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2025 年初中毕业班综合测试（二）道德与法治参考答案
选择题：本题共20 小题，每小题2 分，共40 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D C C D A D C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B B B A B C A C D
21.（17分）
（1）（4分）①严格执法 ②界限 （每空2分，共4分）
（2）（9分）
①该案件的公正判决，既切实维护了法律权威，也充分保障了各被告人的合法权益，
对侵害广大消费者权益的潜在行为人产生了强烈的震慑作用。（3分）
②对这类犯罪分子依法予以严厉打击，有力维护消费者合法权益，维护了市场的公
平竞争环境，也为凉山地区的乡村振兴发展创造了良好的法治环境。（3分）
③本案的依法审理，打击了虚假广告行为，打击了短视频造假现象，体现了国家从
严整治“自媒体”乱象的决心，对电商行业健康、可持续发展之路起到了积极作
用。（3分）
（3）（4分）
①消费者在购买内容和服务时，注意取消条款；如果没法取消，可通过向消委会投
诉等方式维护权益。（2分）
②借助一些案例，劝说老人家不要轻信这些虚假宣传。（2分）
22.（18分）
（1）（9分）
①广州市坚持中国共产党的领导，聚力抓好经济建设中心工作和高质量发展首要任务，
优化经济结构，扎实推进产业第一，制造业立市。（3分）
②广州市贯彻落实创新发展理念，坚持创新驱动发展战略、科教兴国战略，坚持科技
是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，扎实推进科教人才融合发展（3
分）
③广州市贯彻落实协调发展理念，促进区域协调发展，扎实推进“百千万工程”。（3
分）
（2）（9分）
①省级水经济试点项目带动经济发展，带来丰富的就业岗位，有利于当地转变发展
方式，实现高质量发展，协调好经济发展与生态环境保护的关系，实现人与自然
和谐共生。（经济角度，3分）
②因地制宜开展水经济试点，为群众提供水上休闲娱乐体验，有利于人民共享发展
成果。（民生角度，3分）
③推动地方传统文化元素与水经济发展跨界重组，有利于弘扬优秀传统文化，坚定
1
学科网（北京）股份有限公司文化自信。（文化角度，3分）
23.（15分）【评分标准】评分要关注学生答案的结构化和综合化。
水平 情境：整理信息 知识：调用知识 能力：综合表达
达到适应性学习层
1.从所给情境材料 面：
1.全面、准确、灵活、 综合
中获取的信息完整 1.立意高远、主
3 5 调用答题所需知识
2.信息归纳和结构 4 旨突出、观点鲜明
- - 2.紧扣关键信息调 用核心知
化整合准确 - 2.逻辑严密、条
4 6 识，展开详细论述
3.关键信息突显 5 理清晰、论证有力
分 分
分
3.事理交融、反
思到位、感悟深刻
4.学科语言规范、
文字精练、表达流
畅、标点准确
5.题目自拟，符
合短文的格式要求
从情境中提取以下信息 完整知识包括： 1.立意深刻，主旨突出，
观点鲜明。(粤港澳大湾区
题头：以进一步全面深化 1.坚持党的领导
进一步全面深化改革为中
改革推进中国式现代化。
2.中国式现代化
国式现代化注入强大动力。
卡片一：续写春天故事
水 3.新发展理念（创新、协调、绿
中国式现代化也是世界的，
1. 粤港澳大湾区建设是中 色、开放、共享）
平 与世界共享发展机遇。新时
国式现代化的引领地。
4.全面深化改革（对外开放）
四 代青年中国式现代化的浪潮
2. 粤港澳大湾区在科技创
5.坚持以人民为中心 中书写青春篇章。）
：
新、人才建设、民生保障、
6.创新驱动发展 2.逻辑严密、条理清晰、
12
生态保护等领域续写春天
论证有力。
（科技、创新、人才）
- 故事。
3.使用学科语言，文字
7.凝聚价值追求：
15 卡片二：共享发展机遇
简 洁流畅；
①中国精神（以改革创新为核
分
1. 中国式现代化是“中国
4.事理交融、反思到位、
心的时代精神）
的”也是“世界的”；
感悟深刻
②社会主义核心价值观
2. 中国对世界经济增长做
贡献； 8.文化传承与文化自信
3. 中国成为全球增绿最多 9.构建人类命运共同体
的国家； 10.世界舞台上的中国
4. 中国始终在开放发展中 ①中国担当
为世界各国共享发展机遇；
②与世界共发展（共享发展机遇）
卡片三：书写青春篇章
1. 湾区青年敢于创业创新， 11.实现人生价值
2
学科网（北京）股份有限公司成为新质生产力的中坚力
12.实干担当
量；
①向榜样学习
2. 兴乡青年以科学技术助
②个人梦与中国梦
力乡村振兴；
③责任与担当
3. 青年传承人让传统文化
④在实践中成长
焕发青春活力；
⑤实现人生价值
4. 青年志愿者奔走基层服
⑥社会主义核心价值观
务社会；
设问：以“勇立潮头 青春
有为”为主题写一篇短文。
中心情境：当今中国正在以中
国式现代化全面推进强国建设、
民族复兴伟业。粤港澳大湾区
进一步全面深化改革为中国式
现代化注入强大动力。中国式
现代化是中国的也是世界的，
中国积极构建人类命运共同体，
与世界各国共享发展机遇，展
现中国担当。新时代湾区青年
在中国式现代化的浪潮中书写
青春篇章，为推动国家科技创
新、乡村振兴、文化传承、基
层服务各方面发展贡献青春力
量。
把握了情境中的三 运用三到四个角度的核心知 运用三到四个角度
水
到四个信息 识进行论述： 的核心知识进行论
平
述：
三 2 1.从所给情境材 3 1.较为全面、准确、 灵活、 3
料中获取的信息较 综合调用答题所需知识 - 1.较为全面、准
： - -
完整 确、灵活、综合调
8 3 4 2.基本扣住关键信息调用 4
用答题所需知识
2.信息归纳和结 分
- 分 分 核心知识，展开较为详细论
构化整合较准确 2.基本扣住关键
11 述
信息调用核心知识，
3.关键信息较突
分
展开较为详细论述
显
3
学科网（北京）股份有限公司把握了情境中的两 1 达到应用性学习层
个信息 2 运用两个角度的核心知识进行 - 面：
水
1 1.从所给情境材 - 论述： 2 1.主旨模糊、观
平
分
料中获取的信息不 点堆砌
二 - 3 1.简单或较少调用答题所
完整 分 2.逻辑性较差，
： 需知识
2
2.信息归纳和结 知识情境对应性较
4 分 2.不能扣住关键信息调用
构化整合不太准确 差
- 核心知识，只将知识与信息
3.关键信息没有 3.有少量反思感悟
7 简单联系或结合
分 突显 4.学科语言大多不
规范、文字表达有
不当、标点误用多
未达到或达到习得
性学习层面：
把握了一个或没有 0
水
情境信息 - 1.无主旨、无观点，
平 0 0 1.没有或极少调用答题所需
一 - 1.从所给情境材料 - 知识 1 答非所问
分
中获取的信息极少 2.逻辑性差，知识
： 1 1 2.所答较多或全是无关知识
与情境对应性差，
0 分 2.没有对信息归纳 分
结构混乱
- 和结构化整合
3 3.罗列与情境无关 3.无反思感悟
分
信 4.学科语言不规范、
文字表达不当、标
点误用
4
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