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课后培优练级
练
第8 课 百家争鸣
培优第一阶——基础过关练
1．孔子说：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”孟子也提出了“民贵君轻”“得乎丘民而
为天子”的主张。这反映儒家在政治上主张（ ）
A．以法治国
B．礼法并用
C．无为而治
D．以民为本
2．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“己所不欲，勿施于人”。以上言论出自（
）
A．
孔子
B．
老子
C．
墨子
D．
韩非子
3．位于齐国国都临淄的稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府，是战国
时期具有代表性的学术平台，各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收。稷下学宫体现的历史现象是（
）
A．诸侯争霸
B．秦并天下
C．闭关锁国
D．百家争鸣
4．“墨子猛攻礼乐”“孟子发挥仁义，向墨家猛烈反击”“道家攻击儒家的仁义......荀子发挥礼乐，批评
各学派，主要也是反对墨家”。这表明（ ）
A．西周王室开明包容
B．墨道两派结成同盟
C．儒家遭到各派反对
D．诸子百家论争激烈
5．春秋战国时期，造就了以诸子百家为代表的文化巨匠，以下对诸子百家思想表述正确的一项是（
）
A．墨子主张“无为而治”人们与世无争，天下就能太平
B．孔子主张“兼爱”“非攻”
C．老子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国
D．韩非子主张“法治”，强调法与时俱进
6．孔子17 岁之后进入仕途，先后在鲁国、齐国等地做官。公元前496 年，他开始周游列国。十四年后，
在他69 岁时回到鲁国，从此专行教道直到老死。下列与孔子周游列国有关的是（ ）
A．孔子的儒学符合社会需要
B．当时仍是贵族垄断教育
C．新兴的社会生产力迅速发展
D．诸侯争霸的战乱大环境
7．“在中华传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。
可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大
美。”材料中“诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生”这一局面出现在哪一历史时期（ ）
A．春秋战国时期
B．南北朝时期
C．秦汉时期
D．隋唐时期
8．历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确
思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（
）
A．“兼爱”“非攻”
B．“无为而治”
C．“仁政”治国
D．依法治国
9．先秦时期，道家主张圣人、侯王“抱一”、“得一”，儒家主张王者“定于一”，墨家主张天子“一
天下之义”，法家主张君主“作一”。材料表明先秦诸子的主张（ ）
A．基本体现了专制思想
B．都代表广大人民利益
C．蕴涵着国家统一思想
D．在政治方面完全一致
10．“光盘行动”就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。春秋战国的诸子百家中，
提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（ ）
A．孟子
B．墨子
C．庄子
D．韩非子
培优第二阶——拓展培优练
1．读图指要
西周时期，“学在官府”。春秋战国，私学兴起，老子、孔子、墨子、孟子、韩非子等思想家顺应时
代需求，聚众讲学，著书立说，相互论战，取长补短，形成了百家争鸣的局面，对历史发展产生深远影响。
百家争鸣示意图
问题导引
在社会大变革的春秋战国时期，为什么出现了思想文化的繁荣？
2．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受。阅读材料，回答问题。
材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。”
——《论语·颜渊》
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
——《论语·雍也》
子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语•卫灵公》
材料二：曾任美国副总统的切尼曾在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼的礼物是孔子像。
材料三：春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当
发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……
——邹逸麟《中国历史地理概述》
材料四：………现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可
厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，
社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？
（2）材料二中复旦校方为什么选择孔子像作为赠送给切尼的礼物？
（3）材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权
制度奠定了理论基础？
（4）材料四中体现的现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·山东济南·中考真题）“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“己所不欲，勿施于人”
“己欲立而立人，己欲达而达人”，这些思想主张属于（ ）
A．道家学派
B．儒家学派
C．法家学派
D．兵家学派
2．（2022·山东潍坊·中考真题）古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近
的主张是（ ）
A．己所不欲，勿施于人
B．民贵君轻
C．有无相生，难易相成
D．兼爱非攻
3．（2022·内蒙古通辽·中考真题）春秋战国时期，学术思想领域出现了“百家争鸣”的新气象，秦朝依法
家思想建立了君主专制中央集权制度，汉初奉行道家倡导的“无为而治”，唐太宗则依儒家思想践行“民
贵君轻”。以上史实说明（ ）
A．百家争鸣为中华民族的起源奠定思想基础
B．各家学派的思想全都受到历代统治者推崇
C．儒家学说成为后世大一统政权的精神支柱
D．有些学派的政治主张为后世统治者所采用
4．（2022·江苏镇江·中考真题）史学家钱穆认为，中国的文化精神，是一种人文主义的道德精神，它兼顾
家庭、社会、国家与天下。以下最能体现这一中国文化精神的是（ ）
A．儒家思想
B．法家主张
C．道教风骨
D．佛教修为
5．（2022·贵州黔西·中考真题）下图为收藏于博物馆的“孔子问道于老子”画像石拓片。该画像反映了（
）
A．炎黄部落结成联盟
B．西周开始分封诸侯
C．儒家道家始祖交流
D．战国时期百家争鸣
6．（2021·山东聊城·中考真题）战国时期,不同学派各陈其说。阅读下列材料,回答问题。
材料一 若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝总,若此则天下治。
材料二 贯莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。
材料三 民为贵,社极次之,君为轻
材料四 顺物自然而无容私焉,而天下治矣。
——摘编自《中国历史教师教学用书》等
(1)上述材料中的主张分别属于哪一学派?
(2)根据上述材料,指出这些学派之间辩论的焦点。这说明了什么?
