文档文本内容
清单08
用
语言文字运
（语言表达）
（2025
题
题
年创新
、融合
呈现）
考情
聚焦
语言文字运用题是各卷创新题集中呈现的题型，根据考情时间会有各种题型、考点的创新，
基于2025 考情分析，对联分析和提纲拟写这两类题型需要高度关注。
对联分析侧重格律与情境适配分析，以“传统文化情境”为载体，题干明确给定具体主题
（如升学、传统节日、文化传承等），提供若干选项（选择题）或题干材料（主观题），核心考
查对联的基本格律与情境适配性，不涉及复杂文化典故和生僻字词，题型简洁、指向明确，侧重
基础规则的应用与场景化判断。
提纲拟写侧重逻辑化表达，以“议论性文本”为载体，题干不局限于特定主题，核心要求是
“围绕文本核心观点，写出若干个（通常4 个）紧密关联的问句，作为写作提纲”，侧重考查逻
辑思维与结构化表达，不涉及语句排序、补写、概括等无关能力，题型侧重思维框架的建构，而
非文字润色。文本多为简洁的议论性片段（80-100 字），观点明确、逻辑清晰，便于学生梳理核
心思路；要求明确“问句紧密关联、贴合文本、不空洞”，评分标准侧重逻辑连贯性、针对性和
句式规范性，能有效区分学生的思维条理性和问题意识，贴合初中议论文逻辑训练的衔接需求。
常见
设问
（2025·天津卷·高考真题）（2025·天津·高考真题）阅读下面一段文字，完成下面小
题。
我一直认为，年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了季候启蒙。当稠
浓黑亮的墨汁落于两行红纸上，家乡的年就（ ）了。帮街坊邻里写春联，是父亲雷打不动的
“年俗”。一方砚，少许水。一根墨条，重按慢转，人磨墨，墨磨人，墨如庭前蜡梅，香气四
内容导览 知识·方法·能力清单
第一部分 命题解码 洞察命题意图，明确攻坚方向
考情聚焦
常见提问
能力素养
预测备考
第二部分 方法建模 构建思维框架，提炼通用解法
流程建模
技法清单
技法01 对联分析
技法02 提纲拟写
第三部分 思维引路 示范思考过程，贯通方法应用
母题精讲
思维解析
变式训练
第四部分 分级实战 分级强化训练，实现能力跃迁
巩固提升
冲刺突破
溢。三折两裁，对联纸在父亲手下瞬间被理得顺顺帖帖。父亲会因人而异，集句撰联。场景情状
（ ）、文字修辞比选、平仄对仗推敲，一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍掭笔，一笔顿下，纸
上便洇出墨花，恰似朵朵迎春花绽放。纵笔挥毫，红纸有字的灵性，年就有人的氛围。众人起身
躬立，不再说笑，（ ）地盯着父亲手中毛笔左右摇曳上下翻转。墨，游走笔尖纸端，生发无穷
变化——那是每日铺开的简淡日子和浸透柴米油盐的烟火生活。一气呵成。
___________________________。纸上乾坤大，笔下日月长。春联承传中华文化亘古而新颖的文
明基因，一笔一画蕴藏满满的期冀，一撇一捺洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内
心。
（选自李昕《书法的行迹》，有删节）
父亲为即将升学的孩子写一副春联表达“满满的期冀”，最恰当的一项是（ ）
A．国泰民安逢盛世 风调雨顺颂华年B．多亲书卷游学海 更上层楼度新春
C．和顺一门添百福 平安二字值千金D．书山万仞志能攀 学海无涯勤可渡
（2025·全国一卷·高考真题）阅读下面的文字，完成各题。
谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语
义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐
音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。
①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌
中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工
整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，
借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。
在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔
年的年画“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等
有趣的说法； 。
不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团
伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享
新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人( )。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和
信息传递有效，避免出现上述问题。
论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。
能力
素养
高考文学类文本阅读对语言表达的考查，紧扣语文核心素养，且各素养相互关联、层层递
进，具体对应如下：
1.传统文化素养。
要求掌握对联“仄起平收、对仗工整”的基本格律，理解不同情境下对联的适配原则，能区
分对联的规范与不规范用法，无需深入掌握复杂的对联文化，贴合初中传统文化教学的启蒙需
求，适配题型中“格律判断、情境匹配”的核心考查点。
2.情境适配能力。
能结合题型给定的具体主题（如升学、节日），判断对联内容、意境与主题的契合度，避免
主题脱节，培养学生的场景化表达意识，适配题型中“情境匹配”的考查要求。
3.规范判断能力。
能快速辨析对联的平仄、对仗是否符合基本规范，无论是选择题的选项辨析，还是主观题的
修改补写，都能准确把握核心规范，提升学生的语言规范应用能力，衔接高中传统文化类题型的
考查方向。
4.逻辑思维能力。
要求能快速梳理议论性文本的核心观点，把握观点间的内在关联（如因果、递进、转折关
系），梳理出“提出问题—分析问题—解决问题”的思维链条，适配题型中“问句紧密关联”的
核心要求，贴合初中议论文“理清思路”的教学重点。
预测
根据近些年高考命题规律与最新考情分析，应对这类题型的考查需要提升各方面的能力。
备考
1.题型仍以单项选择题为主，大概率新增主观题，考查主题会覆盖升学、传统节日、文化传
承、家国情怀、校园生活等，均贴合初中传统文化教学重点；核心考查点始终是“仄起平收、对
仗工整、情境契合”，不会出现复杂生僻的格律要求。
2.题型保持主观简答题不变，要求问句的关联度更高、层次更清晰；文本素材会拓展至科技
发展、社会热点、青年成长、文化传承等，贴合初中议论文的训练素材；可能新增“补充提纲逻
辑”的衍生题型（如给出不完整提纲，让学生补充关联问句），进一步考查逻辑思维能力。
解题步骤
技法清单
技法01 对联分析
一、对联基本要求
格律要点
具体要求
易错点提醒
仄起平收
1.上联末尾一字为仄声（普通话3、4 声）；
2.下联末尾一字为平声（普通话1、2 声）；
3.不可颠倒
选择题中常见错误选项，主观题修改
的核心要点，易混淆上下联末尾字平
仄
对仗工整
1.核心词性相对（名词对名词、动词对动
词）；
2.短语结构一致；
3.上下联字数相等
选择题中高频错误点，主观题补写、
修改的关键，易出现词性不对应、结
构不一致
意境契合
上下联围绕同一主题，意境协调一致
选择题中易忽略的错误点，主观题情
境适配的核心要求，易出现主题脱节
二、对联常见情景列举
情境类型
核心主题
经典示例
升学情境
备考、成长、金榜题名
上联：笔底才华凝锦绣；下联：堂前桃李竞芬
芳
传统节日情境团圆、喜庆、文化传承
春节：上联：爆竹声中辞旧岁；下联：梅花香
里报新春
文化传承情境传统文化、经典诵读、家国情怀
上联：传承经典润心田；下联：诵读诗文养雅
韵
技法02 提纲拟写
一、基本类型
框架类型
核心逻辑（问句顺序）
适用文本类型
是什么—为什么—怎么办
1.核心概念/现象是什么？
2.为什么关注这一现象？
3.如何践行/解决？
4.践行的意义是什么？
议论性、观点类文本（题型高频素材）
现象—原因—影响—对策
1.核心现象是什么？
2.现象产生的原因？
3.现象的影响（积极/消极）？
4.如何引导/规范？
社会热点、现象类文本（题型拓展素
材）
二、解题要点
要点
解读
提炼核心观点
通读议论性文本，圈画中心论点和分论点，明确文本的核心话题，标注文本
中提到的关键信息，避免脱离文本拟写提纲（题型最严重的失分点）。
选择合适的逻辑框架
根据文本类型选择框架——观点类、道理类文本，优先选择“是什么—为什
么—怎么办”框架；社会热点、现象类文本，优先选择“现象—原因—影响
—对策”框架；确定框架后，明确4 个问句的逻辑顺序，避免思维跳跃。
拟写提出问题的问句
围绕文本核心话题，提出具体、不空泛的“是什么”或“现象是什么”类问
句，避免笼统表述，贴合题型“针对性”的要求。
拟写分析+解决问题的问句
按照选定的框架，依次拟写“为什么、怎么办、意义”或“原因、影响、对
策”的问句，确保每个问句紧密关联，前一个问句是后一个问句的基础；严
格控制问句数量、句式，符合题型规范。
优化完善
检查问句是否贴合文本核心观点、逻辑是否连贯、句式是否规范、数量是否
达标；修改空泛、不具体、脱节的问句，确保符合题型评分标准，提升得分
率。
类型01 对联分析
母题精讲
（2025·天津·高考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。
我一直认为，年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了季候启蒙。当稠浓黑亮的
墨汁落于两行红纸上，家乡的年就（ ）了。帮街坊邻里写春联，是父亲雷打不动的“年俗”。一方砚，
少许水。一根墨条，重按慢转，人磨墨，墨磨人，墨如庭前蜡梅，香气四溢。三折两裁，对联纸在父亲手
下瞬间被理得顺顺帖帖。父亲会因人而异，集句撰联。场景情状（ ）、文字修辞比选、平仄对仗推敲，
一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍掭笔，一笔顿下，纸上便洇出墨花，恰似朵朵迎春花绽放。纵笔挥毫，
红纸有字的灵性，年就有人的氛围。众人起身躬立，不再说笑，（ ）地盯着父亲手中毛笔左右摇曳上下
翻转。墨，游走笔尖纸端，生发无穷变化——那是每日铺开的简淡日子和浸透柴米油盐的烟火生活。一气
呵成。___________________________。纸上乾坤大，笔下日月长。春联承传中华文化亘古而新颖的文明
基因，一笔一画蕴藏满满的期冀，一撇一捺洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内心。
（选自李昕《书法的行迹》，有删节）
父亲为即将升学的孩子写一副春联表达“满满的期冀”，最恰当的一项是（ ）
A．国泰民安逢盛世 风调雨顺颂华年
B．多亲书卷游学海 更上层楼度新春
C．和顺一门添百福 平安二字值千金
D．书山万仞志能攀 学海无涯勤可渡
思维解析
【答案】B
【第一步 审题，明确情景、场景和要求】
本题考查学生拟写对联的能力。
场景是父亲为即将升学的孩子写春联，主题是“满满的期冀”。
具体情境：一是向即将升学的孩子表达希冀，二是运用春联的形式。
【第二步 分析，结合所学知识分析作答】
A、C 两个选项并未提及“升学”这一主题，故可排除；
D.不符合对联“仄起平收”的形式要求，且未涉及“过年”这一主题，不符合春联内容特点。
故选B。
变式训练
（2026·福建莆田·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
关于对联的起源，众说纷纭。①根据现有资料显示，②最早的对联应该是春联，③相传出自五代孟
昶之手，④联曰
“
新年纳余庆，嘉节号长春
”
。⑤相比各类诗话、词话，⑥联话诞生的时间要晚得多，⑦
因而趣味更胜。加之对联往往因事而发，可读性颇高。自联话而观，古人既看重典雅精工之作，又能为谐
趣横生之作【甲】拍桌子叫好，二者共同构成了对联世界的丰富色彩。
一些典雅精工之作，多以文学性见称。传说李光地任直隶总督时到关帝庙求雨，有应，便撰联谢之，
曰：“我意祈麦秋，泽随地遍；公灵震华夏，日在天中。”此联对仗工稳，尤其是“麦秋”对“华夏”，
即便拆开字面，也字字对得上。
另一路则走谐趣之风，趋向于俗的一面。古人游戏文字，创造出不少法门，如“嵌字”“拆字”
“回文”等。______________，但在联语里有时也能兼具美感。如清代傅芝堂任教谕一职，撰“百无一事
可言教，十有九分不像官”一联自嘲。上下句末字嵌入“教官”二字，颇见心思。再如“闲看门中月，思
耕心上田”这一拆字联，“门”与“月”结合，便是“闲”的繁体字“閒”。游戏笔墨，但整体境界颇佳；
置于联内，亦相当合宜。
古人作联，还有许多集句之作。对现代人来说，或许更具参考价值。集句，【乙】从字面来看，便
是截取前人一代、一家或数家的辞句拼集而成。撰写对联，除了要了解词性相同、结构相当、平仄相反、
意境相称等基本规则，更重要的还是要有才思。若无【丙】出众的文笔、精彩的文字，借用古人辞句表达
己意也是不错的选择。晚清大儒俞樾就曾集“四书”中的句子题财神庙，联曰“无以为宝，唯善以为宝，
则财恒足矣；义然后取，人不厌其取，又从而招之”。其中的句子分别摘自《大学》《论语》《孟子》，
缀合起来又能切题。
因此，今人读联作联，或许也应该多一层审美的眼光，将其视作文学作品的一类，而不仅仅是风俗
之物。
下列最适合与“几处早莺争暖树”组成集句联的一项是（ ）
A．两岸青山相对出
B．三山半落青天外
C．一行白鹭上青天
D．四弦一声如裂帛
思维解析
【答案】C
【第一步 审题，明确情景、场景和要求】
本题考查学生把握对联对仗规则的能力。
集句联需遵循词性相同、结构相当的对仗原则，上联“几处早莺争暖树”中，“几处”是数量词，
“早莺”是偏正短语，“争暖树”是动宾短语。
【第二步 分析，结合所学知识分析作答】
A.尾句“相对出”是偏正短语，与“争暖树”的动宾短语结构不符，无法对仗；
B.尾句“青天外”是方位短语，与“争暖树”动宾结构不匹配，对仗不工整；
C.“一行”对“几处”，“白鹭”对“早莺”，“上青天”对“争暖树”，词性、结构均对仗工整，
其余选项无法做到严整对仗；
D.尾句“如裂帛”是动补短语，与“争暖树”结构不同，且意境与上联的春日景致无关。
故 C。
类型02 提纲拟写
母题精讲
（2025·全国一卷·高考真题）阅读下面的文字，完成各题。
谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面
上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙
自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。
①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量
谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然
《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，
谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。
在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画
“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法； 。
不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有
些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜
态”的意思不明确，使人( )。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现
上述问题。
论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。
思维解析
【答案】示例：①什么是谐音双关？②历史上谐音双关常用于哪些语境？③现在谐音双关常用于什么
场合？④使用谐音双关要注意什么？/使用谐音双关要避免出现哪些问题？
【第一步 审题，明确情景、场景和要求】
论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。
由题干可知，考生需要用四个紧密关联的问句呈现本文的思路，浏览整个语段，可以明确核心话题是
“谐音双关”，这四个问题应该都与“谐音双关”有关。
【第二步 分析，结合所学知识分析作答】
第一段有两个分句，第一个分句是解释“谐音双关”的内涵，第二个分句是举例说明，由此可知，第
一段设置的问题为“什么是谐音双关”或“何为谐音双关”。
第二段由“先秦”“汉魏至唐宋”等可知，这是说历史上的“谐音双关”现象；由“唐宋诗歌中有大
量谐音双关的例子，尤其是格律诗”“此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例”可知，这是说谐音
双关出现的语境，故第二段设置的问题为“历史上谐音双关常用于哪些语境”。
第三段是总分结构，第一句“在当代社会，谐音双关也很常见”是总，后面以“民俗节庆文化中”
“电视广告里”等展现当代社会“谐音双关”使用的场合，故第三段设置的问题为“现在谐音双关常用于
什么场合”。
第四段是分总结构，先以“有些谐音双关违反公序良俗……”“有些谐音双关表意不明……”说明使
用谐音双关时存在的问题，最后得出结论“所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，
避免出现上述问题”，可知最后是说使用“谐音双关”要注意的问题，故第四段设置的问题为“使用谐音
双关要注意什么”或“使用谐音双关要避免出现哪些问题”。
变式应用
（2026·山东临沂·模拟预测）阅读下面文字，完成下面小题。
和所有火过的互联网热梗一样，“爱你老己”的诞生也实属偶然——是对游戏台词“爱你老妈，明
天见”的改编。有人从心理学展开分析，摆出研究证明，用第三人称或昵称称呼自己，能降低情绪强度，
提升理性决策能力。这种心理距离的创造，使人们能更理性地看待自己的处境，减少内耗。(A)想吃想喝
，
“
老己
”
给你炫嘴里
；不习惯关爱自己，“老己”作为一个虚拟他者，替我们抚平羞赧：不是我要偷懒，
是老己需要休息。
说起来，“爱你老己”并非孤立现象。回望过去，互联网上已巧然兴起多轮自我关怀的浪潮。“重
新养育自己”，是成年人以理想父母的方式对待内心小孩——给自己买小时候想要而没有的玩具，像对待
孩子一样耐心教导自己学习新技能。“第一杯敬自己”的仪式感同样流行，认真倒一杯饮品，（C）地与
自己碰杯，感谢自己的坚持和成长。
①不过，也并非所有“自爱梗”都不能获得一致好评。②前有“勇敢小羊”，本意是把自己比作弱
小但勇敢的小羊，③但后来一些内容因为过度强调自怜，被批评为“娇妻文学”的变体；④后有“辞家千
里又千里，务必争气再争气”，从最初的自我勉励演变为炫耀与攀比，⑤引发了关于“什么才算争气”
“到底为谁争气”的争论。
两种偏离，指向同种困境，那就是当代年轻人的自爱表达，常在“自我幼化”和“凡尔赛”两极间
摇摆。从这个角度来说，“爱你老己”妙就妙在处于中间地带——既不攀比成就，也不放弃成长；不必等
谁来爱我，我先行动起来为自己做点什么。
(B)“
我无老己，无以至今日；老己无我，无以终余年。
”网友的这句调侃，某种意义上道出了真谛：
我们与自己的关系，是生命中最长久也最重要的一段。愿每一个“老己”都被温柔以待，让我们在自我关
怀中积攒力量，继续勇敢前行。
请你根据本文以及生活经验等，针对“爱自己”相关话题在网络上传播较为广泛的现象，拟写申论提纲。
要求体现申论的“申诉现象→议论分析→提出对策”的逻辑，每点不超过20 字。
【答案】①现象：网络自爱类热梗频繁出现，传播广泛。
②分析：自爱表达易走极端，陷入自怜或攀比误区。
③对策：倡导理性、适度、独立、积极健康的自我关怀（倡导适度积极自爱，拒绝极端化表达）。
【第一步 审题，明确情景、场景和要求】
本题考查学生拟写论文提纲的能力。
题干要求：针对“爱自己”在网络上广泛传播的现象；按照申诉现象→议论分析→提出对策的结构；
20 字限制。
【第二步 分析，结合所学知识分析作答】
解题思路：申诉现象，即概括文中写了什么，依据文中“自爱梗”“互联网热梗”“年轻人”等词，
可概括为“网络自爱类热梗频繁出现，传播广泛”；议论分析，即分析有什么问题，依据文中“两极间摇
摆”“自我幼化”“凡尔赛”“攀比”等词，可概括问题本质为“自爱表达易走极端，陷入自怜或攀比误
区”；提出对策，即我们应该怎么做，对策要正面、合理、可落地，如“倡导理性、适度、独立、积极健
康的自我关怀”或“倡导适度积极自爱，拒绝极端化表达”。
巩固提升
一、阅读下面的文字，完成小题。
中国有很多带“小”字的美食。虽名为“小”，却能于方寸之间窥见天地；看似寻常，却能裹进大
山的清冽、大河的丰沛、大湖的温润与大海的咸鲜。江南小笼包，就是这样的妙品。它名中带“小”，却
能“笼”罩乾坤，“包”罗万象，小中蕴大，于精微处见功夫。 ① ，便统称其为“江南小笼包”。
“江南”究竟是什么?不同的人有着截然不同的答案。在气象学者眼中，“江南”是雨，春雨缠绵、
夏雨溽热、秋雨萧瑟、冬雨冷冽；在地理学者眼中，“江南”是丘陵，丘壑纵横间藏着独特的地貌；王朝
更迭里刻满岁月的印记的
“
江南
”
在历史学者眼中是一部摊开在苏南浙北的线装史书
；而在诗人的眼中，
“江南”更是魂牵梦萦的“人间天堂”，春花秋月、小桥流水，处处皆是诗意。这些林林总总的“江南”，
竟都能浓缩在一笼一包之间。烟雨朦胧的江南，化作了蒸笼上袅袅升腾的白雾，丝丝氤氲着人间烟火，可
谓蒸蒸日上；丘陵起伏的江南，凝在了小笼包那错落有致的褶子上，褶子藏着山河脉络，可谓褶里乾
坤……
无论有多少风雅的解读，小笼包终究是用来品尝的。小笼包的精髓，藏在那鲜美的馅料里，最能体
现江南地区的富足与精巧。
甜味在古时本就是“富贵味”，无锡小笼包堪称甜的极致，一口咬下， ② ；再细品，鲜肉的腴润、
白糖的清甜、汩汩流淌的高汤，还伴着些许黄酒的馥郁，或是大闸蟹的红亮肥腴，层次丰富得令人迷醉。
扬州三丁包更是一绝，一口吞下，便吃尽了天地间的鲜活。还有上海南翔小笼的清鲜、浙江嵊州老面小笼
的醇厚、南京鸡鸣汤包的温润……整个大江南的风味，都被妥帖地包进了这小小的包子之中。
一屉江南“小”笼包，竟能装下千重人间，真是毫不夸张。
1．文中第二段加点的成语“蒸蒸日上”既与蒸包子的场景贴合，又暗含对生活“蓬勃兴旺”的期待，具
有双关义。下列句子中加点的成语与其用法相同的一项是（ ）
A．没想到的是，钟杨二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的烫手山芋。
B．某些商家将过期货品精心包装，美其名曰“礼尚往来”的厚赠，着实荒诞。
C．老裁缝穿针引线，将破洞处细密缝补，针脚隐于布纹之间，堪称天衣无缝。
D．尽管城市生活便利，但许多老年人仍然安土重迁，对故土的感情非常深厚。
2．请将文中第二段画波浪线的句子改写成几个短句。要符合语境；可以改变语序、少量增删词语，但不
得改变原意。
3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。
4．某古镇开了一家“江南小笼包”店铺，门前准备挂一副对联。请你根据材料内容，帮助店主人将对联
补写完整。
上联：包天下佳料蒸人间美味
下联：
5．中国人重视饮食和饮食文化的发展，很多饮食方面的词语被赋予了深层次的文化意义。如“小笼包”
一词，名中带“小”，却能“笼”罩乾坤，“包”罗万象，小中蕴大，于精微处见功夫。请另举一例并作
简要说明。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
灯笼，是中国传统的照明工具，也是吉祥的象征。它的历史可追朔到西汉，最初用于宫廷照明，后
来逐渐传入民间。“灯”与“丁”偕音，寓意“人丁兴旺”；而红灯笼则象征着喜庆、团圆，每逢春节、
元宵节，家家户户挂起红灯笼，整个街道都沉浸在欢乐的氛围中。
灯笼的种类繁多，按材质分，有纸灯笼、纱灯笼、竹编灯笼等；按造形分，有宫灯、走马灯等。走
马灯最为奇妙，灯内有轮轴，轴上贴着剪纸，点燃灯烛后，热气推动轮轴转动，剪纸随之旋转，在灯光映
照下，仿佛有人物、动物在灯壁上奔跑，煞是好看。
古代文人常以灯笼为题材创作诗词。“锦里开芳宴，兰缸艳早年”，卢照邻的诗句描绘了元宵夜灯
笼璀燦的景象；“月色灯光满帝都，香车宝辇隘通衢”，李商隐则写出了京城灯会车水马龙的热闹非凡。
灯笼不仅是照明工具，更是文化的载体，承载着人们对美好生活的向往。
如今，灯笼的照明功能逐渐被电灯取代，但它的文化内涵依然深厚。在一些传统节日里，我们仍能
看到灯笼的身影；在一些影视作品中，灯笼常被用来莹造古典氛围。__________。
6．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．岁月的变迁被它见证，文化的记忆被它承载，它像一位老者
B．它像一位老者，见证着岁月的变迁，承载着文化的记忆
C．像一位老者的它，见证着岁月的变迁，承载着文化的记忆
D．见证着岁月的变迁，承载着文化的记忆，它像一位老者
7．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。
8．请参考示例，根据材料内容，拟写两则提纲，介绍灯笼的特点。
提纲示例：常出现在传统节日场景中
9．请以“梅花”为主题，为一个灯笼创作一副对联，体现灯笼的文化内涵。
三、阅读下面的文字，完成小题。
去年秧BOT，今年武BOT。①马年春晚舞台上，②一场《武BOT》人机共武表演震撼全场。③机器
人与武者同挥长剑、共演拳术，④刚柔并济、气势如虹，⑤不仅让国内观众叫好，⑥令外国网友更惊叹中
国机器人进化像“开了倍速”。欢呼之余，“机器取代人”的焦虑也（ ）蔓延。
机器进化带来的首要挑战，是传统就业与技能体系的结构性震荡。重复性体力、标准化认知类岗位，
正被快速替代；曾经稳定的职业护城河，在算法与机械臂面前逐渐（ ）。但这并非“零和博弈”，如
同历次工业革命，机器取代的是“劳动”，而非“人”。真正的危机，不是被机器取代，而是停留在旧思
维里，拒绝与新技术协同、拒绝升级认知。
更深层的冲击，指向人的存在意义与价值根基。当机器能计算、能创作、能服务，我们一度依赖的
“技能优势”被稀释，若迷失在工具理性中，便容易陷入“我还能做什么”的虚无。它解放了双手，却可
能让人放弃思考； 。
面对智能时代的浩荡浪潮，与其陷入无谓的焦虑彷徨，不如选择主动进化、（ ）。真正的智能
文明，不是机器统治的时代，而是人类以更高智慧驾驭技术，以更宽厚的胸怀拥抱变化，让科技服务于人
的幸福与文明进步。技术的终极方向，不是取代人，而是成就人。机器越强大，人类越要回归内心；工具
越智能，人类越要坚守价值。
10．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。
11．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．悄然 变浅 顺势而为
B．寂然 消失 因势利导
C．暗暗 瓦解 随波逐流
D．大肆 崩溃 逆流而上
12．第2 段中“零和博弈”和第3 段中“技能优势”的引号的作用分别是什么？
13．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．它弱化人的感知、情感与创造力，却可能提供无限便利。
B．它提供无限便利，却可能弱化人的感知、情感与创造力。
C．它弱化人的创造力、情感与感知，却可能提供无限便利。
D．它提供无限便利，却可能弱化人的创造力、情感与感知。
14．班级拟举办“智能时代的‘人’与‘机’”主题研讨会。请将下面的发言提纲补充完整。要求：观点
明确，语言简洁，不要脱离材料内容，每空不超过12 个字。
机器越强大，人类越要__________。
第一，以“护城河”为鉴：__________，
第二，以“倍速”为警：技术迭代，认知更要迭代；
第三，__________：工具理性之上，尤需人文之光。
总之，让机器不是替代人脑，而是成为人类延伸的臂膀。
四、阅读下面的文字，完成小题。
2019 年8 月，强台风“烟花”登陆，上海中心大厦发生摇晃，不过很快便停了下来。这得归功于大
厦顶部的“上海慧眼”风阻尼器。风阻尼器就像大厦的“大脑”，不与“烟花”共振，确保大厦在台风中
依然 。
风阻尼器重达上千吨，其质量块和吊索构成一个巨型复摆，看起来就像一个“超级巨无霸”。①当
强风来临时，②风阻尼器先探测强风带来的冲击力，③然后计算机控制吊索，④并通过传动装置和液压装
置，⑤抑制楼体的摇晃程度。简单地说，就是风朝哪个方向吹，风阻尼器就会朝着反方向摆动，从而起到
消除共振、减小振幅的效果。
但也有无须安装风阻尼器的例子，比如，世界第一高楼迪拜塔。（ ）这座楼采用三角形设计，
在遭受强风袭击时，三角造型会将强风带来的冲击力分散。另外，大楼底部宽大，然后依次向上递减，楼
层越高受风面积越小，自然不用安装风阻尼器。
风阻尼器的重量大约等于大楼重量的1%，其设计和安装需要与大楼本身的参数高度匹配； A
设计
出来了， B
不是想装就能装的。比如，有人曾提议给发生过摇晃现象的深圳赛格大厦加装风阻尼器， C
这是否可行，还需要全面评估大楼的各项指标。
风阻尼器不仅能抗风，也能降低地震对建筑物的冲击，还能有效减少各种外力引起的振动。它就像
一个“智能减振缓冲器”，大大提升高层建筑的安全性和舒适度。
15．填入文中第一段横线处的词语，不恰当的一项是（ ）
A．巍然不动
B．稳如泰山
C．安如磐石
D．纹丝不动
16．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可
少量增删词语，不得改变原意。
17．下列填入文中第三段括号内的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．迪拜塔没有安装风阻尼器，是因为其形状设计有极好的抗风性能。
B．迪拜塔没有安装风阻尼器，是因为它有抗风性能极好的形状设计。
C．迪拜塔形状设计有极好的抗风性能，所以没有安装阻尼器。
D．迪拜塔有抗风性能极好的形状设计，所以没有安装阻尼器。
18．请在文中第四段横线处填入恰当的关联词。
19．本文实际上是围绕五个有着内在关联的问题有条理地展开。请写出这五个问句，作为本文的内容提纲。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
①歇后语是特殊的一种语言形式，②它一般由引子和注释两部分组成，③前一部分是后一部分的引
子，④后一部分则是对前一部分的解释说明，⑤两部分通常使用破折号连接。如“黄鼠狼给鸡拜年——没
安好心”中“黄鼠狼给鸡拜年”是引子，“没安好心”是注释，是对前一部分的解释说明，破折号连接引
子和注释。
破折号一般是用来表解释说明，语义的转换、跃进，或语言的中断、延长等。歇后语中注释是对引
子的解释说明，同时前后语义会有一点程度上的急转，这些特点都是符合破折号的一般用法的。
当然，不是所有的歇后语都用破折号。有时，整条歇后语置身于一个复句中，这时语义上的急转减
弱，分句间的连贯性加强，这时通常会使用逗号。有时，（ ），如《红楼梦》中“什么‘清水下杂面你
吃我也见’的事，各家们，你有本事，排场你们那边人去。我们这边，你们还早呢！”这时整条歇后语做
了定语，不需要停顿，因此可以不使用标点符号。
成语和歇后语都是经过长期使用、约定俗成的固定短语，结构稳定，一般不能随意更改顺序。成语
具有简洁性和概括性的特点。它往往是对某种现象、行为或道理高度凝练的表达。相比成语，歇后语则具
有独特的表达魅力。歇后语的引子部分常常借助生活中常见的事物、场景或行为来构建一个具体可感的画
面，让人能够直观地感受到所描述的情境。其注释部分则在引子的基础上，进一步揭示出深刻的含义，使
表达更加生动、深刻。同时，歇后语来源于民间生活，语言通俗，让人感到轻松幽默。
20．下列用复句关系对歇后语中引子和注释的解释，最恰当的一项是（ ）
A．黄鼠狼给鸡拜年——没安好心：因为黄鼠狼没有安好心，所以它在过年的时候就会去给鸡拜年。
B．泥菩萨过江——自身难保：如果菩萨不是泥做的，那么它过江就不会被江水浸泡，也就能保全自
己。
C．肉包子打狗——有去无回：只有用肉包子打狗，才会出现狗叼走包子的情况，包子也就有去无回。
D．哑巴吃黄连——有苦说不出：虽然黄连很苦，但由于哑巴不能说话，所以他没法用言语说出这种
苦味。
21．将下面的句子填入原文括号内，衔接最恰当的一项是（ ）
A．为了表意的需要，歇后语会充当句中的修饰成分，这时也可不用标点符号
B．也可不用标点符号，这是因为为了表意的需要，引子和注释间连贯性加强
C．为了表意的需要，引子和注释间没有明显的解释关系，这时也可以不用标点符号
D．也可不用标点符号，这是因为为了表意的需要，引子和注释间没有明显的急转
22．材料中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。
可少量增删词语，不得改变原意。
23．下面语段中“刘姥姥进大观园——少见多怪”这一歇后语也可替换为成语“少见多怪”，意思不变，
但使用歇后语的效果更好。请结合材料，简要分析。
李师傅是一位传统的手工木匠。他和儿子去参观科技展。一进展厅，各种高科技产品让他目不暇接。
当他看到那些用3D 打印技术制作出来的精美模型，嘴里不停地嘀咕说：“这咋做出来的？不用刨子，不用
锯子，就能做出这么精细的东西？”他儿子笑着说：“爸，你这真是刘姥姥进大观园——少见多怪，现在
科技的发展早就超出你的想象啦！”
24．你要给全班同学做一个“介绍歇后语”的小讲座。请根据材料每段的内容，写出四个问句，作为发言
提纲。
冲刺突破
一、阅读下面的文字，完成小题。
走进2025 年世界互联网大会“互联网之光”博览会现场，融入各类现实场景的机器人（ ）。
“赛BOTSHOW 场”体验空间里，人形机器人上演多轮格斗演示赛，让观众直观感受“具身智能”的突破；
生活服务展区内，智能导览机器人、零售机器人、理疗机器人等（ ），让观众沉浸体验“数字未来”
的奇妙……技术基底与生活需求的深度融合，无不勾勒着“人工智能+”带来的无限可能。
更令人欣喜的是，越来越多的机器人不再只是“表演嘉宾”，而是穿上“工装”，走上了真正的岗
位。乌镇智慧养老中心里，数字孪生、AI 监护系统和机器人24 小时提供个性化服务；5G 智慧农场中，环
境监测机器人、智能搬运机器人、自主植保机器人等也纷纷化身（ ）的“新员工”。①当机器人在古
老的乌镇密集登场，带来的不是视觉的反差，而是未来照进现实的震撼。一幅幅人机（ ）的图景，生
动诠释着“科技让生活更美好”的数智理念。
据报道，今年峰会期间的数字经济产业合作大会参与者行业领域更广泛，②除传统认知中的硬核科
技、智能制造企业外，网红博主、自媒体从业者等群体也参与其中。有人说：“杭州不是只有6 小龙，可
能有60 个，甚至600 个小龙。”过去几天，乌镇各个会议、展览、咖荟、论坛中，可能就藏了无数个“小
龙”。互联网是张巨大的网，给无数行业带来了巨变，乌镇峰会也与时俱进，给每一个“小龙”提供对暗
号的机会。
③2015
年，构建网络空间命运共同体的理念在乌镇峰会上首次被提出，并不断深化
。这些年，面对
全球数字领域一些发展不平衡、规则不健全、秩序不合理等问题，乌镇峰会正不断给出解法，以开放包容
之姿，融汇各方智慧，呼吁共同构建一个多边、民主、透明的互联网治理体系。
本次乌镇峰会不仅发布了多份研究报告，还发布了“携手构建网络空间命运共同体精品案例”，④
为全球互联网发展与治理贡献来自乌镇的体验，也让与会者看到一个负责任的大国形象。开幕式后，联合
国官员德扬·亚科夫列维奇表示，乌镇峰会为世界提供了一个探讨网络空间安全问题的平台。
秋冬之交的古镇，不再只有小桥、流水、芦苇荡与乌篷船。此刻，一条条网线正串联古老与现代、
传统与创新，编织出现代化的智慧水乡。遥想2014 年首届世界互联网大会上，一位致辞嘉宾曾引用杜甫的
诗句“野径云俱黑，江船火独明”。如今，这艘船已从乌镇的桨声灯影中驶向浩瀚的全球网络海洋，我们
相信，它会在变革的浪潮中行稳致远，带领我们携手驶向更加美好的数智未来。
1．下列词语，依次填入文中括号处，不恰当的一项是（ ）
A．俯拾即是
B．大显身手
C．兢兢业业
D．和谐共生
2．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增
删词语，不得改变原意。
3．文中加点句“给每一个‘小龙’提供对暗号的机会”使用了形象的比喻，请将这句话用平易朴实的语
言重新表述。（不超过40 个字）
4．文中画波浪线的诗句“野径云俱黑，江船火独明”有什么作用？请简要说明。
5．下面是“乌镇峰会”主会场张贴的一副对联。请根据材料内容，将对联补写完整。
上联：数字春雨浸润智慧乌镇
下联：
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
“一玉口中国，一瓦顶成家。”（ ）这份情怀不分时代、不论身份，是“天下兴亡，匹夫有责”
的担当，是“我以我血荐轩辕”的赤诚。这份情怀，让祖国成为我们最坚实的“依靠”。从战火纷飞中守
护百姓安宁，到和平年代里搭建成长阶梯，祖国用臂膀为个体撑起一片天，这份庇护是我们安心前行的前
提。这份情怀，也让祖国成为我们最硬核的“底气”。当台风“飞燕”来袭，祖国派船接回滞留同胞；当
新西兰地震突发，祖国包机撤离被困人员，国家的实力，就是每个中国人身后最稳的支撑。这份情怀，更
让祖国成为我们最耀眼的“骄傲”。从
“
世界第二大经济体
”
的据起历程，到科技领域的不断突破，再到
“
地大物搏、文化深厚
”
的深厚底蕴，祖国的每一步跨越，都让我们心生自豪。
爱国从不是空洞的口号，而是具体的行动。作为学生，砥砺求学奋进是报国筑基，尊重国家象征是
情感表达，参与志愿服务是责任传递。把对祖国的爱，融入日常的每一个细节，就是最生动的践行。
6．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ）
A．爱国，是刻在中国人骨子里的情怀
B．爱国，是每一个公民应尽的义务。
C．爱国情怀，在中国历史上有着悠久的传统。
D．爱国情怀，关键要转化为报国之行。
7．下列对材料中加点词“依靠”“底气”“骄傲”三者关系的分析，正确的一项是（ ）
A．三者是并列关系，从不同角度平等诠释祖国对个体的意义。
B．三者是递进关系，从“情感认同”到“实力支撑”再到“庇护保障”。
C．三者是递进关系，从“庇护保障”到“实力支撑”再到“情感认同”。
D．三者是因果关系，因为“有依靠”，所以“有底气”，最终“生骄傲”。
8．根据材料中“学生践行爱国行动”的具体内容，在横线处填入恰当的成语。
作为学生，爱国要落细落实；课堂上需_____ ，把知识学扎实；升旗仪式上要_____ ，让敬意见细
节；志愿服务中应_____，将温暖传下去。
9．文中画波浪线的句子有一处语病和两处错别字，请找出并修改。
10．某学校计划开展“山西红色印记”研学活动，同学们需拟写对联缅怀英烈、铭记历史，请结合山西省
内的英烈人物或爱国教育基地，完成下联。
上联：刘胡兰铡刀就义，忠肝永铸中华魄
下联：______________________________________
三、阅读下面的文字，完成小题。
我国是世界上野菜资源最丰富的国家之一，目前已知的可食用野生植物种类超过2000 种，实际被广
泛利用的仅200-300 种。野菜多自然生长于山坡、林缘、田野或河岸等非人工环境，未被规模种植，依赖
阳光、水分与土壤养分，大多数适应性强，自然繁殖力旺盛。
不同地区由于气候、土壤等因素差异，野菜种类也不尽相同。比如，东北地区的蕨菜、蒲公英、刺
嫩芽、荠菜；中原地区的香椿、榆钱、马齿苋、灰灰菜；西北地区的沙葱、苦苣菜、地耳、苜蓿。3 月12
日以来，多地市场监管局发布安全提示，提醒人们在采摘和食用野菜时需要注意的关键事项。
一是“牢记三不采，远离污染隐患”，不采公路边的野菜，不采化工厂周边的野菜，不采公园草坪
的野菜。公路和化工厂周边可能存在环境污染，导致化学物质残留超标，公园草坪可能喷洒除草剂而导致
农药残留超标。二是正确识别野菜：准确辨认野菜种类，避免误采有毒植物。可以参考野菜图鉴或向有经
验的人请教。注意观察植物的叶形、花色、果实等特征，避免采摘不熟悉的植物。三是“选择合适的烹饪
方式，降低有害物质含量”，香椿、蕨菜等可通过焯水降低亚硝酸盐含量，马齿苋等草酸含量较高的野菜，
可在烹饪前用淡盐水浸泡30 分钟。此外，即使是经过合理烹饪的野菜，也不要过量食用，特别是脾胃虚弱
的人群。
11．根据材料给“野菜”下定义 （不超过35 字）。
12．某野菜文化展拟悬挂对联，请结合材料内容补写下联。
上联：沙葱地耳苦苣菜，大漠珍馐藏西北
下联：
13．根据材料“野菜安全食用规范”，补全流程图中的关键步骤：
①避开污染源→②_______→③科学处理→④_______
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
提起非遗，人们容易将其跟“老”“旧”等字眼联系在一起。这不仅因为很多非遗历史悠久，恐怕
还因为（ 甲 ）。经调查发现，国家级非遗代表性传承人平均年龄均在65 岁以上，传承人老龄化现象较
为突出。
我国第一批国家级非遗代表性传承人评定于2007 年。这些年他们为非遗传承作出了重要贡献，这是
A 的事实。但（ ），如今他们中的很多人年事已高。另外，评定非遗代表性传承人时，一些地方的文
化部门可能更多地把“非遗代表性传承人”当作一种荣誉，将很多资历深的长者评定为代表性传承人，这
也在一定程度上加剧了非遗代表性传承人的老龄化现象。
处于老年阶段的非遗代表性传承人，体力、精力自然不能跟年轻时相比，有的人确实比较难以开展
常态化的非遗传承活动，这严重制约了非遗的传承效果。面对非遗代表性传承人的老龄化现象越来越严重
的现状，为非遗传承注入年轻力量已经 B
。比如，在评定非遗代表性传承人时，不能只考虑传承人的资
历，（ 乙 ）。在同等条件下，不妨将那些相对年轻的传承人评定为代表性传承人，并为他们的传承工作
提供更多支持。年轻人不仅体力、精力更加充沛，而且有着较强的创新意识和创新能力，能够在传承非遗
技艺的同时，为其注入新的创意和想法，让其与现代生活相结合。比如，近年来一些年轻的非遗传承人将
现代时尚元素溶入传统刺绣技艺，设计出既具有传统韵味又符合现代审美的服饰、饰品等，深受年轻消费
者亲睐，让传统刺绣技艺在现代社会更加流光益彩。
青年是非遗传承的希望，但让青年爱上非遗并承担传承非遗的重任，不能 C
，它需要长期的努力。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。随着“非遗进校园”“非遗进课堂”等活动的持续开展，会有越
来越多的青少年爱上非遗，非遗代表性传承人老龄化问题也将逐步得到解决。
14．在文中括号内填入诗句，最恰当的一项是（ ）
A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
C．及时当勉励，岁月不待人。
D．日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
15．请在文中画横线处填入恰当的成语。
16．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
17．文中画波浪线部分有三个错别字，请找出并加以修改。
18．为了使更多年轻人爱上非遗并承担传承非遗的重任，社区要撰写一条宣传语以营造氛围，请你代为拟
写。要求：以对联形式，上下联均不少于7 个字；紧扣主题。
五、阅读下面的文字，完成各题。
近年来， 中医药文化正以 A
的形式走向大众，这是时代之需。随着时代的变迁和科技的进步，中
医药文化的内涵在不断扩展和深化，也在不断适应市场和消费者需求的变化。中医药文化发展要把中医药
元素与年轻人的喜好结合起来， B
，既能满足年轻人对新鲜感的追求，又能为中医药文化传播找到新的
载体，让古老中医换发新活力。
中医药文创产品，在承载古老的中医药文化的同时，（甲），否则无法被受众特别是年轻人接受和
喜爱。因此，在开发文创产品时，一定要注重在内涵和包装上“双管齐下”。比如备受热捧的金属书签，
以仲景嗲嗲的造型为主体，印上“医圣张仲景”，配上闪亮的金属链条，十分精致可爱。这款产品承载的
中医药文化很简单，却暗含医圣提出的“勤求古训、博彩众方”之意。中医药文化传播是个长期的过程，
我们固然不能指望谁使用了书签就能了解张仲景，（乙），就会让更多人知道医圣其人，这种价值 C
。
①创意新和品质高是文创产品能否受到热捧的重要因素。②我们应深入挖掘中医药文化的特色和亮点，提
练更多“文化符号”，③同时运用大数据，给年轻人等主流消费群体“画像”，④力求精准定位、精确服
务，⑤打造更多有创意、高品质、美观而实用的文化服务。
中医药文化流动夜市聚焦当下年轻群体消费需求，以传统夜市为媒介，组织中医专家“摆摊”服务，
打造了“文化+健康”中医药传承创新发展新模式。夜市现场，老百姓可辩体质，喝茶饮，品药膳，看名
医等。夜市最大亮点在于“流动”二字，不是固定在医院区域“守株待兔”，而是把大部队拉出去，真正
走进社区、商场、企业等地，把中医医疗服务送到老百姓家门口。
19．文中有多处错别字，请找出两处并加以改正。
20．请在文中画横线处填入恰当的成语。
21．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。
22．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
23．复兴中学准备组织“传承中医药文化”的研学活动。请你以参加活动的同学身份在中医药文创书签上
拟写一副对联。对联不超过20 个字。
上联：___________________________________
下联：__________________________________
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来，中医药文化正以丰富多彩的形式走向大众，这是时代之需。随着时代的变迁和科技的进步，
中医药文化的内涵在不断扩展和深化，也在不断适应市场和消费者需求的变化。中医药文化发展要把中医
药元素与年轻人的喜好结合起来， A ，既能满足年轻人对新鲜感的追求，又能为中医药文化传播找到新
的载体，让古老中医焕发新活力。
中医药文创产品，在承载古老的中医药文化的同时，（甲），否则无法被受众特别是年轻人接受和
喜爱。因此，在开发文创产品时，一定要注重在内涵和包装上“双管齐下”。比如备受热捧的金属书签，
以仲景嗲嗲的造型为主体，印上“医圣张仲景”，配上闪亮的金属链条，十分精致可爱。这款产品承载的
中医药文化很简单，却暗含医圣提出的“勤求古训、博采众方”之意。中医药文化传播是个长期的过程，
我们固然不能指望谁使用了书签就能了解张仲景，（乙），就会让更多人知道医圣其人，这种价值 B 。
①创意新和品质高是文创产品能否受到热捧的重要因素，②我们应深入挖掘中医药文化的特色和亮点，提
炼更多“文化符号”，③同时运用大数据，给年轻人等主流消费群体“画像”，④力求精准定位、精确服
务，⑤打造更多有创意、高品质、美观而实用的文化服务。
中医药文化流动夜市聚焦当下年轻群体消费需求，以传统夜市为媒介，组织中医专家“摆摊”服务，
打造了“文化+健康”中医药传承创新发展新模式。夜市现场，老百姓可辨体质，喝茶饮，品药膳，看名
医等。夜市最大亮点在于“流动”二字，不是固定在医院区域“守株待兔”，而是把大部队拉出去，真正
走进社区、商场、企业等地，把中医医疗服务送到老百姓家门口。
24．下列和文中第三段“守株待兔”处引号的用法相同的一项是（ ）
A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。
B．暗含医圣提出的“勤求古训、博采众方”之意。
C．打造了“文化+健康”中医药传承创新发展新模式。
D．她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。
25．请在文中画横线处填入恰当的成语。
26．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。
27．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
28．如果制作中医药文创书签，你想印上下面哪一副对联？请简要说明理由。
甲：红花红豆红娘子，白梅白果白头翁。
乙：道上钩衣苍耳子，风前聒客白头翁。
七、阅读下面的文字，完成小题。
①10 月10 日是世界精神卫生日。近年来，心理健康尤其是青少年群体的心理健康，日益受到人们的
关注和重视。[甲]而体育运动不仅和心理健康息息相关，还能提升青少年的身体素质，促进身体健康。
②科学研究表明，[乙]身体运动可以刺激青少年的肌肉状态和大脑，激活情绪，最终在人的神经系
统、运动系统、内分泌系统中构建良性循环。
③ A 。运动不仅能够提高青少年的认知能力、反应速度等，还能促使身体释放多巴胺等神经递质，
提升情绪状态，进而对心理产生积极影响。运动中，肾上腺素分泌量会持续增加，这对于缓解消极情绪也
有帮助。
④选择适合的运动方式也很重要，不同运动类型对青少年心理健康的影响不同。
⑤有氧运动可以改善心境和情绪，力量训练可以增强自信心。跑步、游泳、骑自行车等是可以改善
人们心肺功能的耐力性锻炼，每次运动30 分钟以上，可以有效提升身体素质和心理健康水平。足球、蓝球、
排球等团体运动，可以帮助青少年获得更多的社交支持和情感联系。[丙]竞争激烈的对抗性运动项目，则
能增强青少年的应变水平和抗压能力。
⑥面对不同负面情绪， B
。焦虑不安时，可以选择瑜珈、游泳等抗压运动，让肌肉放松，有助于平
静神经系统；愤怒焦燥时，可以选择消耗性强、节奏稍快的体育锻炼，包括羽毛球、乒乓球等，可以改善
心境和情绪；[丁]情绪低落时，参加集体性的体育项目、跑步等有氧运动，可以较好缓解这种状态。
⑦值得注意的是，过多的锻炼并不总是更好，要把握好体育运动的频率和时长。青少年每周锻炼三
到五次，每次锻炼时间45 分钟左右较适宜。
29．文中划横线的四个句子中有两处表述不当，请指出是哪一句并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
30．请在文中A、B 两个划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每
处不超过20 个字。
31．文中第五段和第六段有三处错别字，请找出并加以改正。
32．如果一名同学情绪比较低落，请结合材料内容和生活实际，给他（她）提出一些建议。
33．访谈是调查者同调查对象面对面互动的过程，要想得到满意的结果，需事先拟定访谈提纲。以上短文
源自记者对一位医学专家的访谈内容，请根据文意，写出本文的访谈提纲。
八、阅读下面的文字，完成下面小题。
盛夏吃冰，自古有之。①早在宋朝时期，②就有在暑热天食用冰饮的现象已十分常见。③现今，④
夏日冷饮的数量更加丰富，⑤如冰棍、雪糕、刨冰等。其中，刨冰的“刨”字有“páo”和“bào”两个读
音，它在“刨冰”中为什么读“bào”？
根据《现代汉语词典（第7 版）》，“刨”读“páo”，是指“使用镐、锄头等向下向里用力”；读
“bào”，既可指“刨子或刨床”，也可指“用刨子或刨床刮平木料或钢材等”。
《天工开物·锤锻》说“刨”是“磨砺嵌钢寸铁，露刃秒忽，斜出木口之面，所以平木”。从中可
知，在“刨”这一动作完成后，被刨物品的表面会变平整。仔细观察刨冰机刨过的冰块，可以发现，其底
面多是平整的，刨冰机就相当于一个小型的刨床，因此刨冰其实就是冰块在刨床上通过“刨”（冰与力摩
擦）这一动作而得到的。由此可见，“刨”读“páo”时的意思与“刨冰”并无明显的关联，因此，“刨
冰”的“刨”应读“bào”。
34．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。
35．下列句子中的括号和文中第三段的括号，用法相同的一项是（ ）
A．南方古猿的脑量（450～650 毫升）高于一般化石猿类和现代类人猿。
B．她展开纸条，只见上面用稚嫩的字体写着：尊敬的阿夷（姨），您好！
C．他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》）
D．巨著《四库全书》于乾隆三十七年（公元1772 年）开始修纂，十年后完成。
36．语文课上，老师请你给同学们讲解“开拓”和“拓片”的认读方法，请你借鉴上文的思路，拟出讲解
提纲。要求思路清晰，语言流畅。
九、阅读下面的文字，完成下面小题。
国家危难时尽力做贡献，是每一名中国人的责任。从南侨机工运物资，到归侨飞行员奋勇杀敌，再
到纽约华侨发起“中国周运动”，中华儿女一往无前、共赴国难，凝聚起全民族抗战的伟力。
心向祖国，国能强；与时偕行，国能兴。无论战时还是平时，当中国人的“心流”源源汇聚，从牵
挂“民族的存亡”到矢志“民族的复兴”，精神力量在时空交汇中________。
祖国，是眷恋的乡土，是立足的根基，更是发展的舞台。“我们已经站起来了，回去吧，赶快回去
吧！祖国在迫切地等待我们！”朱光亚的公开信，戳中更多人的报国心。邓稼先、钱学森、郭永怀、程开
甲……海外学子始终心系祖国，当时代洪流、祖国需要、个人才学相互交融，“应当回去”成了共识，
“事业在中国”成了信念。
今天，抗战硝烟散去，却有竞争赛场。面对全球人工智能竞争加剧，为打破技术封锁，（ ）。
“卖掉别墅回国”的黄大年，带领团队用5 年时间走完发达国家20 多年的路程，使中国进入深地时代。不
同战线的比拼，不同场域的竞技，让心怀祖国的人们更有“寻求突破”的勇毅、“抢占制高点”的坚定。
前进，从舍身赴死的冲锋，到建设家国的豪情，再到强国有我的壮志，历史坐标中的一代代人，有
自己的志向与使命，有各自的奋进与拼搏，他们共同汇成了“以身许国”的时代强音。
从更宏阔的历史进程看去，世界人才中心的转移与世界科学中心的转移总是相随相伴。①千百年来，
②中国历经辉煌、衰落与复兴，③实现从跟跑、领跑到并跑，④在发展进程中，⑤活力中国始终为更多人
提供干事创业的机会；⑥开放的中国持续为全球人才培养谋事成事的空间。
37．填入文中第二段横线上的成语，不恰当的一项是（ ）
A．薪火相传
B．生生不息
C．一脉相承
D．众志成城
38．文中画波浪线句子运用了排比修辞手法，请分析其构成和表达效果。
39．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ）
A．姚期智海外归来，抓住“人工智能核心”与“人工智能+”两大前沿方向，建设汇聚和培养顶级人
才的平台基地
B．海外归来的姚期智，抓住“人工智能核心”与“人工智能+”两大前沿方向，建设汇聚和培养顶级
人才的平台基地
C．姚期智海外归来，“人工智能核心”与“人工智能+”两大前沿方向被他抓住，建设汇聚和培养顶
级人才的平台基地
D．海外归来的姚期智，抓住“人工智能核心”与“人工智能+”两大前沿方向，汇聚和培养顶级人才
的平台基地被建设
40．文中标序号部分有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得
改变原意。
41．文章围绕“以身许国”的精神展开论述，请结合全文内容，拟写四个紧密关联的问句，作为梳理本文
前四段的思路提纲。
十、阅读下面的文字，完成小题。
当人工智能生成的画作缺失东方蕴味，当智能客服的回答总与用户需求错位，这往往预示着人与机
器之间的勾通出现了问题，就象人对着宠物反复做手势，却始终不能让宠物理解手势的含义。AI 提示词，
这种由引导性语言构成的特殊指令，正是破解这种交流困局的“翻译字典”，它将人类思维转化为机器可
理解的操作代码。
对AI 提示词的精准使用有助于生成理想结果。①在非遗保护领域，②通过“融合陕北剪纸对称纹样
与现代极简线条”的提示词，③能引导AI 生成兼具传统底蕴与当代审美的设计图案。④这揭示出一个规
律：⑤提示词既能限定任务边界，⑥也可以激起创造潜能。
随着技术应用的深化，提示词工程师成为关键角色。国内招聘数据显示，该岗位月薪普遍超过1.5 万
元，顶尖人才年薪可达百万。这类从业者需要具备多重素养：既要像语言学家般 甲 ，又要如程序员般拆
解逻辑框架，还要像博物学家般贯通多学科知识。某电商平台的实践颇具启示——工程师深入研习苏绣的
“齐针”“套针”技法后，设计出“以针代笔、丝线为墨”等表述精准的提示词，成功引导AI 生成符合
传统审美的现代纹样。
值得深思的是，优化AI 提示词的过程，不仅是人类在与机器的对话中不断寻找最佳相处方式的探索，
更是人类重新确认自身价值的旅程。当我们在教导机器理解“学术规范”“东方意境”这些抽象概念时，
也在不断擦亮区别于机械智能的文明特质：伦理判断的勇气、文化传承的自觉、创新突破的魄力。因此，
在人机协同的认知革命中，我们不仅要以提示词搭建技术实现的桥梁， 乙 照亮算法的航向——这正是智
能文明留给人类的终极命题，也是人机共生未来中不可让渡的价值高地。
42．文中划波浪线部分有三处错别字，请找出并加以改正。
43．对下列各句中的引号和文中“翻译字典”的引号，作用相同的一项是（ ）
A．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。
B．我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有那么大。”
C．七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。
D．接离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。
44．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。
45．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8 个
字。
46．上述材料是AI 依据下方提示词生成的，请根据材料将提示词补充完整。
我是高考语文模拟卷的命题老师，请撰写一个科普“AI 提示词”的语段。要求：以AI 提示词的
“A _______
——定义——功能与应用场景——价值”为提纲，主体部分的语言风格要兼顾B _______
和通
俗性，结尾部分以富有哲理性的语言表达对C _______
关系的思考，需要使用下定义、D _______
、列数字
等说明方法，字数不超过700 字。
