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第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
考点1：资本主义世界殖民体系的形成
1．（2023春·广东·高一校联考阶段练习）16世纪至17世纪，西欧国家纷纷发行主要
用于海外探险和殖民战争的公债券，使充当政府和人民之间中介人的金融家大发横财，
大部分公债落入包税者、商人和工场主手中。公债券的发行（ ）
A．完成了西欧资本的原始积累 B．壮大了欧洲的庄园经济
C．助推了欧洲资本主义的发展 D．促进了工厂制度的形成
2．（2023·福建厦门·厦门一中校考一模）当代乌拉圭作家爱德华多·加来亚诺在《拉丁
美洲被切开的血管》一书中写到：“当年大西洋上开往欧洲大陆的船只装载的每一种
货物，都为一个后来的拉美国家规定了命运。”对这句话的准确理解是（ ）
A．殖民掠夺导致拉美国家经济结构畸形
B．旧的国际经济秩序损害拉美政治独立
C．西方国家通过资本渗透控制拉美经济
D．殖民统治中断了美洲文明的发展进程
3．（2023春·广东佛山·高二校考阶段练习）英国殖民政府在1920年8月通过的《仰光
大学法》中规定，缅甸只能办一所大学，学生人数必须控制在限额以内，而且学生必
须在校寄宿；另外，和学的学生必须掌握流利的英语，否则需经过一年的补习。由此
可推知，英国颁布这一方案的主要目的是（ ）
A．遏制缅甸教育的发展 B．促进英缅文化交流
C．维护英国的殖民统治 D．打击缅甸独立势力
4．（宁夏银川市2023届高三一模文综历史试题）1556-1665年是西班牙政治、神学、
法律、经济、地理、古典文学等各种著作频出的时代；英国诗人哈勒姆评论说：“菲
利普二世治下的西班牙，在学术上远超出伊丽莎白统治下的英国。”这表明当时（
）
A．启蒙思想在欧洲大陆广泛传播 B．西班牙资本主义的迅速发展
C．海外扩张开阔了学者研究视野 D．西欧浪漫主义流派开始盛行
5．（2023春·湖南岳阳·高二统考阶段练习）如表内容为17—18世纪亚非拉地区较大
规模的反殖民斗争。这些斗争（ ）
国
时间 斗争
家
17 世纪中叶 中 郑成功收复台湾国
18 世纪下半 印
迈索尔战争
叶 度
南
18 世纪末 卡弗尔战争
非
秘
18 世纪末 图帕克·阿马鲁起义
鲁
A．凸显了民主意识 B．体现了传统社会的凝聚力
C．形成了相互呼应 D．改变了沦为殖民地的命运
6．（2023春·山东·高二校联考阶段练习）英国人在印度阿萨姆建立了直接统治，并多
次调整阿萨姆的行政建制。对于印度东北地区的诸山区部落，英国推行征服与控制，
进行武力威慑以及实施隔离等政策。英国的这些举措( )
A．维护了印度边疆地区的稳定 B．加强了对印度的殖民统治
C．以民族分化政策分而治之 D．建立起完善的行政制度
7．（2023·山西·校联考模拟预测）欧洲对非洲的殖民侵略始于16世纪。到18世纪末
为止，欧洲人直接侵占的地区仅占非洲总面积的3%，到1790年，整个非洲大陆的欧
洲居民不超过25000人。但从1881年开始，欧洲瓜分非洲的速度迅速提升，到1914
年只剩下两个非洲国家保持独立。这（ ）
A．加剧了欧美列强殖民地争夺 B．导致了欧洲工业劳动力大量缺失
C．激发了非洲的民族反抗运动 D．促进了非洲奴隶制种植园的发展
8．（2023春·安徽六安·高二校考开学考试）《柏林会议总议定书》规定：任何国家，
如在其现有属地以外，今后再占领非洲大陆沿海的一块领地……均应在新的占领时，
分别通知本议定书之其他缔约国方为有效。下列对此解读正确的是（ ）
①确定了“有效占领”原则 ②是宰割非洲的强盗协议
③加速了欧洲瓜分非洲进程 ④有利于调节列强间矛盾
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
9．（2022春·广东广州·高一仲元中学校考阶段练习）1623年，英国议会就印度棉纺织
品进口问题进行辩论，并称其“有损国家利益”。实际上，反对棉纺织品进口的声浪
一直是17和18世纪英国政坛的常见主题。这反映了（ ）
A．英国的国家权力中心在议会
B．工业革命推动了英国棉纺织业的发展
C．英国不愿加入全球贸易体系
D．棉纺织品进口冲击了英国传统纺织业10．（2023·安徽蚌埠·统考三模）19世纪中期，一位美国官员做出如下预见：“一个
时代将要到来，人类将成为一家人，我们盎格鲁-凯尔特-诺曼的卓越血统将领导各国走
向这一结果........这一伟大的邦联将最终环绕我们所居住的地球。”这反映了（ ）
A．邦联制依然是美国人的政治追求 B．西方中心主义者的种族优越感
C．工业革命推动殖民体系最终形成 D．世界政治经济中心转移至美国
考点2：亚非拉民族独立运动
1．（2023春·广东佛山·高二校考阶段练习）20世纪20年代，拉美国家的知识分子，
政治家和艺术家提出了拉美民族认同的根源应该在印第安文化中寻找这一思想。它倡
导恢复印第安人的价值和习惯，并要求通过社会改革提高印第安人的地位，以便将他
们纳入国家发展的计划。这些主张旨在（ ）
A．反抗欧美国家的殖民侵略 B．增强拉美国家的文化独立性
C．保障印第安人的政治权利 D．顺应西方现代主义艺术潮流
12．（2023春·河北张家口·高二张北县第一中学校考阶段练习）据下表可知，这些斗
争产生的影响是（ ）
19世纪末-20世纪初亚非拉民族独立运动简表
地区 国家 时间 斗争名称
印度 1905-1908 民族解放运动
亚洲 伊朗 1905-1911 立宪革命
中国 1911 辛亥革命
埃及 1882 反英斗争
非洲 苏丹 1881-1898 马赫迪起义
埃塞俄比亚 1894-1896 抗意战争
海地 1804 独立运动
拉丁美
西属墨西哥 1821 独立运动
洲
葡属巴西 1822 独立运动
①打击了帝国主义的侵略势力②完成了本国的民主革命任务
③提供了宝贵的革命斗争经验④推动了民族独立的继续发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2023春·重庆渝中·高二重庆巴蜀中学校考阶段练习）在1898-1905年乔治·寇松任印度总督期间，英印政府一方面发展教育，改良农业生产、改革税制、减轻农民负
担，大力修筑铁路、发展公共事业等，另一方面又孤立知识分子，不让印度人有更多
的机会参与政府工作。其意图主要是（ ）
A．阻止印度无产阶级夺权 B．促进教育发展掠夺人才
C．禁止资产阶级参与政治 D．遏制印度民族主义发展
14．（2023春·广东·高三校联考阶段练习）18～19世纪初的埃塞俄比亚还处在封建割
据的“王侯纷争时代”，皇帝空有其位。到西奥多二世（1855～1868年在位）即位后
开始军事改革，创建了一支由皇帝直接统率的军队，并聘请外国技师协助设计制造火
炮，还以欧洲军队为模式来训练西式新型军队。西奥多二世的做法（ ）
A．实现了国家的全面转型 B．奠定了中央集权的基础
C．抵御了列强的殖民侵略 D．推动了西学的广泛传播
15．（2023春·重庆渝中·高三重庆巴蜀中学校考阶段练习）列宁于1913年5月7日在
《真理报》上发表文章，对20世纪初的这场新的革命风暴给予了高度的评价和热情的
赞颂，并称之为“亚洲的觉醒”。“亚洲的觉醒”主要指的是（ ）
A．无产阶级开始登上政治舞台 B．亚洲国家进行联合斗争
C．追求民族独立发展民族工业 D．资产阶级民主革命到来
16．（2023春·山东威海·高一校考阶段练习）19世纪晚期，印度国大党领袖班纳吉要
求“在印度实行代议制责任制政府”；中国维新派开启维新变法，主张实行君主立宪；
埃及祖国党也提出了实行宪政的主张。这反映出该时期亚非民族解放运动（ ）
A．救亡图存与借鉴西方文明相结合 B．以暴力手段实现民族独立
C．打破了资本主义一统天下的局面 D．形成了联合斗争的新局面
17．大西洋的故事是一部征服与探索、枪炮与自由并存的人类史诗。阅读材料，回答
问题。
材料一 美洲地区主要语言分布图——摘自邓辉《世界文化地理（第2版）》
材料二 18世纪末、19世纪初发生的一系列战争就波及范围而言，不仅是欧洲战
争，也是全球性的战争。……在法国革命的激励和英国的支持下，拉丁美洲各地的共
和运动风起云涌，其领袖人物是西蒙·玻利瓦尔。……1826年，英国外交大臣阐述了
英国支持玻利瓦尔的理由：“如果西班牙归属法国的话，也必须是一个不拥有西印度
群岛的西班牙。”当时巴西已脱离葡萄牙独立，这是拿破仑战争的又一结果。
——《企鹅欧洲史·竞逐权力：1815—1914》
(1)根据材料一，概括美洲地区语言分布的特点。结合所学，分析该特点的时代成因，
并据此指出美洲文化新特色。
(2)阅读材料二并结合所学，阐述18世纪末19世纪初的欧洲历史如何促成“拉丁美洲
各地的共和运动风起云涌”。结合所学知识，概括欧洲历史影响下的拉丁美洲在19世
纪的历史命运。
18．殖民扩张与民族解放运动是近代世界以来的重要主题之一。阅读材料，回答问题。
材料1：1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分
所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、
依赖的、贫穷的……
——[英]霍布斯鲍姆著，贾士蘅译，《帝国的年代：1875-1914》
(1)指出材料中的“一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的”指世界哪些地区？
“另一部分是落后的、依赖的、贫穷的”又指世界哪些地区？这个“全球体系”指什
么？材料2：我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的
态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改
革的形式“……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。
谁知道呢？或许东方真的从其酣眠中觉酲，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉
鲜耻的西方剥削的起义。
——爱德华·布朗《1905—1909年波斯革命》
(2)据材料三和结合所学知识，指出“东方正从酣睡中觉醒”的具体表现，简要分析觉
醒的原因。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 第一阶段，在16世纪西欧商业资本主义掀起的第一次殖民主义高潮中，
美洲大部分地区和非洲沿海地区以及东南亚沿边地区被纳入新生的资本主义世界体系；
第二阶段，从18世纪60年代至19世纪70年代，工业革命推动了第二次殖民高潮，殖
民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等地区纵深扩张，使亚
非拉许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地，到19世纪中后期，世界殖民体系初步形
成；第三阶段，19世纪70年代以后，工业革命进入新的阶段，欧洲列强和美国、日本
纷纷向海外殖民，19世纪末的第三次殖民高潮通过瓜分全球方式把非洲内陆以及亚洲
内陆广大地区都纳入了资本主义世界体系。
——摘编自张红菊《殖民主义与全球化——殖民主义与全球化进程及其消极影
响》
材料二 19世纪的殖民征服和殖民统治是资本主义生产方式的代表者，关于他们
在殖民地中所起的作用，马克思提出了一个唯物而又辩证的基本观点——“双重使命
论”。那就是：一重是消灭旧的“亚洲式”社会的破坏性使命，另一重是亚洲为建立
“西方式”社会奠定物质基础的建设性使命。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》
(1)根据材料一，概括三个阶段被纳入世界殖民体系的国家和区域，并结合所学知识分
别指出不同阶段两方殖民的主要方式。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，以亚洲的某国家为例论证马克思“双重使命论”
的合理性。20．阅读材料，完成下列要求。
材料 16世纪发轫于欧洲的工业时代开创了世界历史发展的一体化过程。工业时
代是西方社会内部一系列漫长而艰难的经济变革和文化变革的结果：工业时代是一个
最富有传奇色彩的时代，人类所创造的物质财富和精神财富远远超过了以往一切历史
时代的总和。然而，工业时代的大多数物质成就和精神成就都是以近代西方社会的经
济模式和文化模式作为其源头和范本的，其中最具有代表性的如科学理性、民主政治、
市场经济、法权观念等等。工业时代也是一个由西方向非西方地区传播而至的时代，
它表现为一个历时性的发生过程，对于绝大多数非西方国家来说，工业时代是在西方
列强的经济优势的诱惑下和坚船利炮的威逼下来临的。
——摘编自赵林《告别洪荒——人类文明的演进》
