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大题预测卷06
（安徽、黑龙江、吉林、江西、广西、甘肃、贵州七省专
用）
（建议用时：40 分钟，满分：52 分）
二、非选择题：本大题共4 题，第17 题15 分，第18 题12 分，第19 题13 分，第20 题
12 分，满分52 分。
17．阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料
唐太宗时期有关在高昌设置州县的争论
贞观四年（630 年）高昌王麹文泰曾亲自朝唐。但贞观六年（632 年）唐经焉耆之请，
开大碛路，使得高昌独擅东西交通的格局被打破。高昌遂攻焉耆，又遏绝西域朝贡，攻唐
伊吾，西联西突厥，北又挑拨薛延陀与唐的关系，唐与高昌关系破裂。贞观十四年（640
年），唐攻灭了高昌国。
关于如何统治高昌地区，唐太宗主张设置州县，大臣代表魏征反对，认为“陛下初临
天下，高昌王先来朝谒，自后数有商胡称其遏绝贡献，加之不礼大国诏使，遂使王诛载加
若罪止文泰，斯亦可矣。未若因抚其民而立其子，所谓伐罪吊民，威德被于遐外，为国之
善者也。今若利其土壤以为州县，常须千余人镇守，数年一易，每来往交替，死者十有三
四，遣办衣资，离别亲戚，十年之后，陇右空虚，陛下终不得高昌撮谷尺布以助中国。所
谓散有用而事无用，臣未见其可”。但太宗坚持己见，依然在高昌设置了州县，并开始积
极经营高昌。
——据《贞观政要》《资治通鉴》整理
（1）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗出兵高昌国的原因。（6 分）
（2）根据材料，概括魏征对处置高昌国持何观点，并结合所学知识，论证唐太宗“坚持己
见”的合理性。（9 分）
【答案】（15 分）
（1）原因：高昌破坏西域民族关系，阻断西域朝贡；唐朝加强对西域控制的需要；高昌不
尊重唐朝的诏使；保障丝绸之路畅通的需要。（6 分，任答3 点）
（2）观点：魏征主张安抚高昌民众，显示唐朝威德；立高昌王的儿子为王，不设州县。
（3 分）
合理性：从现实情况看，唐太宗统治时期贞观之治局面逐步形成，唐朝国力强盛，有
国力对高昌实行直接统辖；设置州县有利于唐朝加强对西域地区的控制和影
响，从而巩固大一统局面。从历史影响看，唐太宗力主在高昌设置州县促进
了民族交融，有利于中华民族共同体的形成，巩固了统一多民族国家。（6
1
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分）
【解析】
（1）据材料“高昌遂攻焉耆，又遏绝西城朝贡”得出高昌破坏西域民族关系，阻断西域朝
贡；据材料“攻唐伊吾，西联西突厥，北又挑拨薛延陀与唐的关系”得出唐朝加强对
西域控制的需要；据材料“加之不礼大国诏使”得出高昌不尊重唐朝的诏使；据材料
“使得高昌独擅东西交通的格局被打破”得出保障丝绸之路畅通的需要。
（2）第一小问观点，据材料“未若因抚其民而立其子，所谓伐罪吊民，威德被于遐外，为
国之善者也”得出魏征主张安抚高昌民众，显示唐朝威德，立高昌王的儿子为王，不
设州县。第二小问合理性，从现实可行性和影响两方面展开叙述，如从现实情况看，
结合所学唐朝的繁荣的相关知识得出唐太宗统治时期贞观之治局面逐步形成，唐朝国
力强盛，有国力对高昌实行直接统辖；据材料“唐太宗主张设置州县”得出设置州县
有利于唐朝加强对西域地区的控制和影响，从而巩固大一统局面。从历史影响看，据
材料“依然在高昌设置了州县，并开始积极经营高昌”并结合所学得出唐太宗力主在
高昌设置州县促进了民族交融，有利于中华民族共同体的形成，巩固了统一多民族国
家。
18．时间既是一种自然存在，也是一种社会现象，对时间的掌控也是权利的表现。阅读材
料，完成下列要求。（12 分）
材料一
“有人告诉我各种职员曾采用了如此不正当的手段，以至于下班时用走得最快的钟来
计算，而且在他们下班时间到来前就打铃，上班时则让钟走得很慢而铃在他们上班时间过
去后才响。那两个黑心的内奸福韦尔和斯凯乐恩故意允许这样做。有鉴于此，这里命令：
除了告诫员的钟，任何人因此之故不得以其他的钟、铃、表或日晷来计算时间；除了管钟
人，这个钟指的时间决不允许任何人变动……”
——18 世纪英国克劳利铁厂制订的《手则读本·监察员守则》
材料二
“我在布雷德先生的工厂里工作……在那儿，夏天我们得干到天黑得看不见的时候。
我说不出我们是在几点钟停止工作的。除了主人和他的儿子，谁都没有表，所以我们不知
道时间。有一个人有表……但被人拿走了交给主人保管，因为他曾把白天的时间告诉其他
工人……”
——18 世纪一个英国工人的证词
材料三
“字林报云，江海关新装大钟，业已校拨准确，定于元旦子正为始，正式报时。从此
上海一埠对于沿海区标准时刻，复得有所准则，中外人士同蒙利口；该钟计时非常准确，
制造者保证每月时差不逾十五秒，即每日不逾半秒；而其鸣声亦殊宏亮，若在静夜，几可
2
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闻于全埠，所以海关税务司深望本埠各公共处所时钟，咸能以该钟为标准，使全埠时刻得
以划一，不爽分秒云。”
——《海关大钟今晨校准》，《申报》1928 年1 月1 日
（1）材料一与材料二在时间问题上有何分歧？请结合历史背景分析这一分歧产生的社会根
源。（6 分）
（2）根据以上材料，以“从传统到现代”为角度说明1928 年江海关新装大钟的历史意义。
（6 分）
【答案】
（14 分）参考答案
（1）分歧：材料一的工厂主认为，必须由工厂统一计时标准，以防工人偷懒（或时间应该
由工厂主掌控。）；材料二的工人认为，工厂垄断时间管理，剥夺工人的时间
知情权，从而延长工人的工作时间（或时间应该由工人来掌控）。（每点2 分，
任答2 点，共3 分；考生如答“在应该由工厂主还是劳工来掌控时间的问题上
有分歧”亦同等给分）
社会根源：18 世纪英国开展工业革命，机器生产逐渐取代手工劳动；资本主义生产
方式普遍推行，资产阶级对工人阶级进行压榨，以获取剩余价值；工厂普
遍使用自由劳动力，采用计时薪酬制；无产阶级和工业资产阶级矛盾激化；
工厂制产生，对时间、效率与生产纪律的要求提高；现代计时工具尚未完
全普及，时间掌控在少部分人手上等。（每点2 分，任答2 点，共3 分，
言之成理酌情给分）
（2）统一了时间标准，使普通民众获得了时间知情权，促进了社会公平；加强了政府对社
会的管治能力；适应了工业生产和管理的客观需要；使时间管理更为精准和科学，促
进了社会经济发展；推动了民众的社会生活从传统向现代转型；促进人的时间观念和
思想观念现代化；有利于中国与世界的接轨等。（每点2 分，任答3 点，共6 分，言
之成理酌情给分）
【解析】
（1）第一小问分歧，据材料一“除了告诫员的钟，任何人因此之故不得以其他的钟、铃、
表或日晷来计算时间”、“除了管钟人，这个钟指的时间决不允许任何人变动……”，
可得材料一的工厂主认为，必须由工厂统一计时标准，以防工人偷懒（或时间应该由
工厂主掌控。）；据材料二“除了主人和他的儿子，谁都没有表”、“但被人拿走了
交给主人保管，因为他曾把白天的时间告诉其他工人”，可得材料二的工人认为，工
厂垄断时间管理，剥夺工人的时间知情权，从而延长工人的工作时间（或时间应该由
工人来掌控）。第二小问社会根源，据材料二“我在布雷德先生的工厂里工作”、
“夏天我们得干到天黑得看不见的时候”并结合所学知识，围绕英国工业革命开展、
工厂普遍使用自由劳动力、无产阶级和工业资产阶级矛盾激化、工厂制的要求、现代
计时工具尚未完全普及等方面思考和组织答案。
3
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（2）据材料三“从此上海一埠对于沿海区标准时刻，复得有所准则”、“该钟计时非常准
确，制造者保证每月时差不逾十五秒”、“咸能以该钟为标准，使全埠时刻得以划
一”等，并对比材料一与材料二，注意从普通民众获得时间知情权、加强政府对社会
的管治能力、适应工业生产和管理的客观需要、使时间管理更为精准和科学、促进人
的时间观念和思想观念现代化等方面思考和组织答案。
19．阅读材料，完成下列要求。 （13 分）
比较
社区
治理
模式
社区
治理
主体
美国
小政府、大社会，政
府基本不干预社区自
治
政府、社区组织、非
政府组织、公民、私
人企业
社区治理模式
新加坡
澳大利亚
大政府、小社会，政府
直接对社区进行管理
政府拨款并对社区进行指导
和监督，社区组织和居民参
与，共管共建
政府、社区组织、非政
府组织、公民
政府、社区组织、非政府组
织、公民
社区
活动
资金
来源
财政渠道、收费渠
道、捐款渠道
政府补贴和社会募捐，
政府拨款是最主要来源
两级政府的财政拨款、房地
产税等
政府
在社
区治
理中
的职
能
制定法律，为社区自
治提供法律制度和支
持；和社区组织进行
社区领域的合作，提
供必要的资金支持；
社区发展拨款计划
设立专门职能机构负责
社区事务、社区公共服
务的规划，对社区和社
区组织领导人开展培
训，对社区组织行为进
行引导和物质支持
负责宏观事务及政策供给，
规范、指导社区发展；市场
化运转社区发展项目，与非
政府组织建立合作伙伴关
系；培育社区自治，为社区
自治提供便利和条件
（1）根据材料并结合所学知识，比较美国、新加坡、澳大利亚社区治理模式的异同。（7
分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析国外社区治理模式的历史启示。（6 分）
【答案】（13 分）
（1）异：美国是社区自治模式；新加坡是政府主导模式；澳大利亚是混合治理模式。（3
分）
同：社区治理主体多元化；资金来源广泛、既有官方渠道也有民间渠道；社区治理权
责清晰；政府、非政府组织、社区居民均参与并发挥重要作用。（4 分，任答2
点即可）
（2）启示：受各自传统文化的影响；要与本国实际情况相结合；善于学习其它优秀的经验
4
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成果；不断创新，不断发展；坚持发展经济，增强国家实力等等。其它言之有
理也可以给分。（6 分，任答三点即可）
【解析】
（1）第一小问异，据材料“政府基本不干预社区自治”可知，美国是社区自治模式；据材
料“政府直接对社区进行管理”可知，新加坡是政府主导模式；据材料“政府拨
款……共管共建”可知，澳大利亚是混合治理模式。第二小问同，据材料“政府、社
区组织……私人企业”“政府、社区组织……公民”可知，社区治理主体多元化；据
材料“财政渠道……捐款渠道”“政府补贴……政府拨款”“财政拨款、房地产税
等”可知，资金来源广泛、既有官方渠道也有民间渠道；据材料“制订法律”“设立
专门职能机构……物质支持”“负责宏观事务……便利和条件”可知，社区治理权责
清晰；据材料“政府、社区组织……私人企业”、“政府……非政府组织、公民”可
知，政府、非政府组织、社区居民均参与并发挥重要作用。
（2）据材料“社区治理模式”“基本不干预社区自治”“政府直接对社区进行管理”“共
管共建”可知，这三国的社区治理模式受各自传统文化的影响；结合所学可知，社区
治理要与本国实际情况相结合；善于学习其它优秀的经验成果；不断创新，不断发展；
坚持发展经济，增强国家实力等等。
20．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
中国近百年以来，则是旷古未有的一个大变局，……这一个大变局是什么变局呢？原
来就是民族自信的大实验期。……在只觉得坚甲利兵不行的时代，我们犹可以自己的哲学
与艺术自慰，我们的态度还是在鄙夷着，到了觉得声光化电也不行的时代，我们就只有让
步了，但让也只让半步，这就是所谓“中学为体，西学为用”；觉得连义理词章也不行了
时，于是整个让步了，因而有所谓“全盘西化”。“全盘西化”的主张之出现，就证明是
我们自信力的丧失之达于极峰。
——摘自李长之《中国文化运动的现阶段》（1942 年）
材料二
在这个伟大的民族艺术宝库面前，我感到深深内疚的是，自己在漂洋过海、旅居欧洲
时期，只认为希腊、罗马和欧洲文艺复兴时期的艺术是世界文艺发展的高峰，而对祖国伟
大灿烂的古代艺术却一无所知。今天，面对祖先遗留下来的稀世珍宝，才如梦初醒，追悔
莫及。
——摘自常书鸿《九十春秋敦煌五十年》
根据材料自拟论题，结合相关知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，论据充
分，表述清晰，言之成理。）
【答案】（12 分）
论题：从近代到当代，中国人的文化自信经历了从逐渐丧失到恢复重建的过程。
5
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论述：古代中国曾长期领先世界，创造了辉煌灿烂的文化。然而近代以后，中国明显落后
于世界发展潮流，影响了国人对传统文化的信心。两次鸦片战争使清政府中的一些开明官
员看到了中国在军事技术和近代工业上的落后，催生了学习西方科技的洋务运动。甲午战
争的惨败促使康、梁等维新派和孙中山等革命派意识到中国封建政治制度的弊端，激起了
维新变法和民主革命运动的浪潮。辛亥革命虽然推翻了君主专制制度，但共和制度并未真
正得到巩固，陈独秀、李大钊认识到旧思想、旧文化、旧礼教对思想的束缚，发起了宣传
民主科学的新文化运动。这一时期，由于对传统文化不能客观认识，甚至有人提出了全盘
西化的主张。
中国共产党在国家衰败、民族危亡之时登上了历史舞台，中国人民因之从精神上由被
动转为主动。是中国共产党，把马克思主义同中国实际相结合，带领全国各族人民经过28
年浴血奋战，推翻“三座大山”，取得革命成功，建立了新中国，站起来的中国人民找回
了文化自信；社会主义建设、改革开放的成功，使中国人民逐步摆脱贫困、走向富裕，中
华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光
明前景，我们的文化自信越来越坚定。
文化兴则国运兴，文化强则民族强。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，必
须坚持中国特色社会主义文化发展道路增强文化自信，激发全民族文化创新创造活力，为
实现中华民族伟大复兴提供强大的精神力量。
评分标准：
分值
基本判分标准
10—12
所拟论题符合要求，观点明确
能够引用两个或两个以上具有一定逻辑关联的具体史实，支持论题史实分析准
确，论证充分，结论合理
逻辑严谨，表述通顺
7—9
所拟论题较符合要求，指向明确
能够引用两个或两个以上的具体史实，支持论题
史实分析较准确，论证较充分，结论较合理
逻辑较严谨，表述通顺
4—6
能够拟出论题，基本符合要求
能够运用史实支持论题
有一定的分析、论证
表述较通顺
0—3
能够拟出论题
能够运用史实说明
【解析】
首先，拟定论题，据材料“大变局……民族自信的大实验期”可知，近代以来，随着民族
危机的加剧，中国人逐渐认识到自身在技术、文化方面落后于西方，导致文化自信力的丧
失，据材料“稀世珍宝......追悔莫及”可知，在中国共产党领导下，中国人的文化自信逐步
6
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恢复重建，得出论题为：从近代到当代，中国人的文化自信经历了从逐渐丧失到恢复重建
的过程。其次，从近代以来中国人文化自信演变的背景、过程、启示等角度说明；
从背景的角度阐述为：鸦片战争后，中国明显落后于世界发展潮流，影响了国人对传统文
化的信心；
从演变的过程阐述为：两次鸦片战争使中国人意识到技术上的落后，催生了洋务运动；甲
午战争的惨败使中国人意识到制度上的落后，推动了维新变法和民主革命运动的浪潮；辛
亥革命虽然推翻了君主专制制度；但共和制度并未真正得到巩固，使中国人意识到文化上
的落后，催生了新文化运动；中国共产党领导下文化自信的逐渐恢复和巩固，中国共产党
把马克思主义同中国实际相结合，带领全国各族人民经过28 年浴血奋战，推翻“三座大
山”，取得革命成功，建立了新中国，站起来的中国人民找回了文化自信；社会主义建设、
改革开放的成功，使中国人民逐步摆脱贫困、走向富裕，中华民族迎来了从站起来、富起
来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，我们的文化自信越来
越坚定。最后，总结升华，必须增强文化自信，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神
力量。
7
