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成都外国语学校 2025-2026 学年度第一学期 10 月考试
高二历史试卷参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8
A C D A B C D A
9 10 11 12 13 14 15 16
B C B A D D C D
17.【答案】（22分）
（1）变化趋势（每点2分，共6分，答出三点即可）
人才来源：由黄河中下游中原地区向东部和长江流域转移，区域范围扩大
选才规模：人数增多，选官基础不断扩大
选拔方式：由荐举到定门第再到考试，趋向公开公平
（或选拔标准：由品德才能到门第再到考试成绩）
选官权力：从地方逐渐收归中央（或由自下而上到自上而下）
（2）异：英国通过行政命令确立文官考试制度，南京临时政府通过制定详细的
法律法规确立文官考试制度；英国多个部门协同负责，南京临时政府
设立专门机构负责。（4分）
同：强调公开考试、公平竞争；重视效力层次，区分对待。（4分）
背景：原先的选官制度存在弊端；工业革命的发展；启蒙思想的影响，公
民文化政治素养的提高；中国科举制影响。（4分，答出两点即可）
（3）认识：近代文官考试制度对文官进行科学、统一管理，适应了近代社会发
展的需要；提升了文官的文化素质和专业水平，为政府选拔了有用
的人才。（4分，其他答案言之有理亦可）
18．【答案】（12分）
示例：
论题：近代中国政治制度创新的核心是探索出适合中国国情的制度。
（2分）
阐述：1901年，清政府在内外交困下推行新政，移植西方政治体制，
预备实行君主立宪，但在君权方面并没有实质性限制，最终假立宪引发真
革命。1912年1月1日，南京临时政府成立，不久颁布《临时约法》。南
京临时政府的建立使中国首次出现了近代化的政权形态，但从制度形式而
言，它只是对西方民主共和制的机械模仿和简单移植，缺乏自身的特色。
南京国民政府成立后，宣布遵照孙中山“革命程序”论进行国家建设。
1927至1937年是国民党宣布的训政时期，训政体制在一定程度上将孙中山
的训政设计具体化，并有所发展，但总体而言没有充分体现由训政向宪政
过渡的目的，国民党牢牢控制政权，在民主取向方面与孙中山的训政构想
相距甚远。中国共产党领导的革命根据地所建立的政治制度中，先后出现
了苏维埃制、三三制、人民代表会议制三种主要的制度形态。其中三三制
与人民代表会议制是中国共产党人对马克思主义政权建设理论在根据地的
创造性发展。这一时期，中国政治制度建设开始立足于中国的现实国情，
独立探索具有中国特色的政治制度。综上所述，近代中国政治制度走过了曲折的发展道路，最终在中国共产
党的带领下，将马克思主义与中国的实际相结合，探索出适合国情的政治
制度。（10分）
19.【答案】(18分)
（1）变化：地方最高行政区划单位由“道”改为“路”；长江中下游地区地位
上升，行政区划的设置更为密集。（每点2分，2点共4分）
原因：吸取唐后期以来藩镇割据的教训，为了加强中央集权，宋代设立了
平行的四个路级机构，分割地方权力；唐中期以后，南方的经济实
力增长迅速。（每点2分，共4分）
（2）举措：中央实行“二府三司”制；崇文抑武，提倡文治；派文官出任知州；
设诸路转运司；增强禁军力量；完善科举制；商业突破坊市限制；
设置榷场，进行互市交易；推广租佃制。（每点 2分，任意回答3
点得6分）
意义：加强了君主专制中央集权政治；商品经济得到发展，海外贸易繁荣；
促进了民族交融；国家对社会的控制相对松弛。（每点 2分，任意
回答2点得4分）
