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2025—2026 学年度第一学期高二第二次月考答案
语 文
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
1．D【解析】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。D.“实质是复刻历史，缺乏
新时代的创意”错，《新周刊》说“包括杭州，也一直在寻找宋韵”，建筑家王澍承
认“杭州追求宋韵是很自然的结果”，建筑家王澍和《新周刊》都没有对杭州寻找宋
韵做出否定性评价。所以，“实质是复刻历史，缺乏新时代的创意”在文中找不到依
据。故选D。
2．B【解析】本题考查学生对材料相关内容的推理和判断的能力。B.“如果一个城市不
能生发出强大的力量，那么它在秉承自身独特的人文基因、促成经济的良性发展这两
方面必然有所缺失”逻辑推导出错。秉承人文基因、促成经济良性发展是一个城市生
发力量的两个必要条件，但不能由此反推如果城市缺乏力量，这两个条件必然缺失。
故选B。
3．C【解析】C.“重点讨论城市发展与当下时代的关系”错，材料二重点讨论的是城市
发展与历史延续的关系。故选C。
4.（1）对接生活：所使用的论据都源自现实生活，生动地反映现实生活，有效对接生
活，如苏杭等地的产业发展、城市发展概况。（2）引领生活：点明人文因素、经济
要素在城市发展中的重要作用，对当下城市如何发展有指导作用。
【解析】
（1）根据“以全国0.09%的土地创造全国约2%的GDP，作为制造业重镇和现代产
业集群高地，名列国家创新型城市创新能力前十强……”“一碗苏式汤面，浇头数以百
计，精工细作汇聚万千风味；一曲吴语《声声慢》轻柔婉转，引得青年男女排起长龙，
只为一饱耳福；一方园林浓缩天下山水，白天熙熙攘攘、碧叶红花，夜晚清净优雅依旧
光影斑斓……”“小桥流水、丝绸刺绣、戏曲弹唱，丰富的文化元素在苏杭等江南城市
汇聚，既塑造了千年文脉遗存、城市精神，更使得丝绸纺织等经济业态长盛不衰”可知，
所使用的论据都源自现实生活，生动地反映现实生活，有效对接生活，如苏杭等地的产
业发展、城市发展概况。
（2）根据“丰富的文化元素在苏杭等江南城市汇聚，既塑造了千年文脉遗存、城市
精神，更使得丝绸纺织等经济业态长盛不衰。历史证明，独特的文化中心更容易成为特
色的产业聚落，坚韧的城市精神助推创业者深耕产业促成经济繁荣。城市也随之不断提
升功能和品质，实现经济社会更高质量的发展”“苏杭为代表的江南地区，长期活跃的
经济促成了持续的文化繁荣，长久的文化积淀潜移默化奠定了城市发展的风格特质……
文化影响人的创造，将腔调注入，融成独特的物质和精神发展成果”可知，点明人文因素、经济要素在城市发展中的重要作用，对当下城市如何发展有指导作用。
5．（1）城市的经济发展应与独特的人文因素融合，形成强大的城市竞争力、凝聚力、
吸引力。文昌以航天产业为核心，结合侨乡文化、文昌鸡美食文化，打造“航
天+文旅”融合业态，让城市名片兼具产业力与文化温度。
（2）城市发展不能忘记过去，在城市发展过程中应延续城市厚重的历史。文昌在发
展航天等新兴产业时，保留孔庙、铺前骑楼等历史建筑，以宋氏祖居传扬文脉，
实现新产业与历史记忆的共生。
【解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
（1）根据材料一中“人文与经济协调共生，犹如腔调与基调的匹配融合，是成就优
美乐章的核心所在”“城市的文化腔调也会反作用于经济发展基调”“强化城市的腔调，
稳住发展的基调，我们的城市就能激活人文基因，实现经济社会的高质量发展。以深沉
的腔调赋能发展，让发展的基调独特而可持续，能让城市生发出强大的生产力和竞争力，
形成持续的吸引力和凝聚力”分析，城市的经济发展应与独特的人文因素融合，形成强
大的城市竞争力、凝聚力、吸引力。
（2）根据材料二中“一个城市是需要有追求的，不能忘记过去。跟原有的生活历史
脱钩之后，你除了抄别人没有出路”分析，城市发展不能忘记过去，在城市发展过程中
应延续城市厚重的历史。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
【导语】这篇小说通过成麻子的故事，展现了战争环境下人性的复杂变化。成麻子
由最初的懦弱屈从、背叛乡亲，到战场上的勇猛无畏，以及最终的自我了结，体现了他
内心深处的罪恶感和自我救赎的矛盾心理。通过“狗皮”这一意象，小说揭示了人在极
端环境下的生存挣扎和道德困境，折射出战争的残酷与人性的复杂。文章以凝重悲壮的
风格深刻反思战争对人心的摧残。
6．B【解析】B.“因为此时的他已是个勇敢的战士”错误，是因为此时的他内心充满愧
疚及对敌人的刻骨仇恨。故选B。
7．C【解析】C.“由此可见‘狗皮’充当了小说的线索”错误，“狗皮”串联了主要情
节，而不是全文的线索。故选C。
8．①天气寒冷时，队员们披狗皮避寒；战斗前，队员们披狗皮摹仿狗迷惑敌人。所以
“狗皮”是游击队员们的保护和伪装。
②成麻子勇敢杀敌，却没有感到快感，最后还身披狗皮死去，暗示了他虽用自己的
行动复了仇，但他仍无法消解先前为保命出卖乡亲而带来的深重的负罪感。此时
“狗皮”是成麻子罪人身份的象征。【解析】本题考查学生对文本艺术形象进行分析鉴赏的能力。
①在小说所设定的背景中，当时天气异常寒冷，“那年漫长寒冷的春天里”，胶高
大队的队员们面临着严寒的考验，而他们四处打狗获取狗皮，“每人一张狗皮”，这狗
皮首先起到了保暖避寒的实际作用。在潜入马店镇的战斗中，队员们“每人披一张狗皮，
狗毛朝外；狗尾巴拖在两腿间”，利用狗皮来摹仿狗的形态，通过成麻子等人精心设计
的狗咬架表演来迷惑敌人，便于他们接近敌人展开突袭行动，“狗皮”是游击队员们应
对恶劣环境以及实施作战计划时重要的保护和伪装手段。
②成麻子曾经带领鬼子兵轰炸村里的草鞋窨子，造成了村里众多乡亲的死亡，包括
他自己的妻子、女儿和儿子，这是他犯下的不可饶恕的罪行。后来尽管他在胶高大队成
为了有名的虎胆英雄，在战斗中勇敢地冲锋陷阵，但是当听到屋子里敌人的惨叫声，他
却没有体会到报仇雪恨的快感，反而内心被痛苦深深刺痛。最后他身披狗皮吊死在村头
柳树上，这狗皮就仿佛是一种标记，象征着他这个背负着沉重罪孽之人的身份，即便他
在战斗中有英勇的表现，可曾经的过错始终如影随形，让他最终也没能从内心的愧疚与
负罪感中解脱出来。
9．①语言上：《荷花淀》清新明快，富有诗意；《奇死》沉郁凝重。
②战争场景上：《荷花淀》写战争是“枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴
弹，冲出了荷花淀”，显得轻松明快，淡化了战争的血腥；《奇死》描写的战争
场面是残酷和惨烈的，如窨子被炸后的惨状、成麻子家破人亡的悲惨，给人带来
了强烈的紧张感和冲击力。
③主题上：《荷花淀》融入了更多富有生活气息的对话和自然景物的描写，让人感
觉到浓郁的诗意和革命乐观主义精神。《奇死》通过成麻子的悲惨遭遇引发了读
者对战争的残酷、历史的沉重及人性的善恶的深入思考。
【解析】本题考查学生对文本意蕴进行多角度鉴赏比较的能力。
①语言风格方面：
《荷花淀》对自然景物的描写，像“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天
破好的苇眉子潮润润的，正好编席”，用简洁而细腻的笔触勾勒出一幅宁静美好的乡村
生活画面，即使是在描述战争时，语言也不失这种清新明快的格调，富有诗意美感。
《奇死》中像描述成麻子看到自家亲人惨死后的状态“他挣扎着回到家里时，发现他
漂亮的妻子和十三岁的女儿躺在院子里，肝肠涂了一地。他眼前乌黑，直挺挺地摔倒
了”，文字直白地展现出那种惨烈的场景和沉重的氛围，让人深切感受到悲剧色彩以及
战争带来的沉重压抑，字里行间都透露着凝重的气息。
②战争场景描写方面：
《荷花淀》对战争场景的描写较为简洁且淡化了血腥残酷的一面，呈现出一种轻松明
快的感觉。例如文中写战斗就是“枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出
了荷花淀”，寥寥几笔勾勒出战斗过程，重点并没有放在战斗的惨烈厮杀，而是更侧重于展现战士们战斗时的那种干脆利落，让读者感受到一种别样的战争氛围。
《奇死》对战争场景的刻画是非常残酷和惨烈的。先是描写了日本鬼子轰炸村里草鞋
窨子后的惨状，“日本人往这个窨子里投进去四十多颗炸弹，……像枪口一样指着红彤
彤的天”，直观地展现出战争对百姓生活造成的毁灭性打击；还有成麻子一家的悲惨遭
遇，亲人一个个横死，这些都营造出了强烈的紧张感和冲击力，让读者深刻体会到战争
的残酷无情以及它所带来的巨大伤痛。
③主题表达方面：
《荷花淀》中女人们之间的家常对话，如商量着去看望参军的丈夫等内容，充满了生
活的烟火气，同时展现出在战争背景下人们积极的生活态度和对革命胜利的坚定信念，
让读者感受到即使处于战争时期，生活依旧有着美好的一面，传递出一种乐观向上的精
神风貌。
《奇死》：通过成麻子从给鬼子带路导致家破人亡，到后来虽在战斗中英勇杀敌却始
终无法摆脱内心负罪感，最终吊死的悲惨遭遇，深刻地引发读者对战争的残酷性、历史
的沉重性以及人性中善恶挣扎等问题，它从更深层次去挖掘战争给人带来的心灵创伤以
及背后复杂的人性问题，主题显得凝重而深刻。
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
10．CGH
11．A【解析】A本文中此处的“从”为“合纵”之意，B均为“儿女亲家”之意，C
均表示被动，D均可解释为“致力于”。
12．D【解析】由文段二“诸侯由是不直秦”可知D错。
13.（1）太子欺凌杀死我的要臣，竟不道歉就逃走了，我确实愤怒之至，便派军攻打您
的边境。（得分点：陵，通“凌”，凌辱；谢，道歉；诚，确实。1点1分，句
意1分）
（2）其文辞写的是小事但是它的意旨却极为博大，列举的事例浅显，而表达的意思很
深远。
（得分点：文，文辞；指，通“旨”，意旨；迩，近，浅显。1点1分，句意1
分）
14．①贪图秦国六百里土地。②轻信张仪而与齐绝交。③怒而轻率发兵攻秦，以致楚将
被擒，楚兵被斩首八万。
【参考译文】
文段一：
屈原已被罢免，后来秦国准备攻打齐国，齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善。秦惠
王对此担忧。就派张仪假装脱离秦国，用厚礼和信物呈献给楚王，对怀王说：“秦国非常憎恨齐国，齐国却与楚国合纵相亲，如果楚国确实能和齐国绝交，秦国愿意献上商於
之
间的六百里土地。”楚怀王起了贪心，信任了张仪，就和齐国绝交，然后派使者到秦国
接受土地。张仪却说：“我和楚王约定的只是六里，没有听说过六百里。”楚国使者愤
怒地离开秦国，回去报告怀王。怀王发怒，大规模出动军队去讨伐秦国。秦国发兵反击，
在丹水和淅水一带大破楚军，杀了八万人，俘虏了楚国的大将屈匄，于是夺取了楚国的
汉中一带。怀王又发动全国的兵力，深入秦地攻打秦国，交战于蓝田。魏国听到这一情
况，袭击楚国一直打到邓地。楚军恐惧，从秦国撤退。齐国因为怀恨楚国，不来援救，
楚国处境极端困窘。
文段二：
秦人攻打楚国，夺取八座城池。秦王派人送信给楚王说道：“当初我与大王约为兄
弟，在黄棘立盟，（您）派太子来（我国）做人质，（彼此）关系非常融洽，（谁知）
太子欺凌杀死我的要臣，竟不道歉就逃走了，我确实愤怒之至，便派军攻打您的边境。
现在（我）听说大王让太子到齐国充当人质以求和解。我国与楚国相邻接壤，相互通婚
结为姻亲的关系。如果今日秦国、楚国不能友好相处，就无法号令别的诸侯。我希望与
大王在武关会面，当面相约，结盟后再离开，（这是）我的愿望。”楚怀王忧虑此事，
想前往又担心被骗，想不去又担心秦国更加愤怒。昭雎说：“秦是虎狼之国，有吞并各
诸侯的心思，不可以相信呀！”楚怀王的儿子子兰却劝怀王去赴约，楚怀王于是到了秦
国……秦人把他扣留了下来。楚国的大臣们十分担忧，就一起商量说：“我们的君王
（被扣留）在秦国不能回来，被用割地要挟，而太子又在齐国充当人质。（假如）齐国、
秦国一起算计我们，那么楚国就要灭亡了！”于是打算拥立在国内的王子继承王位。昭
雎说：“君王和太子都被困在别的诸侯国，现在我们又违背君王的意旨去拥立他的庶子，
不合适。”于是假称楚怀王去世到齐国去迎太子回国。齐湣王召集群臣商量对策，有人
建议：“不如扣留太子来要求楚国割让淮河以北的土地。”齐国的丞相说：“不可。楚
国另立新王，这样我们就空有人质而又在世人面前做了不义的事。”那个主张扣留太子
的人说：“不是这样。如果楚国拥立新王，我们就与他们的新王做交易说：‘让给我们
下东国，我们替您杀太子。不这么做，（我们）将会联合三国一起立太子为楚王。’”
齐湣王最后听取了丞相的意见送楚太子回国，楚国立太子为楚王。
十八年，楚怀王逃跑回楚国。秦国人发现后，封锁了通往楚国的道路，楚怀王从小
路逃到了赵国。（此时）赵主父在代郡，赵国人不敢接纳楚怀王。楚怀王准备逃往魏国，
秦国人追上了他，抓回秦国。十九年，楚怀王生病，死在了秦国，秦人将他的灵柩送回
楚国。楚国人都非常哀怜他，像是自己的亲人死了一样悲伤。各诸侯因此不再认为秦国
有理。
司马光说：“秦国真是太无道了，害死楚怀王又威逼他的儿子；楚国不强，忍受杀父之仇而与自己的敌人通婚。唉，楚国的国君如果能掌握正确的治国之道，臣子如果能任用
得当，秦国即使强大，又怎敢肆意凌辱楚国呢！所以君主不致力于治国之道而（只想）
扩张自己的势力，这正是国家处于危险境地的原因啊。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．D【解析】本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。D.“从此舍舟何所诣”是在
说诗人打算舍弃船只，不再浪迹于江湖，但不知去往何处，但这里并无“心酸悲
苦”之意，因为后面紧接着又说看到“酒旗歌扇”正在迎接自己，这是一种放达的
心绪。故选D。
16．①选取鸦、枫叶、夕阳、鹭、芦花、秋水一系列典型意象绘成一幅秋日晚景图，营
造了清幽的意境，体现了“诗中有画”的特点。②使用“翻”“动”“立”等动词，
赋予景物动态感，通过动静结合描绘出动态的画卷，体现了“诗中有画”的特点。
③描绘了枫叶之红、鹭与芦花之白、夕阳之橙红，色彩鲜明，景致优美，通过对色
彩的渲染达到“诗中有画”的效果。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌艺术特色的能力。从意象选择上，颈联画面感极强，
“鸦翻枫叶夕阳动，鹭立芦花秋水明”在夕阳映照下，寒鸦翻飞，枫叶摇动，白鹭立于
芦花丛中，秋水明亮清澈。选取鸦、枫叶、夕阳、鹭、芦花、秋水一系列典型意象，描
绘出一幅秋日晚景图，诗中有画，表现力极强。从用词上，使用“翻”“动”“立”等
动词，描写寒鸦、枫叶、白鹭的动作状态，赋予景物动态感，动中有静，通过动静结合
描绘出动态的画卷。画面整体上，承接上联“青山一望”，描绘了枫叶之红、鹭与芦花
之白、夕阳之橙红，色彩鲜明，景象的明丽、优美。
（三）名篇名句默写 (本题共1小题，6分)
17．①此情可待成追忆，只是当时已惘然。
②楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
③忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
三、语言文字运用（18分）
18．C【解析】原文核心围绕“语感”展开，可知第一段应为中心段；第一段中明确指
出语感“主要是指作者对分寸感和语言节奏的把握”，故C项应完整涵盖了核心
要素，最适合。
19．D【解析】惟妙惟肖：形容对具象事物的模仿或刻画极为逼真。原文中该词用来修
饰“士兵们攻克目标后的喜悦和骄傲心情”，使用不恰当。
20．①修改为：海明威的短篇小说在语言分寸感的把控上可谓是一个杰出的典例；④修
改为：更重要的是精准控制了叙述的分寸。(每处2分。原句语病有：句式杂糅，
将“对……上”改为“在……上”；用词不当，将“其次是”改为“更重要的是”
“而且”“还”等。)21．示例：该句尽显海明威对语言分寸感的精准把握。语言没有冗余铺陈，“斗到死”
直抒老人决绝的抗争意志，且强烈意志在短句的铿锵节奏中更显张力，足见“硬
汉”精神。(结合文章观点 2分，具体效果分析2分，表达自然流畅1分)
22．例：①直接点明论述对象“语言的节奏感”，并明确其内涵、效果/通过对比强化
其重要性；②举例论证并具体阐释，结合假设对比方式强化对语言节奏的认知；
③说明节奏与分寸感的区别及关联/强调节奏与语感的关联/总结语感的产生及重要
意义。(每点 1分，意思对即可。其他答案言之有理亦可酌情给分。注意结合前文
行文思路、符合论述逻辑。)
四、写作（60分）
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道图画式材料作文题。
漫画的标题是《“破”壳》，主体部分由两部分组成。左侧是一根棍子由外部敲碎
了鸡蛋，蛋黄与蛋液流出，了无生机。右侧是一只小鸡破壳而出，迎来新生。
漫画描画了两种“破”壳的方式，一种是依靠棍子从外面敲破蛋壳，一种是依靠鸡
雏自己从里面突破蛋壳。不同的方式，呈现出不同的结局，引人思考。我们将具体的漫
画元素进行抽象转化：蛋壳代表“阻碍”“困境”，棍子代表“借用外力”，鸡雏代表
“自我力量”，破壳的过程则是关于如何走出困境的问题。材料由此启示我们，面对困
境要向内求索，依靠自身的力量才能突破束缚，迎来新生。
写作时，可采用递进式的论证结构，先结合材料提出中心论点，如依靠外力不如苦
练内功，唯有自身努力方能走向真正的成功。然后从“为什么”的角度论述为何只有依
靠自身的努力才能真正获得成功，考生可以从正反两方面切入，以纯粹依靠外力的危害
从反面论证中心论点，“等靠要”思想会害了我们自己，让我们失去锻炼自己的机会。
接着进一步指出该如何依靠自己走向成功，考生可以从不同角度切入辩证分析，如我们
应苦练本领，沉潜钻研，提升自我的能力；我们应不怕困难，勇于尝试，不怕失败，直
至成功。最后，联系实际再次强调中心论点，依赖外力不如苦修内功，提升自我方能迎
来精彩人生。
立意：
1. 依赖外力不如苦修内功。
2. 新生在困境中酝酿。
3. 昂扬奋斗者，破壳而立。
例文：
超越自己，获得新生
“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命！”人生如是，只有从内在打破自己，
打破人性的弱点，才能获得新生，实现生命的意义。《三字经》有言：“人之初，性本善。性相近，习相远。”古代先哲便意识到了人
和人之间本性相近。但回望历史长河，成大事者必异于常人。其实他们鲜有天赋异禀者，
而大多数是，克服了自己的弱点，超越了自己，才创造了奇迹。
打破内心的物欲，方可得到成功。诸葛亮曾说：“静以修身，俭以养德。非淡泊无
以明志，非宁静无以致远。”在如今这个物欲横流充满诱惑的时代，许多人在为财而奔
波，而袁隆平却成了淡泊明志的典范。他奔走于田间地头，挥汗如雨，刻苦钻研，他发
明了“三系法”籼型杂交水稻，提出了杂交水稻由“三系法”到“两系法”再到“一系
法”的发展战略，并成功研究出两系杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使我国杂
交水稻始终居世界领先水平。功成名就，但他却一身质朴，可见，打破内心物欲，执着
追求自己的目标，才能够活出精彩的人生，为社会带来福音。
打破内心的浮躁，方可得到成功。哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在
云端跳舞。”在如今这个快节奏的讲求效益的时代，许多人为了功利而心浮气躁，而莫
言却为这些人做了一个高大的榜样。莫言获诺贝尔文学奖后，举国庆贺，而莫言自己仍
然心平气和同许多获诺奖的作家一样，因为他知道写作注定是一段寂寞的旅程，来不得
半点心烦气躁。他选择了写作来打破人性的浮躁，才得以在面对诺奖的殊荣、面对外界
的诱惑时显得清静、简单。倘若没有一颗踏实的心，想必他也不会达到今日的成就。可
见，打破内心浮躁，才能取得世界的认可，时代的褒奖打破内心的自私，方可得到成功。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。即使是在如今这个“各家自扫门前雪”盛行的
时代，也有无数人为社会注入正能量。罗阳将自己二十年的青春献给祖国航天事业呈示
了不朽的“中国式奉献”，郭明义尽自己的努力无私帮助众人，被人们誉为当代雷锋；
小岗村书记沈浩，把自己的青春献给了人民，见证了小岗发展的传奇。正是他们打破了
内心的自私，将自我奉献给社会，社会才多了一份温暖，多了很多光亮。可见，打破内
心自私，才能实现生命价值。
正如材料所言，一颗鸡蛋从内打破便实现了生命华丽的转身。一个人只有从内在打
破自己，超越自己，才能扫清前路的障碍，更好的实现生命的价值。
