!全国卷!语文!!"!!
!!!!!!!!!!!!!!!!! " # $ %
&'(
语!文
"本试卷满分!"#分#考试时间!"#分钟$
题号
!
$
%
&
"
'
!#
!!
!$
!&
!'
!(
!)
答案
一!现代文阅读"!"分#
#一$论述类文本阅读#本题共%小题%)分$
阅读下面的文字%完成!!%题&
网络文学在中国已经走过$#多年历程%不久前
发布的一项网络文学发展报告指出#题材多元化#成
为网络文学内容发展的新趋势%同时#年轻化也成
为网络文学发展重要趋势#&)"后'网文用户规模同
比提升近$#*#新生代的崛起促使行业产生内生式
的升级和变革%
报告的这一结论与读者的感受是一致的%经过
$#多年的发展#我国网络文学不断走向主流(走向成
熟%近年来#我国网络文学出现了向现实贴近(向经
典靠拢(向传统文化取材的趋势#传播正能量(弘扬
民族精神(表达文化自信的作品成批涌现#令人耳目
一新%热门作品不再集中在玄幻(言情等传统题材
上#现实主义(二次元等垂直细分题材越来越受欢
迎%与此同时#贴近当下人群兴趣热点#接地气(有
温度(充满正能量的作品也更容易引发读者共鸣#相
关作品的阅读量和评论量都很可观%
今天#一些以往在网络文学中很少见到的题材#如
扶贫(支教(足球发展(相声传承等#都有一批优秀作品
在深入反映)一些以往很少涉及的群体#如乡村教师(基
层警察(农民(牧民等#都有作品在描写%即使是穿越等
具有鲜明网络文学特色的作品#其中的优秀之作也不仅
仅满足于横扫对手式的&爽文'#其思想性和艺术性都有
了巨大提高%如果说$#年前网络文学刚刚诞生的时
候#许多创作者只能称之为&写手'#那么今天的一些创
作者已经可以称之为&作家'了%
文学艺术是时代的产物#同时又能反映时代的风
貌%网络文学诞生发展的$#多年#正是中国经济高速
发展(国力显著增强的$#多年%这一时期#中国人的生
活发生了翻天覆地的变化#整个社会生机勃勃(精神状
态昂扬向上%但早期的网络文学创作者受制于年龄和
阅历#对于现实生活缺乏把握能力#对于时代精神的感
召缺乏足够的敏感#以致沉溺于虚无缥缈的幻想世界#
娱乐性强而文学性弱#在许多作品中基本看不到生活与
时代的痕迹%但是#正如人不可能拽着自己的头发离开
地面#创作者也不可能永远脱离现实#生活与时代所发
生的转变直接或间接都会对创作者产生影响%近年来#
网络文学感受到了时代精神的召唤#人们对时代发展的
自豪感(对民族文化的自信心(对美好生活的热爱#在网
络文学中不再缺席#反而成为创作者创作的背景与出发
点#转变由此发生%
正是因为跟上了时代发展的步伐#网络文学才获得
了更大的发展空间%从近"年的作品来看#那些阅读量
和评论量巨大的作品#有不少都是弘扬家国情怀(彰显
奋斗精神(书写人间真情的#作品所体现的历史观(民族
观(国家观都是正确而为社会大众所认同的%网络文学
创作者对主流价值观的认同(向中华文化的回归(对时
代精神的回应#正在从不自觉走向自觉#他们的作品也
因此赢得了更广泛的读者%
#摘编自'人民日报($
!+$研发题%下列关于原文内容的理解和分析%不正
确的一项是#%分$
#!!$
,+网络文学经过$#多年的发展%摆脱了玄幻)言
情等传统题材%现实主义等题材广受欢迎&
-+网络文学在走向主流%走向成熟的同时%向现实贴
近%向经典靠拢%向传统文化取材成为新的趋势&
.+早期的网络文学作品娱乐性强而文学性弱%原因之
一是创作者对现实生活的把握能力不够&
/+网络文学紧跟时代社会发展步伐%不断转变%最
终获得了巨大的发展%赢得了广泛的读者&
"+$研发题%下列对原文论证的相关分析%不正确的
一项是#%分$
#!!$
,+文章采用总"分"总的结构模式%论述了网络文
学紧跟时代发展步伐%从不自觉走向自觉的过程&
-+文章着重论述了网络文学$#多年的发展历程%包
括创作背景)创作题材及时代精神这几个方面&
.+文章论述了网络文学受时代的影响而发生变
化%新生代的崛起是网络文学走向成熟的根本
原因&
/+我国网络文学中出现了以往很少见到的题材和很
少涉及的群体%这是作品贴近现实的具体体现&
#+$研发题%根据原文内容%下列说法正确的一项是
#%分$
#!!$
,+作者认为%网络文学要获得更大的发展%只能向
经典靠拢%回归中华传统文化%向传统取材&
-+网络文学发展得益于中国经济高速发展)国力
显著增强%所以网络文学要获得发展需跟紧时
代步伐&
.+经历了$#多年的发展转变%网络文学获得了巨
大发展%未来不符合时代精神的作品将销声
匿迹&
/+作者认为网络文学只有体现家国情怀)奋斗精
神)人间真情话题%才是正确而为社会大众所认
同的&
#二$实用类文本阅读#本题共%小题%!$分$
阅读下面的文字%完成&!0题&
材料一! 我认为一个健康的中国#需要一个健康的
文艺市场#中国的崛起#更离不开科学家%
明星片酬越来越高#高得离谱%$#!&年#某演员
被问到其片酬高达0### 万一事#不屑地称*&太低
了#$###年我就拿到!###万美金#按当时汇率相当
于(###万%'这个世界真是太疯狂了+
那些终生投身科研的科学家#大多都是身居陋室#
连钱学森都是住百八十平方米的旧房子%而大明星们#
住豪宅开豪车#广告收入动辄七八位数#像天上掉馅饼
一样容易%这种现象的存在#让处于成长过程中的孩子
难以形成正确的价值观(人生观%孩子们的人生目标可
能不是升官就是发财#而当明星更是名利双收%这就是
我们当今的社会#价值观严重的扭曲%科学家地位远不
如演艺明星#这是时代的悲哀%
一个浮躁的社会#人们追逐的都是表面的光鲜
亮丽%于是各种包装炒作#
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
让人们失去了自然和本
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!!""
!!
真#浮躁的气息扩散到每一个角度#使得现代人已经
不再关注社会的本源#而是追求虚无的奢侈浮华%
中国正处于转型时期#互联网变革的洪流又让
人们惴惴不安#人们都在寻找精神依托%我们需要
能够给国人做正确价值导向的&名人'#而恰恰社会
上又非常缺少这种角色#有文化(有担当(有历史责
任感的名人太少了%正是因为没有真正的思想舵
手#才使很多明星(网红爬到了时代之巅#这种负面
影响将非常深远%人们不得不思考*中国精神在哪
里, 中国复兴从何谈起,
#摘选自陈中华博客$
材料二!经济合作与发展组织"12./$公布了$#!"年
的国际学生能力测试"345,$#结果显示#美国&将来期望
进入科学相关行业'的学生比例为%(*#中国只有
!0+(*#还不及12./国家的平均值%
去年#物理学家霍金开通了个人微博#短短半个月
粉丝数量突破了%"#万%事实上#霍金之所以在全世界
拥有数量巨大的粉丝#不光因为他对广义相对论的贡
献#还来自于以下趣事*他在美国热门电视剧-生活大爆
炸.中扮演他自己#利用电子发声器与美国的摇滚乐团
录制歌曲%写得了论文#做得了网红#酷劲十足#这就是
霍金的魅力#也是科学家的魅力%
整日埋头于实验室#甚至抱病工作#英年早逝#
在我们的宣传中#仿佛科学家不历经坎坷#他们的道
德形象就不高大%而事实上#有血有肉(有喜怒哀乐
的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度%科学家
对于孩子们的吸引力#除了科学本身的魅力#很大一
部分是要靠科学家来具体化和人格化的%
对青年人来说#收入和地位等现实因素也极大
地影响了职业理想的选择%科学家的经济回报和社
会地位似乎不如明星(企业家也是当下的现实%现
在#我国的国家最高科技奖奖金每人"## 万元人民
币#由国家领导亲自颁发#正在创造良好的社会效
益%我们应以此反拨社会潮流#让科技人员真正感
到既有&面子'#又有&里子'%
让科学家成为我们这个时代的明星#成为孩子
们争相崇拜的偶像#唯有如此#科学家才能重新成为
孩子们的职业理想%
#摘自'光明日报($#!'年!月!)日第0版$
材料三! 社会发展到今天#必须承认和接受其多元
性和复杂性%各行各业都出精英#只不过用的评价
标准不同罢了%把屠呦呦和黄晓明放在一起比较#
是一种危险的逻辑%正如一提援外(减免他国债务#
就有人提我国的贫困人口一样#如此对比似乎已成
为一种万能诡辩术%如果用北京的房价来衡量青蒿
素的学术价值#会得出什么结论呢, 如果用一些方
法降低&黄晓明们'的收入#限制&黄晓明们'婚宴和
礼金规模#这又会是怎样的情形,
市场与行政力量当各归其位#各司其职#各尽其
力%屠呦呦的反面教材不是连结婚都会躺枪的黄晓
明#也不是娱乐圈这个花花世界%演艺明星即使再奢
华#也不会让科学家们眼红%反而是学术界内的各种
失范现象#如学术造假(学术浮躁(科研体制僵化(收入
分配不合理(科研机构衙门化(人才培养机制受阻等#
才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素#从长远说#
也损害了科学家在国人心目中的形象%
#摘自*新华每日电讯+$#!"年!#月!%日$
$+$细磨题%下列对材料相关内容的理解%不正确的
一项是#%分$
#!!$
,+材料一揭露了我国科学家地位不如娱乐明星的
现象%材料二通过对比意在说明中国科学家也
应该像霍金那样生活得有滋有味&
-+三则材料都关注当下中国科学家的社会地位相
对不高的问题%分析后发现%原因不仅在于社会
对名利的追逐%科学界也需要反思&
.+在社会转型的今天%人们对精神的追求显得迷
茫%这更需要正面的*名人+做出价值引导%时代
需要思想舵手&
/+社会的转型发展呈现出多元化和复杂性%各行
各业都会出现精英人才%很多明星)网红登上时
代之巅也是时代的呼唤&
%+$细磨题%下列对材料相关内容的理解%不恰当的
一项是#%分$
#!!$
,+三则材料侧重点不同%材料一重在提出现象%材
料二重在说明如何宣传科学家%材料三重在谈
论学术界的失范行为&
-+中国科学家大多都是身居陋室%地位低微%人生
充满坎坷%因此很难成为我们这个时代的明星%
成为孩子们的偶像&
.+三则材料所持观点各有依据%这是论者基于自
己的眼光和立场表达的见解%均能激发读者从
不同的角度思考社会事件&
/+随着国家对科技的重视%科学家的职业形象和
地位将有所改变%未来会让科技人员既有*面
子+又有*里子+&
&+$细磨题%未来如何让中国学生对科学研究这一神
圣领地充满向往, 请结合材料简要分析�分$
!
!
#三$文学类文本阅读#本题共%小题%!"分$
阅读下面的文字%完成'!)题&
鸡!毛
汪曾祺
西南联大有一个文嫂#她靠给学生洗衣服(拆被
窝维持生活%每天大盆大盆地洗%她在门前的两棵
半大榆树之间拴了两根棕绳#拧成了麻花%洗的衣
服夹紧在两绳之间#风把这些衣服吹得来回摆动#霍
霍作响%大太阳的天气#常常看见她坐在草地上做
被窝#一针一针#专心致志%
学生叫她文嫂#她管学生叫&先生'%但是#没有一
个先生知道文嫂的身世#只知道她是一个寡妇#有一个女
儿%人很老实%虽然没有知识#但洁身自好#不贪小便宜%
文嫂养了二十来只鸡%这些鸡都长得极肥大#很
肯下蛋%隔多半个月#文嫂就挎了半篮鸡蛋#领着女
儿#上市去卖%蛋大#卖得很快%回来时#带了盐巴(辣
子#有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉%
文嫂的女儿长大了#嫁了一个司机%这司机每
次回来#会给文嫂带点曲靖韭菜花#贵州盐酸菜#甚
至宣威火腿%女婿答应养她一辈子%文嫂胖了%
文嫂生活在大学的环境里#她隐隐约约地知道#
那些&先生们'将来都是要做大事#赚大钱的%但联
大的人都有点怪#如今且说一个人%
此人姓金#名昌焕#是经济系的%其怪异处不胜
枚举#总括起来有三点*一是他所有的东西都挂着#
二是从不买纸#三是每天吃一块肉%学生离不开纸%
可金先生从不花这个钱%联大大门两侧墙上贴了许
多壁报(学术演讲的通告(寻找失物的启事%金先生
每天晚上就带一把剪刀#把这些空白的地方剪下来#
并把这些纸片裁剪整齐#留作不同用处%他每晚都
开夜车%开夜车伤神#需要补一补%于是他按期买
了猪肉#切成大小相等的方块#借了文嫂的鼎罐"他
借用了鼎罐#都是洗都不洗就还给人家了$#在学校
茶水炉上炖熟了#密封在一个有盖的瓷坛里%每夜
用完了功#就打开坛盖#用一只一头削尖了的筷子#
瞅准了#扎出一块#闭目而食之%
金先生很快就要毕业了#并已经在重庆找好了事#就
要离开西南联大#上任去了%这时#文嫂丢了三只鸡%这
三只鸡不是一次丢的#而是隔一个多星期丢一只%早上开
鸡窝放鸡时还在#晚上回窝时就少了%文嫂到处找#也找
不着%她又不能像王婆骂街那样坐在门口骂!!!
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
她知道
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!!"#
!!
这种泼辣做法在一个大学里很不合适#只是一个人叨叨*
&我的鸡呢, 我的鸡呢, //'
文嫂出嫁的女儿回来了%文嫂吓了一跳*女儿
戴得一头重孝%她明白出了大事了%她的女婿从重
庆回来#车过贵州的十八盘#翻到山沟里了%女婿的
同事带了信来%母女俩顾不上抱头痛哭#女儿还得
赶紧搭便车到十八盘去收尸%
女儿走了#文嫂失魂落魄#有点傻了%但是她还
得活下去#还得过日子%有很多先生都毕业了#要离
开昆明#临走总得干净干净#来找文嫂洗衣服#拆被
子的多了%有的先生要走了#行李收拾好了#总还有
一些带不了的破旧衣物#这些先生就把文嫂叫了来#
随她自己去挑拣%挑完了#文嫂必让先生看一看#然
后就替他们把宿舍打扫一下%
金昌焕不声不响地走了%二十五号的朱先生叫
文嫂也来看看#这位&怪现状'是不是也留下一些还
值得一拣的东西%
什么都没有%金先生把一根布丝都带走了%他的
王国里空空如也#只留下一个跟文嫂借用的鼎罐%文嫂
毫无所得#然而她也照样替金先生打扫了一下%她的笤
帚扫到床下#失声惊叫了起来*床底下有三堆鸡毛%
文嫂把三堆鸡毛抱出来#一屁股坐在地下#大哭
起来%&啊呀天呐#这是我的鸡呀+ 我的笋壳鸡呀+
我的黑母鸡#我的芦花鸡呀+ //'
&我寡妇失业几十年哪#你咋个要偷我口乃
鸡呀+ //'
&我风里来雨里去呀#我的命多苦#多艰难呀#你
咋个要偷我的鸡呀+ //'
&你先生是要做大事#赚大钱的呀#你咋个要偷
我口乃鸡呀+ //'
&我的女婿死在贵州十八盘#连尸都还没有收
呀#你咋个要偷我的鸡呀+ //'
她哭得很伤心#很悲痛%她好像要把一辈子所
受的委屈(不幸(孤单和无告全都哭了出来%
'+$细磨题% 下列对小说相关内容和艺术特色的分
析鉴赏%不恰当的一项是#%分$
#!!$
,+本文语言简洁自然)意蕴丰富%仅以*文嫂胖了+
四字就展现了文嫂生活境况的转变&
-+作者通过语言)动作)神态描写以及侧面烘托等
手法%成功塑造了文嫂这一人物形象&
.+文中对文嫂养鸡)卖鸡蛋等情节的描写%既丰富
了对人物的描写%也为下文情节做铺垫&
/+作者之所以选取金昌焕为重点描写对象之一%是
因为他是当时西南联大学子的一个典型缩影&
(+$细磨题% 小说开头描写文嫂洗衣做被窝这一情
节有何作用, 请简要分析�分$
!
!
)+$细磨题%文中刻画的金昌焕是一个怎样的形象,
请结合作品简要分析�分$
!
!
二!古代诗文阅读"!#分#
#一$文言文阅读#本题共&小题%!)分$
阅读下面的文言文%完成!#!!%题&
徐湛之字孝源#东海郯人%司徒羡之兄孙#吴郡
太守佩之弟子也%祖钦之#秘书监%父逵之#尚
!
高祖
长女会稽公主#为振威大将军(彭城沛二郡太守%年
数岁#与弟淳之共车行#牛奔车坏#左右驰来赴之%
湛之先令取弟#众成叹其幼而有识% 及长#颇涉文
义#善自位待%事祖母及母#并以孝谨闻%
元嘉二年#除著作佐郎(员外散骑侍郎#并不就%
六年#东宫始建#起家补太子洗马#转国子
!!
博士#迁奋
威将军(南彭城沛二郡太守#徙黄门侍郎% 祖母年
老#辞以朝直#不拜%复授二郡#加辅国将军#迁秘书
监#领右军将军%
湛之善于尺牍#音辞流畅%贵威豪家#产业甚厚%
室宇园池#贵游莫及%伎乐之妙#冠绝一时%门生千余
人#皆三吴富人之子%迁冠军将军(丹阳尹#进号征虏
将军#加散骑常侍#以公主忧不拜%服阕
!!
#转中书令#领
太子詹事%出为前军将军(南兖州刺史%善于为政%
威惠并行%转尚书仆射#领护军将军%时尚书令何尚
之以湛之国戚#任遇隆重#欲以朝政推之%凡诸辞诉#
一不料省%湛之亦以-职官记.及令文#尚书令敷奏出
内#事无不总#令缺则仆射总任%
上每有疾#湛之辄入侍医药%#######
元嘉末征铄自寿
#######################
阳入朝既至又失旨欲立宏嫌其非次是以议久不决与
湛之屏人共言论#或连日累夕%每夜常使湛之自秉
烛#绕壁检行#虑有窃听者%劭人弑之旦#其夕#上与
湛之屏人语#至晓犹未灭烛%湛之惊起趣北户#未及
开#见害%时年四十四%世祖即位#追赠司空#加散
骑常侍#本官如故#谥
!
曰忠烈公%
#节选自'宋书!徐湛之传($
!*+$研发题% 下列对文中画波浪线部分的断句%正
确的一项是#%分$
#!!$
,+元嘉末-征铄自寿阳入-朝既至-又失旨-欲立
宏嫌-其非次-是以议久不决-
-+元嘉末-征铄自寿阳入朝-既至-又失旨欲立宏
嫌-其非次-是以议久不决-
.+元嘉末-征铄自寿阳入朝-既至-又失旨-欲立
宏-嫌其非次-是以议久不决-
/+元嘉末-征铄自寿阳入-朝既至-又失旨欲立宏
嫌-其非次-是以议久不决-
!!+$研发题%下列对文中加点词语的相关内容的解
说%不正确的一项是#%分$
#!!$
,+尚%本指匹配%文中特指娶帝王之女&'史记!
外戚世家(中有*是时平阳主寡居%当用列侯尚
主+&*尚主+即娶公主为妻&
-+国子%又称国子监%是封建社会最高的教育管
理机构%有时兼为最高学府%入监读书的人称
监生%主管人员为博士)司业&
.+服%指丧服%'礼记(中根据与死者的亲属关系
而确定了五种丧服%称为*五服+&服阕是指服
丧期满%类似的说法还有服除)服竟&
/+谥%谥号%古代帝王或皇后)大臣死后依据生前
行迹给予的或褒或贬的称号%朝廷颁赐的为官
谥%由亲友)门生或故吏赠予的为私谥&
!"+$研发题% 下列对原文有关内容的概括和分析%
不正确的一项是#%分$
#!!$
,+徐湛之出身高贵%幼年知文懂礼%性情内敛沉
稳%侍奉祖母及母亲%极富孝心&
-+徐湛之擅长写书信%言辞流畅%许多贵族豪门
子弟前来学习写作%人数竟达一千多人&
.+徐湛之颇具政治才能%在充任前军将军)南兖
州刺史期间%将政务处理得井井有条&
/+徐湛之深受恩宠&皇上每次生病%他入宫亲自
侍奉汤药.皇上遇不决之事与徐湛之彻夜长谈&
!#+$研发题% 把文中画横线的句子翻译成现代汉
语&#!#分$
#!$时尚书令何尚之以湛之国戚%任遇隆重%欲以
朝政推之&
!
#$$每夜常使湛之自秉烛%绕壁检行%虑有窃
听者&
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
!
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!!"$
!!
#二$古代诗歌阅读#本题共$小题%)分$
阅读下面的诗歌%完成!&%!"题&
草!阁
!唐"杜甫
草阁临无地#柴扉永不关%
鱼龙回夜水#星月动秋山%
久露晴初湿#高云薄未还%
泛舟惭小妇#飘泊损红颜%!!
!$+$研发题% 下列对这首诗的赏析%不正确的一项
是#%分$
#!!$
,+诗歌题目*草阁+简洁明了地指出诗歌描写的
对象"""诗人居住的简陋草屋&
-+首联写草阁的地理位置%草阁面临江水%高高
耸立%故而柴门久开不闭&
.+诗人泛舟江面%小船起伏摇摆%陶醉于美景%不
禁觉得星月与秋山随小船起伏晃动&
/+尾联直抒胸臆%多年的羁旅漂泊让诗人面色憔
悴%面对舟中的小妇%心中更觉惭愧&
!%+$研发题%诗歌中间两联描绘了哪些意象, 营造
了怎样的意境, 请结合作品赏析�分$
!
#三$名篇名句默写#本题共!小题%0分$
!&+$研发题% 补写出下列句子中的空缺部分&
#0分$
#!$在'荀子!劝学(中%作者通过*!!!!!!
!!%!!! ! ! ! ! !+两句说明人们只有通
过广泛的学习和不断反思%才能成为道德高尚)
行为没有过失的圣人&
#$$'桃花源记(中*!!!!!!!!+一句表明
桃源中人热情好客%用美酒佳肴款待渔人.而
*!!!!!!!!+一句表明他们不希望渔人
向外界告知桃花源的生活情景&
#%$'论语(中*!!!!!!!%!!!!!!!!+
两句阐明了*兴趣是最好的老师+这一道理&
三!语言文字运用"$%分#
阅读下面文字%完成!'!!)题&
经历百年鼎革方有今日恢宏人文气象的清华大
学校园#早已跻身全球最美校园之列#这是数代清华
人!!!!(孜孜营建的心血成果%在对清华校园
做出卓越贡献的建筑家中#论作品数量之盛(规划筹
谋之妙(设计淬冶之精#关肇邺院士!!!!%
作为一校文脉之所系#"!!!!$#是大学精神
的守护者%!)($年#清华大学图书馆三期扩建工程
启动#这个重担落到了刚刚从美国访学归国的关肇
邺的肩上%面对重重考验#关肇邺近乎完美地完成
了图书馆三期的设计%建设时间跨度将近百年的清
华大学图书馆与庄严肃穆的中央主楼(雄伟壮观的
新天文台等众多建筑作品#以令人惊叹的手法精心
组成整体群落#!!!!#突显出清华学术传统的延
绵启承与博大精深%
时光的磨洗没有使关肇邺设计的建筑!!!!#
相反#他对清华园空间文化的&结构性创造'与&基因
级贡献'被时间擦拭得愈加清晰(明亮%关肇邺设计
了清华建筑#不单是清华人心灵故乡中一代代最珍
贵的记忆背景#更成为推广中国当代大学校园建设
的文化标尺%
!'+$细磨题% 依次填入文中横线上的成语%全都恰
当的一项是#%分$
#!!$
,+煞费苦心!首当其冲!珠联璧合!暗淡无光
-+费尽心机!无出其右!相辅相成!黯然失色
.+煞费苦心!无出其右!珠联璧合!黯然失色
/+费尽心机!首当其冲!相辅相成!暗淡无光
!(+$细磨题% 文中画横线的句子有语病%下列修改
最恰当的一项是#%分$
#!!$
,+关肇邺设计的清华建筑%不单是一代代清华人
心灵故乡中最珍贵的记忆背景%更成为推广中
国当代大学校园建设的文化标尺&
-+关肇邺设计的清华建筑%不单是一代代清华人
心灵故乡中最珍贵的记忆背景%更成为衡量中
国当代大学校园建设的文化标尺&
.+关肇邺对清华建筑的设计%不单是一代代清华
人心灵故乡中最珍贵的记忆背景%更成为推广
中国当代大学校园建设的文化标尺&
/+关肇邺设计的清华建筑%不单是衡量中国当代
大学校园建设的文化标尺%更成为一代代清华
人心灵故乡中最珍贵的记忆背景&
!)+$细磨题% 下列在文中括号内补写的语句%最恰
当的一项是#%分$
#!!$
,+大学图书馆往往标示出一所大学的思想深度
与视野广度%成为校园人文景观中最令人瞩目
的文化地标
-+成为大学校园人文景观中最令人瞩目的图书
馆%往往是能标示出一所大学思想深度与视野
广度的文化地标
.+大学校园人文景观中最令人瞩目的文化地标
是图书馆%标示出一所大学的思想深度与视野
广度
/+大学图书馆往往成为校园人文景观中最令人
瞩目的文化地标%标示出一所大学的思想深度
与视野广度
"*+$研发题%下面是某校征文启事的初稿%其中有五
处不符合书面语体的要求%请找出并修改&#"分$
为庆祝建校五十周年#学校将举办一次&励志'
作文大赛%参赛对象为全校学生%参赛作品文体随
意#篇幅不超过%###字%所有作品须为原创#请一
定在作品后面注明姓名(性别(班级%征集时间*今
天起至$#!)年)月$(日止%到时聘请专业老师对
征集的作品进行评审#希望同学们热情参赛%
!
!
"!+$研发题% 下图是蓝色背景的中国海事局的徽
标%请写出除文字以外的构图要素%并说明图形
寓意%要求/语意简明%句子通顺%不超过(# 字&
#0分$
!!!!!!!!中国海事局
!
四!写作""%分#
""+$研发题%阅读下面材料%根据要求写作�#分$
"士不可以不弘毅#任重而道远%
!!!-论语.
#修身(齐家(治国(平天下%!!!-大学.
$人固有一死#或重于泰山#或轻于鸿毛%
!!!司马迁
%居庙堂之高则忧其民#处江湖之远则忧其
君%!!!范仲淹
&苟利国家生死以#岂因祸福避趋之+
!!!林则徐
'社会犹如一条船#每个人都要有掌舵的准
备%!!!易卜生
思想文化是一个民族的灵魂%中外先贤的深
邃思想不断感召着无数后人&读了上面六句名
言%你有怎样的感触与思考, 请从中选择两三句
写一篇文章&
要求/自选角度%确定立意%明确文体%自拟
标题.不得套作%不得抄袭%不少于(##字
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
&
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!""!!
!!!!!!!!!!!!!!!!! " # $ %
&)(
语!文
"本试卷满分!"#分#考试时间!"#分钟$
题号
!
$
%
&
"
'
!#
!!
!$
!&
!'
!(
!)
答案
一!现代文阅读"!"分#
#一$论述类文本阅读#本题共%小题%)分$
阅读下面的文字%完成!!%题&
锤炼!历史眼光"
一位老同志曾勉励在任的当地领导干部#再忙
也要多读点书#尤其是历史和哲学方面的%他说#对
一个优秀的领导干部来讲#历史眼光和哲学思维都
是看家本领%
所谓历史眼光#就是将事物和现象放到历史的
长河中去考察#用发展的眼光来看待一切%有没有
历史眼光#对一个领导干部来说大不一样%它往往
决定了一个领导干部的思想水平#特别是认识事物(
分析矛盾(解决问题的能力和水平%
毛泽东同志一生酷爱读史(论史#并古为今用%
%##万字的-资治通鉴.读了!'遍之多%!)&&年#郭
沫若发表了-甲申三百年祭.#对明末李自成领导的
农民起义的原因(经验教训作了总结%毛泽东同志
在延安高级干部会议上作-学习和时局.报告时说*
&我们印了郭沫若论李自成的文章#也是叫同志们引
为鉴戒#不要重犯胜利时骄傲的错误%'
历史是最好的教科书%在德国一个历史博物馆
入口处就有一段醒目的铭文*警告+ 历史会让人具
有洞察力并导致其意识觉醒%中华民族"###多年
文明史#蕴含着十分丰富的历史经验#包含着许多国
家(社会(民族及个人的成与败(兴与衰(安与危(正
与邪(荣与辱等方面的经验与教训%一些优秀的政
治家总是能够善于从历史中借鉴汲取这些宝贵的经
验教训#自我修正#防止重蹈覆辙%
但锤炼历史眼光#不仅要让自己的眼光穿透历
史#还要折射现实#看到未来%在历史的浩瀚中#能
思接千载(视通万里#把历史(现实(未来贯通起来%
这样的历史眼光才是深邃和明亮的%听一位著名教
授作的一场&国际政治格局'讲座#他讲的本是&现
在'#但其逻辑起点却是历史#特别是现代史上国际
政治格局的变化%从雅尔塔协定到战后美苏争霸#
从苏联解体到冷战结束#然后逐步过渡到对当今国
际政治格局的认知与分析%这让听讲者对当今的国
际格局有了更清晰的认识#也对未来的走向有了基
本的把握%的确#&现在'#并不是一个孤立的时间
点#而是一个不断由&过去'走向&现在'的过程%
其实#许多现实问题不是凭空产生的%尽管都
是一定时代背景和具体环境的产物#而且其表现形
式和侧重点也会有不同#但都蕴含着事物的发展规
律%所谓&历史惊人地相似'&看历史就会看到前途'
就是这个道理%因而#锤炼历史眼光#还须运用哲学
思维#把事物放在不断发展的历史进程中来分析#从
历史的脉络中判断事物的发展方向%习近平总书记
曾以深邃的历史眼光#把中国特色社会主义放到历
史长河中#从改革开放&#年(新中国成立近'#年(建
党)'年(近代以来!'#多年(中华文明"###多年这
"个历史维度去考量#使我们深刻理解了中国特色社
会主义这个宝贵成果得来极不容易#让我们更好地
把握了中国特色社会主义的历史必然性%
欲知大道#必先知史%历史是一面镜子#从历史深
处走来#我们才能对一些问题看得更深(更远(更透#才
能深刻总结历史经验(把握历史规律(认清历史趋势%
历史也是一位长者#从与它的对话切磋中#我们才能活
跃思维(深邃思想(试炼精神(发现新图景%
#选自'人民日报($#!(年!!月!)日%有删改$
!+$研发题%下列关于原文内容的理解和分析%正确
的一项是#%分$
#!!$
,+历史眼光和哲学思维对于一个优秀的领导干部
来讲%是十分重要的%也是具有长远意义的&
-+领导干部的思想水平%特别是认识事物)分析矛
盾)解决问题的水平是由其历史眼光决定的&
.+历史是最好的教科书%所以锤炼历史眼光最主
要的就是了解历史%让自己的眼光穿透历史&
/+深邃和明亮的历史眼光%能思接千载)视通万
里%把历史与现实贯通起来&
"+$研发题%下列对原文论证的相关分析%不正确的
一项是#%分$
#!!$
,+文章题目即主旨%开篇点题%并在第二段就开始
论述历史眼光的内涵及其对领导干部的重要性&
-+文章第三)四)五段采用了举例论证)引用论证
的方法%论证了读史的作用)原因%以及锤炼历
史眼光的方法)影响&
.+文章第六段通过习近平的例子论证了锤炼历史
眼光还须运用哲学思维%从历史的脉络中判断
事物的发展方向&
/+文章采用了总"分"总的结构%将锤炼历史眼
光与过去)现在)未来及哲学紧密联系在一起&
#+$研发题%根据原文内容%下列说法不正确的一项
是#%分$
#!!$
,+古今中外%都有丰富的资料证明历史是最好的
教科书%因此也可见锤炼历史眼光的重要性&
-+能够进行自我修正%善于从历史中汲取宝贵的
经验教训%便可以判断这是一位优秀的政
治家&
.+尽管时代背景和具体环境并不相同%但许多现
实问题都可以从历史中去发现其发展规律&
/+只有锤炼历史眼光%我们才能更好地认清历史趋
势)把握历史规律%把问题看得更深)更远&
#二$实用类文本阅读#本题共%小题%!$分$
阅读下面的文字%完成&!0题&
材料一!&"6 时代的精彩#将超乎想象%'刘多代表
对此充满信心%
技术在生活层面的应用最易被大众感知%&最大
的变化就是速率更快%因为0大带宽1的特质#"6 比
&6快!#倍左右#下载一部电影大片一两分钟就足够#
高清视频也不再卡顿了%'刘多代表介绍%此外#虚拟
现实(无人驾驶(远程医疗//都将在"6 的助力下更
快更好地得以实现%
影响更为深远的#是"6 技术在工业互联网中
的应用%&工业互联网有三大体系*网络是基础(
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
平
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!"""
!!
台是核心(安全是保障%而"6 的0大连接1特质可
以把水表(电表(煤气表(设备(家电等都通过传感
器连入网络#大大提升工业互联网的智能化水平#
其0低时延高可靠1的特质#为工业互联网的实时控
制和预警等提供了技术保障%'刘多代表认为#这对
落实今年政府工作报告中&打造工业互联网平台#
拓展0智能71#为制造业转型升级赋能'的部署有
很大帮助%
#'刘多代表/"6 时代的精彩%将超乎想象(%
'光明日报($#!)年%月!%日$
材料二
$%$%&$%!%年中国&'直接和间接经济产出统计情况及预测
材料三! 第四届世界互联网大会期间#中欧数字协
会主席鲁乙己接受了记者的专访%
8*中国和其他国家相比#在数字经济时代有何
优劣势,
,*中国市场广阔#且政府具有长远清晰的目标)
欧洲国家众多#市场(系统难以统一%中国处于一个
很好的位置#而且中国政府的领导者对于重要的目
标有非常清晰的认识#比如科技#这是一个很大的优
点%欧洲相比之下就显得十分复杂#有多个不同国
家#系统大不相同%
8*为什么您认为中国应成为第一个建立"6 网
络的国家,
,*"6 能够强力推动产业的数字化%我希望中
国领跑"6 网络#原因很简单#因为中国有最大的制
造业市场#而"6 将不只是服务那些希望用手机互联
网的消费者#还将服务工业互联网(机器人等领域#
这是中国保持竞争力(实现产业数字化的重要保证%
例如#中国是全世界最大的物流市场#"6 将会革命
性地改变物流市场格局%所以对中国来说#建立"6
网络非常重要#越快越好%
8*发展"6通信#中国与欧美之间有何合作机遇,
,*我希望看到中欧之间也能达成如同高速(高铁
方面的合作%像高速(高铁这类建设能够促进沟通#我
希望能看到"6也是这样的&路'%在我看来#在中国#
人们有更多的创新自由#也有充分的竞争的环境%
#'中欧数字协会主席鲁乙己/中国应该成为第一个
建立"6网络的国家(%*浙江在线+$#!(年!#月$0日$
材料四!"6 功能强大#投入商用后资费到底贵不
贵#是消费者最关心的%对此#中国移动通信研究院
产业与业务合作部总经理杨光认为#"6 是一次技术
上的升级#通信资费的单价肯定会降低%
杨光表示#在$6(%6 和&6 的升级过程#这种价
格降低的趋势已经非常明显#数据流量和语音的价
格一直在持续下降%在"6 实际应用后#运营商也会
继续响应国家提速降费的要求%虽然具体降幅还不
能准确预测#不过可以肯定的是#"6 流量单价肯定
会比&6 低%
有专家分析#这也就意味着只要用户不是用"6 进
行大批量下载#那么"6流量的性价比应该高于&6%
除了运营商#大型手机厂商也在极力推动"6 相
关应用的开发#并降低成本%当日#1331 在京举行开
发者大会%1331 副总裁段要辉称#今年1331 的研
发投入已经从去年的&#亿元增加到!##亿元#就是为
了在"6 和,4上做出更多探索#目前1331 包括
"6等在内的专利和技术积累已经超过$+'万项%
#'"6 部分标准延迟无碍商用步伐%流量单价将
低于&6(%'北京日报($#!(年!$月$'日$
$+$细磨题%下列对材料相关内容的理解%不正确的
一项是#%分$
#!!$
,+大众最易感知的是"6 技术在生活层面的应用%
但"6 技术在工业互联网中的应用将会影响更
为深远&
-+按$#$#年"6 正式商用算起%预计到$#%#年%
中国"6 带动的直接经济产出和间接经济产出
将逐年增长&
.+中欧数字协会主席认为欧洲国家众多%市场)系
统难以统一%此外%欧洲可能还不具备中国政府
对目标认识清晰的优点&
/+运营商会响应国家提速降费的要求%"6 流量单
价肯定会比&6 低%"6 流量的性价比应该高
于&6&
%+$细磨题%下列对材料相关内容的概括和分析%不
正确的一项是#%分$
#!!$
,+"6 的*大连接+可以提升工业互联网的智能水
平%*低时延高可靠+的特质则可以提供一定的
技术保障&
-+"6 能够强力推动产业的数字化%不仅为消费者
服务%而且将服务工业互联网)机器人领域%所
以中国必将领跑"6 网络&
.+鲁乙己认为关于"6 通信的发展%中国的优势在
于具有更多的创新自由和充分的竞争环境&
/+运营商和大型手机厂商都在极力推动"6 的相
关应用开发%并降低成本%可见"6 的商用步伐
应该不会被阻碍&
&+$研发题%"6 将给中国带来什么好处, 请结合材
料简要概括�分$
!
!
#三$文学类文本阅读#本题共%小题%!"分$
阅读下面的文字%完成'!)题&
桃之夭夭
格!致
我家的屋后#有几棵大李子树#还有几棵海棠
树%它们应该是在我出生前就被父母栽种在那里
的%因为我看见它们的时候#已经是爱开花能结果
的果树了%我是家里最小的孩子%我一出生#就来
到了我们家的鼎盛时期%
我们家的&繁华盛世'#不仅从大李子树(海棠树
的繁花和果实上得到呈现#还从那棵桃树上细致地
呈现了出来%
我家的屋后#北窗外不远处有一棵桃树%桃树
开花的时候#北窗就被桃花挤满了%这样的美景#并
没有谁多看一眼%那一树妖娆的桃花自顾开着#而
我们家的大人孩子也自顾忙着#谁也没有为一树的
桃花停顿下来%等桃花谢了#我的目光在北窗停留
的时间反而多了起来%那些绿茸茸的桃子#在我这
个小孩看来#比粉色的桃花还要经看%桃花简单#一
眼就看清楚了#但层层叠叠的叶子和藏身期间的桃
子#则让桃树进入了一个神秘时期%这时的桃树#有
了景深#成为一个神秘通道的入口%
但这棵桃树也是我童年的可疑部分% 北纬
&%度#桃树是不能存活的#至少是不能过冬的%但我
们家的桃树存活了#并且过冬了%现在看来#那棵桃
树是我童年世界里的一个奇迹%
这棵桃树是父亲栽的%东北太冷#父亲本不想把孩
子生在这么冷的地方#但又没有迁徙的能力%他就将一
棵温暖地区的果树迁徙了%父亲通过一棵桃树迷惑了
他的孩子们%尤其迷惑了我%我不记得童年有多冷#只
记得那些冰上的游戏#记得春暖花开#记得桃子甘甜%
父亲的桃树有着特殊的造型*它的所有树枝都
朝向西方#树身像被强劲的东风压得抬不起头的样
子%然而这一切都和东风没有关系%这里厉害的不
是东风#而是西北风%这棵桃树是向东南弯腰还是
向西北弯腰#这要由我父亲说了算%
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
我曾亲眼看到
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!""#
!!
父亲是怎么对待那棵桃树的*
父亲用草绳把桃树捆好#然后在树的下面挖坑#再
把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去#然后我父
亲就开始往树上填土#直到把整棵树埋进土里%父亲把
那么大的一棵桃树给活埋了%然后就是冬天#大雪会给
土里的桃树穿上雪貂大衣%让一棵树钻进土里冬眠#这
是父亲的思维%我不知道还有谁会这么做%
到了春天#在某个风和日丽的上午#父亲会把睡
了一个冬天的桃树从土里挖出来#摇落枝上的残土%
冬眠后的桃树所有的树枝都朝着一个方向#弯着腰#
可是这样弯腰的一棵树#在春天#还是照常开花(结
果%秋天结出的桃子能把树枝压弯%我不用摇晃那
树枝#一伸手就够到了桃子%
在我老家#那个松花江边的小屯子#只有这一棵
桃树%这棵唯一的桃树长在我家的院子里%因为只
有我父亲有耐心在深秋把桃树埋好#在春天不忘把
它挖出来%
每年的秋天#我家北窗台上#会摆着一排排粉红
色的桃核%等它们在风里干透了#互相磕碰的声音
非常悦耳%
在桃树还繁花似锦(硕果累累的时候#我的父亲
却死了%
父亲死在一个春天#那棵桃树在父亲已不在人间
的那年春天#仍忍住悲伤#顽强地把桃花开了出来%秋
天#在那个没有了我父亲的秋天#桃树仍忍住悲伤#把
桃子挂满枝头%那年的秋天#我吃到的桃子仍然是甜
的#仍然好吃得无法描述%仍然有一排粉红色的桃核
摆在北窗台上#进出的风吹拂着它们//
冬天的时候#我看见桃树还站在北窗外的寒风
里#几片红色的叶子在抖动)下雪了#桃树上挂满了
雪花)起雾了#桃树上挂满了冰花%
第二年春天#李子树开花了#樱桃树开花了#海
棠树开花了#父亲的桃树终于没能忍住悲伤#它一朵
花也不肯再开了%
#选自'吉林日报(%有删改$
'+$研发题% 下列对散文相关内容和艺术特色的分
析鉴赏%不正确的一项是#%分$
#!!$
,+本文以桃树为线索%叙述了作者有桃树相伴的童
年%以及桃树与父亲相伴而生)相随而去的命运&
-+父亲很辛苦地培育桃树%冬天将树埋进土里%春
天挖出%不仅是为孩子的童年增添乐趣%还是对
孩子的弥补&
.+父亲死后%作者反复使用*仍+*仍然+这些词%表面
上强调一切依旧%恰恰反映了其对父亲的思念&
/+文章在结构上首尾呼应%并在结尾用李子树)樱
桃树)海棠树依旧盛开正面衬托桃树的有情&
(+$研发题%散文以*桃之夭夭+为题有何妙处, 请
结合作品简要赏析�分$
!
!
)+$研发题% 文章写桃树有何用意, 请结合文本简
要分析�分$
!
!
二!古代诗文阅读"!#分#
#一$文言文阅读#本题共&小题%!)分$
阅读下面的文言文%完成!#!!%题&
余髫年
!!
蓄五岳志#而嵩山出五岳
!!
上#慕尤切%遂
以癸亥仲春朔
!
#决策从嵩岳道始%凡十九日#抵河南
郑州之黄宗店%由店右登石坡#看圣僧池%清泉一
涵#淳碧山半%山下深涧交叠#涸无滴水%下坡行涧
底#随香炉山曲折南行%############
山形三尖攒立如覆鼎众山
########################
环之秀色娟娟媚人涧底乱石一壑作紫玉色两崖石壁
#################
宛转色较缜润想清流汪注时喷珠泄黛#当更何如也+
二十日从小径南行二十五里#皆土冈乱垄%余
入自大梁#平衍广漠#古称&陆海'#地以得泉为难#泉
以得石尤难%近嵩始睹蜿蜒众峰#于是北流有景(须
诸溪#南流有颍水#然皆盘伏土碛中%
二十一日晨#谒岳帝%出殿#东向太室绝顶%嵩
与少室并峙#下多洞窟#故又名太室%两室相望如双
眉#然少室嶙峋#而太室雄厉称尊%崇封始自上古#
汉武以嵩呼之异#特加祀邑%宋时逼近京畿
!!
#典礼大
备%至今绝顶犹传铁梁桥(避暑寨之名%当盛之时#
固想见矣%
饭真武庙中%问下山道#导者曰*&正道从万岁
峰抵麓二十里%若从西沟悬溜而下#可省其半#然路
极险峻%'余色喜#谓嵩无奇#以无险耳%亟从之#遂
策杖前%始犹依岩凌石#披丛条以降%既而从两石
峡溜中直下#仰望夹崖逼天%先是峰顶雾滴如雨#至
此渐开#景亦渐奇%然皆垂沟脱磴#无论不能行#且
不能止%愈下#崖势愈壮#一峡穷#复转一峡%吾目
不使旁瞬#吾足不容求息也%如是十里#始出峡#抵
平地#得正道%山雨忽来#遂借榻僧寮%其东石峰夹
峙#每月初生#正从峡中出#所称&嵩门待月'也%计
余所下之峡#即在其上#今坐对之#只觉云气出没#安
知身自此中%
#节选自'游嵩山日记(%有删改$
!*+$细磨题% 下列对文中画波浪线部分的断句%正
确的一项是#%分$
#!!$
,+山形三尖-攒立如覆鼎-众山环之-秀色娟娟媚
人-涧底乱石-一壑作紫玉色-两崖石壁-宛转
色较缜润-想清流汪注时-喷珠泄黛
-+山形三尖攒立如覆鼎-众山环之-秀色娟娟媚
人-涧底乱石-一壑作紫玉色-两崖石壁-宛转
色较缜润-想清流汪注-时喷珠泄黛
.+山形三尖-攒立如覆鼎-众山环之-秀色娟娟媚
人-涧底乱石一壑-作紫玉色-两崖石壁宛转-
色较缜润-想清流汪注-时喷珠泄黛
/+山形三尖攒立如覆鼎-众山环之-秀色娟娟媚
人-涧底乱石一壑-作紫玉色-两崖石壁宛转-
色较缜润-想清流汪注时-喷珠泄黛
!!+$细磨题%下列对文中加点词语的相关内容的解
说%不正确的一项是#%分$
#!!$
,+髫%指小孩子头上下垂的头发&髫年即幼年&
譬如'桃花源记(*黄发垂髫+中*髫+即为此意&
-+五岳%即东岳泰山)西岳华山)中岳嵩山)北岳
恒山)南岳衡山&譬如'梦游天姥吟留别(*势
拔五岳掩赤城+中*五岳+即为此意&
.+朔%指阴历每月最后一日.晦%则指阴历每月的
第一日&譬如'逍遥游(*朝菌不知晦朔+中*晦
朔+即为此意&
/+京畿%一般指国都及其周围千里以内的地区&
汉武帝时%把京畿官内史分为三辅同治京城&
譬如'张衡传(*游于三辅+中*三辅+即为此意&
!"+$细磨题% 下列对原文有关内容的概括和分析%
不正确的一项是#%分$
#!!$
,+开头写作者对嵩山向往已久%游览心切%所以
尽管路途遥远%作者依然前往&
-+本文从嵩山外围写起%写出嵩山周围美景%突
出香炉山之奇峰异水%为下文的出游做铺垫&
.+本文按时间和空间顺序展开%先抵达黄宗店%
再到大梁%最后到达嵩山%下山后恍然不知来
处%亦真亦幻&
/+本文绘景%正侧结合%或比喻或夸张%或虚或
实%手法丰富%将山水胜景描绘得生动精彩&
!#+$细磨题% 把文中画横线的句子翻译成现代汉
语&#!#分$
#!$决策从嵩岳道始&凡十九日%抵河南郑州之
黄宗店&
!
#$$余色喜%谓嵩无奇%以无险耳&亟从之%遂策
杖前&
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
!
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!""$
!!
#二$古代诗歌阅读#本题共$小题%)分$
阅读下面的诗歌%完成!&%!"题&
次李雪林苕溪寄来韵二首
!宋"赵希
云散烟收渺渺秋#蛩声四壁起新愁%
西风万里乾坤眼#不到斜阳十二楼%
风梧声里万家秋#一片吟心不著愁%
夜半酒醒银烛冷#月移凉梦过西楼%
!$+$研发题% 下列对诗歌的赏析%不恰当的一项是
#%分$
#!!$
,+由诗题中的*次+*韵+可知本诗是两首和诗%是
按照原诗的韵和用韵的次序来作诗的&
-+两首诗如同两组小镜头%摄下诗人秋日傍晚和
入夜后的身影%结构工整%引人入胜&
.+不断报道着秋已来临的寒蛩声以声衬静%很容
易让人感受到*悲哉秋之为气也+的意境&
/+迎着西风%诗人放眼万里天地%却不愿正眼看
斜阳下的高楼%只因心中的愁云太过浓厚&
!%+$研发题%请分析诗人是如何表达情感的�分$
!
#三$名篇名句默写#本题共!小题%0分$
!&+$细磨题%补写出下列句子中的空缺部分�分$
#!$'师说(中强调从师和老师的年龄大小无关%只
是为了学习道理的语句是/!!!!!!!!!%
!!!!!!!!!,
#$$'离骚(中屈原委婉地表达自己想要归隐%后
悔选择做官的两句是/! ! ! ! ! ! ! !%! !
!!!!!!&
#%$'邹忌讽齐王纳谏(中%身高八尺%*! ! ! !
!!!!+的邹忌虽受到众人吹捧%却能冷静理
智地分析事实%最后得出关于大王*! ! ! ! !
!!!+的结论&
三!语言文字运用"$%分#
阅读下面的文字%完成!'!!)题&
在日前召开的$#!)年全国教育工作会议上#教育
部部长陈宝生再次提出在全社会重振&师道尊严'%师
道#指师者所承载之道)师德#指为师的德性与德行%
&道'与&德'合成一个词为&道德'#二者的含义本来也
!!!!%道无言无形#却承载一切#只能用思维意
识去感知)有德的人顺应道#按自然(社会(人生需要
去做人(做事%作为教育教学的主导者#教师的地位
!!!!%他们应该是&道'的载体#他们的一举一动(
一言一行都可能在学生心中深深扎根%让每个孩子健
康成长(办好人民满意教育#教师!!!!%&道之所
存#师之所存也'#教师不讲&师道'#后果不堪设想%正
因如此#&师道'必须尊贵(庄严%"!!!!$#我们的
民族信仰体系才能牢固树立起来%
一个人遇到好老师是人生的幸运#一个民族涌
现一批又一批好老师是民族的希望%徐特立被毛泽
东视为一生的先生#靠的是坚持兴办平民教育取得
的)陶行知探寻济世安邦的教育之道#穷毕生精力打
造乡村教育)&苗乡挑夫教师'周宏军#用一根扁担撑
起一座学校)时代楷模黄大年#心有大我(至诚报国#
教书育人(敢为人先#! ! ! !(甘于奉献%他们的
身上#闪耀着&捧着一颗心来#不带半根草去'的赤子
之心#闪耀着&科教兴国#振兴中华'的强国之光%
!'+$研发题% 依次填入文中横线上的成语%全都恰
当的一项是#%分$
#!!$
,+等量齐观
举足轻重
在所不辞
清心寡欲
-+相去甚远
举足轻重
责无旁贷
淡泊名利
.+相去甚远
非同小可
在所不辞
清心寡欲
/+等量齐观
非同小可
责无旁贷
淡泊名利
!(+$研发题% 文中画横线的句子有语病%下列修改
最恰当的一项是#%分$
#!!$
,+徐特立被毛泽东视为一生的先生%靠的是坚持
兴办平民教育取得的.陶行知穷毕生精力改造
乡村教育%探寻济世安邦的教育之道
-+徐特立被毛泽东视为一生的先生%靠的是坚持
兴办平民教育.陶行知穷毕生精力探寻济世安
邦的教育之道%打造乡村教育
.+徐特立被毛泽东视为一生的先生%靠的是坚持
兴办平民教育取得的.陶行知穷毕生精力打造
乡村教育%探寻济世安邦的教育之道
/+徐特立被毛泽东视为一生的先生%靠的是坚持
兴办平民教育.陶行知穷毕生精力改造乡村教
育%探寻济世安邦的教育之道
!)+$研发题% 下列在文中括号内补写的语句%最恰
当的一项是#%分$
#!!$
,+教师学为人师)行为世范%他们有爱有敬)尊重
人性)严谨为学
-+教师学为世范)行为人师%他们有爱有敬)尊重
人性)严谨为学
.+教师学为人师)行为世范%他们尊重人性)严谨
为学)有爱有敬
/+教师学为世范)行为人师%他们尊重人性)严谨
为学)有爱有敬
"*+$细磨题%下面是某中学学生会邀请$#!)届高三
毕业生家长参加学校成人典礼信函中的部分内
容%其中有五处不妥当%请指出并改正&#"分$
我校将于$#!)年&月$(日在学校体育馆隆
重举办$#!)届高三毕业生成人礼仪式%!(岁是
成人起点#意味着成熟#意味着独立#意味着责任
担当%因此成人礼对即将走进成人行列的高三
学生而言意义匪夷所思%为确保仪式圆满成功#
学校领导和老师高度重视#精心策划)我们每一
个学生充满热情#鼎力协助%我们无比期待成人
礼仪式的精彩呈现#更期待你们能前来目睹这个
庄严时刻%在此#我们谨代表全校师生诚邀所有
高三学生家长拨冗莅临%
#!$!!!!!!!!!#$$!!!!!!!!
#%$!!!!!!!!!#&$!!!!!!!!
#"$!!!!!!!!
"!+$研发题% 请描述下面这幅漫画&要求/至少使
用一种修辞手法%内容完整%表述生动形象%语言
连贯%不超过!##字�分$
!
四!写作""%分#
""+$研发题% 阅读下面的材料%根据要求写作&
#0#分$
古希腊的哲学家#被迫害他们的权贵追得到
处跑路#找到安全地方#稍稍休整#晚上#他们在
炉火前坐下#喝一盆热乎乎的豆子汤#身子暖和
以后#便微笑着问旁边的朋友*&你从哪里来, 最
近读了什么书,'
如今#北大心理健康咨询中心主任徐凯文老
师提出*&这个富强太平时代的多数孩子#都患
有%'&空心病'的概念是*经常有强烈的孤独感#
找不到自己的人生意义#缺乏支撑其意义感和存
在感的价值观%
请结合两则材料进行思考%以*空心病+为关
键词写一篇作文&
要求/综合材料内容及含意%选好角度%明确
文体%自拟标题.不要套作%不得抄袭.不少于
(##字
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
&
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!#"!!
!!!!!!!!!!!!!!!!! " # $ %
&*(
语!文
"本试卷满分!"#分#考试时间!"#分钟$
题号
!
$
%
&
"
'
!#
!!
!$
!&
!'
!(
!)
答案
一!现代文阅读"!"分#
#一$论述类文本阅读#本题共%小题%)分$
阅读下面的文字%完成!!%题&
&礼'起源于先秦时期#起初是家族祭祀仪式#后
来逐步演化为氏族内部的行为准则#规范人们之间
的长幼礼仪#调节家族群落的社会关系#后经儒家阐
发成为系统的治国理论%在汉武帝时期#礼与儒家
思想的其他部分被奉为治理国家的指导思想#开始
了礼与法的融合%至唐代#这一融合得以成熟#礼法
结合的综合治理模式一直沿用至清末%在这一漫长
的历史演进过程中#人们通过反复实践以及不断纠
错#发现问题(研究问题(解决问题#尝试用伦理规范
和法律规范来协同处理社会发展和国家治理中出现
的矛盾#礼法结合的理论与方法日趋丰富#最终形成
了中国独具特色的法治文化%
近代以来#在内忧外患之下#中国一些知识分子试
图以西方范式的政治法律文明作为国家和社会治理的
工具#结果却没有与本土法治实践融合%外来法律制
度未能成功植入#传统社会治理模式又被破坏#新的社
会治理模式未能及时有效建立起来#社会治理的困境
可想而知%因此#在后来的法治发展进程中#以西方法
治为模板的社会治理模式受到质疑#回归本土法治文
化的主张又重新高涨%体现传统习俗的习惯法重新得
到认同#立法当中的家国本位(伦理情怀再获肯定%经
过长期的历史发展#传统法治文化的若干要素已经沉
淀为我国人民的文化基因#并潜移默化为人们行为模
式和思想观念的一部分#在与外来法治文化的冲突与
博弈中表现出顽强的韧性和旺盛生命力%以息讼观念
为例#中国传统法治文化提倡人际关系和谐无争#反对
动辄兴讼#主张依靠伦理规范(通过民间调解来解决纠
纷%这一观念在晚清时期随着西方诉讼观念的舶来而
备受诟病#在西方范式的近代司法机构成立以后更加
趋于边缘化%但是#在民间社会#息讼观念仍然深入人
心#通过民间调解解决纠纷仍是深得人心的一种方式%
即使在当今社会#许多人仍认为#调解解决纠纷速度
快(成本低#可以尽快恢复正常秩序%司法实践中#基
层人民法院被要求充分发挥贴近群众的优势#加强诉
讼调解#充分发挥调解解决纠纷的职能作用#及时解决
普通民事纠纷%传统法治文化不仅在观念层面挥之不
去#在制度设计以及治理实践当中也仍有生命力%
以家法族规为主要表现形式的传统习惯法#历
经千年沉淀#与国人的行为习惯相契合%在当代中
国的社会治理中#应促进道德与法律相互渗透(互为
表里#一手抓法治(一手抓德治#既重视发挥法律的
规范作用#又重视发挥道德的教化作用#实现法治和
德治相得益彰%
#选自荆月新'从传统法治文化中
寻找社会治理智慧($
!+$研发题%下列关于原文内容的理解和分析%不正
确的一项是#%分$
#!!$
,+礼是人们用伦理规范和法律规范来协同处理社
会发展和国家矛盾的一种工具&
-+近代以来%传统社会治理模式遭到破坏是中国
社会治理遭遇困境的原因之一&
.+*礼+对家族)氏族)家族群落都具有重要作用%
并逐渐与*法+相融合%直至成熟&
/+传统法治文化不仅影响人们的思想观念%也影
响着观念制度的设计和治理实践&
"+$研发题%下列对原文论证的相关分析%不正确的
一项是#%分$
#!!$
,+文章从中国礼的起源到近当代法治文化的回
归)发展来论述%是按照时间顺序推进的&
-+文章以息讼观念为例%论证传统法治文化的若
干要素表现出来的顽强韧性和旺盛生命力&
.+基层法院调解解决纠纷时要尽快恢复正常秩
序%可以证明息讼观念仍然深入人心&
/+作者通过层层论证%意在证明%礼法结合的理论
与方法在过去和现在都具有重要的作用&
#+$研发题%根据原文内容%下列说法正确的一项是
#%分$
#!!$
,+从*礼+的起源)演化和发展来看%它就是儒家强
调的*修身齐家治国平天下+&
-+宋代仍然采取礼法结合的综合治国模式%用伦
理和法律规范协同来处理矛盾&
.+在历史演进中%中国的法治文化就是用伦理规
范和法律规范协同处理社会矛盾的&
/+西方范式的政治法律没有与本土法治实践很好
融合%造成了近代中国的内忧外患&
#二$实用类文本阅读#本题共%小题%!$分$
阅读下面的文字%完成&!0题&
材料一!$#!(年!月$日#支付宝发布$#!'年全民
账单%数据显示#去年全国"+$亿支付宝用户移动支
付占比为($*%据统计#$#!'年#全国超过%#个城
市的公交(地铁先后支持支付宝)$亿多市民通过支
付宝城市服务&窗口'共办理社保(交通(民政等!$大
类!##多种业务)&###多万户小商家利用二维码贴
纸实现收银数字化%移动支付城镇市场空间广阔%
县城的移动支付用户占比为!)+0*#省会城市占比
为!)+#*#农村地区占比为!'+#*%
#摘编自*新华网+$
材料二
$%(#&$%$%年中国移动支付用户规模及同比增长走势
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!#""
!!
材料三! 所谓的条码支付#是指银行或支付机构应
用条码技术#实现收款人(付款人之间货币资金转移
的业务活动%
出门打车#掏出手机扫一扫车上的二维玛#轻松
支付车费)下馆子吃饭#手机上的二维码被收银员扫
码枪扫了后#立马埋单走人//扫码支付手段#已经
飞入寻常百姓家%近年来条码支付业务快速发展#
在小额(便民支付领域显现出门槛低(使用便捷的优
势#市场份额持续增长#成为移动支付发展的重要体
现形式%同时#条码支付的技术实现方式和业务风
险相对传统银行卡支付具有其特殊性#部分市场机
构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序(支付风
险防范不到位等问题%
为鼓励并规范金融创新#促进条码支付健康可
持续发展#中国人民银行近日印发了-条码支付业务
规范"试行$.#并配套印发-条码支付安全技术规范
"试行$.-条码支付受理终端技术规范"试行$.#自
$#!(年&月!日起实施%
#摘编自*新浪网+$
材料四!据介绍#我们进行扫码支付时#手机或者商
户的收银机每次生成的条码都是不同的#对于这种
动态条码支付#人民银行规定#采用两种有效方式进
行验证#其中包括数字证书或电子签名的#可以自主
约定每天的累计交易限额)采用两种有效方式进行
验证#但其中不包括数字证书或电子签名的#同一个
客户单日累计交易金额不应超过"###元)采用一种
有效方式进行验证的#同一个客户单日累计交易金
额不应超过!###元%
而对静态条码支付#也就是我们常见的商户贴在墙
上或者打印好的二维码支付#无论采取什么交易验证方
式#同一个客户单日累计交易金额都不能超过"##元%
若个人客户需更多条码支付额度#可采用包括数字证书
或电子签名的方式对交易进行验证%在不少移动支付
用户看来#出台针对二维码支付的相关管理规范#在对
日常使用影响降到最低的情况下大大提升了移动支付
的安全性#无疑是一件从用户角度出发的&大好事'%
#摘编自'南方日报($
$+$细磨题%下列对材料相关内容的梳理%不正确的
一项是#%分$
#!!$
,+据材料一可知%移动支付市场无论是在县城)省
会城市还是农村地区均占有一定比例&
-+据材料二可知%从移动支付用户同比增长走势
来看%$#$#年将是$#!"年的两倍多&
.+条码支付便捷%但是也会带来一定的支付风险%
部分市场机构也会扰乱公平竞争秩序&
/+新规无疑让条码支付更安全了%但是对于部分
消费的支付模式将会有一定的影响&
%+$细磨题%下列对材料相关内容的概括和分析%正
确的一项是#%分$
#!!$
,+$#!'年全国支付宝用户移动支付占比超过五
分之四%市民通过支付宝可以实现收银无币化)
数字化&
-+近年来中国移动支付用户规模逐年扩大%同比增长
走势却逐渐走低%反映了移动支付的增长乏力&
.+我们进行扫码支付时%手机或者商户的收银机每次
生成的条码是不同的%所以验证的方式也不同&
/+从现状和增长趋势看%移动支付具有广阔的发展前
景%再辅以规范管理%将促进移动支付健康发展&
&+$细磨题%从促进社会进步看%未来移动支付还需要
在哪些方面完善发展, 请根据材料简要概括�分$
!
!
#三$文学类文本阅读#本题共%小题%!"分$
阅读下面的文字%完成'!)题&
刨!树
赵文辉
细雪变成了鹅毛大雪#一嘟噜一嘟噜地往下掉%
小北风刀子一样刮着#卷起一股股雪面堆到墙根处%
男人把脖子缩进了袄领里#真冷呀+ 男人不由得&踏
踏踏'地小跑起来%
到了家门口#却见两个汉子蹲在他家门口墙脚
避风#两辆破自行车歪在一边#每辆车上都绑了一把
铁铲子%&刨树的,'男人问他们#他们点点头#身子
缩得更小了一些%男人又问*&没找着活儿,'一个汉
子答*&这鬼天气#喊了半天#除了一嘴雪#啥也没
有%'男人瞧他俩冻得脸色乌青#清水鼻涕挂在鼻尖
儿下#就有些不忍#对他俩说*&去家里暖和暖和,'两
个汉子捂着快要冻僵的手#连说遇上好心人了%进
屋的时候#男人瞅了一眼南墙根那棵榆树#这棵榆树
才只有碗口粗#还不够一根檩条" %
媳妇正在剪纸#见男人领进两个汉子#一脸疑
问%男人赶紧解释*&刨树的#来咱家暖和暖和%'媳
妇点了点头#手里的剪刀仍然&嚓嚓'地响着%煤球
炉早就被男人捅开了#这时蹿出半尺高的火苗%嚎
叫的东北风和漫天飞舞的雪花#仿佛成了另一个世
界的事情#寒冷也被挡在了另一个世界%
过了一个时辰#风一下子住了#只有零星小雪飘
着#两个汉子站起身%&得去寻活儿了%'一个汉子
说%另一个汉子接话*&这鬼天气#寻也是白寻%'这
时男人又隔着窗子瞅了一眼那棵榆树#望一眼媳妇*
&要不#把咱那棵榆树刨了,'
媳妇正在专心致志地剪一只花喜鹊#喜鹊眼总
剪不好#急得她头上快冒汗了%听了男人的问话#她
连头也没抬#只&啊'了一声%男人犹豫着#不知这一
声&啊'是同意了还是没听清#就又问了一遍%这次
媳妇回答清楚了*&刨吧%'却又说*&不是还不够一根
檩条,'男人不吭声#好一阵才开了口*&刨吧#这雪
天//'媳妇懂了#没再说啥%
两个汉子听说有活儿干#浑身是劲儿#也不觉得冷
了%他俩对男人说*&刨树还是老规矩#不收钱#树皮归
俺#不过晌午得管一顿饭#饭不讲究#孬好都中%'男人
知道他们把树皮铲去是做过春节烧的香#点点头%一
个汉子来到榆树下#往掌心喷了两口唾沫#双手抓着树
干&嗖嗖嗖'就上去了#从腰后抽出斧头#开始卸树杈%
媳妇也开始做饭%
男人凑过来#问*&啥饭,'
&大米%'&啥菜,'&白菜#还有一疙瘩豆腐%'
男人迟疑了一下#又问*&不割点肉,'
媳妇瞪他一眼*&才吃过两天#割啥肉,'
男人不吭了#出去瞧了一会儿刨树的汉子#进屋
凑上去#用肩头扛了一下媳妇的肩头*&割点肉吧,'
媳妇忽然明白了#不由得笑了一下#说想割你去割
吧%男人前脚跨出门槛#后脚留在屋里#转过身问*
&割几斤,'媳妇说*&想割几斤割几斤#还用问我,'
这棵榆树对两个汉子来说是小菜一碟#很快就
被放翻了%吃饭时#两个汉子见碗里稠稠的肉片#对
视一下#实感意外%男人端着碗却不动筷#趁汉子不
注意#把自己碗里的肉片拨到了汉子碗里#然后才蹲
下来吃饭%见汉子快吃光了#他就一把拿过来#给人
家扣上一碗米饭%吃完两碗#他又给人家实实地扣
上第三碗#结果把两个汉子撑得直伸脖子#勉强没剩
饭%一个汉子说*&大哥大嫂真是好心人#还专门割
了肉#当客待俺呢%'媳妇赶紧说*&都是你大哥的主
意%'树刨好了#两个汉子推了车要走#男人发现一个
汉子没戴手套#不由得嘟囔道*这寒冬腊月的//媳
妇笑笑#跑进屋里拿出一双手套递给那个汉子*&把
你大哥的手套戴上#要不手会冻烂的%'汉子接了#也
不会说啥客气话#跨上车却瓮声瓮气丢下一句话*
&过两天俺来给你家拗一对小椅子%'男人只是笑了
笑#并没有说话#目送着两人上车(走远//
过了几天#两个汉子果真来了%在院子里点上一
堆火#拣从榆树上卸下来的几根大树杈放上熏#熏软了
开始拗%他们还带了钉子和扒角#拗过了又钉了一阵#
一对新崭崭的小椅子放在了男人和媳妇面前%
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
小椅子
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!#"#
!!
模样很乖#像两个穿了新衣裳#准备过年的娃娃一样%
#有删改$
0注1"檩#!"#$条/旧时用于屋顶的横木&
'+$细磨题% 下列对小说相关内容和艺术特色的分
析鉴赏%不正确的一项是#%分$
#!!$
,+小说开头的环境描写既展现了故事发生的背
景%也推动了故事情节的发展%为表现主人公的
美好品格做铺垫&
-+*用肩头扛了一下媳妇的肩头+*媳妇忽然明白+
表现了两人的默契%体现了这是一对志同道合)
心有灵犀的夫妻&
.+*两辆破自行车+*一把铁铲子+都表现了刨树男
子的贫穷和无奈%烘托了男人家的富足和家庭
的幸福&
/+结尾*小椅子模样很乖+运用了拟人的修辞手
法%形象地表现了两个汉子的技艺高超%也是人
物心情愉悦的体现&
(+$细磨题% 小说中塑造男人和媳妇这样的人物是
如何表现主题的, 请简要分析�分$
!
!
)+$细磨题%有人说小说的结尾可以删去%会使小说
更富有韵味%也有人说这样的结尾使小说更完整&
你认为呢, 请结合作品加以分析�分$
!
!
二!古代诗文阅读"!#分#
#一$文言文阅读#本题共&小题%!)分$
阅读下面的文言文%完成!#!!%题&
康绚字长明#华山蓝田人也%绚少?傥有志气#
齐文帝为雍州刺史#所辟
!
皆取名家#绚特以才力召为
西曹书佐%文帝在东宫
!!
#以旧恩引为直后#以母忧
!!
去
职%永元元年#义兵起#绚举郡以应高祖#身率敢勇
三千人#私马二百五十匹以从%义师方围张冲于郢
城#旷日持久#东昏将吴子阳壁于加湖#军锋甚盛#绚
随王茂力攻屠之%自是常领游兵#有急应赴#斩获居
多%魏围梁州#刺史王珍国使请救#绚以郡兵赴之#
魏军退%七年#司州三关为魏所逼#诏假绚节(武旅
将军#率众赴援%明年#青州刺史张稷为士人徐道角
所杀#绚又遣司马茅荣伯讨平之%
绚身长八尺#容貌绝伦#虽居显官#犹习武艺%
高祖幸德阳殿戏马#敕绚马射#抚弦贯的#观者悦之%
其日#上使画工图绚形#遣中使持以问绚曰*&卿识此
图不,'其见亲如此%##############
绚宽和少喜惧在朝廷见人如不
########################
能言号为长厚在省每寒月见省官褴褛辄遗以襦衣其
####
好施如此%或谓江(淮多有蛟#能乘风雨决坏崖岸#
其性恶铁#因是引东西二冶铁器数千万斤#沉于堰
所%犹不能合#乃伐树为井干#填以巨石#加土其上%
十五年四月#堰乃成%夹之以堤#并树杞柳#军人安
堵#列居其上%其水清洁#俯视居人坟墓#了然皆在
其下%或人谓绚曰*&四渎
!!
#天所以节宣其气#不可久
塞%若凿湫东注#则游波宽缓#堰得不坏%'绚然之#
开湫东注%又纵反间于魏曰*&梁人所惧开湫#不畏
野战%'魏人信之#果凿山深五丈#开湫北注#水日夜
分流#湫犹不减%其月#魏军竟溃而归%
#选自'梁书!列传十二(%有改动$
!*+$研发题% 下列对文中波浪线句子的断句%正确
的一项是#%分$
#!!$
,+绚宽和少喜惧-在朝廷-见人如不能言号-为长
厚-在省-每寒月见省官褴褛辄遗-以襦衣其-
好施如此
-+绚宽和少喜惧-在朝廷见人-如不能言-号为长
厚-在省每寒月-见省官褴褛辄遗-以襦衣其-
好施如此
.+绚宽和少喜惧-在朝廷见人-如不能言-号为长
厚-在省每寒月-见省官褴褛-辄遗以襦衣-其
好施如此
/+绚宽和少喜惧-在朝廷-见人如不能言-号为长
厚-在省-每寒月见省官褴褛-辄遗以襦衣-其
好施如此
!!+$研发题%下列对文中加点词语的相关内容的解
说%不正确的一项是#%分$
#!!$
,+辟是指由中央官署征聘%然后向上举荐%授以
官职&如'张衡传(*连辟公府不就+中的*辟+
就是这个意思&
-+东宫是中国古代宫殿的名称%因方位得名&古
代的皇太后和太子都可以居住在东宫%后借指
居住东宫的太后或储君&
.+母忧指母亲的丧事&古代官员父母死后%要求
官员三年内不做官%不婚娶%不赴宴%不应考%
以示对父母的纪念&
/+四渎本来是星宿的名称%古人认为它们与我国
的扬子江)黄河)淮河)渭河四条大河对应%所
以这四条河流别称四渎&
!"+$研发题% 下列对原文内容的概括和分析%不正
确的一项是#%分$
#!!$
,+康绚洒脱有志向%才能杰出&齐文帝任雍州刺
史时%所征召的官吏都取名门出身%只有康绚
凭借才力被征召为西曹书佐&
-+康绚作战很勇猛%带兵有道&康绚曾经跟随王
茂攻打东昏将领吴子阳在加湖建立的营垒%斩
杀敌人)缴获军器很多&
.+康绚身居要职%深受亲近&他做过西曹书佐和
直后的官职%高祖在德阳殿戏马%特意让康绚
在马上射箭%还令画工为康绚作画&
/+康绚善纳嘉言%多谋善断&他听从别人的建议
凿开低洼处让水东流%又派人离间魏国%不费
一兵一卒而使魏军溃退而归&
!#+$研发题% 把文中画横线的句子翻译成现代汉
语&#!#分$
#!$义师方围张冲于郢城%旷日持久%东昏将吴子
阳壁于加湖%军锋甚盛%绚随王茂力攻屠之&
!
!
#$$其日%上使画工图绚形%遣中使持以问绚曰/
*卿识此图不,+其见亲如此&
!
!
#二$古代诗歌阅读#本题共$小题%)分$
阅读下面这首唐诗%完成!&%!"题&
出关宿盘豆馆对丛芦有感"
李商隐
芦叶梢梢夏景深#邮亭暂欲洒尘襟%
昔年曾是江南客#此日初为关外心# %
思子台$ 边风自急#玉娘湖% 上月应沉%
清声不远行人去#一世荒城伴夜砧%
0注1"诗作于开成四年夏诗人由秘书省校书郎调补弘农尉赴
任途中&关/指潼关&盘豆馆/在河南灵宝县境%距潼关四十
里&相传汉武帝过此%父老以牙盘献豆而得名&#关外心/用
汉杨仆耻为关外民事%暗指已由校书郎之清职出为弘农尉%心
情有如杨仆&$ 思子台/'汉书! 戾太子传(中*上怜太子无
辜%乃作思子宫%为归来望思之台于湖+&% 玉娘湖/王士祯
'秦蜀驿程后记(中*过阌乡盘豆骤%涉郎水%即义山所云之玉
娘湖+&
!$+$研发题% 下列对这首诗的赏析%不正确的一项
是#%分$
#!!$
,+首联既点明时令和驿馆%景物与行状的描写又
透出诗人内心的情绪
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
&
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!全国卷!语文!#"$
!!
-+诗人以昔年的*江南客+与今日的*关外心+做
恰当的比喻%让人百感交集&
.+颈联视听结合)远近结合%写景很有层次感%借
昏沉之景喻难解之情&
/+前四句在曲折的思绪活动中%回溯了漫长时
间)空间里的有关生活内容&
!%+$研发题%尾联在抒发诗人思想感情时运用了哪
些艺术手法, 请简要分析�分$
!
!
#三$名篇名句默写#本题共!小题%0分$
!&+$研发题%补写出下面句子空缺的部分�分$
#!$白居易'琵琶行(中的*!!!!!!!!+一
句%写出了琵琶女出场演奏时的羞涩之态%半遮
半掩的情状.而*! ! ! ! ! ! ! !+一句%最能
表达诗人与琵琶女同病相怜的悲惨命运&
#$$在激励那些有抱负的人要胸怀宽广)意志坚
定%还要有理想有恒心才能担当大任时%人们常
引用'论语! 泰伯(中的*! ! ! ! ! ! ! !%
!!!!!!!!+两句&
#%$李清照'渔家傲(中的*九万里风鹏正举+一
句%化用了'逍遥游(的意蕴%其中的*!!!!!
!!!%! ! ! ! ! ! ! !+两句塑造了一个奋
力搏击水面%借助大风翱翔于高空的大鹏鸟
形象&
三!语言文字运用"$%分#
阅读下面的文字%完成!'!!)题&
以高铁为镜#我们砥砺苦!!! ! 的自主创新
品格%十几年前#高铁技术还掌握在少数几个发达
国家手中待价而沽%中国弯道超车#冲破了技术封
锁#后来居上#靠的就是自主创新实现的%从车辆
到线路#从制动到通信信号#没有技术#就从国外引
进消化吸收)外国不愿! ! ! ! 核心技术#就狠下
决心奋力攻关% 一步一个台阶#中国高铁企业苦
练内功(厚积薄发#实现了国人高铁产业腾飞的
梦想%
以高铁为镜#我们涵养精益求精的大国工匠精
神%毋庸讳言#中国制造面临过这样的!!!!*号
称是世界工厂(制造大国#老百姓却舍近求远#去国
外抢购保温杯(电饭煲(马桶盖等普通日用品%中国
铁路凤凰涅?的过程#为中国制造突围提供了有益
借鉴%如今#中国高铁的检验标准精确到了#+#!毫
米以内)"!!!!$#仅仿真计算生成的结果数据就
高达"###6%仔细梳理中国高铁成功的前因后果#
!!!!的品质意识#精益求精的工匠精神#是最重
要的关键词%
!'+$细磨题% 依次填入文中横线上的词语%全都恰
当的一项是#%分$
#!!$
,+练内功
!供应
为难
以优取胜
-+下功夫
!供应
尴尬
超人一等
.+练内功
!提供
尴尬
以优取胜
/+下功夫
!提供
为难
超人一等
!(+$细磨题% 下列在文中括号内补写的语句%最恰
当的一项是#%分$
#!!$
,+为了突破碰撞安全防护系统关键技术%我们做
了!(种概念模型%历经近百次仿真计算和试
验验证
-+我们做了!( 种概念模型%历经近百次仿真计
算和试验验证%为了突破碰撞安全防护系统关
键技术
.+我们做了!( 种概念模型%为了突破碰撞安全
防护系统关键技术%历经近百次仿真计算和试
验验证
/+为了突破碰撞安全防护系统关键技术%历经近
百次仿真计算和试验验证%我们做了!( 种概
念模型
!)+$细磨题% 文中画横线的句子有语病%下列修改
最恰当的一项是#%分$
#!!$
,+冲破技术封锁%中国弯道超车%后来居上%靠的
就是自主创新实现的&
-+冲破了技术封锁%后来居上%中国弯道超车%靠
的就是自主创新&
.+中国弯道超车%后来居上%冲破技术封锁%靠的
就是自主创新实现的&
/+中国弯道超车%冲破技术封锁%后来居上%靠的
就是自主创新&
"*+$研发题%在下面一段文字横线处补写恰当的语
句%使整段文字语意完整连贯%内容贴切%逻辑严
密%每处不超过!$字�分$
根据世界卫生组织9:1统计#超重和肥胖是
全球引起死亡的第六大风险#超重和肥胖死亡人数
大于体重不足引起死亡的人数%防治超重和肥胖#
目的不仅在于控制体重本身#"!!!!!!!!
!!!!%超重和肥胖与心血管疾病的关系并不
难理解#人的体重增加了#全身需要的血流量就要
增加##!!!!!!!!!!!!#而心脏&加大
功率'就会加大压力引起血压增高%同时#体内多
余的脂肪进入血管#就易导致血脂高#任其发展下
去#$!!!!!!!!!!!!%
"!+$研发题%把下面一段话的主要意思压缩成一段
话%不超过"#字&#"分$
目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简
单填埋的方式#占用很多土地#而且虫蝇乱飞#废弃
的电池含有金属汞(镉等有毒物质#抛弃的废塑料
被动物误食#导致动物死亡的事故时有发生%一吨
废塑料可以回炼0##公斤的柴油#!"##吨废纸#可
免于砍伐用于生产!$##吨纸的林木%生活垃圾
中有%#*!&#*可以回收利用#应珍惜这个小本
大利的资源%
!
!
四!写作""%分#
""+$研发题% 阅读下面的文字%根据要求写作&
#0#分$
$#!)年%月$$日中午#山东泗水人唐绍龙
捡到一装有$万元现金的手包#当时他正为儿子
唐一轩骨髓移植手术费而一筹莫展%手术正缺
钱#可他面对现金不为所动#主动联系失主丁翊
龙将包归还%失主山东平阴人丁翊龙知道了唐
绍龙一家的处境#想帮帮他#但一时又拿不出太
多现金#于是将冷库中的&#万斤萝卜捐赠给唐绍
龙#销售所得给孩子治病%此事被-齐鲁晚报.报
道后#引发广泛关注#并迅速形成&救命萝卜'爱
心大接力#来自全国各地的无数好心人#纷纷通
过各种形式奉献爱心%$'日#唐绍龙在-齐鲁晚
报.新媒体客户端发帖#感谢所有好心人#&#万斤
萝卜卖完#一共筹到了0#多万元%唐绍龙说#不
少好心人通过微信直接给他转钱#还鼓励自己#
孩子一定会好起来#&等一轩好了#我也会给他
说#他的命是干爹丁翊龙和无数的好心人救回来
的#也让他永远记得大家的救命之恩%'
看到这则新闻%你有什么感想或经历, 请你
写一封信%给唐绍龙)唐一轩)丁翊龙或买萝卜的
人%表达这种感想或经历&
要求/不要套作%不少于(##字
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
&
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!语文"答!
! !
知识巩固卷!一"
!
"
#
$
%
& !'
!
"
#
$
#
$
"
!! !" !$ !& !( !)
#
#
"
"
#
$
!%#答案$!
#考查角度$本题考查对文章内容理解的能力!
#选项分析$"摆脱了玄幻#言情等传统题材$错%原文
说"热门作品不再集中在玄幻#言情等传统题材上%现
实主义#二次元等垂直细分题材越来越受欢迎$%可见
网络文学作品并不是摆脱了玄幻#言情等题材!
"%#答案$"
#考查角度$本题考查分析论点#论据和论证方法的
能力!
#选项分析$"新生代的崛起是网络文学走向成熟的根
本原因$于文无据%原文并未提到网络文学已走向"成
熟$&新生代的崛起起到的是促进行业升级和变革的
作用%并非"根本原因$!
#%#答案$#
#考查角度$本题考查分析概括作者在文中的观点态
度的能力!
#选项分析$!%"只能向经典靠拢%回归中华传统文化%
向传统取材$错%从最后一段可以看出%网络文学要跟
上时代发展步伐%同时第二段说"向现实贴近#向经典
靠拢#向传统文化取材的趋势%传播正能量#弘扬民族
精神#表达文化自信$!"%"未来不符合时代精神的作
品将销声匿迹$于文无据!$%"只有''才''$过于
绝对%不合文意!
$%#答案$$
#考查角度$本题考查筛选并整合文中信息的能力!
#选项分析$"很多明星#网红登上时代之巅也是时代
的呼唤$错%原文是"我们需要能够给国人做正确价值
导向''很多明星#网红爬到了时代之巅%这种负面
影响将非常深远$!
%%#答案$#
#考查角度$本题考查筛选并整合文中信息的能力!
#选项分析$"中国科学家大多都是身居陋室%地位低
微%人生充满坎坷$错%原文说"在我们的宣传中%仿佛
科学家不历经坎坷%他们的道德形象就不高大$!
&%#答案$!提高科学家的经济待遇和社会地位%正确引
导年青一代的价值观#人生观&"营造求真务实的社会
氛围%让科学家成为时代的明星%成为年青一代崇拜的
偶像&#整治学术界的各种失范行为%让科学家发挥更
大作用%对青年产生更大的影响力!(每点&分)
#考查角度$本题考查探究文本中的某些问题%提出自
己的见解的能力!
#解题分析$这是一道提出自己的建议的题目%答题的
关键是结合文章内容%找到分析的角度%文中的三则
材料都谈到这一问题%材料一重点从地位#待遇的角
度分析%材料二重点从科学家的宣传的角度分析%材
料三从社会风气的角度分析!立足材料%从提高科学
家的经济待遇和社会地位#营造社会氛围#整治学术
界的各种失范行为的角度作答即可!
'%#答案$$
#考查角度$本题考查对小说的综合赏析的能力!考
查的角度较多%有内容的理解%人物形象分析%故事情
节赏析%表现手法的分析等!
#选项分析$"他是当时西南联大学子的一个典型缩
影$理解错误%应是为了凸显他吝啬#自私#丑恶的
个性!
(%#答案$!内容上%交代文嫂的职业和生活来源%她靠
给学生洗衣#拆被窝维持生活&"人物形象上%通过描
写文嫂的专心致志%突出了她的细致#勤劳%表现了她
的人性美好&# 主题上%小说开头描写的文嫂形象与
下文金昌焕的形象形成鲜明对比%暗示了小说的主
题!(每点&分)
#考查角度$本题考查分析文章结构%概括作品主题的
能力!
#解题分析$小说开头的情节作用一般有以下几点*
!交代时间#地点#人物和起因&渲染氛围&" 揭示或
暗示小说主题&#引出下文%推动情节发展&$设置悬
念&%刻画或衬托人物形象!答题时根据文章内容对
照选取%并结合文章内容进行阐释即可!
)%#答案$!行为奇特!他把所有东西都挂着%每天晚上
开夜车%一天吃一块肉%离校时不声不响地走了!
"吝啬!他"从不买纸$%每天晚上带着一把剪刀%把
校园里各种启事#通告的空白处剪下!他每天要吃一
块肉%"打开坛盖$"瞅准了$"扎出$"闭目而食之$等动
作细节描写%把这个人物的吝啬表现得淋漓尽致!
#自私#卑鄙#丑恶!用完文嫂的鼎罐不洗就还给人
家%不声不响离开后把鼎罐扔在宿舍%偷吃文嫂的三
只鸡%鸡毛扔在床下堆成三堆!作者以文嫂的善良#
洁身自好等特点与金昌焕做对比%突出金昌焕的自
私#卑鄙#丑恶!(每点&分)
#考查角度$本题考查鉴赏分析小说人物形象的能力!
#解题分析$小说中塑造人物的手法主要是正面描写
和侧面描写%正面描写主要是肖像#语言#动作#心理
描写%侧面描写主要是环境的烘托#对他人的影响以
及他人的评价等!在文中找到相关句子进行归纳%可
以找到答案!答题时注意用文中的事件对性格进行
解释分析!本题要结合小说的具体内容%从讽刺#对
比#细节描写等表现手法角度分析作答!例如文中写
他"从不买纸$%每天晚上带着一把剪刀%把校园里各
种启事#通告的空白处剪下&写他每天要吃一块肉%
"打开坛盖$"瞅准了$"扎出$"闭目而食之$等动作细
节描写%突出了他的吝啬#自私的形象!
!*%#答案$"
#考查角度$本题考查文言断句的能力!
#选项分析$可从文意和关键词两个方面入手断句!
注意关键词%"入朝$不可断开%故排除!#$ 两项!
"宏嫌$不是一个词语%中间须断开%排除#项!故选
"项!大意为*元嘉末年%征召刘铄从寿阳进京%到朝
廷后%应对不合(皇上)意旨!(皇上)想立刘宏(为太
子)%又嫌他不合次序%所以商议很久不能决断!
!!%#答案$#
#考查角度$本题考查了解并掌握常见的古代文化常
识的能力!涉及古代名号#服饰#科举考试%这类题
记忆是前提%辨析是关键!
#选项分析$国子监的长官为祭酒%副官为司业%教学
人员有博士#直讲#助教等%故#项错!
!"%#答案$#
#考查角度$本题考查筛选并整合文中信息的能力!
#选项分析$根据原文可知%文中并未明确提到一千多
的豪门子弟是来与徐湛之学习"写作$的%故#项错误!
!#%#答案$(')当时尚书令何尚之因为徐湛之是皇亲国
戚%深得皇上恩宠%就想把朝政推让给他!(第一个
"以$"任遇$"推$各'分%句意&分)
(&)(皇上)每天夜里常让徐湛之亲手拿着蜡烛%绕墙
壁巡行察看%担心有窃听的人!(省略句' 分%"秉$
"检$"虑$各'分%句意'分)
#考查角度$本题考查翻译文中重要句子的能力!
#解题分析$解答此类题目%要抓住句中的关键词和
句式%准确直译!(')句中%注意第一个"以$"任遇
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
$
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!语文"答"
! !
"推$等词!(&)句中%省略了主语"皇上$%抓住关键
词"秉$"检$"虑$等!
#文言译文$
徐湛之字孝源#是东海郯人$他是司徒徐羡之兄长
的孙子#吴郡太守徐佩之的侄子$祖父徐钦之#官至秘
书监$父亲徐逵之#娶高祖刘裕的大女儿会稽公主#任
振威大将军%彭城和沛郡二郡太守$&徐湛之'刚刚几岁
的时候#和弟弟徐淳之同车出行#牛&受惊'狂奔#车子坏
了#身边的人飞奔来救&他们'$徐湛之让人先把弟弟抱
下#众人都赞叹他虽年幼却很懂事$等到年龄渐大#略
微涉猎文章义理#善于自处$侍奉祖母和母亲#都以孝
顺谨慎著称$
元嘉二年#被授予著作佐郎%员外散骑侍郎职位#都
没有就职$元嘉六年#东宫刚立#出仕补任太子洗马#转
任国子博士#升迁为奋威将军%南彭城和沛郡二郡太守#
又调任为黄门侍郎$因祖母年老#辞去朝廷的职务#不
做官$后又被授予二郡太守#加官辅国将军#迁任秘书
监#兼任右军将军$
徐湛之擅长写书信#文辞顺达%音节流畅$作为皇亲
国戚富豪之家#其家业非常庞大厚实$楼台园林#贵族中
无人赶得上他$&他府里'歌伎乐工的美妙#为当时之冠$
门生有一千多人#都是三吴地区的富豪子弟$迁任冠军
将军%丹阳尹#进官号征虏将军#加升为散骑常待#因母亲
会稽公主病故而未就职$服丧完毕#转任中书令#兼任太
子詹事$后外调出任前军将军%南兖州刺史$&徐湛之'
擅长处理政务$恩威并用$后转任尚书仆射#兼任护军
将军$当时尚书令何尚之因为徐湛之是皇亲国戚#深得
皇上恩宠#就想把朝政推让给他$一切上书上诉#全不处
理$徐湛之也认为(职官记)及令文规定#尚书令掌管朝
廷内外事物#总揽全局#尚书令空缺由仆射负责$
皇上每有疾病#徐湛之便入宫侍候医药$ 元嘉末
年#征召刘铄从寿阳进京#到朝廷后#应对不合&皇上'意
旨$&皇上'想立刘宏&为太子'#又嫌他不合次序#所以
商议很久不能决断$&皇上'和徐湛之屏退旁人一起讨
论#有时通宵达旦$&皇上'每天夜里常让徐湛之亲手拿
着蜡烛#绕墙壁巡行察看#担心有窃听的人$刘劭进宫
行刺皇上是在早晨#前一天晚上#皇上和徐湛之屏退旁
人说话#到拂晓尚未熄灭蜡烛$徐湛之听到响声大惊#
起身奔向北门#没来得及打开#就被杀害$当年四十四
岁$世祖即位后#追赠他为司空#加封散骑常侍#原官保
留#谥号忠烈公$
!$%#答案$"
#考查角度$本题考查鉴赏诗歌内容#描绘的画面#手
法及情感的能力!
#选项分析$"不禁觉得星月与秋山随小船起伏晃动$
理解错误%应是*深夜江水平静%星月与秋山倒映在
江面%微风吹来%江面泛起层层涟漪%星月与秋山的
倒影随江水起伏晃动!
!%%#答案$中间两联主要描绘了鱼龙#江水#星月#秋山#
露水#薄云等意象!(&分)深秋半夜%江水清澈%鱼龙
沉寂&天空中繁星点点%新月高悬%寂静清幽的金色
秋山与星月一起倒映在江面%摇曳生姿!(&分)花草
上布满了晶莹剔透的露珠%明净喜人%一层薄云犹如
轻纱%缓缓飘动%营造了一种清幽孤寂#明净和谐的
意境!(&分)
#考查角度$本题考查鉴赏作品语言和表达技巧的
能力!
#解题分析$分析诗歌所营造的意境要从意象入手%
首先要提取诗歌中间两联的意象%在诗词中一些意
象有特殊的含义%将其与诗句所表达的内容相结合%
即可推测出诗歌所营造的意境!
#诗歌鉴赏$
诗歌题目*草阁+简洁明了地指出诗歌描写的对
象!!!诗人居住的简陋草屋$首联写草阁所处的位置#
面临江水#高耸无地#故而柴门久开不闭$由此可见诗
人居住的简陋#生活的贫瘠%困顿$颔联与颈联着重写
草阁周围景象$一*秋+字点明了季节时令#也渲染了景
物特点,深秋半夜#江水清静#鱼龙沉寂-天空中繁星点
点#弯月高悬#寂静清幽的金色秋山与星月一起倒映在
波光粼粼的江面#摇曳生姿$夜露降临#山间花瓣%草叶
上布满了晶莹剔透的露珠#明净喜人$遥远的天幕#一
层薄云犹如轻纱#缓缓飘动$如此的秋山%秋水%秋夜让
诗人沉醉其中#感慨良多$尾联写诗人泛舟江水之上#
岁月沧桑#多年的漂泊生活让他面色憔悴#红颜不再#面
对舟中的小妇#更觉惭愧$
这首诗通过写秋夜草阁周边孤寂%清幽%恬静%优美
的景色#抒发了诗人常年羁旅漂泊的困苦之情及对妻子
的深深愧意$
!&%#答案$(')君子博学而日参省乎己! 则知明而行无
过矣
(&)设酒杀鸡作食!不足为外人道也
(()知之者不如好之者!好之者不如乐之者
!'%#答案$"
#考查角度$本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力!
#选项分析$煞费苦心*费尽心思!费尽心机*用尽心
思!形容千方百计地谋划!首当其冲*指最先受到
攻击或遭遇灾难!无出其右*没有人能超过他!珠
联璧合*比喻美好的人或事物凑在一起!相辅相成*
互相补充%互相配合!暗淡无光*形容昏暗不明&形
容不鲜艳%无光泽&形容前途不光明%没有希望!黯
然失色*指事物失去了原有的色泽和光彩!
!(%#答案$#
#考查角度$本题考查辨析并修改病句的能力!
#选项分析$!%"推广''校园建设的文化标尺$搭配
不当%应为"衡量''校园建设的文化标尺$!"%主语
成为"设计$%与后面"记忆背景$和"文化标尺$不能搭
配%整个句子陈述的应是清华建筑!$%语序不当%应
该是"不单是''记忆背景%更成为''文化标尺$!
!)%#答案$$
#考查角度$本题考查语言表达连贯#准确的能力!
#选项分析$前文"作为一校文脉之所系$提示后文的
主语应该是"图书馆$%故排除##" 两项!"标示出一
所大学的思想深度与视野广度$与下文"是大学精神
的守护者$衔接更紧密%排除! 项%故选$ 项!
"*%#答案$!"随意$改为"不限$&
""一定$改为"务必$&
#"今天$改为"即日$&
$"到时$改为"届时$&
%"热情$改为"积极$!
#考查角度$本题考查语言表达准确#得体的能力!
#解题分析$"文体$不能说"随意$%"一定$和"今天$
"到时$均为"口语$%"热情$不能修饰"参赛$!
"!%#答案$徽标由两边的橄榄枝#中间的锚和蓝色背景
构成%蓝色代表大海%锚代表船舶%两边的橄榄枝暗
示海事局为船舶的航行安全保驾护航%体现了中国
海事局确保航海安全的职能!
#考查角度$本题考查图文转换的能力!
#解题分析$解答时要认真审题%读透命题要求%看清
徽标要素%深刻领会徽标寓意!题目中有"蓝色背
景$的提示%结合"中国海事局$来解读作答即可!
""%#写作指导$
材料分析! 本题属于名言思想类材料作文题%要求
考生抒写感触与思考%写作空间较大%能够充分展现
考生的个性思维!分析材料%我们首先要梳理六句
名言的含意*!"士不可以不弘毅%任重而道远$意在
说一个人#一个君子%必须要有宏大的理想#
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
坚毅的
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!语文"答#
! !
品质&""修身#齐家#治国#平天下$是说提高个人品
德修养#整顿家务#使家庭和谐%然后治理国家%使天
下太平!从个人开始%最后达到国家#社会的一种全
面和谐%也是一种个人担当#责任意识的体现!
#"人固有一死%或重于泰山%或轻于鸿毛$表现的是
人的价值观念%人难免会死去%有的比泰山重%有的比
鸿毛轻&$"居庙堂之高则忧其民%处江湖之远则忧其
君$表现的是忧国忧民意识%不论身处何地都要心忧
天下%为国家和人民着想%这是一个人朴素的爱国意
识#担当意识&%"苟利国家生死以%岂因祸福避趋之$
是说不能因为个人的福祸而置国家的前途和民族的
利益于不顾%表现的是一种家国情怀&&"社会犹如一
条船%每个人都要有掌舵的准备$强调每个人都要有
担当责任意识%树立主人翁意识%拥有家国情怀!
据此%可以确定材料中涉及的关键词*!远大理想&
"担当意识&#人生价值&$家国情怀&%和谐社会&
&责任意识!其中涉及的重点是责任#担当#家国意识!
立意提示!!树立远大理想%为国奉献力量&"树立
责任担当意识%承担应有的责任&# 心忧天下%关注
改革发展&$国家与民族利益高于一切&%建设和谐
社会从自我做起!
参考素材
(')理论素材
!常思奋不顾身#而殉国家之急$!!!司马迁
"人的活动如果没有理想的鼓舞#就会变得空
虚而渺小$!!!车尔尼雪夫斯基
#世上最快乐的事#莫过于为理想而奋斗$
!!!苏格拉底
$国家是大家的#爱国是每个人的本分$
!!!陶行知
%不要问国家能为你做什么#而要问你能为国
家做什么$!!!肯尼迪
(&)事实素材
!梁启超先生曾说,*知责任者#大丈夫之始也-行
责任者#大丈夫之终也$+无数志士仁人以国家之任为
任#以百姓之心为心#他们为国家和民族忠诚守望%勇敢
担当的精神滋养着中华儿女#以至在中华民族波澜壮阔
的复兴路上#涌现出了几十年背井离乡#远离父母#把一
生交给祖国#始终守望着*国之重器+的*黄旭华式+的科
技工作者-涌现出了带领村民在恶劣环境中战天斗地%
劈山凿渠%守望一方的*黄大发式+的村干部-涌现出了
守望母亲%眷顾故土%担忧家国命运而一生泣血的*余光
中式+的*乡愁+诗人..他们同声相应#同气相求#共同
担负着复兴家国的重任$
"*家国情怀+#是一个人对自己国家和人民所表
现出来的深情大爱#是对国家富强%人民幸福所展现
出来的理想追求#是对自己国家的一种高度认同感%
归属感%责任感和使命感$顾炎武曾说*天下兴亡#匹
夫有责+#范仲淹也讲*居庙堂之高则忧其民#处江湖
之远则忧其君+#社会中的每一个人#都应该为国家的
发展献计出力#将个人之梦融入中国的复兴之梦$
知识巩固卷!二"
!
"
#
$
%
& !'
!
#
#
$
#
$
$
!! !" !$ !& !( !)
"
$
$
#
$
!
!%#答案$!
#考查角度$本题考查筛选并整合文中信息的能力!
#选项分析$#%过于绝对%原文第二段是"有没有历史
眼光%对一个领导干部来说大不一样!它往往决定了
一个领导干部的思想水平%特别是认识事物#分析矛
盾#解决问题的能力和水平$&"%以偏概全%"最主要$
错%原文第五段是"但锤炼历史眼光%不仅要让自己的
眼光穿透历史%还要折射现实%看到未来$&$%缺少前
提"在历史的浩瀚中$%也缺少一个对象%应是"把历
史#现实#未来贯通起来$!
"%#答案$#
#考查角度$本题考查分析论证方法#结构#思路%以及
文章总体篇章结构的能力!
#选项分析$无中生有%原文并未谈到影响!
#%#答案$#
#考查角度$本题考查筛选并整合文中信息%结合文本
信息合理推断的能力!
#选项分析$因果不成立%原文第四段是"一些优秀的
政治家总是能够善于从历史中借鉴汲取这些宝贵的
经验教训%自我修正%防止重蹈覆辙$!
$%#答案$$
#考查角度$本题考查对原文信息的筛选#准确理解的
能力!
#选项分析$")* 流量的性价比应该高于+*$错误%缺
乏前提"只要用户不是用)* 进行大批量下载$!
%%#答案$#
#考查角度$本题考查对原文信息的理解分析#重新组
合的能力!
#选项分析$"中国必将领跑)* 网络$中的"必将$表述
过于绝对!
&%#答案$!)* 使生活更丰富精彩%虚拟现实#无人驾
驶#远程医疗等都将更加完美!")* 为打造工业互
联网平台%拓展"智能,$%为制造业转型升级提供了
帮助!#)* 将带来更广阔的市场前景和更丰厚的经
济产出!$)* 能强力推动产业的数字化%为中国的
制造业保持竞争力提供保证!%)* 能推动中国与欧
美之间的合作! &)* 流量单价比+* 低%速度比
+* 快%消费者使用)* 性价比较高!(每点'分)
#考查角度$本题考查检索#筛选#整合信息的能力!
#解题分析$答案! " 来自材料一%答案# 来自材料
二%答案$% 来自材料三%答案& 来自材料四!有条
理地#全面地概括即可!
'%#答案$$
#考查角度$本题考查鉴赏散文的内容及艺术特色的
能力!
#选项分析$以无情衬有情%应为反衬!
(%#答案$! 用典%增添诗意%有画面感!题目出自+诗
经,%意为桃树翠绿繁茂%以+桃之夭夭,为题很容易让
人联想到桃花灿烂的样子!" 桃树是叙述的核心和
线索%让文章形散而神不散!也激发了读者的阅读兴
趣!#寄托了作者的情感%一棵桃树寄托了父亲对孩
子的无言的爱%也寄托了孩子对父亲的无尽思念!
(每点&分%言之有理%酌情给分)
#考查角度$本题考查鉴赏标题的作用的能力!
#解题分析$答案第! 点从手法#内容方面分析%考查
考生平时的阅读积累&答案第"点为结构和读者方面
的作用&第#点为情感主旨类的作用!
)%#答案$!艺术手法方面*托物言情%桃树既代表着逝者对
生者的爱%也寄托着作者对逝者的思念!(&分)桃树是贯
串全文的线索%且不久后随逝者死去!(&分)"表情达意
方面*桃树寄寓父亲与孩子之间的情感%父亲的爱无言%
孩子成长后才懂得%树的死去表达的是思念%也是无奈痛
惜!(&分)
#考查角度$本题考查对关键意象的分析的能力!
#解题分析$答案可以从艺术手法和表情达意两个方
面入手%做答时要回归文本分析作者写桃树这一意象
的深层含意和作用
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
!
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!语文"答$
! !
!*%#答案$$
#考查角度$本题考查文言断句的能力!
#选项分析$断句时%理解句子内容#把握短句结构%
语法上的词语搭配及平日诵读文言文培养的语感都
很重要!"涧底乱石一壑$句式结构完整%其前后应
断开%排除!## 两项&"喷珠泄黛$是一个完整的短
语%其前应断开%排除"项%故选$ 项!
!!%#答案$"
#考查角度$本题考查对文学文化常识积累的能力!
#选项分析$朔为阴历每月第一日%晦为阴历每月最
后一日!要做到学以致用%也可通过文本上下文进
行推测!
#知识拓展$望日!!!天文学上指月圆的那一天$所
以有的文学作品里直接将*望+当成阴历每月十五-
*既望+则为阴历每月十六$望舒!!!传说中为月亮
驾车的神$
!"%#答案$$
#考查角度$本题考查概括文章内容%分析文章结构
及手法的能力!
#选项分析$无侧面描写!
!#%#答案$(')决定从嵩山开始!一共走了十九天%抵达
了河南开封府郑州的黄宗店!("决策$"始$"凡$各
'分%句意&分)
(&)我面露喜色%原本以为嵩山没有什么奇特的地
方%原来是因为没有遇到险峻的地方!急忙跟随向
导%拄着手杖前行!("色$"亟$"策$各' 分%句意
&分)
#考查角度$本题考查对文言文内容的理解%对实词#
虚词#句式的掌握的能力!
#解题分析$第(')题中"决策$为一词多义%"凡$可依
据+项脊轩志,"轩凡四遭火$理解&第(&)题"策$可依
据+归去来兮辞,"策扶老以流憩$理解%"色$当"脸
色$讲%"亟$当"急$讲!考生需注重平日积累!
#文言译文$
我幼年时便怀着登览五岳的志向#而嵩山的名气在
五岳之首#对其向往的心情更加急切$于是在癸亥年
&天启三年'二月初一开始出发#于是决定从嵩山开始$
一共走了十九天#抵达了河南开封府郑州的黄宗店$从
黄宗店右侧攀登石坡#观看了圣僧池$一潭清澈的泉
水#汇聚在半山腰#如碧玉一般$山下深涧纵横交错%高
低重叠#涧中干涸得没有一滴水$下坡后从涧底走#顺
着香炉山曲折地往南行$香炉山的形状是三座尖峰挨
得很近如同倒置的鼎#众多的峰峦环绕#景色秀丽迷人$
涧底散乱的石头布满沟壑#显现出紫玉色$两岸的崖壁
宛转#崖石质地细密%色感润泽-想象清澄的流水从涧中
倾泻而过时#水珠喷溅%绿波翻涌#又该是何等的景
致啊/
二十日从小路往南走二十五里#沿途都是土冈和不
规则的高地$自从我进入了大梁#地势平坦舒展%广阔
无边#古人称之为*陆海+#平地上很难会有泉水出现#有
了泉水又很难会有岩石$走近嵩山才开始看到蜿蜒起
伏的众多山峰#北边有景溪%须溪等河流#南边有颍水#
但这些河流都盘绕隐伏在土堆沙滩中$
二十一日早晨#祭拜嵩山之神岳帝$走出大殿#向
东攀登太室山的绝顶$嵩山和少室山并排峙立#山下洞
窟很多#所以又名太室山$太室山%少室山远看犹如双
眉并列#但少室山山势峻峭#而太室山十分雄壮%独居尊
位$尊崇%封禅嵩山从远古就开始了#汉武帝因为嵩山
山中隐隐传来高呼*万岁+的奇异声音#特别增加了奉祀
岳神的嵩高邑$宋朝因嵩山靠近京城附近#祭山的典礼
十分完备$至今绝顶上还保存着铁梁桥%避暑寨的名
称$当时的盛况#完全可以料想$
在真武庙中用饭$询问下山的路#向导说,*正路从
万岁峰到达山脚有二十里$如果顺西沟悬空滑行而下#
可以省掉一半的路程#但是道路极其险峻$+我面露喜色#
原本以为嵩山没有什么奇特的地方#原来是因为没有遇
到险峻的地方$急忙跟随向导#拄着手杖前行$开始还
傍靠着岩石穿越#拨开丛密的草木往下走$接着就从两
石峡中滑行直下#仰望夹在两旁的崖壁几乎逼近天际$
在这之前#峰顶上的雾气像雨一样往下滴#下到这里雾气
渐渐散开#景色也渐渐奇异$但一直是垂直的沟谷没有
石阶#不要说不能行走#而且无法停留下来$越往下滑#
崖壁的气势愈壮观#下完一道峡谷#又转入另一道峡谷$
我的眼睛不敢斜视#我的脚不能止住$就这样下了十里#
才走出峡谷#到达平地#上了正道$山雨忽然降临#于是
在僧人的小屋借宿$寺东石峰对峙#每当月亮初升时#正
好照在峡谷中间#是所谓的*嵩门待月+$想来我先前所
下的峡谷#就在这道峡谷上面#现在面对面地坐下来#只
觉得上面云气出没#哪里知道自己是从中下来的$
!$%#答案$$
#考查角度$本题考查鉴赏古诗词%理解和分析文学
常识#基本结构#意境感受#情感概括的能力!
#选项分析$不看高楼%是因为原先占据在他心中的
愁云已经消逝得无影无踪了!从上文的"新愁$之
"新$%和下文的"不著愁$可以推断!需联系上下文
的关键词对情感准确把握!
!%%#答案$!寓情于景!诗人将内心的新愁寄寓在"云
散烟收$"西风万里$这些满含秋意的景物的描绘里!
"渲染#移情于物!第二首开头写景渲染出浓浓秋
意%结尾银烛之"冷$%梦之"凉$皆为感情的迁移!
#视听结合!墙根下此起彼伏的蟋蟀唱和声%梧桐
叶在风中发出的之声%无边的秋意让人更
能体会诗人的心情变化!(每点& 分%言之有理%酌
情给分)
#考查角度$本题考查阅读古诗词时对手法的鉴赏的
能力!
#解题分析$诗歌表达思想情感的方法---从大的方
面讲%从情景关系入手%有借景抒情#寓情于景#托物
寄意#直抒胸臆&如果是记事%则有寓情于事#借古抒
怀!从小的方面讲%则包括各种手法*对比#虚实#象
征#渲染等!
#诗歌鉴赏$
这两首诗的韵脚是李雪林由湖州寄来的$诗人将
此情况作为诗题#其实便也等于是无题诗了$
第一首写的是傍晚$以时间顺序而言#似应把第二
句提前#亦即诗人先是在室内听到四周墙根下此伏彼起
的蟋蟀的唱和声$本已情怀欠佳的诗人#心中隐隐然地
又产生了一种似悲非悲的新愁$然而#诗人是比较善于
转移自己情绪的#他步出房外#举首仰望天宇#但见悠远
的天宇#云散烟收#秋高气爽#精神不由为之一振$迎着
西风#诗人又放眼万里天地#天下形势尽收眼底#心境更
开朗了$那边斜阳下#高耸着层层高楼&十二楼'#诗人
只是用眼角的余光瞟了一下#他不愿意正看它$*不
到+#意即不看$此时#原先占据在诗人心中的愁云#已
消逝得无影无踪了$
第二首似乎是第一首的续篇#时间是由入夜到夜半$
夜晚#秋风刮得更紧了#梧桐叶在风中不断地发出
之声$千家万户都被笼罩在这浩瀚无边的秋意之中$
饮罢酒#就着烛光#诗人铺开白纸#准备挥毫赋诗#心中之
愁既然早已不知去向#眼下胸中之诗情洒落在纸上#
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
便也
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!语文"答%
! !
全然不见愁了$兴尽入寝#直至半夜#酒力发散#方从梦
乡中醒来$睁眼一看#桌上银烛早已熄灭$恍恍惚惚的#
诗人记得自己曾在这耀眼的&梦中觉着'月光下#做了个
梦#如今从梦中醒来#再寻这秋月#却见这冰凉的月光早
已移过了自己所身处的这个西楼$
将这傍晚%夜晚两组小镜头衔接起来#追踪诗人活
动的身影#可以发现#诗人断断续续%隐隐约约地写出了
他的心境由抑郁到逐渐开朗的过程$这一过程#又是交
织在对秋气%秋意%秋声的描绘及其感受上#因此#诗境
显得朦胧而颇耐人寻味$
!&%(')吾师道也!夫庸知其年之先后生于吾乎
(&)悔相道之不察兮!延伫乎吾将反
(()而形貌籦丽!王之蔽甚矣
#考查角度$本题考查默写常见名句名篇的能力!
#解题分析$第(')题难写字为"庸$&第(&)题易错字
为"察$"反$&第(()题易错字为"籦$"蔽$"矣$!
!'%#答案$#
#考查角度$本题考查识记成语和辨析近义成语的
能力!
#选项分析$相去甚远*相差很大!等量齐观*不管事
物间的差异%同等看待!举足轻重*所处地位重要%
一举一动都关系到全局!非同小可*形容事情重要
或情况严重%不能轻视!责无旁贷*自己的责任%不
能推卸给别人!在所不辞*指即使发生某种情况也
决不推辞!淡泊名利*轻视外在的名声和利益!清
心寡欲*指保持内心清静%少有欲念!需平日积累和
联系上下文具体语境进行分析!
!(%#答案$$
#考查角度$本题考查辨析并修改病句的能力!
#选项分析$!%"靠的是''取得的$句式杂糅&#%"打
造乡村教育$为具体操作%应在前%"探寻济世安邦教
育之道$为抽象信仰%应在后%且"打造$与"教育$搭
配不当%应为"改造$&"%"靠的是''取得的$句式杂
糅%"打造$应改为"改造$!
!)%#答案$!
#考查角度$本题考查语言表达简明#连贯#准确的
能力!
#选项分析$根据"学为人师%行为世范$排除##$ 两
项!"有爱有敬$是"尊重人性$的出发点%心中有爱
有敬方会尊重人性%而老师的核心工作为治学%所以
"严谨为学$是其核心工作%此处顺序为层层深入的
逻辑顺序!排除"项%故选! 项!
"*%#答案$(')"+月&-日$后应有具体时间
(&)"匪夷所思$改为"非凡$或"重大$
(()"鼎力协助$改为"积极筹备$或"全力以赴$
(+)"目睹$改为"见证$
())"莅临$改为"出席$
#考查角度$本题考查语言表达得体#准确的能力!
#解题分析$(')参加仪式需有确切的时间&(&)需对
成语意义有掌握%并能通过上下文进行推测其是否
恰当&(()敬谦不当&(+)词语不合场合&())要对词语
的使用对象有准确把握!
"!%#答案$一个小男孩拿着一根头发%对医生说*"这是
我爸爸的头发%我要做个$.! 比对.$医生吃惊地伸
出双手准备接过头发%看向小孩拿着的)- 分试卷%
及裤子上如漆的皮鞋脚印#脸上如火的巴掌印#额头
上如丘的包!(答案中最好不要出现抒情#议论%否
则酌情扣分)
#考查角度$本题考查对图画材料进行文字再现的
能力!
#解题分析$答案需要对象完整#有明显的叙述顺序#
亦有关系的显现和对细节的把握!
""%#写作指导$
材料分析! 所给的是一组既对立又有交集的材料!
首先要读懂第一则材料*身份为哲学家%其精神世界
原本丰满&处境为被权贵迫害%喝的是豆子汤%可谓
艰难困苦!但他们关心的问题是"你从哪里来/ 最
近读了什么书/$显得兴致勃勃%生活得有滋有味!
究其原因%丰富的精神世界可以对抗艰难的现实!
再来读第二则材料%对象是"多数孩子$%其精神世
界处于一个成长成型的过程中!得"空心病$的内在原
因*读书少%见识少%找不到自己的方向&物质过于丰富%
没有存在感%也不知道有什么好追求的''"空心病$的
外在原因*学校教育功利化%唯分是图%没有时间读"闲
书$&社会价值观固定化%唯利是图%没有时间讨论活着
的意义&身边也没有读书的氛围!总之%孩子们既缺乏
引导%又无法自己突破%得"空心病$不足为奇!
立意提示! (')浅一些的立意*读书的积极意义!
(&)深一些的立意*!用丰富的精神世界对抗现实或
丰富现实&" 功利性教育和功利性价值观对孩子的
危害!
参考素材
(')理论素材
!周迅曾说,*我最想回到上学的时代#那时候
我很调皮#老师拿我没办法$不过我现在十分后悔#
如果那个时候我好好读书的话#演技肯定会比现在
要好#所以我劝大家一定要好好学习#不要浪费
时间$+
"上帝同时给我书籍和黑夜0这个可真是一个
绝妙的讽刺0..0我心里一直都在暗暗设想0天堂
应该是图书馆的模样$
!!!博尔赫斯(关于天赐的诗)
#我们拼命地学习如何成功冲刺一百米#但是
没有人教过我们,你跌倒时#怎么跌得有尊严-你的
膝盖破得血肉模糊时#怎么清洗伤口%怎么包扎-你
痛得无法忍受时#用什么表情去面对别人-你一头栽
下时#怎么治疗内心淌血的创痛#怎么获得心灵深层
的平静-心像玻璃一样碎了一地时#怎么收拾1
!!!龙应台(目送)
$孩子#我希望你自始至终是一个理想主义
者$你可以是农民#可以是工程师#可以是演员#可
以是流浪汉#但你必须是个理想主义者$ 童年#我
们讲英雄故事给你听#并不是要你一定成为英雄#
而是希望你具有纯正的品格$当你少年#我们让你
接触诗歌%绘画%音乐#是为了让你的心灵填满高尚
的情趣$这些高尚的情趣会支撑你的一生#使你在
最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香$
!!!余光中(名家散文)
%你的思想主张追逐名誉和出风头#我的思想
却劝告我#恳求我把这些世俗的功名抛在一边#像对
待撒在天国沙滩上的一粒粒沙子一样$你的思想把
傲慢和优越感灌输给你$我的思想在我的心中播种
对和平的热爱和对独立的渴望$你的思想尽做美
梦#梦见缀满珠宝的檀香木家具和丝线织成的床$
我的思想却在我耳边轻轻地说,*即使你的头没地方
靠#也要保持身体和精神的洁净$+
你有你的思想#我有我的#这是你我之间的不
同$你的思想是社会科学#是一部宗教和政治词
典$我的思想却是一条简单的道理$
!!!纪伯伦(你我之间
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
)
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!语文"答&
! !
(&)事实素材
!宋濂字景濂#号潜溪$明代重臣#被称为*开
国文臣之首+$一代礼乐#多由其裁定#著作宏富#主
修(元史)%著有(宋学士文集)$他幼年家贫#常借书
苦读$在其(送东阳马生序)一文中#叙述了自己苦
读的经历,他从小就爱读书#可是家贫买不起书$就
经常到有藏书人家借书#一借到书#就夜以继日地赶
抄#即使在数九寒天#砚水结冰#手指冻僵#也不停
笔$他借书守信#按期归还#有书的人家才肯不断借
书给他$宋濂读书时#遇到疑难#自己不能解决时#
他就长途跋涉到百里以外去寻访名师指教$逢严冬
季节#他忍饥挨饿#顶风冒雪#穿过巨谷#爬上大山#
两脚冻裂出一道道血口#仍继续寻访老师$宋濂十
几年如一日刻苦读书#终于取得杰出成就$
"蔡元培#号孑民#浙江绍兴人$革命家%教育
家%科学家#是知识界的卓越先驱$著有(蔡元培先
集)$蔡元培从少年时代起#就勤于读书#夏天蚊虫
多#晚上读书时把一双脚放在水桶里#避免蚊子叮
咬#专心致志地读书$在他一生的工作和革命斗争
中#从未停止过读书$ 他晚年回顾说,*自十余岁
起..读到现在#将满六十年了.. 几乎没有一日
不读点书的$+由于他一生读书不辍#因此#他知识渊
博#被誉为*学界泰斗+$
知识巩固卷!三"
!
"
#
$
%
& !'
!
"
#
#
$
"
$
!! !" !$ !& !( !)
$
#
#
"
!
$
!%#答案$!
#考查角度$本题考查理解文意的能力!
#选项分析$考生应该抓住文句中的关键词%结合语境
理解分析!!%由原文可知用来处理社会发展和国家
矛盾的是"礼法结合的综合治理模式$%不是"礼$%所
以该项错误&#%原文说%"近代以来%在内忧外患之
下''传统社会治理模式又被破坏%新的社会治理模
式未能及时有效建立起来%社会治理的困境可想而
知$%跟选项意思一致%所以该项正确&"%第一段说%
"起初是家族祭祀仪式%后来逐步演化为氏族内部的
行为准则$%"后经儒家阐发成为系统的治国理论$%到
汉朝"开始了礼与法的融合$与本项意思一致&$%原文
说%"传统法治文化不仅在观念层面挥之不去%在制度
设计以及治理实践当中也仍有生命力$%与选项表述
一致!
"%#答案$"
#考查角度$本题考查分析文中论点和论据的能力!
#选项分析$!%文中先论述礼的起源和演化%论证它在
处理社会发展和国家矛盾中的作用%然后论述近代礼
法制度的演变%最后论述这种文化在今天的作用!所
以是按照时间顺序展开的%该项正确&#%文中明确说%
"以息讼观念为例$%所以证明的论点为前文的内容%
即本项表述的论点%且通过举例说明了息讼观念的深
入人心%至今仍有效用%所以该项正确&"%"基层法院
调解解决纠纷时要尽快恢复正常秩序$%原文说的是
"基层人民法院被要求$调解解决纠纷可以尽快恢复
正常秩序%选项把"被要求$的事说成已经实现了的
事&$%全文都是在围绕礼法结合的制度演变和作用来
论证的%所以该项正确!
#%#答案$#
#考查角度$本题考查推断文章信息的能力!
#选项分析$!%原文论证礼的起源和作用%谈到了家族
祭祀和调节社会关系%与"修身$无关%所以该项错误&
#%原文说"礼法结合的综合治理模式一直沿用至清
末$%宋代在这一时间段内%所以采用的也是这种模
式%该项正确&"%原文说"在这一漫长的历史演进过程
中''尝试用伦理规范和法律规范来协同处理社会
发展和国家治理中出现的矛盾$可知%该项错误&$%原
文说"外来法律制度未能成功植入%传统社会治理模
式又被破坏$%选项只是说了其中一个方面%且内忧外
患的结果并非由该原因造成%选项强加因果%所以
错误!
$%#答案$#
#考查角度$本题考查分析文章内容%筛选并整合信息
的能力!
#选项分析$!%由原文"移动支付城镇市场空间广阔!
县城的移动支付用户占比为'/%01%省会城市占比为
'/%21%农村地区占比为'3%21$可知%该项正确&
#%材料二反映的是"用户规模$"同比增长走势$%"增
长两倍多$的是用户规模%而非同比增长率%所以该项
错误&"%材料三第二段说%"条码支付的技术实现方式
和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性%部分
市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序#支
付风险防范不到位等问题$%与本项意思一致%所以
"项正确&$%材料四主要介绍了新规在防范移动支付
风险的问题的同时也带来了限额的不方便%所以该项
正确!
%%#答案$$
#考查角度$本题考查筛选和整合信息的能力!
#选项分析$答题时要求明确考核要点%找准文章的对
应位置%然后结合文章内容逐个判断正误!!%张冠李
戴%原文说的是"+222多万户小商家利用二维码贴纸
实现收银数字化$&#%无中生有%因为用户规模扩大%
所以增长走势走低%不能说明增长乏力&"%强加因果%
原文并没有说是因为每次生成的条码不同而验证方
式不同&$%原文说"为鼓励并规范金融创新%促进条码
支付健康可持续发展''+月'日起实施$%可见采取
了相应规范措施%移动支付能够做到健康发展%所以
该项正确!
&%#答案$!发展基于互联网的移动支付%提高农村支付
比例!"扩大服务范围%进一步服务民生!#在方便
的同时%提高支付额度!$ 进一步简化手续%提高支
付安全性!(每点&分%答对三点即可)
#考查角度$本题考查归纳内容要点的能力!
#解题分析$答题时根据题干的要求先筛选主要的信
息%然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合!此
题要求概括移动支付需要完善发展的地方%可抓住四
则材料中的关键句概括!从材料一看%尽管移动支付
市场空间广阔%但是农村地区比例依然低于城市%所
以应该提高农村支付比例&从服务范围看%通过移动
支付可办理社保#交通#民政等'&大类'22多种业务%
还应进一步扩大&为了支付安全%银行设定了支付限
额%这也带来了一些不便%所以应该在方便的同时%提
升额度&安全保密的手续还是复杂%所以应该简化
手续!
'%#答案$"
#考查角度$本题考查理解文章内容和鉴赏作品手法
的能力!
#选项分析$!%鉴赏小说开头的环境描写的作用%
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
一般
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!语文"答'
! !
而言%小说的环境描写既有展现背景的作用%还有推动
故事情节和表现主题的作用!该项分析正确!#%男人
一开始询问"不割点肉$%女人回答"才吃过两天%割啥
肉/$%男人"用肩头扛了一下媳妇的肩头$"媳妇忽然明
白了$%表现了两人的默契%所以该项正确!"%"烘托了
男人家的富足和家庭的幸福$错%从男人和媳妇的对话
中可以看出%他们也不是多么富足的家庭!$%"模样很
乖$是形容人的%此处用来形容椅子%运用了拟人的修辞
手法%同时也侧面表现了二人技艺的高超!该项正确!
(%#答案$小说中的男人和媳妇是普通人%但是他们身上
有着纯朴真诚#善良仁厚的性格特点!(&分)男人看
到刨树人冻得受不了%主动让他们到自己家里躲避风
雪%为了照顾刨树人的生意%还把自己没成材的榆树
给刨掉!媳妇一开始有点犹豫%但很快也同意了刨
树%体现了她热心助人#通情达理的性格!(&分)男人
和媳妇是中国普通人的代表%作者没有给小说中的人
物命名%而是以最普通的称呼淡化了人物形象的特殊
性%从而增强了人物形象和小说主题的普遍性%赞美
了普通人纯朴真诚#善良仁厚的可贵品格!(&分)
#考查角度$本题考查概括人物性格特点和作用的
能力!
#解题分析$要抓住人物的语言#动作和心理等归纳性
格特点%还要从人物对待事件的态度来看!小说中的
媳妇就是在面临是否刨掉自己不成材的树时展现性格
的%而夫妻两个人没有姓名%表现了他们的普通%作者
以此赞美了普通人纯朴真诚%善良仁厚的性格的可贵!
)%#答案$示例一*这样的结尾可以删去%会使小说的结尾
更富有韵味!从人物形象看%男人和媳妇都是纯朴真
诚和善良仁厚的%善良必然会得到回报&(&分)从两个
刨树人来看%他们虽然不善言辞%但他们懂得感恩&不
会说客气话%但是他们一定会重承诺%所以一定会践行
自己的诺言!(&分)这个结尾读者也能预料到%删去后
会使小说余味悠长%增强了小说的趣味性!(&分)
示例二*这样的结尾不能删去%这样的结尾能使小说
的结构更加完整!从人物形象看%男人和媳妇是纯朴
真诚和善良仁厚的%两个刨树人来给他们拗小椅子%
是他们的纯朴善良的回报%更能突出男人和媳妇得到
的好报&(&分)从情节角度看%两个汉子回来拗椅子这
一举动%实现了他们为回报男人和媳妇的善意而许下
的承诺%使情节更完整&(&分)从主旨上看%这样的结
尾更能突出好人必有好报的主旨!(&分)
#考查角度$本题考查对小说情节的探究的能力!
#解题分析$探究的角度可以是情节%可以是人物%也
可以是小说的结构!本题是探究小说的结构及其作
用%可以从人物形象和情节角度展开分析%但要言之
有理#言之有据!不要架空分析!
!*%#答案$$
#考查角度$本题考查文言文断句的能力!
#选项分析$首先比较四个选项%找出相同和不同处%忽
略相同处%研究不同处!其次可根据句式的对称断句%
如本题中%"在朝廷$"在省$是对举%所以应在二者后面
断开%由此排除##"两项&然后比较!#$ 两项发现"见
人如不能言$句意完整%应该在其后停顿%排除! 项%选
$项!
!!%#答案$$
#考查角度$本题考查识记古代文化常识的能力!
#选项分析$四渎是指长江#黄河#淮河和济水!
!"%#答案$#
#考查角度$本题考查理解文意%归纳内容要点的
能力!
#选项分析$可以找到原文的相关句子%仔细比对%找
出谬误!根据原文"自是常领游兵%有急应赴%斩获
居多$可知%"斩杀敌人#缴获军器很多$的战斗并不
是"跟随王茂攻打东昏将领吴子阳在加湖建立的营
垒$时%是之后!
!#%#答案$(')起义的军队正在郢城包围张冲%历时很
久%东昏将领吴子阳在加湖建立营垒%军队的锋芒很
旺盛%康绚随王茂大力攻城并且屠杀了吴子阳全军!
(&)那天%高祖派画工画了康绚的像%派中使拿去问
康绚说*"你识得这图上画的是谁吗/$他受到皇帝的
亲近就像这样!
#考查角度$本题考查翻译文中重要句子的能力!
#选项分析$解答此类题目%要抓住句中的关键词和
句式%准确直译!句(')中%要注意两个状语后置句%
翻译时需调整语序&"壁$是名词活用为动词%"建立
营垒$&"屠之$%屠杀了吴子阳全军! 以上要点各
'分%句意通顺'分!句(&)中%"图$是名词活用为动
词%"绘画$的意思&"其见亲如此$是被动句式!以上
要点各'分%句意通顺(分!要准确翻译!
#文言译文$
康绚字长明#华山蓝田人$康绚幼年时洒脱有志
向#齐文帝任雍州刺史时#所征召的官吏都来自名门#只
有康绚凭借才能被征召为西曹书佐$齐文帝还是太子
的时候#因为以往的恩情举荐&康绚'为直后#&康绚'因
为母亲去世而辞去官职$齐永元元年#义兵起义#康绚
发动全郡来响应高祖#亲自率领三千勇兵#私马二百五
十匹来跟随&高祖'$起义的军队正在郢城包围张冲#历
时很久#东昏将领吴子阳在加湖建立营垒#军队的锋芒
很旺盛#康绚随王茂大力攻城并且屠杀了吴子阳全军$
从这之后康绚常率游兵#有紧急情况赶紧赶至该地#斩
杀的敌人%缴获的兵器很多$魏军围攻梁州#刺史王珍
国派人请求援救#康绚率领郡兵去救援#魏军退去$&天
监'七年#司州%三关被魏军逼迫#诏令授予康绚符节%任
武旅将军#率军赶去援救$第二年#青州刺史张稷被士
人徐道角杀害#康绚又派司马茅荣伯征讨平定徐道角$
康绚身高八尺#容貌超群#虽身居要职#仍学习武
艺$高祖在德阳殿戏马#让康绚在马上射箭#他按住箭
上的绳子弯弓射穿箭靶#看的人都十分高兴$那天#高
祖派画工画了康绚的像#派中使拿去问康绚说,*你识得
这图上画的是谁吗1+他受到皇帝的亲近就像这样$康
绚性情宽和胆怯#在朝廷#看到人好似不会说话#号称位
高敦厚$在州郡#每当寒冬腊月看见州官衣衫褴褛#便
赠给他们短袄#他是如此乐善好施$有人认为长江%淮
水多有蛟龙#能够呼风唤雨使堤岸决口#它的性情是厌
恶铁#因此收集东西两方的冶铁器几千万斤#沉入堰内$
&堰'还不能闭合#于是砍伐树木做栏圈#用巨石填塞#在
上面再加上土$&天监'十五年四月#堰才修成$两旁以
堤岸相夹#并种植杞柳#军人安稳地堵塞决口#居住在上
面$堰水清洁#从上往下看就像人的坟墓#一目了然$
有人对康绚说,*长江%淮河%黄河%济水四条大河#上天
有节制地散发它的气#不可以长时间堵塞$如果凿一低
洼让水向东流#那么水流宽慢#堰才能不坏$+康绚认为
讲的有道理#开低洼让水向东流$又派人离间魏国说,
*梁人所害怕的就是开低洼#不害怕在野地里作战$+魏
人相信了这话#果真凿了五丈深#开低洼引水向北流#淮
水日夜分流#低洼仍旧不减$这月#魏军最终溃败回去$
!$%#答案$#
#考查角度$本题考查鉴赏诗歌的内容和艺术手法的
能力!
#解题分析$"恰当的比喻$理解错误%
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
此处是鲜明的
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!语文"答(
! !
对比%表现自己曾经洋溢着许多美好的希望%却想不
到二十年后仍要出关%去从事微不足道的弘农尉
之职!
!%%#答案$运用了映衬渲染#点染的手法!(&分)诗人先
点明"行人去$这种无限离愁的情感%以行人断绝只
有丛芦喧响应和着荒城的砧声%来抒写途中的寂寞
和郁闷!(&分)通过映衬渲染%对萧瑟的芦叶喧声的
描写蕴含深远的情致%抒发了诗人不尽的怅惘!
(&分)
#考查角度$本题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能力!
#解题分析$我们首先要储备相关的知识%然后结合
诗句回答!从景物描写能够看出映衬渲染%但是点
染这一手法不常被人提起%它是先点出某种情感%再
用景物渲染气氛%强化诗人的情感!据此可以结合
诗句简要分析!
#诗歌鉴赏$
首联*芦叶梢梢夏景深#邮亭暂欲洒尘襟+平平写
起#写芦叶#写邮亭#紧贴题面$既点明时令和驿馆#时
逢深夏#地处荒僻#一路征尘#景物与行状的描写即透出
内心的烦躁郁闷$
颔联*昔年曾是江南客#此日初为关外心+回顾自己
漂泊流离的一生$这联以昔年的*江南客+与今日的*关
外心+作鲜明对比,昔年江南之客#年少气盛#充满自信#
自然也洋溢着许多美好的希望-想不到二十年后仍要出
关#去从事微不足道的弘农尉之职#这才令人深深体会
到汉代楼船将军杨仆何以耻为关外之民的心态$冠盖
满京华#斯人独憔悴#仆仆风尘#来到这荒野孤驿#让老
母思子#娇妻念夫#人生至此#百感交集$
颈联*思子台边风自急#玉娘湖上月应沉+#*思子台
边+等近景#*风自急+与首句*梢梢+和尾联*清声+呼应#
渲染夕暮景色的凄凉$*玉娘湖上月应沉+#从*应+字可
见不是写近景$这句应是承三句*江南客+#因此*湖+应
指*浙水+#这是诗人的想象之景#由近景联想到远地#
*风急+与*月应沉+都是凄清昏冥之景#仍是喻半生生涯
坎坷不顺和暗淡无光$
尾联*清声不远行人去#一世荒城伴夜砧+归结到
*丛芦+#以行人断绝只有丛芦喧响应和着荒城的砧声#
来抒写途中的寂寞和郁闷$诗题是*对丛芦有感+#因而
全诗由*丛芦+贯串始终#通过映衬渲染#对萧瑟的芦叶
喧声的描写蕴含深远的情致#抒发了诗人不尽的怅惘$
诗的前四句由丛芦而忆及江南#再由江南折出*关
外心+#在曲折的思绪活动中#回溯了漫长悠远的时间%
空间和有关生活内容$这种回忆#以及暂时因环境清幽
而尘烦乍释的心境#对于逐渐萌生的*关外心+#起着引
发和映衬的作用$后四句则由*关外心+扩展开去#思绪
连绵#融合了对亲人的思念和长夜难眠之中对外在环境
的感受#使*关外心+表现得更加充分和形象$纯粹写因
丛芦触发而引起的种种感慨#这就为诗歌营造出一种哀
感优柔的意境#体现了李商隐诗情绪色彩的特征$
!&%#答案$(')犹抱琵琶半遮面!同是天涯沦落人
(&)士不可以不弘毅!任重而道远
(()水击三千里!抟扶摇而上者九万里
!'%#答案$"
#考查角度$本题考查词语的运用的能力!
#选项分析$"练内功$指的是提升内在素质!"下功
夫$指为达到某个目的花费很多时间和精力!文中
是修饰自主创新%强调提升素质%所以应是"练内
功$!"提供$指供给(意见#资料#物资#条件等)!
"供应$指以物资满足需要(有时也指以人力满足需
要)!横线后修饰的是"核心技术$%所以应用"提
供$!"为难$指感到难以应付&作对或刁难!"尴尬$
指处境困难%不好处理&(神情#态度)不自然!此空
后面内容说的是中国制造面临的境况%应用"尴尬$!
"以优取胜$指凭借优良的品质取得胜利!"超人一
等$指超过别人一个等级!文中并没有说中国高铁
的品质要超过别人一等%所以用"以优取胜$好!故
答案选"项!
!(%#答案$!
#考查角度$本题考查语言表达连贯的能力!
#选项分析$考生要注意结合语段的上下文进行理
解%注意所给语句的差别!这样就能很好地确定正
确答案!本题中%括号后的"仅仿真计算生成的结果
数据就高达)222*$表示结果%前文的内容应该是过
程与尝试%所以"仅仿真'')222*$前一句应是"历
经近百次仿真计算和试验验证$%由此排除##$ 两
项&"为了突破碰撞安全防护系统关键技术$与"我们
做了'- 种概念模型$两句应是顺承关系%故排除
"项!
!)%#答案$$
#考查角度$本题考查辨析并修改病句的能力!
#选项分析$解答本题应先浏览选项%排除有明显错
误标志的句子%然后按照主谓宾的成分压缩句子%先
观察主干部分%是否存在搭配不当#成分残缺等问
题%再分析修饰成分!!#" 两项%句式杂糅%"靠的就
是$"实现的$只能选择其一&# 项%不合逻辑%应该是
先"弯道超车$%再"后来居上$!所以选$ 项!
"*%#答案$!还在于维持人体健康!"心脏就要更努力
地工作!#严重的可引发心梗或脑梗(每点&分)
#考查角度$本题考查补写句子的能力!
#解题分析$可以先通读语段%了解文段大意%然后分
析语言脉络%找到句与句之间的内在联系!由前文
可知%!处应与前文构成递进关系%所以!处应填写
"维持人体健康$之意的句子&" 处后面是"心脏0加
大功率1$%所以" 处应是说心脏更加努力地工作&
#处由"任其发展下去$可知%应该是说其严重后果%
所以#处应填可能引发严重的心梗或脑梗之意的
句子!
"!%#答案$垃圾回收利用可以减少占地%防止污染%节省
资源%变废为宝!我们应该珍惜这个资源!
#考查角度$本题考查压缩语段的能力!
#解题分析$解答此类题目%要分清主次%本段主要说
明垃圾回收的好处%将相同或相近的信息归类总结%
提取概括最能反映垃圾回收的好处的关键词组合成
句即可!
""%#写作指导$
材料分析! 这是一道新闻材料的作文题%整体来说
审题与写作难度不大!审题时首先要把握材料所给
的事件!丁翊龙的善心是被唐绍龙的善心唤醒的%
儿子患病急需用钱%唐绍龙捡到现金却不为所动%而
是急失主所急%主动归还%这种善心令人钦佩!他既
没有因为困难重重而放弃对孩子的责任%也没有因
为压力巨大而隐匿不义之财!在他身上不难看到山
东人的执着和坚忍%他的人格堪称伟岸!而丁翊龙
言而有信%行而有义%也体现了山东人推崇的君子之
风!他们都没有因为追名逐利迷失方向%一直坚守
着比金钱更宝贵的情义!在金钱社会里%人们并没
有"一切向钱看$%还有比钱更能温暖人心的%那就是
情义!唐绍龙拾金不昧是急人所急的情义%丁翊龙
捐萝卜则是对这种情义的报答!这种重承诺#情深
义重的软实力%更是一个社会文明进步的闪光之处
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
!
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
!语文"答)
! !
同时材料还体现了有道德的人是不会孤单的%一定
会有志同道合的人来和他做伴!孔子的这句话在今
天得到了验证%在丁翊龙慷慨解囊的时候%各地爱心
人士以不同的方式迅速"集结$%"大家都想着帮他们
做点什么$%"救命萝卜$引出了一个催人泪下的
故事!
立意提示!!善心被善心唤醒!"德不孤%必有邻!
#情义比金钱更能温暖人心!
参考素材
(')理论素材
!在一个人民的国家中还要有一种推动的枢
纽#这就是美德$!!!孟德斯鸠
"人不能像走兽那样活着#应该追求知识和美
德$!!!但丁
#勿以恶小而为之#勿以善小而不为$惟贤惟
德#能服于人$!!!刘备
$土扶可城墙#积德为厚地$!!!李白
(&)事实素材
!'/(2年#美国家具商威廉因为一次市场判断
失误#导致生意破产$他将所有家具都当旧货处理
后还是得到了'22 多万元的现金#但是如果将这
'22多万元还给木材商和加工厂#则刚好清账#那么
他便是一个一文不名的穷光蛋了$
经过一夜激烈的思想斗争#威廉决定卷款潜逃$
儿子小威廉长大后依然做家具生意#他则在幕后指
挥$志得意满的小威廉因为疏于管理#一场大火将
价值数千万元的货物烧得精光$小威廉的想法和当
年他的父亲的想法完全一致#他认为只有卷款潜逃
才是唯一的办法$
就在这时#他的父亲老威廉赶到,*孩子#不管怎
样#你都应该将所欠的款项还清了再走$如果你选
择逃避#你将永远倒下去#再也没有机会站起来了#
如果你选择还清欠款#那么你还有信誉#它完全可以
让你再次站起来$+
果然#那些得知小威廉破产后#居然一分不少地
将欠款还清的商家#更加信任他了#于是纷纷表示愿
意继续向他供应货物$小威廉利用自己良好的信誉
再次站了起来#并迅速发展壮大#最终成为享誉商界
的大亨$
"他#是一位平凡的小伙子#却因为日积月累
的善举让他的人生变得不平凡$阿里木#这位来自
新疆的好巴郎#十年时间#用自己烤羊肉串赚的三
十多万元#资助了上百名贫困学生$而他则认为这
只是一件小事#只要用心#每个人都可以做到#但他
的资助却可以让上百名贫困学生有书看#有学上$
在灯红酒绿的都市#贫困和诱惑都没有冷却他的善
心#一次次小小的善举#在人群中激起了向善的
涟漪
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
$
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
DATE：
PAGE：
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
