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专题10情境默写(全国通用)(学生版)_专项复习_2026年-语文专项复习_2026年高考语文二模试题分类汇编(新高考专用)-G288_2026版

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文档文本内容

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专题 10 情境默写
选题地区
全国I卷地区、全国II卷地区
河北:保定;江苏:镇江;浙江:温州;安徽:马鞍山;福建:泉州;江西:上饶;山东:泰安;
河南:郑州;湖北:黄石;湖南:怀化;广东:中山;山西:运城;辽宁:沈阳;吉林:白山;
黑龙江:齐齐哈尔;广西:贺州;海南:海口;贵州:毕节;云南:玉溪;甘肃:兰州;新疆:乌鲁木齐;
四川:攀枝花;陕西:咸阳;重庆:沙坪坝;内蒙古:包头;西藏:拉萨;
新题速递
1.(2026·河北保定·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小张在总结自己的研学收获时写道:此行让我深刻体会到,质朴与文采需要均衡发展,不可偏废。
这正如《〈论语〉十二章》中所倡导的:“__________,__________。”
(2)语文课上,在讲解黄庭坚《登快阁》中的“__________,__________”两句时,老师说,古代士人常
像这样,借自然意象寄托超脱尘世、向往自由的心境。
(3)小刚参加学校组织的“菊花展”,看到一丛丛菊花在寒风中傲霜开放,顿时理解了古人为何对其不
吝赞美,不禁吟诵出“__________,__________”。
2.(2026·江苏镇江·二模)默写。
(1)在学习与团队发展中,若想凝聚力量、激发潜能,便需借鉴《六国论》中重视人才、强化激励的理
念,这正是:“________________,________________。”
(2)小云和小丽游玩元夕庙会时,看到许多和她们一样盛装打扮的女性,正如辛弃疾《青玉案·元夕》中
“________________,________________”两句描写的样子。
(3)高三年级举办诗词闯关比赛,当下的关卡需在5秒内说出包含“东、南、西、北”中任一方位名词的
古诗词句子。你的答案是:“________________,________________。”
3.(2026·浙江温州·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)今年是马年,“马”在古代文化中被赋予了各种吉祥意义,但是它也常被代指给人带来苦痛的战争,
如杜甫《登岳阳楼》中的“_____________,_____________”两句就是例子。
(2)在《谏太宗十思疏》中,魏征通过“_____________,_____________”两句,指出君王为政达到理想
境界时可以获得快乐与长寿。
(3)人与人之间的和谐共处,特别是不同年岁之人的和谐共处,是许多中国古代典籍所构想的美好生活
状态,如“_____________,_____________”两句就表达了这一理念。
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4.(2026·安徽马鞍山·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)星宿文化是中国传统文化中的瑰宝,古诗词中多有涉及,如苏轼《赤壁赋》中的“_____________”
和李白《蜀道难》中的“_____________”。
(2)小刚读《苏武传》,看到卫律用荣华富贵劝降,苏武却以国家大义予以驳斥时,便借《〈论语〉十
二章》中《里仁》篇的两句感叹道“_____________,_____________”。
(3)借代是古典诗词中常用的修辞手法,诗人不直接道出本体,而是借用与之相关的事物来替代,如
“_____________,_____________”。
5.(2026·福建泉州·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在班会上,班长分享成长感悟,引用《论语·里仁》中“_________,_________”两句,表示发现别人
优秀就努力追赶,看到不良行为会反思自警。
(2)身处世俗纷扰之中,他坚守澄澈的内心,保持高洁的品质,张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_________,
_________”正是他的人格写照。
(3)“马”是力量与秩序、才华与际遇、忠诚与功业的象征,古代诗文中相关的名句很多,比如
“_________,_________”。
6.(2026·江西上饶·二模)写出下列句子中的空缺部分。
(1)诸葛亮在《出师表》中劝谏刘禅要重用人才、察纳雅言,魏征《谏太宗十思疏》中两句
“______________,______________”也表达了类似的意思。
(2)在高适的《燕歌行》中,“______________,______________”两句一实一虚,既写出了战士们打仗
的辛苦,又写出了家中妻子对远征之人的思念之情。
(3)2026年春晚节目《贺花神》以百花喻品格、颂风骨。古诗词中有很多借花来抒发高洁情怀的句子,
如“______________,______________”。
7.(2026·山东泰安·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)主题班会上,老师引用《论语·学而》“_______,_______”,勉励同学们既要言行谨慎、勤勉上进,
又要主动向品学兼优的人请教。
(2)《红楼梦》中的潇湘馆、湘妃竹与李贺《李凭箜篌引》中的“_______”所用典故相同,林黛玉的
“一双似泣非泣含露目”(《红楼梦》早期版本)、芙蓉花签和《李凭箜篌引》中的“_______”存在文化
关联。
(3)“天下”一词在中国古典诗词中高频出现,既可指地理意义上的“四海九州”,也可指政治意义上
的“江山社稷”。如从“_______,_______”中我们可体会到古人的家国情怀。
8.(2026·河南郑州·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人创作善用假设,如杜牧在《阿房宫赋》中假设六国国君都爱护本国的百姓,那么“________”;
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苏洵在《六国论》中假设六国采用正确策略合力抗秦,那么“________”。
(2)语文课上,王老师在讲解张若虚《春江花月夜》中“__________,__________”两句时,援引刘希夷
《代悲白头翁》中的诗句“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,认为它们意境、哲思相似,堪称姊妹句。
(3)本试卷阅读Ⅱ中,瑞宣身陷“尽忠”与“尽孝”的两难境地,内心痛苦挣扎。古代诗文中也有不少
表现人生两难困境的句子,如“__________,_________”。
9.(2026·湖北黄石·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐擅长借用典故传说来寄托情思,《锦瑟》中“________”一句用了庄子的典故,“________”一
句借用了鲛人的传说。
(2)蒙恬北逐匈奴,使得匈奴长时间不敢南下进击中原,秦朝的声威震慑了内外。《过秦论》中
“________,________”正是这一情景的写照。
(3)2026年央视春晚中,歌咏节目《贺花神》以其华美的妆造、艳丽的舞台效果和深沉的传统文化底蕴,
广受观众好评。三月由桃花花神司职。古诗词中写桃花的句子有“________,________”。
10.(2026·湖南怀化·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小明念念不忘要去杭州看春雨,朋友问他为何会被杭州春雨吸引,他用陆游《临安春雨初霁》中
“________________,________________”两句作答。
(2)李密在《陈情表》中,回顾了自己被地方长官举荐的经历,表现了其德行与才学得到认可的两句是
“________________,________________”。
(3)古人写诗常以官职代人,有的已成为特殊的文化符号,如“________________,(?)
________________”两句。
11.(2026·广东中山·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)当朋友因人生境遇起伏而消沉时,可借用《赤壁赋》中“________,________”两句,以天地万物的
盈虚规律劝慰其看淡得失、坚守本心。
(2)班会课上,张老师引用《离骚》“________,________”两句,以朝夕采摘香草为喻,说明珍视时光、
修身不懈的道理。
(3)“梦”是古诗词中常见的意象,可用来表达人生虚幻、理想破灭,亦可寄托浪漫幻想或深沉追思,
如“________,________”。
12.(2026·山西运城·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)音乐老师在合唱课上引用白居易《琵琶行并序》中的“_______,_______”两句,赞叹学生们歌声骤
然爆发、激越雄壮的震撼效果。
(2)《红楼梦》中黛玉、湘云在凹晶馆赏月对诗时,眼见天上一轮皓月、池中一个月影,这与张孝祥
《念奴娇·过洞庭》中的“_______,_______”两句所写景色相似。
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(3)古代诗词以问句结尾,可以起到强化情感、突出主题、引人深思等效果,在唐宋诗词中有很多这样
的例子,比如:“_______,_______?”
13.(2026·辽宁沈阳·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)如果古代神话传说都是真的,嫦娥(探测器)探月会探测到李贺《李凭箜篌引》中“_______,
_______”的景象。
(2)在班级“理性思辨·古文智慧”主题交流会上,有同学谈到,面对观点分歧时先辨明概念与事实的关
系,才能理清逻辑,说服他人。这与王安石在《答司马谏议书》中提出的“_______,_______”观点高度
契合。
(3)《说文解字》中记载“玉,石之美,有五德”,后来“玉”字引申为洁白、美好、珍贵的意思,古
诗词中很多有“玉”字的诗句就使用了它的引申义,如“_______,_______”。
14.(2026·吉林白山·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)贾谊《过秦论》中,“_______,_______”最能体现秦始皇守天下时防范之严。
(2)古代文人喜欢以“酒”寄托情感,表达人生感慨,杜甫和苏轼分别在《登高》和《念奴娇·赤壁怀
古》中用“_______”和“_______”来以酒寄情。
(3)“州”与“洲”常在古诗词中出现,“州”在古代是一种行政区划,后多用于地名,如“_______”;
而“洲”则指水中的陆地,如“_______”。
15.(2026·黑龙江齐齐哈尔·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)参观革命旧址时,班主任以《五代史伶官传序》中“__________,__________”两句告诫学生,青年
当不惧艰辛,努力奋进,不可贪图安逸。
(2)我们总在忙碌中迷失自我,渴望挣脱琐事的纷扰,如陶渊明《归园田居(其一)》中“__________,
__________”所描述的那样,远离喧嚣,静赏炊烟袅袅。
(3)历代文人墨客以春入诗文,其情感与寄托因人因时而异,如“__________,__________”就借春景承
载着文人的独特心境与情怀。
16.(2026·广西贺州·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中,以“____________,____________”两句,通过木材经墨线加工和金属经磨砺变锋
利的比喻,说明学习可以改变人的本性。
(2)杜牧《阿房宫赋》中,“____________,____________”两句,以反问的语气,批评秦朝统治者疯狂
掠夺财富却又随意挥霍的行径。
(3)苏轼《赤壁赋》中,“____________,____________”两句,描写诗人与友人泛舟江上,任凭小船飘
荡,超脱世俗的自在境界。
17.(2026·海南海口·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
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(1)小刚学《陈情表》时,发现有两句“____________,____________”和李白的“举杯邀明月,对影成
三人”有类似之处,都提到“影”。只不过李白表现的是旷达洒脱,李密表达的是孤独悲哀。
(2)《红楼梦》中“窗前亦有千竿竹,不识香痕渍也无”流露黛玉的悲情,李贺《李凭箜篌引》中
“____________,____________”也借用同一典故来烘托音乐魅力。
(3)古诗词中常借“烟”的意象寄托超脱世俗的人生志趣,或表达对自然之道的感悟等。如
“____________,____________”。
18.(2026·重庆沙坪坝·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)中华民族虽然曾饱受列强欺凌,但是绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给其他国家与民族,正如
《论语》所谓:“_______,_______。”
(2)在《谏太宗十思疏》中魏征以树木、清泉为喻,对执政者提出了“_______,_______”的要求。
(3)古诗文中经常出现星宿或星星的名称,比如“_______,_______”。
19.(2026·贵州毕节·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)深秋时节,忽冷忽暖的天气让人难以休息调养,正是《声声慢》中“_____________,
_____________”两句所写的情形。
(2)《六国论》中写六国的祖辈与父辈“_____________,_____________”,方有尺寸之地,这种精神与
后世子孙“如弃草芥”的不珍惜形成鲜明对比。
(3)“江山”是一个常见的文学意象,它不仅指自然山水,更指国家疆土或政权。古典诗词中,直接包
含“江山”二字的句子有很多,如“_____________,_____________”。
20.(2026·云南玉溪·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)仲秋时节,小语到钱塘江观潮,见长堤林木苍苍,江潮奔涌不息。面对这般江天盛景,她想到柳永
《望海潮》中的“___________,___________”两句。
(2)有一种叫云南的生活——环境优美,民风淳朴。在这里,碧水环绕,正如杜甫《客至》中
“___________”;在这里,邻里相告,正如陶渊明《归去来兮辞》中“___________”。
(3)“鱼”在中国古诗文中经常出现,意蕴丰富,如“___________,___________”。
21.(2026·甘肃兰州·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)同是游山,所得各异。石钟山下,东坡夜游,目见耳闻访求真名。泰山巍峨,凌风冒雪登临,纵然
“__________,__________”,但姚鼐不惧,最终留下《登泰山记》,供后人玩味品鉴。
(2)社会发展中,物质文明与精神文明要协调发展,如柳永《望海潮·东南形胜》便以“__________,
__________”和“羌管弄晴,菱歌泛夜”两组对偶表现杭州人民物质的充裕和精神的充实。
(3)借代手法具有增强语言形象性与表现力的作用,这种手法在唐诗宋词中屡见不鲜,如“__________,
__________”。
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22.(2026·新疆乌鲁木齐·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)终于从战乱国家乘坐飞机回到祖国怀抱,看到自己的家园,乘客们欣喜若狂,《归去来兮辞》中
“___________,___________”两句便可形容这一激动心情。
(2)小艾同学向AI下达了一个指令,让其创作表达事物发展趋势不可阻挡的诗词,AI写出了“坚冰封未
久,终将春水来”。其实,辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“___________,___________”两句更有
意蕴。
(3)2026年2月1日,国务院出台的《全民阅读促进条例》正式施行,今年堪称“全民阅读法治元年”。
关于阅读,我国古诗文中早有涉及,有读书的场景、读书的快乐,还有关于读书的哲思,比如:
“___________,___________。”
23.(2026·内蒙古包头·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)班会上,王老师引用《劝学》里的句子“____________”劝同学们要终身学习,同时引用该文中的
“____________”,强调广泛学习和自我反省。
(2)小明在作文中赞美古代志士不图个人荣誉,为保卫国家以身殉国,视死如归,引用了高适《燕歌
行》中的“__________,__________”两句。
(3)古诗中的“寒”不只是一种感觉,还常被赋予一些深刻的寓意,或被用到人生哲理的比喻中,或表
达世态炎凉,或营造冷清孤寂的氛围,如“__________,__________”。
24.(2026·四川攀枝花·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)费孝通在《乡土中国·无讼》中明确,维持礼俗的力量不在身外的权力,而在身内的良心,强调修身
克己与自我约束。这种思想在《论语·里仁》中体现为“_______________,_______________”。
(2)王老师在检查李明同学的唐宋诗词意象整理单时,发现“树木”类意象举例为“过春风十里,尽荠
麦青青”,建议修改为“_______________,_______________”两句。
(3)茶室“春霁”开业了,室内按照陆游《临安春雨初霁》中“_______________,_______________”的
句意设置了书法区和品茗区。
25.(2026·西藏拉萨·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《归去来兮辞》中,“____________________,____________________”两句以 “云”
“鸟” 为喻,形象表达了诗人对自由与本真的向往。
(2)我们应该能够有独立的思考,辩证地看待历史事件,如 “荆轲刺秦”,司马迁认为是 “名垂后
世”,而苏洵在《六国论》中则认为 “____________________,____________________”。
(3)2026年是农历的丙午马年,中华民族素有 “龙马精神” 的品格。古诗文中多有名句,反映马与生
活千丝万缕的联系,如 “____________________,____________________”。
26.(2026·陕西咸阳·二模)补写出下列句子中的空缺部分。
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(1)语文课上,读到姚鼐《登泰山记》中“_______________,_______________”两句,爱好物理的小华
立刻意识到,这幅壮美雪景的画面绝非单纯的文学想象,而是积雪对日光的漫反射所造就的真实光学现象。
(2)音乐的魅力常通过侧面描写来呈现。苏轼《赤壁赋》中的“_______________”与李贺《李凭箜篌
引》中的“_______________”,皆借水中神异生灵的反应,极言音乐之动人。
(3)在古诗文名篇中,无数志士仁人以笔墨书写了对“忠”的深刻践行,比如:“_______________,
_______________。”
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