文档文本内容
自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）
3.读记后完成预习检测作业。
课堂导学方案
Step 1 复习
根据下列图示编造对话。参考案例：
A ： Excuse me, can you tell me how I can go to the Mexcian
Restaurant?
B: Go along the street and cross Queen Street and Johnny Street,then
turn left and see Mexcian Restaurant on your right.
A: Thanks.
Step 2 情景导入
T: Think about there are some restaurants, museums, parks and malls
in your neighborhood. What do you think of them? Can you describe
them?
环节说明：提问使学生回顾所学的形容词，为新课做准备。
Step 3 完成教材1a~1e教学任务
1.学生根据实际情况用所学的形容词完成1a中的表格。
2.谈论你市的一些地方（用1a中的形容词），主要采用对话形式
来练习。
3.听录音完成1c中表格的内容。
4.再听录音，检查答案。5.学生读1e并表演。
6.学生根据自己周围的地方编对话练习句式。
Can you tell me where there's a good place ?
(1) to eat
(2) to see films
(3) to see doctors
What kind of food/books/clothes do you like?
环节说明：听、说、读、写结合使用，培养学生综合运用英语的能
力。
Step 4小结训练
（ ）1.Can you tell me there's a place ？
A. where, take a bus
B. where, to take a bus
C. if, by bus
D. if, take a bus
（ ）2. He tells me the zoo.
A. not go to
B. don't go to
C. not to go to
D.to not go to
答案：1.B 2.C
Step 5 问题探究（ ）1. He is busy.
A. kind
B. a kind of
C. kind of
D. kinds of
（ ）2. I have a place .
A. eat
B. eating
C.to eat
D.ate
答案：1.C 2.C
教学反思
本课时的学习主要是巩固所学内容，使学生回顾所学形容词。教
师首先采用编造对话的方式引导学生自然而然地进入新课。接着通过
问答形式来引导学生掌握针对别人询问如何回答的表达方式，听、说、
读、写结合使用，培养学生综合运用英语的能力。
