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高考必备文言文之《兰亭集序》完整知识点梳理_专项复习_2026年-语文专项复习_522026届高考文言文完整知识点梳理讲义

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文档文本内容

《兰亭集序》完整知识点梳理
一、题目解析
《兰亭集序》:兰亭(集会地点,今浙江绍兴兰亭),集序(宴集时所作的序文),
标题直接点明文章创作的背景与文体,简洁明了,聚焦兰亭集会的所见所感与人生思考。
二、作者简介
王羲之(303—361,一说321—379),字逸少,东晋琅琊临沂人,官至右军将军、会
稽内史,世称“王右军”。他善书法,博采众长,自成一家,有“书圣”之称;其文清新
隽永,情感真挚,《兰亭集序》既是千古名篇,也是其书法代表作。
三、文学与文化常识
1. 出处:选自《晋书·王羲之传》,后收录于《古文观止》,是东晋骈散结合的序文
典范,也是中国古代宴游诗序的代表作。
2. 文体特点:序文(赠序、宴集序的一种),骈散相间,语言清丽,融叙事、写景、
抒情、议论于一体,意境优美,情理交融;句式整饬又富于变化,读来抑扬顿挫。
3. 相关背景:兰亭集会为东晋穆帝永和九年(353),王羲之与谢安、孙绰等四十一
位文人雅士在会稽山阴兰亭行曲水流觞之宴,饮酒赋诗,汇为诗集,王羲之遂作此序。
四、写作背景
东晋时期,玄学盛行,文人多崇尚清谈,寄情山水以排解现实的苦闷。永和九年暮
春,王羲之与一众友人聚于兰亭,借曲水流觞的雅集抒发情怀。作者由眼前的良辰美景、
赏心乐事,触景生情,引发对人生短暂、生死无常的感慨,既表达了对自然与生命的热
爱,也流露出对人生苦短的怅惘,并非消极避世,而是对生命本真的思考。
五、重点字音字形
癸(guǐ)丑  禊(xì)事  稽(qǐ)首  觞(shāng)  骋(chěng)怀  晤(wù)言  殇(shāng)  
骸(hái)  恸(tòng)  悼(dào)  喻(yù)
六、重点实词
1. 会于会稽山阴之兰亭  会:集会;阴:山的北面、水的南面
2. 修禊事也  修:举行;禊事:古代消除不祥的祭祀活动
3. 群贤毕至,少长咸集  毕:全,都;咸:都
4. 茂林修竹  修:高,长
5. 清流激湍  湍:急流的水
6. 列坐其次  次:旁边,水边
7. 虽无丝竹管弦之盛  盛:盛大,繁盛
8. 一觞一咏  觞:饮酒(名作动);咏:赋诗
9. 足以畅叙幽情  幽情:幽深内藏的情怀
10. 仰观宇宙之大  观:观望,观赏
11. 俯察品类之盛  品类:自然界的万物
12. 所以游目骋怀  骋:放开,舒展
13. 信可乐也  信:实在,确实
14. 夫人之相与  相与:相交往
15. 俯仰一世  俯仰:一俯一仰之间,形容时间短暂
16. 或取诸怀抱  诸:之于;怀抱:胸怀抱负
17. 悟言一室之内  悟:通“晤”,面对面
18. 或因寄所托  因:依,随着;托:寄托
19. 放浪形骸之外  放浪:放纵,无拘束;形骸:身体,形体
20. 虽取舍万殊  万殊:千差万别
21. 静躁不同  静躁:安静与躁动
22. 当其欣于所遇  欣:欣喜,愉悦
23. 暂得于己  暂:一时
24. 快然自足  快然:愉快的样子;自足:自我满足
25. 不知老之将至  至:到来
26. 情随事迁  迁:变化
27. 感慨系之矣  系:附着,随着
28. 向之所欣  向:过去,从前
29. 俯仰之间,已为陈迹  陈迹:旧迹,过去的事情
30. 犹不能不以之兴怀  兴:引发,产生
31. 况修短随化  修短:寿命的长短;化:自然,造化
32. 终期于尽  期:至,及
33. 死生亦大矣  大:大事
34. 岂不痛哉  痛:悲痛
35. 每览昔人兴感之由  由:原因,缘由
36. 若合一契  契:符契,古代相合为一的信物
37. 未尝不临文嗟悼  临:面对;嗟悼:叹息哀伤
38. 不能喻之于怀  喻:明白,理解
39. 固知一死生为虚诞  固:本来;一:把……看作一样(意动)
40. 齐彭殇为妄作  齐:把……看作相等(意动);彭:彭祖,长寿者;殇:夭折的
人
41. 后之视今,亦犹今之视昔  犹:如同,好像
42. 悲夫  夫:语气词,啊
43. 虽世殊事异  殊:不同
44. 所以兴怀,其致一也  致:思想情趣,情致
45. 列叙时人  列:一一;叙:记载
46. 录其所述  录:收录,记录
47. 虽世殊事异  虽:即使
48. 后之览者  览者:阅读的人
七、通假字
1. 悟言一室之内  悟:同“晤”,面对面
2. 虽世殊事异,所以兴怀,其致一也  无通假(易错:“致”非通假,为情致、意
趣)
八、古今异义
1. 列坐其次  其次:古(它的旁边,指水边)/ 今(次第较后,第二)
2. 俯察品类之盛  品类:古(自然界的万物)/ 今(物品的种类)
3. 夫人之相与  夫人:古(夫,发语词;人,人们)/ 今(对已婚女子的尊称)
4. 俯仰一世  俯仰:古(一俯一仰之间,形容时间短暂)/ 今(低头和抬头,一举一
动)
5. 向之所欣  向:古(过去,从前)/ 今(方向,对着)
6. 情随事迁  迁:古(变化)/ 今(迁移,搬家)
7. 固知一死生为虚诞  虚诞:古(虚妄荒诞)/ 今(夸张,不真实,义近但语境不
同)
8. 齐彭殇为妄作  妄作:古(虚妄的说法,无根据的话)/ 今(胡乱行动)
9. 后之览者  览者:古(阅读的人)/ 今(游览的人)
九、一词多义
修
1. 修禊事也  动词,举行
2. 茂林修竹  形容词,高,长
3. 况修短随化  名词,寿命的长
期
1. 终期于尽  动词,至,及
2. 期年之后  量词,满一年(拓展义)
致
1. 所以兴怀,其致一也  名词,情致,思想情趣
2. 假舆马者,非利足也,而致千里  动词,到达(拓展义)
临
1. 未尝不临文嗟悼  动词,面对
2. 临溪而渔  动词,靠近(拓展义)
一
1. 一觞一咏  数词,一
2. 固知一死生为虚诞  意动用法,把……看作一样
3. 其致一也  形容词,相同,一样
十、重点虚词
1. 会于会稽山阴之兰亭  之:助词,的
2. 虽无丝竹管弦之盛  之:助词,定语后置的标志,无实义
3. 仰观宇宙之大  之:助词,定语后置的标志,无实义
4. 夫人之相与  之:助词,主谓之间,取消句子独立性,无实义
5. 不知老之将至  之:助词,主谓之间,取消句子独立性,无实义
6. 向之所欣  之:助词,的
7. 不能喻之于怀  之:代词,指“死生亦大矣”的道理;于:介词,在
8. 齐彭殇为妄作  为:动词,是
9. 后之视今,亦犹今之视昔  犹:副词,如同,好像
10. 虽世殊事异  虽:连词,即使
11. 所以兴怀  所以:古(……的原因)/ 今(表因果的连词)
十一、重点句式
1. 判断句:死生亦大矣(语意表判断,译为“死生也是一件大事啊”)
2. 倒装句(定语后置)
 仰观宇宙之大 译:抬头观望广阔的宇宙(正常语序:仰观大之宇宙)
◦
 俯察品类之盛 译:低头细察繁盛的万物(正常语序:俯察盛之品类)
◦
3. 倒装句(状语后置)
 会于会稽山阴之兰亭 译:在会稽山阴的兰亭集会(正常语序:于会稽山阴之兰亭
◦
会)
 欣于所遇 译:对所接触的事物感到欣喜(正常语序:于所遇欣)
◦
4. 省略句
 列坐其次 译:(众人)在水边依次而坐(省略主语“众人”)
◦
 悟言一室之内 译:(众人)在室内面对面交谈(省略主语“众人”)
◦
十二、重点句子翻译(5 个最常考)
1. 群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。
译:众多贤才都会聚在这里,年长和年少的人都聚集在一起。这里有高大的山岭,茂
密的树林,高高的竹子,又有清澈湍急的溪流,环绕在亭子左右。
2. 仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
译:抬头观望广阔的宇宙,低头细察繁盛的万物,用来舒展眼力,开畅胸怀,足够穷
尽视和听的乐趣,实在是快乐啊。
3. 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之
外。
译:人与人相交往,转瞬间便度过一生。有的人把自己的胸怀抱负,在室内与朋友畅
谈;有的人就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受约束,自由放纵地生活。
4. 向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!
译:过去所感到欣喜的事,一转瞬间,已经成为旧迹,尚且不能不因为它引发心中的
感慨,何况寿命的长短听凭自然的造化,最终归结于消亡!
5. 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!
译:本来就知道把生死等同的说法是虚妄荒诞的,把长寿和夭折等同的说法是没有根
据的。后人看待今人,也就像今人看待前人,真是可悲啊!
十三、文章内容梳理
1. 叙事写景,点出雅集(第1 段):开篇点明兰亭集会的时间、地点、人物、缘由,
描绘兰亭周围崇山峻岭、茂林修竹、清流激湍的美景,写众人曲水流觞、一觞一咏的雅
事,直抒“信可乐也”的愉悦之情,为下文抒情议论做铺垫。
2. 由乐生慨,感慨人生(第2 段):由眼前的乐事转入对人生的思考,写人与人相
处,或静或躁,虽取舍不同,但都会因“欣于所遇”而快然自足,也会因“情随事迁”而
感慨系之。进而由事过境迁的感慨,引出生死无常的悲叹,点出“死生亦大矣”的核心观
点,情感由乐转悲。
3. 议论明理,抒发悲怀(第3 段):由个人的感慨推及古今,写古人对生死也有同样
的感慨,自己面对古人的文章也会嗟悼感伤,进而批判玄学“一死生”“齐彭殇”的虚
妄。最后指出后之视今亦犹今之视昔,作序记录此次集会,让后人也能理解今人的感慨,
情感悲而不哀,蕴含对生命的珍视。
十四、写作手法(结合课文分析)
1. 融叙事、写景、抒情、议论于一体:首段叙事写景,勾勒兰亭雅集的美好画面,寓
情于景;二段由乐生情,抒发人生感慨;三段议论明理,批判虚妄之说,表达对生死的思
考,四层内容浑然一体,情理交融。
2. 骈散相间,语言清丽:多用四字句,句式整饬,对仗工整(如“崇山峻岭,茂林修
竹”“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”),兼具骈文的华美;又穿插散句,灵活多变,读
来流畅自然,无雕琢之感。
3. 对比衬托,情感层层推进:以“欣于所遇”的乐与“情随事迁”的悲对比,以“今
之视昔”与“后之视今”对比,以玄学的“一死生”“齐彭殇”与作者的“死生亦大矣”
对比,情感由乐到慨,由慨到悲,层层递进,引人深思。
4. 借景抒情,情景交融:描绘兰亭的山水之美,并非单纯写景,而是以美景衬托雅集
的愉悦,又以美景的永恒反衬人生的短暂,为后文抒发生死感慨埋下伏笔,景与情高度契
合。
十五、人物形象(结合文本分析)
本文为作者自抒情怀之作,集中体现了王羲之的文人形象与思想境界:
1. 热爱自然、富有雅趣的文人:从对兰亭山水美景的细致描摹,到对曲水流觞雅集的
生动刻画,可见作者热爱自然,懂得欣赏生活中的美好,兼具文人的审美与雅趣。
2. 情感真挚、善于思考的智者:作者并非沉溺于宴游之乐,而是由乐生思,从眼前的
美好联想到人生的短暂、生死的无常,情感真挚不做作,展现出对生命本质的深度思考。
3. 反对虚妄、珍视生命的士人:批判魏晋玄学“一死生”“齐彭殇”的虚妄之说,提
出“死生亦大矣”的观点,并非消极悲观,而是正视生命的长短与生死的差别,体现出对
生命的珍视和积极的生命观。
4. 思接古今、心怀后人的文人:由自身的感慨推及古今之人,又想到“后之视今亦犹
今之视昔”,作序记录集会,希望后人理解今人的情怀,可见其视野开阔,思接古今,兼
具文人的情怀与格局。
十六、主旨归纳
本文通过记叙兰亭集会的盛况,描绘兰亭周围的秀美景色,由宴游之乐引发对人生短
暂、生死无常的感慨,批判了魏晋玄学中“一死生”“齐彭殇”的虚妄观点,表达了作者
对自然与生命的热爱、对人生苦短的怅惘,以及对生命本质的深刻思考。文章并非消极的
生死悲叹,而是正视生死、珍视生命的积极表达,既展现了东晋文人的精神风貌,也传递
出对生命本真的追求,让后人在感慨之余,更懂得珍惜当下的美好。