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第3-4单元 走向整体的世界、资本主义制度的确立
一、单择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只要一个选项是符
合题目要求的。）
1．13—15世纪，西欧航海图鉴的编制已使用了等角航线、比例尺、罗盘刻度盘、风向玫瑰图等确定方位
和航速的手段，并通过不同颜色标注和描绘特定形貌。有一位旅行家声称：“航海图鉴是一门科学，是航
海的灵魂。”这一时期航海图鉴的进步（ ）
A．冲破了中世纪神学的黑暗 B．奠定了新航路开辟的基础
C．是文艺复兴重要成果之一 D．体现了近代科技革命成就
2．从世界历史角度来看，西班牙和葡萄牙人推动的大航海给世界带来了前所未有的改变。而中国郑和下
西洋在时间线上比西洋人早了数十年啊，但是为什么产生的效果却和西洋人截然不同呢？导致反差的根源
是（ ）
A．东西方自然地理条件的差异 B．统治者治国的指导思想
C．占主导地位的经济形态 D．中西方君主专制统治的程度
3．下表所示为1530至1599年东南亚出口香料的变化情况(单位：吨)。这一变化的主要原因是（ ）
中
年代 欧洲和中东 印度、日本和美洲 总数
国
1530—
300 500 500 1300
1539
1540—
600 500 500 1600
1549
1550—
700 500 700 1900
1559
1560—
1300 700 700 2700
1569
1570—
1300 900 800 3000
1579
1580—
1400 900 900 3200
1589
1590— 100
1400 1000 3400
1599 0
A．全球航路的开辟 B．香料地位的上升
C．贸易中心的转移 D．造船技术的成熟4．自18世纪中期算起，欧洲在不到100年的时间里增长了1亿多人口。此前每次人口增长都会推动食物
价格的上涨，但这次不同的是，1800年后，至少在英国，两个指数开始朝相反的方向移动。促使这一时期
指数“朝相反的方向移动”的主要因素是（ ）
A．恶性传染病的肆虐 B．工业革命的发展
C．土豆等新物种的广泛种植 D．高效化肥广泛应用于农业
5．下面是某历史兴趣小组收集的记载意大利玉米种植的两则史料。这两则史料可用于（ ）
A．研究新物种的引进价值的变化 B．分析欧洲与亚洲间的物种大交换
C．印证价格革命降低农产品价格 D．准确把握玉米传入欧洲的时间点
6．印度西海岸城市果阿为深水良港，也是印度西海岸的贸易中心和北上麦加朝圣的出发点。后来罗马教
廷在果阿成立主教区，其辖区从好望角一直延伸到日本的广大地区。耶稣会也在果阿建立了传教中心。当
时的果阿被称“东方的罗马”。果阿的变迁折射出（ ）
A．印度人口结构的重大改变 B．大帆船贸易航线的开辟
C．天主教在印度的全面流行 D．全球贸易网的逐步形成
7．1571年，西班牙开创马尼拉大帆船贸易（见图）。中国的丝绸运送到菲律宾，通过马尼拉大帆船运送
到阿卡普尔科交换白银。大帆船贸易最初的20年间，平均每年约150吨白银运到东方。据此可知，大帆船
贸易（ ）A．西班牙主导印度洋贸易 B．早期国际贸易取得较大发展
C．世界经济体系基本形成 D．世界贸易中心转移到了亚洲
8．斯塔夫里阿诺斯在其著作《全球通史》中说：“1493年5月4日，亚历山大教皇在亚速尔群岛和佛得
角群岛以西100里格处划定一分界线；线以西地区授予西班牙，以东则授予葡萄牙。”这一分界线的划定
表明（ ）
A．西葡的矛盾不可调和 B．西方列强开始瓜分世界
C．新航路开辟连结世界 D．宗教势力插手殖民扩张
9．16世纪的西欧国家采用行政手段禁止金银输出。如当时西班牙开始对非法出口金银者处以极刑，后来
这种规定有了变通，即对第二次非法出口金银者处以极刑。1552年西班牙还规定，对于揭发同胞进行非法
出口金银活动之人给予奖励。据此可知，当时的西欧（ ）
A．掀起了瓜分世界的狂潮 B．逐渐抛弃自由放任经济政策
C．资本原始积累需求旺盛 D．商业革命导致金银价格上涨
10．下面为1500～1650年英国主要粮食价格波动图(单位：先令/浦式耳)。这一时期主要粮食价格的变动（
）A．推动了农业发展，增强英国封建势力
B．提高了综合国力，巩固英国世界霸主地位
C．加速了社会分化，促进英国社会转型
D．加剧了通货膨胀，抑制英国商品经济发展
11．如下图，16世纪尼德兰文艺复兴画家勃鲁盖尔的儿童题材绘画，其摒弃中世纪基督教会认为儿童生而
有罪的观点。这一绘画（ ）
《儿童之戏》(近250位儿童，84种儿童游戏)
A．体现了欧洲宗教改革的成就 B．关注了儿童日常的现实生活
C．表达了思想自由的人文主张 D．展示了人类从蒙昧中的觉醒
12．16世纪，法国作家拉伯雷提倡“想做什么，便做什么”的教育观，提出书本是知识的来源，观察、谈
话、游戏、游学、参观、旅行等也是获取知识的重要途径。同时期，欧洲新兴市民阶级摒弃了中世纪对
《圣经》单调的研习，新开设了读写算术、逻辑学、哲学以及音乐、体育等课程。这说明（ ）A．基督教会的神权统治被摧毁 B．普通民众的政治经济地位得到提高
C．经济发展助推民族观念形成 D．文艺复兴推动了欧洲教育的世俗化
13．加尔文派强调人类的一切都是上帝预先安排好的。世界上只有两种人：上帝的选民和上帝的弃民，不
可改变。但是他又提出，是否是上帝的选民并不为人所知。因此，现实中的勤奋工作和良好品德都是十分
重要的。由此可知，加尔文派（ ）
A．支持推销“赎罪券” B．利用宗教戒律约束信徒
C．强调信仰即可得救 D．激励着人们不断地进取
14．宗教改革后，英国国王通过议会法令，将主教的职能限制在宗教领域，免除其司法豁免权，规定国王
拥有国王法庭和宗教法庭的最高裁决权。同时，主教对世俗事务的参与度也降低，开始专职宗教事务。英
国通过这一改革（ ）
A．促成了民族国家的建立 B．建构了有限君主的体制
C．削弱了宗教的社会地位 D．提升了国王的政治地位
15．宗教改革前，推行禁欲主义成为罗马教会公开标榜的政府目标，提倡不婚单身，并且规定不允许离婚。
马丁·路德发起了修女还俗、教士结婚运动，提出制定新的婚姻法规，用政府控制的世俗法庭或由政府授权
的教会法庭审核批准结婚。这一运动的直接影响是（ ）
A．出现婚姻自主的新风尚 B．权力向世俗政府转移
C．举办婚礼不必进入教堂 D．推翻了天主教会统治
16．虽然古代希腊人早已知道测量纬度，但直到18世纪，人们使用天文钟在已知的时间观察天体，才测定
出来经度。18世纪哈里森研制的经线仪和约翰·哈德雷研制的六分仪使人们可以获得更精确的地图和海图，
此后，海洋上的商船和舰队行驶有了较准确的定位。这说明（ ）
A．地理大发现以地圆学说为依据 B．地理知识受到人们的普遍重视
C．经纬度测量密切了欧洲内部联系 D．科学发展有利于航海事业进步
17．如表是近代几位科学家的研究介绍。据此可知，近代科学革命（ ）
以数的和谐运动观为前提，以天体运行为研究对象，认为天体运行的法则服从于数学法则，数
哥白尼
学是检验天体运行规律的工具
以其长期天文实验观测的数据为材料，以演算、分析、论证为渠道，精确计算出行星运动三定
开普勒
律
批判亚里士多德的以太学说，将自然的研究方向从亚里士多德主义中“质的判断”向“量的确
伽利略
立”转变
A．运用实验验证运动规律 B．重视数学与实验结合
C．通过观察归纳认识本质 D．注重具体数据的分析
18．“特别是法国人，急切地渴望激进的变化：‘人类将不会自由，除非最后一个国王被最后一个神父的肠子绞死。’……在18世纪，神圣权利和皇位继承的不变法则受到普遍怀疑：废黜永久的‘固定的’君王
有时带来积极的结果，而非灾难。‘固定的物种’的进化也许是有益的。”对以上历史叙述解读正确的是
（ ）
A．法国的启蒙思想家都主张废除君主制B．启蒙运动已把人文主义发展到新高度
C．欧洲民众开始打破对罗马教会的迷信 D．启蒙思想家从根本上挑战神学世界观
19．1768年，法国商人庞库克出版了对开本《百科全书》并高价销售。里昂书商将此书缩小为四开本出售，
价格便宜，销售激增。他只好跟进在法国出版了四开本。此后瑞士书商又出版了更便宜的八开本，他被迫
再次效仿，使《百科全书》的价格一降再降。由此可知当时（ ）
A．资产阶级是启蒙运动主力 B．理性主义成为主流思想
C．启蒙运动得益于资本推动 D．法国文化市场竞争激烈
20．下表为18世纪欧洲和北美部分地区启蒙运动概况。这（ ）
地区 概况
伦敦是英格兰的启蒙运动中心。伦敦皇家学会注重实用科学的研究，向公众传播科学知识。伦
英格兰
敦格拉布街是英国出版业中心
爱丁堡是苏格兰的启蒙运动中心。苏格兰启蒙运动主要代表人物有哲学家休谟、经济学家亚当•
苏格兰
斯密、伦理学家哈奇森、历史学家佛格森等等
德意志 大学及其学者在启蒙运动中发挥了巨大作用
意大利 在意大利各个城市，小知识群体比较活跃
北美 费城是北美的文化中心。富兰克林、杰斐逊、潘恩等是著名代表人物
A．丰富了启蒙思想的内涵 B．传承了文艺复兴和宗教改革思想
C．改变了启蒙运动的走向 D．动摇了法国在启蒙运动中的地位
21．下表是学者对1832年议会改革前后英国贸易政策所作的论述。据此可知，此次改革（ ）
标准 利益
制度 信息 政策
事件 （主要利益集团）
《谷物法》《航海条
1820年 未改革，土地货族掌 地产精英（关注国
海外信息流通不畅 例》《海军学徒法》
陈情书 握立法权 内市场）
《布料法》等
1832年 改革中，给予新兴阶 土地贵族没落，新 废除《谷物法》《航海
海外信息主要由自由
议会改 级选举权，贵族议员 兴的贸易商人力量 条例》运动进行中，
商人提供
革 不再提名下院议员等 日益壮大 《互惠关税法案》出台
1840年 选举权逐渐向新兴阶 自由商人崛起（实 由以马地臣、查顿为
废除《谷物法》《航海
鸦片战 级倾斜、立法权不再 际上组建了“东印 代表的自由商人为议
条例》运动进行中
争 是贵族特权 度与中国协会”） 会和政府提供情报A．赢得了民众的普遍支持 B．导致传统贵族政治的终结
C．提高了政府的工作效率 D．利于自由主义政策的推行
22．美国联邦国会公开征集的宪法修正案被称作《权利法案》，其中确认“宪法中列举的权利并不是人民
享有的全部权利”“任何没有授予联邦政府的权力，或禁止各州政府行使的权力，仍归各州或人民保有”。
据此可知，《权利法案》体现的原则是（ ）
A．自然权利 B．人民主权 C．分权制衡 D．民主共和
23．法国政府先后于1880年和1882年颁布义务初等教育法，把公民教育设置为学校优先开展的科目，并
从制度上和经济上保障全体适龄儿童入读初等学校。同时，不少共和派政界和学界知名人士纷纷执笔为初
等学校编写教科书。这些做法（ ）
A．为工业革命提供了人才保障 B．顺应了法国政治民主化发展
C．构建了完整的国民教育体系 D．反映出启蒙思想的持续高涨
24．如表反映了1835—1870年德意志地区（不含奥地利）与普鲁士建成铁路线的长度。由此可推知（ ）
年 德国（不含奥地利） 普鲁士铁路线
份 铁路线长度（千米） 长度（千米）
183
6 0
5
185
5822 3869
0
187
18560 11520
0
A．德意志地区形成了统一的市场 B．德意志引领第二次工业革命潮流
C．普鲁士交通领域出现垄断组织 D．德意志地区的政治统一渐趋成熟
25．1861年12月，俄国陆军大臣米留金说：“必须形成一种力量或党派，用议会的话说叫中间力量，现
在这个因素我们还没有，但显然是需要的。”1863年4月，他又指出：“对于俄国来说，没有比倡导出自
政府更不幸的事了。”这说明米留金认识到（ ）
A．俄国无产阶级的力量 B．沙皇专制政权的腐败
C．实现政治民主的必要 D．议会制度改革的紧迫
二、综合题（本大题共3小题，共50分。）
26．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 圣灵佑助，我获得了并后来彻底明白了一种思想，就是，从西班牙向西航行，横渡大洋，可到
达印度，——这思想由我报告于国王陛下斐迪南和女王陛下依萨伯拉，而我们王上乐于供应我所需的人手
和船只数量，并把我提拔到上述大洋的提督职位，管辖西距佛德角群岛和亚速尔群岛一百哩，穿过南北两极的那条想像界线（指教皇子午线）之西的全部区域，他们又给我副王兼知事的称号，统治在该线以外我
所发现的全部陆地和岛屿，而且准许我把上述的职位和称号传给我的长子，然后子子孙孙世代相承；此外，
他们赐给我从我将治理的地方所获得全部东西的十分之一，以及从这些地方所收到进款和利润的十分之
一……承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地，而被摩
尼康古人称为赤潘哥的小西班牙在内。在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命
令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百哩
长的小西班牙岛上得告成功；我征服该岛并使它的居民纳贡。
——节选自《世界中世纪史原始资料选辑——1506年5月4日哥伦布遗嘱》
(1)根据材料，概括新航路开辟的动因和条件。（10分）
(2)结合所学知识，补充一条新航路开辟的动因或条件，并说明理由。（4分）
27．阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一：15世纪末，西、葡两国率先开启近代欧洲的海外扩张之路，并通过《萨拉戈萨条约》把整个
世界划分为两大势力范围。随着以民族为核心、以新君主为代表的近代国家在欧洲的普遍确立，英国人、
荷兰人、法国人、德国人等也加入到对外殖民扩张中，并将之视为挥卫民族利益，巩固主权国家的正义行
动，相继在世界范围内建立了不同规模的霸权体系。至18世纪中后期，西方现代文明已经在东方传统文明
面前确立起不可动摇的绝对优势，越来越多的新辟大陆和亚洲大陆的古老国度被纳入到欧洲的势力范围。
欧洲以一种暴戾的方式开启了全球化进程。
——摘编自赵林《大航海时代的中西文明分野》
材料二：第三共和国建立后的最初十年中，法国的殖民活动并没有得到政府的大力支持，虽然法国殖
民军队在四处点燃战火，但是对于到底要不要殖民，政治精英们并没有完全达成一致，议会中形成了支持
殖民与反对殖民的两个派别。而1885年3月的“镇南关——谅山(中、越边境)事件”,直接引发了国内对殖民政策必要性的质疑。当1885年7月和12月，法国政府向议会提交额外拨款的申请时，两派就各自的立
场和观点展开了一次全方位的辩论。最后殖民派取得了胜利，殖民主义作为第三共和国官方意识形态的地
位逐渐确立。会止，殖民派代表费里发言道：“我们应该开诚布公地说：事实上，高级种族对低级种族具
有某种权利……这是因为他们对低级种族负有一种义务——‘文明开化’的义务……我认为欧洲国家应该
以一种宽容且正直的态度去履行这项属于文明的高级义务。”
——摘编自刘梦佳《法兰西第三共和国的殖民转向——从1885年关于殖民问题的议会辩论谈起》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳近代欧洲殖民扩张的条件。（10分）
(2)根据材料二并结合所学知识，简述法国关于殖民问题辩论的历史背景，并谈谈你会如何反驳费里的观
点。（10分）
28．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 进入18世纪，英王威廉三世经常与少数几个重要的大臣聚会于密室，商讨国事，内阁已具雏
形。乔治一世当政时，厌恶议会中无休止的争吵，渐渐失去参加枢密院会议的兴趣，并从1718年起不再出
席内阁会议而指定财政大臣代其主持。1712年担任首席财政大臣的沃波尔以卓越的才干操纵下院，控制内
阁，独揽行政大权。内阁会议自此有了自己的首脑——首相，摆脱了国王的控制。与此同时，辉格党在国
王的支持下，长期掌控议会。而久居台下的托利党经过逐步的分化与重组，发展为政府的“反对派”。议
会与政党的接轨，进一步完善了英国的民主政治体制。
——摘编自岳爱成《英国近代议会制的困境和政治上的倒退逆流》材料二 复辟的法国国王查理十世不仅拒绝召开议会，还于1830年7月26日发布多项敕令，以君主专
制的强硬政策对抗日益增长的社会要求。资产阶级代表梯也尔随之起草了一份“抗议书”，认为“政府违
反了法制，我们可以不服从”“政府现在丧失了合法性”“我们反抗它”。7月29日，成千上万的工人、
退伍军官、小商人等在巴黎自发地举行声势浩大的集会和游行。“自由万岁！”“打倒波旁王朝！”的口
号响彻巴黎上空。8月2日查理十世被迫退位后，波旁王朝在法国的200余年的统治至此被永远地画上了
句号。
——摘编自吕一民《大国通史：法国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出18世纪初期英国民主政治体制逐步完善的表现及意义。（8分）
(2)根据材料二并结合所学知识，分析法国波旁王朝“至此被永远地画上了句号”的原因。（4分）
(3)根据材料一、二并结合所学知识，简述近代英法民主政治制度发展的历史启示。（4分）
参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C A C A D B B C C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D D D D D B B C A
21 22 23 24 25
D B B D C
1．B
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题、正向题。据本题
时间信息可知准确时空是：13—15世纪（西欧）。根据材料“西欧航海图鉴的编制已使用了等角航线、比
例尺、罗盘刻度盘、风向玫瑰图等确定方位和航速的手段，并通过不同颜色标注和描绘特定形貌。”结合
所学知识可知，航海图鉴的进步说明西欧航海技术与航海知识在13—15世纪得到进步，这为之后的新航路
开辟的奠定了技术基础，B项正确；“冲破了中世纪神学的黑暗”是文艺复兴等思想解放运动，而不是航
海图鉴的进步，排除A项；13—15世纪，西欧航海图鉴的进步在文艺复兴之前，因果颠倒，排除C项；近
代科技革命开启于18世纪末后期，时间与材料不符，排除D项。故选B项。
2．C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时
空是：近代的世界。根据所学知识可知，郑和所在的明朝当时仍然是封建的自然经济占据主导地位，航海
是为了宣扬国威，带了很多礼物而不是军队；新航路开辟时的西欧当时社会已经有了资本主义萌芽，为了
取得殖民地以满足西方不断膨胀的需求，所以两者反差的根源是两者占主导地位的经济形态不一样，C项
正确；东西方自然地理条件的差异是原因之一，但并不是根本原因（根源），排除A项；西方国家是商业
立国，中国是农业立国，最终还是体现在社会经济形态上，双方统治者治国思想的不同还是经济形态在政
治上的反映，排除B项；君主专制化程度的差异的说法与材料无关，排除D项。故选C项。
3．A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：1530至1599年东南亚。根据图表可知，从1530年到1599年，东南亚出口到世界各地的香料呈现
出不断上升的趋势，结合所学知识可知，新航路已经开辟加强了世界各地的经济联系，A项正确；材料中
仅有东南亚香料的出口数据，无法比较香料的地位是否上升，排除B项；新航路的开辟带来欧洲贸易中心
的转移，但材料中没有贸易中心转移的相关信息，排除C项；造船技术的进步不是主要原因，排除D项。
故选A项。
4．C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是原因题。时空是1750年至1800年后（欧洲）。据本题材料信息得出的主要结论：从1750年算起，欧洲人口在100年时间里从1.42亿增长到
2.65亿。此前每次人口增长都会带来食物涨价，但这次不同，1800年后，至少在英国，两个指数开始朝相
反的方向移动，人口的增长的同时，食物在降价，说明食物供应的充足，结合所学可知土豆等新物种种植
的普及，极大提高了食物的供应，C项正确；传染病的肆虐，会带来人口的下降，而不是增加，排除A项；
工业革命的发展，并不一定会带来食物的降价，如果食物种植跟不上，同样会涨价，排除B项；20世纪下
半叶以来，一大批优良品种育成推广，优质高效化肥广泛应用，与材料时间不符，排除D项。故选C项。
5．A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是近代欧洲。根据材料可知，两则史料分别展示了玉米在意大利传播中经历了由观赏植物到食物的转
变，所以可以用于研究在意大利其价值的变化，A项正确；玉米原产于美洲，排除B项；材料体现的是玉
米的价值在意大利的变化，C、D两项在材料中无法体现，排除CD项。故选A项。
6．D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（世界）。根据材料“印度西海岸城市果阿为深水良港，也是印度西海岸的贸易中心和北上
麦加朝圣的出发点。后来罗马教廷在果阿成立主教区，其辖区从好望角一直延伸到日本的广大地区。耶稣
会也在果阿建立了传教中心”可知，果阿是印度西海岸的贸易中心和北上麦加朝圣的出发点，罗马教廷在
果阿成立主教区，耶稣会也在果阿建立了传教中心，这说明果阿是东西方交流的重要枢纽，折射出全球贸
易网的逐步形成，D项正确；材料未涉及印度人口结构的重大改变，排除A项；大帆船贸易是由西班牙经
营的横跨太平洋的贸易，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行，排除B项；材料无法体现天主教
在印度的全面流行，排除C项。故选D项。
7．B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时
空是新航路开辟时期（中国、西班牙、菲律宾）。据材料可知，新航路开辟时代马尼拉大帆船贸易推动了
涉及中国、西班牙、菲律宾等区域的国际贸易的发展，B项正确；材料涉及区域是太平洋，排除A项；材
料涉及时间是1571年，世界经济体系基本形成于19世纪末20世纪初，排除C项；据所学可知，新航路开
辟以后，世界贸易中心逐步转移到欧洲，排除D项。故选B项。
8．B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（世界）。根据材料“亚历山大教皇在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格处划定一分界
线；线以西地区授予西班牙，以东则授予葡萄牙。”结合所学知识可知，西班牙与葡萄牙在殖民扩张中产生矛盾，在教会的协调下，划分各自势力的范围，这是西方列强开始瓜分世界，B项正确；根据材料西葡
的矛盾在教会协调下，缓和了矛盾，“西葡的矛盾不可调和”的说法不符合事实，排除A项；“新航路开
辟连结世界”在材料中没有体现，排除C项；本题主旨为“殖民扩张”，而“宗教势力插手殖民扩张”不
符合材料主旨，排除D项。故选B项。
9．C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：16世纪（西欧）。据材料可知，16世纪西欧各国制定了严格限制金银等贵金属外流的政策，这主
要是由于当时的西欧处于资本原始积累阶段，对于贵金属较为渴求，C项正确；限制金银流出本国并不是
出于对殖民地的争夺，排除A项；16世纪西欧各国并未确立自由放任政策，排除B项；价格革命导致金银
价格暴跌，排除D项。故选C项。
10．C
【解析】本题为单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是影响题。时空范围为1500—1650年（英国）。
根据材料可知，16世纪中期以后，英国主要粮食价格快速增长，结合所学知识可知，这是由于新航路开辟
带来大量金银，引发英国社会出现价格革命，这一革命使一部分按传统方式收取定额货币地租的封建地主，
实际收入减少，甚至破产；而资本主义农场主和按资本主义方式经营的新贵族等的势力则日益壮大，这加
速了英国社会的分化，促进了英国由封建社会向资本主义社会转型，C项正确；结合所学知识可知，价格
革命一定程度冲击了传统封建势力，排除A项；英国于18世纪逐步确立了世界霸主地位，排除B项；价
格革命推动了英国商品经济发展，排除D项。故选C项。
11．B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：16世纪（世界）。据图中信息可知，16世纪儿童题材绘画《儿童之城》体现了儿童游戏的多样及
其生活的丰富，说明文艺复兴运动解放了人性，使人们开始更多地关注人本身和现世世界，B项正确；这
一绘画体现的是 文艺复兴的成就，非欧洲宗教改革的成就，排除A项；表达了思想自由的人文主张的是
欧洲启蒙运动，不符合题意，排除C项；展示了人类从蒙昧中的觉醒的是古希腊的智者运动，排除D项。
故选B项。
12．D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：16世纪（法国）。根据材料并结合所学知识可知，这一时期由于文艺复兴的兴起和人文主义思想
的传播，社会较为重视教育的发展。开设文法学校有利于学者对文化知识的传播，同时可以打破基督教会
神学一统天下、垄断文化教育的局面。写作和算术课程有利于为商业培养专门的技术人才，使商业朝着专业化方向发展，这些都说明文艺复兴推动了欧洲教育的世俗化趋向，D项正确；A项说法过于绝对，基督
教会的神权统治并没有被摧毁，排除A项；材料反映了文艺复兴推动了欧洲教育的世俗化，并不能说明普
通民众的政治经济地位得到提高，排除B项；材料反映了欧洲教育的世俗化，欧洲民族观念的形成是在15
世纪前后，排除C项。故选D项。
13．D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（欧洲）。根据材料“是否是上帝的选民并不为人所知。因此，现实中的勤奋工作和良好品
德都是十分重要的”结合所学知识可知，加尔文教主张“先定论”，但又提出应该勤奋工作，拥有良好的
道德品质，认可了世俗生活奋斗的合理性，适应了资本主义经济发展的需要，激励着人们不断地进取，D
项正确；材料没有提及加尔文派对“赎罪券”态度，排除A项；材料强调的是加尔文派认为人们应该努力
工作，未提及宗教戒律，排除B项；材料不涉及信仰得救，无法得出相关结论，排除C项。故选D项。
14．D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（英国）。据材料“英国国王通过议会法令，将主教的职能限制在宗教领域，免除其司法豁
免权，规定国王拥有国王法庭和宗教法庭的最高裁决权”及所学知识可知，英国宗教改革削弱了教权，提
高了王权，进而提升了国王的政治地位，D项正确；英国宗教改革推动了英国民族国家的建立，但此时尚
未建立，排除A项；英国宗教改革提高了国王的权力，而非限制，排除B项；英国宗教改革削弱了天主教
会的权力，但没有削弱基督教的社会地位，排除C项。故选D项。
15．B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：16世纪（欧洲）。根据材料“马丁·路德发起了修女还俗、教士结婚运动，提出制定新的婚姻法
规，用政府控制的世俗法庭或由政府授权的教会法庭审核批准结婚。”可知，材料主要表达的是宗教改革
后修女、教士的世俗权利的变化，以及世俗政府对教会神权的干预，这有利于权力向世俗政府转移，B项
正确；材料并未提及“婚姻自主”“举办婚礼不必进入教堂”，排除AC两项；宗教改革打破了天主教对
欧洲上千年的精神束缚，为欧洲的资本主义发展打开了新世界的大门，并未推翻天主教会的统治，排除D
项。故选B项。
16．D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：18世纪（欧洲）。根据材料关键信息“直到18世纪，人们使用天文钟在已知的时间观察天体，
才测定出来经度”“人们可以获得更精确的地图和海图”“此后，海洋上的商船和舰队行驶有了较准确的定位”等并结合所学知识可知，自然科学的发展有利于航海事业的进步，D项正确；材料没有相关地理大
发现以地圆学说为依据的信息，排除A项；B项“普遍”之说材料无从体现，排除B项；材料没有体现出
经纬度测量密切了欧洲内部联系，排除C项。故选D项。
17．B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（欧洲）。根据材料中的表格信息“认为天体运行的法则服从于数学法则，数学是检验天体
运行规律的工具”“以演算、分析、论证为渠道，精确计算出行星运动三定律”“将自然的研究方向从亚
里士多德主义中‘质的判断’向‘量的确立’转变”并结合所学可知，近代科学家们相继提出实验归纳法
和数学演绎法，强调真理须依靠数学的逻辑推理，倡导数学与实验相结合的研究方法，B项正确；材料的
主旨信息是自然科学研究重视数学与实验的结合，A项和D项只强调一方面，表述片面，排除A、D项；
材料中仅涉及开普勒的研究以其长期天文实验观测的数据为材料，注重观察，不能完整包含整个材料的信
息，排除C项。故选B项。
18．B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：18世纪（欧洲）。据本题材料信息可知，启蒙运动把批判的矛头指向封建君主专制和教会，说明
启蒙运动把人文主义发展到理性的新高度，B项正确；“都主张废除君主制”表述过于绝对，排除A项；
宗教改革时期就已经打破对罗马教会的迷信，排除C项；“神学世界观”是神学对世界的看法和认识，据材
料“神圣权利和皇位继承的不变法则受到普遍怀疑”可知，主要体现了启蒙思想家对君主专制的思考，把
人文主义发展到理性，未涉及神学世界观，排除D项。故选B项。
19．C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时
空是1768年法国。结合所学知识可知，18世纪的法国，《百科全书》从对开本、四开本、八开本，版面
不断更新，价格一降再降，销量不断增加，有利于“科学”“民主”等启蒙思想的传播，反映出当时启蒙
运动得益于资本推动，C项正确；材料不能说明资产阶级是“启蒙运动”的主力，材料反映了18世纪启蒙
运动得益于资本推动，排除A项；B项符合史实，但是理性主义成为主流思想在材料中没有体现，排除B
项；法国文化市场竞争激烈只是材料部分信息，并非材料主旨，排除D项。故选C项。
20．A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：18世纪欧洲和北美部分地区。根据材料信息并结合所学知识可知，18世纪欧洲和北美部分地区都
有启蒙运动的中心，并出现了一批代表性的人物，他们重视科学研究，提出各种新思想新主张，使启蒙思想的内涵得到丰富，A项正确；材料反映启蒙运动在欧洲和北美部分地区的概况，无法得出启蒙思想对文
艺复兴和宗教改革思想的传承，排除B项；根据所学可知，材料反映的是启蒙运动在18世纪扩展的情况，
没有改变启蒙运动的走向，排除C项；材料反映启蒙运动的在欧洲及北美部分地区的发展概括，无法得出
对法国在启蒙运动中地位的影响，排除D项。故选A项。
21．D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是近代英国。根据材料并结合所学知识可知，1832年议会改革使工业资产阶级代表开始进入议会，改
革后的议会通过了一些有利于民众的法案，同时废除了《谷物法》《航海条例》等不利于自由贸易的制度
和条例，这些都有利于自由主义政策的推行，D项正确；A项错在普遍支持，排除A项；1832年议会改革
并未终结传统贵族政治，排除B项；政府的工作效率是否提高在材料中没有体现，无法得出相关结论，排
除C项。故选D项。
22．B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：1791年（美国）。根据材料“宪法中列举的权利并不是人民享有的全部权利”“任何没有授予联
邦政府的权力，或禁止各州政府行使的权力，仍归各州或人民保有”可知，《权利法案》体现了人民主权
原则，B项正确；自然权利强调的是人的生命、自由、财产等权利，材料内容没有体现，排除A项；材料
内容主要体现人民主权原则，没有体现分权制衡原则，排除C项；民主共和是指国家元首由选举产生，并
有一定的任期，材料内容没有体现民主共和原则，排除D项。故选B项。
23．B
【解析】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信
息可知准确时空是：1880年-1882的法国（世界）。据材料的时间，这时法国已经确立民主共和制，政府
通过法律形式把公民教育放在优先的地位，体现了政治民主化，B项正确；据材料可知，是为保证初等学
校的教育，提供人才保障夸大了其作用，排除A项；法国这时的国民教育体系尚未完备，排除C项；启蒙
思想时17--18世纪，排除D项。故选B项。
【点睛】
24．D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：19世纪30年代至70年代的德国。根据表格可知，1835—1870年，德国铁路线的长度不断增加，
到1870年德意志统一前，普鲁士的铁路线长度在德意志各邦中占首位，这表明，德意志各邦的经济联系日
益加强，且普鲁士实力增强，统一德意志的条件日益成熟，D项正确；此时德意志在政治上是四分五裂的状态，缺乏统一的市场，排除A项；材料中的铁路属于第一次工业革命的成就，无法得出德意志引领第二
次工业革命的潮流，排除B项；尽管普鲁士铁路线长度占德意志的比例较大，但不代表当时出现了垄断组
织，排除C项。故选D项。
25．C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1861年至1863年的
俄国。根据材料“必须形成一种力量或党派，用议会的话说叫中间力量，现在这个因素我们还没有，但显
然是需要的。”“没有比倡导出自政府更不幸的事了”及所学可知，1861年俄国农奴制改革沿袭了历史传
统，保留了沙皇专制，没有改变封建专制政权的阶级实质，缺乏资本主义性质的议会制度。由此可见，米
留金认识到俄国亟需建立资产阶级代议制民主政治，C项正确；材料未涉及俄国无产阶级的相关信息，与
题干无关，排除A项；材料并未强调沙皇专制政权的腐败问题，不符合题意，排除B项；1861年的农奴制
改革并未建立起议会制度，排除D项。故选C项。
26．(1)动因：传播宗教；建立殖民地；追求财富。
条件：西班牙王室支持；地圆学说盛行。
(2)补充（示例）：条件：造船技术不断提高。
理由：造船技术的提高为远洋航行的进一步发展奠定了基础，为新航路开辟提供了基本条件。
【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代世界。第一小问动因，根据材料“主宰赐福”可知，
传播宗教；根据材料“在我所发现的土地上建立殖民地”可知，建立殖民地；根据材料“从这些地方所收
到进款和利润的十分之一”可知，追求财富。第二小问条件，根据材料“这思想由我报告于国王陛下斐迪
南和女王陛下依萨伯拉，而我们王上乐于供应我所需的人手和船只数量”可知，西班牙王室支持；根据材
料“从西班牙向西航行，横渡大洋，可到达印度”可知，地圆学说盛行。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是近代世界。第一小问补充（示例），结合所学新航路开辟的相关
知识可知，可以补充的条件有造船技术不断提高。第二小问理由，结合所学可知，造船技术的提高为远洋
航行的进一步发展奠定了基础，为新航路开辟提供了基本条件。
27．(1)条件：新航路开辟；近代民族国家的兴起；西欧领先的经济和军事实力；政府的支持；科技的进步
和社会生产力的发展。(任答三点即可)
(2)历史背景：法兰西第三共和国政局逐渐稳定；第二次工业革命蓬勃发展；法国海外殖民活动遭受挫折；
欧洲列强瓜分世界进程加快。(任答三点即可)反驳：世界文明具有多元性，早在五六千年前，世界各地相
继发展出了独具特色的文明，各文明间相互平等；法国作为启蒙运动的中心，崇尚天赋人权、人人平等，
殖民政策和种族思想有悖于法国民族文化传统；从西、葡两国开始的海外殖民活动，给当地人带去了深重
灾难，如美洲印第安人人口的衰减，文明等级论只是给暴力殖民披上一层虚伪的外衣。(任答两点即可，其他答案言之有理亦可酌情给分)
【解析】（1）本题是原因类材料分析题，时空是近代欧洲。由材料“15世纪末，西、葡两国率先开启近
代欧洲的海外扩张之路”可得出新航路开辟；由材料“随着以民族为核心、以新君主为代表的近代国家在
欧洲的普遍确立”可得出近代民族国家的兴起；由材料“英国人、荷兰人、法国人、德国人等也加入到对
外殖民扩张中”及所学可得出西欧领先的经济和军事实力；政府的支持；结合所学可知，科技的进步和社
会生产力的发展。
（2）本题是背景、影响类材料分析题，时空是19世纪的法国。第一小问历史背景：由材料“第三共和国
建立后的最初十年中，法国的殖民活动并没有得到政府的大力支持”可得出法兰西第三共和国政局逐渐稳
定；由材料“而1885年3月的‘镇南关——谅山(中、越边境)事件’,直接引发了国内对殖民政策必要性的
质疑。”及所学可得出法国海外殖民活动遭受挫折；结合所学可知，第二次工业革命蓬勃发展；欧洲列强
瓜分世界进程加快。第二小问反驳：由材料“我们应该开诚布公地说：事实上，高级种族对低级种族具有
某种权利……这是因为他们对低级种族负有一种义务——‘文明开化’的义务……我认为欧洲国家应该以
一种宽容且正直的态度去履行这项属于文明的高级义务。”及所学可知，分别从世界文明具有多元性的特
点；法国启蒙思想的相关内容；早期殖民扩张给殖民地人民带去了灾难等方面分析说明，例如：世界文明
具有多元性，早在五六千年前，世界各地相继发展出了独具特色的文明，各文明间相互平等；法国作为启
蒙运动的中心，崇尚天赋人权、人人平等，殖民政策和种族思想有悖于法国民族文化传统；从西、葡两国
开始的海外殖民活动，给当地人带去了深重灾难，如美洲印第安人人口的衰减，文明等级论只是给暴力殖
民披上一层虚伪的外衣。
28．(1)表现：责任内阁制逐步形成；政党政治不断发展。
意义：推动了英国君主立宪制的完善；有助于英国政局的稳定；促进了英国资本主义经济的发展；为其他
国家的宪政体制提供了借鉴。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
(2)原因：封建集权统治引发广大群众强烈不满；资产阶级力量的不断壮大；法国人民民主和自由意识的不
断增强；法国资本主义经济的发展。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
(3)启示：民主政治制度的确立和完善是一个长期发展的过程；尊重政治制度的发展规律；结合政治传统，
立足本国国情。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
【解析】（1）本题是特点类和影响类材料分析题。时空是18世纪初期英国。表现：根据材料“内阁会议
自此有了自己的首脑——首相，摆脱了国王的控制”可分析出责任内阁制逐步形成；根据材料“托利党经
过逐步的分化与重组”可分析出政党政治不断发展。
意义：根据材料“议会与政党的接轨，进一步完善了英国的民主政治体制”可分析出推动了英国君主立宪
制的完善；结合所学可分析出有助于英国政局的稳定；结合工业革命以及英国经济发展可分析出促进了英国资本主义经济的发展；结合其他国家资本主义代议制度发展可分析出为其他国家的宪政体制提供了借鉴。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是近代法国。原因：根据材料“复辟的法国国王查理十世不仅拒绝
召开议会，还于1830年7月26日发布多项敕令，以君主专制的强硬政策对抗日益增长的社会要求”可分
析出封建集权统治引发广大群众强烈不满；根据材料“成千上万的工人、退伍军官、小商人等在巴黎自发
地举行声势浩大的集会和游行”可分析出资产阶级力量的不断壮大；根据材料“自由万岁！”、“打倒波
旁王朝！”可分析出法国人民民主和自由意识的不断增强；结合工业革命可分析出法国资本主义经济的发
展。
