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2025—2026 学年度第一学期高一第二次月考试题
物 理
一、单项选择题（本题共8 小题，每小题3 分，共24 分，每小题只有一个选项符合题
意。）
1．人们对运动与力的关系的认识经历了漫长的历史过程，这也是物理学发展的史诗。
下列有关物体运动与力的表述正确的是（ ）
A．牛顿第一定律是由实验直接得到的结论
B．地球自西向东自转，人向上跳起来后，还会落到原地
C．汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体速度越大，其惯性越大
D．向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力
2．文昌中学117 周年校庆运动会圆满结束。如图，在跳高项目中，高一年级某同学展
示了自己的风采。关于此情境，以下说法正确的是（ ）
A．同学在整个过程中，重心在身体中的位置不变
B．同学在越过杆的过程中，重心一定在杆的上方
C．同学落在垫子上，给软垫压力，是因为软垫发
生了形变
D．同学落在垫子上，受到软垫的弹力，是因为软垫发生了形变
3．如图所示，A、B 两物体叠放在一起，用手托住，让他们静靠在墙边，然后释放，它
们同时沿竖直墙面向下滑，已知mA>mB ，则物体B（ ）
A．只受重力
B．受到重力和一个摩擦力
C．受到重力、一个弹力和一个摩擦力
D．受到重力、一个摩擦力、两个弹力
4．图甲为矫正坐姿学习桌，某同学将书放在倾斜底座上，如图乙所示，为了获得更好
的舒适度，将底座倾角增大，书始终处于静止状态，则（ ）
A．底座对书的支持力增大
B．底座对书的静摩擦力增大
C．书受到的合力变大
D．底座对书的作用力方向垂直斜面向上
5．如图甲所示，火箭发射时，速度能在10 s 内由0 增加到100 m/s；如图乙所示，汽车
以108 km/h 的速度行驶，急刹车时能在2.5 s 内停下来，若均以初速度方向为正方向,
下列说法中正确的是（ ）
A．10 s 内火箭的速度改变量为10 m/s
B．2.5 s 内汽车的速度改变量为30 m/s
C．火箭的速度变化比汽车的快
D．火箭的加速度比汽车的加速度小
6．甲、乙两物体同时出发沿一条直线运动，它们的位置－时间关系（x－t 图像）如图
1 所示：丙、丁两物体同时出发沿一条直线运动，它们的速度－时间关系（v－t 图
像）如图2 所示。根据图中信息判定下列说法中正确的是（ ）
A．物体甲的速度大于物体乙的速度
B．在t0时刻物体乙的运动方向发生改变
C．在2t0时刻物体丙、丁的速度相同
D．在t0时刻物体丁的加速度方向发生改变
7．商场自动感应门如图所示，人走近时两扇门从静止开始同时向左右平移，若其中一
扇门从静止开始先匀加速运动后匀减速运动，匀加速运动和匀减速运动的加速度的
大小相同，经4 s 恰好完全打开，此时速度恰好为0，两扇门移动距离均为3 m，则
加速度的大小为（ ）
A．0.75m/s2
B．0.375 m/s2
C．1.5m/s2
D．1m/s2
8．如图所示，跨过两固定滑轮的轻绳两端分别与A、C 两个物体相连接，已知三个物体
的质量均为2kg；物体A 与B 间的动摩擦因数为0.6，B 与C 及C 与地面间的动摩擦
丙
丁
因数均为0.2，且每个接触面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，轻绳与滑轮间的
摩擦可忽略不计。现对物体A 施加一水平力将其向左匀速拉动，则F 的大小为（取
）（ ）
A．12N
B．20N
C．28N
D．36N
二、多项选择题（本题共5 小题，每小题4 分，共20 分）
9．下雨时，关于雨滴下落过程的说法中，正确的是（ ）
A．雨滴很小，一定可以看成质点
B．在无风环境中雨滴做自由落体运动
C．雨滴位移的大小不一定等于路程
D．要研究雨滴的运动必须先选定参考系
10．若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（ ）
A．汽车的速度也减小
B．汽车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，汽车静止
D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
11．一辆汽车以20m/s 的速度沿平直公路行驶，现因故刹车，并最终停止运动。已知汽
车刹车过程中加速度大小为
，以开始刹车的位置作为坐标原点，初速度的方
向为正方向，从开始刹车瞬间为0 时刻，则（ ）
A．5s 末汽车的速度为
B．汽车经过
处时的速度为10m/s
C．0~5s 时间内汽车的平均速度为8m/s D．0~5s 时间内汽车的位移为37.5m
12．如图所示，五个共点力的合力为0，现在保持其他力不变，进行如下操作，其中正
确的是（ ）
A．如果撤去
，物体所受合力大小为2
，方向和
方向相反
B．如果将
减半，合力大小为
，方向和
方向相反
C．如果将
逆时针旋转
，合力大小将变为2
D．如果将
逆时针旋转
，合力大小将变为2
13．中国传统的石拱桥是力与美的完美结合，如图所示是科技馆中小朋友搭建的拱桥模
型，1、2 与4、5 分别是左右对称的塑料构件，构件1、5 紧贴在支撑底座上，构件
1、2、3 的左侧面与竖直面夹角分别为α、β、γ，且α＞β＞γ。小朋友重力为G，构
件质量不计，小朋友站在构件3 的正中间保持静止，可近似认为5 块构件表面光滑，
下列说法正确的是（ ）
A．底座与构件1 间的弹力等于
B．底座与构件1 间的弹力等于
C．底座与构件1 间，构件1、2 间，构件
2、3 间弹力依次变大
D．底座与构件1 间，构件1、2 间，构件2、3 间弹力依次变小
三、实验题（本题有2 个小题，共18 分，把答案填在题中相应的横线上或按题目要求作
答。）
14.（1）用铁架台、带挂钩的不同弹簧若干、钩码若干、刻度尺等，探究弹簧弹力F 的
大小与伸长量x 之间的定量关系如图甲所示。
由图甲可知劲度系数较大的是 弹簧；若某同学做实验时，误把弹簧长
度当成伸长量作为横坐标作图，则该同学根据所做图像求得的k 值是
（填偏大，偏小或者不变）。
（2）①某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验如图乙所示，其中A 为固定橡
皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点，OB 和OC 为细绳。关于本实验，下列
说法中正确的是 。
A．记录拉力方向时用铅笔贴着细线画直线表示
B．测量时，弹簧秤外壳与木板之间的摩擦对实验没有影响
C．测量时，为减小误差，细绳OB 和OC 的夹角应为
D．使用弹簧测力计时，施力方向应沿着弹簧测力计的轴线，读数时视线正对
弹簧测力计刻度
②在实验中，
、
表示两个互成角度的力，F 表示利用平行四边形定则做出的
与
的合力；
表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则图丁中符合实验事实的是
。
15．某班同学利用如图甲所示装置测量学校所在地的重力加速度。电火花计时器使用的
是频率为50Hz 的交流电源。
（1）第1 个实验小组所得纸带如图乙所示，取其中一段清晰的点，每隔一个点标为
计数点，测出相邻计数点间的距离分别为x1=4.14cm，x2=5.69cm，x3=7.22cm，
x4=8.75cm。实验时纸带的___________（选填“A”或“E”）端和重物相连接，
打下计数点B 时重物的瞬时速度为___________ m/s，学校所在地的重力加速度
约为___________ m/s2（计算结果均保留3 位有效数字）；
（2）第2 个实验小组通过多次操作从其中选择了一条比较清晰的纸带，并选取了第
一个比较清晰的点为计数点A，并依次计算出各计数点到A 点的距离x 与所用
时间t 的比值
，作出了
的图像，如图丙所示，坐标系中已标出的坐标值
为已知量，则打下计数点A 时重物的瞬时速度vA=________，学校所在地的重
力加速度g=________（均用a、b、c 表示）。
四、综合分析与计算题（本题共3 小题，共38 分，解答时请写出必要的文字说明、
方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中
必须明确写出数值和单位。）
16.（10 分）如图1 所示，两小孩对沙发施加水平推力，图2 为简化图。已知沙发的质
量为m＝40kg，沙发与地面间的动摩擦因数为
，重力加速度g 取10m/s2，设
最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
（1）若
，求沙发所受摩擦力的大小和方向；
（2）若
，求沙发所受摩擦力的大小和方向。
17.（12 分）如图所示，一质量为0.5kg 的小球由地面竖直向上抛出，初速度
，
经过0.8s 上升到最高点，然后再落回地面。已知上升和下落过程中小球所受空气阻
力大小恒定不变，
取
，求：
（1）小球上升过程中加速度的大小；
（2）小球所受空气阻力的大小；
（3）小球由最高点落回地面所需要的时间。（结果可用根式表示）
18．（16 分）如图所示，放在粗糙斜面上的物块A、小球B 和斜面体均处于静止状态，
轻绳AB 绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端连接在小球B 上，轻弹簧中轴线沿水平
方向，轻绳的BC 段与竖直方向的夹角θ=53°，斜面倾角α=37°，物块A 和小球B 的
质量分别为mA=5kg，mB=1.5kg，物块A 与斜面之间的动摩擦因数为μ=0.25，弹簧
的劲度系数k=500N/m，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求：
（1）弹簧的伸长量x；
（2）物块A 受到的摩擦力大小和方向；
（3）求斜面体对水平地面的摩擦力的
大小和方向；
（4）剪断BC 绳瞬间，求小球B 的加速度大小。
