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2025 年高考第三次模拟考试（广西卷）
历史
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．（原创）三星堆遗址的年代相当于中原的新石器时代晚期至西周，是一个拥有青铜器、文字符号和大型
礼仪建筑的文明。在三星堆的出土文物中，青铜尊、罂以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等与黄河流域一致；
金杖、金面具、青铜人像等在黄河流域鲜见，青铜神像、神树等带有神异色彩。这说明（ ）
A．带有较为浓厚的部族色彩
B．与中原文明相互影响
C．有独特的神权和政权系统
D．以血缘为纽带维系统治
2．（原创）公元前720 年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去鲁国祈求，史称“求
赙”。西周以来“天子不求私财”的传统从此打破。周桓王在位20 多年，曾5 次聘于鲁国。由此推知，
周桓王时期（ ）
A．中央与地方关系和谐
B．规范了新形势下的礼乐制度
C．传统统治秩序发生变化
D．增强了诸侯对周文化的认同
3．（原创）北方人民大规模的南下计有永嘉之乱、、淝水之战、刘裕北伐等，总数约有90 万人左右在此期
间，北方平均8 个人中有一个南渡。北方人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南
方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口。据此，北方人民大规模南下（ ）
A．调整了南方政治格局
B．改变了北方人口结构
C．削弱了南方士族势力
D．改变了北方经济结构。
4．（原创）有学者认为，唐宋变革使中国进入齐民社会，较之此前的汉唐世族地主社会，齐民社会具有社
会等齐性、契约普遍性和社会流动性三个方面的特征。对于齐民社会的理解，错误的是（ ）
A．特权阶层缩小平民增多
B．社会为人们提供的上升途径多
C．提高了社会资源的配置效率
D．契约普遍化制约了商品经济发展
5．钱穆先生在《中国历代政治得失》中认为：要了解清代必须先了解明代，现代中国大体是由明代开始的，
可惜的是西方这一阶段是进步的，中国是退步的。下列符合这一论断的是（ ）
A．明清时期中国的优势地位丧失
B．明清时期中国近代科技有突破
C．明清时期中国繁盛与危机并存
D．欧美国家均已完成国家工业化
6．（原创）1833 年，英国废除东印度公司在中国的贸易垄断权。1835 年5 月，《广州纪事报》刊登英国人
写的《文明世界VS 中国》的文章，其中写道：“如果所有国家都像清政府那样拒绝共享自然福祉，这
个世界成个什么样？……只能坠入霍布斯的《利维坦》描述的普遍战争状态”。材料说明（ ）
A．英国希望与清政府平等交往
B．中国民众仍持传统的“蛮夷观”
C．新的经济思想影响中英局势
D．清政府已有运用国际法的意识
7．1914 年11 月12 日，民间崇奉的关羽、岳飞正式被北京政府尊为“武圣”，与“文圣”孔子同列。1920
—1924 年间的多次民意调查，军阀或出身行伍者得到平均29．20%的支持性投票。这些现象说明（ ）
A．崇文抑武政策彻底终止
B．内外政局影响时人认知
C．军政理念得到逐步践行
D．专制统治左右国人选择
8．下图是1936 年12 月《上海漫画》刊登的一幅作品。据此可以推知，当时（ ）
A．抗日民族统一战线遭到破坏
B．民众民族意识空前高涨
C．片面抗战路线引发民众抗议
D．汪伪政权镇压抗日活动
9．1950 年至1953 年，上海在私营企业中积极推行劳资协商会议制度。1952 年“五反”运动后，上海部分
私营工商业者消极经营，许多职工面临失业风险。为缓解这一状况，上海市政府重建劳资协商会议制度。
这一举措（ ）
A．体现政府加强对经济的管控
B．利于缓解劳资关系促进生产
C．标志着社会主义改造的开始
D．反映了计划经济体制的建立
10．有学者认为，20 世纪70 年代中国外交政策的转变具有深远意义，它与当时“左”的意识形态要求严重
背离……中国融入现代世界体系的进程也同时被启动了。这说明，当时（ ）
A．外交政策的灵活和务实
B．外交行为背离了国家政策
C．外交决策的独立和专业
D．外交活动改变了国内政策
11．（原创）下图是建国以来某一因素增长曲线图，根据图示推知该图是（ ）
A．国民经济增长示意图
B．人口增长示意图
C．国人文化素质增长图
D．外贸增长示意图
12．古希腊历史学家波利比阿在《通史》中指出：在古罗马共和国时期，如果一个人仅着眼于执政，那么
此政治制度似乎完全是皇室的、君主的；如果仅着眼于元老院，似乎又是贵族到民众的权力时，又显
得是一个民主体制。他意在说明罗马共和国（ ）
A．具有一定机制保障
B．权力机构之间相互倾轧
C．民主因素日益削弱
D．对外战争决定权力运行
13．随着阿拉伯帝国的兴起，真正意义上的古代印度洋贸易开始形成，中国人、印度人、东非人、伊朗人、
阿拉伯人都积极从事各种香料、奇珍异兽等商品贸易，获价甚厚。据此可知（ ）
A．印度洋贸易占据世界贸易的主导
B．殖民扩张推动世界市场的形成
C．阿拉伯帝国成为东西交流的中心
D．区域文明之间的交流日益密切
14．大革命前后，法国学界长期探究“第三等级是什么”，大部分学者认为第三等级的主要特点是“反对
特权”，是所有国民的集合体；第三等级内部存在阶层区分，但没有阶级区别。这反映出法国（
）
A．民主政治的需求
B．历史研究的繁荣
C．民族意识的产生
D．阶级斗争的缓和
15．英国人卢加德在1922 年出版的书中写道，“倘若（殖民地）发生骚动，并且希望实现独立……这是因
为我们教会了他们自由和解放的价值，几个世纪以来这些人根本不懂得这一点。他们的不满恰恰是衡
量其进步程度的标准。”这种论调旨在（ ）
A．替霸权主义造势
B．美化种族歧视
C．为殖民统治辩护
D．粉饰文化侵略
16．戈尔巴乔夫上台以来，在4 年的时间里，戈尔巴乔夫和里根共举行了5 次最高级会晤。在同一时期，舒
尔茨和谢尔瓦德纳泽两位外长则进行了近30 轮会谈。至于在日内瓦举行的美苏双边军控谈判更是众所
周知。这说明当时（ ）
A．美苏争霸进入白热化
B．美苏两国关系趋于缓和
C．美国占据绝对的优势
D．苏联在冷战中彻底失败
第ⅠI 卷
二、非选择题：本大题共4 小题，共52 分。
17．（原创）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一 唐帝国是一个通过宗教、文字以及经济和政治制度联系在一起的东亚世界的中心。但如同
其他持续了几百年的王朝，唐朝也是中国的一个转型时期。自唐朝开始到其结束，中国经历了很大的
变化，这个王朝在历史上之所以重要，正是因为当时所发生的巨大变革，包括大族统治的终结、更注
重才能的风气、中国人口和经济重心的永久性南移等。这些变化不仅为宋朝，也为晚期中华帝国的地
理、社会、经济和政治各方面的新制度创造了舞台。
——摘编自【美】陆威仪著，张晓东、冯世明译《世界性的帝国：唐朝》
》
材料二 “中国”这个共同体之内，最主要的互应变量，至少包括政治、经济、文化和社会四个方向。
政治范围内，包括政权的性质和行政的结构；经济范围内，包括生产方式、生产力和资源的分配；文
化范围内，包括意识形态、价值观念和宗教组织；社会范围内，包括社会阶层、社会结构，尤其注重
精英阶层的作用。这四个方面交叉影响，互相制衡，总的结果呈现为复杂共同体本身的强弱、盛衰和
聚散。
——摘编自许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析唐代“巨大变革”的主要原因。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，用史实举例说明宋代的复杂系统中的社会、文化两项变量的具体表
现。（8 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 鸦片战争以后，西方列强以武力打开了中国闭关锁国的大门，从而使中国前现代社会发生了整
体性溃败，并消极被动地纳入了世界资本主义的现代化进程。20 世纪二三十年代，中国乡村社会出现
了严重的乡村危机。这种危机最突出的表现就是农民逃亡，农业衰落，农村破产，土地大面积撂荒，
农民陷入极端贫困化等 以至于造成“农村凋敝，国本动摇”之险峻情势。在1920—1930 年间，上海、
天津市的人口大幅度地增长。资本的流入，一方面使城市现代化进程加快并愈发的膨胀，一方面却使
农村愈发凋敝。近代城乡背离化发展的结构性失衡，成为乡村危机的原动力。
——摘编自王先明《试论城乡背离化进程中的乡村危机》等
材料二 中国共产党以马克思主义为指导，针对20 世纪二三十年代的乡村危机和各种社会矛盾，积极
主张对中国乡村社会开展一场激进革命式的乡村改造运动。尤其在大革命失败后的特定历史条件下，
中国共产党选择在远离中心城市的偏僻乡村建立农村革命根据地，走上一条与当时民国主流社会背道
而驰的、体制外的另类乡村改造道路。
——摘编自邓运山《现代化视野下中国共产党的乡村改造思想及实践研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出20 世纪二三十年代中国乡村危机出现的原因。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述20 世纪二三十年代中国共产党的乡村改造实践。（6 分）
19．（原创）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
“时代下的竞赛热潮”
1950 年7 月，中华全国总工会提出，全国广大工人阶级都应积极动员起来，开展大规模的群众
性劳动竞赛；1951 年2 月，中央农业部发出“在全国范围内开展爱国主义丰产运动”的号召。
广大民众积极参与爱国增产节约运动、创新记录运动、丰产竞赛运动等。
60 年代前期，广大群众自力更生、艰苦创新，在工业、农业、科技等领域开展新一轮“比学赶
帮超”群众性竞赛活动，主要目标由提高劳动生产率到提高技术水平，技术革新和技术竞赛运
动掀起新高潮。同时，进一步在工业部门中开展以支援农业、增产日用品等为核心的增产节约
运动。
80 年代以来，劳动竞赛不断改革创新。竞赛目标以提高经济效益为重点，竞赛内容以技术创新
为核心，竞赛奖励注重精神鼓励和物质奖励相结合。2000 年，中华总工会提出把增强企业科技
开发能力、市场竞争能力、抗御风险能力作为主攻方向，深入开展劳动竞赛、技术比赛等多种
形式的群众性经济技术活动。
——摘编自欧阳恩良王建超《中国共产党领导劳动竞赛的历史考察》等
根据上述材料结合所学知识，“时代下的竞赛热潮”拟定一个论题，根据不同时期的竞赛热潮阐
释一新中国的建国以来的社会现象，体现社会意义。（要求：主题鲜明，观点正确，史论结合，逻辑
严谨）
20．阅读材料，回答问题。（14 分）
材料一 你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦
落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下，还有任何其他补救办法可以自救吗？要
自救不能靠请愿，唯有抵制。我们宣布，准备好你们的武器，组织起你们的力量，然后就开始干吧，
这样，他们就无法拒绝你们的要求了。
——摘编自《提拉克，他的著作与讲演》
材料二 一战也把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们熟悉军事技术装备和新式武器，使他们开
阔眼界，加深了对帝国主义的认识。美国总统威尔逊的“十四点纲领”、英国首相劳合·乔治关于民族
自决原则的声明，也使殖民地人民民族自决意识和民族独立观念大大强化⋯⋯同时十月革命后建立的苏
维埃政权摒弃沙俄的帝国主义对外政策，反对任何形式的民族压迫和奴役，取消沙皇政府与中国、土
耳其、伊朗等国订立的不平等条约，支持被压迫民族的正义斗争。
——摘编自余建华《民族主义历史遗产与时代风云的交汇》
材料三 二战是资本主义世界体系由解构走向重构的转折点⋯⋯原来的殖民体系土崩瓦解，持续推进的民
族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图⋯⋯到90 年代，185 个联合国成员中，
战后独立的国家占了多数，以这些国家为主体形成的“第三世界”成为国际政治领域不可忽视的重要
力量。
——摘编自《世界通史第三编：现代文明的发展与选择——20 世纪世界史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析19 世纪末20 世纪初以印度为代表的亚洲民族解放运动的特点
（4 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出推动该时期世界民族解放运动发展的因素。（6 分）
（3）根据材料三，结合所学知识，指出二战后世界局势发生的变化。（4 分）
