!全国卷!历史"""
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历!史
#本试卷满分!""分$建议用时%#"分钟&
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答案
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答案
一!选择题"本大题共!"小题#每小题!分#共"#分$
每小题给出的四个选项中#只有一项是符合题目
要求的%
"+&细磨题'在!韩非子"难三#中$韩非子写道%&法
者$编著之图籍$设之于官府$而布之于百姓者
也'(意思是说%所谓的法$是编写成文$设置在官
府里$而且还要公布到百姓中去'这说明韩非子
强调
)!!*
,+官府必须加强对图书编著的管控
-+官府应当通过印发图书传播文化
.+用严刑峻法来加强对百姓的控制
/+政府应当重视法律的制定与传播
#+&研发题' 西汉时$京师长安城内共有九个市$这
些市都在突门横桥大道的两侧$市内的店铺都按
商业种类区别$经营同类商品的$排列成一行$称
为&列肆('这说明当时的长安
)!!*
,+坊市界限已被彻底打破
-+市铺集中便于政府管理
.+城市人口规模迅速扩大
/+交易商品种类非常丰富
$+&研发题'东汉人桓谭说富商大贾&趋走与臣仆等勤$
收税与封君比入$是以众人慕效$不耕而食$至乃多通
侈靡$以淫耳目('据此可知$东汉时期
)!!*
,+商人政治地位极高
-+没有实行重农抑商
.+商业发展冲击农业
/+贫富分化日趋严重
%+&研发题' 安史之乱后$藩镇林立$一些节度使不
但阻断漕路$甚至借口衣食不足$抢夺漕运)朝廷
利用水道调运粮食等物资*物资以供军用$给朝廷
带来极大危害'这反映出
)!!*
,+全国各地动荡不安
-+藩镇割据不得民心
.+中央权力受到威胁
/+经济重心移至南方
&+&研发题' !清明上河图#描绘的是东京汴河沿岸
的社会风貌$其中有人物'*)个$士+农+商+医等三
教九流具备$男女老幼都有$人物的活动有赶集买
卖的$有凭吊祭奠的$有饮酒游乐的$有聚众清谈
的$等等'据此可知
)!!*
,+此幅绘画风格写实
-+风俗画必须有人物
.+京城流动人口众多
/+文人画已开始流行
'+&研发题'陆九渊说%每个人都有良心$即使有的人
良心被蒙蔽$但也没有完全消失'愚笨不肖之人之
所以不能成为仁人君子$是因为他们自己内心放弃
了而不愿去追求而已'据此可知$陆九渊
)!!*
,+率先提出了人性本善
-+主张反省自我以求善
.+否定人人都可以成圣
/+继承王阳明的致良知
(+&细磨题'!清会典#称%办理军机处$无公署$仅称
&值房(,军机大臣的值房称为&军机堂($开始仅有
板屋几间,军机章京的值房$最初有屋一间半'这
说明军机处
)!!*
,+其设置标志君主专制达到顶峰
-+场所简陋严重影响了办公效率
.+当值官员的职位等级普遍不高
/+设置之初仅是一个临时性机构
)+&细磨题'洋务运动虽未达到目的$然而能有相当
的成绩$已经费了九牛二虎之力'倘若当时没有恭
亲王及文祥在京内主持$没有曾国藩+李鸿章+左宗棠
在京外推动$中国依然会像鸦片战争后那样麻木不
仁'由此推断$洋务运动失败的主要原因是
)!!*
,+甲午中日战争未能打败日本
-+中体西用思想具有较大弊端
.+时代局限致使缺乏群众基础
/+慈禧太后极力反对一切变革
*+&细磨题' 在&扶清灭洋(的口号下$团民们&最恶
洋货$必毁而后快'团民闲游市中$见有售洋货
者$或紧衣窄袖者$或物仿洋式$或上有洋字者$皆
毁物杀人('这反映出
)!!*
,+农民反帝运动的盲目排外性
-+全体国民共同抵制外来商品
.+政府控制团民抵抗外来侵略
/+中国当时没有法律约束民众
"++&研发题'新文化运动期间流行着&打倒孔家店(
的口号$而张申府却认为有些过激$进而提出&打
倒孔家店$救出孔夫子(的口号' 材料说明张
申府
)!!*
,+完全否定新文化运动
-+
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思想主张过于保守
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!全国卷!历史""#
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.+十分同情孔子的遭遇
/+理性看待儒家文化
""+&细磨题'!#%#-!#&" 年$国民党军队共毙俘日
军$(+%万余人$同时也付出了!"!+#万余人的重
大伤亡$与!#%)-!#%*年的伤亡人数大体相等'
这表明
)!!*
,+抗日战争即将进入相持阶段
-+国民政府坚持抗战伤亡惨重
.+全面抗战路线取得一定成果
/+国民政府调整对日作战方针
"#+&细磨题'!#&#年%月的七届二中全会上$毛泽
东指出&城乡必须兼顾$必须使城市工作和乡村
工作$使工人和农民$使工业和农业$紧密地联系
起来'决不可以丢掉乡村$仅顾城市('据此可知
)!!*
,+推翻国民政府促进工作重心转移
-+毛泽东坚持农村为国家工作重心
.+毛泽东强调城市为中心兼顾农村
/+工农武装割据的理论被发展完善
"$+&研发题' 中国绵延数千年的&非其人不得服其
服(的&衣冠之治($到了近代被逐渐改变$民国之
时的人们可以依据自身喜好而选择各种服饰'
这反映出
)!!*
,+服饰受到社会环境剧变的影响
-+古代民众由于贫穷而服饰单一
.+工业化的实现推动服饰多样化
/+民国成立后政府要求断发易服
"%+&研发题' 下表是新中国成立后$公私合营工业
和私营工业的平均每人劳动生产率表格$由该表
可知
)!!*
项目
!#'"年!#'!年!#'$年!#'%年!#'&年!#''年
公私合营
工业平均
每人劳动
生产率#元&
&$')
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#$#) !"**" !%&"! !%%'*
私营工业
平均每人
劳动生产
率#元&
&%')
'#$*
(*"!
)*&*
)$$$
(*)*
,+社会主义改造已基本完成
-+工商业改造推动工业发展
.+手工业改造取得良好效果
/+平均分配挫伤生产积极性
"&+&研发题'!#'' 年的万隆会议上$周恩来的提案
中有这样一条内容%&尊重一切国家的人民有自
由选择他们生活方式和政治+经济制度的权利'(
该提案内容反映出
)!!*
,+中国在外交上克服意识形态分歧
-+中国争取亚非国家支持抗美援朝
.+中苏关系恶化使得中国外交独立
/+美苏争霸将焦点转移至亚洲地区
"'+&研发题'!邓小平文选#一+二+三卷中的绝大部
分著作完成于改革开放以来的近$"年$其收录的
$%%篇文章中$论及科技+教育的有!!# 篇之多$
其中有%)篇是专门或重点论述科技+教育的'由
此推断$这些文章
)!!*
,+总结了共产党民主革命的经验
-+蕴含了邓小平科教兴国的理念
.+体现了中国所有劳动者的智慧
/+说明了我国的科技水平很先进
"(+&研发题'公元前&世纪时期的罗马$市民法)也
称公民法*占统治地位$而且就整个罗马私法而
言$市民法是早期不成熟的一部分法律'这种不
成熟主要表现为
)!!*
,+法律适用的主体范围相对较小
-+仍然以习惯法为主要表现形式
.+不符合当时罗马帝国扩张需要
/+只在西罗马帝国范围内被使用
")+&研发题'!)世纪中期的英国$广泛流传着&与荷
兰开战$与西班牙和谈$让我们重新获得贸易和
金钱(之类的俗语$并且英国于此时颁布了!航海
条例#'据此可知$英国
)!!*
,+成为日不落帝国后加紧了扩张
-+被西班牙打败后放弃海洋争夺
.+进行了工业革命急需海外市场
/+资本主义的发展推动对外扩张
"*+&研发题'美国三权分立体制下$总统任期&年$
参议员任期(年)每$年改选三分之一*$众议员
任期$年$法官任职终身$这就使得短期内不可能
同时更换三个部门所有的成员'这样做的主要
目的是
)!!*
,+阻止封建势力的复辟
-+限制总统的行政权力
.+确立司法权核心地位
/+避免三种权力被垄断
#++&研发题'从!#世纪六七十年代到$"世纪%"年
代$发明大王爱迪生有超过$"""项发明$其中大
多和电有关$如电灯+电影放映机+留声机等$所
以他被称为电世界中的&魔术师('由此可知
)!!*
,+电器发明与电力应用相互影响
-+第一次工业革命推动电器发明
.+爱迪生发明数量远远超过他人
/+!#世纪电力已在各国广泛使用
#"+&研发题'!#%%年的!全国工业复兴法#中规定%
&不应要求雇员和寻找就业的人以加入公司工会
或不参加+不组织或不帮助他自己选择的劳工组
织作为就业条件'(这主要说明
)!!*
,+该法案有效解决了生产的过剩
-+罗斯福新政的核心是复兴工业
.+政府用法律手段调解劳资关系
/+美国的各类工会组织历史悠久
##+&研发题'!#&#年美国+加拿大+英国+法国和荷兰
等国签订的!北大西洋公约#中规定%&各缔约国同
意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻
击$应视为对缔约国全体之攻击'(&
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缔约国应加强
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!全国卷!历史""$
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其自由制度..并鼓励任何缔约国或所有缔约国
之间的经济合作('这说明北约
)!!*
,+只强调加强成员国的军事合作
-+是&冷战(中维护意识形态的产物
.+意图加强成员国之间经济合作
/+成为美国控制欧洲各国的工具
#$+&研发题'在$"世纪#"年代末$一家外国媒体调
查显示%((0 的人说$电视中的内容教他们不尊
敬父母,%"0 的吸烟者说$受到电视的影响而吸
烟,&$0 的购物者说$因看到电视广告而购买某
物,超过三分之二的被调查者认为电视节目的影
响是负面的'这主要说明
)!!*
,+电视成为当时的主流媒体
-+政府关注电视的消极作用
.+科技进步影响人们价值观
/+西方社会面临着道德危机
#%+&研发题'如何正视经济全球化中国家利益之间
的冲突与矛盾$协力调整发达国家同发展中国家
成员间的利益关系$是目前123 面临的最大挑
战'这表明
)!!*
,+经济全球化遭到许多国家抵制
-+发达与发展中国家无共同利益
.+两极格局阻碍了世界经济贸易
/+协调成员利益冲突是123 职责
二!非选择题"本大题共$小题#共$!分#包括必考题
和选考题两部分$第!$#!%题为必考题#每道试
题考生都必须作答$第!&!!'题为选考题#考生
根据要求任选一题作答#如果多做#则按所做的
第一题计分%
#&+&研发题')$'分*阅读材料$回答下列问题'
材料一!!*#&年兴中会成立时的宗旨是'驱除鞑
虏$恢复中国$创立合众政府()孙中山认为$在
一个帝国主义急剧对外扩张的时代$中国如再不
觉醒$奋起竞争$亡国的悲剧将不可避免)中国
遭致列强欺凌的主要原因$是满清政府实行的野
蛮残酷的民族歧视和压迫政策)中国本是汉族
人治理的国家$但满族的统治对中国社会的发展
进步造成了巨大的障碍)由于满清政府是异民
族入侵中原所建立的外国政府$这本身就对西方
列强起了极坏的示范作用)只有推翻满清政府
的统治$解决满汉民族矛盾$才能使中国走上文
明富强之路)孙中山也强调指出$推翻满清政府
并非是实行民族复仇主义$对一般的满族人仍要
平等相待)孙中山还指出$为了推翻满清政府的
统治$就要尽可能地争取列强的理解和支持)
---周志初!孙中山与梁启超
民族主义思想的比较#
材料二!梁启超认为民族与国家不能混淆$中国
本来就是一个多民族的国家$满清王朝的建立不
等于外来民族的入侵$满汉矛盾并不是当时中国
社会的突出问题)清政府统治对中国社会发展
的束缚阻碍作用$主要体现在政权的专制性质)
中国需要的是政治体制的变革$用君主立宪制取
代君主专制)中国的主要威胁来自于帝国主义
列强的对外扩张$推翻满清政府$将导致民族的
分裂和社会的动荡$从而给列强的侵略干涉提供
可趁之机)面对一个竞争日趋激烈和帝国主义
急剧对外扩张的世界$只有动员全中华民族的力
量$才有可能挽救民族的危亡)
---周志初!孙中山与梁启超
民族主义思想的比较#
)!*根据材料一+二并结合所学知识$概括比较梁
启超和孙中山思想的异同')!(分*
)$*根据材料一+二并结合所学知识$分析梁启超
和孙中山思想产生的共同原因')#分*
#'+&研发题')!$分*下表为!*'!年第一届世博会
举办后$!#世纪部分世博会的概况$阅读材料$回
答问题'
时间
地点
参展国
主题
主要展品
!*'!
英国
超过
!"个
所有国
家的工业
展出了当时先
进的工业品$
如自动链式精
纺机*大功率
蒸汽机*轨道
蒸汽牵引机*
高速汽轮船*
起重机以及先
进的炼钢法*
隧道和桥梁等
模型
!*''
法国
$'个
农业*工业
和艺术
各国的展品被
分成$) 类$包
括矿业*金属*
林业*纺织*食
品*科学仪器*
化学品*医药*
玻璃和陶器*乐
器等)被称为
'浪漫主义狮
子(的德拉克罗
瓦共有%'幅作
品参展
!*)(
美国
%'个
艺术*制造以及
农矿产品
美国立国百年
内容*新风格住
宅*电话*打字
机*缝纫机等)
美国展品占了
一半$包括(万
张发明图片和
'"""多个发明
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模型
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!全国卷!历史""%
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续表
时间
地点
参展国
主题
主要展品
!*#%
美国
&(个
美洲的发现
电的发明和应
用$使其成为此
届世博会中最
耀眼的'明星(
从材料中提取与工业革命相关的信息$拟定一个
论题$并就所拟论题进行简要阐述')要求%明确
写出所拟论题$阐述须有史实依据*)!$分*
#(+&研发题')!'分*&历史上重大改革回眸'阅读材
料$回答下列问题'
材料!募兵制根源于唐朝$确立于宋初)宋政府
募兵政策的基本方针是'天下失职犷悍之徒$悉
收籍之()所谓'失职(者$即地主阶级压榨*兼并
造成的破产农民)所谓'犷悍(者$即起而反抗或
铤而走险者)厢军中不少军额是刺配罪犯充军
以代服刑的部队$除了此类配军之外$北宋招兵
都是取其自愿应募者)募兵既然是职业兵$政府
与其只是雇佣关系$唯一维系的纽带是财物$要
加强二者的联系$政府就必须给予优厚的薪饷)
此外还有各种名目的补贴$还可带家属由政府养
活)当兵作战应当是本分$但在这种以金钱关系
为中心的雇佣制度中$竟也是量钱出战)如仁宗
时抗击西夏入侵时'禁兵皆败北$无斗志()宋政
府严格限制*削弱军官的统兵权力)太宗后期$
对武将的防嫌之意加深$考虑的不再是如何任将
能使之统兵卫国$而是如何能驾驭之)于是多选
文懦之人统兵$并且屡易将帅)
---程民生!北宋募兵制的特征及其矛盾#
)!*根据材料并结合所学知识$概括宋朝募兵制
的特点')(分*
)$*根据材料并结合所学知识$对宋朝募兵制进
行评价')#分*
#)+&细磨题' )!' 分*&!( 世纪的战争与和平'阅读
材料$回答下列问题'
材料一!中国军民在抗日民族统一战线的领导
下$自!#%)年起就不屈不挠地与敌人英勇斗争)
朝鲜人民和越南人民在共产党领导下$在艰苦的条
件下开展抗日武装斗争)!#&'年*月$朝鲜人民
革命军在苏军帮助下解放了朝鲜北部)越南人民
在共产党领导下举行了'八月革命($#月$日宣布
越南民主共和国正式成立)菲律宾人民抗日军粉
碎了日军多次围剿和诱降$缅甸和印尼的抗日解放
斗争在共产党的参与下秘密组建了反法西斯组织$
以地下或合法形式进行反日斗争)
---摘编自齐世荣主编!世界史#
材料二!亚洲所有殖民地都在战后!"年内成为
独立国家)二战期间$最初的殖民主义列强空前
地衰落$民主主义情绪在诸帝国国内得到发展)
二战期间$由于数百万殖民地居民在同盟国和日
本的军队和劳动营中服役$这种世界范围的殖民
地觉醒得到了进一步的促进)
---摘自斯塔夫里阿诺斯!全球通史#
)!*依据材料一并结合所学知识$概括亚洲反法
西斯战争的特点')(分*
)$*根据材料一+二并结合所学知识$分析反法西
斯战争胜利对亚洲的意义')#分*
#*+&研发题' )!' 分*&中外历史人物评说'阅读材
料$回答下列问题'
材料! 叶剑英#!*#)"!#*(&出生于广东省梅县)
!#$(年)月$参加北伐战争)!#$)年)月$秘密加
入中国共产党)!#$) 年!$ 月$参加广州暴动)
!#%!年到江西中央革命根据地$历任中华苏维埃
共和国中央革命军事委员会委员兼总参谋长等职)
!#%)年任国民革命军第八路军参谋长)!#&)年任
中国人民解放军副总参谋长)!#'"年&月任广东
省政府主席)!#)(年!"月$协助华国锋等人于怀
仁堂拘捕四人帮)!#*$年#月任中共中央政治局
常委*中共中央军事委员会副主席)
叶剑英在教育上也颇有建树)大革命时期$
他参加创办黄埔军校$出任黄埔军校教授部副主
任)!#%$年秋$他接任红军学校校长兼政治委
员)!#&* 年$叶剑英受命创办华北军政大学)
!#&#年至!#'$年主政广东期间$叶剑英始终把
教育事业看作整个社会主义建设的一个重要组
成部分$主持创办了南方大学和广东军政大学$
提出了独特的办学思想)
---摘编自薛冶生!叶剑英光辉的一生#
)!*根据材料并结合所学知识$概括叶剑英的主
要革命贡献')(分*
)$*根据材料并结合所学知识$分析叶剑英不同
时期教育活动的意义')#分
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题号
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答案
题号
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答案
一!选择题"本大题共!"小题#每小题!分#共"#分$
每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目
要求的%
"+&研发题' 周公说%&古之人犹胥训告$胥保惠$胥
教诲$民无或胥张为幻'(意思是说古人犹互相
训导$互相扶持$互相教诲$故人民无有弄虚作假
以行欺诈者'材料反映周公主张
)!!*
,+通过垄断神权来强化王权
-+实行分封制确定森严等级
.+在国家管理中注重教化
/+实行血缘政治来巩固统治
#+&研发题'董仲舒曾说%&圣人之道$不能独以威势
成政$必有教化'故曰先之以博爱$教之以仁也'
君子不贵$教以义也'虽天子必有尊也$教以孝
也,必有先也$教以弟也'此威势之不足独特$而
教化之功不大乎/(材料反映董仲舒主张
)!!*
,+罢黜百家$独尊儒术
-+实现政治思想大一统
.+建立学校学习儒家思想
/+将儒法两家思想相结合
$+&研发题' 东汉中期$选举之政已失其实$流弊甚
大$各郡所察举的孝廉$只是徒有虚名而已'为了纠
正这种流弊$汉顺帝接受左雄的建议$规定了严格的
制度并采取了限年考试的办法'材料表明
)!!*
,+察举制已经失去了选拔人才作用
-+东汉察举制为科举制产生奠定了基础
.+东汉采用考试选官代替察举制
/+孝廉成为东汉士大夫做官主要途径
%+&研发题'唐代诗人王建$其诗题材广泛$同情百姓
疾苦$生活气息浓厚$思想深刻'有诗!夜看扬州
市#$&夜市千灯照碧云$高楼红袖客纷纷'如今不是
时平日$犹自笙歌彻晓闻('材料反映了
)!!*
,+当时政府放弃了重农抑商政策
-+唐朝已经有市场打破时间限制
.+扬州商业活动不再受官府监管
/+唐朝出现了专门的工商业市镇
&+&细磨题' 唐代前期的政治人物$大多数是北方
人'唐代后期进士及第增长幅度最大的是福建+
江西和湖南'入宋以后$南方士人在政治上扮演
的角色愈来愈重要'这些现象反映了
)!!*
,+江南经济实力超过了北方
-+朝廷实权已为南方士人把持
.+文化重心随经济重心南移
/+科举制促进社会结构变动
'+&研发题'在黄宗羲倡导的学校教育体系中$各级
各类学校除经学外$特别开设了兵法+历算+医学+
射术等各科$此外$他还提倡测望+火器+水利等自
然科学'由此可知黄宗羲
)!!*
,+强调废除科举制和学校的儒学教育
-+主张大力发展近代自然科学
.+主张学校教育儒学和实用技术相结合
/+建议开设专门的应用技术学校
(+&研发题' 下图!同光十三绝#是晚清画师沈蓉圃
绘制于清光绪年间的工笔写生戏画像'该画绘有
老生+武生+小生+青衣+花旦+老旦+丑角$均是画
家选择的清代同治+光绪年间徽调+昆腔的徽班进
京后扬名的!%位著名京剧演员'该画
)!!*
,+反映近代绘画受西方油画影响
-+反映西学促进京剧的产生和发展
.+是对外开放产生的新画种
/+是研究京剧发展的珍贵资料
)+&研发题'按照中国的传统王朝观$中国的统治者
把中华帝国视为世界文明的中心'而在近代$中
国历史上第一次真正从全球视野的角度出发提出
了系统的改革方案'此方案
)!!*
,+首次提出&师夷长技以制夷(
-+
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用绝对平均主义分配土地
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.+首次提出在中国发展资本主义
/+强烈要求进行维新变法
*+&细磨题' 近代上海农村地区的妇女善于纺织土
布$第二次鸦片战争后$土布滞销$许多妇女转而
进城中洋纱厂+洋布局做工'这说明
)!!*
,+中国完全卷入资本主义世界市场
-+政府允许外资在上海投资设厂
.+洋务运动促进了民族工业诞生
/+上海农村的自然经济逐渐解体
"++&研发题'康有为曾说过$阅读了徐继畲!瀛环志
略#后$他才&知万国之故$地球之理(,梁启超在
中举人后$&从坊间购得!瀛环志略#读之$始知有
五大洲各国('材料反映了
)!!*
,+向西方学习思想成为近代思想主流
-+!瀛环志略#直接导致维新思想产生
.+徐继畲的思想促进了近代思想解放
/+&开眼看世界(成为一股社会思潮
""+&研发题' !新青年#创刊之初$杂志所涉主题广
泛$有鼓吹法兰西文明$有论述民本主义$推崇达
尔文的进化论$杂志还明确其批判的对象$是儒
家的&三纲(及封建的伦理道德'后来!新青年#
发展成为中共的机关刊物'材料表明
)!!*
,+社会主义思想成为当时主流思想
-+新文化运动指导思想发生变化
.+五四运动决定新文化运动发展方向
/+新文化运动初期指导思想不明
"#+&研发题'毛泽东曾说&全国革命是向前发展的$
这小块红色政权之长期存在$不但没有疑义$而
且必然的要做总政权取得的许多力量中间之一
个力量('毛泽东此时认为
)!!*
,+中国共产党领导是革命胜利的保障
-+农村包围城市道路的理论已经形成
.+根据地是革命取得胜利的重要条件
/+工农武装割据理论已成为指导思想
"$+&研发题'下表是日本侵华大事年表
时间
日本侵华事件
!#%!+#+!*
九一八事变$日军发动侵华战争
!#%$+!
一!二八事变$日军进犯上海
!#%$+%
日本建立伪满洲国
!#%%+!"'
日军先后占领热河*察哈尔及河北大部
!#%'
华北事变$华北沦为日本殖民地
!#%'+!$
中共提出建立抗日民族统一战线
!#%)+)+)
日本发动全面侵华
!#%)+#
抗日民族统一战线形成
上表反映了
)!!*
,+民族矛盾推动抗日民族统一战线形成
-+日本乘国共两党内战之机发动侵略
.+中国坚持!&年抗战最终取得胜利
/+中共是抗日民族统一战线形成的主因
"%+&研发题'!*)(年$贝尔电话获得专利$次年$电
话传入上海'不久$大北电报公司在外滩设立电
话交换所$开通普通电话业务'!**& 年$李鸿章
架设了自天津到保定的电话线$是我国第一条长
途电话线'这反映出当时
)!!*
,+中国已经全面对外开放
-+中体西用思想指导引进科技
.+中国最先容纳吸收新发明
/+洋务运动推动西方科技的引进
"&+&研发题'$"世纪'"年代后期到("年代末$亚
洲出现了)个独立国家$非洲大陆诞生了%'个新
独立国家$其中!#("年就有!)个国家取得独立,
拉丁美洲和南太平洋地区也有( 个国家获得独
立'这一局面
)!!*
,+使得中国恢复联合国合法席位
-+为中国改善外交环境提供了机遇
.+决定了不结盟运动的发展
/+使中国和一大批亚非拉国家建交
"'+&研发题' 中共十一届三中全会原则通过的!中
共中央关于加快农业发展若干问题的决定)草
案*#规定&社员自留地+自留畜+家庭副业和农村
集市贸易$是社会主义经济的附属和补充..应
当鼓励和扶持农民经营家庭副业$增加个人收
入$活跃农村经济('该草案
)!!*
,+反映家庭联产承包责任制全面展开
-+有利于农村经济体制改革的推进
.+表明农村改革从减轻农民负担开始
/+确定的包产到户调动了农民生产积极性
"(+&研发题'梭伦按年收入标准将公民分为四个等
级)以前是按出身分公民为三个等级$即贵族+农
民和手工业者*$四个等级的公民都有资格参加
公民大会和陪审法庭$具有选举权+表决权等参
与国政的政治权利'这一举措
)!!*
,+削弱了贵族的世袭特权
-+标志着雅典民主政治的成熟
.+确立了雅典民主政治
/+铲除了旧贵族的政治特权
")+&研发题' 中世纪的学校教育是混乱而重复的$
各种年龄的年轻人与一位教师坐在一起$每个年
轻人都得在这种嘈杂的环境中学习,!&世纪以后
出现了新做法$即按年龄和程度分班级$每班有
不同的教室和各自的教师$学生定期升级'这一
变化反映了
)!!*
,+新做法更有利于人的个性发展
-+中世纪的欧洲不重视教育
.+民主国家注重培养新式人才
/+宗教改革改变了教育体制
"*+&研发题'新大陆的发现与殖民$使美洲形成了独
具一格的文化圈$即拉丁美洲文化圈$其特点是印
第安文化与外来诸多文化的有机融合'这一文化
融合是通过漫长而痛苦的相互排斥+撞击+渗透+吸
收和改造才最后形成的'这说明殖民扩张)!!*
,+导致美洲形成了独特的殖民文化
-+推动美洲独立国家形成
.+有利于美洲文化发展进步
/+
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客观上促进了文化交流融合
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!全国卷!历史#"$
!!
#++&研发题'瓦特长于技术发明$但不善经济营销$
有幸的是他碰上了一个好的合作者布尔顿$布尔
顿的商业智慧使他们的蒸汽机卖的不错%先赊销
给买主$只按照比纽可门蒸汽机节约的煤价的一
定比例付钱$这使得人们乐于购买他们的蒸汽
机'材料说明
)!!*
,+科技发明需要有效推广
-+瓦特使人类进入&蒸汽时代(
.+蒸汽机推动了工业革命
/+合作是科技发明的重要方式
#"+&研发题' 强调对人和生活方式的如实记录$注
重用科学的态度描述自然界$相信环境和遗传对
人的影响'它提倡客观地+冷静地观察现实生
活$按照生活的本来样式精确细腻地加以描写$
力求真实地再现典型环境中的典型人物'这一
文学流派是
)!!*
,+浪漫主义
-+现实主义
.+现代主义
/+无政府主义
##+&研发题'!#世纪是欧洲音乐家辈出的时代$有
肖邦+柏辽兹+李斯特+博拉姆斯+舒曼+柴可夫斯
基+德彪西和圆舞曲之王斯特劳斯'这时期的音
乐家完全可以以自由职业者生存$而不必依附于
王室或者教堂'这一变化是因为
)!!*
,+经济发展提升了人们精神生活需求
-+音乐家基本都出生于富豪之家
.+民主政治发展提高了人们政治地位
/+宗教改革解放了人们的思想
#$+&研发题'!#!) 年秋天$俄国工人阶级的斗争进
入了一个新阶段$开始由分散的+自发的罢工转
变为整个地区+整个行业大规模有组织的行动'
在这些斗争中$政治目标具有越来越突出的地
位'这一变化的主要原因是
)!!*
,+一战俄国败退导致国内矛盾尖锐
-+俄国布尔什维克党的成立
.+二月革命解决了农民的土地问题
/+战时共产主义政策的影响
#%+&研发题' 在杜鲁门总统向国会宣读的咨文中$
引人注目的并不是他提出的向他称之为受到共
产主义威胁的希腊和土耳其提供四亿美元的援
助$重要的是他以不点名的方式$公开谴责苏联
的制度及其生活方式$并宣布美国将予以抵制的
决心'这说明
)!!*
,+美苏意识形态矛盾正式开始公开化
-+美苏两极对峙格局正式形成
.+美国正式宣布向苏联发起&冷战(
/+遏制共产主义成为美国外交政策
二!非选择题"本大题共$小题#共$!分#包括必考题和
选考题两部分$第!$#!%题为必考题#每道试题都
必须作答$第!$!!'题为选考题#考生根据要求任
选一题作答$如果多做#则按所做的第一题计分%
#&+&研发题')$'分*阅读材料$回答下列问题'
材料一!然而对绝大多数代表来说$制宪会议的
目的不是建立一个流芳百世的民主政府体制)
事实上$制宪会议的大多数代表并不真正欣赏现
代意义上的民主)他们关心的更多的是如何建
立一个有效力的但又受到约束的政府)代表们
既想建立一个有足够权威的中央政府$又要竭力
保护各州已经拥有的重要权力+他们既希望联邦
政府的权威得到有效的施展$但又要防止不同利
益集权对政府权力的垄断+他们既反对贵族或寡
头政治$又害怕简单无序的'暴民政治()正是因
为有这些忧虑$!)*)年宪法格外注重权力的分割
与制约)可以说$建立一个有效和有限的联邦政
府是这部宪法的核心)
---王希!原则与妥协%美国宪法的精神与实践#
材料二!南京临时政府创建之初$实施的是总统
制)总统为最高行政长官$政府各部长由总统任
命$对总统负责$斯时并无'总理(一职),临时约
法-在总统之外$复设总理$是改总统制为责任内
阁制的标志)但,临时约法-规范的责任内阁制
并不完备$其要害在于改制后$未能确定总统府
与国务院孰为最高行政中枢)约法规定%'临时
大总统代表临时政府总揽政务$公布法律($'统
帅全国海陆军($'制定官制*官规($'任免文武官
员()约法涉及内阁权限的规定主要有两条%
#一&'国务总理及各部总长$均称为国务员$国务
员辅佐临时大总统$负其责任(+#二&'国务员于
临时大总统提出法律案*公布法律$及发布命令
时$须附署之()
---杨天宏!论0临时约法1
对民国政体的设计规划#
)!*根据材料一并结合所学知识$概括美国!)*)年
宪法的核心目的$并说明原因')!!分*
)$*根据材料二并结合所学知识$简述中华民国
临时约法的缺陷')*分*
)%*根据材料并结合所学知识$简析制定宪法应
当注意的问题')(分*
#'+&研发题')!$分*阅读材料$回答问题'
材料!$"世纪%"年代中期$美国总统罗斯福针对
当时大萧条带来的剧烈社会动荡$制定并实施了被
称为'新政(的一系列改革措施$这些措施中以,社
会保险法-的颁布为代表的社会保障制度改革尤为
值得一提$这些措施防止了国家的动乱$为经济的
发展和社会的稳定开辟了新的道路)
该法案开篇便称%'本法案旨在增进公共福利$
通过建立一个联邦的老年救济金制度$使一些州得
以为老人*盲人*
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受抚养的和残疾儿童提供更为可
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!全国卷!历史#"%
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靠的生活保障$为妇幼保健公共卫生和失业补助法
的实行做出妥善的安排)(法案共!"章$第)章规定
成立社会保障署)
该项法律的主要缺点之一是社会保障照顾
面不广$即使是退休金也有约$'0的劳动力享受
不到这种福利)
---摘编自王营宝!浅析罗斯福时期美国的社会
保障制度---以0社会保险法1为例#
根据材料并结合所学知识$对于罗斯福时期的!社
会保险法#提出自己的看法$并予以说明')要求%
看法具体明确$说明必须史论结合*)!$分*
#(+&研发题')!'分*&历史上重大改革回眸'阅读材
料$回答下列问题'
材料! 同治一朝#!*($"!*)&&清政府采取了一
些新举措$相对于咸丰朝内忧外患的煎迫$统治
略微稳定$被人称为'同治中兴()
慈禧太后和恭亲王奕!共同执掌朝政$结束
了当时清朝热河和北京两个统治中心的局面)
及时调整了政策$尤其是调整了与曾国藩等地方
势力的关系$给予充分信任$使他们死心塌地为
清朝统治卖命)为了笼络人心$下令举荐各种贤
德之人$给以任用)制定了一些行之有效的政策
措施$如减免赋税*奖励垦荒$恢复被兵乱省份的
科举考试$弘扬儒家伦理学说等)在中外关系方
面$清政府严格遵守不平等条约$取得了外国人
的信任)清政府还取得了外国侵略者的支持$共
同镇压了太平天国等农民起义)同时$清政府的
洋务新政也取得了初步的成效$近代军事工业已
经建立起来$民用企业也开始出现$编练了军队$
建立了各种学堂$派遣留学生的工作也开始
进行)
---摘编自曹大为+陈振江
!中国大通史"清)!*&"-!#!!*上#
)!*根据材料并结合所学知识$说明&同治中兴(
出现的背景'))分*
)$*根据材料并结合所学知识$概括&同治中兴(
的主要内容及影响')*分*
#)+&研发题' )!' 分*&!( 世纪的战争与和平'阅读
材料$回答下列问题'
材料!!#$!年哈定上台时$战后国际局势尚未完
全稳定下来$这主要表现在两个方面%一是美日
在亚洲和太平洋地区的矛盾与日俱增+二是美英
之间展开海军军备竞赛)$"世纪$"年代海军是
一种战略威慑力量以及国家强大的标志$因而美
国海军部提出新一轮的造舰计划$以便使自己的
海军主力舰赶上英国)英国政府不甘示弱$也宣
布了扩充海军的计划)同时$美国军方认为$美
日两国很可能在太平洋上发生战争$因而计划在
太平洋上建立向日本四周海域发动进攻的海军
力量)日本也通过了新的造舰计划)然而$美英
日的庞大造舰计划在实施过程中遭遇到国内和
平运动力量的反对以及财政上的困难)因而由
美国牵头在华盛顿召开限制军备的国际会议$并
签署了,五国海军条约-$使美国在海军军备上取
得优势)而日本虽然承认了自己海军的较弱地
位$但由于它的舰队只在太平洋活动$因而在该
地区仍处于相对优势)
---摘编自杨生茂!美国外交
政策史)!))'-!#*#*#
)!*根据材料并结合所学知识$简析美国召开华
盛顿会议的原因')*分*
)$*根据材料并结合所学知识$说明华盛顿体系
形成的影响'))分*
#*+&研发题' )!' 分*&中外历史人物评说'阅读材
料$回答下列问题'
材料!'雄才大略(是班固写完,汉书! 武帝纪-
后给武帝下的一个概括性的评语)他有通览全
局之才能$他的才能体现在对天下大势高屋建瓴
的明察和把握上)即位之后$他凭籍父祖积累的
财富$'外事四夷$内兴功利($乃大势所趋)武帝
清醒地明白时代赋予他的使命)
当大功告成$国内危机严重$百姓揭竿而起
之时$武帝又清醒地意识到该是再次改弦更张的
时候了$他毅然颁布了中国历史上第一个皇帝罪
己诏""",轮台诏-$宣布%'当今务在禁苛暴$止
擅赋$力本农$修马复令$以补缺$毋乏武备而
已)(也就是说把军国大政的重点转移到恢复发
展国民经济上来)正是这一转变$挽狂澜于既
倒$并使大汉皇朝再次焕发生机)在武帝死后$
又出现了'昭宣中兴()
---摘编自安作璋+刘德增!汉武帝#
)!*根据材料并结合所学知识$概括汉武帝成为
一代名君的因素')*分*
)$*根据材料并结合所学知识$简析汉武帝发布
历史上第一个罪己诏的原因'))分
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!全国卷!历史$""
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历!史
#本试卷满分!""分$建议用时%#"分钟&
题号
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答案
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答案
一!选择题"本大题共!"小题#每小题!分#共"#分$
每小题给出的四个选项中#只有一项是符合题目
要求的%
"+&研发题'!论语" 八佾#记载$鲁国季孙氏&八佾
舞于庭($遭到孔子斥责%是可忍也$孰不可忍也'
!史记#记载$周平王四十七年&晋之曲沃庄伯弑主
国晋孝侯(,五十一年&郑侵天子之田('这些记载
主要说明了
)!!*
,+土地私有现象比较普遍
-+诸侯争霸推动社会发展
.+宗法制度遭到严重破坏
/+西周礼乐制度逐渐解体
#+&研发题' 春秋战国时期孔子与老子赋予&天道(
这一主题以时代的内容' 孔子认为天是自然的
天$&四时行焉$百物生焉$天何言哉(,同时又相信
&天命(的存在$&死生有命$富贵在天(' 老子认
为%&道法自然(&道常无为而无不为('与孔子相
比$老子的天道观
)!!*
,+具有否定天命观的进步性
-+包含唯物主义的科学成分
.+体现了对自然的敬畏态度
/+主张君主要遵循天意施政
$+&研发题'下表是关于隶书起源问题的不同记载'
!!!!!!!记述
出处
秦烧灭经书$涤除旧典$大发隶卒兴役
戍$官狱职务繁$初有隶书$以趣约易
,说文解字-
程邈为衙吏$从狱中改大篆$少者增
益$多者损减$方者使圆$圆者使方)
奏之始皇$始皇善之$使定书)或曰
邈定乃隶字也
,四体书势-
据此能够被认定的历史事实是隶书
)!!*
,+能够提高行政效率
-+是由狱吏程邈创造
.+起源与政治有关联
/+出现在楷书基础上
%+&研发题'下表是唐宋时期的水利兴修统计情况$
由表可知唐宋时期
)!!*
陕
西
河
南
山
西
河
北
甘
肃
四
川
江
苏
安
徽
浙
江
江
西
福
建
广
东
湖
北
湖
南
唐
代%$!!%$$& & !'!*!$&&$"$"
& )
五
代&
!
!
& $
北
宋!$ ) $'$" $
&% ) *(!*&'!( & '
南
宋&
& )& #!*(%((%$&!&
---摘编自李剑农!中国古代经济史稿#第三卷
,+江南地区水患较北方更加严重
-+政治中心的南移影响经济发展
.+中原地区的农业经济日益衰落
/+经济重心逐渐向江南地区转移
&+&研发题' 朱熹较追崇井田制$认为今豪民占
田..未悉井田之法$宜以口数占田$为立科限$
民得耕种$不得买卖$以赡贫弱$以防兼并'而田
赋不均$贪官污吏得以滥取于民$由此&民生日
蹙($社会危机重重'为此$&若欲行之$须是行井
田('朱熹的主张
)!!*
,+以恢复井田制根治土地兼并
-+以均田缓和尖锐的社会矛盾
.+适应了租佃经济发展的趋势
/+体现出改善民生的仁政思想
'+&研发题'明代景泰年间)!&'"-!&'(*佛山镇&民
庐栉比$屋瓦鳞次$几万余家.. 工擅炉冶之巧$
四方商贩辐辏(,清朝时期景德镇已经是四方商贾
云集$有民窑二三百区$工匠人夫不下十余万'这
说明
)!!*
,+江南地区市镇较北方繁荣
-+贩运贸易推动手工业发展
.+交通便利促进了商贸繁荣
/+手工业发达促进市镇兴盛
(+&研发题'!*)&年日本侵略者进犯台湾后$盛宣怀
呈请左宗棠办长江电线时说%&洋商自上海贩运至外
国$其数万里消息通于顷刻,华商自内地贩运至上
海$则数百里消息反迟于彼族$以致商贾日困..倘
能即日兴举$不独有裨军国$下便商民'(
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由此可知洋
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!全国卷!历史$"#
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务派举办电报业务的主要目的是
)!!*
,+抵制列强保护电报主权
-+传递信息方便国民生活
.+增强清政府的军事实力
/+进行&商战(以争利权
)+&研发题'作为中国近代重要的报刊$!申报#创刊
首月$就有如下言论%!拟易大桥为公桥议#!拟建
水池议#!团练议#!治河议#!拟请禁女堂倌议#等$
围绕公众关心的话题展开讨论$获得了强烈的社
会反响'!申报#!*)$年创刊时的销量为("" 份$
!*))年达近万份'这反映出
)!!*
,+!申报#开创了立言议政的先例
-+报刊舆论推动了官方决策的调整
.+内容的选择决定了近代报业兴衰
/+!申报#公共舆论能力得到彰显
*+&研发题' 下表反映了主要帝国主义国家在华企
业财产消长情况')单位%万美元*
国家
!#"$年
!#!&年
!#%"年
英国
!$#""
%%(%"
(&!$(+*
美国
!''"
%(""
!(%$%+&
法国
$))"
'(""
*'%"
德国
*'""
!%(""
)'""
日本
!""
!##'$
*#$!(+!
由表可知
)!!*
,+&一战(改变列强在华力量对比
-+英国对中国的资本输出规模最大
.+近代中国民族工业发展遭遇困境
/+美国独占中国市场意图日益显现
"++&研发题' 孙中山在民生主义中提出平均地权+
节制资本的主张'平均地权为核定地价$革命后
增值部分为国家所有,节制资本为有独占性质或
规模过大的企业)行业*由国家经营'由此可知
民生主义思想的核心是
)!!*
,+平均分配社会共有财富
-+国家统一管理社会资源
.+反对垄断缓解贫富不均
/+满足农民对土地的要求
""+&研发题' 新文化运动中胡适等人发起文学革
命$以白话文取代文言文'在文学革命影响下$
!新青年#等出版物和用白话文写作的作品日趋
增多'!#$"年北京政府教育部决定中小学开始
使用白话文编写的语文教材$从此白话文在全国
范围内取代文言文成为国语'这反映出
)!!*
,+新文化运动推动了教育与文化普及
-+北洋政府改变对新文化运动的态度
.+文学革命动摇了北洋政府统治根基
/+国民广泛认可接受了文学革命形式
"#+&细磨题'!#%!年的一份中共党内出版物论述%要
反对&枪杆子主义(和&农民意识的地方观念和保守
观念($要准备中心城市的武装起义$以期达到革命
在&一省数省的首先胜利('上述主张
)!!*
,+强调党的工作中心转移策略
-+正确分析了农民阶级的特点
.+脱离了近代中国的革命实际
/+导致红军第五次反&围剿(失利
"$+&研发题'!#%(年!$月!$日西安事变爆发后$
中共中央书记处提出&要求南京明令罢免蒋介
石$并交人民审判(,!$月!#日$中共中央通过了
!中央关于西安事变及我们任务的指示#$主张在
团结抗日的基础上$&有条件地释蒋('中共对西
安事变的态度的变化反映出
)!!*
,+中国社会主要矛盾开始改变
-+国共十年内战对峙局面结束
.+中共向成熟和理性方向发展
/+&攘外必先安内(政策破产
"%+&研发题'!#'*年*月美国竭力劝说蒋介石撤退金
门+马祖$以实现其&划峡而治(的图谋'对此$面对
国内形势的变化$周恩来正式提出&一纲四目(思想%
在台湾统一于中国前提下$允许台湾拥有军政大权$
台湾军政及经济建设经费中央贴补$台湾可以进行
有条件的社会改革$双方不派特务'&一纲四目(思
想的提出
)!!*
,+表明&一国两制(构想基本形成
-+促进了两岸间经济贸易交往发展
.+有力回击了美国分裂中国的企图
/+推动了两岸间敌对关系开始松动
"&+&细磨题'
新时期中国重大外交事件"部分%
时间
事件
!#)#年
中美正式建立外交关系
!#*&年
签署关于香港问题的,中英联合声明-
!##!年
加入亚太经合组织
$""!年
推动上海合作组织成立
$""&年
派遣警察部队赴海地维和
$"!(年
举办4$"杭州峰会
以上材料反映了新时期中国外交特点为
)!!*
,+参与联合国事务彰显大国地位
-+和平发展合作共赢为基本理念
.+积极推进区域经济一体化进程
/+以发展与大国外交关系为重心
"'+&细磨题'!#)*年以来$中国的人力资源结构发生
了重大变化%!(!'#岁人口的平均受教育年限从
!#*!年的不到'年上升到$"!(年的!"+%'年,大
专以上文化程度的人口比例由!#*$年的"+'*0上
升至$"!'年的!$+&&0'这反映了
)!!*
,+精英教育趋向大众教育
-+重视教育风尚基本形成
.+&三个面向(方针落实
/+教育发展推动社会进步
"(+&研发题'进入罗马帝国时期$&皇帝自己可以制
定法律,这就是说$法律再也不必在公民大会上制
定('&君主所悦者即具有法律效力($这是帝国拥
护者中意的箴言'材料主要说明罗马法
)!!*
,+主要维护贵族政治经济利益
-+成为皇帝维护个人专制工具
.+立法权高度集中于皇帝手中
/+雅典民主制是一种精英政治
")+&研发题'据统计!*&(-!*(*年英国仅有*项遭
到政府批评的私议案有幸通过并成为法令'
!*)*-!**)年政府议案占据下院*%0 的工作时
间$!***-!*#)年增加到*&+'0'这表明)!!
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!全国卷!历史$"$
!!
,+议会失去对内阁控制
-+内阁的权势得到扩张
.+分权制衡原则遭破坏
/+议员的自由遭到侵犯
"*+&研发题'据!*)'年宪法$参议院和众议院在每
年一月第二个星期二集会'两院每年至少应集
会五个月'事实上$众议院从来没有在五个月内
完成它的议程'政府一年中大部分时间处于议
会的监督下$行动自由受到限制'这说明法国第
三共和国时期
)!!*
,+众议院权力得到强化
-+总统的权力受到限制
.+共和制度还不够稳固
/+君主派力量还很强大
#++&研发题' 工业革命开始后$英国政府严禁人才
与技术外流$以没收家产褫夺国籍+高额罚金和
坐牢等法律严惩违令者'如!)('年法令禁止英
国技工受雇外国$违者褫夺国籍没收家产'以后
又多次颁布类似法律$直至!*$&年才撤销'英国
的这些做法
)!!*
,+保证世界殖民霸权的维持
-+旨在保证技术垄断和优势
.+有利于英国工业长远发展
/+阻碍了英国对外贸易发展
#"+&研发题'$"世纪$"年代中期由于采用新技术
)机器*与管理方法$美国出现经济繁荣$企业合
并浪潮出现,同一时期工人就业总人数几乎没有
增加$在业工人平均工资没有较大提高'这一现
象说明美国
)!!*
,+科技革命成为经济危机的诱因
-+经济繁荣隐含着某些危机因素
.+新管理方法减轻工人劳动强度
/+企业合并加剧国内经济不平衡
##+&研发题'!#%%年&月$英国向美国表达了&一个
重要的货币思想($建议通过各国政府认缴资本$
创立一项国际基金$用以向各中央银行提供贷
款,各中央银行要结束外汇管制$降低其他国际
贸易壁垒'这一思想与后来的国际货币基金协
定的原则和方法极为一致'这说明
)!!*
,+经济危机直接促进布雷顿森林体系建立
-+建立国际货币体系的思想战前已经萌芽
.+英国力图掌握战后国际金融领域的霸权
/+战前的货币战加剧了英国国内经济危机
#$+&研发题'欧共体成立后在成员国间贸易往来中
工业制成品贸易比重逐年上升$$"世纪)" 年代
初达到)'0$在欧洲自由贸易联盟贸易总额中工
业制成品+半成品比重达到*"0'这说明)!!*
,+欧洲经济一体化促进了国际分工发展
-+欧共体成立促进了各国关税税率下降
.+美欧日在国际贸易领域矛盾日益激化
/+欧洲经济一体化促进了国际贸易发展
#%+&研发题' 对网络技术的发展$马克" 波斯特所
言&信息方式中的主体已不再居于绝对时间与空
间的某一点上$不再拥有物质世界某一固定的制
高点$再也不能从这一制高点上对诸多可能性的
选择进行理性推算('这表明
)!!*
,+互联网实现网民之间交流平等
-+网络技术削弱西方的世界霸权
.+网络技术加剧了世界经济风险
/+互联网促进了世界经济全球化
二!非选择题"本大题共$小题#共$!分#包括必考题
和选考题两部分$第!$#!%题为必考题#每道试
题考生都必须作答$第!&!!'题为选考题#考生
根据要求任选一题作答#如果多做#则按所做的
第一题计分%
#&+&研发题')$'分*阅读材料$回答下列问题'
材料一!中国传统农业总是强调因时*因地*因
物制宜$把这看作一切农业举措必须遵循的原
则)我国是从若干地区因自然条件的差异而逐
步形成不同类型的农业文化$有农耕文化与游牧
文化*北方旱地农业与南方水田农业的区分$有
本土栽培驯化的物种与外来物种的混合$因而呈
现'多元交汇(特点)我国农业另一个特点是'精
耕细作($是从农业科技的主要方面与发展方向
而言)秦汉时的连种制*轮作倒茬方式形成$唐
宋时的复种制初步发展$明清立体农业雏形初
现$都表明古代土地利用水平在不断提高)重视
施肥*合理排灌$用地与养地相结合$是古代土地
利用率不断提高而地力长久不衰的重要原因)
---摘编自李根藩!中国古代农业#
材料二!中国近代各级政府开始设立管理农业
的专门机构$颁发一系列专项经济政策和奖励章
程$积极兴办农业学堂*农事试验场$促进了近代
农业科技同中国传统农业技术的结合$同时又饬
令开设商埠$发展外贸农业$使沉睡了几千年的
自给自足经济开始向以市场为导向的农业经济
转化$农业经济领域的资源配置也越来越受到市
场机制的影响$并成为资本主义市场体系的一部
分)这种状况一直延续到新中国成立后$在很大
程度上改变了中国传统农业的发展环境和历史
命运并为其发展注入了近代化因子$提供了诸如
制定专项法规*兴办农校等历史与技术发展的基
本框架$推动中国传统农业开始走上了一条独具
中国特色的近代转型之路)
---摘编自任耀飞!中国传统农业的
近代转型研究#
)!*根据材料一并结合所学知识概括中国古代传
统农业的基本特点')*分*
)$*根据材料二概括近代中国农业发展的特征$
并结合所学知识分析近代中国传统农业转型缓
慢的原因')!&分*
)%*根据以上材料谈谈你对传统农业转型或农业
现代化的认识')%分
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!全国卷!历史$"%
!!
#'+&研发题')!$分*阅读材料$回答问题'
材料!!)'$年休谟列举了!* 世纪文明的要素$
阐述了这个时代的风尚)他认为$时代的教化和
幸福有赖于政治自由与工业发明的珠联璧合)
'工业与机械艺术的改进(通常会'带来自由艺术
的提升+从某种程度上说$两者相互依存$缺一不
可$否则两者都无法臻于完善)一个时代如果能
孕育出伟大的哲学家和政治家$著名将军和诗
人$通常也拥有大量熟练的纺织工人和造船工
人)我们很难想象$一个能制造出精美毛呢的国
家会不了解天文学$会忽视伦理学)各门艺术都
受到时代精神的感召+人类心灵一旦从昏睡中苏
醒$开动起来$就会四面出击$带来艺术和科学的
改良()
---摘编自2美3彼得"盖伊!启蒙时代
)下*%自由的科学#
结合所学知识谈谈你对材料所述观点的理解'
)说明%可就材料观点进行论述$也可对材料观点
进行修改或补充$要求观点明确$史论结合$逻辑
清楚*)!$分*
#(+&研发题')!'分*&历史上重大改革回眸'阅读材
料$回答下列问题'
材料!南京国民党政府建立之后$战争连绵不断)
为了筹措战争经费$国民党政府一方面广借外债$
大量发行公债$另一方面以整顿税务为主$整理财
政)关*盐*统三税$是国民党政府财政收入中的大
宗)经过!#$*年的'改订新约($国民党政府的关
税收入有较大增加)!#$* 年较!#!% 年增长近
!"倍$达!)#!&万元$!#$#年又提高至$)''&万
元)关税在财政总收入中所占比重$!#!% 年为
$!0$!#$*年达&!0$!#$#年又上升至'!0)国
民党政府对占财政收入第二位的盐税$也进行了整
顿$将盐务机构纳入财政部$!#%!年公布,盐法-$
提高了税率对工业产品所课的出厂税$首先于
!#$*年在卷烟*面粉业中实行$!#%!年正式称为统
税$范围扩大到棉纱*火柴*水泥等行业中$以后又
扩大到其他工业品)统税与裁厘相联系$即一种产
品只在出厂时征收一次性税$以后运销各地$不再
收厘金*杂捐)但税率很高$达'"0以上)统税的
实行$增加了国民党政府的收入$但加重了民族资
本家的负担)
---摘编自王桧林!中国现代史#
)!*根据材料并结合所学知识$概括国民政府整
顿财政的背景')*分*
)$*根据材料并结合所学知识$概括国民政府整
顿财政的影响'))分*
#)+&研发题' )!'分*&!(世纪的战争与和平'阅读
材料$回答下列问题'
材料!赫鲁晓夫鉴于冷战方酣的国际形势$继承
和发展了列宁的和平共处思想$把和平共处的原
则定为苏联对外政策的总路线$使第二次大战以
来严重的国际对抗的国际冷战僵局开始缓和$促
成了国际上一连串具有重大意义问题的解决)
当然$我们也应看到它的历史局限性)首先$赫
鲁晓夫和平共处的外交思想是建立在'核威慑(
基础上的)在他看来$和平共处的原则只适用于
不同体制的国家之间$而不适用于同一体制的国
家之间$当然也不适用于社会主义国家之间)赫
鲁晓夫认为社会主义国家之间不存在根本的矛
盾冲突$社会主义国家的根本目的是一致的$社
会主义国家之间不可能发生战争$所以社会主义
国家之间不需要和平共处的原则)它既反对美
国的以大欺小$恃强凌弱$同时又追求大国主宰
世界$其目的是谋求苏联与美国的平等地位)
---摘自裴云涌!和平共处原则在
国际政治中的实践与发展#
)!*据材料并结合所学知识$概括赫鲁晓夫和平
共处思想形成背景并列举其表现')*分*
)$*据材料并结合所学知识$对赫鲁晓夫和平共
处思想进行简要评价'))分*
#*+&研发题' )!' 分*&中外历史人物评说'阅读材
料$回答下列问题'
材料!苻坚即位时$前秦社会一派混乱$民族仇
杀此起彼伏$法律制度都不健全)苻生的残暴统
治$加上水旱灾害$千里秦川豪强横行*老百姓苦
不堪言)苻坚即位次年讨平并州张平叛乱+苻坚
重用汉人王猛$苻坚还亲自挑选品学兼优的学
生$让他们到各级权力机构任职)同时规定%俸
禄百石以上的官吏$必须'学通一经$才成一艺()
为了解决关中地区少雨易旱的问题$苻坚下令官
府证调了豪富童仆三万人$开发迳水上游$凿山
起堤$疏通沟渠$灌溉梯田和盐碱地$使荒芜了多
年的田地又重新长出了五谷$老百姓深受其利)
苻坚又多次派遣使臣到各地巡视$抚恤孤寡老
人)劝课农桑$推广先进的生产技术$奖励努力
种田的农民)苻坚在位期间$前秦'人思劝励$号
称多士$盗贼止息$请托路绝$田畴修辟$帑藏充
盈$典章法物$靡不悉备()
---朱绍侯!中国古代史#
)!*根据材料归纳苻坚的主要施政措施')*分*
)$*根据材料并结合所学知识评价苻坚的主要作
为'))分
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!历史"答!
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知识巩固卷!一"
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!# !$ !% !& !' !( !) "* "! "" "# "$
$ " $ " $ ! ! $ # " # !
!%#答案$!
#考查角度$本题考查韩非子的法治思想!考查获取和
解读信息的能力!考查历史解释素养"
#选项分析$依据材料可知!韩非子认为#所谓的法!是
编写成文!设置在官府里!而且还要公布到百姓中
去$!这是在强调政府要重视法律的制定与传播!所以
! 项正确"材料所述重点是法律不是图书编著与文
化传播!故$ 项和" 项错误%材料没有体现严刑峻
法!故#项错误"
"%#答案$"
#考查角度$本题考查秦汉商业!考查获取和解读信
息&调动和运用知识的能力!考查时空观念素养"
#选项分析$依据材料可知!西汉长安城内的市比较集中!
店铺也按同类别集中排布!此种安排便于政府的管理!所
以"项正确"坊市制度被彻底打破于宋代!故$项错误%
材料无法体现人口规模迅速扩大!故#项错误%材料不能
体现出商品种类非常丰富!故!项错误"
#%#答案$#
#考查角度$本题考查古代中国的经济政策之重农抑
商!考查获取和解读信息&调动和运用知识的能力!考
查历史解释素养"
#选项分析$依据材料可知!桓谭认为富商收入高!众
人仿效!#不耕而食$!说明商业发展一定程度上会造
成农业劳动力减少!所以#项正确"材料无法看出商
人政治地位极高!故$ 项错误%东汉仍实行#重农抑
商$政策!故" 项错误%材料无法体现贫富分化!故
! 项错误"
$%#答案$#
#考查角度$本题考查唐朝藩镇割据!考查获取和解读
信息&描述和阐释事物的能力!考查时空观念&历史解
释素养"
#选项分析$依据材料可知!安史之乱后节度使抢夺朝
廷漕运物资!反映了藩镇势力威胁中央集权!所以
#项正确"材料无法体现全国各地都动荡不安!故
$ 项错误%材料没有体现民众的态度和反应!故" 项
错误%经济重心在宋代才转移至南方!故! 项错误"
%%#答案$$
#考查角度$本题考查中国古代绘画艺术!考查获取和
解读信息的能力!考查历史解释素养"
#选项分析$'清明上河图(为北宋张择端所绘!是写实
风俗画的典型代表!且依据材料可知其作品属于写实
风格!所以$ 项正确""项选项说法过于绝对!故排
除%材料无法体现京城流动人口众多!故# 项错误%
'清明上河图(是风俗画不是文人画!故! 项错误"
&%#答案$"
#考查角度$本题考查陆王心学!考查获取和解读信息&
调动和运用知识的能力!考查时空观念&历史解释素养"
#选项分析$陆王心学主张反省内心以获得天理"依据
材料可知!陆九渊认为每个人都有良心!只要愿意反省&
努力追求就可成为仁人君子!所以"项正确"材料无法
体现$项!战国时的孟子已经提出性善论!故$项错误%
陆九渊没有否定人人都可成圣!故#项错误%陆九渊是
南宋人!王阳明是明代人!故!项错误"
'%#答案$!
#考查角度$本题考查古代中国政治制度之军机处!考
查获取和解读信息的能力!考查历史解释素养"
#选项分析$依据材料#办理军机处!无公署))开始仅
有板屋几间$等可知!军机处设置之初只是个临时性机
构!所以!项正确"材料无法体现君主专制达到顶峰!
故$项错误%材料无法体现办公效率高低!故"项错
误%材料无法体现官员职位高低!故#项错误"
(%#答案$#
#考查角度$本题考查洋务运动!考查获取和解读信
息&调动和运用知识的能力!考查历史解释素养"
#选项分析$依据材料可知洋务运动开展得极其艰难!
全靠洋务派的主要官员来推动!可见在&'世纪中后
期的中国!由于思想尚未启蒙等时代局限致使洋务运
动的支持者较少!所以#项正确"$ 项不是洋务运动
失败的主要原因!故排除%" 项和材料无关!故排除%
慈禧一定程度上是支持洋务运动的!故! 项错误"
)%#答案$$
#考查角度$本题考查义和团运动#扶清灭洋$口号!考
查获取和解读信息&调动与运用知识的能力!考查历
史解释素养"
#选项分析$依据材料可知义和团团民反对一切外国
事物!表现出其具有盲目排外性!所以$ 项正确"材
料体现的是义和团团民盲目排外!不是全体国民!故
"项错误%材料无法看出政府控制团民抵抗侵略!故
#项错误%中国当时是有法律的!故! 项错误"
!*%#答案$!
#考查角度$本题考查新文化运动!考查获取和解读
信息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&历史
解释素养"
#选项分析$依据材料#张申府却认为有些过激!进而
提出*打倒孔家店!救出孔夫子+$可知!他主张理性
看待儒家思想文化!故! 项正确"张申府没有完全
否定新文化运动!故$ 项错误%材料不能说明张申
府思想过于保守!故"项错误%同情孔子不是材料主
旨!故#项错误"
!!%#答案$"
#考查角度$本题考查抗日战争国民党正面战场!考
查获取和解读信息&调动和运用知识的能力!考查时
空观念&家国情怀素养"
#选项分析$依据材料内容可知!&'(',&')*年国民
党军队毙俘大量日军且自身伤亡惨重!说明当时国
民党在坚持抗战!所以"项正确"抗日战争进入相
持阶段是在&'(+年!故$ 项错误%全面抗战路线是
共产党制定的依靠和发动人民的抗战路线!而材料
强调的却是国民党!故#项错误%材料没有体现作战
方针的调整!故! 项错误"
!"%#答案$#
#考查角度$本题考查七届二中全会!考查获取和解
读信息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&唯
物史观"
#选项分析$依据材料#&')'年(月的七届二中全会
上!毛泽东指出*城乡必须兼顾))决不可以丢掉乡
村!仅顾城市$等可知!在解放战争即将取得全国胜
利的背景下!中共决定将工作重心转移到城市!而毛
泽东强调转移工作重心后也要重视农村工作!所以
#项正确"国民政府覆灭是在&')'年) 月,( 日!
故$ 项错误%七届二中全会已经决定把工作重心转
移至城市!故"项错误%! 项与材料无关!排除"
!#%#答案$$
#考查角度$
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本题考查物质生活和社会习俗的变化中
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!历史"答"
! !
近代服饰的变化!考查获取和解读信息&调动和运用
知识的能力!考查时空观念&唯物史观素养"
#选项分析$依据材料并结合所学知识可知!古代中
国服饰具有等级象征!而近代尤其是民国时期#衣冠
之治$被逐渐改变!民国时期社会经济&政治&思想都
发生了巨大变化!从而推动服饰变化!所以$ 项正
确"材料反映的是古代服饰的等级性而不是贫民服
饰单一!故" 项错误%近代我国未实现工业化!故
#项错误%民国政府要求断发易服不符合材料主旨!
故! 项错误"
!$%#答案$"
#考查角度$本题考查三大改造!考查获取和解读信
息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&唯物史
观素养"
#选项分析$依据图表可知!公私合营工业平均每人
劳动生产率增长很快!而私营工业先增长后下降!可
见实现了工商业改造的公私合营工业生产率提高!
工商业推动了工业发展!而没有进行改造的私营工
业生产率在&'-(年之后逐步下降!所以" 项正确"
社会主义改造基本完成的时间是&'-.年底!在材料
没有体现!故$ 项错误%表格反映的是资本主义工
商业改造!不是手工业改造!故# 项错误%材料没有
体现平均分配!故! 项错误"
!%%#答案$$
#考查角度$本题考查万隆会议!考查获取和解读信
息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&历史解
释素养"
#选项分析$依据材料#尊重一切国家的人民有自由
选择他们生活方式和政治&经济制度的权利$可知中
国在外交上克服意识形态上的分歧!所以$ 项正
确"抗美援朝战争发生在&'-*,&'-(年!与题干时
间不符!故" 项错误%中苏关系恶化是在,* 世纪
-*年代末!故#项错误%美苏争霸的焦点主要在欧
洲!并没有转移至亚洲!故! 项错误"
!&%#答案$"
#考查角度$本题考查科教兴国!考查获取和解读信
息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&历史解
释素养"
#选项分析$依据材料可知邓小平有很多论及科技和
教育的文章!反映了他对科技教育的重视!蕴含了科
教兴国的理念!所以"项正确"由材料可知这些文
章主要是改革开放后的现代化建设经验总结而不是
革命经验!故$ 项错误%这些文章主要是邓小平的
个人认识!所有劳动者的说法太绝对!故# 项错误%
材料无法证明中国科技水平很先进!故! 项错误"
!'%#答案$$
#考查角度$本题考查罗马公民法!考查获取和解读
信息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&历史
解释素养"
#选项分析$结合所学知识可知!公元前)世纪时罗
马公民法一个很大的局限是法律适用的范围只是罗
马的公民!适用主体范围相对较小!所以$ 项正确"
自公元前-世纪'十二铜表法(诞生后!罗马法基本
都是成文法!故" 项错误%罗马帝国建立于公元前
,/年!故# 项错误%公元('- 年!罗马帝国分裂为
东&西两个帝国!此时西罗马帝国使用的已经是万民
法!故! 项错误"
!(%#答案$!
#考查角度$本题考查英国的对外扩张!考查获取和
解读信息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&
历史解释素养"
#选项分析$由材料并结合所学知识可知!&/世纪中
期的英国由于资本主义经济的发展!打算对荷兰开
战与其争夺贸易权!因而颁布针对荷兰的'航海条
例(以打击荷兰海上贸易!从而引发了三次英荷战
争!所以! 项正确"英国在&+世纪打败法国后成为
#日不落帝国$!故$ 项错误%英国在&-++年打败西
班牙无敌舰队后开始海上称霸!所以"项错误%工业
革命开始于&+世纪.*年代!故#项错误"
!)%#答案$!
#考查角度$本题考查美国的三权分立!考查获取和
解读信息&调动和运用知识的能力!考查历史解释
素养"
#选项分析$由材料可知美国三种权力任职者任期都
不相同!这是为了避免某一势力同时垄断三种权力!
所以! 项正确"美国没有旧的封建势力!故$ 项错
误%"项仅反映了权力制衡的一个方面!不是主要目
的!排除%美国的政治体制原则是三权分立与制衡!
而非确立司法权核心地位!故#项错误"
"*%#答案$$
#考查角度$本题考查爱迪生与电的应用!考查获取
和解读信息&调动和运用知识的能力!考查历史解
释&唯物史观素养"
#选项分析$由所学知识可知!&'世纪六七十年代电
力开始应用!爱迪生有很多和电有关的发明!说明电
力的使用会推动电器发明!电器发明会推动电力的
广泛使用!所以$ 项正确"电力的使用是第二次工
业革命成果!故"项错误%爱迪生发明数量远超他人
在材料中没有体现!故# 项错误%! 项#各国广泛使
用$说法过于绝对!不符合史实!故错误"
"!%#答案$#
#考查角度$本题考查罗斯福新政中的'全国工业复
兴法(!考查获取和解读信息&调动和运用知识的能
力!考查唯物史观&时空观念和历史解释素养"
#选项分析$根据材料并结合所学知识可知!材料中
的规定一定程度上保证了工人的一些权利!体现了
政府在用法律手段调节劳资关系以缓和社会危机!
所以#项正确"材料的相关规定不能说明该法案有
效解决了生产过剩!故$ 项错误%"项在材料中无法
体现!故排除%美国工会产生于&'世纪末!历史不悠
久!且不是材料主旨!故! 项错误"
""%#答案$"
#考查角度$本题考查北约组织!考查获取和解读信
息&调动和运用知识的能力!考查唯物史观&时空观
念和历史解释素养"
#选项分析$由材料信息#&')' 年$#武装攻击$#自
由制度$等信息可知!北约是#冷战$中维护欧美资
本主义国家及其制度的产物!所以"项正确"材料
既有军事又有经济合作!故$!# 项错误%选项中
#控制欧洲各国$的说法过于绝对!不符合实际!故
!项错误"
"#%#答案$#
#考查角度$本题考查大众传媒的变迁!考查获取和
解读信息&调动和运用知识的能力!考查历史解释&
唯物史观素养"
#选项分析$由材料可知电视对人们的生活和价值
观念产生了重大影响!故#项正确"材料并无其他
媒体的相关数据!所以无法得出电视是主流媒体的
结论!故$ 项错误%材料说的是一家媒体调查!而
不是政府!故"项错误%材料反映的是电视影响人
们的价值观!而无法得出西方面临道德危机的结
论!故!项错误
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!历史"答#
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"$%#答案$!
#考查角度$本题考查经济全球化!考查获取和解读
信息&调动和运用知识的能力!考查唯物史观和历史
解释素养"
#选项分析$由材料可知经济全球化背景下国家间利
益冲突增加!而世贸组织则要协调发达国家同发展
中国家成员间的利益关系!所以! 项正确"材料无
法体现许多国家抵制全球化!故$ 项错误%"项说法
过于绝对!排除%两极格局瓦解于&''&年!世贸组织
成立于&''-年!故#项错误"
"%%#答案$-&.异/
对清政府态度不同/孙中山主张推翻!梁启超主张保
留%对民族主义认识不同/孙中山强调满汉民族矛
盾!梁启超强调中华民族与外来侵略的矛盾%对帝国
主义态度不同/孙中山抱有幻想希望得到其支持!梁
启超主张反帝%主张建立的资产阶级政体不同/孙中
山倡导共和制度!梁启超倡导君主立宪制%主张建立
民主政体的方式不同/孙中山主张革命!梁启超主张
改革"-&*分.
同/二者都认识到了帝国主义对中国的威胁%二者都
认为君主专制阻碍中国社会发展%二者都主张实行
民主政治"-答对(点得.分.
-,.原因/民族危机严重!需要救亡图存%清朝专制统
治腐朽落后%民族资本主义经济的发展!资产阶级力
量的壮大%西方启蒙思想的传播%二人的爱国情怀"
-答对-点得'分.
#考查角度$本题考查梁启超和孙中山的民族主义思
想!考查获取和解读信息&调动和运用知识&论证和
发现问题的能力!考查时空观念&唯物史观&历史解
释&家国情怀素养"
#解题分析$-&.根据材料一中孙中山认为#推翻满清
政府的统治))才能使中国走上文明富强之路$材
料二中梁启超认为#推翻满清政府!将导致民族的分
裂和社会的动荡!从而给列强的侵略干涉提供可趁
之机$可知二者对待清政府的态度不同%由材料一中
#中国本是汉族人治理的国家)) 满清政府是异民
族入侵中原所建立的外国政府$可知孙中山的民族
主义观强调满汉的民族矛盾!由材料二中#中国本来
就是一个多民族的国家!满清王朝的建立不等于外
来民族的入侵))中国的主要威胁来自于帝国主义
列强的对外扩张$可知!梁启超的民族主义强调的是
中华民族与外来侵略之间的矛盾!满族是中华民族
的一部分%由材料一中孙中山认为#就要尽可能地争
取列强的理解和支持$!材料二中梁启超认为#中国
的主要威胁来自于帝国主义列强的对外扩张$可知
二者对帝国主义态度不同%由材料并结合所学知识
可知二者主张建立的民主政体不同%由材料一中孙
中山主张#推翻满清政府的统治$并结合所学知识可
知!二者主张建立民主政体的方式不同!孙中山主张
革命!梁启超主张改革"由材料一中#在一个帝国主
义急剧对外扩张的时代!中国如再不觉醒!奋起竞
争!亡国的悲剧将不可避免$!材料二中#中国的主要
威胁来自于帝国主义列强的对外扩张$可知二者都
认识到了帝国主义对中国的威胁%由材料一中#满族
的统治对中国社会的发展进步造成了巨大的障碍$!
材料二中#清政府统治对中国社会发展的束缚阻碍
作用!主要体现在政权的专制性质$可知!二者都反
对君主专制!认为其阻碍社会进步%结合所学知识可
知!二者主张建立民主政治"-,.由材料并结合所学
知识可知!作为资产阶级维新派和革命派的代表人
物!二者在民族危机日趋严重的背景下!随着资本主
义经济的初步发展!资产阶级力量的逐渐壮大!西方
启蒙思想在中国的传播!对中国的前途和命运提出
了各自的政治主张!虽然理念相异!但却都是为了救
亡图存"
"&%#答案$示例/工业革命推动人类社会进步"
从经济方面来看!机器的普遍使用&技术的进步等极
大地解放和发展了生产力!从而带动了工农业的迅速
增长!促进经济的发展"从社会生活来看!新式交通
和通信工具的出现和使用!方便了人们的生活"女性
的社会地位不断提高!城市化进程的加快!人们的生
活方式也日益文明化"从思想艺术来看!工业革命也
推动了人们思想的解放和进步!促进新的文学艺术流
派的产生发展"共同带动了人类社会的现代化"
评分标准/
一等-&,!&*分./"紧扣题目要求!观点明确%#史
实引用合理!论据充分%$论证逻辑严密!表述清楚"
二等-'!-分./"基本符合题目要求!观点较明确%
#能引用史实!有一定论据%$ 论证较完整!表述较
清楚"
三等-)!*分./"不能符合题目要求!观点不明确%
#未引用史实%$论证欠缺说服力!表述不清楚"
#考查角度$本题考查两次工业革命的关系!考查获
取和解读信息&调动和运用知识&论证和发现问题的
能力!考查时空观念&唯物史观&历史解释等素养"
#解题分析$根据材料并结合所学知识!可从多角度
提取和工业革命相关的信息!如从时空来看!最早举
办世博会的是英国!这和英国率先完成工业革命有
关%美国能够举办世博会!和第二次工业革命中美国
工业的迅速发展有关%参展国的增加!说明工业革命
在世界范围内的影响扩大%主题方面!从工业到工农
业和艺术都有!说明工业革命与农业和艺术等有一定
联系%从主要展品来看!能找出两次工业革命各自的
主要发明和特征等"可依据这些信息!围绕工业革命
的特征&过程&影响等角度来拟定论题!并予以阐述"
"'%#答案$-&.特点/招募对象广泛!以#失职犷悍者$为
主!也有罪犯等%招募方式多样!以自愿为主!也有被
迫%实现军人职业化%薪饷高!福利待遇好%限制&削
弱将领统兵权"-答对(点得.分.
-,.评价/
积极/有利于缓和社会矛盾!维护社会稳定%有利于
加强中央集权"消极/容易造成冗兵和冗费问题%军
队战斗力低下"-'分.
#考查角度$本题考查宋代募兵制!考查获取和解读
信息&调动和运用知识的能力!考查唯物史观&历史
解释素养"
#解题分析$-&.根据材料中的#宋政府募兵政策的基
本方针是*天下失职犷悍之徒!悉收籍之+$#厢军中
不少军额是刺配罪犯充军以代服刑的部队$可知招
募对象广泛%由材料中的#除了此类配军之外!北宋
招兵都是取其自愿应募者$可知招募形式多样!以自
愿为主%由材料中的#募兵既然是职业兵$可知实现
军人职业化%由材料中的#政府就必须给予优厚的薪
饷"此外还有各种名目的补贴!还可带家属由政府
养活$等可知有较好的福利待遇%由材料中的#严格
限制&削弱军官的统兵权力$可知限制&削弱将领统
兵权"-,.根据题干材料#所谓*失职+者!即地主阶
级压榨&兼并造成的破产农民"所谓*犷悍+者!即起
而反抗或铤而走险者$可知有利于缓和社会矛盾!有
利于社会稳定!结合所学知识可知!这也会带来冗兵
问题%根据材料#政府就必须给予优厚的薪饷"此外
还有各种名目的补贴!还可带家属由政府养活$
"
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可知
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!历史"答$
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会带来冗费问题%由材料中的#*禁兵皆败北!无斗
志+"宋政府严格限制&削弱军官的统兵权力))于
是多选文懦之人统兵!并且屡易将帅$可知有利于加
强中央集权!但会使军队战斗力低下"
"(%#答案$-&.特点/共产党起了重要作用%反抗日本法西
斯%进行了长期艰苦斗争"-每点,分!答出(点得.分.
-,.意义/沉重地打击了日本法西斯势力%促进民族
意识的觉醒!推动了战后民族解放运动的高涨%加速
殖民主义的衰落!实现了亚洲殖民地国家的独立%提
高了亚洲国家的国际地位!有助于战后的国家复兴"
-'分.
#考查角度$本题考查亚洲世界反法西斯战争的特点
和胜利的意义!考查获取和解读信息&调动和运用知
识的能力!考查唯物史观&历史解释和家国情怀素养"
#解题分析$-&.根据材料中的#共产党$#不屈不挠$
#苏联$等信息并结合所学知识可知共产党起了重要
作用%主要抵抗日本法西斯%进行了长期艰苦斗争"
-,.根据材料#亚洲所有殖民地都在战后&*年内成
为独立国家$#殖民主义列强空前地衰落$#殖民地觉
醒$等信息并结合所学知识从战后殖民主义的衰落
和战后民族解放运动高涨等方面组织答案"
")%#答案$-&.贡献/"国民革命期间参加北伐!基本推
翻北洋军阀统治%# 国共十年对峙时期领导广州起
义!武装反抗国民党反动统治!并积极参与农村革命
根据地建设%$参与领导并实现抗日战争的伟大胜
利%%参与领导并实现解放战争的胜利!建立新中
国"-每点,分!共.分.
-,.意义/大革命时期参加创办黄埔军校!为国民革
命军的建立和后来北伐的胜利进军创造了条件%国
共十年对峙时期接任红军学校校长!有利于为红军
培养军事人才%解放战争时期创办华北军政大学!培
养了解放军的军事指挥干部!加快了解放战争胜利
的步伐%中华人民共和国成立初期创办南方大学等!
有利于新式人才的培养!推动国家建设"-'分.
#考查角度$本题考查无产阶级革命家叶剑英!考查
获取和解读信息&调动和运用知识的能力!考查时空
观念&历史解释和家国情怀素养"
#解题分析$-&.根据材料中的#&',.年/月!参加北
伐战争$#&',/年&, 月!参加广州暴动"&'(& 年到
江西中央革命根据地))&')/ 年任中国人民解放
军副总参谋长$可把叶剑英的革命贡献分成四个时
期进行概括!从而得出答案"-,.根据材料#大革命
时期!他参加创办黄埔军校$#&'(, 年秋!他接任红
军学校校长兼政治委员"&')+年!叶剑英受命创办
华北军政大学"&')' 年至&'-, 年主政广东期
间))主持创办了南方大学和广东军政大学$可把
叶剑英的教育活动分成四个时期进行概括分析!并
把材料的四个时期和所学时代特征相结合!从而得
出答案"
知识巩固卷!二"
! " # $ % & ' ( ) !* !! !"
# ! " " # # ! # ! # " #
!# !$ !% !& !' !( !) "* "! "" "# "$
$ ! " " $ $ ! $ " $ $ !
!%#答案$#
#考查角度$本题考查礼乐制度!考查考生获取和解读
信息&调动和运用知识的能力!考查唯物史观&历史解
释&家国情怀等核心素养"
#选项分析$材料强调的是民有教化则无弄虚作假和欺
诈!故# 项正确"材料没有涉及神权!故$ 项错误"
"!!两项属于周朝统治措施!但和训导&教诲不相干!
排除"
"%#答案$!
#考查角度$本题考查董仲舒的思想!考查考生获取和
解读信息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&史
料实证等核心素养"
#选项分析$材料#不能独以威势成政!必有教化$#先
之以博爱!教之以仁$强调不能单纯依靠刑罚!也需要
结合博爱和仁德!因此! 项正确"材料没有反映对
皇帝建议独尊儒术以及实现大一统!故$!" 两项不
正确"材料强调教化!但是没有提出具体做法!因此
#项不符合题意"
#%#答案$"
#考查角度$本题考查察举制!考查考生获取和解读信
息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&历史解释
等核心素养"
#选项分析$材料显示为了纠正察举制的弊端!政府采用
察举与考试相结合的办法来选官和考核管理!因此为了
纠正察举制的弊端!一定程度上催生了科举制!故"项
正确"材料显示东汉中期察举制出现了严重弊端!但是
材料中并未体现察举制失去了选拔人才的作用!而且结
合所学知识可知!察举制选拔人才的方式一直延续至南
北朝时期!因此$项不符合题意"东汉时期原有的察举
制并没有废除!因此#项错误"单从材料信息不能判断
汉朝做官的主要途径!因此!项错误"
$%#答案$"
#考查角度$本题考查隋唐时期商业的发展!考查考生获
取和解读信息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&
唯物史观等核心素养"-市的变迁/人教版必修二0&(.
#选项分析$材料反映的是扬州夜市景象!因此"项正
确"中国古代一直没有放弃重农抑商政策!故$ 项
错误"材料只能反映扬州市场突破了时间限制!但是
不能反映商业活动是否受到政府监管!因此# 项错
误%扬州不是专门的工商业市镇!故! 项错误"
%%#答案$#
#考查角度$本题考查经济重心南移!考查考生获取和
解读信息&调动和运用知识&论证和探讨问题的能力!
考查时空观念&唯物史观&历史解释等核心素养"
#选项分析$从时空上分析!南方士人在政治上的影响
越来越重要是因为经济发展!即经济重心的南移影响
了文化重心!故# 项正确"$ 项说法与史实不符!故
$ 项错误"材料仅仅强调南方士人的重要!但并不能
判断把持实权的是南方士人!故"项不符合题意"材
料没有反映士人的出身!因此不能得出社会结构变
化!故! 项错误"
&%#答案$#
#考查角度$本题考查黄宗羲的思想!考查考生获取和
解读信息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&唯
物史观&家国情怀等核心素养"
#选项分析$材料中黄宗羲主张学校教育除开设经学
外!还应开设各类应用技术和自然科学的课程!因此
#项正确"黄宗羲并没有主张废除儒学教育!故$ 项
错误"黄宗羲的认识还没有达到发展近代自然科学
的高度!因此"项不符合题意"材料中黄宗羲只是强
调学校教育不能脱离实际!建议开设应用技术的课
程!而不是设立专门学校!故! 项错误"
'%#答案$!
#考查角度$本题考查同光十三绝!考查考生获取和解
读信息&调动和运用知识&描述和阐释事物的能力!
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考
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!历史"答%
! !
查时空观念&唯物史观&家国情怀等核心素养"
#选项分析$此画属于传统绘画!故$!# 项不正确"
京剧的产生和发展不是西方文化传播的结果!而是中
国传统戏曲融合的结果!故"项不正确"材料对于研
究京剧人物的装扮&服饰等都是很好的资料!因此
! 项正确"
#知识拓展$工笔画#亦称$细笔画%#属中国画技法类
别的一种&工笔画与$写意画%对称&工笔画属于工
整细致一类画法#如宋代的院体画#明代仇英的人物
画等&
(%#答案$#
#考查角度$本题考查'资政新篇(!考查考生获取和解
读信息&调动和运用知识&描述和阐释事物的能力!考
查时空观&唯物史观&历史解释等核心素养"
#选项分析$根据材料关键信息#第一次真正从全球视野
的角度出发提出了系统的改革方案$!判断出材料反映
的是'资政新篇(!故#项正确"首次提出#师夷长技以
制夷$的是魏源的'海国图志(!因此$ 项错误"用绝对
平均主义分配土地的是'天朝田亩制度(!故"项错误"
要求进行维新变法是维新派的主张!故!项错误"
)%#答案$!
#考查角度$本题考查自然经济的解体!考查考生获取
和解读信息&调动和运用知识的能力!考查时空观&史
料实证等核心素养"
#选项分析$从材料中的时间判断$!"两项错误"材
料中妇女是进到#洋纱厂&洋布局$做工!因此这些企
业不是洋务企业和民族工业!故#项错误"材料中纺
织土布的妇女去到城市做工!反映的是自然经济的解
体!故选! 项"
!*%#答案$#
#考查角度$本题考查近代中国思想解放!考查考生
获取和解读信息&调动和运用知识的能力!考查时空
观念&唯物史观等核心素养"
#选项分析$从材料可以看出!康有为&梁启超都受到
了'瀛寰志略(的影响!因此# 项正确"材料显示康
梁思想受到了'瀛寰志略(的影响!但#直接导致$的
说法不符合史实!故"项错误"向西会学习思想在
材料中未体现!故$ 项错误"! 项犯了以偏概全的
错误!排除"
!!%#答案$"
#考查角度$本题考查新文化运动中的'新青年(!考查
考生获取和解读信息&调动和运用知识&论证和探讨
问题的能力!考查时空观念&唯物史观等核心素养"
#选项分析$新文化运动时!社会主义思想还不是当时
的主流思想!因此$ 项错误"新文化运动初期的指导
思想是科学和民主!后期马克思主义成为指导思想!因
此"项正确!!项错误"#项说法过于绝对!排除"
!"%#答案$#
#考查角度$本题考查工农武装割据!考查考生获取
和解读信息&调动和运用知识的能力!考查时空观
念&唯物史观等核心素养"
#选项分析$根据材料#许多力量中间之一个力量$可
知!当时还没有完全形成农村包围城市的道路理论!
因此革命根据地仅仅是革命胜利的重要条件之一!
因此#项正确!"项错误"材料没有涉及中共领导!
因此$ 项不符合题意"根据材料可以看出工农武
装割据理论还没形成!因此! 项错误"
!#%#答案$$
#考查角度$本题考查日本侵华与抗日民族统一战
线!考查考生获取和解读信息&调动和运用知识&描
述和阐释事物的能力!考查时空观念&唯物史观&家
国情怀&史料实证等核心素养"
#选项分析$从表格可以看出!随着日本侵华的不断
加剧!中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾!中共提出
建立抗日民族统一战线到&'(/ 年最终形成!因此
$ 项正确"表格中没有反映国共两党内战!因此
"项不符合题意"# 项说法正确!但是和材料关系
不大!排除"材料未反映在抗日民族统一战线形成
过程中中共的地位和作用!因此排除! 项"
!$%#答案$!
#考查角度$本题考查电话的引进!考查考生获取和
解读信息&调动和运用知识&论证和探讨问题的能
力!考查时空观念&唯物史观&家国情怀&史料实证等
核心素养"
#选项分析$$ 项与材料时间不符!排除"材料未体
现中体西用思想指导!因此" 项不符合题意"材料
只能反映电话传入中国较早!但不能反映中国最先
接纳新文明!故#项错误"从时间判断!当时中国正
在进行洋务运动!学习引进西方先进科技!因此! 项
正确"
!%%#答案$"
#考查角度$本题考查新中国的外交!考查考生获取
和解读信息&调动和运用知识的能力!考查时空观&
唯物史观&家国情怀&史料实证等核心素养"
#选项分析$中国恢复联合国合法席位是在&'/&年!
故$ 项错误"当时中国抓住大批亚非拉国家取得
独立的机遇!采用一系列的外交方针和众多亚非拉
国家建交!改善了紧张的外交困境!故"项正确"不
结盟运动开始于&'.&年!# 项说法过于绝对!排除"
因为这一局面能为中国改善外交环境提供机遇!所
以中国和大批亚非拉国家建交!但这一局面并不能
直接促使中国和亚非拉国家建交!故! 项错误"
!&%#答案$"
#考查角度$本题考查十一届三中全会!考查考生获
取和解读信息&调动和运用知识&描述和阐释事物的
能力!考查时空观念&唯物史观&家国情怀&历史解
释&史料实证等核心素养"
#选项分析$&'+*年中央才正式通过实行家庭联产承
包责任制!因此$ 项错误"材料强调允许农民经营
家庭副业&鼓励农民增收!这调动了农民生产积极性!
也为后来的进一步改革奠定了基础!因此"项正确"
材料没有涉及减轻农民负担的问题!因此#项不符合
题意"材料未体现包产到户!因此!项错误"
!'%#答案$$
#考查角度$本题考查梭伦改革!考查考生获取和解
读信息&调动和运用知识的能力!考查时空观念&唯
物史观&史料实证等核心素养"
#选项分析$根据所学知识可知!改革前的划分方式体现
了贵族的世袭特权!而材料中强调公民拥有一样的权
利!因此是削弱了贵族的世袭特权!故$项正确"梭伦
改革为雅典民主政治奠定了基础!故"项错误"#!!两
项均为克利斯提尼改革的影响!故#!!两项不正确"
!(%#答案$$
#考查角度$本题考查文艺复兴!考查考生获取和解
读信息&调动和运用知识&论证和探讨问题的能力!
考查时空观念&唯物史观&史料实证等核心素养"
#选项分析$按照年龄和程度分班!有利于个性发展!
因此$ 项正确""!#!! 项在材料中未体现!排除"
!)%#答案$!
#考查角度$本题考查殖民扩张!考查考生获取和解
读信息&调动和运用知识的能力!考查唯物史观&历
史解释等核心素养
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【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!历史"答&
! !
#选项分析$虽然拉丁美洲文化和殖民扩张有关!但
不能因此定性为殖民文化!故$ 项错误"材料并没
有体现独立国家!" 项排除"材料仅体现因为殖民
扩张!美洲形成了独特的拉丁美洲文化圈!没有说明
文化是否发展进步!# 项错误"殖民扩张客观上促
进了文化的交流融合!故! 项正确"
"*%#答案$$
#考查角度$本题考查瓦特与蒸汽机!考查考生获取
和解读信息&调动和运用知识&史料实证的能力!考
查时空观念&唯物史观&历史解释&史料实证等核心
素养"
#选项分析$材料反映了瓦特善于发明科技!但是不
善于推广!与布尔顿有效的合作推广了蒸汽机!因此
$ 项正确""!# 两项和材料无关!故排除"! 项在
材料中未体现!排除
"!%#答案$"
#考查角度$本题考查现实主义文学!考查考生获取
和解读信息&调动和运用知识&描述和阐释事物的能
力!考查时空观念&历史解释等核心素养"
#选项分析$浪漫主义多采用夸张等修辞手法!而不
是如实记录!故$ 项错误"现实主义文学是如实记
录!因此巴尔扎克的'人间喜剧(被称为#资本主义社
会的百科全书$!故"项正确"现代主义强调个人主
观感受!用夸张怪诞的手法!因此# 项不符合题意"
! 项不属于文化流派!故排除"
""%#答案$$
#考查角度$本题考查&'世纪的音乐!考查考生获取
和解读信息&调动和运用知识的能力!考查时空观
念&唯物史观&历史解释等核心素养"
#选项分析$&'世纪的欧洲经济快速发展!人们对于
音乐&戏剧&文学等精神生活的需求大增!加上政府
重视!修建了很多音乐厅&剧院等公共设施!因此音
乐家可以成为一个独立的职业!$ 项正确"" 项说
法太绝对!而且不符合材料中#以自由职业者生存$
的信息!故" 项错误"# 项与材料主旨不符!排除"
宗教改革发生在&.世纪!故排除! 项"
"#%#答案$$
#考查角度$本题考查十月革命!考查考生获取和解
读信息&调动和运用知识&描述和阐释事物的能力!考
查时空观念&唯物史观&历史解释&史料实证等核心
素养"
#选项分析$根据材料时间#&'&/ 年秋天$并结合所
学知识可知!二月革命以后!临时政府继续坚持战
争!而且节节败退!从而造成俄国各种矛盾尖锐激
化!因而俄国工人阶级斗争加剧!$ 项正确"布尔什
维克党成立于&'*(年!因此"项错误"# 项说法不
符合史实!! 项与题干时间不符!均排除"
"$%#答案$!
#考查角度$本题考查杜鲁门主义!考查考生获取和
解读信息&调动和运用知识&描述和阐释事物的能
力!考查时空观念&唯物史观&历史解释等核心
素养"
#选项分析$美苏意识形态的矛盾由来已久!因此
$ 项说法错误"美苏两极对峙格局形成的标志是
&'--年华约组织的形成!故"项错误"由材料#以
不点名的方式$可知不是正式向苏联宣布!故# 项
错误"对于苏联的制度及其生活方式给予公开谴
责和抵制!说明遏制共产主义成为美国的外交政
策!故!项正确"
"%%#答案$-&.核心目的/建立一个有效和有限权力的联
邦政府"-(分.
原因/美国在英国殖民统治下独立建国%深受启蒙思
想影响%独立后的邦联体制弊端严重%历史上的专制
教训%保护美国资产阶级的利益" -+ 分!任答
)点即可.
-,.缺陷/因人设法%规定了总统的最高权力!但没有
确定最高行政中枢机构%规定的责任内阁制不完备%
内阁对总统权力限制有限"-+分.
-(.集思广益!考虑周全%权力制衡机制要完备%制度
设计要考虑人性的弱点%充分发挥监督机构的作用
等"-.分!任答(点即可.
#考查角度$本题考查美国&/+/年宪法和'中华民国
临时约法(!考查考生获取和解读信息&调动和运用
知识&描述和阐释事物&论证和探讨问题的能力!考
查时空观&唯物史观&家国情怀&史料实证&历史解释
等核心素养"
#解题分析$-&.第一小问!核心目的可以直接从材料
中得出!比如改邦联制为联邦制!实现一定程度中央
集权!但又有效地制衡和监督政府"第二小问!原因
需要结合美国建立的背景!即美国是从英国的殖民
统治下解放出来的!不愿再次被一个强有力的政府
奴役%结合美国独立于&//.年!在&/+/年才制定宪
法可知!这是因为发现了原来的邦联制存在严重问
题%还可从启蒙思想&历史教训等角度考虑"-,.根
据材料#其要害在于改制后!未能确定总统府与国务
院孰为最高行政中枢$并结合所学知识可知!规定了
总统的最高权力!但没有确定最高行政中枢机构%规
定的责任内阁制不完备%内阁总理对于总统权力限
制有限"-(.回答要注意的问题!可从美国&中华民
国的宪法存在的问题中总结"美国&/+/年宪法之
所以成为美国迅速发展的保障!是因为设计了较为
合理的权力制衡机制!考虑了人性的弱点" 而且
&/+/年宪法是因为美国在独立之初确立的邦联制
出现了严重弊端!由此召开制宪会议!&/+/ 年- 月
,-日至'月&/日在费城举行!经过了近四个月的
激烈讨论和争论!最终通过了&/+/年宪法"而'中
华民国临时约法(因为时间仓促!考虑不周!出现了
很多问题"
"&%#答案$示例/
看法/罗斯福时期的'社会保险法(推动了经济恢复
发展"
说明/&','年美国发生了有史以来的最严重的时间
最长的经济危机!造成了美国经济几乎崩溃&大量工
人失业&社会矛盾尖锐的局面"&'((年罗斯福当选
总统!开始实施一系列新政"其中措施之一就是通
过了'社会保险法(!按照法律成立了社会保障署!全
面领导社会救济和保障!发放救济金和救济物资!为
老人&残疾人&失业者和儿童提供社会保障!迅速稳
定了社会秩序!恢复了人们的信心!同时也增加了消
费和生产!推动了美国经济的复苏"这一法律对后
世影响很大"
综上所述!'社会保险法(保障了最需要救济的弱势
群体!增加了收入!稳定了社会秩序!有利于经济的
恢复发展"
评分标准%
本题的给分从以下四个层面展开/
一&选题"-, 分.选题即题目所要求的#论题$"论
题围绕#罗斯福的'社会保险法($展开得,分"如果
偏题!不得分"
二&论点"-,分.论点须围绕#罗斯福的'社会保险
法($展开"注/-&.论题包含了论点!即可得)分"
-,.论题没有观点!只可得,分
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!历史"答'
! !
三&结合史料!史实依据"-) 分.分成两个给分点!
每个给分点各,分"
第一个给分点"要求/#结合史料$"-,分.
第二个给分点"要求/结合#所学知识$!举例展开论
述"-,分.
四&具体论证"-) 分.要求/紧扣论题!在合理的论
题基础上展开论证!逻辑关系清楚正确即可"
#考查角度$本题考查罗斯福新政!考查考生获取和
解读信息&调动和运用知识&描述和阐释事物&论证
和探讨问题的能力!考查时空观&唯物史观&史料实
证&历史解释等核心素养"
#解题分析$此类试题为小论文类题目!应史论结合!
不得空泛议论或者堆砌史实"首先需要根据材料!
提取某一方面信息"注意题目不得太大!不得脱离
'社会保险法(这一基本信息"论证需要史实正确!
逻辑严密清楚!观点和史实相符"
"'%#答案$-&.背景/西方列强的侵略威胁清政府统治&
太平天国等农民起义危及清政府统治-或者概括为
清政府面临内忧外患.%向西方学习成为一种思潮%
随着西方列强的侵略!也带来了先进的科技%资本主
义列强暂时放松侵略和太平天国运动被镇压!国内
外环境相对较好"-/分!答对)点即可.
-,.内容/重用有真才实学的汉族官僚%引进西方科技
开展洋务运动%采取有效措施发展经济%中外关系暂
时缓和&国内局势相对稳定"-)分!任答,点即可.
影响/开启了中国的近代化进程%为中国培养了一批
人才%思想更进一步得到解放%并没有改变中国半殖
民地和被侵略的命运"-)分!任答,点即可.
#考查角度$本题考查同治中兴!考查考生获取和解
读信息&调动和运用知识&描述和阐释事物&论证和
探讨问题的能力!考查时空观&唯物史观&家国情怀&
史料实证&历史解释等核心素养"
#解题分析$-&.根据材料并结合所学知识可知!政治
上中国开始沦为半殖民地!外有列强侵略!内有农民
起义!因此是内忧外患%思想上主张学习西方科技!而
且在行动上开始了洋务运动"根据时间信息可以判
断出有一个相对稳定的国内外环境"-,.第一小问!
结合材料回答即可"从材料可以看出重用汉族官僚!
开始洋务运动!经济有所发展&社会相对较为安定"
第二小问!需要从积极和消极两方面回答"
"(%#答案$-&.原因/美国与日本在远东和太平洋地区矛
盾日益突出%美英&美日之间展开了海军军备竞赛%
国内和平主义运动和财政困难带来的压力%美国在
一战后成为最大的债权国!经济实力为第一强国"
-+分!每点,分.
-,.影响/暂时缓和了美&英&日等国矛盾!地区冲突
可能性降低%美国取得了海军军备优势%大国间的矛
盾为二战爆发埋下了隐患"-/ 分!每点, 分!答对
(点得/分.
#考查角度$本题考查华盛顿体系!考查考生获取和
解读信息&调动和运用知识&描述和阐释事物&论证
和探讨问题的能力!考查时空观念&唯物史观&史料
实证&历史解释等核心素养"
#解题分析$-&.根据材料并结合所学知识可从美日&
美英矛盾!国内财政情况!美国的国际地位等角度阐
述"-,.影响主要是暂时缓和了矛盾!但是也为将来
矛盾激化为战争埋下了隐患"注意从积极和消极两
方面考虑"
")%#答案$-&.因素/汉武帝本人的雄才大略%重用人才%
汉初经济恢复发展奠定了基础%北击匈奴!解除了北
方边疆威胁%进行货币改革!盐铁官营!经济发展%罢
黜百家!独尊儒术!实现了思想上的统一%解决了国
内王国问题!加强了中央集权"-+ 分!答对) 点
即可.
-,.原因/深受董仲舒儒家思想#天人感应$的影响%
汉武帝敢于直面自己的错误%为了笼络人心!巩固统
治"-/分!每点,分!答对(点得/分.
#考查角度$本题考查汉武帝!考查考生获取和解读
信息&调动和运用知识&描述和阐释事物&论证和探
讨问题的能力!考查时空观&唯物史观&家国情怀&史
料实证&历史解释等核心素养"
#解题分析$-&.分析汉武帝成为一代名君的因素!可
从汉武帝自身&当时的环境&前代的基础以及汉武帝
具体的值得肯定的做法等方面分析"-,.分析汉武
帝发布历史上第一个罪己诏的原因!可从#天人感
应$思想!巩固统治等角度分析"
知识巩固卷!三"
! " # $ % & ' ( ) !* !! !"
# $ # ! ! ! ! ! $ # $ #
#
!# !$ !% !& !' !( !) "* "! "" "# "$
# # " ! " " $ " " " $ $
!%#答案$#
#考查角度$本题考查宗法制!考查获取与解读信息&
调动与运用知识的能力与历史解释&时空观念的学科
素养"
#选项分析$材料中鲁国季孙氏#八佾舞于庭$遭到孔
子斥责!说明礼乐制被破坏%#晋之曲沃庄伯弑主国晋
孝侯$说明宗法制下的等级关系被破坏!#郑侵天子之
田$说明诸侯势力崛起改变了天子与诸侯的等级隶属
关系!故#项正确%! 项只符合其中一个现象!$ 项出
现于战国时期!与材料中的时间不符!" 项在材料中
没有反映!均排除"
"%#答案$$
#考查角度$本题考查老子的思想!考查获取与解读信
息&调动与运用知识的能力与历史解释的学科素养"
#选项分析$材料表明孔子对天敬畏!对天命唯从!而
老子认为#道$源于自然!并非#天$!因而与孔子相比
具有否定天命观的进步性!$ 项正确%材料中并未体
现老子的天道观包含唯物主义!故" 项错误%# 项体
现的是孔子思想!故排除%老子强调无为!是要求君主
不能过分压迫民众!并非遵循天意进行统治!! 项与
无为思想不符!故排除"
#%#答案$#
#考查角度$本题考查秦代书法,,,隶书!考查获取与
解读信息&调动与运用知识&论证发现问题的能力与
历史解释&史料实证的学科素养"
#选项分析$材料表明!秦代隶书出现与整理文化典籍
相关%衙吏程邈书写隶书字体得到秦始皇肯定!从而
使隶书被确定为正式书法字体"由此可知隶书出现
与政治相关!# 项正确%$ 项在材料中没有提及!排
除!"项只符合'四体书势(的记载!并不能据此认定
为历史事实!故排除%隶书出现在篆书的基础上!故
排除"
$%#答案$!
#考查角度$本题考查唐宋经济重心南移!考查获取与
解读信息&调动与运用知识&论证发现问题的能力与
历史解释的学科素养"
#选项分析$通过表格信息可知唐宋时期浙江&江苏&
"
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福建等南方地区水利兴修数量日益增加并且超过北
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!历史"答(
! !
方!反映出该时期经济重心逐渐南移!故! 项正确%
南方兴修水利增多并不一定是由于水患严重!$ 项错
误%"项在材料中没有反映!排除%当时中原农业继续
发展!并非衰落!#项表述错误"
%%#答案$!
#考查角度$本题考查朱熹的思想!考查获取与解读信
息&调动与运用知识的能力与历史解释的学科素养"
#选项分析$材料所述朱熹的土地&田赋主张!旨在限
制豪强兼并土地&减轻农民负担!体现儒家传统仁政
思想!! 项正确%材料所述朱熹主张借实行井田制名
义对土地制度进行改革,,,土地不得转让与买卖!强
调按人口分配土地以限制豪强兼并土地!并不能根治
土地兼并问题!$ 项错误%材料所述与租佃经济发展
无关!#项排除%材料所述只是适当分给农民土地!并
非地主与农民之间#均田$!"项错误"
&%#答案$!
#考查角度$本题考查明清时期的商业发展!考查获取
与解读信息&调动与运用知识的能力与历史解释的学
科素养"
#选项分析$材料阐述了明清时期佛山&景德镇繁荣的
景象!从中得知手工业发达是市镇繁荣的共同原因!
! 项正确%材料没有体现北方市镇!排除$ 项%材料
并未涉及贩运贸易与手工业发展的关系!" 项排除"
#项#交通便利$在材料中没有涉及!排除"
'%#答案$!
#考查角度$本题考查洋务运动!考查获取与解读信
息&调动与运用知识的能力与历史解释的学科素养"
#选项分析$根据材料#洋商自上海贩运至外国))消
息反迟于彼族!以致商贾日困$#即日兴举!不独有裨
军国!下便商民$可知!兴办电报业务有利于商贾与洋
商争利!故! 项正确%$!# 项在材料中没有反映!排
除%材料主旨不是强调方便国民生活!排除"项"
(%#答案$!
#考查角度$本题考查近代中国大众传媒发展!考查获
取与解读信息&调动与运用知识的能力和历史解释的
学科素养"
#选项分析$由材料可知!'申报(创刊时的话题涉及民
众生活与社会热点!带来强烈的社会反响!反映出'申
报(关注日常公众生活!体现其公共舆论能力!! 项正
确%$ 项在材料中未体现!排除%材料并未突出#官方
决策的调整$的相关信息!"项错误%报刊的主题内容
对其发展有着重要影响!#决定$表述过于绝对!# 项
错误"
)%#答案$$
#考查角度$本题考查近代列强对华经济侵略!考查获
取与解读信息&调动与运用知识的能力与历史解释的
学科素养"
#选项分析$从表格信息可知!&'*,,&'(*年美国&日
本在华企业财产增速惊人!英法总量持续增加!但增
速不及美日!德国在&'&)年后反而减少!结合所学知
识可知!一战后德国战败!随着华盛顿会议的召开和
'九国公约(的签署!列强在华力量对比发生改变!故
$ 项正确%在华企业财产总量大不代表资本输出规模
大!故"项错误%#!! 项在材料中没有反映!均排除"
!*%#答案$#
#考查角度$本题考查孙中山的思想!考查获取与解
读信息&调动与运用知识的能力与历史解释的学科
素养"
#选项分析$材料阐述了孙中山民生主义的思想内
容!平均地权&节制资本等手段都是旨在防止少数人
占有土地或垄断某些行业!意图缓解社会分化!# 项
正确%$!"项对民生主义的理解错误!平均地权不
是平分土地!社会资源并非都由国家统一管理%! 项
错误!民生主义并非是单纯地满足农民土地要求"
!!%#答案$$
#考查角度$本题考查新文化运动!考查获取与解读
信息&调动与运用知识的能力与历史解释的学科
素养"
#选项分析$根据材料可以得出!在文学革命的影响
下!白话文逐渐推广!这有利于教育与文化普及!故
$ 项正确%北洋政府对白话文的态度并不能代表对
新文化运动的态度!" 项错误%# 项说法不符合史
实!排除%! 项#国民广泛接受$的说法不符合实际!
事实上很多保守势力没有接受!故排除"
!"%#答案$#
#考查角度$本题考查新民主主义革命!考查获取与
解读信息&调动与运用知识的能力与历史解释的学
科素养"
#选项分析$材料强调学习苏联的#城市中心论$!反
对毛泽东的#工农武装割据$思想!说明该主张僵硬
地照搬苏联经验!故选#项%材料未提及工作中心转
移!排除$ 项%材料对农民阶级特点的分析有失偏
颇!排除"项%导致第五次反#围剿$失利的主要原因
是王明#左$倾冒险主义错误路线!排除! 项"
!#%#答案$#
#考查角度$本题考查西安事变!考查获取与解读信
息&调动与运用知识的能力与历史解释&家国情怀的
学科素养"
#选项分析$材料所述突出了中共对解决西安事变的
态度变化!从阶级立场出发变为从民族利益出发!反
映出中共在对国内外形势进行正确分析的基础上!
做出理性的政策调整!体现了中共走向成熟!# 项正
确%$ 项发生在九一八事变后!不是西安事变后%
"项是西安事变和平解决的影响!与设问关系不大%
! 项是蒋介石答应联共抗日的影响!均排除"
!$%#答案$#
#考查角度$本题考查祖国统一大业!考查获取与解
读信息&调动与运用知识的能力与历史解释&家国情
怀的学科素养"
#选项分析$材料中阐述了周恩来#一纲四目$思想提
出的背景!即美国劝说蒋介石撤回台湾!意图分裂中
国的企图!结合#一纲四目$思想内容可知!这是对美
国分裂中国的企图的有力回击!# 项正确%$ 项发生
在&'+*年以后!与材料时间不符!排除%#一纲四目$
思想提出在当时没有产生"!! 项所述的结果!故
排除"
!%%#答案$"
#考查角度$本题考查新时期中国外交!考查获取与
解读信息&调动与运用知识的能力与历史解释&家国
情怀的学科素养"
#选项分析$表格列出新时期中国外交活动!有参与
联合国事务&地区合作方面!也有推动国际社会和
平&发展方面!体现了我国和平发展&合作共赢的理
念!故"项正确%$ 项不准确!参与联合国事务是为
进一步提高中国国际影响非彰显大国地位%# 项表
述不准确!材料所述并非经济一体化组织%! 项表述
不准确!发展与大国关系只是中国外交的重要方面
并非重心"
!&%#答案$!
#考查角度$本题考查新中国教育发展!考查获取与
解读信息&调动与运用知识的能力与历史解释&时空
观念的学科素养
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【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!历史"答)
! !
#选项分析$材料所述为中国受教育程度上升!国民
文化素质得到提高!体现出社会进步!! 项正确%
$ 项在材料中没有体现!"!#项与材料主旨不符!均
排除"
!'%#答案$"
#考查角度$本题考查罗马法!考查获取与解读信息&
调动与运用知识的能力与历史解释的学科素养"
#选项分析$通过材料皇帝自己可以制定法律#法律
再也不必在公民大会上制定$#君主所悦者即具有法
律效力$可知"项正确%$ 项在材料中没有体现!排
除%#项并非材料主旨!排除%材料没有体现雅典民
主制!! 项与材料无关!排除"
!(%#答案$"
#考查角度$本题考查英国责任内阁制!考查获取与
解读信息&调动与运用知识的能力与历史解释的学
科素养"
#选项分析$材料所述议员个人提出议案通过数减
少!反映出议员个人立法权减少!内阁占用议会讨论
内阁事务&政府议案时间增加!说明内阁对议会立法
控制加强!这些现象反映的实质为内阁权势膨胀!
"项正确%$ 项表述不够准确!议会是国家权力中
心!对内阁仍有监督控制权%# 项错误!分权与制衡
原则依然在实行%! 项在材料中没有体现!排除"
!)%#答案$$
#考查角度$本题考查法国共和制!考查获取与解读
信息&调动与运用知识的能力与历史解释的学科
素养"
#选项分析$材料#众议院从来没有在五个月内完成
它的议程"政府)) 行动自由受到限制$说明众议
院审查议题多!且对政府监督时间长!故体现出众议
院权力强化!$ 项正确%"!#!! 项在材料中没有反
映!均排除"
"*%#答案$"
#考查角度$本题考查工业革命!考查获取与解读信
息&调动与运用知识的能力与历史解释的学科素养"
#选项分析$材料所述英国严禁人才与技术外流的种
种措施!目的是保证技术垄断与优势!" 项正确%材
料所述与殖民霸权无关!$ 项排除%# 项错误!禁止
技术出口不利于国际技术交流!从长远看对英国不
利%材料所述与贸易无关!! 项错误"
"!%#答案$"
#考查角度$本题考查&',',&'((年经济危机!考查
获取与解读信息&调动与运用知识的能力与历史解
释的学科素养"
#选项分析$材料阐述了,*世纪,*年代中期美国经
济繁荣的同时就业总人数没有增加&工人收入增长
慢的现象!这一现象隐含着种种危机因素,,,贫富
差距没有缓解&资本集中推动股票投机活动发展!这
些都是&',',&'((年经济危机发生的重要原因!故
"项正确%$ 项表述错误!科技革命并未引起经济危
机%#项在材料中未涉及%! 项不能解释材料所述现
象!均排除"
""%#答案$"
#考查角度$本题考查布雷顿森林体系!考查获取与
解读信息&调动与运用知识的能力与历史解释的学
科素养"
#选项分析$材料所述英国向美国表达的货币思想
#与后来的国际货币基金协定的原则和方法极为一
致$!反映出建立新的国际货币体系思想在经济危
机时期就已经萌芽!故" 项正确%$ 项错误!贸易
战&货币战导致国际贸易萎缩是促进布雷顿森林体
系建立的直接原因%#!! 两项在材料中没有体现!
均排除"
"#%#答案$$
#考查角度$本题考查欧洲经济一体化!考查获取与
解读信息&调动与运用知识的能力与历史解释的学
科素养"
#选项分析$材料阐述了欧洲经济一体化进程中贸易
结构变化,,,工业制成品比重上升!这说明欧洲经
济一体化促进欧洲经济发展!欧洲国家工业品生产
国的角色与地位更为显著!国际分工发展!故$ 项
正确%"!#!! 项在材料中未体现!均排除"
"$%#答案$$
#考查角度$本题考查互联网发展!考查获取与解读
信息&调动与运用知识的能力与历史解释的学科
素养"
#选项分析$材料#不再居于绝对时间与空间的某一
点上!不再拥有物质世界某一固定的制高点$说明网
络从技术层面上以无中心的平行性&散发性网络构
架!实现网民之间交流平等!故$ 项正确%"项错误!
美国等西方国家拥有较大网络用户与数据信息!在
互联网发展过程中!国际间信息获取&占有和利益分
配中的不平等问题比较突出%#!! 项在材料中没有
涉及!均排除"
"%%#答案$-&.特点/多元交汇%精耕细作%以小农经济为
主要经营方式%农业发展存在区域不平衡!遵循因
时&因地&因物制宜的原则"-答出&点得,分!)点
得+分.
-,.特征/政府发挥主导作用%继承传统农业技术与
吸收西方科技结合%受到资本主义世界市场的影响%
由自然经济向商品经济转型"-答出& 点得, 分!
)点得+分.
原因/近代中国民族资本少%西方侵略的影响%半殖
民地半封建社会形态的制约%近代中国政局动荡"
-&点,分!任答(点即可得.分.
-(.商品化&专业化&规模经营是农业现代化发展方
向%在传统农业转型中要合理对待传统农业技术与现
代农业科技的关系!吸收传统技术与发展现代科技结
合"-任答&点得(分!其他答案言之有理亦可.
#考查角度$本题考查古代与近代中国农业!考查获
取与解读信息&调动与运用知识&论证与发现问题的
能力与唯物史观&历史解释的学科素养"
#解题分析$-&.从材料中进行提取即可得出#多元交
汇$#精耕细作$的特点%结合所学知识分析得出以小
农经济为主&区域发展不平衡等特点"-,.特征可从
材料中概括/政府开始设立管理农业的专门机构&自
给自足经济开始向以市场为导向转变&成为资本主
义市场体系的一部分体现了政府主导&市场化&受资
本主义国家影响等特点"原因可从自身资金少与技
术力量弱&列强侵略&政局动荡等方面分析"-(.对
传统农业转型或农业现代化的认识可从农业现代化
的要求&传统技术与现代农业科技关系等方面分析"
"&%#答案$观点/启蒙运动&工业革命与政治革命互相影
响!共同促进欧洲文明进步"-(分.
理解/&+世纪启蒙运动推动欧洲近代科学发展促进
生产技术革新!为工业革命兴起提供条件"启蒙运动
促进人们思想解放!描绘出资本主义社会蓝图!为资
产阶级革命做了准备!如法国大革命"同时资产阶级
政权确立为工业革命的兴起提供政治保障!如君主立
宪制成为英国首先开始工业革命的重要政权保障%同
时资产阶级革命与资本主义民主制建立使启蒙思想
成为现实"
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民主制确立发展与工业革命进一步改变
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!历史"答!*
! !
人们的等级观念!启蒙运动的影响得以延伸"-'分.
回答此题也可对材料观点进行补充!如增加科学革
命的影响!四大革命互相影响共同推动欧洲现代化!
成就了欧洲近代的世界霸权地位"
#考查角度$本题考查欧洲工业革命&启蒙运动&资产
阶级革命与民主制确立发展!考查获取与解读信息&
调动与运用知识&论证与发现问题的能力与唯物史
观&史料实证&历史解释的学科素养"
#解题分析$解答此题首先要阅读材料概括材料观
点,,,启蒙运动&工业革命与政治革命互相影响!共
同促进欧洲文明进步!明确所要论述的主题!然后根
据观点联系所学知识,,,资本主义经济发展与工业
革命&启蒙运动与资产阶级革命与民主政治的确立
等史实进行解答"论述时注意从两方面着手/三方
面之间的关系&三大革命对欧洲历史发展的影响"
#评分标准$
第一档
观点明确!史实正确!论述充分!
逻辑清晰!书写工整
&*!&,分
第二档
观点明确!史实基本正确!论述
较充分!逻辑清晰
/!'分
第三档
观点明确!史实基本正确!论述
不够充分!逻辑不清晰
)!.分
第四档
观点明确!史论不能结合!逻辑
不清晰
&!(分
"'%#答案$-&.南京国民政府建立%战争连绵不断%税制
混乱%列强侵略!中国没有实现关税自主%国民政府
塑造在国民中良好形象的需要"-答出&点得,分!
)点得+分.-,.加强对财税监管!规范了经济秩序!
有利于巩固其统治%增加了国民政府财政收入%促进
中国财政的近代化发展%加重民族资本家负担!不利
于民族工业发展"-答出&点得,分!,点得) 分!
(点得/分.
#考查角度$本题考查南京国民政府财政改革!考查
获取与解读信息&调动与运用知识&论证与发现问题
的能力与历史解释的学科素养"
#解题分析$-&.背景分析可从材料中归纳!如#南京
国民党政府建立之后!战争连绵不断$"可结合所学
知识!如关税问题!要联系近代以来中国关税主权受
侵犯&人民努力收回的斗争等史实分析"-,.注意根
据材料归纳!#增加了国民党政府的收入!但加重了
民族资本家的负担$!结合国民党政府进行财政改革
的目的分析/加强财税管理巩固对全国的统治等"
"(%#答案$-&.背景/两极格局形成%苏联经济军事实力
得到增强!与美国差距缩小%赫鲁晓夫调整苏联对外
战略!积极谋求世界霸权"-答出& 点得, 分!( 点
得.分.
表现/&'--年苏联与西方国家签订条约结束对奥地
利的分区占领%&'--年赫鲁晓夫访美"-任答出&点
得,分.
-,.评价/适应了世界和平发展的潮流%促进了国际
形势的缓和%为苏联改革和发展创造了条件%否认社
会主义国家存在矛盾!不利于社会主义国家独立发
展%美苏关系对抗与妥协交织"-答出&点得,分!
,点得)分!(点得/分.
#考查角度$本题考查对赫鲁晓夫和平共处思想的评
价!考查获取与解读信息&调动与运用知识&论证与
发现问题的能力与历史解释的学科素养"
#解题分析$-&.背景可根据苏联国力增强&对外战略
调整&两极格局方面分析"-,.评价可从对美苏关系
发展的影响&对世界和平发展的影响&对社会主义国
家的影响等方面分析"
")%#答案$-&.措施/重用汉人%注重选拔人才%劝课农
桑%宣布停战%兴修水利"-答出&点得,分!)点得
+分.
-,.评价/重用汉人!缓和了汉族与少数民族的矛盾!
有利于社会稳定%停战&重视农桑促进北方农业恢复
发展%国力增强!为前秦统一北方奠定基础%注重关
注民生!体现仁政思想"-答出& 点得, 分!,点得
)分!(点得/分.
#考查角度$本题考查对苻坚的评价!考查获取与解
读信息&调动与运用知识&论证与发现问题的能力与
历史解释的学科素养"
#解题分析$-&.措施可根据材料从重用汉人&重视发
展农业生产&停战等方面阐述"-,.结合施政措施及
其背景评价苻坚的作为!可从农业发展&社会安定&
国力增强等方面作答
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