文档文本内容
一、豌豆的优势及杂交操作
二、一对性状的杂交实验
三、基因分离定律的应用
四、相对性状显隐性&纯合杂合判断
五、亲、子代基因型的互推
遗传定律-基因分离
六、非典型比值的情况
七、自交&自由交配
八、基因频率的计算
九、性状分离比的模拟实验
十、相关名词梳理
一、豌豆的优势及杂交操作
1、豌豆作为实验材料优势：
自花传粉，闭花授粉
多对易于区分的性状
籽粒易于收集
花大，易进行杂交操作
2、几个概念及玉米简介：
两性花&单性花
雄蕊和雌蕊是种子植物进行有性生殖的主要部分，一朵花中具有
雌蕊和雄蕊的花叫两性花，如豌豆花。
1
2、几个概念辨析及玉米简介：
自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上。
异花传粉：依靠外力将花粉传到另一朵花的柱头上。
自花传粉
异花传粉
自花传粉&异花传粉
3、豌豆杂交操作：
二、一对性状的杂交实验
1、实验过程及现象：
2
七对相对性状的遗传试验数据
2.84:1
277（矮）
787（高）
茎的高度
F2的比
隐性性状
显性性状
性状
2.82:1
152（黄色）
428（绿色）
豆荚颜色
2.95:1
299（不饱满）
882（饱满）
豆荚的形状
3.01:1
2001（绿色）
6022（黄色）
子叶的颜色
3.15:1
224（白色）
705（灰色）
种皮的颜色
3.14:1
207（茎顶）
651（叶腋）
花的位置
2.96:1
1850（皱缩）
5474（圆滑）
种子的形状
二、一对性状的杂交实验
1、实验过程及现象：
3、生物体在形成生殖细胞---配子时，
成对的遗传因子彼此分离，分别进
入不同的配子中。
4、受精时，雌雄配子的结合是随机
的。
解释（假说）：
1、生物的性状是由遗传因子决定的。
2、体细胞中遗传因子是成对存在的。
2、对分离现象的解释验证：
实验结果和理论分析基本相符，测交后代
的表现型反映了F1配子的类型和比例。
2、对分离现象的解释验证：
验证基因分离定律常用方法
①自交法：F1自交，如果后代性状分离比符合3：1，则符合分离
定律；
②测交法：F1测交，如果测交后代性状分离比符合1：1，则符合分
离定律；
3
注意：
自交法操作简单，但适用于雌雄同株类的植物（豌豆、水稻、小麦
、玉米），动物常采用测交法。并且花粉鉴定法也可对一些特殊生物
鉴定基因分离定律：
如水稻的糯性与非糯性为一对相对性状。杂合水稻减数分裂后形成
两种花粉，一种是显性非糯性基因的花粉，遇碘呈蓝色，另一种是含
隐性糯性基因的花粉，遇碘呈褐色。所以可通过对花粉的染色处理后
，用显微镜观察并计数，从而验证基因的分离定律。
3、假说-演绎法：
指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问
题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结
论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，
则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。
一对相对性状的杂交实验
对分离现象的解释
对分离现象解释的验证
得出分离定律
观察实验
发现问题
提出假说
解释问题
总结规律
实验验证
演绎推理(纸上谈兵)
3、假说-演绎法：
4、基因分离定律：
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；
在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进
入不同配子中，随配子遗传给后代。
5、基因分离定律适用范围：
①只适用于有性生殖的真核生物细胞核中的遗传因子的传递规律，
而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传。
②揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以
上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分
离定律。
4
6、基因分离定律本质：
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定
的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体
的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。
6、基因分离定律本质：
【例1】★
下列有关孟德尔遗传规律的叙述中，正确的是
（
）
A．遗传规律适用于一切生物
B．遗传规律不适用于伴性遗传
C．遗传规律发生在配子形成过程中
D．遗传规律发生在有丝分裂过程中
5
【例2】★★
（2013 全国课标1）若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，
下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（
）
A．所选实验材料是否为纯合子
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
【例3】★
（2014 海南）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等
位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合
是（
）
A．抗病株×感病株
B．抗病纯合体×感病纯合体
C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株
D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体
三、基因分离定律的应用
1、指导育种
优良性状为显性：
优良性状为隐性：
2、遗传病预防
考点：遗传家系图（遗传病概率）问题
两句口诀：
无中生有为隐性
有中生无为显性
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【例4】★★
一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄
弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多少（
）若他们已经生了
一个白化病的孩子，则再生一白化病孩子的概率为（
）
A．0 B．4/9 C．1/9 D．1/4
四、相对性状显隐性&纯合杂合判断
①
杂合体的性状为显性
②
定义法：具一对相对性状的纯合体杂交，后代出现的性状为显
性。
③
自交法：后代中新出现的性状为隐性，原有的性状为显性（如
无中生有为隐性）。
④
若后代出现性状分离比为3：1，则后代中占3/4的性状为显性，
占1/4的性状为隐状。
1、相对性状显隐性的判断
2、纯合与杂合的判断
自交适用范围：雌雄同株植物
测交适用范围：植物&动物
五、亲、子代基因型的互推
1、正推：
2、反推：
隐性纯和突破法：
根据典型分离比：
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3、连续自交公式：
4、逐代淘汰隐性个体的连续自交公式：
淘汰隐形个体后,子一代、子二代、子三代中Aa所占比例分别是2/3、
2/5、2/9,可由此类推：
当不计隐性个体时：
杂合子所占比例=2/（2n+1）
显性纯合子比例=1 - 2/（2n＋1）
【例5】★★
让高茎杂合子豌豆自交三代，则第四代高茎豌豆中能稳定遗传的植
株占( )
A．7/16
B．9/16
C．7/9
D．5/8
六、非典型比值的情况
杂交后代类型符合典型孟德尔比值的条件：
1、子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同；
2、雌雄配子结合的机会相等；
3、子二代不同基因型的个体存活率相等；
4、遗传因子间的显隐性关系为完全显性；
5、观察的子代样本数目足够多
8
1、显性的相对性
①完全显性
②不完全显性
③共显性
④受环境的影响
表现型=基因型+环境
六、非典型比值的情况
2、致死问题
异常情况
基因型说明
杂合子交配
异常分离比
配子
致死
显性雌或雄配
子致死
A、a配子与a配子结合
得Aa和aa
1：1
隐性雌或雄配
子致死
A、a配子与A配子结合
得AA和Aa
全为显性
伴X染色体遗传
的
隐性基因致雄
配子
死
亡
(XAXa×XaY)
XA、Xa配子与Y配子结
合得XAY、XaY
后代只有雄
性
显性基因纯合
致死
A、a配子与A、a配子
结合得：AA(致死)、2：1
果蝇的灰身和黑身是常染色体上的一对等位基因控制的相对性状，用
杂合的灰身雌雄果蝇杂交，假如黑身果蝇因为长期自黑丧失了生育能
力，让所有果蝇自交，理论上其子代果蝇表现型比例为（
）；
让所有果蝇自由交配时，产生的F2中灰身果蝇与黑身果蝇的比例是
（
）
A.3：1 B.5：1 C.8：1 D.9：1
七、自交&自由交配
八、基因频率的计算
基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率
。
1、基因位于常染色体上时
①已知各基因型的个体数，按定义求基因频率：
某基因的频率＝
纯合子的个数×2＋杂合子的个数
总个数×2
×100%
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八、基因频率的计算
1、基因位于常染色体上时
②已知基因型的频率，求基因频率：
某基因的频率=该基因纯合子的基因型频率+ 1/2×该基因杂合子
的基因型频率
1、基因位于常染色体上时
③假设条件下的计算方法(符合哈迪温伯格定律)
假设种群非常大，雌雄个体间都能自由交配，没有大范围的迁入和
迁出，没有该对等位基因决定的性状的优胜劣汰(遵循遗传平衡定律)
，我们就可以根据基因频率计算基因型频率，反之亦可。
已知A的基因频率是A%，a的基因频率是a%，则P(AA)=A%×A%
P(aa)= a%×a%
P(Aa)= 2×A%×a%
1、基因位于常染色体上时
③假设条件下的计算方法(符合哈迪温伯格定律)
已知某种群中基因型是AA的个体占X%，则A的基因频率是
，a的基因频率是1-
；或已知基因型aa的个体占Y%，则
a的基因频率是
，A的基因频率是1-
；
%
X
%
X
%
Y
%
Y
八、基因频率的计算
2、基因位于性染色体上时
如色盲基因频率＝
色盲基因总数
2 ×女性个体数+男性个体数
×100%
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九、性状分离比的模拟实验
1、实验原理:
进行有性生殖的生物，等位基因在减数分裂形成配子时会彼此分离
，形成两种比例相等的配子。受精作用时，比例相等的两种雌配子与
比例相等的两种雄配子随机结合，机会均等。随机结合的结果是后代
的基因型有三种；其比为1：2：1，表现型有两种，其比为3：1。
由于此实验直接用研究对象进行不可能，就用模型代替研究对象进
行实验，模拟研究对象的实际情况，获得对研究对象的认识（此实验
方法称模拟实验）。
准备小桶2个，分别标记为甲乙，两种不同颜色小球各20个,一种标记
为D，另一种为d；
甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代
表雌雄配子，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的
随机结合。
2、实验用具:
2、实验用具:
九、性状分离比的模拟实验
3、实验步骤:
①甲、乙两个小桶放入两种彩球各10个，
②分别摇动甲、乙小桶，使桶内彩球充分混合。
③分别从两个桶内随机抓取一个小球，组合在一起，记下彩球的
字母组合；
④将抓取的彩球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）重复50-
100次。
⑤统计小球组合分别为DD、Dd和dd的数量，并计算其比例。
九、性状分离比的模拟实验
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4、结果：
彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd≈1:2:1,彩球代
表的显隐性状的数值量比接近3:1，模拟出来F1子
代的性状分离比是接近3:1。
5、实验注意问题
①
抓取小球时要随机抓取；
②
一次抓取模拟后要将抓出的小球再分别放回小桶并摇匀，否则
会导致模拟产生配子的比例误差增大。
③
重复模拟抓取次数如果过少，会导致误差增大。
九、性状分离比的模拟实验
十、相关名词梳理
1.性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。
2.相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
3.显性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，表现出来的那
个亲本性状。
4.隐性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，未表现出来的
那个亲本性状。
5.性状分离：杂种的自交后代中，显现出不同性状的现象。
性状类
6.等位基因：在一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的
基因。
7.显性基因：控制着显性性状的基因，用大写英文字母表示。
8.隐性基因：控制着隐性性状的基因，用小写英文字母表示。
基因类
9.表现型：生物个体表现出来的性状，表现型是基因型与环境共同
作用的结果,即表现型=基因型+环境条件。
10.基因型：与表现型有关的基因组成。
11.纯合子：由含相同基因的配子结合而成的合子发育成的个体（
如DD、dd）
个体类
12.杂合子：由含不同基因的配子结合而成的合子发育成的个体（
如Dd）。
12
13.杂交：基因型不同的个体交配。
14.自交：基因型相同的个体交配。
15.测交：待测个体与隐性纯合子杂交，属于特殊杂交。
16.正交和反交：相对而言的，正交中父方和母方分
别是反交中的母方和父方。
17.回交：杂交子一代与亲本或与亲本基因型相同的个体杂交。
交配类
【例6】★★
果蝇的灰身和黑身是常染色体上的一对等位基因控制的相对性状，
用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇
自由交配，理论上其子代果蝇表现型比例为（
）
A．3：1 B．5：1
C．8：1 D．9：1
【例7】★★
(2010天津)食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状
由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示长食
指基因．)此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在
女性为显性．若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短
食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为(
)
A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．3/4
【例8】★★
女娄菜为雌雄异株的植物，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色
体为XY。在女娄菜中存在着一种金黄色植株的突变体，这一突变
由隐性基因a 控制，该基因位于X 染色体上，并使含有该基因的
雄配子致死。分析下列杂交组合的结果回答问题：
（1）若杂交后代全部为绿色雄性个体，则亲本的基因型为
____________________。
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（2）若杂交后代全部为雄性，且绿色与金黄色个体各占一半，则
亲本的基因型为____________
（3）若后代性别比例为1：1，绿色与金黄色个体的比例为3：1，
则亲本的基因型为___________
（4）杂交组合（1）（2）的后代全部为雄性的原因是：由于
____________________，使这两个杂交组合中的雄性个体没有
__________型的雄配子产生，只能产生含__________的雄配子；而
雌性个体产生的配子可能有________________两种。
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