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2025 秋人教英语八上 教案
Unit 2 Home Sweet Home
科目 英语 年级 八年级 班级 授课时间
Unit 2 Home Sweet Home
课堂 课型 听说课
（第三课时：Section B 1a - 2c）
学生能够准确认读、理解并运用本部分出现的新单词和短语，如
语言能
“search（搜索、寻找）”“nod（点头）”“in the corner（在角落）”
力
等，并能在句子中正确使用，使用准确率达到 75% 以上。
Language
熟练运用之前学过的句型，尤其是 “Can/Could you please...?” 和
Competenc
“Could I...?”，在不同的家庭相关交流场景中进行流畅沟通。
e
提升听力和口语能力，能准确捕捉听力材料中的关键信息，在口语活动中
流畅、清晰地表达自己对家庭事件的看法和感受。
文化品
教学 通过课文学习，了解不同文化中家庭传统和价值观的重要性，尊重并欣赏
格
目标
世界各地家庭文化的多样性。
Cultural
培养家庭责任感，珍惜家庭关系。
Awareness
思维品质 分析听力和阅读材料内容，总结主旨大意和细节信息，增强逻辑思维和归
Thinking 纳能力。
Quality 在小组讨论中独立思考，表达独特观点，锻炼创造性思维和批判性思维。
学习能力 学会运用多种学习策略，如通过上下文猜测生词含义、在听力过程中做笔
Learning 记等，提高学习效率。
Ability 积极参与课堂活动，善于合作与交流，逐步培养自主学习能力。
掌握本部分新单词和短语及其在语境中的用法。
教学
强化重点句型在实际家庭交流场景中的运用。
重点
通过听说练习提高听力和口语能力。
深入理解课文中家庭传统和价值观背后的文化内涵，并能表达对家庭文化的个人观
教学
点。
难度
在不同的家庭相关交流场景中准确、恰当地运用语言，注意语气和语境。
教具
多媒体设备、PPT 课件、音频材料
准备
教学方法
教学内容及过程
及手段
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Step 1 Lead - in (5 minutes)
热情问候学生并进行自由交流：“同学们好！你们周末过得怎么样？在家做了什么有
趣的事情吗？”
展示一些与家庭传统相关的图片，如节日里的家庭聚餐、家庭出游等。提问学生：
“你们家有哪些家庭传统呢？能和大家分享一个吗？” 以此激发学生兴趣，引出本
节课的主题。
Step 2. Vocabulary Learning (8 minutes)
通过 PPT 逐一呈现 1a 中的新单词和短语，如 “search for（寻找）”“nod”“in the
corner” 等。带领学生大声朗读几遍，然后让学生个别朗读。
运用图片、手势或简单的英语解释帮助学生理解这些单词和短语的含义。例如，展示
一张有人正在寻找东西的图片来解释 “search for”。
让学生用这些新单词和短语造句。邀请部分学生分享他们造的句子，并及时纠正错
误。
Step 3. Listening Practice (10 minutes)
在播放 1b 的音频之前，让学生看图片和 1a 中的单词，预测在对话中可能会听到的
内容。
第一次播放音频，学生边听边按照听到的顺序给图片编号。
再次播放音频，学生检查答案，然后完成 1c 中的句子填空。
听力结束后，邀请学生分享答案。讲解听力材料中的难点，如语境中的生词或一些习
惯表达。
Step 4. Speaking Activity (10 minutes)
将学生分成两人一组。让他们用 1a 中的单词和短语进行一个关于家庭事件的对话。
例如，他们可以谈论在家里的角落里寻找一张丢失的家庭照片。
在教室里走动，观察学生的对话情况，及时给予指导和帮助。鼓励学生在对话中运用
“Can/Could you please...?” 和 “Could I...?” 句型。
邀请几组学生在全班面前表演他们的对话。其他学生认真倾听并给予反馈，如评价词
汇、句型的使用以及流利度等方面。
Step 5. Reading and Discussion (7 minutes)
展示 2a 中的阅读文章。让学生默读并回答问题：“这篇文章的主旨大意是什么？”
阅读结束后，组织小组讨论。提问学生：“文章中提到了哪些家庭价值观？你同意这
些价值观吗？为什么同意或不同意？”
每个小组推选一名代表分享小组的观点。教师进行总结，并引导学生深入思考家庭价
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值观。
背诵本节课所学的新单词和短语。
布置 写一篇关于你家一个家庭传统的短文，运用本节课所学的单词和句型，短文不少于 80
作业 词。
预习 Section B 中 2d - 3c 的内容。
（一）新单词和短语
search for nod
in the corner ...
（二）重点句型
板书
设计
Can/Could you please...? Could I...?
（三）家庭价值观
关爱与照顾 尊敬长辈
分享与合作 ...
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