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2017-2019 年高考真题历史分项汇编
目录
专题01
古代中国的政治制度.................................................................................................................................................2
专题02
古代中国的经济...................................................................................................................................................... 16
专题03
古代中国的思想文化与科技.................................................................................................................................. 31
专题04
古代希腊、罗马的政治制度.................................................................................................................................. 44
专题05
西方人文精神的起源与发展.................................................................................................................................. 51
专题06
资本主义世界市场的形成和发展..........................................................................................................................58
专题07
欧美代议制的确立与发展.................................................................................................................................. 68
专题08
列强侵华与近代中国的民主革命........................................................................................................................74
专题09
近代中国的经济.................................................................................................................................................... 88
专题10
近现代中国思想、文化.......................................................................................................................................... 94
专题11
社会主义社会的实践与发展................................................................................................................................105
专题12
世界资本主义经济政策的调整............................................................................................................................112
专题13
二战后世界政治、经济格局的演变....................................................................................................................118
专题14
近代以来的世界科技与文学艺术........................................................................................................................129
专题15
现代中国的政治与外交........................................................................................................................................135
专题16
中国特色社会主义建设的道路............................................................................................................................142
专题17
中国近现代社会生活的变迁................................................................................................................................154
专题18
选修内容................................................................................................................................................................161
专题19
史学研究................................................................................................................................................................194
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专题01
古代中国的政治制度
考点一：商周时期的政治制度
1．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，24，4 分）据学者考订，商朝产生了17 代30 位王，多为兄终弟及；而西周产生了11
代12 位王。这反映出
A．禅让制度的长期影响
B．王位继承方式的变化
C．君主寿命的时代差异
D．血缘纽带关系的弱化
【解析】从材料中可以看出，商代多为兄终弟及，而西周11 代出现12 位王，平均每代有王，从而可以推导出周代
的王基本是代际相传，其王位继承方式已经不是兄终弟及，故答案为B 项；根据所学知识可知，夏王朝建立后，“传
贤”变为“传子”，禅让制瓦解，排除A 项；材料中并没有明确证据证明商代诸王和西周诸王的寿命有明显差别，
排除C 项；西周实行宗法制，其核心是嫡长子继承制，血缘纽带关系是强化而非弱化，排除D 项。
2．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，24，4 分）“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安
上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是
A．宗法制
B．禅让制
C．郡县制
D．察举制
【解析】结合所学知识可知，宗法制的纽带是血缘关系。根据材料“教民亲爱，莫善于孝”可知突出的是血缘关系，
A 选项符合题意。禅让制属于原始社会推举首领的制度，与材料无关，B 选项排除。郡县制属于中央集权强化的产
物，与材料无关，C 选项排除。察举制属于汉代的选官制度，与材料无关，D 选项排除。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，24，4 分）据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为
这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝，这一记载意在说明
A．商汤成功缘于他的仁德之心
B．捕猎是夏商时主要经济活动
C．商朝已经注重生态环境保护
D．资源争夺是夏商更替的主因
【解析】商汤认为野外捕鸟之人设的四面密实的网会将鸟兽杀绝，所以采取了“去其三面”的做法，这表面看是对
鸟兽的仁慈，不赶尽杀绝，实际上《史记》的作者司马迁有意在说商汤能够建立商朝是其仁德的结果，故选A；夏
商时期我国华夏族居民大多已经过上定居的生活，所以农耕应该是主要的经济活动，故B 不符合史实；保护生态环
境不是题目的主旨，而且题干没有说到商朝建立之后的事情，故排除C；题干提到的是商汤的举动与夏商更替的关
系，而不是资源争夺，故排除D。
【名师点睛】这一题主要考查考生全面准确解读材料和审题的能力，试题以热点隐性切入，题干以商汤仁慈最终推
翻暴虐无道的夏桀这一《史记》记载为载体，考查以德治国这一时政热点（十九大提出“坚持依法治国和以德治国
相结合”）问题，同时这一题也在聚焦立德树人、彰显了历史学科积极育人的导向。考生在作答时需要注意题干中
的“意在说明”，这是提示思考《史记》作者这样记载的用意所在，所以要透过现象看本质，方能得出正确答案。
2．（2018 年4 月浙江选考，1，2 分）有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之
国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明
A．官僚体制成为当时社会的主宰
B．素养不同的人享有同等的国家管理权
C．以分封制构架国家垂直管理地方形式
D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
【解析】由“新建之国皆其功臣昆弟甥舅”、“鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”可以得出，西周建立之后，
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其分封的诸侯国主要有功臣和宗室贵戚统领，故选D；当时是贵族政治体制，故A 不符合史实；题干说到的诸侯国
不是以素养作为依据的，而且也不是享有同等的国家管理权，故排除B；分封制不是构建的国家垂直管理地方的形
式，故C 也不符合史实。
【名师点睛】概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，因为有些题目就是在偷换概念，考生如果不是很熟悉
概念的内涵和外延，就很难做对，在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。还有的题涉及的是几个概
念的区分和准确理解，只有把握每个概念的具体含义才可以，这需要在平时的学习中就深入理解才能做对。这一题
实际上是考查分封制的概念理解及其阶段特征。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，24，4 分）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；
封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封
A．推动了文化的交流与文化认同
B．强化了君主专制权力
C．实现了王室对地方的直接控制
D．确立了贵族世袭特权
【解析】分封制是关于中央与对方的关系，而且统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正
式确立，排除B；分封制下地方诸侯有相对的独立性，没有实现王室对地方的直接控制，排除C；注意题干中“武
王弟”“周公长子”“召公爽”，可见分封对象多为贵族，但没有反映确立了贵族世袭特权，而且贵族世袭特权在夏
商时期已经出现，排除D。分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，因此推动了文化的交流与文化
认同，故A 项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。本题
以主干知识——周朝分封制为切入点，深入考查了考生对分封制的认识和理解。关于分封制，相信考生平时做过不
少的训练题，而本题通过设置新情境，加大了题目的难度，需要考生能够拓展分封制的认识，考查细致入微，特别
提醒我们在一轮复习时要注重对细节的处理，更要求学生能够扩大自己的知识广度，在此基础上加大对深度的把握。
2．（2017 年江苏卷，1，3 分）《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。
可推断，商周时期青铜器主要用作
A．农具
B．礼器
C．食具
D．货币
【解析】西周时期的青铜器大多是礼器，比如“鼎”就是一种权力的象征，西周实行分封，分封土地的同时把“鼎”
业一同分封给诸侯，天子和诸侯享有的鼎，数量是不同的，故B 项正确。青铜器比较稀缺，很少用于农具，故A 项
错误；食具不是权力的象征，故C 项错误；货币是经济的象征，故D 项错误。
【名师点睛】鼎文化的起源可以一直追溯到原始社会新石器时代，发展最高峰则出现在商朝和西周时期，尤其是商
代以鼎为代表的祭祀，盛行于商周期，延续到汉代。在奴隶制鼎盛时代，是一种标明身份等级的重要礼器。“铸九
鼎，像九州”，又有成语一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立等。在古代，鼎是贵族身份的代表。典籍载有天子九鼎、
诸侯七鼎、大夫五鼎、元士三鼎或一鼎的用鼎制度。此外，鼎也是国家政权的象征，如果说鼎覆了，就意味着政权
的灭亡和国家的崩溃。
3．（2017 年11 月浙江选考，1，2 分）古代有学者论及中国早期国家的政治制度，谓：“周之子孙，苟不狂惑者，
莫不为天下之显诸侯。”这反映了
A．神权与王权相结合
B．最高执政集团权力的高度集中
C．血缘关系亲疏不再作为权力分配依据
D．政治权力的分配采用分封制和宗法制
【解析】材料中“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯”反映的是西周政治权力的分配采用的分封制和依
靠血缘为基础的宗法制，故D 项正确。材料中未体现神权，A 项错误；此时最高执政集团尚未事项权力的高度集中，
B 项错误；材料说明政治权力的分配依靠的是血缘亲属关系，C 项错误。
4．（2017 年北京卷，37，节选，10 分）儿童：成长、保护与发展
材料一
孔子曰：“不学礼，无以立。”
年龄段
称谓
称谓由来（摘自《礼记》等）
1-3 岁
孩提
孩提之童，无不知爱其亲者
10 岁以前
孺子
孺子早寝晏起，唯所欲，食无时
满10 岁
幼学
人生十年曰幼，学
13-15 岁（男）
舞勺
十有三年，学乐，诵诗，舞《勺》（一种文舞）
15 岁左右（男）
束发
束发而就大学，学大艺焉，履大节焉
15 岁（女）
及笄
十有五年而笄（笄礼）
15-20 岁（男）
舞象
成童，舞《象》（一种武舞），学射、御
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满20 岁（男）
弱冠
二十曰弱，冠（冠礼）
（1）礼乐制度是维护宗法社会的重要基础。表中能够反映礼乐制度对儿童要求的称谓有哪些？简析在先秦社会礼
乐制度是如何渗透到儿童成长过程中的。（10 分）
【答案】（1）称谓：幼学、舞勺、束发、及䈂、舞象、弱冠。
简析：先秦有严格的礼乐制度；贵族根据礼乐制度培养子弟；根据儿童年龄划分学习阶段；男女要求不同；学习礼
乐目的在于更好维护社会等级制度，稳定统治秩序。
【解析】（1）第一问的重点是反映“对儿童要求”，幼学要求“学”以此类推，根据表格后面的“称谓由来”即可
知哪些称谓实际上包含了对儿童的要求。关于第二问，如何渗透到儿童成长过程中的根据表格的信息总结即可，根
据划分严格的年龄即可知先秦有严格的礼乐制度。根据表格的“年龄段”对年龄和性别的严格区分，可知根据儿童
的生理、心理特点，将礼乐制度的内容掺入到儿童的教育过程中，根据儿童的成长时间段，施于不同的教育内容。
根据表格的“对儿童要求”即可知贵族根据礼乐制度来培养子弟。
5．（2017 年4 月浙江选考，31，10 分）阅读材料，回答问题。
材料一
除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以
朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于
是，周人统治的机制，取得了道德的意义。
——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
材料二
我将我享（祭献），维羊维牛，维天其右(保佑)之。仪式刑（效法)文王之典，日靖四方。伊嘏（伟大）文
王,既右飨（祭献）之。我其夙夜，畏天之威，于时保之。
——《诗经•周颂•我将》
（1）阅读材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是什么？概括这种机制在当时的积极作用。（6 分）
（2）结合所学，概括材料二《周颂•我将》所蕴涵的主要意义，综括指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的
特点。（4 分）
【答案】（1）机制：分封制和宗法制。积极作用：稳定政治秩序；维护政治联系。
（2）意义：以乐歌形式歌颂周文王功德。特点：以血缘关系为纽带形成国家政治结构；神权与王权相结合。
【解析】（1）由材料“封君与周王室之间”、“依仗宗族纽带”、“不断加强亲戚之间的关系”等信息可知，“周人统
治的机制”是分封制和宗法制。结合所学知识可知，这一机制的主要作用是：稳定政治秩序，维护政治联系。
（2）第一小问，由材料信息可知，《诗经•周颂•我将》歌颂了周文王的功德。第二小问，考查中国早期政治制度的
特点。结合所学知识可知，分封制与宗法制相辅而行，它以血缘关系为纽带，因此可得出特点之一是以血缘关系为
纽带；由材料二对文王的歌功颂德可知当时对祖先神灵充满了崇拜，因而可以得出其另一个特点是神权与王权相结
合。
考点二：秦汉至宋元时期的政治制度
1．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，25，4 分）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40
万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20 万钱。
朝廷这种做法
A．加强了货币管理
B．确立了思想上的统一
C．削弱了诸侯实力
D．实现了对地方的控制
【解析】根据材料信息可知，朝廷这种做法具有强制性、专卖性和暴利性。这从经济上增加了中央政府的财政收入，
同时削弱了诸侯的经济实力，故答案选C 项。材料没有信息涉及货币政策或者币种变化，无法得出加强了货币管理
的结论，排除A 项；材料仅涉及经济方面，确立了思想上的统一的是“罢黜百家，独尊儒术”，不符合主旨和史实，
排除B 项；D 项说法不准确，应该是加强了而非实现了对地方的控制，排除。
2．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，26，4 分）北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时
达120 多万人。这一制度
A．加重了政府财政负担
B．提升了军队的战斗力
C．弱化了对地方的控制
D．加剧了社会贫富分化
【解析】结合北宋时期募兵制中兵士参加的目的及人数可知，过于庞大的军队数量加重了政府的财政负担，A 选项
符合题意。由于北宋实行重文轻武和文人治国的方针，北宋军队战斗力较低，B 选项排除。材料与对地方控制无关，
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强调的是军事力量，C 选项排除。材料与社会贫富分化差距无关，D 选项排除。
3．（2019 年江苏卷，2，3 分）《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”
出现这种现象是由于汉初
A．实行察举制度
B．独尊儒家学说
C．实行郡国并行制
D．全面推行郡县制
【解析】根据材料“诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”可知，汉代出现了诸侯威胁中央的状况，结合所学
内容可知这是由于汉初分封诸侯，实行郡国并行制度导致的，故选C 项；察举制度是选官制度，独尊儒家学说有助
于思想统一，这两项措施都有助于加强中央集权，不符合题意主旨，故排除A、B 项；全面推行郡县制度不符合汉
初的实际情况，故排除D 项。
4．（2019 年江苏卷，3，3 分）唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所
成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代
A．科举考试不重考生诗才
B．选官制度阻断贵族入仕
C．中央政府剥夺宗室特权
D．科举取士体现公平公正
【解析】根据材料内容可知，刘得仁和李洞是皇亲国戚或者宗室子弟，但他们都在科举考试的考场上屡屡碰壁，由
此可说明科举考试体现了一定的公平公正，故选D 项；科举考试不注重考生诗才的说法不符合实际，故排除A 项；
刘得仁和李洞也可以参加科举考试，说明并没有阻断贵族入仕，因此并不能证明中央剥夺了宗室特权，故排除B、C
项。
5．（2019 年海南卷，2，2 分）五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契
大同”。他强调的是，科举考试
A．实现王公子弟与百姓平等
B．改变了社会阶层结构
C．体现了公平的选拔原则
D．促成了国家统一
【解析】科举考试是为了选拔人才的，贫寒之家和王孙公子，在面对选拔时，都是统一的要求，因此体现了选拔的
公平原则。故本题选C。王公子弟和百姓在古代永远不可能平等的，材料只是显示了他们面对科举考试的平等，排
除A 项；材料体现科举的选拔原则，而不是选拔的结果，故B 项错误；五代时经济中心已开始南移，国家统一的条
件并不成熟，再平等的科举考试在当时也促不成国家的统一，排除D 项。
6．（2019 年4 月浙江选考，7，2 分）有学者认为：“治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。”在中国古代政治
制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要。下列项中属于相权调整的举措是
A．建立世官制
B．增设“参知政事”
C．强化“外朝”
D．实行察举制
【解析】结合所学知识可知，宋朝增设参知政事体现的是对丞相行政权的分割，B 选项符合题意。世官制属于先秦
时期的选官制度，A 选项排除；“外朝”是以丞相为首的执行机构，强化外朝的说法不符合史实，C 选项排除；察举
制属于汉朝的选官制度，D 选项排除。
7．（2019 年4 月浙江选考，27，2 分）（加试题）史载，汉武帝“元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州”，有学者
认为此部刺史是由秦代的监（御史）嬗变而成。秦时除置一守一尉外，又置一监。汉兴，省监不置。惠帝三年，“相
国奏御史监三辅。”武帝置刺史，“郡守不得面奏事，而刺史得而奏事”。这说明
①秦与汉在地方均设有专门负责监察的官员
②秦与汉监察方向有别，一在中央，一在地方
③秦汉监察体制的实际效能有限
④秦汉监察机构的设置受到最高执政集团的重视
A．①④
B．②③
C．①③④
D．②③④
【解析】根据材料“元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州”、“秦时除置一守一尉外，又置一监”可知体现的是秦
与汉在地方均设有专门负责监察的官员，①正确。根据材料“秦时除置一守一尉外，又置一监”“郡守不得面奏事，
而刺史得面奏事”可知体现的是秦汉监察机构的设置受到最高执政集团的重视，④正确，①④正确，A 选项符合题
意。材料中的刺史和监都是监察地方的机构，②错误，B、D 选项排除。秦汉监察体制都是为加强中央集权服务的，
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起到了加强中央集权的作用，③错误，C 选项排除。
8．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，40，25 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
从公元前1 世纪建立，到公元4 世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外
的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那
就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适
中的估计，整个帝国人口约5 400 万，意大利约有人口600 万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通
行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广
大农村则仍是各自语言的世界。
——摘编自刘家和、王敦书《世界史》（古代史编上卷）
材料二
汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、
崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5 900 多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，
成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们
虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书
同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。
——据《汉书》《后汉书》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。（16 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。（9 分）
【答案】（1）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。
异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文
字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等对待，
罗马帝国境内民族区别对待较明显。
（2）确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。
【解析】（1）同，根据材料“罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲”“整个帝国人口约5 400 万，意大利约有人口600 万”
“汉朝盛时‘编户齐民’有5 900 多万人”可得出疆域辽阔和人口众多；根据材料“不断成熟的罗马法通行于帝国
全境”“全国百余郡，实施统一制度、法令”可得出都制定了统一的法律；根据材料“设置行省管理意大利半岛之
外的地区”“汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡”可得出都建立起行政管理制度。异，根据材料“实施
统一制度、法令”“行省拥有不同程度的自治权”可得出汉朝实行统一的制度和法令，罗马行省的权力较大；根据
材料“广大农村则仍是各自语言的世界”“却使用着统一的不因语言差异而改变的文字”可得出罗马未实现文字的
统一，汉朝实现了文字的统一；根据材料“不断成熟的罗马法通行于帝国全境”“儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成
为民众日常行为的规范”可得出罗马注重法律统治，汉朝注重儒家的伦理道德；根据材料“罗马民族在政治上处于
主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“‘蛮族’”“汉朝境内的百姓，不复以‘燕人’‘齐人’‘秦人’
相区别，而是‘某郡某县’人”可得出罗马对境内民族区别对待，汉朝对待百姓的态度是一种平等的态度。
（2）结合上述分析及所学知识可知，汉朝国家治理对中国历史的意义可从奠定中国疆域、民族认同、统一的价值
观及治国理念等方面进行分析。
9．（2019 年北京卷，37，节选，10 分）历史·记忆
历史记忆与祖先认同
材料一
北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封
北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。
至孝文帝，又下诏：“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”
面对关于迁都的质疑，他说：“黄帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦迁于河南。”孝文帝主持定姓族时，汉臣
薛宗起建议不应以祖先曾经的居住地为确定门第等级的主要标准，他说：“陛下黄帝之胤，受封北土，岂可亦谓之胡
邪！”
（1）概述北魏统治者追溯祖先的目的、过程与效果。（10 分）
【答案】（1）目的：认同中原文化；巩固自己的政治统治。
过程：拓跋珪自称黄帝是其祖先；此后多个皇帝通过祭祀承认和延续这一祖先认同；孝文帝采取了一系列措施（改
汉姓、迁都洛阳、定姓族等）加以强化。
效果：北魏统治者获得汉臣认可，通过祖先认同实现文化认同；客观上促进了民族融合；为结束长期分裂局面创造
了有利条件。
【解析】（1）目的，据所学可知，北魏孝文帝追溯黄帝为祖先，是为其改革，实现汉化做准备以达到巩固统治的目
的。过程，据材料“北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。……拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或
遣使至涿鹿黄帝庙祭祀”可知，拓跋珪自称是黄帝的后裔；据材料“至孝文帝，又下诏：‘魏之先出于黄帝，以土
德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏’”可知多个皇帝延续这一祖先认同；据材料“迁
都”等并结合所学知识可知，孝文帝采取了一系列措施，如改汉姓、迁都洛阳、定姓族等对其加以强化。效果，根
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据材料“陛下黄帝之胤……岂可亦谓之胡邪”并结合所学可知，此举获得汉族官僚的认可，实现文化认同，客观上
促进了民族融合，为结束长期分裂局面创造了有利条件。
10．（2019 年海南卷，21，15 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
汉代实行以察举、征辟为主体的人才选拔制度。东汉中后期强调文治，高级官员往往是儒学名家，拥有成百
上千的门生。某人一旦成为某位官员的下属，则终生为其“故吏”。一些家族有人长期担任朝廷重要官职，如弘农
杨氏、汝南袁氏“门生故吏”遍布天下，成为影响人才选拔的重要因素。官员们互相嘱托，推荐亲属故旧，所推荐
的人才“不复依其质干，准其才行，但虚造声誉”。外戚、宦官轮流把持朝政，任人唯亲，以便控制朝廷与地方政
治，世家大族干预人才选拔，一些地方的人才选拔甚至是被数个家族长期把持。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括东汉中后期人才选拔的弊端。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析东汉中后期人才选拔弊端的影响。（7 分）
【答案】（1）弊端：选用门生、故吏；官员间相互关照；外戚、宦官任人唯亲；世家大族操纵人才选拔。（8 分）
（2）影响：人才选拔多名实不符，官员行政能力下降；腐败之风盛行；助长了世家大族的发展。（7 分）
【解析】本题考查中国古代的选官制度。（1）汉代的察举和征辟制度以推荐为主的选官形式，必然会带来弊端。结
合材料的行文，从“门生、故吏”、“虚造声誉”“外戚和宦官把持朝政”、“世家大族干预”等方面逐一归纳其弊端。
（2）影响则根据这些弊端来逐一分析归纳即可。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，25，4 分）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2 所示。
由此可知，这一时期的藩镇
A．控制了朝廷财政收入
B．彼此之间攻伐不已
C．注重维护中央的权威
D．延续了唐朝的统治
【解析】由表格数据可知，唐代的藩镇除了河朔型擅自任免官员、拥兵自立外，其他类型的藩镇均由中央任免，并
且驻兵防止分裂和异族进犯，维护社会治安。由此可知，“安史之乱”后的藩镇基本维护了唐朝的统治，故D 项正
确；材料中大部分藩镇是上缴赋税的，并且唐朝除了藩镇的税收外，还有其他财政收入，故A 项错误；表格体现不
出藩镇彼此攻伐不已，故B 项错误；河朔型藩镇拥兵自重、与朝廷对抗，威胁到中央权威，故C 项错误。
【名师点睛】近几年来全国课标卷一中的25 题几乎都是考查的秦汉政治，今年高考命题打破常规，考查了唐代政
治；而唐代的藩镇割据是不利于加强中央集权的，本题反其意而为之，考查角度新颖，这些都体现了高考命题稳中
求变的思路。本题考查史料实证的核心素养。这启示我们遇到和教材结论相违背的题目，解题的最好方法是排除法，
本题中A、C 不符合史实，B 项不符合材料信息，由“兵额与功能”可判断出此时期的藩镇有延续统治的作用。
2．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，26，4 分）武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤
阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的
是
A．扩大中书、门下二省的职权
B．为官员提供迅速晋升的机会
C．便于实现对朝政的全面控制
D．强化宰相参政议政职能
【解析】武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，就有加强皇权的色彩，而与此同时，宰相数量大增，
且更替频繁，这明显是为了更好地控制中央的官员，以加强皇权，故选C，排除A；通过加授“同凤阁鸾台平章事”
头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，并没有使得这样的官员迅速晋升，只是给了其参与议政的权
力和机会，故B 不符合题意；题干中参与议政的宰相数量增多，是在弱化宰相参政议政的职能，而不是强化，故排
除D。
【名师点睛】这一题考查考生对古代中国君主专制制度这一主干知识的理解和准确表达的能力，以武则天时代的皇
权与相权关系为切入点，考查古代专制制度下，皇权对相权的压制和控制，考生需要对每一个选项逐一排查，发现
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与题干不一致的地方，然后选择表达最严密和准确的选项。武周时将中书省改为凤阁、门下省改为鸾台，二者为政
务中枢，同凤阁鸾台平章事即与凤阁、鸾台协商处理政务之意，故意味着参与议政的人员增多，宰相参政议政的职
能弱化，而皇权等于得到了强化。
3．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，25，4 分）
表1
宋代宰相祖辈任官情况表
曾祖、祖父或父亲任官情况
宰相人数
北宋（71）
南宋（62）
高级官员
20
8
中级官员
15
10
低级官员
12
8
无官职记录
24
36
表1 据学者研究整理而成，反映出两宋时期
A．世家大族影响巨大
B．社会阶层流动加强
C．宰相权力日益下降
D．科举制度功能弱化
【解析】通过材料中北宋和南宋宰相祖辈任官情况可知，北宋时期宰相祖辈担任高级官员的人数和比重较大，而南
宋时有所减少；两宋时宰相祖辈担任无官职记录的人数和比重较大，说明越来越多的没有政治背景的平民有机会担
任宰相职务，体现了当时社会阶层流动性加强，B 符合题意；材料没有涉及宰相的权力的变化，C 不正确；身份地
位较为低下的人出任宰相，得益于科举制的推行，D 说法不正确。
【名师点睛】本题属于表格类试题，解题的关键在于依据表中不同出身宰相的比重变化，结合两宋时期科举制的相
关内容分析即可。
4．（2018 年天津卷，2，4 分）元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、
屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。
这表明元朝
A．地方拥有适度权力
B．地方缺乏实际权力
C．行省权力集中专断
D．君主专制得以加强
【解析】材料反映了行省掌握地方上的经济、军事和行政等大权，但是其官吏的选用与所属军队的调动权则分别由
中书省、吏部与皇帝掌管，体现了其权力受到一定的限制，说明元朝地方拥有适度的权力，故A 项正确；材料中反
映了行省拥有地方的经济、军事和行政等大权，“缺乏实际权力”的表述与题意不合，故B 项排除；材料中反映了行
省不具备官吏的选用与军队的调用权力，因此“权力集中专断”的表述不合题意，故C 项排除；材料中主要反映的是
行省的权力范围，“君主专制得以加强”不合题意主旨，故D 项排除。
【名师点晴】行省制起源于元朝，是13 世纪以来中国的主要行政模式，是现代中国省制的开端，对后世影响深远。
行省在职能和权力行使方面表现为主要为中央收权，同时兼替地方分留部分权力，在中央对地方的行政统属中发挥
承上启下和代朝廷统摄节制的作用，但是在官吏的任免方面，又表现得无甚作为，这也是行省的特点，权大而不专，
从而防止了行省代表中央分驭各地使命的减弱和向地方割据势力的转化，既加强了中央集权，又使行省具有一定的
地方权力。
5．（2018 年江苏卷，2，3 分）下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20 多只雀
和猴，树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较为常见。这反映
了当时人们
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A．抑制王侯势力的政治诉求
B．追求显贵地位的价值取向
C．关注自然和谐的生态理念
D．推崇尚武健身的社会风气
【解析】古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音，“射爵射侯”就是追求封爵、封侯，因此这类画像石刻体现了人
们希望加官进爵甚至封侯，即追求显贵地位的价值取向，故B 项正确；抑制王侯势力是在西汉（推恩令大大削弱了
王国势力），东汉时期的王侯势力已经对中央够不成威胁，故A 项错误；射雀、射猴和自然和谐的生态理念相违背，
故C 项错误；推崇尚武健身的社会风气是对画像石的误读，不符合材料关键信息“射爵射侯”的真实含义，故D 项
错误。
【名师点睛】本题以东汉画像石为切入点，考查考生时空观念和史料实证等核心素养。本题题目新颖，紧跟全国卷
的命题思路，是江苏历史卷中的亮点。汉代画像石有很高的史料价值，史学家翦伯赞在《秦汉史》中曾对画像石的
价值给予了很高的评价，他指出“除了古人遗物以外，再没有一种史料比绘画雕刻更能反映出历史上的社会之具体
形象”“假如把这些石刻画像有系统地搜集起来，几乎可以成为一部绣像的汉代史”。由此可见汉代画像石对研究汉
代的政治、经济、思想、艺术、风俗习惯等各个方面的重要作用。
6．（2018 年江苏卷，3，3 分）有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书
省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省
A．剥夺中书与门下省的权力
B．拥有起草诏令制敕的职权
C．阻隔皇帝与各州府的联系
D．成为全国行政运行的枢纽
【解析】由材料信息“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”说明尚书省在中央
与地方行政运行中处于中枢的位置，故D 项正确；唐朝三省各有其职责，中书省负责决策，门下省负责审议、尚书
省负责执行，材料反映的是尚书省在履行自身的职责，故A 项错误；拥有起草诏令制敕权力的是中书省，故B 项错
误；C 项说法不符合史实。
【名师点睛】本题考查的核心素养是史料实证，是通过新材料对教材主干知识的考查，是高考命题的常规思路，这
就启示我们一定不要忽视对教材主干知识的复习。本题解题的关键是理解“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸
道州府，行政上皆承受于尚书省”。
7．（2018 年4 月浙江选考，5，2 分）元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海
表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在
A．独立民政事务，调动地方政治自主性
B．加强中央集权，调整中央与地方关系
C．监察地方政治，加强中央对地方控制
D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率
【解析】元朝为实施对辽阔疆域的有效管理，在全国分设十个行省，行省是中央最高行政机构中书省的派出机构，
代表中央来管理地方，所以行省的设立旨在加强中央集权，调整中央和地方之间的关系，故选B；行省没有独立的
民政权，所以没有地方政治的自主性，故排除A；行省是中央派出的行政机构，而不是监察机构，故C 不符合史实；
行省是用来管理地方的，故与中央政府的权力无关，所以排除D。
8．（2018 年11 月浙江选考，2，2 分）论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限。但
汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现上述认识的是
A．分封诸侯王，郡国并存
B．划分监察区，建立十三部刺史
C．限制相权，建立“中朝”决策机制
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D．设司隶校尉，加强对官吏的监督
【解析】“划清了界限……重建了秦的中央集权官僚政治”表明汉代与秦朝原有的体制已经不同，但实际上却又是
对秦朝体制的重建，因此涉及于此的体制是郡国并行制，既有秦朝郡县制的内容，又有分封诸侯的内容，故A 项正
确；B 项是汉代创新的，与题意不符合。C 项涉及的是君主专制，与材料强调中央集权不符。对官吏的监督的体制
秦朝也有，故不符合题意，排除D 项。
9．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，42，12 分）阅读材料，完成下列要求。
表4
东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级
上上
（圣人）
上中
（仁人）
上下
（智人）
中上
中中
中下
下上
下中
下下
（愚人）
尧、舜
周文王
孔子
孟子
屈原
荀子
子贡
范蠡
廉颇
老子
商鞅
韩非
齐恒公
吕不韦
荆轲
秦始皇
李斯
陈胜
宋襄公
夏桀
商纣
根据材料并结合所学中国古代史知识，对表4 的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，
说明须史论结合）
【答案】略
【解析】本题属于开放性试题，解题的思维过程是，首先认真阅读材料发现，班固对历史人物进行了相应的等级分
类，一共九个等级，以德、智、功为依据，并加以品第，而且表格中只有古人，没有今人（汉代人），明显，他的
目的是要彰显所表之人的“善”“恶”，以“劝诫后人”。有以同类的古人为准，暗示出“今人”该列何等的目的。
例如，秦始皇是一个颇难品评的人物，他统一六国，结束战乱，是其“功”，但在位施行暴政，民怨载道，班固把
他列于第六品，相对汉朝的皇帝，同样功过参半的，在《古今人表》中就可以暗示出来，反映出班固把这（些）皇
帝列于何等。这种撰述方法，既表达了褒贬人物，微言大义的精神，同时避免政治上的压力。再对材料进行整体分
析后，由此提出看法；可结合中国古代史的相关内容对自己的看法予以说明，也就是写出原因。如，看法—表中人
物按善恶贤愚划分等级，说明—儒家思想在汉代居主流地位。
【名师点睛】本题是全国卷历史命题的一大亮点，充分体现了高考命题求新求变的思路。本题契合传统文化的热点，
考查考生唯物主义、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。解题的关键是通过阅读材料找出自己的看法，该
看法一定要明确；其次说明时要史论结合。
10．（2018 年4 月浙江选考，33，10 分）【加试题】阅读文本是历史学习的基本要求。阅读材料，回答问题。
材料一
古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，
李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……末俗以秦皇方（比）汉孝武（汉武帝）……孝武一怒，则大臣莫保其性……自法
家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄
诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）
绅所能拟已。
——摘自《章太炎全集・太炎文录初编》
材料二
谈到中国的代表性文化遗产，不能不提及44 年前的考古发现，考古工作者小心翼翼地用铲子、刷子和棉
签打开已尘封两千多年的黄土，一个排列严整、气势恢宏的神秘地下军阵重现世界。
谜一样的秦陵，谜一样的始皇帝。有学者认为兵马俑生动传神，兵器与雕塑技艺高超；有学者则从历史认识入手，
认为秦兵马俑是秦帝国复杂而高效的管理系统的象征，并分析秦朝立下的行政系统，从上到下要经过两层或三层的
金字塔结构。
——据许倬云《中西文明的对照》等整理
（1）仔细阅读材料一，并结合所学知识，指出材料中所论秦皇“秦制”建设有哪些特点，并用一句话概括作者的
主要观点。
（2）阅读材料一、二，结合所学，请选择阐述：①秦陵入选《世界遗产名录》的价值意义和陶俑群塑所反映的制
作艺人之精神。②秦帝国“有功者必赏”的制度依据和造成“金字塔”结构的行政系统。
【答案】（1）特点：中央集权，不行分封制，不行世官制，平政守法。
观点：肯定秦始皇功绩。
（2）选择阐述①，价值意义：突出的普遍价值；认识中国历史文化直观生动的历史见证；
不同国家、民族相互交流学习的宝贵资源；学术研究的重要资源。精神：工匠精神。
选择阐述②，制度依据：军功爵制。行政系统：郡县制。
【解析】（1）特点：由所学知识可知，秦朝结束了春秋战国时期的分裂割据局面，完成了国家的统一，实行中央集
权，不行分封制；由材料一中的“秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人”、“所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣
良吏也”等信息可以得出秦朝不行世官制；由“古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦”、“自法家论之，秦
皇为有守”可以得出平政守法。
观点：由材料一中的“由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草
茅、搢（缙）绅所能拟已”可以知道作者的主要观点是肯定秦始皇功绩。
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（2）这一题属于开放性试题，考生可以任意选择其中一题进行阐述。如果选择阐述①，价值意义：根据所学世界
文化遗产的含义可以知道，秦陵应该是具有突出的普遍价值才会被选入《世界遗产名录》；由材料二中的“兵马俑
生动传神，兵器与雕塑技艺高超”可以得出秦陵是认识中国历史文化直观生动的历史见证；由材料二中不同学者有
不同的认识可以得出秦陵也是学术研究的重要资源；从世界范围来讲，秦陵对于不同文化的不同国家、民族来说也
是相互交流学习的宝贵资源。精神：由于秦陵是一个古代以手工业为核心的建筑群，所以它体现了工匠精神。如果
选择闸述②，制度依据：需要结合材料一中的“秦制本商鞅”及所学秦国商鞅变法的相关知识，秦朝“有功者必赏”
的制度依据应该是军功爵制。行政系统：由材料二中的“‘金字塔’结构”及所学秦朝的行政体系可知，其行政系
统是从中央到地方的行政体制是郡县制。
【名师点睛】这一题的第（2）小题属于开放性试题，考生可以选择两个问题中的任意一个来作答，选择的依据是
根据自己对问题的理解和掌握相关知识的熟练程度，也就是要选择自己拿手的题目来做，而不是自己感兴趣但知识
储备不足的题目，最终能够多得分是关键。
1．（2017 年北京卷，12，4 分）2016 年，在北京市通州区发掘出汉代渔阳郡路县城址和800 余座战国至汉代墓葬，
出土了钱币及大量陶屋、陶仓等随葬品。这些考古发现，有助于研究
①秦汉时期郡县的设置状况
②本区域古代农业发展状况
③汉代手工业和商业发展情况
④大运河对本区域交通的影响
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
【解析】本题是四选三的题目，排除掉一个错误的即可。在考场上运用排除法效果比较好。根据材料信息“汉代渔
阳郡路县城址和800 余座战国至汉代墓葬，出土了钱币及大量陶屋、陶仓等随葬品”没有体现大运河对本区域交通
的影响，但体现了①②③。故本题答案选A 项。
【名师点睛】本题是通过文物挖掘的方式考查学生获取信息，联系所学知识解决问题的能力，考生做这类题目需要
掌握相关知识的细节性知识点，同时把握关键词，注意不要夸大对信息的解读即可。
2．（2017 年北京卷，13，4 分）北宋名臣包拯清正廉洁。刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、
兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务，其中“位同宰相”的是
A．转运使
B．兵部员外郎
C．知府
D．枢密副使
【解析】题目的关键信息是“北宋”“枢密副使”“位同宰相”，结合所学知识，北宋时期，为了加强皇权，限制宰
相的权利，宋朝分别设置了参知政事、枢密使、三司使来分割宰相的行政权、军权和财权。因此，枢密副使“位同
宰相”，D 正确。
【名师点睛】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度不大，但是要求具备扎实的系统的基础知识。
北宋政府采用分化事权的方式，将宰相职位由多人担任，同时还设置了枢密使、参知政事、三司使，来分割宰相的
军、政、财权，使皇帝掌握的权力超过了历朝历代。
3．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，25，4 分）表1
皇帝纪年
公元纪年
郡级政区
汉高帝十二年
前195 年
15 郡
汉文帝十六年
前164 年
24 郡
汉景帝中六年
前144 年
68 郡、国
汉武帝元封五年
前106 年
108 郡、国
表1 为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知
A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化
B．中央行政体制进行了调整
C．朝廷解决边患的条件更加成熟
D．王国控制的区域日益扩大
【解析】表格反映了西汉朝廷直接管辖的郡级政区数量增多，结合所学知识，汉初到汉武帝时期，中央集权逐渐加
强，王国问题逐渐解决，因此不能说明诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化，更不是反映王国控制的区域日益扩大，排除
A、D；西汉朝廷直接管辖的郡级政区数量增多体现地方行政体制进行了调整，排除B；中央集权逐渐加强有利于增
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强国家的实力，可以集中力量解决匈奴边患，故C 项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取表格信息、调动和运用知识以及论证和探讨问题的能力。本题以
汉代地方行政制度演变为切入点，深入考查了考生对我国古代中央集权制度发展的认识和理解。西汉王朝初期在地
方上实行郡国并行制，但是此后王国势力膨胀，汉景帝时期平定七国之乱后削弱王国势力，汉武帝时基本解决王国
问题，有利于实行“大一统”。本题的干扰项为A 项，但是诸侯王国与朝廷矛盾激化应是汉景帝时期爆发七国之乱。
本题实际上考查了古代中央集权制度加强的作用之一是有利于集中力量应对内忧外患，因此还是提醒我们在备考时
注意对细节的把握。
4．（2017 年江苏卷，3，3 分）唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；
二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明
A．三省六部制基本上已被废除
B．政府的行政效率极大提高
C．君权与相权的关系有所调整
D．中书省、门下省决策权扩大
【解析】三省六部原先是三个省之间权力相互牵制，材料中提到中级官员地位上升，尚书省权力下降，说明君权和
相权的关系有所调整，故C 项正确。三省六部在唐朝一直存在，并没有废除，故A 项错误；材料中看不出导致行政
效率提高的信息，故B 项错误；门下省是负责审核，与史实不符合，故D 项错误。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑思维和理解能力。本题以
唐代三省长官为切入点，考查考生透过现象看本质的能力，正体现了新课标高考依托教材而高于教材的命题思路。
5．（2017 年4 月浙江选考，2，2 分）谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列项中能体现该论断
的是
A．皇帝制与郡县制
B．郡县制与刺史制
C．皇帝制与封国制
D．丞相制与刺史制
【解析】结合所学知识可知，汉朝承袭了秦朝的皇帝制度、郡县制度、丞相制度，封国制度和刺史制度是秦朝所没
有的，故A 项符合题意。
6．（2017 年11 月浙江选考，27，2 分）【加试题】阎毗精于建筑、雕刻，在隋“以丹青知名”，“领将作少监”。其
子阎立德、阎立本“俱传家业”。入唐，立德“为将作大匠，造翠微、玉华宫称旨（符合上意），官至工部尚书”。
至立本以将作大匠代兄为工部尚书，后任右相。结合所学判断，下列说法错误的是
A．阎氏父子技艺相传职任相袭
B．阎立本绘制反映唐蕃关系的《步辇图》
C．阎氏家族的升迁受惠于举贤存能的察举制
D．阎氏父子所擅颇类于文艺复兴时期的米开朗琪罗
【解析】本题考查中国古代选官、用官制度的变化。结合所学知识可知，察举制是从汉武帝时期开始实行的，东汉
时遭到破坏，其特点是主要由地方管理想中央推荐合适的人才，最终由中原予以任用的自下而上的选官制度；隋朝
创立科举制，并逐渐成为历朝主要的选官制度，阎立本是唐朝人，故C 项表述内容与史实不符，符合题意。A、B、
D 项说法均正确，不符合题意。
7．（2017 年11 月浙江选考，7，2 分）中国古代皇帝制度建立后，围绕集权与分权，官僚体制不断调整和变化。下
列与“分宰相之权”相关联的是
A．汉刺史制
B．宋参知政事
C．明内阁制
D．清军机处
【解析】结合所学知识可知，宋代参知政事未副宰相，分割宰相行政权，B 项正确。汉代刺史的设置是为了加强对
地方的检查，与分割相权无关，A 错误；明太祖时废除了丞相制度，内阁、军机处的设立加强了君权，与分割宰相
权力无关，C、D 错误。
8．（2017 年天津卷，12，16 分）2015 年底以来，西汉海昏侯刘贺墓的发掘和成果展示，在学术界和社会公众间引
起广泛关注。阅读材料，回答问题。
材料一
据《汉书》载，刘贺是汉武帝之孙，昌邑哀王之子，幼年继承王位。公元前74 年，汉昭帝逝世，无子，霍光
立刘贺为皇帝。然而不久，霍光与群臣联名上奏刘贺入朝后的劣迹，如：居丧时无悲哀之心，不素食，掠取女子，
废礼仪；即皇帝位后，未祭祀宗庙就以最隆重祭礼祭祀其父……要求废黜刘贺。皇太后准奏。前63 年，刘贺受封
为海昏侯。
材料二
自武帝崩后，霍光辅政，专权十余年。昌邑王刘贺入京继位后，急欲亲政，又亲信昌邑旧臣，计在位二十七日，
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遣使者“持节诏诸官署征发，凡千一百二十七事”，有收
回权力之迹
象。霍光为保持权势，遂废刘贺。
——摘编自廖伯源《昌邑王废黜考》
材料三
刘贺墓出土了《论语》《礼记》等儒家简书，及绘有
孔子图像、载
其传记的矩形铜镜，这是迄今发现的最早的孔子像。一
些人据此轻易
判断：刘贺绝非不学无术的纨绔子弟，而是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄，《汉书》中对刘贺的记载不足为信。
——摘编自辛德勇《海昏侯刘贺》等
（1）刘贺封号与汉代哪一制度有关？概括《汉书》所载刘贺帝位被废原因。（4 分）
（2）材料二对刘贺被废原因是如何解释的？（2 分）说明材料一和材料二为何不同。（4 分）
（3）结合所学知识，指出材料三中的出土文物所印证的史实。这些出土文物对材料一、二有何价值？你如何看待
材料三中关于刘贺的评价？（6 分）
【答案】（1）郡国并行制度（2 分）；失礼仪，乱制度（2 分）。
（2）霍光专权，刘贺急于收权，矛盾激化（2 分）；材料一是史事记述，材料二是史事分析（4 分）。
（3）儒学成为正统（2 分）；丰富了材料一、二的史事记述和分析（2 分）；仅凭现有出土文物推翻《汉书》对刘贺
的记述不客观、充分（2 分）。
【解析】（1）第一小问，据材料一可知，刘贺从君主废为侯，主要是由于汉朝初年虽说逐渐解决王国问题，但是由
于历史的惯性，王国称谓还在；第二小问，刘贺帝位被废的原因，根据题干中的“居丧时无悲哀之心，不素食，掠
取女子，废礼仪；即皇帝位后，未祭祀宗庙就以最隆重祭礼祭祀其父”得出。
（2）第一小问，据材料二“自武帝崩后，霍光辅政，专权十余年”可知霍光专权；据“昌邑王刘贺入京继位后，
急欲亲政，又亲信昌邑旧臣，计在位二十七日，遣使者‘持节诏诸官署征发，凡千一百二十七事’，有收回权力之
迹象。霍光为保持权势，遂废刘贺”可知是刘贺急于收权，矛盾激化。第二小问，需要考生有必要的史学理论知识
即可得出：材料一是史事记述，材料二是史事分析。
（3）第一小问，据材料三中的“刘贺墓出土了《论语》《礼记》等儒家简书，及绘有孔子图像、载其传记的矩形铜
镜，这是迄今发现的最早的孔子像”再结合所学知识可知儒学成为正统；第二小问，可以从完善史料，补充史料等
来谈；第三小问，考生则可以从两方面进行评价。
【名师点睛】本题围绕中国古代的政治和思想，设置三段材料，综合考查到了考生的多种能力，符合新课标高考的
考查理念，又契合了当代关注传统文化的热点。第（1）（2）问，实际上考查到了考生阅读和获取信息、调动和运
用知识的能力以及语言表述的能力。第（3）问，则考查到考生对历史现象的概括分析能力。本考点题目设置比较
平和，考生应该比较容易得分。
考点三：明清君主专制制度的加强
1．（2019 年北京卷，15，4 分）明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗要求内阁拟票重罚。内阁首辅申时行等
只拟罚俸，神宗震怒，令“还改票来！”申时行只得遵旨。这说明，明代内阁大学士
A．仅作为侍从顾问，不参决政事
B．万历年间开始参与军国大事决策
C．按照皇帝的传谕来票拟和批红
D．掌握票拟权力，但仍需服从君权
【解析】从材料“内阁首辅申时行等只拟罚俸”“申时行只得遵旨”中可以看出，明朝内阁拥有票拟的权力，但必
须服从皇权，故D 项正确；材料没有涉及内阁是否参与决策政事，故A 项排除；内阁没有决策权，且“开始”一说
也无法证实，故B 项错误；批红权主要是皇帝掌握的，故C 项错误。
2．（2019 年北京卷，41，8 分）长城脚下，妫水河畔，2019 年世界园艺博览会在北京举办。
承德避暑山庄是中国古代皇家园林的典范，始建于清康熙年间，分山区、平原区和湖区，集北国山岳、塞外草
原、江南水乡风景于一园。宫殿建筑布局多为方形，以围墙和长廊构成封闭式整体。八座庙宇围绕在避暑山庄外，
呈放射状布局，如众星捧月。外八庙既有汉式传统宫殿、府邸，又有佛教庙宇，分别呈现出蒙、藏、汉的建筑风格。
分析避暑山庄园林建筑体现的中国传统政治和文化内涵。
【答案】空间布局体现了皇权神圣、等级森严以及大一统的政治理念。
建筑形式体现出统一多民族国家的特点，以及团结少数民族、巩固国家统一的意愿。
多样建筑风格彰显了中国不同地域、不同民族和不同文化的艺术特色。
皇家园林既具有皇家气派，又彰显了和而不同、多元融合的传统文化理念。
【解析】根据材料“中国古代皇家园林的典范”“分山区、平原区和湖区，集北国山岳、塞外草原、江南水乡风景于
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一园”“宫殿建筑布局多为方形，以围墙和长廊构成封闭式整体”“有汉式传统宫殿、府邸，又有佛教庙宇，分别呈
现出蒙、藏、汉的建筑风格”结合所学知识，从体现以皇权为中心和封建等级特色的布局形式、反映多民族国家统一
的建筑形式、展现国家各区域民族间文化艺术特色、彰显皇室气派及和谐多元的文化理念等方面进行分析阐述。
1．（2018 年北京卷，14，4 分）乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕
日理万机，亦问有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复，此后军机处“军国大计，罔不总揽”“内阁宰辅名存
而已”。这表明
A．清朝内阁权利得到加强
B．清朝中央集权遭到削弱
C．军机大臣获得宰相职位
D．军机处有助于加强皇权
【解析】根据材料中的“内阁宰辅名存而已”可知内阁已经名存实亡，不可能权力得到加强，排除A。清朝中央集
权遭到削弱在材料中没有体现，排除B。结合所学可知，军机大臣品级不高，每日接受皇帝召见，跪受笔录，本身
无决策权，不能等同于宰相，而且早在明朝初期已经废除宰相制度，排除C。结合所学，乾隆从裁撤军机处到恢复
军机处，关键在于军机处有利于皇权加强，故选D。
【名师点睛】清朝军机处设立于雍正帝时，皇帝选派满汉大臣入军机处，只能“跪受笔录”，军国大事均由皇帝一
人裁决。各种诏令由军机大臣按照皇帝的意旨拟写成文，然后经皇帝批准后传达给中央各部和地方官员去执行。军
机处的设立，使清朝初期的议政王大臣会议（对皇权限制很大）实权尽失，军政大权完全集中于皇帝手中，君主
专制达到顶峰。考生只要理解军机处设立的作用，再结合题干和选项，不难得出正确答案。
2．（2018 年11 月浙江选考，7，2 分）说到某项举措实施的原委，史载：“盖以国家事务殷繁，人情弊端种种，诸
臣有陈奏之心，或有不便显言之处，故令……密陈朕前……欲以众人之耳目，为朕之耳目，使民隐得闻，万事就理”。
据此判断，下列项中与之相符的是
A．建立通政司
B．建立密折制
C．设立枢密院
D．设立军机处
【解析】根据“密陈朕前……为朕之耳目，使民隐得闻，万事就理”，结合所学可知这是清朝推行的密折制，B 项正
确；通政司是管理奏章以及相关申诉文书的中央机构，无需“密陈朕前”，故排除A 项；枢密院是管理军政事务，
保密性没有像材料中强调的那么强，故C 项错误；军机处是协助皇帝处理政务的机构，职能是上传下达，跪受笔录，
与材料中的主旨无关，排除D 项。
3．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，41，12 分，节选）阅读材料，完成下列要求。
中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。
材料一
宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚
制度。明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每
月召集百姓宣讲、教化。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子
弟以禁非为”等。
——据杨开道《中国乡约制度》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。
【答案】（1）变化：宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容；乡约组织从民间自发建立到由地方官吏
推动设立。
积极作用：有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；有利于发展生产；促进了儒家文化和传统道德的传播。
【解析】第（1）问，“变化”，依据材料一信息“宋代……制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚
制度。明清时期，宣讲‘圣谕’成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度”概括得出：宋朝以
道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容；乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立。“积极作用”，
由材料信息“功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化”“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”并结合所学知
识从政治、经济、思想角度分析。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅱ，27，4 分）明初朱元璋严禁宦官读书识字，但后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫
甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期
A．中枢决策过程发生异变
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B．皇帝权力日趋衰落
C．内阁议政功能已经丧失
D．宦官掌握决策权力
【解析】材料说明宦官在中枢决策过程中越来越发挥较大的作用，因此才有对于宦官在读书学习方面看法的改变。
故答案为A 项。B 项不符合史实，材料所述现象是伴随着君主专制不断加强而出现的，排除B 项；材料不能反映内
阁议政功能已经丧失，C 项不符合史实，排除；宦官参与议政，并非掌握决策权力，排除D 项。
【名师点睛】明成祖时期内阁制度形成，内阁本来是皇帝为加强专制而设立的机构，且职权范围始终不明朗，但皇
帝仍然担心内阁地位的上升会威胁皇权，因此让司礼监的太监予以牵制，宦官得以参政，地位逐渐上升，在中枢决
策过程中发挥的作用越来越大。在此背景下，宦官参政议政的能力也应加强，因此出现材料中的由严禁宦官读书识
字、到后期宦官读书识字逐渐制度化的现象。
2．（2017 年天津卷，1，4 分）“早在明末清初，诸先贤就曾将传统时代一切政治体制的弊病悉归之于‘一家一姓’
的君主专制……但若认定传统政治制度仅仅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能维持两千余年就成为不可理
解的‘哑谜’。事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”
这段论述意在强调
A．君主专制存在诸多弊端
B．君主专制制度根深蒂固
C．君主制长期存在的原因无法解释
D．君主制的存在有其特定历史条件
【解析】本题考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力。据题干中的意思可知主要强调君主专制制度有其客观存在
的条件性，作者并未涉及批判性的价值观，故D 项正确。根据题干作者很明显是在强调后半半部分，即“事实上，
支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”A 项排除；题干并未强
调君主专制的根深蒂固，只是在强调其存在的原因，排除B 项；作者并未强调君主专制的村子有其复杂性，即“事
实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”，排除C 项；故
本题选D 项。
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专题02
古代中国的经济
考点一：古代中国的农业
1．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，24，4 分）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些
至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为
A．公田制度逐渐完善
B．铁制生产工具普及
C．交通运输网络通畅
D．国家组织能力强大
【解析】结合所学知识可知，秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度的雏形，国家对社会控制能力较强，能集中
全国的人力、物力进行经济建设，因此战国后期秦国出现了一大批的水利工程，D 选项符合题意。商鞅变法时期确
立土地私有制，公田制度遭到破坏，A 选项说法错误；铁制生产工具的普及并非只在秦国一地，B 选项排除；秦国
的交通运输与其他地区相比并没有多大优势，C 选项排除。
2．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，27，4 分）乾隆时江南地主“所居在城或他州异县，地亩山场皆委之佃户”。苏州甚
至出现“土著安业者田不满百亩，余皆佃农也。上田半归于郡城之富户”。由此可知，当时江南
A．土地所有权变更极为频繁
B．农业生产利润微不足道
C．个体农耕为主要生产形式
D．农业中商品化生产普遍
【解析】材料强调的是清朝租佃经济的发展，说明当时个体农耕仍然是主要的生产经营方式，C 选项符合题意。明
清时期的土地所有权仍然在地主手里，A 选项排除。材料未涉及农业的生产利润问题，B 选项排除。材料与农产品
商品化无关，D 选项排除。
3．（2019 年江苏卷，1，3 分）据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵
族用13 块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了
A．井田制度松动
B．世袭制度解体
C．抑商政策弱化
D．礼乐制度崩坏
【解析】根据材料“用13 块耕地……换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰”可知，土地成为可以交换的物品，
说明土地国有的井田制度松动，故选A 项；材料主要反映了矩和裘卫之间的商业交易，没有涉及世袭制度的变化和
对商业的抑制，抑商政策是战国时期才出现的，故排除B、C 项；矩和裘卫之间的交易和礼乐制度无关，故排除D
项。
4．（2019 年海南卷，4，2 分）“天子亲耕”缘于《周礼》，明朝在北京永定门内天坛之西建先农坛，作为皇帝祭祀
农神和参与耕作的礼仪场所。清朝从顺治帝开始，直至清末，各代皇帝奉礼如常，这反映出清朝
A．与明朝在制度上一脉相承
B．承袭了农耕文明的传统
C．满洲贵族迅速成为农耕者
D．刻意笼络反清政治势力
【解析】从材料中可以看出，作为“皇帝祭祀农神和参与耕作的礼仪场所”，先农坛在清朝也一直拥有同样的地位，
因此可以看出，清朝也承袭了农耕文明的传统，故本题选B。材料只显示了清朝承袭农耕文明，但没有其他制度沿
袭明朝，故A 项排除；清朝承袭农耕文明并不是说满洲贵族成为农耕者，C 项说法错误；农耕文明比游牧文明在当
时要先进，故沿袭农耕文明也是顺势而为，不存在刻意笼络反清政治势力一说，故排除D 项。
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1．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，25，4 分）西汉文景时期，粮食增产，粮价极低。国家收取的实物田租很少甚至免除，
但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户
流亡，这反映出当时
A．重农抑商政策未能实行
B．自耕农经济发展受阻
C．粮价低抑制了生产热情
D．富商大贾操纵税收
【解析】西汉文景时期，百姓的田租很轻，但是人头税重，而且在粮价极低的情况下，还要把粮食换做钱币来交税，
富商大贾再趁机操纵物价，放高利贷，这就意味着百姓负担沉重，有可能因此而倾家荡产，再结合题干信息“加剧了
土地兼并、农户流亡”可知，这反映了当时自耕农经济发展难以为继，故选B；汉代推行重农抑商政策，故排除A；
材料主旨是农民负担沉重，C 项与材料主旨不符；税收多少及其形式是由政府确定的，且材料信息说的是“富商大贾
趁机操纵物价”，故排除D。
【名师点睛】这一题考查考生准确理解材料信息和进行逻辑推理的能力。题目主要涉及到了西汉经济领域的诸多概
念，如实物田租和货币人头税、土地兼并、重农抑商、自耕农经济等，考生需要准确理解这些重要概念，才可以由
题中信息推论出答案，思维含量较高。
2．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，24，4 分）据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少
是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见下图。据此可知，战国以前
A．铁制农具得到普遍使用
B．新疆地区与中原联系紧密
C．我国的冶铁技术已经相当普及
D．铁器分布可反映社会发展程度
【解析】由图片信息可知，铁器实物的分布主要是在经济较为发达的黄河和长江中下游地区，说明铁器分布与社会
经济的发展程度密切相关，D 符合题意；从图片材料中铁器分布的地区可知，当时我国大部分地区还没有铁制农具，
故A 中“普遍”说法不正确；材料反映的是铁器实物的分布情况，不能得出新疆和中原地区的关系，也得不出冶铁技
术的发展情况，故B、C 不正确。学%科网
【名师点睛】本题考查古代中国手工业的发展情况，属于图片类试题，侧重考查学生解读图片、提取有效信息的能
力。解答此类试题，要求学生结合所处时代背景及古代中国铁制农具的状况进行分析。
3．（2018 年江苏卷，5，3 分）明清时期，江南“桑蚕之利，厚于稼穑，公私赖焉”。在太湖流域，地主催收田租常不
在秋收之后，却在农户蚕丝收获之际，俗称“蚕罢米”。这说明，当时江南地区
A．小农经济已经开始瓦解
B．农耕技术呈现衰退趋势
C．农户收入多赖家庭副业
D．地主剥削程度有所减轻
【解析】依据所学知识可知，小农经济开始瓦解是在鸦片战争后，故A 项错误；材料意思是蚕桑养殖获得的利润高
于种地，故大多农户发展蚕桑，没有体现农耕技术衰退，故B 项错误；材料信息“桑蚕之利，厚于稼穑，公私赖焉”
以及地主在蚕丝收获之际催收田租，这些说明了养蚕缫丝是农户的主要收入来源，故C 项正确；材料体现不出地主
的剥削程度减轻，故D 项错误。
4．（2018 年北京卷，13，4 分）南宋年初“中原士民、扶携南渡，不知其几千万人”，南方地区小麦价格暴涨，“农
获其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破，对此认识正确的是
①南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植
②《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术
③稻麦兼种技术的发展为小麦种植提供了条件
④曲辕犁开始从北方引入，促进生产效率提高
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③
【解析】根据题干可知，南宋时期南迁的北方人民推动了南方小麦的种植，而北方人民喜吃面食，故①正确。结合
所学，《农政全书》为明朝徐光启所著的农学著作，与题干中时间“南宋”不符，排除②。结合所学知识可知，宋
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朝以后经济重心逐渐南移到江浙地区，江南逐渐形成了稳定的稻麦轮作制度，极大地提高了土地的利用效率，为小
麦种植提供了条件，故③正确。曲辕犁早在隋唐时期就在江南地区出现，排除④。故选B。
【名师点睛】解答组合型选择题的常见方法之一是排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选
项的组合，得出正确答案。但是关键是要有准确巩固的基础知识。如本题，如果学生对古代中国经济的知识掌握扎
实，判断出②④存在史实错误，即可迎刃而解。
5．（2018 年11 月浙江选考，28，2 分）【加试题】文献史料述及西周的土地制度，有“溥天之下，莫非王土”，以
及“有天子存，则诸侯不得专地也”的记载。这反映了
A．土地名义上为国家公有
B．土地实际上为周王占有
C．诸侯贵族将公田据为己有
D．井田制下地权合一的现象
【解析】根据“溥天之下，莫非王土”“ 诸侯不得专地也”，结合所学可知，西周时期为奴隶制时代，其土地名义
上为国家所有，故A 项正确；材料并没有体现周王对土地实际占有的情况，故B 项排除；“有天子存，则诸侯不得
专地也”表明诸侯不能将公田据为己有，故C 项错误；材料反映的应该是井田制下地权分离的现象，故D 项错误。
6．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，41，25 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，“豆饭”是
人们的重要食物，《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与
其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南……
从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。
1765 年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19 世纪60 年代，豆腐在美国开始被视为健康食品。19 世纪末，
大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植，至1910 年，美国已经拥有280 多个大豆品种。1931 年，
福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954 年，美国成为世
界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩。大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生
了紧密联系。
——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。（12 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。（8 分）
（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。（5 分）
【答案】（1）特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，开发出各豆制品；农书对劳动人民实
践经验的总结与推广，政府推动。
作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展，备荒物资。
（2）世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种植；科学技术进步，大豆的用途
得到广泛开发。
（3）物种交流是世界文明交流的重要方式；促进了人类文明的发展，有助于人类命运共同体的构建。
【解析】（1）特点：题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。由材料中的“中国是大豆的故乡”再结合不少农
作物是我国先民首先培育和栽种的，可以得出我国人民最早培育、驯化；由“先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中
游地区”、唐宋时期“大豆的种植推广到江南及岭南”、“从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物”等信
息可以得出种植范围从中原推广到南方，开发出各种豆制品；由“《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，
认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种”、“唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、
备种的记录”等信息可以得出农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。作用由材料中的“‘豆饭’是人
们的重要食物”、“各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白”等信息可以得出民众
重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；由“朝廷调集大豆送至南方救灾”并结合我国古代农业发展的相关
史实可以得出推动了中国农业的发展，是备荒物资。
（2）原因：题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。由材料中的“1765 年，大豆引入北美”再结合所学早期
殖民扩张和世界市场形成的相关知识可以得出世界各地的联系加强，世界市场的推动；由“大豆对于改良土壤的作
用，主张大豆与其他作物轮种”、“19 世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植”可以得出大
豆是一种优良作物品种，适宜种植；由“福特公司从大豆中开发人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药
工业的重要原料”再结合科技发展的相关知识可知，科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发也是其中的原因之一。
（3）题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。由材料中大豆推广到美洲，在美国广泛种植和用途得到广泛开
发这一具体的事例，以及“大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系”可以想
到物种交流是世界各地文明交流的一种重要方式；中美都对大豆的种植和用途开发做出了贡献，可以得出物种交流
促进了人类文明的发展，有助于人类命运共同体的构建。
【名师点睛】这一题以大豆在中国古代的种植与利用、在世界范围内的推广传播为情境设计，考查了我国古代农业
科技领先世界的成就以及中国为人类文明交流所做出的贡献，彰显了民族自信，突出了构建人类命运共同体的历史
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意义。本题思维含量较高，而且从人类命运和文明发展的角度思考，理论建构要求较高。
7．（2018 年天津卷，12，18 分）阅读材料，回答问题。
材料一
从右图可以看出，汉代粮食亩产已达到一定水平。明和清前期，随着稻田复种指数增加，玉米、甘薯种植
推广，亩产又有一定的提高。但从汉代到清中叶的两千年中，粮食亩产只增长了39%。
——摘编自吴慧《中国历代粮食亩产研究》
（1）材料一反映了中国古代农业怎样的发展概况？结合所学知识，指出明和清前期粮食亩产提高的外来因素。（4
分）
材料二
在中国，小农经济一锄一镰，一个主要劳动力加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简
单再生产，虽然脆弱，但被破坏后极易复活和再生，又非常顽强。小农经济这种顽强的再生机制所造成的结果便是
中国传统农业经济的水平位移——横向发展。
——编自王家范《中国历史通论》
（2）结合材料二和所学知识，分析我国小农经济既脆弱又顽强的原因。（5 分）举例说明“中国传统农业经济的水平
位移”的具体表现。（2 分）
材料三
中国传统农业是在国家全力倡导、监督下得以发展成为一种进步的形态。但是，“农为国本”，这话的反面，
农业受到特别“照顾”的同时，也意味着国家的一切都得靠它滋养支撑。正是高度中央集权的大一统国家对农业的强
控制，使农业本身受到重压，更使农业发展的成果无法扩散、转化、辐射到其他的经济领域，整个经济结构缺乏自
身运行的独立机制，变得非常僵硬，难以变革。
——编自王家范《中国历史通论》
（3）概括材料三中“农为国本”的两面性。（2 分）从经济角度分析农业发展的成果“无法扩散、转化、辐射到其
他的经济领域”的原因。（5 分）
【答案】（1）粮食亩产总体呈增长趋势，但增速较缓。
新航路开辟后，玉米、甘薯等高产作物的传入。
（2）生产规模小，封建剥削沉重，自然灾害等，都使小农经济易于破产；而小农经济下的农民具有生产积极性，
当简单生产工具、个体劳动力和土地结合，就能使其再生。
宋朝以后，经济重心逐渐转移到江浙地区。
（3）一方面重视农业，促其发展，另一方面过度依赖，严控重压，使其难以变革。
自然经济的封闭性；对农业的重压，使农民缺乏剩余和积累；对工商业的抑制，使农业资源难以进入工商领域。
【解析】本题主要考查古代中国农业的发展状况。
第（1）问，主要考查学生阅读史料、提炼有效信息及知识运用的能力。第一小问，需要紧扣材料一中的“中国历
代粮食平均亩产量示意图”“粮食亩产只增长了39%”等信息归纳；第二小问，可以结合材料“明和清前期，随着
稻田复种指数增加，玉米、甘薯种植推广，亩产又有一定的提高”的信息，联系时代背景，从高产农作物的引进角
度分析归纳即可。
第（2）问，主要考查学生综合分析与知识运用的能力。第一小问，紧扣“既脆弱又顽强”，分别从脆弱与顽强两
个方面分析，“脆弱”可以从小农经济下生产规模小、封建剥削沉重以及自然灾害等角度分析，“顽强”可以从小
农经济下农民生产的积极性等角度分析。第二小问，解答时需要理解“中国传统农业经济的水平位移”的意思，即
经济重心的转移，据此举例即可。
第（3）问，主要考查学生准确解读史料信息及准确理解与分析的能力。第一小问，紧扣材料三中“国家全力倡导、
监督”“农为国本”信息可知国家的重视，“意味着国家的一切都得靠它滋养支撑”“变得非常僵硬，难以变革”
反映了过渡的依赖而难以改革；第二小问，可以结合自然经济的特点、“农业本身受到重压”、抑商政策等方面分
析归纳即可。
【名师点晴】本题以农业为核心内容，与三农相关，国家每年的一号文件都涉及三农问题，反映了国家对农业的重
视，中共十九大提出了乡村振兴战略，提出到2050 年，全面实现农业强、农村美、农民富的目标。因此在复习备
考的过程需要关注一些长效热点，如三农问题等。
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1．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，26，4 分）
表1
土地规模（亩）
户数
户数比例
20 以下
24
17．3%
20～130
103
74．1%
131～300
10
7．2%
300 以上
2
1．4%
小计
139
100%
表1 为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。据此可知，当时该地
A．自耕农经济盛行
B．土地集中现象突出
C．均田制破坏严重
D．农业生产效率提高
【解析】均田制条件下一般的自耕农授田是20 亩，一家有几个男丁露田与桑田加在一起应当超过20 亩，20~130 亩
占74．1%，比重较大，这部分应该是自耕农，所以答案选择A 项。通过对材料数据的分析可知大土地所占的比例
比较小，所以不能得出B 项的结论。唐朝后期均田制已经崩溃，此时不存在均田制破坏与否的问题，故C 项错误。
D 项材料内容并未涉及。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。它以唐代后期
的均田制度为切入点，考查学生对表格数据的分析能力。本题是我认为最有智慧的一道题，本题学生这容易选择B、
C 两项，其原因有二，一是学生可能会产生定势思维的错误，犯形而上学的错误，二是学生忽视了材料数据，不知
道多少亩土地算是自耕农。
2．（2017 年新课标全国卷Ⅱ，26，4 分）北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北
方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继。所在山积”。据此可知，
唐中期
A．国家统一使南茶开始北运
B．南北方饮食习惯趋于一致
C．南方经济文化影响力上升
D．南方经济水平已超越北方
【解析】本题考查学生联系所学分析解决问题的能力。唐朝时期，随着经济文化影响力的上升，南方的习俗也被北
方人接受。故答案为C 项。材料不能反映唐朝中期“南茶开始北运”，排除A 项；B 项说法错误，不符合史实，实际
上南北方饮食习惯存在较大差异，排除；南宋时中国南方的经济发展水平超过了北方，成为中国新的经济重心，D
项说法不符合史实，排除。
【名师点睛】我国古代经济重心的南移经历了这样的过程：东晋南朝时期江南经济的开发使南北经济差距缩小，为
以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础。隋唐时期江南地区的土地资源得到进一步开发，成为重要的粮食产地。
安史之乱以后，北方经济受到严重破坏，我国的经济重心开始南移。五代十国时期，北方战乱频繁，而南方战祸较
少，相对安定。整个五代时期，我国的经济重心继续南移。北宋灭亡以后，南宋政权偏安于东南一隅，使南方经济
进一步发展，完全取代了北方经济重心的地位。随着南方经济文化影响力的上升，南方的习俗逐渐被北方人接受。
3．（2017 年海南卷，6，2 分）明清时期，在江南、华南的一些地区，经济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产
比重降低。这一现象表明，明清时期上述地区
A．农业生产出现衰退
B．人口变动导致粮食需求减少
C．普通农户收益锐减
D．农产品商品化趋势明显
【解析】材料信息“经济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产比重降低”说明农业和市场联系加强，这体现了农产
品商品化程度的提高，故D 正确；“传统粮食生产比重降低”不能说明农业生产出现衰退，故A 错误；明清时期，人
口大大增长，粮食需求应该加大，故B 错误；经济作物的广泛种植会带来农业收益的增加，故C 错误。
【名师点睛】明清社会转型是新高考的热点问题，本题考查到了历史解释的核心素养。明清社会经济的转型表现有：
赋税制度的调整、农产品商品化程度提高、高产农作物引进、租佃制盛行、人口增长、资本主义萌芽产生、商帮和
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李冰石像
长途贩运贸易兴盛、江南工商业市镇兴起、白银成为普遍流通的货币、朝贡贸易、海禁和闭关锁国政策等。
4．（2017 年4 月浙江选考，1，2 分）中国农业从远古洪荒走来，经历了“刀耕火种”、“牛耕铁犁”等阶段。下列
项中属于“刀耕火种”阶段的耕作工具有
①石斧
②耧车
③骨镰
④曲柄锄
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】由材料信息并结合所学知识可知，原始农业时期的生产工具非常简单，主要是石斧和骨镰，耧车在西汉时
才开始出现，曲柄锄属于铁制生产工具，原始社会没有使用铁器，所以①③符合题目要求，故答案为A。
5．（2017 年11 月浙江选考，3，2 分）水利是农业的命脉。右图所示人物主持的水利工程闻名于世，历苍黄风雨，
惠泽中华民族两千余载，堪称世界水利工程的典范。这一水利工程是
A．灵渠
B．都江堰
C．郑国渠
D．白渠
【解析】根据材料并结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀守李冰在今四川省修筑了著名的水
利工程
度都江堰，B 正确。灵渠是秦朝苟婷湘水和离水的水利工程，郑国渠是整过在关中黄河流域修
建的，
白渠修建于汉武帝时期，三者均与李冰无关，排除A、C、D。
考点二：古代中国的手工业
1．（2019 年北京卷，12，4 分）在中国新疆乌鲁木齐南山矿区以及俄罗斯阿尔泰山北麓等地，出土了公元前7~前5
世纪楚国生产的凤鸟纹刺绣丝绸。据此可以判断
A．东周时期丝织品做工精良，远播西域地区
B．楚国是中西交通起点，楚文化有明显西域特征
C．汉代丝路开通之前，中原与西域没有交往
D．东周时期楚国与西域交流广泛，生活方式趋同
【解析】根据材料内容可知，新疆地区出土了楚国生产的凤鸟纹刺绣丝绸制品，由此可判断东周时期丝织品做工精
良，远播西域地区，故选A 项；材料中不能反映出楚国是中西交通起点，楚文化带有西域特征的说法也无从得出，
故排除B 项；中原与西域没有交往的说法过于绝对，不符合史实，故排除C 项；材料反映了东周时期楚国和西域地
区的交流，但并不能说明生活方式趋同，故排除D 项。
2．（2019 年天津卷，1，4 分）中国很多地区出土了大量青铜器，它们包含着丰富的历史文化内容。图片中的两件
青铜器出土于同一地点，该地点位于地图中
A．①
B．②
C．③
D．④
【解析】结合所学知识可知，这两件青铜器代表的是三星堆文化，位于四川省广汉市，在地图中表示序号为③，故
选C。①为山东省，排除A；②为河南二里头文化，排除B；④为湖南省，排除D。
3．（2019 年4 月浙江选考，3，2 分）一说“china”的发音源出唐朝时期的昌南（今景德镇）。唐朝昌南除出产青瓷
之外，名列前茅的瓷器还有
A．粉彩瓷
B．黑瓷
C．青花瓷
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D．白瓷
【解析】结合所学知识可知，唐朝时期制瓷业形成南青北白两大系统，D 选项符合题意。粉彩瓷器是在清朝出现的，
A 选项排除。商周时期就已出现黑瓷，但是在唐朝并不出名，B 选项排除。元朝的青花瓷最为著名，C 选项排除。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，26，4 分）北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐
技术的竹筒井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，
辄另谋高就。这反映出当时
A．民营手工业得到发展
B．手工业者社会地位高
C．雇佣劳动已经普及
D．盐业专卖制度已经解体
【解析】材料信息是北宋中期，四川密布着大量采用新技术的私营盐井，井主雇佣大量的工匠，这说明四川地区的
民营制盐业技术先进、生产关系进步，即民营手工业得到发展，故A 项正确；工匠“受雇期间，若对工作条件或待
遇不满意，辄另谋高就”侧面反映出工匠受到井主的压榨，体现不出手工业者的社会地位高，故B 项错误；中国古
代的雇佣关系一直局限于个别地区和个别行业，一直没有普及，故C 项错误；材料信息说的是盐业的开采，没有涉
及买卖，故D 项错误。
【名师点睛】古代手工业各种经营形态及特点
经营形态
管理方式
产品及流通方式
劳动力
地
位
官营手工业
政府直接经营、“工
官”制度、大作坊
官府专用和皇帝
私用；不在市场流
通
无偿调用各
类匠户
至明代前期占据主导地位，
代表我国古代手工业最高水
平
私营手工业
民间私人自主经营
民间消费的产品；
在市场流通
私营主雇工
明中叶以后占据主导地位
家庭手工业
农户的副业
供自己消费和交
纳赋税；剩余部分
出售
农民自身
一直存在于社会经济生活中
2．（2018 年4 月浙江选考，3，2 分）古诗有云：“岂料山中有遗宝，磊落如䃜万车炭（煤）……为君铸作百链刀，
要斩长鲸为万段。”中国古代以煤作为燃料冶铁开始于
A．战国
B．西汉
C．南北朝
D．北宋
【解析】结合所学知识可知，在冶铁业中，西汉开始用煤，北宋时普遍使用煤，南宋末年我国开始用焦炭冶铁，明
朝广泛流行。综上可知，B 项符合史实和题意；A 项早于汉代，CD 项晚晚于汉代，不符合“开始于”这一条件，故
排除A、C、D。
1．（2017 年江苏卷，1，3 分）《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。
可推断，商周时期青铜器主要用作
A．农具
B．礼器
C．食具
D．货币
【解析】西周时期的青铜器大多是礼器，比如“鼎”就是一种权力的象征，西周实行分封，分封土地的同时把“鼎”
业一同分封给诸侯，天子和诸侯享有的鼎数量是不同的，故B 项正确。青铜器比较稀缺，很少用于农具，故A 项错
误；食具不是权力的象征，故C 项错误；货币是经济的象征，故D 项错误。
2．（2017 年11 月浙江选考，4，2 分）有学者认为，古代丝绸之路的意义不仅使中国的丝绸远销罗马为中心的地中
海世界，更大的贡献还在于沟通了东西方经济文化交流。下列项中反映东西方交流的有
①中国造纸术经丝路传到欧洲
②美洲马铃薯、玉米传到欧洲
③中国印刷术沿海上丝路传到日本
④中国瓷器经丝路远销欧洲
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A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【解析】结合所学知识可知，中国的造纸术经陆上丝绸之路在唐朝时候传到欧洲，故①正确；中国的瓷器在唐宋时
期经海上丝绸之路远销欧洲，故④正确；美洲的马铃薯、玉米等农作物传到欧洲是在新航路开辟后，且不是通过丝
绸之路，②错误；中国的印刷术传到日本与材料“东西方交流”不符，③错误。故选B。
考点三：古代中国的商业
1．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，27，4 分）明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由
江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是
A．交通方式的变革
B．土地制度的调整
C．货币制度的改变
D．地区经济的差异
【解析】根据材料可知，山东是棉花的主要种植地，江南商人将山东棉花运回江南，再运来棉布，说明江南地区是
棉纺织的再加工地区，其纺织手工业较为发达。由此可知，江南地区和山东地区的生产内容不同，地区分工不同，
地区经济发展存在差异。故选D。大运河是其共同的交通方式，交通方式没有变革或差异，排除A 项；明朝土地税
收制度有一定调整，但对此影响不大，排除B 项；货币制度的变化对该现象不起主导作用，排除C 项。
2．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，27，4 分）研究表明，明代大商人的资本一般为白银数十万两，多者上百万两。到清
代中期，大商人的资本一般在一百万两以上，甚至多达千万两。这表明清代中期
A．商人的地位发生根本性改变
B．重农抑商政策明显松弛
C．商业活动的规模进一步扩大
D．白银开始成为流通货币
【解析】根据材料可知，清代中期的商人资本在一百万两以上，甚至多达千万两，这与商品经济发展导致商业规模
扩大有关，C 选项符合题意。中国古代社会，商人地位一直很低，A 选项排除。重农抑商政策贯穿于中国古代封建
社会，并没有明显松弛的现象，B 选项排除。明中叶后，白银开始在流通中占主导地位，但是与材料无关，材料强
调的是商业规模的扩大，D 选项排除。
3．（2019 年天津卷，2，4 分）明朝嘉靖年间，山西武城县县令鉴于该县“集日寡而旷多”，每逢集日，便组织“歌
舞剧戏之徒，各呈其技于要街”，结果“众且观且市，远近毕至，喧声沸腾……粟米丝麻布帛，禽而鸡鹜，兽而牛
羊，食而鱼肉果菰，与夫南北水陆之产，可以供民生所需者，错然填街溢巷”。从史料可知，当时武城县
A．农村集市贸易从无到有
B．文化与商业结合活跃经济
C．居民日常文化活动丰富
D．乡村城镇化发展比较迅速
【解析】由材料“组织‘歌舞剧戏之徒，各呈其技于要街’，结果‘众且观且市，远近毕至，喧声沸腾’”可知，文
化与商业的结合推动了武城县的经济发展，故选B。由材料可知，原本山西武城县农村集市就有，只是比较不活跃，
故A 项说法不符合材料描述，排除；材料中举办的文化活动是县令为了改善集市冷清的局面而采取的一项措施，不
能反映居民的日常文化活动丰富，排除C；农村城镇化是指各种要素不断在农村城镇中集聚，农村城镇人口不断增
多，城镇数量、规模不断增大，质量不断提高的过程，材料只是提及了集市的繁荣，无法确知武城县是否已经实现
了乡村城镇化，排除D。
4．（2019 年江苏卷，4，3 分）宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚，市井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索，
皆取办于一镇之内”。据此可知
A．商税成为政府收入主要来源
B．城市商业活动打破时空限制
C．政府积极扶持市镇经济发展
D．宋代市镇经济已经相当发达
【解析】根据材料“稍稍繁盛……皆取办于一镇之内”可知，当时黄池镇一个市镇就能满足官府需求，由此证明宋
代市镇经济已经相当发达，故选D 项；材料没有谈及当时政府的收入来源情况，不能证明商税成为政府的主要收入
来源，故排除A 项；材料没有体现城市商业活动打破坊市限制和时间限制，故排除B 项。官府因为有所需求才取办
于市镇，无法判定政府扶持市镇，排除C 项。
5．（2019 年江苏卷，5，3 分）有学者认为，“传统上人们对贫穷抱有道德中立的认知”，但明朝晚期，“人们越来越
怀疑贫穷是短视和懒惰的结果”。这种现象出现的主要原因是
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A．新兴资产阶级追求财富和物质享受
B．商品经济发展导致社会价值观变化
C．贫富分化和道德沦丧现象日益严重
D．反正统思想成为当时社会主流思想
【解析】明代时人们对待贫穷态度的变化说明随着商品经济的发展，原有的社会价值观念发生了变化，故选B 项；
明代还没有产生新兴的资产阶级，故排除A 项；材料主要反映了人们对待贫穷态度的变化，没有反映社会贫富分化
和道德沦丧的问题，故排除C 项；反正统思想在有明一代始终没有成为社会的主流，故排除D 项。
6．（2019 年4 月浙江选考，4，2 分）“草市迎江货，津桥税海商”记录了唐朝民间商贸的景况。下列项中对其解读
错误的是
A．草市的作用已十分显著
B．草市逐渐成为相对集中的地方商业中心
C．草市已成为海外贸易的重要形式
D．草市大多集中在水运方便的地方
【解析】草市是指农村集市，属于国内贸易，不是海外贸易的重要形式，故C 项错误，符合题意；“草市迎江货”
说明一般集中于水运发达的地区，材料中说明草市在国内水运方面的作用明显，材料中草市上的征税说明草市逐渐
演变为地方性商业中心，故A、B、D 项正确，不符合题意。
【名师点睛】草市原来是乡村定期集市，大都位于水陆交通要道或津渡及驿站所在地。其命名用意，或说因市场房
舍用草盖成，或说因初系买卖草料市集。到唐代，其中一部分发展成为居民点，个别的上升为县镇，而紧临州县城
郭的草市，则发展成为新的商业市区。
7．（2019 年海南卷，4，2 分）宋元时期，主要依赖海路运出的中国物品是
A．瓷器
B．茶叶
C．棉布
D．白银
【解析】在古代，中国的棉布主要是自给自足，一般不外销，而白银在古代中外贸易中都是流向中国的，故先排除
C 项和D 项。十六世纪中国茶传入西方，十七世纪茶叶成为中西交流的重要商品，十八世纪以后茶叶贸易占贸易主
导地位，输出量迅速发展。由此可以看出宋元时代茶叶并未大量外销，排除B 项。瓷器从唐朝时期开始大量外销，
远达欧洲、非洲，主要渠道包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路两条。到了宋元时代，海上交通发达，陆上则因为宋
朝未统一全国，陆上丝绸之路受阻，因此大量瓷器开始通过海上运出。故本题选A。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，27，4 分）图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝
君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”。明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时
A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型
B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读
C．海禁政策的解除促进了对外文化交流
D．外来物品的传入推动了传统观念更新
【解析】图中的动物是长颈鹿，而明朝君臣则认为这是传说中的麒麟，麒麟在传统中国被视为祥瑞之物，这说明明
朝君臣在用传统文化解读朝贡贸易的贡品，故B 项正确；图6 属于古代绘画中的动物画，属于传统的绘画类型，故
A 项错误；明朝初年，东南沿海倭患严重，下令实行海禁，禁止官民私自出海，故C 项错误；材料体现的观念仍然
是“天朝上国”的观念，故D 项错误。
【名师点睛】本题考查历史解释的核心素养，落实对教材主干知识的考查，体现出高考考查“双基”的基本特点。“表
明类”选择题的解题可转化为问题意识，如本题材料可转化为“为什么明朝君臣要把外国进献的长颈鹿当做‘麒麟’”？
这一方面说明明朝君臣孤陋寡闻，另一方面说明“天朝上国”的心态，用中国文化解读外国贡品。
2．（2018 年北京卷，15，4 分）明中叶以来，松江府（今上海一带）所辖市镇数量如下表所示，据此表可以得
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时间
松江市镇数量
1550 年以前
59
1551—1722 年
113
1723—1861 年
167
1862—1911 年
369
①市镇数量增长体验出商人地位上升
②明清时期松江地区工商业发展较快
③市镇增多与近代开放通商口岸有关
④清政府与民国政府都重视商业发展
A．①④
B．②③
C．②④
D．①③
【解析】结合所学，明清时期封建政府仍然坚持重农抑商政策，仅凭市镇数量的上升不能得出商人地位上升，故①
错误。联系所学知识可知，明清时期工商业发展较快，涌现出一大批工商业市镇，故②正确。从表格中可以看出，
1723—1861 年、1862—1911 年松江府（今上海一带）所辖市镇数量大幅度增加，结合所学知识可知，这与1842 年
《南京条约》签订中国被迫开放上海等通商口岸有关，故③正确。④明显夸大了清政府和民国历届政府的作用，故
④错误。故选B。
【名师点睛】图表类选择题一般将历史事件、历史现象以图表形式呈现，较直观地从不同的角度折射出了历史的本
质。解答该类试题要先分析图表信息，将其转化为文字信息，然后联系所学知识，解答问题。
3．（2018 年江苏卷，1，3 分）被孟子称为“贱丈夫”的民间商人，最初是不合法的，不能到城里市场上去交易。
他们只能在野外找个土岗，“以左右望”，获取利益。后来，民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行
交易了。这一变化反映了
A．政府放弃重农抑商政策
B．民间商人推动商业市镇崛起
C．政府不再监管商业活动
D．民间商人可以取得合法地位
【解析】依据所学知识可知，重农抑商政策是中国古代的基本国策，在整个封建政府一直采取重农抑商政策，监管
商业活动，故A、C 项错误；材料没有体现出商业市镇的崛起，故B 项错误；“民间商人向政府纳过税后就可以在
城里的市场上进行交易了”说明民间商人纳税后就取得了合法地位，故D 项正确。
点睛：本题考查古代商业这一长效热点，落实对主干知识的考查，涉及时空观念和历史解释等核心素养。“变化类”
的选择题解题的关键是关注材料中变化后的结果。由本题中“民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交
易了”的信息可判定答案。
4．（2018 年11 月浙江选考，4，2 分）2018 谈到宋代对外贸易情况，有论著谓：“海洋中的航线取代了沿着海岸的
线路。船只配备了密闭舱，航行不再完全依赖顺风，船舵的改进、指南针的运用以及对季风更深入的了解使这样的
航行成为可能……中国港口城市建有阿拉伯人和波斯人的聚居区。”下列项中与上述材料相对应的史实是
①指南针对航海事业的发展意义重大
②聚居区严格按坊市制度进行管理
③宋代彻底放弃了唐代的海外贸易航线
④瓷器成为“海上丝绸之路”重要的外销商品
A．①④
B．②③
C．①②③
D．②③④
【解析】根据材料时间，以及“指南针的运用以及对季风更深入的了解使这样的航行成为可能”可得出指南针对航
海事业的发展意义重大；宋朝对外贸易中，瓷器成为“海上丝绸之路”重要的外销商品。故①④正确；宋朝的市已
经突破时间与空间的限制，坊市制度已经被打破，②错误；③项“彻底放弃了”表述不符合史实；故A 项正确，排
除B、C、D 三项。
5．（2018 年11 月浙江选考，33，10 分）【加试题】事物的变化，历史的延续，是人们观察、分析问题的重要尺度。
阅读材料，回答问题。
材料一
古者四民（士农工商）分，后世四民不分。古者士之子恒为士，后世商之子方能为士，此宋元明以来变迁
之大较（大概）也。天下之士多出于商，则纤啬（计较细微）之风日益甚，然则睦姻任恤之风往往难见于士大夫，
而转见于商贾，何也？则以天下之势偏重在商，凡豪杰有智略之人多出焉。其业则商贾也，其人则豪杰也。为豪杰
则洞悉天下之物情，故能为人所不为，不忍人所忍，是故为士者转益纤啬，为商者转敦古谊。此又世道风俗之大较
也。
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——沈垚《落帆楼文集》
材料二
地理学家胡焕庸发现，“自黑龙江之瑷珲（今黑河市），向西南作一直线，至云南之腾冲为止，分全国为东
南与西北两部”，则中国96％的人口密布在总面积约占36％的东南土地上，而总面积64%的西北地区人口才占到4％，
“多寡之悬殊、有如此者！”此即“胡焕庸线”。
有意味的是，“胡焕庸线”与长城的线路走向多有叠合，与400 毫米等降水线几乎重合。有研究者认为，“胡焕庸
线”出现于1240 年左右，在“胡焕庸线”两侧，自然生态禀赋差异明显，由此锁定了中国古代经济的格局。翻检平遥
古城、皖南古村落等凝聚中国古代商业文化精神的世界文化遗产，亦主要分布于“胡焕庸线”的东南一侧。今天，随
着科学技术的进步和对外开放的进一步扩大，突破“胡焕庸线”的一缕曙光已然初现。
——整理自胡焕庸《中国人口之分布》、李扬等主编《智慧城市论坛》
（1）根据材料一所论“后世商之子方能为士，此宋元明以来变迁之大较”，结合所学，以汉、唐为例，概括指出宋
代以前商人的社会地位，并提炼总结作者的主要观点。（6 分）
（2）围绕“胡焕庸线”的认识，阅读材料二，结合所学，请选择阐述：①“胡焕庸线”所反映的南宋以来中国古
代经济格局与突破“胡焕庸线”的“一缕曙光”。②平遥古城和皖南古村落与明清中国商帮的关系及其商业文化特
色。（4 分）（只列观点，不加阐述不得分）
【答案】（1）地位：列入市籍，且不得为官；没有取得自由民的平等地位；经济地位优越，但在社会、政治、法律
上遭受歧视。
观点：以“豪杰”称誉商人；肯定商人社会贡献。
（2）选择阐述①：游牧区和农耕区的分界；互联网（信息化）和“一带一路”倡议。
皖南古村落地处旧徽州府，是徽商的发源地；“贾而好儒”。
【解析】（1）根据所学可知，中国古代推行重农抑商的政策，商人社会地位较低。结合所学，从汉、唐代加强对商
业管理、对市的管理的角度回答汉、唐在抑制商业发展上的史实即可。如汉代规定商不得“衣丝乘车”，入市籍不
得为官等。观点：根据材料“天下之士多出于商”“ 则以天下之势偏重在商，凡豪杰有智略之人多出焉”“为豪杰
则洞悉天下之物情，故能为人所不为”概括得出观点。
（2）根据材料可知，“胡焕庸线”主要强调的是在这一条线的两侧，经济形态上存在较大的差异。但如今随着经济
的快速发展，科技的进步，全球化的发展，这种论断下的经济格局，正在发生变化。再结合材料中的几个具体的方
面展开论述，如游牧区和农耕区的分界问题，互联网（信息化）和“一带一路”倡议，论述时，结合具体的史实，
联系材料中的观点展开。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，27，4 分）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉
制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了
A．君主专制统治逐渐加强
B．经济发展冲击等级秩序
C．市民兴起瓦解传统伦理
D．低级官员易染奢靡风气
【解析】明前中期，朝廷严格规定官员不得使用玉制器皿等，显然旨在维护专制权威和等级秩序，但是到明后期，
连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿，显然说明等级秩序受到冲击，而不是反映君主专制统治逐渐加强，排
除A；市民兴起在明朝之前就已经出现，而且也不足以说明瓦解传统伦理，排除C；这一变化不足以说明低级官员
易染奢靡风气，高级官员更有可能易染奢靡风气，排除D；故B 项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识，探讨和比较分析历史问题的能力。本题
材料新颖，从明代玉制器皿的使用入手，深入考查了考生对经济发展影响社会生活和等级秩序的理解和认识。全国
卷1 试题在考察中国古代经济这类选择题时，一个显著的特点是侧重考查古代经济发展的影响或折射出的时代特征。
这就要求考生在备考过程中注重对历史规律的理解和把握，加强概括总结能力的提高。
2．（2017 年新课标全国卷Ⅱ，24，4 分）图5 为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商
成为巨富，这一现象反映了
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图5
A．区域位置影响商贸发展
B．争霸战争促进经济交往
C．交通条件决定地方经济状况
D．城市规模扩大推动商业繁荣
【解析】本题主要考查学生的读图能力和历史发展进程中的时空观念。根据图示，陶、曹、鲁均为黄河中下游地区，
经济相对较为发达，且三地距离较近，有利于商贸发展。故答案为A 项。争霸战争并非只是在这一区域进行，且争
霸战争一定程度上造成对经济的破坏，排除B 项；这一区域的交通条件材料不能反映，排除C 项；这一区域城市规
模如何扩大材料没有反映，难以得出推动商业发展的结论，排除D 项。
【名师点睛】春秋战国时期我国商业繁荣，官府控制商业的局面被打破，商人地位提高，各地出现了许多拥有雄厚
资产的大商人。本题考查影响商业贸易发展的因素，区域位置是重要因素之一。本题的解答应当根据图示，从图示
中陶、曹、鲁的位置关系，来确定推动这一地区商贸发展的原因。
3．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，25，4 分）《史记》记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通
过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时
A．义利观发生根本改变
B．朝廷注重提高工商业者地位
C．经济得到恢复和发展
D．地方豪强势力控制了郡县
【解析】A 项出现在明朝，在商品经济的不断发展下，人们逐渐改变了原有的义利观，逐利成为风尚，汉代经济尚
未发展到这种程度，同时题材料也没有涉及到当时人们思想观念的变化问题。汉代是重农抑商比较严重的朝代，所
以B 项错误。D 项是无关项，材料内容并未涉及该内容，题干表明的是富商的发展态势，并未涉及到政治权利问题。
汉初通过“休养生息”政策使经济得以恢复和发展，出现了材料中的“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可
胜数”的现象，所以答案选择C 项。
【名师点睛】本题主要考查学生阅读材料分析整理并识记调动运用基础知识的能力，考查学生的能力中档。学生只
要准确记忆汉代经济发展的一些相关内容即可答对，但答对的前提是对材料内容的准确解读。本题整体看并不难，
但要读懂材料中的最后一句话，才能甄别出D 项是无关项，要准确记忆A 项的现象出现在明朝时在可以。
4．（2017 年江苏卷，2，3 分）公元前113 年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢
钱，作为法定货币。这一举措
A．有利于加强中央集权
B．首次实现了国家统一
C．加重了百姓赋税负担
D．空前强化了君主专制
【解析】汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造钱币，其目的是打击地方郡国的实力，加强中央集权，故A 项正确。
此时，汉武帝早已实现了国家统一，故B 项错误；钱币铸造与赋税征收没有关系，故C 项错误；材料中是加强中央
集权的措施，不是加强君主的权力，故D 项错误。
【名师点睛】西汉时期的五铢钱，鉴于币制混乱和铸币失控后引起的吴楚叛乱等严重后果，汉武帝在统治期间先后
进行了六次币制改革，才使汉初以来一直未能解决的货币问题得到了比较彻底的解决，最终确定了五铢钱的地位。
五铢钱是秦汉货币史上的一大转折，实现了中央对货币铸造权的
5．（2017 年天津卷，2，4 分）史载，清代“朱仙镇，天下四大镇之一也。食货富于南而输于北，由佛山镇至汉口
镇……由汉口镇至朱仙镇……朱仙镇最为繁夥，景德镇则窑器居多耳”。其中朱仙镇和景德镇位于下图中
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A．①②
B．①③
C．②③
D．②③
【解析】本题考查学生阅读图片史料，提炼有效信息的能力。据题干“食货富于南而输于北，由佛山镇至汉口镇……
由汉口镇至朱仙镇……朱仙镇最为繁夥，景德镇则窑器居多耳”，再结合所学知识可知，景德镇位于江西，故是图
片中的；再结合所学知识可知，朱仙镇位于北方黄河流域，故是；②是汉口镇，○4 是佛山镇，故排除A、C、D，
B 项正确。故本题选B 项。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取图片信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题古代
中国的商业经济为切入点，深入考查考生的历史时空观念，因此这启示我们在备考中还要注意培养学生的历史时空
观念。
6．（2017 年海南卷，4，2 分）“唐初，兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇”，镇将只掌防戍守御。宋代，
诸镇“置于管下火烟繁盛处，设监官，管火禁或兼酒税之事”。镇的功能变化反映了
A．商品经济的发展
B．坊市制度被逐渐打破
C．地方行政机构权力扩大
D．边患问题得到解决
【解析】唐代的镇“只掌防戍守御”，主要是军事功能，而宋代的镇位于“火烟繁盛”之处，“管火禁或兼酒税之事”，
这说明经济职能增强，这一变化反映出宋代商品经济的发展，故A 正确；坊市制度指的是城市布局，材料没有体现
坊市制度被打破，故B 错误；材料体现的是城镇职能的变化，体现不出地方行政机构的权力大小变化，故C 错误；
依据所学知识可知，终宋一代，边患问题始终没有得到解决，故D 错误。
【名师点睛】本题以唐宋城镇职能的变化为切入点，考查考生对古代商品经济的认识，意在考查考生阅读和获取信
息、调动和运用知识的能力，考查唯物史观、时空意识和历史解释等核心素养。中国古代城市的发展演变：①从城
市功能看：唐代以前的城市主要是政治中心、军事重镇；其后城市的经济功能逐渐超过政治功能。②从商业活动看：
唐代以前政府对城市商业活动的控制较严，市坊分开，管理严格；唐以后逐渐放松，如宋代打破坊市制，且晓市、
夜市出现，乡村中的草市更加普遍。③从数量和规模看：到明清不仅规模巨大的都会城市增多，而且还兴起了大量
中小工商业市镇，其商业繁荣，人口密集。④从地区分布看：城市的地区分布与经济重心南移成相应变化，明清新
兴工商业市镇大都分布于江南。⑤从城市的地位看：城市经济始终是农耕经济的补充，不占主导地位。本题契合唐
宋变革的是历史学术热点，建议考生从多角度掌握唐宋变革，这是高考命题的重要考点。
7．（2017 年4 月浙江选考，5，2 分）日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司“公凭”（官方文书）记载：泉州客商李
充“自己船一只”，“往日本国”，随船货物有象眼四十匹、生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。该史料反映了宋代
A．商贸活动不再受到官府的监管
B．中日之间官民互惠贸易的繁荣
C．“朝贡”贸易体制尚未发展起来
D．“海上丝绸之路”商品外销情况
【解析】由材料信息可知，泉州客商李充携带一系列商品出海，这反映了宋代“海上丝绸之路”商品外销情况，故
D 项符合题意；当时李充的商船虽是自己所有，但他的商船是否经过政府监督（实际上应该是受到政府监督）从材
料信息中不得而知，排除A 项；材料没有提及当时的贸易是否是官民贸易，故排除B 项；仅从这一个别案例不能推
知“朝贡”贸易体制尚未发展起来，C 项错在以偏概全。
8．（2017 年江苏卷，21，14 分）明朝中后期商品经济繁荣，海外贸易一度活跃。阅读下列材料：
材料一
明朝中后期，原产美洲的玉米、红薯传入中国，提高了粮食产量，使许多原本用以种植粮食作物的耕地改
种桑树、棉花等经济作物。在浙江湖州，每亩桑田出售桑叶可获利5 两白银，比种植水稻要高出一到两倍。当地部
分养蚕人自己不种桑树，依靠购买桑叶养蚕。嘉定县因种植棉花，“不产米，仰食四方”。当时商业很发达，商人拥
有雄厚的资本。例如，徽州商人“藏镪（白银）有至百万者”，而资本二三十万两白银的，只能算是中等规模的商人。
材料二
明朝嘉靖、万历年间，民间海外贸易兴起，中国海商的足迹几乎遍布东南亚各国。他们用瓷器、丝织品换
取南洋的香料、药材和珠宝。欧洲的葡萄牙人、西班牙人到来后，则用白银换取中国的生丝和瓷器。隆庆元年（1567
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年），明朝政府开放海禁，在漳州府的月港设督饷馆，私人海上贸易取得某种程度的合法地位。在明朝的海外贸易
中，中国始终处于出超地位，葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白银来支付贸易逆差。海外白银的流入，增加了国
内白银的总量，扩大了白银的流通范围。货币开始以白银为主。
——以上材料摘编自卜宪群《简明中国历史读本》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括明朝中后期商品经济发展的表现。（4 分）
（2）据材料二并结合所学知识，归纳明朝海外贸易“一度活跃”的原因，说明海外白银流入中国的主要背景。（7
分）
（3）据材料一、二并结合所学知识，简析海外白银流入对中国经济发展的积极作用。（3 分）
【答案】（1）表现：经济作物大量种植；农产品商品化程度加深；商人资本雄厚；商帮（徽商、晋商）活跃。
（2）原因：中国商人主动参与海外贸易；政府开放（放松）海禁；设立专门管理机构。
背景：新航路开辟；殖民者掠夺美洲白银（贵金属）；中国手工业品在海外受欢迎；外国无合适商品与中国交换，
不得不用白银支付。
（3）作用：白银成为主要流通货币；促进了商品经济发展（商业繁荣）；加强了中国与世界的经济联系。
【解析】（1）依据材料一中“改种桑树、棉花等经济作物”“依靠购买桑叶养蚕”“商人拥有雄厚的资本。例如，徽
州商人”等信息并结合所学从“经济作物种植、农残品商品化以及商帮”等角度归纳回答。
（2）依据材料二中“民间海外贸易兴起”“明朝政府开放海禁”“漳州府的月港设督饷馆，私人海上贸易取得某种
程度的合法地位”等信息归纳回答；第二小问，依据材料二中“葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白银来支付贸易
逆差。海外白银的流入”的信息并结合所学从“新航路开辟、殖民掠夺以及中国手工业吸引力”等角度来回答。
（3）依据材料二中“增加了国内白银的总量，扩大了白银的流通范围。货币开始以白银为主”等信息并结合所学
从“白银成为货币、商业发展以及中外联系”等角度归纳回答。
【名师点睛】据材料概括信息型材料题答题步骤：
1．一个前提：读懂、弄通和透彻理解材料。尤其是图表与数据，必须明确其中主要概念、说明的主要问题，而后
弄清楚图表与数据是怎样展示概念、说明问题的。
2．两个充分：一是充分获取有效信息，二是充分利用有效信息。所谓有效是指对回答问题、解析材料有用的信息，
这是答好材料题的关键。充分利用有效信息去解答问题，是得分的保证。
3．五个步骤：读（审题）——找（关键信息）——接（嫁接相关知识）——转（转换材料信息和知识）——答（组
织答案）。
9．（2017 年北京卷，41，6 分）伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。
在埃及、伊朗、巴基斯坦等地，发现了大量唐代瓷器碎片，其中包括唐三彩、邢州白瓷、越州黄褐釉瓷等。在
我国海南岛东南部海滩和西沙群岛海域，也发现了成捆叠堆的唐宋时期瓷器。
唐宋时期，广州出现几种新行业：和香（把舶来的香料制成香品）、解犀（把舶来的象牙和犀牛角进行切割）、
译人（翻译）和舶牙（舶来品交易经纪人）。每年进入广州的外国人约一万人次，广州出现了供外国人居住、经商
的“蕃坊”。
（2）结合所学，概述海上丝绸之路对唐宋社会经济的影响。（6 分）
【答案】（2）影响：海外贸易地域广阔，商品品种丰富，交易规模扩大；促进了以制瓷业为代表的手工业的繁荣；
广州作为海上丝绸的重要港口，出现了新兴行业和外国人居住的“蕃坊”，成为国际都市。
【解析】（2）根据材料“在埃及、伊朗、巴基斯坦等地，发现了大量唐代瓷器碎片”“发现了成捆叠堆的唐宋时期
瓷器”即可知海上丝绸之路促进了以制瓷业为代表的手工业的繁荣。根据材料“唐宋时期，广州出现几种新行业”
“每年进入广州的外国人约一万人次，广州出现了供外国人居住、经商的‘蕃坊’”即可知广州作为海上丝绸的重
要港口，出现新兴行业和外国人居住的“蕃坊”，成为国际都市。通过海上丝绸之路，国外传播到国内的商品的数
量和种类增多，有利于丰富我国的商品品种，扩大交易规模。
【名师点睛】本题联系了时事政治热点“一带一路”战略，再次启示我们可以联系时事政治热点来把握历史备考的
重点和难点。但是历史学科联系时事政治热点不是单纯背诵和记忆时事政治热点，而是将时事政治热点与历史学科
的知识点相联系。
考点四：古代中国的经济政策（资本主义萌芽、“重农抑商”和“海禁”政
策）
1．（2019 年北京卷，14，4 分）据《梦溪笔谈》记载，张咏任崇阳知县时，因“民不务耕织”而唯以植茶获利，遂
下令将茶树全部砍掉，改种桑麻。有人入市买菜，他怒斥：“汝村民皆有土田，何不自种而费钱买菜？”这反映出，
宋代
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A．官府垄断茶利，商业环境恶劣
B．农副产品较少，货币使用率低
C．地方官员固守重农抑商的思想
D．商人社会地位较以往愈加低下
【解析】材料“唯以植茶获利，遂下令将茶树全部砍掉，改种桑麻”“汝村民皆有土田，何不自种而费钱买菜”表
明当时宋朝地方官员比较重视耕织，体现了重农抑商的思想，故C 项正确。材料没有体现出政府对茶利的垄断，故
A 项排除；材料没有涉及农副产品和货币的使用情况，故B 项排除；材料主要体现的是对农民不种粮食的呵斥，没
有体现出商人地位的变化，也没有与以往进行比较，故D 项排除。
2018 年高考未涉及。
1．（2017 年4 月浙江选考，7，2 分）清初两淮和两浙的盐商家庭总共不及1000 家，而到乾隆末年，盐商家庭却已
产生了280 余名进士，占全国进土总数的1．88%。这一现象反映了
A．商人谋求转变社会地位
B．盐商经济实力迅速提高
C．士贵商贱观念已被打破
D．商人得到政府优厚待遇
【解析】本题考查封建时代的“重农抑商”政策。由材料信息可知，在乾隆时期，商人家庭积极参加科举考试并产
生了很多进士，由于封建政府长期实行“重农抑商”政策，商人尽管经济地位较高，但政治地位依然较为低下，因
而很多商人希望通过参加科举考试来提高自己的政治地位，故A 项符合题意；在乾隆时期各个阶层都可以参加科举
考试，所以这一现象和盐商的经济实力没有必然联系，排除B 项；从盐商家庭积极参加科举考试来看，士贵商贱观
念在当时还没有被打破，排除C 项；盐商家庭所产生的进士占全国进士总数的1．88%，但材料没有提供其他阶层
所占全国进士总数的比例如何，故不能推知商人得到政府优厚待遇，排除D 项。
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专题03
古代中国的思想文化与科技
考点一：古代中国的思想
1．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，25，4 分）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董
仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是
A．王国势力强大
B．百家争鸣局面的延续
C．现实统治需要
D．兼收并蓄的文化政策
【解析】结合材料和所学可知，单一的学说难以适应复杂的统治需要，新道学适应了西汉初期修养生息、恢复生产、
巩固政权的需要，而新儒学适应了汉武帝加强中央集权的需要，C 选项符合题意。王国势力强大是董仲舒新儒学出
现的一个因素，巩固统治才是主要因素，A 选项排除。汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的措施，确立了
儒学的独尊地位，本质上属于文化专制，而不能体现对百家争鸣局面的延续，B 选项排除。董仲舒的新儒学具有强
烈的排它性，无法体现兼收并蓄的文化政策，D 选项排除。
2．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，26，4 分）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时
佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是
A．人类与自然和谐共处
B．人与万事万物皆同理
C．张扬自我的人生态度
D．无为而治的思想理念
【解析】由人物“程颢”可大致推测本题考查方向为“程朱理学”，根据材料“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中”可知程颢认为“人与万事万物皆同理”，主张通过探究世间万物来求理，B 选项
符合题意。“人与自然和谐相处”与材料主旨不符，A 选项排除。材料未涉及张扬自我的人生态度，C 选项排除。无
为而治的思想理念属于老子的思想，D 选项排除。
3．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，25，4 分）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部
表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是
A．经济发展水平
B．绘画技术进步
C．政治权力干预
D．儒家思想影响
【解析】结合所学知识可知，儒家思想强调的是伦理道德，礼义廉耻。由材料中佛像衣衫单薄甚至裸身到服饰整齐
的变化可知，佛教受到中国儒家思想的影响，D 项符合题意。经济发展、绘画技术及政治权力不属于佛像变化的主
要因素，材料强调的是儒家文化对佛像的影响，A、B、C 选项排除。
4．（2019 年北京卷，13，4 分）《诗》《书》等原是孔子编订的私学教材，至汉代，位列官方史书《汉书》的《艺文
志》第一大部类“六艺略”。导致这一变化的主要原因是
A．诸子“百家争鸣”
B．始皇帝焚书坑儒
C．汉武帝独尊儒术
D．司马迁撰《史记》
【解析】《诗》《书》由孔子的私学教材最后位列汉代官方史书的第一大类，反映了孔子和儒家思想地位的提升，结
合所学内容可知，导致这一变化的原因是汉武帝独尊儒术，儒家思想成为官方正统，故选C 项；诸子“百家争鸣”
主要是在春秋战国时期，与题中时间不符，故排除A 项；始皇帝焚书坑儒，使儒家思想大受打击，与题意主旨不符，
故排除B 项；司马迁撰《史记》明显与孔子和儒家思想地位的变化无关，故排除D 项。
5．（2019 年4 月浙江选考，6，2 分）顾炎武是读万卷书行万里路的大学者，他曾有诗云：“我愿平东海，身沉心不
改。大海无平期，我心无绝时。”诗中所体现的情怀是
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A．“经世致用”
B．“人心一点灵明”
C．“循天下之公”
D．“以天下之权，寄之天下之人”
【解析】结合所学知识可知，经世致用是指学问必须有益于国事。根据材料“我愿平东海，身沉心不改”并结合所
学知识可知，材料体现的是经世致用，A 选项符合题意。“人心一点灵明”体现的是心为天地万物之主，B 选项排除。
“循天下之公”体现的是反对君主专制，C 选项排除。“以天下之权，寄之天下之人”体现的是对君权的限制，D 选
项排除。
6．（2019 年海南卷，6，2 分）孔子说，“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富且贵，于我如浮云”。这表明孔子
A．主张严格社会等级
B．重视社会道德构建
C．认同社会贫富分化
D．反对百姓追求富裕
【解析】孔子认为，君子重视礼仪道德，小人逐利；孔子看不上大富大贵但不重视礼仪道德的人。故本题选B。材
料并未涉及社会等级的认识、社会贫富分化的认识、百姓追求财富的认识，故排除其他三项。注意，“小人”不等
同于“百姓”。
7．（2019 年天津卷，12，19 分）阅读材料，回答问题。
材料一
孔子称赞管仲辅佐齐桓公“霸诸侯，一匡天下”。孔子企望周之复兴，“如有用我者，吾其为东周乎”。
孟子提出“定于一”，尊新王。“当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也”，他希望改朝易姓之后，重
现孔子所说“礼乐征伐自天子出”的盛世。
——据《论语》《孟子》
（1）依据材料一，指出孔子与孟子主张的异同，并结合所学知识分析其出现异同的原因。（8 分）
材料二
“万乘之主，有能服术行法……其兼天下不难矣。”
“故治民无常……法与时转则治，治与世宜则有功。”
“是故诸侯之博大，天子之害也……万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重，主势之隆也。”
——《韩非子》
（2）依据材料二，概括韩非子“兼天下”思想的特点。结合所学知识，简述秦在实践法家思想上的成败。（7 分）
材料三
董仲舒说：“今汉继秦之后，如朽木粪墙矣，虽欲善治之，亡可奈何……为政而不行，甚者必变而更化之，乃可理
也……当更化而不更化，虽有大贤不能善治也。故汉得天下以来，常欲善治而至今不可善治者，失之于当更化而不
更化也。”“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”
——《汉书》
（3）材料三中，董仲舒看到“至今不可善治”的一些问题，提出了“春秋大一统”。依据材料一、二、三，结合所
学知识，概述董仲舒“大一统”理论的历史意义。（4 分）
【答案】（1）实现国家统一，恢复礼乐制度。
孔子主张复兴周王朝；孟子主张由推行仁政的诸侯建立新的王朝。
春秋战国时期，礼崩乐坏，天下战乱，民心思定。
春秋时期，周王室仍有影响力，孔子对周天子抱有期望；战国时期，诸侯纷纷称王，孟子对周王室不再抱有幻想。
（2）强调法、术、势的作用；主张以法治国，法随时变；宣扬君权至上。
秦奉行法家思想，富国强兵，进行统一战争结束割据局面，建立了专制主义中央集权制度，开创了统一多民族国家；
秦朝推行严刑峻法，实施暴政，迅速灭亡。
（3）适应时代需要，发展了大一统理论，加强了中央集权，维护了统一的多民族国家，对后世产生深远影响。
【解析】（1）第一小问，根据材料一中的“霸诸侯，一匡天下”“望周之复兴”“尊新王……万乘之国行仁政”“改
朝易姓”可知，孔子主张国家统一，复兴周王统治秩序，孟子主张建立新王朝，施行仁政；第二小问，结合所学立
足于春秋战国的政治局势，分别从春秋时期周王室统治权威影响及孔子主观愿望、战国时期诸侯称王局面及孟子对
周王室统治的失望等进行分析阐述。
（2）第一小问，根据材料二“有能服术行法”“法与时转则治，治与世宜则有功”“身之至贵也，位之至尊也，主
威之重”，从推崇法、术、势、实行法治、提倡君主权威进行回答；第二小问，结合所学从秦国以法治国思想下对
国家统一及集权体制建立的作用及秦朝实行法家思想导致暴政而亡的历史结果进行分析阐述。
（3）根据材料三“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也”结合所学，从适应时代需要、理论发展、国家
统一的历史影响进行阐述即可。
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1．（2018 年北京卷，12，4 分）“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力，战国时期，孟
子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的观点
A．与甲骨文“王”字的本义一致
B．是“无为而治”的理论依据
C．体现出儒家强调教化的政治理念
D．奠定了宗法制度的思想基础
【解析】根据题干可知，甲骨文中“王”字的含义象征军事首领的征伐权力，而孟子强调的是仁义而非征伐，排除
A。结合所学知识可知，“无为而治”是道家的观点，与儒家孟子的观点不符，排除B。“以力假仁者霸……以德行仁
者王”的大意是指用武力而假借仁义的人可以称霸，用道德而实行仁义的人可以使天下归服，可见孟子的观点重在
强调仁义、道德教化，故选C。宗法制度强调的是血缘关系，与题干中孟子的观点不符，排除D。
【点睛】儒家代表从春秋时期的孔子到战国时期的孟子、荀子，虽然观点不尽相同，但是都强调加强道德修养进行
教化，正如本题中的“以力假仁者霸……以德行仁者王”，考生只要理解儒家的主要观点，紧扣孟子所说的“德”
“仁”，
就不难得出正确答案。
2．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，24，4 分）《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声
音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》
A．汇集了诸子百家的思想精华
B．形成了完整的科学体系
C．包含了劳动人民智慧的结晶
D．体现了贵族阶层的旨趣
【解析】依据所学知识可知，《墨子》中的“圆”“直线”“正方形”“倍”等定义和农业有关，杠杆原理、机械制造
等和手工业有关，这是先秦时期劳动人民在农业、手工业等领域总结的劳动成果，是劳动人民智慧的反映，故C 项
正确；墨子的科技成就是墨家独有的，没有吸收其他各家的思想，故A 项错误；中国古代传统科技一直就没有形成
完整的科学体系，故B 项错误；墨家代表的是小生产者的利益，其成就体现不出贵族阶层的旨趣，故D 项错误。
【点睛】对古代科技的考查彰显了中国的传统文化，考查了历史学科唯物史观的核心素养。本题解题的关键是理解
清楚中国古代传统科技“重经验、重实用”的特点。本题中的D 项容易误选，应结合墨家代表的阶级利益考虑。
3．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，27，4 分）明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：
“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。”士大夫间也流行将书籍作为礼
物。这种现象可以说明当时
A．学术文化水平迅速提升
B．士人的地位显著提高
C．经世致用思想影响广泛
D．崇尚文化的氛围浓厚
【解析】材料反映了明朝中后期，京城及江南地区“雕印出版个人著作之风盛行”，不论老童、低秀才还是没有怎
么读过书的人，都以“刻一文稿以为交游酒食之资”，“士大夫间也流行将书籍作为礼物”，这一现象说明书籍在人
们的生活和日常交往中影响较大，体现出当时崇尚文化的氛围浓厚，D 符合题意。材料反映的只是是书籍的普及，
不能得出学术文化水平的高低，A 不正确；材料没有涉及士大夫地位的提高及经世致用的思想，故排除B、C。
【点睛】从近几年高考试题看，以说明、表明、反映等为设问词语的试题年年都有。从能力要求看，这类题目往往
考查学生透过现象看本质、深入分析和探究事物内在规律的能力。考查方式主要有二：一是从一个现象（情境）切
入，考查政治、经济或者文化等任何一个方面，解题时需要准确理解题目提供的现象（情境），透过这一现象（情
境）并结合时代背景做综合分析，看到现象（情境）所关联的问题的实质，才能得出符合题意的答案；二是以一类
或者多种历史现象（情境）为切入点，考查政治、经济、文化等任一方面，解题时需要透过这些现象（情境）再结
合时代背景或者历史环境综合分析，找出其共性或差异，得出相关的规律、趋势。
4．（2018 年天津卷，1，4 分）朱熹在《四书章句集注》中说：“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于
二者之存亡，故其轻重如此。”这一说法
A．强调了君主至尊的观念
B．体现了儒家传统的民本思想
C．呼应了“存天理，灭人欲”的主张
D．推动了儒家思想的新发展
【解析】据题干中引文可知，朱熹认为国家以民为本，社稷是为民而设立，而君主的地位，取决于国家社稷的存亡。
民既然为国家的根本，那么统治者就要努力去争取民心，从而体现了儒家传统的民本思想，故B 项正确；材料中强
调君主的地位取决于国家社稷的存亡，并非强调君主至尊的观念，故A 项排除；依据已学知识可知，“存天理，灭
人欲”旨在强调用儒家伦理道德规范约束人的行为，维护封建统治，与题干中的民本思想不合，故C 项排除；材料
中强调的是民本思想，在春秋战国时期就已经存在，与“新发展”不合，故D 项排除。
【名师点晴】中国古代的民本思想是儒家思想的重要内容，是中国优秀传统文化的重要组成部分，始于夏商周时期，
发展于春秋战国时期，定型于汉代，此后历朝历代虽有所演变，然而其思想主旨始终没有变化，一定程度上能够使
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人民安居乐业，促进了中国封建社会发展，但民本思想也有其阶级和历史的局限性，是为了巩固封建专制统治而提
出的。在当今构建和谐社会的背景下，中国古代的民本思想仍具有很重要的借鉴意义。
5．（2018 年4 月浙江选考，2，2 分）先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚
同；国家贫，则语之节用、节葬”。这体现了
A．民贵君轻的主张
B．讲求实际功利的精神
C．克己复礼的思想
D．追求精神自由的倾向
【解析】“国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”体现的是进入一个国家去辅佐国君，要根
据实际情况来选择适合这个国家的建议，故选B；题干没有提到君与民的关系，故排除A；CD 与题意不符，故排除。
6．（2018 年4 月浙江选考，7，2 分）思想家王守仁说：“夫良知者，即所谓是非之心，人皆有之，不待学而有，不
待虑而得者也”“致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。致吾心之良知者，致知也”。其主张
①重建儒学信仰
②人人都有良知
③无私则无心
④道德自我完善
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【解析】由“良知者，即所谓是非之心，人皆有之”可以得出②，由“致吾心之良知者，致知也”可以得出④；故
选D；心学的出现，标志着儒家重建信仰的理论任务完成，而王阳明是心学的集大成者，故①与题意不符；“无私则
无心”是指人都是自私的，私心是客观存在的，是对心学的否定，故③也与题意不一致。
【名师点睛】这一题属于组合型选择题。这类题型在全国卷高考试题中相对出现较少，但是这类题目属于以前多项
选择题的变种，因为能够在一个题里考查到更多的知识点，所以在模拟试题或者平时的考试题中多有出现。这类题
要想做对，还是有技巧的。如果知识点掌握比较熟练的话，可以不看选项，根据自己的知识储备直接选择，然后将
自己做出的答案与选项对照，只要是能找到一致的，一般情况就能保证正确了。如果有些知识点不是很熟悉，可以
采用“选基法”，即将自己最有把握认为对的和错的选项找出来，然后对
比选项中是否有自己有把握的那些，一般就能依据这一技巧做对答案。
7．（2018 年11 月浙江选考，1，2 分）马克思指出；“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家
的需要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，富国强兵，“满足”秦实现统一的理论是
A．儒家思想
B．道家思想
C．法家思想
D．墨家思想
【解析】根据所学可知，法家思想主张奖励耕战、富国强兵，故C 项正确；儒家思想主张德政，道家主张无为，墨
家主张非攻，与材料主旨无关，排除ABD 三项。
8．（2018 年11 月浙江选考，6，2 分）古代理学家所提倡的“慎思明辨，格物致知”，旨在强调
A．知行合一
B．本心即天理
C．穿衣吃饭即是人伦物理
D．日积月累与循序渐进
【解析】“慎思明辨，格物致知”强调要通过每日接触、了解事物，多思考，才能把握理而有所得，故强调日积月
累与循序渐进，故D 项正确；AB 两项是心学的内容，C 项是明朝李贽的思想，故排除ABC 三项。
7．说到某项举措实施的原委，史载：“盖以国家事务殷繁，人情弊端种种，诸臣有陈奏之心，或有不便显言之处，
故令……密陈朕前……欲以众人之耳目，为朕之耳目，使民隐得闻，万事就理”。据此判断，下列项中与之相符的
是
9．（2018 年江苏卷，21，12 分）中国文化具有强大的包容力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。阅读下列材
料：
材料一
中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提
升。这是中国文化的第一次融合。第二次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流。随着佛教文化
的渗入，特别是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典，开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。由此形成了
多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学，并对宋代理学和明代心学以深刻影响。这是中国文化的第二次融合。
明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺。这是中国文化第三次融合
的开始。
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——摘编自李良玉《新文化的起源》
材料二
佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。宋明理学的出现，说明中国学术思想发展到空前成
熟的时期。它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。儒、释（佛教）、
道的界分变得不那样重要了。它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入
了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特别在晚明几成
笼罩之势。
——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典•总序》等
完成下列要求：
（1）据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。（3 分）
（2）据材料一、二并结合所学知识，以宋明理学为例，就中国文化的“包容力”和“生命力”写一篇小论文。（9
分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280 字左右）
【答案】（1）不同：第一次：本土文化内部的融合；第二次：东方文化内部的融合（与东方局部地区文化的融合）；
第三次：东西方文化的融合（与西方文化的融合）。
（2）略。
【解析】第（1）问，依据材料一中的“汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升……
第二次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流……明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播
西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺”可以得出，从文化区域的角度看，中国文化的第一次融合是本土文化内
部的融合，第二次融合是东方文化内部的融合，第三次融合是东西方文化的融合。
第（2）问，属于开放性设问，解答本题，首先，认真阅读材料一、二可知，材料信息主要涉及了佛教对理学产生
的影响和宋明理学“进入了人们的精神世界，进入了社会生活”，由此得出观点为：理学的产生和发展；然后，依
据材料和所学知识从理学的产生（包容力）和发展（生命力）两个角度进行论证即可，要求以小论文形式呈现，史
论结合、逻辑严密、表述通畅、280 字左右。
【点睛】本题以中国文化的三次融合为切入点，考查考生对中国古代传统文化的认识和理解，契合了弘扬传统文化
和发扬伟大民族精神的热点。中华优秀传统文化博大精深，代表着中华民族独特的精神标识，积淀着中华民族最深
层的精神追求，不仅是化人之本，也是我们能够自信的底气所在。本题将伟大民族精神的丰富内涵融入考试内容中，
增强了试卷的精神感召力，发挥春风化雨、润物无声的作用，引导学生感悟民族精神，增进文化认同，礼敬和弘扬
中华优秀传统文化。从核心素养上看，本题考查了唯物史观、时空观念、历史解释和史料实证等，尤其是第（2）
问，在强化能力考查的基础上，体现了鲜明的创新导向，鼓励学生主动思考，激发想象力和思想张力，促进创新思
维能力的发展，多角度考查了多种素养和能力。本题解题的关键是理解中国文化的“包容力”和“生命力”。
1．（2017 年江苏卷，4，3 分）孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释:“克”意为“胜”，
“己”指的是“身之私欲”。这种解释
A．将人性置于天理之上
B．以满足个人欲望为目标
C．完全曲解孔子的本意
D．与孔子本意不完全一致
【解析】孔子提出的“仁”是“克己复礼”，而朱熹是从“存天理，灭人欲”的伦理角度阐述，显然与孔子的原本
思想相违背，故D 项正确。朱熹是压抑人性，故A 项和B 项错误；朱熹的思想是在孔子思想的发展，故C 项错误。
【名师点睛】三省：中书省、门下省、尚书省。六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。三省六部制是西汉
以后长期发展形成，中书省和尚书省是两汉时期基本形成，东汉废除中书省，只设尚书省，三国时恢复中书省，门
下省是晋朝首先建立的，南北朝依然沿袭，晋朝时期三省制度基本建立起来，是中国封建社会的主要政治制度。三
省在各个时期的的历史作用和地位不同，在封建社会末期实行封建专制，基本废除了三省制度。
2．（2017 年海南卷，2，2 分）“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家
齐而后国治，国治而后天下平。”下列各项中，最接近这一说法的是
A．其身正，不令而行；其不正，虽令不从
B．视天下犹一家，中国犹一人
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
D．居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君
【解析】材料信息“物格——知至——意诚——心正——身修——家齐——国治——天下齐”体现了“修身、齐家、
治国、平天下”的思想，强调个人修养的重要性。“其身正，不令而行；其不正，虽令不从”说明了修身的重要性，
故A 项正确；B 项反映的是专制思想，故排除；C 项强调向善的思想，故排除；D 项强调的是个人的责任感，不符
合材料信息，故排除。
【名师点睛】本题契合弘扬传统文化的时代热点，考查考生对个人修养重要性的认识，意在考查考生阅读和获取信
息、调动和运用知识的能力，考查史料实证和家国情怀等核心素养。20 世纪80 年代以来，人类社会在享受科学主
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义带来的高度物质文明的同时，也遇到很多严重的问题，比如环境污染、核威胁、能源危机、精神危机，人的生存
意义和价值被高度物质化。而儒家思想恰恰在人类社会追求人与人、人与自然、人与社会、人的身心和谐方面有着
独到的理论基础和经验，特别是儒家思想在个人的修身养性方面发挥着重要作用，具有重要的现代价值。“家国情
怀”基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下，既与行孝
尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。
3．（2017 年4 月浙江选考，6，2 分）明清之际，黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主，君为客”，顾炎武揭示了
“私天下”的危害，王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。上述思想
A．是思想文化走向近代化的先声
B．说明了儒家思想主流地位旁落
C．反映了君主专制制度不断削弱
D．在批判融合中形成新理学思想体系
【解析】由材料信息并结合所学知识可知，中国明清之际的儒学思想家猛烈抨击君主专制，具有民主启蒙意识，有
利于中国思想的近代化，故A 项符合题意；明末清初思想家的思想是儒家思想在新时期的发展，排除B 项；尽管明
清封建制度在走向衰落，但明清时期的君主专制制度却在不断被强化，排除C 项；明末清初思想家的思想具有民主
启蒙性质，不属于新的理学体系，排除D 项。
4．（2017 年11 月浙江选考，2，2 分）在中国思想文化第一个枝繁叶茂期，有思想家针对“百家异说”局面，认为
人的认识应当力避“私（偏爱）其所积，唯恐闻其恶也；倚其所私，以观异术，唯恐闻其美也”。其观点旨在表达
A．倡导独立思考精神
B．不同学派应相互竞争
C．吸收各家思想精华
D．理论认识应格物致知
【解析】材料“私（偏爱）其所积，唯恐闻其恶也；倚其所私，以观异术，唯恐闻其美也”反映的是主体情感上的
好恶，同样会直接影响到人的认识活动，造成认识上的片面性，因此“人的认识应当力避”，要排除私心干扰，吸
收其他思想家的长处，故C 项正确；A、B 项材料中没有体现；D 项是程朱理学的主张，排除。
【名师点睛】高考历史文言文材料题主要考查两种能力，其一是通过文言文材料考查学生史料分析、归纳能力和辩
证思维能力；另一种是借助文言文材料考查学生知识迁移能力，是对基本知识点的考查。巧解高考历史文言文材料
题要注意借助最为基本的文言文阅读技巧提炼材料中的重要信息，切入正题。（1）重要的虚词，如则、非等，这些
词后的语句一般就是解答题目的核心句。（2）重要的历史人物信息，如称谓、官职、人名等。（3）时间信息，本信
息既包括文言文材料中的时间描述，也包括引文出处的时间等等。（4）所选文献的出处、名称、作者，等等。
5．（2017 年11 月浙江选考，5，2 分）汉武帝时期，设立中央官学，培养《五经》博士，“自此以来，公聊大夫士
吏彬彬多文学之士矣”。中央官学的建立
A．推动了儒家思想正统地位的确立
B．结束了大富豪子嗣垄断官位的局面
C．有利于学生思想创新和个性发展
D．促进了百家争鸣局面的进一步发展
【解析】结合所学知识可知，《五经》指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。汉武帝培养《五经》博士有
利于推动儒家思想正统地位的确立，故A 项正确。中央官学的设立一定程度上改变了大富豪子嗣垄断官位的局面，
但没有从根本上结束这种局面，故B 项错误；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”扼制了学术思想的自由发展，不利于
学生思想创新和个性发展，也不利于百家争鸣局面的进一步发展，故C、D 项错误。
考点二：古代中国的文化
1．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，26，4 分）唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔
河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁
稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代
A．江南文化成为主流
B．耕战结合观念深入人心
C．阳刚与力量受到推崇
D．诗歌以描写宫廷生活为主
【解析】根据材料“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多”可知，唐代推崇阳刚与力量的社会风尚，
故答案为C 项；材料仅涉及拔河渊源于荆楚民间，无法得出江南文化成为主流的结论，排除A 项；唐玄宗《观拔河
俗戏》的信息反映宫廷娱乐，无法得出耕战结合观念深入人心的结论，排除B 项；唐代诗歌题材多元，D 项说法片
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面且不符合史实，排除。
2．（2019 年海南卷，5，2 分）明朝王世贞从是否适合配乐演唱的角度分析文学的发展创新，认为“词不快北耳而
后有北曲，北曲不谐南耳而后有南曲”，“曲者，词之变”。他所描述的这一中国古代文化艺术现象发生于
A．南北朝
B．唐朝
C．北宋
D．元朝
【解析】宋词是可以配乐演唱的，结合材料中“曲者，词之变”基本可以判断“曲”应该是元曲；而且“词不快北
耳”是因为元朝占领北方后，“词”的演唱不被接受，才会产生“北曲”，“北曲”同样也不适合“南方”，故又有“南
曲”，综合起来分析，本题选D 项。
3．（2019 年海南卷，6，2 分）图1 为一组纪念邮票，邮票描绘的古代体育活动中，曾被认为是文人雅士必备素养
的是
①（围棋）
②（捶丸一球类竞技）
③（弓箭）
④（蹴鞠）
图1
A．①
B．②
C．③
D．④
【解析】古代文人雅士必备素养就是所谓的“琴棋书画”，故本题选A。其他三项，在古代都是需要争夺、竞技的，
在文人雅士看来，就是勇莽者所为，不符合“雅”的界定。
4．（2019 年4 月浙江选考，2，2 分）中国是诗的国度，每一时期都有内涵深厚、风格新异的优秀作品问世，都有
文辞隽永的诗句流传。下列诗句创作于战国时期的是
A．“诗画本一律，天工与清新。”
B．“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。”
C．“文章憎命达，魑魅喜人过。”
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
【解析】根据所学知识可知，“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽”出自《楚辞》，属于战国时期屈原的作品，B 选
项符合题意。“诗画本一律，天工与清新”是宋朝苏轼的诗句，A 选项排除。“文章憎命达，魑魅喜人过”是唐朝杜
甫的诗，C 选项排除。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是唐朝李白的诗，D 选项排除。
【点睛】解答本题的关键是对于战国时期文学作品的熟知以及离骚体诗的特点的辨析。
5．（2019 年4 月浙江选考，5，2 分）书法艺术是中华民族对世界的一大贡献，历经三千多年演化与进步，形成的
主要字体是
①甲骨文
②行书
③小篆
④金文
⑤隶书
⑥草书
⑦楷书
A．②⑤⑦
B．②③⑤⑥⑦
C．①②③⑤⑦
D．①②③④⑤⑥⑦
【解析】结合所学知识可知，行书、小篆、隶书、隶书、草书、楷书属于书体，②③⑤⑥⑦正确，A 选项排除，B
选项符合题意。甲骨文和金文属于字体，①④错误，C、D 选项排除。
6．（2019 年江苏卷，21，13 分）汉字是中华文明的重要载体和标志，影响巨大而深远。阅读下列材料：
材料一
青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小，无法刻写太多的文字，而且铸造工艺也比较复
杂……严格地说，轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”……缣帛成本较高，产量有限，
这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛，只有朝廷和贵族之家才有条件使用。
——王恩全《论中国汉字的载体演变及其文化功能》
材料二
纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体……借助于纸张的普及，到了魏晋南北
朝时期，汉字的各种书体：篆隶草行楷已发展完备（唐宋时期）纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起。为达到便于
阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。
——陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》
材料三
汉字的传播及汉字系文字的形成和发展，是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一。历
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史上，在以我国为中心的东亚地区，随着汉字的广泛传播和深刻影响，先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、
日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字，构成了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。这些文字的形成和
发展，是汉文化和各民族文化密切交流的成果，也是汉字符号多、语言适用性强的体现。
——摘编自王锋《追寻汉字传播和发展的历史足迹》
完成下列要求：
（1）据材料一，分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。（5 分）
（2）据材料二并结合所学知识，说明科技进步对汉字发展的作用。（3 分）
（3）据材料三并结合所学知识，概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析原因。（5 分）
【答案】（1）原因：面积较大，写字较多；制作工艺简单；轻便实用；成本低；产量高。
（2）作用：造纸术和印刷术促进汉字的传播；造纸术的发展促进纸的普及，催生多种书体；印刷术的发展使字体
变得规范。
（3）影响：推动了中华民族文化的交融和发展；促进了东亚地区文化的交流；丰富了人类文化体系。原因：汉字
符号丰富多样；汉字具有较强的适应性。
【解析】【详解】（1）根据“面积太小”“轻便而实用”可知简牍一度取得优势的原因主要是面积大，写字多，工
艺简单，轻便实用，成本较低。
（2）根据“纸张……成为汉字书写和传播最理想的载体”“印刷术蓬勃兴起……字体刻意追求方正规范、整齐划
一”可知造纸术和印刷术的出现促进了汉字的传播，不断催生了多种字体，还使字体变得规范。
（3）影响，根据“先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文……十多种汉字系民族文字”“是汉文化和各民族文
化密切交流的成果”可知推动了中华民族文化的交融和发展，促进了东亚地区文化的交流，丰富了人类文化体系。
原因，结合材料内容和所学可知，从汉字符号丰富多样，具有较强的适应性等角度分析。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，27，4 分）昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，
宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。
这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为
A．陆王心学广泛传播
B．吸收了京剧的戏曲元素
C．社会等级观念弱化
D．符合士大夫的文化品味
【解析】由“官腔”、“雅乐”、“盛世元音”等词汇，可以看出昆曲被官府和贵族所重视，所以在重要的宫廷活动中
常有昆曲演出，官府和宫廷主要代表了封建士大夫的欣赏层次和品味，江南地方郡邑大夫的活动也以昆曲显示“府
城中庙会之高雅”，这说明昆曲流行的原因是符合士大夫的文化品位，这体现了社会等级的分明，故选D 而排除C；
心学强调本心体悟和致良知，主张内心反省和自我领悟，与题意不符，故排除A；京剧形成于道光年间，而昆曲在
明朝就流行了，所以排除B。
【名师点睛】本题体现出来的命题趋势是对传统文化的考查。戏曲集中国民族艺术之大成。自诞生以来，先辈艺人
艰苦创业，历经以元代的杂剧、明代的昆曲、清代的京剧为代表的三大高峰期，它曾在相当一段时期（宋元至清末
明初）几乎独霸中国舞台。作为一种综合性的以程式化为主要特征的艺术，它在世界艺术之林占有独一无二的地位。
这就是说，戏曲不仅只属于东方，而且只属于中国，是地地道道的“中国土特产品”。既是“土特产品”，它必定比
较集中地体现了中国风格、中国魅力和中国气派。我们不应只把它看作一种艺术形态，透过它，可以看到中国人的
审美趣味、审美经验之演变；反过来，我们也可以从中国人审美趣味、审美经验的产生、发展、变化中，看到戏曲
形态发生、发展、变化的必然趋势。
2．（2018 年江苏卷，4，3 分）清代黄周星评论元曲说：“曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发天然而已。”
“制曲之诀无他，不过四字尽之，曰雅俗共赏。”这说明，元曲
A．贴近生活，易受欢迎
B．寄情山水，意境悠远
C．句式整齐，语言精炼
D．内容丰富，包罗万象
【解析】“少引圣籍，多发天然”“雅俗共赏”说明元曲风格以俗为尚，具有口语化的特点，比较接近民众，贴近生
活，人们容易接受，故A 项正确；“寄情山水，意境悠远”属于山水画的特点，故B 项错误；元曲的句式灵活多变、
伸缩自如，“句式整齐，语言精炼”是唐诗的特色，故C 项错误；“内容丰富，包罗万象”是明清小说的特点，故D
项错误。
【点睛】优秀传统文化中，常体现出明显的民族性、地理性、时代性等特征，是我国丰富的文化遗产。只有具备文
化自信才能真正将中华优秀传统文化不断传承发扬下去，本题契合弘扬古代传统文化的热点，考查考生唯物史观和
时空观念等核心素养。知识层面上考查到了唐诗、文人画、元曲、明清小说等；能力层面考查到了阅读和获取信息、
调动和运用知识的能力，解题的关键是理解“少引圣籍，多发天然”“雅俗共赏”等信息。
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3．（2018 年4 月浙江选考，4，2 分）有学者品鉴古代书艺谓：“书以晋人为最工，亦以晋人为最盛。晋之书，亦犹
唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之尚也。”晋代开始盛行并确立的书体是
A．篆书
B．隶书
C．楷书
D．行书
【解析】行书是介于楷、草间的一种书体，在汉末，行书没有普遍地应用。直至晋朝王羲之的出现，才使之盛行起
来，故选D；A、B、C 均不符合题意，所以排除。
4．（2018 年11 月浙江选考，3，2 分）盛唐时代，可算得中国历史上“令人振奋”的一段时期，文学艺术达到鼎盛。
后人歌咏唐代灿烂文化星空中“双子星座”的典型诗文是
A．“颜柳二公书尤多”
B．“唐之文章称韩柳”
C．“奔放雄杰有若苏辛”
D．“李杜诗篇万口传”
【解析】“李杜诗篇万口传”指的是李白与杜甫的诗，二人可以作为唐代诗歌发展的代表之一，故D 项正确；“颜柳
二公书尤多”是指颜真卿与柳公权的书法，不属于诗文，排除A 项；“唐之文章称韩柳” 是指韩愈、柳宗元，其主
要成就是散文，与材料主旨无关，排除B 项；“奔放雄杰有若苏辛”指苏轼、辛弃疾，二人是宋朝人物，与材料时
间不符合，排除C 项。
5．（2018 年11 月浙江选考，8，2 分）文化是一个民族的灵魂。中国古代不同时期，文学形式异彩纷呈。明清涌现
出著名的四大小说，其中更有一部大历史境界的“为后人说不尽的奇书”。它是
A．《三国演义》
B．《红楼梦》
C．《水浒传》
D．《西游记》
【解析】清朝曹雪芹创作的长篇小说《红楼梦》，通过描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和贵族青年贾宝
玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。《红楼梦》
是我国古典小说的高峰，代表了我国古典长篇小说最高成就。故B 项正确；ACD 都与“大历史境界”“为后人说不
尽的奇书”不符，故排除ACD 三项。
6．（2018 年11 月浙江选考，27，2 分）【加试题】清代有《都门竹枝词》写到：“鼠尾钉头力不坚，竖觕（粗）横
细四方肩。逢人便说欧公体，糟蹋欧公太可怜。……但将二两银交去，看戏何须问主人。谱得燕兰韵事传，年年岁
岁出新编。……公会筵开白昼间，嗷嘈丝管动欢颜。新排一曲《桃花扇》，到处閧（哄）传四喜班。”据此判断
①京剧艺术的特点已经形成
②徽戏进京为京剧形成助力奠基
③戏曲已成为民众喜闻乐见的艺术形式
④该竹枝词折射出“出鬼入神”的书法艺术
A．①④
B．②③
C．①②③
D．②③④
【解析】京剧艺术的特点在材料中并没有完全体现出来，故无法判定这时候其特点已经形成，故①错误；根据所学，
材料中的“四喜班”是四大徽班之一，即三庆班、四喜班、和春班、春台班。徽班进京给京剧的形成奠定了基础。
②正确；根据材料“公会筵开白昼间，嗷嘈丝管动欢颜”，可以得出戏曲已成为民众喜闻乐见的艺术形式，故③正
确；材料中并没有体现书法艺术如何出神入化的信息，故④错误；综合以上可知B 项正确，排除ACD 三项。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，24，4 分）图4 是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，
促成这一变化的主要因素是
图4
A．文字的频繁使用
B．书写材料的不同
C．各国变法的实施
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D．“书同文”的推行
【解析】从图片上可以看出前一个文字的笔划比较繁琐，后面的比较简单，这是因为战国时期私学的不断兴起，同
时各诸侯国间的交流不断加强。使用文字的机会也越来越多，在长期的使用过程中为了方便而造成的笔划的简省。，
所以出现了这种现象。它是主要因素。D 项是秦统一后推行的，它是干扰项，其他两项是无关项。战国时期各诸侯
国变法的根本目的是为争霸战争服务的，变法并未涉及文字的演变问题，所以排除C 项。西周到战国时期书写材料
是有些变化的，但这种变化并不是字体简化的原因，它对字体由繁到简的变化影响不大，并不是字体简化的主要原
因。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。以中国古代汉
字的演变为切入点，其实质上考查的是学生对中国古代政治经济及战国时期诸侯争霸战争的影响。小切口，但需要
学生有大范围的知识体系，并且本题还是以图片的方式呈现更增加了对学生获取信息的能力。本题学生易选D 项，
这是命题者的高明之处，选D 项是受图片信息的误导和学生思维定势的局限性导致，小题见大智慧。
2．（2017 年江苏卷，5，3 分）中国画注重写意传神，追求“得意忘形”，或者说注重用画面传达主观情致与神韵，
并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为
A．天人合一
B．诗画合一
C．情景合一
D．知行合一
【解析】文人画最大特点是注重意境描述，材料“注重用画面传达主观情致与神韵”说明文人画是人的主观情感和
绘画的情境交融在一起，故C 项正确。天人合一是董仲舒的思想，故A 项错误；诗画合一不是文人画特点，故C 项
错误；知行合一是王阳明的思想，故D 项错误。
【名师点睛】文人画，兼诗、书、画、印为一体，重表现、尚内美，讲究“诗中有画，画中有诗”；通过其作品，
托物言志，抒发情怀；在艺术上他们大都有自己的独特追求，体现着自己的个性风格；文人画的作者们大都是些超
脱世外的高人雅士，他们游心翰墨、寄情山水，不贪恋金钱名利，不为权术降格。这种特殊的身份以及作画的非职
业性、非功利性特点，成为人们醉心于其中的主要原因。
3．（2017 年北京卷，14，4 分）唐代思想家、文学家柳宗元虽仕途失意，但在唐宋时期，他的思想和文学成就均得
到极高评价。明代“唐宋八大家”提法出现后，世人则多将他视为文学家，对其思想成就关注较少。据此得出的认
识，正确的是
A．对其思想评价受明代通俗文学左右
B．政治成败决定了对其文学成就的评价
C．对其成就评价受制于特定历史条件
D．明代对其成就的评价比唐宋更加全面
【解析】结合所学知识，唐宋时期，我国的思想和文学领域相对活跃，思想文化领域成就突出，专制主义中央集权
程度远没有明朝高，到了明朝，专制主义中央集权程度较高，对思想文化领域控制加强，C 正确。A 说法夸大了明
代通俗文学的影响。B 说法中的“决定”说法错误。D 说法中的“更加全面”不符合史实。
【名师点睛】本题的关键是了解封建社会贯彻着专制主义中央集权强化的过程，明朝比唐朝的专制主义中央集权程
度更深，在这样的背景下，不同思想文化政策受不同的政治制度影响，专制主义中央集权程度越深，思想文化领域
受控越严。
4．（2017 年海南卷，5，2 分）图1 是我国出土的古代杂剧砖雕图案。据此可知，元杂剧
A．已经有明确的角色分工
B．演变为后来的京剧
C．以歌舞为主要艺术形式
D．基本取材于宫廷生活
【解析】认真观察图片信息，第一个人物，头戴软巾诨裹，着长衫，腰扎带，脚穿袜，口中含着右手的拇指和食指，
正在吹哨，当为副净色；第二个人物，头戴软巾，着长衫，敞胸露腹，腰系带，裹腿穿袜，左手托一鸟笼，当为副
末色；第三个人物，头戴幞头，身着圆领长袍，腰系带，手拿一幅立轴画，上身微俯，似在讲述剧情，当为末泥色；
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第四个人物，头戴东坡巾，穿圆领长袍，前襟掖起，露出双膝，右手捧一物，左手指着戴展脚幞头的人，作对话状，
当是引戏色；第五个人物，头戴展脚幞头，身穿圆领大袖袍，左手执笏，右手握笏，正在倾听他人说话，当为装孤
色。由此可知，图中的图案体现了杂居中的不同角色，说明此时已经有了明确的角色分工，故A 正确；京剧是由徽
剧和汉调演变而来，故B 错误；杂剧是以文学、戏剧、诗歌、音乐为一体的艺术表演形式，故C 错误；杂剧主要取
材于民间生活，故D 错误。
【名师点睛】本题以古代杂剧砖雕为切入点，考查考生对古代文学艺术的认识，意在考查考生阅读和获取信息、调
动和运用知识的能力。本题考查到了历史解释和史料实证等核心素养。本题图片资料来源于河南偃师县宋墓杂剧砖
雕拓片，《都城纪胜》中说：“杂剧中，末泥为长，每四人或五人为一场……末泥色主张，引戏色分付，副净角发乔，
副末色打诨，又或添一人装孤。”据此记载，与雕像砖五个角色形象相印证，可以看出宋代杂剧艺术中的角色装扮
及其演出的大致情况。
5．（2017 年4 月浙江选考，4，2 分）北宋画家论及山水画的创作，提出“春山烟云绵联，人欣欣；夏山嘉木繁阴，
人坦坦；秋山明净摇落，人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。”该认识反映的中国山水画的特征是
A．注重对客观自然景物的逼真摹写
B．强调以花鸟为主要描绘内容
C．注重用画面传达主观情致与神韵
D．强调人物为核心的布局构图
【解析】由材料信息结合所学知识可知，古代中国绘画强调写意传神，材料中描述了绘画中四季与人关系，故C 项
符合题意；材料中没有体现出逼真摹写之意，排除A 项；材料中也没有花鸟的相关信息，所以不能得出山水画是否
以花鸟为主要描绘内容，排除B 项；绘画中四季与人关系不能说明就是以人为核心，排除D 项。
6．（2017 年11 月浙江选考，6，2 分）韩愈谈到人生“喜怒窘穷，忧悲愉佚，怨恨思慕，酣醉无聊不平，有动于心”
时，提到一些文人往往通过一种书体挥洒性情，某书法大家作品被其誉为“变动犹鬼神，不可端倪”，堪称一代法
书。韩愈所赞誉的书体是
A．小篆
B．楷体
C．行书
D．草书
【解析】依据材料中的“变动犹鬼神，不可端倪”可知，该书体是草书，其特点是将写意发挥到极致，变化丰富，
故D 项正确。
考点三：古代中国的科技
2019 年高考未涉及。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，26，4 分）我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界
上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷
颁行。这些史实说明，我国古代药学的发展
A．源于大一统的政治体制
B．得益于国家力量的支持
C．是商品经济繁荣的结果
D．受到了宋明理学的推动
【解析】由材料“《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物
学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行”可知，古代中国药物学著作大都是由国家或者朝廷制定或颁行的，由此
得出，古代药学的发展得益于国家力量的支持，B 符合题意；材料反映的是国家对药学发展的支持，没有体现政治
制度的影响，A 不正确；材料没有涉及商品经济发展的相关信息，C 不正确；药学的发展与宋明理学没有必然联系，
D 不正确。
【点睛】本题考查古代科技的成就，与时代热点紧密结合。科技的发展离不开国家的大力支持，无论是在古代还是
在当代，国家对科技的重视和支持是科技发展的重要原因之一。本题属于材料型选择题，解题的关键在于准确把握
材料主旨。
2．（2018 年11 月浙江选考，5，2 分）独具时代特色的历史信息在风云流转的时空中，是社会发展的一个个指示性
坐标。下表所列信息，按朝代（周、秦、唐、元）先后排列正确的是
①
“微子受封”、“妇功”、“市井”、“司南”
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②
政事堂、越窑、夜市、“士大夫画”
③
“腹里”、木活字、北曲、“赵体”
④
象郡、“直道”、灵渠、小篆
A．①②④③
B．①④②③
C．③②①④
D．④②①③
【解析】“微子受封”是西周的分封制内容；政事堂、越窑、夜市、“士大夫画”，都是唐宋时期的内容；“腹里”是元
代行省制的内容之一；灵渠、小篆是秦朝的内容。故①④②③正确，选择B 项；排除ACD 三项。
3．（2018 年4 月浙江选考，6，2 分）中华文明源远流长，薪火相传，生生不息。文明传承不仅从未中断，而且内
涵丰富。下表所列信息，按时序排列正确的是
①
转轮排字盘；《感天动地窦娥冤》；王祯《农书》
②
定窑孩儿枕；《萍洲可谈》；“气学”
③
天水放马滩纸质地图；《说文解字》；“井渠”
④
架火战车；谢环《杏园雅集图》；《天工开物》
A．②③①④
B．②④③①
C．③②①④
D．④②①③
【解析】“转轮排字盘；《感天动地窦娥冤》；王祯《农书》”应该是元朝的成就，“定窑孩儿枕；《萍洲可谈》；‘气学’”
指的是北宋的成就，“天水放马滩纸质地图；《说文解字》；‘井渠’”指的是汉代的成就，“架火战车；谢环《杏园雅集
图》；《天工开物》”指的是明朝的成就，据此可以判断C 符合史实，故选C；其它选项与史实不符，所以排除。
【名师点睛】时间和空间是历史学习中面临的重要历史要素。任何历史事件都发生在一定的时间(年代)和一定的空
间（地点或者区域），学习历史，如果没有时间和空间观念，则无从分析各个历史事件之间的因果关系，也无从掌
握历史发展的规律性。因此，标志历史发展的重要年代(包括朝代)以及空间（或者地图）是需要重点关注的，而这
恰恰是目前模块学习中同学们不容易掌握的薄弱之处，这一题提醒大家，要关注历史事件发生的时空因素。
1．（2017 年北京卷，19，4 分）下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是
史实
结论
A
李时珍写成药物学巨著《本草纲目》
明代科技水平全面提高
B
康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识
清初全社会关注西方自然科学
C
1905 年京剧《定军山》被拍摄为电影
近代科技使传统戏剧获得新的传播形式
D
联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻
成功解决了世界粮食短缺问题
【解析】“全面提高”不符合史实，材料仅反映医学，A 错误。“全社会关注”说法错误，材料仅反映统治者，B 错
误。京剧《定军山》是我国的传统戏剧，电影是近代科技的成果，C 正确。“成功解决了”不符合事实，世界粮食短
缺问题还在解决过程中，D 错误。
【名师点睛】《定军山》是中国人自己拍摄的第一部电影。在北京丰泰照相馆拍摄并在前门大观楼放映。影片于1905
年12 月28 日在中国（清朝）上映，结束了中国没有国产电影的的历史。京剧《定军山》拍摄成电影是中国传统文
化与近代科技相结合的产物。
2．（2017 年4 月浙江选考，3，2 分）中国古代典籍十分重视技术经验的总结。下列项中，同时介绍指南鱼和火药
配方的是
A．《抱朴子》
B．《武经总要》
C．《萍洲可谈》
D．《梦溪笔谈》
【解析】指南鱼在北宋时开始出现，其前身被称为司南，能同时介绍这两项成就的是《武经总要》，故B 项符合题
意；《抱朴子》是晋代葛洪所著，当时指南鱼和火药都还没有出现，排除A 项；《萍洲可谈》是记述有关典章制度、
风土民俗及海上交通贸易的著作，故它不会同时记载相关配方，排除C 项；《梦溪笔谈》内容涉及天文、数学、物
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理、化学、生物等各个门类学科，然而并没有介绍指南鱼和火药配方，故D 项错误。
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专题04
古代希腊、罗马的政治制度
考点一：雅典民主政治
1．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，32，4 分）在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚
至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明
A．法律服从民众意愿
B．判决体现权力来源
C．全体公民参与政治
D．法律面前人人平等
【解析】据材料和所学知识可知，由公民组成的陪审法庭是古代雅典重要的司法机构，陪审法庭几乎可以审查当时
政治生活中的所有问题以及拥有最终判决权，体现了权力来源于公民，B 项正确。由材料中的“可以审查当时政治
生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令”可以看出，民众需服从法律意愿，排除A 项；根据所
学知识可知，陪审法庭称为最高司法和监察机关，法官从各部落30 岁以上的男性公民中产生，全体公民参与政治
根据材料无法得出，排除C 项；D 项材料中未体现。
2．（2019 年江苏卷，14，3 分）“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影
响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古
代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典
A．国家官员不再履行管理职责
B．民主政治提高了公民素质
C．国家事务应由贵族最终决定
D．公民教育有利于处理公务
【解析】材料强调的是公民承担国家公务有利于提高公民的素质，B 选项符合题意。国家官员不再履行管理职责的
说法明显错误，A 选项排除。梭伦改革时期通过财产等级制度就打破了贵族对政权的垄断，国家事务最终由公民大
会决定，C 选项排除。材料未涉及公民教育与处理公务之间的关系，D 选项排除。
3．（2019 年北京卷，20，4 分）古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视
女子体育教育。这说明，古希腊
A．奥运会缺乏公平竞争的体育精神
B．妇女与男子拥有同样的政治权利
C．奥运会导致城邦内部的阶级分裂
D．妇女有权参与城邦社会文化生活
【解析】材料“禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育”说明，古
希腊妇女有权参加城邦社会文化生活，故答案为D 项。根据所学可知，不管是禁止妇女参加的奥运会还是专为妇女
所设的运动会，都具备公平竞争的体育精神，排除A 项；城邦的妇女不享有公民权，不能参与城邦的政治事务，排
除B 项；材料反映的是古希腊男女不平等，未涉及阶级分裂，排除C 项。
4．（2019 年4 月浙江选考，17，2 分）论及雅典城邦制度，有学者认为，雅典“无法扩张自己……如果它扩张，其
公民就无法集合参加公民大会，但如果不扩张，当强大的君主政体联合起来，它就会成为受害者。”这说明雅典城
邦制度存在明显缺陷。下列项中能够反映这一认识的是
A．城邦制度仅适用于小国寡民
B．抽签选举和轮流坐庄
C．公民权建立在对奴隶专政的基础之上
D．“五百人会议”享有很大的权力
【解析】根据材料“无法扩张自己……如果它扩张，其公民就无法集合参加公民大会”可知，材料强调的是雅典的
城邦制度仅适用于小国寡民的城邦，A 项符合题意。抽签选举和轮流坐庄的说法与材料无关，B 选项排除；材料强
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调的是雅典民主范围有限，C 选项与材料无关，排除。材料与五百人会议权力的大小无关，D 选项排除。
5．（2019 年4 月浙江选考，30，2 分）（加试题）下图是古希腊陶器上描绘重装步兵赛跑的画面。它反映了
①奋发上进的城邦精神
②重视公民素质的培养
③追求健美的心理和审美观念
④尊重基本公德原则为基础的生活方式
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】图片中“重装步兵赛跑”说明城邦民众奋发上进的精神，①正确。从图片赛跑可知雅典注重公民素质的培
养，②正确。从图片中的画像对于人的身材描写可知追求审美的观念，③正确；图片的信息不能说明雅典民众尊重
基本公德的原则是基础的生活方式，④错误，选择A 正确。B、C、D 项不符合题意。
6．（2019 年海南卷，14，2 分）公元前5 世纪雅典的民主政治，被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现
包括
A．成年男性公民都有机会担任公职
B．本地自由民皆可参加公民大会
C．五百人议事会可行使司法审判权
D．国家的公职人员均由推荐产生
【解析】准确地说，雅典的民主是雅典男性“公民”的民主。因此，雅典成年男性公民有机会担任公职，可以行使
政治权力，故本题选A。公民大会是男性公民参加的，“自由民”参加公民大会是错误的，排除B 项；五百人议事会
是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会，据此排除C 项；国家公职人员都是选举产生，故D 项错
误。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，32，4 分）古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但
是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，
梭伦
A．反对奴隶制度
B．主张权利平等
C．抨击贫富差别
D．具有人文精神
【解析】“我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人”说明梭
伦对道德的重视远远超过财富，这体现出他的人文精神，故D 项正确；梭伦是奴隶主贵族，他不反对奴隶制度，故
A 项错误；梭伦不主张权利平等，如梭伦根据财产多寡，将公民划分为四个等级，财产越多权利越大，故B 项错误；
“财产等级制度”认可了贫富差别，且材料中没有抨击贫富分化，故C 项错误。
【名师点睛】本题考查核心素养是家国情怀，极具现实意义，体现了“现实的问题历史考”的命题思路，彰显出历
史教育的育人功能。本题解题的关键是简化材料信息，本题材料可简化为：梭伦对道德的重视远远超过财富。
2．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，32，4 分）公元前5 世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依
赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典
A．公民必须能言善辩
B．参政议政十分活跃
C．民主政治出现危机
D．内乱引发思想纷争
【解析】由材料“雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功‘依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说
服的能力’”可知，当时雅典公民热衷于参政议政，B 符合题意；A 是材料现象；公元前5 世纪雅典民主政治处于“黄
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金时期”，C 说法不正确；材料反映的是雅典公民的参政意识较强，而不是思想纷争，D 不正确。
【名师点睛】本题考查学生对雅典民主政治的相关内容的掌握。解答该题要求学生注意材料时间信息“公元前5 世
纪”的雅典的社会状况，结合雅典民主政治的背景分析即可得出答案。
3．（2018 年北京卷，20，4 分）民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产
生。但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部
费用。雅典的这些举措
A．引发了贫富之间的对立
B．说明其文化事业不发达
C．有助于社会及政治稳定
D．实现了绝对平等的理念
【解析】材料“为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生”有利于实现雅典公民内部的平等，使人人都可
以参政议政，材料“但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，
且自己负担全部费用”有利于发挥富人的作用，减轻贫民负担，据此可知，雅典的这些举措有利于社会及政治稳定，
故C 项正确；A 项根据材料无法得出，排除；题干涉及的是雅典民主选举，并没有体现文化事业不发达，排除B；
雅典民主选举体现了相对平等而非绝对平等，排除D。故选C。
4．（2018 年4 月浙江选考，16，2 分）卓尔不群的雅典，对人类文明的发展影响深远。限于特定的历史条件，其民
主制的“得”与“失”表现明显。下列选项中属于其“失”的是
①公职选举
②众多妇女和外邦人不享有公民权
③民众组成陪审法庭
④城邦建立在对广大奴隶专政的基础上
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【解析】雅典民主制度的“失”指的是雅典民主制的局限性，根据所学知识可知，雅典民主制实施的范围是有限的，
众多妇女和外邦人不享有公民权，奴隶更是被排斥在其范围之外，故选D；①③是属于雅典民主制的“得”，故需排
除含有①③的选项。
5．（2018 年11 月浙江选考，18，2 分）有学者研究认为，设立陪审法庭的做法“恐怕是雅典民主制度最重要的一
点”。支持其观点的依据是
A．实行抽签选举和轮流坐庄
B．有利于改变贵族专权的局面
C．陪审法庭成员以部落为基础
D．低等级公民参与其中可以领取津贴
【解析】陪审法庭的作用是打破了贵族对司法垄断的局面，有利于改变贵族专权的局面，故B 项正确；实行抽签选
举和轮流坐庄是雅典民主政治的特点，也是弊端之一，与主旨不符，排除A 项；陪审法庭成员以公民为基础，故C
项错误；领取津贴是伯里克利时期的内容，与材料主旨无关，排除D 项。
6．（2018 年天津卷，14，节选，4 分）2015 年，习近平主席指出：“世界上本无‘修昔底德陷阱’，但大国之间一再
发生战略误判，就可能自己给自己造成‘修昔底德陷阱’。”阅读材料，回答问题。
材料一
公元前5 世纪，希腊联军在希波战争中取得胜利。其间，以雅典为首组建了提落同盟，雅典国力进一步增
强，这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视。在伯利克里时期，双方矛盾不断加剧，最终导致战
争爆发。古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中认为，“使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增
长和因而引起斯巴达的恐惧”。后人把这一现象称为“修昔底德陷阱”。
——编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等
（1）概括材料中“修昔底德陷阱”的基本含义，并结合所学知识说明当时雅典强大的原因。（4 分）
【答案】（1）新兴大国的崛起，引起原有霸主的恐惧，双方矛盾加剧，引发战争。
雅典民主政治的发展：奴隶制工商业经济的发达：希波战争使国力进一步强盛。
【解析】第（1）问，主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力。第一小问，需要紧扣材料一中“雅
典国力进一步增强，这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视”等信息分析归纳。第二小问，可以
从雅典民主政治、经济、军事发展等角度分析归纳。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅱ，32，4 分）在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主，
他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典
A．贵族垄断国家政权
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B．政治生活缺乏法治基础
C．平民没有政治权利
D．民主政治已是人心所向
【解析】由于未经正当选举上台，尽管僭主们“政绩斐然，重视平民利益”，但最终下场往往非常悲惨，说明民主
政治已是人心所向，不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护。故答案为D 项。“僭主”本身就是贵族，从其
下场来看，不能反映贵族垄断国家政权，排除A 项；B 项说法错误，不符合史实，实际上未经正当选举上台、尽管
政绩斐然也遭到惩罚是法治程序正当性的体现；C 项不符合史实，且从材料中的“重视平民利益”来看，平民是享
有政治权利的。
【名师点睛】“僭主”政治是指古希腊历史上以非法手段取得政权者(僭主)建立的独裁统治。僭主政治对于肃清古希
腊氏族制度的残余曾起积极作用，打击了贵族的势力，为民主政体的建立扫清了道路。它促进了希腊工商业的发展，
有利于经济的繁荣和社会的稳定，在一定程度上推动了希腊科学文化事业的发展。但由于雅典民主政治崇尚法律至
上，“僭主”未经正当选举上台始终不能具有合法性和正当性，导致材料反映的最终下场大多较为悲惨的结果。
2．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，32，4 分）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公
平审判，年满18 岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在
A．限制权利滥用
B．防止官员腐败
C．培育权利观念
D．增强责任意识
【解析】限制权利滥用应当是在权利行使机制上要有约束制度，或是权利之间的相互制约，材料内容表明是官员在
就职前和18 岁男子在行使公民权利前，依据材料中的“官员就职前须保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平
审判”等内容可知是在增强公民的责任意识，所以D 项正确、A 项不正确，。不是所有的公民都是官员。所B 项不
符合题意要求。材料中不仅体现了公民行使权利同时也要履行相应的义务，所以C 项不全面，不准确。
【名师点睛】本题考查学生阅读材料内容并筛选正确信息的能力。干扰题的干扰程度很强，学生很多会选择A 项。
初读材料感觉题目并不难，但本题不能用排除法来完成，时间这个关键的信息作用不大，完全依赖学生对材料的理
解来解题。它也与以往的考查点也有所不同，它不是简单的以雅典民主制度的相关内容为切入点，它设置了新的材
料情境，这个情境具有很大的迷惑性，学生需要正确的理解AD 两项的内含才能答对。
3．（2017 年江苏卷，14，3 分）梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职，就是先由各大行政单位（当
时称部落）投票预选出各官职的候选人，然后再进行二级选举，在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。以执政
官为例，当选人数与候选人数比例为1:3。这一选举法
A．维护了贵族统治地位
B．完善了权力运行机制
C．未采用财产资格限制
D．有利于民主政治发展
【解析】材料着重论述的并不是雅典实行抽签选举，而是在抽签选举之前实行差额选举，这一举措明显有利于民主
政治的发展，故D 项正确。材料中所述选举措施，体现不出对贵族统治地位的维护，排除A 项；权力的运行在材料
中也没有体现，排除B 项；材料不是着重讲选举中的财产资格限制，C 与题意不符。
【名师点睛】本单元复习要旨：（1）形成一个观点：古希腊的民主制度、古罗马的法律制度，给后人提供了宝贵的
参考经验，但也有其不足，都具有阶级性和时代性，是一定历史条件和具体国情的产物。
（2）理清两条线索：一是古希腊、古罗马的政治体制演变；二是罗马法的制定与演变。
（3）抓住三个重点：一是希腊城邦制度，二是雅典的民主制度，三是罗马法的主要内容。
4．（2017 年海南卷，14，2 分）公元前427 年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民
大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销
了原决议。据此可知，在古代
A．希腊小邦缺乏政治自主权
B．公民决定雅典城邦重大决策
C．大邦争霸阻碍了希腊统一
D．雅典公民大会有时违背民意
【解析】由材料信息“雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议”、“民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议”可
知，公民操纵的公民大会决定着雅典城邦重大的决策，故B 正确；“希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达”
说明希腊小城邦是由政治自主权的，故A 错误；材料没有体现出希腊的统一诉求，故C 错误；雅典公民大会是公民
直接参政的场所，代表的是民意，故D 项本身错误。
【名师点睛】本题考查考生对雅典民主政治的认识，考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查历史
解释和史料实证等核心素养。在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权力通过公民直接参与和管理城邦事
务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。凡20 岁以上的男性公民都有权参加，平等享有立法权、
选举权、监督权。公民大会上，公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，最后采取投票或举手的方式，
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按“少数服从多数的原则”作出决议，决议一旦形成，不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明地表现了雅典民主
政治的直接性。但是雅典的直接民主具有明显的弊端，本题就是体现出雅典直接民主下决策的随意性。
5．（2017 年4 月浙江选考，29，2 分）【加试题】伯里克利上台后，开始加紧重建被希波战争摧毁的雅典卫城。尽
管贵族派反对他耗费巨资，但伯里克利作为战后青年一代的楷模，仍获得了公民大会的支持，赋予其建造卫城之权。
他力争把帕特农神庙中的雅典娜神奉为全希腊的大神，吸引希腊人来朝圣，并通过土木工程建设给各行业的工匠以
就业机会。据此可以说明
①帕特农神庙是雅典娜女神的主神庙
②公民大会是雅典事实上的最高权力机构
③伯里克利使雅典民主政治建设趋于完善
④重建雅典卫城在政治、军事和经济上具有重大意义
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】由材料信息可知，伯利克里重建帕特农神庙，与雅典民主政治的完善没有必然联系，结合所学知识可知，
伯利克里时期，雅典民主政治达到鼎盛，所以排除含③的选项，故本题答案为B。
考点二：罗马法
1．（2019 年天津卷，3，4 分）公元58 年，驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑，犹太人对
指挥官说：“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗？”指挥官有些诧异：“我花了许多银子才获得了罗
马公民身份。”对方说：“我生来就是。”这表明此时罗马公民
A．身份的获得有不同途径
B．必须具有较强的经济实力
C．来自共和国内各个地区
D．拥有免受法律处罚的权利
【解析】由材料可知，罗马公民的获取有不同的途径，可以付一笔可观的费用成为罗马公民，也可以生来就是，故
选A。B 项表述过于绝对，不符合材料描述，也不符合史实，排除；公元58 年已经是罗马帝国时期，排除C；罗马
法体系中含有人人平等、公正至上等法律观念，罗马公民不可能拥有免受法律处罚的权利，排除D。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，32，4 分）罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主
要体现为其间所颁布的一系列法律，恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗
争的结果是
A．贵族的特权被取消
B．罗马法体系最终形成
C．公民与贵族法律上平等
D．自由民获得相同的权利
【解析】“平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争”说明平民和贵族之间有矛盾，结合所学可知，在罗马共和国时
期，一开始贵族是享有很多特权的，而平民没有，所以平民就为了追求平等的权利而斗争，斗争的结果是通过颁布
一系列法律达到“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”，也就是说在法律上最终确定了双方平等的地位，
故选C；“贵族的特权被取消”本身说法错误，A 排除。罗马法体系最终形成标志是6 世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼
组织编写的《民法大全》，而题干讲的是在罗马共和国时期，故B 与题干时间不符，所以排除；自由民不仅仅包括
罗马公民，而共和国时期的罗马法只适用于罗马公民，故D 不符合题意，排除。
【名师点睛】古代罗马为人类文明做出的最大贡献是其法律，既体现了法律的权威，也反映了法律面前人人平等这
样一种理念，这是通过罗马共和国时期平民长期与贵族进行斗争才逐渐实现的。法律表面看来是冰冷的，但所蕴含
的却是人们对理性的追求。它建立在人人平等的基础上，体现的是对人权和人道的尊重，这是古罗马法律给我们的
宝贵财富。这一题就考查了罗马法不断发展演变的历史，属于主干知识，涉及到了时空观念和历史解释两个重要的
历史核心素养。
2．（2018 年江苏卷，14，3 分）罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换
过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法
A．代表工业资产阶级的利益
B．脱离当时社会发展的状况
C．合乎世界各国的司法现状
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D．体现商品经济的基本要求
【解析】罗马法“仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定”，说明罗马法规范了商品经济的发展，体现了商品
经济的基本要求，故D 项正确；罗马法代表奴隶主阶级的利益，故A 项错误；罗马法“是与交换还不太发达的社会
状态相适应的”，故B 项错误；C 项错在“世界各国”。
3．（2018 年4 月浙江选考，17，2 分）古罗马法律制度是人类文明积淀的精华。他们的法律是基于理性而不是习俗，
在长期司法实践中，罗马人认识到外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条，因而
他们制定了新的法律——万民法。下列项中不属于该法律体系的是
A．贵族垄断立法权
B．具有灵活性和实效性
C．广泛借鉴外邦人的法规
D．注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷
【解析】万民法是在公民法的基础上，广泛借鉴了外邦人的法律，与公民法相比，它更加简洁高效，注重调解贸易
及财产等经济和民事纠纷，故B、C、D 都不符合题意，所以排除；贵族垄断立法权是在公民法出现的早期，而不是
万民法实行的时代，故A 符合题意。
【名师点睛】这一题属于反向选择题（也叫否定式选择题），即选择不符合史实或者不正确的说法，这类题目的解
题关键是看清题目要求中的“不”或“错误”，判定是选择不正确的选项或者不符合史实的选项，这是最重要的；
另外，看全选项再选择，也是防止审题错误或者看不清题导致错选的手段，就是把题目设置的ABCD 四个选项都看
完，才可以作答，这样就会发现选项中会有三项是正确的，这样就可以避免因为没看清题目只看了一个选项就感觉
表述正确而仓促选择，最终错选而失分的结果。
1．（2017 年北京卷，20，4 分）雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表，对后来西方的历史和文化影响深远，二者
都有
A．皇帝制度
B．司法陪审制
C．完备法典
D．陶片放逐法
【解析】雅典是民主政治制度，没有皇帝制度，A 错误。陪审制度，是指国家审判机关吸收普通公民参与案件审判
的一种司法制度。它的雏形最早出现于奴隶制的雅典和罗马时代，古罗马的陪审团制度类似于雅典，B 正确。罗马
有完备的法典，C 错误。陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，D 错误。
【名师点睛】雅典是希腊文明的摇篮，也曾经是希腊文明的中心。雅典（或希腊）是欧洲古代文明的发源地，罗马
是欧洲古代文明的继承者、发扬者。陪审制度，是指国家审判机关吸收普通公民参与案件审判的一种司法制度。它
的雏形最早出现于奴隶制的雅典和罗马时代，古罗马的陪审团制度类似于雅典。
2．（2017 年4 月浙江选考，17，2 分）“罗马人认识到自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性，但他们并
没有由此明确地引申出自然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论。”据此分析，罗马人认识的“自然
法”是
A．罗马法学高度成熟的标志
B．罗马法律科学的思想基础
C．近现代法学的渊源和法律的先驱
D．高于一切人定法和人为权力的法律观念
【解析】由材料“罗马人认识到自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性”这一信息可知，罗马人已认识到
自然法高于人定法和人为权力，故D 项符合题意；由材料“他们……结论”这一信息可知，当时的罗马法并未高度
成熟，排除A 项；罗马人认识到自然法的地位，但不表明他们就认为“自然法”是罗马法律科学的思想基础，排除
B 项；材料没有论及罗马法与自然法之间的关系，故仅从材料信息得不出自然法与近现代法律之间的关系如何，排
除C 项。
3．（2017 年11 月浙江选考，19，2 分）有法学家指出：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，
第三次则以法律。”罗马从共和国建立到公元前3 世纪中叶产生的法律统称为
A．习惯法
B．公民法
C．自然法
D．万民法
【解析】结合所学知识可知，罗马从共和国建立到公园前3 世纪中叶产生的法律统称为公民法，故B 项正确。习惯
法是罗马贵族对法律的口头解释，主要用于罗马共和国建立之前，A 错误；自然法不是具体的法律条文，而是一种
法律观念，C 错误；万民法主要用于公元前3 世纪中叶以后的罗马帝国时期，D 错误。
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专题05
西方人文精神的起源与发展
考点一：西方人文精神的起源
1．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，32，4 分）公元前5 世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者
学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到
A．神
B．自然C．人
D．政治
【解析】结合所学知识可知，苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；
亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C 选项符合题意。A、B、D 选项与材料无关，
排除。
1．（2018 年4 月浙江选考，19，2 分）针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他
们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这反映了该学者主张
A．人性解放
B．政治启蒙
C．禁欲主义
D．与上帝对话
【解析】“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”这一说法说明该作者具有
人文精神，肯定人的个性解放，故选A；题干信息与政治无关，也不是禁欲主义，也没有与上帝对话的含义，故排
除BCD。
2．（2018 年11 月浙江选考，30，2 分）【加试题】斯多亚学派创始人芝诺认为一切事物都与自然为一体，宇宙国家
不分种族与阶级，人皆平等。塞内卡亦认为“奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品
性”。上述哲学家及其主张所表达的思想
①成为近代天赋人权思想的重要来源
②体现了人民主权的原则
③继承了古希腊理性主义的思想传统
④确立了人类的主体地位
A．①③
B．①④
C．①③④
D．②③④
【解析】根据“宇宙国家不分种族与阶级，人皆平等” “奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇
敢、高尚等品性”等信息，可以说明其思想主张人是平等的，体现了所有人类都拥有同等的权利，故成为近代天赋
人权思想的重要来源，①正确；材料没有体现国家的权力属于人民的人民主权思想，故②错误；材料强调“人皆平
等”，强调人的“自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性”，这是对古人类自身理性思考后的结果，是对古希腊时期苏格拉
底对理性的迪拜的继承，故③正确；材料并没有强调和突出人类的主体地位，④错误。结合以上得出A 项正确，排
除B、C、D 三项。
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1．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，32，4 分）在公元前9 至前8 世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相
似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典
A．宗教信仰意识淡薄
B．人文思想根植于传统文化
C．理性占据主导地位
D．神话的影响随民主进程而削弱
【解析】结合题干与所学知识，显然这不是反映宗教信仰意识淡薄，排除A；材料突出的是诸神的人性而非理性，
排除C；题干涉及的是经济体制的问题，没有反映阐明融入经济全球化的必要，排除；公元前9 至前8 世纪，雅典
民主还没有确立，排除D；根据“诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一
个是全知全能和完美无缺的”，可见神话文化中凸显的是诸神的人性而非神性，具有早期的人文思想，故B 项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以希腊神话为切入点，深入
考查了考生对古希腊人文思想的认识和理解。前几年全国卷Ⅰ的32 小题基本上是考查古代雅典民主或罗马法，2017
年的32 小题却是考查古希腊人文思想，这似乎也说明命题者在命题方向上力图有所创新突破。本题难度不大，事
实上类似的架构在2016 年全国卷Ⅰ中也出现过，如2016 年全国卷Ⅰ的24 小题就考查了儒学思想植根于久远的历
史传统，显然与本题都是考查思想文化对传统文化的传承这一角度。这就要求学生不仅要分析和理解如人文主义等
概念的内涵，也要注意对近几年高考题的回顾或训练。
考点二：文艺复兴和宗教改革
1．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，33，4 分）图3 可以用来说明，当时欧洲
A．文化趋于活跃
B．政治变革加速
C．市民阶级出现
D．新教传播广泛
【解析】根据图片显示的城市数量可知，15 世纪，欧洲不少地区出现了印书坊的城市，这说明当时欧洲文化趋向活
跃，A 选项符合题意。15 世纪的欧洲进行政治变革加速的说法不符合史实，B 选项排除。印刷业的发展主要和文化
繁荣有关，与市民阶级出现无必然关系，C 选项排除。16 世纪初欧洲才进行宗教改革，D 选项排除。
2．（2019 年天津卷，4，4 分）文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用
一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一
表现方式
A．带有画家生活环境的烙印
B．突出了文艺复兴的精神实质
C．附和了教会宣扬的道德观
D．体现了神韵写意的绘画风格
【解析】由材料可知，文艺复兴时期很多画家在描绘天神宙斯时用一阵“黄金雨”表示，而提香在此基础上用一枚
枚金币来表现，这说明画家在创作时会受到生活环境的影响，故选A。文艺复兴的核心精神是人文主义，它突出人
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的中心地位，肯定人的价值和尊严，显然这不能通过一枚枚金币来表现，排除B；提香的画作否定了教会宣扬的道
德观，排除C；写意为中国画的特征，排除D。
3．（2019 年江苏卷，15，3 分）美国学者约翰•梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公
埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范，意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒
的灵魂之旅。由此可见，人文主义者
A．推崇罗马神权统治
B．利用宗教表达诉求
C．否定天主教会教义
D．主张灵魂自我救赎
【解析】结合材料和所学知识可知，意大利人文主义将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅，主要目的是通过
宗教来表述对人性解放和人性尊严的肯定，B 选项符合题意。推崇罗马神权统治的说法不符合文艺复兴时期的史实，
A 选项排除。否定天主教会教义是宗教改革的内容，C 选项排除。马丁·路德主张灵魂自我救赎，D 选项排除。
4．（2019 年4 月浙江选考，18，2 分）高举着“人文主义”旗帜，有人说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”有
人说：“我创造了我自己。”还有人说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要
来临。”上述言论旨在表达
A．人开始从神灵和自然的控制下觉醒
B．把人性从宗教束缚中解放出来
C．把人从专制和等级的藩篱中解放出来
D．依靠情感恢复人类本善的天性
【解析】由“人是能够从心所欲地改造自己的”“我创造了我自己”可知，材料强调的是人的主体地位和尊严，有
利于把人性从宗教束缚中解放出来，B 选项符合题意。公元前5 世纪的智者运动使人开始从神灵和自然的控制下觉
醒，A 选项排除。理性主义把人从专制和等级的藩篱中解放出来，C 选项排除。依靠情感恢复人类本善的天性的说
法与材料无关，D 选项排除。
5．（2019 年海南卷，15，2 分）文艺复兴时期，透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注。达•芬奇称
画家是一切看得见的自然景物的模仿者。这表明，在文艺复兴运动中
A．绘画不再以宗教为主要题材
B．绘画多表现当时的日常生活场景
C．画家运用科学知识表现真实
D．画家强调捕捉光和色之下的万物
【解析】文艺复兴时期艺术技法上的特点，主要体现在以写实传真为首务，开创了基于科学理论和实际考察的表现
技法，如人体解剖和透视法则等。在风格和技法上更注重色彩的协调和自然，不拘一格。故本题选C。这一时期，
宗教仍然是绘画的主要题材，排除A 项；此时绘画刚开始有表现日常生活场景的作品，排除B 项；D 项属于印象派
画作的特点，排除。
6．（2019 年天津卷，14，节选，6 分）阅读材料，回答问题。
材料一
在15、16 世纪的欧洲，手书新闻和单页印刷新闻已经较为流行。僧侣、贵族和富裕起来的资产阶级，对外界事物
很关切。一些人专门搜集消息，编写“通报”，抄送给有需要的客户。消息来自一些中心城市如罗马、巴黎、伦敦，
以及西班牙的马德里和葡萄牙的里斯本，内容包括当时的欧洲战事、王室消息、贸易商情。随着贸易的广泛开展，
商人们越来越需要准确地了解远方发生的事情。
——摘编自（法）乔治•维尔《世界报刊史》
（1）依据材料一，概括这一时期新闻流行的社会条件。结合所学知识，指出新闻流行的历史背景。（6 分）
【答案】（1）特定人群的需要；出现专门的从业人员；欧洲大城市成为新闻汇集和传播中心。资本主义萌芽；文艺
复兴；宗教改革；新航路开辟。
【解析】（1）第一小问，根据材料一中的“僧侣、贵族和富裕起来的资产阶级”“一些人专门收集消息，编写‘通
报’”“消息来自一些中心城市如罗马”“内容包括当时的欧洲战事、王室消息”，从需要群体、专门从业人员产生、
欧洲大城市成为新闻汇集传播中心方面进行概括；第二小问，根据材料背景结合所学，从新经济因素的产生、思想
解放运动的推动、经济活动的开展等方面进行分析。
1．（2018 年江苏卷，15，3 分）谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”
是16 世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语
A．改变人们对上帝的虔诚信仰
B．引发欧洲首次思想解放运动
C．反映人们对天主教会的不满
D．深受法国启蒙思想家的影响
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【解析】“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”等谚语是16 世纪德国社会流行的，这反映出宗教改革前
德国民众对基督教会腐败的痛恨，但人们还是信仰上帝的，故A 项错误，C 项正确；欧洲首次思想解放是14 世纪开
始的文艺复兴，故B 项错误；法国启蒙运动是在18 世纪，故D 项错误。
2．（2018 年海南卷，15，2 分）意大利艺术史家瓦萨里在1550 年出版的人物传记中，记述了13—16 世纪意大利许
多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说：虽然我未到过意大利，但感谢
上帝，我已经能阅读您的大作了。这表明
A．浪漫主义艺术在欧洲各地盛行
B．宗教改革促进了思想觉醒
C．人文主义传播到欧洲其他地区
D．理性原则获得了普遍认同
【解析】浪漫主义艺术在欧洲兴起于18 世纪末19 世纪初，不符合时间限制，故A 项错误；材料主要讲述意大利一
些人物传记的流传，没有体现出冲破教会的精神独裁，与宗教改革无关，故B 项错误；据材料“我已经能阅读您的
大作了”，可得出欧洲北部城市的民众对自身价值的肯定，人文主义传播到欧洲其他地区，故C 项正确；17—18 世
纪启蒙运动中理性原则获得了普遍认同，与材料时间不符，故D 项错误。
3．（2018 年天津卷，3，4 分）16 世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处
死。而达尔文在19 世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫
害，其原因在于
A．进化论已被人们普遍接受
B．教会失去原有权威
C．进化论被证明是科学理论
D．教会实行宽容政策
【解析】由材料中的“16 世纪”“19 世纪中期”并结合所学知识可知，随着文艺复兴、宗教改革、启蒙运动以及自
然科学的发展，到19 世纪中期时，基督教神学受到冲击，教会失去原有的权威，因此达尔文的学说虽遭到教会反
对，但并未受到教会的人身迫害，故B 项正确。进化论在19 世纪中期时诞生，并未得到人们的普遍接受，A 项表述
不合史实，故排除；C 项与其遭到教会迫害与否无关，故排除；材料现象的出现是由于教会失去原有权威，与教会
宽容政策无关，故D 项排除。
【名师点晴】中世纪，基督教内部的神性与人性之间的尖锐矛盾、理想与现实之间的矛盾等导致了社会罪恶和文化
危机，直接引发了文艺复兴和宗教改革运动，随着资本主义的发展，教会的权威不断受到人文主义、理性主义的挑
战，从而出现了塞尔维特与达尔文的两种不同结局。
4．（2018 年11 月浙江选考，19，2 分）人类历史上曾经出现过一个“需要巨人并且产生巨人”的群星闪耀的时代，
这个时代是以一位“大人物”（恩格斯语）的名字作为开始的标志。他采用梦幻文学的形式，通过幻游三界过程的
描写，抨击教会的贪腐，歌颂自由的理性和求知的精神，成为那个时代的先驱。他是
A．但丁
B．彼特拉克
C．薄伽丘
D．莎士比亚
【解析】根据所学可知，但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，但丁是文艺复兴的先驱，
他的代表作《神曲》，用梦幻文学的形式，通过幻游三界过程的描写，抨击教会的贪腐，歌颂自由的理性和求知的
精神，故A 项正确；B、C、D 三项人物的作品并没有涉及“通过幻游三界过程的描写”的内容，故排除B、C、D 三
项。
5．（2018 年北京卷，40，8 分）中国和意大利都有悠久的历史，两国文化交往源远流长，中国原创歌剧《运之河》
在意大利罗马米兰等地演出，引起当地民众广泛关注。
意大利的佛罗伦萨就是歌剧的发祥地，更是文艺复兴的重镇。
（2）简述文艺复兴的历史背景和意义。（8 分）
【答案】（2）背景：意大利保存了大量古罗马文化的遗存；十四、十五世纪资本主义萌芽在意大利产生；新兴资产
阶级强调人的价值与尊严。
意义：文艺复兴运动弘扬了人文主义精神；冲击了天主教会的神学思想；为后世留下了大量文化遗产。
【解析】第（2）问，第一小问，可从经济基础、阶级基础、文化环境等角度回答文艺复兴兴起的背景。第二小问，
可从思想方面、经济方面、文学艺术方面、自然科学方面等回答文艺复兴的意义：思想方面，文艺复兴冲破了基督
教神学桎梏，将人们的思想从封建愚昧中解放出来；经济方面，促进了资本主义发展，为资本主义制度的胜利和发
展开辟了道路；文学艺术方面，文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章；自然科学方面，人文
主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。
【名师点睛】本题难度不大，某种程度上可以说是一道送分题，考生只要熟悉文艺复兴的历史背景和意义即可。可
见考生在复习中要结合考纲，重点梳理主干知识和核心概念，深化拓展重点知识。
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1．（2017 年天津卷，3，4 分）马丁•路德反对罗马教廷，宣扬因信而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、
下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。这主
要说明宗教改革
A．使社会各阶层有了共同目标
B．扩大了世俗贵族权力
C．有利于近代民族国家的形成
D．有着广泛的社会基础
【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息的能力。据题干“马丁•路德反对罗马教廷，宣扬因信而得救。”
再结合所学知识可知，马丁路德本身是知识分子，其代表中世纪后期的知识分子阶层；再结合材料中的“改革运动
得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持”，说明宗教改革运动得到了农民、手工工匠和下层僧侣的支持；“王公贵族
为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会”说明王公贵族也支持，同时也说明他们没有共同额目标；排除
A；扩大世俗贵族的权利只是某一个方面，排除B；题干为谈到民族国家，排除C；故本题选D 项。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取文字史料信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题
西方宗教改革运动为切入点，深入考查考生的阅读史料，提炼有效信息并进行解读的能力，因此这启示我们在备考
中还要注意培养学生历史解释能力。
2．（2017 年新课标全国卷Ⅱ，33，4 分）13 世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发
布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨
A．工商业阶层成长壮大
B．人文主义广泛传播
C．教会权威进一步提升
D．新教理论初步形成
【解析】从材料中的“教堂要与‘佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致’”，可以看出市民阶层
的意志对教会的影响，反映出当时佛罗伦萨工商业阶层的成长壮大。故答案为A 项。13 世纪后半期，文艺复兴运动
尚未开展，人文主义不可能得到广泛传播，B 项不符合史实，排除；C 项材料不能反映，尊重市民意志不能反映教
会权威的提高；新教理论的形成是在16 世纪的宗教改革运动中，排除D 项。
【名师点睛】文艺复兴是反映资产阶级利益的思想解放运动。这些新兴资产阶级包括手工工场主、商人和金融家。
他们希望创造财富，追求现世的幸福；重视通过改进生产技术、提高经营手段创造幸福，胜过关心虚幻的神学说教；
追求物质享受，鼓励发财致富。材料所述，教会注意到尊重市民的意志，说明工商业阶层成长壮大，是一种不容忽
视的力量。
3．（2017 年海南卷，15，2 分）达芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形
——肌肉、骨头和筋——又是什么样子。于是，他对人的遗体进行解剖和研究。这表明，达芬奇
A．旨在进行实验科学研究
B．刻意表现奔放情感
C．探求对人体的理性认识
D．否定天主教神学理论
【解析】由材料信息可判断出此时是文艺复兴时期，“达芬奇在绘画时常思考”“他对人的遗体进行解剖和研究”说
明达·芬奇绘画的理性精神，故C 正确；近代实验科学的基础是实验验证，材料不能体现出实验科学的研究，“近
代实验科学之父”是文艺复兴之后的伽利略，故A 错误；“奔放情感”是浪漫主义绘画的特点，时间是在19 世纪上
半叶，故B 错误；启蒙运动否定了天主教的神学理论，故D 错误。
【名师点睛】本题考查考生对文艺复兴的认识，考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查时空意识
和历史解释等核心素养。历史题目中的时间信息有时是人物或事件，比如本题中的时间信息是“达芬奇”，由此判
定本题考查的是文艺复兴时期，然后逐项排除即可。这就要求考生对历史的时间信息要高度关注。
4．（2017 年4 月浙江选考，18，2 分）意大利人文主义者兴办的精英教育学校，女性数量很少，她们学习为教士所
反对的“一文不值的事物——古典学”，也被鼓励掌握历史，学习骑马、跳舞、唱歌以及诗歌鉴赏等，但是她们不
能学习算术和修辞。这类学校兴起于
A．古罗马时期
B．文艺复兴时期
C．启蒙运动时期
D．工业革命时期
【解析】由材料信息可知，当时的女性学习为教士所反对的“一文不值的事物一一古典学”，结合所学知识可知，
文艺复兴就是借助古典文化来宣扬资产阶级的思想文化，故B 项符合题意；A、B、D 三项均与时代背景不符。
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考点三：启蒙运动
2019 年高考未涉及。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，33，4 分）18 世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，
开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐
于资助他们。这表明
A．启蒙思想逐渐流行
B．宫廷文化普及到民间
C．专制王权已经衰落
D．贵族与平民趋于平等
【解析】结合材料时间“18 世纪前半期”、地点“法国”及“热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于
传统的信仰和礼仪，思想极为活跃”可知，当时法国启蒙思想，即反对专制、提倡民主自由的思想流行，A 符合题
意；B、C 从材料中无法得出；D 与史实不符。
【名师点睛】本题考查法国启蒙思想。解答本题注意把握关键的时间信息“18 世纪前半期”和地点信息“法国”，
由此得出材料中的现象与启蒙思想密切相关。
1．（2017 年江苏卷，23，14 分）文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上两次大的思想解放运动，它们提出并发展了
人文主义。阅读下列材料：
材料一
文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，
但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18 世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和
个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。
材料二
科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和
科学精神。其新颖之处在于:明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和极端的
浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善；科学理
应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽
撞的。
——以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识，分析产生差异的原因。（7 分）
（2）据材料二，概括“科学的人文主义”的内容。（4 分）
（3）据材料一、二并结合所学知识，评析“科学的人文主义”。（3 分）
【答案】（1）差异：文艺复兴：强调人性；未摆脱神学观。启蒙运动：强调理性；强调科学。
原因：资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；自然科学的发展。
（2）内容：树立科学的自然观（宇宙观）；尊重自然规律和科学法则（反对享乐主义和过分强调人的作用）；坚持
科学的发展理念；提倡科学的人性化。
（3）评析：消除了科学主义和人文主义之间的对立；防止滥用科学；赋予科学主义以人文精神（情愫）。
【解析】（1）第一小问，依据材料一中“向往的人性的追求……仍然无法摆脱‘神’的羁绊”“启蒙运动，以对科
学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹”等信息归纳回答；第二小问，结合所学从经济基础、阶级力量以及
自然科学发展等角度归纳回答。
（2）依据材料二中“注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神”“明白人在自然界中的地位”“依靠科学自身
的精神力量和科学衍生的物质力”等信息归纳回答。
（3）依据材料二中“科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关
怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的”以及材料一中关于“科学人文主义”的内涵的信息，从科学主义和人文主义、
对待科学态度以及科学情愫等角度分析回答。
【名师点睛】比较型非选择题答题技巧
1．比较需明确宗旨。对历史事件的比较决不是随意的为比较而比较，而是有一定目的，通过比较异同，或阐明某
一问题、观点，或揭示历史发展的某一规律。
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2．比较需求同存异。不同是绝对的，相同是相对的，绝对的相同是不存在的，相同只是从某种意义上说的。因此，
比较时应做到求大同存小异，即要适当放宽比较的要求与条件。
3．比较需分开层次。要全面回忆要求比较的内容，从基本内容入手找异同。
2．（2017 年11 月浙江选考，32，10 分）阅读材料，回答问题。
材料一
1762 年，隐居在巴黎近郊的卢梭完成了他最为人知的著作——《社会契约论》，这部著作以“人是生而自
由的，但却无往不在枷锁之中”开头，阐发了一个理想的社会建立于人与人之间的契约关系，一个完美的社会是为
人民的“公共意志”所控制的重要观点。……卢梭还正式出版了一部关于道德问题的充满激情的感伤小说《新爱洛
绮思》，似乎欧洲的所有妇女和一半男人都为之落泪。人们常说，浪漫主义伴随着这部小说而诞生。
——摘自（美）克里斯蒂安松《文件中的历史》等
材料二
18 世纪晚期，工厂制度出现了。钟表、机器和车间的规定创造了新的劳动节奏。产业工人一般每周工作6
天，每天工作12 至14 小时。他们还要面对时时刻刻的严格监督，打个盹或是和同伴说句话都不行。男人、女人和
孩子加紧生产，工资却很低，没有完成定额就要受到惩罚，无论是机器还是工序都没有考虑安全因素，因此早期的
工人总是要面临发生事故致伤甚至致死的风险。19 世纪30 年代，有学者一语揭破：“在这里，文明表现了它的奇迹，
文明的人几乎变成了野人。”
——据（美）杰里•本特利等《新全球史》等整理
（1）依据材料一并结合所学，指出17、18 世纪体现人文主义发展的启蒙思想内容。（4 分）
（2）18 世纪后半期至19 世纪上半叶，启蒙思想家倡导的社会理想与现实出现了强烈反差。根据材料二，概括这一
时期欧洲社会“理想与现实”反差的主要表现。结合所学，简述19 世纪上半叶欧洲工人阶级和科学社会主义者在
机器轰鸣声里的抗争与思索。（6 分）
【答案】（1）人生而自由、思想自由；主权在民：尊崇理性，呼唤人本身的彻底解放；充满个性的浪漫主义。
（2）主要表现：工人工作时间长：劳动强度高；工资低；风险大。抗争与思索：欧洲发生三次大规模工人运动，
显示无产阶级力量；《共产党宣言》发表，马克思主义诞生。
【解析】（1）根据“人是生而自由的”人生而自由、思想自由；根据“一个理想的社会建立于人与人之间的契约关
系”得出主权在民；结合所学启蒙运动的核心思想得出尊崇理性，呼唤人本身的彻底解放；根据“浪漫主义伴随着
这部小说而诞生”得出充满个性的浪漫主义。
（2）主要表现：根据“产业工人一般每周工作6 天，每天工作12 至14 小时”“男人、女人和孩子加紧生产，工资
却很低……因此早期的工人总是要面临发生事故致伤甚至致死的风险”归纳的出：工人工作时间长；劳动强度高；
工资低；风险大。抗争与思索：结合所学欧洲发生三次大规模工人运动和马克思主义诞生分析解答。
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资料正文内容开始>>
专题06
资本主义世界市场的形成和发展
考点一：新航路开辟
1．（2019 年江苏卷，23，14 分）新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其
影响深远。阅读下列材料：
材料一
在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印
第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据
估计原来有1000 万到2500 万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17 世纪初只剩下不到200 万人，同时期印加人
从约700 万减少到只有约50 万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，
迫使他们在种植园里劳动。
——王加丰《世界文化史导论》
材料二
（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批
因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从
人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——【美】艾尔弗雷德•克罗斯比《哥伦布大交换》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。（6 分）
（2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。（5 分）
（3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。（3 分）
【答案】（1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。
动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。
（2）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期
性。
（3）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文
明的交流与融合。
【解析】（1）第一小问，根据材料一“大量印第安人死于屠杀和折磨”“欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数
理可能更大”“殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”等信息，可从人口屠杀、疾病肆虐、奴隶贸
易、种植园经济产生等角度进行回答；第二小问，结合所学从新航路开辟的背景，主要从经济根源、社会根源等进
行分析阐述即可。
（2）根据材料“一手塑造了整个新世界的风貌与历史……引发的生物大交换”“从人类观点视之——正负参半”“两
半球间的动植物交换并未停止”，可从欧洲发挥的作用、内容、范围、时间及历史影响等方面进行分析阐述。
（3）综合上述材料，结合所学从物种交流及人类生活的丰富多样、世界经济联系及文明的交流融合方面进行分析。
1．（2018 年4 月浙江选考，18，2 分）有学者指出：作为对人类最重要献礼之一的马铃薯，最初其实是颇低贱的食
物，根本不受投资者青睐。一系列的战争、饥荒替马铃薯打入欧洲，打开了一个更大更长久的开口。下列表述正确
的是
①马铃薯原产于美洲
②马铃薯由葡萄牙人带回欧洲
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③马铃薯的“发现”得益于新航路的开辟
④马铃薯等作物的传播一定意义上也是一次文明的链接
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】马铃薯原产于美洲，是在新航路开辟后由西班牙殖民者带到欧洲的，这种作物的交流本身也是文明链接的
方式，故选C 而排除含有②的选项。
【名师点睛】排除法是做选择题的一个重要技巧。有些题目不是很容易直接得出正确选项，就比较适合用排除法，
一般是排除：不符合史实的选项（比如时间、空间等）；不符合逻辑的选项（比如，让选择“原因”，那就需要排除
掉属于结果的选项）；明显和题目所给的信息不一致或者相反的选项；说法过于绝对的选项需要慎重对待，很多时
候也是该排除掉的选项。这一题的选项都是其中的三项，所以只要是排除到其中的一项就可以得出正确答案了。
1．（2017 年北京卷，21，4 分）图9 取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作《新发现》（NOVA，REPERTA）。图中所描绘
的新发现
A．有助于罗马帝国的海外扩张
B．密切了世界各地之间的联系
C．宣告了人文主义思想的诞生
D．标志着英国海上霸权的确立
【解析】根据题目的“《新发现》（NOVA，REPERTA）”以及图片中的“罗盘”、北美洲即可知是新航路开辟。新航路
开辟密切了世界各地之间的联系。B 正确。A、C、D 描述的不是新航路开辟的内容。
【名师点睛】地理大发现（Age of Discovery），又名探索时代或大航海时代、新航路的开辟。根据这点，和题目的英
文对比，然后指南针的运用有利于新航路开辟过程中航海活动的进行，即可知，新航路开辟最符合题意。
2．（2017 年11 月浙江选考，20，2 分）15 世纪末16 世纪初的远洋航行，甩开了横亘东西的奥斯曼土耳其帝国，开
辟了欧洲与亚洲贸易交通的新孔道，终结了欧洲与东方陆路隔绝的状态。其所产生的影响是
A．重新联结传统商路
B．国际劳动分工格局形成
C．世界市场快速形成
D．推动世界从分散走向整体
【解析】材料是强调新航路开辟终结了欧洲与东方陆路“隔绝”的状态，推动了世界从分散走向整体，选D 是符合
题意的，正确；新航路连接的不是传统商路，选项A 不符合题意，排除；B 与时间“15 世纪末16 世纪初”不符，
排除；世界市场快速形成是在第一次工业革命后，选项C 不符合题意，排除；故本题选D。
3．（2017 年4 月浙江选考，19，2 分）图所示为欧洲人在亚非的贸易分布格局，其形成的原因不包括
A．远洋运输业迅猛发展
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B．海外贸易据点的建立
C．远航探险活动的开展
D．“商业革命”的兴起
【解析】由材料信息并结合所学知识可知，新航路开辟易后西欧西、葡、英、法、荷都展开了海外殖民活动，B、C、
D 均与欧洲人在亚非贸易分布格局的形成有关，远洋运输业迅猛发展是在工业革命之后才开始的，本题属于逆向选
择题，故A 项符合题意。
4．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，42，12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
表4
时间
中国
外国
14—15
世纪
朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30 余国
进行官方贸易。
废除丞相制度。
郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往
史上的壮举。
德国人古登堡发明了最早的印刷机。
哥伦布到达美洲大陆。
佛罗伦萨200 余家纺织工场雇佣3 万
余名工人。
16 世纪
张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。
李时珍《本草纲目》刊刻。
玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。
汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲
破礼教束缚，追求爱情自由。
哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教
士利玛窦到中国、传播了西方自然科学
知识。
莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。
17 世纪
朱子学在日本为官推崇，成为显学。
茶叶大量输往欧洲。
宋应星《天工开物》刊刻。
美洲白银大量流入中国。
郑成功收复台湾。
英国入侵印度，英属东印度公司在印度
开展殖民活动。
英国早期移民乘“五月花号”到达北美。
——据李亚凡编《世界历史年表》等
表4 为14—17 世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以
阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）
【答案】评分标准：
一等（12—10 分）①概念解析准确，要素分解全面、科学；②解析充分、逻辑严密、表述清楚
二等（9—5 分）①能够结合其它相关解析对象解析、较全面；②解析较完整、表述清楚。
三等（4—0 分）①偏离概念解析对象、观点不明确；②解析概念欠缺说服力、表述不清楚。
示例：略
【解析】本题属于开放性试题，体现了对考生基础知识和发散思维的考查。本题向来是高考中的亮点题型。在解答
本题时可结合中外思想文化发展演变、中国与西方对外关系、中国与西方之间反侵略与侵略之间的斗争、中外经济
文化交流等来进行作答。如14—17 世纪的中国与西方都出现了反封建的进步思想。又如14—17 世纪的中国与西方
在一定程度上文化交流，出现了西学东渐的现象。再如14-17 世纪的中国与西方反侵略与侵略之间的斗争出现。但
无论如何作答，都要求要求学生能够结合所学内容论证相关观点，要求试论结合、能够自圆其说即可。
【名师点睛】本题列举了14—17 世纪中西方若干政治、经济、文化、对外关系等领域的重要史实，要求考生提取信
息并形成论题，进行论述。该题要求的关键能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证
和探讨问题四个层次;考查的学科素养，囊括唯物史观、历史解释和家国情怀等方面，多角度、多层次考查了学生的
综合素质。本题虽然属于开放性试题，但在设问设计上与2016 年全国卷1 的41 题相似，都要求考生自行拟定一个
具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述，史论结合。所以在回答本题时，首先还是考查学生对基础知识的把握和
理解，没有坚实的基础是不可能有精彩的论述的。其次本题要求围绕“14—17 世纪中外历史的相互关联”自拟题目，
就回答难度来讲，要求学生对中外历史的对比有纵向和横向的联系和分析。所以考生在备考过程中，首先要保证基
础知识的扎实并且要能能够掌握学科内纵向和横向的分析能力，其次要尽量的多做开放性试题，既可培养考生应变
的能力，又可以培养各种题型的基本的解题技巧及格式。
考点二：殖民扩张
2019 年高考未涉及。
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1．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，33，4 分）下图可以用来说明，奴隶贸易
A．是早期资本主义扩张的手段
B．促成世界殖民体系最终确立
C．导致“日不落帝国”的产生
D．因白银开采的需要达到极盛
【解析】柱状图中的数据代表的是16—18 世纪欧洲向美洲贩运的奴隶数量，很明显是随着时间的推移逐渐大幅增
加的，这个时间段主要是在工业革命之前，所以反映的是黑奴贸易这一早期资本主义发展过程中的对外殖民扩张的
手段，故选A；世界殖民体系的最终确立是在20 世纪初，材料时间与之不符，故排除B；材料反映的是整个欧洲，
而“日不落帝国”只体现了英国，另外英国成为“日不落帝国”不仅仅是依靠贩卖黑奴，故属于以偏概全，所以排
除C；黑奴贸易的主要意图是满足美洲奴隶制种植园的需要，故D 排除。
【名师点睛】这一题以新航路开辟后，早期殖民者在世界范围内的奴隶贸易为考查点，这既是所学的主干知识，也
是关注人类命运的反思材料。选项对所学资本主义发展的相关知识进行了整合，知识的容量较大。考生需要对重要
的概念如黑奴贸易、早期殖民扩张、世界殖民体系、“日不落帝国”等有正确的认知，再结合时代特征才可以准确
作答。同样考查了时空观念、史料实证和历史解释等历史学科核心素养。
2．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，42，12 分）阅读材料，完成下列要求
材料
英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719 年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史
现象，小说梗概如下：
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，
转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种
植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的
帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增
加，整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。
结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和
评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面）
【答案】
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示例
情节：鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。
历史现象：这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。
概述和评价：近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，
开展贸易。殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区和人民造成极
大灾难，客观上带动了世界市场的发展。
（“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。）
【解析】本题属于开放性试题，是全国卷的亮点，也是广大师生最头疼的一道试题。今年的试题一如既往的出乎所
有师生的意料，本题以小说《鲁宾逊漂流记》的相关情节为素材，通过开放式设问，引导考生发现问题，运用已有
知识分析小说中蕴含的历史现象，为考生最大限度地发挥自身优势创造空间，贯彻了素质教育的要求。从能力上说，
在考查基本思维能力和基本方法的基础上，通过增强情境的探究性和设问的启示性、开放性，考查考生独立思考和
分析、解决问题的能力。本题解题思维过程是，首先阅读材料提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现
象，如“他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴”反映了黑奴贸易；“在一次航海途
中，鲁滨逊遇险漂流到座荒岛上……整个小岛都是他的个人财产”反映了早期殖民扩张；“在没有别人的帮助和教
导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”反映了宗教改革等。其次，结合世界近代史对该历史现象进行概述和评
价即可。
【名师点睛】本题以小说《鲁宾逊漂流记》的相关情节为切入点，考查学生唯物主义、时空观念、史料实证、历史
解释以及家国情怀等核心素养，一改观点论述类题目的限定，让人耳目一新，体现出高考求新求变的思想。本题整
体难度不太大，让学生感觉比较平和。本题解题的关键是抓住关键语句，然后结合所学知识找出反映的历史现象。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，40，节选，15 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
1602 年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608
年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对年贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润
优厚。”1621 年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624 年侵占台湾南部。1642
年，其势力扩张到台湾北部。
1661 年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，
“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。
郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；
开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌
入，台湾的人口迅速增加。
——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》
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（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15 分）
【答案】（1）背景：新航路开辟，殖民扩张；荷兰海外贸易快速发展，与东方的贸易利润巨大；明末战乱之际，中
央政府无暇他顾。
目的：建立殖民据点；扩大对中国的殖民贸易，攫取高额利润；与西班牙进行殖民贸易竞争。
【解析】（1）材料中的“1602 年，荷兰东印度公司成立以后”为解题提供了时间依据，表明荷兰侵略台湾是在新航
路开辟后，通过这个信息点并结合教材可知，在17 世纪上半期荷兰是当时主要的殖民国家，但同时其他的国家也
在不断的进行殖民扩张，所以也要分析殖民国家间的竞争问题。同样依据材料的时间也要分析当时中国的国情，当
时的中国处于明朝末年，阶级矛盾激化，统治阶级腐败无能，社会动荡，这些因素都促成了荷兰侵占台湾。关于其
目的可以依据材料中的“我们必须用—切可能来增进对年贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚”得出相
关的结论。
【名师点睛】本题的考点并不完全都在我们学习的教材内容范围内，同时也不是单纯的考查某个模块的知识，它整
合了政治与经济史的主干知识，这也是它最大的特点。本题学生不容易得高分，知识整合不完整失分会很多，它突
显了历史教学的一个难点——知识的跨越联系。回答时学生应全面考虑，既要依据材料内容又要跑出材料回归教材，
要整合中外历史的相关知识。
考点三：工业革命
1．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，34，4 分）工业革命前，英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765 年，修理过唧筒的瓦特
发明了一种单动式蒸汽机，后在工厂主的合作和资助下，终于改进制成“万能蒸汽机”，并广泛使用到工业领域。
该过程表明，第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造
A．源自于劳动实践
B．依赖于科学理论的突破
C．取决于资金保障
D．得益于各阶层广泛参与
【解析】材料反映瓦特参与过修理唧筒这一劳动实践，从而为其发明改进蒸汽机提供了宝贵经验，故选A。第二次
工业革命的发明主要依赖于科学理论的突破，排除B；C 夸大资金对工业革命的发明创造的作用，排除C；材料并没
有揭示社会各阶级广泛参与发明创造，排除D。
2．（2019 年4 月浙江选考，20，2 分）阅读下列示意图表，结合所学判断，对此解读正确的是
A．生铁产量的增加与蒸汽机的广泛应用密不可分
B．生铁产量的不断增加催生了大工厂制度
C．电力的广泛使用推动了生铁产量的增加
D．生铁产量的变化改变了英国产业结构和世界市场格局
【解析】结合所学知识可知，第一次工业革命时间是在18 世纪中叶到19 世纪四十年代。根据材料可知，英国的生
铁产量从1825 年之后迅速增加，这主要和工业革命的进行有关，A 选项符合题意。机械化生产催生了大工厂制度的
出现，B 选项排除。电力的广泛应用是在第二次工业革命期间，C 选项排除。工业革命的进行改变了英国产业结构
和世界市场格局，D 选项排除。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，34，4 分）传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、
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市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易
于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识
A．只能有一种正确合理的观点
B．随着研究视角拓展而趋于全面
C．缺少对欧洲其他国家的观察
D．后期学者研究比传统观点可信
【解析】材料信息有关工业革命首先发生在英国的研究视角有：经济角度、政治角度、自然因素角度，这说明对工
业革命首先发生在英国的认识越来越多元，故B 项正确；历史研究没有唯一正确的观点，研究角度不同，观点也就
不同，故A 项错误；材料中的英国最早具备经济条件、英国建立了君主立宪制、英国自然条件优越等，这些视角都
是基于对英国与其他国家的比较而得来的，故C 项错误；后期的研究未必比传统观点更为可信，故D 项错误。
【名师点睛】“史料实证”是高中历史新课标提出的五大核心素养之一。长期以来，中学历史教学更多侧重于结论
的传输，而对获得历史结论的过程则鲜有涉及，教学中普遍存在着重结论、轻证据和逻辑的倾向。“史料实证”素
养的提出有效弥补了这一不足，也必将有助于进一步展现历史学科的特点和魅力。
2．（2018 年江苏卷，16，3 分）近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布
紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的技术革新
A．源于人们生活中的无意发现
B．着力解决生产中的迫切问题
C．推动垄断组织的产生与发展
D．体现科学与技术的密切结合
【解析】近代的机器“是被迫无奈时有意的发明产物”，故A 项错误；“棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为
机械动力不足而改良了蒸汽机”说明技术革新是为了解决工业生产中迫切的问题，故B 项正确；垄断组织出现于第
二次工业革命时期，故C 项错误；科学与技术紧密结合是第二次工业革命的特点，故D 项错误。
3．（2018 年天津卷，4，4 分）1830 年，剑桥大学数学教授查尔斯•巴比奇出版《论英国科学的衰退》一书，分析了
欧洲各国的科学状况，指出英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势。他呼吁英国人必须将科学作为一
项事业来加以关注，科学家应受到良好的培养和教育，并成为一种职业。这反映出
A．欧洲其他国家科学水平超越英国
B．英国丧失原有优势地位
C．英国科学家普遍缺乏培养和教育
D．工业革命的不断扩展
【解析】依据“英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势”反映了英国科学面临日益落伍的危险，并不
能得出欧洲其他国家科学技术超越英国，故A 项排除；材料强调的是“业余科研传统”日益丧失曾经拥有的优势，
而1830 年还是第一次工业革命时期，英国在科学方面依然保有优势，故B 项排除；“普遍缺乏培养和教育”的表述
过于绝对，且与题干主旨不合，故C 项排除；依据已学知识可知，19 世纪初，工业革命开始扩张到欧美国家，各国
不断重视科研，科学技术水平不断提高，从而让英国的有识之士对本国的科研产生危机感，出现材料中现象，故D
项正确。
【名师点晴】工业革命极大地解放了生产力，促进了生产力的飞速提高，欧美各国纷纷开展工业革命，不断增加科
研投入，促进了科技水平提高。此题强调了工业革命的出现、不断扩张、重视科研便于提高生产力等内容，通过英
国与欧美其他后起之国的比较，考查英国工业革命的影响力，试题没有直接考查，而是通过比较，逆向考查工业革
命的影响，有难度，有深度。
4．（2018 年11 月浙江选考，22，2 分）有学者认为，与工业化一起到来的是人口的大量增长、大规模移民与迅速
的城市化，“劳动力在地理上的重新分化，一些地区提供原材料，而另外一些加工或者消费这些原材料，从而增加
了世界贸易的总量……大船、巨大的码头、深水运河加速了贸易和运输的发展。这一新体系所带来的利润主要流向
欧洲、北美洲和日本。”由此说明
A．资本开始自由开放地流动
B．国际经济交流基本准则得到确立
C．人类社会的横向交流发生了根本性变化
D．人类朝着世界一体化进程迈出关键性一步
【解析】材料表明两次工业革命使世界各地的联系更加紧密，国际分工日益明显，世界一体化进程进一步加快，故
D 项正确；材料中并没有涉及资本的自由流通，排除A 项；材料涉及的是国际间的贸易交流变得更加频繁，而没有
涉及国际经济交流的准则问题，排除B 项；新航路的开辟使世界几大主要文明区域连接起来，人类社会的横向交流
发生了根本的变化，材料论述的是两次工业革命，C 项错误。
5．（2018 年4 月浙江选考，32，10 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
早在1800 年前，英国的矿山已经使用“铁路”（铁轨），马拉的货车，将煤运到运河或者海边。1829 年，利
用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶，达到令人印象深刻的时速16 英里。当时，有铁路公司的董事们指
出“用机车牵引比用马力牵引可节省经费百分之三十”。到1835 年底，议会相继通过了五十四项各式各样的铁路条倒。
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到19 世纪中期，通车的铁路整整五千英里。此时的欧洲正处于建设铁路的时代。
——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》等
材料二
19 世纪下半叶，欧洲的铁路修建达到高潮。人们通过铁路把大量的炭、原材料运往城市，还能把城市的手
工制品输送到其他地方。铁路运输首次实現大规模、低成本、高速度的陆上货物配送，深入大陆与国家的偏远内地。
19 世纪晚期，铁路衔接上以蒸汽为动力的海运路线，跨洲的大宗货走陆路和海路从此一样容易，贸易的流动不再受
大自然左右。
——据（美）诺受・里奇《现代欧洲史》等整理
（1）根据材料一，分析19 世纪以后铁路建设迅速发展的原因。（6 分）
（2）结合材料二和所学知识，概括欧洲的铁路建设对世界市场形成的重要意义。（4 分）
【答案】（1）原因：工业革命的开展，运送物资提出了需要；蒸汽机车发明与使用；运输生产成本低；政府颁布各
项政策予以支持。
（2）意义：大幅度提升商贸数量和流通速度；有助于生产、流通和消费的密切联系；拓宽市场；助推世界一体化
进程。
【解析】（1）原因：题目要求“根据材料一并结合所学”回答。由材料一中的“英国的矿山已经使用“铁路”（铁
轨），马拉的货车，将煤运到运河或者海边”可以得出运送物资的需要；由“利用蒸汽机做动力的火车在新建成的
铁路上行驶”再结合所学改良蒸汽机的发明和在交通运输上的运用的相关知识可知，蒸汽机车发明与使用也是其原
因；由“用机车牵引比用马力牵引可节省经费百分之三十”可得出生产成本低；由“议会相继通过了五十四项各式
各样的铁路条例”可得出政府支持。
（2）意义：题目要求“结合材料二和所学”概括。由材料二中的“人们通过铁路把大量的炭、原材料运往城市，
还能把城市的手工制品输送到其他地方”、“铁路运输首次实现大规模、低成本、高速度的陆上货物配送，深入大陆
与国家的偏远内地”等信息可以得出，铁路建设大幅度提升商贸数量和流通速度，而且有助于生产、流通和消费的
密切联系；结合所学工业革命的相关知识可知，铁路建设的发展对于拓宽市场和助推世界一体化进程也有积极影响。
6．（2018 年11 月浙江选考，32，节选，4 分）阅读材料，回答问题。
材料一
J·M·凯恩斯说过：“德意志帝国与其说是建立在铁和血上，不如说是建立在煤和铁上。”德国在不到30
年里彻底实现了工业革命，“从一个以农业为主的国家转变为以工业为主的国家，从一个‘诗人和思想家’的民族
转变为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族”。一定意义上，德国的电气工业
主要是两个人的努力成果。德国汽车工业起步较早，但直到第一次世界大战后才有较大的发展。
——摘编自【美】科佩尔•S•平森《德国近现代史》
（1）结合材料一和所学知识，指出促进“德国在不到30 年里实现工业革命”的新能源是什么？概括说明德国在这
次工业革命中交通领域所取得的重要发明成果。
【答案】（1）新能源：电力，石油。
成果：卡尔•本茨和戴姆勒——汽车，第一台电机机车，本茨——四轮汽车。
【解析】（1）根据“德意志帝国”，可以判断出材料强调的工业革命是第二次工业革命，结合所学可知，第二次工
业革命的新能源是电力、石油。结合所学可知，其卡尔•本茨和戴姆勒发明了汽车，第一台电机机车，本茨发明了
四轮汽车。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，33，4 分）
表3
英国国民总收入变化表
年份
约1770
约1790~1793
约1830~1835
数额（百万英镑）
140
175
360
英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851 年为100。）
年份
1755
1797
1835
指数
42．74
42．48
78．69
综合表3 可知，在工业革命期间，英国
A．工人实际收入与经济发展同步增长
B．经济快速发展依赖于廉价的劳动力
C．工人生活整体上没有改善
D．社会贫富差距进一步拉大
【解析】根据题干信息，工人实际收入增长的幅度低于经济发展增长的幅度，排除A；结合所学知识，这一时期为
工业革命时期，经济快速发展依赖于科技的进步，排除B；根据题干信息，工人的收入毕竟呈现增长的趋势，说明
生活整体上还是有所改善，排除C；工人实际收入增长的幅度低于经济发展增长的幅度，说明工业革命期间社会财
富分配还是不公，社会贫富差距进一步拉大，故D 项正确。
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【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取表格信息、调动和运用知识的能力。本题以英国国民总收入变化
表为切入点，深入考查了考生对工业革命的掌握和认识。工业革命促进了生产力的飞跃，但是由于财富分配的不合
理，贫富悬殊现象十分严重，造成了社会的急剧分化。事实上考生如果能够联系1929 年经济大危机前，美国社会
经济虽有较大发展，但广大劳动人民的收入增长水平赶不上经济发展水平，社会贫富差距进一步拉大，限制了社会
实际消费能力的增长，也不难得出正确答案。这就说明学生在解题过程中可以参照类似的历史现象进行分析。
2．（2017 年天津卷，6，4 分）1830 年，英国正式启用第一条商业铁路，十年后公布火车时刻表。因为火车比马车
快太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨大的困扰。1880 年，英国首次立法规定全国的时刻表都必须以格林尼
治时间为准，这就要求人们依据人工的时钟而非依据当地日升日落周期来过生活。这段材料重在说明
A．工业革命带来社会生活的变化
B．技术发展对人类生活有所制约
C．时间的精确成为日常生活的必要
D．统一的时间有利于国家管理
【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干“1830 年，英国正式启用第一条商
业铁路，十年后公布火车时刻表。因为火车比马车快太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨大的困扰。1880 年，
英国首次立法规定全国的时刻表都必须以格林尼治时间为准，这就要求人们依据人工的时钟而非依据当地日升日落
周期来过生活。”可知是火车的出现使得英国立法决定全国的时间标准，所以人们生活就不在根据自然条件而是根
据人为条件来进行，从而受制于于国家同一规定的格林尼治时间，排除A、C、D；故本题选B 项。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取文字史料信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题
以工业革命的发明为切入点，深入考查考生的阅读史料，提炼有效信息并进行解读的能力，因此这启示我们在备考
中还要注意培养学生历史解释能力。
3．（2017 年天津卷，10，4 分）对下图信息的解读，表述正确的是
A．科技发展带来生产方式变化
B．科学发挥最重要的作用
C．劳动者的劳动强度越来越大
D．信息化普及贯穿全过程
【解析】本题考查学生阅读图片史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干图片可知，每次工业革命都引起了
生产方式的极大变革，A 项正确；B 项中的“科学”可以理解成科学理论，而第一次工业革命则不是科学理论而是
技术层面的东西，排除；C 项说法不符合历史事实，排除；D 项说法也不符合历史事实，排除。故选A。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取图片史料信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题
四次工业革命为切入点，深入考查考生的阅读史料，结合所学知识进行解读的能力，学生可以运用排除法进行，因
此在备考中要注意培养学生历史解释能力和学习和解题方法。
4．（2017 年4 月浙江选考，21，2 分）市场需求推动技术发明，英国工业革命中棉纺织业的发展提供了一个典型个
案：织布速度的提高，推动了纺纱技术的改进，纺纱技术的改进，又呼唤织布技术的革新。下列发明，按其先后顺
序排列正确的是
①手摇纺纱机
②骡机
③飞梭
④水力织布机
A．②③①④
B．③①②④
C．④①②③
D．④③①②
【解析】由材料信息并结合所学知识可知，正确顺序应是飞梭、手摇纺纱机、骡机、水力织布机，故B 项符合题意。
5．（2017 年北京卷，37，节选，14 分）儿童：成长、保护与发展
材料二
大约在17、18 世纪，新的儿童观念逐渐形成。卢梭认为：“在自然的秩序中，所有的人都是平等的。”“儿
童时代有属于它自己的独特观察、思维、感知方式。”
18 世纪末，童工约占西方工人总数的1/10，平均每天工作13—14 小时，1821 年法国爆发了反对雇佣童工的抗
议。19 世纪，英法等国先后颁布一系列法律，限定童工的最低工作年龄及工作时间、并规定儿童要接受教育。1884
年，伦敦防止虐待儿童协会成立。在此前后，英法等国先后制定法律，保护儿童免受肉体及精神侵害；剥夺虐待儿
童的家长的监护权。
1904 年，法国设立儿童福利部，1908 年，英国设立儿童法庭，1924 年，第一份《儿童权利宣言》提出儿童应
受特殊保护。1946 年，联合国设立儿童基金组织。1989 年《国际儿童公约》确认每个儿童均有生存权、受保护权、
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发展权和参与权。现已有196 个国家签署该公约。
（2）阅读材料，概括18—19 世纪儿童保护方面取得的成就，并结合所学分析其背景；概括20 世纪以来儿童保护
的新特点。（14 分）
【答案】（2）18—19 世纪的成就：人们认识到儿童是与成人不同的特殊群体；社会采取行动保护儿童；国家通过立
法保护儿童的身心健康；注重儿童的受教育权利。
背景：启蒙运动的“天赋人权”观念，成为儿童权利保护的思想基础；工业革命时期，大量使用童工引起社会关注；
随着资本主义制度的发展，国家直接采取措施，保护儿童。
20 世纪的新特点：出现了专门保护儿童权利的国家机构和国际组织；儿童权利保护的深度和广度不断扩大；儿童权
利保护成为国际共识。
【解析】（2）第一小问，根据材料“1821 年法国爆发了反对雇佣童工的抗议”“英法等国先后颁布一系列法律”“1884
年，伦敦防止虐待儿童协会成立……保护儿童免受肉体及精神侵害”“剥夺虐待儿童的家长的监护权”分析得出。
第二小问，根据时间内与儿童保护关系密切的大事件分析即可，包括思想文化领域的启蒙运动，经济社会领域的工
业革命，政治领域的资本主义制度的发展。第三小问，20 世纪以来儿童保护的新特点，根据材料“1904 年，法国
设立儿童福利部”“1946 年，联合国设立儿童基金组织。1989 年《国际儿童公约》确认每个儿童均有生存权、受保
护权、发展权和参与权”总结即可。
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专题07
欧美代议制的确立与发展
考点一：英国君主立宪制的确立
1．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，32，4 分）16 世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国国教教会唯一的首
脑。17 世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在
A．促进信仰自由
B．巩固君主立宪
C．强化专制统治
D．落实《权利法案》
【解析】结合所学知识可知，英国国王强调英国国教的至尊地位，主要目的是通过思想上的统一进而达到强化君主
专制，C 项符合题意。材料强调的是君主专制，信仰自由说法错误，A 项排除。君主立宪制是在1689 年《权利法案》
颁布之后，B、D 项排除。
2．（2019 年天津卷，5，4 分）“光荣革命”后直到1832 年议会改革前，在英国的一些选区，地方权贵通过人为操
作确定议员，议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜。这说明英国
A．最高权力归属仍未解决
B．普选权的推行弊端众多
C．专制独裁有了新的土壤
D．民主制度建设尚需完善
【解析】由材料“议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜”可知，英国的民主制度建设尚需完善，故选D。“光荣革命”
后，通过《权利法案》《王位继承法》等法律的颁布，英国的最高权力归属于议会，议会是国家的权力中心，A 项表
述不符合史实，排除；普选权是选举权的延伸，就是对一个成年人来说，无论他的性别、年龄、种族、信仰、社会
状况，都有参政选举的权利，结合所学可知，此时的英国并未推行普选权，排除B；议会是民主政治的立法机构，
尽管是国家的权力中心，但不能将其等同于专制独裁，排除C。
3．（2019年北京卷，22，4分）1924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将
它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以
A．否决谴责动议，继续执政
B．要求解散议会，重新大选
C．将谴责动议提交国王裁决
D．向最高法院提起违宪诉讼
【解析】根据所学可知，执政党内阁一旦受到不信任案，或者提请辞职，或者要求解散议会重新进行选举，故B 项
正确；执政党政府否决谴责动议不符合英国政治传统，故排除A 项；英国国王统而不治，无权进行裁决，故排除C
项；不信任案是针对执政党政府，并没有违宪一说，所以向最高法院提起诉讼不符合英国政治传统，故排除D 项。
2018 年高考未涉及。
1．（2017 年江苏卷，16，3 分）1832 年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵
族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。
改革法案的通过表明
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A．国王仍拥有重要的政治权力
B．上院在议会中有决定性作用
C．保守势力最后时刻做出让步
D．君主立宪制在英国开始形成
【解析】“反对派议员……采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过”说明在1832 年议会改革方案讨论中，保
守派最终做出了让步，故C 项正确。此时的英国国王已经是“统而不治”，故A 项错误；英国上院是贵族院，没有
实权，故B 项错误；君主立宪制在英国开始形成的标志是1689 年《权利法案》的通过，故D 项错误。
【名师点睛】不能认为《权利法案》颁布后，英王就处于“统而不治”的地位。《权利法案》只是剥夺了国王的立
法权、财政权及军权，国王仍然掌握行政权，只是国家权力中心由国王转移到议会。后来，随着责任制内阁的确立，
国王的行政权才逐渐被剥夺，英王才真正处于“统而不治”的地位。
2．（2017 年海南卷，16，2 分）1689 年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连
同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件
所体现的政治理念是
A．天赋人权
B．民主共和
C．君主立宪
D．权力制衡
【解析】材料信息“选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉
和玛丽心照不宣地全部接受”体现了一会对王权的限制，这一政治理念是君主立宪，故C 正确；天赋人权指的是自
然权利，指自然界生物普遍固有的权利，并不限由法律或信仰来赋予，故A 项不符合材料信息；民主共和指的是国
家元首有选举产生，故B 项不符合材料信息；权力制衡指的是权力之间的相互制约与平衡，故D 不符合材料信息。
【名师点睛】本题考查考生对英国君主立宪制的认识和理解，考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力，
考查历史解释等核心素养。本题考查到了君主立宪、民主共和、天赋人权和权力制衡等名词的概念，考查的是教材
基本知识，这就要求我们对教材的重要概念一定要掌握清楚，学会区分。
3．（2017 年11 月浙江选考，21，2 分）英国代议制的确立和完善经历了漫长的过程，逐渐形成了一些惯例。如“国
王不出席内阁会议”，“一旦内阁受到下院的反对，首相就要辞职向议会谢罪，或解散下院提前大选”，“内阁无需预
先征得国王同意，即可召开会议”等。这反映出英国代议制的特点是
①内阁对议会负责
②国王是最高权力的象征
③议会权力高于王权
④国王、议会和内阁互不统属
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】材料“一旦内阁受到下院的反对，首相就要辞职向议会谢罪”反映了英国内阁对议会负责，①正确；材料
“内阁无需预先征得国王同意，即可召开会议”反映了国王统而不治，只是国家最高权力的象征，②③正确，故A
项正确。材料“内阁受到下院的反对，首相就要辞职向议会谢罪，或解散下院提前大选”说明内阁与议会之间相互
制约，④错误，排除B、C、D 三项。
考点二：美国共和制的确立
1．（2019 年江苏卷，16，3 分）1787 年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法，各州批准宪
法情况见下图。据此可知，当时的美国
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A．联邦体制确立经历艰难历程
B．各州的矛盾和分歧已经消除
C．南方与北方处于对立的状态
D．邦联政治体制尚未正式建立
【解析】材料“1787 年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法”，体现的是在宪法确立过程中
矛盾和分歧较大，这也说明联邦体制经历艰难历程，A 项符合题意。1787 年宪法并未解决自由州和蓄奴州之间的矛
盾，最后成为美国南北战争爆发的重要原因，B 项排除。1787 年宪法的制定初步解决了南方与北方对立的局面，C
项排除。1787 年宪法确立了联邦体制，D 项排除。
2．（2019 年海南卷，16，2 分）19 世纪60 年代，美国国会通过了3 条宪法修正案，禁止各州实行奴隶制和强制服
役，合众国的所有合法居住者都是美国公民，各州不得剥夺公民生命、自由和财产的权利。这些修正案
A．取消了各州的立法权力
B．赋予了国会修改联邦宪法的权力
C．破坏了三权分立的原则
D．反映出《1787 年宪法》存在缺陷
【解析】国会通过宪法修正案，修改了美国宪法，禁止实行奴隶制和强制服役，这直接反映出原先的宪法存在缺陷，
故本题选D。国会拥有立法权，修宪是三权分立的体制所赋予的，而不是通过修正案才赋予了国会修宪的权力，B
项和C 项错误；美国实行联邦制，各州只要在原则性问题上不违背《1787 年宪法》，在本州内仍拥有独立的立法权
力，故A 项错误。
1．（2018 年11 月浙江选考，21，2 分）年轻的美国在《邦联条例》生效后，仍面临政治体制的危机，外部为一些
欧洲大国所不容，解决从邦联到联邦的制度困境，是一个并不轻松的过程。美国成为一个真正统一的国家，是在
A．18 世纪60 年代末至70 年代初
B．18 世纪70 年代末至80 年代初
C．18 世纪80 年代末至90 年代初
D．18 世纪90 年代末至19 世纪初
【解析】美国成为一个真正统一的国家是《1787 年宪法》颁布之后，建立了联邦制，故18 世纪80 年代末至90 年
代初符合题意，C 项正确；排除A、B、D 三项。
2．（2018 年江苏卷，23，14 分）美国最高法院建立于1790 年，它在政治体制的运行中发挥了重要作用。阅读下列
材料：
材料一
经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机，此时的国会对总统要求的立法都一一应允。
根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决，而新政的政治理想没有得到最高法
院的支持。从1935 年开始，最高法院相继将《全国工业复兴法》《农业调整法》等宣布为违宪。罗斯福决定改组最
高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院，但他的改组计划在国会遭到挫折。
——摘编自王希《原则与妥协——美国宪法的精神与实践》
材料二
在公共教育领域美国一直存在种族隔离。南方各州中小学实行黑人、白人学生分校。1896 年最高法院判决
的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则，确认种族隔离制合法。二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和
其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉，要求结束
黑白分校状况。1951 年最高法院受理了布朗案。1954 年最高法院判决，隔离使黑人学童“痛感社会地位低贱，进而
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摧折其身心至于无法弥补”，因此公共教育事业决不容许“隔离但平等”原则存在。布朗案吹响了结束种族隔离制度的
号角。
——摘编自任东来等《美国宪政历程：影响美国的25 个司法大案》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。（5 分）
（2）据材料二，指出最高法院对种族隔离制的两次判决有何变化及变化的原因，说明这两次判决的不同目的。（6
分）
（3）据材料一、二并结合所学知识，简析最高法院在美国政治运行中的作用。（3 分）
【答案】（1）矛盾：最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满（司法权与行政权的冲突）。
背景：美国爆发经济危机；罗斯福推行国家干预政策（行政权过度扩张）；最高法院行使司法审查权。
（2）变化：由肯定变为否定（由合法变为违法）。
原因：黑人力量（平等意识）的增强；黑人争取权利的斗争；法官不再固守传统。
目的：第一次：维护种族主义者利益；第二次：缓和种族矛盾。
（3）作用：完善分权与制衡的机制；有利于社会稳定；有时也有碍民主公正。
【解析】第（1）问，“矛盾”，依据材料一“从1935 年开始，最高法院相继将《全国工业复兴法》《农业调整法》
等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院”概括得出最高法
院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满。“背景”，依据材料一“经济危机为罗斯福扩充总统权力扫
清了障碍。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决”并结合所学知识从经济
危机的爆发、总统权力过度扩张、最高法院行使司法审查权等角度分析。
第（2）问，“变化”，依据材料二信息“1896 年最高法院判决的普莱西案确立了‘隔离但平等’的原则，确认种族
隔离制合法”“1954 年最高法院判决，隔离使黑人学童‘痛感社会地位低贱，进而摧折其身心至于无法弥补’，因此
公共教育事业决不容许‘隔离但平等’原则存在”得出：最高法院对种族隔离制由肯定变为否定。“原因”，依据材
料信息“二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取
平等权利的斗争”“1954 年最高法院判决……公共教育事业决不容许‘隔离但平等’”概括得出：黑人力量的增强、
黑人争取权利的斗争、法官不再固守传统等。“目的”，依据材料信息和所学知识得出：第一次是维护种族主义者利
益，第二次是缓和种族矛盾。
第（3）问，依据材料信息并结合所学知识从完善分权与制衡的机制、促进社会稳定以及阻碍民主公正等角度分析。
【名师点睛】民主诉求是全体人类的共同愿望，也是高考命题的长效热点，又紧扣教材的主干知识，因此考查这一
知识点并不意外。本题以美国最高法院为切入点，考查考生对美国民主制度的认识，涉及的核心素养有时空观念、
历史解释等。从能力上看，本题从灵活性、批判性和深刻性等方面对以逻辑思维为核心的高阶认知能力进行了考查，
有助于培养学生迅速有效地获取有价值信息的能力。本题解题的关键是提取材料信息并运用所学知识进行描述。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅱ，34，4 分）1800 年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，
遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举
A．加强了联邦政府的行政权力
B．体现了总统与内阁之间权限不明
C．行使了宪法赋予总统的职权
D．反映了联邦党与其他党派的斗争
【解析】根据所学知识可知，总统作为政府首脑有权任免内阁成员，因此材料中的事件只是总统行使职权的表现，
C 项正确。材料所述亚当斯将皮克林免职是行使总统根据宪法享有的权力，不能反映联邦政府行政权力的加强，排
除A 项；根据宪法，总统有权任命政府高级官员包括内阁成员，内阁是总统的下属和辅助机构，权限明确，排除B
项；材料并未说明皮克林是其他党派，也未反映出其是因党派之争导致被免职，排除D 项。
【名师点睛】美国1787 年宪法规定了三权分立的体制，总统掌握行政大权，与国会和最高法院互相制约。美国宪
法没有规定内阁的必然存在，但从政治实践来看，总统领导内阁，人员任命由总统决定；内阁只对总统负责，无需
对国会负责，因为总统根据宪法规定是政府首脑。总统掌握行政权，作为总统下属机构的内阁，其成员由总统决定
去留是总统行使宪法赋予的职权的表现。
2．（2017 年4 月浙江选考，20，2 分）在美国1787 年宪法的讨论中，有人主张联邦政府享有最高权威，甚至试图
在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。有人则要求保护各州的自主权，将联邦体制——对政府的不同层次、
不同部门权力进行特别划分——视为防止过多国家集权的保障。它反映了
A．大州与小州的利益之争
B．南方与北方的权力之争
C．立法与行政的职权之争
D．联邦与各州的权限之争
【解析】由材料信息可知，在1787 年宪法的制定过程中，有关中央与地方权限问题充满了斗争，故D 项符合题意；
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中央与地方的权限之争不是大州与小州、南方与北方的权力之争，排除A、B 两项；材料也没有体现立法与行政之
间关系的信息，排除C 项。
3．（2017 年海南卷，23，15 分）根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一
在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的；“人民”高于“人民
的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的”普通法律；国会的立法如果违宪，
“自然不能使之生效”。根据这些理论，最高法院有权审查国会立法和总统行政命令是否符合宪法。但是，1787 年美
国宪法没有相关规定，即未建立起司法审查制度。在初期美国政府中，既无财权、军权又无民意基础的最高法院的
地位明显低于总统和国会。
——摘编自（美）汉密尔顿等《联邦党人文集》
材料二
1803 年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”做出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法
如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使
最高法院足以与国会或总统相制衡。
——摘编自（美）伯纳德施瓦茨《美国法律史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国创立司法审查制度的理论基础。（7 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。（8 分）
【答案】（1）人民主权和三权制衡；人民和“人民代表”的区别；宪法高于国会普遍立法。（7 分）
（2）最高法院获得了宪法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实保障；完善了三权分
立与制衡制度。（8 分）
【解析】第（1）问，由材料信息“在美国宪法的制定过程中”可得出人民主权和三权制衡；由材料信息“‘人民’
和‘人民的代表’（国会）是不同的”可以得出人民和人民代表的区别；由材料信息“‘由人民制定、政府不能更改
的’宪法高于‘由政府制定、政府能够更改的’普通法律”可以得出宪法高于国会普遍立法。
第（2）问，“影响”，结合所学知识从最高法院获得宪法最终解释权、美国确立了司法审查制度、保障了宪法的至
上权威、完善三权分立制度等角度回答。
【名师点睛】本题考查考生提取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力，考查
唯物史观、时空意识和历史解释等核心素养。“唯物史观”是新课标高考五大核心素养的基础，是指导新课标高考
命题的指导思想，因此考生对唯物史观必须有清楚的认识和理解。唯物史观主要包括A．社会存在决定社会意识，
社会意识又反作用于社会存在。B．生产力和生产关系、经济基础与上层建筑。C．在阶级社会中，社会基本矛盾表
现为阶级斗争。D．社会发展，人民群众是历史的创造者。E．继承和发展：批判地继承，在继承中发展。F．原因
和结果：一因多果、一果多因、互为因果。G．现象和本质。H．主要矛盾和次要矛盾。I．历史的偶然性与必然性。
本题考查的是唯物史观中的继承与发展，美国的民主制度在继承中发展完善。
考点三：法国共和制的确立
1．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，34，4 分）法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的
历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命
A．创建了民主共和政体
B．以暴力为革命主要方式
C．根除了专制复辟危险
D．以社会平等为首要目标
【解析】结合所学知识可知，启蒙思想家的主要主张有社会契约论、自由平等、人民主权说、三权分立等，体现的
是以社会平等为主要目标，D 项符合题意。美国也采用了民主共和政体，无法体现法国革命的特色，A 项排除。以
暴力革命为主要方式不符合材料主旨，美国也是暴力革命，B 项排除。法国大革命后曾出现多次封建王朝复辟，C
项排除。
2．（2019 年4 月浙江选考，19，2 分）有学者指出，法国大革命的根本目的，无非就是要打破王公贵族的政治垄断，
要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。这次革命也因此获得了自己的正当性乃至神圣性。这种“新的思想”
是
A．三权分立
B．君主立宪
C．人民主权
D．君主制
【解析】结合所学知识可知，人民主权体现的是当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民有权通
过暴力手段推翻它。根据材料“法国大革命的根本目的，无非就是要打破王公贵族的政治垄断，要在一种新的思想基
础上重建政治统治的合法性”可知体现的是主权在民，C 项符合题意。三权分立强调的是权力的制约与平衡，与材料
无关，A 项排除。君主立宪强调的是对君主权力的限制，与材料无关，B 项排除。法国大革命的目标是封建专制制
度和君主制，D 项排除。
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2018 年高考未涉及。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，33，4 分）雨果在小说《九三年》中描述1793 年法国唯一的最高权力机关国民公会，
“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的
政治理念是
A．三权分立
B．君主立宪
C．人民主权
D．法律至上
【解析】1793 年后的法国废除了君主制，材料“既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”，说明人民掌握
权力，体现了人民主权原则，故C 项正确。法国没有确立三权分立的原则，故A 项错误。B 项是1789—1792 年法
国的政体，D 项材料中没有涉及。
考点四：德意志帝国君主立宪制的确立
2019 年高考未涉及。
2018 年高考未涉及。
1．（2017 年海南卷，17，2 分）一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠，在1906 年刑满释放后的某日，打扮
成一名少尉，带领在街头偶然遇到的一小队士兵，来到某镇财务所，说：“我是皇帝派来的，赶快把钱给我。”财务
官员立即把钱交出，老鞋匠敬了一个标准军礼，拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出当时德国
A．社会秩序陷入混乱
B．专制体制臻于极盛
C．政府官员纪律松弛
D．军国主义弥漫社会
【解析】受过军事队列训练的老鞋匠，打扮成少尉，打着皇帝的旗号迫使财务官员交出钱财，这说明了当时德国军
国主义色彩极为浓厚，故D 正确；统一后的德国经济高速发展，社会秩序较为稳定，故A 错误；材料没有体现出皇
权至上，因此专制体制极盛不符合材料信息，故B 错误；材料体现不出政府官员的纪律松弛与否，故C 错误。
【名师点睛】本题考查考生对德国君主立宪制的认识和理解，考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力，
考查时空意识和历史解释等核心素养。德国的君主立宪制是新课标高考的高频考点，其特点有，①皇帝是国家的元
首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权；②宰相只对皇帝负责，在内阁
中拥有绝对权力；③议会由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会是帝国的最高机构，实际上是拥有权力的上议院，
帝国议会由普选产生，但作用很小。④君主立宪是虚，君主专制是实，军队在国家生活中占据重要地位，军国主义
色彩浓厚。
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专题08
列强侵华与近代中国的民主革命
考点一：1840 至1900 年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争
1．（2019 年4 月浙江选考，9，2 分）在近代中国军民维护国家主权的斗争中，中华儿女同仇敌忾，前仆后继，可
歌可泣。甲午战争后，大陆和台湾军民反割台斗争的重要人物是
①邱逢甲
②徐骧
③刘永福
④丁日昌
A．①②
B．③④
C．①②③
D．②③④
【解析】结合所学知识可知，邱逢甲、徐骧、刘永福是反割台斗争中的重要人物，①②③正确，A 项排除，C 项符
合题意。丁日昌是黄海海战中的代表人物，④错误，B、D 项排除。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，28，4 分）甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装”成
野蛮和文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数
百外人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府却无所作为。这反映了
A．欧美舆论宣传左右了战争进程
B．日本力图变更中国的君主政体
C．清政府昏庸不谙熟近代外交
D．西方媒体鼓动中国的民主革命
【解析】材料信息是甲午战争时期，日本大肆进行舆论宣传并得到了欧美舆论的支持，而清政府则无动于衷，这说
明清政府根本不知道舆论宣传是近代外交的一种形式，即清朝政府昏庸不谙熟近代外交，故C 项正确；欧美舆论宣
传不可能会左右甲午战争的进程，故A 项错误；材料未体现出日本企图变更中国的政体，故B 项错误；D 项是对材
料信息“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”的误读，排除。
【名师点睛】“现实的问题历史考”一直是高考命题的思路，本题以甲午战争期间清政府与日本在舆论宣传策略方
面态度差异的对比，引导考生认识外交宣传在引导国际舆论方面的重要性，认识到在国际环境局势复杂多变的今天，
只有首先抢占舆论制高点，才能快速反应，掌握主动权，沉着应对。本题解题的关键是简化材料信息，本题材料可
简化为“甲午战争时期，日本大肆进行舆论宣传并得到了欧美舆论的支持，而清政府则无动于衷”。
2．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，28，4 分）19 世纪70 年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督抚在上奏中
强调：琉球向来是中国的藩属，日本“不应阻贡”；中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”。
这说明当时
A．日本借助西方列强侵害中国权益
B．传统朝贡体系已经解体
C．地方督抚干预朝廷外交事务决策
D．近代外交观念影响中国
【解析】题干中地方督抚上奏的内容中认为，中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”，说明
当时清朝的地方督抚已经注意按照国际法来处理中日之间的交涉问题，这明显体现了近代的外交观念，故选D。题
干中没有说到日本是借助于西方列强侵害中国的权益，故A 与题意不符；由“日本阻止琉球国向中国进贡”可知，
当时琉球国还在向中国进贡，维持着朝贡关系，故B 的说法过于绝对，排除；地方督抚的上奏只是在行使其职权，
对政府提出建议，而不是干预朝廷外交事务，故C 的说法不符合题意，所以排除。
【名师点睛】中国外交近代化是指在沦为半殖民地半封建的过程中，中国一方面试图通过自身的力量赶走外国侵略
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者获取独立，另一方面认同接受西方文明，外交上从消极排斥与抵抗、蒙昧无知中丧失主权，转变为接触与适应、
尝试改变弱势处境，再到主动争取国际社会主体权资格、追求建立平等新型外交的历史演变过程。
3．（2018 年北京卷，16，4 分）1903 年，林纾编译的《伊索寓言》出版，书中有一则故事：狮王与群兽立约，羊由
狼管辖，兔子由狗管辖，彼此友好，和平共处。兔子感叹说，我期待这一天很久了，但真能实现吗？故事后的按语
说：“今有盛强之国，以吞灭为性，一旦忽言弭兵，亦王狮之约众耳？！弱者国于其旁，果如兔之先见耶”林纾意
在
A．提醒中国人警惕被侵略瓜分的危险
B．颂扬人类社会弱肉强食的生存法则
C．呼吁世界列强承担保护弱国的责任
D．鼓动中国民众推翻清政府残暴统治
【解析】结合所学可知，“1903 年”正值《辛丑条约》签订后，中国已经完全陷入半殖民地半封建社会的境地，面
临着严重的民族危机。结合材料中的“今有盛强之国，以吞灭为性”“弱者国于其旁，果如兔之先见耶”可知，作
者旨在提醒国人警惕被侵略瓜分的危险，故A 正确。从材料中分析可知，作者旨在提醒国人警惕西方列强的侵略，
而不是颂扬弱肉强食的生存法则，呼吁列强保护弱国，排除B、C。题干材料并没有体现出推翻清政府的统治，排除
D。故选A。
【名师点睛】选择题一般会提供较为明确的时间信息，但有的题目其时间要素不是显性的，而是包含在题目的题干、
材料或材料出处甚至是题目的释文当中。这就要求考生必须充分利用题目的表述，运用所学知识，结合教材，正确
提取题目中有效的时间信息，确定其所述历史现象的时间。本题的解题关键之一是时间“1903 年”，学生解题时可
结合20 世纪初中国面临的国际国内形势进行分析，有助于得出正确答案。
4．（2018 年天津卷，5，4 分）清政府官员曾要求外商具结承诺：“懔遵钦定新例，不敢夹带鸦片。倘查出本船有一
两鸦片，愿将夹带之犯，听凭天朝官宪即行正法，船货全行没官；若查无夹带鸦片，应求恩准照常进埔贸易。良歹
分明，情甘帖服。”这表明当时
A．政府对于禁烟态度坚决
B．禁烟政策得到各国政府公认
C．鸦片贸易已实现合法化
D．走私鸦片不再享有治外法权
【解析】依据材料中“要求外商具结承诺”“愿将夹带之犯，听凭天朝官宪即行正法，船货全行没官”“良歹分明，
情甘帖服”等信息可以看出，清政府官员对夹带鸦片的人依法加以惩处，对夹带鸦片的船货尽数没收，体现了清政
府禁止鸦片流毒，维护民族尊严的决心，故A 项正确；材料中反映的是清政府官员要求外商的具结承诺，无法得出
得到各国政府的公认，故B 项排除；材料中禁止外国商人带鸦片来华，可得出鸦片贸易在当时是不合法的，故C 项
排除；是否“享有治外法权”在材料中无体现，故D 项排除。
【名师点晴】具结是旧时对官署提出表示负责的文件，即对自己的行为愿意承担法律责任的表示。鸦片战争前夕，
林则徐在广州采取了“缴烟、具结”的外贸政策，旨在断绝外来鸦片，这反映了当时清政府对于禁烟态度的坚决，
究其原因是清政府为了统治的长治久安。因此在解题的过程中通过题干中的具结分析当时政府官员的态度，即可获
取正确答案。
5．（2018 年4 月浙江选考，8，2 分）近代某不平等条约中规定：“佛（法）兰西人在五口地方，如有不协争执事件，
均归佛兰西官办理。遇有佛兰西人与外国人有争执情事，中国官不必过问。”法国据此攫取的特权是
A．领事裁判权
B．开放通商口岸
C．片面最惠国待遇
D．居住及租地权
【解析】题干大概意思是说，这个不平等条约里面规定，如果法国在五个通商口岸出现纠纷，应该交给法国官员办
理，法国人与外国人之间的争执，中国官员不必过问，这应指的是领事裁判权，故选A；BCD 均与题意不符，故排
除。
6．（2018 年11 月浙江选考，9，2 分）有学者指出：“今日没有人会替一手持枪、一手兜售毒品的恶霸行为辩护；
但这一众所认同的观点，依旧未把毒品本身当作问题的关键。”“前事不忘，后事之师”，人们不应忘记，近代历史
上，以维护可耻的毒品贸易为目的发动的两次侵略战争发生在
A．1840 年、1856 年
B．1840 年、1883 年
C．1860 年、1894 年
D．1860 年、1900 年
【解析】根据“以维护可耻的毒品贸易为目的发动的两次侵略战争”是指两次鸦片战争，故A 项的时间正确；1883
年中法战争，1894 年甲午中日战争，1900 年八国联军侵华战争，都与鸦片无关，排除BCD 三项。
10．请看下图书影。下列选项中对该书内容解读错误的是
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2017 年高考未涉及。
考点二：辛亥革命
1．（2019 天津卷，7，4 分）《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营
进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报
导中可以看出这场革命
A．拥有广泛的群众基础
B．具有鲜明的革命目标
C．获得国际舆论的支持
D．体现反帝反封建性质
【解析】从材料中可以看出，这场革命的革命目标非常明确，那就是“推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权
利”，故选B。湖北革命军公告的针对的对象是士兵，再结合所学可知，辛亥革命主要依靠军队的力量，并没有广泛
的群众基础，排除A；材料并未提及国际上其他国家对此的态度，排除C；由材料“任何对外国人或商业经营进行干
扰的士兵都将被立即处死”可知，辛亥革命不能体现反帝性质，排除D。
1．（2018 年江苏卷，8，3 分）近代四川有一首民谣：“自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的
款，最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件？怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件
A．导致太平天国运动的爆发
B．加速清朝政府的垮台
C．促使五四爱国运动的发生
D．推动国民革命的兴起
【解析】“光绪二十八年”是1902 年，“要办路因为哪一件? 怕的是外国占路权”指的是保路运动。依据所学知识
可知，四川的保路运动为武昌起义提供了条件，从而加速了清王朝的灭亡，故B 项正确；太平天国运动爆发于1851
年，故A 项错误；五四运动发生于1919 年，故C 项错误；国民革命运动兴起于1924 年，故D 项错误。
2．（2018 年11 月浙江选考，12，2 分）《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹
劾临时大总统及国务员：临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”。这说明中华民
国临时政府实行
A．君主立宪制
B．总统制
C．责任内阁制
D．君主制
【解析】根据参议院行使立法权，可以弹劾临时大总统，“国务员辅佐临时大总统，负其责任”，并结合所学可知，
《临时约法》规定中华民国实行责任内阁制，C 项正确；中华民国没有君主；并不实行总统制；故排除A、B、D 三
项。
1．（2017 年海南卷，10，2 分）1910 年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分
由选举产生。其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次
改革
A．实践了英国式君主立宪制
B．加强了皇帝个人的独裁统治
C．带有浓厚的专制主义色彩
D．确立了三权分立的政治体制
【解析】由材料信息，可判断出这是清末预备立宪，材料“其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法
律等，议决事项须‘具奏，恭候圣裁’”，这体现出预备立宪的浓厚的专制主义色彩，故C 正确；预备立宪是一场骗
局，最后以失败而告终，故A 错误；清政府设立资政院“以立议院基础”，说明预备立宪在一定程度上引进了民主，
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故B 错误；《中华民国临时约法》第一次在中国确立了三权分立的政治体制，预备立宪没有涉及，故D 错误。
【名师点睛】本题考查考生对晚清预备立宪的认识，考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查时空
意识和家国情怀等核心素养。晚清在内忧外患的形势下，清政府逐渐意识到“变革”的重要性和紧迫性。1901 年，
清政府终于宣布实行“新政”。之后又推出“预备立宪”。试图通过法律的变革和“宪政”的允诺最终实现“皇位永
固”。事实证明，这些举措加剧了中央与地方、满汉之间、阶级之间的矛盾，引起了社会的极大混乱，加速了它的
覆灭。但是，清末修律客观上奠定了中国近代法制的基础，基本完成了从古代法制向近代法制的转变。
考点三：五四运动和中国共产党成立
1．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，28，4 分）1919 年11 月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国
内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自
救为万不可缓之图。”这说明，当时参加联合会的各界团体
A．对社会改造道路认识趋于一致
B．爱国觉悟得到提高
C．反思资产阶级个人主义的弊端
D．接受了马克思主义
【解析】根据材料“前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让”，可知群众以民族大义为重，爱国觉悟显著提高，
B 项符合题意。20 世纪初中国知识分子对社会改造存在多种认识，A 项说法错误。反思个人主义弊端不符合当时的
总体氛围，C 项排除。接受马克思主义的只有部分群体，D 项排除。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，29，4 分）五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走如俄
国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达
到社会革命的目的。”这场争论
A．确定了新民主主义革命的道路
B．使思想界认清了欧美的社会制度
C．在思想上为中国共产党的成立准备了条件
D．消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧
【解析】解题时要重点理解材料关键信息的含义。“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的”即走俄国十
月革命的道路。五四运动后，关于社会主义是否合适中国国情的争论，出现了走资本主义道路和走社会主义道路的
两条路线。通过这场争论，宣传了马克思主义，使越来越多的人认识到只有社会主义才能使大多数人得到幸福，从
而在思想上为中国共产党的成立准备了条件，故C 项正确；中国新民主主义革命的道路是农村包围城市，武装夺取
政权的道路，开辟于20 世纪20 年代末，故A 项错误；这场争论没有涉及欧美的社会制度，故B 项错误；五四运动
后，知识分子在救亡图存方式上仍有分歧，“消除”一说太绝对，故D 项错误。
【名师点睛】本题考查唯物史观和周年问题，2019 年是五四运动爆发100 周年，今年考查也是意料之中。马克思主
义成为2018 年高考历史试题的“鲜亮底色”，突出了高考历史命题的政治性。本题切入了时代政治生活中的“四个
自信”中的道路自信、制度自信，得出只有社会主义才能救中国的历史结论。
2．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，29，4 分）1920 年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，认为“零零碎碎的救
济”“无补大局”，主张对社会进行“根本改造”，走进工厂，深入工人群众。这表明当时
A．民主与科学观念广泛传播
B．实业救国运动如火如荼
C．马克思主义影响日益增强
D．批判传统礼教成为共识
【解析】材料反映的是工读互助等社会改良活动意义不大，“主张对社会进行‘根本改造’，走进工厂，深入工人群
众”。结合该内容及材料时间“1920 年”和所学知识可知，马克思主义在各种思潮的斗争中逐渐取胜，影响日益增
强，故C 符合题意；A 是新文化运动的内容，与材料无关；实业救国思潮是近代实业家的救国理念，与材料无关，B
不正确；材料没有涉及对“传统礼教”的批判，D 不正确。
【名师点睛】本题考查马克思主义中国化的相关内容，解题的关键在于对五四运动后马克思主义在中国传播的相关
知识的掌握，并结合材料进行分析。
3．（2018 年4 月浙江选考，10，2 分）中国共产党的成立有如一声春雷，震醒了原来冰封的大地。党的第一次全国
代表大会召开于
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A．北京
B．南京
C．上海
D．武汉
【解析】中国共产党的第一次全国代表大会在上海于1921 年7 月23 日召开，故选C；北京是建国之后党的代表大
会召开的地点，故排除A；BD 与党的代表大会召开无关，故排除。
1．（2017 江苏卷，8，3 分）1922 年9 月，中共机关刊物《向导》发文指出，在军阀割据的现状下，战乱是不可避
免的，只有建立“统一全国的中央政府，然后国内和平才能够实现”。这表明，“打倒军阀”正在成为
A．人民的迫切愿望
B．国民政府的执政理念
C．知识分子的共识
D．全体国民的共同选择
【解析】材料中“统一全国的中央政府，然后国内和平才能够实现”与当时中国人民“统一中国、实现和平”的愿
望相符合，故A 项正确。当时是北洋军阀执政时期，故B 项错误；知识分子是通过思想改造中国，共识也无从体现，
故C 项错误；全体国民说法绝对，故D 项错误。
【名师点睛】设问以“反映”“表明”形式呈现的说明反映型选择题解题技巧。其解法有一定的规律可循：
1．要准确提炼材料和选项的语意侧重点，把握其渗透出来的情感、态度。
2．认真阅读题干材料，仔细区分选项之间的差别，合理的推断。
3．要把各选项变成问题逐一“拷问”题干材料，找到语意上与材料最为接近的一项。
考点四：新民主主义革命（国民革命、土地革命战争、解放战争）
1．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，28，4 分）1948 年10 月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干
部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做
法的目的是
A．推动土地改革进一步深入
B．为工作重心的转移做准备
C．重视科学和文化以推进工业化建设
D．提高执政能力以发展社会主义生产
【解析】结合所学知识可知，1948 年10 月正值国共双方进行战略决战之际，革命胜利的曙光乍现，这一时期共产
党对干部进行培训的主要目的是为统治全国做准确，B 项符合题意。推动土改的说法只能体现在经济方面，无法体
现政治和文化方面，A 项排除。这一时期主要是同国民党进行斗争，与经济建设无关，C、D 项排除。
2．（2019 年天津卷，10，4 分）毛泽东在一次会议上说：“古代有封建的土地所有制，现在被我们废除了，或者
即将被废除……在今后一个相当长的时期内，我们的农业和手工业，就其基本形态说来，还将是分散的和个体的，
即是说，同古代近似的。”这次会议是
A．中共七大
B．中共七届二中全会
C．第一届全国人民代表大会
D．中共八大
【解析】由材料“古代有封建的土地所有制……或者即将被废除”可知，当时土地改革已开始但并未全部完成，由材料
“我们的农业和手工业……同古代近似的”可知，中国还未开始三大改造，综合上述判断可知该会议为1949 年七届二
中全会，故选B。中共七大召开于1945 年，土地改革还未开始，排除A；第一届全国人民代表大会召开于1954 年，
三大改造已开始，排除C；中共八大召开于三大改造完成之后，排除D。
3．（2019 年4 月浙江选考，11，2 分）1922 年，中国共产党机关刊物《向导》周报的创刊号写道：“现在大多数
人民所要求的是什么？我们敢说是要统一与和平……为了要和平要统一而推倒为和平统一之障碍的军阀，乃是中同
大多数人的真正民意。”下列项中与之相关的历史事件是
A．湖北新军起义
B．护国运动
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C．“二次革命”
D．国民革命军出师北伐
【解析】结合所学知识可知，1926—1927 年北伐战争的目标是推翻帝国主义和军阀的统治，D 项符合题意。湖北新
军起义是在1911 年10 月10 日，A 项排除。护国运动是辛亥革命后孙中山领导发动的反对袁世凯复辟帝制的运动，
B 项排除。二次革命是孙中山等国民党人于1913 年在中国发动反对袁世凯的武装革命，C 项排除。
1．（2018 年北京卷，17，4 分）国民革命失败后，苏共领导人曾认为，中国红军不可能在农村有所作为，只能等待
时机配合城市工人暴动。但是，毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路。对这一探索历程表述准确的是
A．南昌起义→遵义会议→《星星之火，可以燎原》
B．中共“七大”→“工农武装割据”→敌后游击战
C．秋收起义→“工农武装割据”→中共“七大”
D．遵义会议→井冈山道路→《论持久战》
【解析】解题时可根据材料“中国红军不可能在农村有所作为”“毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路”并
结合所学知识可知，题目主要考查的是中国共产党对革命道路的探索历程，解答时结合所学知识逐项分析即可。结
合所学知识可知，南昌起义发生于1927 年，遵义会议召开于1935 年长征途中，而《星星之火，可以燎原》是毛泽
东于1930 年写的文章，阐明“工农武装割据思想”，排除A。结合所学知识可知，中共七大召开于1945 年，而“工
农武装割据”提出于1927 年大革命失败后的国共十年对峙时期，排除B。结合所学，1927 年大革命失败后中共发
动多次武装起义以挽救革命，在秋收起义受挫后毛泽东改向井冈山进军，提出了“工农武装割据”的思想，探索出
了中国革命的正确道路，1945 年抗日战争胜利前夕中共七大召开又为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在
全国的胜利提供了可靠的保证，故C 正确。结合所学，遵义会议召开于1935 年长征途中，井冈山道路是在1927 年
秋收起义受挫后毛泽东探索出的革命道路，《论持久战》是毛泽东于1938 年创作的关于抗日战争的文章，排除D。
故选C。
【名师点睛】本题考查中国共产党探索中国革命的历程，题目难度不大，但是关键在于考生在复习中要建构历史知
识体系，厘清历史发展脉络，理解历史事件的前后联系。如本题只要学生在复习中理清了中共党史的脉络，就很容
易得出正确答案。
2．（2018 年江苏卷，10，3 分）下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知，人民军队兵力总数占据优势
始于
A．全面内战爆发时
B．战略反攻开始前
C．三大战役进行中
D．渡江战役结束后
【解析】由图中数据可知，共产党兵力开始具有优势是在1948 年11 月。依据所学知识可知，1948 年11 月正是三
大战役进行之中，故C 项正确；全面内战爆发是在1946 年，故A 项错误；战略反攻开始于1947 年，故B 项错误；
渡江战役结束是在1949 年，故D 项错误。
【名师点睛】2018 年高考试题注重对革命文化的弘扬，引导学生坚定理想信念，引导学生理解和认同革命文化。本
题就是以革命文化为基础命制的，考查到了时空观念和史料实证等核心素养。
3．（2018 年天津卷，9，4 分）“（本次大会）向全世界与全中国的劳动群众，宣布它在全中国所要实现的基本任务，
即中华苏维埃共和国的宪法大纲……中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家。”这次大会的召开
地点位于右图中
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A．①
B．②
C．③
D．④
【解析】依据题干中“中华苏维埃共和国的宪法大纲”“中华苏维埃政权”等信息可以判断出此次大会应该是1931
年冬在江西瑞金召开的中华苏维埃第一次全国代表大会，会议宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立，制定宪法
大纲，据此分析可知④符合题意，故D 项正确；①②③地点均不合题意，故A、B、C 项排除。
【名师点晴】中华苏维埃共和国是中国共产党领导创建的中国历史上第一个由劳苦大众当家作主的新型国家，是中
国共产党建立人民政权的探索和尝试，可以说是中华人民共和国的一次伟大预演，是今天中华人民共和国的雏形，
这里是共和国的摇篮，这里就是江西的瑞金。
1．（2017 江苏卷，9，3 分）中国的近代高等教育从无到有，逐步发展。依据下图（局部）可以推断：影响高等学
校分布的主要因素是
A．经济政治
B．文化传统
C．人口密度
D．地理环境
【解析】地图显示的时间是1936 年，图示中专科以上学校主要分布在南京和沿海地区，这与当时国民党政府执政
以及中国经济发展布局有很大关系，故A 项正确。文化传统、人口密度和地理环境，均不是材料中体现主旨，故B、
C 和D 项均错误。
【名师点睛】历史地图展示了过去人们的活动空间、进程和特征，包含了丰富的历史信息。在题干中把历史地图作
为重要的命题材料，并依据历史地图提供的主体信息而设计若干选项，这样的试题构成可称为历史地图型材料选择
题。抓住历史地图中关键性地名、国家和区域分界线等有效信息，调动和运用所掌握的历史知识，与试题的相关信
息建立正确的联系，并作出综合性判断，从而选出最符合题干要求的选项。
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2．（2017 年北京卷，16，4 分）毛泽东曾说：“本人信仰共产主义，主张无产阶级的社会革命。惟目前的内外压迫，
非一阶级之力所能推翻，主张用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命，实行中国国民党之三民主
义。”这一论述
A．阐明了孙中山的新三民主义理论
B．说明了建立革命统一战线的理由
C．指明了工农武装割据的革命道路
D．提出了抗日民族统一战线的纲领
【解析】材料没有具体阐述新三民主义理论的内容，排除掉A。根据材料“惟目前的内外压迫”“左翼合作的国民革
命，实行中国国民党之三民主义”即可知是建立革命统一战线的理由，B 正确。工农武装割据不与国民党合作，抗
日民族统一战线是党外合作，不符合材料，CD 错误。
【名师点睛】注意比较革命统一战线与抗日民族统一战线的主要异同点。
相同点：都是中国共产党倡导，并推动实现的；都采取国共合作的形式；都适应历史发展，促进反帝反封建斗争的
发展；都由于国民党反动势力的破坏而告终。
不同点：历史背景不同——革命统一战线建立前中国处于北洋军阀的黑暗统治下，抗日民族统一战线建立前，日本
大举侵华，民族危机空前严重；具体内容不同——革命统一战线为共产党员以个人身份加入国民党，同时保持共产
党政治、思想和组织上的独立，新三民主义成为合作的政治基础。抗日民族统一战线是两党在民族矛盾上升时的协
调行动，共产党领导的革命武装受法律保护，有更大的独立性；影响不同——革命统一战线时期，年幼的中国共产
党，因陈独秀右倾投降主义错误，使蒋介石、汪精卫公开背叛并大肆屠杀工农群众，大革命失败。抗日民族统一战
线是使逐渐成熟的中国共产党坚持领导，人民革命力量得到空前发展，为民主革命奠定了基础。
3．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，30，4 分）1949 年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。
人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、
领空”。人民解放军的这一行动
A．有利于巩固社会主义阵营
B．是对列强在华特权的否定
C．切断了西方国家对国民党的军事援助
D．反映出“另起炉灶”外交政策的确立
【解析】渡江战役时期，新中国尚未成立，还不是社会主义阵营成员，故A 项错误；人民解放军的这一行动捍卫了
中国的领水、领海、领土、领空等主权，否定了列强在华特权，故B 项正确；这一行动只是使列强退出长江流域，
西方国家还可以通过东南沿海等地援助国民党，故C 项错误；“另起炉灶”是新中国成立之后的外交政策，故D 项
错误。
【名师点睛】本题考查的能力要求很高，它不仅考查学生对基础知识的基本要求，同时也考查了学生对备选项内容
的分析甄别能力。如果学生的记忆准确，本题可以通过排除法答对，但如果有一个知识点的时间记忆出错，就会出
现失误。本题容易错选D 项，这也是出题者为学生设置的一个陷阱，D 项与材料内容有很高的相似度，但通过时间
可以把其排除。
4．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，41，25 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”，启蒙思想家主
张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相
反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”，在法国大革命中，人们认
为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族，
一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》
材料二
盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之
经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之
资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924 年）
（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。（8 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同
之处，并说明不同之处及其产生的原因。（17 分）
【答案】（1）启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；《人权宣言》宣布了天赋人权和公民平等。
（2）相同：追求民主与平等。
不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”《宣言》中的民族主义突出反对帝国主义。
原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是
中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。
【解析】（1）根据题干信息“启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想”，“法国大
革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志”，可见法国大革命推动了启蒙思想的广泛传播，君主专制被推翻，
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等级制度被废除，再结合所学知识，大革命中的《人权宣言》宣布了天赋人权和公民平等。
（2）第一小问，结合所学知识，可知两者都属于近代资产阶级民主革命，相同之处都追求民主平等。第二小问，
可从斗争对象、革命目标的角度概括不同之处。第三小问，结合当时中国和法国的社会主要矛盾、近代中国国民革
命的时代背景，分析不同之处产生的原因。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。本题以民族主
义为主题，考察了国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义。既符合新课标高考的考查理念，又
契合了民族主义这一热点问题。本题难点在于对材料信息的提取以及结合所学知识分析问题的能力，这体现了当前
高考常淡化教材意识，注重能力考查的趋势。这就要求学生在备考中，在夯实基础的前提下注重自己相应能力的提
高，不能拘泥于教材，而应该在熟练掌握教材的基础上发展进一步的能力。
考点五：侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争
1．（2019年北京卷，17，4分）1938年初，中国共产党创建了晋察冀抗日根据地。下列表述正确的是，它
A．是八路军正面战场的战区之一
B．壮大了新四军的力量
C．是抗战时期中共中央所在地
D．是敌后战场的组成部分
【解析】据所学可知1937 年秋中国共产党在陕北洛川召开会议，制定了动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人
民战争路线，即全面抗战路线。在这次会议指导下，1938 年中共创建了晋察冀抗日根据地，把敌人的后方变成抗日
的前线，故D 正确；据所学可知，正面战场是对国民党战场的称呼，A 错误；据所学可知晋察冀抗日根据地是八路
军——五师开辟的，且新四军的主力在南方，晋察冀抗日根据地在北方，B 错误；据所学可知，抗战时期中共中央
所在地是陕北的延安，C 错误。
2．（2019 年天津卷，9，4 分）中国共产党发表宣言，“对于日寇对我国的领土侵略和内政干涉，表示激烈的反抗”，
号召大家团结起来，抵抗日寇侵略和蒋介石政府的压迫，“勇敢地与苏维埃政府和东北各地抗日政府一起，组织全中
国统一的国防政府”。这反映了
A．日本全面侵华导致了民族危机加深
B．国共两党有合作抗日的意愿
C．抗日民族统一战线的基础初步奠定
D．中共主张建立民主联合政府
【解析】根据材料并结合所学知识可知，该宣言为1935 年的《八一宣言》，在该宣言中，中共号召国民政府停止内
战、一致抗日，这为抗日民族统一战线的建立奠定了初步基础，故选C。日本全面侵华是在1937 年，排除A；材料
并未提及国民党对抗日的态度，排除B；中共主张建立民主联合政府是在1945 年抗日战争即将结束时，排除D。
3．（2019 年江苏卷，9，3 分）观察时事漫画《不许戎衣有泪痕》（见下图），对其涵义理解正确的是
A．夫唱妇随赴战场
B．抗战流血不流泪
C．国共北伐齐协力
D．解甲归田喜而泣
【解析】根据“1940 年”可判断当时应该是抗日战争期间，根据“不许戎衣有泪痕”可知漫画反映的是妻子送丈夫奔
赴抗日战场的情形，即抗战流血不流泪，所以“不许戎衣有泪痕”，故选B 项；漫画反映的是妻子送丈夫上战场，而
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不是夫唱妇随上战场，故排除A 项；国共北伐和漫画时间不符，故排除C 项；“不许戎衣有泪痕”是指奔赴战场，而
不是解甲归田喜极而泣，故排除D 项。
4．（2019 年海南卷，10，2 分）1935 年12 月，中共中央的一份报告指出：民族资产阶级和地主买办阶级是有区别
的，地主买办营垒内部也不是完全统一的，“我们要把敌人营垒中间的一切争斗、缺口、矛盾，统统收集起来，作
为反对当前主要敌人之用”。这一报告表明，当时中国共产党
A．形成了新民主主义革命理论
B．将工作重心转向城市
C．确定了抗日民族统一战线策略
D．实行工农武装割据
【解析】1935 年，日本制造华北事变，不断扩大对中国的侵略。1935 年8 月，中共发表了《为抗日救国告全体同
胞书》，号召全国人民共同抗日；1935 年12 月，中国召开瓦窑堡会议，提出党的策略任务就在于发动、团结和组
织全中国和全民族一切革命力量去反对当前的主要敌人日本帝国主义，并最终确立了建立抗日民族统一战线的策略
方针。故本题选C。A 项是在抗日战争时期，B 项是在解放战争后期，排除A、B 两项；实行工农武装割据是国共十
年对峙的前期，而到了1935 年12 月日本不断扩大对华侵略的时候，党的工作重心开始转向了抗日，故D 项错误。
5．（2019 年4 月浙江选考，13，2 分）抗战时期，某次战役的亲历者感慨地说：“这次打仗……我们千万不能忘
记鲁南的老百姓……冒着敌人的炮火，日夜奔走在战场上抬运伤兵……胜利的取得，应当归功于鲁南民众有力的支
援。”这场“仗”指的是
A．太原会战
B．百团大战
C．枣宜会战
D．台儿庄战役
【解析】结合所学知识可知，台儿庄大捷，又称台儿庄战役、鲁南会战。战役从1938 年3 月16 日开始至4 月15
日结束。战役由滕县战斗、临沂附近战斗、台儿庄战斗和日军的溃退，中国军队的追击作战等部分组成。它打击了
日本侵略者的嚣张气焰，坚定了全国军民坚持抗战的信心。根据材料关键词“鲁南”可判断出是台儿庄战役，D 项符
合题意。太原会战地点在山西太原，A 项排除。百团大战的地点在华北地区，B 项排除。枣宜会战地点在湖北的枣
阳和宜昌，C 项排除。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，30，4 分）美国记者曾生动地记述抗日根据地：“如果你遇见这样的农民——他的整
个一生都被人欺凌，被人鞭笞、被人辱骂……你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政
府……让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变成一个具有奋斗目标的人。”这
一记述表明，抗日根据地
A．农民的抗日热情得到激发
B．废除了封建土地制度
C．国民革命的任务得以实现
D．排除了国民党的影响
【解析】由题干中的“真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府”、“让他自己决定是否
减租减息”说明在抗日根据地中国共产党使得农民摆脱了原来“被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂”的处境，农民获
得了很多的自由和权利，这样就获得了农民的拥护，并激发了他们抗日的热情，故选A；由“是否减租减息”可以
看出地租还要交的，所以B 不符合题意，故排除B；由题干中的“抗日根据地”可以得出，这是抗日战争时期，而
国民革命是在抗日战争爆发之前，故排除C；D 在题干材料中不能体现，故排除。
【名师点睛】中国共产党之所以能够赢得民众的支持，是与其一直把民族利益和人民群众的利益放在首位有直接关
系的，这一题考查了“执政为民，立党为公”这一时政热点。考生在做题时充分利用“抗日根据地”这一信息，然
后确定时间，再结合所学与材料信息，就可以排除掉三个选项，也可以直接选，所以这一题还考查了时空观念和史
料实证、家国情怀等历史核心素养。
2．（2018 年北京卷，18，4 分）下图取材于1945 年一幅名为《端赖合作》的漫画，该漫画反映出
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A．国共联合进行淞沪会战，抵抗日军进攻
B．《双十协定》是重庆政治协商会议的成果
C．重庆谈判后抗日民族统一战线得以建立
D．抗战胜利前后国人对和平前景充满期盼
【解析】注意漫画创作的时间“1945 年”以及漫画标题《端赖合作》、图片上的文字“国共”“复兴门”“建国大道”
等并结合所学知识可知，1945 年抗战胜利前后，全国民众希望国共继续合作，实现和平建国，故漫画反映了国人对
和平前景充满期盼，故D 项正确。淞沪会战发生在1937 年而且是国民党在正面战场组织的会战并非国共联合，排
除A；《双十协定》是1945 年重庆谈判的结果，重庆政协会议召开于1946 年初，排除B。抗日民族统一战线建立的
标志是1937 年七七事变后国民党公布国共合作宣言，重庆谈判时抗日战争已经取得胜利，排除C。故选D。
【名师点睛】通过上述分析，解答此类题型时，准确判定主题寓意是关键。考生要能通过画面文字、人物形态、画
面事物构成及相关事物的异同对比等，结合所学知识准确地判定其所含的真实信息，进而明确漫画的本质主题寓意。
3．（2018 年4 月浙江选考，11，2 分）1935 年，有学者发表文章说，“中华民族是整个的……是历史的事实，更是
现在的事实。然而这些天里，平津一带‘空穴来风’，有所谓自治运动。……在平津者有教育界（宣言见上星期日
《大公报》），其他各界虽未宣言，居心无二。这个宣言，初签名者数十人，到了第二天，几有千人，这才是民意的
负责表示。宣言中指明这是破坏国家领土完整的阴谋”。上述言论的背景是
A．国共两党开始合作抗日
B．日本制造卢沟桥事变，开始全面侵华
C．中日民族矛盾上升，抗日救亡扩展为群众运动
D．工、农、兵、学、商各界形成全民族抗战的浪潮
【解析】根据“1935 年”“中华民族是整个的……是历史的事实，更是现在的事实”“有所谓自治运动”“这才是民
意的负责表示，宣言中指明这是破坏国家领土完整的阴谋”，结合所学可知，材料反映的是华北事变，背景是日本
策动华北自治，企图分裂中国，中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾，抗日救亡扩展为群众运动，故C 正确；1937
年国共两党开始合作抗日，A 错误；1937 年日本制造卢沟桥事变，B 错误；材料无法体现“工、农、兵、学、商各
界”，排除D。
4．（2018 年11 月浙江选考，16，2 分）中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。早在1937 年8 月召开的一次重要
会议所作的决定中就明确提出：今天争取抗战胜利的中心关键，是使“抗战发展为全面的全民族的抗战”。这次会
议是
A．遵义会议
B．瓦窑堡会议
C．洛川会议
D．中共七大
【解析】根据材料时间“1937 年8 月”，“抗战发展为全面的全民族的抗战”，可以判断这次会议是洛川会议，制定
了全面抗战路线，故C 项正确；遵义会议、瓦窑堡会议时间是1935 年；中共七大时间是1945 年。排除A、B、D 三
项。
1．（2017 年江苏卷，10，3 分）1937 年8 月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制
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与消灭敌人。在此原则指导下，人民军队
A．粉碎了第三次“围剿”
B．变敌后为抗日的战场
C．赢得长征的伟大胜利
D．取得台儿庄战役大捷
【解析】“创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人”说明毛泽东实施“游击战”的战术来对付日本军队，为此，
人民军队奔赴敌后，实行敌后抗战，故B 项正确。A 是国共十年对峙时期；B 是1936 年；D 属于正面战场的抗战成
功。
【名师点睛】八路军在华北的战略展开，大体上经历了三个阶段：太原失守以前，八路军主要是以游击战和游击运
动战直接在战役上配合友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作；太原失守以后，八路军各师主
力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争，实现了在山西的战略展开；1938 年4 月
以后，八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争，开辟
了广大的敌后战场。
2．（2017 年北京卷，17，4 分）有同学以14 年抗战为题材，制作了“抗战史事示意图”（图7），其中五个序号代
表五个事件，按时间先后顺序排列正确的是
①“宝岛回归”
②“家园沦陷”
③“血战台儿庄”
④“全民族抵抗的枪声”
⑤“中共七大召开”
A．①②③④⑤
B．④③⑤①②
C．②③④⑤①
D．②④③⑤①
【解析】“宝岛回归”于1945 年8 月，“家园沦陷”指的是1931 年的九一八事件，“血战台儿庄”于1938 年，“全
民族抵抗的枪声”于1937 年7 月，中共七大召开于1945 年4 月。D 正确。抗战时间从1931 年9 月18 日九一八事
变开始算起，至1945 年结束，十四年抗战。
【名师点睛】1931 年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海
等地制造事端、挑起战争，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。1937 年7 月7 日，日军在北平附近挑起卢沟桥
事变，中日战争全面爆发。1941 年12 月7 日日本发动太平洋战争后，12 月9 日重庆国民政府正式对日宣战。1945
年8 月15 日，日本向同盟国无条件投降。抗战时间从1931 年9 月18 日九一八事变开始算起，至1945 年结束，共
十四年抗战。
3．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，30，4 分）陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共
同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、
资本家，都是平等的权利。”这一精神的贯彻
A．推动了土地革命的顺利开展
B．适应了民族战争新形势的需要
C．巩固了国民革命的社会基础
D．壮大了反抗国民党政府的力量
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【解析】结合所学知识，陕甘宁边区为抗日战争时期的中共中央所在地和抗日根据地，再根据“应当根据各阶级的
共同利害出发”“现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的权利”，可见有利于团结全民族一切力量抗战，土
地革命发生在1927—1937 年国共十年对峙时期，国民革命发生在1924-1927 年国共第一次合作时期，都属于国内革
命战争而非民族战争，排除A、C；当时的首要任务是打败全民族共同敌人——日本侵略者，而不是反抗国民党政府，
排除D。故B 项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以陕甘宁边区的文件为切入
点，深入考查了考生对抗日民族统一战线的认识和理解。2016 年全国Ⅰ卷30 小题同样考察了抗日战争，可见抗日
战争在近几年的高考中是一个热点问题，可以说每年必考。但是相对2016 年全国Ⅰ卷30 小题，本题的难度有所下
降，明确突出了全民族抗战这一特征。这就说明学生在备考中要关注热点，保持对相应热门问题的关注和研究。
4．（2017 年新课标全国卷Ⅱ，30，4 分）抗日战争胜利后，山东根据地已有农会、工会、妇女会、青年团、儿童
团等中国共产党的群众组织，成员达404 万人，占根据地总人口的27%；中共党员占总人口的1%左右，几乎村村
有党员，这反映出
A．革命工作的中心开始转移
B．工农武装割据局面已经形成
C．统一战线范围进一步扩大
D．国共力量对比变化趋势加强
【解析】从材料反映的中国共产党领导的群众组织成员的人数和所占人口比例的增加，说明通过抗日战争国共力量
对比的变化趋势不断加强。故答案为D 项。抗日战争胜利后，民族矛盾和阶级矛盾仍然未能彻底解决，反帝反封建
的革命任务尚未完成，不存在革命工作中心转移的条件，排除A 项；工农武装割据局面的形成是在国共十年对峙时
期，从时间上可排除B 项；材料反映的是共产党领导下的力量的壮大，排除C 项。
【名师点睛】抗日战争带来的影响不仅仅表现在大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心、中国的国际地位得到
提高，还表现在抗日过程中中国共产党领导下的人民力量的巨大发展，具体表现在中国共产党领导的武装力量、控
制的区域以及拥护支持中国共产党的人民群众队伍的扩大。整个抗战过程，就是国共力量对比发生变化的过程。抗
战结束时国共力量对比的变化趋势更加明显。材料反映的就是这种逐渐加强的变化趋势，这种变化为民主革命的胜
利奠定了坚实的基础。
5．（2017 年天津卷，8，4 分）1938 年，中共中央机关刊物《解放》周刊连续发表文章，总结七年来党在东北抗日
游击战争中的经验教训，其根本经验的第一条便是“巩固和扩大抗日民族统一战线，‘分裂则败，联合则胜’，成为
铁一般的定律”。这是中国共产党总结东北抗日斗争经验教训的第一次尝试。材料反映了中国共产党
①总结全面抗战的经验教训
②在东北地区长期坚持抗日斗争
③为抗日战争的胜利做准备
④强调抗日民族统一战线的重要性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干“中共中央机关刊物《解放》周刊
连续发表文章，总结七年来党在东北抗日游击战争中的经验教训”说明中共在东北地区长期坚持抗日斗争，②正确；
再结合题干其根本经验的第一条便是“巩固和扩大抗日民族统一战线，‘分裂则败，联合则胜’，成为铁一般的定律”
可知④正确；再结合“这是中国共产党总结东北抗日斗争经验教训的第一次尝试”可知①错误；据题中时间是在1938
年，中国抗战进入最紧张、最艰苦的时期，③说法错误。故本题选C 项。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取文字史料信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题
中共的抗战为切入点，深入考查考生的阅读史料，提炼有效信息并进行解读的能力，学生可以运用排除法进行，因
此在备考中要注意培养学生历史解释能力和学习和解题方法。
6．（2017 年4 月浙江选考，13，2 分）某抗日将领在一次战役时写给妻子的信说：新秋入序，暑气渐消，尤以夜
间气爽，想皖地亦同此景象耳！……昨日，又由日运来援军五万余口……汇山码头（黄浦江下游西岸）为我军占领，
敌人虽有大部援军，无法登陆……寇日内再不解决，或即参加战斗也。这位将领参加的战役是
A．淞沪会战
B．太原会战
C．徐州会战
D．枣宜会战
【解析】由材料“汇山码头（黄浦江下游西岸）”这一信息可知，该战役的发生地在上海及其附近，符合这一条件
的只有淞沪会战，故A 项符合题意。
7．（2017 年11 月浙江选考，13，2 分）1949 年，中国人民经过浴血奋战取得了新民主主义革命的胜利，诗人用“时
间开始了”讴歌新时代的开篇。这场革命的意义是
①为实现人民共同富裕扫清障碍
②结束了半殖民地半封建社会的历史
③极大地改变了世界政治力量的对比
④建立起人民民主专政的新民主主义国家
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A．①④
B．②③
C．①②③
D．①②③④
【解析】结合所学知识可知，新民主主义革命的胜利，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了人民民主专
政的新民主主义国家，未实现国家繁荣富强和人民共同富裕扫清了障碍，改编了世界政治力量的对比，①②③④均
正确，故D 项正确。
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专题09
近代中国的经济
考点一：晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起
1．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，28，4 分）19 世纪六七十年代，外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做
法，在通商口岸较为盛行。这一做法
A．导致民间设厂高潮局面的出现
B．有利于中国新的社会阶层发展
C．加剧了外国资本对中国的输入
D．扭转了中国对外贸易入超局面
【解析】结合所学知识可知，在半殖民地半封建社会的中国，封建势力始终是民族资本主义发展的阻碍因素，外国
人将自己的名字租借给中国人经办企业，有利于中国民族工业的发展，进而有利于中国社会新的阶层的发展，B 项
符合题意。19 世纪六七十年代是民族资本主义产生时期，尚未出现发展的高潮，A 项排除。外国资本大规模输入中
国的时间是在19 世纪末20 世纪初，C 项排除。材料未涉及中国对外贸易的状况问题，D 项排除。
2．（2019 年北京卷，16，4 分）为下表选取表名，最恰当的是
名称
相关信息
开滦唐山煤矿
1878 年建，中国近代煤炭工业
北洋水师大沽船坞
1880 年建，北方最早的船舶修造厂
北洋银元局
1902 年建，位于天津，造币中心
京师自来水公司
1908 年建，北京第一座官营自来水厂
A．京津冀地区晚清民族企业简表
B．北京近代民族企业简表
C．洋务运动时期北方企业简表
D．近代民族资本主义企业简表
【解析】材料中1878 年开滦唐山煤矿、1880 年北洋水师大沽船坞可知，这是洋务运动时期的企业。1902 年和1908
年北洋银元局、京师自来水公司都是民族资本主义企业；上述企业主要分布在唐山、天津、北京地区，故A 正确；
据上分析可知，只有京师自来水公司分布在北京，故B 错误；据所学可知，洋务运动在1895 年甲午战败后破产，
和1902 年和1908 年北洋银元局、京师自来水公司不符，C 错误；材料反映的是1878—1908 年间的几个企业，不能
代表整个近代民族企业的状况，D 以偏概全。
3．（2019 年海南卷，8，2 分）1897 年，清政府根据两年来很多官员的建议，发布上谕，决定逐步将江南制造总局
从上海迁往湖南，同时在内地大力兴建与扩充军事工厂。这一决定旨在
A．降低生产成本
B．调整轻重工业的比例
C．加强国防安全
D．缓解区域发展不平衡
【解析】从题干时间看，当时是在甲午中日战争后，帝国主义不断扩大对中国的侵略，中华民族的民族危机空前加
深，将当时最大的军事工厂从上海迁往内地，很显然是为了避开列强，是加强国防安全的行为。这与抗日战争爆发
后，大量沿海工厂迁往重庆等地道理是一样的。A 项即使有一定道理，也与时代大势不符，排除A 项；B 项和D 项
并不是迁移江南制造总局可以调整和缓解的，排除B、D 两项。
4．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，41，15 分）（节选）阅读材料，完成下列要求。
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材料一
清康熙时解除海禁，在广东、福建、浙江、江苏设立四处海关，管理对外贸易。海关设置后即制定税则，
不分进出口，往来贸易统一征税，包括正税和杂税，税率总计10%左右。乾隆时期对浙海关税率提高两倍，试图“寓
禁于征”，但效果不显著，之后实行粤海关一口通商。
——摘编自韦庆远、叶显恩主编《清代全史》等
材料二
1843 年，《五口通商章程及海关税则》规定，进出口货物按值百抽五交纳关税，根据这个税则，一些主要
进口货物的税率较原来粤海关实征的税率大幅降低，出口税率一般也比过去降低。此后，列强利用协定关税权，一
再压低中国进口税率，使其长期低于出口税率。
——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清代海关税率的变化，并简析其原因。（15 分）
【答案】（1）变化：从不区分进口税率与出口税率，到区分进口税率与出口税率，并且出口税率高于进口税率；晚
清海关税率较鸦片战争前降低。（9 分）
原因：清代中前期限制中外贸易，鸦片战争后国门被打开；协定关税，海关主权丧失；列强向中国倾销商品。（6 分）
【解析】（1）变化，根据材料一“不分进出口，往来贸易统一征税”、材料二“进出口货物按值百抽五交纳关税，
根据这个税则”得出，从不区分进口税率与出口税率，到区分进口税率与出口税率，并且出口税率高于进口税率；
根据“一些主要进口货物的税率较原来粤海关实征的税率大幅降低……列强利用协定关税权，一再压低中国进口税
率，使其长期低于出口税率”得出，晚清海关税率较鸦片战争前降低。原因，根据“之后实行粤海关一口通
商”“1843 年”等信息得出清代中前期限制中外贸易，鸦片战争后国门被打开；根据“《五口通商章程及海关税
则》”并结合鸦片战争的影响，得出协定关税，海关主权丧失；根据“列强利用协定关税权，一再压低中国进口税
率，使其长期低于出口税率”并结合所学得出，列强向中国倾销商品。
1．（2018 年江苏卷，6，3 分）江南制造总局是个十足的封建衙门。管理者是以督办为首的一群大大小小的官吏。
他们对军器制造一窍不通，一切生产技术大权都操纵于洋人手中。有些洋匠不懂技术，招摇撞骗，因造不出火药，
竟称“中国天气异于外国，与造此药不宜”。这表明，洋务企业
A．管理体系逐步完善
B．过度依赖西方技术
C．逐渐成为外资企业
D．所雇洋匠皆为外行
【解析】材料信息“管理者是以督办为首的一群大大小小的官吏。他们对军器制造一窍不通”说明洋务企业管理
极为不完善，故A 项错误；“一切生产技术大权都操纵于洋人手中”说明洋务企业过渡依赖西方技术，故B 项正确；
洋务企业是中国人采用机器生产经营的近代企业，故C 项错误；“有些洋匠不懂技术”不代表所有洋匠都为外行，
故D 项错误。
【名师点睛】2018 年4 月16 日美国宣布禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7 年，无疑会重
挫中兴的发展。中兴事件对中国企业是个镜鉴，中国企业必须进一步提高创新，尽快把核心技术掌握在自己手中。
本题隐性契合民族工业的热点问题，强调民族工业的独立性、自主性和创新性，不能受制于人。本题涉及的核心素
养是历史解释和家国情怀。
2．（2018 年11 月浙江选考，11，2 分）1882 年，中国电报局建立。郑观应称：“商贾贸易，藉电报以通达市价，则
无者常绌，而有者常赢”。史料并载电报公司所产生的利润被投入到更广阔的洋务企业网络中。上述材料表明洋务
运动意在
A．“设厂自救”
B．“西体中用”
C．突破“器物”限制
D．“求富”以“自强”
【解析】根据“电报公司所产生的利润被投入到更广阔的洋务企业网络中”，可知洋务运动通过创办民用企业获利，
再把获利所得投入到洋务运动中，故意在通过“求富”以“自强”，故D 项正确；不是洋务派的主张；洋务派的主
张是“中体西用”；洋务派并不主张突破“器物”，且材料没有涉及。故排除ABC 三项。
3．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，42，12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
1889 年，两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤、铁质地才能配置合适的机炉，张之洞
认为不必“先觅煤、铁而后购机炉”。张之洞调任湖广总督，购得大冶铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到合适的
煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁。盛宣怀接手后，招商股银200 万两，并开办萍乡煤矿，但由于
原来定购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳铁厂成为
中国第一家大型的近代化钢铁企业，1949 年后收归国有。
——摘编自陈真等编《中国近代工业史资料》等
材料提供了一个中国近代企业发展的案例，蕴含了现代化的诸多启示，从材料中提炼一个启示，并结合所学的
中国近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
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【答案】略。
【解析】这一题属于开放性试题，考查考生“发现历史问题——独立提出观点——论证历史观点”的能力，还考查
考生准确而有逻辑的书面语言表达能力，对考生的能力要求较高，也是近几年考纲特别关注的地方。首先，考生要
阅读材料，根据对材料的自我解读，发现和提取出自己认为合理的启示，注意启示应该表达成要怎样或者该怎样的
形式，例如：现代化发展要适合国情，不可盲目照搬别国经验；现代化要注意突破传统思维的束缚；现代化发展要
因地制宜；现代化发展过程中，要注意科技创新；要充分认识到现代化发展会经历曲折；现代化是在曲折性中不断
发展的；等等。然后再调动和运用所学过的中国近现代史的相关知识，用具体的史实（可以是正反两方面的史实）
来说明论证所提出的启示。
【名师点睛】本题讲述了近代著名的洋务企业汉阳铁厂的建立及投产经过，反映出近代中国人民在近代化道路上所
遭遇的艰难困苦与曲折探索，凸显了中国人民不畏艰难、不断摸索前行的伟大奋斗精神，也激励学生为了民族的伟
大复兴不断求索，是一个对学生再教育的过程。考生面对材料，不难提取出有关现代化的启示，但是独立自主的提
取出一个来，对考生来说就需要取舍，往往有考生感觉这也该写，那也该写，犹豫不决而浪费时间，所以迅速决断
选出一个角度很重要。同时，在提取现代化的启示过程中，如何准确的表达出来是这一题的难点和关键，需要注意
的是“启示”是由以往历史上的史实得出的对今后现代化发展的经验教训或者可吸收借鉴的东西。最后的说明就属
于论从史出、史论结合的能力要求了，考生一般在这方面有一定的训练，应该能够较好的表达。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，28，4 分）开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸
卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1 两以上，比洋煤进口税多20 余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口
税每吨减1 钱。这一举措
A．增强了洋务派兴办矿业的信心
B．加强了对开平煤矿的管理
C．摆脱了列强对煤矿业的控制
D．保证了煤矿业稳健发展
【解析】李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1 钱，说明有利于减轻开平煤矿的负担，降低成本，自然增强了洋
务派兴办矿业的信心，但这与加强管理无关，排除B；当时的中国不实现民族独立，不完成反帝反封建的任务，不
可能摆脱列强对煤矿业的控制，排除C；仅凭减少开平所产之煤出口税不足以保证煤矿业稳健发展，因为洋务运动
最终走向失败，排除D；故A 项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以洋务运动中开平煤矿为切
入点，深入考查了考生对中国近代社会经济结构变动的认识。洋务运动是中国近代化的开端，但是由于西方列强的
侵略、洋务运动自身管理方面的弊端以及单纯学习西方技术而不变革封建制度等因素，最终失败。这就要求学生在
备考过程中能够全面、辩证看待和分析问题，能够从全局把握。
2．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，29，4 分）1904 年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9 个省份
留日学生共计1883 人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172 人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351 人，
影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是
A．地区经济文化水平与开放程度有别
B．革命运动在各地高涨程度存在差异
C．清政府鼓励留学生的政策发生变化
D．西方列强在中国的势力范围不同
【解析】湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海留日学生占多数，结合所学知识，这与长江流域与
东南沿海较早开放通商口岸有关，经济文化水平较高，有利于接受外来文化，故A 项正确；辛亥革命作为资产阶级
民主革命革命的高潮，开始于1911 年，时间不符，排除B；清政府鼓励留学生的政策发生变化不足以解释留日学生
区域分布不平衡的主要原因，排除C；长江流域是英国的势力范围，但题干中反映的是是长江流域的留日学生较多，
因此西方列强在中国的势力范围不同，也不足以解释留日学生区域分布不平衡的主要原因，排除D。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以近代中国留日学生区域分
布不平衡为切入点，深入考查了考生对近代中国地区经济文化水平与开放程度不平衡的认识和理解。本题难度不大，
实际上类似的角度在以往高考题也曾考察过，如2015 年全国Ⅰ卷27 小题就考查了古代经济重心南移对文化格局的
影响。由此就要求学生在备考过程中要关注以往的高考真题，认识高考命题的特点和规律，并要透过现象看本质，
对历史问题的原因进行正确分析。
3．（2017 年新课标全国卷Ⅱ，28，4 分）1879 年以前，福州船政局所造之船均“派拨各省，并不索取原价分文”；
此后造船所用材料费由用船一方拨付，采取“协造”方式生产。这种变化反应了
A．军用工业由官办转为商办
B．“协造”意在缓解经费压力
C．军用产品市场化趋势明显
D．近代轮船制造业走出困境
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【解析】材料中的“此后造船所用材料费由用船一方拨付”，改变了“不索取原价分文”的做法，是为缓解洋务企
业的经费压力。故答案为B 项。材料所述“协造”方式只是由用船一方拨付造船所用材料费，并非由用船一方参与
造船过程，排除A 项；材料所述并非表明所造船只作为商品进入市场，排除C 项；D 项材料不能反映，排除。
【名师点睛】洋务运动旧称“同光新政”。该运动是19 世纪60—90 年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、
机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动。甲午中日战争中北洋水师全军覆没，宣告洋务运动
的失败。洋务运动在开展过程中遇到资金、技术、管理等多方面的困难，本题考查的即是解决资金困难的“协造”
方式。这种方式与“商办”不同，“商办”是指民间资本以入股方式对洋务企业进行投资。
4．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，28，4 分）1897 年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。至
今两年来，忽大为变动，如邮政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。”产生
上述变化的主要原因是
A．维新变法运动迅速兴起
B．政府大力扶持官督商办企业
C．列强对华资本输出减少
D．政府放宽了兴办实业的限制
【解析】通过材料时间为1897 年上判断可知正确答案为D，1895 年《马关条约》签订后清政府为赔偿日本，所以
放宽了对民间设厂的限制。B 项是在洋务运动期间，此时洋务运动已经失败。C 项与史实不符合，甲午战争后列强
侵华开始以资本输出为主，商品输出为辅。
【名师点睛】本题主要考查学生阅读材料分析整理信息的能力。材料提供了时间，这降低了题目的难度，但后边的
材料又为学生解题设置了一重障碍，它没有直接提及民族资本主义经济得到很好的发展，这也是出题者智慧的一种
体现。
5．（2017 年天津卷，5，4 分）19 世纪后，许多国家尤其沿海国家无可选择地与海洋联系在一起。但近代中国发展
海军并未真正认识这一世界大潮，而始终局限于对西方列强炮舰政策的本能反应，呈现出“海患紧则海军兴，海患
缓则海军弛”的状态。这体现出近代中国
A．自觉意识到发展海军的重要性
B．主动与世界联系在一起
C．发展海军呈现被动和短视现象
D．发展海军顺应历史大潮
【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干“19 世纪后，许多国家尤其沿海国
家无可选择地与海洋联系在一起。但近代中国发展海军并未真正认识这一世界大潮，而始终局限于对西方列强炮舰
政策的本能反应，呈现出“海患紧则海军兴，海患缓则海军弛”的状态。”再结合时代背景可知，近代中国发展海
军知识被动的接受和本能的反映，民意认识到发展海军是世界的潮流，排除ABD；发展海军知识一种被动和短视的
现象；故本题选D 项。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取文字史料信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题
近代中国海军的发展为切入点，深入考查考生的阅读史料，提炼有效信息并进行解读的能力，因此这启示我们在备
考中还要注意培养学生历史解释能力。
6．（2017 年海南卷，8，2 分）1894 年，在中国的25 个通商口岸有洋行552 家，其中近三分之二属于一个国家。这
个国家是
A．日本
B．美国
C．德国
D．英国
【解析】“洋行”是商品输出的表现，甲午战前，对华商品输出比重最大的国家是英国，故D 正确；日本在甲午战
后加大了对中国的资本输出，不符合材料信息，故A 错误；美国对华输出占据主导是在解放战争时期，故B 错误；
德国加紧对中国经济侵略是在第二次工业革命后，故C 错误。
【名师点睛】本题考查考生对列强对华经济侵略的认识，考查考生时空意识和史料实证的核心素养。近代西方对华
经济侵略分为商品输出为主和资本输出为主两个阶段，甲午战前以商品输出为主，主要形式有倾销商品、设立洋行
等，主要以英国为主；甲午战后以资本输出为主，主要形式有大量贷款、创办工厂、兴办铁路等，主要以日本、美
国和德国为主。“晚清经济结构的变动”几乎每年都会考到，考生一定要注意。
7．（2017 年11 月浙江选考，8，2 分）据统计，从1895－1913 年，资本在10 万元以上的新建工矿企业全国有549
家。1894－1913 年，民族资本工业的平均年增长率为15%。这一时期集中在上海的缫丝工业显著发展。这说明
A．资本主义对华资本输出明显减少
B．自给自足的自然经济进一步解体
C．贸易中心开始由广州转移到上海
D．民族工业的发展出现第一个高潮
【解析】从材料中可以看出，1895－1913 年间，民族工业呈现增长趋势，且发展迅速，结合所学知识可知，从甲午
战争后到第一次世界大战前是中国民族工业发展的第一个高潮，故D 项正确。材料未体现帝国主义的对华资本输出
情况，A 项错误；自然经济进一步解体是民族工业初步发展的一个条件，但与材料主旨不符，B 项错误；材料中没
有体现贸易中心的变化，C 项错误。
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8．（2017 年新课标全国卷Ⅱ，41，15 分）（节选）阅读材料，完成下列要求。
材料一
雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封
禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。
1872 年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”，他建议清政府“设法劝
导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先
在部分地区试办“开采煤铁事宜”。
——摘编自载逸主编《简明清史》等
（1）根据材料一并结合和所学知识，分析清政府与雍正年间与19 世纪70 年代矿业政策的差异及原因。（15 分）
【答案】（1）差异：雍正年间限制开矿，政府垄断；19 世纪70 年代允许开矿，官督商办。
原因：雍正年间：推行重农抑商政策；清廷认为开矿影响社会稳定，政府谋取矿利。19 世纪70 年代：列强的经济
侵略；洋务运动的推动；煤、铁等关系到国防、民生，需求很大。
【解析】（1）政策的差异可以根据材料中的“下达‘严行封禁’‘永远封禁’等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，
则由朝廷和地方官府严加控制”等信息归纳出雍正年间限制开矿，政府垄断的措施；根据材料中的“清政府采纳李
鸿章建议，决定先在部分地区试办‘开采煤铁事宜’”归纳出19 世纪70 年代的政府允许以官督商办的方式开采矿
产的措施。
考点二：民国时期民族工业的发展
1．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，30，4 分）20 世纪30 年代中期，《新中华》载文：“现在你随便拉住一个稍稍留心中
国经济问题的人，问他中国经济性质如何，他就毫不犹豫地答复你：中国经济是半殖民地性半封建性经济。”这可以
用来说明当时
A．知识界对中国社会性质的认识相同
B．官僚资本主义在中国迅速膨胀
C．经济理论问题引起民众的普遍关注
D．马克思主义思想方法得到传播
【解析】结合所学知识可知，“半封建”或“半封建社会”的术语是马克思和恩格斯提出的，D 项符合题意。A 项
说法过于绝对，排除。材料未涉及官僚资本在中国的膨胀问题，B 项、排除。C 项说法过于绝对，排除。
2．（2019 年江苏卷，10，3 分）民国时期，有学者认为，“在发展过程中，为着帝国主义间，彼此有矛盾，所以中
国民族资本主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位”。在他看来
A．民族资本主义在当时的中国没有发展空间
B．民族资本主义发展依赖于帝国主义间矛盾
C．民族独立以民族资本主义蓬勃发展为前提
D．民族资本主义蓬勃发展以民族独立前提
【解析】根据“有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民的地位”可知，在半殖民地半封建的社会背景下，
民族资本主义虽然可以利用帝国主义之间的矛盾实现有限度的发展，但不可能实现完全的发展，说明民族资本主义
的蓬勃发展必须以民族独立为前提，故选D 项；“没有发展空间”的说法与“有某限度的蓬勃”不符，故排除A
项；“依赖于帝国主义间矛盾”的说法与近代民族资本主义发展的史实不符，故排除B 项；是民族资本主义的发展
以民族独立为前提，而不是民族独立以民族资本主义的蓬勃发展为前提，故排除C 项。
1．（2018 年江苏卷，22，14 分）20 世纪30 年代后期，中国在经济上经历了从为全国的抗日战争作准备向建立战时
经济体制的转变。阅读下列材料：
材料一
1935 年前后，国民政府加强了对四川、云贵等地区的主要工业资源的调查和开发，陆续将东部沿海地区的
军工企业西迁，并停办、调整了一些军工企业，改善设备，统一制式，增加生产。政府还进一步整修旧公路，修筑
新公路，开辟航空线。1936 年通过的1937 年度军费预算，在普通军费预算4．12 亿元的基础上，增加了国防建设
专款2．22 亿元，使整个国防预算达到6．34 亿元。总之，国民政府的抗战准备，在一定程度上为以后的全国抗战
创造了有利条件。
材料二
全国抗战开始后，国民政府开始实行平时经济向战时经济转轨。从1938 年起，国民政府对庞杂的经济行
政机构进行大规模调整，把所有经济机构都定位于为战争服务，逐步使经济行政机构集中归行政院管辖。各主要经
济管理部门出台了一系列经济统制措施。与此同时，政府组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内迁。
截止1938 年底，迁到大后方的工厂达304 家。这一大规模的内迁被誉为中国实业界的壮举。
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——以上材料摘编自支绍曾主编《中国抗日战争史》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括国民政府在经济上为抗战所作的准备。结合所学知识，说明当时的历史背景。（6 分）
（2）据材料二，指出国民政府为抗战所采取的新的经济举措。（3 分）
（3）据材料一、二并结合所学知识，简析抗战时期国民政府采取的经济举措所带来的影响。（5 分）
【答案】（1）准备：发展内地军工企业；改善交通；增加国防建设费用。
背景：日本发动局部侵华战争；抗日救亡运动兴起；国民经济建设运动的开展。
（2）举措：建立统一的经济管理体制；实行统制经济政策；支持民营企业内迁。
（3）影响：提供了长期抗战的经济支持；促进了西南地区的开发；改变了全国工业的布局；造成了官僚资本的膨
胀；阻碍了民族资本主义的发展。
【解析】第（1）问，第一小问，依据材料一信息“陆续将东部沿海地区的军工企业西迁，并停办、调整了一些军
工企业……政府还进一步整修旧公路，修筑新公路，开辟航空线……增加了国防建设专款2．22 亿元，使整个国防
预算达到6．34 亿元”可知，其准备主要有发展内地军工企业、改善交通、增加国防建设费用等。第二小问，依据
材料的时间信息和所学知识，可从日本侵华、抗日救亡运动兴起、国民经济建设运动的开展等角度分析。
第（2）问，依据材料二信息“逐步使经济行政机构集中归行政院管辖。各主要经济管理部门出台了一系列经济统
制措施。与此同时，政府组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内迁”可以得出建立统一的经济管理
体制、实行统制经济政策、支持民营企业内迁等举措。
第（3）问，依据材料信息结合所学知识，可从对抗日战争、区域开发、工业布局以及民族经济等的影响的角度进
行分析。
1．（2017 年江苏卷，11，3 分）据统计，1948 年外国在华投资总额约31．97 亿美元，其中美国14．10 亿美元，占
总量44．10%英国11．15 亿美元，占总量34．88%，其他国家6．72 亿美元，占总量21．02%。由此可见
A．英国的国际地位正在迅速地提高
B．日本在投资总额中占有相当比例
C．外国资本已完全掌控中国的经济命脉
D．美国在外国对华投资中处于优势地位
【解析】解放战争时期，美国利用支持国民党打内战机会，与国民党签订《中美友好航海条约》，材料中“美国，
占总量44．10%”说明美国此时在华投资处于优势地位，故D 项正确。英国投资比例难以说明国际地位上升，故A
项错误；日本此时属于战败国，材料中没有体现日本投资信息，故B 项错误；C 中完全掌控说法绝对。
【名师点睛】在高考复习中，关于近代中国经济的发展，一要掌握一条主线、两个重点。一条主线是中国民族工业
的兴起和曲折发展轨迹：产生——初步发展——短暂的春天——曲折发展——萎缩。注意分析每一阶段的背景、特点
和对社会发展的影响。两个重点：一是近代民族工业的兴起；二是民国时期民族资本主义的曲折发展。二要掌握重
点概念，如自然经济、外国资本主义经济、民族资本主义的曲折发展。
2．（2017 年4 月浙江选考，12，2 分）20 世纪初叶，上海市教育局制作歌词分发各界传唱，其中有“神州大陆天产
多，手工品真坚固，佛山雕刻……江浙丝罗，价廉物美，远胜洋货。提倡改良莫差过，凡事均需切实做”。歌词意
在
A．提倡国货抵制洋货
B．倡导教育救国须从实业做起
C．希望民族产业改进提高
D．说明沿海地区国货优于洋货
【解析】由材料“提倡改良莫差过，凡事均需切实做”信息可知，作者希望民族产业有所改进和提高，故C 项符合
题意；提倡国货不一定就要抵制洋货，排除A 项；材料没有教育救国的信息，排除B 项；歌词之意夸赞了国货远胜
洋货，但没有说明它一定就是沿海地区的国货，排除D 项。
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专题10
近现代中国思想、文化
考点一：从新思潮的萌发到维新思想
1．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，28，4 分）1898 年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光
绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时
A．君主立宪受到社会的广泛支持
B．清政府加强排外活动力度
C．列强寻找干涉中国内政的借口
D．部分西方人赞同变法活动
【解析】由时间“1898”及内容可知本题考查的是戊戌变法，由材料“滑稽剧”可知部分西方人对慈禧太后干预变法持
讽刺态度，侧面反映了部分洋人对变法的赞同，D 项符合题意。维新派主张的君主立宪缺乏广泛群众基础，A 项排
除。清政府进行排外活动的力度是加强还是削弱，材料无法体现，B 项排除。一份报纸的一篇报道不足以揣测列强
有干预中国内政的意图，C 项排除。
2．（2019 年江苏卷，6，3 分）清末，江苏某师范学校的校歌唱道：“经义治事，安定（北宋教育家胡安定）遗风，
体用贵兼通。旧学沉沦，新知潮涌，两端执乎中。”歌词体现的理念是
A．全面复兴旧学
B．排斥西方新学
C．新学消解旧学
D．崇尚中体西用
【解析】根据“体用贵兼通……两端执乎中”可知，学校的校歌中主张中国传统文化和西方外来文化并重，既不丢
弃中国传统文化，又要学习使用西方外来文化，体现了中体西用思想，故选D 项；全面复兴旧学的说法过于绝对，
且复兴旧学只反映了材料的部分内容，故排除A 项；校歌主张学习西方新学，而不是排斥西方新学，故排除B 项；
校歌主张中西并重，而不是用新学消解旧学，故排除C 项。
3．（2019 年4 月浙江选考，8，2 分）中国文化十分重视“他山之石”的作用。近代“睁眼看世界”的先驱者编译书报、
编辑书籍以了解外部世界，其中主要介绍外国人对中国的看法的是
A．《四洲志》
B．《海国图志》
C．《番客篇》
D．《华事夷言》
【解析】结合所学知识可知，林则徐编纂的《华事夷言》主要记载的是外国人对中国的看法，D 项符合题意。《四洲
志》是近代中国第一部相对完整、比较系统的世界地理志书，A 项排除。《海国图志》是一部介绍西方国家的科学技
术和世界地理历史知识的综合性图书，B 项排除。《番客篇》叙述了华侨的苦难，慨叹国势衰微，疾呼保护华侨权益，
维护民族尊严，C 项排除。
4．（2019 年海南卷，7，2 分）1863 年，有官员上奏清廷：“闻日本近遣幼童分往俄美两国，学习制造船炮、铅药及
一切军器之法，期以十年而回……学习制造船炮等法，我国家亦宜行之。”据此可知，该官员
A．主张清政府开放通商口岸
B．认为西方长技值得学习
C．敦促清政府学习日本政体
D．意识到洋务运动的局限
【解析】本题引用官员的上奏中，省略号后的“学习制造船炮等法，我国家亦宜行之”即为上奏的核心，就是也要
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像日本那样，派幼童出国学习制造船炮等法，“师夷长技”，故本题选B。A 项和C 项材料中未提及，排除A、C 两
项；材料认为应该“师夷长技”，故D 项说法正好与该官员思想相反，排除D 项。
5．（2019 年江苏卷，22，13 分）翁仕朝（1874—1944），一位乡村塾师，世居香港，历经英国殖民扩张、日本攻陷
香港等重大世局之变，始终秉持志节，期望政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。阅读下
列材料：
材料一
翁氏对于世界地理颇有浓厚兴趣，出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外交通分五大洲图》，简明
清晰，并系史志……了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手，自鸦片战争时期，魏源、徐继畲、梁廷
枏、姚莹等均循此途，当知知书儒生多具共同意趣，翁氏遗留著作，惟此一种最有贡献。
——王尔敏《儒学世俗化及其对于民间风教之浸濡》
材料二
孙逸仙，想报仇，行革命，灭满洲。数十年，不变志，以三民，为主义……前者仆，后者继，不自由，枉
人世。若学买卖，是为商家，有人办丝，有人办茶……中国所用，多是洋货，利归外国，每年甚多。
——翁仕朝授课教材《新三字经》《三、四、五字书》（20 世纪初）
材料三
民国政府纪念期，列明以后：正月一号，南京政府成立纪念。二月一号，北京宣布共和纪念（五月）九号，
条约（廿一条）国耻纪念（八月）廿九号，《南京和约》国耻纪念。九月七号，《辛丑条约》国耻纪念。
——翁仕朝手稿（20 世纪30 年代）
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，指出翁仕朝和魏源等人具有怎样的“共同意趣”，并分析这种“意趣”对近代中国社会
产生的影响。（4 分）
（2）据材料并结合所学知识，就翁仕朝的家国情怀提炼观点，并从内涵和成因方面进行论证。（9 分，要求：观点
明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280 字左右）
【答案】（1）意趣：关注世界地理；了解世界，获取新知。（2 分）
影响：推动思想解放；促使人们不断探寻强国之路。（2 分）
（2）略。（言之有理即可）
【解析】（1）根据“了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手”可知，他们具有的共同“意趣”是指关注世
界地理，了解世界，获取新知。结合所学内容可知，他们的这种“意趣”对于推动当时的思想解放，促进人们寻求强
国之路发挥了积极影响。
（2）本题为开放性试题。首先，根据材料内容并结合所学提炼相关观点，如根据“当知知书儒生多具共同意趣，
翁氏遗留著作，惟此一种最有贡献”，得出“先进知识分子为寻求强国之路孜孜以求”，结合中国近代以来以地主
阶级抵抗派、洋务派、维新派的相关活动史实对该观点进行论述，做到史论结合，言之有理即可。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，28，4 分）英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论
与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界
进化规律同样适用于人类社会。严复意在
A．纠正生物进化论的错误
B．为反清革命提供理论依据
C．传播“中体西用”思想
D．促进国人救亡意识的觉醒
【解析】由材料并结合所学知识可知，严复引进进化论，并提出该理论同样适用于人类社会，旨在为变法图强寻求
理论依据，以促进国人救亡意识的觉醒，D 符合题意；达尔文的生物进化论本身没有错误，A 说法不正确；严复是
维新派的代表人物，主张通过改良的方式挽救民族危亡，而非“革命”，B 不正确；“中体西用”是洋务运动的指导
思想，C 不正确。
【名师点睛】本题考查学生对维新思想的理解。近代以来随着西方入侵的加剧，民族危机日益加深，先进中国人不
断探索挽救民族危亡之路，维新派主张通过自上而下的改革，建立君主立宪，以达到挽救民族危亡的目的，解题的
关键在于对严复思想的特点的理解。
2．（2018 年天津卷，6，4 分）据学者研究，晚清成册的小说至少在一千种以上，其中翻译多于创作，翻译的数量
占总数的三分之二。但1840—1899 年中国翻译的外国小说仅7 部，这主要是因为当时
A．闭关锁国状态刚刚被打破
B．西方文化的传播遭到顽强抵制
C．国人更关注西学中的器物与制度
D．中国古典小说具有强大影响力
【解析】鸦片战争后，中国闭关锁国的状态开始被打破，一般来说，这时候翻译外国的小说应随着闭关锁国状态的
打破而增加，但是实际情况却相反，1840—1899 年，中国翻译的外国小说远远少于晚清时期。结合所学知识可知，
这主要是因为当时在民族危机不断加重的情况下，中国的有知之士认为中国的落后在于科学技术与制度上不如西方
国家，主张学习西方的科学技术和政治制度，故C 项正确，A 项排除；B 项说法不符合史实；D 项不是主要原因，
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故D 项排除。
【名师点晴】鸦片战争后，中国的有识之士为战争所惊醒，开始开眼看世界，地主阶级抵抗派提出“师夷长技以制
夷”的思想，洋务派提出“中学为体，西学为用”，认为中国落后的根源在于中国的科学技术不如英法等国，但是
甲午中日战争失败，使地主阶级的梦想破灭，之后资产阶级维新派在民族危机严重的情况下，得出应该学习西方的
政治制度，即君主立宪制，但最终没有能完成民主革命的任务，没有能改变中国社会的性质。而题干中的时间正好
符合学习西方的器物与制度的内容。
3．（2018 年11 月浙江选考，10，2 分）请看下图书影。下列选项中对该书内容解读错误的是
A．开始探索新知
B．寻求强国御侮之路
C．冲破“天朝上国”观念
D．形成思想解放潮流
【解析】图中所示作品是魏源的《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的主张，开始探索新知，寻求强国御侮之
路，冲破“天朝上国”观念。但是并没有形成思想解放的潮流，故ABC 三项表述正确，D 项错误。因此D 项符合题意，
排除ABC 三项。
4．（2018 年天津卷，13，19 分）阅读材料，回答问题。
材料一
今日中国不变法则必亡是已……然则救之之道当何如？曰：痛除八股而大讲西学……约而论之，西洋今日，
业无论兵、农、工、商，治无论家、国、天下，蔑（无）一事焉不资于学……公等从事西学之后，平心察理，然后
知中国从来政教之少是而多非。即吾圣人之精意微言，亦必既通西学之后，以归求反观，而后有以窥其精微，而服
其为不可易也。
——严复《救亡决论》（1895 年）
材料二
不佞垂老，亲见七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战，觉彼族三百年之进化，只做到“利己杀人，寡
廉鲜耻”八个字。回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。
——严复《与熊纯如书》（1918 年）
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析严复对于中西文化的前后不同态度及其原因。（8 分）
（2）结合所学知识，分析材料二中严复对于中国传统文化的态度是否符合当时的思想潮流。（5 分）
材料三
就世界观和基本的价值观而言，严复是一个西方文明的十足的崇拜者；这导致他对中国的传统进行无情的
批判……笼统地把当时全部儒家学派都视为思想的废物而不屑一顾……医治中国的弊病只能利用西方的思想和价
值观。
——[美]费正清等编《剑桥中国晚清史》
（3）结合材料一、二，分析材料三中对严复的评价是否准确并说明理由。（4 分）
（4）综上，结合当今时代，你认为应该如何看待中国传统文化。（2 分）
【答案】（1）材料一批判中国传统文化，肯定西方文化的学习价值：材料二否定西方文明，主张回归中国传统文化。
维新变法时期，认为中国传统文化不足以救亡，主张向西方学习，进行变法；新文化运动时期，对社会现状不满，
一战又使其对西方文明失望。
（2）与当时的思想主流不符；新文化运动时期全面向西方学习成为时代潮流，马克思主义在中国传播，“以俄为师”
成为新的救亡选择，严复的态度相对保守。
（3）不准确。
维新变法时期，严复对中国传统文化并未全面否定；一战后，严复反思西方文明，对传统文化有更多的肯定。
（4）答案示例：中国传统文化既有精华，也有糟粕，既要继承，也要反思；要增强文化自信；对于传统文化如何
扬弃，既要放到具体时空予以具体分析，也要在一个长时段内加以总体评判。
【解析】本题主要考查近代中国有识之士向西方学习的相关内容。
第（1）问，主要考查学生综合分析与知识运用的能力。结合材料“痛除八股而大讲西学”“治无论家、国、天下，
蔑（无）一事焉不资于学”可得出其对中国传统文化的批判，对西方文化的肯定，由“回观孔孟之道，真量同天地，
泽被寰区”等信息可得出严复回归传统文化，否定西方文化，原因可以结合材料中的时间“1895 年”“1918 年”，
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联系维新变法与新文化运动的时代背景去分析归纳即可。
第（2）问，主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力，解题时依据“严复《与熊纯如书》（1918 年）”可知
当时处于新文化运动时期，对比当时的主要思潮马克思主义传入中国，开始“以俄为师”，救亡图存等可得出严复
的思想相对保守，且与当时主流思想不符。
第（3）问，需要联系材料一、二的内容，然后对材料三进行分析判断，材料一没有全部否定传统文化，材料二新
文化运动时期严复主张回归传统文化，据此判断出“把当时全部儒家学派都视为思想的废物而不屑一顾”的评价不
符合实际。
第（4）问，属于开放性设问，旨在考查学生运用所学知识解决历史问题的能力，对学生的能力要求较高，解题时
需要采用一分为二的方法看待传统文化，需要批判的继承，据此回答，言之有理即可。
5．（2018 年4 月浙江选考，31，10 分）阅读材料，回答问题。
材料一
瓜分危机加速了这场已经积蓄了十年动力的运动的到来，自1885 年中国在中法战争失败后，有限现代化
的弱点已很明显，1894 年的那场大败更“成中国之巨祸”，无可否认地证明了洋务运动的失败。学者、官员基至是皇
帝和皇太后，都认为需要一场更彻底的变革，尽管他们对变革的性质、范围和领导权的问题存有分歧。中国思想界
认识到，只有一场激进的改革，甚或革命，才可拯救中国。进步人士倡导体制重组；激进人士则主张革命，以中华
民国代替清王朝。在战后中国，政治运动主要由这两股潮流构成。
——据徐中约《中国近代史》等整理
材料二
戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用
远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人，或脱
胎于洋务运动；或惊醒于民族危机。他们处多灾多难之世，怀忧国忧时之思……成为最自觉的承担时代使命的社会力
量。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）阅读材料一，结合所学知识，指出材料中“成中国之巨祸”的历史事件，概述“激进的改革”思想产生于19
世纪末的历史动因。（5 分）
（2）根据材料二，结合所学，试论维新变法思想的历史作用。（5 分）
【答案】（1）事件：中日甲午战争。
动因：洋务运动失败；半殖民地半封建化程度大大加深；民族危机加剧。
（2）爱国；进步；启蒙。直接动员和指导了维新变法运动；客观上有利于资产阶级革命思想的传播。
【解析】（1）题目要求“阅读材料一，结合所学知识”回答。事件：由材料一中的“1894 年”再结合所学近代列强
侵略中国的战争可知“成中国之巨祸”的历史事件指的是中日甲午战争。动因：产生于19 世纪末，结合所学19 世
纪末的相关知识可知，1895 年甲午中日战争的失败证明了洋务运动失败，《马关条约》的签署使得半殖民地半封建
化程度大大加深，民族危机因此加剧，为了挽救民族危机，出现了“激进的改革”思想。
（2）题目要求“根据材料二，结合所学”回答。应该从其性质和积极影响等角度回答，首先从维新变法思想本身
为了挽救民族危机，主张在中国实行君主立宪制和发展资本主义，这本身就是爱国和进步的，虽然结果失败了，但
是它起到了思想启蒙的作用；然后结合所学可知，这些思想直接动员和指导了维新变法运动；在客观上也有利于资
产阶级革命思想的传播。
1．（2017 年天津卷，4，4 分）1821—1850 年，清代史籍著述出现重大变化：由校勘古籍转向研究本朝掌故，寻求
经世之道；随着边患加剧，着意边疆地理研究；伴随西方殖民者东来，重视研究外国史地，译介西方书刊。这种变
化主要反映了人们
A．关注社会现实及世界形势
B．改变了传统治史方法
C．转向对本朝边疆史地研究
D．挣脱了文字狱的枷锁
【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干“由校勘古籍转向研究本朝掌故，
寻求经世之道；随着边患加剧，着意边疆地理研究；伴随西方殖民者东来，重视研究外国史地，译介西方书刊。”
再结合时代背景可知，随着东西方的交流日益深入，西方殖民者东来，双方在接触的过程中不断出现误解甚至是敌
对的矛盾，双方都在不断的研究对方，寻求化解之道；题干中未出现对传统史学的彻底改变之法，排除B；也未出
现转向对本朝边疆史地研究和挣脱了文字狱的枷锁，排除CD；故本题选A 项。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取文字史料信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题
近代中国东西方交流为切入点，深入考查考生的阅读史料，提炼有效信息并进行解读的能力，因此这启示我们在备
考中还要注意培养学生历史解释能力。
2．（2017 年海南卷，9，2 分）清末举行的一次科举特科考试，论题为“《大戴礼》（即汉代戴德所编辑整理的《礼
记》）‘保，保其身体；傅，傅其德义；师，导之教训’与近世各国学校体育、德育、智育同义论”，要求论证中国
传统教育与西方教育同义。这反映了
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A．近代教育体制已经确立
B．中体西用治国理念的推行
C．朝廷借科举倡导回归国学
D．西方教育思想成为主流
【解析】由材料信息可知，清末科举考试把中国传统教育和西方教育放在同等重要的地位，此时“西用”已经被统
治者认可，因此，材料是在强调“中体”，这是对“中体西用”思想的实践，故B 正确；近代教育体制是在辛亥革
命后确立的，故A 错误；清廷就没有背离过国学，故C 错误；近代中国传统教育一直居于主流地位，故D 错误。
【名师点睛】本题以清末科举特科考试的论题为切入点，考查考生对“中体西用”思想的理解，考查考生时空意识
和历史解释的核心素养。本题契合了“西学东源”和“中体西用”的历史学术热点问题。材料给出的论题实际上反
映的是“西学东源”，该理论来源于传统的“中国”观念，华夏文化中心观念预设了华夏文明优越于任何异域文明，
因而在处理来自西方的学术上严防“以夷变夏”，维护华夏文化的独尊地位。“西学东源”给予西学以合法的地位，
从而为“中体西用”提供了理论基础。
3．（2017 年11 月浙江选考，9，2 分）20 世纪初期，某杂志刊发文章：自从严复“介绍了一册《天演论》以后，我
们时常在报章杂志上，看见一大堆什么‘物竞天择’‘优胜劣败’底（的）话。这个十九世纪后半叶新起的学说……
（现在）已经有了左右思想底（的）能力，无论什么哲学、伦理、教育，以及社会之组织……没有一种不受他（它）
的影响”。这反映了
A．共和思想逐渐深入人心
B．进化论促进了民生思想的普及
C．寻求变革成为近代思想解放的潮流
D．报刊舆论推动维新思想走向成熟
【解析】根据材料中的“严复”“物竞天择”并结合所学知识可知，严复将进化论思想引进中国，对中国哲学、伦
理、教育等各方面产生影响，体现了当时国人追求变革的要求，促进了思想解放，故C 项正确。材料中体现的是维
新思想（君主立宪），并非共和思想，A 项错误；民生思想的普及在材料中未体现，B 项错误；D 项材料中未体现。
4．（2017 年江苏卷，22，12 分）民国年间，许多知识分子忧国忧民，思考国家的发展道路。阅读下列材料：
材料
地球的面皮有限，而列强的欲望无穷。在这个情势下，亚洲人民只有三条道路可走。其一，是效法列强的武
备以自救，代表是日本，以武力自救，“卖灵魂以得邦国”，不是值得我们赞美的；其二，是因不肯效法而沦为列强
的奴属，代表是印度；其三，是凭着自己的天才，另去创造一条新道路。彷徨于这两条歧路之间，而又未能另自创
出一条新道路者，则有我们的中国。
帝国主义在我国所发生的不幸结果，我们都已知道。远者如鸦片战争及它的结果，近者如英国强占威海卫，俄
国强占大连湾，德国强占胶州湾。在这丑恶的两条道路外，我们能另想出一条自尊而又能自救的新道路吗?这条新
道路是可以找到的，但却不是容易找到的。
——摘编自陈衡哲《西洋史》（1924 年）
完成下列要求：
（1）据材料说明日本和印度所走的是什么道路，指出二者走上不同道路的共同背景。（3 分）
（2）据材料并结合所学19 世纪后期中国史的相关知识，就材料中作者提出的中国“道路”问题写一篇小论文。（9
分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280 字左右）
【答案】（1）道路：日本：积极自救后侵略扩张。印度：不积极自救沦为殖民地。
背景：遭受西方列强侵略。
（2）略。
【解析】（1）第一小问，依据材料中“代表是日本，以武力自救”“不肯效法而沦为列强的奴属，代表是印度”等
信息归纳回答；第二小问，结合所学从“西方殖民扩张”的角度归纳回答。
（2）属于小论文撰写，首先依据材料中“凭着自己的天才，另去创造一条新道路。彷徨于这两条歧路之间，而又
未能另自创出一条新道路者”的信息提取中国近代化的道路是自立自强的道路，但没有找到新路；然后，结合19
世纪晚清时期社会特征以及中国人开始寻求救国道路从“新思想萌发、洋务运动、戊戌变法”等角度来分析回答。
【名师点睛】历史小论文正文结构需要具备四要素：论点、论据、论证、结论。
1．论点是论文阐述的具体观点，相当于文章的主题和小标题，要明确、简练、不能含糊费解。
2．论据服务于论点，一般用题目所给材料，相关历史事实或自己的拓展性思考来说明论点；
3．论证是用理论（文明史理论）做指导，选取典型的事例或运用严密的逻辑分析来阐述和证明论点。
4．结论是对全文进行扼要概括或总结。
考点二：新文化运动与马克思主义的传播
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1．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，29，4 分）1915—1918 年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出
现频次大体相当；1919—1922 年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这种变化可说
明
A．新文化运动主流思想发生转变
B．国民革命运动受到民众普遍拥护
C．资本主义政体模式被知识界否定
D．中国社会主要矛盾发生改变
【解析】根据材料信息可知，民主出现频率降低，革命出现频率剧增。结合所学知识，这种变化的原因在于五四运
动后，新文化运动主要传播马克思主义，而马克思主义主张用革命的方式夺取政权，故答案为A 项；国民革命运动
是在1924—1927 年，时间不符，并且材料只涉及知识分子阶层，无法得出民众普遍拥护的结论，排除B 项；当时
资本主义政体模式被部分知识界否定，不符史实，排除C 项；当时中国是半殖民地半封建社会，社会主要矛盾未变，
D 项说法不符合史实，排除。
2．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，29，4 分）1916 年1 月，陈独秀在《青年杂志》撰文称：“个人之人格高，
斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）反乎是。”陈
独秀意在
A．主张国家至上
B．批判封建伦理
C．反对西方民主
D．传播马克思主义
【解析】根据材料可知，陈独秀认为封建社会的儒家伦理道德压制中国人的人格发展，进而不利于国家巩固，因此
材料批判的儒家伦理道德，B 项符合题意。材料不能体现国家至上的说法，A 项排除。陈独秀肯定西方的民主、科
学，C 项说法错误。材料与传播马克思主义无关，D 项排除。
3．（2019 年4 月浙江选考，10，2 分）有学者研究新文化运动时注意到：陈独秀创办《新青年》时，以为可以轰动
一时，但是第一年，并不如所想象，销行无多，每期仅印一千份。1917 年起，为数渐增，日后达一万五六千份，大
专学校及中学学生争先购阅，才算真正轰动一时，这种状况与其反对旧道德的言论固然有关，但更与引起青年“新
鲜的趣味”因素直接关联。这种因素是
A．“自强求富”
B．“实业救国”
C．“民主共和”
D．“文学革命”
【解析】结合所学知识可知，新文化运动中提倡新道德，反对旧道德；提倡民主、科学，反对迷信和专制；提倡新
文学，反对旧文学。根据材料“这种状况与其反对旧道德的言论固然有关，但更与引起青年“新鲜的趣味”因素直接关
联”并结合所学知识可知，这主要和文学革命对新文化的宣传有关，D 项符合题意。“自强求富”是洋务运动的口号，
A 项排除。“实业救国”是资产阶级救国的口号，B 项排除。“民主共和”是辛亥革命的口号，C 项排除。
4．（2019 年天津卷，6，4 分）据革命老人吴玉章回忆，1903 年他在日本曾读过宣传社会主义的书籍，“感到这种学
说很新鲜，不过那时候一面在学校紧张地学习，一面着重从事革命的实际活动，对这种学说也没有进行深入的研究，
就放过去了”。这反映了
A．社会主义理论尚未成熟
B．社会主义制度已成为青年追求目标
C．中国革命理论已经形成
D．先进理论付诸实践要适应时代要求
【解析】由材料可知，吴玉章在当时只是对马克思主义“感到这种学说很新鲜”，这说明马克思主义还未切合当时中
国社会发展的时代要求，故吴玉章才会不愿意深入地去了解和学习，D 项符合题意。1848 年《共产党宣言》的发表
标志着马克思主义的诞生，即科学社会主义的形成，社会主义理论已经成熟，排除A；从材料可知，吴玉章在当时
对马克思主义并未深入接触和研究，且马克思主义在中国广泛传播是在新文化运动后，排除B；1903 年中国革命理
论并未形成，排除C。
1．（2018 年江苏卷，9，3 分）1920 年5 月，《新青年》发表了陈独秀在上海船务、栈房工界联合会的演讲。该演讲
称：世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、
军事、产业。这表明，此时马克思主义
A．正在与中国工人运动相结合
B．已成为中国共产党指导思想
C．解决了中国革命的道路问题
D．完成了中国化的第一次飞跃
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【解析】材料信息“第一步觉悟是要求待遇,第二步觉悟是要求管理权,要求做工的劳力者管理政治、军事、产业”
说明马克思主义正在指导工人运动，即正在和工人运动相结合，故A 项正确；中国共产党成立于1921 年，故B 项
错误；1928 年“工农武装割据”思想的提出，解决了中国革命的道路问题，故C 项错误；马克思主义中国化第一次
飞跃指的是毛泽东思想的产生，故D 项错误。
2．（2018 年11 月浙江选考，14，2 分）20 世纪初，北大某教授撰文提出：“推倒雕琢的、阿谀的贵族文学，建设平
易的、抒情的国民文学”；“推倒迂晦的、艰涩的山林文学，建设明了的、通俗的社会文学”。作者意在
A．振作少年精神
B．发动文学改良
C．推动文学革命
D．反对愚昧与专制
【解析】材料的主旨是要反对旧文学，提倡新文学，故这属于新文化运动中文学革命的内容，故C 项正确；A 项与
材料主旨无关；从材料“推倒……建设……”来看是要进行文学革命而非文学改良，故B 项错误；材料没有涉及“愚
昧与专制”，故D 项错误。
1．（2017 年11 月浙江选考，10，2 分）有学者谓，蔡元培主持北京大学前，“全国的出版界，几乎没有什么说得上
研究两个字的”。“在民国八九年之间，北京大学的几种杂志一出，若干种书籍一经印行，而全国的风气，为之幡然
一变。从此以后，研究学术的人，才渐有开口的余地。……后生小子，也知道专讲肤浅的记诵，混饭吃的技术，不
足以语于学术，而慨然有志于上进了。”这反映了
A．北京大学成为文学革命的中心
B．新文化运动推动科学精神的传播
C．大学成为近代报刊萌蘖的母体
D．技术进步催生文化新模式的出现
【解析】本题考查新文化运动。材料中“几乎没有什么说得上研究两个字的”“从此以后，研究学术的人，才渐有
开口的余地”反映了新文化运动推动了学术研究的发展，故B 项正确。材料中未涉及文学革命，A 项错误；19 世纪
50 年代中国人开始创办近代报刊，维新变法中，办报成为推进变法的重要手段，C 项错误；D 项材料中未体现。
2．（2017 年4 月浙江选考，10，2 分）《新青年》载文称：“你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料
铸造成器”，须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层；这是我们大家都应该做的事。”这一观点主要反
映了新文化运动的发动者
A．倡导民主科学
B．希望新青年自主进步
C．反对愚昧迷信
D．追求新文学平易新鲜
【解析】由材料信息可知，新文化运动的发起者希望青年锻炼自己成长为社会的栋梁之才，故B 项符合题意；A、B、
D 均没有体现自主锻炼成才之意。
3．（2017 年北京卷，40，8 分）博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号，承载了丰富的文化内涵，联合国规定
每年的5 月18 日式国际博物馆日。
马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。1947 年，他的故居被辟为博物馆，其中两个展室的主题分别为“转折
点1848 年”和“卡尔•马克思思想的世界影响”。
（2）在①和②两个问题中任选其一作答。（8 分）
①为什么1848 年是马克思思想的“转折点”？简要说明理由。
②简述20 世纪初马克思主义理论在中国传播的情况。
【答案】①转折点及理由：1848 年，马克思与恩格斯发表了《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表，标志着马克思
主义的诞生；为无产阶级革命运动提供了理论指导；指出了人类历史的发展趋势。
②传播：20 世纪初，马克思主义著作被译成中文；出现了宣传马克思主义的文章和报刊；出现了早期的马克思主义
者。
【解析】考查的是基本史实，抓住题目实际上问的是什么就行了。为什么1848 年是马克思思想的“转折点”，问的
是1848 年《共产党宣言》发表的历史意义，结合教材基础知识回答即可。20 世纪初马克思主义理论在中国传播的
情况，问的是该时期马克思主义中国化过程中的历史进程，列举并连接好相关历史事件即可。
【名师点睛】本题不难，关键是这块知识点这样考查的方式比较少见，同时知识点相对考查较少，因此，学生在这
题的时候可能会遗漏要点。同时，本题是契合时事政治热点，启示我们复习过程中适当结合时事政治热点来着重复
习。
4．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，41，12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相
接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困难就从此开始了，但
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前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。
——摘编自吕思勉《中国通史》等
围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须
史论结合。）
【答案】近代中国由于闭关锁国而落后于世界发展大势，东西方的列强竞相侵略中国，在巨大的变故面前中国人前
赴后继不断的探索救国之路，由军事而政治，由政治而思想文化，由探索的主体，由资产阶级而至无产阶级，最终
走上了光明之路。
明清之际，中国衰落，西学东渐之势渐强，鸦片战争迫使中国人开始主动向西方学习军事技术，中体西用成为主流。
但后来的一系列中外战争的失败使后继的先进的中国人再次觉醒，进而掀起了戊戌变法、辛亥革命等资产阶级革命
运动，不仅学习西方的军事，更重要的是学习西方的政治制度，但由于中国的特殊国情，中国的民族资产阶级力量
弱小，无法完成民主革命的任务，最终历史选择了无产阶级来完成任务，从而走上了社会主义的道路。
【解析】材料内容反映了中国近代落后于西方各国，遭受列强侵略，面对这“旷古未有的变局”中国人奋起反抗，
“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，”这些内容表明无论是
在政治上、经济上还是思想文化上都取得了一定的成果，并且这些成果有了最佳的结合点后就争取到了最后的胜利
即是取得了民族独立并走上了现代化的道路。学生可以依据近代中国人求解放、求现代化的过程中的典型事件进行
史论结合来整理答案。回答时要注意事件的典型性与重大性，不要乱用知识点。
【名师点睛】本题是本试卷考查知识最多的题目，它几乎涵盖到了整部中国近代史，考查的能力水平高。解决本题
首先要读懂材料内容，归纳出中心观点，然后再依据这个观点进行阐述。其次要选准论据，这个论据要准确而典型，
影响大。材料短短的几句文字高度概括了中国近代史上的“旷古未有的变局”的原因及影响，学生围绕着这个观点
进行整合答案即可。
考点三：三民主义、毛泽东思想与新时期的理论探索
1．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，30，4 分）1940 年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封
建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对
资产阶级，而不是联合它”。毛泽东的分析意在
A．借鉴俄国革命的经验
B．扩大中国共产党的阶级基础
C．阐释中国革命的性质
D．批判右倾错误的危害
【解析】材料强调中国革命要联合资产阶级以完成资产阶级民主革命任务，意在阐释中国革命的性质问题，故选C；
材料中毛泽东认为中国与俄国存在不同之处，可见其意不在借鉴俄国经验，排除A；中国共产党代表无产阶级和整
个中华民族的根本利益，联合资产阶级，是出于完成革命的需要并非为了扩大阶级基础，排除B；材料没有涉及对
右倾错误的批判，且此时党内也并不存在严重的右倾，排除D。
2．（2019 年4 月浙江选考，15，2 分）邓小平同志在一次重要会议上指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果
一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”“如果现在再不实
行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送”。该讲话的意义在于
A．探索适合中国国情的工业化道路
B．标志着邓小平理论体系的完全形成
C．开辟新时期新道路的宣言书
D．确立了邓小平理论在全党的指导地位
【解析】根据材料“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，
它的生机就停止了，就要亡党亡国”结合所学知识可知，材料出自《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，
这次讲话是开辟新时期新道路的宣言书，C 项符合题意。毛泽东在《论十大关系》中，正式提出了探索中国社会主
义建设道路的任务，成为我党建设有中国特色社会主义的伟大开端，A 项排除。中共十四大和南方谈话标志着邓小
平理论体系的完全形成，B 项排除。中国共产党十五大确立邓小平理论在全党的指导地位，D 项排除。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅱ，29，4 分）1923 年底，孙中山认为，“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何
以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均
无一定成功之方法，惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在
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A．走苏俄革命的道路
B．放弃资产阶级代议制
C．加强革命的领导核心
D．改变反封建的斗争目标
【解析】由“由于我党组织之方法不善”、“因均无一定成功之方法，惟今俄国有之，殊可为我党师法”可知孙中山
认为国民党之所以在革命之后十二年还没有成功，而俄国革命六年就成功了，是因为俄国有团结而强有力的布尔什
维克党的领导，所以选C；孙中山是资产阶级革命派的代表，所以不可能走苏俄革命道路，也没有放弃实现资本主
义民主，所以排除A、B；孙中山把原因归结为领导核心不够好，而没有改变斗争目标，故排除D。
【名师点睛】这一题考查考生综合理解材料意思的能力。题干材料中外关联，综合性较强，孙中山的话涉及俄国、
法国、美国革命成功的历史经验，而又对俄国与法美存在不同的态度，需要考生综合中外历史知识全面考量，才能
深刻理解孙中山讲话的内在含义，一定程度上考查到了时空观念、历史解释、家国情怀等历史核心素养。
2．（2018 年11 月浙江选考，13，2 分）孙中山指出：“欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见（现）之，又不
能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”这里
的“社会革命”是指
A．“驱除鞑虏”
B．“恢复中华”
C．“创立民国”
D．“平均地权”
【解析】根据“吾国治民生主义者”可知，社会革命是指民生主义，而民生主义的内容是“平均地权”，故D 项正
确；A、B 是民族主义的内容，C 项是民权主义的内容。故排除A、B、C 三项。
1．（2017 年11 月浙江选考，11，2 分）《中国国民党第一次全国代表大会宣言》重新解释孙中山“三民主义”。其
中指出“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作，并为之整顿水利，移殖荒徼，以均地力。……
工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法”。上述主张意在
A．施行平均地权和节制资本
B．实现普遍平等的民权
C．谋求改善工人农民的生活
D．立法保障工农的权利
【解析】本题考查新三民主义。根据材料中的“国家当给以土地”“国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法”
可知，新三民主义主张改善工人与农民的生活，故C 项正确。材料没有涉及节制资本，A 项错误；材料涉及的是民
生问题，而不是民权问题，B 项错误；材料没有体现通过立法保障工农的权利，D 项错误。
2．（2017 年天津卷，9，4 分）毛泽东说：“我们的国家现在时空前统一的。资产阶级民主革命和社会革命的胜利，
以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前。”这段话出
自
A．《新民主主义论》
B．《论联合政府》
C．《论人民民主专政》
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干“我们的国家现在时空前统一的。
资产阶级民主革命和社会革命的胜利，以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好的
将来，正摆在我们的面前。”说明新中国已经成立，和“三大改造”和第一个五年计划已经完成；AB 项是抗日战争
时期，排除；C 项是解放战争时期，排除；D 项是1957 年，故本题选D 项。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取文字史料信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题
中共的建国后的经济建设为切入点，深入考查考生的阅读史料，结合所学知识进行解读的能力，学生可以运用排除
法进行，因此在备考中要注意培养学生历史解释能力和学习和解题方法。
考点四：近现代中国的科技、教育、文化
1．（2019 年海南卷，11，2 分）1953 年，中共中央发布指示，指出社会上流行颇广的“技术一边倒”口号“是不恰
当的”，“技术问题和政治问题不同，并没有阶级和阵营的分别，技术本身是能够同样地为各个阶极和各种制度服务
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的”。这一指示
A．推动了“一边倒”外交政策的调整
B．为“科教兴国”战略的施行指明方向
C．旨在提高科技工作者的社会地位
D．有利于纠正学习苏联的教条化倾向
【解析】新中国建立后，外交上实行“一边倒”的方针，一切倒向社会主义国家苏联，加上苏联在各方面对中国进
行全方位的支持，因此在当时的国内，出现了不顾中国国情而盲目学习苏联的教条化倾向，故材料中的中共中央指
示及时指出了这一问题，并为建设中国特色的社会主义提出了方向。故本题选D 项。材料中的指示并没有改变“一
边倒”的外交政策，排除A 项；“科教兴国”是改革开放以后提出的，排除B 项；材料的中心在于提出科技工作的
独立性（定位），并没有涉及其地位问题，排除C 项。
2．（2019 年4 月浙江选考，16，2 分）科学技术是推动时代进步的重要力量。从“马拉火车”的天下奇观到磁悬浮列
车的运行，“行行复行行”的历史面貌下，其所反映的是
①交通事业近代化的开始
②新式交通工具改变民众生活
③交通工具左右地区经济发展
④交通事业现代化的进程和社会的进步
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【解析】根据材料“从“马拉火车”的天下奇观到磁悬浮列车的运行”可知体现的是新式交通工具改变民众生活和交通
事业现代化的进程和社会的进步，②④正确，D 项符合题意。材料与交通近代化的开始无关，①错误，A、B 项排除。
交通工具左右地区经济发展的说法与材料无关，③错误，C 项排除。
1．（2018 年江苏卷，13，3 分）《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。
我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科
技成就中，能印证这一观点的是
A．首颗人造卫星发射成功
B．掌握载人航天技术
C．第一颗原子弹爆炸成功
D．成功培育杂交水稻
【解析】注意题目限定“改革开放以来”。依据所学知识可知，首颗人造卫星发射成功是在1970 年，故A 项错误；
掌握载人航天技术是在2003 年，故B 项正确；第一颗原子弹爆炸成功是在1964 年，故C 项错误；成功培育杂交水
稻是在1973 年，故D 项错误。
2．（2018 年4 月浙江选考，15，2 分）“两盒点心跑一天”到20 世纪90 年代已不再是人们春节拜年的主要形式。
1994 年，某城从除夕夜7 点到初五中午12 点，家庭电话通话次数比平日增多了65%左右；1999 年，中国电信网上
每天至少有四五千封电子贺年邮件接来送往。随着手机的普及，短信、微信拜年成了现阶段人们春节期间拜年的首
选。这一现象主要反映了
A．邮政电信合一时代到来
B．电信缩短了人们的心理距离
C．改革开放加速了城市化进程
D．通信网络发展改变了生活方式
【解析】人们由20 世纪90 年代以前的串门拜年方式到之后的用电话、电子邮件、短信和微信等拜年方式，这是由
于网络通信手段的发达导致的，所以D 符合题意；邮政与电信合一的时代是在1949 年开始的，故排除A；电信缩
短的不是人们的心理距离而是人们交流的空间距离，故排除B；题干说的现象不仅仅是在城市，也发生在农村，所
以与城市化关系不大，故排除C。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅱ，31，4 分）1977 年，我国各大专院校录取新生27．3 万人，至1988 年高校在校生总
规模达206 万人，2001 年增长至719 万人，在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很
大增长。由此可知
A．社会对专业人才的需求得到了解决
B．高等教育实现了与生产劳动相结合
C．人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展
D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
【解析】高校在校生规模的扩大是经济社会发展的结果和要求，说明人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展趋
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势。故答案为C 项。A 项说法绝对，材料不能反映；材料没有反映高等教育如何与生产劳动相结合，排除B 项；大
专院校录取新生人数的增长，并不表明已经实现高等教育的普及，排除D 项。
【名师点睛】自1977 年恢复高考制度后，高校招生规模不断扩大。这种变化反映出随着我国经济社会的发展，国
家需要更多的人才。同时随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，更多的人渴望上大学，大学的“精英式教育”
应当转变为“大众化教育”。高校扩招，对个人而言，经过大学教育，个人的综合素质得到提升，创业能力、就业
竞争力得到加强；对国家而言，不仅缓解了当前的就业压力，而且改善了未来劳动力的水平和结构，带动了教育事
业以及相关产业的发展，推动了经济发展。所以，高校扩招这种人才选拔制度的改革既是经济社会发展的需要，同
时也是经济社会发展的结果，适应了经济社会的发展状况。
2．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，31，4 分）图5 为1954 年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品
图5
A．继承了传统文人画的特点
B．受同期西方流行画派影响
C．体现了现实主义绘画风格
D．注重表现作者的艺术想象
【解析】1953 年11 月，中央扫除文盲工作委员会颁布的《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》，扫盲工作
成为农村工作内容之一，很多的农村妇女都去夜校学习，所以画家是依据该史实进行的艺术创作，并不是作者的艺
术想象，它是有现实依据的，故答案C 项正确，D 项错误。传统的文人画多为山水画，是写意的，特点是融诗、书、
画印为一体的，本题的画不具备这个特点，所以A 项错误。上个世纪五六十年代西方流行画派是抽象派，表现二战
的伤痛，多用变形的表现手法，与题干内容不符合。
【名师点睛】本题考查学生对图片信息与所学知识的整合能力，能力要求比较高。本题初看不难，无非考查的是各
种画派的绘画特点，但仔细看它需要整合的知识点很多。首先它要求学生读懂图片题目《婆媳上冬学》的信息，尤
其是重视的是“冬”字，它能表明画的内容画的是扫盲教育。其次要明确扫盲教育的时间，与题目的时间相对照，
看看是否符合。再次明确各种现实主义等画法的特点，最后要整合题目的画与画风间的关系。
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专题11
社会主义社会的实践与发展
考点一：马克思主义的诞生及巴黎公社
1．（2019 年江苏卷，18，3 分）马克思说：“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来，而只是希望在
批判旧世界中发现新世界。”这表明，马克思主义的诞生是
A．新旧理论的杂糅相济
B．在否定传统中预知未来
C．在批判中继承和创新
D．新旧世界的渐进式结合
【解析】根据材料“而只是希望在批判旧世界中发现新世界”可得出，马克思主义是在批判、继承和创新中诞生的，
C 项符合题意。新旧理论杂糅相济的说法与材料无关，A 项排除。马克思主义并不能预知未来，B 项排除。材料强
调的是批判中进行创新，新旧世界的渐进式结合的说法与材料无关，D 项排除。
2．（2019 年海南卷，17，2 分）1889 年7 月14 日是法国大革命100 周年纪念日，22 个国家的代表在巴黎召开大会
并通过决议：“只有无产阶级夺取政权，剥夺资本家阶级的生产资料并把它变为公有财产之后，劳动和人类才能获
得解放。”这反映出
A．法国大革命精神是大会指导思想
B．马克思主义得到广泛传播
C．无产阶级确立了夺取政权的目标
D．工人阶级登上了历史舞台
【解析】材料中决议的基本含义：无产阶级通过革命，推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。这是马克思主义思
想中的阶级斗争观点。由此，可推出本题选B 项。法国大革命是资产阶级性质的革命，不可能成为推翻资产阶级统
治的指导思想，排除A 项；C 项的目标是在此以前早就有的，工人阶级在19 世纪上半期就已经登上了历史舞台，排
除C、D 两项。
3．（2019 年天津卷，14，4 分）（节选）阅读材料，回答问题。
材料三
1848 年，马克思与恩格斯一起创办了《新莱茵报》。《新莱茵报》适应当时德国爆发的人民革命的需要，成
为欧洲各国无产阶级和社会主义政党的坚强组织中心，组织和领导了几次大的群众斗争，在广大群众中的影响日益
扩大。尽管《新莱茵报》仅存在了354 天，但却出版了301 期，恩格斯说它不愧是“革命年代德国最著名的报纸”。
办报期间，马克思、恩格斯在国内外几十个城市设有固定的通讯员，形成通讯员网：发表的读者来信总数多达几千
封。这在无产阶级报刊史上是个奇迹。
——据《国际共产主义运动历史文献》
（3）依据材料三，结合所学知识。说明《新莱茵报》成为“革命年代德国最著名的报纸”的原因。（4 分）
【答案】（3）1848 年革命爆发，《新莱菌报》成为革命的机关报，适应德国人民革命的需要：组织领导群众斗争，
建立通讯员网，发表大量读者来信。
【解析】（3）根据材料“1848 年……适应当时德国爆发的人民革命的需要……坚强的组织中心……领导了几次大的
群众斗争……设有固定的通讯员，形成通讯员网，发表的读者来信总数多达几千封”，从《新莱茵报》的革命性质、
用途、领导与通讯作用进行概括。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅰ，33，4 分）1847 年6 月，正义者同盟改名为共产主义者同盟，以“全世界无产者，联
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合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号，并规定同盟的目的是：“通过传播财产公有的理论并尽快地求其
实现，使人类得到解放。”这一变化说明
A．共产主义者同盟接受了马克思的革命理论
B．马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争
C．工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起
D．无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾
【解析】“全世界无产者，联合起来”这个口号具有两层含义，其一强调联合的重要性；其二强调联合的阶级性，
联合是全世界无产者的联合。要通过全世界无产者的联合，使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级统治，由无产阶
级夺取政权。“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放”体现了科学共产主义精神。因此这
一变化说明了共产主义者同盟接受了马克思的革命理论，故A 项正确；马克思主义诞生的标志是1848 年2 月的《共
产党宣言》的发表，故B 项错误；工人运动在欧洲兴起的标志是19 世纪三四十年代的欧洲三大工人运动，故C 项
错误；此时资本主义制度还未在全世界范围内确立，因此主要矛盾仍然是资产阶级与封建势力的矛盾，故D 项错误。
【名师点睛】从以往高考试题考查情况来看，马克思主义作为低频考点，今年高考竟然考到两次，这契合了当今中
国的社会热点，凸显出历史高考的政治指导性，又呼应了周年（《共产党宣言》发表170 周年）问题。这启示我们
平常学习时在关注历史周年热点事件的同时要注意感受时代脉搏。
2．（2018 年天津卷，7，4 分）下图所示纲领性文献最早发表于1848 年，文中提到，“在危机期间……仿佛是工业
和商业全被毁灭了，——这是什么缘故呢？因为社会上文明过度，生活资料太多，工业和商业太发达……资产阶级
用什么办法来克服这种危机呢？一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新的市场，更加彻底地利用旧的市
场”。对这一论断，认识正确的是
A．它预见到了1929—1933 年的经济危机
B．经济危机只能通过消灭生产力来缓解
C．当时欧洲资本主义文明已经发展过度
D．资本主义生产关系会阻碍生产力进步
【解析】结合所学知识可知，1825 年已经开始周期性的资本主义经济危机，这一论断并不是对1929~1933 年的经济
危机的预见，故A 项排除；依据题干中“一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新的市场”可得出可以通过
消灭生产力与夺取新的市场来缓解经济危机，B 项表述过于绝对，故排除；材料中是《共产党宣言》对经济危机的
表现、发生原因以及克服办法的阐述，并没有针对欧洲资本主义文明，且欧洲资本主义文明已经发展过度的说法不
符合史实，故C 项排除；依据题干中“社会上文明过度，生活资料太多，工业和商业太发达”信息可得出资本主义
生产关系容纳不了自身所创造的财富，从而阻碍了社会生产力的进步，故D 项正确。
【名师点晴】1848 年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，直至今日已经170 周年。《共产党宣言》运
用了辩证唯物主义和历史唯物主义分析生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，分析阶级和阶级斗争，特
别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程，论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律以及作为资
本主义掘墓人的无产阶级肩负的世界历史使命。本题是以马克思主义诞生170 周年为背景，以资本主义周期性经济
危机为内容，旨在考查学生的知识运用及准确理解分析的能力。
3．（2018 年4 月浙江选考，29，2 分）【加试题】马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说：“各民族之间的相互
关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。……而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它
的生产以及内部和外部的交往的发展程度。一个民族的生产力发展的水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度
上。任何新的生产力都会引起分工的进一步发展，因为它不仅仅是现有生产力的量的增加”。该论著及其所阐述的
思想
①阐明了唯物主义历史观
②为科学社会主义提供理论基础
③是马克思和恩格斯初次合作的理论探索
④充分肯定生产力在社会发展进程中的作用
A．①④
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B．②③
C．①②④
D．②③④
【解析】《德意志意识形态》揭示了社会发展包括共产主义运动发展的一般规律，阐述了以生产力与生产关系的矛
盾为核心的唯物史观基本原理，故C 符合题意；马克思和恩格斯初次合作是在1844 年，
《德意志意识形态》作于1845
—1846 年，故③不符合史实，所以排除含有③的选项。
1．（2017 年北京卷，40，8 分）博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号，承载了丰富的文化内涵，联合国规定
每年的5 月18 日式国际博物馆日。
马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。1947 年，他的故居被辟为博物馆，其中两个展室的主题分别为“转折
点1848 年”和“卡尔•马克思思想的世界影响”。
（2）在①和②两个问题中任选其一作答。（8 分）
①为什么1848 年是马克思思想的“转折点”？简要说明理由。
②简述20 世纪初马克思主义理论在中国传播的情况。
【答案】①转折点及理由：1848 年，马克思与恩格斯发表了《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表，标志着马克思
主义的诞生；为无产阶级革命运动提供了理论指导；指出了人类历史的发展趋势。
②传播：20 世纪初，马克思主义著作被译成中文；出现了宣传马克思主义的文章和报刊；出现了早期的马克思主义
者。
【解析】考查的是基本史实，抓住题目实际上问的是什么就行了。为什么1848 年是马克思思想的“转折点”，问的
是1848 年《共产党宣言》发表的历史意义，结合教材基础知识回答即可。20 世纪初马克思主义理论在中国传播的
情况，问的是该时期马克思主义中国化过程中的历史进程，列举并连接好相关历史事件即可。
【名师点睛】本题不难，关键是这块知识点这样考查的方式比较少见，同时知识点相对考查较少，因此，学生在这
题的时候可能会遗漏要点。同时，本题是契合时事政治热点，启示我们复习过程中适当结合时事政治热点来着重复
习。
考点二：俄国十月革命
1．（2019 年天津卷，8，4 分）1918 年初，德军逼近彼得格勒。苏俄被迫接受德国提出的割地赔款条件，签订“布列
斯特和约”，退出大战，赢得了巩固苏维埃政权的时间。有历史学家借“布列斯特和约”的寓意，把新经济政策称为“农
民的布列斯特”。这说明苏维埃政权
A．已把农民视为当前最危险的敌人
B．确定武装对抗是处理内政的方针
C．通过妥协让步维护革命根本利益
D．开辟了苏联社会主义建设新道路
【解析】由材料可知，苏俄为巩固苏维埃政权、退出一战选择了妥协，签下《布列斯特和约》。此后，因为战时共
产主义政策引发了苏联严重的经济和政治危机，所以以列宁为首的苏维埃政权再次对现实妥协，推行了新经济政策，
在农业上采取固定粮食税的做法，从而再次巩固了苏维埃政权。综上两件事情可以看出，苏维埃政权通过妥协让步
维护了革命的根本利益，故选C。由材料“有历史学家借‘布列斯特和约’的寓意，把新经济政策称为‘农民的布列斯特’”
可知，苏维埃政权注重维护工农联盟，将运用和平的方式来处理农民的问题，排除A、B；新经济政策是列宁从经济
文化相对落后的国情出发，找到的一条向社会主义过渡的正确途径，而不是苏联社会主义建设的一条新道路，排除
D。
2．（2019 年海南卷，18，2 分）从俄国沙皇政权被推翻到彼得格勒武装起义取得胜利，经过了8 个月时间。在此期
间，苏维埃几经变动最终成为新型的国家政权机关，完成这一转变的决定因素是
A．布尔什维克党政治影响力不断增强
B．工人武装控制了全国各大中心城市
C．广大农民迫切希望重新分配土地
D．前线士兵支持退出帝国主义大战
【解析】推翻沙皇政权的是俄国二月革命，革命后俄国出现苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的状况，但是
以资产阶级临时政府为主；1917 年4 月，列宁发表《四月提纲》，，成为布尔什维克党的纲领，逐渐得到人民的支持
拥护；“七月流血事件”后，布尔什维克党确定了武装起义的方针；11 月6 日，彼得格勒的武装起义临时政府，取
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得了起义的胜利；1918 年春，全国各地普遍建立起苏维埃政权。综合这一过程，本题选A 项。B、C、D 三项均有一
部分作用，但都不是决定性因素，排除。
1．（2018 年海南卷，20，2 分）在俄国十月革命期间，布尔什维克党最初主张废除地主土地所有制、一切土地国有
化，后随着形势的发展，又调整为全部土地归国家所有并交给农民使用。这一调整
A．促成了苏维埃的成立
B．争取了农民对革命的支持
C．推动了民主革命的深入
D．瓦解了临时政府的阶级基础
【解析】俄国二月革命期间，起义群众建立的政权被称为“苏维埃”，而不是十月革命期间才建立，故A 项错误；
据材料“全部土地归国家所有并交给农民使用”，通过解决农民的土地问题，争取了农民对革命的支持，故B 项正
确；俄国十月革命属于社会主义革命，不是资产阶级民主革命，故C 项错误；临时政府的阶级基础是资产阶级，与
布尔什维克党争取农民阶级支持无关，故D 项错误。
1．（2017 年江苏卷，17，3 分）1917 年，列宁在《四月提纲》中指出:“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段
向革命的第二阶段过渡。”7 月，他又在《国家与革命》中阐明，资产阶级国家由无产阶级国家代替，不能通过“自
行消亡”来实现。以上论断
A．明确指出武装起义条件已经成熟
B．凝聚布尔什维克全党的政治智慧
C．逐步明确俄国革命的任务和方式
D．说明仍存在和平取得政权的可能
【解析】列宁在《四月提纲》中指出“俄国革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”指出当前俄国革命应该由资产
及民主革命向社会主义革命过渡，“资产阶级国家由无产阶级国家代替，不能通过‘自行消亡’来实现”说明革命
斗争的方式，故C 项正确。A 项是彼得格勒武装起义之前；B 项材料中无法体现出该信息；7 月的讲话以及流血事件
说明和平夺权已经不可能，故D 项错误。
【名师点睛】从二月革命到十月革命期间俄国社会发生的变化。
（1）政权：沙皇专制政权——两个政权并存——资产阶级临时政府——工兵苏维埃政府。
（2）革命任务：资产阶级民主革命——社会主义革命。
（3）革命策略：和平夺权——武装夺权。
（4）国家性质：资本主义——社会主义
考点三：从战时共产主义政策到“斯大林模式”
2019 年高考未涉及。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，35，4 分）1959 年，苏共二十一大讨论通过了七年经济计划，规定7 年内工业生产总
值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济计划
A．未能摆脱斯大林模式
B．是应对马歇尔计划的举措
C．是新经济政策的延续
D．加强了国家对经济的控制
【解析】由材料“苏共二十一大讨论通过了七年经济计划，规定7 年内工业生产总值提高80%”可知，该计划重视
重工业的发展。结合所学知识可知，斯大林模式采取优先发展重工业的方针，这说明了苏联依然实行高度集中的计
划经济体制，A 符合题意；苏联应对马歇尔计划的举措是建立经互会，B 不正确；新经济政策强调的是用商品和货
币关系促进经济发展，与材料不符合，C 不正确；材料强调的是重视发展重工业，未体现国家加强对经济的控制，D
不正确。
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【名师点睛】本题以“苏联社会主义建设”为切入点，考查斯大林模式的相关内容。据材料并结合所学知识可以得
出，斯大林逝世后，其继任者企图对苏联社会主义建设进行改革，但均没有能够突破斯大林高度集中的政治经济体
制的束缚，最终导致苏联解体。苏联这一经验教训对于今天中国社会主义建设道路的探索有着很好的借鉴意义。
1．（2017 年海南卷，18，2 分）俄国苏维埃政权建立后至1940 年间，一段时间内经济进入停滞状态，工业和生活
用品的生产极度萎缩，可耕地面积缩减，粮食不断减产，牲畜大幅度减少。这一时期是
A．二月革命时期
B．国内战争时期
C．农业集体化时期
D．德军入侵时期
【解析】材料信息“经济进入停滞状态，工业和生活用品的生产极度萎缩，可耕地面积缩减，粮食不断减产，牲畜
大幅度减少”，依据所学知识可知，这是苏俄国内战争时期，故B 正确；二月革命时期不符合材料“苏维埃政权建
立后”的时间信息，故A 错误；农业集体化时期不符合可耕地面积缩减的信息，故C 错误；德国入侵俄国是在1941
年，不符合材料的时间信息，故D 错误。
【名师点睛】本题考查考生对苏俄（苏联）历史阶段特征的认识和理解，考查考生提取和解读信息、调动和运用知
识的能力，考查时空意识和史料实证等核心素养。本题考查历史阶段特征，考查考生对基础知识的掌握程度，解题
的关键是提取材料信息并结合所学知识进行排除。这道题启示我们在复习备考时一定要关注教材的基础知识。
2．（2017 年新课标全国卷Ⅰ，34，4 分）
图4
图4 是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明
A．外国对苏俄的武装干涉彻底失败
B．苏联在帝国主义包围中仍实现工业化
C．二战期间苏联经济建设并未停滞
D．遏制政策未能阻止苏联经济的发展
【解析】斯大林格勒是俄罗斯城市名，1925 年前叫察里津，斯大林上台后1925 年改名为斯大林格勒，而十月革命
后外国对苏俄的武装干涉彻底失败是在1920 年，排除A；举世瞩目的斯大林格勒战役是二战期间苏德战场的转折点，
也是世界反法西斯战争的转折点，根据“又是斯大林格勒”，可见这是在斯大林格勒战役以后，苏联在帝国主义包
围中仍实现工业化是在二战之前，排除B；二战中苏联经济建设受到严重的破坏，第三个五年计划被迫中断，排除
C；遏制政策应该是指二战后西方国家在冷战中遏制苏联，但是图片中“水力发电站开始建设”说明战后苏联经济
逐渐恢复发展，故D 项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取漫画信息、调动和运用知识的能力。本题材料和情景新颖，以苏
联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》为切入点，深入考查了学生对苏联经济建设的认识和理解。本题有一定难度，
但是学生可以巧用排除法，如苏俄与苏联是两个不同的历史时期，可排除A；题干中没有体现二战，而且二战属于
选修内容，按理不可能是答案，可排除C；“水力发电站开始建设”可说明“实现工业化”的说法以偏概全，因为工
业化实现毕竟还需要一个过程，可排除B, 所以答案只能是D。这就要求学生在备考过程中加强对图片等材料分析能
力的锻炼，要擅于运用排除法，切忌出现主观臆断的情况。
考点四：苏联三次社会主义改革
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1．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，35，4 分）表
苏联1970 年计划完成情况（单位：吨）
类别
1961 年对1970 年的预测或计划任务
1970 年实际产量
钢
1.45 亿
1.15 亿
煤
3.9 亿
3.35 亿
肉
2 500 万
1 230 万
蔬菜与瓜类
4 700 万
1 300 万
上表可以说明当时苏联
A．经济发展的问题积重难返
B．经济政策保持了连续性
C．经济改革的重点转向农业
D．社会生活需求发生变化
【解析】根据材料数据可知，苏联制定的煤钢等产量的目标基本上得以实现，但是以肉、蔬菜和瓜类为代表的民生
指标却远远未达到，这说明斯大林体制的弊端已经积重难返，重、农比例依然严重失调，A 项符合题意。材料未体
现经济政策的连续性，B 项排除。勃列日涅夫执政时期的发展重点是在工业方面，C 项排除。社会生活需求发生变
化的说法与材料无关，D 项排除。
1．（2018 年江苏卷，18，4 分）1957 年，苏联进行工业体制改革，撤销汽车工业部、机器制造部等7 个全联盟部，
保留了航空工业部、无线电工业部等6 个全联盟部，在地方设立了105 个经济行政区，把被撤的全联盟部所管辖的
企业移交给相应的经济行政区。上述举措的主要意图是
A．从根本上突破斯大林模式
B．摒弃优先发展重工业的政策
C．适度扩大地方经济自主权
D．削弱公有制经济的主导地位
【解析】苏联“撤销汽车工业部、机器制造部等7 个全联盟部”“把被撤的全联盟部所管辖的企业移交给相应的经
济行政区”，这就一定程度上扩大了地方的经济自主权，故C 项正确；此时是赫鲁晓夫改革时期，其主要是对斯大
林模式进行改革，“根本上突破”一说不符合史实，故A 项错误；材料没有摒弃优先发展重工业的政策的信息，故B
项错误；削弱公有制经济的主导地位不符合史实，故D 项错误。
1．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，34，4 分）1953 年，苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发
放一次物质报酬改为按季度或按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。
这一措施旨在
A．调动农民生产积极性
B．改变计划经济管理体制
C．消除城乡之间的差别
D．推动农民走集体化道路
【解析】由材料中的“由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，
农民可以像工人一样每月领取工资。”可知这种做法是解决了部分农民的生活问题，所以是可调动农民生产积极性。
苏联的改革中除了戈尔巴乔夫的改革是触及了体制的实质外，其他的改革都没有涉及到计划经济体制，戈尔巴乔夫
改革是在20 世纪的80 年代后期，所以B 项错误。材料中并未涉及到城乡的比较问题，所以C 项为无关项。D 项是
1928 年的做法，是实现计划经济体制的重要步骤，所以在时间上与内容上都不符合题意要求。
【名师点睛】本题考查学生阅读与分析材料内容的能力。本题的迷惑性很大，从时间上看它不应该是苏联经济体制
改革的内容，但从内容上看又是对“斯大林模式”的一个改革，所以容易错选为B 项。其实苏联的经济体制改革只
有戈尔巴乔夫的改革是触及了经济体制的实质的，所以通过这个要点可以排除干扰项。
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资料正文内容开始>>
专题12
世界资本主义经济政策的调整
考点一：1929—1933 年世界经济危机及罗斯福新政
1．（2019 年海南卷，19，2 分）1933 年，世界经济会议在伦敦举行，旨在解决经济危机问题。在会议中，英国强调
稳定国际金融，力图以此重新主导世界经济秩序；美国则认为政府的首要责任是恢复国内的繁荣，主张降低关税。
会议未能取得实质性成果，是因为
A．国家干预尚未成为西方经济政策的主流
B．与会国没有合作意愿
C．各国发生危机的根本原因不同
D．经济利己主义的盛行
【解析】伦敦世界经济会议，英国希望重新主导世界经济秩序；美国则希望英国的领导作用随着旧的世界金融体系
一齐垮台，自己另起炉灶。这实际上是英美双方为了各自的经济利益而对世界经济霸主地位的一次争夺。故本题选
D。国家干预是否主流与英美的争夺不直接相关，排除A 项；题干中只呈现了英美争端，并没有表达出其他国家的
意愿，故排除B 项；各国发生危机的根本原因应该是一样的，故排除C 项。
2．（2019 年4 月浙江选考，32，节选，4 分）阅读材料，回答问题。
材料一
1933 年3 月4 日，刚刚就任美国第32 届总统的罗斯福要求国会授予他“一件惟一足以应付目前危机的武器，
这就是，让我拥有足以对紧急事态发动一场大战的广泛行政权。”……3 月8 日，联邦储备委员会宣布：凡2 月1 日
以后向银行提取过黄金，而到下周一为限还不退回储存的，银行便公布其姓名。几小时之内，各地银行门前又排起
了长龙，如上周争先提款的情景一般。3 月9 日晚，罗斯福签署《紧急银行法》。当晚国家印制局添雇375 名职工，
印钞机全部开工。不出一周，13500 家银行复业，交易所又重新响起了电锣声。
——摘自〔美〕威廉•曼彻斯特《光荣与梦想：1932—1972 年美国社会实录》
（1）根据材料一，并结合所学，简述《紧急银行法》的主要内容，概括指出罗斯福新政对战后美国及西方资本主
义国家社会、经济改革的影响。（4 分）
【答案】（1）内容：禁止兑换和出口黄金；授权联邦银行增发钞票；加强国家对银行的管控。（3 分）
影响：国家干预。（1 分）
【解析】（1）第一小问，依据材料一“颁布《紧急银行法》”“印钞机全部开工”的信息和所学，从禁止兑换黄金、增
发钞票以及加强对银行控制回答。第二小问，依据罗斯福新政的特点可知是国家干预经济。
1．（2018 年新课标全国卷Ⅲ，34，4 分）
表3
1929—1931 年美国部分行业工人周工资变化表（单位：%）
时间
类别
1929～1930 年
1930～1931 年
烟煤业
-12．3
-19．1
金属矿业
-6．6
-18．3
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制造业
-7．2
-11．3
据表3 可知，当时美国
A．最低工资标准失效
B．产业结构迅速调整
C．经济危机不断加深
D．政府财政支出锐减
【解析】由表中的数据可知，该时期工人工资在逐渐减少，反映了当时经济危机的影响不断加深，C 符合题意；罗
斯福新政时规定工人最低工资标准，与材料时间不符，A 不正确；材料所述工人工资的降低是由于经济危机的影响
所致，从材料中无法推出产业结构调整，B 不正确；工人工资的高低与国家财政支出没有必然联系，D 不正确。
【名师点睛】本题以“1929—1931 年美国工人工资的变化”为切入点，考查学生对经济危机的掌握。结合所学知识可
知，经济危机爆发后，资本家不断压低工人工资，导致工人的处境日趋困难，工人工资收入降低，导致购买力下降，
国内市场进一步缩小，使得工业发展更加困难，危机进一步加剧。解题时注意依据表格信息并结合经济危机的相关
知识进行分析。
2．（2018 年4 月浙江选考，22，2 分）以“狮子”和“狐狸”见称的罗斯福，面对大危机审时度势、大胆突破，采
取“三R”（复兴、救济、改革）行动对经济进行干预。新政的措施之一是实施“蓝鹰运动”，下列项中属于执行该
措施的机构是
A．联邦银行
B．全国工业复兴署
C．农业调整署
D．紧急救济署
【解析】美国政府给遵守全国工业复兴署所制定法规的企业或公司颁发“蓝鹰徽章”，被称作“蓝鹰运动”，故执行
机构应该是全国工业复兴署，故选B；联邦银行是与金融相关的机构，农业调整署负责农业生产的恢复和发展，紧
急救济署负责安排救济工作，故A、C、D 均不符合题意，所以排除。
1．（2017 年11 月浙江选考，23，2 分）罗斯福新政期间，国会先后出台了一系列相应法案。下列项中，既反映美
国工人运动赢得的胜利，也是政府为缓和劳资矛盾而实施的法案是
A．《农业调整法》
B．《紧急银行法》
C．《社会保险法》
D．《公平劳动标准法》
【解析】本题考查罗斯福新政。根据材料“既反映美国工人运动赢得的胜利，也是政府为缓和劳资矛盾而实施的法
案”并结合所学知识可知，1935 年，美国通过了《公平劳动标准法》一保护劳工权利，故D 想正确。《农业调整法》
主要解决农民和农业问题，与材料内容不符，故A 想错误；《紧急银行法》主要解决金融问题，与材料内容不符，
故B 想错误；《社会保险法》主要针对的是社会保障问题，与材料内容不符，故C 项错误。
考点二：第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化
1．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，35，4 分）20 世纪70 年代中后期，法国国内生产总值年平均增长率由2．6%下降到
1．3%，物价上涨了1 倍。1981 年，密特朗就任总统后，推行包括国有化在内的一系列措施，其结果
A．加剧了经济恶化
B．实现了物价下降
C．推动了通货紧缩
D．放弃了经济自由
【解析】结合所学知识可知，二战结束后，国家对经济的干预在一定时期促进了西欧国家的经济恢复与发展，到了
20 世纪70 年代，西方国家对经济的过度干预，导致出现“滞胀”的现象。这一时期密特朗进一步实行国有化措施，
必然会恶化经济形势，A 项符合题意。材料强调的是物价上涨，B、C 项排除。放弃经济自由的说法不符合史实，D
项排除。
2．（2019 年海南卷，23，15 分）阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料一
1953 年，艾森豪威尔就任美国总统，这是共和党人在民主党执政20 年后首次入主白宫。共和党保守派希
望艾森豪威尔回到20 年代传统的共和党的老路上去。在他们心目中，新政以来联邦政府对社会经济生活的大规模
干预，无异于“滑向社会主义”，而共和党自由放任的传统政策才是美国社会的正宗。艾森豪威尔也曾表示，政府在
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国内事务上的作用是确保公平，而不是直接指导全国的经济生活。
——摘编自刘绪贻主编《美国通史》
材料二
1956 年，艾森豪威尔再次赢得总统竞选。他在阐述执政方针时说，联邦政府负有领导责任，在对我们巨大
经济机器的生产力进行安排时，要做到没有一个人无辜地遭受灾难和贫困。现在，它包括了教育、卫生等广阔的领
域。
——摘编自韩铁《艾森豪威尔的现代共和党主义》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括共和党保守派对罗斯福新政的看法。（6 分）
（2）比较材料一、二并结合所学知识，说明艾森豪威尔在经济指导思想上的基本变化，并予以简要评价。（9 分）
【答案】（1）看法：违背美国传统；滑向社会主义；不应干预经济。
（2）变化：由基本反对国家干预转变为有限度的国家干预。
评价：顺应需要进行调整，表明国家干预经济已不可逆转；有利于美国经济发展。
【解析】本题考查二战后美国经济政策的发展演变。
（1）概括看法，结合材料中的关键词句“回到共和党的老路上”“滑向社会主义”“自由放任才是正宗”来分析归
纳。
（2）艾森豪威尔经济指导思想的变化，从材料一中“政府在国内事务上的作用是确保公平，而不是直接指导全国
的经济生活”到材料二中“负有领导责任”“安排生产力、教育、卫生等广阔领域”，体现了从反对干预到部分领域
的干预；评价则从二战后西方经济五十年代至七十年代的黄金时期为依托进行评价即可。简单说，就是顺应时代潮
流，促进美国经济发展。
3．（2019 年4 月浙江选考，32，节选，6 分）阅读材料，回答问题。
材料二
1990—2000 年美国经济数据（部分）
类别
年份
增长率或
产值
备注
通货膨胀率
1990
4．3%
1999
1．1%
60 年来最低
失业率
1991
6．8%
2000
4%左右
30 年来最低
国内生产总值
1991
-0．2%
1991．3—2000．12 持续高增
长
2000
4．1%
互联网产业产值
1999
5070 亿美元
超过其他传统产业，成为美国
第一大产业
——选自〔美〕诺顿等《美国全史》、《历史》必修二等
（2）20 世纪美国资本主义经济一直处于变与不变的状态之中。根据材料二并结合所学，概括20 世纪90 年代美国
经济运行的新变化。根据材料一、二，并结合所学，指出美国经济一直没有改变的是什么？（6 分）
【答案】（2）新变化：发展高新技术产业；经济持续增长，通货膨胀和失业率逐年走低。（3 分）
不变：美国资本主义生产关系没有改变，垄断资本依然占据支配地位。（3 分）
【解析】（2）第一小问，依据材料二表格可知通货膨胀率和失业率逐渐下降、国内生产总值不断上升，以及互联网
产业产值可知发展高新技术产业。第二小问，依据材料一、二和所学从美国资本主义生产关系以及垄断资本占据主
导回答。
1．（2018 年11 月浙江选考，25，2 分）下图是一幅描绘20 世纪90 年代日本经济的漫画。结合所学，推断当时的
日本
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A．经济上开始超越美国
B．凯恩斯主义左右了产业变革
C．形成了政府主导型市场经济
D．谋求与周边国家建立密切的经济关系
【解析】图中的信息是日本带着美元进到房间，房间里面有韩国、泰国等，而美国此时带着钱离开了，说明日本在
20 世纪90 年代谋求与周边国家建立密切的经济关系，同时也想借此扩大其在国际上的政治影响力，故D 项正确；
日本在经济上没有超越美国，A 项错误；材料中并没有涉及凯恩斯主义，且90 年代并不流行凯恩斯主义，B 项错误；
日本在90 年代前已经就形成了政府主导型市场经济，且与材料无关，C 项错误。
2．（2018 年11 月浙江选考，32，6 分）（节选）阅读材料，回答问题。
材料二
联邦德国的经济发展速度在资本主义世界中是比较快的。从1951 年到1971 年，20 年内国民生产总值增长
了5 倍多，平均每年增长6．1%，在主要资本主义国家中仅次于日本，被誉为“经济奇迹”。
在德国学者看来，在现有的条件下，国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。
在这个意义上，国家的主动性就是而且应该是无可辨驳的。但是进而想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行
机器，那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力。
——选自孙炳辉等《德国史纲》、《历史》必修二
（2）阅读材料二，结合所学知识，简述联邦德国经济模式的主要特征，并用一句话评价其对西欧经济所发挥的作
用。（6 分）
【答案】（2）特征：充分发挥市场调节作用；建立完善的社会保障制度；作用：西欧经济的“火车头”。
【解析】（2）根据材料“国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。”等信息，
结合战后德国经济发展的内容，概括得出充分发挥市场调节作用；建立完善的社会保障制度的特征。根据材料“在
主要资本主义国家中仅次于日本，被誉为‘经济奇迹’”，结合所学可知德国是西欧经济的“火车头”，起到带动引
领的作用。
1．（2017 年江苏卷，18，3 分）20 世纪90 年代以来，世界经济结构发生新变化。以下是1990 年和2003 年不同类
型国家三大产业占国内生产总值比重表：
表中数据表明
A．高收入国家越来越忽视农业生产
B．中低收入国家各产业间发展均衡
C．不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展
D．不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同
【解析】表格显示1990—2003 年，低收入、中等收入以及高收入的国家在农业、工业和服务业增长的变化，就本
区域范围内比较，三者增幅比例基本趋同，故D 项正确。高收入国家并没有忽视农业，只是投入比例稍微少一点，
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故A 项错误；中低收入国家服务业发展明显高于工业和农业比例，故B 项错误；三类国家在三大产业明显体现出不
平衡发展的态势，故C 项错误。
【名师点睛】历史图表题解题技巧
第一，审清设问，明确要求。设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性．因此，做题时要带
着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。第二，读全图表，把握方向。要认真审读图表，这包括图表的标题、
图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注。最大可能地从图表中提取全面、准确的信息，并结合所学知识进行分
析判断。第三，排除干扰，科学判断。解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关
系，注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合，尽量排除干扰项和无效信息做出科学判断。
2．（2017 年新课标全国卷Ⅲ，35，4 分）20 世纪70 年代初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大。总统尼克松
在咨文中呼吁，应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州
和地方担负更多的责任，我们将同他们分享收入”。由此可知，美国联邦政府试图
A．消除国家干预经济的弊端
B．将权力下放到州政府
C．扩大福利政策的覆盖范围
D．恢复自由放任的传统
【解析】C 项是无关项，并且扩大福利政策的覆盖范围会更增加政府的财政支出，与题意要求不符合。B、D 两项是
错误项，材料内容强调的是要使各州和地方担负更多的责任，而不是要把权力真正的下放到地方，更不是要恢复自
由放任传统。这种转变是因为20 世纪70 年代的经济危机导致了政府要减少干预国家经济，所以A 项正确。
【名师点睛】本题主要考查学生对知识的整合能力，能力要求较高。首先突破点是材料内容的时间，其次定位是美
国，通过这个定位要回忆教材相关的内容。时空定位后再看材料内容，内容反映的是20 世纪70 年代的美国在面对
着二战后的经济危机的打击下而采取的减少政府干扰经济发展的做法，并不是要把权利下放到州政府，此处的关键
点是“美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大”，依据此点可以排除C 项。
3．（2017 年4 月浙江选考，23，2 分）大数据分析为历史认识提供了新的方法。下图所示为德国在1820－1870 年、
1870－1913 年、1913－1950 年、1950－1973 年四个时期的国内生产总值增长率。结合所学分析判断，反映1913－
1950 年经济增长情况的是
A．①
B．②
C．③
D．④
【解析】由材料信息可知，在1913—1950 年德国经历了两次世界大战、1929—1933 年经济危机以及战后经济的恢
复，所以其经济增长应该是非常缓慢，故C 项符合题意。
4．（2017 年天津卷，14，20 分）阅读材料，回答问题。
材料一
第二次世界大战后，发达资本主义国家普遍采用以刺激需求为主的调节方式，推动经济发展。1953—1973
年，各主要资本主义国家国内生产总值的平均增长率：美国为3．5%，英国3．0%，法国5．2%，联邦德国5．9%，
日本9．8%等。
——摘编自高德步《世界经济通史》等
材料二
从1973 年11 月开始，意、英、美、日、法、联邦德国等国相继出现经济危机。整个资本主义世界工业生
产普遍、持续、大幅度下降，企业破产严重，股票行情大幅度下跌，工业、金融和贸易公司的破产具有普遍性。失
业人数大量增加，到1975 年底，达1850 万人。与此同时，物价大幅度上涨，美国为7．4%，日本18．9%，联邦
德国12．7%，法国26%，英国19．1%，意大利24．6%。西方主要资本主义国家进入“滞胀”阶段。
——摘编自宋则行、樊亢《世界经济史》
（1）材料一反映了这些国家整体经济发展状况如何？（2 分）它们依据的经济理论及其具体内容是什么？（6 分）
（2）依据材料二，结合所学知识，指出该时期经济危机的表现与1929—1933 年经济危机的不同。（2 分）造成资本
主义世界经济危机的根本原因是什么？（2 分）试分析材料一中所涉及的经济理论为何不能解决“滞胀”问题。（4
分）
（3）综上，你对经济政策及经济理论有何认识？（4 分）
【答案】（1）经济高速增长（2 分）。凯恩斯主义（2 分）。加强国家对经济的干预，政府通过增加公共开支、降低
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利率，刺激投资和消费，以提高有效需求，实现充分就业（2 分）。
（2）70 年代物价上涨，30 年代物价下跌。生产社会化和生产资料私人所有制之间的矛盾。（2 分）国家干预经济，
扩大投资拉动经济增长会加剧通货膨胀，而抑制通货膨胀则会进一步阻碍经济增长，扩大失业人数。（4 分）
（3）凯恩斯主义一定时期内促进了经济发展，但当经济出现新问题时又无法予以解决。因此，经济政策或理论需
根据实际调整和完善，与时俱进。（4 分）
【解析】（1）第一小问，据材料一“1953—1973 年，各主要资本主义国家国内生产总值的平均增长率：美国为3．5%，
英国3．0%，法国5．2%，联邦德国5．9%，日本9．8%等”可知上述国家的经济发展状况；第二小问，根据题干
“第二次世界大战后，发达资本主义国家普遍采用以刺激需求为主的调节方式，推动经济发展”结合所学知识可知
是凯恩斯主义；凯恩斯主义的内容考生可以根据题干和所学知识得出。
（2）第一小问，据材料二“与此同时，物价大幅度上涨，美国为7．4%，日本18．9%，联邦德国12．7%，法国
26%，英国19．1%，意大利24．6%。西方主要资本主义国家进入‘滞胀’阶段”可以与1929 年的经济危机相比，
本次危机主要表现价格上涨；第二小问，结合所学知识可以直接得出答案；第三小问，考生可以从凯恩斯理论的内
容得出答案。
（3）根据材料从经济基础和上层建筑、生产力和生产关系的理论方面回答。
【名师点睛】本题围绕现代世界的经济发展，设置两段材料，综合考查到了考生的多种能力，符合新课标高考的考
查理念，又契合了当今世界经济发展复杂性的热点。第（1）（2）问实际上考查到了考生阅读和获取信息、调动和
运用知识的能力以及语言表述的能力。以及考查到考生对历史现象的概括分析能力。本题启示我们平时复习备考时
一定要加强对材料阅读和概括归纳能力的培养。
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专题13
二战后世界政治、经济格局的演变
考点一：两极世界的形成
1．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，34,4 分）1947~1948 年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济，
因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出
A．三权分立体制存在重大缺陷
B．意识形态影响政府政策
C．执政者力图重塑国家精神
D．国家对经济的干预加强
【解析】根据材料“因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的”可知关于对印第安人的
援助态度上体现了美国的意识形态的对抗，B 选项符合题意。材料未涉及三权分立体制的运行机制，A 选项排除。
材料与重塑国家精神无关，C 选项排除。材料与国家对经济的干预无关，材料强调的是意识形态的对抗影响美国政
府的政策，D 选项排除。
2．（2019 年天津卷，11，4 分）第二次世界大战之后的几十年中，美国大力开展军备竞赛，一些大公司与美国政府
签订了以“成本+固定利润”为条件的防务合同，很多小型企业从大公司获得的分包合同也是如此。这反映美国
A．冷战政策与公司发展相互影响
B．已经把军备竞赛作为根本国策
C．军工订单解决了严重失业问题
D．国民经济军事化加剧战争危险
【解析】由材料可知，为了适应美国政府关于军备的特殊订单，美国大小企业都在合同方式上作了与之相应的调整，
这体现了国家政策与公司发展之间的相互影响，故选A。军备竞赛只是冷战政策实施的一种具体表现，不可能是美
国的根本国策，排除B；材料并未提及就业的相关数据，只是提到了大小公司合同方式上的改变，排除C；材料并
未提及军备竞赛会引发的消极影响，只是在陈述一段事实，排除D。
1．（2018 年北京卷，22，4 分）读下图，下列选项能够正确反映美国政府财政盈亏及其原因的是
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A．“马歇尔计划”从欧洲吸引援助使美国财政盈余
B．古巴导弹危机的紧张局势给美国财政造成赤字
C．美国人首次登上月球，给美国财政带来了盈余
D．美国深陷越南战争的泥潭，给政府造成了赤字
【解析】结合所学知识，“马歇尔计划”并非从欧洲吸引援助，而是美国给欧洲提供援助，排除A。古巴导弹危机发
生于1962 年，是冷战期间美苏两大国之间一次对抗，危机仅持续了13 天，不可能给美国的财政造成赤字，排除B。
美国人首次登上月球是在1969 年，而图表截止时间是1968 年，排除C。结合所学知识，20 世纪60 年代正值美国
陷入越南战争的泥潭，军费开支庞大，给美国造成财政赤字，故选D。
【点睛】美国经济从20 世纪60 年代末开始，直至整个70 年代，进入一个长期停滞的阶段。部分学者指出，越战
是导致美国六七十年代的经济困境的重要因素，或至少应负部分责任。越南战争中，美国的国防支出所占的比重急
剧上升，在60 年代末，占到了整个国防开支的1/3 左右。通货膨胀是在越南战争开始时发生的，并在70 年代以后
成为困扰美国经济的重要因素，因此，大多数学者指出不断增长的军事开支加剧了国内的通货膨胀。
2．（2018 年天津卷，14，19 分，节选）2015 年，习近平主席指出：“世界上本无‘修昔底德陷阱’，但大国之间一再
发生战略误判，就可能自己给自己造成‘修昔底德陷阱’。”阅读材料，回答问题。
材料一
公元前5 世纪，希腊联军在希波战争中取得胜利。其间，以雅典为首组建了提落同盟，雅典国力进一步增
强，这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视。在伯利克里时期，双方矛盾不断加剧，最终导致战
争爆发。古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中认为，“使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长
和因而引起斯巴达的恐惧”。后人把这一现象称为“修昔底德陷阱”。
——编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等
（1）概括材料中“修昔底德陷阱”的基本含义，并结合所学知识说明当时雅典强大的原因。
材料二
如果德国认为更大的物质权力优势、更广阔的领土范围、神圣不可侵犯的边疆以及海上的绝对优势，是实
现思想和道德上之领导地位必需的前提……那么英国一定会认为，德国肯定将力图削弱任何竞争对手的实力……其
最终目的则是要拆散和取代英帝国。
——（英）艾尔·克劳《关于英国与法德两国关系现状的备忘录》（1907 年）
（2）结合时代背景，分析英国为何担忧德国“要拆散和取代英帝国”。说明英国应对的举措及其结果。
材料三
在可见的未来，美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。在政治舞台上，应继续将苏联视作竞争
对手而非伙伴……美国人民应该感谢上帝，他让美国人感受这种无法改变的挑战，从而使美国的安全依赖于他们的
团结，以及接受历史希望他们承担的道义和政治领导责任。
——（美）乔治·凯南《苏联行为的根源》（1947 年）
（3）指出材料三反映了美国怎样的心态，并分析其原因。比较材料二、三所涉及的对抗，其方式有何不同?
（4）综上，你认为大国应如何避免落入“修昔底德陷阱”。
【答案】（1）新兴大国的崛起，引起原有霸主的恐惧，双方矛盾加剧，引发战争。
雅典民主政治的发展：奴隶制工商业经济的发达：希波战争使国力进一步强盛。
（2）德国完成统一，在第二次工业革命中后来居上，要求重新瓜分供界，大力发展军力，组建三国同盟。
英国扩军备战，调整大国关系，形成三国协约。
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第一次世界大战爆发。
（3）视苏联为对手，谋求领导世界。
二战后美苏同盟基础消失：社会制度和意识形态对立，国家利益冲突；美国成为资本主义世界头号强国。
英德竞争最终走向战争，美苏对抗选择冷战。
（4）答案示例：“修昔底德陷阱”论是后人的引申，传统大国与新兴大国之间除了对抗，还可合作，构建新型大国关
系，构建人类命运共同体，防止战略误判。
【解析】本题主要考查世界大战与世界战争格局的演变。
第（1）问，主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力。第一小问，需要紧扣材料一中“雅典国力进
一步增强，这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视”等信息分析归纳。第二小问，可以从雅典民主
政治、经济、军事发展等角度分析归纳。
第（2）问，主要考查学生知识运用与理解分析的能力。第一小问，结合当时的时代背景，回顾所学知识可知，20
世纪初德国统一，势力增强，大力发展军事，要求重新瓜分世界，威胁到了英国的利益，据此分析归纳即可。第二
小问，可以回顾所学知识分析归纳，如英国扩军备战，调整与法国、俄国的关系，组成三国协约，最后引发了第一
次世界大战的爆发。
第（3）问，主要考查学生准确解读史料及比较分析归纳的能力。第一小问，心态可根据“将苏联视作竞争对手而非
伙伴”分析即可；原因可从美苏同盟基础消失、意识形态对立、国家利益冲突等角度进行分析。第二小问，分析材料
可知，材料二的最终结果是爆发了第一次世界大战，材料三是冷战，据此回答即可。
第（4）问，属于开放性设问，旨在考查学生综合分析与知识运用的能力，可以从国际合作与构建新型大国关系的
角度分析，只要言之有理即可。
1．（2017 年天津卷，11，4 分）1990 年9 月12 日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”
会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是
A．战后世界格局的影响依然存在
B．两极格局的瓦解
C．民主德国与联邦德国完成合并
D．全球化进程加快
【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干史料“1990 年9 月12 日，苏、美、
英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈”可知战后世界格局的影响依然存在，A 项正确；B 项说
法错误，题干时间是1990 年9 月，排除；C 项错误，德国统一时间是1990 年10 月，排除；D 项题干未谈到，排除。
故选A。
2．（2017 年新课标全国Ⅰ卷，34，4 分）
图4
图4 是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明
A．外国对苏俄的武装干涉彻底失败
B．苏联在帝国主义包围中仍实现工业化
C．二战期间苏联经济建设并未停滞
D．遏制政策未能阻止苏联经济的发展
【解析】斯大林格勒是俄罗斯城市名，1925 年前叫察里津，斯大林上台后1925 年改名为斯大林格勒，而十月革命
后外国对苏俄的武装干涉彻底失败是在1920 年，排除A；举世瞩目的斯大林格勒战役是二战期间苏德战场的转折点，
也是世界反法西斯战争的转折点，根据“又是斯大林格勒”，可见这是在斯大林格勒战役以后，苏联在帝国主义包围
中仍实现工业化是在二战之前，排除B；二战中苏联经济建设受到严重的破坏，第三个五年计划被迫中断，排除C；
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遏制政策应该是指二战后西方国家在冷战中遏制苏联，但是图片中“水力发电站开始建设”说明战后苏联经济逐渐恢
复发展，故D 项正确。
【名师点睛】本题有一定难度，但是学生可以巧用排除法，如苏俄与苏联是两个不同的历史时期，可排除A；题干
中没有体现二战，而且二战属于选修内容，按理不可能是答案，可排除C；“水力发电站开始建设”可说明“实现工业
化”的说法以偏概全，因为工业化实现毕竟还需要一个过程，可排除B。
3．（2017 年北京卷，22，4 分）图10 取材于1949 年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”。图中1 处应填写
A．罗斯福新政
B．“铁幕”演说
C．马歇尔计划
D．欧洲煤钢联营
【解析】罗斯福新政在1933 年，“铁幕”演说在1946 年，欧洲煤钢联营是1950 年5 月法国外长舒曼联合其他的西欧
国家的煤钢企业，建立的一个超国家的行业联合体。根据题目的“1949 年美国报纸”以及图片中的美国拉着欧洲“自
立”前进可知，漫画寓意美国援助欧洲，最符合的马歇尔计划。C 正确。
考点二：世界政治格局的多极化趋势
1．（2019 年北京卷，23，4 分）日本自1963 年起成为世界上最大的钢铁出口国。同年，美国指责日本对美进行钢
铁倾销，日本遂减少对美出口。1968 年美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口。这说明
A．“一超多强”的世界格局已形成
B．世界经济一体化的进程加速
C．日本难以摆脱美国的经济控制
D．美国开始建立世界经济霸权
【解析】日本成为最大的钢铁出口国，美国为了减少日本对自己的威胁，对日本经济进行了粗暴干涉，因此可以说
明日本难以摆脱美国的经济控制，故选C 项；此时处于两极格局对峙时期，故排除A 项；题意主要反映了美国对日
本经济的干涉，没有体现世界经济一体化进程，故排除B 项；“开始建立”的说法不符合史实，故排除D 项。
2．（2019 年江苏卷，13，3 分）美国前国务卿基辛格在回忆录中指出：“中国和美国在七十年代初谋求和解，这是
世界环境所决定的。”当时的“世界环境”是
A．中国重返联合国改变了美苏对峙格局
B．社会制度和国家利益的矛盾基本消除
C．世界政治格局多极化的趋势已经出现
D．中美苏成为决定国际关系的主要力量
【解析】结合所学知识可知，20 世纪六七十年代的国际政治格局是多极化趋势出现，因此中美关系缓和的世界环境
是世界政治多极化的趋势已经出现，C 选项符合题意。中美重返联合国在一定程度上冲击了美苏对峙的格局，不能
说改变，A 选项排除。社会制度和国家利益的基本矛盾基本消除的说法明显错误，B 选项排除。中美苏成为决定国
际关系的主要力量的说法不符合史实，当时虽然处于美苏两极对峙时期，但是多极化趋势明显加强，D 选项排除。
3．（2019 年海南卷，20，2 分）20 世纪50 年代，日本国内生产总值年平均增长率为9．1%，60 年代为10．5%。
日本经济的发展
A．强化了两大军事集团的对峙
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B．奠定了日本民主改革的基础
C．推动了发达国家经济格局的改变
D．促成了亚太经济合作组织的成立
【解析】20 世纪五、六十年代日本经济的发展，促使西方资本主义世界经济出现了美、日、西欧三足鼎立的局面，
改变了二战后初期美国一家独大的局面，故本题选C。日本经济的崛起，推动着世界格局多极化的出现和发展，故
A 项错误；B 项因果倒置，排除；亚太经济合作组织是1989 年建立的，与题干关系不大，排除D 项。
1．（2018 年北京卷，23，4 分）1956 年7 月，印度、埃及和南斯拉夫共同发表宣言，反对“把世界分为强有力的国
家集团”，该宣言
A．成为亚太经合组织的指导方针
B．奠定了不结盟运动的政治基础
C．推动了北大西洋公约组织的成立
D．促成了国际货币基金组织的建立
【解析】结合所学知识可知，亚太经合组织成立于1989 年，时间上与1956 年相隔太远，且印度、埃及、南斯拉夫
都不是亚太经合组织成员，排除A。结合所学知识可知，1961 年9 月，在南斯拉夫总统铁托的努力之下，由埃及、
南斯拉夫、印度等国发起的第一次不结盟运动首脑会议在南斯拉夫首都召开，会议通过了《不结盟国家的国家和政
府首脑宣言》，标志着不结盟运动的兴起，不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策，与材料中的“反对‘把世界分为强
有力的国家集团’”相符，故B 正确。北大西洋公约组织成立于1949 年，排除C。国际货币基金组织属于布雷顿森林
体系的组成部分，成立于1945 年，排除D。故选B。
【点睛】1956 年，南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔和印度总理尼赫鲁举行会谈，针对当时东西方两大军事集团
严重对抗殃及广大中小国家的情况，提出了不结盟的主张。1961 年9 月，首次不结盟国家首脑会议在南斯拉夫首都
贝尔格莱德举行，25 个国家的代表出席了会议，不结盟运动正式形成。不结盟运动的成立是发展中国家走向联合自
强的新开端，在支持和巩固成员国民族独立和经济发展、维护成员国权益等方面发挥了重要作用，成为国际社会的
重要力量。
2．（2018 年新课标全国Ⅰ卷，35，4 分）下图反映了1945—1975 年间联合国成员国的变化情况，这表明
A．第三世界发展壮大
B．欧共体的成员增加
C．世界贸易范围明显扩大
D．经济区域化的趋势加强
【解析】图中数据变化说明联合国成员国在20 世纪六七十年代数量剧增，认真观察图中变化可知，这一变化主要
是由于非洲国家数量增多，即第三世界壮大，故A 项正确；欧共体成员增加和联合国成员国增加无关，故B 项错误；
材料和世界贸易无关，故C 项错误；经济区域化的趋势加强是在20 世纪90 年代，且与材料信息不符，故D 项错误。
3．（2018 年江苏卷，19,3 分）20 世纪60 年代末，在世界贸易总额中，西欧国家仅欧共体六国所占比例就超过39%，
美国同期从1957 年的20．9%下降到15．1%。在世界工业生产中，1951 年至1970 年，西欧所占比例由20．8%升
至28．6%，美国同期则由48．6%降至37．8%。据此可知，西欧经济的发展
A．促进了布雷顿森林体系的建立
B．强化了欧洲为主导的世界格局
C．缓和了西欧国家与美国的矛盾
D．推动了世界格局向多极化演进
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【解析】材料数据说明，欧共体成立后大大冲击了美国作为资本主义头号强国的地位，由此可知，欧共体的发展有
利于世界格局多极化趋势的出现，故D 项正确；布雷顿森林体系建立于1944 年，故A 项错误；此时的世界格局是
美苏主导的，故B 项错误；欧共体的发展会激化西欧与美国的矛盾，故C 项错误。
4．（2018 年11 月浙江选考，25,2 分）下图是一幅描绘20 世纪90 年代日本经济的漫画。结合所学，推断当时的日
本
A．经济上开始超越美国
B．凯恩斯主义左右了产业变革
C．形成了政府主导型市场经济
D．谋求与周边国家建立密切的经济关系
【解析】图中的信息是日本带着美元进到房间，房间里面有韩国、泰国等，而美国此时带着钱离开了，说明日本在
20 世纪90 年代谋求与周边国家建立密切的经济关系，同时也想借此扩大其在国际上的政治影响力，故D 项正确；
日本在经济上没有超越美国，A 项错误；材料中并没有涉及凯恩斯主义，且90 年代并不流行凯恩斯主义，B 项错误；
日本在90 年代前已经就形成了政府主导型市场经济，且与材料无关，C 项错误。
5．（2018 年11 月浙江选考，25,2 分）下图是欧洲某区域集团组织的成员国扩大示意图。观察下图，该组织的演进
反映了
①欧洲一体化进程
②多极化趋势的发展
③美苏对峙格局的形成
④从经济合作为主向政治合作为主的转变
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【解析】由地图中的区域变化可知，这一组织是欧洲共同体，这是欧洲一体化进程的表现，其演进也等于推动了多
极化趋势的发展，故选A；美苏对峙格局的形成是欧共体出现的背景，欧共体到欧盟的演进体现的是欧洲从经济合
作为主到经济政治合作的转变，故应排除含有③④的选项。
1．（2017 年新课标全国Ⅰ卷，35，4 分）1976 年，美、英、法等西方国家组成七国集团，协调经济政策以解决世界
经济难题，俄罗斯加入后成为八国集团。1999 年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作
以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出
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A．世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序
B．经济全球化深入到贸易金融领域
C．越来越多的亚非拉国家进入世界体系
D．区域经济集团从封闭走向开放
【解析】根据题干信息“俄罗斯加入后成为八国集团”“1999 年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集
团”，结合所学知识，苏联解体、两极格局瓦解后世界格局多极化趋势加强，即使西方国家也不得不与俄罗斯、中国
等国家加强合作，可见反映了世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序，而二战后初期布雷顿森林体系以及关贸总协
定就已经表明经济全球化深入到贸易金融领域，排除B；题干中并没有提到非洲国家，排除C；七国集团是一个主
要工业国家会晤和讨论政策的论坛，而且发展到二十国集团，·相关国家分布在多个大洲，可见并非区域经济集团，
排除D；故A 项正确。
2．(2017 年海南卷，20，2 分)1964 年，中法建立外交关系。1966 年，法国总统戴高乐访问苏联，两国发表了联合
声明，强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务，还达成了空间技术合作协定，进一步扩大了合作领域。这表明
A．西方资本主义阵营出现分化
B．欧洲一体化向纵深发展
C．世界多极化趋势进一步加强
D．法国改变战略目标与价值取向
【解析】在两极对峙时期，法国与中国建交，法国总统访问苏联并发表联合声明，这些说明资本主义阵营出现分化，
故A 正确；“欧洲一体化向纵深发展”指的是欧盟的成立，故B 错误；“世界多极化趋势进一步加强”是在两极格局解
体后，故C 错误；外交政策的变化是以国家利益为中心的，法国改善与中国和苏联的关系，是出于本国国家利益的
需求，不可能改变战略目标和价值取向，故D 错误。
考点三：世界经济的全球化趋势
1．（2019 年4 月浙江选考，25，2 分）有学者认为，二战后某条约的达成“是一种实用的而非意识形态的事业，它
寻求加速经济恢复的新路径。……它是把德国融入欧洲各国阵营里的第一步。”这个条约旨在
A．推行马歇尔计划
B．建立欧洲经济共同体
C．建立欧洲煤钢共同体
D．建立双重性区域合作组织
【解析】结合所学知识可知，欧洲联合的第一步是欧洲煤钢共同体的建立，标志着法德和解。根据材料“它是把德国
融入欧洲各国阵营里的第一步”可判断出是建立欧洲煤钢共同体，C 选项符合题意。马歇尔计划属于美国复兴欧洲计
划，主要目的是了防止共产主义在欧洲的扩张，具有强烈的意识形态色彩，A 选项排除。建立欧洲经济共同体属于
欧洲联合的第二步，B 选项排除。欧盟具有政治和经济组织的双重性质，与材料无关，D 选项排除。
2．（2019 年江苏卷，20，3 分）“在世界许多地方，普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑，刺激
人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值。”作者意在强调，在全球化进程中应重视
A．传统文化的价值
B．文化理念的趋同
C．商业的文化功能
D．外来文化的影响
【解析】根据材料“刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值”可知作者强调的是传统文化的重要价值，A 选
项符合题意。文化理念的趋同的说法明显错误，B 选项排除。材料与商业的文化功能无关，C 选项排除。重视外来
文化的影响的说法与材料无关，D 选项排除。
1．(2018 年天津卷，10,4 分)京津塘高速公路是第一条经国务院批准并部分利用世界银行贷款建设的跨省、市高速公
路，1987 年12 月动工。这条高速公路的修建能够得到世界银行贷款，主要是因为改革开放后我国
A．加入亚太经合组织
B．将天津设为沿海开放城市
C．恢复世界银行席位
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D．成功加入世界贸易组织
【名师点晴】世界银行成立于1945 年，是根据《布雷顿森林协定》成立的两大金融机构之一，主要向发展中国家
提供中长期贷款与投资，促进发展中国家经济和社会发展，中国是世界银行的创始国之一，新中国成立后，中国在
世界银行的席位长期为台湾当局所占据，1980 年5 月，中国在世界银行合法席位得到恢复。
2．(2018 年江苏卷，20，3 分)西方学者弗里德曼认为，全球化包括不可阻挡的市场一体化，民族国家发展和科技进
步达到前所未有的程度，同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面，从而在这些国家出现强烈的
反作用。由此可知，该学者
A．指出了全球化带来的利弊
B．批评现存的反全球化思潮
C．强调了全球化的消极作用
D．提出了应对全球化的策略
【解析】由材料信息全球化使“民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度”，同时“也会使某些国家遭到不公正对
待并远远落在后面”可知，该学者客观地指出了全球化带来的积极和消极影响，故A 项正确；材料没有批判反全球
化的信息，故B 项错误；C 项只符合材料部分信息，故错误；该学者没有提出应对全球化的策略，故D 项错误。
3．（2018 年11 月浙江选考，24，2 分）有外国学者认为，全球化的过程，并非一直是由经济主导，政治、文化因
素有时也扮演主导角色。适应着亚太地区的发展要求，在承认多样化的前提下，APEC 以其特有的组成方式问世。
这种“组成方式”遵循的原则是
①相互尊重、平等互利
②加强合作、平衡收支
③安全先行、相互依存
④协商一致、自主自愿
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【解析】根据所学可知，APEC 是亚太地区重要的经济合作论坛，也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机制。
其遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则，具有开放性、自愿性、松散性的特点，故①④正确，选
择B 项；加强合作、平衡收支、安全先行、相互依存与APEC 的原则不符，故排除ACD 三项。
4．（2018 年4 月浙江选考，24,2 分）下表为《经济全球化大事年表（部分）》。下列项中，对该表信息解读不正确的
是
大事年表
1947 年
关贸总协定建立
1989 年
亚太经济合作组织建立
1991 年
中国正式加入亚太经合组织
1992 年
中国提出建立社会主义市场经济目标
1994 年
北美自由贸易区建立
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1995 年
世贸组织取代关贸总协定
1999 年
欧元正式问世
2001 年
中国加入世贸组织
A．经济区域集团化组织形式多样
B．世贸组织是经济区域集团化的必然归宿
C．中国加入世贸组织是经济全球化的重要事件
D．经济区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径
【解析】表格中的区域经济化组织有亚太经合组织、北美自由贸易区和欧盟，根据所学知识可知，其组织形式是多
样的，故A 表达正确；世贸组织是涵盖全球的贸易自由化组织，故它不是区域经济集团化的必然归宿，故B 符合题
意，所以选B；中国加入世贸组织是经济全球化在贸易方面的表现，故C 符合史实；经济区域集团化和经济全球化
之间是相互促进的，经济区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径，经济全球化是经济区域集团化的必然归
宿，故D 也是符合题意的。
5．（2018 年海南卷，23，15 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
表2
20 世纪自由贸易的发展演变
时间
事件
1918 年
美国总统威尔逊提出建立战后世界和平的纲领，其中包括取消
一切贸易壁垒、国际贸易计划均等。
1941 年
美、英发表《大西洋宪章》，宣布所有国家都应在平等的基础上
进行贸易。后该原则被26 个国家签署的《联合国家宣言》确认。
1946～1948 年
美国向联合国提议，成立一个以自由贸易为原则的国际贸易组
织。23 个国家参加的关贸总协定生效，重要目标是削减关税和
消除贸易壁垒，实现贸易自由化等。
1995 年
世界贸易组织成立，其宗旨和原则与关贸总协定基本一致。
——据金卫星《从“门户开放”到世界贸易组织》
（1）根据材料并结合所学知识，简析二战后美国提议创建国际贸易组织的目的。（4 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明自由贸易在20 世纪的发展趋势和作用。（11 分）
【答案】（1）目的：①避免重蹈经济危机的覆辙，促进本（美）国经济的发展（2 分）；②确立美国贸易主导权（2
分）。
（2）趋势：①从少数国家提倡到大多数国家接受（3 分）；②从原则理念发展到制度体系或者制度化或者法制化或
者规范化或者体系化（任答一个3 分）。
作用：①消除贸易壁垒，促进世界贸易发展，推动全球化（任答两点3 分）；②促进各国经济增长。（2 分）．
【解析】（1）二战后美国提议创建国际贸易组织的目的，据材料“重要目标是削减关税和消除贸易壁垒，实现贸易自
由化等”及所学知识，可得出目的是避免1929—1933 年经济危机期间贸易战的覆辙，促进本（美）国经济的发展；
据所学知识，二战后美国利用经济的优势地位，确立美国贸易主导权，为其商品更畅通的进入世界市场。
（2）第一小问，据材料威尔逊建立战后世界和平的纲领中提出自由贸易原则理念，但没有被采纳，到《大西洋宪
章》自由贸易原则“被26 个国家签署的《联合国家宣言》确认”，“23 个国家参加的关贸总协定生效”，再到世界贸
易组织成立，可得出自由贸易原则从少数国家提倡到大多数国家接受；据材料威尔逊建立战后世界和平的纲领，可
得出提出自由贸易原则理念，据材料关贸总协定建立，可得出世界贸易体系化、制度化，据材料世界贸易组织成立，
可得出世界贸易规范化、法制化。第二小问，据材料“重要目标是削减关税和消除贸易壁垒，实现贸易自由化等”，
可得出消除贸易壁垒，促进世界贸易发展，推动全球化，同时也促进各国经济增长。
1．(2017 年江苏卷，19，3 分)当前，人们提到或使用“全球化”一词时，往往没有将“全方位的全球化”和“经济全球化”
进行明确区分，而是将特定和有限度的“经济全球化”省略为“全球化”。出现这一情况的主要原因是，目前
A．人们对全球化的理解逻辑混乱
B．全球化主要表现为经济全球化
C．全球化的政治意图被刻意淡化
D．全球化的经济意义被刻意彰显
【解析】经济全球化是一种趋势，不因为抵制为消失，当前的全球化实质上主要是经济领域的全球化，政治不可能
实现全球化，故B 项正确。A 项说法错误；全球化在政治领域很难实现，故C 项错误；材料中并没有刻意彰显全球
化的经济含义，故D 项错误。
2．（2017 年11 月浙江选考，25,2 分）全球化时代对全球治理提出更高的要求，构建人类命运共同体任重道远。下
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列项中不属于全球治理的问题是
A．环境污染
B．民族文化
C．能源危机
D．粮食短缺
【解析】环境问题是全球治理的问题，故A 项正确，不符合题意；民族文化是世界重要的精神文化财富，是需要保
护的，不是需要治理的，故B 项错误，符合题意；能源危机是全球化过程中出现的问题，故C 项正确，不符合题意；
粮食短缺是经济全球化过程中出现的问题，故D 项正确，不符合题意。
3．（2017 年4 月浙江选考，25,2 分）下图漫画所反映的是
A．从欧共体到欧洲联盟
B．从关贸总协定走向WTO
C．从两极格局走向多极化
D．中国从“复关”到“入世”
【解析】从欧共体到欧盟与乌拉圭回合谈判无关，故A 项错误；1986 年开始进行乌拉圭回合谈判，使关贸总协定走
向WTO，故B 项正确；从两级格局走向多极化与苏联解体有关，故C 项错误；乌拉圭回合谈判是关贸总协定的成员
国之间的谈判，中国没有参加，故D 项错误。
4．（2017 年4 月浙江选考，32，5 分，节选）
材料二
20 世纪80 年代后期以来，世界经济区域集团化的势头有了迅猛发展。1994 年亚太经合组织发表《茂物宣
言》，确定发达成员不晚于2010 年，发展中成员不晚于2020 年实现贸易投资自由化。1996 年，在各成员提交的计
划中，澳大利亚承诺到2000 年关税总水平分阶段降低到0－5%，2004 年，该国的简单平均关税税率降至4．25%；
中国承诺到2000 年以前简单平均关税率降到大致15%，到2004 年，中国的简单平均关税税率已降到10．4%。亚
太经合组织的发展，助推了亚洲国家的经济活力。
——据《区域经济组织研究》等整理
（2）根据材料二，概括亚太经合组织运行方式的特点。综合材料一、二，结合所学知识，简要指出亚洲国家合作
发展的有益经验。（5 分）
【答案】（2）特点：灵活性或渐进性；自主自愿。
经验：坚持独立自主、平等互利原则；加强国际区域经济合作；尊重国家差异，循序渐进发展；顺应经济全球化趋
势共同发展。
【解析】第一小问由材料中各国实现贸易投资自由化的时间及不同发展阶段国家关税税率来看，亚太经合组织对其
内部不同成员的要求具有灵活性和渐进性；结合所学知识可知，加入亚太经合组织具有自主自愿性。第二小问考
查亚洲国家合作发展的有益经验。换一个便于理解的设问就是：指出亚洲国家合作发展对你的启示（积极方面）。
在亚太经合组织发展的过程中应独立自主、平等互利，同时亚太经合组织也尊重国家差异，实施循序渐进的发展的
理念；在发展中，加强合作，顺应世界经济发展的潮流。
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专题14
近代以来的世界科技与文学艺术
考点一：近现代科技（经典力学、相对论、量子论）
1．（2019 年江苏卷，17，3 分）1919 年5 月29 日，英国皇家学会科考队在几内亚湾普林西比岛拍摄的日蚀照片和
随后的计算证实了如下观点：引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲。本次科考活动支持了
A．经典力学
B．相对论
C．进化论
D．量子论
【解析】结合所学知识可知，广义相对论认为，物质存在的现实空间不是平坦的，而是弯曲的，空间结构取决于物
质的质量及其分布情况，空间弯曲的程度体现为引力场强度，B 选项符合题意。经典力学的体现是三大定律，与材
料无关，A 选项排除。进化论强调的是物竞天择，适者生存，C 选项排除。量子论属于微观物理学，D 选项排除。
1．（2018 年江苏卷，17，3 分）牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927 年，德国物理
学家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰
乱电子的位置。与这一认识变化相关的是
A．经典力学的诞生
B．进化论的传播
C．电气革命的出现
D．量子论的提出
【解析】电子的运动轨迹属于微观世界。依据所学知识可知，量子论的提出揭示了微观物质世界的基本规律，故D
项正确；经典力学就是牛顿力学，故A 项错误；进化论是关于物种演化的理论，故B 项错误；电气革命指的是第二
次工业革命的成就，故C 项错误。
2．（2018 年11 月浙江选考，20，2 分）英国艺术家1795 年的画作《牛顿》，表现了一颗伟大的头脑正在规划世界。
牛顿力学所反映的宇宙规律是
A．自由落体定律
B．物体高速运动的客观规律
C．宏观物体低速运动的客观规律
D．热辐射过程中的能量分布规律
【解析】根据所学，牛顿经典力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，C 项正确；A 项是伽利略发现的；B 项是
相对论反映的规律；D 项是量子力学反映的内容，故排除ABD 三项。
3．（2018 年4 月浙江选考，34，6 分，节选）科学巨人爱因斯坦被称为“20 世纪的哥白尼”。阅读材料，回答问题。
材料二
1905 年被称为爱因斯坦的“奇迹年”。他在《物理学纪事》连续发表文章。此后，物理学再也不是原来
的物理学。……大多数情况下，前任的著作中冒出来的新问题总是要由下一代的年轻学者来解决。哥白尼之后是开
普勒，伽利略之后是牛顿，法拉第之后是麦克斯韦。……（而）爱因斯坦既是自己的前任又是自己的后继者。他就
像一个马拉松运动员，到达目的地之后决定再跑一次。
——摘自（德）于尔根・奈佛《爱因斯坦传》
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（2）根据材料二及所学知识，指出1905 年爱因斯坦创造的物理学理论“奇迹”，综合概括爱因斯坦的科学精神。
【答案】（2）“奇迹”：创立相对论；成功解释光电效应。
精神：实事求是：勇于创新。
【解析】（2）“奇迹”：需要结合所学爱因斯坦的成就相关知识回答，根据所学现代物理学的内容可知，1905 年爱因
斯坦创立了相对论，并成功解释了光电效应。
精神：根据爱因斯坦的成就是超越前人的这一点可以得出其勇于创新的精神；另外，所有科学家在进行科学研究时
都应该具有实事求是的精神。
1．（2017 年江苏卷，15，3 分）英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展;法国哲学家笛
卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17 世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立
的理论体系
A．揭示了基本的宇宙法则
B．奠定了现代物理学理论基础
C．确立了太阳中心说理论
D．阐明了时间空间的本质属性
【解析】牛顿经典力学体系的特点是以数学为表达形式，材料中“17 世纪一位科学家”说的就是牛顿，牛顿创立万有
引力定律揭示了基本的宇宙法则，故A 项正确。经典力学属于近代物理学，故B 项错误；太阳中心说是哥白尼的理
论，故C 项错误；阐明了时间空间的本质属性是相对论，故D 项错误。
2．（2017 年11 月浙江选考，22，2 分）爱因斯坦曾说，“不让任何人猜测这一点，牛顿的伟大成就真的会被其他的
什么理论所代替。他伟大而明晰的思想将永远作为我们整个现代概念构架的基础而保留下来”。这句话旨在强调
A．牛顿力学被狭义相对论所取代的意义
B．牛顿力学是近代物理学最先成熟的体系
C．牛顿学说对科学发展具有独特的意义
D．相对论构成了现代物理学的基本框架
【解析】牛顿力学被狭义相对论所取代的意义与材料强调牛顿经典力学体系的独特地位不符，故A 项错误；牛顿力
学是近代物理学最先成熟的体系与材料的内容强调牛顿经典力学体系的独特地位不符，故B 项错误；“不让任何人
猜测这一点，牛顿的伟大成就真的会被其他的什么理论所代替。他伟大而明晰的思想将永远作为我们整个现代概念
构架的基础而保留下来”表明牛顿经典力学具有独特的作用，故C 项正确；相对论构成现代物理学的基本框架与材
料的内容强调牛顿经典力学的独特地位不符，故D 项错误。
3．（2017 年4 月浙江选考，22，2 分）20 世纪上半期，有科学家认为：假如宇宙中所有的物质都消失了，时间和空
间会与物质一同消失。支撑其观点的科学理论是
A．自由落体定律
B．天演论
C．相对论
D．加速度定律
【解析】自由落体定律是伽利略提出的，是物体下落的速度与物体的质量无关，故A 项错误；天演论是把生物学理
论运用在社会学领域，故B 项错误；“假如宇宙中所有的物质都消失了，时间和空间会与物质一同消失”和爱因斯坦
相对论的科学理论一致，故C 项正确；加速度定律的内容是物体在受到合外力的作用会产生加速度，加速度的方向
和合外力的方向相同，材料的内容没有涉及，故D 项错误。
考点二：近代科技（生物进化论）
（无）
1．（2018 年海南卷，17，2 分）有学者在评价一项科学成就时指出：它使人对自己的认识以及对世界的认识发生
了一次类似牛顿力学定律出现时所带来的划时代变化。这项成就应该是
A．伽利略的“自由落体定律”
B．达尔文的“生物进化论”
C．普朗克的“量子假说”
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D．赫胥黎的“人猿同祖说”
【解析】牛顿力学定律证明了自然界的规律，从物理学上否定上帝地位，“使人对自己的认识以及对世界的认识”发
生划时代变化，伽利略的“自由落体定律”推动牛顿力学定律的形成，但在对上帝的认识上并没有产生划时代变化，
故A 项错误；达尔文的“生物进化论”从生物学上否定上帝造人说，对上帝的认识上产生划时代变化，故B 项正确；
普朗克的“量子假说”是物理学对微观世界认识的深入，但在对上帝的认识上并没有产生划时代变化，故C 项错误；
赫胥黎的“人猿同祖说”是对达尔文进化论的发展，不具有划时代影响，故D 项错误。
（无）
考点三：近现代科技（蒸汽机到互联网）
1．（2019 年4 月浙江选考，21，2 分）第二次工业革命时期，一位发明家偶然发现，簧片在带铁芯线圈附近的振动
可以导致圈内电流的强弱变化，反过来，同样的电流变化可以导致磁铁线圈附近簧片的振动。根据这一物理原理，
他发明了通过电流传播人的声音和语言的重要通讯工具。这位发明家是
A．爱迪生
B．莫尔斯
C．贝尔
D．马可尼
【解析】结合所学知识可知，贝尔发明了电话。根据材料“根据这物理原理，他发明了通过电流传播人的声音和语言
的重要通讯工具”可知指的是电话，C 选项符合题意。爱迪生的发明有电灯、留声机、电影等，A 选项排除。莫尔斯
发明的是电码，B 选项排除。马可尼发明了实用电报，D 选项排除。
1．（2018 年4 月浙江选考，34，4 分，节选）科学巨人爱因斯坦被称为“20 世纪的哥白尼”。阅读材料，回答问题。
材料一
19 世纪30 年代，法拉第的发现激起了一系列发明的浪潮并最终引发了电气技术革命，爱因斯坦的父
亲和叔叔也投身其中。1882 年，他们在国际电气技术展览会上推出了自己的发电机和新式电话。在家里，爱因斯斯
坦每天都能听到父亲工厂里“汽笛鸣叫”奏响的劳动序曲，电枢和线圈成了这个正在成长的孩子手中的宠物。同时，
他通过疯狂阅读掌握了物理学和哲学的概貌，并在父辈工厂和中学、大学实验室获得了实际认识。凡此，在他那个
时代，有哪位物理学家曾在攀登顶峰之前将如此众多的必备前提集于一身？
——整理自（德）于尔根・奈佛《爱因斯坦传》
（1）阅读材料一，概述传记作者所认为的爱因斯坦成才的“必备前提”。
【答案】（1）前提：人类社会进入电气时代；广泛阅读科学著作，打开研究视野；家庭影响；父辈工厂与学校实验
室的实际体验。
【解析】（1）前提：题目要求“阅读材料一”概述。由材料一中的“19 世纪30 年代，法拉第的发现激起了一系列发明
的浪潮并最终引发了电气技术革命”可得出人类社会进入电气时代；由“他通过疯狂阅读掌握了物理学和哲学的概貌”
可得出广泛阅读科学著作，打开研究视野；由“爱因斯坦的父亲和叔叔也投身其中”、“他们在国际电气技术展览会上
推出了自己的发电机和新式电话”等可以得出家庭影响；由“在父辈工厂和中学、大学实验室获得了实际认识”可得出
父辈工厂与学校实验室的实际体验。
1．（2017 年天津卷，10，4 分）对下图信息的解读，表述正确的是
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A．科技发展带来生产方式变化
B．科学发挥最重要的作用
C．劳动者的劳动强度越来越大
D．信息化普及贯穿全过程
【解析】据图片信息可知，每次工业革命都引起了生产方式的重大变革，A 项正确；第一次工业革命中科技与生产
未紧密结合，排除B 项；C、D 两项说法不符合历史事实，排除。
2．（2017 年4 月浙江选考，21，2 分）市场需求推动技术发明，英国工业革命中棉纺织业的发展提供了一个典型个
案：织布速度的提高，推动了纺纱技术的改进，纺纱技术的改进，又呼唤织布技术的革新。下列发明，按其先后顺
序排列正确的是
①手摇纺纱机
②骡机
③飞梭
④水力织布机
A．②③①④
B．③①②④
C．④①②③
D．④③①②
【答案】B
【解析】由材料信息并结合所学知识可知，正确顺序应是飞梭、手摇纺纱机、骡机、水力织布机，故B 项符合题意。
3．（2017 年新课标全国Ⅱ卷，42，12 分）阅读材料，完成下列要求。
表1
钟表的演变
古代
日晷被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具。
中世纪末期
机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻。
近代早期
在伽利略等人研究的基础上，发明了游丝，钟的精确度提高，制
造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品。
1850 年前后
英国社会各个阶层都拥有了钟表。
20 世纪初
原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶汽
车时都可佩戴。
20 世纪50 年代
根据原子物理学原理制造出原子钟，精度可以达到每100 万年误
差1 秒。
21 世纪初
随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多种
功能的智能手表出现。
——据（英）约翰·哈萨德《时间社会学》等
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，
阐述须有史实依据。）
【解析】依据材料，提炼相关信息得出相关主题，如“科技发展与钟表的演变”“钟表的演变与社会的发展”“工业革命
与钟表的演变”等，然后结合所学史实，就所拟论题进行简要阐述阐述时，注意观点明确，史实准确，分析全面。
【答案】略
考点四：近代以来的世界文学艺术
1．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，35,4 分）第一次世界大战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们
用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品
A．抒发了浪漫情怀
B．遵循了写实原则
C．突出了理性思维
D．表达了幻灭反叛
【解析】第一次世界大战期间，战争的残酷性给人们带来了巨大的精神危机，从而出现侧重于表现个人主义和虚无
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主义的现代主义美术，材料中“达达派”就是现代主义美术的分支，它们通过反美学的作品表达了他们对一战的绝望，
表达幻灭反叛的内心感受，故选D。A 是浪漫主义美术的特点，排除A；B 是现实主义美术的特点，排除B；C 是新
古典主义美术的特点，排除。
2．（2019 新课标全国卷Ⅲ，33,4 分）恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：“除细节的真实外，还要真实地再现典
型环境中的典型人物。”属于这一流派的作品是
A．《哈姆雷特》
B．《等待戈多》
C．《人间喜剧》
D．《西风颂》
【解析】结合所学知识可知，现实主义文学强调的是写实，C 选项符合题意。《哈姆雷特》属于文艺复兴时期的代表
作，A 选项排除。《等待戈多》属于现代主义文学，B 选项排除。《西风颂》属于浪漫主义文学，D 选项排除。
3．（2019 年江苏卷，17，3 分）“风雪里一个满身乌黑的小东西，‘扫呀，扫呀’在那里哭哭啼啼！……‘因为我原先
在野地里欢欢喜喜，我在冬天的雪地里也总是笑嘻嘻’。”英国诗人威廉·布莱克在《经验之歌》中用组歌描绘了扫烟
囱孩子，从侧面反映了工业化初期的英国社会。这首诗歌
A．以浪漫主义风格表达不满情绪
B．以现实主义笔触揭露社会黑暗
C．以现代主义手法表现自我追求
D．以印象主义技巧展现真实历史
【解析】材料“小东西……哭哭啼啼……欢欢喜喜……笑嘻嘻”这些对人丰富情感的描述，体现了浪漫主义的写作风格，
A 选项正确。现实主义的笔调往往冷静客观，与该段文字所展现的风格不符，B 选项错误。现代主义的特点是反传
统和反理性，重视艺术家的自我感受和自我表现，C 选项排除。印象主义强调的是捕捉光和色之下世界万物的“瞬间
印象”，表现微妙的色彩变化，D 选项排除。
1．（2018 年新课标全国Ⅱ卷，34，4 分）1836 年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》，描写的是一名小官
吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品
A．抨击了资本主义政治腐败
B．揭露了专制体制的腐朽
C．体现了浪漫主义文学风格
D．讽刺了拜金主义的风气
【解析】1836 年的俄国正处于沙皇专制统治时期，俄国还依然是一个封建农奴制国家，《钦差大臣》里的情节反映
的是小官吏被误认为是钦差大臣而备受巴结和奉承以至于行贿，这是沙俄腐朽的专制体制的产物，故选B；当时的
俄国处于封建制时代，故A 中的“资本主义政治”不符合史实，所以排除；剧作表现的是现实主义创作的风格，故C
不符合题意，所以排除；题干没有反映拜金主义，故排除D。
名师点睛：这一题以俄国著名戏剧家的作品入题，考查批判现实主义文学作品的基本特征，考生要具备一定的俄国
时代特征知识才可以准确判断每个选项的正误，既要有时间概念，又要有对俄国历史的总体把握能力，体现了对考
生时空观念和历史解释等历史核心素养的考查。
1．（2017 年江苏卷，20，3 分）建筑是凝固的艺术。下图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑，被称为“跳舞的房子”。
与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是
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A．《拾穗者》
B．《格尔尼卡》
C．《日出·印象》
D．《自由引导人民》
【解析】现代主义绘画的最大特点是反传统，画面的不协调是其重要特征，图片中的房子明显呈现扭曲状态，与现
代主义美术中“画面扭曲变形”的特征相吻合，而毕加索的《格尔尼卡》就是典型的现代主义绘画作品，故B 项正确。
A 是现实主义美术作品；C 是印象派美术作品；D 是浪漫主义美术作品。
【名师点睛】现代主义的主要特征是反传统、反理性，反映分崩离析的现代西方资本主义社会畸形的异化关系，以
及由此产生的精神创伤、变态心理、悲观绝望情绪和虚无主义思想，实质上反映了西方人心灵的迷惘和痛苦，反映
了西方精神生活中的问题。毕加索的《格尔尼卡》是现代主义美术的主要代表作。
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专题15
现代中国的政治与外交
考点一：新中国的成立
1．（2019 年江苏卷，11,3 分）1949 年10 月3 日，《解放日报》发表张乐平的新闻漫画《大旗招展全球》（见下图），
对这幅漫画所含信息理解不正确的是
A．新中国奉行和平外交政策
B．国民党政权统治已被推翻
C．人民翻身成为国家的主人
D．国际社会普遍承认新中国
【解析】结合所学知识可知，20 世纪40 年代末50 年代初，世界处于资本主义阵营和社会主义两大阵营对峙时期，
而中国属于社会主义阵营的一方，因此国际社会普遍认可新中国的说法是错误的，D 选项符合题意。ABC 选项说法
是符合史实的，排除。
（无）
（无）
考点二：民主政治建设
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1．（2019 年北京卷，18,4 分）毛泽东在中共七届二中全会上指出：“我党同党外民主人士长期合作的政策，必须在
全党思想上和工作上确定下来。我们必须把党外大多数民主人士看成和自己的干部一样，同他们诚恳地坦白地商量
和解决那些必须商量和解决的问题。”能体现这一思想的是
①《共同纲领》
②人民代表大会制度
③政治协商制度
④民主集中制
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【解析】根据材料内容可知毛泽东主要论述了中共与党外人士及民主党派的合作问题，能体现这一思想的有《共同
纲领》，《共同纲领》由中共和各民主党派及社会贤达人士共同制定；政治协商制度是具有中国特色的新型政党制度。
①③符合题意。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，没有体现政党制度的特点。民主集中制是民主基础上的
集中和集中指导下的民主相结合的制度，它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。与材料强
调的“同党外民主人士长期合作的政”的主旨不符。综上所述，①③符合题意，故选C 项。
2．（2019 年4 月浙江选考，14,2 分）请看下图报影，下列项中对该报章内容解读正确的是
A．北京这个千年古都成为人民政权的首都
B．北京市人大、政协等相关政权组织已经产生
C．北京市人民政府于1949 年10 月1 日正式成立
D．该消息标志着“北平”正式更名为“北京”
【解析】图片报纸中规定印刷牌匾中“北平”改为北京，说明北京将成为人民政权的首都，故A 项正确。新中国成立
之初没有人大，是政治协商会议代行人大，故B 项错误。北京市人民政府成立于1949 年1 月，故C 错误。1949 年
召开的中国人民政治协商会议上通过，正式将北平改为北京，并确定北京为中华人民共和国的首都，故D 项错误。
1．（2018 年新课标全国Ⅲ卷，30，4 分）1956 年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中的
迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。”这反映了当时
A．法制建设开始迈向制度化
B．法制工作围绕组建新政权展开
C．法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关
D．政治体制改革推动了依法治国的全面实行
【解析】A 在材料中未体现。新政权建立是在1949 年，与材料时间“1956 年”不符，故B 错误；依据材料时间“1956
年”，并结合所学知识可知，1956 年中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，提出了加强社会主义民主政
治建设，健全国家法制，故C 符合题意；材料中未体现政治体制改革，排除D。
点睛：本题以民主法制建设这一热点问题切入考查新中国法制建设的相关知识。解答本题的关键是紧扣材料时间
“1956 年”结合时代背景分析。
2．（2018 年新课标全国Ⅰ卷，41,4 分，节选）阅读材料，完成下列要求。
中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。
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材料三
20 世纪80 年代后，村民自治迅速发展，到1997 年底，全国共有91 万个村民委员会的村干部由村民直接
选举产生，大部分农村有90%以上的选民参加了选举。1998 年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》，村民
委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。
——据郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
（3）根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。
【答案】（3）乡村治理的创新，国家治理体系的健全；推动基层民主，促进社会主义政治文明；改革基层社会治理
制度，适应社会主义建设的要求。
【解析】第（3）问，“意义”，依据材料三信息并结合所学知识从健全国家治理体系、推动基层民主发展、适应社会
主义建设的要求等角度分析。
1．（2017 年11 月浙江选考，14，2 分）2017 年内蒙古自治区成立70 周年。新中国成立后，依据宪法规定，其它四
个民族自治区相继建立。观察右图，指出其成立的先后顺序
A．①③②④
B．②①③④
C．②④①③
D．④③②①
【解析】①是宁夏回族自治区，成立于1958 年10 月，②是新疆维吾尔自治区，成立于1955 年，③是西藏自治区，
成立于1965 年，④是广西壮族自治区，成立于1958 年3 月，选择C 项符合题意。
2．（2018 年4 月浙江选考，13，2 分）发展社会主义民主政治，是建设中国特色社会主义的重要目标。1999 年3 月，
全国人大九届二次会议通过的宪法修正案，是这次会议的重要成果。该成果的核心内容是
A．以根本大法形式确定建设社会主义法治国家的治国方略
B．强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设
C．提出了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想
D．设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制
【解析】1999 年3 月第九届全国人民代表大会第二次会议审议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,第一次以国
家根本大法的形式规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家” 。故选A。1978 年党的十一届
三中全会强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设，故排除B；邓小平关于《党和国家领导制度的
改革》的讲话体现了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想，故排除C；设立经济特区，实行特殊的经
济政策和经济管理体制是1979 年中共中央和国务院作出的决定，故与题意不符，所以排除D。
3．（2017 年天津卷，13，12 分，节选）民法是规定公民和法人的财产关系以及跟它相联系的人身非财产关系的各
种法律。阅读材料，回答问题。
材料二
1954—1956 年，新中国着手起草第一部《民法典草案》。此后，由于发生“整风”“反右”等政治运动，
民法典起草工作被迫中断。1962—1964 年，虽完成《民法典草案（试拟稿）》，但因“四清运动”而中断。以上只是
表面原因，关键原因则是不具备其赖以存在的经济社会条件。
——摘编自梁慧星《制定民法典的设想》等
材料三
1979 年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具备。1985 年，随着改革开
放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律，于是1986 年颁
布民法通则。
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1992 年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。进
入21 世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2017 年3 月15 日十二届全国人大五次会议通过《中华人民
共和国民法总则》，并提出争取2020 年形成统一的民法典。
——摘编自梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》等
（2）依据材料二，概括两次民法典起草工作中断的原因。结合所学知识，指出当时的“经济社会条件”。
（4 分）
（3）依据材料三，归纳改革开放以来编纂民法典的基本历程。（4 分）这一历程反映了怎样的特点？结
合所学知识，谈谈我国推动形成统一民法典的有利因素。（4 分）
【答案】（2）政治运动的干扰；经济社会条件不具备。实行高度集中的计划经济体制（4 分）。
（3）改革开放后开始起草民法典；80 年代改革开放深入，颁布民法通则；90 年代向社会主义市场经济转变，制定
相应的单行法；21 世纪后，适应全球化的需要，加快起草，2017 年通过民法总则。（4 分）随着改革开放的深入和
经济发展需要，民法典加快制定、不断完善。社会主义市场经济体制日益成熟；社会主义民主法制建设不断健全。
（4 分）
【解析】（2）本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据材料二“此后，由于发生“整风”“反
右”等政治运动，民法典起草工作被迫中断。”“但因“四清运动”而中断。以上只是表面原因，关键原因则是不具备其
赖以存在的经济社会条件。”可知政治运动的干扰；经济社会条件不具备。对于第二小问则需要考生结合所学知识可
知：实行高度集中的计划经济体制。
（3）本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据材料三中的几个时间节点即可得出答案；
第二小问则需要归纳概括史料得出；第三小问可以从多个方面进行归纳：如政治、经济和思想文化。
考点三：祖国统一大业
1．（2019 年北京卷，19，4 分）1972 年，中国致函联合国非殖民化特别委员会，指出“香港、澳门是被英国和葡萄
牙当局占领的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题，根本不属于通常所谓‘殖
民地’范畴”。联合国采纳了中国的立场。中国政府这一举措
A．奠定了独立自主外交政策的基石
B．掌握了解决港澳问题的主动权
C．是“一国两制”的具体体现
D．标志着香港和澳门回归祖国
【解析】根据题意内容可知，中国将香港、澳门问题定性为中国主权范围内的问题，不属于通商所谓的“殖民地”范
畴，从而有利于避免其他敌对势力的干涉，掌握了解决香港和澳门问题的主动权，故选B 项；新中国从建立伊始就
坚持独立自主的外交政策，故排除A 项；1972 年还没有提出“一国两制”的设想，故排除C 项；香港和澳门回归祖
国都是在90 年代，故排除D 项。
（无）
1．（2017 年4 月浙江选考，16，2 分）1997 年6 月30 日午夜至7 月1 日凌晨，香港政权交接仪式隆重举行。香港
回归是中华民族发展史上的重大事件，它的重要意义是
A．在中国国土上彻底结束了外国列强的占领
B．中国在完成统一大业道路上迈出重要一步
C．为安全先行的新型区域合作模式提供范例
D．推动中国改革开放步入一个新的发展时期
【解析】在中国国土上彻底结束了外国列强的占领是澳门的回归，故A 项错误；香港的回归是中国在完成统一大业
道路上迈出的重要一步，故B 项正确；为安全先行的新型区域合作模式提供范例的是上海合作组织，故C 项错误；
推动中国改革开放步入一个新的发展时期是南方谈话和中共十四大，故D 项错误。
考点四：新中国初期的外交
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1．（2019 年4 月浙江选考，31，5 分，节选）阅读材料，回答问题。
材料一
中印两国的谈判在（1953 年）12 月的最后一天，开始了。周恩来说道：“中印两国的关系会一天一天
地好起来。某些成熟的、悬而未决的问题一定会顺利地解决的。新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则”。
周恩来指出：中国政府“对于目前正在它的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的注意。中国
人民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。”
周恩来指出，亚非国家要从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，而非互相疑虑和恐惧，互相排斥和对立。
亚非会议公报指出：“自由和和平是相互依靠的，自决的权利必须为一切人民所享有，自由和独立必须尽可能不迟延
地给予现在仍旧是附属地人民的人们。”
——摘自裴坚章《中华人民共和国外交史》（1949——1956）等
（1）根据材料一和所学知识，简述共和国初期外交工作所取得的成效，指出亚非会议公报对各自国家制度和生活
方式所表明的立场。（5 分）
【答案】（1）成效：和平共处五项原则处理国际关系，产生广泛影响；促成“日内瓦协议”，缓和紧张局势；提出“求
同存异”方针，受到广泛赞扬和拥护。
立场：一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则进行自由选择。
【解析】（1）第一小问依据材料一“中印两国关系”可知是和平共处五项原则的提出，依据该外交原则对于国际关系
产生的影响回答。依据材料一“印度支那战争”可得出时候日内瓦会议，结合该会议的成果回答。第二小问依据材料
一“亚非国家”可知是万隆会议上提出的“求同存异”的方针；第二小问依据材料一“自决的权利必须为一切人民所享
有”的信息和所学从按照联合国的宪章和宗旨进行自由选择回答。
1．（2018 年新课标全国Ⅰ卷，30，4 分）1948~1949 年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与
将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以采用积极
办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。这反映出
A．中国共产党奉行独立自主的外交政策
B．西方国家放弃了对国民党政权的支持
C．中国突破了美国的外交孤立
D．新政府不急于获取国际支持
【解析】材料信息“不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取
这些国家的承认”表明中共奉行独立自主的外交政策，故A 项正确；此时西方国家仍然对国民党政权予以支持，故
B 项错误；中国冲破美国的外交孤立是在新中国成立后，故C 项错误；中共的这一政策是针对英法美等帝国主义国
家的，故D 项错误。
点睛：本题考查历史解释的核心素养。本题解题的关键是理解“独立自主”的概念。独立自主：一是独立，不依附于
任何国家和集团；二是自主，自己的事情和国际事务，自己做主，作出正确的判断。独立自主就是中国的事情要按
照中国的情况来办，走自己的发展道路；更要依靠中国人民自己的力量来办，把我们的方针放在自己力量的基点上。
在国际事务上推行独立自主的外交。
2．（2018 年江苏卷，12，3 分）1984 年10 月，邓小平指出：“处理国与国之间的关系，和平共处五项原则是最好的
方式。其他方式，如‘大家庭’方，‘集团政治’方式，‘势力范围’方式，都会带来矛盾，激化国际局势。”邓小平得出上
述论断，是因为和平共处五项原则
A．体现了国与国一律平等的理念
B．开创了中苏两国友好的局面
C．消除了国与国之间的矛盾分歧
D．推动了上海合作组织的建立
【解析】依据所学知识可知，“和平共处五项原则”为各国处理相互间关系提供了五条“切实可行”的原则，它概括了
新型国家关系的本质，进一步提倡了民主与平等的原则，推进了国际关系民主化、法制化，故A 项正确；1949 年
中华人民共和国成立后，苏联第一个向中华人民共和国递交了国书，开创了中苏友好的新局面，故B 项错误；C 项
错在“消除了”，说法过于绝对，故错误；上海合作组织建立于2001 年，故D 项错误。
3．（2018 年11 月浙江选考，17，2 分）1954 年，毛泽东会见尼赫鲁，阐述了中印等国拥有的共同点：都曾遭受过
帝国主义、殖民主义的侵略和压迫。他主张平等互利，共同努力防止战争，争取持久的和平。毛泽东阐述的这个“共
同点”及其谈话精神，在后来的一次国际会议上得到了体现。会议形成的共识被誉为
A．“不结盟”
B．“万隆精神”
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C．“单极―多极化”
D．“日内瓦精神”
【解析】根据材料“都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫”，结合所学可知这是“万隆精神”，周恩来在这次
会议上提出了“求同存异”的主张，“同”是指亚非国家都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫。故B 项正确；“不
结盟”是指不与其它国家结盟，与材料主旨无关，排除A 项。“单极―多极化”与材料主旨不符合，排除C 项；“日
内瓦精神”体现的是一种和平协商解决争端的精神，与材料不符，排除D 项。
1．（2017 年江苏卷，12，3 分）20 世纪50 年代的某外交声明称:“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的
社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办事……就会缓和目前存在于世界上的紧张局势。”
新中国与该声明密切相关的外交事宜是
A．参加万隆会议
B．提出和平共处五项原则
C．出席日内瓦会议
D．签订《中苏友好同盟互助条约》
【解析】和平共处五项原则是1953 年周恩来会见印度代表团时提出的外交原则，材料中“两国总理”说明这一信息，
故B 项正确。万隆会议和日内瓦会议不只是两个国家参加，故A 项和C 项错误；《中苏友好同盟互助条约》属于意
识形态领域的外交，故D 项错误。
【名师点睛】1953 年，周恩来在同印度政府代表团谈话时，提出了国家之间和平共处的五项原则：互相尊重主权和
领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利和和平共处。1954 年，中、印两国在北京签订的《中印关于中国西
藏地方和印度之间的通商和交通协定》中写入了这些原则。同年6 月29 日，中、缅两国总理在发表的联合声明中
也确认了这些原则。和平共处五项原则，成为处理不同社会和政治制度国家之间相互关系的基本原则。
2．（2017 年11 月浙江选考，15,2 分）有记者报道某次会议时，写道：周恩来的演讲提出，大家应“从解除殖民主义
痛苦和灾难中找共同基础”。他的通情达理、心平气和，化解了演讲前一些国家对新中国的误解和攻击。该次会议是
A．日内瓦会议
B．万隆会议
C．第一次不结盟运动会议
D．第26 届联合国大会
【解析】日内瓦会议是为了解决朝鲜和印度支那问题，与材料的内容“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”不
符，故A 项错误；“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”表明参加会议的都是独立前受到殖民侵略的国家，这
次会议是万隆会议，故B 项正确；第一次不结盟运动会议周恩来没有参加，故C 项错误；第26 届联合国大会中国
重返联合国与材料的内容“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”不符，故D 项错误。
3．（2017 年4 月浙江选考，32，5 分，节选）阅读材料，回答问题。
材料一
1955 年，亚非国家政府首脑在万隆举行会议。面对复杂的国际形势，绝大多数国家作出了求同存异的努力。
会议提出著名的“万隆十项原则”，主张“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务”。决议“在实际可
行的最大程度上互相提供技术援助”，并接受扩大多边贸易和支付范围的原则，稳定本区域商品贸易。倡议亚非各国
人民“在现代世界的范围内恢复他们旧有的文化接触和发展新的文化接触”。当时舆论普遍认为，这次会议“将作为一
件世界大事载入史册”。
——摘编自王绳祖《国际关系史》等
（1）根据材料一并结合所学，概括指出亚非国家在合作发展方面的诉求，简述上述诉求提出的时代背景。（5 分）
【答案】（1）诉求：共同反对殖民主义，争取和维护民族独立；加强经济技术合作；促进文化交流。（2 分）
背景：二战后亚非民族解放运动高涨，世界殖民体系瓦解；两极格局逐渐形成，国际局势紧张与缓和交织。（3 分）
【解析】（1）第一小问诉求，据材料一“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务”得出共同反对殖
民主义，维护民族独立，据材料一“在实际可行的最大程度上互相提供技术援助”得出加强经济技术合作，据材料一
在现代世界的范围内恢复他们旧有的文化接触和发展新的文化接触”得出促进文化交流；第二小问背景，结合20 世
纪50 年代国际形势回答。
考点五：开创外交新局面
1．（2019 年4 月浙江选考，31，5 分，节选）材料二
20 世纪80 年代，邓小平指出：“过去有一段时间，针对苏
联霸权主义的威胁，我们搞了‘一条线’的战略，就是从日本到欧洲一直到美国这样的‘一条线’。现在我们改变了这个
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战略”。这一改变的突出特点就是不再强调与美国结成共同抗苏的战略关系，但同时也并非重建中苏同盟。这个重要
转变对中国内政、外交的发展都具有重大的意义。第一，使中国能够真正把重点转到经济建设上来。第二，使中国
独立自主的和平外交政策特点更加鲜明。
——摘自孙大力等《中华人民共和国发展史》（第4 卷）
（2）结合所学，指出材料二中“一条线”的战略下，20 世纪70 年代中国外交取得突破的主要表现。新时期中国外交
政策的转变，推动了对外开放格局的形成，请对此加以概括。（5 分）
【答案】（2）表现：重返联合国，中美关系解冻，中日邦交正常化。
格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地；多层次、有重点、点面结合。
【解析】（2）第一小问依据材料二和所学从20 世纪70 年代三大外交成就回答即可。第二小问依据材料二和所学从
对外开放的格局以及特点回答。
（无）
1．（2017 年4 月浙江选考，32，5 分，节选）阅读材料，回答问题。
材料一
1955 年，亚非国家政府首脑在万隆举行会议。面对复杂的国际形势，绝大多数国家作出了求同存异的努力。
会议提出著名的“万隆十项原则”，主张“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务”。决议“在实际可
行的最大程度上互相提供技术援助”，并接受扩大多边贸易和支付范围的原则，稳定本区域商品贸易。倡议亚非各国
人民“在现代世界的范围内恢复他们旧有的文化接触和发展新的文化接触”。当时舆论普遍认为，这次会议“将作为一
件世界大事载入史册”。
——摘编自王绳祖《国际关系史》等
材料二
20 世纪80 年代后期以来，世界经济区域集团化的势头有了迅猛发展。1994 年亚太经合组织发表《茂物宣
言》，确定发达成员不晚于2010 年，发展中成员不晚于2020 年实现贸易投资自由化。1996 年，在各成员提交的计
划中，澳大利亚承诺到2000 年关税总水平分阶段降低到0～5%，2004 年，该国的简单平均关税税率降至4．25%；
中国承诺到2000 年以前简单平均关税率降到大致15%，到2004 年，中国的简单平均关税税率已降到10．4%。亚
太经合组织的发展，助推了亚洲国家的经济活力。
——据《区域经济组织研究》等整理
（2）根据材料二，概括亚太经合组织运行方式的特点。综合材料一二，结合所学知识，简要指出亚洲国家合作发
展的有益经验。（5 分）
【答案】（2）特点：灵活性或渐进性；自主自愿。（2 分）
经验：坚持独立自主、平等互利原则；加强国际区域经济合作；尊重国家差异循序渐进发展；顺应经济全球化趋势
共同发展。（3 分）
【解析】（2）第一小问特点，据材料二“1994 年亚太经合组织发表《茂物宣言》，确定发达成员不晚于2010 年，发
展中成员不晚于2020 年实现贸易投资自由化。”得出特点是渐进性和自主自愿；第二小问经验，结合材料一二得出
亚洲合作发展的经验有要遵循自愿的原则，国家要坚持独立自主，要维护国家主权，要加强区域经济合作，要共同
反对霸权主义，由于国家之间发展不平衡，要相互尊重国家之间的差异，共同发展。
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专题16
中国特色社会主义建设的道路
考点一：20 世纪50—70 年代社会主义建设道路的探索
1．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，31,4 分）据统计，1954 年1 月到4 月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数
为1953 年同期的5 倍，为1952 年同期的50 倍，东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。这表明当时
A．科学研究已与国际前沿接轨
B．科教兴国战略已展开
C．对苏联经验的反思蔚然成风
D．工业化建设需求迫切
【解析】由时间“1954 年”可知，当时我国正在开展以苏联援助为特色的一五计划，意在改变我国工业化基础薄弱的
状况，故俄文书刊借阅书增加显著，故选D；当时两大阵营尖锐对峙，美国为首的资本主义国家敌视和封锁我国，
所以我国科学研究难以与国际前沿接轨，排除A；科教兴国始于1995 年，时间不符，排除B；由我国借阅苏联书刊
大幅增加来看，反映出我国学习苏联经验蔚然成风，而反思苏联经验要到1956 年毛泽东《论十大关系》的发表，
排除C。
2．（2019 年新课标全国卷Ⅲ，31，4 分）如图是1953 年创作的年画。该作品
《数他劳动强》
A．继承了中国传统文人画作的基本风格
B．描绘了农民参与社会主义生产的场景
C．体现了“双百”方针提倡的创作精神
D．倡导了适应国家建设需要的社会新风
【解析】材料体现的是民众勤俭节约和乐于奉献的精神。结合1953 年一五计划的相关史实可知，漫画倡导了适应
国家经济建设需要的社会新风，D 选项符合题意。文人画的特征是写意和诗书画印于一体，A 选项排除。1956 年底
中国确立了社会主义制度，B 选项排除。双百方针是在1956 年提出的，C 选项排除。
3．（2019 年江苏卷，12，3 分）第一个五年计划期间，“全国同时开展了一万多个工矿建设单位的施工……从而使我
国的社会经济结构和国民经济面貌发生了重大变化”。对此“变化”表述正确的是
A．初步完成了社会主义工业化
B．开始改变我国工业落后面貌
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C．促进了我国国民经济迅速恢复
D．实现了农轻重各部门协调发展
【解析】结合所学知识可知，一五计划初步改变了我国工业落后的面貌，B 选项符合题意。一五计划只是为了工业
化奠定基础，“初步完成”这一表述错误，A 选项排除。1952 年底，我国的国民经济恢复基本完成，C 选项排除。一
五计划优先发展重工业，并不会导致轻重比例协调发展，D 选项排除。
4．（2019 年海南卷，12，2 分）1963～1965 年，中国农业总产值平均年增长约11%；轻工业产值从404 亿元增加到
703 亿元；燃料、原材料工业建设的步伐加快。上述变化反映了
A．经济所有制结构发生重大改变
B．国民经济调整取得了显著成就
C．合作化运动促进了生产力发展
D．计划经济体制的弊端逐步解决
【解析】1953 年至1962 年的“一五”计划和“二五”计划，迫于国防建设和实现社会主义工业化的目标，重点发展重
工业，农业和轻工业则发展缓慢，造成了农轻重比例的严重失调。1958 年开始的大跃进和人民公社化运动，1959
年至1961 年的三年自然灾害，给农村生活造成了极大的破坏。1960 年冬天开始，党中央实行“调整、巩固、充实、
提高”，至1962 年，国民经济基本恢复，才会促进材料中农业和轻工业的发展。故本题选B。这一时期，经济所有
制结构没有变化，合作化运动是在50 年代，计划经济体制的弊端也没有解决，故排除A、C、D 三项。
5．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，41,15 分，节选）材料一
表
1950~1980 年部分国家钢产量变化表（单位：万吨）
年份
中国
美国
苏联
日本
1950
61
8785
2733
484
1955
285
10617
4527
941
1965
1223
11926
9102
4116
1975
2390
10582
14134
10231
1980
3712
10080
14800
11141
——摘编自《1949~1984 中国工业的发展统计资料》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因。（15 分）
【答案】（1）趋势：美国：产量长期稳步增长，到70 年代中后期出现下降现象。
日本：50 年代中期到60 年代末产量增长迅猛，70 年代放缓。
苏联：稳步增长，70 年代中后期放缓。
中国：快速增长
原因：美国：国家采取大力干预经济政策促进经济发展，受滞胀影响。
日本：采取引进技术等方式促进经济高速发展，70 年代在经济滞胀冲击下，经济发展减速。
苏联：国家优先发展重工业，后经济发展逐渐停滞。
中国：重视发展重工业。
【解析】（1）根据材料一中的四个国家的数据可以看出，中国的产量快速增长，其原因结合50 年代中国工业化建
设及一五计划的影响回答。
美国的也在增长，主要是受到战后国家垄断资本主义发展的影响，但是要考虑到70 年代因滞胀所带来的下降。
苏联数据也在增长，到70 年代放缓。原因主要在于后斯大林时代，苏联的改革仍然以重工业为主，实现了稳步增
长，到70 年代受整体经济颓势影响而放缓。
日本主要是因为战后在经济的恢复过程中利用美国的扶植，引进技术而快速增长，但由于70 代年受到美国滞胀的
影响而放缓。
6．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，41,10 分，节选）材料三
1950 年，政务院确立改造海关的基本方针，海关税则“必
需保护国家生产，必需保护国内生产品与外国商品竞争”。在海关税率方面，根据国家经济情况和国内需要予以调整，
“使其较能适合于发展国内生产保护国内工业的要求”。同年，中国对外贸易出现了70 余年来未有的出超。
——摘编自武力主编《中华人民共和国经济史》等
（2）根据材料三并结合所学知识，简析1950 年中国海关税率调整的特征和意义。（10 分）
【答案】（2）特征：完全自主；税率灵活，根据国家需要调整。
意义：维护国家关税主权；有利于结束外贸入超的局面；保护了本国民族经济，有利于国民经济的恢复与发展。
【解析】（2）特征：根据“政务院确立改造海关的基本方针，海关税则‘必需保护国家生产，必需保护国内生产品与
外国商品竞争’”结合新中国成立的意义得出完全自主；根据“在海关税率方面，根据国家经济情况和国内需要予以调
整，“使其较能适合于发展国内生产保护国内工业的要求””得出税率灵活，根据国家需要调整。
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意义：根据材料“在海关税率方面，根据国家经济情况和国内需要予以调整”、“使其较能适合于发展国内生产保护国
内工业的要求”并结合所学从维护国家关税主权、有利于结束外贸入超的局面、保护本国民族经济、有利于国民经济
的恢复与发展等角度概括。
1．(2018 年新课标全国Ⅰ卷，31,4 分)下图是1953 年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响
山洞大门的情景。这反映了当时我国
A．已经初步改变工业落后局面
B．开始进行对矿产资源的开采
C．国民经济调整任务基本完成
D．大规模的经济建设正在展开
【解析】由材料信息“1953 年”“资源勘探”等信息并结合所学知识得出，此时正是“一五计划”轰轰烈烈进行之时，故
D 项正确；1957 年“一五计划”超额完成表明中国已经初步改变了工业落后的面貌，故A 项错误；新中国成立前，中
国已经开始对矿产资源进行开采，故B 项错误；国民经济调整任务基本完成是在1965 年，故C 项错误。
点睛：本题落实时空观念的考查，考查基本知识和基本能力，试题比较简单，运用所学知识即可排除。全国卷高考
近几年趋于平和，这就启示我们平时备考不能忽略主干知识和基本能力。
2．(2018 年新课标全国Ⅱ卷，31,4 分)下图为1956 年的一幅漫画《两把尺》(画中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿
姨的尺——测量祖国，建设社会主义。”该漫画反映了
A．社会主义建设以工业化为中心
B．女性成为国家建设的重要力量
C．人民公社化运动蓬勃发展
D．城乡差别发生根本性改变
【解析】漫画中一位老奶奶用尺量布做衣服，小孙女在一旁翻看书本陪着老奶奶；两位女勘探队员肩上扛着工作用
的长尺和三脚架等工具向这边走来。此画以小孙女的口气，用了这样的副标题：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的
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尺——测量祖国，建设社会主义。”“奶奶的尺”与“阿姨的尺”这两种不同性质和用途的“尺”，反映了新老两代妇女的
不同社会地位和作用，讴歌了新中国女青年投身社会主义建设事业，故选B；工业化是用机器生产的形式，而材料
中奶奶的用尺子做新衣属于手工劳动，故A 排除；人民公社化运动发生在1958 年，与题干中的“1956 年”不符，故
排除C；题干信息没有体现城市还是乡村，更没有城乡之间的对比，故D 与题意不符，所以排除。学*科网
名师点睛：漫画入题是新课标全国卷2017 年开始出现的，今年再次出现，体现了全国卷坚持的创新风格，而且漫
画以其独特的表现形式使得试卷图文并茂，由于浓缩了文字信息所没有的风格，所以对考生解读不同类材料的能力
提出了更高的要求，如何准确而快速的解读漫画信息，是值得高三师生备考时努力的地方。这一题也考查了时空观
念、历史解释等历史核心素养。
3．（2018 年新课标全国Ⅲ卷，30,4 分）1956 年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中的迫
切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。”这反映了当时
A．法制建设开始迈向制度化
B．法制工作围绕组建新政权展开
C．法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关
D．政治体制改革推动了依法治国的全面实行,
【解析】法制建设开始迈向制度化出现在十一届三中全会后，不符合时间限制，故A 项错误；1949 年组建新政权
的任务已经完成，不符合时间限制，故B 项错误；1956 年随着三大改造的完成，社会主义制度在中国确立，国内主
要矛盾转变为先进社会制度与落后生产力的矛盾，材料法制建设推动经济建设，与国内主要矛盾的变化密切相关，
故C 项正确；十一届三中全会后，依法治国才的全面实行，材料与政治体制改革无关，故D 项错误。
4．（2018 年北京卷，8 分，41，节选）紫砂壶是中国特有的手工制造陶土工艺品。新中国成立前夕，紫砂行业衰落。
建国后紫砂壶生产迎来了新的发展阶段。
（2）从所有制变化的角度，概括建国以来宜兴紫砂壶企业发展的特点，并分析其原因。
【答案】（2）特点：20 世纪50—70 年代，建立了公有制企业。80 年代至今，民营企业发展。
原因：20 世纪50 年代，新中国进行了社会主义三大改造，宜兴紫砂厂建立。改革开放后，社会主义市场经济体制
逐步建立，宜兴紫砂行业呈现个性化发展趋势。
【解析】第（2）问，第一小问，注意题干设问“从所有制变化的角度”。从表格中“1955 年—20 世纪70 年代末”“生
产合作社”“国营”等信息得出20 世纪50—70 年代，宜兴紫砂壶企业建立了公有制企业，从表格中的“20 世纪80 年
代至今”“民营紫砂厂”等信息得出80 年代至今，民营企业发展。第二小问，可从新中国成立后生产关系演变的角度
回答原因：1953—1956 年新中国进行了社会主义三大改造，确立了公有制经济的主体地位。改革开放后，随着经济
体制改革的开展，单一的公有制结构被突破，社会主义市场经济体制逐步建立。
1．(2017 年海南卷，12，2 分)图2 是创作于1950 年的宣传画《拖拉机》，该作品反映出
A．农村开始走上人民公社化道路
B．农业机械化已在农村得到普及
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C．农业生产方式将发生巨大变化
D．农村掀起社会主义改造的高潮
【解析】由图中信息可知，1950 年拖拉机成为农村的农业生产工具。人民公社化开始于1958 年，故A 错误；农业
机械化在农村普及是改革开放后的成就，故B 错误；社会主义改造的高潮是在1953 年以后，故D 错误；拖拉机成
为农业生产工具，这预示着机器将取代人力成为农业的生产方式，故C 正确。
【名师点睛】本题通过1950 年的宣传画来考查考生对建国后农业改革的认识，考查考生提取和解读信息、调动和
运用知识的能力，考查唯物主义、时空意识、历史解释和史料实证等核心素养。时空意识是新课标高考命题的核心
素养之一，准确的时空意识是考生的基本历史素养。本题是时间信息是“1950 年”，由此时间可排除ABD 三项，准确
定位答案为C 项。
2．（2017 年4 月浙江选考，14，2 分）周恩来在政协某次会议上指出：“由新民主主义到社会主义虽然是一场革命，
但可以采取逐步的和平转变的办法，而不是在一天早晨突然宣布实行社会主义。”这里“逐步的和平转变的办法”是指
A．建立国家工业化基础
B．发展农业、轻工业，更多利用沿海工业
C．改革首先在农村取得突破性进展，进而转向城市
D．对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
【解析】建立国家工业化基础是一五计划，是发展生产力，不是新民主主义转变到社会主义的和平办法，故A 项错
误；发展农业、轻工业、更多利用沿海工业是毛泽东《论十大关系》中的内容，与材料的内容不符，故B 项错误；
改革首先在农村取得突破性进展，进而转向城市是在改革开放后，与材料的内容不符，故C 项错误；“由新民主主
义到社会主义虽然是一场革命，但可以采取逐步的和平转变的办法”和平的办法是指三大改造，把资产阶级改造成社
会主义的劳动者，故D 项正确。
3．（2017 年天津卷，9，4 分）毛泽东说：“我们的国家现在是空前统一的。资产阶级民主革命和社会革命的胜利，
以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前。”这段话出自
A．《新民主主义论》
B．《论联合政府》
C．《论人民民主专政》
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
【解析】材料“我们的国家现在是空前统一的。资产阶级民主革命和社会革命的胜利，以及社会主义建设的成就，迅
速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前”，说明新中国已经成立，“三大改造”和第一
个五年计划已经完成。A、B 发表于抗日战争时期，C 发表于解放战争时期，D 发表于1957 年。故本题选D 项。
4．（2017 年新课标全国Ⅱ卷，41，25 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等
命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。
1872 年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”，他建议清政府“设法劝导官
督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分
地区试办“开采煤铁事宜”。
——摘编自载逸主编《简明清史》等
材料二
新中国“一五”计划指出：“矿产资源的勘查和它的勘查进度，资源供应的保证程度，是合理的分布生产力、
建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件。”为此国家要求“有计划地展开全国矿业的普查工作”，“加
强对某些从前没有发现或很少发现的和目前特别缺乏的资源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和
勘探工作”。
——《建国以来重要文献选编》
（1）根据材料一并结合和所学知识，分析清政府与雍正年间与19 世纪70 年代矿业政策的差异及原因。（15 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明与清代矿业政策相比，新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，并简析其意义。
（10 分）
【答案】（1）差异：雍正年间限制开矿，政府垄断；19 世纪70 年代允许开矿，官督商办。
原因：雍正年间：推行重农抑商政策；清廷认为开矿影响社会稳定，政府谋取矿利。19 世纪70 年代：列强的经济
侵略；洋务运动的推动；煤、铁等关系到国防、民生，需求很大。
（2）特点：列入国家发展计划；服务于国家工业化建设；独立自主开发；特别重视当时缺乏的矿产资源的勘探。
意义：奠定了新中国矿业发展的初步基础；促进“一五”计划顺利完成；有利于国家工业体系的建立；体现了社会主
义制度的优越性。
【解析】（1）政策的差异可以根据材料中的“下达‘严行封禁’‘永远封禁’等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝
廷和地方官府严加控制”等信息归纳出雍正年间限制开矿，政府垄断的措施；根据材料中的“清政府采纳李鸿章建议，
决定先在部分地区试办‘开采煤铁事宜’”归纳出19 世纪70 年代的政府允许以官督商办的方式开采矿产的措施。
（2）新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，可以根据材料中的“是合理的分布生产力、建立新工业基地、正确地
规定工业建设计划的先决条件”“有计划地展开全国矿业的普查工作”“加强对某些从前没有发现或很少发现的和目前
特别缺乏的资源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”等信息概括归纳得出。其意义应当
联系教材，从这种政策对“一五”计划期间经济建设的影响来回答。
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考点二：从计划经济到市场经济
1．（2019 年新课标全国卷Ⅱ，31,4 分）1979~1981 年，中国减少粮食播种面积5000 万亩，有计划地扩大了经济作物
的种植面积，在有条件的地方还开始逐步退耕还林还收，鼓励农村在经济合理原则下举办社队企业。这些政策
A．推动了农村经济结构的调整
B．加快了私营企业发展
C．完善了家庭联产承包责任制
D．健全了市场经济体制
【解析】结合材料“1979—1981 年，中国减少粮食产量，扩大经济作物种植，部分地方退耕还林还牧”可知体现的是
农村经济结构的调整，A 选项符合题意。这一时期仍然以计划经济体制为主，B 选项排除。经济结构的调整并不会
对经济体制产生太大影响，排除C。21 世纪初，中国初步建立社会主义市场经济体制，D 选项排除。
2．（2019 年新课标全国卷Ⅰ，41,10 分，节选）阅读材料，完成下列要求。
材料二
20 世纪80 年代以来，我国钢产量迅速增长，1983 年达到4002 万吨，1986 年达到5205 万吨，至2002 年
达到18224．89 万吨，钢产量已连续7 年保持世界第一。2002 年全行业完成固定资产投资比2001 年增长39．30%，
2002 年重点大中型钢铁企业科技活动经费筹集总额比2001 年增长33．82%。钢材品种结构继续改善，国民经济发
展需要的特殊品种和高附加值品种大幅增加。
——摘编自《中国统计年鉴》等
（2）根据材料二并结合所学知识，简析改革开放以来中国钢铁业发展的主要原因。（10 分）
【答案】（2）经济体制改革推进，现代企业制度逐步建立；现代化建设加快，需求增大；科技水平提高；对外开放、
引进外资；投资大幅增加。
【解析】（2）根据“20 世纪80 年代以来”并结合所学知识，可从城市经济体制改革、现代企业制度的建立、社会主
义市场经济体制的逐步建立、对外开放格局的逐步形成、引进外资等角度概括。同时根据材料“钢材品种结构继续改
善,国民经济发展需要的特殊品种和高附加值品种大幅增加”等信息也可概括出相关的答案。
1．(2018 年新课标全国Ⅲ卷，31,4 分)表2
中国乡镇企业行业分布表（单位：万个）
年份
农业
工业
建筑业
交通运输业
商、饮、服务业
1982
29．28
74．92
5．38
9．58
17．01
1988
23．28
773．52
95．58
372．55
623．23
表2 中的数据变化说明，这一时期我国
A．农村剩余劳动力大量转移
B．城乡一体化逐步实现
C．社会主义市场经济体制已建立
D．工业结构趋于合理
【解析】表格数据反映了1982 年到1988 年我国乡镇企业发展中，工业、建筑业、交通运输业等非农产业迅速增加，
这一变化说明大量的农村剩余劳动力的转移，故A 符合题意。材料反映不出城乡一体化的信息，B 不正确；1992
中共十四大提出社会主义市场经济体制的目标，C 与史实不符；材料只是反映我国乡镇企业的发展情况，不能得出
整个国家工业结构是否合理，D 不正确。
点睛：本题以“中国特色社会主义建设道路”为主题，以表格的形式考查学生对改革开放后我国经济体制改革等问题
的理解。解答图表类选择题一般将历史事件、历史现象以图表形式呈现，较直观地从不同的角度折射出了历史的本
质。解答该类试题要先分析图表信息，将其转化为文字信息，然后联系所学知识，解答问题。
2．（2018 年海南卷，13，2 分）20 世纪50～90 年代，中国城镇居民须与国营粮店建立供给和消费关系，由粮店按
规定标准定期供应粮油。城镇间人口迁移和农业人口进城都要办理“粮油关系”。2001 年国家正式取消这一做法，其
目的是
A．消除城乡区域差别
B．增加城乡居民收入
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C．完善市场经济体制
D．开启农产品商品化
【解析】据材料“城镇居民须与国营粮店建立供给和消费关系”，可得出计划经济控制“粮油关系”，因此取消“粮油关
系”目的是实现从计划经济到市场经济的转变，这与消除城乡区域差别无关，故A 项错误；取消“粮油关系”的目的
与增加城乡居民收入无关，故B 项错误；取消“粮油关系”的目的是在粮油供给和消费关系方面完善市场经济体制，
故C 项正确；取消“粮油关系”的目的与开启农产品商品化无关，故D 项错误。
3．（2018 年4 月浙江选考，12，2 分）改革开放对于现代中国的发展，犹如一次“壮丽的日出”。开启这一伟大历史
转折的重要会议是
A．中共八大
B．中共十一届三中全会
C．中共十二大
D．中共十四届三中全会
【解析】改革开放使得中国的建设取得了举世瞩目的成就，开启这一举措的重要会议是十一届三中全会，这次会议
彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作
出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，故选B；ACD 均与题意不符，故排除。
4．（2018 年11 月浙江选考，31）阅读材料，回答问题。
材料一
改革开放大事记—1984 年（部分）
1 月
邓小平第一次视察经济特区，题词“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正
确的”
4 月
中国成功发射第一颗试验通信卫星
5 月
中共中央、国务院决定开放14 个沿海港口城市
邓小平提出的“一国两制”伟大构想写入全国人大六届二次会议《政府工作报告》
10 月
中共十二届三中全会讨论通过《关于经济体制改革的决定》
12 月
中英两国政府在北京正式签署关于香港问题的联合声明
——摘自《历史》必修一、二、三
材料二
改革开放40 年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，“制度创新”是发展引擎，一条重要途径就是“试
点”。包产到户、包干到户等的改革都是从“试点”开始探索，形成可推广的经验，最后上升为总体性的制度成果，在
全国大范围铺开。这种方式把改革自上而下的战略部署与基层自下而上的创造积极性结合起来，集思广益，在改革
不断深入的同时保证社会的稳定。
——摘自宋学勤《改革开放40 年的中国社会》
（1）1984 年是改革开放进程中重要的一年。根据上表所列资料及所学知识，概述这一年我国在政治、经济、科技
等方面的重要变化。
（2）根据材料二，结合所学，概括指出农村和企业经济体制改革有哪些“制度创新”？
【答案】（1）政治：“一国两制”构想进入实践阶段；经济：经济体制改革全面展开，改革重心从农村转向城市，从
农业转向国有企业；沿海城市的开放，有力地增强了中国改革开放和国民经济的活力；科技：空间技术领域取得重
要进展。
（2）农村；实行家庭联产承包责任制；企业：建立现代企业制度。
【解析】（1）根据材料“邓小平提出的“一国两制”伟大构想写入全国人大六届二次会议《政府工作报告》”、“关于香
港问题的联合声明”，可得出在政治方面“一国两制”构想进入实践阶段；根据材料“邓小平第一次视察经济特区”“决
定开放14 个沿海港口城市”“《关于经济体制改革的决定》”，结合所学可得出在经济方面，经济体制改革全面展开，
改革重心从农村转向城市，从农业转向国有企业；沿海城市的开放，有力地增强了中国改革开放和国民经济的活力；
根据材料“中国成功发射第一颗试验通信卫星”得出在科技方面空间技术领域取得重要进展。
（2）根据材料“包产到户、包干到户等的改革都是从‘试点’开始探索，形成可推广的经验，最后上升为总体性的制
度成果，在全国大范围铺开”，结合所学内容可知，农村开展的是实行家庭联产承包责任制。城市是建立现代企业制
度。
1．(2017 年北京卷，18，4 分)据图8 判断，下列选项正确的是
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A．工商业社会主义改造导致服务网点锐减
B．第一个五年计划推动了北京服务业发展
C．经济体制改革极大激发了北京市场活力
D．加入世贸组织使北京商品供应更加多样
【解析】“三大改造”进行于1953 年至1956 年，A 错误。第一个五年计划进行于1953—1957 年，B 错误。十一届
三中全会后单一的经济体制转变为以公有制为主体，多种经济成分并存的经济体制，这大大促进了市场的活力，C
正确。2001 年加入世贸组织，D 错误。
【名师点睛】本题主要考查学生对我国改革开放的准确识记。依据已学知识可知，1985 年开始，城市改革全面展开，
重点是国有企业的改革。基本建立了现代企业制度国企改革始终是我国经济体制改革的核心，其过程大致经历了三
个阶段:1978-1986 年为计划经济体制占主导地位前提下的放权让利改革阶段，主要目的是通过扩大企业自主权和物
质刺激，调动企业的生产经营积极性1992 年至今，主要是在市场经济运行机制逐渐占据主导地位条件下，建立现
代企业制度。党的十四大以后，党中央国务院明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。1993
年中共十四届三中全会正式确定，把建立现代企业制度作为国有企业改革的方向和目标。
2．（2017 年新课标全国Ⅰ卷，31，4 分）1990 年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福
新政，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋
势，据此可知，该报告的主旨是
A．肯定国家干预经济的发展模式
B．阐明融入经济全球化的必要
C．主张摆脱传统经济模式的束缚
D．剖析西方经济体制的实质
【解析】结合题干信息“实际上是把计划用作国家干预的一种手段”“计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍
趋势”与所学知识，显然报告与1992 年邓小平南巡讲话和中共十四大的精神一致，即计划和市场都是经济手段，社
会主义也可以搞活市场经济，排除A；题干涉及的是经济体制的问题，没有反映阐明融入经济全球化的必要，排除；
“剖析西方经济体制的实质”是材料的部分内容，但不是要表达的中心思想，排除D；这份提交中央的报告显然与当
时经济体制改革的深入开展相关联，故C 项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以对计划与市场的认识为切
入点，深入考查了考生对中国经济体制改革的认识和理解。本题难度不大，实际上考生如果把握好时间这一要素，
就不难得出正确判断，如题干中提到“1990 年”“计划与市场相结合”“经济体制优化”，自然可以与90 年代初我国深化
经济体制改革，尤其1992 年邓小平南方谈话和中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标衔接起
来。这就要求学生在备考时要关注重大历史事件的时间，这有利于分析题目时将题干与相关知识点对号入座。
3．(2017 年海南卷，13，2 分)1992 年，我国公有制经济以外的其他经济成分增长较快，国家直接管理的农业、工业、
外贸等出口产品计划指标减少1/3，其中指令性计划指标减少近一半。这表明我国
A．市场在国民经济中的地位增强
B．总体上已经达到小康水平
C．确立了社会主义市场经济体制
D．实现与世界经济的全面接轨
【答案】A
【解析】材料信息“1992 年，我国公有制经济以外的其他经济成分增长较快，国家直接管理的农业、工业、外贸等
出口产品计划指标减少1/3，其中指令性计划指标减少近一半”说明了市场在国民经济中的地位提高，故A 正确；材
料体现不出我国总体上达到了小康水平，故B 错误；我国是在2008 年确立社会主义市场经济体制的，故C 错误；
中国实现与世界经济的全面接轨是在2001 年加入世贸，故D 错误。
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【名师点睛】本题考查考生对改革开放新时期经济建设的认识，考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力，
考查时空意识、历史解释和史料实证等核心素养。时空意识是新课标高考命题的核心素养之一，准确的时空意识是
考生的基本历史素养。本题是时间信息是“1992 年”，由此时间可排除BCD 三项，准确定位答案为A 项。
4．（2017 年海南卷，13，2 分）1992 年，我国公有制经济以外的其他经济成分增长较快，国家直接管理的农业、工
业、外贸等出口产品计划指标减少1/3，其中指令性计划指标减少近一半。这表明我国
A．市场在国民经济中的地位增强
B．总体上已经达到小康水平
C．确立了社会主义市场经济体制
D．实现与世界经济的全面接轨
【解析】材料中政府“指令性计划指标减少近一半”，相应的市场在资源配置中发挥更大的作用，市场在国民经济中
的地位增强，故A 项正确；材料反映出中国资源配置手段的变化，没有反映出中国经济整体发展水平，故B 项错误；
市场在资源配置中发挥基础性作用，社会主义市场经济体制才确立，而材料中数据反映出指令性计划在资源配置中
仍然占据很大比重，市场的基础性作用还未确立，故C 项错误；材料反映出中国资源配置手段的变化，没有反映中
国经济与世界经济的联系，故D 项错误。
5．（2017 年11 月浙江选考，16，2 分）如图所示漫画，解读正确的是
A．农村改革激发了生产积极性
B．经济体制改革催生第三产业
C．改革增强了人们的生态意识
D．农民承包具有自发性的特点
【解析】1984 年农民自动承包植树造林，这是农村经济体制改革激发农民生产的积极性，故A 项正确；植树造林
不是第三产业，第三产业是服务业，故B 项错误；生态意识是指人和自然和谐发展的价值观，上图反映的是农民生
产的积极性，故C 项错误；农民自动承包不是自发承包，是在国家指导下进行的，故D 项错误。
6．（2017 年11 月浙江选考，17,2 分）1993 年底，“绝大多数农产品的价格和经营均已放开，原来的粮食定量配给
转变为市场供应，城市居民的粮票粮本全部取消。……市场价格在社会商品零售总额中的比重，由1991 年前的50．3%
上升到93．8%，从而确立了市场价格在价格体系中的主体地位。”这从本质上体现了
A．有计划的商品经济稳步推进
B．城市经济体制改革开始启动
C．市场对资源配置起基础作用
D．非公有制经济比重显著增加
【解析】有计划的商品经济是在1992 年之前，故A 项错误；城市经济体制改革是从1984 年开始，故B 项错误；1993
年实行市场经济，市场对资源配置起基础作用，故C 项正确；非公有制经济比重显著增加与材料的内容“场价格在
社会商品零售总额中的比重，由1991 年前的50．3%上升到93．8%，从而确立了市场价格在价格体系中的主体地
位”不符，故D 项错误。
7．（2017 年4 月浙江选考，15,2 分）把社会主义基本制度和市场经济体制紧密结合在一起，作为经济体制改革的目
标，是一项前无古人的开创性事业，是社会主义发展史上的重大突破。实现这一“重大突破“的会议是
A．中共十一届三中全会
B．中共十二大
C．中共十四大
D．中共十五大
【解析】中共十一届三中全会实现工作重心的转移，实行改革开放，没有把社会主义基本制度和市场经济体制紧密
结合在一起，故A 项错误；中共十二大提出建设中国特色的社会主义，没有把社会主义基本制度和市场经济体制紧
密结合在一起，故B 项错误；中共十四大明确提出建设社会主义市场经济体制的目标，把社会主义基本制度和市场
经济体制紧密结合在一起，故C 项正确；中共十五大是对社会主义市场经济体制理论的进一步完善，把社会主义基
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本制度和市场经济体制紧密结合在一起，作为经济体制改革的目标是中共十四大，故D 项错误。
考点三：对外开放格局的初步形成
1．（2019 年海南卷，13，2 分）1988 年，来自全国各地的人才涌向海南，仅半年时间到海南求职的人数竟高达20
万，形成中国当代史上极为壮观的人才流动大潮。造成这一现象的主要原因是
A．自由贸易区在海南落地
B．海南经济发展成绩显著
C．中国加快对外开放步伐
D．国有企业改革全面铺开
【解析】为加快改革开放的步伐，1988 年海南单独设省，并确定成为中国最大的经济特区，海南跨上了快速发展的
道路。题干中的现象，正是在这一大背景下出现的，故本题选C。自由贸易区在海南落地，是在2018 年，排除A
项；B 项因果关系倒置，排除B 项；国有企业改革与材料信息“来自全国各地的人才涌向海南，仅半年时间到海南
求职的人数竟高达20 万”不符，排除D 项。
2．（2019 天津卷，13，19 分）阅读材料，回答问题。
材料一
目前，我国实行经济开放政策，争取利用国际上的资金和先进技术，来帮助我们发展经济。这一政策
已开始有些效果。但是，从发达国家取得资金和先进技术不是容易的事情……必须在自力更生的基础上争取外援，主
要依靠自己的艰苦奋斗。
——邓小平《我国经济建设的历史经验》（1982 年）
（1）依据材料一，概括邓小平的对外开放思想。结合中国社会主义经济建设的历程，指出邓小平主张对外开放的
原因。（6 分）
材料二
1992 年后，天津滨海新区“三资”企业发展迅速。2003 年，己有几十家世界五百强企业在此投资，“三
资”企业工业总产值完成1037 亿元。1993 年到2003 年，滨海新区外贸出口由5．03 亿美元增长到89．38 亿美元，
电子信息、生物医药、新材料、新能源、环保等高新技术产业群已初具规模。2006 年，滨海新区正式纳入国家整体
发展战略。2009 年，根据国务院的批复，天津滨海新区行政区成立。
——据国家发改委《天津滨海新区重点产业选择和布局研究》
（2）依据材料二，结合所学知识，简述20 世纪80 年代以来天津对外开放的历史机遇和90 年代以来滨海新区经济
发展的新变化。（7 分）
材料三
（数据来源：“中国一带一路网”）
我们要坚定不移发展开放型世界经济，在开放中分享机会和利益、实现互利共赢……我们要下大气力发展全球
互联互通，让世界各国实现联动增长，走向共同繁荣。我们要坚定不移发展全球自由贸易和投资，在开放中推动贸
易和投资自由化便利化，旗帜鲜明反对保护主义。
——习近平《共担时代责任，共促全球发展》（2017 年）
（3）中国对外开放经历了探索与发展的历程，结合材料一、二、三及所学知识，简述对这一历程的认识。（要求：
史论结合，逻辑清晰，结论正确。）（6 分）
【答案】（1）在自力更生的基础上引进资金和先进技术，发展经济。
基本建立社会义经济体系：在探索中取得一定成绩，但也出现较大失误；中国经济落后于世界发达国家，现代化经
济建设已经启动，急需资金和技术。
（2）1984 年天津成为第一批沿海对外开放城市，后又成为环渤海经济开放区的重要组成部分：党的十四大提出建
立社会主义市场经济体制；2006 年天津滨海新区正式纳入国家整体发展战略。
大力吸收外资，“三资”企业发展迅速：外商投资及外贸出口迅速增长；引进高新技术，高新技术产业群初具规模。
（3）示例一：中国对外开放不断扩大，逐渐深入党的十一届三中全会提出改革开放，实现伟大历史转折，20 世纪
80 年代，设立经济特区、沿海经济开放区等，引进外资和技术，对外开放不断扩大。1992 年后，随着社会主义市
场经济体制建立，逐步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。当前，随着“一带一路”建设，推进与世界互
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利共赢。中国对外开放不断扩大，逐渐深入。
示例二：中国对外开放具有历史必然性党的十一届三中全会提出对外开放，发展经济．符合现代化建设需要。20 世
纪80 年代，为适应改革开放的进一步开展，大力引进外资和技术；90 年代，建立和发展社会主义市场经济，为天
津等地对外开放提供了历史机遇。当前，推进“一带一路”建设，与世界分享机会和利益，互利共赢。中国对外开放
具有历史必然性。
【解析】（1）第一小问根据材料一“争取利用国际上的资金和先进技术……必须在自力更生的基础上争取外援”进行
概括即可，第二小问结合所学从经济体系的建立、社会主义建设探索的成败实践及当前经济状况、社会主义现代化
建设需要进行分析阐述。
（2）天津对外开放的历史机遇根据材料二“三资企业发展迅速……已有几十家世界五百强企业在此投资”并结合所学
从沿海对外开放城市、环渤海经济开放区的设立、社会主义市场经济体制的提出进行回答；滨海新区经济发展新变
化根据材料“三资企业发展迅速……外贸出口由5．03 亿美元增长……新能源、环保等高新技术产业群具规模。2006
年，滨海新区正式纳入国家整体发展战略……天津滨海新区行政区成立”进行概括即可。
（3）根据材料一二邓小平的改革开放思想及天津渤海新区的发展进程可知从“我国对外开放的不断深入”进行立论，
并结合所学从我国改革开放的提出、开放格局及当今“一带一路”进行分析阐述；也可根据材料三“在开放中分享机会
和利益、实现互利共赢……各国实现联动增长，走向共同繁荣……反对保护主义”以“改革开放的历史必然”进行立题，
结合所学从我国社会主义现代化建设需要、市场经济体制改革的影响、“一带一路”建设对世界经济的意义进行分析
阐述。
1．(2018 年新课标全国Ⅲ卷，41，16 分，节选)阅读材料，完成下列要求。
材料二
16 世纪开始，曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830 年已有棉纺厂99 家，并开通世界最早
的现代化铁路。1838 年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。19 世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多
新门类，开通了通海运河，可通往世界各地。20 世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市。1961～
1981 年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20 世纪后期，城市中心被废弃的工业
区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。
——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》等
（2）根据材料并结合所学知识，说明20 世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的有利发展条件。
（3）根据材料并结合所学知识，以曼彻斯特为例，简析现代城市发展中应当注意的问题。
【答案】（2）内河主航道入海口，沿海港口城市，中西文明交汇，近现代民族工业的基础，持续的规划建设，浦东
新区的开放和开发，国家发展战略推动。
（3）人口拥挤和贫民窟现象；人口老龄化；传统产业转型升级。
【解析】第（2）问，“有利条件”的回答也要紧扣设问时间限定“20 世纪中期以后”。依据材料信息“十一届三中全会
以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强”并结合所学知识从上海的地理位置、中西文明影响、近代民族
工业的基础、十一届三中全会的影响、浦东新区的开放和开发等角度分析。
第（3）问，“问题”，依据材料信息“1961～1981 年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰
落。20 世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在”并结合所学知识从人口问题、
城市布局以及传统产业转型升级等角度分析。学科*网
点睛：城市是生产力发展到一定阶段的产物，城市的规模、发展程度都与生产力发展水平密切相关。当生产力水平
很高时，城市整体处于平衡状态，社会结构相对稳定，人与人、人与自然、人与社会和谐共生，便不会出现城市社
会问题；相反，若生产力水平较低，城市发展过程中便会出现失调现象，如生产资料供不应求；能源消耗高，但经
济效益低等社会问题随之出现。对城市问题的关注，会给发展转型期的中国带来一些借鉴与反思。
1．（2017 年江苏卷，13，3 分）1981 年底，经过调查研究，国家相关部门认为，扩大出口创汇存在三大问题:一是
外贸垄断体制，二是产品质量低，三是出口亏损。为解决这些问题，他们提出了若干建议，其中包括
A．对国营企业进行股份制改革
B．扩大外贸企业的经营自主权
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C．争取早日加入世界贸易组织
D．在广东等省市设立经济特区
【解析】材料中“外贸垄断体制，产品质量低，出口亏损”的现象主要与当时中国实行计划经济体制有关，企业没有
自主权，因此针对这一问题的建议可以扩大企业的自主权，故B 项正确。股份制是1992 年之后企业改革措施，故A
项错误；中国1986 年才提出“复关”，故C 项错误；1980 年国家设立第一批经济特区，故D 项错误。
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专题17
中国近现代社会生活的变迁
考点一：物质生活和社会习俗的变化
1．（2019 年江苏卷，7，3 分）清末《卖宁波脚带》：“宁波小脚啥好看，脚背高起一大段。如何脚带竟出名，四乡
八镇销场远。明诏近来禁缠脚，脚带虽好用勿着。我劝卖脚带人早弃行，免使女子缠脚遭凌虐。”对材料理解正确的
是
A．观念变化已致脚带无人问津
B．诏令颁布引发妇女普遍解放
C．女子缠足当时仍然普遍存在
D．废止缠足已成当时社会共识
【解析】根据材料“四乡八镇销场远”可知当时宁波脚带销售良好，由此证明女子缠足当时仍然普遍存在，故选C 项；
“无人问津”的说法明显与“四乡八镇销场远”的材料内容相悖，故排除A 项；《卖宁波脚带》是劝诫歌谣，而不是政府
诏令，故排除B 项；“成为共识”的说法过于绝对，不符合实际，故排除D 项。
2．（2019 年4 月浙江选考，12，2 分）观察下面两图（绘制时间：1924 年）。结合所学，判断下列项中表述正确的
是
①20 世纪上半叶男装流行长袍马褂
②知识女性着装宽松肥大
③男性着装凸显等级身份
④女性服饰趋向短袍窄袖
A．①④
B．②③
C．①②④
D．②③④
【解析】根据材料可知，20 世纪上半叶男装流行长袍马褂和女性服饰趋向短袍窄袖，①④正确，A 选项符合题意。
知识女性着装宽松肥大与材料中的短袍窄袖相矛盾，②错误，材料无法得出男性着装凸显等级身份，③错误，综上
分析可知BCD 选项错误，排除。
3．（2019 年海南卷，9，2 分）20 世纪二三十年代，大量返乡闽南籍海外移民在厦门鼓浪屿兴建了一批融西式风格
与地方传统于一体的近代建筑，类似建筑也存在于漳州、泉州等地，逐渐形成了建筑上的特殊风格。这可以用来说
明
A．西方文化影响遍及中国乡村
B．中西建筑文化的融合创新
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C．中国建筑风格受到西方冲击
D．西式建筑仅见于通商口岸
【解析】注意题干中的关键字句“融西式风格与地方传统于一体的近代建筑”，很显然，在这里，中西建筑文化很好
地融为了一体，故本题选B。“遍及中国乡村”很显然与题干的“闽南”不是一个概念，排除A 项；对于“返乡”海外移民
来说，中国建筑风格是根本，最多受西方影响，说受到西方冲击，很显然是夸大了，排除C 项；中国的西式建筑应
来自于受西方文化影响的地方或者受西方文化影响的人（也许来自于内地），故D 项错误，排除D 项。
1．（2018 年江苏卷卷，7,3 分）张园是清朝末年上海最大的私家园林，被主人开放为公共场所。下图为筠香斋刻印
的年画《海上第一名园》，描绘的是当年张园门前的景象。该年画
A．延续传统绘画的以形求神
B．体现追求时尚的国民共识
C．反映世界交通的最新成果
D．表明社会生活的新旧杂陈
【解析】《海上第一名园》明显是写实的风俗画，不是以形求神的文人画，故A 项错误；清末追求时尚还未成为国
民共识，故B 项错误；由图中的路灯和电线可知，此时是第二次工业革命时期，此时最新的交通工具是汽车，而年
画中并没有，故C 项错误；年画中张园建筑风格偏向西化，与传统风格合为一体，反映了市民阶层的生活场景，有
马车、有人力车，有礼帽、马褂、路灯、电线等，这反映出当时社会生活的新旧杂陈，故D 项正确。
2．（2018 年海南卷，8,2 分）1903 年，上海一些新式学堂学生剪发辫，江浙许多城市青年加以效仿，他们在发辫四
围留短发，覆于额头，与道教人物刘海蟾的发式相似，故得名“前刘海”。“前刘海”并没有剪掉发辫，官府仍视为大
害，严令禁止。这表明当时江浙地区
A．道教的地位被否认
B．扫除封建陋习成为潮流
C．官府反对政治革新
D．革命思潮影响社会习俗
【解析】据材料官府否定的发式只是“与道教人物刘海蟾的发式相似”，可得出与道教的地位被否认无关，故A 项错
误；材料只反映出“新式学堂学生”“城市青年”发式的变化，并不能代表社会潮流，故B 项错误；材料官府反对的是“在
发辫四围留短发，覆于额头”这一发式的变化，与反对政治革新无关，故C 项错误；1903 年随着革命思潮的发展，
发式的变化被赋予政治意义，带来新式学堂学生”“城市青年”发式的变化，故D 项正确。
3．（2018 年海南卷，12，2 分）1949 年后很长一段时间，中国人出境多限于公务。80 年代中国出境旅游兴起，旅
游目的地逐步由东南亚扩大到世界各地，据统计2017 年出境游超过1 亿人次。这一变化主要反映的是我国
A．进出口贸易增长
B．改革开放成效显著
C．公务出境人数减少
D．人民文化水平提高
【解析】材料反映出中国出境旅游的发展，与进出口贸易无关，故A 项错误；材料中国出境旅游的发展，体现出中
国改革开放以来，人民文化水平提高，以及对外开放的扩大，成效显著，故B 项正确；据材料中国出境旅游的发展，
不能推断出公务出境人数的减少，故C 项错误；人民文化水平的提高只是中国出境旅游的发展的原因之一，这一变
化主要反映的是我国改革开放成效显著，故D 项错误。
4．（2018 年4 月浙江选考，9，2 分）《清代北京竹枝词》中说：“坤（女）鞋制造甚精工，争奈人多足似弓。庚子（1900
年）已过尚依旧，几时强迫变颓风？”这反映了
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A．传统观念影响习俗变革
B．社会启蒙与进步知难行易
C．妇女缠足之风气日趋衰颓
D．近代女鞋制造工艺删繁就简
【解析】从材料中的“庚子已过尚依旧，几时强迫变颓风”可知这指的是庚子年过了，还没有改变旧习俗，而这个旧
习俗就应该是与女士的缠足有关，这从“坤（女）鞋制造甚精工，争奈人多足似弓”可看出来，故选A 而排除C；题
干没有提到社会启蒙，而是在说一种习俗改变的过程艰难，故排除B；D 不是材料主旨，故排除。
1．（2017 年北京卷，15，4 分）猜谜语是民众喜闻乐见的娱乐形式。如图所列谜语出现于晚清，其内容
谜面
谜底
生涯在镜中
照相处
海军
浜
成汤国旗
商标
为他人作寄书邮
达尔文
唐顺宗传位太子
立宪
A．折射出民众接触的西方文化元素趋于多样
B．表明了西方文化的影响仅停留在器物层面
C．反映了中国古典文化受到广大民众的冷落
D．可佐证全盘西化观念盛行于大众日常生活
【答案】A
【解析】结合表格信息，谜底的“照相处”说明受到了西方器物的影响，“浜”受到了西方军事的影响，“商标”受到了
西方经济的影响，“达尔文”受到了西方思想文化的影响，“立宪”说明受到了西方政治的影响，A 最全面。B 说法不全
面。C 说法不符合表格。D 说法夸大了西方文化的影响。
【名师点睛】对近代社会生活产生过重大影响的因素包括：经济体制的变化和经济发展水平的提高；政治制度的变
革；科学革命对人们物质生活和精神的影响。以鸦片战争为转折点，中国被迫放弃了“闭关自守”的政策，开始受到
西方物质文明和思想文化的影响。地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派和激进的民主主义者先后通
过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动,向西方学习先进的科学技术、政治制度和思想文化,使国人进一步
了解西方的物质文化和思想文化,开始了中国的近代化历程,中国的社会生活也从多个层面发生了巨大的变化,特别是
一些大城市变化更为明显。
2．（2017 年新课标全国Ⅱ卷，29，4 分）1913 年，《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称：“欲图一国之进步，当先
使一国之人民精神日旺，思想日新，舍补脑之外另无精神思想也。故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得谋补脑。”
由于广告成功，产品一上市就十分畅销。这反映出当时
A．新文化运动的影响日益广泛
B．追求新思想成为社会时尚
C．改良社会风俗成为国民共识
D．广告成为推动文明的工具
【解析】广告成功，说明抓住了当时社会大众的心理，号召“思想日新”“谋卫生”，追求国家进步，反映出当时追求
新思想已成为社会时尚，故答案为B 项。1913 年新文化运动尚未开始，从时间上可排除A 项；C 项结论不符合史实，
“成为国民共识”说法绝对，排除；材料所述只是个案，不能说明广告已经成为推动文明的工具，排除D 项。
【名师点睛】近代中国社会生活变化的原因包括：外来文化的影响和中西文化的交融，如鸦片战争后西方的生产方
式和生活习俗的传入；近代以来社会政治变革和民主思潮的推动，如戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动
等；社会经济的发展，如自然经济的瓦解、近代民族工业的产生和发展等；政府政策的影响，如民国政府的剪辫易
服和迫令放足等。本题考查近代社会习俗的变化在广告宣传中的体现，广告的成功，说明抓住了当时社会大众的心
理，“精神日旺，思想日新”也反映出1913 年即戊戌变法和辛亥革命之后追求新思想追求进步的社会潮流。
3．（2017 年新课标全国Ⅲ卷，29，4 分）20 世纪30 年代，上海市政府组织举办集体婚礼。仪式上，喜字纱灯引导，
乐队演奏钢琴曲，新郎着蓝袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，头披白纱，手持鲜花，婚礼场面整齐宏大。这反映了当时上
海
A．民众实现了婚姻自主
B．中西习俗融合成为时尚
C．门当户对观念已颠覆
D．政府主导社会习俗演变
【解析】材料反映了30 年代上海的婚礼仪式，不能得出民众实现了婚姻自主，故A 项错误；“喜字纱灯”、“蓝袍黑
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褂”是中国婚俗，“演奏钢琴曲”、“头披白纱，手持鲜花”是西方婚礼仪式，说明当时的婚礼仪式具有中西习俗融合的
特征，故B 项正确；材料只是讲述婚礼的形式和规模，不能说明门当户对观念已颠覆，故C 项错误；材料中的集体
婚礼虽由政府组织举办，但不能说明是由政府主导社会习俗演变，故D 项错误。
【名师点睛】本题考查学生阅读材料并获取材料相关信息的能力，考查的重点定位于近代中国社会婚俗变化的点上，
其实质上也考查了服饰变化的特点，旗袍是中西合璧的产物，再加上材料中婚礼的场面中的喜字是中国的，钢琴是
西洋的，所以布置也体现了中西合璧的特点。出题者设置了一个新情境考查学生的知识整合能力，题目新颖却又贴
近生活。
4．（2017 年4 月浙江选考，9，2 分）20 世纪初，《复报》登载了学生编的新歌：“世界新，男女重平等，文明国，
自由结婚乐。我中华，旧俗真堪嗟，抑女权，九州铸铁错。”后《大公报》《申报》等相继刊载。这一现象反映了
A．婚姻自由成为普遍时尚
B．民生主义影响巨大
C．婚俗中西合璧土洋结合
D．婚嫁旧俗受到冲击
【答案】D
【解析】由材料信息可知，在学生所编的新歌中，对旧式婚姻进行了批评和痛斥，这就表明当时的婚嫁旧俗已经受
到冲击，故D 项符合题意；尽管婚嫁旧俗受到冲击已经受到冲击，但不表明婚姻自由已成为普遍时尚，旧的婚俗的
改变尚需要一个过程，排除A 项；婚姻属于社会习俗，与民生主义不是同一个概念，B 项错在偷换概念；材料信息
提倡男女平等婚姻自由，没有表明要采用何种结婚礼仪，排除C 项。
5．（2017 年11 月浙江选考，31,10 分）阅读材料，回答问题。
材料一
在上海县城外形成了被英、法、美三国依仗强权分占的特区势力，出现了各自为政的“租界”。……在这里，
他们拥有相对独立的行政权、立法权、司法权，俨然“国中之国”。起初，由于外人来华之际，中外民情扞格，以风
俗习惯等种种不同，不愿华洋杂居。小刀会起义爆发，华人逃入租界者甚多，不久便华洋杂居。不同的风俗习惯发
生碰撞、冲突也就在所难免了。
——摘自张仲礼、熊月之等《长江沿江城市与中国近代化》
材料二（租界开辟后）西洋服饰之引入，使上海自明清以来形成“服尚新奇、衣必华鲜”的习俗得以进一步张扬。……
《洋泾浜新竹枝词》写道：“康奴也学假斯文，衣履难将贵贱分。更有异言并异眼，淡黄马褂着纷纷。”哪里还有什
么不敢穿的？
——摘自张仲礼、熊月之等《长江沿江城市与中国近代化》
（1）梳理材料一，概述近代初期上海“华洋杂居”的原因，结合所学知识指出“租界”的消极影响。
（2）阅读材料二，分析“西洋服饰之引入”对上海民风嬗变的影响。综合材料一、二和所学知识，说明19 世纪中期
至20 世纪中叶中国社会生活变迁的典型特征。
【答案】（1）原因：殖民者设立租界，小刀会起义的冲击。
影响：严重践踏中国国家主权，突显半殖民地社会特征。
（2）影响：新奇、时尚的习俗进一步张扬；淡化了等级观念。
特征：中西各种社会文化因素相互交汇与碰撞；中西合璧、土洋并存。
【解析】（1）第一小问原因，据材料一“在上海县城外形成了被英、法、美三国依仗强权分占的特区势力，出现了各
自为政的“租界”。……小刀会起义爆发，华人逃入租界者甚多，不久便华洋杂居”得出一是殖民者设立租界，二是小
刀会起义的冲击；第二小问影响，租界的设立侵犯了中国的国家主权，凸显了中国半殖民地的特征。
（2）第一小问影响，据材料二“康奴也学假斯文，衣履难将贵贱分。更有异言并异眼，淡黄马褂着纷纷”得出淡化了
等级观念，时尚的习俗进一步张扬；第二小问特征，综合材料并结合所学知识得出19 世纪中期至20 世纪中叶中国
社会生活变迁的典型特征是中西合璧，土洋并存。
考点二：交通、通讯工具的进步
1．（2019 年江苏卷，8，3 分）近代上海报纸刊登《纪苏州一车夫》：昨日经过观前街，见一日本人，正在叫车，大
呼：“至盘门（租界）大日本领事馆去！”车夫操吴侬软语道：“只拉我国的大国民，倭奴是不拉的。”这一记载可能
出现于
A．1840—1894 年
B．1895—1911 年
C．1912—1945 年
D．1946—1949 年
【解析】根据材料内容可知，当时上海出现了日本驻中国大使馆，有日本人的活动，再根据“我国的大国民”可知该
车夫的民主、民族意识增强，所以这种情况应该出现在辛亥革命以后，故选C 项；根据“大国民”可判断应该是清政
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府被推翻以后，AB 项都是清政府被推翻以前，故排除；1946 年抗日战争已经胜利，日本战败，上海不再有材料中
类似日本人的活动，故排除D 项。
2．（2019 年4 月浙江选考，16，2 分）科学技术是推动时代进步的重要力量。从“马拉火车”的天下奇观到磁悬浮列
车的运行，“行行复行行”的历史面貌下，其所反映的是
①交通事业近代化的开始
②新式交通工具改变民众生活
③交通工具左右地区经济发展
④交通事业现代化的进程和社会的进步
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【解析】根据材料“从“马拉火车”的天下奇观到磁悬浮列车的运行”可知体现的是新式交通工具改变民众生活和交通
事业现代化的进程和社会的进步，②④正确，D 选项符合题意。材料与交通近代化的开始无关，①错误，AB 选项排
除。交通工具左右地区经济发展的说法与材料无关，③错误，C 选项排除。
1．（2018 年11 月浙江选考，15,2 分）由人力、畜力向机械动力的演进，是交通近代化的趋势。下图所示属于中国
近代新式交通工具的有
A．③
B．①②
C．①③
D．①②③
【解析】
【详解】根据材料可知，①②③分别为自行车、黄包车、汽车。这些都是中国近代新式交通工具的内容，故D 项正
确，排除ABC 三项。
2．（2018 年4 月浙江选考，15,2 分）“两盒点心跑一天”到20 世纪90 年代已不再是人们春节拜年的主要形式。1994
年，某城从除夕夜7 点到初五中午12 点，家庭电话通话次数比平日增多了65%左右；1999 年，中国电信网上每天
至少有四五千封电子贺年邮件接来送往。随着手机的普及，短信、微信拜年成了现阶段人们春节期间拜年的首选。
这一现象主要反映了
A．邮政电信合一时代到来
B．电信缩短了人们的心理距离
C．改革开放加速了城市化进程
D．通信网络发展改变了生活方式
【解析】人们由20 世纪90 年代以前的串门拜年方式到之后的用电话、电子邮件、短信和微信等拜年方式，这是由
于网络通信手段的发达导致的，所以D 符合题意；材料反映的是现代新的通讯方式，故排除A；电信缩短的不是人
们的心理距离而是人们交流的空间距离，故排除B；题干说的现象不仅仅是在城市，也发生在农村，所以与城市化
关系不大，故排除C。
1．（2017 年11 月浙江选考，12，2 分）如图所示为近代一则电话广告，中有“无论天气冷、热、晴、雨，可以足不
出门，立刻使你将各种事情很顺利的办妥……装有电话的家庭，处处可以享受迅速便利舒适的利益，而且可以节省劳
力、时间、金钱”等字样。该广告反映出
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A．电话于19 世纪末传入中国
B．电话推动了妇女走出家庭步入社会
C．电话影响着人们的生活方式和思想观念
D．“风雨无阻”的电话是民族工业的领跑者
【解析】电话于19 世纪末传入中国与材料的内容电话改变了人们的生活方式和思想观念不符，故A 项错误；电话
推动妇女走出家庭步入社会与材料的内容电话改变了人们的生活方式和思想观念不符，故B 项错误；“可以足不出
门，立刻使你将各种事情很顺利的办妥……装有电话的家庭，处处可以享受迅速便利舒适的利益，而且可以节省劳力、
时间、金钱”等字样表明电话改变了人们的生活方式和思想观念，故C 项正确；“风雨无阻”的电话是民族工业的领跑
者与材料的内容电话改变了人们的生活方式和思想观念不符，故D 项错误。
考点三：大众传媒的发展
（无）
1．（2018 年4 月浙江选考，28，2 分）阅读下表，解读正确的是
时间
影事概略
1896 年
上海徐园首次放映“西洋影戏”
1905 年
中国拍摄第一部影片——京剧《定军山》（片断）
1927、1930 年
有声影片传入中国；有声电影开始拍摄
20 世纪30、40 年代
美国影片《摩登时代》在上海、广州等地上映
《风云儿女》《三毛流浪记》等国产片上映
20 世纪50、60 年代
《红色娘子军》《我们村里的年轻人》等歌颂革命斗争、社
会主义新生活的题材是电影的重要内容
20 世纪80、90 年代
改革开放后，《牧马人》《许茂和他的女儿们》等多种题材电
影相相继问世；《红高粱》《黄土地》等获得国际大奖；《泰
坦尼克号》等国外影片在中国热映
①中国电影在发展初期以戏剧电影为主
②中国与欧美几乎同时进入“有声电影黑白时代”
③中国电影事业经历了从进口片到国产片的发展历程
④电影以其特有的沟通方式促进了多元文化的发展
A．①④
B．②③
C．①②③
D．②③④
【解析】材料反映出中国电影在发展初期有戏剧电影，如京剧《定军山》，但不能推断戏剧电影的地位，故①错误；
表中20 世纪20—40 年代中国与欧美几乎同时进入“有声电影黑白时代”，故②正确；中国电影事业初期以进口片为
主，到中后期以国产片为主，故③正确；材料“《红高粱》《黄土地》等获得国际大奖；《泰坦尼克号》等国外影片在
中国热映”，促进了多元文化的发展，故④正确；选择D 项符合题意。
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1．（2017 年北京卷，19，4 分）下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是
【解析】“全面提高”不符合史实，材料仅反映医学，A 错误。“全社会关注”说法错误，材料仅反映统治者，B 错误。
京剧《定军山》是我国的传统戏剧，电影是近代科技的成果，C 正确。“成功解决了”不符合事实，世界粮食短缺问
题还在解决过程中，D 错误。
【名师点睛】《定军山》是中国人自己拍摄的第一部电影。在北京丰泰照相馆拍摄并在前门大观楼放映。影片于1905
年12 月28 日在中国（清朝）上映，结束了中国没有国产电影的的历史。京剧《定军山》拍摄成电影是中国传统文
化与近代科技相结合的产物。
2．（2017 年江苏卷，7，3 分）《万国公报》对近代中国知识分子产生了较大影响。有学者统计了其中发表的相关
文章，如下表:
由此推断
A．《万国公报》是中国人最早创办的报刊
B．晚清知识分子通过报刊实现了言论自由
C．知识界的宣传呼吁迫使清政府革除陋习
D．随社会发展知识界对妇女问题渐趋重视
【解析】表格中对于“禁缠足、兴女学一级介绍外国妇女”的文章从19 世纪末到20 世纪初不断呈现上升趋势，说明
妇女的问题引起了知识分子的关注，故D 项正确。《万国公报》是外国人创办，中国人最早创办的报刊是《昭文新
报》，故A 项错误；B 中“实现了言论自由”说法绝对；C 材料中没有呼吁改革陋习的信息。
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专题18
选修内容
考点一：选修一
俄国农奴制改革
1．（2019北京卷，21，4分）图8取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自
由
图8
“如此自由”
A．即获得了土地、权力和财富
B．指的是摆脱了人身依附关系
C．是通过自下而上方式实现的
D．受到当时社会各阶层的反对
【解析】根据所学可知，俄国农奴制改革颁布了“二一九”法令，农奴获得解放，不再依附于农奴主或地主，恢复了
人身自由，故答案为B项。A项，根据所学可知，俄国农奴制改革实际上是对农民的一次残酷的掠夺。且农奴只获得
了一定的人身自由，也没有获得权力和财富，排除A项；农奴制改革是一次自上而下的改革，而不是自下而上，排
除C项；D项，根据所学知识可知，农奴获得自由受到广大农奴的支持和拥护，“社会各阶层的反对”的表述太过绝对
也不符合史实，排除。
秦朝与曹魏末年爵位制改革
2．（2019 新课标全国卷Ⅰ，45,15 分）[历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料
秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制，继续沿用“二十等爵”
制，但根据实际情况有所调整。
曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进
德，或以酬功”。此次改革仿照《周礼》，设公、候、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封
者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官员的“五等爵”制
确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其
他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。
——摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等
（1）根据材料并结合所学知识，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。（5 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制
的各自作用。（10 分）
【答案】（1）“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映了儒家思想。
（2）对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等爵”主要授予官员。
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作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦统一；“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建
立奠定基础。
【解析】（1）根据“秦朝推行的‘二十等爵’制,始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制”得出其体现的是
法家的思想。根据“建爵五等,或以进德,或以酬功”,此次改革仿照《周礼》,设公、侯、伯，”等信息，可以看出其体现
的是与儒家思想有关的内容，强调“德治”。
（2）对象：根据“始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制”，并结合商鞅变法的内容可知对象是军人。根据
“把爵位封授给支持司马氏的群臣”得出对象是官员。
作用：结合商鞅变法的影响从打破世卿世䘵、提高军队斗志、有利于统一等角度概括。结合三国时期的内容可从对
西晋的建立的影响角度考虑。
明治维新
3．（2019 新课标全国卷Ⅱ，45,15 分）[历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料
日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸
禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30 年期公债的形式，一次性解决。
许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877
年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，
史称“西南战争”。战争历时8 个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。
——摘编自（日）坂本太郎《日本史》
（1）根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。（6 分）
【答案】（1）作用：前期为推动领导力量，后期为阻碍反对势力。
原因：前期：在武士阶级中地位低下，俸禄微薄，接触西方思想，反对幕府。
后期：明治维新改革的深入触及到中下级武士的利益，政治、经济等方面特权被取消；难以适应向近代社会的转变，
生存艰难。
（2）保证了明治政府的稳定；有利于改革的推进；有利于发展资本主义。
【解析】（1）作用：结合所学明治维新的背景可得出前期为推动领导力量，为推翻幕府做出了贡献。根据材料“对
政府极度不满。1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重
威胁”得出后期为阻碍反对势力。
原因：前期：根据所学可知“在武士阶级中地位低下，俸禄微薄，接触西方思想，反对幕府”
后期：根据材料“政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式……不善经营而失败，急剧没落，
生活艰难”并结合明治维新改革的相关内容，从改革的深入触及到中下级武士的利益、难以适应向近代社会的转变，
生存艰难等方面概括。
（2）根据所学可从维护政府稳定、有利于改革的推进、有利于发展资本主义等角度概括。
戊戌变法
4．（2019 新课标全国卷Ⅲ，45,15 分）[历史—选修1：历史上重大改革回眸]
材料
甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为
时过早。1898 年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制
诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12 个专局来负责执行；
制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，
最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。
——摘编自《戊戌变法档案史料》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。（9 分）
【答案】（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。
（2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。
【解析】（1）原因：根据材料“随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早”、“开制度局的建
议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对”可分析出康有为从主张设议院转向开制度局的原因有自身
认识的改变、赢得光绪的支持及减少阻力等方面。
（2）特点：根据材料“设制度局，负责“审定全规，重立典法””可知体现的是变法的核心机构；根据材料“制度局成
员由皇帝擢拔，对皇帝负责”可知体现的是注重维护皇帝的权威；根据材料“制度局议定章程之后，交由法律局、税
计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行”可知体现的是一定程度上具有议院的性质。
北魏孝文帝改革
5．（2019 北京卷，37，10 分，节选）
历史记忆与祖先认同
材料一
北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土
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的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。
至孝文帝，又下诏：“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”
面对关于迁都的质疑，他说：“黄帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦迁于河南。”孝文帝主持定姓族时，汉臣
薛宗起建议不应以祖先曾经的居住地为确定门第等级的主要标准，他说：“陛下黄帝之胤，受封北土，岂可亦谓之胡
邪！”
（1）概述北魏统治者追溯祖先的目的、过程与效果。（10 分）
【答案】参考答案要点：
（1）目的：认同中原文化；巩固自己的政治统治。
过程：拓跋珪自称黄帝是其祖先；此后多个皇帝通过祭祀承认和延续这一祖先认同；孝文帝采取了一系列措施（改
汉姓、迁都洛阳、定姓族等）加以强化。
效果：北魏统治者获得汉臣认可，通过祖先认同实现文化认同；客观上促进了民族融合；为结束长期分裂局面创造
了有利条件。
【解析】（1）目的：据所学可知，北魏孝文帝追溯黄帝为祖先，是为其改革，实现汉化做准备以达到巩固统治的
目的。
过程：据材料“北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。……拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至
涿鹿黄帝庙祭祀”可知，自称是黄帝的后裔；据材料至孝文帝，又下诏：“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。
夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏”可知多个皇帝延续这一祖先认同。
效果：根据材料“陛下黄帝之胤……岂可亦谓之胡邪”并结合所学可知，此举获得汉族官僚的认可，实现文化认同；客
观上促进了民族融合；为结束长期分裂局面创造了有利条件。
王安石变法
6（2019 江苏卷，24A，10 分）【历史上重大改革回眸】清末民国时期，中国面临千年未有之变局，学界和政界纷
纷讨论王安石变法。梁启超和孙中山是其中颇具代表性两位。阅读下列材料：
材料一
（宋）元祐以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法”，其为意气偏激，固无待言……吾常谓天下
有绝对的恶政治，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可谓之“良”也已。
——梁启超《王安石传》
材料二
“王安石所行的新法，都是民生主义的事实。”（《孙中山全集》）……清末民国时期，很多学界政界人士
积极主张学习西方，但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文化中寻找智慧加以补充改进。
——姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因。
（2）王安石新法中“民生主义的事实”历历可知。据材料二并结合所学知识，以免役法为例，指出王安石是如何进行
政策设计的，并说明其积极效果。
（3）据材料二并结合所学知识，分析清末民国时期学界和政界关注王安石变法的主客观原因。
【答案】（1）态度：梁启超褒：前人贬。
原因：梁启超强调王安石变法的善良本意（谋求国利民福）；前人意气用事，认识偏激。
（2）政策设计：政府收取免役钱：募人充役。
积极效果：保证了农民的生产时间：有利于发展生产。
（3）原因：主观：从传统文化中寻找变革依据。客观：近代中国社会发生剧烈变革。
【解析】（1）态度：根据材料一“指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法…固无待言”“苟其施政之本意，而在于谋
国利民福，殆可谓之”良“也已”可知梁启超对王安石变法持赞赏态度，前人持贬斥态度。原因：根据“在于谋国利民
福，殆可谓之“良”也已”可得出梁启超持赞赏态度的原因。根据“其为意气偏激，固无待言”可得出前人持反对态度的
原因。
（2）政策设计：结合所学从王安石变法中关于免役法的内容进行阐述；积极效果：结合所学可知，免役法的施行
有利于保证农业生产时间，推动农业生产发展。
（3）根据材料“清末民国时期……积极学习西方……发现西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文化中寻找智
慧加以补充改进”主观上可知为从传统文化寻找依据，客观上结合所学从近代中国社会形势进行分析。
议政王大臣会议制度
7．（2019 年海南卷，24，15 分）
材料
举行贵族议事会是北方一些民族的传统议事决策方式，匈奴、蒙古、女真皆有之。1615 年，努尔哈赤选出了
“正直贤良”的大臣八员，与一些贵族一起，审议本部族内的民事、刑事纠纷。此后逐渐发展，形成议政王大臣会议
制度。议政王大臣会议处理过清朝的一些重大军政事务，如平定三藩、攻取台湾、反击沙俄等。雍正年间，因用兵
西北，设军机处，后为定制，议政王大臣会议逐渐有名无实。1791 年，乾隆皇帝下谕旨废除议政王大臣会议制度。
——摘编自戴逸主编《简明清史》
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（1）根据材料并结合所学知识，说明清前期议政王大臣会议的作用。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析议政王大臣会议制度被废除的原因。（6 分）
【答案】（1）作用：延续北方民族政治传统，成为政治中枢；团结平衡各种力量，维持清朝统治稳定；维护了清
朝大一统局面。（9分）
（2）原因：不利于皇权集中；失去存在意义。（6分）
【解析】本题考查清朝前期的议政王大臣会议制度的作用及废除。第（1）问作用，主要结合材料中关键词句“传统
议事决策方式”“处理本部族纠纷”“处理重大军政事物”来进行归纳；第（2）问原因，要从中国古代专制主义中央集
权制度发展演变的大趋势来进行分析和评价。
明治维新
1．（2018 年北京卷，21，4 分）明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓。19 世纪70 年代，为便于征兵、征税和
编制户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”。这样做的主要目的是
A．推动四民平等，加强对百姓的管理
B．引进西方生活方式，促进文明开化
C．实行废藩置县，强化中央集权
D．鼓励殖产兴业，实现富国强兵
【解析】明治维新中，为便于征兵、征税和编制户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”，这打破了原来的等级
身份制度，废除武士特权，有利于推动四民平等，加强对百姓的管理，故A项正确；材料主要体现废除等级身份制，
未涉及学习西方的生活方式，故B项错误；材料中是废除贵族和武士特权，不是废藩置县，故C项错误；殖产兴业是
政府扶植企业发展，属于工业方面的措施，材料中未涉及，故D项错误。
汉武帝年号改革
2．（2018 年新课标全国Ⅰ卷，45，15 分）
材料
汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制定。此前的纪年方法是，将新君即位后的第二年作为元年，以在位
年序纪年。皇帝在位时没有特定的名号，如汉景帝在位的第三年即称为“二年”，与其他皇帝的“二年”难以区分。
此外，诸王国各以诸侯王之年纪事，更易产生混乱。汉武帝首次“封禅”泰山时，创制了“元封”年号，将当年称
为“元封元年”。朝廷所定的年号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，
年号制都被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国。
——据（日）宫崎市定《中国史》等
（1）根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意义。（9 分）
【答案】（1）区别：原纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；（3分）年号制以年号纪年，年号全
国各地通用。（3分）
（2）意义：方便纪年；（2分）有利于君主集权和维护国家统一；（3分）长期使用，影响深远；（2分）传播到其
他国家，为世界文明做出贡献。（2分）
【解析】（1）根据“将新君即位后的第二年作为元年，以在位年序纪年”“诸王国各以诸侯王之年纪事”得出原
纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；根据“创制了‘元封’年号，将当年称为‘元封元年’。朝
廷所定的年号通用于全国所有地方”得出年号制以年号纪年，年号全国各地通用。
（2）根据“后世根据年号也能明白是哪一年”得出方便纪年；根据“此后，直到清朝末年，年号制都被沿用”得
出长期使用，影响深远；根据“影响到朝鲜、日本、越南等国”得出传播到其他国家，为世界文明做出贡献；根据
“诸王国各以诸侯王之年纪事”“朝廷所定的年号通用于全国所有地方”结合所学可知以年号纪年有利于君主集权
和维护国家统一。
唐代景云年间改革
3．（2018 年海南卷，24，15 分）
材料
710 年，唐睿宗李旦登基，改年号为“景云”。其时，吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张，以前采取的临时任
命将领率兵出征的办法，已难以应对边境危机。景云二年，唐朝派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊，“自
此始有节度之号”。同年，改变以前朝廷临时遣使分“道”巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，
大多由所在地行政长官兼任，代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为，“风俗一变”。712 年，唐玄
宗正式即位，随后十余年间，节度使制度在边境地区广泛推行，十三道增为十五道。这些制度成为“开元盛世”的
重要保证，也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患。
——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》等
（1）根据材料，说明唐代景云年间改革的目的。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析唐代景云年间改革的影响。（9 分）
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【答案】（1）目的：应对边防危机（3分）；整顿地方吏治（3分）。
（2）影响：形成新的边防体制（3分）；监察体制完善（3分）；促成“开元盛世”，节度使掌握兵权成为“安史
之乱”爆发的一个原因。（3分）
【解析】（1）唐代景云年间改革的目的，据材料“吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张”“已难以应对边境危机”，
可得出应对边防危机；据材料“代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为”，可得出整顿地方吏治。
（2）唐代景云年间改革的影响，据材料“派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊”，改变“以前采取的临时
任命将领率兵出征的办法”，可得出形成新的边防体制；据材料“改变以前朝廷临时遣使分‘道’巡察地方的办法，
设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任”，可得出促进监察体制完善；据材料“这些制度
成为‘开元盛世’的重要保证”，可得出促成“开元盛世”；据材料“也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患”，
可得出节度使掌握兵权成为“安史之乱”爆发的一个原因。
清末湖南地方治安改革
4．（2018 年新课标全国Ⅲ卷，45，15 分）
材料
19 世纪后期，近代警察制度从西方传入中国。清代社会治安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。近
代湖南治安尤难，地方官向来重视，戊戌变法时期，湖南维新运动颇为活跃。1898 年，湖南按察使黄遵宪在巡抚陈
宝箴的支持下，参照日本警察制度与租界巡捕制度，在省城长沙创设了湖南保卫局。根据《湖南保卫局章程》，保
卫局由官商合办，职责是“去民害，卫民生，检非违，索罪犯”。其机构设置实行三级体制，即总局、分局、小分
局。戊戌变法失败后，湖南保卫局被清廷裁撤。
——摘编自韩延龙等《中国近代警察史》
（1）根据材料并结合所学知识，简析湖南保卫局创建的原因。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明湖南保卫局相对于以前的治安机构有何不同。（7 分）
【答案】（1）原因：西方近代警察制度传入；加强地方治安的需要；湖南维新运动活跃；地方官员推动。
（2）不同：受西方、日本的影响；官商合办；专门的警察机构，管理规范化。
【解析】（1）湖南保卫局创建的原因，据材料“19世纪后期，近代警察制度从西方传入中国”，可得出西方近代
警察制度传入；据材料“近代湖南治安尤难”，可得出有加强地方治安的需要；据材料“戊戌变法时期，湖南维新
运动颇为活跃”“湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下”，可得出湖南维新运动活跃，以及地方官员推动。
（2）湖南保卫局相对于以前的治安机构的不同点，据材料“参照日本警察制度与租界巡捕制度”，可得出受西方、
日本的影响；据材料“保卫局由官商合办”，实行官商合办；“其机构设置实行三级体制”，可得出成为专门的警
察机构，管理规范化。
戊戌变法
5．（2018 年江苏卷，24 A，10 分）
戊戌变法时期，改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料：
材料一
梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实
际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代
替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做
法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。
——摘编自李喜所等《梁启超传》
材料二
康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大
哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以
历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎
取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。
——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，说明梁启超要求改革科举制的背景。（5 分）
（2）据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。（5 分）
【答案】（1）背景：民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展；维新派要求变法；科举制存在弊端；解决社会
现实问题的需要（社会需要新式人才）。
（2）简评：打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有积极影响；改革不彻底（仍存在科举
程式化的弊病）。
【解析】（1）背景，据材料一中“戊戌变法时期”得出维新派要求变法，据材料一中“旧的科举考试不求实际、
摧残人才、于世无补的弊病”得出科举制存在弊端，据材料一中“引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国
的现实问题”得出解决社会现实问题的需要，结合所学得出民族危机日趋严重，民族资本主义初步发展，从该时
期的政治、经济等角度回答即可。
（2）简评，据材料一中“会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人” 结合所学得出有利于思想解放，
据材料一中“以学堂制代替科举制”得出对推行新式教育有积极影响，据材料二“废八股，改试策论”“迂腐的读
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书人对此惊怪不知所为”并结合所学得出打击了旧学，据材料二“兼及五洲各国政艺”并结合所学得出传播了新学，
据材料二“如《三场要诀》之类”得出改革不彻底。
1977～1981 年中国科技体制改革
6．（2018 年新课标全国Ⅱ卷，45，15 分）
材料
1949～1966 年，国家制定了科技政策，积累了发展科技的经验。此后很长时间，正常的科技工作遭到破坏，
造成了轻视科学与文化知识的社会风气。1977 年9 月，中共中央发布《关于成立国家科学技术委员会的决定》，国
家科委成为统管全国科技工作的机构。在《关于召开全国科学大会的通知》中，中央“号召全国青少年奋发努力，
学政治、学文化，树立爱科学、讲科学、用科学的风气”。同年，恢复高考和研究生考试招生制度，制定了新的留
学政策。1978 年11 月，中央正式发出《关于落实知识分子政策的几点意见》，要求把党的知识分子政策落到实处。
1981 年12 月，国务院科技领导小组成立，从宏观、战略方面统领全国科技工作，统筹安排全国科技规划，组织管
理全国科技队伍，协调各部门工作。此后，各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设。
——摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
（1）根据材料并结合所学知识，说明1977～1981 年我国科技体制改革的背景。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括1977～1981 年我国科技体制改革的主要内容及影响。（9 分）
【答案】（1）背景：“十年浩劫”使科技事业受到冲击和破坏；改革开放；世界科技革命的影响。
（2）内容：建立统管全国科技工作的机构，恢复、新建科研机构，恢复教育考试招生制度；落实知识分子政策，
加强科技队伍建设。
影响：实现科技领域拨乱反正，扭转轻视科技文化的不良风气；推动科研领域取得重大成就，推动改革开放和现代
化建设。
【解析】（1）由材料“此后很长时间，正常的科技工作遭到破坏，造成了轻视科学与文化知识的社会风气”得出
“十年浩劫”使科技事业受到冲击和破坏；由材料“1978年11月”、“1981年12月”时间信息得出改革开放；结合
世界第三次信息技术革命得出世界科技革命的影响。
（2）第一小问，由材料“国家科委成为统管全国科技工作的机构”得出建立统管全国科技工作的机构，由材料“各
地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设”得出恢复、新建科研机构，由材料“恢复高考和研究生
考试招生制度，制定了新的留学政策”得出恢复教育考试招生制度；由材料“要求把党的知识分子政策落到实处”
得出落实知识分子政策，由材料“统筹安排全国科技规划，组织管理全国科技队伍”得出加强科技队伍建设。第二
小问，由材料“造成了轻视科学与文化知识的社会风气”、“号召全国青少年奋发努力，学政治、学文化，树立爱
科学、讲科学、用科学的风气”得出实现科技领域拨乱反正，扭转轻视科技文化的不良风气；由材料“国务院科技
领导小组成立，从宏观、战略方面统领全国科技工作，统筹安排全国科技规划，组织管理全国科技队伍，协调各部
门工作”得出推动科研领域取得重大成就，推动改革开放和现代化建设。
20 世纪80 年代工资改革
1．（2017 年新课标全国Ⅰ卷，45，15 分）
材料
新中国工资制度自1956 年改革以后，在近30 年中基本没有大的变动，1978 年9 月，中共中央发出通知，要
求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982 年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十
二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985 年进行工
资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济
效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央
两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直
辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；
使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。
——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20 世纪80 年代工资改革的特点。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明20 世纪80 年代工资改革的意义。（7 分）
【答案】（1）逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。
（2）改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济
的发展。
【解析】（1）根据材料信息“1978年中共中央发出通知”“1982年，中共十二大再次提出”等，可知逐步推行，
渐进改革；“提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况”可知向脑力劳动者适当倾斜；“要逐步适当拉开职工收
入的档次，改变平均主义状况”可知落实按劳分配原则；“中央只管……其他各级机关和事业单位归省、自治区、
直辖市管理”“国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整”等可知实行政企分开、分级管理。
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【名师点
睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。前几年本题多是考察中
国古代改革，但今年却打破以往格局，考查了中国当代史中经济体制改革内容。虽然此题一改往年选修题目考查的
范围，但是仍属于教材重点知识的考查。本题难点在于对材料信息的提取，考试时考生需要平心静气，细致分析，
对考生阅读材料提取有效信息的能力要求较高。这就要求学生在备考过程中注重对材料解析能力的锻炼和提高。
清末北京街道管理改革
2．（2017 年新课标全国Ⅱ卷，45，15 分）
材料一
清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北
京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，
但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮，戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观
瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏民，皆称不便”，更有官吏怂
恿百姓联名反对。
——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》
材料二
凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也，苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积
弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。
——摘自梁启超《戊戌政变记》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。（7 分）
【答案】（1）原因：西方的影响；政出多门、互相推诿；城市宜居性差，影响城市形象；日常维护不力，经费被
官吏贪污。
（2）困难：改革触动了一些官吏的既得利益；打破了百姓习惯。
启示：改革既要除旧，也要布新，不可偏废；除旧弊难免触及多方利益；改革需要勇气和毅力；改革需要强有力的
领导；改革应以人民的福祉为宗旨。
【名师点睛】对历史事件的启示类试题，往往是通过从材料中获取信息、分析信息，进行概括论证，根据“以史为
鉴”、从历史的角度出发分析解决现实问题。本题关于北京街道管理改革的启示，就是借助对清末街道管理改革的
反思，加深考生对改革复杂性的全面理解，具有一定的现实借鉴意义，突出“以史为鉴”的学科特点。从清末北京
街道管理改革遭遇的困难，可以得出对于改革困难性和复杂性的多方面的认识，从而对于认识评价当前中国的改革
以及进入改革实践过程中如何采取措施均有一定的指导和参考价值。
隋朝法律制度改革
3．（2017 年新课标全国Ⅲ卷，44，15 分）
材料
北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1537 条，“条流苛密，比于齐（北齐）
法，烦而不要”。宣帝“更峻其法”，导致“上下愁怨”、“内外离心”。隋文帝取代北周建立隋朝，开皇初年两次“更
定新律”，史谓《开皇律》。
隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审，科条简要”，将其作为制定《开皇律》的主要参考，并“采魏、晋刑典，
下至齐、梁，沿革轻重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，度除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”，
“以轻代重，化死为生”；定罪500 条，删繁就简，比旧律减少死刑81 条、流放刑154 条、劳役刑等一千佘条。唐
朝官修史书评价《开皇律》“刑网简要，疏而不失”。
——据《隋书》
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（1）根据材料，概括隋代法律制度改革的特点。（7 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析隋代《开皇律》制定的意义。（8 分）
【答案】（1）特点：改变了北周的严刑竣法，减轻刑罚：对之前的法律兼收并蓄、择善而从；法律条文简要而不
繁琐。
（2）意义：总结和发展了前代立法的经验；提高了法律的文明程度；为隋朝发展与强盛提供保障；为后世法制建
设提供有益的借鉴。
【解析】第（1）问，由材料“更定新律”“法令明审，科条简要”“采魏、晋刑典”等可知，改变了北周的严刑
峻法，减轻刑罚；对之前的法律兼收并蓄、择善而从；法律条文简要而不繁琐。
第（2）问，依据材料中旧法律局限性造成的危害，并结合法律对国家建设的影响来分析。
【名师点睛】本题具有很强的发散性，答案不像以往的选修题目那样只要归纳材料的内容就可以完全得到。它需要
学生翻译原文的同时还要对所学的与之相关知识的整合。需要学生对法律作用有较全面的认识，同时也需要学生有
较强的文字表述能力。学生回答时要找准答案的内容，分层次的寻找答案，同时也要大胆的从前一问的答案中来寻
找后一问的答案，本题的两个小问题之间是存在一定的关系的，第二问的答案不在材料中，它在第一问的答案里。
农村经济体制改革
4．（2017 年海南卷，24，15 分）
材料
1978 年底，安徽省凤阳县小岗村18 户农民为摆脱贫困，暗中自发将集体耕地包干到户。1979 年2 月，中共
安徽省委召开会议，决定在肥西县山南公社进行包产到户试点，指出：许多干部一讲到包产到户，就心有余悸，可
以说谈“包”色变，但农民普遍希望包产到户，这是矛盾，必须要在实践中加以检验。会议强调试点不宣传、不报
道、不推广。1979 年9 月，中共中央下发文件，认为因某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户
可以实行包产到户，一般不加以提倡。1980 年9 月，中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，
指出：“在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主义经济，而不会脱离社会主义轨道的，没有什么复辟资本
主义的危险。”1982 年9 月，中共“十二大”对以包产到户为主要形式的农业生产责任制改革予以肯定，包产到户
在农村迅速推广。1980 年11 月，全国农村实行包产到户的生产队为15％；到1983 年初，这一比例达到93％。
——摘编自胡绳主编《中国共产党的七十年》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括人们“谈‘包’色变”的主要原因。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明农业生产责任制改革推进的特点及改革的意义。（9 分）
【答案】（1）“左”倾错误的影响；包产到户被认为是复辟资本主义；与当时政治经济体制冲突；（6分）
（2）特点：从农民自发、部分地方政府试点到全国推广；政策从限制到予以肯定。
意义：改变了束缚农村生产力的旧体制；提高了农民生产积极性；促进农业发展；成为经济体制改革的突破
口，为改革事业蓬勃发展奠定了坚实基础。（9分）
【解析】第（1）问，“主要原因”，依据材料时间信息，结合时代背景从“左”倾思想束缚、人们认为包产到户是复
辟资本主义和包产到户和当时政治经济体制冲突等角度回答。
第（2）问，“特点”，由材料信息“1978年底，安徽省凤阳县小岗村18户农民为摆脱贫困，暗中自发将集体耕地包
干到户。1979年2月，中共安徽省委召开会议，决定在肥西县山南公社进行包产到户试点……。1979年9月，中共中
央下发文件……。1980年9月，中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》……1982年9月，中
共“十二大”对以包产到户为主要形式的农业生产责任制改革予以肯定，包产到户在农村迅速推广”概括得出。“意
义”从解放农村生产力、提高农民生产积极性、促进农业发展、推动经济体制改革等角度回答即可。
北魏孝文帝改革
5．（2017 年江苏卷，24 A，10 分）
中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读下列材料:
材料
北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族
融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中
的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文
化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
完成下列要求:
(1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(4 分)
(2)据材料概括这一时期民族融合的特点。(3 分)
(3)据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。(3 分)
【答案】（1）内容：迁都洛阳；变制度（改官制）；说汉话（改汉姓；穿汉服；通婚姻；改籍贯）。
现象：汉族向少数民族学习。
（2）特点：汉化为主；相互学习；方式多样。
（3）作用：促进民族融合；有利于北方经济恢复与发展；为隋唐时期重新统一奠定基础。
【解析】（1）第一小问，结合所学孝文帝改革的内容回答即可；第二小问，依据材料中“给汉族文化输入了新鲜血液”
可知是汉族向少数民族学习。
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（2）依据材料中“既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的
附带同化”“胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化”等信息，从方式、内容等角度归纳回答。
（3）依据材料中“少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化”“给汉族文化输入了新鲜血液”等信
息并结合所学孝文帝改革的作用，从民族融合、经济发展以及汉族政治统治加强等角度分析回答。
【名师点睛】意义作用型非选择题解题技巧：这类试题常以“经济意义、政治意义、文化意义”“重要性”“作用”“积极
影响”或“用…说明…意义”等形式设问，考查学生知识整合的能力及答题技巧。具体解题步骤是：
1．要注意题目的设问要求，进行知识定位，明确此题考查的知识范围。
2．要紧紧结合所学知识点和题目所提供的材料信息进行分析，把握好意义、内容的层次和角度（影响型设问要分
积极影响和消极影响两个层次）。
3．确定答题关键词，回答意义类试题要围绕关键词进行说明。关键词的选取主要依据教材语言。
考点二：选修三
第二次世界大战
1．（2019 年4 月浙江选考，22，2 分）张伯伦相信，通过一场重要的外交活动，他为他的同家已经赢得了一个重
大胜利。刚下飞机，这位喜形于色的首相面对着昂扬的人群宣称：“我相信，我们的时代得救了！”但丘吉尔对此
予以激烈批评，并称这是“一个全面且彻底的失败”。张伯伦的这场外交活动是
A．凡尔赛会议
B．慕尼黑会议
C．英法苏缔结同盟条约的谈判
D．缔结《非战公约》
【解析】结合所学知识可知，慕尼黑会议践踏弱小国家利益，标志英法绥靖政策达到顶峰，壮大了德国法西斯势力，
加速了二战的爆发。根据材料“张伯伦相信，通过一场重要的外交活动，他为他的国家已经赢得了一个重大胜利”结
合所学知识可知，材料体现的是慕尼黑会议，B选项符合题意。凡尔赛会议的核心是处置德国问题，与材料无关，A
选项排除。英法苏缔结同盟条约的谈判与材料无关，C选项排除。《非战公约》是第一次世界大战后，在全世界人
民反对帝国主义战争，渴望和平的压力下缔结的。它反映帝国主义国家之间错综复杂的矛盾，也反映当时资本主义
国家中高涨的和平主义倾向，D选项排除。
2．（2019 年4 月浙江选考，23,2 分）1941 年11 月7 日，莫斯科照常举行庆祝十月革命的阅兵式。斯大林发表讲
话：“让我们的伟大祖先……的名字，在这次战争中鼓舞着你们！让伟大的列宁的旗帜指引着你们向胜利前进！”红场
阅兵所显示的信心和意志鼓舞着苏军战士，并最终赢得这次战役的胜利。据此判断，这次战役的意义在于
①宣告德军“闪电战”破产
②根本扭转苏德战场局势
③标志世界反法西斯联盟形成
④迫使德军无力在东线发动全面进攻
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【解析】结合所学知识可知，1941年11月7日是十月革命胜利24周年的纪念日，这场阅兵式是在莫斯科战役期间为
鼓舞士气而举行的，莫斯科战役的胜利宣告德军的闪电战破产，迫使德军无力在东线发动全面进攻，①④正确，B
选项符合题意。斯大林格勒战役的胜利从根本扭转苏德战场局势，②错误，CD选项排除。《联合国家宣言》的发表，
标志着世界反法西斯联盟形成，③错误，A选项排除。
【点睛】莫斯科保卫战包括苏军粉碎向莫斯科进攻的德军“中央”集团军群各突击集团而实施的一系列防御战役（1941
年9月30日—12月5日）和进攻战役（1941年12月5日—1942年4月20日）。此次战役最终以苏联红军的胜利而告终。
苏军取得了莫斯科战役的胜利，宣告了希特勒“闪电战战无不胜”的神话的破灭。
3．（2019年4月浙江选考，24,2分）二战中，美军在太平洋进行的两次重大军事行动，不仅逆转了太平洋战场主动
权，而且加速了盟军的反攻和胜利的到来。请观察下面示意图，选出这两次军事行动的主要地点
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A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
【解析】美军在太平洋战争进行的两大军事行动是中途岛海战和瓜岛之战，两次战役彻底打垮了日军的主力，加速
了盟军反攻和胜利的到来，这两次战役分别位于图中的①和②，故A项正确。③是日本发动的珍珠港事件，④是菲
律宾战役，不符合材料主旨，排除B、C和D项。
4．（2019 新课标全国卷Ⅰ，45,15 分）[历史——选修3：20 世纪的战争与和平]
材料
苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。英国极力拖延第二战场的开
辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线。而只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可
能实现其上述战略目的。这其中，北部非洲的战略地位极为重要。谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁
就掌握了地中海这条重要的海上航运线。第二次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国控制。
墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国势力赶出北非和地中海。1942 年6 月，德意军队越过埃
及边界，向亚历山大港和开罗逼近。由此，爆发了阿拉曼战役。
——摘编自王绳祖《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括阿拉曼战役爆发的背景。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析阿拉曼战役的意义。（6 分）
【答案】（1）国际反法西斯联盟成立；苏德战场和太平洋战场处于转折之中；北非战略地位重要，英国与意大利
在北非争夺激烈；德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。
（2）北非战场的转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图。
【解析】（1）根据“苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一”结合所学可得出
这一时期反法西斯同盟已经建立。根据“英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护
其海上运输线”可得出苏德战场和太平洋战场处于转折之中。根据“北部非洲的战略地位极为重要……”得出北非的战
略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；根据“德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近”得出德意军
队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。
（2）根据“只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的……”并结合二战的进程可得出其
是北非战场的转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图。
5．（2019 新课标全国卷Ⅱ，45，15 分）[历史——选修3：20 世纪的战争与和平]
材料
1941 年12 月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底，并建议各友邦成立军事同盟。美、英、
中等国相继对日、德、意宣战。同月，美、英两国首脑在华盛顿举行会议，商讨在远东设立中国战区，包括中国、
泰国、越南等地区，由蒋介石担任最高统帅。1942 年1 月1 日，由中、英、美、苏四国领衔的26 个反法西斯国家，
签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同
敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和，世界反法西斯统一战线正式形成。同月，中国战区统帅部成立。中国
以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括设立中国战区的背景。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国战区设立的意义。（9 分）
【答案】（1）太平洋战争爆发；世界反法西斯统一战线形成；中国抗战地位得到国际承认。
（2）加强中国与反法西斯国家的联系；增强抗战信心，增强中国对日作战能力；沉重打击日本法西斯，对世界反
法西斯战争作出卓越贡献。
【解析】（1）背景：根据“1941年12月，太平洋战争爆发”得出太平洋战争爆发；根据“由中、英、美、苏四国领衔
的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，”得出世界反法西斯统一战线形成；
根据“中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位”得出中国抗战地位得到国际承认。
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（2）意义：根据所学，从加强中国与反法西斯国家的联系、增强抗战信心、增强中国对日作战能力、打击日本法
西斯、对世界反法西斯战争作出卓越贡献等方面概括。
6．（2019 新课标全国卷Ⅲ，45,15 分）[历史——选修3：20 世纪的战争与和平]
材料
苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必遭“血腥
还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”，拒绝了苏联的提议。1942 年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美
国提出的西欧作战计划，但在开始时间上作出了重大保留。同年8 月，在与斯大林的会谈中，丘吉尔把法西斯在欧
洲的统治比喻为鳄鱼，主张应该首先打击它“柔软的下腹部”，强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的
地中海地区展开军事行动的重要性，而第二战场的开辟只能推迟。在1943 年底召开的德黑兰会议上，经过激烈的
斗争，英国不得不同意开辟第二战场的具体计划。1944 年6 月，盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。
——摘编自王绳祖主编《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，简析英国拖延第二战场开辟的原因。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明第二战场成功开辟的意义。（7 分）
【答案】（1）初期军事力量不足；集中力量保护英国的安全；抢占英国传统势力范围优先；将本国利益置于盟国
整体利益之上。
（2）显示了盟国与法西斯作战团结一致；对德国形成两面夹攻；加速了德国的溃败和反法西斯战争的胜利。
【解析】（1）原因：根据材料“大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败””并结合所学知识可知，英
国拖延开辟欧洲第二战场的原因需要从自身军事力量、维护本国安全、抢占传统势力范围、国家利益及希望苏德两
败俱伤的战略等方面进行思考。
（2）结合所学知识可知，欧洲第二战场的意义需要从反法西斯力量团结一致、使德国两面作战及加速战争胜利等
方面进行思考。
解放战争
7．（2019 年海南卷，25,15 分）
材料
解放战争初期，国民党对解放区大举进攻，国内形势急剧变化，中共中央迅速确立新的工作方向。“具体条件
变了，战争打到头上来了，参军参战这时应比群运还重要，一时应成为中心工作。”中共中央发出“后方比着搞生产”
的号召，带领各界群众开展了形式多样的生产运动，各军区也组织了不同规模的生产支援活动。1946 年12 月，中
共中央决定成立中央城市工作部，“管理中共在国民党统治区的一切工作”。借助各种媒介，广泛发动宣传攻势，连
续报道“蒋介石出卖民族利益、破坏和平、发动内战、坚持实行法西斯独裁的罪行”。
——摘编自《军队政治工作历史资料》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括解放战争开始后中国共产党为取得胜利采取的主要措施。（10 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国共产党采取的主要措施对解放战争的意义。（5 分）
【答案】（1）主要措施：参军参战，军事动员；开展生产运动；土地改革；加强在国统区的斗争；发动宣传攻势，
占据舆论阵地；正确的战略战术。（10分）
（2）意义：壮大了中国共产党的力量；推动了战略转折；为最终胜利奠定基础。（5分）
【解析】本题考查解放战争时期中国共产党为取得胜利而采取的主要措施及意义。（1）问措施，主要结合材料信
息“参军”“生产”“管理中共国统区工作”“宣传”来进行归纳；（2）问意义，主要结合上述措施，从壮大了共产党力量、
推动战争胜利等方面分析。
第一次世界大战
1．（2018 年天津卷，14，6 分，节选）2015 年，习近平主席指出：“世界上本无‘修昔底德陷阱’，但大国之间一
再发生战略误判，就可能自己给自己造成‘修昔底德陷阱’。”阅读材料，回答问题。
材料二
如果德国认为更大的物质权力优势、更广阔的领土范围、神圣不可侵犯的边疆以及海上的绝对优势，是实
现思想和道德上之领导地位必需的前提……那么英国一定会认为，德国肯定将力图削弱任何竞争对手的实力……其
最终目的则是要拆散和取代英帝国。
——［英］艾尔·克劳《关于英国与法德两国关系现状的备忘录》（1907 年）
（2）结合时代背景，分析英国为何担忧德国“要拆散和取代英帝国”。说明英国应对的举措及其结果。（6 分）
【答案】（2）原因：德国完成统一，在第二次工业革命中后来居上，要求重新瓜分世界，大力发展军力，组建三
国同盟。
举措：英国扩军备战，调整大国关系，形成三国协约。
结果：第一次世界大战爆发。
【解析】（2）第一小问原因，抓住材料二中的出处“艾尔·克劳《关于英国与法德两国关系现状的备忘录》（1907
年）”并结合设问提示——结合时代背景，据材料二中“德国认为更大的物质权力优势、更广阔的领土范围、神圣不
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可侵犯的边疆以及海上的绝对优势，是实现思想和道德上之领导地位必需的前提”，再结合所学——第二次工业革
命德国是两大中心之一和选修三：一战前德国组建三国同盟，得出答案：德国完成统一，在第二次工业革命中后来
居上，要求重新瓜分世界，大力发展军力，组建三国同盟。第二小问举措，据第二问的（1）的答案：德国组建三
国同盟，并结合选修三：一战前英国的行动，得出答案：英国扩军备战，调整大国关系，形成三国协约。第三小问
结果，结合选修三：一战所学知识，得出答案：第一次世界大战爆发。
第二次世界大战
2．（2018 年11 月浙江选考，23，2 分）下图所示为二战初期法国战场形势图。造成这种状况的主要原因是
①法军对马奇诺防线的迷信
②德军在后方实施合围
③法军的战争经验主义
④维希政府的软弱无能
A．①②
B．①③
C．①②④
D．②③④
【解析】根据图片信息可得出是敦克尔克大撤退。向德国宣战后的英法在西线并未主动攻击德国，法军守在马奇诺
防线后面，等着德国打败波兰，说明法军对马奇诺防线的迷信。故①正确；图中信息表明德国在西线发起进攻，绕
过了马奇诺防线，并未在后方实施合围，故②错误；法国过度依赖马奇诺防线，西线防御较弱，德军绕过防线，从
西线进攻出乎法军意料，故是其战争经验主义所导致的后果，故③正确；根据所学可知，1940 年5 月敦克尔克大撤
退。而维希政权是在1940 年6 月德国侵占巴黎后，以贝当为首的法国政府向德国投降，1940 年7 月政府所在地迁
至法国中部的维希，故名维希政权。因此排除④。综合以上可知，B 项正确，排除ACD 三项。
3．（2018 年4 月浙江选考，21，2 分）丘吉尔发表演讲指出：“我们在经历着一场彻底的、全面的失败，而法国所
遭受的打击可能比我们更甚……德国独裁者并未直接从桌子上抢走自己的食物，而是满意于被人一道菜一道菜地伺
候……我们不要再对此视而不见了”。其演讲针对的事件是
A．世界大战欧洲策源地形成
B．《慕尼黑协定》签订
C．德国法西斯全面进攻法国
D．美国出台中立法案
【解析】由“德国独裁者并未直接从桌子上抢走自己的食物，而是满意于被人一道菜一道菜地伺候”可知这是德国在
第二次世界大战全面爆发之前，先干涉西班牙内战成功，之后武装吞并了奥地利，又把捷克斯洛伐克的苏台德区通
过慕尼黑阴谋而占领，丘吉尔认识到了这一点，说出了上述言论，故选B；世界大战的欧洲策源地形成时，德国还
没有开始对外侵略，故排除A；由“法国所遭受的打击可能比我们更甚”可以看出，法国还没有遭到德国侵略，故排除
C；美国出台中立法案是在1935年8月，在意大利侵略埃塞俄比亚时，与题干时间不一致，故排除。
4．（2018 年4 月浙江选考，23,2 分）如图所示为二战时期《苏军攻克柏林》海报。图中远处是柏林标志性建筑——
凯旋门（勃兰登堡门）。历史不会忘记这场神圣的反法西斯战争，其中苏联军民为战胜法西斯做出了重要的贡献。
下列项中对苏联在二战中的贡献，表述准确的是
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①莫斯科战役使德军闪电战破产
②斯大林格勒战役根本扭转苏德战场局势
③“霸王行动”开辟欧洲第二战场
④光复巴黎，强渡莱茵河，会师易北河
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【解析】莫斯科战役重挫德国法西斯的侵略气焰，是苏联在二战中的贡献，故①正确；斯大林格勒战役是二战的转
折点，加速德国法西斯的灭亡，是苏联在二战中的贡献，故②正确；开辟欧洲第二战场是盟军军事行动，故③错误；
光复巴黎是盟军军事行动，故④错误；选择A项符合题意。
5．（2018 年新课标全国Ⅰ卷，46，15 分）
材料一
在欧洲方面，德意志帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大
战，是迫在眉睫了。在战争中，为了欺骗人民，为了动员舆论，战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的，而
称对方是非正义的。
——毛泽东《关于国际新形势对新华日报记者的谈话》（1939 年9 月）
材料二
这一太平洋战争，是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义的掠夺的战争，而在美国英
国及其他各国起而抵抗的一方面，则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争……全世界一切国家一切民族
划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线，已经最后地明朗化了。
——摘自《中国共产党为太平洋战争的宣言》（1941 年12 月）
（1）根据材料一、二，说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。（4 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明中国共产党产生上述两种认识的国际背景。（11 分）
【答案】（1）认识：帝国主义战争（非正义战争）；（2分）反法西斯侵略的解放战争（正义战争）。（2分）
（2）帝国主义战争：英法采取绥靖政策，苏德签订互不侵犯条约；（3分）战争最初在英、法、德等资本主义国家
之间展开。（2分）
反法西斯侵略的解放战争：苏德战争爆发；（2分）太平洋战争爆发；（2分）世界反法西斯同盟形成中。（2分）
【解析】（1）根据材料一“为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战”得出1939年中共认为第二次世界大战
是帝国主义战争；根据材料二“举行解放战争的反法西斯阵线”1941年中共认为第二次世界大战是得出反法西斯侵
略的解放战争。
（2）结合第二次世界大战的背景和进程来说明。1939年认为是帝国主义战争，根据材料一“德意志帝国主义集团
和英法帝国主义集团之间”并结合所学可知战争最初在英、法、德等资本主义国家之间展开；再结合英法对法西斯
采取绥靖政策、苏德签订互不侵犯条约等二战爆发的历史背景来说明。1941年认为是反法西斯侵略的解放战争，根
据材料二“太平洋战争”并结合所学可知苏德战争爆发、太平洋战争爆发；根据“划分为举行侵略战争的法西斯阵
线与举行解放战争的反法西斯阵线，已经最后地明朗化”并结合所学可知世界反法西斯同盟在形成中。
6．（2018 年新课标全国Ⅲ卷，46，15 分）
材料
德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国成立经济作战部，
开始从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜，对德全面经济封锁。1939 年11 月，英法成立经济协调
委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流
入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查，扣留数百艘德国在海外的商船。为了切断对方和
保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。截止到1940 年4 月，英法击沉德国潜艇及其
他舰只多艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。
——摘编自（英）利德尔·哈特《第二次世界大战史》等
（1）根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。（6 分）
【答案】（1）措施：成立专门机构领导协调；以经济手段阻止德国获取战略物资；以军事手段切断德国的海上运
输线。
（2）作用：减少了德国的战略资源供应；消灭了德国部分海军力量。
【解析】（1）英法对德施行经济封锁的措施，据材料“英法成立经济协调委员会”，可得出成立专门机构领导协
调；据材料“试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国”，可得出以经济手段阻止德国获取战略物资；据材料“为
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了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战”，可得出以军事手段切断德国的
海上运输线。
（2）英法对德采取经济封锁的作用，据材料“英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘”，可得出消灭了德国部分海军
力量；据材料“经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%”，可得出减少了德国的战略资源供应。
7．（2018 年海南卷，25，15 分）
材料
1942 年5 月，苏联和英国签订《苏英同盟合作互助条约》，缔约双方保证在对德国以及对伙同德国进行侵略
战争行动的欧洲国家作战中，彼此给予军事及其他各种援助与支持；绝不与德国或伙同德国进行侵略战争行动的任
何欧洲国家进行谈判或缔结停战协定或和平条约；缔约双方顾及每一方的安全利益，同意在再建和平以后，密切友
好合作，以组织欧洲的安全与经济繁荣；遵照绝不为自身追求领土扩张及绝不干涉他国内政的两项原则而行动；绝
不缔结反对另一方的任何同盟，或参加反对另一方的任何集团；在战后互相给予一切可能的经济援助。
——摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑》
（1）根据材料，概括《苏英同盟合作互助条约》的内容。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析签订《苏英同盟合作互助条约》的意义。（6 分）
【答案】（1）内容：①军事和经济上相互支持；②绝不与德国及其同伙妥协；③战后合作，维护欧洲安全与繁荣；
④提出战后秩序的基本原则。（每项3分，答出3项即得满分）
（2）意义：①巩固了反法西斯同盟（3分）；②加速了世界反法西斯战争的胜利进程（3分）。
【解析】（1）《苏英同盟合作互助条约》的内容，据材料“彼此给予军事及其他各种援助与支持”“在战后互相
给予一切可能的经济援助”，可得出军事和经济上相互支持；据材料“绝不与德国或伙同德国进行侵略战争行动的
任何欧洲国家进行谈判或缔结停战协定或和平条约”，可得出绝不与德国及其同伙妥协；据材料“在再建和平以后，
密切友好合作，以组织欧洲的安全与经济繁荣”，可得出战后合作，维护欧洲安全与繁荣；据材料“遵照绝不为自
身追求领土扩张及绝不干涉他国内政的两项原则而行动”，可得出提出战后秩序的基本原则。
（2）简析签订《苏英同盟合作互助条约》的意义，结合其签订的时间1942年5月，在192年《联合国家宣言》签订
之后，巩固了反法西斯同盟，同时增强了反法西斯国家的力量，加速了世界反法西斯战争的胜利进程。
和平与发展——联合国的建立
8．（2018 年新课标全国Ⅱ卷，46，15 分）
材料
1943 年10 月，中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》，宣告在战后建立一个维持国际和平
与安全的国际组织，奠定了联合国成立的基础。1944 年8～10 月，中、美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国
代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被称为“中国建议”。10 月9 日，中、
美、英、苏四国同时发表了《关于建立普遍性的国际组织的建议案》，确立了未来联合国宪章的基本内容。1945 年
4 月，联合国制宪会议在旧金山召开，四个发起国的首席代表轮流担任大会主席，中、英、法、俄和西班牙文为会
议正式语言，设立了中、美、英、苏、法等14 国首席代表组成的执行委员会。6 月25 日，制宪大会一致通过《联
合国宪章》。次日，与会的50 个国家举行签字仪式，中国代表团第一个在宪章上签字，中国成为联合国安理会五大
常任理事国之一。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
（1）根据材料，概述中国在参与过程中的主要活动。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国成为联合国安理会常任理事国的主要原因。（7 分）
【答案】（1）活动：签署宣告成立联合国的《关于普遍安全的宣言》；提出多项被纳入联合国宪章的“中国建议”；
发表初步描绘联合国蓝图的《关于建立普遍性的国际组织的建议案》；参与组织联合国制宪会议，签署《联合国宪
章》。
（2）原因：在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献，国际地位显著提高；较早提出创建联合国设想；积极推动
联合国创建。
【解析】（1）由材料“中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》”得出签署宣告成立联合国的《关
于普遍安全的宣言》；由材料“中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被
称为中国建议”得出提出多项被纳入联合国宪章的“中国建议”；由材料“中、美、英、苏四国同时发表了《关于
建立普遍性的国际组织的建议案》，确立了未来联合国宪章的基本内容”得出发表初步描绘联合国蓝图的《关于建
立普遍性的国际组织的建议案》；由材料“联合国制宪会议在旧金山召开，四个发起国的首席代表轮流担任大会主
席，中、英、法、俄和西班牙文为会议正式语言”得出参与组织联合国制宪会议，由材料“制宪大会一致通过《联
合国宪章》。次日，与会的50个国家举行签字仪式，中国代表团第一个在宪章上签字”得出签署《联合国宪章》。
（2）结合中国在世界反法西斯战争中的突出贡献和重要作用得出在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献，国际
地位显著提高；由材料“1943年10月，中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》”、“1944年8～
10月，中、美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳
入联合国宪章”得出较早提出创建联合国设想；由材料“10月9日，中、美、英、苏四国同时发表了《关于建立普
遍性的国际组织的建议案》，确立了未来联合国宪章的基本内容”、“1945年4月，联合国制宪会议在旧金山召开，
四个发起国的首席代表轮流担任大会主席，中、英、法、俄和西班牙文为会议正式语言，设立了中、美、英、苏、
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法等14国首席代表组成的执行委员会”、“中国代表团第一个在宪章上签字，中国成为联合国安理会五大常任理事
国之一”得出积极推动联合国创建。
凡尔赛——华盛顿体系下的世界
1．（2017 年4 月浙江选考）某学者在1919 年撰文称，“各国战后所耗元气，都要取偿于外。环顾宇内，就剩中国
一块大肥肉，自然远客近邻都在那里打我们的主意。若是自己站不起来，单想靠国际联盟当保镖，可是做梦理！虽
然如此，我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值，还要尽自己的力量，促他的进步。这回国际联盟总算世界主
义和国家主义调和的发轫，把国家相互的观念深入人心，知道国家意志并不是绝对无限，还须受外部多大节制。”
该文旨在
A．说明列强环伺的隐患使中国外交依然被动
B．希翼中国应当认清国际时势主动有所作为
C．揭示国联的存在并没有给世界带来真正的和平
D．强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机
【解析】“各国战后所耗元气，都要取偿于外。环顾宇内，就剩中国一块大肥肉，自然远客近邻都在那里打我们的
主意” 这是提醒国内要充分注意到列强对中国的觊觎，没有涉及到外交的被动，故A项错误；“若是自己站不起来，
单想靠国际联盟当保镖，可是做梦理！虽然如此，我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值，还要尽自己的力量，
促他的进步”表明希望中国要认清当时的国际形势，要增强自己的力量，不能完全依靠国联，但又不能把国联看的
毫无价值，故B项正确；“这回国际联盟总算世界主义和国家主义调和的发轫，把国家相互的观念深入人心，知道
国家意志并不是绝对无限，还须受外部多大节制”表明国联为世界和平起到了一定的作用，故C项错误；强调国联
盟约为中国争取外交平等提供了契机与材料的内容不符，故D项错误。
2．（2017 年新课标全国Ⅱ卷，46，15 分）
材料
第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题，整个20 年代，有关
欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国。如挪威生物学家弗里约夫·豪森在
给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”当欧
洲联合的呼声在民间日趋高涨之际，法国总理白里安于1929 年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联
邦”计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出
后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。
——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》
（1）根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。（9 分）
【答案】（1）背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和
平，复兴欧洲；《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。
（2）原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益诉求
不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。
【解析】（1）根据材料中的“欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题”“呼吁建立欧洲合众国”等
信息归纳得出战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复
兴欧洲；联系所学知识可知，《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。
（2）根据材料信息“他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对”并联系教材所学法德关系
以及材料中的时间信息“1929 年”指向的欧洲和世界形势来分析说明。
【名师点睛】结合所学知识说明型材料解析题，往往材料主题只是一根引线，需要回答的内容从材料中难以归纳得
出，主要是根据教材相关内容回答。这一类试题必须明确材料的指向，弄清材料主题指向教材的哪一部分内容，再
看题目所问，然后根据教材相关内容回答。如第（1）问“白里安‘欧洲联邦’设想提出的背景”，材料仅仅提及“第一次
世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题”，其他需要回答的内容均须联系教材
所学，从当时的欧洲形势来回答。第（2）问“‘欧洲联邦’设想未能实现的原因”，材料信息同样有限，必须联系所学，
从法德关系、当时的欧洲和世界形势来分析说明。
3．（2017 年海南卷，25,15 分）
材料
1919 年1 月，战胜国在巴黎凡尔赛宫召开和会，处理一站的遗留问题，德国等战败国未被允许参会。5 月，
《凡尔赛和约》草案传到德国后，全国上下群情激奋，柏林等地举行了抗议示威；艾伯特总统、谢德曼总理等人，
都以激烈的词句抨击和约。
但是，鉴于战败国的处境，德国还是同意接受大部分条款，同时提出加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约
等要求。战胜国出于私利，拒绝德国的所有要求，还限其在5 天内必须作出答复，否则将诉诸武力。6 月，德国政
府最终被迫签署和约。签约后，德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边，并号召准备复仇。
——摘编自郑寅达《德国史》
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（1）根据材料并结合所学知识，概括德国针对巴黎和会与《凡尔赛和约》的诉求。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析《凡尔赛和约》对德国的影响。（7 分）
【答案】（1）要求参加和会，参与和会的制定；拒绝承认全部战争责任；减轻对德国的处罚；加入国际联盟，建立
平等的外交关系。（8 分）
（2）举国上下一致反对，复仇情绪蔓延；加深与战胜国的矛盾；为希特勒上台和二战爆发埋下伏笔。（7 分）
【解析】第（1）问，由材料信息“同时提出加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约等要求”可以概括得出要求
参与和会的制定、加入国际联盟、拒绝承认全部战争责任以及减轻对德国的处罚等。
第（2）问，由材料信息“签约后，德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边，并号召准备复仇”可以得出
复仇情绪蔓延；结合所学知识可知，这一协定加深了德国与战胜国的矛盾，为德国法西斯上台和二战爆发埋下伏笔
等。
第二次世界大战
4．（2017 年11 月浙江选考）《大西洋宪章》向世界表达了“建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并
保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生”的决心。这反映了
A．英美苏开始联合对德意作战
B．国际反法西斯联盟正式形成
C．英美对法西斯国家正式宣战
D．英美联合反对法西斯暴政
【解析】国际反法西斯联盟的成立，英美苏开始联合对德意作战，故A项错误；《联合国家宣言》的发表，标志着
国际反法西斯联盟正式形成，故B项错误；英美对法西斯国家正式宣战是在日本偷袭珍珠港后，故C项错误；《大西
洋宪章》的发表标志着英美联合反对法西斯暴政，故D项正确。
5．（2017 年4 月浙江选考）大数据分析为历史认识提供了新的方法。下图所示为德国在1820—1870 年、1870—1913、
1913—1950、1850—1973 年四个时期的国内生产总值增长率。结合所学分析判断，反映1913—1950 年经济增长情
况的是
A．①
B．②
C．③
D．④
【解析】由于政治不统一等多种因素的影响，德国在第一次工业革命中进展不大，1820—1870年间人均国内生产总
值的年增长率比较低，较符合④；从俾斯麦1871年统一德国后，从1871年到1913年，德国的GDP年平均增长率和统
一前相比较增长变快，符合①；然后，德国卷入了第一次世界大战，经济危机，第二次世界大战，经济变成一片废
墟和萧条，则③属于此时期；而后1950—1973德国成为欧洲经济的火车头经济快速增长，则②属于此时期，故反映
1913—1950年经济增长情况的是③，选择C项符合题意。
6．（2017 年4 月浙江选考）《一个中国记者看二战》评述某一历史事件：一些大国为了自保“平安”，竟出卖了小
国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是转年大战还是爆发了。该历史事件是
A．德国吞并奥地利
B．慕尼黑协定的达成
C．德国吞并捷克斯洛伐克
D．《苏德互不侵犯条约》签订
【解析】德国吞并奥地利是武装占领，不是大国出卖小国主权，故A项错误；慕尼黑协定是英、法两国为避免战争
爆发，签订《慕尼黑协定》，牺牲捷克斯洛伐克的苏台德区的一项绥靖政策，故B项正确；德国吞并捷克斯洛伐克
是慕尼黑协定的结果，不是事件本身，故C项错误；《苏德互不侵犯条约》是苏德之间签订的，与材料的内容不符，
故D项错误。
7．（2017 年新课标全国Ⅰ卷，46，15 分）
材料
1943 年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一
致。关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任，中方欣然
领诺。关于对日本的军事管制，美国希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。关于领土问题，中美双
方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；美方询问中国是否希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共
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管；美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合称为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘吉尔拒绝。关
于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物
进行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。
——摘编自吴东之主编《中国外交史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容，说明其意义。
（7 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。（8 分）
【答案】（1）内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。
意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。
（2）支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主义再起；建立美国主导的战后东亚秩序。
【解析】（1）第一小问根据材料信息“关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；”回答
即可。第二小问结合开罗宣言的意义、台湾问题、中国的国家主权与领土完整等角度进行概括，如中国对这些地区
的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。
（2）根据材料“美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任”“关于对日本的军
事管制，美国希望以中国为主”并结合所学知识，美国一方面试图在战后支持中国的大国地位，中美合作，处置日
本；另一方面也试图利用中国，扶持一个亲美的中国政府，维护美国在东亚的利益。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。本题以开罗会
议为切入点，深入考查了考生对《开罗宣言》以及中美关系、大国外交的认识和理解。本题对中美关系的考查也契
合了当前中美之间既有合作又有对抗的外交关系热点。中美关系发展历史悠久，美国作为侵略的中国的列强之一与
中国发生联系；在抗日战争中又与中国并肩反对法西斯主义；二战结束后，由于意识形态和国家利益的分歧中美之
间关系陷入冰点；进入70年代，随着国际局势的变化，中美之间关系逐渐走向正常化。国际关系、大国外交往往涉
及到复杂而众多的因素和背景，这就要求学生在备考过程中要注意对相关知识点的总结和归纳。
第二次世界大战——日本的殖民扩张
8．（2017 年新课标全国Ⅲ卷，45，15 分）
材料
自1931 年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931 年初，日本大肆宣扬“满蒙”（中国东北和蒙
古地区）与日本有着特殊关系，提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938 年11 月，日本政府发表声明，宣称战
争的最后目的是建设“东亚新秩序”，“日满华”建立起连环互助关系。1940 年7 月，在纳粹德国席卷西欧后，日本
内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序”的
口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。
——摘编自（日）信夫清三郎《日本外交史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。（7 分）
（2）根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。（8 分）
【答案】（1）说明：“满蒙是日本的生命线”口号提出后，发动九一八事变，侵占中国东北；发动全面侵华战争后，
企图灭亡中国，提出“东亚新秩序”的口号；“大东亚共荣圈”口号提出后，发动太平洋战争，侵占东南亚和西太平洋
广大地区。
（2）企图：服务于侵略战争需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻痹被侵略国家的反抗意志。
【解析】第（1）问，依据材料内容并结合日本的“大陆政策内容”进行整理。可以通过时间线索来归纳：1931 年初，
提出“满蒙是日本的生命线”的口号是因为实现“大陆政策”日本需要先征服中国的东北与蒙古地区。1938 年11 月，
宣扬“日满华”建立起连环互助关系，是因为此时日本已经开始征服整个中国，征服中国后整个东亚即将被其征服。
所以，1940 年7 月，在纳粹德国席卷西欧后，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改
称为“大东亚共荣圈。
第（2）问，结合材料和历史事实可知，日本的企图是服务于侵略战争需要，；掩盖侵略战争本质，蛊惑本国民众，
麻痹被侵略国家的反抗意志。
考点三：选修四
杰出的科学家
1．（2019 新课标全国卷Ⅰ，45,15 分）[历史——选修4：中外历史人物评说]
材料
刘源张（1925~2014），全国劳动模范，中国工程院院士，被誉为“中国质量管理之父”。20 世纪50 年代，留
学美国的刘源张冲破美国政府阻挠回到祖国。回国后，他投入到工业化建设中，将所学的质量管理理论方法运用到
生产实践，影响很大，被称为“工厂大夫”。1976 年后，他倡导并积极推动建立严格的全面质量管理制度，在第二汽
车制造厂等企业所取得的经验，经国务院采纳在全国企业推广，产生重大影响。1989 年起他主持了“中国工业生产
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率管理理论和方法研究”项目，提出工业企业定额制定准则，在企业应用中取得较好的经济效益。他提出的有关质量
管理的理论曾获奖。他参与了2012 年国务院颁布的《质量发展纲要》的起草和定稿工作，该《纲要》明确规定：“推
动建设质量强国”。
——摘编自方莉等《少壮常怀强国志
华巅犹抱济时心》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括刘源张对中国现代化建设的贡献。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明刘源张、李四光等先进人物体现的时代精神。（7 分）
【答案】（1）将西方先进质量管理科学引进中国；倡导并推动建立严格的全面质量管理制度；丰富了中国质量管
理理论，将质量管理运用到生产实践，产生良好经济效益；在国家质量发展规划等制订工作中发挥重要作用。
（2）热爱、报效祖国；对科学的执着追求，奋发图强的精神；理论与实践结合。
【解析】（1）根据“他投入到工业化建设中，将所学质量管理理论方法运用到生产实践”得出将质量管理运用到生产
实践，产生良好经济效益；根据“20世纪50年代，留学美国的刘源张冲破美国政府阻挠回到祖国”得出将西方先进质
量管理科学引进中国；根据“他倡导并积极推动建立严格的全面质量管理制度，”得出倡导并推动建立严格的全面质
量管理制度；根据“他提出的有关质量管理的理论曾获奖。他参与了2012年国务院颁布的《质量发展纲要》的起草和
定稿工作，该《纲要》明确规定：‘推动建设质量强国’”得出在国家质量发展规划等制订工作中发挥重要作用。
（2）根据材料及所学可得出这些科学家热爱、报效祖国；对科学的执着追求，奋发图强的精神；理论与实践结合
的精神等。言之有理即可。
古代文学家
2．（2019 新课标全国卷Ⅱ，45,15 分）[历史——选修4：中外历史人物评说]
材料
司马相如（前179~前118），字长卿，蜀郡成都人，少好读书，因仰慕蔺相如而自名。汉景帝时入皇宫为郎，
后辞官，游于梁王封国，作《子虚赋》颂梁国之盛而含讽谏之意。汉武帝即位后，因得读《子虚赋》而喜之，召相
如入京，侍于左右。相如曾奉命安抚西南，使“邛、筰、冉駹、斯榆之君皆请为内臣”。司马相如在《上林赋》中述
天子音乐活动场景：“千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。”歌颂了国家的强盛和天子的威严，宣扬了
大一统中央王朝无可比拟的气魄和声威。他的散体大赋叙事夸张，铺陈物象，句式整齐，文辞华丽，气势磅礴。时
人赞曰：“长卿赋不似从人间来，其神化所至邪。”
——据《史记》等
（1）根据材料并结合所学知识，简述司马相如的历史贡献。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明司马相如取得文学成就的原因。（6 分）
【答案】（1）汉国家统一的积极参与者；汉朝廷权威的维护者与歌颂者；推动汉赋发展的代表性人物。
（2）作品适应时代的需要；文学形式和内容创新；个人的努力和天赋。
【解析】（1）根据“相如曾奉命安抚西南，使‘邛、筰、冉駹、斯榆之君皆请为内臣’”得出其是汉国家统一的
积极参与者；根据“歌颂了国家的强盛和天子的威严，宣扬了大一统中央王朝无可比拟的气魄和声威。”得出汉朝廷
权威的维护者与歌颂者；根据“他的散体大赋叙事夸张，铺陈物象，句式整齐，文辞华丽，气势磅礴。时人赞曰：“长
卿赋不似从人间来，其神化所至邪””得出推动汉赋发展的代表性人物。
（2）结合所学的相关知识从作品适应时代的需要、文学形式和内容创新、个人的努力和天赋等角度去概括。
古代政治家
3．（2019 新课标全国卷Ⅲ，45,15 分）[历史——选修4：中外历史人物评说]
材料
郭子仪（697~781），华州郑县人（今属陕西），“长六尺余，体貌秀杰”，通过武举考试成为将领。唐玄宗天宝
十四载（755），安禄山反，朝廷军队溃败，玄宗奔蜀。郭子仪从朔方节度使任上率兵勤王。经过多年征战，平定叛
乱。后回纥受人唆使，举兵威胁长安，郭子仪已年近七十，率数十亲兵赴回纥军中劝阻。回纥首领深受感动，与郭
子仪饮酒结盟而退军。郭子仪“临下宽厚，每降城下邑，所至之处，必得士心”，其麾下数十人成长为文武大臣。经
唐玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝，郭子仪身系天下安危近二十年，子孙与皇室通婚。“时方握强兵，或方临戎敌，诏
命征之，未尝不即日应召，故谗谤不能行”。后代史家称赞他为“大雅君子，社稷纯臣”，认为“自秦、汉以还，勋力
之盛，无与伦比”。
——据《旧唐书》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括郭子仪的历史功绩。（6 分）
（2）根据材料，简析郭子仪取得功绩的原因。（9 分）
【答案】（1）平定安史之乱；长期维护唐朝稳定和国家统一；培养人才。
（2）身逢时势，勇于担当；忠于朝廷；身强体健，善于领兵，英勇善战；富有政治智慧。
【解析】（1）功绩：根据材料“郭子仪从朔方节度使任上率兵勤王。经过多年征战，平定叛乱”可知体现的是平定安
史之乱；根据材料“经唐玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝，郭子仪身系天下安危近二十年”可知体现的是长期维护唐朝
稳定和国家统一；根据材料“其麾下数十人成长为文武大臣”可知体现的是培养人才。
（2）原因：根据材料“郭子仪已年近七十，率数十亲兵赴回纥军中劝阻”可知体现的是身逢时势，勇于担当；根据材
料“郭子仪身系天下安危近二十年，子孙与皇室通婚”可知体现的是忠于朝廷；根据材料“郭子仪“临下宽厚，每降城
下邑，所至之处，必得士心””可知体现的是善于领兵，英勇善战；根据材料“时方握强兵，或方临戎敌，诏命征之，
未尝不即日应召，故谗谤不能行”可知体现的是富有政治智慧。
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亚洲觉醒的先驱
4．（2019 江苏卷，24．B，10 分）【中外历史人物评说】甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下
列材料：
材料一
西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序……对西
方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立
在印度文明——由手纺车、犁和印度哲学构成——的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手
工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社……对于当代发达的工业社会而言，甘地的思想也无疑是一
付适当的解毒剂。
——何新华《评甘地的反工业主义思想》
材料二
（甘地）试图在道德规范和经济之间建立一种联系，并且通过诱导资本家进行道德转变来使无情的资
本主义秩序变得有人情味儿……德国绿党创始人佩特拉·凯莉曾公开宣称：“在我们政治生活的某些特定领域，我
们受到了甘地的巨大启发……把有责任地使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分，会降低以我们的名
义继续暴力政策的危险。
——【印度】PA．纳扎里斯《甘地：杰出的领袖）
完成下列要求：
（1）据材料一，概括甘地的经济思想，并结合所学知识，从社会背景和个人经历分析其形成的原因。
（2）甘地思想对当代工业社会而言，“是一付适当的解毒剂”。据材料二，指出甘地思想对解决当今工业社会弊
端应有的启示。
【答案】（1）思想：印度不能以西方工业文明为发展模式；建立与印度文明相适应的经济秩序；重建农业和手工
业相结合的自然经济。
原因：社会背景：印度沦为英国的殖民地；印度农村经济衰败。
个人经历：接受印度传统教育；目睹西方工业文明现状。
（2）启示：在经济发展中注重道德建设；重视生态环境的保护；以和平的方式解决争端。
【解析】（1）根据材料“独立后的印度约不能建立以工业文明为模式的西方式社会……建立在印度文明--由手纺车、
犁和印度哲学构成--要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济”进行概括即可；二问结合所学从印度的国家
民族命运及农村经济状况分析甘地思想产生的社会背景，从甘地的教育经历及对西方工业文明的认识分析其思想产
生的主观因素。
（2）根据材料“在道德规范和经济之间建立一种联系…使无情的资本主义秩序变得有人情味……把有责任的使用原
料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分……”并结合甘地非暴力不合作的政治思想从道德建设、生态环境保护
及解决争端的和平方式进行分析阐述即可。
英国法学家
5．（2019 年海南卷，26，15 分）
材料
爱德华•柯克（1552～1634），英国著名大法官和法学家。1608 年的一天，英王詹姆斯一世意欲亲临法院坐堂
问案，时为首席法官的柯克犯颜谏阻：“陛下没有学习过英国法律……法律是一门技艺，只有经过长时间学习和具有
实践经验的人，才可以行使司法审判权。”柯克强调：“国王在万人之上，但却在上帝和法律之下。”他坚决抵制詹姆
斯一世对司法的干预，并表示：“如果今后再遇见类似情形，仍将做一个法官所应当做的事。”1628 年，议会通过了
柯克起草的宪法性文件《权利请愿书》，为《权利法案》的制订提供了借鉴。柯克逝世6 年后，英国资产阶级革命
爆发。1701 年的《王位继承法》规定，法官只要“品行端正”即可终身任职。
——摘编自（英）霍兹沃斯《英国法律史》
（1）根据材料，概括柯克的法律思想。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明柯克对近代英国政治法律制度的贡献。（9 分）
【答案】（1）思想：法律高于王权，司法审判不受干预；法官须具备专业知识和实践经验。（6分）
（2）贡献：抵制了封建专制统治；起草了重要的宪法性文件，对英国君主立宪制度的建立产生积极影响；推动了
英国司法制度的近代化。（9分）
【解析】本题考查柯克的法律思想及对英国近代政治法律制度的形成所做的贡献。（1）问，主要从柯克对詹姆斯
一世的谏阻话语中归纳即可，主要关键点：“法律是技艺”“国王在法律之下”、法官“经过学习具有实践经验”“做一个
法官应当做的事”；（2）问贡献，主要结合谏阻话语分析出抵制封建专制统治、起草《权利请愿书》、《权利法案》
的制定、《王位继承法》对法官的规定等方面归纳即可。
古代政治家
1．（2018 年新课标全国Ⅲ卷，47，15 分）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15 分）
材料
唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯（805～820 年在位）整顿赋税，裁
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减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南
西川（今四川中南部）与浙西镇（今苏南、浙西地区），取得胜利，割据多年的魏博镇（今冀南、豫北）主动归顺。
814 年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇（今河南南部），仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。宪宗听取建
议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817 年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威，原割据的
藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减。藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”，史称“元和
中兴”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料，概括唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩的共同之处。（6 分）
【答案】（1）原因：开源节流，增加朝廷财政收入；态度坚决、重用主张加强中央集权的官员；灵活调整征讨策
略；剿、抚并用。
（2）共同：维护国家统一；加强中央集权；努力实现政治稳定、经济发展。
【解析】（1）唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因，据材料唐宪宗“整顿赋税，裁减冗员”，可得出开源节流，增加
朝廷财政收入；据材料唐宪宗“任用主张‘削藩’的李吉甫等人为宰相”，可得出态度坚决、重用主张加强中央集
权的官员；据材料“宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务”，可得出灵活调整征讨策略；据材料
唐宪宗“先后讨伐不服从朝廷的”藩镇，迫使“原割据的藩镇主动投附”，可得出剿、抚并用。
（2）唐宪宗与唐太宗历史功绩的共同之处，唐太宗的开元盛世，唐宪宗的“元和中兴”都表现在，政治上的中央
集权加强，国家统一稳定；经济上的恢复与发展。
2．（2018 年新课标全国Ⅱ卷，47，15 分）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15 分）
材料
三娘子（1550～1613），明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事无巨细，咸听取裁”。三
娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200 年。1570 年，俺答汗之孙投附明朝，双方关系顿时紧张。
在三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和谈。明朝送还俺答汗之孙，封俺答汗为顺义王，并开放十余处市场供蒙汉
人民自由贸易。每当开市时，蒙汉人民“醉饱讴歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精骑，拥胡姬，貂帽锦裘，翱
翔塞下”。在三娘子的辅佐下，俺答汗在今呼和浩特地区建城，后明朝赐名为“归化”。1581 年，俺答汗去世后，三
娘子辅佐继任的顺义王，继续与明朝通好，明、蒙“四十余年无用兵之患，沿边旷土皆得耕牧”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面的原因。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。（7 分）
【答案】（1）原因：多年战争，人民渴望和平；明、蒙之间商业互市的需求；个人能力与威望。
（2）评价：推动了蒙汉人民的经济文化交流；维护了明、蒙之间的长期和平；促进了草原地区社会进步。
【解析】（1）由材料“三娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年”得出多年战争，人民渴望
和平；由材料“开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易”、“每当开市时，蒙汉人民醉饱讴歌，婆娑忘返”得出明、
蒙之间商业互市的需求；由材料“深受俺答汗器重，事无巨细，咸听取裁”、“在三娘子的劝说下，俺答汗同意与
明朝和谈”得出个人能力与威望。
（2）由材料“每当开市时，蒙汉人民醉饱讴歌，婆娑忘返”得出推动了蒙汉人民的经济文化交流；由材料“在三
娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和谈”、“三娘子辅佐继任的顺义王，继续与明朝通好”、“四十余年无用兵之
患”得出维护了明、蒙之间的长期和平；由材料“俺答汗在今呼和浩特地区建城”、“沿边旷土皆得耕牧”得出促
进了草原地区社会进步。
3．（2018．4•浙江选考，节选）【加试题】阅读文本是历史学习的基本要求。阅读材料，回答问题。
材料一
古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，
李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……末俗以秦皇方（比）汉孝武（汉武帝）……孝武一怒，则大臣莫保其性……自法
家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄
诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）
绅所能拟已。
——摘自《章太炎全集・太炎文录初编》
（1）仔细阅读材料一，并结合所学知识，指出材料中所论秦皇“秦制”建设有哪些特点，并用一句话概括作者的
主要观点。
【答案】（1）特点：中央集权，不行分封制，不行世官制，平政守法。观点：肯定秦始皇功绩。
【解析】（1）第一小问特点，材料一“秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人”，中央集权，不行分封制；
“所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也”,不行世官制；“自法家论之，秦皇为有守”，平政守法。第二小问观点，
“秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也”，肯定秦始皇功绩。
近代政治家
4．（2018 年海南卷，26，15 分）［选修4：中外历史人物评说］（15 分）
材料
1924 年国民党“一大”后，作为国民党的一位重要领导人，廖仲恺排除了国民党右派的种种阻挠，忠实地执
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行孙中山的政策。他提出：“我们不独要革军阀与帝国主义者的命，我们并且要革‘反革命派’的命，这才是彻底
的革命工作。”在他看来，全世界只有俄国解决了社会制度问题，中国“若能够有所树立，除非是建一社会主义的
国家”。他坚信共产党人加入国民党是国民党起死复生，成为“一个新生命”的重要因素，认为“要想打倒帝国主
义，非与共产党亲善不可”。他还认为：“占我国人口最多的是农工阶级，那一派人替农工阶级打消压迫他们的力量，
便是革命派。反而言之，凡与军阀帝国主义者妥协，并压抑农工的人们，便是反革命派。”
——摘编自李新总编《中华民国史》
（1）根据材料，概括国民党“一大”后廖仲恺的主要主张。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明廖仲恺对国民革命的贡献。（6 分）
【答案】（1）主张：①坚决反帝反军阀（3分）；②以社会主义解决中国社会问题（3分）；③坚持联俄、联共、
扶助农工政策（3分）。
（2）贡献：①继承发展了新三民主义（2分）；②推动了三大政策的执行，维护了国共合作（2分）；③促进了国
民革命运动的发展（2分）。
【解析】（1）廖仲恺的主要主张，据材料“要革军阀与帝国主义者的命”，可得出坚决反帝反军阀；据材料“若
能够有所树立，除非是建一社会主义的国家”，可得出以社会主义解决中国社会问题；据材料“要想打倒帝国主义，
非与共产党亲善不可”“替农工阶级打消压迫他们的力量”，可得出坚持联俄、联共、扶助农工政策。
（2）廖仲恺对国民革命的贡献，据材料“廖仲恺排除了国民党右派的种种阻挠，忠实地执行孙中山的政策”，结
合所学知识，可得出廖仲恺继承发展了新三民主义，推动了三大政策的执行；维护了第一次国共合作，促进了国民
革命运动的发展。
5．（2018 年新课标全国Ⅰ卷，47，15 分）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15 分）
材料
美国在建国初，由于国力弱小，加之受华盛顿“中立政策”的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策。19
世纪后，美国开始加强对这一地区的关注，并进行了长期渗透及武力干涉。1933 年罗斯福上台后，正式宣布美国对
邻国奉行“睦邻政策”，表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解，消除一切阻碍正
常贸易发展的人为障碍。1934 年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施，包括废除
与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939 年欧战爆发前，
美国已和11 个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展。
——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。（4 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。（11 分）
【答案】（1）不同：不参与世界其他地区事务；（2分）积极参与拉美事务。（2分）
（2）作用：改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；（4分）扩大美国对外贸易，一定程度上有利
于拉美经济发展。（4分）
实质：以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国根本利益。（3分）
【解析】（1）根据“没有制定任何针对拉美地区的政策”并结合所学得出华盛顿“中立政策”的基本特征是不参
与世界其他地区事务；根据“呼吁美洲各国互相理解”“以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益”等信息并
结合所学得出罗斯福“睦邻政策”的基本特征是积极参与拉美事务。
（2）第一小问作用，根据“随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解”“1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉
美。对此，罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段维护和扩
大其在拉美的利益”等信息并结合所学得出改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；根据“消除一
切阻碍正常贸易发展的人为障碍”“到1939年欧战爆发前，美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易
迅速发展”等信息并结合所学得出扩大了美国对外贸易，一定程度上有利于拉美经济发展。第二小问实质，根据“只
以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益”并结合所学得出以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国根本
利益。
亚洲觉醒的先驱
6．（2018 年11 月浙江选考，34）【加试题】甘地在印度被尊称为“圣雄”。阅读材料，回答问题。
材料一
由新成立的俄国的领导人所宣布的革命愿景，在整个世界回响。这激发了印度国大党领袖们争取自治的希
望。他们读到了列宁要无产阶级和殖民地各民族联合起来斗争的吁求。欧洲的战争和革命也正在动摇西方殖民列强
的根基。1919 年，一万名印度人在阿姆利则城的和平集会在流血中结束。国大党组织了全国性的抗议运动，拥有了
一位将运动带到人民当中的新领导人——莫汉达斯•甘地。由于同时熟知印度和西方文化，甘地试图将这两种价值
观结合，用以抵抗不公的民族原则。他深深赞同西方社会主义者要求改善穷人和被压迫者生活的诉求，同时深信通
过沉思实现精神再生的印度观念和非暴力的原则。
——摘编自[美]丹尼尔•R．布劳尔《20 世纪世界史》
材料二
一九三〇年三月十二日，甘地手持竹杖，背部微驼，身着终年不离身的白色土布“拖地”，于早晨六点三
十分率领七十九位门徒离开讲经所，开始向四百公里外的大海进军。二十五天后，甘地一行于傍晚六时抵达离丹地
城不远的印度洋海滨。次日，在数千名群众注目下，甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐。他神情严峻而坚定，在空中
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挥舞着拳头，然后把洁晶白色的盐末撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物，从此成为为独立而战的新的象征。
——节选自[法]多米尼克•拉皮埃尔等《圣雄甘地》
（1）仔细阅读材料一，结合所学知识，归纳印度非暴力抵抗运动兴起的历史背景。
（2）指出材料二中的历史事件及其重要意义。结合所学知识，概括甘地领导的“非暴力不合作运动”的积极影响。
【答案】（1）一战后印度社会反英情绪高涨；俄国十月革命的胜利；殖民地半殖民地民族解放运动高涨；甘地和
国大党的领导。
（2）事件：食盐进军。意义：标志着“非暴力不合作运动”达到高潮。
影响：推动了印度民族独立与解放；成为亚洲觉醒的重要组成部分；创立了一条反抗殖民统治的独特道路；对凡尔
赛体系形成了猛烈冲击。
【解析】（1）根据材料“新成立的俄国的领导人所宣布的革命愿景”得出十月革命的影响；“列宁要无产阶级和殖民
地各民族联合起来斗争的吁求”得出殖民地半殖民地民族解放运动高涨；“欧洲的战争和革命也正在动摇西方殖民列
强的根基”得出一战的影响；“国大党组织了全国性的抗议运动，拥有了一位将运动带到人民当中的新领导人”得出甘
地和国大党的领导。
（2）根据材料“开始向四百公里外的大海进军”“淘捞一把海盐……撒向人群……从此成为为独立而战的新的象征。”概
括得出事件是食盐进军。影响根据材料“从此成为为独立而战的新的象征。”可概括得出。影响：结合所学，从“非暴
力不合作运动”对印度民族解放运动的影响、亚洲的影响、对革命道路探索的影响、对战后体系的影响等角度概括。
无产阶级革命家
7．（2018．4·浙江选考）【加试题】马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说：“各民族之间的相互关系取决于
每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。……而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产以及内
部和外部的交往的发展程度。一个民族的生产力发展的水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度上。任何新的
生产力都会引起分工的进一步发展，因为它不仅仅是现有生产力的量的增加”。该论著及其所阐述的思想
①阐明了唯物主义历史观
②为科学社会主义提供理论基础
③是马克思和恩格斯初次合作的理论探索
④充分肯定生产力在社会发展进程中的作用
A．①④
B．②③
C．①②④
D．②③④
【解析】该论著及其所阐述的思想阐明了生产力与生产关系相互作用的唯物主义历史观，故①正确；马克思、恩格
斯《德意志意识形态》阐明了唯物主义历史观，为科学社会主义提供理论基础，故②正确；《神圣家族》是马克思
和恩格斯初次合作的理论探索，故③错误；材料充分肯定生产力在推动各民族之间及民族本身发展进程中的作用，
故④正确；选择C项符合题意。
8．（2018 年江苏卷，24B，10 分）[中外历史人物评说]（10 分）
无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间，一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读下列材料：
材料
从1921 年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还没有实行共产主义的物质
基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还
没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结
合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算，改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会
主义过渡期间，要健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。
要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。
——摘编自季正矩《列宁传》
完成下列要求：
（1）据材料概括列宁关于商品货币关系的观点。（5 分）
（2）据材料并结合所学知识，简评列宁关于商品货币关系的观点。（5 分）
【答案】（1）观点：农村不应过早取消商品货币（共产主义不排斥商品货币关系）；商业是沟通工业和农业的渠
道；国营企业要实行商业化准则；健全货币财政体系为社会主义服务；要尊重市场规律。
（2）简评：总结了战时共产主义和新经济政策的经验教训；探讨了社会主义的商品经济理论；丰富了马克思主义
的经济学说；对当时国民经济的恢复和发展有积极作用（但未能在苏联后来的建设中得以坚持）；为其他国家建设
社会主义提供了借鉴。
【解析】（1）观点，据材料中“决不能过早地提出向农村推行共产主义目标”得出农村不应过早取消商品货币，
据材料中“商业是千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”得出商业是沟通工业和农业的渠道，据材料中“国
营企业要进行严格的经济核算”得出国营企业要实行商业化准则，据材料中“恢复财政信贷制度，使货币为过渡时
期的经济和社会主义建设服务”得出健全货币财政体系为社会主义服务，据材料“要掌握市场规律”得出要尊重市
场规律。
（2）简评，据材料中“从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变” 结合所学得出，总结了战时共
产主义和新经济政策的经验教训，据材料中“改变不讲核算、不要利润的情况” “要掌握市场规律，以此制定经
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济措施，来调节市场和货币流通”得出探讨了社会主义的商品经济理论，据材料“在从资本主义向社会主义过渡期
间，要”结合所学得出丰富了马克思主义的经济学说，结合所学得出，对当时国民经济的恢复和发展有积极作用，
为其他国家建设社会主义提供了借鉴，从对苏、国家社会主义等角度回答即可。
杰出的科学家
9．（2018 年4 月浙江选考，34,10 分）【加试题】科学巨人爱因斯坦被称为“20 世纪的哥白尼”。阅读材料，回答问
题。
材料一
19 世纪30 年代，法拉第的发现激起了一系列发明的浪潮并最终引发了电气技术革命，爱因斯坦的父亲和
叔叔也投身其中。1882 年，他们在国际电气技术展览会上推出了自己的发电机和新式电话。在家里，爱因斯斯坦每
天都能听到父亲工厂里“汽笛鸣叫”奏响的劳动序曲，电枢和线圈成了这个正在成长的孩子手中的宠物。同时，他
通过疯狂阅读掌握了物理学和哲学的概貌，并在父辈工厂和中学、大学实验室获得了实际认识。凡此，在他那个时
代，有哪位物理学家曾在攀登顶峰之前将如此众多的必备前提集于一身？
——整理自（德）于尔根・奈佛《爱因斯坦传》
材料二
1905 年被称为爱因斯坦的“奇迹年”。他在《物理学纪事》连续发表文章。此后，物理学再也不是原来的
物理学。……大多数情况下，前任的著作中冒出来的新问题总是要由下一代的年轻学者来解决。哥白尼之后是开普
勒，伽利略之后是牛顿，法拉第之后是麦克斯韦。……（而）爱因斯坦既是自己的前任又是自己的后继者。他就像
一个马拉松运动员，到达目的地之后决定再跑一次。
——摘自（德）于尔根・奈佛《爱因斯坦传》
（1）阅读材料一，概述传记作者所认为的爱因斯坦成才的“必备前提”。
（2）根据材料二及所学知识，指出1905 年爱因斯坦创造的物理学理论“奇迹”，综合概括爱因斯坦的科学精神。
【答案】（1）前提：人类社会进入电气时代；广泛阅读科学著作，打开研究视野；家庭影响；父辈工厂与学校实
验室的实际体验。
（2）“奇迹”：创立相对论；成功解释光电效应。精神：实事求是；勇于创新。
【解析】（1）材料一“法拉第的发现激起了一系列发明的浪潮并最终引发了电气技术革命”，人类社会进入电气
时代；“他通过疯狂阅读掌握了物理学和哲学的概貌，并在父辈工厂和中学、大学实验室获得了实际认识”，广泛
阅读科学著作和家庭影响，父辈工厂与学校实验室的实际体验。
（2）第一小问“奇迹”，结合所学知识，包括创立相对论，成功解释光电效应。第二小问科学精神，“爱因斯坦
既是自己的前任又是自己的后继者”，实事求是，勇于创新。
古代思想家
1．（2017 年新课标全国Ⅱ卷，47，15 分）[历史——选修4：中外历史人物评说]（15 分）
材料
颜回，孔子最看重的弟子之一，他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”，依然淡泊达观。颜回天资聪颖，能很快领
悟老师的教诲，子贡称赞他，“闻一知十”。每次谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞赏。颜回尊敬老师，曾说：“夫
子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。”他践行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行其道；
不为世所用，则独善其身。颜回英年早逝。孔子非常悲痛：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！”汉
代以后，历代统治者给予颜回很高的评价。《魏书》云：“建国纬民，立教为本；尊师崇道，兹典自昔……释莫孔颜，
乃其时也。”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，元代被封为“复圣”，对后世影响深远。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。（6 分）
【答案】（1）道德品行高尚；天资聪颖，领悟力强；深谙孔子学说，尊师重道；用儒学思想塑造自己的精神；践
行儒家学说不遗余力。
（2）孔子对颜回的高度肯定；儒学成为统治思想；统治者的推崇；弘扬儒家道德的现实需要。
【解析】（1）颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因，可以根据材料中的“他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮，依然淡
泊达观”“颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲”“颜回尊敬老师”等信息归纳得出。
（1）颜回在后世受到尊崇的原因，可以根据材料中的“尊师崇道”以及儒学在历史上的影响来回答。
【名师点睛】评价历史人物的基本标准是牢牢把握其对历史发展、社会进步在客观上所起到的推动或阻碍作用，依
据对人民有利还是有害而予以肯定或否定。具体来说，在评价历史人物时，要坚持一分为二，辩证分析；要结合历
史处境，具体分析；要坚持唯物主义，客观分析。评价历史人物一定要以历史事实或者具体史料为依据，才能得出
相应的观点，既不能主观臆断、空穴来风，也不能堆砌材料和历史事实。本题对于“颜回成为孔子最看重的弟子之一
的原因”“颜回在后世受到尊崇的原因”的解答，主要是根据对材料信息的分析归纳来说明。
2．（2017 年新课标全国Ⅰ卷，47，15 分）[历史——选修4：中外历史人物评说]（15 分）
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材料
公元前544 年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与
诗歌，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能做出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒之地，为“文
身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。
季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途中至徐，徐君已
死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑，“始吾心
已许之，岂以死倍（背）吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，指定他继承王位。寿梦死后，
吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，“弃其室而耕”，最终王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。
——据《史记》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。（7 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。（8 分）
【答案】（1）对儒者所崇尚的礼乐和经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝继承王位，符合儒家
礼义观念。
（2）显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识，有利于黄河与长江流域的文化认同。
【解析】（1）第一小问根据材料信息“季札对于各国贵族视为文明象征的乐舞与诗歌，皆能一一点评，得其精髓” 可
见季札对儒者所崇尚的礼乐和经典有精深的理解；“徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上”可见挂剑于墓，与
儒者重“信”契合；“季札坚拒……最终王位由其长兄继承”可见拒绝继承王位，符合儒家礼义观念。
（2）根据材料“吴国公子季札出使鲁、郑、卫等中原诸国”等信息，结合所学知识，吴国在江南长江流域，中原诸国
在黄河流域一带，可见有利于黄河与长江流域的文化认同；“各国原本视江南为蛮荒之地”“季札的到来让他们眼界一
开”并结合所学知识，可见显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识。
古代书法家
3．（2017 年海南卷，26，15 分）［选修4：中外历史人物评说］（15 分）
材料
颜真卿“少勤学业，有词藻，尤工书”。唐玄宗时登进士甲科，历官侍御史等职，因为人刚直，不附权臣杨
国忠，出为平原太守。安史之乱爆发，其以平原一郡独撑河北危局良久。后任刑部尚书，“军国大事，知无不言”，
“累进封鲁郡公”。藩镇李希烈反，颜真卿前往安抚，面对叛军“不能屈节，当自烧”的威胁，愤然赴火。后被叛
军杀害，终年77 岁。朝廷赠司徒，谥“文忠”。颜真卿“立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以
姓名称，而独曰鲁公”。史书称赞他“富于学，守其正，全其节，是文之杰也”。
唐人重书法，“工书”者甚众，颜真卿“善正、草书，笔力遒婉”，尤为后人所推崇。欧阳修得其所书残碑，赞曰：
“颜公书如忠臣烈士、道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也……虽其残缺不忍弃之。”
——据《旧唐书》等
（1）根据材料，概括颜真卿的个人品德。（7 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析颜真卿书法为后世推崇的原因。（8 分）
【答案】（1）勤奋好学，有学识；不附权势；坦诚直言；不畏强暴；忠义守节（7 分）
（2）“颜体”气势雄浑；注重书法规范，便于后人学习；书法与个人修养的统一；个人品德提升其作品的价值。（8
分）
【解析】第（1）问，由材料信息“少勤学业，有词藻，尤工书”“为人刚直，不附权臣杨国忠”“安史之乱爆发，其
以平原一郡独撑河北危局良久”“军国大事，知无不言”“愤然赴火”等信息概括得出勤奋好学、不附权势、坦诚直言、
不畏强暴、忠义守节等。
第（2）问，由材料信息“欧阳修得其所书残碑，赞曰：‘颜公书如忠臣烈士、道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，
然愈久而愈可爱也……虽其残缺不忍弃之’”可以得知书法与个人修养统一、个人品德提升作品价值等；由所学知
识可知“颜体”气势雄浑、注重法度规范等。
【名师点睛】本题考查考生提取和解读信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力，考查时空意识、历史解
释和家国情怀等核心素养。原因类试题是新课标高考的主流题型，其考查的是考生的发散性思维，要尽量的多角度
考虑问题。“原因”一般考虑要从政治、经济、思想等层面入手，或者分为根本原因、主要原因、直接原因乃至主
观和客观。本题“书法受到推崇的原因”要从书法本身、书写者本身以及时代背景等角度分析。
欧美资产阶级革命家
4．（2017 年江苏卷，24B，10 分）[中外历史人物评说](10 分)
1787 年华盛顿主持了制宪会议，为会议的顺利进行发挥了重要作用。阅读下列材料：
材料
1787 年5 月25 日，会议在费城的议事堂举行。当华盛顿尚未就席时，大家就提出推举华盛顿为议长，并
立即获得全数通过。华盛顿的态度非常谦虚，他说：“敝人才疏学浅，经验不足，实不堪担此一重大会议的议长
之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任。”费城的仲夏夜异常炎热，华盛顿纹丝不动地坐在议长席上。他没有发
表演说，只是偶尔询问代表们的意见，或是在议事进行中说一两句例行的话而已。可是这已足够了。当辩论激
烈，或讨论陷入僵持时，代表们就不约而同地仰视着议长席。这位举世闻名的华盛顿，只要静默不语，就足以
慑服那些滔滔雄辩的政客，使他们逐渐相互妥协。由于彼此的忍让和妥协，最后万事皆迎刃而解。9 月17 日，
全体一致通过美国的联邦宪法。
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——摘编自晓树《美利坚合众国的缔造者——华盛顿》
完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，概括指出美国召开制宪会议的目的，说明华盛顿在制宪会议上所起的作用。（7
分）
（2）据材料并结合所学知识，概括指出华盛顿的良好品质，说明华盛顿的政治活动对美国政治文明发展的贡献。
（3 分）
【答案】（1）目的：加强中央政府权力；促进经济发展；维护社会稳定。
作用：协调各方关系；让与会代表做出妥协（让步）；推动会议顺利进行；促成宪法的制定。
（2）品质：勇于担当；不贪恋权力。
贡献：为美国政治文明发展树立典范。
【解析】（1）第一小问，依据材料中“1787 年5 月25 日”“通过美国的联邦宪法”并结合所学，从政治、经济以及社
会稳定等角度回答即可；第二小问，依据材料中“偶尔询问代表们的意见”“使他们逐渐相互妥协”“全体一致通过美国
的联邦宪法”等信息归纳回答。
（2）第一小问，依据材料中“实不堪担此一重大会议的议长之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任”等信息，从勇于
担当以及不贪恋权力等角度归纳回答；第二小问，结合所学，从美国民主政治发展的作用等角度回答。
【名师点睛】人物评价类试题主要是结合人物的主要活动，对人物进行简单评价，评价要遵循这样的原则：1．分
阶段评价：对历史人物，可根据其一生活动的主要阶段进行评价。如梁启超，中学历史课本主要介绍了其三个阶段
的活动情况：①维新变法时期：宣传变法，参与变法，应肯定；②资产阶级革命时期：坚持保皇立场，反对革命，
应否定；③袁世凯复辟帝制时期：发表文章，反对袁世凯称帝，应肯定。
2．分方面评价：对历史人物，也可以根据其一生活动的不同方面进行评价。如唐太宗，我们可以从政治（三省六
部制）、经济（均田制和租庸调制）、思想文化（科举制，设立国家史馆和分科较细的医学校）、民族关系（文成公
主入藏）、对外关系（派使者到天竺学习熬糖法）等方面，对其丰富多彩的活动进行总结，做出正确的评价。
5．（2017．4•浙江选考，节选）【加试题】资本主义是西方近代以来发展的一条主线。阅读材料，回答问题。
材料一
17 世纪的英国，虽然人口持续增长，实际生活水平却大约提高了35%。这是史无前例的事情。经济发展固
然重要，然而经济发育的社会环境、市场活动主体的自由度及其相应的道德规范同样重要，甚至更重要。这一时期，
英国社会宗教、政治观点多元，任何差错都可能导致灾难性的后果，但作为护国公的克伦威尔取得了足以令人称道
的重大成功，推动了英国经济的真正增长。
——摘编自候建新《资本主义起源新论》等
（1）根据材料一并结合所学，概述作为护国公的克伦威尔在实现英国“真正增长”中所做出的努力。
【答案】（1）努力：建立有序的行政机构；改善法律；扶持文化教育；提倡宗教信仰自由；积极发展工商业。
【解析】（1）结合所学知识得出克伦威尔所做出的努力有政治上，改善法律，提倡信仰自由，建立有序的行政机
构，经济上，积极发展工商业，文化教育上，扶持发展文化教育事业。
现代中国政治家、经济学家
6．（2017 年新课标全国Ⅲ卷，46，15 分）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15 分）
材料
全国解放后，部分城市通货膨胀严重，少数商人投机，哄抬物价。政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下
来，进而稳定了全国经济形势。面对工业化建设资金短缺等问题，陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和
计划供应，即统购统销，被中央采纳实施。他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”
的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主补充一定的个体经营；在生产计划方面，计划生产为主补
充一定的自由生产；在市场方面，国家市场为主补充一定范围的自由市场。1979 年春，陈云指出：“六十年来，无
论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点：只有有计划按比例这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节
这一条”，他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。
——摘编自金冲及等主编《陈云传》等
（1）根据材料，概括陈云的主要经济思想，并结合所学知识指出其形成的时代背景。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述陈云对新中国经济建设的贡献。（7 分）
【答案】（1）思想：社会主义经济既有计划也有市场，计划为主市场为辅。
背景：苏联的经验教训；计划经济体制的弊端；中国社会主义建设道路的探索。
（2）贡献：为新中国初期国民经济的恢复发挥了重要作用；突破了苏联经济模式的限制，提出了许多影响深远的
重要思想；对中国社会主义现代化事业和改革开放做出了重要贡献。
【解析】第（1）问，第一小问，结合材料“他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分”来归
纳。第二小问，结合材料“1979 年春，陈云指出：‘六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点’”及中
苏两国社会主义经济建设的教训进行分析。
第（2）问，由材料“政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来，进而稳定了全国经济形势”“只有有计划按比例这
一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条”来分析。
【名师点睛】本题通过人物评说的方式考查了经济史的重点内容，涉及了苏联与中国经济体制的发展过程，要求的
能力水平比较高，要求学生有较高的阅读能力与归纳材料内容的能力。解答本题时一定要看清材料内容时间的阶段
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性，运用时间来正确对应史实，整合教材观点。
杰出的科学家
7．（2017 年4 月浙江选考，34，节选）【加试题】实现“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想。阅读材料，
回答问题。
材料一
尽管中国没有经历产业革命，但不能抹煞封建政权内部所发动的近代企业的运动中为争取中国现代化而献
身的人的动人事迹。中国人自制轮船的试探，在福州船政局开办不及十载的1875 年便已开始发动。从20 世纪开始，
中国大地上的追赶先进和推动现代大机器工业发展进行的奋勇拼搏展现出新的场面。詹天佑和他所设计的“与他国
无关”的京张铁路就是这种精神的代表。詹氏早就自豪地说：“中国己渐觉醒。”认为“莽莽神州，岂长贫弱？曰富、
曰强，首赖工学。”
——摘引自《詹天佑文选》、汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等
材料二
回顾詹天估为代表的近代仁人志士追求国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦之旅，有以下两种认识可供
讨论：①詹氏成就得益于封建政权内部所发动的近代企业的运动及其所奠定的产业基础，由此出发有必要重新认识
这一运动在西学东渐及对近代民族工业的作用。②詹天佑为中国铁路事业的开拓而付出的心血和取得的成就，现在
是世所公认。
——据汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等整理
（2）阅读材料二并联系材料一，您更侧重分析哪一种认识？侧重分析①，请结合所学进行阐述。侧重分析②，根
据所学梳理詹氏贡献，并用一句话提炼概括詹天佑报国思想。（只列观点，不说理由不得分）
【答案】（2）倾向于①，选派留学生，学习西方语言、文化、科技知识；推进洋务事业，培养洋务人才；开创中
国近代留学运动；创办中国近代第一批工业企业；推动中国近代民族工业兴起。
倾向于②，成功建造19世纪末中国最长铁路大桥；主持设计建造中国人自建的第一条铁路，创造铁路史奇迹；维护
中国铁路权益。技术报国。
【解析】（2）侧重分析①要从洋务运动的积极影响方面进行分析，洋务派引进了西方一些近代科学技术，培养了
一批科技人才，选派留学生出国深造，学习西方的科学技术，推动中国近代民族工业的兴起；侧重分析②，要从詹
天佑的成就方面进行分析，他主持设计建造中国人自建的第一条铁路，创造铁路史奇迹，他成功建造19世纪末中国
最长铁路大桥，为我国的铁路事业做出了巨大贡献。
考点四：选修五
1．（2019 江苏卷，24．C，10 分）【探索历史的奥秘】对于邈远的夏朝历史奥秘，需要以多种史料进行探寻。阅
读下列材料：
材料一
这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目
要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后
人关于夏朝的一切传说和追记中，我们（所）能抽出比较可信的事实。
——张荫麟《中国史纲》（1941 年）
材料二
我们如果不自满于神话与传说，那只有求助于考古学之地下发掘的证据，现在虽因为材料
缺乏、考
订困难，还没有明确的论断，可与古代的记载互证……我们今后研究古史，不必龂龂于文字记载的争辩，而只有从
事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。
——周予同《开明本国史教本》（1931 年）
完成下列要求：
（1）据材料一，分析《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”的原因，指出该书探索夏朝历史所依据的史料。
（2）二里头文化的探索有利于减少夏史研究“龂龂于文字记载的争辩”。结合所学知识，指出二里头遗址的科学发掘，
最早得益于谁主持的什么考古活动，并列举二里头考古发现的政治建筑和生产活动遗址。
（3）据材料二，指出探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径，并分析其原因。
【答案】（1）原因：该书侧重的项目需要确考的文字记录；夏朝历史缺乏当时的文字记录。
史料：传说；追记。
（2）主持人：徐旭生。考古活动：夏墟调查。
遗址：大型宫殿遗址；铸铜、烧陶、制骨等手工作坊遗址。
（3）路径：考古发掘。原因：神话传说、文字记载无法定论。
【解析】（1）根据“这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考”可知因为夏朝没有文字记录传承，所以《中国
史纲》不以夏朝作为“出发点”。根据“关于夏朝的一切传说和追忆”可知《中国史纲》所依据的史料主要是传说和追
忆。
（2）二里头遗址的科学发掘最早得益的考古活动可根据所学内容进行概括。二里头考古发现的政治建筑和生产活
动遗址结合所学可知主要有大型宫殿遗址和相应的手工作坊遗址。
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（3）探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径根据“只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道”可知应该是考古
发掘。因为神话传说和文字记载等口头或文字资料的真实性是有待考证的，所以应该主要依据考古发掘。
1．（2018 年江苏卷，24C，10 分）[探索历史的奥秘]（10 分）
人类起源于何处，一直是学者争论的问题。19 世纪后期达尔文提出他对人类起源地的推论。阅读下列材料：
材料一
同大猩猩和黑猩猩关系密切的猿类，以前很可能栖居于非洲。由于这两个物种现今同人类的亲缘关系最近，
所以人类的早期祖先曾生活于非洲大陆而不是别的地方，似乎就更加可能了。
——达尔文《人类的起源及性的选择》
材料二
大部分人类学家都肯定达尔文对人类起源地的推论。他们的依据有三：一是只有在非洲大陆发现了迄今为
止人类进化各个阶段的化石；二是非洲地域辽阔，地形多变，对猿类进化在外部条件方面能起重要的促进作用；三
是分子生物学最近的研究给达尔文的推论提供了有力的科学依据。
——摘编自李春元等主编《世界文化史500 疑案》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括达尔文对人类起源地的推论及理由。结合所学知识，指出达尔文在人类起源问题上提出的重
要理论。（3 分）
（2）据材料二，归纳人类学家从哪些学科的视角肯定达尔文的推论。结合所学知识，指出在埃塞俄比亚发现的重
要古人类化石。（5 分）
（3）据材料一、二并结合所学知识，简析达尔文对人类起源地推论的影响。（2 分）
【答案】（1）推论：人类起源于非洲。
理由：与人类亲缘关系最近的动物在非洲。
理论：生物进化论。
（2）学科：人类学；考古学；地理学：生物学。发现：露西猿人。
（3）影响：形成人类起源的单一地区说；引发对人类起源地的长期争论。
【解析】（1）第一小问推论，据材料一“所以人类的早期祖先曾生活于非洲大陆而不是别的地方”得出人类起源
于非洲；第二小问理由，据材料一“猿类，以前很可能栖居于非洲。由于这两个物种现今同人类的亲缘关系最近，
所以人类”得出与人类亲缘关系最近的动物在非洲；第三小问理论，结合所学得出生物进化论。
（2）第一小问学科，据材料二“人类学家”“发现了迄今为止人类进化各个阶段的化石”“地域辽阔，地形多变”
“分子生物学”得出人类学，考古学，地理学，生物学；第二小问发现，结合所学得出露西猿人。
（3）影响，据材料一中“所以人类的早期祖先曾生活于非洲大陆而不是别的地方”得出形成人类起源的单一地区
说，据材料二“大部分人类学家都肯定达尔文对人类起源地的推论”、材料导语“人类起源于何处，一直是学者争
论的问题”得出引发对人类起源地的长期争论。
1．（2017 年江苏卷，24C,10 分）[探索历史的奥秘](10 分)
《清史稿》是关于中国最后一个封建王朝的正史著作，有着较重要的史学地位。阅读下列材料：
材料
1912 年中华民国肇建，清王朝覆灭，但为前朝编纂正史的做法却还没有放弃。1914 年北洋政府成立清史馆，
聘请前清东三省巡阅使赵尔巽为馆长，开始纂修清史。仿效前代正史的纂修办法，在全国范围内征集史料。经过考
虑之后，纂修者们认为既然是最后一部正史，那么沿用历代正史体例是最好的选择，因此决定按照《明史》的体例
撰写。史馆开局不错，但两年后无人过问，经费匮乏。在这种情况下史馆近乎瘫痪。1921 年，赵尔巽想方设法寻求
支持，使得史馆重新运作起来。1927 年，年已八旬的赵尔巽自知去日无多，下决心将“清史”出版，是为《清史稿》。
南京国民政府成立后，组织专门委员会对《清史稿》进行审查，最终以《清史稿》对孙中山等人不敬为由加以查禁。
——摘编自李隆国《史学概论》
完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，概括《清史稿》得以编成的原因。（5 分）
（2）据材料并结合所学知识，评述《清史稿》在史学编撰上的得失。（5 分）
【答案】（1）原因：新政权坚持正史编纂传统；政府成立专门机构；得到社会支持；编撰者的努力；纂修方法得当。
（2）得：继承了纪传体的正史编撰体系；为清史研究提供了丰富史料。
失：史观保守；对革命者评价不公；体例陈旧。
【解析】（1）依据材料中“中华民国肇建，清王朝覆灭，但为前朝编纂正史的做法却还没有放弃”“北洋政府成立清史
馆”“在全国范围内征集史料”“赵尔巽想方设法寻求支持，使得史馆重新运作起来”“仿效前代正史的纂修办法”等信息，
归纳回答即可。
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（2）依据材料中“仿效前代正史的纂修办法，在全国范围内征集史料”“决定按照《明史》的体例撰写”等信息，从继
承了纪传体的正史编撰体系、为清史研究提供了丰富史料等角度分析“得”；依据材料中“纂修者们认为既然是最后一
部正史，那么沿用历代正史体例是最好的选择”“《清史稿》对孙中山等人不敬”等信息，从史观保守、对革命者评价
不公、体例陈旧等角度分析“失”。
【名师点睛】背景或原因类非选择题解题方法：
1．读题：对题目要全读、细读，领会题意。
2．审题：审准题目与课本知识之间的关系，诱发联想，启迪思路。问答题的内容大多数依托课文，因此课本上相
关的“蛛丝马迹”往往会是解题的重要依据。考生应尽可能把题目与课本知识对照，找出内在联系，诱发联想，准确
进行知识定位，审题定位这一步方告结束。
3．答题：要求语言准确，逻辑严谨，以体现科学性、准确性、严谨性。此外，在文字表述的形式上，要做到“三化”，
即序号化、要点化、段落化。
考点五：选修六
1．（2019 年4 月浙江选考，28,2 分）有《清宫词》写道：“殿（仁寿殿）西船隖（坞）对山椒（山巅），画鹢飞轮
似御飙。万炬通明传电汽，春波潋滟绣漪桥。”据此判断，下列说法正确的是
①该词作于乾隆年间
②词中的“山”系指万寿山
③词中所状景物系颐和园昆明湖区
④词中所状景物位于颐和园生活区
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
【解析】根据材料“万炬通明传电汽，春波潋滟绣漪桥”可知此词作于光绪年间，①错误。仁寿殿对面的山是万寿山，
②正确。根据材料“殿（仁寿殿）西船鷗（坞）对山椒（山巅），画鹢飞轮似御飙”可知描述的是颐和园昆明湖区，
③正确，④错误，②③正确，B选项符合题意。结合上述分析可知①④错误，ACD选项排除。
2．（2019 江苏卷，24．D，10 分）【世界文化遗产荟萃】1956 年，新编《十五贯》的演出“救活了”濒于消亡的
昆曲。阅读下列材料：
材料一
听昆曲先得记熟曲文；自然，能够通晓曲文里的故实跟词藻那就尤其有味。这又岂是士大夫阶级以外
的人所能办到的？当初编撰戏本子的人原来不曾为大众设想。
——叶圣陶《昆曲》（1934 年）
材料二
（新编《十五贯》）删去了原作中的“宿命论”、“因果循环”以及“忠君”思想等……许多台词，
都是重新写的，同样的意思，却换成了浅显平易的文言，使语言更加生动和口语化，增强了《十五贯》对于大众的
适应性。
——刘遗伦《从昆曲〈十五贯〉的改编看新中国初年的戏剧改革》
材料三
《十五贯》所表现的这一案件，正是集中地反映了……坚持实事求是的唯物主义精神，反对主观主义
和官僚主义，这对我们进行社会主义革命和社会主义建设，是有深刻的现实意义的。
——黄源《昆曲〈十五贯〉编演始末》
完成下列要求：
（1）据材料，分析《十五贯》重新编演前后的变化，完成下列表格（将答案填写在答题卡相应位置）。
比较项
时间
观众群体
思想内涵
表达方式
重新编演前
①
③
▲
⑤
▲
重新编演后
②
▲
④
▲
⑥
▲
（2）结合所学知识，指出明清时期昆曲极盛的起讫时间。
（3）据材料并结合所学知识，分析新编《十五贯》让昆曲重新焕发生命力的原因。
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【答案】（1）①上层社会（士大夫阶级）；②普通大众；③专制迷信思想；④实事求（反对主观主义和官僚主
义）；⑤深奥；⑥通俗。
（2）起讫：从明万历至清乾隆末年（从明万历至清嘉庆初年）
（3）原因：适应大众需求；顺应时代，不断创新。
【解析】（1）根据材料以内容可知，《十五贯》重新编演前的观众群体主要是士大夫阶层，所以在思想内涵和表
达方式上都要迎合士大夫阶层的需求，以专制迷信和深奥难懂的表达方式为主。重新编演后的观众群体主要是人民
大众，所以思想内涵和表达方式主要以实事求是和浅显易懂为主。
（2）根据所学内容可知明清时期昆曲极盛时期的起讫时间为明朝万历年间到清朝乾隆年间。
（3）根据材料并结合所学内容可知，新编《十五贯》之所以能够重新换发生机，主要是受众群体发生了变化，是
顺应时代潮流，不断创新的结果。
3．（2019 年4 月浙江选考，33，分，节选）
材料二
徜徉在世界文化遗产——平遥古城，宛若置身于一幅大写意的清明上河图，让人体味一个商帮曾经的芳华。
高耸的市楼，居于城的中央，一城风光尽收眼底。吟咏着梁思成先生的文字：街市、民居、市楼、桥梁、寺塔、城
垣等等，“它们的壮丽或它们的朴实，它们的工艺与大胆的结构，或它们的亲切部署与简单的秩序”，对于我们都是
那么可爱，那么有意义。
有感于山西商人的创造力，梁启超任公先生曾在某一场合发言：“鄙人在海外十余年，对于外人批评吾国商业
能力，常无辞以对，独至此，有历史，有基础，能继续发达之山西商业……有改良中国金融业之资格者……。诸君一
举手，一投足，非徒诸君自身利害之所系，于国民经济、国家财政且有莫大影响焉”。
——选编自梁思成《我国伟大的建筑传统与遗产》、梁启超《饮冰室合集》
（2）根据材料二，结合所学，请选择阐述：①由平遥古城的市楼，分析说明中国古代市楼角色的演变，并指出古
代城中特定商业区的名称。
【答案】（2）选择阐述①演变：起源于西汉长安，最初是管理市场的官署，后有的演变为聚民交易的场所。
名称：市。
【解析】（2）首先选择一种观点，然后依据材料和所学进行论证。选择第一种观点的依据材料二的信息并结合所
学从西汉时期长安城市的演变回答。古代商业区的名称依据所学可知是市。
1．（2018 年4 月浙江选考，30,2 分）【加试题】人类文明的时空创造，历经岁月的冲刷，留下星罗棋布的文化遗
迹。观察下图，对图中所示地点的文化遗迹，标注正确的是
A．①—德尔菲遗址
B．②—雅典卫城遗址
C．③—奥林匹亚遗址
D．④—亚里土多德诞生地
【解析】①为亚里土多德诞生地，故A项错误；②为德尔菲遗址，故B项错误；③为奥林匹亚遗址，故C项正确；④
为雅典卫城遗址，故D项错误。
2．（2018 年江苏卷，24D，10 分）[世界文化遗产荟萃]（10 分）
北京故宫曾是明清两朝的皇宫，也是中国古代建筑的典范。阅读下列材料：
材料一
明朝永乐年间，夺得帝位的朱棣，为了达到威镇北方、控驭全国的目的，迁都北京，于是迫使全国的农民、
军士、工匠修建了比南京更为壮丽的北京宫殿。
——摘编自万依等《故宫——东方建筑的瑰宝》
材料二
世界上的建筑师看过北京故宫以后，无一不发出赞美和惊叹。这一建筑早已达到最高的水平，将深沉的对
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自然的谦恭情怀与崇高的诗意组合起来，达到任何文化都难以超越的程度。它的组织方法、构图意念，绝不只是一
个时代的产物。不管在技术上、艺术上，它都是继承了伟大的传统而来的。
——摘编自李允鉌《华夏意匠》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括朱棣在北京修建宫殿的目的，指出北京故宫的布局特点。（7 分）
（2）据材料一、二并结合所学知识，说明北京故宫的文化遗产价值。（3 分）
【答案】（1）目的：安定北方；便于控制全国；显示皇权至上。
特点：前朝后寝；沿中轴线排列；对称格局；以三大殿为中心。
（2）价值：人类创造力的杰作；超越时代的产物；伟大传统的体现。
【解析】（1）第一小问目的，据材料一“为了达到威镇北方、控驭全国的目的”得出安定北方，便于控制全国，
据材料一“比南京更为壮丽的北京宫殿” 结合所学分析得出显示皇权至上；第二小问特点，结合所学得出：前朝
后寝；沿中轴线排列；对称格局；以三大殿为中心。
（2）价值，据材料二中“早已达到最高的水平”“达到任何文化都难以超越的程度”得出人类创造力的杰作，据
材料二中“绝不只是一个时代的产物”得出超越时代的产物，据材料二“继承了伟大的传统而来”得出伟大传统
的体现。
3．（2018 年11 月浙江选考，33，节选）【加试题】事物的变化，历史的延续，是人们观察、分析问题的重要尺度。
阅读材料，回答问题。
材料二
地理学家胡焕庸发现，“自黑龙江之瑷珲（今黑河市），向西南作一直线，至云南之腾冲为止，分全国为东
南与西北两部”，则中国96％的人口密布在总面积约占36％的东南土地上，而总面积64%的西北地区人口才占到4％，
“多寡之悬殊、有如此者！”此即“胡焕庸线”。
有意味的是，“胡焕庸线”与长城的线路走向多有叠合，与400 毫米等降水线几乎重合。有研究者认为，“胡焕庸
线”出现于1240 年左右，在“胡焕庸线”两侧，自然生态禀赋差异明显，由此锁定了中国古代经济的格局。翻检平遥
古城、皖南古村落等凝聚中国古代商业文化精神的世界文化遗产，亦主要分布于“胡焕庸线”的东南一侧。今天，随
着科学技术的进步和对外开放的进一步扩大，突破“胡焕庸线”的一缕曙光已然初现。
——整理自胡焕庸《中国人口之分布》、李扬等主编《智慧城市论坛》
（2）围绕“胡焕庸线”的认识，阅读材料二，结合所学，请选择阐述：①“胡焕庸线”所反映的南宋以来中国古
代经济格局与突破“胡焕庸线”的“一缕曙光”。②平遥古城和皖南古村落与明清中国商帮的关系及其商业文化特
色。（只列观点，不加阐述不得分）
【答案】（2）选择阐述①：游牧区和农耕区的分界；互联网（信息化）和“一带一路”倡议。
选择阐述②：平遥古城是晋商的重要发源地；“诚信不欺”。
皖南古村落地处旧徽州府，是徽商的发源地；“贾而好儒”。
【解析】（2）根据材料可知，“胡焕庸线”主要强调的是在这一条线的两侧，经济形态上存在较大的差异。但如今随
着经济的快速发展，科技的进步，全球化的发展，这种论断下的经济格局，正在发生变化。再结合材料中的几个具
体的方面展开论述，如游牧区和农耕区的分界问题，互联网（信息化）和“一带一路”倡议，论述时，结合具体的史
实，联系材料中的观点展开。
4．（2018 年4 月浙江选考，33，节选）【加试题】阅读文本是历史学习的基本要求。阅读材料，回答问题。
材料一
古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，
李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……末俗以秦皇方（比）汉孝武（汉武帝）……孝武一怒，则大臣莫保其性……自法
家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄
诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）
绅所能拟已。
——摘自《章太炎全集・太炎文录初编》
材料二
谈到中国的代表性文化遗产，不能不提及44 年前的考古发现，考古工作者小心翼翼地用铲子、刷子和棉
签打开已尘封两千多年的黄土，一个排列严整、气势恢宏的神秘地下军阵重现世界。
谜一样的秦陵，谜一样的始皇帝。有学者认为兵马俑生动传神，兵器与雕塑技艺高超；有学者则从历史认识入
手，认为秦兵马俑是秦帝国复杂而高效的管理系统的象征，并分析秦朝立下的行政系统，从上到下要经过两层或三
层的金字塔结构。
——据许倬云《中西文明的对照》等整理
（2）阅读材料一、二，结合所学，请选择阐述：①秦陵入选《世界遗产名录》的价值意义和陶俑群塑所反映的制
作艺人之精神。②秦帝国“有功者必赏”的制度依据和造成“金字塔”结构的行政系统。
【答案】（2）选择阐述①，价值意义：突出的普遍价值；认识中国历史文化直观生动的历史见证；不同国家、民
族相互交流学习的宝贵资源；学术研究的重要资源。精神：工匠精神。
选择闸述②，制度依据：军功爵制。行政系统：郡县制。
【解析】（2）选择阐述①，从历史文化和史学研究的价值、工匠精神等方面分析；选择闸述②，秦帝国“有功者
必赏”的制度即军功爵制，“金字塔”结构的行政系统即郡县制。
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1．（2017 年4 月浙江选考，29,2 分）【加试题】伯里克利上台后，开始加紧重建被希波战争摧毁的雅典卫城。尽
管贵族派反对他耗费巨资，但伯里克利作为战后青年一代的楷模，仍获得了公民大会的支持，赋予其建造卫城之权。
他力争把帕特农神庙中的雅典娜神奉为全希腊的大神，吸引希腊人来朝圣，并通过土木工程建设给各行业的工匠以
就业机会。据此可以说明
①帕特农神庙是雅典娜女神的主神庙
②公民大会是雅典事实上的最高权力机构
③伯里克利使雅典民主政治建设趋于完善
④重建雅典卫城在政治、军事和经济上具有重大意义
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】“他力争把帕特农神庙中的雅典娜神奉为全希腊的大神，吸引希腊人来朝圣”表明帕特农神庙是雅典娜女
神的主神庙，故①正确；“尽管贵族派反对他耗费巨资，但伯里克利作为战后青年一代的楷模，仍获得了公民大会
的支持，赋予其建造卫城之权。”表明公民大会是雅典事实上的最高权力机构，故②正确；伯里克利使雅典民主政
治建设趋于完善，材料没有涉及到，故③错误；“他力争把帕特农神庙中的雅典娜神奉为全希腊的大神，吸引希腊
人来朝圣，并通过土木工程建设给各行业的工匠以就业机会”表明重建雅典卫城在政治、军事和经济上具有重大意
义，故④正确，选择B项符合题意。
2．（2017 年11 月浙江选考，30，2 分）【加试题】《掷铁饼者》原先为古希腊雕塑家米隆的青铜作品，今已不存。
如图为罗马时代的复制品。塑像捕捉了运动员身体发力，准备掷出铁饼的瞬间，整体上呈现出运动的美感。这一雕
塑
①直接反映出古希腊人对宙斯的敬意
②生动体现了古希腊的奥林匹亚精神
③折射出古罗马人对希腊文明的继承
④艺术地再现了古代希腊公民的素养
A．①④
B．②③
C．①②③
D．②③④
【解析】直接反映出古希腊人对宙斯的敬意的是宙斯的雕像，不是《掷铁饼者》者，故①错误；《掷铁饼者》是运
动员瞬间动作的雕像，体现了奥林匹亚精神，故②正确；罗马时代复制古希腊的作品，折射出古罗马对希腊文明的
继承，故③正确；《掷铁饼者》体现的是希腊公民文化艺术素养，故④正确，选择D项符合题意。
3．（2017 年4 月浙江选考，30，2 分）【加试题】世界文化遗产有其特定的时代性与区域性。下图所示罗马文化
遗迹，按其建成的先后顺序排列正确的是
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A．①③④②
B．①④③②
C．④①②③
D．④②①③
【解析】①是图拉真广场，建于公元113年，②是万神殿，建于公元120—124年，③是梵蒂冈圣彼得大教堂，建于
公元1506—1626年，④是古罗马斗兽场，建于公元72—80年，选择C项符合题意。
4．（2017 年江苏卷，24D，10 分）D．[世界文化遗产荟萃]（10 分）
人们常说“宏伟归于罗马”，罗马的宏伟主要体现在建筑上。阅读下列材料：
材料一
罗马建筑吸收了希腊的优秀成果，有了超越前人的成就。帝国中央倡导的风格普及于帝国全境，而各地各
族的匠师也携其才识与技艺传统，参加并融会于共同的帝国建筑的洪流中。我们在皇帝图拉真、哈德良任用的建筑
师中，不仅看到来自希腊的人才，也有从小亚细亚和埃及选拔的大师。帝国边陲城市的建筑却有着几乎从一个模子
产生的共同形式与风格。
——摘编自朱龙华《罗马文化》
材料二
罗马建筑师想让罗马市民欣赏到他们创造的宏伟。通过这种办法，罗马公民能感到自身是高大建筑所代表
的巨大帝国一个有意义的部分。
——摘编自苏珊·伍德福德《剑桥艺术史》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括罗马建筑的成就超越前人的原因。（4 分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出罗马建筑师让人们感受建筑“宏伟”的方式。（3 分）
（3）据材料一、二并结合所学知识，简析罗马建筑在巩固帝国中的作用。（3 分）
【答案】（1）原因：善于向前人学习；政府倡导；有技艺匠人参与；注重挑选建筑师。
（2）方式：建造巨大建筑；采用穹顶结构；拱门与柱式结合。
（3）作用：服务于皇权崇拜；让公民对帝国产生认同感；在各地展示帝国文明。
【解析】（1）依据材料一中“吸收了希腊的优秀成果”“帝国中央倡导的风格普及于帝国全境”“各地各族的匠师也携其
才识与技艺传统，参加并融会”“任用的建筑师中，不仅看到来自希腊的人才，也有从小亚细亚和埃及选拔的大师”
等信息，从善于向前人学习、政府倡导、有技艺匠人参与、注重挑选建筑师等角度归纳回答。
（2）结合所学罗马建筑特点的相关知识，从建造巨大建筑、穹顶结构以及拱门与柱式结合等角度作答。
（3）依据材料二中“高大建筑所代表的巨大帝国一个有意义的部分”等信息并结合所学，从服务帝国统治、公民对国
家的认同感以及文明展示等角度分析作答。
【名师点睛】本题以罗马建筑和罗马艺术成就为切入点，考查了罗马的建筑成就以及罗马建筑在巩固帝国中的作用。
学生对于罗马建筑并不陌生，古罗马建筑是古罗马人沿习亚平宁半岛上伊特鲁里亚人的建筑技术，继承古希腊建筑
成就，在建筑形制、技术和艺术方面广泛创新的一种建筑风格。著名的古罗马建筑有很多，如罗马万神庙、维纳斯
庙、巴尔贝克太阳神庙等。古罗马建筑一般以厚实的砖石墙、半圆形拱券、逐层挑出的门框装饰和交叉拱顶结构为
主要特点。
5．（2017 年11 月浙江选考，33,10 分）【加试题】学习历史，贵在知识发展。阅读材料，回答问题。
材料一
“大略地说，凸字形的北京，北半是内城，南半是外城，故宫为内城核心，也是全城布局重心……贯通这
全部署的是一根直线。一根长达八公里，全世界最长，也最伟大的南北中轴线穿过了全城。北京独有的壮美秩序就
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由这条中轴的建立而产生。……有这样气魄的建筑总布局，以这样规模来处理空间，世界上就没有第二个！”
“这个格式的形成，一方面是遵循或承袭过去的一般的制度，一方面又由于所尊崇的制度同自己的特殊条件相
结合所产生出来的变化运用。”
——引自《梁思成全集》第五卷
材料二
“线性文化遗产”是近年来世界文化遗产关注的新领域，北京中轴线无疑是“线性文化遗产”的典型代表。
就“中轴线”而言，有两种认识可供讨论：①“中轴线”表现了“择中”的观念，体现了儒家思想的核心内涵。②
值得一提的是，通过对颐和园的轴线分析，人们发现在与紫禁城尺度大体相同的皇家御苑中也有类似的轴线处理。
——据唐晓峰《城市历史地理探索》等整理
（1）结合所学，指出材料一中“遵循或承袭过去的一般的制度”的含义。综合材料一、二，以故宫为例，分析说
明“中轴线”所凸显的文化价值意义。
（2）阅读材料二并联系材料一，您更侧重分析哪一种认识？侧重分析①，请结合所学对“择中”观念下的儒家思
想核心内涵予以阐释。侧重分析②，请结合所学就“皇家御苑”颐和园的中轴线布局予以说明。
【答案】（1）含义：传统礼制；主次分明的封建等级秩序。
意义：主要建筑集中在中轴线上，突显皇权至尊；皇宫中轴线与整个城市中轴线相重合的设计规划世所罕见；“线
性文化遗产”的典范；古代中国的“精神轴线”。
（2）侧重分析①，中庸思想。恰到好处；和而不同；完美事物的构成，有赖于多种因素，特别是对立因素的统一
与和谐。
侧重分析②，颐和园中轴线布局体现在万寿山前山景区；两条垂直轴线统领；东西轴线由千步廊构成；南北轴线是
前山的一条中轴线；周围建筑对称分布，以佛香阁为中心，形成众星捧月之势。
【解析】（1）第一小问含义，结合所学知识得出过去的一般的制度指的是封建等级制度和传统礼制；第二小问意
义，结合所学知识得出一是凸显皇权至高无上，二是古代中国的“精神轴线”，三是“线性文化遗产”，四是规划
独特，把整个城市的中轴线与皇宫的中轴线重合。
（2）综合两则材料结合所学知识，侧重分析①，体现的是儒家的中庸思想，和而不同的思想，体现的是对立统一
的和谐思想。侧重分析②，颐和园中轴线布局体现在万寿山前山景区，两条垂直轴线统领，东西轴线由千步廊构成，
南北轴线是前山的一条中轴线，周围建筑对称分布，以佛香阁为中心，形成众星捧月之势。
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专题19
史学研究
1．（2019 年4 月浙江选考，26，2 分）走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一个“马”字，但齐、楚、燕、
韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同，使人感到，如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪
的文字呢！印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到，战国时的外交活动非常频繁，纵横家们到
处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦
统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明
A．治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读
B．认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点
C．对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验
D．处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法
【解析】根据材料“如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢”、“研究战国七雄的文字，
发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”可知体现的是对人们视为定论的说法，不可盲
从，应当搜集原始材料去检验，C 选项符合题意。治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读的说
法与材料无关，A 选项排除。认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点的说法与材料无关，B
选项排除。处理问题与史料的关系时，应该注意用史料论证观点的合理性，D 选项排除。
2．（2019 年新课标全国Ⅰ卷，42，12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
凡读本书请先具下列诸信念：
（一）当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。
（二）所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。
（三）所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不
会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。
（四）当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。
——钱穆《国史大纲》（1940）
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，
表述清晰。）
【答案】略
【解析】首先，首先认真阅读材料信息，读懂材料中的观点，例根据“三、所谓对其本国己往历史有一种温情与敬意
者,至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虛无主义．．．．．．”可以得出钱穆的主要观点是：我们对待历史，不能
从现有的社会环境及观念去评判过去，而应该从当时把当时的时代背景考虑进去，进而去辩证地看待过往的历史；
其次，依据主题从材料和所学相关知识搜寻相关史实，论证主题，例如秦始皇建立专制主义中央集权制度等史实。
既要看到其建立专制主义中央集权制度对国家统一，民族融合，以及中国古代文明发展所起到的作用。也要看到封
建专制给当时人们带去的压迫，以及对封建社会晚期给中国社会所带来的负面影响；最后，论证表述成文并总结。
1．（2018 年新课标全国Ⅰ卷，34,4 分）传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市
场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于
开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识
A．只能有一种正确合理的观点
B．随着研究视角拓展而趋于全面
C．缺少对欧洲其他国家的观察
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D．后期学者研究比传统观点可信
【解析】材料信息有关工业革命首先发生在英国的研究视角有：经济角度、政治角度、自然因素角度，这说明对工
业革命首先发生在英国的认识越来越多元，故B 项正确；历史研究没有唯一正确的观点，研究角度不同，观点也就
不同，故A 项错误；材料中的英国最早具备经济条件、英国建立了君主立宪制、英国自然条件优越等，这些视角都
是基于对英国与其他国家的比较而得来的，故C 项错误；后期的研究未必比传统观点更为可信，故D 项错误。
点睛：“史料实证”是高中历史新课标提出的五大核心素养之一。长期以来，中学历史教学更多侧重于结论的传输，
而对获得历史结论的过程则鲜有涉及，教学中普遍存在着重结论、轻证据和逻辑的倾向。“史料实证”素养的提出有
效弥补了这一不足，也必将有助于进一步展现历史学科的特点和魅力。
2．（2018 年江苏卷，11,3 分）20 世纪50 年代后期，北京市向知识分子发放“高脑油”（高级脑力劳动者补助油）。关
于发放的时间和定量，有以下记述：
据此可知，关于“高脑油”的发放
A．展览的文字介绍真实可靠
B．两部经济著作的记述完全一致
C．馆藏的原始文件更为可信
D．现有史料无法证明其是否实行
【解析】史料中真实可靠的是第一手史料，如原创的文献资料和实物资料等。展览的文字介绍属于对文献的再加工，
不是第一手史料，故A 项错误；两部经济著作对“每人每月定量”描述不一，故B 项错误；馆藏的原始文件属于第一
手史料，相对而言比较可信，故C 项正确；现有史料只要确定是真实的，就能证明北京市曾经发放过“高脑油”，故
D 项错误。
点睛：史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料以及第二手史料。前者
是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用一手史料所作的研
究及诠释。第一手资料指原创的文献资料和实物资料等，具有证据直接，准确性、科学性强等特点。
3．（2018 年11 月浙江选考，26,2 分）【加试题】中国古代自西周开始，就大体延续着以“谥号”臧否（褒贬）人物的
传统。以西周后期引起“国人暴动”的周厉王谥“厉”（杀戮无辜）为例，有学者从近出“清华简”入手，认为多重文献
所见未发现可以颠覆传统旧说的新史料，从理论上讲，在给周厉王议定谥号的时候，当时人们知道并掌握的事实一
定不比今人少。厉王所为已严重突破国家伦理的基本底线，无需恢复名誉；有学者认为，对厉王的褒贬仅以“厉”字
了之有失公允，提出应换个角度重新评价。由此出发，对待历史人物评价
A．应当坚持道德评价为先、价值判断跟进的原则
B．宜遵行尊重古人的认识，即是对历史尊重的原则
C．古人的评价未必科学，新说的建立一定要用材料说话
D．需要立足现实穿越历史，按照逻辑规律进行时空思辨
【解析】根据材料“多重文献所见未发现可以颠覆传统旧说的新史料”“对厉王的褒贬仅以‘厉’字了之有失公允，提出
应换个角度重新评价”可以得出，虽然古人掌握的材料较多，但也未必科学正确。新说的建立一定要发掘更多的史料
才具有说服力，故C 项正确；“对厉王的褒贬仅以“厉”字了之有失公允”表明不能以道德评价为先进行评价，故A 项
错误；如果只尊重古人的认识，那么就没有再进行历史研究的必要了，因此B 项的说法并不符合材料“有学者认为，
对厉王的褒贬仅以“厉”字了之有失公允，提出应换个角度重新评价。”的观点，故排除B 项；“穿越历史”“进行时空
思辨”不是正确的历史人物评价的方法，也不符合材料的主旨意思，故D 项错误。
4．（2018 年4 月浙江选考，26，2 分）【加试题】2009 年曹操墓的发现，使曹氏及其家人的故事再次成为热议话题，
此正是“岁月带不走那一串串熟悉的姓名”。在历史记载和民间话本等诸多材料中，曹操形象犹如川戏之“变脸”。研
究发现，曹操在戏台上虽是白脸，实是了不起的人物，几个儿子都才兼文武。曹丕多才多艺，会使剑，在宴席前曾
以甘蔗代替，击败对手。反而是号称有八斗之才的曹植，武的方面差。有人则分析指出曹植一直希望能有机会带兵
打仗，只是始终未能获得准许而已。还有研究者认为，曹植之所以渴望上前线，并非真想立功建业，只不过是想离
开牢狱式的“封邑”。这说明
A．历史事实的考辨，需要考古学的进展和史学家的价值判断
B．历史诠释需坚守客观立场，力求规避历史学家的主观认识
C．历史的基本事实通过各种资料并借助多种研究路径，有可能逐步弄清
D．历史学家应以探究历史之谜为己任，挖掘史实的全部细节为职业要求
【解析】历史事实的考辨，有些是无法通过考古学的进展得以判断的，故A 项错误；历史学家的主观认识，也是历
史诠释的方式之一，故B 项错误；材料中借助“历史记载和民间话本等诸多材料”以及历史研究，有可能逐步弄清历
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史的基本事实，故C 项正确；历史学家受到多种因素影响，不可能挖掘史实的全部细节，故D 项错误。
5．（2018 年北京卷，37,36 分）13．史学：历史与现实的对话
材料一
《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百余年的历史，内容以诸侯、大夫的政
治、军事活动为主。
《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，记载了上古
至汉武帝时期的历史。
《史记》体例
篇目举例
本纪（帝王活动及重大事件）
高祖（刘邦）本纪
表（大事年表、世系表等）
建元以来王子侯者（汉武帝时封侯的诸侯王子弟）年表
书（重要制度变迁）
河渠（水利工程）书、平准（工商业）书
世家（诸侯等有重大影响人物的事迹）楚元王（汉高祖之弟，封地为楚国）世家、陈丞相世家
列传（各阶层重要人物、周边政权的历
史）
吴王濞列传、儒林（重要儒家学者）列传、司马相如列传、货殖（商
人）列传、匈奴列传、大宛（在今中亚地区）列传
（1）比较《史记》与《春秋》的不同之处。从“篇目举例”中任选两则，分别简述其反映的西汉社会状况。
材料二
在欧洲19 世纪被誉为“历史学的世纪”，历史研究发生了很大变化。
越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会，自然科学的研究方法适用于历史研究。历史研究应该以回忆
录、日记、外交报告等原始文献为材料，通过科学的解释方法，寻求人类社会进步的规律。
法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注，成为史学研究的重点之一。很多史学家批判拿破仑对各国的
侵略，认为历史是体现民族持性的标志。各国相继整理出版自己民族的大型史料集，编纂各自的国家通史。普鲁士
的《民族历史评论》发刊词说，历史“比任何学科都有助于全体德国人民的统一”。
历史研究的主要对象仍然是社会上层，但包括工人在内的社会下层的历史也逐渐受到关注。1850 年，斯坦因的《1789
年至今的法国工人运动史》和恩格斯的《德国农民战争》问世，恩格斯指出：“一切重要历史事件的终极原因和伟大
动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此
之间的斗争。”
（2）阅读材料二，概括19 世纪欧洲历史学发展的特点。结合时代背景对这些特点进行分析。
材料三
“历史有什么用呢？面对孩子的疑问，法国史学家马克·布洛克撰写了一部史学专著来回答这一问题。
（3）结合中国近现代史的内容，谈谈历史对你有什么用。
要求：从“能力或方法”“价值观”两个方面进行阐述：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。
【答案】（1）不同之处：
《春秋》为编年体；《史记》为纪传体。《春秋》记录了春秋时期二百余年的历史；《史记》记载了从上古到汉武帝
时期的历史。《春秋》主要关注诸侯等社会上层的政治、军事活动；《史记》还关注了商业活动、水利工程、思想文
化等方面的内容，以及学者、商人、少数民族等群体的历史。
简述社会状况（答案要点示例）：
高祖本纪：记载西汉开国皇帝刘邦的生平。西汉建国初，刘邦在经济上推行休养生息政策，有利于经济恢复；在政
治上推行郡国并行制，以维护其统治。
儒林列传：记载重要儒家学者的事迹。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为国家正统思想。
大宛列传：记载汉朝通西域的历史。丝绸之路的开通，促进了中外经济文化交流和贸易发展。
（2）特点：历史研究科学化（历史学成为科学）；关注民族历史研究；关注工人运动史，唯物史观诞生。
分析：17 世纪末，牛顿经典力学体系建立，人类走向科学时代。18 世纪的启蒙运动弘扬科学与理性。19 世纪，推
崇科学成为欧洲的潮流，推动史学研究走向科学化和专业化。法国大革命对19 世纪的欧洲政治、思想产生了重大
影响，拿破仑战争激发了欧洲各国的民族主义精神。各国历史学家研究本民族的历史，强调民族和国家的独立。工
业革命导致资产阶级和无产阶级的对立，工人运动兴起。史学家开始重视对社会下层的研究，马克思、恩格斯提出
了唯物史观。
（3）作用：
①学习历史，便于我们“以史为鉴”，提升我们的辩证思维能力。从对于历史的横向和纵向来看，评价历史事件、人
物等，都需要我们站在特定的历史背景条件下，尊重历史，实事求是。如评价辛亥革命，我们既要看到辛亥革命对
于中国历史的推进；推翻了两千多年的君主专制制度和封建制度，使得民主共和观念深入人心，也要看到由于资产
阶级力量不够强大，革命具有妥协性，革命果实被袁世凯窃取，未完成反帝反封建的任务，未改变中国的社会现状。
②学习历史，对于我们的爱国精神和家国情怀的培养是很有价值的。中国的近代史是一段多灾多难的屈辱史，被列
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强蚕食了中国大部分权益，在生死攸关的时刻，很多爱国人士开始了探索救国道路的尝试，从最先的地主阶线自救
的洋务运动，到近代资产阶级的辛亥革命，到1919 年的五四运动，1937 年的抗日战争，中国人用血和肉，筑起了
一道反抗日本侵略者的脊梁，为中华民族留下了宝贵的精神财富，也使得我们明白团结和坚强的力量。
综上所述：学习历史能够为我们的平常工作学习培养能力和方法，助力我们养成正确的价值观和人生观，提供具体
的方法论指导。
【解析】第（1）问，第一小问，根据材料一“《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百
余年的历史，内容以诸侯、大夫的政治、军事活动为主”“《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十
二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，记载了上古至汉武帝时期的历史”以及表格中的信息等内容，可以从
两本史书的体例、记载时间范围以及记述内容方面比较不同之处。第二小问，具有一定的开放性，如选择“高祖（刘
邦）本纪”，可从刘邦时期的政治经济举措叙述，如选择“河渠（水利工程）书、平准（工商业）书”可从汉代的
经济发展叙述，如选择“儒林列传”，可就重要儒家学者的事迹以及汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”叙述等，考生
任选一个作答即可。
第（2）问，第一小问，根据材料二“历史研究应该以回忆录、日记、外交报告等原始文献为材料，通过科学的解
释方法，寻求人类社会进步的规律”得出历史研究科学化（历史学成为科学），由材料“各国相继整理出版自己民
族的大型史料集，编纂各自的国家通史”得出关注民族历史研究，由材料“历史研究的主要对象仍然是社会上层，
但包括工人在内的社会下层的历史也逐渐受到关注”“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，
是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争”得出关注工
人运动史，唯物史观诞生。第二小问，根据材料中的“越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会，自然
科学的研究方法适用于历史研究”“法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注，成为史学研究的重点之
一”“1850 年，斯坦因的《1789 年至今的法国工人运动史》和恩格斯的《德国农民战争》问世”等，从牛顿力学体
系的建立、启蒙运动、法国大革命和拿破仑战争、工业革命、工人运动、马克思主义诞生等对历史研究特点形成的
影响的角度进行分析。
第（3）问，属于开放性设问，答题时注意紧扣题意，如可以结合近代中国屈辱史的内容，“能力或方法”方面通过
辩证分析近代西方列强侵略对中国的影响，阐述可以学会以历史唯物主义观点来思考和分析问题，达到去伪存真、
辩证吸收的目的。“价值观”方面，阐述通过近代西方列强对中国的侵略，认识到落后就要挨打，树立积极向上、
报效祖国的价值观。
【点睛】史典、史法与史观基本知识的掌握与运用是学生历史素养的重要体现，是近年来高考命题的热点之一，这
几年高考基本都有设计1—2 道相关题目考查学生。一般来说这类知识会与具体的史实结合起来考查。建议在高三复
习中要利用新史观理解和阐释历史、评价认识历史和构建历史知识结构，要用新史观重点关注转型时期重大历史事
件、重点人物等内容；关注史学方法，如史料的分类、比较史学、计量史学等都是高考考查方向。这些研究方法不
仅在经济史领域，在政治史、文化史、社会史等领域都有着比较广泛的应用；要利用史学理论，建立知识的联系、
提炼历史规律和明确认识历史的方法。
1．（2017 年新课标全国Ⅰ卷，26，4 分）表2
记述
出处
“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”
《旧唐书·高祖本纪》
“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。” 《旧唐书·太宗本纪》
“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举
战于泾州，败绩。”
《新唐书·高祖本纪》
“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，
太宗有疾，诸将为举所败。”
《新唐书·太宗本纪》
表2 为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是
A．皇帝李世民与薛举战于泾州
B．刘文静是战役中唐军的主帅
C．唐军与薛举在泾州作战失败
D．李世民患病导致了战役失败
【解析】根据材料可知，有的史籍叙述此时李世民为秦王，还没有登基称帝，排除A；根据材料可知，有的史籍叙
述此时李世民为西讨元帅，排除B；四则材料中只有一处叙述李世民患病导致了战役失败，排除D；四则材料都提
到唐军与薛举在泾州作战失败，故C 项正确。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题材料新颖，以不同史籍关于
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唐武德元年同一事件的历史叙述为切入点，深入考查考生对史料的解读。本题难度不大，实际上是考查学生对史料
的比较鉴别能力。本题旨在考查学生的历史学科素养，要求学生既能到书本中去，又能跳出书本外，掌握一定的解
读史料的能力，不要拘泥于教材和固有观点。
2．（2017 年新课标全国Ⅱ卷，25，4 分）《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷使用史官负责修撰本朝或
前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书
A．记载的真实性
B．评价历史的公正性
C．修撰的政治性
D．解释历史的客观性
【解析】本题考查学生的史学素养，理解影响史书编著的因素。从材料反映的不同时期修撰史书的参与者来看，政
治意味增强，政府主导修史的方向，反映出官修史书的政治性。故答案为C 项。官修史书不一定就比私家撰著更为
真实，排除A 项；官修史书受政治因素影响大，不能保证对历史的评价更具有公正性，排除B 项；历史解释受主观
因素影响大，D 项结论材料不能反映，排除。
【名师点睛】写入书本的历史是对过去真实历史进程的记录和解释，不可避免地受到主客观因素的影响，特别是撰
写者本人能力、学识和观念立场的影响。官方积极介入修撰史书，是想通过这一途径宣扬官方意志和价值观念，让
史书起到巩固统治的作用，官修史书的行为是为维护君主专制服务，因此官修史书会带来修撰的政治色彩的增强。
3．（2017 年新课标全国Ⅲ卷，27，4 分）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。
《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未
进宫。这反映出
A．历史事实都是通过历史叙述呈现
B．同一历史事实会有不同历史记载
C．历史叙述不能客观准确再现历史事实
D．综合多种历史叙述即可确认历史事实
【解析】A 项说法太绝对，历史事实也可以通过实物证据来呈现。不是所有的历史叙述都不客观，有些历史叙述是
可以还原历史事实的，所以C 项错误。D 项本身说法不准确，多种历史叙述如果都相同也不一定就是事实，且与题
意要求不符合。通过材料内容可知，对于宋太宗是否去过宫中这一事件有两种不同的记载，所以B 项正确。
【名师点睛】本题通过史学研究的基本原则来考查学生分析问题解决问题的能力。它需要学生明确材料内容的真实
含义，理解它是在对同一史实描述不同的原因是什么，不同的史学家在争论什么。历史叙述总是带有作者的主观性
的，材料中的两种叙述正是反映了这个方面的现象。学科*网
4．（2017 年海南卷，19，2 分）1960 年，石油生产国伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等国家建立石油输出国组织，反映
了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求。构成这段文字的是
A．历史观点和历史解释
B．历史观点和历史结论
C．历史结论和历史解释
D．历史叙述和历史解释
【解析】历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价；历史解释是对历史事物进行理性分析和客观
评判；历史叙述指的是对历史事物进行客观合理的描述；历史结论指的是人对历史现象或历史事件所作出的一种主
观认识。由此可知，材料“1960 年，石油生产国伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等国家建立石油输出国组织”是历史
叙述；材料“反映了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求”是历史解释，故D 正确；ABC 不符合材料信息。
【名师点睛】本题以石油输出国组织为切入点，考查考生对历史研究的认识和理解，考查考生提取和解读信息、调
动和运用知识以及描述和阐释事物的能力，考查史料实证和历史解释等核心素养。本题是关于历史理论的好题，契
合历史学科的学术热点，这是高中历史教育的薄弱部分。历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评
价；历史解释是对历史事物进行理性分析和客观评判；历史叙述指的是对历史事物进行客观合理的描述；历史结论
指的是人对历史现象或历史事件所作出的一种主观认识。备考中，师生对这部分一定要关注。
5．（2017 年11 月浙江选考，26,2 分）【加试题】慈禧太后与光绪帝的关系是晚清史研究常常涉及的话题。慈禧身边
的女官曾写下悲情故事《瀛台泣血记》，说光绪帝自戊戌政变后即被囚禁瀛台，直至去世。康有为、梁启超则从清
廷派系之争为光绪抱屈。而据官方史料，八国联军进犯北京，慈禧在御前会议同意断交、宣战，光绪帝发言激烈。
预备立宪开始后，清廷档案对光绪帝政务活动均有系统记录，军机大臣及皇帝身边人员并有日记，足证光绪帝的最
后十年仍参与处理国事。这说明
A．历史事实虽是客观的，历史的书写却需要合理的想象
B．历史虽是过去的现实，历史的信息却可以各种方式存在
C．历史学追求的是史实的纯粹与客观，而非细节的毛发毕具
D．历史研究不仅要有文献资料和档案记录，还要有口述历史相佐
【解析】“而据官方史料，八国联军进犯北京，慈禧在御前会议同意断交、宣战，光绪帝发言激烈。预备立宪开始后，
清廷档案对光绪帝政务活动均有系统记录，军机大臣及皇帝身边人员并有日记，足证光绪帝的最后十年仍参与处理
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国事”表明历史的书写是根据事实，故A 项错误；历史信息可以通过故事，档案等多种方式存在，故B 项正确；历
史学的研究也要追求细节，故C 项错误；口述史不能直接作为研究的证据，要仔细辨别，故D 项错误。
6．（2017 年4 月浙江选考，26,2 分）【加试题】20 世纪60 代，有学者发表《由王谢墓志的出土论到<兰亭序>的真
伪》，从文章和书迹两个方面否定《兰亭序》是王羲之所作。后有人发表《<兰亭序>的真伪驳议》，表示不同意见。
对此，该学者又写了《<驳议>的商讨》以作回应。毛泽东当年对此形式颇表赞同。这种讨论方式说明
A．对历史真实性的追求重于对历史的价值判断是史学家的使命
B．学术争论以澄清事实为鹄的，并不承载还原历史真实的责任
C．历史学应像其它社会科学一样提倡百家争鸣，而非定于一论
D．历史的价值判断往往导致历史学家对历史事实的倾向性选择
【解析】20 世纪60 代关于兰亭序的真伪的争论体现了当时得到毛泽东肯定的百家争鸣的文化特点，是说明学术争
鸣的现象存在，而不是说明对历史真实性的追求，故A 项错误；学术争论有利于澄清事实、还原历史真实，故B 项
错误；20 世纪60 代关于兰亭序的真伪的争论是说明学术上提倡百家争鸣，故C 项正确；材料涉及的是兰亭序的真
伪的争论，而不是历史学家对历史事实的倾向性选择，故D 项错误。
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