文档内容
成都外国语学校 2023—2024 学年度上期 9 月月考高二历史试卷
注意事项：
1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；
2、本堂考试75分钟，满分100分；
3、答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂；
4、考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷
一、选择题（本大题24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个
是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 历史上九鼎八簋是中央政权的象征，也就是只有天子可以拥有。而诸侯只能是七鼎六簋，大夫是五鼎四
簋。1978年，湖北随州擂鼓墩曾侯乙墓不仅出土了曾侯乙编钟，更惊现了一套完整的“九鼎八簋”。这说
明（ ）
A. 曾国综合实力强大 B. 曾国有称霸的野心
C. 礼乐制度完全瓦解 D. 曾国生产力的发展
2. 据《尚书》记载，商王在决定国家大事如祭祀、战争、迁都等活动时，都多次借用巫术，试图以鬼神权
威来争取大臣和人民对决策的支持。这反映出商代
A. 政治受神权影响 B. 专制王权有所削弱
C. 迁都是民心所向 D. 中央集权已经建立
3. 周厉王在位时，奢侈专横，以国家名义垄断山林川泽，借以剥削人民。国人（自由民）公开议论其过失。
厉王严厉镇压，王室重臣召公以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏厉王不要限制民众舆论。后厉王被
国人逐奔于彘。这表明西周时期（ ）
A. 矛盾尖锐，社会动荡 B. 国人对王权有一定制约作用
C. 实行仁政，重视舆论 D. 周王“天下共主”地位动摇
4. 有学者引用商鞅变法“内行刀锯，外用甲兵”“轻视教化”“轻罪重罚”“监禁庶民”等措施，
来证明其个人悲剧不可避免。该学者意在说明商鞅变法（ ）
A. 重农抑商，违背经济规律 B. 废除井田，破坏传统体制
C. 峻法少恩，激化社会矛盾 D. 严令分家，加重民众负担
5. 汉武帝将全国划分为13个州部，分设刺史，每年定期巡视所部郡国。这表明汉朝（ ）
A. 改革了选官制度 B. 弱化了丞相权力
C. 实行了监察措施 D. 加强了商业管控
6. 宋朝初期，宋太祖不仅在文臣中选取有军事才能者到边境任职，同时还重用和褒扬武将中“性仁厚”“清介廉谨”的曹彬等人，将其视为“儒将”典范。这反映了宋朝（ ）
A. 守内虚外的统治政策 B. 崇文抑武的治国理念
的
C. 门第观念 逐渐淡化 D. 社会价值取向的变化
7. 宋太宗常谓侍臣曰：“国若无内患，必有外忧，若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预为防之。
惟奸邪无状，若为内患，深可惧焉。帝王合当用心与此”。其意为（ ）
A. 民用足而国富饶 B. 强干弱枝守内虚外
C. 吏治清而政策明 D. 勇于创新不断进取
8. 余靖在《武溪集·契丹官仪》中记载，“领番中职事者……谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰
相”“领燕中职事者……谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密”。史料反映 的古代政治制度是
A. 秦朝的三公九卿制 B. 魏晋时的九品中正制
C. 辽朝的南、北面官制 D. 清朝的奏折制度
9. 杭州是浙江省经济、文化、科教中心，长江三角洲中心城市之一。结合所学知识判断，下列有关历代杭
州所属的最高一级行政区表述正确的是（ ）
A. ①浙江西道②杭州③两浙路 B. ①杭州②两浙路③浙江西道
C. ①两浙路②杭州③浙江西道 D. ①杭州②浙江西道③两浙路
10. 中国古代某一机构最大的特点可以归结为“简、速、密”三个字。“简”指机构人员简单；“速”指
办事效率高；“密”指地处内廷，外界干扰少。该机构（ ）
A. 设立于清朝康熙帝时期 B. 替皇帝浏览奏章并草拟处理意见
C. 下设六部，分工处理各项具体政务 D. 体现了专制集权的空前强化
11. 如图，下列组图可用于探究的主题是（ ）A. 统一多民族国家巩固 B. 君主专制制度加强
.
C 改土归流成效显著 D. 统治危机初步显现
12. 清乾隆年间朝廷编撰《皇朝通志》，其中地理志突破了以往以山川为纲要、以中原为核心的九州书写
体系，采用以当朝行政区划为纲的疆域书写体系，将边疆地区与中原地区一视同仁。这种地理志书写体系
的变化（ ）
A. 奠定了现代中国的基本版图
B. 服务于国家认同的需要
C. 反映了地方行政制度的统一
D. 促进了边疆地区的开发
13. 在清代的民间信仰中出现了城隍爷与土地爷之争，城隍爷是古代中国的城市保护神多为历史上的忠良
贤达，政府甚至要求新官祭祀城隍才能上任，土地爷是中国古代传说中负责掌管一方土地的正神，这场信
仰之争最终以城隍爷祭拜占上风。这从本质上反映了（ ）
A. 市镇经济的繁荣 B. 中央集权的强化 C. 官僚意识的加强 D. 儒学地位的巩固
14. 雅典公民大会决定的都是关于城邦的重要事务。当暴动的累斯博斯人被镇压后，雅典召开了一次公民
大会来决定处置方案，而当时的公民大会不巧被一个名叫克里昂的人控制，“但他是一个心灵鄙俗的粗
人”，于是公民大会做出了与雅典人整体精神气质并不相符的决定：处死所有累斯博斯的男子，女人和孩
子卖作奴隶。这说明（ ）
A. 古代雅典人文主义氛围浓厚 B. 公民大会是其最高权力机构
C. 公民大会容易被少数人操控 D. 古代雅典直接民主存在缺陷15. 约公元前500年，罗马开始成为独立城邦。最初国王拥有帝权，后来君主政体被废除，贵族成为社会
统治者。从前由国王掌握的帝权这时转到两名执政官手中；执政官由选举产生，任期一年，总是由贵族担
任；元老院是主要立法机关，也是贵族团体。以下结论合理的是（ ）
A. 元老院是罗马共和国最高权力机关 B. 罗马共和国的权力结构是三权分立
C. 罗马经历了从帝国到共和国的演变 D. 罗马共和国政体具有贵族寡头特征
16. 在日耳曼人扩张过程中，国王为获得贵族的忠诚而分封土地。由于家庭结构的双重归属性（既可随父
姓，也可随母姓），家族关系模糊不清，契约超越了血缘成为封建关系的基础。由此可知，西欧封建制度
（ ）
A. 具有天然的不稳定性 B. 有效强化了中央集权
C. 摈弃血缘纽带的作用 D. 强调权利与义务关系
17. 下图为达·芬奇著名的素描作品《维特鲁威人》，又称《神圣比例》。在作品中，达·芬奇运用了古希腊
数学家提出的黄金比例来表现中年男子，给人优美健壮的感觉。该作品（ ）
A. 照搬了古代文化传统 B. 体现了人文主义精神
C. 标志近代自然科学产生 D. 侧重展现人物内心世界
18. 马丁路德认为“人们只有通过信仰，而不是其他任何手段，才能回报上帝”。这表明马丁路德的主张
是（ ）
A. 因行称义 B. 君权神授 C. 因信称义 D. 科学实验
19. 《人权宣言》认为：一切主权的本原主要寄于国民，任何团体、任何个人均不得行使未由国民明确授
予的权力；所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律。由此可知，《人权宣言》（ ）
.
A 忽视法国社会状况 B. 限制了人身自由
C. 受到启蒙思想影响 D. 规范了法律制度
20. 1302年，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议。三级
会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则。这表明三级会议A. 具有最高立法权 B. 加强了了中央集权
C. 有利于强化王权 D. 代表人民的利益
21. 2019 年，英国朝野因脱欧争议而对峙，议会反对党通过对首相约翰逊发动不信任投票;来试图施压政
府达成共识。如果约翰逊通过投票;就将继续留任该党领袖及英国首相。由此可见，英国首相
A. 由所在党选举产生 B. 只能对所在党负责
C. 权力受到一定的制约 D. 处于"统而不治"地位
22. 有学者指出：当民族主义同强大的政治、外交、军事领袖结合起来后，它在动员、集合民族感情膨胀
的民众方面便具备了无限潜力。下列能说明此观点的史实是（ ）
①意大利的统一 ②德国的统一 ③法国大革命 ④俄国农奴制改革
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
23. 20世纪90年代，美国总统克林顿要求各大学实行“入学特别保障政策”，以提高少数民族的入学人数。
2003年，得克萨斯州制定了“百分比计划”，宣布让州立大学入学考核超越学生的种族，使所有学生通过
平等学术竞争争取大学入学机会。这反映出美国（ ）
在
A. 移民遭遇了种族歧视 B. 民权法案 实践中废弃
C. 州成为基层自治单位 D. 联邦制权力结构的特点
24. 下表是关于秦国家治理的相关记载。
《史记·秦始皇本
《过秦论》 《秦简》
纪》
（西汉贾谊） （1975年湖北云梦睡虎地秦墓出土）
（西汉司马迁）
秦王怀贪鄙之 秦王怀贪鄙之
春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）
心……不亲士民， 心……不亲士民，
堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，毋毒
废王道而立私爱， 废王道，立私权，
鱼鳖……子告父母、臣妾告主，非公
焚文书而酷刑 禁文书而酷刑
室告，勿听……为人父则兹（慈），
法……以暴虐为天 法……以暴虐为天
为人子则孝……
下始。 下始。
比较表格中材料，得出的认识是
A. 历史事实因年代久远无法定论 B. 历史真伪需进行史料的考辨
C. 历史解释带有强烈主观性色彩 D. 考古材料更能反映历史全貌
第Ⅱ卷
二、非选择题（本大题3小题，共52分）
25. 阅读材料，完成下列要求。
材料一秦用秦吏秦法经纬天下，移风濯俗，结果激起东方社会的反抗，其间包含着区域文化差异与冲
突。刘邦建立汉家帝业，一方面必须“承秦”，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会的习俗。
——摘编自陈苏镇《＜春秋＞与汉道：两汉政治与政治文化研究》材料二宋朝前期制度设计的核心，是“以防弊之政，作立国之法”。宋太宗即位诏曰：“先皇帝创业
垂二十年，事为之防，曲为之制，纪律已定，物有其常，谨当遵奉，不敢逾越。”北宋统治者在外交中多
采取守势，将更多的精力放在内政上。在此基础上的制度建设，被概括为“宋承唐制，抑又甚焉。三师、
三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大
政。天下财赋，内庭诸司，中外管库，悉隶三司。”
——据叶炜《中国古代史十四讲》等
材料三我国的封建君主专制统治，历经了确立到发展再到强化的过程。但是明清两朝与以前历朝相比，
领城更广而深，措施更细而严，两朝乃封建专制统治的顶峰时期，对后世产生了深远的影响，在维护国家
统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起
着积极作用。
——摘编自于旭峰《简述明清封建君主专制的加强》
（1）根据材料一并结合所学，指出“汉承秦制，有所损益”的表现。
（2）根据材料二并结合所学，简评“宋承唐制，抑又甚焉”的宋初制度建设。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出明清君主专制强化的具体体现。并分析中国古代君主专制制度演
变的总体趋势及影响。
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 15世纪，在意大利特别是在佛罗伦萨，我们不仅看到中世纪种种事物已经衰败，而且也看到
一种崭新而又有建设性的世界观念出现了。“文艺复兴”是一个法语词，意为“再生”，首先采用这个名
称的是那些把中世纪视为黑暗时代的人，他们主张摆脱这种时代，唤醒人类的精神。所谓“再生”，就是
相信在经过一个漫长的中断时期以后，人们眼下该是继续和恢复那种类似希腊、罗马文明的时候了。
材料二 人们通常把18世纪或至少把1789年法国革命前的那些年月，称为欧洲史上的启蒙时代。启
蒙时代在文化生活和政治生活中维系着一种生机蓬勃的传统。自18世纪以来，思想争论总是或明或暗地反
复出现，对启蒙时代的真理观念、知识观念、进步观念的正确性和传世影响提出种种疑问。然而，它的现
代评论家满怀激情地确认启蒙时代思想在现代社会文化和政治领域上的重要性，是无与伦比的，是永恒持
久的。18世纪，评论家在批评当时的政体和文化传统时，从启蒙时代思想中汲取越来越多的养分。但是，
启蒙运动也遭遇过许多文化的谴责。不过，无论是其赞同者或是其批评者，都应有这样的共识：“启蒙时
代”在“现代化”发展过程中总是代表一次有决定性作用的历史运动，或是一股有决定性作用的历史力量。
——以上材料均摘编自【美】R．R．帕尔默《现代世界史：至1870年》
（1）根据材料并结合所学知识，指出文艺复兴“唤醒人类精神”的主要表现，并分析这些“精神”的实
质。
（2）根据材料二并结合所学知识，请用两个以上的关键词描述启蒙时代的主要特征，并分析启蒙运动的
历史意义。27. 图1、图2、图3是中国古代三个历史时期的形势图，阅读材料，回答问题。
材料——摘自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》
