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2026高二历史4月答案_2024-2027高二(7-7月题库)_2026年04月高二试卷_260421四川省成都外国语学校2025-2026学年高二下学期4月月考试题

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文档文本内容

成都外国语学校 2026 学年 4 月月考试卷
高二历史参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8
C A D A B B C A
9 10 11 12 13 14 15 16
B D A C D A C B
17.(1)特征:册封赏赐,授予官职;开放包容(观念开明);实行羁縻政策(因俗而治);
实施和亲;互市往来等。(4 点 8 分,其它言之成理,可酌情给分。)
(2)背景:列强(特别是沙俄、日本)对东北和蒙古地区侵略加剧,边疆危机严重(民族
危机加剧);清政府的财政压力(庚子赔款);内地饥民、流民问题突出;传统“蒙汉分治”
政策难以适应维护近代民族国家主权的需要。(2 点 4 分,其它言之成理,可酌情给分。)
作用:促进了内地与东北边疆的联系;一定程度上抵御了列强的侵略;缓和社会矛盾;推动
了蒙汉民族交融;为后来中国边疆治理提供借鉴。(3 点 6 分,其它言之成理,可酌情给分。)
(3)认识:要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线;中华民族共
同体建设离不开科学有效的边疆治理,科学的边疆治理有利于筑牢中华民族共同体意识;边
疆治理与中华民族共同体建设的关系是相辅相成,相互促进。(1 点 3 分,2 点 5 分,3 点 7
分。其它言之成理,可酌情给分。)
18【示例】论题:儒法道的政治理论是对春秋战国社会变革的现实回应。(2 分)
阐述:春秋战国时期是中国在社会经济、阶级关系、政治体制、思想文化领域的大变革时期,
鉴于大变革的社会现实,先秦儒家、法家、道家均提出了解决现实问题的政治主张。儒家针
对礼崩乐坏的现实,提出了恢复周朝礼制,实行德治仁政,重建礼乐文明的政治想象;法家
针对兼并战争频发,提出了富国强兵、奖励耕战等顺应现实需要的主张,法家的“事在四方,
要在中央”“以成霸王之名”为春秋战国时期的社会政治变革提供了思想指导;道家针对战
乱纷争的社会现实,主张用顺其自然的心态和无为而治的姿态退回到小国寡民的时代。(8
分)
总之,春秋战国时期,儒法道三家所提出的关于解决现实问题、寻找国家出路的主张均是建
立在社会大变革的现实基础之上,是社会变革在思想领域的反映,也是其对社会变革的积极
回应。(2 分)
19.(1)结论:材料二的数据较为可信。(2 分)
阐释:材料一(不可信理由):皇甫谧是西晋人,距离大禹和周成王时代年代久远;且夏商
周时期缺乏精确的户籍统计制度,该数据多为后世推测或传说,具有神话色彩(精确到个位
数更显可疑)。材料二(可信理由):班固《汉书·地理志》依据的是西汉元始二年(公元 2
年)政府正式的户口调查记录(档案);汉代已建立相对完备的户籍赋税制度,数据来源有
据可查,具有较高的史料价值。(6 分)
(2)原因:中国(鼓励增殖):经济层面:小农经济为主导,农业生产需要大量劳动力(人
丁即财富)。政治/军事层面:诸侯兼并战争频繁,人口是兵源和赋税的基础(富国强兵)。
文化层面:“多子多福”、“不孝有三,无后为大”的宗法观念影响。(答出其中两点即可)
古希腊(控制人口):政治地理:城邦体制(小国寡民),领土和资源有限,无法承载过多人
口。
政治制度:直接民主制需要维持适当的公民数量,以确保公民能有效参与政治生活和轮番而
治(“易于览视”)。(7 分)