），阻碍它的生机，用这样的方法来谋求大价钱，于是江苏、浙江的梅都
成病态了。文人画家造成的祸害严重到这个地步啊！
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学科网（北京）股份有限公司我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。我已经为它们流了好几天泪之后，于是发誓要治疗它们：
我放开它们，使它们顺其自然生长，毁掉那些盆子，把梅全部种在地里，解开捆绑它们棕绳的束缚；把五
年作为期限，一定使它们恢复和使它们完好。我本来不是文人画士，心甘情愿受到辱骂，开设一个病梅馆
来贮存它们。
唉！怎么能让我有多一些空闲时间，又有多一些空闲的田地，来广泛贮存南京、杭州、苏州的病态的梅树，
竭尽我毕生的时间来治疗病梅呢！
11. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。
渔家傲（李清照）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
（1）上阕“星河”“千帆”营造了怎样的意境？
（2）“九万里风鹏正举”中“举”字极具表现力。请结合诗句内容，分析该字的妙处。
【答案】（1）“星河”指银河，“千帆”形容船很多。云海茫茫，水天相接，银河转动，风帆舞动，随着云
涛起伏，这幅画面营造出一种雄浑壮阔、奇幻缥缈的意境。
（2）“举”意为高飞、腾飞，生动描绘出大鹏乘着风振翅高飞的磅礴气势；既展现出宏大壮阔的意境，又
暗含词人渴望如大鹏般挣脱现实束缚、追求理想境界的豪情。
【解析】
【导语】李清照《渔家傲》以瑰丽想象展现豪放词风，上阕"星河千帆"构建浩瀚缥缈的仙境，下阕"鹏举"
意象彰显挣脱束缚的壮怀。"举"字化静为动，将庄子逍遥游的哲学意境与个人抱负熔铸一体，在婉约本色
中迸发罕见雄奇。
【小问1详解】
本题考查诗词内容理解。
“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，意思是水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在
舞动风帆。
“星河”指银河，在古代诗词中，银河常给人一种浩瀚、神秘、遥远的感觉，它横跨天际，是宇宙间壮阔
景象的象征。“千帆”形容船很多，众多船只在波涛中起伏，展现出一种动态的、宏大的场景。诗句“天
接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了天与云涛相连，晨雾弥漫，银河仿佛在转动，而众多的船帆在风
浪中舞动的画面。从描绘的画面中可以看出，“星河”的浩瀚神秘与“千帆”的动态宏大相结合，营造出
一种雄浑壮阔、奇幻缥缈的意境。
【小问2详解】
本题考查词句赏析。
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学科网（北京）股份有限公司“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”，意思是长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别
停息，将载着我的这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。
“举”意为高飞、腾飞，这是一个动态且富有力量的词汇，描绘出大鹏鸟向上飞起的动作。诗句“九万里
风鹏正举”描绘出大鹏鸟在九万里高空乘着风振翅高飞的画面。“举”字让大鹏鸟高飞的姿态跃然纸上，
生动地展现出大鹏鸟磅礴的气势，给人以强烈的视觉冲击，营造出宏大壮阔的意境。联系词人的经历和心
境，当时词人可能身处困境，内心渴望挣脱现实的束缚。大鹏鸟高飞的形象正是词人这种渴望的象征，
“举”字暗含了词人渴望如大鹏般摆脱现实困境，追求理想境界的豪情壮志。
四、（8小题，30分）
（一）（13分）
阅读以下材料，完成下面小题。
“向未来”项目小组开展“中国基建”专题学习活动，整理了四则材料。
【材料一】
万里长江，出千山、汇众流，雄伟之力积蓄三峡。作为中华民族的世纪工程，三峡项目自孙中山先生
在《建国方略》中提出构想，历经几代人奋斗，于1994年正式开工，2020年全面建成，创造了世界水利
建设史上的奇迹。如今，三峡工程已全面发挥防洪、发电、航运等综合效益，成为当之无愧的“大国重器”
。
三峡工程拥有112项世界之最和934项发明专利。工程攻克了混凝土温控防裂等世界级技术难题，首
创二次风冷技术确保大坝质量，“无论酷暑或低温，混凝土始终保持7℃左右。”三峡集团白鹤滩工程建设
部原主任汪志林介绍。作为长江防洪体系的关键一环，三峡水库累计拦洪近70次，拦洪总量超2200亿立
方米，特别是2020年在78000立方米每秒的三峡建库以来最大洪峰过境期间，三峡水库控制最大出库流
量不超过49400立方米每秒。2024年又连续抗击3次编号洪水，充分发挥“大国重器”的防洪作用。
三峡工程是目前世界上装机容量最大的水电站。坐拥32台巨型机组的三峡电站，总装机容量2250万
千瓦。1秒钟，在线监测系统可处理75万多组运行数据：1分钟，智能巡检机器人可完成巨型机组风洞设
备10米巡检，填补行业技术空白；1年，电站可生产约882亿千瓦时的清洁电能。2024年11月底，三峡
首条外送输电通道——±500千伏龙泉至政平直流输电工程，累计向长三角地区输送绿色清洁电量超2500
亿千瓦时。“三峡电站截至目前已累计发电约1.7万亿千瓦时，相当于替代标准煤超5.1亿吨、减排二氧化
碳近14亿吨，有效发挥了能源保供关键作用。”三峡集团流域枢纽运行管理中心党委书记徐长义介绍。
三峡双线五级船闸和三峡升船机联合运行，提高了枢纽航运通过能力和通航灵活性。截至2024年6
月18日，三峡船闸已累计运行20.43万闸次，通过船舶103.53万艘次，通过旅客1226.17万人次，过闸货
运量达20.77亿吨，长江成为名副其实的“黄金水道”。
（整理自《新华网》《人民日报》）
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学科网（北京）股份有限公司【材料二】
19世纪末，中国铁路饱受列强控制。1876年英国强行修建吴淞铁路，甲午战争后列强更通过“合办”、
贷款等手段掠夺中国路权。1909年，留学归来的詹天佑不顾“中国能修京张铁路的工程师还没出生”的嘲
讽，顶着工程艰巨、资金不足、机器短缺、技术薄弱等困难，创新采用“人字形”设计，通过延长距离，
顺利通过了关沟段33‰大坡度，完成中国人自主设计、修建的第一条铁路——京张铁路，被誉为“中国人
的光荣”。
2019年，京张高铁以350公里时速从詹天佑设计的“人字形”铁路下方穿越，完成百年历史对话。5
年来，这条智能高铁运送旅客超5600万人次，创下多项世界纪录：自动驾驶精准停靠误差小于等于05米，
.
单车最长安全运行60万公里；轨道裂缝识别精度达0.5毫米，准确率高达90%；旅客过闸时间缩短至1.5
秒/人；车载全量数据5G高速传输，便于超前预警和视情维修。从引进、消化、吸收再创新，到抓住智能
高铁发展机遇实现“弯道超车”，中国高铁实现从“跟跑”到“领跑”的飞跃。从自主设计修建零的突破，
到世界最先进的智能高铁，这条跨越115年的京张线见证了铁路的创新发展，承载着中国人的复兴梦想、
强国情怀。
（整理自《新华网》）
【材料三】
中国被外媒和网友冠以“基建狂魔”之名。项目组为了印证这一说法，将广州的四大交通运输枢纽进
行对比，整理出以下表格：
广州四大交通运输枢纽
广州地铁18号
优势/项目 白云机场T3 广州港 深中通道
线
自动化码头2年
5年建成（国 3年贯通（标准 7年建成（国外
建设速度 投产（国外需
外需10年） 工期5年） 需15年）
4～5年）
全球最快地铁系 世界首例双向八
国际航空协会 全球首批5G智
工程规模 统设计时速 车道海底沉管隧
最高等级机场 慧港口
160km/h 道
人脸识别值机 智能交通管理系
GoA4级全自动 远程操控桥吊无
核心技术 AI行李分拣 统（AI流量调控）
运行系统 人集卡作业系统
系统
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学科网（北京）股份有限公司国际旅行更便 广佛半小时生活 深圳到中山1小
生活影响 网购商品更便宜
捷 圈 时达
“基建狂魔”诞生的第一要义，是工匠精神。中国有全世界最勤劳、最奋发的劳动者，正是依托于他
们的汗水与智慧，才能够一次次打破人类科技和工程水平的极限，其“魔力”缔造出一个又一个世界基建
奇迹。
（整理自CCTV纪录频道和网络）
【材料四】
2023年12月，国家发展改革委、交通运输部等多部门联合印发了《关于支持广州南沙放宽市场准入
与加强监管体制改革的意见》，我国正加速构建“海陆空全空间无人体系”。广州南沙率先探索“空地一体
化”交通体系，制定海陆空无人系统技术标准，简化低空航线审批，推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）
与智能网联汽车协同发展，构建未来交通新生态。
全国政协委员曾毓群指出，“新一代动力电池将拓展至通用航空、工程机械等领域，电动车甚至可能
成为智慧能源载体，助力电网稳定运行。”重庆沙坪坝区已开通川渝首条红色旅游低空专线，“低空+文旅”
模式将进一步普及，让更多老百姓乘着‘空中巴士’畅游沙坪坝。“堵车时，汽车原地起飞，飞向目的地，
电动垂直起降航空器有望让这个梦想变成现实。”中国民航大学副校长吴仁彪代表描述未来场景时说，“将
来，人人或许都可以穿上新能源飞行衣，翱翔在空中……”
在政策与技术的双重驱动下，中国交通正迈向智能化、立体化、绿色化的新时代。
（整理自《人民日报》《关于支持广州南沙放宽市场准入与加强监管体制改革的意见》）
12. 项目组对四则材料的内容进行了整理，其中不正确的一项是（ ）
A. 三峡工程攻克混凝土温控防裂等世界级技术难题，首创二次风冷技术把大坝混凝土温度稳定在7℃左右。
B. “人字形”设计以延长运行距离征服关沟段33%大坡度，京张铁路成为中国首条自主设计修建的铁路。
C. 广州四大立体交通运输枢纽的建设速度、工程规模、核心技术可以证明，中国是名副其实的“基建狂
魔”。
D. 电动垂直起降飞行器将全面替代汽车构建全新的交通体系，助力普及重庆沙坪坝区“低空+文旅”模式。
13. 项目组对四则材料的内容进行了分析，其中正确的一项是（ ）
A. 在技术创新、防洪作用、发电能力和航运效益等方面具有卓越的表现，三峡工程成为当之无愧的“大
国重器”。
B. 跨越115年，京张铁路从自主设计修建到变身为世界最先进的智能高铁，实现了从“跟跑”到“领跑”
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学科网（北京）股份有限公司的飞跃。
C. 白云机场T3、广州地铁18号线、广州港、深中通道共同构成了可复制但不可能超越的广州立体交通运
输体系。
D. 国家支持广州南沙探索建设“空地一体化”交通体系，证明中国交通将进入智能化、立体化、绿色化
新时代。
14. 项目组分析了材料三“广州四大交通运输枢纽”的内容及其作用，其中不正确的一项是（ ）
A. 通达世界的空中枢纽：提前5年建成T3航站楼，白云机场成为国际航空协会最高等级机场，国际旅行
更加方便快捷。
B. 广州城市大动脉：广州地铁18号线时速达到160千米，GoA4级全自动运行系统助力建设广佛半小时
通勤生活圈。
C. “海上丝路”最重要贸易港：全球首批5G智慧港口广州港拥有远程操控桥吊和无人集卡作业系统，网
购更加便宜。
D. 湾区核心交通枢纽：由海底沉管隧道建成并且拥有世界首例双向八车道的深中通道成功连结粤港澳大
湾区城市群。
15. 时代发展，需要大国工匠；迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。请结合具体材料概括工匠精神的其
中一种核心内涵，并谈谈你在学习生活中将如何践行工匠精神。
【答案】12. D 13. A 14. B
15. 示例1：三峡工程智能巡检机器人完成10米精准巡检，体现了精益求精的内涵。我要探索问题的多种
解法，比较最优方案。
示例2：三峡工程团队 26年如一日攻克 112项世界级难题，体现了执着专注的内涵。我将制定三年学习
规划，每天固定时间专攻薄弱学科。（言之有理即可）
【解析】
【导语】这四则材料以“中国基建”为主题，通过三峡工程、京张铁路、广州交通枢纽和未来交通规划等
典型案例，立体展现了中国基建从追赶到引领的发展历程。材料以详实数据为支撑，突出技术创新（如二
次风冷技术、智能高铁）、建设速度（如T3航站楼）、综合效益（防洪发电航运）三大亮点，彰显“基建
狂魔”背后的工匠精神。行文采用总分结构，既有历史纵深感，又有国际横向对比，最后落脚未来智能化
发展，体现中国基建的传承与创新。
【12题详解】
本题考查内容理解和辨析。
D.有误，结合材料四第一段中“推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）与智能网联汽车协同发展，构建未来
交通新生态”可知，“全面替代”是绝对化的说法，过于理想化的表达；“电动垂直起降飞行器”是其中
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学科网（北京）股份有限公司的一种交通工具，原文表述为“与智能网联汽车协同发展”；
故选D。
【13题详解】
本题考查内容理解和辨析。
B.有误，结合材料二第二段中“2019年，京张高铁以350公里时速从詹天佑设计的‘人字形’铁路下方穿
越，完成百年历史对话”“中国高铁实现从‘跟跑’到‘领跑’的飞跃”可知，并非“京张铁路”；
C.有误，结合材料三表格内容和第三段中“中国有全世界最勤劳、最奋发的劳动者，正是依托于他们的汗
水与智慧，才能够一次次打破人类科技和工程水平的极限，其“魔力”缔造出一个又一个世界基建奇迹”
可知，广州立体交通运输体系不可复制，毕竟地区软硬件条件不同；但其建设成就可以超越，因为人类的
智慧是无穷的；
D.有误，结合材料三第一段中“简化低空航线审批，推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）与智能网联汽车
的
协同发展，构建未来交通新生态”，第三段中“在政策与技术 双重驱动下，中国交通正迈向智能化、立
体化、绿色化的新时代“可知，目前我国“空地一体化”交通体系试验区广州南沙目前处于探索体系理论、
制定行业标准等阶段，还未进入“建设”阶段，中国交通进入智能化、立体化、绿色化新时代还需要时间；
故选A。
【14题详解】
本题考查内容理解和辨析。
B.有误，18号线应是“广佛全地下市域快线”，连通广州、佛山两座不同级别的城市；“广佛半小时通勤
生活圈”有误，原文表格中为“广佛半小时生活圈”，没有显示“通勤”作用，属于无中生有；
故选B。
【15题详解】
本题考查内容理解和拓展运用。先梳理四则材料，找出能体现工匠精神的事例。如三峡工程团队攻克难题、
詹天佑建京张铁路、广州基建项目高效完成等。接着，从这些事例中提炼工匠精神的核心内涵，如执着专
注、精益求精、勇于创新等。最后，联系学习生活实际，说明如何践行该内涵，如制定学习计划、探索多
种解法、培养创新思维等。开放性试题，答案不唯一。
示例一：京张高铁轨道裂缝识别精度达0.5毫米，体现了精益求精的内涵。我会建立错题本，对每道错题
分析3种以上解法。
示例二：京张高铁自动驾驶精准停靠误差小于等于0.5米，体现了精益求精的内涵。我会建立“作业三查
制度”；一查解题逻辑，二查计算过程，三查书写规范，以高标准要求自己。
示例三：詹天佑在资金不足、机器短缺、技术薄弱情况下坚持自主设计修建京张铁路，体现了执着专注的
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学科网（北京）股份有限公司内涵。我将制定长期阅读计划，坚持每天做好读书笔记。
示例四：詹天佑创新采用“人字形”设计攻克33%0大坡度，体现了追求卓越的内涵。我会主动学习编程
等新技能，用数字化工具提高学习效率。
示例五：深中通道打造世界首例双向八车道海底沉管隧道，体现了追求卓越的内涵。我会更新学习方法，
如用思维导图整理知识点。
示例六：南沙探索“空地一体化”交通体系，推动电动垂直起降飞行器发展，体现了追求卓越的内涵。我
会在科技、体育活动中挑战更高难度的项目，突破能力边界。
示例七：三峡水库在2020年最大洪峰期间严格控制出库流量不超过49400立方米每秒，体现了一丝不苟
的内涵。我会认真审题、规范作答，考试后仔细检查。
示例八：京张高铁自动驾驶精准停靠误差<0.5米，单车最长安全运行60万公里，体现了一丝不苟的内涵。
我将认真对待每一次作业，严谨做好每一件事。
（二）（17分）
阅读下面文字，完成下面小题。
外公的骨笛
（丁立梅）
①外公的骨笛，是一个叫朗噶的西藏牧民所赠。
②外公刚去西藏时，听不懂藏语，跟当地牧民沟通起来十分困难，牧民们十分排斥他。他便背上自己
的行囊，跟牧民们吃住在一起。白天，他和牧民们一起放羊、挤牛奶：晚上，他挤在牧民们的帐篷里听牧
民们聊天、唱歌。有一次，他取出随身携带的竹笛，刚一吹，帐篷里的人的眼睛都亮了。一曲终了，大家
抢着给他添上酥油茶，请他再吃块糌粑，那些牧民已把他当自己人了。
③西藏很多牧民都会吹笛子，不足为奇。但一个汉族人会吹笛子，还吹得那么好，着实惊艳了牧民们。
三十多年前，他们还闭塞在平均海拔4600米以上的羌塘高原上，与外界几无往来。外公的到来，不亚于
天外来客。外公会吹笛子的事，经牧民们口口相传，很快传遍了整个牧区。有牧民骑马专门来看外公，朗
噶就是其中的一个。
④朗噶是个三十来岁的壮汉，他是来跟外公比赛吹笛子的。他有支用鹫鹰翅骨做的骨笛，吹遍整个牧
区无敌手。他们比赛吹笛子那天，几乎整个牧区的人都来了，大家穿戴一新，欢度节日般的。外公吹一曲，
朗噶吹一曲。外公再吹一曲，朗噶跟着吹一曲。大家和着乐曲跳起舞来，也分不出谁高谁低了。这让朗噶
非常开心，他一把抱住外公，在外公的肩上使劲拍，他们成了好朋友，一杯接一杯地喝着青稞酒，结果两
个人都醉倒了。酒醒后，朗噶非要用他的骨笛，换外公的竹笛不可。外公知道骨笛的珍贵，起初不肯换，
朗噶很生气。无奈何，外公换了。朗噶高高兴兴把外公的竹笛挂在腰间，走哪儿都带着。
⑤外公当时的任务是了解牧民们的生活困难并动员牧民们的适龄孩子入学。然而在那时，牧民们的思
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学科网（北京）股份有限公司想“顽固”得很。他们世代放牧，只要孩子做个好牧民就行了，要读什么书呢？朗噶就是这么想的。他有
一儿一女，儿子拉巴10岁，女儿梅朵8岁，都不识一个字。儿子拉巴5岁就能上马纵横，女儿梅朵8岁
就能放牧一大群羊了，这都是令朗噶十分自豪的事。任凭外公说破嘴皮，他就是不答应送孩子上学。
⑥外公就带了课本，亲自到朗噶家的帐篷里教两个孩子认字。有一次，外公给一户人家送去药品。他
探望了躺在床上的老人，给老人留了些饼干，谢绝了那家人的挽留，趁着黄昏，赶往朗噶家。那户人家离
朗噶家扎的帐篷有二三十里路，外公要穿过一片荒野。天上的夕阳像个大红柿子，红透了的“果肉”快要
撑破了，荒野淹没在漫天的红粉中。外公一边赶路，一边欣赏着眼前美妙的黄昏，他想吹首曲子了。他的
手触碰到腰间系着的骨笛时，眼睛也同时触碰到两个不速之客。是狼！它们在外公正前方约摸二百米处蹲
着，一左一右。外公只觉得头皮一麻，心想，完了，这回怕是要成为狼的美食了。茫茫荒野，再看不见一
个人影。远处的雪山，在夕照下，闪着红森森的光。外公努力压抑住恐惧，尽量使自己镇定下来。狼看着
他，他也看着狼，双方都一动不动的。就这样，也不知过了多久，荒野里的温度骤降，夕阳只剩下半张脸
了。外公握住骨笛的手，汗水涔涔。他想，如果狼扑上来，他手里的“武器”，也只能是这支骨笛了。他
盯着狼的眼睛，把骨笛慢慢举到唇边，轻轻吹出一声。狼吓了一跳，往后挪了几步，看他并没有做出别的
动作，狼竟也安静下来，它们再次蹲下，好奇地望着他，侧耳听着。一曲终了，两只狼已并到一起，它们
最后朝外公看了看，一齐走了，很快消失于茫茫荒野中。
⑦那日，朗噶得知外公的这段奇遇，把外公视为神，越发觉得他的骨笛赠对了人。外公再做他的思想
工作，让他把孩子送去读书，他竟一口答应了。不久，拉巴和梅朵都入了学。日子一天天过去，两个孩子
在学校里勤奋学习，进步飞快。读到四年级，兄妹俩已经能用流利的汉语给外公写信了，他们亲切地叫外
公“阿爸”。
⑧光阴似箭，日月如梭。眨眼间，朗噶的儿子拉巴长大了，成了一个资深的导游，说得一口流利的汉
语。去年，他千里迢迢坐火车来看望外公。外公说他长得非常像朗噶，也是高高壮壮的。拉巴的妹妹梅朵
师范学校毕业后成了一名中学语文老师。他们一家不再随季节迁徙、东奔西走了，也不再住帐篷了，有了
固定的住所。父亲朗噶在放牧之余还种着几分地，他存着最好的青稞酒，等着外公去喝。
⑨外公爱用骨笛吹奏一些西藏的民歌，往往吹着吹着就泪流满面。有一次，我问他：“外公，你为什
么要哭啊？”外公怔愣着，没有说话，布满老茧的手掌轻轻覆上我的发顶，像在摩挲记忆里某片柔软的云
朵。他对我许诺，等我再长大些就带我去西藏，把他年轻时走过的路都重走一遍。
⑩晚年的外公一直嚷嚷着回西藏看望好友，可爸爸妈妈不让，因为外公上次回西藏，差点因肺气肿死
在高原上。
⑪2023年暑假，带着外公留给我的骨笛，我终于踏上了西藏之旅……
（节选自丁立梅作品《神秘的鱼多多》，有修改）
16. 下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 文章讲述了外公的援藏工作经历，叙述他与藏民们结下深厚情谊的故事，体现汉藏一家亲。
B. 外公动员牧民们送孩子上学，拉巴、梅朵的成长证明了教育对西藏地区民生及发展的作用。
C. 文中外公遇狼的情节，写出西藏地区生存环境的恶劣，旨在表现援藏工作人员的坚定意志。
D. 外公常常吹奏西藏的民歌，曾许诺带我去西藏，表达他对骨笛的珍惜和对西藏文化的热爱。
17. 假设：拉巴和梅朵没有上学……请结合上下文，合理想象故事情节的发展。
18. 根据提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。
（1）天上的夕阳像个大红柿子，红透了的“果肉”快要撑破了，荒野淹没在漫天的红粉中。（从修辞手法
角度）
（2）外公怔愣着，没有说话，布满老茧的手掌轻轻覆上我的发顶，像在摩挲记忆里某片柔软的云朵。（从
描写角度）
19. “几年后，外公援藏归来。但，骨笛的故事还在继续……”可以放在哪两个自然段之间独立成段？请
结合全文说说这样安排的好处。
【答案】16. D 17. 如果拉巴和梅朵没有上学，“骨笛”的故事不再完美、不再诗意，更不再具有时代意
义和大格局。他们可能会——①拉巴成年后继续放牧，因缺乏知识难以应对牲畜疫病与自然灾害，一生始
终在温饱线挣扎。②梅朵早早承担家务、早早嫁人，在家庭琐事和放牧生活中度过平凡的一生。③拉巴、
梅朵没有接受教育，又重复上一代人的老路：“放牧一成家一放牧”的死循环，藏区还是一样的贫穷落后。
④外公的援藏工作遇到困难——藏民不愿意送孩子上学受教育，藏区整体发展进程缓慢。（言之有理即可）
18. （1）这句话运用比喻的修辞手法，把夕阳比作大红柿子，生动形象地描绘出一幅“夕照原野图”。夕
阳如火，原野苍茫，为下文“遇狼”作铺垫。
（2）这句话运用神态描写和动作描写，“怔愣着”写出外公陷入回忆、神情呆滞的神态；“覆”“摩挲”
等动作，把外公对西藏岁月的怀念刻画得淋漓尽致。
19. 放在⑦⑧自然段之间独立成段。
结构作用：①承上启下，“援藏归来”总结前文外公援藏工作；“故事还在继续”引出后文外公与西藏人
民的情谊在新时代得到延续，如拉巴千里迢迢坐火车来看望外公、外公希望再去西藏访友、“我”接过骨
笛踏上藏区。②开篇提及外公离家援藏，“归来”可与之形成呼应；“骨笛的故事还在继续”与结尾“我”
接过骨笛踏上藏区呼应，使行文结构更完整。③“骨笛”是贯穿全文的线索，把外公援藏、与牧民朗噶因
笛结缘、奏曲退狼、拉巴梅朵等新一代牧民接受教育、“我”带着骨笛踏上西藏之旅等情节连在一起，使
文章条理清晰、层次分明。
内容作用：①深化主题。汉藏情谊超越地域与时间，深化了汉藏一家亲的主题。②点明“骨笛”的象征意
义。骨笛不仅是外公与藏民情谊的桥梁，更是汉藏一家亲的象征。
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【导语】这篇《外公的骨笛》以物寄情，通过一支骨笛串联起汉藏两族的情谊变迁。作者以细腻笔触勾勒
出外公与牧民朗噶的笛声结缘、遇狼化险、劝学改命等动人场景，在时空流转中展现西藏从封闭到开放的
时代缩影。文中对夕阳、荒野的意象化描写与骨笛的象征意义相得益彰，既突显援藏工作者的奉献精神，
也暗喻文化交融的生命力。结尾处未竟的西藏之旅留下开放式遐想，使文本具有跨越代际的感染力。
【16题详解】
本题考查内容理解和辨析。
D.有误，“外公常常吹奏西藏民歌，曾许诺带我去西藏”，表达他珍视与藏民的深厚情谊，并非表达“他对
骨笛的珍惜”，这是理解偏差；“热爱西藏文化”，这是过度解读。
故选D。
【17题详解】
本题考查内容理解和拓展运用。首先，明确题目要求合理想象拉巴和梅朵没有上学后的故事情节发展。接
着，结合上下文，分析拉巴和梅朵如果不上学可能面临的生活困境，如拉巴可能因缺乏知识难以应对牲畜
疫病等，梅朵可能早早承担家务嫁人。然后，进一步想象这种困境对藏区整体发展的影响，如形成“放牧
一成家一放牧”的死循环，导致藏区贫穷落后。最后，考虑这种变化对外公援藏工作的影响，形成完整的
故事情节链。
如果拉巴和梅朵没有上学，“骨笛”所承载的希望与改变将黯然失色。他们或许会：①拉巴在成年后，虽
有力气却无智慧经营牧业，难以扩大生产规模，面对市场变化束手无策，家族牧业逐渐衰败。②梅朵因缺
乏教育，无法理解现代医疗知识，在生育或疾病时遭遇风险，家庭因健康问题陷入困境。③缺乏教育导致
的新一代与外界交流受限，藏区文化难以传承与创新，逐渐与时代脱节，发展停滞不前。
【18题详解】
本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。
（1）结合“天上的夕阳像个大红柿子，红透了的“果肉”快要撑破了，荒野淹没在漫天的红粉中”可知，
这句话运用比喻的修辞手法，把夕阳比作大红柿子，形象生动地勾勒出一幅夕照原野的瑰丽画面，红透的
“果肉”快要撑破，更增添了夕阳的饱满与热烈，而荒野则淹没在漫天的红粉中，整个画面充满了诗意与
美感。这样的描写不仅为读者呈现了一幅绝美的自然画卷，更为下文外公“遇狼”的惊险情节作了有力的
铺垫，使故事更加扣人心弦。
（2）结合“外公怔愣着，没有说话，布满老茧的手掌轻轻覆上我的发顶，像在摩挲记忆里某片柔软的云
朵”可知，这句话通过神态描写和动作描写，细腻地刻画了外公的情感世界。“怔愣着”这一神态描写，
生动地展现了外公陷入回忆、神情呆滞的状态，让读者能够感受到他内心的波澜与感慨。而“覆”“摩挲”
等动作描写，则进一步将外公对西藏岁月的怀念之情刻画得淋漓尽致，仿佛他正在通过抚摸我的发顶，来
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学科网（北京）股份有限公司重温那段遥远而美好的记忆。
【19题详解】
本题考查内容理解和句段作用。本文主要讲述了外公援藏期间与藏民结下深厚情谊的故事。外公初到西藏
时，通过吹奏竹笛与牧民拉近关系，并与牧民朗噶因笛结缘，用骨笛换下竹笛，二人成为好友。外公积极
动员牧民送孩子上学，起初遭朗噶拒绝，后外公遇狼时以骨笛奏曲退狼，令朗噶深感敬佩，遂答应送子女
入学。拉巴和梅朵入学后勤奋学习，后来都取得了成就，拉巴成为导游，梅朵成为教师。外公晚年常吹奏
西藏民歌，怀念西藏岁月，并许诺带“我”去西藏。最终，“我”带着外公留下的骨笛踏上西藏之旅，延
续了这段跨越地域与时间的汉藏情谊。
结合全文来看，“几年后，外公援藏归来。但，骨笛的故事还在继续……”这句话放在⑦⑧自然段之间独
立成段最为合适。
从结构上来看：
①承上启下。第⑦自然段描述了外公通过努力，让朗噶送孩子上学，拉巴和梅朵都入了学，并取得了显著
的进步，这是外公援藏工作的一部分成果。“援藏归来”正是对前文外公援藏工作的一个总结。而第⑧自
然段则讲述了拉巴和梅朵长大后的成就，以及他们与外公的深厚情谊，这是外公与西藏人民情谊在新时代
得到延续的体现。“故事还在继续”正好引出了这一部分内容，如拉巴千里迢迢坐火车来看望外公、外公
希望再去西藏访友、“我”接过骨笛踏上藏区等情节。
②呼应开头与结尾。文章开篇提及外公离家援藏，而“归来”一词与开篇形成了呼应，使文章结构更加完
整。同时，“骨笛的故事还在继续”与结尾“我”接过骨笛踏上藏区相呼应，强调了骨笛作为贯穿全文的
线索，以及它所承载的汉藏情谊的延续。
③凸显线索作用。“骨笛”作为贯穿全文的线索，把外公援藏、与牧民朗噶因笛结缘、奏曲退狼、拉巴梅
朵等新一代牧民接受教育、“我”带着骨笛踏上西藏之旅等情节紧密地连在一起，使文章条理清晰、层次
分明。将“几年后，外公援藏归来。但，骨笛的故事还在继续……”放在⑦⑧自然段之间，更能凸显这一
线索作用，使读者更加清晰地理解文章的主旨和结构。
从内容上来看：
①深化主题。汉藏情谊超越地域与时间，深化了汉藏一家亲的主题。文中第⑧段提到“拉巴的妹妹梅朵师
范学校毕业后成了一名中学语文老师。他们一家不再随季节迁徙、东奔西走了，也不再住帐篷了，有了固
定的住所。父亲朗噶在放牧之余还种着几分地，他存着最好的青稞酒，等着外公去喝”，以及第⑨段“外
公爱用骨笛吹奏一些西藏的民歌……他对我许诺，等我再长大些就带我去西藏，把他年轻时走过的路都重
走一遍”，这些情节展现了外公与朗噶一家多年后依然保持着深厚的情谊，即便时间和地域发生了变化，
他们的情谊却未曾改变。特别是外公希望带“我”去西藏重走年轻时的路，更进一步体现了汉藏情谊的延
续和深化，深化了汉藏一家亲的主题。
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学科网（北京）股份有限公司②点明“骨笛”的象征意义。骨笛不仅是外公与藏民情谊的桥梁，更是汉藏一家亲的象征。文中第④段提
到“无奈何，外公换了。朗噶高高兴兴把外公的竹笛挂在腰间，走哪儿都带着”，以及第⑦段“那日，朗
噶得知外公的这段奇遇，把外公视为神，越发觉得他的骨笛赠对了人”，骨笛在这里成为了外公与朗噶之
间情谊的见证和桥梁。而到了结尾第⑪段“2023年暑假，带着外公留给我的骨笛，我终于踏上了西藏之
旅……”，“我”带着外公留下的骨笛踏上西藏之旅，骨笛在这里已经超越了其本身的价值，成为了汉藏一
家亲的象征，代表着汉藏之间深厚的情谊和不可分割的联系。
第三部分 写作（50分）
五、（1小题，50分）
20. 请以《我喜欢________，更喜欢你》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓
名和所在学校名称。
【答案】例文：
我喜欢春天的樱花，更喜欢你
教室窗外的樱花树又开花了。粉白的花瓣像被揉碎的云霞，纷纷扬扬地飘进教室，落在我的课本上。
我伸手接住一片，忽然想起去年此时，也是在这棵樱花树下，你教我辨认樱花品种的模样。
那时我刚转学来，总是一个人坐在教室角落。直到那天课间，你捧着几支樱花枝蹦蹦跳跳地跑来，马
尾辫上的蝴蝶结跟着一颤一颤。“快看！这枝是染井吉野，这枝是关山樱。”你像变魔术似的从背后掏出笔
记本，工整地画着不同樱花的特征图。阳光穿过花枝，在你脸上投下细碎的光斑，连睫毛上都沾着金粉。
从此我们成了形影不离的“樱花搭档”。你总说我是“移动的植物图鉴”，因为我能准确叫出每朵花的
名字；而你却是真正的“樱花诗人”，能把飘落的花瓣写成会跳舞的精灵。记得那次生物课观察植物细胞，
我们偷偷把樱花花瓣制成临时装片，在显微镜里看见粉色的细胞壁像水晶宫殿，你兴奋得差点打翻载玻片。
最难忘的是去年深秋。樱花树褪去华服，光秃秃的枝干在寒风中颤抖。你突然拉着我在树下挖坑，说
要埋下“时间胶囊”。我们用铁盒装进写满心愿的纸条、干枯的花瓣，还有你从实验室“顺”来的樱花种
子。“等明年花开的时候，我们再一起打开吧。”你说话时呼出的白气在冷空气里凝成小云朵，睫毛上结着
细小的冰晶。
现在樱花又开了，可你再也不能和我并肩站在树下。上个月你随父母搬去北方城市，临走前送我的樱
花标本还夹在课本里。今天风特别大，粉白的花瓣雨中，我忽然看见铁盒边缘露出的一角信纸——原来你
早就把开启时间胶囊的日子写在了今天。
蹲在树下挖开泥土时，铁盒里飘出我们去年写的纸条。我的那张画着歪歪扭扭的樱花，写着“要当植
物学家”；你的那张却写着：“希望小满永远记得，春天的樱花会凋谢，但我们的约定永远盛开。”泪水突
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学科网（北京）股份有限公司然模糊了视线，恍惚间又看见你踮着脚往我头上别樱花的样子。
风起时，满树樱花簌簌作响。我轻轻把新写的纸条放进铁盒：“虽然你去了北方，但这里的樱花会替
我年年告诉你，有些陪伴比花期更长久。”埋好铁盒起身时，一片花瓣正好落在信纸上，像你永远灿烂的
笑脸。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。题目“我喜欢________，更喜欢你”是一个半命题作文，需要先补充完整横线上的内容，
再围绕补充的内容与“你”展开叙述。“我喜欢……”部分明确了所喜爱的事物或现象，为后文对比突出
“你”做了铺垫；“更喜欢你”则点明了文章的核心，即强调“你”在自己心中的特殊地位和重要性。
“喜欢”表达了一种积极的情感态度，所填内容应是能引发作者喜爱之情的事物；“更”字体现出比较和
强调，意味着“你”相较于前面所喜欢的事物，有着更独特、更深刻的意义，是作者情感的重点所在。立
意：通过具体事例和细腻描写，表达出对“你”的深厚情感，让读者能真切感受到“你”在自己生命中的
重要性。将“我喜欢……”的事物与“你”进行对比，凸显“你”的独特价值，从而深化主题，使“更喜
欢你”这一情感表达更加有力。可以从“你”身上汲取力量，如“你”的善良、坚强、乐观等品质，激励
自己不断成长，让文章具有积极向上的意义。
第二，构思选材。本题适合写记叙文。开头：可以采用设置悬念、引用名言、描述场景等方式引入主题，
引起读者的阅读兴趣，自然地引出“我喜欢……”的事物以及“你”。例如，以一段自己与“你”相处时
的温馨场景开头，让读者迅速进入情境。简要介绍自己喜欢的事物，说明喜欢的理由，为后文与“你”的
对比做铺垫。这部分内容不宜过于冗长，点到即可，重点要放在与“你”的关联上。通过具体事例，如生
活中的一件小事、一次难忘的经历等，展现“你”的特点、品质以及对自己产生的积极影响。在叙述过程
中，要注重细节描写，如人物的语言、动作、神态等，使“你”的形象更加鲜活生动。将“我喜欢……”
的事物与“你”进行对比，突出“你”在自己心中的特殊地位。对比可以从多个方面进行，如情感深度、
对自己的影响程度等，让读者更清晰地感受到“更喜欢你”的原因。结尾：总结全文，再次强调“更喜欢
你”的情感，可以表达对未来的期待，如希望与“你”一直相伴，从“你”身上继续学习等，使文章主题
得到升华，给读者留下深刻的印象。
选材上，家人：比如“我喜欢星星，更喜欢你——妈妈”，可以写自己在遇到困难时，妈妈像星星一样给
自己指引方向，用温柔的话语和行动安慰自己，陪伴自己度过难关，突出妈妈在自己心中的重要性。老师：
“我喜欢书籍，更喜欢你——老师”，讲述老师在课堂上生动有趣的讲解，激发了自己对知识的渴望，就
像书籍一样给自己打开了知识的大门，同时老师还关心自己的生活，在成长道路上给予自己鼓励和支持，
表达对老师的敬爱之情。朋友：“我喜欢篮球，更喜欢你——朋友”，描述自己和朋友一起打篮球的经历，
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学科网（北京）股份有限公司朋友不仅球技好，还在比赛中鼓励自己，在生活中与自己分享快乐和悲伤，让自己感受到友情的珍贵，所
以“更喜欢你”。音乐：“我喜欢绘画，更喜欢你——音乐”，写自己在绘画时，音乐能让自己放松心情，
进入一种独特的创作状态，而且音乐中蕴含的情感能触动自己的内心，与绘画相比，音乐更能在精神层面
给予自己慰藉和力量，从而表达对音乐的喜爱。自然景观：“我喜欢城市的繁华，更喜欢你——乡村的宁
静”，通过描写城市繁华的景象和乡村宁静的氛围，对比出乡村在自己心中的独特地位。乡村的宁静能让
自己远离喧嚣，找到内心的平静，回忆起与家人在乡村度过的美好时光，表达对乡村的眷恋。
【附加题】名著阅读（8分）
任务一：
21. 请根据阅读积累，完成读书卡。
班级：九（2）班
《骆驼祥子》读书卡
姓名：唐岱
有人说，读《骆驼祥子》第一遍看的是祥子，第二遍看的是①________（作者），第
三遍看的是自己。你认同吗？
原著章
读书方法 原文摘录 表现手法 成长感悟
节
见自我：祥子从“有一
②________
拉晚儿得赁车，白天还 辆自己的车”的骄傲，
第三章 （语言特色）
好说，夜里就冷清了。 到“赁车”的屈辱，理
想主义的裂痕初现。
见天地：祥子在暴雨中
（祥子）抱着火，烤了 拉车病倒，标志着个人
圈点批注 第十八
一阵，他哆嗦得像风雨 隐喻 奋斗理想 的 即将破灭，
章
中的树叶。 暗示了③________主题。
这绝不会是 见众生：串串泪水表示
第二十
④___________（人名） 细节描写 祥子对命运的无力感，
三章
的坟，他知道，可是他 揭示被损害者之间超越
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学科网（北京）股份有限公司的泪一串一串的往下落。 爱情的终极悲悯。
读书看人 世上只有一种英雄主义，那就是看清生活的真相后，依然热爱生活。
生 ——罗曼·罗兰（法国）
【答案】 ①. 老舍/舒庆春 ②. 京味儿语言 ③. 旧社会对底层劳动者的压迫 ④. 小福子
【解析】
【详解】本题考查名著内容理解和文学常识。
第一空，《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子
的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。
第二空，《骆驼祥子》的语言是从北京市民社会的口语中提炼出来的，但又保持了口语的“原味儿”。这不
仅表现在作品中大量出现的那些北京市民特有的“敢情”“回见”“白饶”“不论秧子”之类的词汇和句式
上，更表现在作家对市民社会各种身份的人物说话的语气、语调的精致传神的描摹上。结合“拉晚儿”可
知，这是北京方言，因此可概括为：京味儿语言。
第三空，“风雨中的树叶”是孤独且无助的，它的命运只能听风摆布，自己毫无反抗之力；这个比喻将祥
子比作“风雨中的树叶”暗示身处黑暗社会中的祥子也是孤独且无助的，对于黑暗腐朽的社会他毫无反抗
之力，只能任由他人欺压；这句话一语双关，既写出了祥子的痛苦与不幸，也揭露了“人吃人”的万恶的
旧社会对劳动人民造成的伤害。
第四空，结合“这绝不会是……的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落”可知，此处人物是小福子。
小福子十九岁时被父亲以二百块钱的价格卖给一名军官，后遭抛弃回到娘家。为维持生计，她被迫卖身接
客。后来因与虎妞产生嫌隙，小福子不得已下跪求和，最终二人和解。虎妞难产去世后，小福子向祥子暗
示想与他结婚，却未得到明确回应。最终她沦落至“白房子”自缢身亡。小福子的死，熄灭了祥子心中最
后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落，他开始游戏生活，
吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。
任务二：
22. 罗曼·罗兰：“生活，这是一切书籍中第一本重要的书。”请选择下列其中一本名著，结合其具体内容，
从“热爱生活”的角度谈谈对你成长的启示。
①《朝花夕拾》 ②《昆虫记》 ③《经典常谈》
【答案】示例：《朝花夕拾》中鲁迅以温情的笔触回望童年，在困顿中提炼出生活的诗意。如百草园泥墙
根下的蟋蟀、何首乌藤与覆盆子……让百草园成为“我”的乐园。我发现，热爱生活的人才能发现身边的
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学科网（北京）股份有限公司美好，成长的快乐变成先生晚年美好的回忆。
【解析】
【详解】本题考查名著内容理解和感悟启示。首先明确题目要求，从“热爱生活”角度谈对成长的启示，
需结合名著具体内容。若选《朝花夕拾》，先点明书中体现热爱生活之处，如鲁迅对百草园景物的描写，
展现生活美好；接着阐述从这一内容中获得的启示，即热爱生活能发现身边美好，这些美好会成为成长中
的珍贵回忆，助力成长。若选《昆虫记》，可提及法布尔对昆虫细致入微的观察描写，体现对昆虫世界及
生活的热爱；然后说明这启示我们在生活中要用心观察、尊重生命，从细微处感受生活乐趣，丰富成长体
验。若选《经典常谈》，找出书中体现对传统文化热爱从而热爱生活的内容，再谈其对自己成长的启示，
如传承文化、热爱生活能让精神世界更丰富。
示例一：《昆虫记》。在《昆虫记》里，法布尔怀着对昆虫的热爱，长期细致观察它们的习性。比如蝉，
他用多年时间研究蝉从产卵到成虫的过程，发现蝉在地下蛰伏数年只为地面短暂歌唱。法布尔对昆虫世界
的这份热忱，让我明白热爱生活就是要用心去观察身边微小事物。昆虫虽小，却有着独特生存智慧与魅力。
这启示我在成长中，不能忽视生活中看似平凡的存在，要善于发现其中趣味与意义，以积极态度探索世界，
让成长充满对生活的热爱。
示例二：《经典常谈》。《经典常谈》中，朱自清以通俗易懂的语言，为我们梳理了经典文化的脉络，展现
出对传统文化的热爱。从古老的《尚书》到优美的诗词歌赋，他让我们看到经典中蕴含的生活智慧与情感。
这让我懂得，热爱生活也包含对文化的传承与热爱。经典文化是生活的沉淀，它滋养着我们的心灵。在成
长过程中，我们应主动去接触、学习经典，从其中汲取力量，让生活因文化的滋养而更加丰富多彩，使我
们在文化传承中不断成长。
示例三：《朝花夕拾》。《朝花夕拾》中，鲁迅在《阿长与〈山海经〉》里，写长妈妈为“我”买来心心念
念的《山海经》。这看似平凡的举动，却饱含着生活的温情。长妈妈虽身份卑微、粗俗迷信，但她对“我”
的关爱真挚而纯粹。这让我认识到，热爱生活就是要珍惜身边人的爱。生活中，那些看似不起眼的关怀，
其实都是生活的馈赠。在成长中，我会用心感受他人善意，珍惜这些温暖瞬间，让爱成为我成长的动力，
使我的生活充满阳光。
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