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专题10 近现代中国思想、科技文化
【2021 年】
1. (2021·全国甲卷)1921 年2 月，蔡和森写信给陈独秀，讨论马克思学说与中国无产阶级的关系时称：“西
方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉……此所以社会革命不发生于资本集中、工
业极盛、殖民地极富之英、美、法，而发生于殖民地极少、工业落后之农业国俄罗斯也。”他意在强调
A. 社会革命不会发生在发达资本主义国家
B. 无产阶级受资本家笼络而失去革命动力
C. 中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件
D. 俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情
2. (2021·全国乙卷)1934 年，毛泽东提出：“我们是革命战争的领导者、组织者，我们又是群众生活的领导
者、组织者……在这里，工作方法的问题，就严重地摆在我们的面前。我们不但要提出任务，而且要解决
完成任务的方法问题。”当时毛泽东强调改进工作方法意在
A. 发动群众参加革命战争
B. 开辟中国革命的新道路
C. 建立广泛革命统一战线
D. 动员社会各界进行抗战
3. (2021·广东卷)孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”
的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在
A. 抨击资本主义制度的弊端
B. 宣传“均贫富”的政治理想
C. 为联合苏俄提供政策依据
D. 主张社会革命解决民生问题
4. (2021·湖南卷)1919 年11 月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这
个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一
状况
A. 是基于对五四运动的反思
B. 促进了新思想的进一步传播
C. 反映中西文化矛盾的激化
D. 表明使用新式标点成为时尚
5.(2021 年1 月浙江选考)1905 年7 月，孙中山与华兴会领导人商讨时指出：“现今大势及革命方法，大概
不外联络人才一义。中国现在不必忧各国之瓜分，但忧自己之内讧，此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不
相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争，元末朱、陈、张、明之乱，此时各国乘而干涉之，则中国
必亡无疑矣。”孙中山旨在
A. 批判旧式农民起义的落后性
B. 强调联合革命力量的必要性
C. 说明培养革命人才的重要性
D. 阐述反抗列强瓜分的紧迫性
6.(2021 年1 月浙江选考)有史家言：“晚清学术界之风气，倡经世以谋富强，讲掌故以明国是，崇今文以
谈变法，究舆地有要边防。凡此教学，魏氏或倡导之，或光大之，文中的 “魏氏”
①首倡经世之学②推崇民主革命③主张“师夷长技”④关注世界史地
A. ①②
B. ③④
C. ①③④
D. ②③④
7. (2021·湖南卷)如表所列活动
时间
活动名
主要获奖或展演(展出)作品
1956 年8 月
第一届全国
音乐周
《广陵散》《阳关三叠》《嘉陵江号子》《祖国颂》《长征大合唱》等
1957 年1 月
第一次群众
性电影评奖
《董存瑞》《家》《为了和平》《平原游击队》《祝福》
1957 年12 月
第一届全国
摄影艺术展
292 位作者的321 幅作品，有的反映人民群众现实生活，有的反映祖国江山
秀丽、欣欣向荣，还有的以人像、静物、花卉及鸟、兽、鱼、虫等为题材
A. 凸显新中国的经济社会发展成就
B. 推动“双百”方针的提出
C. 表明文艺领域出现“左”的倾向
D. 反映我国传统文化仍占主流
8. (2021·山东卷)在近代中国，从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”，从“维新”代替“洋务”再
到革命取代改良，这一系列变化主要是由于
A. “西学东渐”的深入
B. 民族危机的加深
C. 民族资本主义的发展
D. 思想解放的推动
9.(2021 年6 月浙江选考)随着世界经济政治形势的变化，马克思主义越来越显示出经久的生命力、强大的
解释力和重大的影响力。20 世纪初，有学者撰文介绍《马克思学说》，其中提到:“观察人类社会，那最根
本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础，只是共同出产，社会里一切变动的最终的原因，须在一
时代的经济里寻找。”上述文字重在介绍
A．唯物史观
B．空想社会主义
C．进化史观
D．阶级分析方法
10.(2021 年1 月浙江选考) 19 世纪中叶，两位年轻德国思想家撰写了国际工人运动的第一个战斗纲领，文
中写道：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的
利益。他们不提出任何特殊的原则，用以塑造无产阶级的运动。……共产党人始终代表整个运动的利
益。”该纲领
①号召“全世界无产者联合起来！”②批判了青年黑格尔派唯心主义
③开创了无产阶级革命新时代④第一次系统地阐明了唯物史观
A. ①②
B. ①③
C. ①②④
D. ②③④
11．(2021 年6 月浙江选考)马克思主义中国化是一个历史进程，即马克思主义基本原理与中国具体实际日
益结合的过程。阅读材料，回答问题。(15 分)
材料一
在探讨中国向何处去这个大问题上，马克思主义开始显示出威力。在十月革命的强烈影响下，马克思主义
在中国的传播从1918 年起进入了一个崭新的阶段，并于“五四”之后以异常迅猛之势形成高潮。研究马克
思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛。舆论界表现出来的热
情，正是反映出马克思主义适应灾难深重的中国社会改革之急需。马克思主义在先进的中国人的心目中，
已经不再仅仅是被当作西方社会主义的一种新奇流派来看待，而是被作为能够使国家民族解危救难的理论
和方法受到热切欢迎。
——选编自《胡绳论“从五四运动到人民共和国成立”》
材料二
八七会议后，怎样夺取武装斗争的胜利，革命应该走什么道路，便成为摆在党面前的根本性的问题。中国
共产党人不可能像俄国十月革命那样，通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利，而必须首先在农
村建立革命根据地，积蓄革命力量，在条件成熟时夺取城市，最后夺取全国革命胜利。这一条适合中国实
际的正确革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的。农村包围城市、武装夺取政权的思想，是
马克思主义在中国创造性的运用和发展。
——摘编自《中国共产党简史》等
材料三
中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带
领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，
进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一
般的事实证明，只有社会主义才能救中国!
改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来，团结带领人民
进行建设中国特色社会主义新的伟大实践，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来
的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明，只有中国特色社会主义方能发展中国!
——引自习近平《在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话》
(1)解读材料一，指出材料中马克思主义传播在“五四”之后形成“高潮”的表现，分析归纳当时先进的中
国人对马克思主义的认识。(5 分)
(2)根据材料二，结合所学，写出中国共产党创建的第一个农村革命根据地，简述它对各地起义武装所起的
作用。从马克思主义中国化的角度，概括“适合中国实际的正确革命道路”开辟的意义。(5 分)
(3)马克思指出：“理论在一个国家实现的程度：总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”阅读材料
三，结合所学，请选择阐述：①在社会主义制度建立的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人在经
济领域进行的理论探索。②1978 年是中国改革开放的伟大开端，概述以邓小平为主要代表的中国共产党人
在1978 年开创中国特色社会主义道路的理论探索。(5 分)
12．(2021 年6 月浙江选考)马克思主义中国化是一个历史进程，即马克思主义基本原理与中国具体实际日
益结合的过程。阅读材料，回答问题。(15 分)
材料一
在探讨中国向何处去这个大问题上，马克思主义开始显示出威力。在十月革命的强烈影响下，马克思主义
在中国的传播从1918 年起进入了一个崭新的阶段，并于“五四”之后以异常迅猛之势形成高潮。研究马克
思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛。舆论界表现出来的热
情，正是反映出马克思主义适应灾难深重的中国社会改革之急需。马克思主义在先进的中国人的心目中，
已经不再仅仅是被当作西方社会主义的一种新奇流派来看待，而是被作为能够使国家民族解危救难的理论
和方法受到热切欢迎。
——选编自《胡绳论“从五四运动到人民共和国成立”》
材料二
八七会议后，怎样夺取武装斗争的胜利，革命应该走什么道路，便成为摆在党面前的根本性的问题。中国
共产党人不可能像俄国十月革命那样，通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利，而必须首先在农
村建立革命根据地，积蓄革命力量，在条件成熟时夺取城市，最后夺取全国革命胜利。这一条适合中国实
际的正确革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的。农村包围城市、武装夺取政权的思想，是
马克思主义在中国创造性的运用和发展。
——摘编自《中国共产党简史》等
材料三
中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带
领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，
进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一
般的事实证明，只有社会主义才能救中国!
改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来，团结带领人民
进行建设中国特色社会主义新的伟大实践，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来
的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明，只有中国特色社会主义方能发展中国!
——引自习近平《在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话》
(1)解读材料一，指出材料中马克思主义传播在“五四”之后形成“高潮”的表现，分析归纳当时先进的中
国人对马克思主义的认识。(5 分)
(2)根据材料二，结合所学，写出中国共产党创建的第一个农村革命根据地，简述它对各地起义武装所起的
作用。从马克思主义中国化的角度，概括“适合中国实际的正确革命道路”开辟的意义。(5 分)
(3)马克思指出：“理论在一个国家实现的程度：总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”阅读材料
三，结合所学，请选择阐述：①在社会主义制度建立的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人在经
济领域进行的理论探索。②1978 年是中国改革开放的伟大开端，概述以邓小平为主要代表的中国共产党人
在1978 年开创中国特色社会主义道路的理论探索。(5 分)
【2020 年】
1.(2020·浙江卷)2020 年6 月，“嫦娥四号”团队4 位成员荣获国际宇航联合会年度最高奖——“世界航天
奖”。阅读下表，结合所学，思考改革开放以来中国空间技术领域不断取得重大进展的原因( )
年份
成就
1984 年
成功发射第一颗试验通信卫星
1992 年
“长征2 号E”捆绑式大推力火箭发射成功
1999 年
第一艘“神舟号”飞船发射与回收试验成功
2003 年
成功发射“神舟5 号”载人宇宙飞船
2007 年
“嫦娥一号”月球探测卫星发射成功
2011 年
“天宫一号”发射成功
①广大科技工作者的艰辛努力
②“向科学进军”热潮的掀起
③中共中央作出《关于科学技术体制改革的决定》
④“科学技术是第一生产力”为“科教兴国”战略奠定理论基础
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2.(2020·江苏卷)下图为《劳动音》创刊号的封面《革命火种》。该刊物封面上是一个火炬照耀下的锤子，
铁镐、齿轮、禾苗、稻穗所组成的图案，天空中的朵朵白云，如同紧握的拳头。该封面内容( )
A. 表明马克思主义开始传播
B. 寓意着工农大众团结起来
C. 明确反映出党的中心任务
D. 为国共合作营造舆论氛围
3．(2020年新课标全国卷I，28，4分)1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏
目，其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表1所示。
表1 《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例
应用科学、各种技术
自然常识
基础科学
奇异和其他问题
42．5%
22．8%
17．5%
17．2%
据此可知，当时
A．中体西用思想的传播受到了抑制
B．中外交汇促进维新思想深入发展
C．西学传播适应了兴办实业的需求
D．崇尚科学成为了社会的主流思潮
4．(2020 年山东卷，6，3 分)1873 年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍
到中国。赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的
岁月中逐渐形成的。这一理论在当时受到中国进步思想家的欢迎，是因为它
A．对自然演进规律进行了科学阐释
B．传播了西方先进科学知识
C．与中国社会变革产生了共鸣
D．动摇了恪守祖训的陈旧观念
5．(2020 年山东卷，17，14 分)(14 分)1900 年，梁启超在《少年中国说》中说，“今日之责任，不在他人，
而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。
行走的少年
人物
简介
詹天佑
(1861—1919)
1872 年，作为首批赴美留学幼童之一出国学习。1878 年， 考入耶鲁大学，
主修铁路工程，成绩优异。1881 年回国。1905—1909 年，主持修建中国自主
设计并建造的第一条铁路——京张铁路，震惊中外。
邹容
(1885—1905)
1902 年，自费赴日留学，开始撰写《革命军》。1903 年5 月《革命军》印
行，署名“革命军中马前卒邹容”，明确宣布革命独立之大义在于“永脱满
洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之
位置，不得不革命而保我独立之权”。
周恩来
(1898—1976)
1898 年出生于江苏淮安，少年时先后在东北、天津等地求学，立志“为中华
之崛起而读书”。1917 年留学日本。1919 年回国后在天津参加了五四运动，
组织成立觉悟社。1920—1924 年在法国等国勤工俭学，期间积极在中国留学
生中宣传马克思主义，并加入中国共产党。回国后，全身心投入党领导的争
取民族独立和人民解放的革命斗争中，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和
国的开国元勋。
根据材料，谈谈你对梁启超认识的理解。(14 分)
(要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。)
6．(2020 年天津卷，17，节选，10 分)(20 分)阅读材料，回答问题。
材料一
19 世纪70、80 年代，清政府向美国和欧洲分批派遣留学生，总计200 余人。留学生侧重学习军事或与之
密切相关的各门专业知识。多数人回国后凭借西学专长，得到了清政府的重视和任用，如严复、詹天佑等。
——摘编自《近代留学生与中外文化》
材料二
甲午战后，赴日留学出现高潮，到1905 年，留日学生达8000 余人，其中多为自费。在孙中山发动反清革
命中留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用，如邹容、黄兴等。民国时期，从世界各国
归来的留学生成为社会变革的核心力量。他们中涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表
人物，而且随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。
——摘编自《百年留学潮与中国现代化》
(1)依据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代留学生留学和归国情况的变化及其历史背景。(10 分)
【2019 年】
1．(2019 江苏，6，3 分)清末，江苏某师范学校的校歌唱道：“经义治事，安定(北宋教育家胡安定)遗风，
体用贵兼通。旧学沉沦，新知潮涌，两端执乎中。”歌词体现的理念是
A．全面复兴旧学
B．排斥西方新学
C．新学消解旧学
D．崇尚中体西用
2．(2019 浙江选考，8，2 分)中国文化十分重视“他山之石”的作用。近代“睁眼看世界”的先驱者编译
书报、编辑书籍以了解外部世界，其中主要介绍外国人对中国的看法的是
A．《四洲志》
B．《海国图志》
C．《番客篇》
D．《华事夷言》
3．(2019 新课标全国卷Ⅰ，29，4 分)1915—1918 年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等
词出现频次大体相当；1919—1922 年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这
种变化可说明
A．新文化运动主流思想发生转变
B．国民革命运动受到民众普遍拥护
C．资本主义政体模式被知识界否定
D．中国社会主要矛盾发生改变
4．(2019 新课标全国卷Ⅲ，29，4 分)1916 年1 月，陈独秀在《青年杂志》撰文称：“个人之人格高，
斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥(皆)反乎是。”陈
独秀意在
A．主张国家至上
B．批判封建伦理
C．反对西方民主
D．传播马克思主义
5．(2019 浙江选考，10，2 分)有学者研究新文化运动时注意到：陈独秀创办《新青年》时，以为可以轰动
一时，但是第一年，并不如所想象，销行无多，每期仅印一千份。1917 年起，为数渐增，日后达一万五六
千份，大专学校及中学学生争先购阅，才算真正轰动一时，这种状况与其反对旧道德的言论固然有关，但
更与引起青年“新鲜的趣味”因素直接关联。这种因素是
A．“自强求富”
B．“实业救国”
C．“民主共和”
D．“文学革命”
6．(2019 天津卷，6，4 分)据革命老人吴玉章回忆，1903 年他在日本曾读过宣传社会主义的书籍，“感到
这种学说很新鲜，不过那时候一面在学校紧张地学习，一面着重从事革命的实际活动，对这种学说也没有
进行深入的研究，就放过去了”。这反映了
A．社会主义理论尚未成熟
B．社会主义制度已成为青年追求目标
C．中国革命理论已经形成
D．先进理论付诸实践要适应时代要求
7．(2019 新课标全国卷Ⅰ，30，4 分)1940 年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封
建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对
资产阶级，而不是联合它”。毛泽东的分析意在
A．借鉴俄国革命的经验
B．扩大中国共产党的阶级基础
C．阐释中国革命的性质
D．批判右倾错误的危害
8．(2019 浙江选考，15，2 分)邓小平同志在一次重要会议上指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果
一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”“如果
现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送”。该讲话的意义在于
A．探索适合中国国情的工业化道路
B．标志着邓小平理论体系的完全形成
C．开辟新时期新道路的宣言书
D．确立了邓小平理论在全党的指导地位
9．(2019 浙江选考，16，2 分)科学技术是推动时代进步的重要力量。从“马拉火车”的天下奇观到磁悬浮
列车的运行，“行行复行行”的历史面貌下，其所反映的是
①交通事业近代化的开始
②新式交通工具改变民众生活
③交通工具左右地区经济发展
④交通事业现代化的进程和社会的进步
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
10．(2019 江苏卷，22，13 分)翁仕朝(1874—1944)，一位乡村塾师，世居香港，历经英国殖民扩张、日本
攻陷香港等重大世局之变，始终秉持志节，期望政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国
情怀。阅读下列材料：
材料一 翁氏对于世界地理颇有浓厚兴趣，出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外交通分五大洲
图》，简明清晰，并系史志……了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手，自鸦片战争时期，
魏源、徐继畲、梁廷枏、姚莹等均循此途，当知知书儒生多具共同意趣，翁氏遗留著作，惟此一种最有贡
献。
——王尔敏《儒学世俗化及其对于民间风教之浸濡》
材料二 孙逸仙，想报仇，行革命，灭满洲。数十年，不变志，以三民，为主义……前者仆，后者继，不
自由，枉人世。若学买卖，是为商家，有人办丝，有人办茶……中国所用，多是洋货，利归外国，每年甚
多。
——翁仕朝授课教材《新三字经》《三、四、五字书》(20 世纪初)
材料三 民国政府纪念期，列明以后：正月一号，南京政府成立纪念。二月一号，北京宣布共和纪念(五
月)九号，条约(廿一条)国耻纪念(八月)廿九号，《南京和约》国耻纪念。九月七号，《辛丑条约》国耻纪
念。
——翁仕朝手稿(20 世纪30 年代)
完成下列要求：
(1)据材料一并结合所学知识，指出翁仕朝和魏源等人具有怎样的“共同意趣”，并分析这种“意趣”对近
代中国社会产生的影响。(4 分)
(2)据材料并结合所学知识，就翁仕朝的家国情怀提炼观点，并从内涵和成因方面进行论证。(9 分，要求：
观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280 字左右)
【2018 年】
1.(2018 年全国Ⅲ卷文综历史5)5. 英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论
与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提
出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在
A. 纠正生物进化论的错误 B. 为反清革命提供理论依据
C. 传播“中体西用”思想 D. 促进国人救亡意识的觉醒2．(2018 年天津文综历史6)6. 据学者研究，晚
清成册的小说至少在一千种以上，其中翻译多于创作，翻译的数量占总数的三分之二。但1840—1899 年中
国翻译的外国小说仅7 部，这主要是因为当时
A. 闭关锁国状态刚刚被打破
B. 西方文化的传播遭到顽强抵制
C. 国人更关注西学中的器物与制度
D. 中国古典小说具有强大影响力3．(2018 年江苏卷单科历史9)9. 1920 年5 月，《新青年》发表了陈独秀
在上海船务、栈房工界联合会的演讲。该演讲称：世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，
第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表明，此时马克思主义
A. 正在与中国工人运动相结合
B. 已成为中国共产党指导思想
C. 解决了中国革命的道路问题
D. 完成了中国化的第一次飞跃
4.(2018 年江苏卷单科历史13)13. 《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力
更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开
放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是
A. 首颗人造卫星发射成功
B. 掌握载人航天技术
C. 第一颗原子弹爆炸成功
D. 成功培育杂交水稻
5.(2018 年天津卷文综历史13) 阅读材料，回答问题。
材料一
今日中国不变法则必亡是已……然则救之之道当何如?曰：痛除八股而大讲西学……约而论之，西洋今日，
业无论兵、农、工、商，治无论家、国、天下，蔑(无)一事焉不资于学……公等从事西学之后，平心察理，
然后知中国从来政教之少是而多非。即吾圣人之精意微言，亦必既通西学之后，以归求反观，而后有以窥
其精微，而服其为不可易也。
——严复《救亡决论》(1895 年)
材料二
不佞垂老，亲见七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战，觉彼族三百年之进化，只做到“利己杀人，寡
廉鲜耻”八个字。回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。
——严复《与熊纯如书》(1918 年)
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析严复对于中西文化的前后不同态度及其原因。
(2)结合所学知识，分析材料二中严复对于中国传统文化的态度是否符合当时的思想潮流。
材料三
就世界观和基本的价值观而言，严复是一个西方文明的十足的崇拜者：这导致他对中国的传统进行无情的
批判……笼统地把当时全部儒家学派都视为思想的废物而不屑一顾……医治中国的弊病只能利用西方的思
想和价值观。
——(美)费正清等编《剑桥中国晚清史》
(3)结合材料一、二，分析材料三中对严复的评价是否准确并说明理由。
(4)综上，结合当今时代，你认为应该如何看待中国传统文化。【2017 年】
1．(2017 年天津卷，4，4 分)1821—1850 年，清代史籍著述出现重大变化：由校勘古籍转向研究本朝掌故，
寻求经世之道；随着边患加剧，着意边疆地理研究；伴随西方殖民者东来，重视研究外国史地，译介西方
书刊。这种变化主要反映了人们
A．关注社会现实及世界形势
B．改变了传统治史方法
C．转向对本朝边疆史地研究
D．挣脱了文字狱的枷锁
2．(2017 年海南卷，9，2 分)清末举行的一次科举特科考试，论题为“《大戴礼》(即汉代戴德所编辑整理
的《礼记》)‘保，保其身体；傅，傅其德义；师，导之教训’与近世各国学校体育、德育、智育同义论”，
要求论证中国传统教育与西方教育同义。这反映了
A．近代教育体制已经确立
B．中体西用治国理念的推行
C．朝廷借科举倡导回归国学
D．西方教育思想成为主流
3．(2017 年11 月浙江选考，9，2 分)20 世纪初期，某杂志刊发文章：自从严复“介绍了一册《天演论》以
后，我们时常在报章杂志上，看见一大堆什么‘物竞天择’‘优胜劣败’底(的)话。这个十九世纪后半叶
新起的学说……(现在)已经有了左右思想底(的)能力，无论什么哲学、伦理、教育，以及社会之组织……没
有一种不受他(它)的影响”。这反映了
A．共和思想逐渐深入人心
B．进化论促进了民生思想的普及
C．寻求变革成为近代思想解放的潮流
D．报刊舆论推动维新思想走向成熟
4．(2017 年11 月浙江选考，10，2 分)有学者谓，蔡元培主持北京大学前，“全国的出版界，几乎没有什么
说得上研究两个字的”。“在民国八九年之间，北京大学的几种杂志一出，若干种书籍一经印行，而全国
的风气，为之幡然一变。从此以后，研究学术的人，才渐有开口的余地。……后生小子，也知道专讲肤浅
的记诵，混饭吃的技术，不足以语于学术，而慨然有志于上进了。”这反映了
A．北京大学成为文学革命的中心
B．新文化运动推动科学精神的传播
C．大学成为近代报刊萌蘖的母体
D．技术进步催生文化新模式的出现
5．(2017 年4 月浙江选考，10，2 分)《新青年》载文称：“你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己
这块材料铸造成器”，须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层；这是我们大家都应该做的
事。”这一观点主要反映了新文化运动的发动者
A．倡导民主科学
B．希望新青年自主进步
C．反对愚昧迷信
D．追求新文学平易新鲜
6．(2017 年11 月浙江选考，11，2 分)《中国国民党第一次全国代表大会宣言》重新解释孙中山“三民主
义”。其中指出“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作，并为之整顿水利，移殖荒徼，
以均地力。……工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法”。上述主张意在
A．施行平均地权和节制资本
B．实现普遍平等的民权
C．谋求改善工人农民的生活
D．立法保障工农的权利
7．(2017 年天津卷，9，4 分)毛泽东说：“我们的国家现在时空前统一的。资产阶级民主革命和社会革命
的胜利，以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好的将来，正摆在我们的
面前。”这段话出自
A．《新民主主义论》
B．《论联合政府》
C．《论人民民主专政》
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
8．(2017 年新课标全国卷Ⅱ，31，4 分)1977 年，我国各大专院校录取新生27．3 万人，至1988 年高校在
校生总规模达206 万人，2001 年增长至719 万人，在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的
入学人数也有很大增长。由此可知
A．社会对专业人才的需求得到了解决
B．高等教育实现了与生产劳动相结合
C．人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展
D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
9．(2017 年新课标全国卷Ⅲ，31，4 分)图5 为1954 年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品
图5
A．继承了传统文人画的特点
B．受同期西方流行画派影响
C．体现了现实主义绘画风格
D．注重表现作者的艺术想象
10．(2017 年北京卷，40，8 分)博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号，承载了丰富的文化内涵，联
合国规定每年的5 月18 日式国际博物馆日。
马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。1947 年，他的故居被辟为博物馆，其中两个展室的主题分别为
“转折点1848 年”和“卡尔•马克思思想的世界影响”。
(2)在①和②两个问题中任选其一作答。(8 分)
①为什么1848 年是马克思思想的“转折点”？简要说明理由。
②简述20 世纪初马克思主义理论在中国传播的情况。
11．(2017 年新课标全国卷Ⅲ，41，12 分)阅读材料，完成下列要求。
材料 近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼
此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困
难就从此开始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。
——摘编自吕思勉《中国通史》等
围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述
须史论结合。)
12．(2017 年江苏卷，22，12 分)民国年间，许多知识分子忧国忧民，思考国家的发展道路。阅读下列材料：
材料 地球的面皮有限，而列强的欲望无穷。在这个情势下，亚洲人民只有三条道路可走。其一，是效法
列强的武备以自救，代表是日本，以武力自救，“卖灵魂以得邦国”，不是值得我们赞美的；其二，是因
不肯效法而沦为列强的奴属，代表是印度；其三，是凭着自己的天才，另去创造一条新道路。彷徨于这两
条歧路之间，而又未能另自创出一条新道路者，则有我们的中国。
帝国主义在我国所发生的不幸结果，我们都已知道。远者如鸦片战争及它的结果，近者如英国强占威海卫，
俄国强占大连湾，德国强占胶州湾。在这丑恶的两条道路外，我们能另想出一条自尊而又能自救的新道路
吗?这条新道路是可以找到的，但却不是容易找到的。
——摘编自陈衡哲《西洋史》(1924 年)
完成下列要求：
(1)据材料说明日本和印度所走的是什么道路，指出二者走上不同道路的共同背景。(3 分)
(2)据材料并结合所学19 世纪后期中国史的相关知识，就材料中作者提出的中国“道路”问题写一篇小论
文。(9 分)(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280 字左右)
【2016 年】
1.(2016 年江苏卷8)1897 年10 月，严复等人在天津创办《国闻报》，一方面选择百余种外国报刊作为稿件
来源，另一方面还派员到各地采访，国内偏重于北方各省，国外则设访员于伦敦、巴黎、柏林、彼得堡、
纽约、华盛顿等处。这表明( )
A．国内无报刊供其选稿 B．维新派要让读者了解国内外大事
C．清政府允许自由办报 D．维新思想的传播仅限于北方各省
2.(2016 年上海卷18)下列选项中体现“中体西用”思想的是( )
A．所谓造成新文化，融合东西两大文明之奇功，或可企致
B．形而上者中国也，以道胜；形而下者西人也，以器胜
C．吾人倘以新输入之欧化为是，则不得不以旧有之孔教为非
D．吾人承孟荀传统之后，更兼收并蓄西方两派学说，不必借甲以排乙，或借乙以排甲
3.(2016 年浙江卷18)20 世纪初，有学者认为，“张三李四是同时人。张三记了古典来做古文；李四又记了
古典，去读张三做的古文。我想：古典是古人的时事．要晓得那时的事，所以免不了古典；现在两位既然
同时，何妨老实说出，一目了然”。该学者旨在
A．强调科学地看待读经问题 B．提倡使用白话文
C．纠正“文学革命”的形式主义偏向 D．既反对白话文也反对文言文
4.(2016 年北京卷18)20 世纪一二十年代，一位历史人物因创办《新青年》被誉为新文化运动的先驱，后又
成为“五四运动的总司令”。此人
A．是中共“一大”上海组的代表 B．在中共“一大”被选为书记
C．提出“政权是由枪杆子中取得的” D．指挥了“八一”南昌起义
5.(2016 年海南卷18)1919 年7 月，进步报刊《每周评论》提出：“真正的解放，不是央求人家网开一
面……是要靠自己的努力，把他打破，从黑暗的牢狱中，打出一道光明来。”同一时期的《南开日刊》宣
称：“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。”这表明当时
A.知识阶层具有参与政府管理的意识 B.广大民众开始拥有决定国家政策的权力
C.进步知识分子对社会变革方式有了新认识 D.马克思主义在中国得到广泛深入的传播
6.(2016 年全国新课标3 卷28)甲午战后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃
甲大地，天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂裔吾中华！”这反映出“诗界革命”
A．倡导民主革命的思想 B．推动了白话文运动
C．适应了救亡图存的需要 D．成为改良思潮的开端
7.(2016 年上海单科卷22)毛泽东在谈及学生时代喜爱阅读的一份出版物时说：“我很欣赏胡适和陈独秀写
的文章，他们一度成为我效仿的榜样，取代了我已不再崇拜的梁启超和康有为。”这份出版物应该是( )
A.《时务报》 B．《新青年》 C．《民报》 D．《申报》
8.(2016 年天津卷7)直到1917 年初，《新青年》在答读者问时还这样写道：“社会主义，理想甚高，学派
亦甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于欧洲，因产业未兴、兼并未盛行也。”《新青年》之所以这样回答，
主要是因为
A．尚未看到社会主义实践成果 B．中国经济落后于欧洲
C．社会主义理论学派复杂 D．对社会主义持怀疑态度
9.(2016 年浙江卷19)新中国成立时，世界已进入核时代。曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：
“我们国家很大，不可能靠买武器来支 撑国防……唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研
制的道路。”中国跨入原子能时代开始于
A．20 世纪40 年代 B．20 世纪50 年代
C．20 世纪60 年代 D．20 世纪70 年代
10.(2016 年江苏卷22)新文化运动中的思想先驱对中国传统文化进行了深刻的反思。阅读下列材料：
材料一 新文化运动的代表人物尖锐地批评了传统儒学的有关内容，但是他们并未全盘否定儒学。中国的
文化、社会和历史，是一个较之传统儒家意义更为广大的传统。在对待这个大传统的态度问题上，新文化
运动没有“全部摒弃”“彻底否定”的看法。陈独秀认为，中国文明，包括儒家学说中所包含的许多积极
有益的内容，实际上与人类文化的普遍价值相联系相一致。上海某报批评北京大学设立“元曲”的课目，
指元曲为“亡国之音”，认为不当讲授。陈独秀反对这一看法。他还公开承认，钱玄同废除汉字的主张过
于急切，是对传统语言文字用了“用石条压驼背的医法”。
——摘编自李良玉《思想启蒙与文化重建》
材料二 新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、
自然观、社会、国家制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简
单而绝对的批判运动，极大地解放了人们的思想，虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。
——摘编自李新《中华民国史》
请回答：
(1)据材料一、二并结合所学知识，概括指出新文化运动的代表人物对传统文化的认识，分析这些认识产生
的原因。(6 分)
(2)据材料一、二并结合所学知识，评新文化运动代表人物对传统文化的认识。(9 分)(要求：观点明确；史
论结合；逻辑严密；表述通畅；280 字左右)
11.(2016 年海南卷27)根据材料并结合所学知识回答问题。(12 分)
材料
1896 年，梁启超曾说，“今夫五洲万国之名，太阳、地球之位，西人五尺童子，皆能知之”，而中国即使
“近今之通人”也知之甚少，其中原因是“书之备与不备也”。他说：“今以西人声光、化电、农矿、工
商诸学，与吾中国考据、词章、帖括、家言相较，其所知之简与繁，相去几何矣。”而“西国一切条教号
令，备哉灿烂、实为致治之本，富强之由。今之译出者，何寥寥也？彼中艺术，日出日新，愈变愈上，新
者一出，旧者尽废。今之各书译成，率在二十年前，彼认视之，已为陈言矣。”因此，他认为：“国家欲
自强，以多译西书为本；学着欲自离，臆度读西书为功。”
——据《饮冰室合集》
(1)根据材料，概括粱启超对引进西学的认识。(6 分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析梁启超引进西学主张的意义。(6 分)
12.(2016 年天津卷13)阅读材料，回答问题。
材料一 农民在乡里造反，搅动了绅士们的酣梦……我初到长沙时，会到各方面的人，听到许多的街谈巷
议。从中层以上社会至国民党右派，无不一言以蔽之曰：“糟得很。”……“糟得很”，明明是站在地主
利益方面打击农民起来的理论，明明是地主阶级企图保存封建旧秩序，阻碍建设民主新秩序的理论……一
切革命同志须知：国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动……现在有了这个变动，乃是
革命完成的重要因素。
——《毛泽东选集》第一卷
(1)材料一出自毛泽东哪篇文章？毛泽东批判了哪种错误态度？他对农民运动是如何认识的？(4 分)
材料二 中国共产党不是以空话，而是以领导农民进行土地改革的事实，使他们迅速看清是谁代表着他们
的利益，应该跟着谁走。……中国革命的军事斗争同土地制度的改革是不能分开的……没有土地制度的改
革，没有广大农民的全力支持，军事斗争也会失去力量源泉而不可能战胜强大的敌人。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
(2)依据材料二，指出解放战争时期中国共产党是怎样代表农民利益的？农民又是怎样“全力支持”解放战
争的？(4 分)
材料三 解放后农民对于个体经济的积极性是不可避免的。党充分地了解了农民这种小私有者的特点，并
提出不能忽视和粗暴地挫折农民这种个体经济的积极性。
但是，党中央从来认为要克服很多农民在分散经营中所发生的困难，要使广大贫困的农民能够迅速地增加
生产而走上丰衣足食的道路……就必须提倡“组织起来”，按照自愿和互利的原则，发展农民劳动互助的
积极性。这种劳动互助……发展前途就是农业集体化或社会主义化。
——《中共中央关于农业生产互助合作的决议(草案)》(1951 年12 月)
(3)材料三中，农民的生产积极性表现在哪些方面？中共中央对此有何基本方针？(6 分)
(4)综上，概括中国共产党与农民的密切关系。(4 分)
13.(2016 年北京卷37)“教育是一个民族最根本的事业”――邓小平
材料一 董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立
各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，
天下和洽”。
古罗马教育家昆体良(35～95 年)认为，学校教育优于家庭教育，培养演说家是公民教育的重要目标。他还
认为，完美的常说家“不仅要有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务
中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。
(1)阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。(8 分)
材料二 严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，
曰德育，三者并重”。
1912 年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违”。同年，中华
民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完
成其道德”。
1957 年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有
社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
1995 年，《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结
合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
(2)阅读材料二，概括中国近现代教育目标的特点；结合时代背景对此进行分析。(10 分)
材料三 人文教育是欧洲教育的传承。19 世纪，英国知识界对教育的内容展开争论。一派认为，科学(自
然科学和应用科学)应该是教育的主体内容，它是文明的基础和核心，是国家富强之所在。教育不能只培养
绅士，而是要满足社会的现实需要，但科学在教育中几乎没有获得应有的分量。另一派别认为，古典人文
科目(语言、文学、哲学、历史、数学等)仍然应该是教育的核心内容。人文教育不仅追求纯粹知识，还是
人类实现美、快乐、自由和道德的途径。类似的争论在近现代很多国家都发生过。
(3)①概述这一教育争论在英国出现的时代背景。(6 分)
②教育内容既受限于历史时代，又对历史发展产生影响。你如何看待上述教育争论中的观点？运用中外历
史发展进程中的重要史实加以论述。(12 分)
要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。
【2015 年】
1.(2015 年新课标Ⅱ卷文综28)奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁
日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了( )
A．洋务运动与传统的观念发生冲突 B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视
C．洋务派改器物不改制度受到批评 D．西方列强侵略激起国人抵制
2.(2015 年新课标Ⅱ卷文综29)康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891
年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在( )
A．揭露历史真相 B．引介西方理论 C．倡导维新变法 D．颠覆孔孟学说
3.(2015 年山东卷文综16)下列四项为中国近代不同时期的考题，其中19 世纪70 年代初洋务学堂使用的考
题应是( )
A．“蒸汽有力可用，由何而生
B．“论吾国银行失信用之可惧。”
C．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。”
D．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。”
4.(2015 年四川卷文综历史4)1893 年，驻外公使薛福成在《出使日记》中写道：“总理衙门大臣萃毕生之
全力以经理交涉事物者，殆鲜有其人。或以官高挂名，或以浅尝自喜；或骤出骤入，听其自然。一闻《海
国图志》《瀛寰志略》两书之名，尚有色然以惊者。”这主要反映了( )
A．中外交涉事务的减少 B．顽固派对洋务的抵制
C．立宪思想传播的困境 D．洋务人才的匮乏
5.(2015 年江苏卷历史7)1876 年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限
于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说他
是“汉奸”。结果，出使不到两年他就回国了。这说明( )
A．李鸿章的洋务思想日趋保守 B．郭嵩焘对西方体制过于推崇
C．郭嵩焘的主张超越主流思想 D．清廷的对外政策发生了变化
6.(2015 年海南卷历史13)鸦片战争时期，魏源批评当时“御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外
洋”的海防主张，认为“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”。魏源的主张反映了这一时期( )
A．海禁思想被远洋开拓思想所取代 B．洋务派开始着手海防建设
C．有识之士主张学习西方海防模式 D．清朝海军实力远逊于列强
7.(2015 年上海卷历史24)在清末的学堂里，学生经常聚看、传阅不同政见的书报，其中“余维欧美之进化，
凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生”；“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校”应分别出自(
)
A.《民报》、《时务报》 B.《民报》、《天演论》
C.《天演论》、《时务报》 D.《海国图志》、《天演论》
8．(2015 年四川卷文综历史6)1919 年，某新潮社社员暨《新潮》杂志主要撰稿人在面临个人婚事抉择时看
重八字、命书，认为：“这些命书，无论然否，要之我的婚事，乃听其主持，不得不看为一生绝大的纪念
品”。该事例说明( )
A.新潮社是一个保守社团 B.新式青年仍可接受传统婚俗
C.国人尚未认同西式婚俗 D.八字、命书决定时人的婚姻
9．(2015 年海南卷历史16)1919 年3 月，《申报》报道一名参议院议员指责北京大学某教授“有离经叛道
之鼓吹”。这是指该教授( )
A．抨击尊孔复古 B．抨击军阀统治 C．提倡科学精神 D．提倡民生主义
10．(2015 年海南卷历史21)近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从
“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于( )
A．对西学认知的程度 B．社会变革进程的需求
C．政府推行西学的力度 D．传统文化势力的强弱
11．(2015 年广东卷文综15)毛泽东主张用事实反击敌人的毁谤：“敌人说：‘广东共产’，我们说：‘请
看事实’……敌人说：‘广州政府勾联俄国丧权辱国’，我们说：‘请看事实’。敌人说：‘广州政府治
下水深火热民不聊生’。我们说：‘请看事实’。”这些“事实”都发生于( )
A．辛亥革命时期 B．国民革命时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期
12.(2015 年上海卷历史24)在清末的学堂里，学生经常聚看、传阅不同政见的书报，其中“余维欧美之进化，
凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生”；“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校”应分别出自(
)
A.《民报》、《时务报》 B.《民报》、《天演论》
C.《天演论》、《时务报》 D.《海国图志》、《天演论》
13.(2015 年四川卷文综历史8)1978 年5 月，《光明日报》刊发的《实践是检验真理的唯一标准》引起了广
泛关注，该文初稿作者在听到赞誉声的同时，也因看到一些报刊批评该文“违反中央精神和反对毛泽东思
想”，转而安排“后事”:“我已经有思想准备了，我准备要坐牢。”上述材料表面当时( )
A.社会舆论呈“百花齐放”之势 B.“左”倾束缚亟待突破
C.十一届三中全会精神渐入人心 D.“两个凡是”名存实亡
14．(2015 年新课标Ⅱ卷文综31)到1952 年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等
多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时( )
A．外交政策转变的需要 B．计划经济体制的需要
C．文化教育改革的需要 D．国家发展战略的需要
【2014 年】
1．[2014·四川卷] 殷海光认为，1840 年以来中国对西方的反应，依次经历了“技术的反应”“制度的反
应”“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此理解，下列属于“组织的反应”的是( )
①发昌机器厂创办 ②京师大学堂建立 ③中国共产党成立 ④国民党改组
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．[2014·北京卷] 《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、
“勃列西领”(总统)等。结合所学判断，该书( )
A．主要内容是介绍西方政治体制
B．对西方政治体制已有所涉及
C．提出中国要学习西方代议制度
D．为戊戌变法提供了理论基础
3．[2014·新课标全国卷Ⅱ] 1892 年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。
康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是( )
A．改制中易服更易推行
B．意在营造改制的社会氛围
C．中国需改变对外形象
D．长袍马褂代表了守旧势力
4．[2014·安徽卷] 博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。下图显示中学自然科学课
程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是( )
A．1902 年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动
B．1922 年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起
C．1929—1936 年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育
D．自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育
5．[2014·新课标全国卷Ⅱ] 1926 年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人
都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人
权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时( )
A．政治宣传促使各界思想趋同
B．标榜主义成为军阀自保的主要手段
C．民主思想已经成为社会潮流
D．各地军阀对三民主义理解存在差异
6．[2014·广东卷] 毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部
分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在( )
A．批评新经济政策不合时宜
B．说明社会主义改造的迫切性
C．强调应坚持新民主主义路线
D．重申农村包围城市的革命道路
7．[2014·广东卷] 毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部
分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在( )
A．批评新经济政策不合时宜
B．说明社会主义改造的迫切性
C．强调应坚持新民主主义路线
D．重申农村包围城市的革命道路
【2013 年】
1．[2013·安徽卷] 梁启超在《戊戌政变记》中写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革
政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日
之用。”这说明( )
A．康梁意识到启发民智的重要
B．戊戌变法没有借鉴外国经验
C．康梁认为变法不能依靠朝廷
D．戊戌变法是发自民众的运动
2．[2013·重庆卷] 清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重
为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快
进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是( )
A．《四洲志》 B．《海国图志》
C．《天演论》 D．《资政新篇》
3．[2013·天津卷] “不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛……遂乃自
足。”上述言论应当是( )
A．顽固派对洋务派的批评
B．洋务派对顽固派的批评
C．洋务派对维新派的批评
D．维新派对洋务派的批评
4．[2013·大纲全国卷] 张之洞在戊戌变法期间撰写的《劝学篇》，在知识分子中产生了极大影响，行销百
万册。这反映出( )
A．保守势力转而支持改革
B．洋务派“中体西用”思想已过时
C．清政府成为变革的主导者
D．洋务派与维新派思想有共同之处
5．[2013·北京卷] 秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是( )
①《春秋繁露》 ②《四书章句集注》
③《儒林外史》 ④《孔子改制考》
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．[2013·江苏卷] 一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的
传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，
第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动( )
A．反对旧道德崇尚现代文化
B．混淆了先进与落后的界限
C．充分肯定了文言文的价值
D．存在对旧文化的传承与创新
7．[2013·安徽卷] 同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族
政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，
以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见( )
A．中国工商业不发达难以实现民生主义
B．民族民主革命比实现民生主义更重要
C．民生主义的目标是为人民全体谋福利
D．实现民生主义先要废除封建土地制度
8．[2013·新课标全国卷Ⅱ] 新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著
《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的
大型科学知识展览会。其主要目的是( )
A．构建与国家政权相适应的意识形态
B．确立马克思主义在全党的指导地位
C．用科学文化知识破除封建迷信思想
D．探索引导宣传舆论工作的全新形式
【2012 年】
1．[2012·北京卷] 下面的史料中，数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是( )
西人立国具有本①末虽礼乐教化远逊中华②然其驯致富强具有体③用育才于学堂论政于议院君民一体上下
同心务实而戒虚④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线⑤此其用也中国遗其体而求⑥其用无论
竭蹶步趋常不相及⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤
A．①②⑥ B．①③⑥
C．②④⑤ D．③④⑦
2．[2012·海南卷] 某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构
成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说
难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是( )
A．林则徐、魏源 B．康有为、梁启超
C．孙中山、章太炎 D．陈独秀、胡适
3．[2012·四川卷] 1898 年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革
命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来，
……亦可鉴也”。康有为的用意在于( )
A．论证法国大革命的世界意义
B．坚定光绪帝实施变法的决心
C．促使光绪帝效法法国大革命
D．阐述法国大革命的严重后果
4．[2012·天津卷] 戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，
地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是( )
A．提倡维新变法
B．鼓励人们向西方学习
C．宣传科学救国
D．劝导国人放弃天朝观念
5．[2012·福建卷] 学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment(启蒙)为
动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导( )
A．自强与求富
B．进化与革新
C．改良与革命
D．民主与科学
6．[2012·海南卷] 1918 年1 月，孙中山说：“此后我国形势，应注重于西北。若俄国现在之革命政府能稳
固，则我可于彼方图大发展也。”对这段话的正确理解是，孙中山( )
A．已经确立三大政策
B．决定走俄国人的路
C．认为中国革命与世界革命存在关联
D．确定了日后国民革命的战略
7．[2012·广东卷] 周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里
经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，
不以为然。”对这段话的正确理解是( )
A．中国工人阶级尚未登上政治舞台
B．共产国际反对农民参加中国革命
C．中国奉行独立自主的和平外交政策
D．中国共产党坚持马克思主义中国化
