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1.离子共存问题是离子反应条件和本质的最直接应用
所谓几种离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不
能大量共存。
2.熟记常考离子的性质
颜色
MnO (紫红色)、 Cu2+ (蓝色)、 Fe3+ (棕黄色)、
Fe2+ (浅绿色)、 Cr2O (橙色)、 CrO (黄色)
氧化性
ClO-、MnO、NO(H+)、Fe3+、Cr2O
还原性
S2-(HS-)、SO(HSO)、I-、Br-、Cl-、Fe2+
水解显酸性
NH、Mg2+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+
水解显碱性
AlO、S2-、SO、CO、SiO、ClO-、CH3COO-
酸式酸根离子
HCO、HS-、HSO、HPO、H2PO
注意 既能与酸反应又能与碱反应的离子,一般为多元弱酸的酸式酸根离子。
3.常见的表示溶液呈酸性的表述
①pH=1 的溶液(常温下);
第06 讲 离子共存、离子的检验与推断
考点导航
考点一 离子共存
重难点辨析
1
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②使pH 试纸变 红 的溶液;
③使甲基橙呈 红色 的溶液;
④与镁粉反应放出 H2 的溶液;
⑤c(OH-)=1×10-14 mol/L 的溶液(常温下)。
4.常见的表示溶液呈碱性的表述
①pH=14 的溶液(常温下);
②使pH 试纸变 蓝 的溶液;
③使酚酞试液变 红 的溶液;
④c(H+)=1×10-14 mol/L 的溶液(常温下)。
5.常见的表示溶液可能呈酸性也可能呈碱性的表述
①与铝粉反应放出 H2 的溶液;
②由水电离出的c(OH-)=1×10-12 mol/L 的溶液(常温下);
③与NH4HCO3反应能产生气体的溶液。
6.熟记相互促进的水解反应
Al3+
CO、HCO、S2-、HS-、AlO、ClO-
Fe3+
CO、HCO、AlO、ClO-
7.离子共存判断题中常见的限制条件
限制条件
分析解读
无色溶液
有色离子不能大量共存
使甲基橙呈红色或pH=1
溶液显酸性,无大量的OH-及弱酸的酸
根离子
遇酚酞呈红色或pH=13
溶液呈碱性,无大量的H+及弱碱的阳
离子、弱酸的酸式根离子
与Al 反应放出H2
溶液可能显酸性,也可能显强碱性,显
酸性时不能含NO
由水电离出的c(H+)=1×10-13 mol·L-1
溶液可能显酸性,也可能显碱性
通入足量的CO2(或NH3)
溶液呈酸性(或碱性)
因发生氧化还原反应而不能大量共存
能发生氧化还原反应的氧化性离子和还
原性离子不能大量共存
“一定”“可能”还是“不能”大量共存
确定是“可能性”还是“肯定性”
加水稀释,减小
说明该溶液呈酸性[稀释的是溶质,溶质
c(H+)减小,而c(OH-)增大]
某溶液的lg =12
该溶液呈酸性
2
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1.判断离子能否大量共存的“四个要点”
判断离子能否大量共存的“四个要点”,关键是看“一色、二性、三特殊、四反应”。
(1)一色——溶液颜色,无色溶液中不存在有色离子。
(2)二性——溶液的酸碱性:
①在强酸性溶液中, OH-及弱酸根离子(如CO、SO、S2-、CH3COO-等)均不能大量存在;
②在强碱性溶液中, H+及弱碱阳离子(如NH、Al3+、Mg2+、Fe3+等)均不能大量存在;
③弱酸的酸式酸根离子(如HCO、HSO、HS-等)在强酸性和强碱性溶液中均不能大量存在。
(3)三特殊——三种特殊情况:
①AlO 与HCO 不能大量共存,发生反应的离子方程式为AlO+HCO+H2O=== Al(OH)3↓+CO 。
②“NO+H+”组合具有强氧化性,能与S2-、Fe2+、I-、SO 等具有还原性的离子发生氧化还原反应而不
能大量共存。
③NH 与CH3COO-、CO,Mg2+与HCO 等组合中,虽然两种离子都能水解且水解相互促进,但总的水解
程度仍很小,它们在溶液中能大量共存。
(4)四反应——离子不能大量共存的四种反应类型:
类型1 复分解反应型
①生成难溶物或微溶物的离子不能大量共存
阳离子
不能大量共存的阴离子
Ba2+、Ca2+、Pb2+
CO、SO 、SO、SiO、PO
Fe3+、Cu2+、Fe2+
OH-、S2-、CO、HCO、SiO、[Al(OH)4]-
Al3+、Zn2+
OH-、CO、HCO、SiO、[Al(OH)4]-
H+
SiO、[Al(OH)4]-
②生成气体及挥发性物质的离子不能大量共存
离子
不能大量共存的离子
H+
S2O、CO、SO、HCO、HSO、S2-、HS-
OH-
NH(浓溶液并加热)
③生成难电离物质(水、弱酸、一水合氨等)
H+与CH3COO-、CO、S2-、SO、ClO-等生成弱酸不能大量共存;OH-与NH(稀溶液)生成弱碱不能大量
共存;H+与OH-生成水不能大量共存。
类型2 氧化还原型
具有较强氧化性的离子与具有较强还原性的离子,会发生氧化还原反应而不能大量共存。
氧化性离子
还原性离子
ClO-、MnO(H+)、NO(H+)、Fe3+、Cr2O、
FeO
Fe2+(可与Fe3+共存)、S2-、I-、SO、HS-、
HSO
类型3 水解相互促进型
规律·方法·技巧·点拔
3
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当弱酸的酸根与弱碱的阳离子同时存在于水溶液中时,弱酸的酸根水解生成的OH-与弱碱的阳离子水解生
成的H+反应生成水,从而使两种离子的水解平衡互相促进而向水解方向移动,甚至完全反应。常见的因
发生相互促进的水解反应而不能大量共存的离子如下:
①Al3+与CO、HCO、S2-、HS-、[Al(OH)4]-、SiO。
②Fe3+与CO、HCO、[Al(OH)4]-、SiO。
类型4 络合反应型
离子间因发生络合反应而不能大量共存,常见的反应有
①Fe3+与SCN-因生成Fe(SCN)3而不能大量共存。
②Ag+与NH3·H2O 因生成[Ag(NH3)2]+而不能大量共存。
2.离子大量共存的分析方法
(1)抓住关键词语:如“一定大量共存”“可能大量共存”或“不能大量共存”等。
(2)理解两大条件:若溶液可能呈强酸性也可能呈强碱性时,“可能大量共存”的含义是在两种条件下只要
有一种能大量共存即符合题目要求。“一定大量共存”的含义是两种条件下离子均能大量共存才符合题目
要求。
(3)警惕几种隐含情况:①含有大量Fe3+的溶液,隐含是酸性溶液,并具有强氧化性。②含有大量NO3
-的溶液,
隐含酸性条件下具有强氧化性。③含有大量[Al(OH)4]-的溶液,隐含是碱性溶液。④含大量S2-、SO3
2-的溶
液,隐含是碱性溶液。
(4)分析离子间发生的反应。结合题给条件和离子种类分析所给离子之间能否发生以下反应:复分解反应、
氧化还原反应、相互促进的水解反应、络合反应(如Fe3+与SCN-的反应)等。
考向1 无限制条件的离子共存
【典例1】(2023·湖南衡阳·校联考三模)对下列粒子组在溶液中是否大量共存判断正确的是
选
项
粒子组
判断
A
、
、
、
能大量共存
B
、
、
、
能大量共存
C
、
、
、
能大量共存
典型例题剖析
4
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D
、
、
、
不能大量共存
A.A
B.B
C.C
D.D
【变式练1】(2023·上海·高三专题练习)室温时,下列各组离子在水溶液中可以大量共存的是
A.
、
、
、
B.
、
、
、
C.
、
、
、
D.
、
、
、
【变式练2】(2023 秋·广东茂名·高三茂名市第一中学校考期末)下列各组粒子在水溶液中能大量共存的
是。
A.
、
、
、
B.
、
、
、
C.
、
、
、
D.
、
、
、
考向2 题干限定型离子共存
【典例2】(2012·福建龙岩·高三阶段练习)若溶液中由水电离产生的c(OH-)=1×10-14mol·L-1,满足此条件
的溶液中一定可以大量共存的离子组是
A.Al3+、Na+、NO 、Cl-
B.K+、Na+、Cl-、NO
C.K+、Na+、Cl-、AlO
D.K+、NH 、SO
、NO
【变式练3】(2022 秋·陕西榆林·高三校考阶段练习)下列离子组能在0.1mol·L-1的Fe2(SO4)3溶液中大量共
存的是
A.Mg2+、K+、Cl-、S2-
B.Na+、K+、Cl-、
C.Al3+、SCN-、H+、Cl-
D.Al3+、Na+、
、Br-
【变式练4】(2023·全国·模拟预测)下列各组离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是
A.
、
、
、
B.
、
、
、
5
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C.
、
、
、
D.
、
、
、
考向3 选项限定型离子共存
【典例3】(2023·天津·校联考一模)常温下,下列各组离子一定能在指定溶液中大量共存的是
A.加入铝产生氢气的溶液:
B.澄清透明的溶液:
C.能使甲基橙试液显红色的溶液:
D.水电离的
的溶液:
【变式练5】(2023·河南开封·统考二模)对下列粒子组在溶液中能否大量共存的判断和分析均正确的是
选项
粒子组
判断和分析
A
透明溶液中:Mg2+、Cu2+、Br-、
不能大量共存,因为Cu2+呈蓝色
B
能溶解Al2O3的溶液中:Na+ 、
、Cl-、
能大量共存,粒子间不反应
C
NaCl 溶液中:Fe3+、I-、Ba2+、CH3COO-
不能大量共存,Fe3+和I- 会发生氧化还原反应
D
NaHSO4溶液中:K+ 、Cl-、
、
不能大量共存,
和
发生反应
A.A
B.B
C.C
D.D
【变式练6】(2023 春·湖北·高三统考阶段练习)下列各组离子在给定溶液中能大量共存的是
A.
溶液:
、
、
、
B.
盐酸溶液:
、
、
、
、
C.
溶液:
、
、
、
D.
溶液:
、
、
、
三年真题·两年模拟
6
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1.(2022·天津·统考高考真题)25℃时,下列各组离子中可以在水溶液中大量共存的是
A.
、
、
、
B.
、
、
、
C.
、
、
、
D.
、
、
、
2.(2022·重庆·统考高考真题)下列操作中,不会影响溶液中K+、Al3+、Fe3+、Ba2+、Cl-、NO 等离子大
量共存的是
A.加入ZnSO4
B.加入Fe 粉
C.通入NH3
D.通入CO2
3.(2022·湖北·统考高考真题)下列各组离子在给定溶液中能大量共存的是
A.在
氨水中:
B.在
氯化钠溶液中:
C.在
醋酸溶液中:
D.在
硝酸银溶液中:
4.(2021·重庆·统考高考真题)25°时, 下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.1.0 mol·L-1氯化钡溶液中: Mg2+、K+、Br-、
B.1.0 mol·L-1硫酸中: A13+、 Na+、Cl-、
C.pH=1l 的氨水中: Fe2+、 Na+、
、ClO-
D.pH=1 的硝酸中: Fe3+、K+、I-、
5.(2021·福建·统考高考真题)室温下,下列各组离子一定能与指定溶液共存的是
A.
的
溶液:
、
、
、
B.
的
溶液:
、
、
、
C.
的
溶液:
、
、
、
7
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D.
的
溶液:
、
、
、
6.(2021·天津·统考高考真题)常温下,下列各组离子在给定溶液中能大量共存的是
A.pH=1 的溶液:Fe2+、Mg2+、
、
B.pH=12 的溶液:K+、Na+、
、
C.pH=7 的溶液:Na+、Cu2+、S2-、Cl-
D.pH=7 的溶液:Al3+、K+、Cl-、
7.(2021·湖南·统考高考真题)对下列粒子组在溶液中能否大量共存的判断和分析均正确的是
粒子组
判断和分析
A
、
、
、
不能大量共存,因发生反应:
B
、
、
、
不能大量共存,因发生反应:
C
、
、
、
能大量共存,粒子间不反应
D
、
、
、
能大量共存,粒子间不反应
A.A
B.B
C.C
D.D
1.沉淀法在离子检验中的应用
离子
试剂
现象
反应原理(离子方程式)
Cl-、Br-、I-
稀HNO3和
AgNO3溶液
AgCl(白色)、
AgBr(淡黄色)、
AgI(黄色)
Ag++Cl-===AgCl↓、
Ag++Br-===AgBr↓、
Ag++I-===AgI↓
SO
稀盐酸和
BaCl2溶液
白色沉淀
Ba2++SO===BaSO4↓
Fe2+
NaOH 溶液
白色沉淀→灰绿色
Fe2++2OH-===Fe(OH)2↓、
考点二 离子检验与推断
重难点辨析
8
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沉淀→红褐色沉淀
4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3
K3[Fe(CN)6]
溶液
蓝色沉淀
—
Fe3+
NaOH 溶液
红褐色沉淀
Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓
2.气体法在离子检验中的应用
离子
试剂
现象
反应原理(离子方
程式)
NH
浓NaOH 溶液和湿
润的红色石蕊试纸
产生有刺激性气味
的气体,且气体能
使湿润的红色石蕊
试纸变蓝
NH+OH-=====
NH3↑+H2O
CO
稀盐酸和石灰水
石灰水变浑浊
CO+2H+===H2O
+CO2↑、
CO2+Ca2++2OH
-===CaCO3↓+
H2O
SO
稀H2SO4和品红溶
液
产生有刺激性气味
的气体,且气体能
使品红溶液退色
SO+2H+
===SO2↑+H2O
3.显色法在离子检验中的应用
离子
试剂
现象
反应原理(离子方程式)
I-
氯水、淀粉溶液
溶液变蓝色
2I-+Cl2===2Cl-+I2
Fe2+
KSCN 溶液和氯水
先加KSCN 无
变化,滴加氯
水后变红色
2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-、
Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3
Fe3+
KSCN 溶液
红色
Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3
Na+、
K+
Pt(Fe)丝和稀盐酸
火焰分别呈黄
色、紫色
K+要透过蓝色钴玻璃观察焰色
4.常见离子的检验方法
根据离子性质不同而在实验中所表现出的现象不同,可以把检验离子的方法归纳为三种类型:①生成沉淀;
②生成气体;③显现特殊颜色。
离子
试剂
现象
注意
Cl-、Br-、
I-
AgNO3溶液
和稀HNO3
AgCl(白色)、
AgBr(淡黄色)、
AgI(黄色)
9
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SO
稀盐酸和
BaCl2溶液
白色沉淀
先用
稀盐酸酸化
Fe2+
NaOH 溶液
白色沉淀→
灰绿色沉淀→
红褐色沉淀
Fe3+
NaOH 溶液
红褐色沉淀
NH
浓NaOH 溶液和湿润
的红色石蕊试纸
产生有刺激性气味
的气体,且气体能
使湿润的红色石蕊
试纸变蓝
要加热
CO
稀盐酸和澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
SO、
HSO、
HCO
有干扰
SO
稀H2SO4和品红溶液
产生有刺激性气味
的气体,且气体能
使品红溶液褪色
HSO
有干扰
I-
氯水(少量),CCl4
下层为紫色
Fe2+
①KSCN 溶液和氯水
②铁氰化钾溶液
K3[Fe(CN)6]
①先是无变化,滴
加氯水后变红色
②生成蓝色沉淀
Fe3[Fe(CN)6]2
先加KSCN 溶液,无
变化,再加氯水
Fe3+
KSCN 溶液
红色
苯酚溶液
紫色
Na+、
K+
Pt(Fe)丝和稀盐酸
火焰分别呈黄色、
紫色
K+要透过蓝色钴玻
璃片观察焰色
5.三种常见离子的检验
(1)SO4
2-的检验。
①检验方法。
②排除干扰。
Ag+的干
扰
先用盐酸酸化,能防止Ag+干扰
10
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CO3
2-、S
O3
2-
的干扰
因为BaCO3、BaSO3也是白色沉淀,与BaSO4白色沉淀不同的是这些沉淀能溶于盐酸中,因此检
验SO4
2-时,必须先用足量盐酸酸化(不能用HNO3、H2SO4酸化)
[注意] 所用的钡盐不能用Ba(NO3)2溶液,因为在酸性条件下,SO3
2-、HSO3
-会被溶液中的NO3
-氧化成SO4
2-,
从而得出错误结论。
(2)CO3
2-的检验。
①检验方法。
②排除干扰。
HCO3
-
的干
扰
若被检溶液中含有的离子是HCO3
-,则加入CaCl2(或BaCl2)溶液时不会产生白色沉淀,故可用
BaCl2(或CaCl2)溶液排除干扰
SO3
2-
的干
扰
因为CaSO3与CaCO3都是白色沉淀,且CaSO3也能与盐酸反应产生使澄清石灰水变浑浊的气体
(SO2),但SO2是有刺激性气味的气体,故可以通过生成的气体无色无味来排除SO3
2-的干扰
(3)Fe2+的检验。
①溶液中只含Fe2+,可用KSCN 溶液和氯水检验,不考虑干扰问题。
②溶液中含Fe2+、Fe3+,不含Cl-时,可加入酸性KMnO4溶液,酸性KMnO4溶液退色,说明溶液中含有Fe2+,不能
用KSCN 溶液和氯水,原因是Fe3+会形成干扰。
③溶液中含有Fe2+、Fe3+、Cl-时,可加入K3[Fe(CN)6](铁氰化钾)溶液生成蓝色沉淀说明溶液中含有Fe2+,不能
用酸性KMnO4溶液,原因是Cl-也能使酸性KMnO4溶液退色,Cl-能形成干扰。
1.离子推断的四项基本原则
规律·方法·技巧·点拔
11
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2.离子检验的一般思路
离子检验一般是根据离子的特性(物理性质或化学性质),通过实验及实验现象确定离子的种类,在实验时
要注意排除干扰离子如检验SO 时,要先用盐酸排除Ag+引起的干扰,且选用的钡试剂是BaCl2 而不是
Ba(NO3)2溶液,以免酸性条件下NO 将溶液中的SO 氧化成SO 而造成新的干扰。其一般检验流程为
先溶解后检验→先物理后化学→先取样后反应→排干扰加试剂→依现象得结论
实验操作(取少量或适量待检溶液,加入……试剂,再加入……试剂)
⇓
现象描述(①溶液由……变为……,②若有……生成,③若没有……等)
⇓
得出结论(如“若……说明……,若……说明……”)
3.无色溶液中离子检验的一般思路
4.电荷守恒在定量型离子推断试题中的应用
离子定量推断试题常根据离子的物质的量(或浓度)定量推断最后一种离子的存在:如果多种离子共存,且
只有一种离子的物质的量未知,可以用电荷守恒来确定最后一种离子是否存在,即阳离子所带的正电荷总
数等于阴离子所带的负电荷总数。
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考向1 离子检验
【典例1】(2023·福建莆田·统考二模)现有下列实验探究摩尔盐
的化学性质。
装置
实验
试剂a
现象
①
紫色石蕊溶液
溶液变红色
②
溶液
产生白色沉淀
③
稀硝酸溶液
溶液变黄色
④
浓
溶液
产生具有刺激性气味的气体
下列离子方程式不能准确解释相应实验现象的是
A.①中溶液变红:
、
B.②中产生白色沉淀:
C.③中溶液变黄:
D.④中产生有刺激性气体:
【变式练1】(2022 秋·黑龙江哈尔滨·高三哈尔滨三中校考阶段练习)下列有关物质的鉴别方法不正确的
是
A.向某无色溶液中加稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊气体,证明无色溶液含CO
B.向某无色溶液中加稀硝酸,无明显现象,再加AgNO3溶液,产生白色沉淀,证明无色溶液含有Cl-
C.向某无色溶液中加稀盐酸,无明显现象,再加BaCl2溶液产生白色沉淀,证明无色溶液含有SO
D.向某溶液中,加铁氰化钾溶液,产生蓝色沉淀,证明溶液中含有
【变式练2】(2022 秋·安徽·高三蚌埠二中校联考阶段练习)下列有关物质检验的实验结论正确的是
典型例题剖析
13
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选
项
实验操作
现象
结论
A
某溶液中加入氯化钡溶液
生成白色沉淀
该溶液一定含有
B
某溶液中加入无色酚酞试液
溶液变红色
该溶液一定含有
C
蘸取某溶液做焰色试验
焰色呈黄色
该溶液一定含钠元素、不含钾元素
D
某溶液中加入硝酸银溶液
生成白色沉淀
该溶液一定含有
A.A
B.B
C.C
D.D
考向2 离子推断
【典例2】(2023 春·湖南长沙·高三雅礼中学校考阶段练习)有一澄清透明的溶液,只可能含有大量的
Fe3+、Fe2+、H+、Al3+、AlO 、CO
、NO 七种离子中的几种,向该溶液中逐滴滴入1mol•L-1NaOH 溶液一
定体积后才产生沉淀。则下列判断正确的是
A.溶液中可能含有AlO
B.溶液中可能含有Fe2+
C.溶液中一定不含Al3+
D.溶液中一定含有NO
【变式练3】(2023·全国·高三专题练习)某溶液M 中只可能含有下列离子中的若干种:
、
、
、
、
、
、
、
和
。为验证溶液中存在的离子种类,某同学进行如图所示实
验:
下列有关溶液M 的说法错误的是
A.气体X 可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝
B.根据实验不能确定溶液M 中是否存在
14
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C.一定存在
和
,且物质的量浓度分别为1
和2
D.将气体Y 通入30
1
溶液中,所得溶液中阴离子主要为
和
【变式练4】(2023·全国·高三专题练习)某固体样品可能含有NaNO3、NaHCO3、Na2SO3和Na2SO4。取少
量样品进行如下实验:步骤①:将样品溶于水,得到澄清溶液;步骤②:向①的溶液中滴加过量稀盐酸,
有气泡产生;步骤③:取②的上层清液,向其中滴加BaCl2溶液,有沉淀生成。下列说法中正确的是
A.该固体样品中一定含有Na2SO4
B.该固体样品中一定含有NaHCO3
C.该固体样品不可能只含有Na2SO3
D.步骤②的试管口产生的气体一定是无色的
1.(2022·广东·高考真题)实验室进行粗盐提纯时,需除去
和
,所用试剂包括
以及
A.
B.
C.
D.
2.(2022·全国·统考高考真题)某白色粉末样品,可能含有
、
、
和
。取
少量样品进行如下实验:
①溶于水,得到无色透明溶液
②向①的溶液中滴加过量稀盐酸,溶液变浑浊,有刺激性气体逸出。离心分离。
③取②的上层清液,向其中滴加
溶液有沉淀生成。
该样品中确定存在的是
A.
B.
C.
D.
3.(2022·辽宁·统考高考真题)下列实验能达到目的的是
实验目的
实验方法或操作
A
测定中和反应的反应热
酸碱中和滴定的同时,用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度
三年真题·两年模拟
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B
探究浓度对化学反应速率
的影响
量取同体积不同浓度的
溶液,分别加入等体积等浓度的
溶
液,对比现象
C
判断反应后
是否沉淀
完全
将
溶液与
溶液混合,反应后静置,向上层清液中再加1 滴
溶液
D
检验淀粉是否发生了水解
向淀粉水解液中加入碘水
A.A
B.B
C.C
D.D
4.(2022·广东·高考真题)为检验牺牲阳极的阴极保护法对钢铁防腐的效果,将镀层有破损的镀锌铁片放
入酸化的
溶液中。一段时间后,取溶液分别实验,能说明铁片没有被腐蚀的是
A.加入
溶液产生沉淀
B.加入淀粉碘化钾溶液无蓝色出现
C.加入
溶液无红色出现
D.加入
溶液无蓝色沉淀生成
5.(2023·安徽马鞍山·统考一模)某溶液仅由
、Cl-、
、
、
、Fe3+、Al3+和K+中的若
干种离子组成,且各离子浓度相等,取适量溶液进行如下实验:
①取该溶液加入过量NaOH 溶液,加热,产生无色气体;
②将①过滤、洗涤、灼烧,得到固体a;
③向上述滤液中加足量BaCl2 溶液,产生白色沉淀:
根据以上实验,下列推断错误的是
A.根据操作①,推断一定存在
B.②中固体a 为氧化铁
C.原溶液中一定不存在
、Al3+,可能含有K+
D.说明原溶液中一定存在
、Cl-、
、
、Fe3+、
6.(2023·湖南永州·统考三模)下列实验操作或突发事件应对措施的先后顺序错误的是
选
项
操作或突发事
件名称
应对措施
A
轻微烫伤或烧
伤
先用洁净的冷水处理,然后涂上烫伤药膏
B
检验Cl-
一般先在被检测的溶液中滴入适量稀硝酸,然后滴入AgNO3溶液
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C
检验乙醇和浓
硫酸消去反应
的产物
先通入氢氧化钠溶液除去杂质,再分别通入酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液
中,观察实验现象
D
探究温度对化
学反应速率的
影响
取两支大小相同的试管,均加入2mL0.1mol/LNa2S2O3溶液,先同时向上述两支试
管中加入2mL0.1mol/LH2SO4溶液,再分别放入盛有冷水和热水的两个烧杯中,观
察实验现象
A.A
B.B
C.C
D.D
7.(2023·上海·模拟预测)溶液A 中含有如下离子中的若干种:Na+、NH 、Mg2+、SO
、SO
、Cl-、
OH-。为确定溶液中所含离子,现取该溶液进行有关实验,实验结果如下:
下列说法正确的是
A.气体E 能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色
B.若向沉淀B 中加入足量稀硝酸,最终得到4.66 g 沉淀
C.滤液C 中大量存在的离子有NH 、Ba2+、Cl-、OH-
D.溶液A 中可能有Na+,无Cl-
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