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期末考试冲刺训练 05
世界史·论述题专项 30 题
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 尼罗河流域、两河流域等大河流域，因其独特的地理环境和气候条件，孕育了各具特色的古代
文明。这些文明在农业、文字、宗教、艺术和政治制度等方面取得了显著成就，并对后世产生了深远
影响。此外，古代希腊地区虽不处于大河流域，但其凭借独特的海洋地理界境，发展出了别具一格的
海洋文明。古希腊文明在哲学、科学、文学、艺术和民主政治等方面成就斐然。
——摘编自【美】威尔·杜兰特《世界文明史》
根据材料并结合所学知识，自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理
清晰）
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 美国学者威尔·杜兰特在《文明的故事》中写道：就像花园里开满不同颜色的花，人类文明也
因地域和生活方式差异而丰富多彩。但文明之间总会“打交道”，文明接触就像拌沙拉，有甜有辣，
最后混在一起才有新味道，不同文明在摩擦与学习中变得更强大。
根据材料并结合世界古代史知识，任选一个角度，自拟论题，并加以阐述。（要求：观点明确，史实
充分，表述准确）
3．阅读材料，完成下列要求。
材料 文明扩张的基本特性，交通和通讯技术的发展，使人类具有了建立范围广大的区域性国家的条
件，因而、帝国不是历史上一直存在的，它的产生需要交通、通讯、军事、经济发展等多方面的条件，
到公元前1千纪中后期，所有这些条件都已具备，大帝国也应运而生。
——晏绍祥《古代世界文明的扩张与帝国治理》
围绕“帝国”一词，结合世界史知识，谈谈你对上述观点的看法，并说明理由（认可、否定、补充、
修改均可、理由充分，论从史出、史论结合，逻辑清晰）
4．阅读材料，完成下列要求。
部分中外学者对欧洲中世纪的观点
学者 观点 出处
在中世纪这个时代，迷信和无知盛行，人们生活在恐惧和蒙昧之中；教会
伏尔泰 《风俗论》
的权力膨胀，阻碍了人类的进步和发展
陈衡哲 中古的时候，人类的个性为教会所压制，除了祈求死后幸福之外，人是没 《西洋史：欧洲有别的希望的。他们无论在知识方面，或是情感方面，都是没有发展的机
文明二十讲》
会的。这个情形，当然是扰乱式的中古社会的结果
《发明中世纪：
诺曼 中世纪不是一个停滞的黑暗时代，而是一个充满活力和变化的时期，它为
20世纪中世纪名
F．坎托 现代西方文明的形成奠定了基础
家评传》
多角度审视欧洲中世纪的历史，有助于理解现代西方社会的复杂性。请根据材料并结合所学知识，自
拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰）
5．阅读材料，完成下列要求。
材料 阿拉伯半岛所处的三洲交界、三面临海的优越地理位置使帝国的海陆贸易十分发达，阿拉伯商
人遍及世界各地，而商业贸易作为文化传播的重要途径，使阿拉伯文化播撒下了文明的种子。阿拉伯
文化面向世界、博采众长，始终借鉴并融合其他各民族的优秀文化成果，为14—17世纪欧洲兴起的文
艺复兴运动注入了生机与活力。如哥白尼在他的天文研究中引用了阿拉伯天文学家白塔尼的作品和实
例，英国实验室罗吉尔·培根的光学研究借鉴了阿拉伯光学家的著作。中国四大发明中的指南针和火
药分别于13、14世纪经阿拉伯人传入欧洲。
——摘编自高子琦《阿拉伯文化对中世纪欧洲的影响》
根据材料并结合所学世界史相关知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确；史论结合；
逻辑清晰；表述完整）
6．材料 下表部分中外学者对欧洲中世纪的观点
学者 观点 出处
在中世纪这个时代，追信和无知盛行，人们生活在恐惧和
伏尔泰 《风俗论》
梁昧之中；教会的权力脚胀，阻碍了人类的进步和发展
没有别的希望的。他们无论在智识方面，或是情感方面，
《西洋史：欧洲文明
陈街哲 都是没有发展的机会的，这个情形，当然是扰乱式的中古
二十讲》
社会的结果
诺曼·F．坎 中世纪不是一个停滞的黑暗时代，而是一个充满活力和变 《发明中世纪：20世
托 化的时期，它为现代西方文明的形成奠定了基础 纪中世纪名家评传》
多角度审视欧洲中世纪的历史，有助于理解现代西方社会的复杂性。请根据材料并结合所学知识，自
拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰。）
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 对许多人来说，中世纪就是“黑暗的时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。
由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年，无论如何，中世纪都不是一个沉醉
的，可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
——引自（美）朱迪斯·M．本内特等《欧洲中世纪史》材料二 欧洲中世纪大事记
·1020年，西班牙城市菜昂首次获取城市自治特许状。
·1057年，米兰市民武装起义，反对作为城市领主的大主教。
·1077年，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利向教皇“忏悔罪过”。
·1088年，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立。
·1096年，英国牛津大学成立。
·1108年，法国琅城市民向城市领主购买了城市自治权。
·1171年，意大利设立威尼斯银行，从事存、放款业务。
·12世纪后半期到13世纪中叶，《列那狐传奇》完成，欧洲城市文学发展。
·1303年，法王腓力四世因征税问题绑架了教皇卜尼法斯八世。
·1313年，教皇克莱蒙五世公开发行花钱就能得到的“赎罪券”。
·1367年，德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，最终包括了近200座城市和城镇。
·1485年，都铎王朝建立，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。
·1492年，西班牙“光复运动”胜利，建立了欧洲最早的统一中央王权国家。
根据材料并结合所学知识，围绕欧洲中世纪的发展，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史
论结合，表达清晰）
8．阅读材料，回答问题。
材料一：“1571年，西班牙人建立马尼拉城，开通了马尼拉大帆船贸易。每年约2-4艘大帆船从墨西
哥运载美洲白银至菲律宾，用以交换中国丝绸、瓷器与东南亚香料，形成‘白银—商品’跨洋循
环。”
——摘编白《全球通史》
材料二：16世纪欧洲贵金属流入量统计表（单位：吨）：
年份 美洲白银输入欧洲 欧洲流向亚洲白银
1521 50 15
1600 250 160
——摘编自《全球通史》
材料三：“明朝隆庆元年（1567年）开放海禁，民间贸易合法化。至万历年间，中国东南沿海银钱并
用，而白银渐成主币。”
——《明史·食货志》
据上述材料并结合所学知识，对“白银—商品跨洋循环”进行合理解读。
9．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 “天地四方为宇，古往今来为宙。”时间与空间，是宇宙万物中最具有本质意义的客观存在。时、空构成了人类所有活动所必须依赖的两个客观的前提与条件。人类正是以自己的历史活动与自然
的时、空发生联系，使客观自然意义上的时间与空间转化为具有人类历史意义的文明时间与空间。而
后世人们对文明历史上任何一种历史现象所进行的认知，都应该也必须与文明的时间与文明的空间相
关联。历史认知、历史活动、历史时间与历史空间共同构成了一个多维的整体框架。在历史考察中，
某种特定事件的时间意义只能在特定的空间范围内获得阐释和被人解读。
——摘编自王晋新《古典文明的终结与地中海世界的裂变》
上述材料是学者对人类文明史的时空结构的阐释。据此，结合所学世界古代史、世界近代史知识，选
取某一重大历史事件并将其置于特定空间框架下指出其时间意义，并予以阐释。（要求：明确写出选
取的重大历史事件名称及其时间意义；史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）
10．阅读材料，完成下列要求。
材料 “地理大发现”之后的世界，是一个十足的利益关系世界。地理利益，是大发现的又一个重
要内容。在全球范围内争夺重要的地理利益，成为圈定势力范围、划定利益边界的重要推动力。西方
国家在大发现之后的行动，最为重大的事情是向利益世界进军、开辟殖民地，许许多多作为欧洲人前
进记录的新地名在世界出现。而国家主权的概念，在非文明地区，完全变了样：以文明的名义，那些
“非开化”的国家的主权则由“文明国家”代理。
——摘编自唐晓峰《地理大发现、文明论、国家疆域》
根据材料并结合所学世界近现代史知识，就材料整体或局部拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论
题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
11．阅读材料，完成下列要求。
结合材料和所学知识，自选一个维度，提出一个你对世界贸易趋势的看法，并运用具体史实加以评述。
（要求：看法明确，史论结合，逻辑清晰）12．阅读材料，完成下列要求。
材料 马克思曾说：“思想的闪电一旦彻底击中这块朴素的人民园地，德国人就会解放成为人。”
在这里，他立足于国家解放的整体高度，指出思想解放是整个社会发展的前提，思想的内生性力量能
够演化为社会进步的动力。此外，思想解放不是盲目的，并非毫无章法，而是要遵循认识的发展规律，
将思想升华到新的理论高度。思想解放既不提倡历史虚无主义，也不提倡脱离国家实际和文化传统的
主观主义、教条主义。
——摘编自王志伟《以“两个结合”开辟思想解放的新路径》
根据材料并结合世界史的相关知识，围绕“社会思想解放”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论
题明确，史论结合；逻辑严密，表述成文。）
13．阅读材料，完成下列要求。
材料 “早期现代”是一个重要的历史分期概念，目的是打破传统“中世纪/现代”二分法的局限。
在时间跨度上，一般认为从16世纪持续到18世纪（约1500—1800年）。在这一时期，世界不同地区
都发生了深刻变化，展现出区别于中世纪的新特征。
——摘编自李剑鸣《世界历史分期中的“早期现代”理念》
请以“早期现代”为主题，自拟一个论题，并结合世界史的相关史实予以阐述。（要求：论题明确，
史论结合，逻辑清晰）
14．阅读材料，完成下列要求。
材料 世界史不仅向读者介绍了有关不同民族、不同社会的知识，而且还把这些社会看成是历史发
展的结果，解释它们之所以存在差异的原因。世界史有助于我们理解，为什么世界上的某个民族选择
以某种方式组织他们的社会，为什么他们有自己独特的信仰。因此，研习世界史可以为我们在不同社
会之间进行建设性的沟通打下基础。
在考虑不同民族组织自身社会的独特方式的同时，世界史还格外关注各民族跨文化交流的多种方式，
这种交流深刻地影响了每个社会的发展，也把世界联成一体。通过贸易、旅行、征服战争、宗教和文
化传统的传播、技术的扩散、传染病的流行，以及许多其他途径，世界各民族从人类历史之初就开始
彼此之间的交流了。只有在人类长期的跨文化互动的历史中，才有可能理解今天的全球化的世界。
——摘编自杰里·本特利，赫伯特·齐《新全球史》
结合世界史相关知识，就材料整体或其中部分观点，提出你的见解（赞同、质疑、修改皆可），并说
明理由。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 世界文明具有多样性。人类几千年的历史是一个多元文明交相闪耀或齐放光芒的进程。人类
几千年的文明史中，虽然有不同文明的兴起和衰落、融合或博弃、交流或冲突，但多元文明的共生共存是常态和主流，这也是人类文明发展史的基本生态。事实上，共同存在的多元文明都以自己的方式
推动了不同地区的进步。
——摘编自王磊《全球化时代世界文明共处与发展之道》
结合所学世界史知识，就材料整体或部分观点，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，
逻辑严谨，表述准确）
16．阅读材料，回答问题。
材料：《英国文化习俗词典》之后的部分词条
Bradshaw sNational Railway
Time table 1839年首次印制的全国铁路时刻表，以出版商乔治·
布莱德肖的名字命名。
（布莱德肖全国铁路时刻表）
The Grand Exposition（大博 1851年，在英国伦敦海德公园举办的国际贸易会，开
览会） 创了举办国际博览会的先河。
英格兰中西部以伯明翰为中心的一带，有许多煤矿和
Black Area（黑色地区） 铁矿厂。在历史上很长一段时间，这里的烟囱冒着黑
烟，建筑物被熏黑，因此被称为“黑色地区”。
THE Royal Automobile 创办于1897年的英国皇家汽车俱乐部是英国著名的汽
Cluband the GrandPrix（皇家 车俱乐部，它为入会车主提供维修、旅游等方面的服
汽车俱乐部与老式汽车大赛） 务。
指出材料中词条的解释与哪一重大历史事件相关，并说明该历史事件对英国产生的影响。
17．阅读材料，完成下列要求。
著名文学家狄更斯在其著作《双城记》中曾这样描述维多利亚时代的英国社会：“这是最好的时代，
也是最坏的时代”。
材料 维多利亚时代大事记
年份 事件
1837年 维多利亚女王登基，维多利亚时代开始。
首届世界博览会在伦敦举行，展现工业革命成果和英国工业实力。鸦片战争爆发，英
1840年
国迫使中国签订《南京条约》，攫取香港。
宪章运动爆发，工人阶级争取普选权和其他政治权利。英国通过《公共卫生法案》，
1848年
应对工业化引发的城市卫生问题。
1851年 水晶宫在伦敦海德公园建成，用于举办世界博览会。
1854年 克里米亚战争爆发，英国与法国为支持土耳其而对抗俄罗斯。
1857年 印度民族大起义爆发，反抗英国的殖民统治。
1859年 达尔文《物种起源》出版，引发科学与宗教的冲突。狄更斯《双城记》出版，反映工业时代下尖锐的社会矛盾。
第二届世界博览会在伦敦举行。第二次议会改革，扩大男性选举权，但女性仍被排
1867年
除。
1880年 电气革命开始，电力和电报技术得到广泛应用。
1884年 第三次议会改革，农村工人获选举权。
1889年 伦敦码头工人大罢工，工会力量崛起。
1900年 巴黎世界博览会举行，展示了最新的科技和工业产品。
1901年 维多利亚女王去世，维多利亚时代结束。
阅读上述材料，选出三个历史事件，结合所学知识论述你眼中的维多利亚时代是一个怎样的时代。
（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 18世纪末19世纪初，随着蒸汽机的发明及机器设备的引入，英国大多数手工工场逐渐完成了
向近代工厂的过渡。与此同时，分散在乡村的劳动力开始向城镇工厂聚集。在工厂制时代，时间成为
生产的一部分，工人要按照固定时间上下班和用餐，在严密的监督下按照有规律的工时和标准化的程
序来工作。例如，在英国韦奇伍德的制陶厂，273名工人均依据其从事工种的不同而分配在不同车间
里，每个车间的工人只负责一道生产工序，工厂的生产效率也大为提高。
——摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起》
根据材料并结合所学世界近代史的相关知识，拟定一个具体论题，并进行阐述。（要求：论题明确，
史论结合；阐述需有理有据，逻辑清晰。）
19．阅读材料，回答问题。
材料：大事年表（节选）
时间 世界大事
1859年 达尔文发表《物种起源》
1866年 西门子发明发电机
1867年 《资本论》第一卷问世
1868年 日本明治维新
1871年 德国统一，颁布《德意志帝国宪法》1871年 巴黎公社成立
1879年 爱迪生发明电灯
20世纪初 世界殖民体系形成
——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要》（下）
运用唯物史观解读表中政治、经济、文化之间的关系，以“人类社会是政治经济文化相互作用的整
体”为主题，撰写一篇历史短义。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
20．【东印度公司：一个时代的商业帝国】
材料一 东印度公司掠夺的印度财富在英国社会的流向分配比例表
年份 实际成本（输出商 关 股东红 船业主运 银行家及其他商 其他杂项（职员、薪
比例 品及金银）％ 税％ 利％ 费％ 人的汇票支出％ 水、补贴、行贿）％
1710 11.9 23．1 42．6 16．8 1．4 4．2
1720 38．4 21．8 19．6 7．8 6．5 6．9
1730 36．5 21．2 24．4 7．9 6．1 3．9
材料二 随着国内产业的发展，产业界希望有一个更广阔更自由的市场，垄断贸易的方式显然是有违
这一发展趋势的。新兴的工业资产阶级伺机要政府撤销这个曾经催发着自己成长的贸易垄断公司。印
度民族大起义为之提供了契机，1858年8月2日，英国议会通过了关于改善治理印度的法案，东印度
公司被撤销。
-据谌焕义《论东印度公司与近代早期的英国社会》
英国东印度公司是一个时代的象征。阅读材料，从中提取相关信息，拟定一个论题并加以阐释。（要
求：观点明确，史论结合，表述成文。）
21．阅读材料，完成下列要求。
材料注：图1描绘了两个分别戴着德国和英国军帽的人物试图翻越一堵写有“MONROE DOCTRINE”（门罗
主义）字样的围墙。
图2描绘了美国第26任总统西奥多·罗斯福的形象，他手持一根标有“THEBIG STICK”的大棒，坐在
标有“PANAMA”（巴拿马）的独木舟上。
观察两幅漫画，提炼一个观点，并结合19世纪至20世纪初的相关史实加以阐述。（要求：观点明确，
史论结合；逻辑清晰，表述成文）
22．阅读材料，完成下列要求，
材料 拉丁美洲历史大事年表（部分）
公元前5000年 墨西哥特华坎谷地开始种植玉米，人们开始从游徙生活转为定居生活
300-900年 玛雅文化全盛时期
1200年 印加国家在秘鲁高原开始建立，16世纪达到极盛
1493年 教皇亚历山大六世颁布诏谕，划定西、葡在所谓非基督教世界的“分界线”
1501年 西班牙殖民者贩运第一批黑奴到达圣多明各
1758—1763年 英法“七年战争”，1762年，古巴被英军占领
1791年 法属殖民地海地爆发武装起义
1823年 美国总统门罗发表宣言
1904年 美国总统西奥多·罗斯福推行“大棒政策”
1910年 墨西哥爆发资产阶级革命
——摘编自中国社会科学院拉丁美洲研究所《拉丁美洲历文辞典》等
请结合所学知识，为材料中的“拉丁美洲历史大事年表（部分）”补充两件历史大事并说明理由。
23．阅读材料，完成下列要求。
材料 随着世界经济体系在地理上的扩张，欧洲世界经济体系内部的各个地区根据它们在商品和服
务的交换上所承担的不同功能而出现差异。从结构上讲，大致上可分为核心地区、边缘地区和半边缘
地区三个部分，如下表：
地区 功能
在强大政府的支持下，推动了资本的积累和投资，进行资本密集性的生产，并凭借其
核心地区
输出工业品的能力抽取边缘地区的资源，反过来又推动自身的经济和社会发展。
处在殖民政府的统治之下，或当地的统治政权非常软弱，长期从事劳动密集的生产，
边缘地区
主要是出口农产品和原料。由核心地区通化而来，也可以是边缘地区发展而成。它的经济功能是对核心地区的支
半边缘地区 持，它把剥夺自边缘地区的资源输送给核心地区，并分享剥夺自边缘地区的剩余财
富。
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
根据材料并结合所学知识，选取某个地区，自拟论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结
合，表述清晰。）
24．阅读材料，完成下列要求。
材料
图一：美国内战 图二：爱迪生与白炽灯
图三：柏林会议 图四：南京临时政府成立
图五：斐迪南大公遇刺 图六：阿芙乐尔号巡洋舰进攻冬宫
阅读以上历史图片，从中任选三张及以上的图片，并找到一个主题，将三张图片的内容加以串联和阐
述。（要求：明确指出选择哪幅图片，主题明确、史论结合、论证清晰）
25．阅读材料，完成下列要求。材料 关节点：是事物由量变引起质变的那个点（时间、事件），既是前阶段量变的结束，又是新
阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。
掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。
示例：18世纪中后期发生的工业革命是资本主义发展的关节点。
——据《哲学大辞典》编写
依据材料并结合所学世界史知识，参照材料中的示例另拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，
史论结合，逻辑严密，表述成文）
26．阅读材料，回答问题
材料 科学技术是推动人类社会向前发展的源动力，是国际政治中“权力”内核的重要组成部分，
也是国际竞争、国际政治版图变迁的核心驱动因素之一。在人类社会进入威斯特伐利亚时代之后，其
历史始终是沿着两条主线向前发展：一是因科技革命引发生产力、生产方式的变革进而推动人类社会
进步的发展史；二是因科技革命引发主权国家权力增长和实力对比发生变化进而推动国际政治版图发
生变迁的历史。
——摘编自郑华《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》
根据材料，自拟一个论题，并结合所学予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
27．阅读材料，回答下列问题。
学者 时代定义
人类文明经历了三个时代：第一纪是“河流文明时代”，由中国、印度、埃及和小亚细亚
梁启 这四个“古文明祖国”组成；第二纪为“内海文明时代”，由地中海、波罗的海、阿拉伯
超 海和黄海、渤海等环海周边文明构成；第三纪为“大洋文明时代”，是随着哥伦布发现新
大陆出现的。——摘编自梁启超《二十世纪太平洋世纪歌》
从地理对人类历史影响的角度，将世界历史划分为三个时代：欧亚大陆主导的亚洲时代，
麦金
地理大发现以来海洋世界主导的欧洲时代，以及1900年之后大陆强国与海洋强国争夺世
德
界统治权的新时代。——摘编自【英】麦金德《历史的地理枢纽》
表中是有关学者对世界历史发展阶段所做的“时代定义”，参照这些“时代定义”，并结合所学知识，
对20世纪的世界提出自己的“时代定义”，并予以阐释。（要求：定义准确，阐释须有史实依据，
逻辑清晰。）
28．下面是三幅有关马歇尔计划的漫画。阅读材料，完成下列要求。图一 1948年英国漫画：
走在最前面的苏联外长莫 图二 苏联漫画《美国解决市场问题 图三 1947年中国华君武创作的漫画
洛托夫喝令后面的东欧国 的棍棒》，漫画中美国人用美元和大 《黄鼠狼给鸡拜年的结果》：上图黄
家不得观看窗橱。 棒的手段，摧残印有“西欧国家主 鼠狼（“美帝国主义”）“援助”公
权、关税壁垒”的“障碍物”。 鸡（“西欧各国”），下图标有“援
助”与“经济危机”
任选两幅漫画，提炼一个观点，并结合二战后的有关事实加以论述。（要求：观点明确，逻辑严密，
论述合理清晰）
29．阅读材料，完成下列要求。
材料 陆路、海路、横跨大陆的铁路线，尤其是速度日益加快的航空工具的出现，使更多的人可以
简便而从容地去旅行，其费用却越来越低。因而，当今每时每刻都有许多社团或三五成群的人处于迁
移途中。
迁移种类繁多，动因不一，有政治的，文化的，经济的原因，等等。但结果却相同，迁移自始至终都
包含了各民族的交融和不同文化的渗入，以及居民数量的增加和质量的提高。
国际迁移有时被看作国内迁移的延伸，但国内迁移（从农村向城市或城市与城市之间的迁移）是由明
显的社会结构变动引起的。而国际迁移则不同，它不仅包含了社会关系，而且也显著地改变了国家和
区域的平衡。
——摘编自丁元竹、江汛清编译《人口迁移与文化变迁》
根据材料并结合20世纪以来中外历史的相关知识，围绕“国际人口迁移”拟定一个论题，并进行简
要阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
30．阅读材料，完成下列要求。
材料
下面是美国学者杰里·本特利所著《新全球史（第五版）》中20世纪以来世界历史的章节目录。
第七部分 当代全球重组：1914年至今
第33章 第一次世界大战：混乱中的世界
第34章 焦虑的时代
第35章 亚洲、非洲和拉丁美洲的民族主义和政治认同第36章 新的战火：第二次世界大战和冷战
第37章 帝国的终结
第38章 没有国界的世界
你赞成哪一章节目录的概括，结合所学知识说明理由。 （要求：观点明确，持论有据，表述清晰。
）
