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《i u ü》教学反思
一年级小朋友课堂自制力比较差，注意力集中的时间也比较短，所以需要
在课堂上不断变换形式，让学生保持新鲜感，这样才能让学生更好地学习。
一、教学效果
教学iuü内容我多采用了故事的形式，收到了良好的效果。学习拼音字母无
非是要孩子多读、多记，有些特殊规则如i标上声调要去点，若采用教师讲授
的方法，可能只会事倍功半。但小朋友对听故事的兴趣特别浓厚，所以我便把
那些讲授起来枯燥乏味的知识结合故事的方式来表达，学生上课听得津津有味，
而且记得特别快。有时个别学生对知识点回忆不起来时，只要提醒他一下故事
大概，他就能记起枯燥的知识点来。
二、成功之处
iuü教学结合故事讲课还有个特点就是可以根据各项知识点的特点把故事连
起来，让学生觉得有完整性而且听起来有趣味性。根据i标调的特点，我把故
事表达为：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。当她一戴上声调
帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，她头上的点就没有了。学生兴趣浓厚，而且
把很多难用语言表达的东西很自然地就传达给了学生。
三、不足之处
注意力容易分散，低年级的孩子一堂课，能全身心投入学习的时间大约为
15-20分钟。也就是说孩子在一堂课中，注意力只能集中半堂课。如果涉及的
内容过多，结果就会适得其反。
四、改进措施练习四声重点放在二声、三声。通过手势的帮助使四声发音更加准确。有
的学生是对声调的把握有问题，特别是二声和四声很难区分。要突破拼音这个
难关，就得抓住所有拼音练习的机会，特别是要落实口头拼读的练习。今后要
坚持循序渐进的复习。
