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2020 年中考真题历史分项汇编
专题23 资本主义制度的扩展
考点103 俄国的改革
1．（2020 年山东滨州）亚历山大二世即位后，阶级矛盾进一步激化。农民骚动在1859 年为90 次，1860
年为126 次，到1861 年则猛增到1176 次。为解决这一社会危机，亚历山大二世颁布了
A．废除君主制法令
B．废除黑人奴隶制法令
C．废除农奴制法令
D．废除土地私有制法令
【答案】C
【解析】
考察点：亚历山大二世改革。解题思路：根据材料中的关键词“亚历山大二世”、“阶级矛盾进一步激
化”、“解决社会危机”等判断可知，这一事件是俄国农奴制改革。根据所学知识可知，1861 年亚历山大
二世颁布了废除农奴制法令，使农奴在法律上成为自由人，为资本主义发展提供了自由劳动力，缓和了社
会矛盾，巩固了统治。C 正确；1861 年农奴制改革并没有废除封建君主制，A 错误；废除黑人奴隶制法令
是在美国南北战争时期由林肯颁布的，B 错误；废除土地私有制法令是在1917 年十月革命后颁布的，D 错
误。综上故选C。
2．（2020 年四川乐山）史论结合是历史学习的基本方法。根据图示，如图①处应填的正确史实是
A．农奴获得人身自由
B．生活方式西化
C．推行文化教育
D．向西方学习
【答案】A
【解析】
考查点：1861 年农奴制改革。依据题干“废除农奴制的法令、农奴获得一份土地、为俄国资本主义发展准
备了条件”，从而得出此事件是1861 年农奴制改革，结合所学知识，1861 年，亚历山大二世颁布了废除
农奴制的法令。规定农奴获得人身自由；农奴可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。1861 年农奴制改革
废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路。从而得出图①处应填农奴获得人身自由。A 符合
题意；彼得一世改革提倡人们学习西方的礼节与生活方式。B 不符合题意；彼得一世改革推行文化教育。
C 不符合题意；为了改变俄国落后面貌，实现富国强兵。彼得一世主张向西方学习进行改革。D 不符合题
意；故选A。
3．（2020 年贵州黔东南节选）提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。
【时空观念】
（1）学习历史要准确把提时空观念。下列图示中A 处是俄国历史上的一次重要改革，这次改革有什么积
极作用？B 处是列宁领导实施的什么政策？
【史料实证】
【答案】（1）推动俄国走上了发展资本主义的道路；新经济政策。
【解析】第（1）问，第一小问1861 年，俄国亚历山大二世改革，使俄国走上发展资本主义道路；1921 年，
列宁实施新经济政策，逐渐扭转了战时共产主义政策实施以来带来的一系列问题，使苏维埃俄国经济渐渐
复苏。
4．（2020 年四川南充节选）改革是社会进步的重要推动力，在人类历史发展进程中起到了非常重要的作
用。
材料二
（2）阅读材料，提出你对彼得一世改革的看法，并说明理由。
【答案】（2）示例一：看法：彼得一世的改革开启了俄国近代化的进程理由：重视西方技术文明，鼓励
兴办手工工场，注重教育，派遣留学生，开办学校。
示例二：看法：彼得一世的改革进一步强化了农奴制，成为俄国社会发展的障碍。
理由：牺牲农民的利益，俄国农民在经济上承受了沉重的负担，在人身方面受到更残酷的奴役。
示例三：看法：彼得一世的改革开启了俄国近代化的进程，但强化了农奴制，成为俄国社会发展的障碍。
理由：重视西方技术文明，鼓励兴办手工工场，注重教育，派遣留学生，开办学校。但牺牲了农民的利益，
俄国农民在经济上承受了沉重的负担，在人身方面受到更残酷的奴役。
（此题其它言之有理的答案皆可，要求看法明确，理由充分。）
【解析】（2）根据所学和材料二可知，回答此问，必须先提出观点，再列举理由，可参照下列示例，
示例一，从推进俄国近代化的角度来说，彼得一世的改革开启了俄国近代化的进程重视西方技术文明，鼓
励兴办手工工场，注重教育，派遣留学生，开办学校。
示例二，从农奴制的加强角度来说，彼得一世的改革进一步强化了农奴制，成为俄国社会发展的障碍牺牲
农民的利益，俄国农民在经济上承受了沉重的负担，在人身方面受到更残酷的奴役。
示例三，从积极作用和消极作用综合来说，彼得一世的改革开启了俄国近代化的进程，但强化了农奴制，
成为俄国社会发展的障碍，重视西方技术文明，鼓励兴办手工工场，注重教育，派遣留学生，开办学校。
但牺牲了农民的利益，俄国农民在经济上承受了沉重的负担，在人身方面受到更残酷的奴役。
考点104 美国内战
1．（2020 年黑龙江大庆）如图是某同学在整理课堂笔记时提炼出来的部分要点，据此判断他正在学习的
主题是
A．法国大革命
B．俄国农奴制改革
C．美国南北战争
D．日本明治维新
【答案】C
【解析】
依据题干“1861—1865 年”“《解放黑人奴隶宣言》”“资产阶级革命”，结合所学知识可知，这与美国
南北战争有关，美国南北战争爆发于1861 至1865 年，期间林肯政府颁布著名的《解放黑人奴隶宣言》，
调动了黑人的积极性，扭转了战局，南北战争是独立战争之后的美国历史上第二次资产阶级革命，维护了
国家统一，废除了黑人奴隶制，为资本主义的进一步发展清除了障碍，C 正确；法国大革命爆发于1789 年，
颁布了著名的《人权宣言》，A 排除；俄国农奴制改革发生在1861 年，废除了农奴制，使得俄国走上了资
本主义道路，但不是革命，而是自上而下的资产阶级性质改革，B 排除；日本明治维新始于1868 年，属于
自上而下的资产阶级性质改革，使日本走上资本主义道路，D 排除。故选C。
2．（2020 年四川资阳）美国南北战争中《解放黑人奴隶宣言》的颁布，从本质上最有利于
A．黑人奴隶
B．种植园奴隶主
C．无产阶级
D．资产阶级
【答案】D
【解析】
根据所学可知，不管林肯多么伟大，他们始终代表的是资产阶级的利益，林肯为了得到黑人的支持和自由
劳动力，所以颁布《解放黑人奴隶宣言》，所以本质上最有利于资产阶级，答案选D。
3．（2020 年湖南衡阳）1862 年9 月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛
乱。解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”为此他颁布了
A．《独立宣言》
B．1787 年美国宪法
A．《宅地法》
D．《解放黑人奴隶宣言》
【答案】D
【解析】
考查点：美国南北战争。解题思路：根据“1862”、“解放奴隶”、“平息这个叛乱”等信息可知，林肯
为了扭转战局颁布了《解放黑人奴隶宣言》。根据所学知识可知，为了扭转战局，1862 年林肯颁布了《解
放黑人奴隶宣言》，宣告自1863 年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并且可以以自由人的身份
加入北方军队。这一文献调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军使北方军队获得雄厚边缘，从而
扭转了战场上的被动局面。D 正确；《独立宣言》和1787 年美国宪法与美国独立战争有关，排除AB；
《宅地法》鼓励农民到西部耕种，与解放奴隶无关，排除C。综上故选D。
4．（2020 年山东聊城）“在战争危局下，他择时打出了最后一张牌—废奴。”这场战争是
A．英法争霸战争
B．美国独立战争
C．英荷争霸战争
D．美国南北战争
【答案】D
【解析】
19 世纪中期，美国的奴隶制阻碍了美国资本主义的发展。1860 年林肯当选总统，林肯为了维护了国家的统
一，主张废除奴隶制，引发了南北战争。南北战争中，为了扭转战局，1862 年，林肯颁布了《解放黑人奴
隶宣言》，激发了黑人奴隶的革命热情，取得了战争的胜利。南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制。
依据材料中“战争危局下，废奴”可知是美国的南北战争。故D 符合题意。英法争霸战争和英荷争霸战争
属于殖民争霸战争，与“废奴”无关。排除A 和C。美国独立战争主要是摆脱英国殖民统治，争取民族独
立的战争，排除B。故选D。
5．（2020 年四川南充节选）“我无法呼吸”——连日来在国际舆论场中持续发酵。这声“无法呼吸”，
对美国人来说一点也不陌生。
材料二 在北方，反对奴隶制的民众组成了2000 多个废奴社；在南方奴隶主势力声称实施奴隶制是南方各
州的固有权利，如果受到联邦法律的侵犯，蓄奴州有权退出联邦。
1861—1865 年美国南北战争解决了这一问题，美国变成一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家。
——摘编自杨积讯《论美国<联邦宪法>的长久存续》
（2）根据材料结合所学知识回答，此时美国南北双方矛盾的焦点是什么？指出奴隶制被废除的文件，以
及美国南北战争的历史意义。
【答案】（2）焦点：奴隶制的废存问题措施：颁布《解放黑人奴隶宣言》
意义：维护了国家的统一，废除了奴隶制（统一主权，统一政治机制）；清除了资本主义发展的最大障碍，
为以后经济的迅速发展创造了条件。
【解析】（2）根据所学和材料二“在北方，反对奴隶制的民众组成了2000 多个废奴社；在南方奴隶主势
力声称实施奴隶制是南方各州的固有权利，如果受到联邦法律的侵犯，蓄奴州有权退出联邦……”可知，
焦点是，奴隶制的废存问题。措施：根据所学和材料二“……1861—1865 年美国南北战争解决了这一问题，
美国变成一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家”可知，内战中，美国颁布《解放黑人奴隶宣言》；
它维护了国家的统一，废除了奴隶制；清除了资本主义发展的最大障碍，为以后济的迅速发展创造了条件。
考点105 日本明治维新
1．（2020 年黔南州）日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热测，这源于明治维新
A．加强中央集权，废藩置县
B．实行征兵制，建立新式军队
C．发展近代工业，改革地税
D．提倡文明开化，向西方学习
【答案】D
【解析】
结合所学知识可知，明治维新在社会生活方面，提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生
活方式。日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热测，这源于明治维新提倡文明开化，向西方
学习。故D 符合题意；加强中央集权，废藩置县属于明治维新政治方面的措施，与题干信息不符，排除
A；实行征兵制，建立新式军队属于明治维新军事方面的措施，与题干信息不符，排除B；发展近代工业，
改革地税促进了日本经济的发展，排除C。故选D。
2．（2020 年浙江嘉兴）“如果说‘文明开化’主要从精神层面推动了日本的进步，那么‘殖产兴业’则
更多地是从物质层面使日本的实力得到了加强。”下列明治维新的举措，属于“殖产兴业”的是
A．开始实行征兵制
B．大力兴办高等学校
C．鼓励兴建工厂和铁路
D．废除全国所有藩国
【答案】C
【解析】1868 年日本明治维新实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，
加强中央集权；经济方面，行地税改革，鼓励“殖产兴业”，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生
活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。鼓励兴建工厂和铁路属于“殖产兴业”方面的内
容，故C 符合题意；A 属于军事方面，B 是教育方面，D 是政治方面，排除ABD。故选C。
3．（2020 年四川乐山）比较法是学习历史的重要方法之一。九年线（6）班学习小组通过小组讨论，比较
得出明治维新与戊成变法的不同点是
A．面临民族危机
B．主张办新式学堂
C．训练新式军队
D．走上资本主义道路
【答案】D
【解析】
日本明治维新和中国戊戌变法最大的不同点是结果不同，日本通过明治维新走上了资本主义道路，中国戊
戌变法遭到失败，依然是半殖民地半封建社会，ABC 属于共同点，故选D。
4．（2020 年贵州黔东南节选）提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。
【历史解释】
（4）历史解释是对历史事件进行理性分析和客观评判的态度与能力。立足亚洲看日本，“明治维新的成
功是亚洲之幸，也是亚洲之不幸”。结合所学知识加以说明。
【答案】（4）通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，给亚洲其他国家
走向独立富强提供了成功的经验，是亚洲之幸。通过明治维新，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩
张的道路，给亚洲各国人民带来了深重的灾难，是亚洲之不幸。
【解析】第（4）问，对日本来说，明治维新使日本实现富国强兵，成功脱亚进欧，成为资本主义强国；
对周边国家来说，日本通过明治维新强大起来之后，日本实行侵略扩张政策，给周边国家带来灾难。
5．（2020 年贵州黔西南节选）根据下列提示，写出相对应的历史人物。
（4）1861 年，颁布废除农奴制法令的俄国沙皇是____。
【答案】（4）亚历山大二世。
【考点】1861 年俄国农奴制改革．
【分析】本题考查亚历山大二世的相关史实。注意题干信息和相关知识的准确把握。
【解答】（4）1861 年，颁布废除农奴制法令的俄国沙皇是亚历山大二世。19 世纪中期，俄国农奴制出现
了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了
改革。俄国l861 年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，俄国l861 年改革，废除了封建农奴
制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转
折点。
6．（2020 年贵州遵义节选）改革是一个民族不断向前发展的动力。顺应时代潮流，抓住机遇，不断改革，
关系到国家民族的兴衰。阅读材料，回答问题。
材料二 1868 年3 月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论；……
四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；……《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心，
成为明治维新的政治纲领。
——人教版《世界历史》九年级下册
（2）根据材料，结合所学知识，写出明治维新中“破除旧来之陋习”的措施。
【答案】（2）提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
【解析】（2）依据材料四“破除旧来之陋习”，就是改变旧的陋习，即生活方面的改变。结合课本所学
可知，从1868 年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。在
社会生活方面的措施，提倡“文明开化”，即向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
7．（2020 年四川南充节选）改革是社会进步的重要推动力，在人类历史发展进程中起到了非常重要的作
用。
材料一 19 世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本
的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后
来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。
——摘编自张光《明治维新》
（1）根据材料回答，日本传统政治文化的致命挑战来源于代根据材料结合所学知识回答，日本对待西方
文化的态度发生了什么变化？
【答案】（1）挑战：西方扩张的威胁和压力变化：从一概敌视到向西方学习
【解析】（1）根据所学和材料一“西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日
本的反应从……一概敌视……以夷制夷……近代史的起点”可知，日本的挑战来自西方扩张的威胁和压力；
日本为求生存，对西方的态度就发生了变化，从一概敌视到向西方学习。
8．（2020 年河南）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 1868 年，明治政府开始实行一系列改革。明治政府兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施，
这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展，而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本。
1873 年农民的土地税占据了农民谷物收益的40%—50%，在明治发展的开头几年相当于政府财政收入的
90%。购买工业设备的外汇主要来自于低工资、劳动密集型产业的纺织品出口。
——摘编自《新全球史》
材料三 明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象，以断发蓄须、军装戎马之形象做出表率，皇室开启西方
近代饮食习惯，这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。明治时期思想家森有礼以“开启民智、文
明开化”为己任，通过刊物引导日本国民移风易俗，教育家福泽谕吉创办学堂，培养具备西方近代知识和
国际视野的学生。
——摘编自《明治维新如何让日本移风易俗》
（1）据材料一，指出当时日本社会面临着怎样的危机。
（2）据材料二和材料三，概括指出各种社会力量在日本近代社会转型中发挥的重要作用。
（3）综上所述，面对社会发展，你认为不同的社会力量应该怎样承担好自己的责任？
【答案】（1）面对侵略，沦为半殖民地的危机；阶级矛盾尖锐，幕府统治遇到危机。
（2）明治政府颁布了一系列发展资本主义经济的措施，使日本走上了资本主义道路；农民的土地税为工
业化建设提供了资金；日本皇室学习西方生活方式起到了示范民众的作用；明治维新时期的思想家积极宣
传自由平等民主的思想，引领社会习俗的变化；明治时期的教育家创办新式学堂，培养新型人才。
（3）面对社会发展，政府应不断调整政策，以便生产关系适应生产力的发展；政府要协调农业和轻重工
业的比例，促进经济稳步增长；先进知识分子要顺应时代潮流，与时俱进；教育要培养符合时代要求的新
型人才。
【解析】（1）根据图一中的“被迫开放的港口”、“主持倒幕运动的四强藩”以及图二的物价变化趋势，
得出沦为半殖民地的危机以及幕府的统治危机。
（2）“明治政府兴建……”可得出日本政府采取的措施，推动了日本的发展。”日本民众承担了快速工
业化带来的社会和政治成本”和“1873 年农民的土地税占据了农民谷物收益的40%—50%，在明治发展的
开头几年相当于政府财政收入的90%。”可得出农民阶层为日本近代社会转型做出的贡献。“皇室开启西
方近代饮食习惯，这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。”可得出皇室在文明开化方面所起到的
引领作用。“明治时期思想家森有礼以”开启民智、文明开化“为己任，通过刊物引导日本国民移风易俗，
教育家福泽谕吉创办学堂，培养具备西方近代知识和国际视野的学生。"可得出明治时期的思想家和教育家
对日本近代社会转型所起到的作用。
（3）通常出现“综上所述”时，要根据上边所写的答案来总结。
【综合】
1．（2020 年贵州铜仁节选）阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 19 世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂，一方面，西方列强的对外扩
张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的
武装起义；另一方面，19 世纪中期的资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主
义的道路。
——部编人教版九年级历史
（1）材料一中“印度爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义”指的是什么？19 世纪中期，俄国、
美国和日本分别通过什么事件走上了迅速发展资本主义的道路？
【答案】（1）起义：印度民族大起义。事件：俄国1861 年农奴制改革；美国内战；日本明治维新。
【解析】
（1）依据材料一“19 世纪，随着资本主义的进一步发展，……拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、
争取民族独立的武装起义”，结合课本所学可知，19 世纪中期，印度沦为英国的殖民地。当时，英国完成
了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，激起了印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗
情绪日益高涨。1857——1859 年章西女王领导了印度反英民族大起义；1861 年农奴制改革废除了农奴制，
促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了发展资本主义的道路；1861——1865 年美国南北
战争，是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，美国资
本主义扩展到全国，促进了经济的迅速发展；1868 年，日本进行了明治维新。通过明治维新，日本迅速走
上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
2．（2020 年四川广安节选）改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，也是推动人类社会发展的重
要动力之一。阅读材料，回答问题。
材料一 19 世纪中期，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。
（1）结合所学知识回答，导致19 世纪中期俄国、美国和日本各自走上迅速发展资本主义道路的重大历史
事件分别是什么？
【答案】（1）事件：①俄国：（1861 年）农奴制改革。②美国：南北战争，北方的胜利。③日本：
（1868 年开始的）明治维新。
【解析】
（1）结合所学，19 世纪中期俄国、美国和日本各自走上迅速发展资本主义道路的重大历史事件分别是俄
国1861 年农奴制改革、1861 年到1865 年的美国南北战争和日本1868 年开始的明治维新。
