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统编版高中语文必背古诗文60 篇默写每日一练
第35 练 高考必背60 篇古诗文混合练（二）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在我国，仁爱思想影响深远。贾谊在《过秦论》中以“________”言简意赅地指出了秦
朝灭亡的根本原因，杜牧在《阿房宫赋》中也指出“ _______ ”那秦朝就可以江山永固了。
（2）《石钟山记》中，苏轼对郦道元关于石钟山得名的阐释持怀疑态度，理由是：“_____，
________ ”更何况是石头呢？
（3）“关山”一词，既可实指关隘山北，也可虚指困难，在古诗文中十分常见，例如
“_____，___”。
【答案】 仁义不施 使秦复爱六国之人 今以钟磬置水中 虽大风浪不能鸣
也 万里赴戎机 关山度若飞（戎马关山北，凭轩涕泗流/晨上散关山，此道当何难）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“磬”“戎”“度”“轩”等。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古诗中不乏摹写声音的至文，其想象之丰富，充满浪漫主义色彩，有《李凭箜篌引》中
的“________________，石破天惊逗秋雨”，还有《琵琶行并序》中的“________________，
铁骑突出刀枪鸣”。
（2）《登快阁》中，“________________，________________”两句营造了阔远澄清的意境，
流露出黄庭坚了却公事后登阁远眺、暂得放松的喜悦之情。
（3）饯行时举杯送别，团聚时开怀畅饮……酒，用来表达心意，用来抒发情感。酒是古诗词
中常见的意象，如“________________，________________”。
【答案】 女娲炼石补天处 银瓶乍破水浆迸 落木千山天远大 澄江一道月
分明 移船相近邀相见 添酒回灯重开宴（示例二：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万
钱//示例三：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神）
【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。
易错字词有：“炼”“迸”“澄”“邀”“直”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“____________”一句写激浪冲
撞岩石倒流形成回旋的急流；“____________”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。
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（2）《劝学》中的“___________，__________”两句，向世人道出了“千里之行，始于足
下”的深刻道理。
（3）唐人常写秋天的树叶来表情达意，如杜甫《登高》中“_______”和白居易《琵琶行》中
“______”。
【答案】 下有冲波逆折之回川 飞湍瀑流争喧豗 故不积跬步 无以至千里
无边落木萧萧下 枫叶荻花秋瑟瑟
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：湍、豗、跬、萧、荻。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《<论语>十二章》以“_____________，__________”表明人应该向榜样学习，同时进行
自我反思。
（2）《离骚》中“___________，___________”两句，是说屈原要乘上千里马纵横驰骋，在
前引导开路，表达其积极进取的精神。
（3）“吟”或“啸”是古人吐露心曲、抒发情怀的方式，在古代诗文中颇为常见，如
“___________，___________”。
【答案】 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路
登东皋以舒啸 临清流而赋诗（借书满架，偃仰啸歌/莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐
行/怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字的书写：焉、骐骥、驰骋、皋、啸。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，苏轼用比喻的手法来表达“人生短促，人很渺小”感慨的两句是
“______，______”。
（2）李白《蜀道难》中，描写青泥岭山路曲折盘旋、峰回路转的两句是“______，______”。
（3）《阿房宫赋》中，杜牧运用排比和夸张手法来表现阿房宫的奢华，如写架梁的椽子
______”，纵横的栏杆“______”。
【答案】 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦
多于机上之工女 多于九土之城郭
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：蜉蝣、沧、粟、萦、郭。
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6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）歌曲《万疆》说“红日升在东方，其大道满霞光”，在《登泰山记》中对太阳也有类似
的描写“__________，__________”。
（2）古代诗歌中可以看出服饰文化。辛弃疾的《青玉案·元夕》中“__________”为当时女子
时尚的打扮，《琵琶行》“__________”这句提到的服装是低等官员的品服。
（3）在唐诗中，常用乐器来借代音乐，比如“__________”、“__________”。
【答案】 正赤如丹 下有红光动摇承之 蛾儿雪柳黄金缕 江州司马青衫湿
举酒欲饮无管弦 终岁不闻丝竹声（吴丝蜀桐张高秋/二十三丝动紫皇）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“承”“蛾”“缕”“衫”“弦”“蜀”“皇”。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，他在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》哂
笑子路是因为“______________，__________________”。
（2）《师说》中，韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事实，并由此得出
“____________，____________”的结论，这是“教学相长”思想的体现。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾以“________________，________________”两句
委婉表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
【答案】 为国以礼 其言不让 （是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子
佛狸祠下 一片神鸦社鼓
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：贤、佛狸、鸦。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中“______，______”，以流水设喻，进而阐明了只有累积德行和道
义方可思国家长治久安的道理。
（2）黄庭坚《登快阁》中“______，______”两句，既描绘诗人登高所览胜景，也展示了诗
人胸襟。
（3）“铁马”或“铁骑”常用在唐诗宋词里表现英雄气概或者豪壮场景，如“______”
“______”等诗词。
【答案】 欲流之长者 必浚其泉源 落木千山天远大 澄江一道月分明
金戈铁马 气吞万里如虎（银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣/牙璋辞凤阙 铁骑绕龙城）
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【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：浚、澄、戈、瓶、乍、浆、迸、璋、辞、阙、绕。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中“_________，_________”两句写出了由秦入蜀的行人仿佛可以用手触摸
星辰甚至从中穿过，仰首屏住呼吸、以手抚摸胸膛以平息内心惊恐的奇幻体验，从而写出蜀
道之“难”。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，以声衬静，写乡村宁静和谐的自然之趣的诗句是
“___________，___________”。
（3）古人写诗词善于从大自然取材，如以“星”作为重要意象来营造特定意境或寄寓感情，
诗文中有具体的语句：“____________，____________。”
【答案】 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠
星垂平野阔 月涌大江流 （月明星稀，乌鹊南飞/日星隐曜，山岳潜形/星汉灿烂，若出
其里/五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇）
【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。
易错字词有：“胁”“膺”“颠”“曜”。
10．补写出下列句子的空缺部分。
（1）《过秦论》中曾经势不可挡的秦国败在陈涉率领的谪戍之众手里，而且是“______，
______”，被天下人耻笑。于是“仁义不施而攻守之势异也”这一观点便自然引出。
（2）“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”的美景，在姜夔《扬州慢》笔下成为“______，
______”的荒凉景象，对比之下凸显了战争带给扬州城万劫不复的灾难。
（3）家国情怀是一个人对自己的国家和人民所表现出来的深情大爱，是古代诗文永恒的主题，
如“______，______”是对其生动的诠释。
【答案】 一夫作难而七庙隳 身死人手 过春风十里 尽荠麦青青 戎马
关山北 凭轩涕泗流(人生自古谁无死，留取丹心照汗青/先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐/国破山河在，城春草木深)
【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。
易错字词有：“作”“隳”“荠”“戎”“泗”“汗”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中“___________，___________”两句，以雕刻为喻，正面强调学习应当
坚持不懈，持之以恒，才会有成就。
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（2）辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“___________，___________”两句，以江水东流喻
正义所向，寄托了词人恢复中原的愿望。
（3）“气者，人之根本也”，葆有强大的意气、志气，是一个人的格局和胸怀。古诗词中有
很多表达“意气风发”的句子，如：“___________，___________ 。”
【答案】 锲而不舍 金石可镂 青山遮不住 毕竟东流去 春风得意马蹄
疾 一日看尽长安花。（谈笑间，樯橹灰飞烟灭。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》/书生意
气，挥斥方遒。——毛泽东《沁园春·长沙》/少年负壮气，奋烈自有时。——李白《少年行二
首（其一）》/三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学》/长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。——李白《行路难》/男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园
十三首·其五》）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：锲、镂、遮、蹄、樯橹、遒。
12．补写下列句子中的空缺部分。
（1）《项脊轩志》中，项脊轩作为百年老屋，光线昏暗，归有光采取了“__________，
__________”的措施来解决这一问题。
（2）古典诗歌中的“鸟”时有出现，有的借此表现诗人受到束缚想要摆脱的心境，比如
“__________”，有的描绘其悲鸣之声以营造氛围，比如“__________”。
（3）“空”字在诗词中常常会有“白白地、徒然”的意思，消解了主体对象的行为意义，比
如“__________，__________”。
【答案】 前辟四窗 垣墙周庭 羁鸟恋旧林 （望云惭高鸟） 但见悲鸟号古
木 （渚清沙白鸟飞回） 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 （映阶碧草自春色，隔
叶黄鹂空好音/少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首）
【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。
易错字词有：“辟”“垣”“羁”“衰”“鬓”。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中运用比喻手法，感叹生命短暂和个体的渺小的句子是：“______________，
______________ 。”
（2）古人著于借“雨”来描写育乐，如《李凭箜篌引》中“______________”句以“雨”烘
托箜篌声的高亢嚎亮，又如《琵琶行》中“______________”句用“雨”形容琵琶声的沉重急
促。
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（3）“扁舟”是我围古典诗文中常见的意象之一，它或寄托漂泊羁旅的愁思，或承载悠然自
由的情怀，或暗含淡泊隐逸的愿望，如“______________，______________”。
【答案】 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 石破天惊逗秋雨 大弦嘈嘈如急雨
玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼)
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：蜉蝣、沧、粟、逗、嘈、鉴、琼、着。
14．补出下列句子中空缺的部分。
（1）《庖丁解牛》中“吾闻庖丁之言，得养生焉”揭示了全文主旨，《种树郭橐驼传》中
“_______________，_______________”也有异曲同工之妙。
（2）“以汉代唐”是唐诗中一种独特的文化现象，即借用汉朝的人、事、物来代指唐朝的人、
事、物。这种现象在高适《燕歌行》中“_______________，_______________”两句里也有所
体现。
（3）古诗词中，诗人常常通过今昔对比，来表达物是人非之感，如“_______________，
_______________”。
【答案】 吾问养树 得养人术 汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 人面
不知何处去 桃花依旧笑春风（宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。/过春风十里，尽荠
麦青青。）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字的书写：贼、殿、鹧鸪、荠。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《（论语）十二章》中，孔子认为君子除了不应追求物质享受外，还需要
“___________，___________”，如此方能称得上好学。
（2）《桂枝香·金陵怀古》一词中，“___________”写水，“___________”写山，境界辽阔高
远，一幅金陵锦绣江山图展现在读者眼前。
（3）在古典诗歌中，夕阳常常被赋予壮美或感伤的意味，这样的诗句比比皆是，如
“___________，___________”。
【答案】 敏于事而慎于言 就有道而正焉 千里澄江似练 翠峰如簇 夕
阳无限好 只是近黄昏 （夕阳西下，断肠人在天涯/朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳
斜/青山依旧在，几度夕阳红）
【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。
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易错字词有：“焉”“澄”“簇”“近”。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《客至》中描写居处景色清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔心境的诗句是：
“____________，____________ 。”
（2）《登泰山记》“____________，____________”两句，描绘了作者在日观亭等待日出时
看到的天边云彩出现的奇异变化。
（3）兰（兰草、兰花），是中国古典诗文中常见的意象，古人常用它来表情达意，如
“____________，____________”。
【答案】 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 极天云一线异色 须臾成五采
示例一：昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑；示例二：涉江采芙蓉，兰泽多芳草；示例三：
桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；示例四：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；
【详解】本题考查学生学生默写名句名篇的能力。
以下字形需要注意：臾、芙蓉、棹、溯、芷。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姜夔在《扬州慢（淮左名都）》中用连残存的古树和废毁的池台都不愿意再提起战争，
来表现战争之残酷的诗句是“_________________，_________________”。
（2）好的比喻往往取材于生活，巧于运用。如《劝学》中“_________________”，用磨刀之
功比学习之效；《登泰山记》中“_________________”，用衣带喻环绕山腰的云雾。
（3）顶真是古诗文中常用的修辞手法，如“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”。请你从学
过的古诗文中举出运用“顶真”的一例：“_________________，_________________ 。”
【答案】 废池乔木 犹厌言兵 金就砺则利 而半山居雾若带然 冰泉冷
涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇（蜀道之难，难于上青天/出门看火伴，火伴皆惊忙）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：犹、厌、砺、带、凝、火。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修在《伶官传序》中用“___________，_____________”两句告诫人们对小事不能
掉以轻心，否则会酿成大祸。
（2）有一位学者，化用陶渊明《归去来兮辞》中的“____________，________”，将自己狭
小的书斋命名为“容安斋”。
（3）《登泰山记》中描写太阳将出时的景色是“______________，_____________”，这是说，
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在天地相接的地方，有一线云层，显现出奇异的颜色，霎时间变得五彩缤纷。
【答案】 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 倚南窗以寄傲 审容膝之
易安 极天云一线异色 须臾成五采
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：微、溺、傲、容、线、臾、采。
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中给我们描绘了天姥山上仙人的世界，其中
“__________”写出了诗人的衣着以及骑乘，“__________”直接点明山上的仙人之多。
（2）司马迁在《屈原列传》中用“__________，__________”两句，从文辞和内涵等角度
对《离骚》进行了评价。
（3）“笛”是古典诗词中常见的意象。诗人常用笛声表达思乡之情，如“__________”，
又如“__________”。
【答案】 霓为衣兮风为马 仙之人兮列如麻 其称文小而其指极大 举类迩
而见义远 万里归船弄长笛 羌笛何须怨杨柳（谁家玉笛暗飞声/长笛一声人倚楼）
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
书写时需要注意的字形有：“霓”“指”“迩”“羌”“倚”。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《石钟山记》中，苏轼通过记叙自己探求石钟山得名由来的经过，指出要想认识事物
的真相，须有质疑求实的精神，切忌“__________，__________”。
（2）温庭筠的《菩萨蛮（小山重叠金明灭）》中“__________，__________”与“蝉噪林逾
静，鸟鸣山更幽”（王籍《入若耶溪》）都运用了反衬的表现手法。
（3）除了风、雨、雪，“霜”这种天气现象也常成为诗人抒发情感的载体，如“__________，
__________”。
【答案】 事不目见耳闻 而臆断其有无 新帖绣罗襦 双双金鹧鸪 空里
流霜不觉飞 汀上白沙看不见（晓来谁染霜林醉？总是离人泪）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：臆、帖、襦、鹧、鸪、霜、汀、离。
21．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中用“木受绳则直”“金就砺则利”设喻，引出“___________，
___________”的观点，表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升。
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（2）苏洵认为战国时燕国的灭亡与其采用的刺秦策略有很大关系，他在《六国论》中说
“___________，___________”。
（3）以雪为喻描摹汹涌澎湃的波涛，在唐宋诗词中屡见不鲜，如“___________，
___________”。
【答案】 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 至丹以荆卿为计 始
速祸焉 惊涛拍岸 卷起千堆雪（怒涛卷霜雪，天堑无涯；/惊涛来似雪，一坐凛生
寒）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：博、参省、知明、荆卿、速、卷、堑、涯、凛。
22．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“春去花还在，人来鸟不惊”是王维《画》中的诗句，归有光《项脊轩志》中也有类似
的句子“___________________，___________________”。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中用“海纳百川”的道理告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是
“___________________”，用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎
的句子是“___________________”。
（3）中国古典诗歌创作重视意象组合，唐宋诗词中就有组合落木和江水这两种意象以营造意
境、抒发情感的名句，如：“___________________，___________________ 。”
【答案】 小鸟时来啄食 人至不去 惧满溢则思江海下百川 乐盘游则思三
驱以为度 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（落木千山天远大 澄江一道月分明）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需要注意以下字词：啄、至、溢、驱、萧、滚。
23．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中表现地方官员早知李密之贤，先后推荐李密的句子是：
“_________________，_________________。 ”
（2）“呕哑”这一象声词常出现在古诗文中，如《阿房宫赋》“_________________”，又如
《琵琶行》“_________________”。
（3）“黄昏”这一意象在古代诗歌中常用来表现伤怀愁绪，如“_________________，
_________________”。
【答案】 前太守臣逵察臣孝廉 后刺史臣荣举臣秀才 管弦呕哑 呕哑嘲哳
难为听 示例：渐黄昏 清角吹寒；梧桐更兼细雨，到黄昏（或到黄昏，点点滴滴）；
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夕阳无限好，只是近黄昏；东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：逵、廉、梧桐、兼、篱、盈。
24．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）新时代青年，要坚韧不拔，接续老一辈的理想信念，担当时代赋予的重任，为实现中国
梦不懈奋斗，正如《论语·泰伯》中所说“____________，____________”。
（2）“长征”是一次艰苦卓绝的远征，红军战士们团结一心，同仇敌忾，可以用《无衣》中
的“____________”来形容；而战士们爬雪山，过草地，相互扶持着前进，又让我们想到《无
衣》中的“____________”。
（3）“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象，它或寄托漂泊羁旅的愁思，或承载悠然自得的
情怀，或暗含淡泊隐逸的愿望，如“____________，____________”。
【答案】 士不可以不弘毅 任重而道远 与子同仇 与子偕行 驾一叶之
扁舟 举匏樽以相属（玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶/人生在世不称意，明朝散发弄扁
舟）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：弘毅、偕、匏樽、鉴、著。
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）温庭筠《菩萨蛮》中，用成双成对的动物来反衬主人公孤独处境的两句是“_______，
_______”。
（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中，有些种植者对树木养护太过，甚至“_______，_______”，
这导致树木的天性一天天地远离。
（3）古诗词中常常将过去与现在相交织，或描绘意境，或抒发情感，如“_______，
_______”。
【答案】 新贴（帖）绣罗襦 双双金鹧鸪 爪其肤以验其生枯 摇其本以观
其疏密 淮水东边旧时月 夜深还过女墙来（此情可待成追忆，只是当时已惘然/六朝
旧事随流水，但寒烟衰草凝绿/去年今日此门中，人面桃花相映红）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：襦、鹧鸪、爪、验、惘。
26．补写出下列句中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中，“____________，___________”两句与“梁园虽好，不是久恋之
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家”（《水浒传》）在表情达意上有着相似的效果。
（2）连廊回旋、飞檐高翘是中式建筑的常见形式，显示了中国传统建筑独特的审美特征，对
此，杜牧在《阿房宫赋》中有生动的描绘：“___________，__________。”
（3）视听结合手法的使用往往能令古诗文中的景物更加生动立体，也能为读者创设身临其境
之感，如“_________，__________”。
【答案】 锦城虽云乐 不如早还家 廊腰缦回 檐牙高啄 狗吠深巷中
鸡鸣桑树颠（示例二：半壁见海日，空中闻天鸡。示例三：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞
回。）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：“锦”“缦”“啄”。
27．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中，李密以祖母年老多病无人奉养为由，用比喻的手法向晋武帝提出了
“_____________，_____________”的请求，言语恳切、谦抑，措词委婉、得体。
（2）杜甫《客至》中采用互文修辞，将笔触转向庭院，引出“客至”的两句是
“_____________，_____________”。
（3）“桂”因其芬芳馥郁、秋芳冬荣等特点备受古代文人青睐，有时用以象征道德情操之高
洁，有时用以描绘自然景物之美好，有时用以寄托浪漫唯美之情思等，比如“_____________，
____________”。
【答案】 乌鸟私情 愿乞终养 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 明月
半墙 桂影斑驳(桂影斑驳，风移影动/吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔/有三秋桂子，十
里荷花/山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头/人闲桂花落，夜静春山空)
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：缘、蓬、斑驳、倚。
28．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）理想社会的实现需要每一个人付出努力，人人各尽其力，不谋一己之私，正如《礼运
（节选）》中所说“_______，________”。
（2）刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中以“请缨”自况，抒发立志报国、降服强敌的志向
的句子是：“_______，_________？”
（3）“扣舷”，指手击船边，多用为歌吟的节拍，借以抒发主人公的情怀。在唐宋诗文中，
如“_______，________”。
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【答案】 力恶其不出于身也 不必为己 问长缨何时入手 缚将戎主 于
是饮酒乐甚 扣舷而歌之（扣舷独啸，不知今夕何夕/清夜何悠悠，扣舷明月中）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：“恶”“缨”“缚”“戎”。
29．补写出下列句子的空缺部分。
（1）在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不
要希望别人也能做到的句是：“__________________，__________________。”
（2）在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一
种社会风气，高适的《燕歌行》中的“__________________”这一句就是很好的证明。此外，
对于敢于为国效力的人，最高统治者表现出来的态度是“__________________ ”，这就直接推
动了这种风气的形成。
（3）古代诗人十分喜欢使用列锦，所谓列锦就是一种将几个名词或名词性短语排列起来，多
角度描绘事物、表达思想情感的修辞手法。如“___________________，
__________________”。
【答案】 己所不欲 勿施于人 男儿本自重横行 天子非常赐颜色 落叶
他乡树 寒灯独夜人（乱山残雪夜，孤独异乡人/鸡声茅店月，人迹板桥霜）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字的书写：施、赐、残、茅。
30．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人常借鸿雁传书、鲤鱼捎信来抒发游子思乡之情和羁旅之感，如《春江花月夜》中，
“______，______”两句就含蓄地表现了相思之苦。
（2）唐诗善于通过构筑“无声”境界，传递出欲诉无言的情怀，营造意蕴深广的审美空间，
譬如含有“无声”二字的诗句“______，______”。
（3）魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸。其实啸只是一种形式，倨傲狂放才是它的灵魂。
“啸”兴盛于魏晋，如“______”；唐宋时期，文人的吟啸已经不多了，但仍能听到一丝余音，
如“______”。
【答案】 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 别有幽愁暗恨生 此时无声胜
有声（远看山有色，近听水无声/随风潜入夜，润物细无声） 登东皋以舒啸/啸傲东轩下
弹琴复长啸/扣舷独啸/何妨吟啸且徐行
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
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默写的时候要注意如下词语：“潜”“文”“幽”“皋”“舷”。
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