文档内容
10 ai ei ui 说课稿
一、说教材
《ai ei ui》是小学语文一年级上册第四单元的拼音课。本课有6部分内容。
第一部分是 3 个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶故事的情境图。放学了，
孩子们一个挨着一个围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶奶讲故事
小圆桌上放着一杯水。其中，“挨、奶、白、戴”提示 ai的音，“杯、围”提
示ei的音，“水”提示ui的音。
第二部分是复韵母ai ei ui 的四声。
第三部分是声母与ai ei ui的拼读，包括两拼音节和三拼音节。
第四部分是要求书写的音节词“pái duì”。
第五部分是水果蔬菜类词语认读，配有四幅图。分别是萝卜图、白菜图、
鸭梨图、西瓜图。其中“白、菜、西、瓜、果”是本课要认的生字。
第六部分是儿歌《洗手歌》。
二、说学情
一年级的学生大多活泼，直观形象思维能力较强，容易被新颖的刺激物所
吸引，但注意力保持时间有限。学生对于拼音的发音方法掌握的不太好，音节
声调发音不到位，大多数学生字母书写也不规范。因此，针对学生的学情，我
将在教学设计中给出相应的对策来帮助学生进行矫正。
三、说教学目标
1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。
2正确拼读声母和 ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四
线格中正确书写音节词“pài duì”。
3.借助拼音，正确认读“萝卜、白菜”等 6 个词语﹔正确朗读儿歌《洗手歌》
4.认识“白、菜、西、瓜、果”5个生字。
四、说教学重难点
1.复韵母ai ei ui正确认读﹔声母和ai ei ui组成音节的正确拼读。（重点）
2.了解复韵母的标调规则。（难点）
五、说教法学法
由于本课是第一次声母与复韵母的拼读教学，为了更能让学生正确、清楚
地掌握声母与复韵母 ai ei ui 的拼读方法，以及准确、流利地进行拼读，针对
本班学生的实际情况，我采用情景教学法，游戏法及提示等方法，同时渗透了
观察法、迁移等学法。
六、说教学过程
（一）复习导入，巩固旧知
1.复习单韵母。
2提问：同学们那么看见过把两个单韵母放在一起的拼音吗？
3.出示ai ei ui（板书)，像这样由两个或三个字母组成的叫复韵母。
（二）学习声母与ai ei ui相拼
1.课件出示教材中的拼读练习，让学生先自主学习拼读，再指名拼读，再用
“开火车”、分组读、分男女读等多种形式进行巩固练习。
⒉课件出示三拼音练习，先让学生自由读一读，接着同桌互相拼读，再指
名反馈读，大家一起读，巩固练习，看谁拼得准，读得快。
（三）看图学习生字
1.引导学生看图观察事物，结合生活拼读词语。
2.进行拼读巩固练习。3.学习生字“白、菜、西、瓜、果”，读准音，认清形。
（四）学习儿歌
1.老师范读儿歌。
2.自己试着拼读儿歌。
3.让学生拼读带有ai ei ui的音节。
4.采用多种形式练读儿歌。
5.全班齐读儿歌。
（五）全课总结，课外延伸
1.小结学生学习情况，表扬学得认真的孩子。
2.送学生一首儿歌，练习拼读。
