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专题 9 遗传的细胞基础 第四单元 遗传的细胞基础与分子基础
1 高频 1高频 2易混 3题型 4情境 5审题
考点 易错 模板 应用 解题
考点
考点1 减数分裂和受精作用 学生用书P89 中未发生任何变异 则减数第一次分
，
该考点基础层级训练内容为减数分裂的过程与受精作用，重 裂产生的子细胞中 基因组成为
， ＡＡｂｂ
难、综合层级试题常常落脚在减数分裂异常导致配子异常或后 的细胞所占的比例是
（ ）
代性状变异。
Ａ．１／２ Ｂ．１／４
限时 分钟，正答率： 。
２５ ／９ Ｃ．１／８ Ｄ．１／１６
答案 Ｂ
基础
５（２０２１海南，１２，３ 分）雌性蝗虫体细胞有两条性染色体 为
１（２０１８浙江１１月选考，２５，２分）某二倍体动物的一个精原细 ． ，
． 型 雄性蝗虫体细胞仅有一条性染色体 为 型 关于基
胞形成精细胞过程中 处于不同分裂时期的细胞示意图如下 ＸＸ ， ， ＸＯ 。
， 。 因型为 Ｒ 的蝗虫精原细胞进行减数分裂的过程 下列叙
下列说法正确的是 ＡａＸ Ｏ ，
（ ） 述错误的是
（ ）
处∙于∙减数第一次分裂后期的细胞仅有一条性染色体
Ａ．
减数第一次分裂产生的细胞含有的性染色体数为 条或
Ｂ． １
条
０
处于减数第二次分裂后期的细胞有两种基因型
Ｃ．
该蝗虫可产生 种精子 其基因型为 Ｒ Ｒ
Ｄ． ４ ， ＡＯ、ａＯ、ＡＸ 、ａＸ
甲细胞分裂形成的 个精细胞 含量一定相同 答案 Ｃ
Ａ． ４ ，ＤＮＡ
乙细胞正在进行染色体复制 着丝粒一定不分裂 ６（２０２１广东，１６，４分）人类 ｎ 号与 号染色体二
Ｂ． ， ． （２ ＝４６）１４ ２１
丙细胞有 对同源染色体 非同源染色体的组合类型一定是两种 者的长臂在着丝点 粒 处融合形成 平衡易位染色体
Ｃ． ２ ， （ ） １４／２１ ，
丁细胞发生了染色体交换 中同一基因座位上的遗传信息 该染色体携带者具有正常的表现型 但在产生生殖细胞的过程
Ｄ． ，① ，
一定不同 中 其细胞中形成复杂的联会复合物 如图 在进行减数分
， （ ）。
答案 Ｃ 裂时 若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律
，
２（２０２２黑龙江哈三中验收一，５４）下面是对高等动物通过减 不考虑交叉互换 下列关于平衡易位染色体携带者的叙述
． （ ）， ，
数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述 其中不正确的是 错误的是
， （ ）
∙观∙察平衡易位染色体也可选
（ ） Ａ．
每个精细胞继承了初级精母细胞 的细胞质 择有丝分裂中期细胞
Ａ． １／４
同源染色体进入卵细胞的机会是均等的 男性携带者的初级精母细胞
Ｂ． Ｂ．
精卵结合是随机的 体现了基因重组 含有 条染色体
Ｃ． ， ４５
进入卵细胞并与之融合的是精子的头部 女性携带者的卵子最多含
Ｄ． Ｃ． ２４
答案 Ｃ 种形态不同的染色体
３（２０２１湖北，１３，２分）植物的有性生殖过程中 一个卵细胞与一 女性携带者的卵子可能有 种类型 只考虑图中的 种染
． ， Ｄ． ６ （ ３
个精子成功融合后通常不再与其他精子融合 我国科学家最新研 色体
。 ）
究发现 当卵细胞与精子融合后 植物卵细胞特异表达和分泌天冬 答案 Ｃ
， ，
氨酸蛋白酶 和 这两种酶能降解一种吸引花粉管的信 综合
ＥＣＳ１ ＥＣＳ２。
号分子 避免受精卵再度与精子融合 下列叙述错误的是
， 。 ７（２０２２湖北，２０，２ 分）为了分析某 三体综合征患儿的病
年 ． ２１
高 （ ） 因 对该患儿及其父母的 号染色体上的 基因 进
， ２１ Ａ （Ａ１～Ａ４）
考 Ａ． 多精入卵会产生更多的种子 行 扩增 经凝胶电泳后 结果如图所示 关于该患儿致病
ＰＣＲ ， ， 。
防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定
年 Ｂ． 的原因叙述错误的是
（ ）
模 未受精的情况下 卵细胞不分泌 和
Ｃ． ， ＥＣＳ１ ＥＣＳ２
拟
和 通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合
Ｄ．ＥＣＳ１ ＥＣＳ２
答案 Ａ
重难
︵
教 ４（２０２１辽宁，１２，２分）基因型为 的雄性果蝇 体内一个
． ＡａＢｂ ，
师
精原细胞进行有丝分裂时 一对同源染色体在染色体复制后彼
用 ，
书 此配对 非姐妹染色单体进行了交换 结果如图所示 该精原
， ， 。
︶
细胞此次有丝分裂产生的子细胞 均进入减数分裂 若此过程
， ，
６２
考虑同源染色体交叉互换 可能是卵原细胞减数第一次分裂
Ａ． ，
号染色体分离异常
考点2 有丝分裂与减数分裂综合
学生用书P91
２１
考虑同源染色体交叉互换 可能是卵原细胞减数第二次分裂 该考点基础层级训练内容为有丝分裂与减数分裂的异同，重
Ｂ． ，
号染色体分离异常
难、综合层级多结合细胞分裂图像和染色体、 等的数量变
２１ ＤＮＡ
不考虑同源染色体交叉互换 可能是卵原细胞减数第一次分
化来判断细胞分裂方式及时期。
Ｃ． ，
裂 号染色体分离异常 限时 分钟，正答率： 。
２１ ２０ ／８
不考虑同源染色体交叉互换 可能是卵原细胞减数第二次分 基础
Ｄ． ，
裂 号染色体分离异常 １（２０２２全国乙，１，６分）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞
２１ ．
答案 Ｄ 分裂的两种形式 某动物的基因型是 若该动物的某细胞
。 Ａａ，
８（２０２１河北，７，２分）图中 和 为三个精原细胞 和 在四分体时期一条染色单体上的 和另一条染色单体上的
． ①、② ③ ，① ② Ａ ａ
发生了染色体变异 为正常细胞 减数分裂时三条同源染 发生了互换 则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因
，③ 。 ② ， Ａ
色体中任意两条正常分离 另一条随机移向一极 不考虑其他 和 进入不同细胞的时期是
， 。 ａ （ ）
变异 下列叙述错误的是 有丝分裂的后期 有丝分裂的末期
， （ ） Ａ． Ｂ．
减数第一次分裂 减数第二次分裂
Ｃ． Ｄ．
答案 Ｄ
２（２０２０海南，１３，３分）某哺乳动物的体细胞染色体数为 ｎ
． ２ 。
下列有关该动物精原细胞的叙述 正确的是
， （ ）
既能进行有丝分裂 又能进行减数分裂
Ａ． ，
减数第一次分裂前期两对同源染色体联会 分裂过程中的染色体数目不会为ｎ
Ａ．① Ｂ．
在有丝分裂后期会发生基因重组
经减数分裂形成的配子有一半正常
Ｃ．
Ｂ．②
经过染色体复制产生的初级精母细胞中没有同源染色体
减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合 最终产生
Ｄ．
Ｃ．③ ， ４
答案 Ａ
种基因型配子
和 的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光 ３ （２０２１辽宁大连一模，５）细胞中染色体的形态 数目和位置
． 、
Ｄ．① ②
是判断细胞分裂的重要依据 在观察二倍体生物细胞分裂的
学显微镜观察到
。
实验中 下列叙述错误的是
答案 Ｃ ， （ ）
可用甲紫等碱性染料对染色体染色 便于观察染色体的形态
９（２０１９天津理综，１０，１０分）作物 的 基因杂合 具有优 Ａ． ，
． Ｍ Ｆ１ ，
和数目
良性状 自交形成自交胚的过程见途径 以两对同源染色
。 Ｆ１ １（
若观察到纺锤丝牵引着染色体移向细胞的两极 则该细胞处
体为例 改造 相关基因 获得具有与 优良性状一致的 Ｂ． ，
）。 Ｆ１ ， Ｆ１
于有丝分裂
植株 该植株在形成配子时 有丝分裂替代减数分裂 其卵细
Ｎ ， ， ，
若观察到同源染色体之间发生交叉互换 则该细胞处于减数
胞不能受精 直接发育成克隆胚 过程见途径 据图回答 Ｃ． ，
， ， ２。 ：
第一次分裂
若观察到某细胞的两极各有 条非同源染色体 则该细胞处
Ｄ． ５ ，
于减数分裂
答案 Ｂ
重难
４（２０２１福建，１２，２分）有同学用下列示意图表示某两栖类动
．
物 基因型为 卵巢正常的细胞分裂可能产生的细胞 其
（ ＡａＢｂ） ，
中正确的是
（ ）
与途径 相比 途径 中 植株形成配子时由于有丝分裂
（１） １ ， ２ Ｎ
替代减数分裂 不会发生由 和 Ａ． Ｂ．
，
导致的基因重组 也不会发生染色体数目
， 。
基因杂合是保持 优良性状的必要条件 以ｎ对独立遗
（２） Ｆ１ 。
专
传的等位基因为例 理论上 自交胚与 基因型一致的概率是
， ， Ｆ１ 题
克隆胚与 植株基因型一致的概率是 9
， Ｎ 。
通过途径 获得的后代可保持 的优良性状
（３） Ｆ１ 。 遗
答案 （ ）同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 非同源 传
１ Ｃ． Ｄ． 的
染色体自由组合 减半 （ ） ｎ （ ）
细
２ １／２ １００％ ３ ２
胞
基
础
６３
答案 Ａ ８（２０２１重庆巴蜀中学月考二，２８）图甲 乙为同一个体 基因
． 、 （
５（２０２２湖北恩施一模，１０）图甲表示某二倍体动物减数第一 型为 的细胞分裂模式图 图丙为每条染色体上的
． ＡａＢＢ） ， ＤＮＡ
次分裂形成的子细胞 图乙表示该动物的细胞中每条染色体上 含量在细胞分裂各时期的变化情况 请结合图示回答下列
； ，
的 含量变化 图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的 问题
ＤＮＡ ； ：
变化 下列有关叙述正确的是
。 （ ）
甲 乙
图甲中染色体上出现基因
Ａ． Ａ、ａ 图甲细胞含有 个四分体 对应图丙的 段 该生物体细
是同源染色体的姐妹染色单体交 （１） ， ，
胞染色体数目为 条
叉互换的结果 。
图乙中染色体 上对应的基因 不考虑突变和染色体互
图甲可对应图乙中的 段和图 （２） ２ （
Ｂ． ｂｃ 换 是 填 或 能否根据图乙细胞判断该动
丙中的 段 丙 ） （ “Ａ” “ａ”）。
ｋｌ 物的性别 填 是 或 否 判断依据是
图乙中的 段和图丙中的 段 ？ （ “ ” “ ”）。
Ｃ． ｂｃ ｉｊ
不可能对应同种细胞分裂的同一时期 。
若将该种动物某一精原细胞中的一条染色体的 用
图乙中的 段和图丙中的 段形成的原因都与细胞膜的 （３） ＤＮＡ
Ｄ． ｃｄ ｈｉ ３ 标记 其同源染色体的 用３２ 标记 置于不含放射性的
流动性有关 Ｈ ， ＤＮＡ Ｐ ，
培养液中培养 进行一次完整的减数分裂 不考虑染色体互
答案 Ｃ ， （
换 则形成的四个精细胞中同位素的标记情况是
６（２０２２湖北重点中学开学联考，５）某二倍体哺乳动物 Ｎ ）， 。
． （２ ＝ 答案 （ ） （ ） 否 图乙细胞处于减数第二
精巢中甲 乙 丙三个细胞中的同源染色体对数 四分体个 １ ０ ｂｃ ４ ２ ａ
２４） 、 、 、 次分裂后期，有可能是（第一）极体或次级精母细胞 （ ）均有
数和姐妹染色单体数的关系如表 不考虑基因突变和染色体 ３
（ 放射性，两个精细胞含有３ 标记，另两个精细胞含有３２ 标记
变异 下列相关叙述正确的是 Ｈ Ｐ
）。 （ ）
细胞种类 甲 乙 丙
同源染色体对数
２４ １２ ０
四分体个数
０ １２ ０
姐妹染色单体数
０ ４８ ０
甲细胞可能发生细胞质的不均等分裂
Ａ．
乙细胞内所有同源染色体的形态 大小都完全相同
Ｂ． 、
乙细胞中染色体数量是丙细胞中染色体数量的两倍
Ｃ．
若丙细胞中染色体向两极移动 则丙细胞中可能存在等位
Ｄ． ，
基因
答案 Ｄ
综合
７（２０２１重庆巴蜀中学月考二，２５） 不定项 如图是某果蝇 ｎ
． （ ） （２
处于有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞中染色体和核
＝８）
分子的数量关系 下列有关说法正确的是
年 ＤＮＡ ， （ ）
高
考
年
模
拟
类型 的细胞的形成是由于着丝粒分裂
Ａ． ａ
︵
类型 的细胞的形成是由于染色体进行复制
教 Ｂ． ｂ
师 类型 的细胞一定存在同源染色体
用 Ｃ． ｃ
类型 的细胞的形成是由于同源染色体分离
书 Ｄ． ｄ
︶ 答案 ＡＢＤ
６４
2 易混 1高频 2易混 3题型 4情境 5审题
考点 易错 模板 应用 解题
易错
学生用书P93
该精原细胞经减数分裂产生的精子中 含正常染色体的精子
易混 同源染色体与四分体的数量 Ｃ． ，
约为
１（２０２２广东顺德质检，１５）某灰身 红眼 雄性动物的 １／４
． （Ｂ） （Ｗ） 该精原细胞经减数分裂产生的精子中 基因数目异常的精子
基因型为 Ｗ 图为该动物的细胞处于某细胞分裂时期的 Ｄ． ，
ＢＢＸ Ｙ， 约为
示意图 下列相关叙述正确的是 ３／４
。 （ ） 答案 Ｄ
图中细胞为次级精母细胞或极体
Ａ．
疑难 细胞分裂中的标记问题
图中细胞有 对同源染色体
Ｂ． ２
图中细胞有 个四分体 ４（２０２２河北石家庄期中，６）用１５ 标记某二倍体动物 Ｎ
Ｃ． ２ ． Ｎ （２ ＝８）
图中细胞分裂形成的配子基因型为 的精原细胞核 双链 将其置于１４ 的培养液中 让该精原
Ｄ． ＤＮＡ ， Ｎ ，
Ｗ和 Ｗ 细胞在特定的条件下进行一次有丝分裂或减数分裂 下列有
ＢＸ ｂＸ 。
答案 Ｄ 关叙述正确的是
（ ）
有丝分裂中期与减数分裂 中期细胞核 数量相同
易错 细胞分裂与可遗传变异 Ａ． Ⅱ ＤＮＡ
有丝分裂后期细胞中的核 分子均含有１５ 标记
２（２０２１天津，７，４分）如图为某二倍体昆虫精巢 Ｂ． ＤＮＡ Ｎ
． 减数分裂 中期含１４ 的染色单体有 条
中一个异常精原细胞的部分染色体组成示意图 Ｃ． Ⅰ Ｎ ８
。 分别对减数分裂产生的四个精细胞的核 进行密度梯度
若该细胞可以正常分裂 下列哪种情况不可能出现 Ｄ． ＤＮＡ
， 离心 其分布结果不同
∙∙∙ ，
（ ） 答案 Ｂ
５（２０２１浙江１月选考，２５，２分）现建立 动物精原细胞 ２ｎ＝
． “ （
４ 有丝分裂和减数分裂过程 模型 １个精原细胞 假定
） ” 。 （ ＤＮＡ
中的 元素都为３２ 其他分子不含３２ 在不含３２ 的培养液中
Ｐ Ｐ， Ｐ） Ｐ
正常培养 分裂为２个子细胞 其中１个子细胞发育为细胞
， ， ①。
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 细胞 和 的染色体组成如图所示 是其中的两
答案 Ｄ ① ② ，Ｈ（ｈ）、Ｒ（ｒ）
对基因 细胞 和 处于相同的分裂时期 下列叙述正确的是
３（２０２２山东日照期末，３）精原细胞中的一对同源染色体在联 ， ② ③ 。
．
会时形成特殊的 染色体桥 结构 如图所示 白色染色体为正 （ ）
“ ” ， （
常染色体 字母表示基因 染色体桥 在减数第一次分裂后
， ）。 “ ”
期随机断裂 其后的分裂过程正常进行 下列有关叙述错误的是
， 。
（ ）
细胞 形成过程中没有发生基因重组
Ａ． ①
细胞 中最多有两条染色体含有３２
图中的 染色体桥 结构中存在染色体同源区段 Ｂ． ② Ｐ
Ａ． “ ” 细胞 和细胞 中含有３２ 的染色体数相等
形成该精原细胞的过程中发生了染色体结构变异 Ｃ． ② ③ Ｐ
Ｂ． 细胞 ～ 中含３２ 的核 分子数可能分别是２ １ １ １
Ｄ． ④ ⑦ Ｐ ＤＮＡ 、 、 、
答案 Ｄ
专
题
9
遗
传
的
细
胞
基
础
６５
3 题型 1高频 2易混 3题型 4情境 5审题
考点 易错 模板 应用 解题
模板
模型一 细胞分裂时期的判断 学生用书P94 裂图像 图像中仅呈现了部分染色体的变化情况 下列说法正
， 。
确的是
典型模型 （ ）
依据染色体行为确定细胞分裂时期
模型特征：依据染色体行为（染色体着丝粒排列在赤道板上、
同源染色体联会、同源染色体分离等）对细胞分裂时期进行
判断。
１（２０２２广东惠州二调，７）已知某种小鼠 ｎ 性别决定方
． （２ ＝４０）
式为 型 图甲 乙 丙 丁 戊代表某只小鼠体内的细胞分 若图示染色体中存在性染色体 则图丙所示细胞一定是次级
ＸＹ 。 、 、 、 、 Ａ． ，
卵母细胞 误的是
（ ）
图示细胞都发生过交叉互换 这是小鼠后代遗传性状多样性
Ｂ． ，
的主要原因
基因的分离定律和自由组合定律的体现与图丁所示细胞所
Ｃ．
处的时期有关
小鼠原始生殖细胞中有 对染色体 经减数分裂 成熟生殖
Ｄ． ２０ ， ，
细胞中有 对染色体
１０
答案 Ｃ
２（２０２２陕西十校联考，２４）如图是某哺乳动物减数分裂过程
．
中的 个细胞部分染色体及其上基因的示意图 乙细胞和丙细 图
３ ， １
胞均来自甲细胞 不考虑交叉互换 下列叙述正确的是
。 ，
（ ）
图 图
２ ３
图 中的 可对应图 中的 段和图 中的 段
Ａ． １ Ⅱ ２ ｂｃ ３ ｇｈ
图 中的 表示核 分子 图 中 完成了图 中
图甲中同种颜色的染色体为一对同源染色体 Ｂ． １ ｃ ＤＮＡ ， １ Ⅱ→Ⅰ， ３
Ａ． 段的变化
图乙是由卵原细胞经过减数第一次分裂形成的 ｈｉ
Ｂ． 图 中的 段和图 中的 段所对应的时期不完全相同
图丙代表次级卵母细胞 可产生两种基因型的卵细胞 Ｃ． ２ ｄｅ ３ ｋｌ
Ｃ． ， 图 中的 和图 中的 段不可能对应同种细胞分裂的同
如果减数第二次分裂异常 可能产生 型配子 Ｄ． １ Ⅰ ３ ｉｊ
Ｄ． ， ＡａＢ 一时期
答案 Ｄ
答案 Ｄ
变式模型 ５（２０２２安徽合肥一中阶段测试，２３）如图表示雄果蝇进行某
．
变式1 依据曲线图判断细胞分裂时期 种细胞分裂时 处于四个不同阶段的细胞 中遗传物质
， （Ⅰ～Ⅳ）
模型特征：细胞分裂过程中染色体数、核 数等会发生变 或其载体 的数量 下列表述与图中信息相符的是
ＤＮＡ （①～③） 。
化，可根据其变化曲线判断细胞分裂时期。
（ ）
３ （２０２２辽宁沈阳二中阶段测试，５）如图甲 乙为处于不同分
． 、
裂时期的某哺乳动物细胞 在两细胞分裂过程中发生了部分变
，
异 图丙为进行分裂的细胞中每条染色体上 含量变化曲
； ＤＮＡ
线 下列叙述正确的是
。 （ ）
在 阶段的细胞内 可能含有两个 染色体
Ａ． Ⅰ ， Ｙ
在 阶段的细胞内 可能发生基因重组
Ｂ． Ⅲ ，
代表染色体
Ｃ．②
代表初级精母细胞
Ｄ．Ⅳ
甲细胞中的变异最可能发生于图丙 段 乙细胞中的变异 答案 Ａ
Ａ． ＡＢ ，
可发生于图丙 段 实践应用
ＢＣ
图丙的 段 细胞核中同时进行着 复制及蛋白质合成
Ｂ． ＡＢ ， ＤＮＡ ６（２０２２河北二联，２１）如图是某种哺乳动物 ｎ 细胞的分
图丙只能表示图甲所示细胞分裂过程 不能表示图乙所示细 ． （２ ＝４）
Ｃ． ， 裂过程 回答下列问题
年 胞分裂过程 ， ：
高 甲的子细胞可能进行乙对应的分裂 乙的子细胞也可进行甲
考 Ｄ． ，
对应的分裂
年 答案 Ａ
模
变式2 依据柱形图判断细胞分裂时期
拟
模型特征：细胞分裂过程中，染色体数、染色单体数、核
ＤＮＡ
数会发生变化，通过比较染色体数、染色单体数、核 数的
ＤＮＡ
数量可判断细胞所处时期。
︵
教 ４（２０２２河南名校质检，１１）图 表示某二倍体动物 Ｎ 不
． １ （２ ＝８）
师 同时期的细胞内染色体 核 分子和染色单体的数量变化
用 、 ＤＮＡ ；
图 表示该动物细胞中每条染色体上 含量的变化 图
书
２ ＤＮＡ ； ３
︶ 表示该动物一个细胞中染色体组数的变化 下列有关叙述错
。
６６
甲图为 性动物的 分裂 期的 基因突变
（１） Ａ．
示意图 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换
。 Ｂ．
等位基因的分离和 的自由 染色体变异
（２） Ｃ．
组合发生在 图时期 同源染色体上 之
； 非同源染色体自由组合
间的交叉互换发生在 图时期 Ｄ．
。 答案 Ｂ
如图表示细胞分裂不同时期每条染色体上 含量的变
（３） ＤＮＡ ３（２０２１四川成都一模，５）某哺乳动物的基因型为 如
化曲线 段对应上述 图所处的时期 ． ＡＡＢｂＥｅ，
，Ｂ１Ｃ１ 。 图是其一个精原细胞在产生精细胞过程中某个环节的示意图
的特点之一是细胞表面的糖蛋白减少 此类细胞会发 ，
，
据此可以判断
生上述 图的细胞分裂过程
（ ）
。
答案 （ ）雌、雄 有丝 后 （ ）非同源染色体上的非等 图为次级精母细胞或第一极体 细胞中含两个染色体组
１ ２ Ａ． ，
位基因 乙 非姐妹染色单体 己 （ ）乙、丙、戊、己、辛 图示细胞中 基因来自基因突变或基因重组
３ Ｂ． ，ａ
细胞癌变（或癌细胞） 甲、戊 该精原细胞产生的精细胞的基因型有
Ｃ． ＡＢｅ、ａＢｅ、ＡｂＥ
用普通培养基培养１５ 标记 的精原细胞 连续分裂两次
Ｄ． Ｎ ＤＮＡ ，
模型二 配子的产生及来源的判断
学生用书P96 后有一半细胞含１５
Ｎ
典型模型 答案 Ｃ
非等位基因发生自由组合产生配子的种类 变式2 染色体变异导致的配子异常
模型特征：不考虑基因突变、互换和染色体变异时，非同源染 模型特征：减数分裂产生配子时，若减数分裂 后期同源染色
Ⅰ
色体上的非等位基因进行自由组合，产生不同种类的配子。 试 体未分离或减数分裂 后期姐妹染色单体未分离，都会产生染
Ⅱ
题中常常借助图形信息进行该知识点的考查。 色体数目异常的配子。 这类试题常常通过细胞分裂图或实例
１
．
（２０２１甘肃天水检测四，１７）某种生物三对等位基因分布在 进行考查。
三对同源染色体上 如图表示该生物的精细胞 试根据细胞内
， ，
４（２０２１浙江６月选考，２４，２分）某高等动物的一个细胞减数
．
基因的类型 判断这些精细胞至少来自几个精原细胞 不考虑 分裂过程如图所示 其中 表示细胞 基因未发生突变
， （ ， ①～⑥ ， 。
互换和基因突变 下列叙述错误的是
） （ ） （ ）
个 个
Ａ．２ Ｂ．３
个 个
Ｃ．４ Ｄ．５
答案 Ｃ
变式模型
变式1 基因突变和交叉互换导致的配子异常
模型特征：减数分裂产生配子时，若发生基因突变或交叉互换 的形成过程中发生了染色体畸变 变异
Ａ．⑥ （ ）
会导致配子种类发生改变。 这类试题常常通过细胞分裂图提 若 的基因型是 则 是
Ｂ． ④ ＡｂＹ， ⑤ ａｂＹ
与 中均可能发生等位基因分离
供情境信息进行考查。
Ｃ．② ③
专
为 个染色体组的初级精母细胞
２（２０２０天津，７，４分）一个基因型为 的精原细胞产生了 Ｄ．① ４ 题
． ＤｄＴｔ 答案 Ｄ 9
四个精细胞 其基因与染色体的位置关系见图 导致该结果最
， 。
可能的原因是 实践应用 遗
（ ） 传
５（２０２２山东枣庄三中月考一，２２）近些年 研究人员在雌性哺
． ， 的
乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现 具体过程如图 所 细
， １ 胞
示 部分染色体未标出 代表着丝粒 请据图回答下列
（ ，“○” ）。 基
问题 础
：
６７
图 常规 减数分裂中含有同源染色体的细胞是
（１） １“ ”
填写序号 其中细胞 的名称为
（ ）， ３ ，
细胞 中含有的结构称为 原因是
２ ，
。
图 逆反 减数分裂细胞 与 常规 减数分裂细胞 相
（２） １“ ” １０ “ ” ３
比 两者存在的区别是
，
。
图 中的染色体 与 的区别是
（３） ２ Ｒ ＮＲ
图 所示染色体分配规律
。 ２
的生物学意义是
图
１
。
答案 （ ） 、 次级卵母细胞 四分体 联会的这一对
１ １ ２
染色体含有四条姐妹染色单体 （ ）细胞 中含有 条染色
２ １０ ２
体（染色体数量为 ｎ），细胞 中含有一条染色体（染色体数量
２ ３
为ｎ）；细胞 中含有同源染色体，细胞 中不含同源染色体
１０ ３
（ ） 含有交换的染色体片段， 不含有交换的染色体片
３ Ｒ ＮＲ
段 卵细胞获得重组染色体的概率高，后代具有更多变异性
（具有更大的遗传性状多样性），为进化提供了丰富的原材料
（子代群体对环境有更大的适应性，有利于进化）
图
２
年
高
考
年
模
拟
︵
教
师
用
书
︶
６８
4 情境 1高频 2易混 3题型 4情境 5审题
考点 易错 模板 应用 解题
应用
学生用书P98
简单情境
１细胞分裂时期的判断 （２０２２安徽蚌埠四模，４）在观察果蝇
．
ｎ 细胞中的染色体组成时 发现一个正在正常分裂的细
（２ ＝８） ，
胞中 共有 条染色体 下列说法不正确的是
， ８ 。 （ ）
若染色体呈现 种不同的形态 则该细胞可能发生同源染色
Ａ． ４ ，
体联会
若染色体呈现 种不同的形态 则该细胞不可能处于减数第
段不发生基因突变
Ｂ． ５ ，
Ａ．ＣＤ
二次分裂时期
段发生基因重组
Ｂ．ＤＥ
若该细胞没有染色单体且细胞均等分裂 则该细胞一定是次
若 代表染色体组数 则ｎ
Ｃ． ， Ｃ． Ｘ ， ＝２
级精母细胞
若 代表核 数与染色体数的比值 则 段发生着丝
Ｄ． Ｘ ＤＮＡ ， ＤＥ
若该细胞有染色单体且细胞不均等分裂 则该细胞一定是初
粒分裂
Ｄ． ，
级卵母细胞 答案 Ｄ
答案 Ｃ
复杂情境
２有丝分裂与减数分裂 （２０２２辽宁鞍山二模，４）人精原细胞
． ４染色体桥 （２０２２ 北京丰台二模，３）研究人员在四川牡丹
中含有 对 ｎ 条 染色体 有关有丝分裂与减数分裂叙 ．
２３ （２ ＝４６ ） ， ｎ 花粉母细胞中观察到图中箭头所示的 染色体桥 现
述正确的是 （２ ＝１０） “ ”
（ ） 象 下列选项分析正确的是
有丝分裂后期和减数分裂 后期染色单体数目相等 。 （ ）
Ａ． Ⅰ
有丝分裂前期和减数分裂 前期染色体组数目不等
Ｂ． Ⅰ
有丝分裂中期和减数分裂 中期核 数目不等
Ｃ． Ⅱ ＤＮＡ
有丝分裂后期和减数分裂 后期染色体数目相等
Ｄ． Ⅱ
答案 Ｃ
３分裂时期判断 （２０２２福建泉州三模，８）如图表示某二倍体
．
图中时期是减数第一次分裂
生物的精巢内一个细胞部分分裂过程的相关数值 变化 Ａ．
（Ｘ） 。 姐妹染色单体连接形成染色体桥
图中 段发生了同源染色体分离 下列有关叙述正确的是 Ｂ．
ＣＤ 。 染色体桥现象不会影响基因重组
Ｃ．
（ ） 该细胞的子细胞中遗传信息相同
Ｄ．
答案 Ａ
５三体的减数分裂 （２０２２辽宁鞍山二模，４） 不定项 一只杂
． （ ）
合长翅雄果蝇 与一只残翅雌果蝇 杂交 一方减数分 间 会发生性反转 只涉及表型性别的转变 成为具有繁殖能
（Ａａ） （ａａ） ， ， （ ），
裂异常导致产生一只 所在染色体三体长翅雄果蝇 已知 力的雌鱼 科学家用人工诱导雌核发育技术来提高鱼的观赏
Ａ／ａ 。 。
三体在减数分裂过程中 三条染色体中随机两条配对 剩余一 价值 人工诱导雌核发育的方法有第一次卵裂阻止法 方法
， ， ， （
条染色体随机分配至细胞一极 为确定该三体果蝇的基因组 一 和第二极体放出阻止法 方法二 如图所示精子需要用
。 ） （ ）。
成 不考虑基因突变 让其与残翅雌果蝇测交 下列说法正确 紫外线或 光照射进行灭活处理 使其失去遗传能力 破坏染
（ ）， ， Ｘ ， （
的是 色体 但保留受精能力 回答下列问题
（ ） ）， 。 ∶
三体长翅雄果蝇的产生可能是精原细胞减数第一次分裂异
Ａ．
常导致的
三体长翅雄果蝇的产生可能是卵原细胞减数第二次分裂异
Ｂ．
常导致的
如果测交后代中长翅 残翅 则该三体果蝇的基因组
Ｃ． ∶ ＝５ ∶ １，
成为
ＡＡａ
如果测交后代中长翅 残翅 则该三体果蝇的基因组
Ｄ． ∶ ＝３ ∶ １，
成为
Ａａａ
答案 ＡＢＣ
复杂陌生情境
６并联 染色体 （２０２２江苏苏锡常镇二模，１）科学家偶然发
． Ｘ
现自然界某正常存活的雌性个体内两条 染色体形成一个并 为提高鱼的观赏价值 科学家人工诱导雌核发育时 选择
Ｘ （１） ， ，
次级卵母细胞的原因是
联 染色体 如图所示 一只并联 雌果蝇
Ｘ （ ）， 。 Ｘ （ Ｙ）
与有丝分裂相比 次级卵母细胞所处时期 细
和一只正常雄果蝇杂交 子代雌雄果蝇的染色体组成分别与两 。 ， ，
， 胞中的染色体具有的显著特点是
亲本相同 子代连续交配结果也是如此 下列有关叙述错误 。
， 。 方法一中 低温阻止第一次卵裂 导致染色体数目加倍的
的是 （２） ， ，
（ ）
原理是 该过程发生的时
，
期是 通过方法一获得的个体一般都是纯合
。
子 若通过方法一获得了杂合子 请分析可能的原因有
， ， 。
方法二诱导形成二倍体的变异类型是
。
金鱼的性别决定方式可能为 型 也可能是 型 请利
（３） ＸＹ ， ＺＷ ，
用题干信息 设计实验探究金鱼是 型性别决定方式 还是
， ＸＹ ，
型性别决定方式 写出实验设计思路
ＺＷ ， 。
形成并联 染色体的过程中不只发生染色体结构的变异
Ａ． Ｘ
该种并联 雌果蝇体内细胞中的染色体组数有
Ｂ． Ｘ １、２、４
上述杂交过程中 子代雄果蝇的 染色体应来自亲代雄
Ｃ． ， Ｙ 。
果蝇 答案 （ ）体积大易操作，营养物质多，含有激发细胞核全
１
该种并联 雌果蝇可用于发现雄果蝇 染色体上的新发 能性表达的物质 无同源染色体 （ ）低温抑制纺锤体的形
Ｄ． Ｘ Ｘ ２
突变 成 有丝分裂前期 基因突变 染色体变异 （ ）将雄性金
３
答案 Ｃ 鱼用含有雌激素的食物连续饲喂一段时间，使其发生性反转，
７人工诱导雌核发育 （２０２２山东烟台二中二模，２３）金鱼的观 成为具有繁殖能力的雌鱼，将性反转雌鱼与正常的雄鱼交配，
．
赏价值体现在体形 体色及斑纹的艳丽程度上 雌性鱼类更具 观察子代金鱼的性别。 若子代全为雄性，则金鱼的性别决定为
、 ，
有性状优势 雄性金鱼用含有雌激素的食物连续饲喂一段时 型；若后代有雌性，也有雄性，则金鱼的性别决定为 型
。 ＺＷ ＸＹ
专
题
9
遗
传
的
细
胞
基
础
６９
5 审题 1高频 2易混 3题型 4情境 5审题
考点 易错 模板 应用 解题
解题
学生用书P100
１（２０２２湖南临澧一中阶段考四，１４） 不定项 将某一个雌性 续表
． （ ）
哺乳动物细胞 基因型为 中的所有 用３２ 充分标 时期 甲 乙 丙
（ Ａａｂｂ） ＤＮＡ Ｐ
记 置于无放射性的培养液中培养 经过连续两次细胞分裂 染色体组数目 ｍ ｍ ｍ
， ， 。 ２
该过程中部分时期核 数目和染色体组数目如表所示 不
ＤＮＡ （ 丙时期细胞不可能发生等位基因分离
考虑突变和交叉互换 下列叙述正确的是 Ａ．
）， （ ） 甲时期配子的基因型可能为 和
Ｂ． Ａｂ ａｂ
时期 甲 乙 丙 若ｍ为 则乙时期的细胞中含３２ 的染色体数为
Ｃ． １， Ｐ ６４
核 数目 ｍ ｍ ｍ 若ｍ为 则四个子细胞中可能有一个没有放射性 ＤＮＡ ３２ ６４ ６４ Ｄ． ２，
审题方法 设问 如何理解“连续两次细胞分裂”？ ｍ的值
①
是多少？
解题思路 设问 在减数分裂、两次有丝分裂这两种情况下
②
子细胞被标记的情况是怎样的？
年
高
考
年
模
拟
︵
教
师
用
书
︶
７０
图 中细胞分裂的方式和时期是 它属于
（１） １ ，
图 中类型 的细胞
２ 。
若某细胞属于类型 取自精巢 没有同源染色体 那么该
（２） ｃ， ， ，
细胞的名称是
。
若类型 的细胞属于同一次减数分裂 那么三者出现
（３） ｂ、ｄ、ｅ ，
的先后顺序是
答案ＡＤ 。
在图 的 种细胞类型中 一定具有同源染色体的细胞类
补充设问答案 设问 连续两次细胞分裂可能是减数分裂， （４） ２ ５ ，
① 型有
也可能是两次有丝分裂。 由该雌性哺乳动物的基因型可知其 。
着丝点 粒 分裂导致图 中一种细胞类型转变为另一种
为二倍体，若进行有丝分裂，细胞内可含 或 个染色体组，此 （５） （ ） ２
２ ４ 细胞类型 其转变的具体情况有 用图中字母
时ｍ ；若进行减数分裂，细胞内可含 或 个染色体组，此 ， （
＝２ １ ２ 表述
时ｍ 。 ）。
＝１ 珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期 待
设问
②
不同。 若进行减数分裂，由于细胞中的所有
ＤＮＡ
用３２
Ｐ
（
精
６
子
）
入卵后完成后续过程 细胞松弛素 能阻滞细胞分裂
，
而
充分标记后，置于无放射性的培养液中培养，间期 复制 。 Ｂ
ＤＮＡ 导致染色体数加倍 可用于诱导三倍体 现有 组实验 用细
后，每条染色体上的
ＤＮＡ
一条链含３２
Ｐ
，一条链含３１
Ｐ
，减数第一
胞松弛素 分别阻
，
滞卵母细胞的减数第
。
一次分
３
裂 减数
：
第二
次分裂时同源染色体分离，减数第二次分裂姐妹染色单体分 Ｂ 、
次分裂和受精卵的第一次卵裂 请预测三倍体出现率最低的
离，四个子细胞的每条染色体都有３２
Ｐ
。 若进行有丝分裂，间期
是 理由是
。
复制后，每条染色单体上的 均一条链含３２ ，一条链 ，
ＤＮＡ ＤＮＡ Ｐ
含３１ ，后期着丝粒分裂，染色单体分开，进入 个子细胞， 个 。
Ｐ ２ ２
子细胞的每条染色体均含３２ 。 子细胞的 复制后，每条染
Ｐ ＤＮＡ 审题方法 设问 如何区分减数第二次分裂后期和有丝后
色体中一条染色单体的 为一条链含３２ 、一条链含３１ ，另 ①
ＤＮＡ Ｐ Ｐ 期的图像？
一条染色单体上的 的两条链均只含３１ ，后期着丝粒分
ＤＮＡ Ｐ 解题思路 设问 如何联系细胞松弛素 的作用，写出三
裂，染色单体分开，随机进入 个子细胞， 个细胞中至少一个 ② Ｂ
２ ２ 倍体出现率低的原因？
含３２ ，即第 次分裂形成的 个子细胞中含３２ 的细胞有
Ｐ ２ ４ Ｐ ２～
个。
４
２（２０１６江苏，３１，９分）研究人员对珍珠贝 ｎ 有丝分裂和减
． （２ ）
数分裂细胞中染色体形态 数目和分布进行了观察分析 图
、 ， １
为其细胞分裂一个时期的示意图 仅示部分染色体 图 中
（ ）， ２
细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核 分子数的
ＤＮＡ
数量关系而划分的 请回答下列问题
。 ：
图 图
１ ２
答案（）有丝分裂后期（ ）次级精母细胞（ ）、
１ ａ ２ ３ ｂ
、 （ ） 、 （ ） ； （ ）阻滞第一次卵裂 受精卵
ｄ ｅ ４ ａ ｂ ５ ｂ→ａ ｄ→ｃ ６
含二个染色体组，染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是
三倍体
补充设问答案 设问 以二倍体生物为例，观察移向细胞每
①
一极的染色体中是否存在同源染色体，存在同源染色体的处于
有丝分裂后期，反之为减数第二次分裂后期。
设问 细胞松弛素 能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，
② Ｂ
因此要先考虑被阻滞的细胞中原有的染色体组数，再与加倍相
联系，即可写出原因。 例如：受精卵含两个染色体组，染色体数
加倍后形成的是四倍体而不是三倍体，故三倍体出现率低；阻
滞次级卵母细胞的分裂，细胞可能出现着丝粒断裂但并未一分
为二的情况，则形成的卵细胞中含有两个染色体组，该卵细胞
与精子结合后的受精卵为三倍体。
