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2026 年高考第一次模拟考试（四川专用）
历史
（考试时间：75 分钟，分值：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 48 分）
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．（新情境·考古）江苏常州溧阳鲍家遗址，是环太湖地区目前已知年代最早的史前遗址（距今8100—
7500 年），遗址出土了陶器、木制品、动植物遗存及编织物等，并清理出大量灰坑及炭屑。这些遗存可以
用来说明（ ）
A．丝织技术源于亚洲
B．先民已经摆脱对采集渔猎的依赖
C．社会分工高度细化
D．长江流域是中华文明的重要源头
2．春秋战国时期，齐国的商人四处活动，包括跨国经营，把齐国出产的鱼、盐运销至梁（魏）、赵、
宋、卫等国。《国语·齐语》云：“通齐国之鱼盐于东莱，使关市讥而不征，以为诸侯利，诸侯称广焉。”
这体现出当时（ ）
A．区域间商业交流活跃
B．关卡征税是主要财源
C．商人的社会地位较高
D．全国统一市场已形成
3．（真题改编）魏晋南北朝时期，胡服因褊窄紧身、圆领开衩等实用特点成为社会常见装束，而少数民
族统治者为彰显“威仪”，在礼服中保留了汉代以来宽袍大袖的衣裳冠冕。上述现象主要说明当时（ ）
A．少数民族服饰优点明显
B．社会分化现象严重
C．民族交融影响社会生活
D．服饰样式趋向一致
4．（原创）两宋时期，无论官田或民田的出租，大多订有书面契约，契约上分划疆界，写明田主、租田
人和见知人，凡加盖官印的称为“红契”，表示官府确认；由田主和佃农双方自行协商拟定，不加官印的
称为“白契”，又称“私契”。这主要表明两宋时期（ ）
A．土地兼并现象得到遏制
B．土地租佃关系规范化
C．官府加强对社会的管控
D．人身依附关系自由化
5．明朝中后期，有人以万里海疆为对象，绘制了《沿海山沙图》《全海图注》《万里海图》等众多海防
图，流传至今的便多达十余种。这说明当时（ ）
A．西学东渐影响国家治理
B．海防意识有所增强
C．海外贸易活动较为盛行
D．远洋航行规模空前
6．1885 年，左宗棠上奏清廷：“台湾旧制设官之地，只滨海三分之一……其为七省门户，关系全局，甚
非浅鲜……非重臣以专驻之，则办理必有棘手之处。”清政府采纳了左宗棠的建议，同年下诏“着将福建
巡抚改为台湾巡抚，常川驻扎”。清政府意在（ ）
A．推动洋务运动开展
B．化解当时塞防危机
C．维护国家战略安全
D．应对列强瓜分狂潮
7．1922 年5 月，第一次全国劳动大会在广州举行。到会代表人，既有共产党员，也有国民党员、无政府
主义者以及无党派人士。大会接受中国共产党提出的“打倒帝国主义”“打倒封建军阀”的政治口号，通
过《八小时工作制》等决议案。这次会议（ ）
A．扩大了中国共产党的政治影响 B．提出了反帝反封建民主革命纲领
C．旨在推动革命统一战线的建立 D．意味着无产阶级掌握革命领导权
8．如图是1922—1936、1937—1949 年间全国新设民营机制面粉厂分布图，造成图中所示分布变化的主要
因素是（ ）
A．国家经济体制的调整
B．民族工业向内地扩展
C．日本经济侵略的加剧
D．战时工业布局的调整
9．1954 年，广大工人和工程技术人员在全国范围内展开劳动竞赛，他们以高昂的工作热情和国家主人翁
精神，充分发挥自己的知识、经验和智慧，致力于发明、技术改进和合理化建议的工作，把劳动竞赛推进
到技术革新、发明创造的新阶段。这一现象的出现有助于（ ）
A．推动国民经济的快速恢复
B．促进三大改造的顺利完成
C．保障抗美援朝战争的胜利
D．推进工业落后面貌的扭转
10．据下表可知，新时代的中国（ ）
时间（2018 年）
名称
主旋律
主旨演讲
4 月8 日—11 日
博鳌亚洲论坛2018 年年会
改革开放
《开放共创繁荣创新引领未来》
6 月9 日—10 日
上海合作组织青岛峰会
弘扬“上海精
神”
《弘扬“上海精神”构建命运共同
体》
9 月3 日—4 日
中非合作论坛北京峰会
“一带一路”
《携手共命运同心促发展》
11 月5 日—10 日
中国国际进口博览会
市场开放
《共建创新包容的开放型世界经
济》
A．已经步入世界外交舞台
B．重点发展与周边国家的睦邻关系
C．彰显负责任的大国担当
D．积极参与联合国为中心外交活动
11．如图为马其顿亚历山大帝国时期发行的银币，一面是戴公羊角的亚历山大头像，公羊角是主神宙斯和
太阳神的混合形象；另一面是手持鹰和权杖的宙斯（象征亚历山大的父亲）像。这可以用来说明当时亚历
山大帝国（ ）
A．民主传统开始转向君主专制
B．对希腊文化的普遍接受
C．神化王权是强化权威的手段
D．商品经济推动货币统一
12．在阿拉伯帝国鼎盛时期，巴格达城的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸、麝香，从斯堪的纳维亚和俄
罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴，从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。这表明阿拉伯帝国（ ）
A．是地跨欧亚非三洲的大帝国
B．成为连接东西方贸易的桥梁
C．是专注商业贸易的世俗国家
D．成为世界各地间的贸易中心
13．1791 年，美国宪法修正案在保障公民基本政治权利的同时，保留了各州对地方事务的管理权；1832
年，英国议会改革将选举权扩大至工业资产阶级，却仍维持土地贵族的议会优势；1871 年，《德意志帝国
宪法》规定“帝国法律高于各邦法律”，皇帝拥有解散议会、任免宰相的实权。这反映出，近代欧美国家
（ ）
A．资产阶级革命彻底性存在不足 B．传统力量制约政治现代化进程
C．民主制度构建兼顾变革与妥协 D．权力制衡成为普遍的政治原则
14．1871 年巴黎公社成立后，规定暂停当铺出售过期典押品，免费发还围城期间工人抵押的生产工具与
20 法郎以下生活用品。此外，巴黎公社还明确教师最低年薪标准，且女教师与男教师享受同等薪金待遇。
这体现了巴黎公社（ ）
A．以马克思主义为指导思想 B．践行工农联盟的革命策略
C．具有无产阶级政权的属性 D．突出社会主义公有制优势
15．1920 年9 月，印度国大党加尔各答特别会议经过激烈的辩论，通过了接受甘地的不合作策略的决议。
同年12 月的那格浦尔年会正式通过了甘地的进行群众性的非暴力不合作运动计划及甘地起草的党纲。从
此，争取“印度自治”成为国大党的现实斗争目标。这说明当时（ ）
A．非暴力不合作计划获得广大民众认可 B．印度各党派已经达成民族自治共识
C．甘地认为印度民族独立要分阶段实现 D．国大党决定依靠群众进行反帝斗争
16．1988 年，美国通过《综合贸易与竞争力法》，这标志着美国开始实行以“公平贸易”和“战略性贸
易”政策为核心的贸易政策。该法的核心是如何处理不公正贸易行为和救济受到进口冲击的美国国内工
业。这反映出美国（ ）
A．争取经济全球化的主动权
B．深受经济“滞胀”的压力
C．以冷战为贸易政策的核心
D．通过制度保护维持霸权
第Ⅱ卷（非选择题 52 分）
二、非选择题（本题共3 小题，共52 分）
17．（25 分）阅读材料，回答问题
材料一 自隋唐后，科举制逐渐成为录用官吏的主要途径。晚清遭遇社会剧变后，科举制度受到很大冲
击。1904 年，清政府颁布《奏定学堂章程》，学堂选官制度正式设立，不久，又确立了留学生毕业生选官
制度。
——摘编自统编教材《国家制度与社会治理》
材料二 南京临时政府吸取中外之经验制定《文官考试令》等考试法令草案，北洋政府时期多有沿袭，但
各机关长官往往拒绝任用考试人员，而通过保荐方式任用“自己人”。至1930 年南京国民政府时期，成
立考试院，着手推行公务员制度，但一些地方实力派极其抵触中央政府的人才选拔制度，所以最终流于形
式。
——摘编自房列曙《中国近现代文官制度》
材料三 中华人民共和国的干部制度和公务员制度在改革开放后，进入改革和进一步完善阶段。1993 年公
务员制度开始推行。《中华人民共和国公务员法》明确规定：录用公务员，采用公开考试、严格考察、平
等竞争、择优录取的办法。至此，公务员考录工作正式进入法制化轨道。
——摘编自统编教材《国家制度与社会治理》
(1)根据材料一并结合所学，分析晚清选官制度变革的深层原因。（8 分）
(2)根据材料二，从政治环境角度分析民国时期选官制度“流于形式”的根源。（8 分）
(3)根据以上材料并结合所学，指出改革开放后我国公务员制度的特点和我国选官制度发展的历史规律。
（9 分）
18．（15 分）阅读材料，回答问题。
材料一 1921 年5 月，俄共（布）召开第十次全国代表会议，列宁明确提出“新经济政策”的概念。他强
调：从粮食税开始的政策转变并非权宜之计，新的政策“无疑是党认为必须认真地和长期地实行的政
策”。为了满足粮食税条件下农村对工业品的需求，苏俄政府采取租让、出租等方式，把外国资本和私人
资本重新引入国有企业，以提高劳动生产率和经济效益。原打算由国家组织工农业商品（产品）交换，但
因为国家提供工业品的能力不足和国家规定的工农业产品比价不合理，这种非市场的交换受到农民的抵制
而陷于失败，苏俄政府不得不改变方针，顺应市场经济的发展，实行“再退却”。1922 年5 月，全俄中央
执委会颁布《土地劳动使用法》，准许土地的劳动出租（土地使用权的临时转让）和辅助性地使用雇佣劳
动。同年10 月，全俄中央执委会正式通过《土地法典》，进一步放宽了土地的出租期限和使用雇佣劳动
的范围。
——摘编自王斯德主编《世界通史·第三编（现代文明的发展与选择）》，2005 年版
材料二 苏联不止一次地尝试将计划与市场相结合。事实上，苏维埃政权从1918 年上半年就开始了这种尝
试，第二次尝试是新经济政策，柯西金改革（1965 年）也是一次尝试。但是，这些尝试都没有贯彻到底。
当然，苏联解体的原因也不能简单地归结为没有实行计划与市场相结合的经济体制。实际经验显示，经济
模式高效运行的重要条件和必要条件是具有复杂结构的公民社会及其相应的制度体系。比如，建立企业家
联盟和工会，建立消费者权利保护组织和慈善团体，建立地方自治和公民权利保障机制。当时如果具备这
些体制机制，许多牺牲和悲剧都可以避免……然而持续的战争威胁不允许苏联走出一条能够改革完善苏联
经济，把计划、市场和公民社会体制相结合的经济高效运行的道路。
——摘编自（俄）列·伊·阿巴尔金：《苏联经济的命运、矛盾及其发展演变》
(1)根据材料一，概括新经济政策的内容和《土地法典》的实质。（7 分）
(2)根据材料二并结合所学，指出“持续的战争威胁”具体史实，并归纳阿巴尔金认为苏联解体的根本原
因。（8 分）
19．（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料 中华民族很早就认识到“和而不同”，形成重视人与自然、人与人、民族与民族之间和谐的生态价
值与人文伦理观。从秦朝开始，中国形成了以汉族为主、其他民族并存的民族模式，汉族文化兼容其他民
族文化，成为历史发展的主流。中华文化以儒家学说为主脉络，也吸收了道、墨、阴阳等家的思想。除此
之外，伊斯兰教、基督教也进入中华文明之中，成为中华文明的一部分。
——摘编自王雅琴《中华文明包容性发展的三重价值思考》
围绕“中华文明包容性”这一主题，从材料中提取一个或多个信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐
述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）
