文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
专题 02 信息类（实用类）文本阅读（参考答案）
（2026·河北邯郸·二模）
1．D 2．B
3．由 “风急天高” 联想到秋日肃杀的景象，由 “猿啸哀” 联想到猿声的凄清，唤起对秋景的情感共
鸣。 正确理解诗句意思，纠正望文生义的错误。 采用二二三结构，如 “风急 / 天高 / 猿啸哀，
渚清 / 沙白 / 鸟飞回。”通过节奏、声调体会诗句的韵律与情感，感受秋景的苍凉
4．①严谨求实，不盲从权威：对钱钟书的诗风提出自己的推测，并用《朗诵法》序言验证；对王国维的
观点，既认可其精彩之处，也指出其并非“全对”；
②重视实践与体验：以 “吟诵” 这一实践方法作为判断依据，而非仅从理论、文字层面评判诗人与作品；
③独立思考，辩证看待前人观点：不迷信名家，主张带着思考读书，形成自己的理解与感悟。
5．①精准了解访谈对象：深入研究叶嘉莹的治学理念、吟诵主张，明确访谈核心；
②问题设计层层递进，逻辑清晰：从 “推荐入门书籍” 切入，自然过渡到 “如何入门”“吟诵的方法
与误区”“读书的方法”，形成完整的问题链，引导访谈深入；
③紧扣访谈主题，聚焦核心问题：围绕 “古典诗词入门” 这一核心，重点追问 “吟诵” 这一关键方法，
与叶嘉莹的研究重点高度契合，访谈针对性强；
④善于呼应与追问，深化内容：开头与结尾都涉及 “读书、入门” 的话题，前后呼应；对吟诵的方法、
读书的心得等问题，以不同方式提问，帮助读者准确理解观点。
（2026·江苏·二模）
1．D 2．D 3．C
4．填在甲处：（1）第⑦段介绍研究对象的独特，文段介绍研究技术的特点，二者从不同角度体现研究特
性。（2）语段首句的“这些关系”直接承接第⑦段的“关系”，衔接顺畅。（3）技术说明放在情感深化
之前，先研究后体验，层次清晰。
5．①在作品中表现人类共通情感：激活不同文化听众引发共情的普遍神经机制，实现“大脑同步”；②
提炼与转化民族音乐要素，消除听众跨文化障碍：听众“初步了解音乐风格”，奠定深度欣赏基础；③保
持民族特色，适度艺术创新：既能满足听众对不同文化风格的预期，又能带来审美惊喜；④民族表达结合
人类共同关切：发挥音乐作为“集体活动”积极促进社会行为，使民族音乐成为世界性精神财富。
（2026·浙江·二模）
1．D 2．A
3．新媒体（互联网或新媒体平台） 底层真实生活（原生态生活或底层生活） 广泛的创作者
（共创者）
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
4．示例一：会红。①文本质量是决定性因素，素人诗歌走红的原因是文本价值与时代契合，而非单纯依
赖身份。②专业诗人只要扎根生活、情感真挚也能获得认可；身份只是载体，作品的生活质感与精神内核
才是走红关键。
示例二：不会红。①素人诗歌“火”的核心是身份反差，是这些身份与“诗人”标签形成的巨大反差，构
成了强烈的传播热点。②这些作品的独特价值源于“素人视角”导致的真实感。它在于记录底层生活，情
感真挚，这种体验难以替代。如果换成专业诗人，这种共鸣将消失。
5．参考答案：①“赶”是诗眼，既指外卖员与时间赛跑的工作状态，也暗含被生活驱赶的被动与艰辛。
②“风”本无形，却要从中“赶出刀子”，形象地比喻了工作环境的严酷与外界压力；③“从骨头里赶出
火”“火里赶出水”这一矛盾意象，暗示在极端困境中逼出汗水或泪水，展现了生命在挣扎中寻求滋养的
悖论。④“锤击”一词充满暴力感，表现了脚步的沉重与急促，也隐喻身体成为对抗生活的工具。⑤“淬
火”原指金属热处理，隐喻人在生活的苦难中反复锤炼，既锻造出坚韧，也可能导致麻木与异化。
这首诗之所以能打动千万读者，根本在于其真实性与深刻的共情。书写源自劳动现场，是“来自劳动现场
的民歌”。它拒绝贩卖苦难或博取廉价同情，而是书写劳动者的尊严，让无数为生活奔波的普通人看到了
自己的影子。诗歌超越了个人抒怀，成为观察当代社会快节奏生活、平台经济下劳动者生存状态的窗口。
（2026·安徽马鞍山·二模）
1．B 2．A
3．易于塑造形状 提高其吻合度 拴上三根脚线
4．①两翅各有一条鲤鱼的纹样，腹部有一朵牡丹的纹样，而骨架的四周有祥云纹样，尾巴处有海水纹样。
②这些纹样包含了连年有余、富贵吉祥的美好愿望。
5．①（工艺特色）我们家乡的风筝，在制作上有什么独到的地方？
②（地域对比）与其它地方相比，我们家乡的风筝在造型或寓意上有什么不同？
③（传承创新）您认为吸引年轻人了解风筝，最好的方式是什么?
（2026·福建龙岩·二模）
1．C 2．D
3．既有追求安全可及性的血管植入方案 都需面对复杂的人身损害风险 必须建立与完善法律规
制
4．①数据是脑机接口技术发展的证据：用“1024”“98.7%”“42%”“30秒以内”等数据，证明技术的进步及
临床应用价值。②增强报道的真实性与说服力：用可靠、量化的数据取代模糊描述，使“技术可行”“效
果显著”等结论更具科学依据。
5．①在技术路线上，平衡安全与性能，选择风险可控的方案。②在服务对象上，助力残障人士，提升生
活质量。
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
③在法律规制上，健全法律制度，严格监管，降低风险。
（2026·江西宜春·二模）
1．B 2．D
3．人本原则 伦理考量 算法可解释性设计
4．①从治理流程上看：AI伦理治理覆盖研发、部署、使用、治理全生命周期，若无公众参与，其中的
“使用”“治理”等环节将无法开展，进而产生治理盲区。
②从风险产生场景看：算法偏见，隐私泄露，自主决策失控等与公众生活密切相关，仅靠政府与企业难以
全面捕捉与防控，必须公众高度参与。
③从现实意义上看：AI伦理已经深度融入了医疗、教育、交通、金融和公共管理等领域，与每个人息息相
关，离不开公众参与。
5．①研发层面：坚持人本、公平原则，将伦理嵌入设计，防止技术失控。
②治理层面：借鉴国际优秀治理模式，坚持伦理与创新并重，划定技术边界，优化数据治理，从源头减少
偏见。
③社会层面：强化政府监管，凝聚公众力量。
④个人层面：提升数字素养，强化权利意识，参与公众讨论。
（2026·山东·二模）
1．A 2．B
3．脊椎动物 树根/树基/根基 后口动物亚界
4．①用词精准，以“绿色生芽”界定现存物种；“长期的、先后继承的”限定灭绝物种，准确对应物种
特征。②修饰限制严密，使用“在每一生长期内”“也许”等词，体现科学表述的客观性与严谨性，避免
绝对化。③逻辑推理严密，将物种生存斗争类比为树枝生长遮盖，低等生物存活类比为细枝蔓生，类比论
证的逻辑链完整。④句式严谨客观，以陈述句为主，无主观臆断，符合自然科学论著的语言要求。
5．名实一致：研究以化石实证为基础，“三幕式寒武纪生命大爆发”假说、“第一动物树”均有早期生
命化石大数据支撑，理论与实际契合；发现“昆明鱼”等化石，精准印证脊椎动物演化起源，研究成果与
名称定义统一。
言行一致：求学时立志用化石实证发展进化论，此后数十年坚持野外发掘、化石研究，践行初心；秉持严
谨求实态度，坦言学术挫折，以实际行动深耕古生物学研究，做到言出必行。
表里一致：内心崇拜达尔文的质疑与探索精神，外在敢于挑战世界前沿难题，内心追求与研究行为高度统
一；面对待解难题，如实说明研究现状、提出后续方向，内心想法与外在表达无遮掩。
（2026·河南·二模）
1．D 2．B
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
3．并非对立关系 面向未来 创造不同的社会图像
4．您能否结合具体作品，谈谈科幻现实主义应如何表现人工智能对社会现实的影响？ 此问题紧扣上
文对人工智能威胁的讨论，引导受访者从创作实践层面回答，增强访谈的深度与针对性，避免话题空泛。
5．①《宇宙的边疆》不同于科幻小说，是纪录片解说词，属于科普说明文。
②本文指出科幻小说把科学知识作为文学创作的素材，通过虚构和想象，引发读者的思考。
③《宇宙的边疆》客观传播科学知识，普及现有科学认知，帮助读者建立系统知识体系。
（2026·湖北恩施·二模）
1．B 2．C
3．丧失也是一种进化/退化也是一种进化 不是蝙蝠获得了能力 （丧失）能更好适应环境
4．①作为事例支撑前文人类对蛇的情感和认知具有复杂性与历史性的观点。
②由文化认知引出下文对蛇类进化的科学探讨，实现从文化到科学的自然过渡。
③借助读者熟悉的神话和文学素材，拉近与读者的距离，激发阅读兴趣。
5．①本文既涵盖《山海经》《白蛇传》等人文知识，又科普了“退化也是适应性进化的形式”等生物科
学知识，打破了大众对蛇类的固有认知，能够帮助读者扩大眼界。
②本文不仅有知识科普，还有“丧失”与“获得”的辩证思考和“刻意或者无意的每一小步，可能都是未
来创造生命神奇的一大步”的普适性哲思，能引导读者汲取思想教益。
③本文将生物进化知识与文学融合，结尾以“进化和退化像大自然的舞步”的比喻收束，兼具科学的严谨
性与文学的感染力，实现了科学性与艺术性的统一。
（2026·湖南衡阳·二模）
1．A 2．C 3．B
4．①对重点的、有代表性的土楼和土楼群注入现代设施，适配现代生活需求，保留活态人文。
②理性应对旅游开发压力，坚守遗产保护使命，平衡保护与发展。
5．示例一：（建筑智慧）研究要点
①材料选择与性能适配：探究土楼红壤、竹片、糯米水的夯土配方，分析就地取材理念与材料性能的适配
性。
②空间布局与居住需求适配：结合建筑示意图，分析土楼围合式庭院、方形或圆形主体的布局特点，探究
其如何通过空间设计强化聚族而居的宗族联结，贴合客家人的居住与相处需求。
③安全与生态细节设计：探究土楼单门设置、底层无窗、高层设箭窗的细节设计，分析其在防御外敌的安
全作用，以及适配闽西南山地气候、实现通风采光的生态智慧。
示例二：（宗族文化）研究要点
①祖先崇拜：考察土楼中央公共空间祠堂居于核心地位的原因，结合材料分析客家人“敬祖为先”的文化
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
心理。
②聚族而居：结合同姓家族村落的形成特点，分析宗族观念对土楼建筑形制、空间分配的影响，解读土楼
作为家族共同体的文化内涵。
③文化传承：梳理土楼承载的中原伦理观念与民俗，探究宗族文化在土楼居住生活中的具体体现与传承路
径。
（2026·广东茂名·二模）
1．B 2．A 3．C
4．①工具理性无法消除不确定性的困扰
②原因
③预制菜不能消除对口味的多样诉求
④试图将一切确定化的做法
5．示例一：反对，不可删去。
①材料四为材料二、三中提出的“工具理性”概念提供理论依据，使文本整体的逻辑性更严密。
②材料四对“工具理性”进行了详细说明，帮助读者更好地理解“工具理性”。
③材料四针对“工具理性”，引入“价值理性”概念，能为前三则材料“如何破解预制困境”提供解决方
案。
示例二：赞同，可删去。
①前三则材料围绕“预制菜困境”展开，而材料四的“工具理性”属于理论探讨，与“预制菜”这一主题
关联较弱，删去后文本主题更集中。
②材料四偏向抽象的理论思辨，与前三则材料风格差异较大，删去后文本整体风格更统一。
③前三则材料已形成“问题呈现—原因分析—改进方向”的完整逻辑链，材料四的加入打破了这一闭环，
导致结构松散。
（2026·山西吕梁·二模）
1．B 2．C
3．示例一：坚守文艺本真 融合科技变革
示例二：筑牢文艺内核 科技赋能发展
4．①林冲兼有安分守己和反抗强权的特点，是良善品质和正义精神的化身。
②这种品质和精神是中华民族普遍认同的价值观，具有文化“基石”效应，因此能引发历代读者的精神共
鸣。
5．门外风雪肆虐，草料场火光冲天、毕剥爆响的场景 特写 这个场景景象丰富、声光兼具，通
过科技特效渲染制作和放映，能打造超越物理空间的视听效果，带给观众极致的沉浸感。 林冲的表
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
情变化是其复杂内心的反应，只有真人才能融入情境、深度共情，将这种变化演绎得准确、真实、自然。
（2026·辽宁沈阳·二模）
1．C 2．A 3．D
4．①被徽州丝绢案生动细节吸引。
②发现学术与大众间隔阂，愿做“转述者”。
③尝试非学术叙事获读者认可。
④微观视角揭示基层政治生态价值。
5．相同点：
①均基于历史素材，前者依据真实发生的史料写作，后者以老子出函谷关的历史典故为创作基础。
②注重细节描写，前者聚焦史料细节，后者刻画生动的动作和处境细节。
不同点：
①创作性质不同。前者是非虚构的历史纪实，后者是虚构的文学创作。
②艺术手法不同。前者运用史料考据与微观叙事的手法，以小见大；后者采用夸张幽默的手法，增添荒诞
感。
③创作目的不同。前者是还原历史真相，让读者通过具体史实理解历史大势的嬗变；后者是批判现实，委
婉讽刺现实社会的弊病。
（2026·吉林·二模）
1．A 2．B
3．小麦种植面积 实行麦稻轮种 中国人口分布
4．①这一说法强调粮食生产是国家治乱的根本。文景时期小麦广泛种植，提高了粮食产量，使自耕农能
够上交更多赋税，为国家积累财富提供了物质基础。作者并非否定政治稳定、皇帝节俭等因素的作用，而
是指出这些因素只有在粮食增产的前提下才能最大化地推动国家富庶。
5．①运用关联词建立逻辑关系，文本中多次使用“所以”“因此”“但”等关联词，使论证内容之间逻
辑紧密。②运用多种论证方法，文中运用因果论证、推理论证、假设论证等论证方法，使文章的论证更严
谨有力。（如从追问、让步转折的角度作答亦可给分。）
（2026·黑龙江哈尔滨·二模）
1．C 2．D 3．C
5．论述侧重不同：材料一侧重于“技术路径”，详细阐述了数字技术（如三维扫描、数字平台、VR/
AR、物联网）在记录、保存、管理、展示乡村文化遗产中的具体应用与范式变革。材料二侧重于“人文内
核”，深入探讨了超越技术表象和商业流量，如何通过深度挖掘价值、激发社区参与、进行创造性转化来
实现文化遗产的精神传承与活化。
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
5．原则一：坚持数字赋能，夯实保护管理基础。
原则二：深耕文化价值，避免浅层商业化开发。
原则三：突出社区主体，激发内生发展动力。
（2026·广西河池·二模）
1．D 2．C
3．白色脂肪组织（或：脂肪） 机体能量代谢与营养状况 神经环路活性（大脑决策网络）
4．①逻辑线索清晰：按“背景—突破—机制—意义—展望”排序，便于把握文章脉络。②重点突出：每
个标题聚焦一个核心内容，既独立成段又紧密关联，凸显文章层次感。③吸引阅读兴趣：“意外的发现”
“隐秘的通道”等表述，激发读者的探究欲。
5．①对传统空间隔离范式的颠覆：颠覆了“大脑是免疫豁免区、健康脑内无免疫细胞”的旧有理论，揭
示了大脑可与外周免疫系统进行常态、有益的信息交流。②对免疫细胞职能认知的颠覆：T细胞超越了传
统的“防御/破坏者”角色，被重新定义为连接肠、脑、脂肪的“系统间联络官”和“生理稳态调节者”。
③对疾病病因学与治疗学思路的颠覆：为阿尔茨海默病、肥胖症等复杂疾病提供了“免疫通讯失调”的新
病因视角，并启发了通过调节“肠-脑-脂肪轴”来治疗疾病的全新策略方向。
（2026·重庆·二模）
1．B 2．A
3．呈指数级增长 没有大气层干扰 储能系统
4．①摆脱对石油等传统能源的依赖；
②提供充足电力，满足AGI算力需求；
③进军太空领域，为人类上升到一级文明提供能量来源。
5．①推动光伏技术创新突破，降本增效；
②创新场景，推广“光伏-储能-算力”一体化模式；
③利用全球领先优势，拓展海外市场；
④开展太空光伏研发，布局太空光伏前沿赛道。
（2026·贵州六盘水·二模）
1．C 2．D 3．D
4．①论证结构清晰：采用“现象—问题—反思”的递进结构。先介绍AI从“辅助工具”向“研究伙伴”
转变的现象，再引出这种转变带来的方法论挑战，最后呈现学者对“理解危机”的反思。
②论证方法多样：运用举例论证，以“AlphaProof”和“Coscientist”为例说明AI的突破；运用引用论证，
引用诺贝尔物理学奖得主的观点增强说服力；运用对比论证，将传统“假说—实验—验证”路径与AI“数
据驱动”方式进行对比。
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
③论证语言严谨：使用“然而”“有学者担忧”等词语，体现客观辩证的态度，避免绝对化表述。
5．主要挑战：①方法论挑战：AI的“数据驱动”方式与传统“假说—实验—验证”路径不同，正在重塑
科学的认知方式。②理解危机：AI的“黑箱”特性可能导致科学家满足于预测而放弃对因果机制的理解，
影响科学的核心价值。③学术伦理挑战：AI参与知识生产引发了关于“原创性”“作者署名”“合理使
用”等问题的争议，需要重新界定学术规范。
科学界的探索：①技术层面：开发“可解释AI”系统，让AI在给出结论的同时提供因果解释，使科学家能
够评估其判断的合理性。②规范层面：国际科学理事会发布伦理指南，明确AI不能作为作者署名，要求
披露使用AI辅助研究的过程。③反思层面：通过学术争议引发对“什么是不可替代的人”的哲学思考，
推动科学界重新审视人的价值。
（2026·云南昆明·二模）
1．D 2．C 3．D
4．①材料一侧重实证表现，用科技赋能农业发展的诸多具体实例与数据等，实证“农业新质生产力发
展”价值。
②材料二侧重理论阐释，主要探讨了对“农业新质生产力”的认知，及发展过程中的统筹协调与转型升级
等内容。
5．①应强化政策引导与资金支持：如“优机优补”，通过补贴等方式降低农户成本，缓解资金压力。
②应突出技术示范与培训指导：如耐盐碱水稻试验案例，建立示范园区，开展技术培训，解决技术门槛问
题。
③应推广成功案例与效益宣传：如英德红茶案例，宣传“农业新质生产力”在增产、节本、提质等方面的
综合效益，增强农户信心。
④应构建多方的协同合作机制：如“科技创新成果的集成应用”理念，推动企业、科研机构与农户合作，
引入科技企业提供技术支持，助力项目推进。
（2026·甘肃兰州·二模）
1．C 2．D
3．通过作品表现生活意义 作者的无意识趋向 将情节拆开来分析
4．①引导阐释功能。通过问答有效传递信息、促进理解，如针对“无意识趋向”“意图谬误”等概念，
答者以《红楼梦》为例具体阐释，使抽象理论易于接受。②论辩评价功能。在回答中直接表达观点与价值
判断，如将“作家看不起评论”评价为“对评论的无知”和“当下评论的悲哀”，明确捍卫了批评的独立
性。
5．①解读社会风貌与阶级困境，是“在解析文本中解析社会”，契合批评需兼顾作品与生活、挖掘文本
深层社会价值的要求；②借阿Q反思人性局限，是“在认识作品中认识自我”，体现批评作为“对分析的
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
分析”，兼具社会洞察与自我审视的价值。
（2026·新疆乌鲁木齐·二模）
1．D 2．C 3．D
4．合适。理由：①本则材料立足地理视角，基于客观事实和大量数据，秉持实事求是的态度，围绕自然
景观和历史文明两个方面，探索了“什么是中国”。②本则材料与这个单元其他文章一样，都体现了人类
对自然的认识，引导我们走进科学、热爱科学、崇尚科学，探索科学的奥秘。
5．①准确表述了科学知识：依据科研成果准确表述地理知识，确保科普的科学性，为创新发展奠定科学
基础。②不断增强大众传播力：能将科学知识与大众生活融合，用精美图片、视频及生动的文字等，提升
科普吸引力，为创新发展培育群众基础。③持续激发精神动力：通过展现祖国壮美山河，激发公众的家国
情怀，为创新发展筑牢精神基础。
（2026·内蒙古乌兰察布·二模）
1．C 2．B
3．新石器时代 抽象的符号 历史文化信息
4．①此器物主要采用弧线纹、三角纹和圆点纹构成抽象图案，属于庙底沟类型。
②它反映了我们的先民掌握了一定程度的几何学知识，具有从具体事物中抽象出规律的理性并进行审美创
造的能力。
5．①审美理念上：汲取史前彩陶简洁、和谐、抽象的美学特征，追求极简风格。
②创作技法上：借鉴彩陶运用点、线、面组合和二方连续等设计手法，强化图案的韵律感和整体性。
③文化赋能上：融入图腾信仰、农耕文明基因等文化内涵，以承载中华文脉与先民精神。
（2026·四川达州·二模）
1．B 2．A 3．C
4．①AI生成的导读文字简洁、要点清晰，更易于读者快速阅读、把握朱松纯的主要事迹；
②材料三原文语言生动、充满温情，内容更丰富，读来更有感染力。
5．①从科学素养来看：朱松纯条理清晰划分人工智能五大创新层级，精准厘清大众对 AI 的各类认知误
区，理论体系严谨缜密，逻辑层次分明，展现出深厚专业功底与极高的科研思辨能力。
②从人文精神来看：他立足东西方文明差异研究人工智能，将中华传统儒学、心学思想与前沿 AI 技术结
合，提出 “为机器立心、为人文赋理”，兼顾科技发展与伦理价值，兼具文化底蕴与家国担当。
③科学研究不止钻研技术原理，更兼顾人文内核与文明发展，科学家的学术格局、思想境界，都会鲜明体
现在自身科学论述之中。
（2026·陕西榆林·二模）
1．C 2．A 3．B
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
4．①解决了电极长期稳定植入的难题。顺应大脑运动，避免移位、减少免疫反应，为汉语实时解码算法
提供稳定脑电信号。②实现了大规模、高质量的信号采集，为汉语实时解码算法提供丰富精准的脑电数据
基础。
5．①医生会在你大脑的语言区域植入柔性电极，实时采集你想说话时产生的脑电信号。②信号将被传输
至外部设备，由以音节+声调为基本单元的汉语解码算法，将信号翻译成文字。③系统对文字进行语句合
成，再通过语音合成等外部设备，帮你完成内心想法的“表达”。
10
