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第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-单元测
1. 1823年美国总统门罗发表宣言，宣称“美洲是美洲人的美洲”；美国总统西奥多·罗斯福提出针对拉
丁美洲的“大棒政策”；塔夫脱任总统时更是“金元外交”和“大棒政策”并用。美国对拉丁美洲政策的实质
是：
A. 援助拉丁美洲的发展 B. 对拉丁美洲进行经济侵略和政治渗透
C. 缓解拉美各国的政局动荡 D. 支持拉美各国的军事独裁统治
2. 十月革命后，列宁强调说：“社会主义革命不会仅仅是或主要是每一个国家革命无产者反对本国资产阶
级 的斗争。不会的，这个革命将是受帝国主义压迫的一切殖民地和国家、一切附属国反对国际帝国主
义的战争。”这表明列宁
A. 主张将民族解放运动和无产阶级革命相结合
B. 旨在领导殖民地半殖民地人民争取民族独立
C. 推动了亚非拉地区的民族民主革命运动
D. 号召无产阶级同本国资产阶级联合斗争
3. 一位非洲学者对近代以欧、亚、非三洲的人口变化作了如下统计（单位：百万人），他制作了如下这张
表格最有可能是为了说明
1650年 1750年 1850年 1900年
非洲 100 100 100 120
欧洲 103 144 274 423
亚洲 253 437 656 857
A. 非洲人口长期停滞在一亿人左右 B. 欧洲殖民者推行种族灭绝政策
C. 黑奴贸易给非洲人口带惨重损失 D. 非洲人口在世界总人口比重下降
4. 学者郑昌发指出，西属拉美人民经过近16年的浴血战斗，取得了巨大的胜利，如果从世界全局来考察，
它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系，而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击。这
表明西属拉美独立运动( )
A. 与世界各地革命运动相配合
B. 加速了欧洲封建制度的崩溃
C. 有利于世界近代社会的转型
D. 资产阶级革命任务彻底完成5. 18世纪中叶，西班牙国王卡洛斯三世为标榜其“开明专制”，在西班牙本土及海外殖民地推行改革，
鼓励殖民地的工矿业发展、支持启蒙思想在墨西哥的传播，不断向殖民地摊派苛捐杂税，以满足和英国争
霸的需要。由此可推知，卡洛斯三世的改革
A. 客观上加速了拉美独立运动的爆发 B. 受到拿破仑对外战争的影响
C. 是西班牙走上资本主义道路的标志 D. 冲击了英国的殖民霸主地位
6. 印度民族解放运动的领导者提拉克曾经说：“自治，就是自己的统治，要把全部管理权拿到自己手里，
我要房子的钥匙。”提拉克主张“自治”是要摆脱
A. 荷兰殖民统治 B. 美国殖民统治 C. 英国殖民统治 D. 法国殖民统治
的
7. 1907年，亚洲许多国家 革命者和流亡者在日本成立了“亚洲和亲会”，明确提出：“本会宗旨在
反对帝国主义，期使亚洲已失主权之民族，各得独立。”并约定：“亚洲诸国，若一国有革命事，余国同
会者应互相协助。”这表明( )
的
A. 亚洲国家实现了革命斗争 联合
B. 亚洲各国面临着共同的历史任务
C. 联合斗争是革命取得胜利的保证
D. 日本是民族解放运动的指挥中心
8. 阅读材料，回答下列问题
玻利瓦尔（1783—1830年），通称西蒙·玻利瓦尔，拉丁美洲革命家、军事家、政治家、思想家，他
与圣马丁遥相呼应，为南美洲脱离西班牙帝国统治而独立发挥了关键作用，南美殖民地独立战争领袖，19
世纪拉丁美洲独立运动最杰出的领袖之一。
玻利瓦尔在1799—1803年曾去西班牙学习哲学、历史和文学，游历了法国、意大利的许多地方，亲
眼看到法国大革命后欧洲社会的改革和变化，深受鼓舞。
在欧洲，玻利瓦尔遇到了他的老师罗德里格斯。老师鼓励他积极投身到争取美洲解放的革命中去，并
对他说：已经到了把西班牙人赶出美洲的时候了，你应该去完成这件事。玻利瓦尔当即向老师表示：“我
准备把自己的生命贡献给这个事业。我以自己的人性和生命宣誓，在我没有打碎西班牙束缚着我的祖国的
枷锁以前，我的手将要不停地打击敌人，我的心也不会安静。”这些誓言成玻利瓦尔坚定不移的奋斗目标。
从此以后，他返回祖国，投身于为独立和自由而斗争的洪流。
1810—1830年期间他领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地的独立战争，建立了联合委内
瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔的大哥伦比亚共和国及秘鲁、玻利维亚等国家，是南美共和制度的奠基者。
——互动百科
（1）根据材料，分析玻利瓦尔能够领导南美革命，成为一代英雄人物的原因。
（2）有人称玻利瓦尔为“南美洲的华盛顿”，请谈谈你的看法。9. 以下漫画由（美）托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方
写着“流血的红海”（BLOODREDSEA）漫画中间写着“痛苦的湖”（BITTERLAKE），远处的“狮身
人面”、金字塔默默注视着。该漫画意在表明（ ）
A. 整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽 B. 美国利用武力干涉非洲国家事务
C. 英法在埃及展开激烈的殖民争夺 D. 资本主义世界殖民体系最终形成
10. 到1900年，人类的“世界文明”意识开始苏醒。尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持
着相当大的差异，但都不由自主地被拖入同一个世界经济和世界市场之中。但各个民族并非以平等关系参
与这场全球性发展，欧洲人（或者说“西方人”）攫取了最大的利益。造成当时各民族关系不平等的重要
原因是（ ）
A. 世界殖民体系最终形成 B. 被压迫人民的反抗斗争
C. 世界紧密地连为一体 D. 资本主义列强之间矛盾和战争
11. 1884年11月15日，在柏林召开了英、法、德等国参加的国际会议。会议通过的总议定书第三十四条
规定“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家…以及将要承担保护权的国家，应该向
本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明。”这一规定
A. 加速了列强瓜分非洲的步伐 B. 开启了欧洲殖民者侵入非洲的序幕
C. 保护了非洲地区的切实利益 D. 缓和了列强争夺世界霸权的的矛盾
12. 1845年，某国元首宣称：“只有本大陆的人民有权决定他们自己的命运。如果他们中的某一部分组成
一个独立国家而建议要和我们的联邦合并时，这将是由他们和我们来决定而毋庸任何外国插手的一个问
题。”这段讲话出台的背景最可能是（ ）
A. 普鲁士实现了德国统一 B. 亚洲资产阶级开始觉醒
C. 拉美国家纷纷取得独立 D. 列强势力深入非洲腹地
13. 1912年成立的南京临时政府名义上是一个全国性的中央政府，但其无法控制被立宪派和旧官僚控制的
地区。即使在革命派掌权的地方，也往往各自为政，不完全服从中央的号令。这种情况表明A. 立宪派和旧官僚投机革命各自为政
B. 三民主义在理论上存在重大缺陷
C. 同盟会尚不能起到领导核心的作用
D. 列强支持地方军阀形成割据局面
14. 下表是19世纪后期非洲民族独立运动的相关信息，据此可知，此历史时期的非洲民族独立运动
国别 领导者 口号
埃及 祖国党 “埃及是埃及人的埃及”
“废除难以忍受 的苛捐杂税：建立人人平等的制
苏丹 马赫迪
度”
埃塞俄比亚 孟尼利克二世 《告人民诏书》：“保卫祖国，人人出力！”
A. 都赢得了基本胜利 B. 壮大了社会主义阵营
C. 注重动员广大民众 D. 动摇了世界殖民体系
15. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治，都由封建王室直接控制。在
移民队伍的组成上，商人、贵族、教士三位一体。在殖民地，由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和
都督，执掌军事、民政和司法大权。在土地制度方面，所有占领的土地被宣布为王室所有，由国王分封给
殖民者和教会。在工商业政策方面，奉行”重金主义"（重商主义的早期形式）政策，使用奴隶开采银矿，
掠夺大量金银财富”。
——摘编自艾周昌等《早期殖民主义侵略史》
材料二 从1813年印度被迫接受英国的自由贸易政策后，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印
度沉重打击了印度的城市手工业，特别是棉纺织业。在孟加拉，号称“印度的曼彻斯特”的达卡城人口曾
经到过15万人，到1840年前后，只剩下3万至4万人了。英国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，
还打击了农村手工业，破坏了印度的社会经济结构，从而使印度自给自足的村庄变成了生产鸦片、棉花和
其.他原料用以换取英国货物的农场。这样，由英国生产工业品，由印度负责生产原料的国际分工形成了。
这种演变过程在其他落后国家相续发生。
——摘编自《世界经济史》
的
（1）根据材料一并结合所学知识，概述葡萄牙、西班牙殖民扩张 特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与葡萄牙、西班牙相比，英国在殖民扩张方式上的变化，并分析
这一变化对印度社会产生的巨大影响。16. 阅读材料，完成下列要求，
材料
时间 非洲 亚洲 美洲
1500年
以前
葡萄牙已经在亚洲建立了几 西班牙已将除巴西外的大部分南
16世纪
十个商站；西班牙将其变成 美洲、整个中美洲和部分北美洲
中叶
了殖民地 变为自己的殖民地
英国、荷兰和法国的殖民侵
17世纪
略活动，加快了亚洲的殖民
开始
地和半殖民地化
18世纪
欧洲殖民
后期到
者侵入非 欧洲列强完全占领拉丁美洲
19世纪
洲
后期
19世纪 欧洲探险
列强在中国掀起瓜分狂潮，
末20世 者深入非
中国完全沦为半殖民地。
纪初 洲腹地
采用一个新的时间尺度，对西方列强的殖民活动进行阶段划分，并结合所学知识，说明划分依据。
