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2019 年北京市顺义区事业单位招聘考试《公共基本能力测验》真题及参考答案
一．判断题：
1 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充
分的发展之间的矛盾。
【答案】A
2 中共十八届六中全会明确提出全党要进一步强化“四个意识”，即政治意识、大局意识、核心意识和看齐
意识。
【答案】A
3 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称。
【答案】A
4 中国共产党的三大作风是：理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，艰苦奋斗的
作风。
【答案】B
5 伟大斗争、伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党
的建设新的伟大工程。
【答案】A
6 从地域上看，顺义区北邻昌平区、怀柔区；东接平谷区，南与通州区接壤，西与朝阳区隔温榆河为界。
【答案】B
7、2018 年，顺义区人均GDP 排名全市第三，拥有汽车制造、航空航天两个千亿级产业。
【答案】A
8、居民可支配收入就是指在家庭总收入中，除去一切必要花费之外，居民可随意支配的部分。
【答案】B
9、执法为民是社会主义法治的本质特征。
【答案】A
10 税收的征收过程具有强制性，如果出现了税务违法行为，国家可以依法进行处罚。
【答案】A
11 习总书记2014 年在江苏调研时首次提出了“四个全面”战略布局，“四个全面”不包含下列哪一项？
A.全面从严治党
B.全面深化改革
C.全面建成小康社会
D.全面对外开放
【答案】D
二.单选题：
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12 十九大的主题是“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺
取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”，那么中国共产党人的初心
和使命是：
A.实现共产主义
B.全心全意为人民服务
C.实现中华民族伟大复兴的中国梦
D.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴
【答案】D
13 党的十一届三中全会的内容不包括（
）。
A.抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误指导方针
B.提出两个“凡是”
C.完成了拨乱反正
D.提出了改革开放
【答案】B
14 我国“十三五”规划纲要中提到，持续发展的内在要求是
A.创新
B.绿色
C.开放
D.协调
【答案】D
15 近年来，根据国内外的经济形势，中国人民银行多次对金融机构人民币存贷款基准利率进行调整，这种
调控手段属于（）。
A.财政政策手段
B.货币政策手段
C.税收政策手段
D.行政调解手段
【答案】B
16 衡量一个国家经济发展水平的重要综合性指标是（
）。
A.居民收入
B.居民消费水平
C.国民收入
D.国内生产总值
【答案】D
17 李先生使用信用卡在北京透支9000 元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该笔
消费款，在这一过程中，货币的职能是（
）。
A.价值尺度、支付手段和世界货币
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B.流通手段、贮藏手段和支付手段
C.价值尺度、流通手段和支付手段
D.流通手段、价值尺度和世界货币
【答案】C
18 转移支付是指政府或企业无偿地支付给个人以增加其收入和购买力的费用，以下选项不属于转移支付的
是（
）。
A.救济金
B.困难家庭补贴
C.工厂发给工人的奖金
D.退休人员的退休金
【答案】C
19 与“塞翁失马，焉知非福”这句话哲学意思一致的是（
）。
A.动者恒动，静者自静
B.有无之变，更出迭入
C.白驹过隙，霎那芳华
D.机不可失，时不再来
【答案】B
20“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这段话告诉人们的哲理是（
）。
A.没有量变，就不会有质变，量变会引起质变
B.没有质变，就不会有量变，质变优于量变
C.没有质量互变，就没有事物的发展
D.没有量，就没有质，质是量的累积
【答案】A
21“天地为炉兮，造化为工;阴阳为炭兮，万物为铜。”下列选项中与诗句作者有关的是（
）。
A.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神
B.生当作人杰，死亦为鬼雄
C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
【答案】A
22 以下说法中不正确的是（
）。
A.在地球上的能源中，地热能仅次于太阳辐射能，排在第二位
B.太阳能、风能、地热、潮汐能以及生物质能都是可再生能源
C.三聚氯胺是一种含氮杂环有机化工原料，主要用于做密胺塑料
D.1 纳米等于二十亿分之一米，约为4—5 个原子排列起来的长度
【答案】B
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23 低碳生活，就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活主
要控制的排放物是（）。
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.—氧化碳
D.碳水化合物
【答案】B
24 党政机关公开发布重要决定或重大事项常用的文种是（
）。
A.通知
B.公告
C.通报
D.公报
【答案】D
25 在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断増多，行政人员会不断膨胀，每'个人都很忙，但组织效率
越来越低下。这条规律被称为（
）。
A.彼得原理
B.墨菲法则
C.帕金森定律
D.霍夫施塔特定律
【答案】C
26 中央八项规定出台后，一时间各白酒股票纷纷下跌，短期内市值蒸发300 亿，股票市场在其中发挥的功
能是（
）。'
A.资源配置
B.分散风险
C.筹集资金
D.反映经济情况
【答案】AB
27 我国的行政监督产生于新中国成立时期，直至现在，面的行政监督体系。这一体系包括（
）。
A.司法监督
B.政府系统内部监督
C.群众监督
D.审计监督
【答案】ABCD
28 近代中国长期处于半殖民地半封建社会，面对深重的民族危机，诸多仁人志士掀起了救亡图存的运动，
下列选项中属于这些运动的是（
）。
A.戊戌变法
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B.太平天国运动
C.虎门销烟
D.义和团运动
【答案】ABD
29 京剧是中国的国粹，在京剧发展的鼎盛时期，曾出现以“四大旦角”为首的旦角四大流派，下列选项中
属于四大流派的是（
）。
A.梅派
B.程派
C.谭派
D.尚派
【答案】ABD
30 根据《中华人民共和国预算法》，下列选项中应编制预算的有（
）。
A.上海市人民政府
B.河南省人民政府
C.湛江市人民政府
D.上庄镇人民政府
【答案】ABCD
31、
4，8，14，22，32，（
）。
A.38
B.41
C.44
D.49
【答案】C
32、
2，2，0，7，9，9，（
）。
A.13
B.15
C.18
D.20
【答案】C
33、某政府机关内甲、乙两部门通过门户网站定期向社会发布消息，甲部门每隔2 天、乙部门每隔3 天有一
个发布日，节假日无休。问甲、乙两部门在一个自然月内最多有几天同时为发布日？（
）
A.5
B.2
C.6
D.3
【答案】D
34 假期综合症是指出现于长假期或节日后的疲倦、失眠等征状，以至于焦虑、空虚或容易发怒，难以集中
精神工作，这是人们在长期休闲后，身心无法承受工作压力所出现的心理不适。
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根据上述定义，下列属于假期综合症的是（
）。
A.小李从印度归来之后，领略到新的人生价值，立即辞去了工作
B.小王假期里吃坏了肚子，结果上班后不想吃午饭
C.小张国庆节去爬黄山，假后上班总感觉腰酸腿疼
D.小赵春节玩得很尽兴，上班后却总是心不在焉
【答案】D
35 地方性法规，即地方立法机关制定或认可的，其效力不能及于全国，而只能在地方区域内发生法律效力
的规范性法律文件。
根据以上定义，下列选项涉及地方性法规的是（
）。
A.甲省人大常委会颁布的《甲省实施＜中华人民共和国水法＞办法》
B.乙村民委员会一致讨论通过的不得向河里乱扔垃圾的规定
C.丙县政府办公室下达的关于饲养动物词料配方的有关规定
D.丁市政府颁布并从即日起实施的加强食品安全监管的十项措施
【答案】A
案例一
张鸣是某局机关办公室工作人员，负责宣传以及文秘等日常工作。工作两年兢兢业业，业务熟练。一天，主
任安排他筹备一次政策征求意见座谈会，由于忙，人手不足，经协调，由其他业务处室的新入职干部李明配合他。
会前，李很积极主动，完成了一些任务，病根据自己的想法提出了一些意见和建议，得到了认可。但是，会议当
天，半小时的时候，张发现一个重要单位的参会人员没到，打电话得知，李忘记通知了。局领导之前曾强调要重
点听取该单位的意见，否则会议意义大打折扣。会后，主人批评了张，认为责任在张，对张很不满意。张很委屈，
很苦恼。
36、如果你是张，你如何应对？在会后你会怎么做？（10 分）
面对题干出现的情况，难免心中觉得有些委屈。但只有冷静客观分析，才能更好地看到自己的不足，把工作
做好。
第一，虚心接受领导批评，向领导致歉，并主动承担相关责任，听取领导的指导和要求。与此同时，向领导
保证，我会立即着手联系未参会的单位，尽力去做弥补工作，请领导放心。
第二，主动联系未参会的单位。向未参会单位致歉，并跟未参会单位介绍座谈会的基本情况，如，会议的主
题，座谈会讨论的内容。并询问该单位对于此次政策征求意见座谈会的建议，同时做好记录，表达感谢。
第三，跟领导汇报。收集到未参会单位的意见后，结合座谈会其他单位的意见，整理成文，跟领导及时汇报。
第四，与李明沟通，共同进步。我会与李明在恰当的时候进行沟通，肯定李明对此次工作的付出，同时，委
婉的告知李明此次工作中的失误，提醒李明在以后的工作中，要更加的细致认真。
正所谓独木难成林，一个集体中严格来说不分你我，只有大家心在一处想，力向一处使才能更好地完成工作。
此次工作中出现失误，无论是谁的责任，都反映出我在工作中有所不足，对重要的工作的协调能力还有待提高。
对此，在以后的工作中，要与同事多沟通，加强合作。另外，遇到类似情况，要提前与与会人员联系，并做好应
急措施，保证工作高效完成。
案例二
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2016 年4 月，北京市东城区富贵园一区内，快递小哥与黑色B 牌照小轿车发生轻微碰撞。小轿车驾驶员（中
年男子）下车后不由分说，连抽快递小哥耳光，并破口大骂。快递员吓得不敢吭声。周围人几次拉开中年男子，
但其有几次继续扇耳光。
2019 年6 月，陕西省汉中市将坛路上，快递小哥转着圈儿地打砸一辆奥迪车。因快递车挡了奥迪的路，车
主爆了一句粗口，快递小哥情绪失控。
37、你如何评价以上社会现象？管理部门应如何作为，改善这一现状？（10 分）
评价：不管是驾驶员打快递小哥，还是快递小哥打砸奥迪越野车都是违法犯罪行为，已够成了身体伤害和财
产损失，应该严肃看待，依法惩处，强化引导。
随着网络购物的发展，快递行业走入日常生活，新业态的出现同时，也伴随着一些新问题、新矛盾。面对着
上述两则材料中的暴力行为，折射出，民众法制意识底下、包容理解素养不足、文明素质有待提升，日常监管宣
传需进一步深化。同时，这种不文明行为不利于社会和谐，影响了国家、地区、个人形象。
改善方法：
1.强化宣传引导。社会的和谐来自民众的认同与践行，通过线上微信、微博、短视频；线下海报、横幅、短
视频的形式弘扬社会正能量和法制意识。通过通俗易懂语言、生动有趣的影视作品，让民众在生活中遵守法律、
提升自身正能量。
2.注重严肃处理。让犯罪行为人得到相应的法律惩处，绝不姑息。通过惩处形成尊法、守法、用法新局面，
提升民众的“自律”意识。
3.加强职业培训。快递小哥应该具备相应的职业道德、职业能力。管理部门可以引导企业强化职业培训，提
升企业软实力的同时，提高快递小哥的服务素养，让其在发生矛盾时尽量保持克制和谦让。
关于更换太阳能路灯型号的报告请示
区农委:
2019 年3 月区里合配给我镇230 盏太阳能路灯，现我镇拟将其中的20 盏安装于化安路区新路段，但由于此
次的太阳能路灯为村内路灯。与化安路的太阳能公络灯规格不致，为达到规范实现的路灯架设效果，特申请将此
20 盏路灯更换为与原化安路相同规格的路灯（化安路路灯规格高于村内路灯规格具体见附件），同时请求拨付
路灯变更所产生高于投标价格的费用12 万元。
报告当否，清批示.
XX 镇人民政府
38.请指出上述公文中的不当之处，并逐一改正（10 分）
1.错误：标题使用了报告请示两种文种。改正：报告请示改为请示
2.错误：正文违反请示一文一事的原则。改正：删除公文“请求拨付路灯变更所产生高于投标价格的费用12
万元”，该请求单独用新的请示公文。
3.错误：公文结语错误。改正：妥否，请批示。
4.错误：公文缺少成文日期。改正：增加成文日期：2019 年4 月X 日
材料写作：
给定材料
材料1
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虽然对科研、学术行为不诚信目前还没有统一定义，但是，基本看法还是比较一致的，那就是各种违反科研
准则的行为，如造假、剽窃、骗取科研资源等。应当说，对这些方面的科研、学术不诚信行为，无论是业界还是
舆论，都已形成共识，科研不端也已成为了过街老鼠。问题在于，在利益驱动下，科研、学术不诚信已不仅仅表
现为赤裸裸的造假、剽窃等，而且正在以新的方式、新的面目出现，形成科研、学术领域的“灰色地带”，影响
科研、学术行为的规范。
据国家自然科学基金委员会监督委员会相关人员介绍，该机构在调查一批海外出版集团的撤稿事件时，发现
了一些专门从事论文交易、润色等的中介机构。其中，从事论文润色的中介机构，所提供的数据、资料等都是真
实的，内容也都属于原创，没有涉及抄袭、剽窃、造假等内容，只是润色的水平尚未达到发表要求。因此，按照
目前的法律法规，似乎还找不到处罚的依据，成为了科研、学术诚信的“灰色地带”。
但是，不管这些方式和手段是否涉及违法，有一点可以肯定，那就是这些行为都是科研、学术不诚信的表现。
科研、学术不诚信带来的影响，也决不只是几篇论文、几名作者的问题，而是科学态度、学术环境问题，是科研、
学术土壤中还存在行为不端、诚信度不高的现象。如果不对这样的行为实行“零容忍”，将影响我国科研能力的
增强、学术水平的提高，会让更多人，特别是年轻人养成“不劳而获”的习惯，让科研和学术市场难以确立价值
意识、诚信意识、创新意识、创造意识。
不仅如此，如果任凭中介机构左右科研市场、学术市场，制造真假难辨、虚实不清、好坏不分的气氛，让“滥
竽”们有生存空间与土壤，那么，对那些真正致力于科学技术研究、技术创新、技术创造的人，就会形成极为不
利的冲击，使他们无法耐心、安心地从事科学技术研究，从而使整个科学技术界出现浮躁现象。
我们并不否认，在科研和学术界的共同监督与打击下，科研、学术的氛围已经有了较大的改善，科研、学术
的环境也在发生着积极改变，特别是明目张胆造假、剽窃等方面的问题正在逐年减少。但是，由于不断有新的情
况、新的问题、新的表现形式出现，因此，科研、学术不诚信的问题仍然不同程度地存在，仍在影响着科研、学
术的环境，影响着科学技术界的形象。特别是通过中介机构“润色”这一新问题的出现，更让很多年轻人缺少了
精益求精的思想，缺少了刻苦钻研的精神。而这，恰恰是从事科学技术研究最重要的素质之一。一方面，中介机
构根本没有能力帮助科研人员完成科研和学术项目的“最后一公里”，即便勉强完成，也质量不高；另一方面，
如果科研和学术的“最后一公里”要靠中介去完成，那从事科研和学术研究的人，就失去了存在的价值。就算天
赋过人，也会倒在起点上，不可能成为真正的科研和学术研究者，更不可能拿出能够体现能力和水平的科研、学
术成果来。
材料2
2019 年2 月教育部回应“翟天临涉嫌学术不端事件”称，教育部对此高度重视，第一时间要求有关方面迅
速进行核查。2 月16 日下午，北京大学发布关于招募翟天临为博士后的调查说明：确认翟天临存在学术不端行
为，同意翟天临退站，责成光华管理学院作出深刻检查。2019 年2 月19 日，北京电影学院发布关于“翟天临涉
嫌学术不端”等问题的调查进展情况说明，宣布撤销翟天临博士学位，取消陈浥博导资格。
抛开是非之争不说，学生诚信一旦染上瑕疵，校方的惩戒手段并不少，出手从来可谓“雷霆”。当然，这也
算得上是国际惯例。比如美国留学生综合教育机构厚仁教育在波士顿发布《2015 留美中国学生现状白皮书》（简
称白皮书），首次专门就遭开除的学生群体做出分析。数据显示，8 成学生因学术表现差或学术操守问题被开除。
高校诚信建设，从人数上来说，学生当然是主体，但从影响和症结来看，“身正为范”的教育教学工作者，
才是问题的关键。当然，针对近年来暴露出的高校教师师德问题，教育部早在2009 年就曾下发《关于严肃处理
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高等学校学术不端行为的通知》；2014 年，首次划出对高校教师具有警示教育意义的禁行“红线”，以“红七
条”约束师德、定规立矩。不过，在不少高校，对教师学术不端行为等，处理起来往往“师生有别”。对学生，
苛刻威严；对教师，失之绵柔。局限于道德谴责或自查自纠，似乎成为处理教师学术不端的常态。再不济，挪个
位置了事。
对于象牙塔中的高校师生来说，学术失信是高校诚信危机之本；而对于纾解诚信危机的路径来看，摒弃差别
待遇而力求“师生同责”，这应该是并驾齐驱的制度之路。失信学生固然要惩戒，失信校长及老师如何自处，总
不能仰仗不靠谱的慎独指数。
材料3
中国政法大学校长黄进将学术不端的诱因归纳为学术道德教育缺失、监管惩处不力、学术评价失当等。有学
者则把学术评价体系中的缺陷作为学术不端的主要诱因。在具体评价工作中重数量不重质量、重名望不重实绩、
重论文不重水平、重短期成果不重长远积累，都与学术不端的产生具有因果联系。但是，如何改进评价体系，如
何使之趋于完善、科学，学者们似乎还拿不出来好的办法。这里，一味指责、忽视建设显然不可取。为此，有学
者建议，应将学术不端上升到法律层面解决，对科研诚信立法，做到对学术不端行为的举报、调查、监督、惩处
有章可循、有法可依。前提是“学术立法”。
黄进提出，制度设计虽然关键，但最关键的还是执行。“很多复杂原因交织在一起，造成学术不端的惩治一
直难以落到实处，大部分不了了之，当事人也不引以为戒。此次‘撤奖’事件的强硬态度将学术不端惩治真正落到
实处，不仅是对自然科学界的警示，也是对哲学社会科学界的警告，甚至会对我国经济社会建设各个领域产生深
远影响。”孙正聿对此次“撤奖”事件同样给予高度评价，也对今后学术圈整风充满信心。
学风问题根源在于人，“根本的问题最终在于人。”年近八旬的清史专家、中国社会科学院荣誉学部委员何
龄修在接受采访时表达了他的看法，“走捷径可以得到最大利益，这是学术不端者的出发点，但本质上是某些学
者的道德底线越来越低。”
爱因斯坦将学术研究者分为三类，一类是为学术而学术者，这是学术界的向往；一类是功利主义者，将学术
研究作为实现某种目的的工具；第三类是智力游戏者。功利主义者将学术研究作为饭碗和跳板，有些人甚至将学
术成果当做向政界、商界华丽转身的“晚礼服”。钟书华认为，为功利目的，学术不端者不惜一再降低道德底线，
最终走上剽窃、抄袭的道路。哲学社会科学本身就是传承文明文化的科学，这决定了哲学社会科学工作者自身要
有更高要求。
三、作答要求
请结合材料，自选角度，自拟题目，以“诚信”为主题写一篇议论文。
要求：中心明确，内容充实，论述深刻，不少于800 字。
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答案解析
1、【答案】
坚守学术道德，弘扬学术诚信
“车无辕而不行，人无信则不立”。诚信乃个人立身之本，学术诚信更是个人行为秉性和学术道德品质的集
中展现。然而，当前一些不良的学术风气严重影响哲学社会科学的繁荣发展，学术不端、学术腐败现象不同程度
存在：有的急功近利、粗制滥造，有的逃避现实、闭门造车，有的剽窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据。如果
任由学术不端行为蔓延，不仅会损害学术和科研领域的价值意识、诚信意识、创新意识和创造意识，更会冲击社
会诚信意识，形成不良风气，影响我国科研能力的增强，阻碍创新型国家建设。要解决这些问题，必须弘扬学术
诚信精神，营造风清气正的学术生态。
树立学术诚信需加强诚信道德教育。学术不端行为时有发生，其根本原因在于部分学者的道德底线越来越低。
因此，推进学术诚信建设的一个重要方面就是加强诚信道德教育，使学者自觉遵守学术研究的基本道德要求，脚
踏实地做人、做学问。科研机构、高等院校作为科研工作者的直接管理机构，应结合实际，制定相关办法，坚持
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自律和他律相结合，让广大科研工作者形成恪守诚信的观念和习惯，自觉抵制学术不端行为，共同营造诚实守信、
公平竞争的良好科研、学术环境。
弘扬学术诚信还需加大对学术不端行为的惩处力度。激浊才能扬清，惩前方可毖后。学术不端行为之所以屡
禁不止，一个重要原因就在于制度执行不到位、处罚力度不够、违规成本过低。学术不端往往导致学术腐败，如
不及时清除这个“毒瘤”，学术肌体就会遭到侵蚀，科学研究的纯洁性就会受到污染，科技事业发展就会受到严
重影响。因此，加强科研诚信建设，除了要求科研工作者做到自律自觉，还要建立健全惩处机制，严格执行相关
制度，充分发挥制度的约束功能，尤其要注重对教师群体师德师风的管理，“学高为师，身正为范”，“师生同
责”的基础上，对教师甚至该有更严格的标准，将不敢造假的笼子越扎越牢。
建立务实的人才考核评价体系更是引导学术风向的必由之路。目前，大多数科研机构和高等院校都把发表
论文数量、级别等作为考核科研工作者的重要指标，存在重数量不重质量、重名望不重实绩、重论文不重水平、
重短期成果不重长远积累等问题。从客观效果看，这种偏重于量化的考核评价体系对学术不端行为产生了刺激作
用。因此，必须改革和完善科研考核评价体系，使其以追求质量和贡献为导向，更加符合科研发展规律、符合科
研人才成长规律，让科研工作者能够潜心学术研究、充分发挥聪明才智。
科研、学术成果，为人类知识库添砖加瓦，在学术探索的路途中，来不得半点虚假，学术研究要把做人、做
事、做学问统一起来，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”，创新为桨、诚信为帆，学术巨轮方能行稳致远。
第一步审题
通过勾画题目的关键信息，去找出文章的主题及其写作角度以及资料范围，写作要求等。
请结合材料【出现“结合”一词，提示我们需要阅读全部材料，即材料1-3】，自选角度【自选角度并非完
全由考生随意发挥，而是要从材料出发，结合文章主题，准确概括、提炼材料中的观点】，自拟题目【自拟题目
时要突出文章的主题，最好体现主题词】，以“诚信”为主题写一篇议论文【文章主题明确，围绕“诚信”展开
论述，但诚信是一个很宽泛的话题，具体行文方向要从材料中寻找确立】。
要求：
（1）中心明确，【观点立意明白，清楚不含糊，具体到文章的标题、开头、每段的首尾句都要扣题，不是
泛泛而谈；准确：从材料里面去找观点句】
（2）内容充实，【要对观点进行论述，要注意充分讲道理、摆事实：一方面，资料中的经典事例和权威理
论可以直接引用；另一方面，可以采用一些自身的经验和积累以及最近的新闻事例等】
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（3）论述深刻【深刻：道理说服的了别人，有理有据】
不少于800 字。
第二步阅读资料，来寻找文章的主题和角度（核心观点）
材料1：
段1：虽然对科研、学术行为不诚信目前还没有统一定义，但是，基本看法还是比较一致的，那就是各种违
反科研准则的行为，如造假、剽窃、骗取科研资源等。应当说，对这些方面的科研、学术不诚信行为，无论是业
界还是舆论，都已形成共识，科研不端也已成为了过街老鼠。问题在于，在利益驱动下，科研、学术不诚信已不
仅仅表现为赤裸裸的造假、剽窃等，而且正在以新的方式、新的面目出现，形成科研、学术领域的“灰色地带”，
影响科研、学术行为的规范。
〖本段主要讲述了学术不端的表现，可以作为开头引入写进文章〗
段2：据国家自然科学基金委员会监督委员会相关人员介绍，该机构在调查一批海外出版集团的撤稿事件时，
发现了一些专门从事论文交易、润色等的中介机构。其中，从事论文润色的中介机构，所提供的数据、资料等都
是真实的，内容也都属于原创，没有涉及抄袭、剽窃、造假等内容，只是润色的水平尚未达到发表要求。因此，
按照目前的法律法规，似乎还找不到处罚的依据，成为了科研、学术诚信的“灰色地带”。
〖本段是事例性材料，讲述中介机构从事论文交易无法处罚的事情，可以作为事实论据〗
段3：但是，不管这些方式和手段是否涉及违法，有一点可以肯定，那就是这些行为都是科研、学术不诚信
的表现。科研、学术不诚信带来的影响，也决不只是几篇论文、几名作者的问题，而是科学态度、学术环境问题，
是科研、学术土壤中还存在行为不端、诚信度不高的现象。如果不对这样的行为实行“零容忍”，将影响我国科
研能力的增强、学术水平的提高，会让更多人，特别是年轻人养成“不劳而获”的习惯，让科研和学术市场难以
确立价值意识、诚信意识、创新意识、创造意识。
段4：不仅如此，如果任凭中介机构左右科研市场、学术市场，制造真假难辨、虚实不清、好坏不分的气氛，
让“滥竽”们有生存空间与土壤，那么，对那些真正致力于科学技术研究、技术创新、技术创造的人，就会形成
极为不利的冲击，使他们无法耐心、安心地从事科学技术研究，从而使整个科学技术界出现浮躁现象。
〖段3-段4，介绍的是学术不端带来的负面影响，可以作为论据使用〗
段5：我们并不否认，在科研和学术界的共同监督与打击下，科研、学术的氛围已经有了较大的改善，科研、
学术的环境也在发生着积极改变，特别是明目张胆造假、剽窃等方面的问题正在逐年减少。但是，由于不断有新
的情况、新的问题、新的表现形式出现，因此，科研、学术不诚信的问题仍然不同程度地存在，仍在影响着科研、
学术的环境，影响着科学技术界的形象。特别是通过中介机构“润色”这一新问题的出现，更让很多年轻人缺少
了精益求精的思想，缺少了刻苦钻研的精神。而这，恰恰是从事科学技术研究最重要的素质之一。一方面，中介
机构根本没有能力帮助科研人员完成科研和学术项目的“最后一公里”，即便勉强完成，也质量不高；另一方面，
如果科研和学术的“最后一公里”要靠中介去完成，那从事科研和学术研究的人，就失去了存在的价值。就算天
赋过人，也会倒在起点上，不可能成为真正的科研和学术研究者，更不可能拿出能够体现能力和水平的科研、学
术成果来。
〖“科研、学术不诚信的问题仍然不同程度地存在，仍在影响着科研、学术的环境，影响着科学技术界的形
象”，这句话是对前文问题的总结，因此可以提炼出观点：解决这些问题，必须弘扬学术诚信精神〗
材料2：
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段1：2019 年2 月教育部回应“翟天临涉嫌学术不端事件”称，教育部对此高度重视，第一时间要求有关方
面迅速进行核查。2 月16 日下午，北京大学发布关于招募翟天临为博士后的调查说明：确认翟天临存在学术不
端行为，同意翟天临退站，责成光华管理学院作出深刻检查。2019 年2 月19 日，北京电影学院发布关于“翟天
临涉嫌学术不端”等问题的调查进展情况说明，宣布撤销翟天临博士学位，取消陈浥博导资格。
〖本段介绍了翟天临涉嫌学术不端事件，可作为事实论证写进文章〗
段2：抛开是非之争不说，学生诚信一旦染上瑕疵，校方的惩戒手段并不少，出手从来可谓“雷霆”。当然，
这也算得上是国际惯例。比如美国留学生综合教育机构厚仁教育在波士顿发布《2015 留美中国学生现状白皮书》
（简称白皮书），首次专门就遭开除的学生群体做出分析。数据显示，8 成学生因学术表现差或学术操守问题被
开除。
〖本段介绍了国际上校方的惩戒手段，可以作为借鉴别国弘扬诚信精神的经验对策来论证〗
段3：高校诚信建设，从人数上来说，学生当然是主体，但从影响和症结来看，“身正为范”的教育教学工
作者，才是问题的关键。当然，针对近年来暴露出的高校教师师德问题，教育部早在2009 年就曾下发《关于严
肃处理高等学校学术不端行为的通知》；2014 年，首次划出对高校教师具有警示教育意义的禁行“红线”，以
“红七条”约束师德、定规立矩。不过，在不少高校，对教师学术不端行为等，处理起来往往“师生有别”。对
学生，苛刻威严；对教师，失之绵柔。局限于道德谴责或自查自纠，似乎成为处理教师学术不端的常态。再不济，
挪个位置了事。
〖本段介绍了高校诚信建设出现问题的原因，可以作为论证写入文章中〗
段4：对于象牙塔中的高校师生来说，学术失信是高校诚信危机之本；而对于纾解诚信危机的路径来看，摒
弃差别待遇而力求“师生同责”，这应该是并驾齐驱的制度之路。失信学生固然要惩戒，失信校长及老师如何自
处，总不能仰仗不靠谱的慎独指数。
〖“摒弃差别待遇而力求‘师生同责’”、“并驾齐驱的制度之路”可知：解决诚信问题，应该有制度，不仅
仅是自律，也需要他律，可以从建立健全惩处机制角度来论证〗
材料3：
段1：中国政法大学校长黄进将学术不端的诱因归纳为学术道德教育缺失、监管惩处不力、学术评价失当等。
有学者则把学术评价体系中的缺陷作为学术不端的主要诱因。在具体评价工作中重数量不重质量、重名望不重实
绩、重论文不重水平、重短期成果不重长远积累，都与学术不端的产生具有因果联系。但是，如何改进评价体系，
如何使之趋于完善、科学，学者们似乎还拿不出来好的办法。这里，一味指责、忽视建设显然不可取。为此，有
学者建议，应将学术不端上升到法律层面解决，对科研诚信立法，做到对学术不端行为的举报、调查、监督、惩
处有章可循、有法可依。前提是“学术立法”。
〖本段“应将学术不端上升到法律层面解决，对科研诚信立法，做到对学术不端行为的举报、调查、监督、
惩处有章可循、有法可依。前提是‘学术立法’”可知观点：完善考核评价体系〗
段2：黄进提出，制度设计虽然关键，但最关键的还是执行。“很多复杂原因交织在一起，造成学术不端的
惩治一直难以落到实处，大部分不了了之，当事人也不引以为戒。此次‘撤奖’事件的强硬态度将学术不端惩治真
正落到实处，不仅是对自然科学界的警示，也是对哲学社会科学界的警告，甚至会对我国经济社会建设各个领域
产生深远影响。”孙正聿对此次“撤奖”事件同样给予高度评价，也对今后学术圈整风充满信心。
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〖本段“最关键的还是执行”，可知，对于学术不端不能仅仅停留在制度设计，因此，得出观点：加大对不
端行为的惩处力度〗
段3：学风问题根源在于人，“根本的问题最终在于人。”年近八旬的清史专家、中国社会科学院荣誉学部
委员何龄修在接受采访时表达了他的看法，“走捷径可以得到最大利益，这是学术不端者的出发点，但本质上是
某些学者的道德底线越来越低。”
〖本段“本质上是某些学者的道德底线越来越低”，学者为了追求利益没有道德底线，因此反推出观点：加
强诚信道德教育〗
段4：爱因斯坦将学术研究者分为三类，一类是为学术而学术者，这是学术界的向往；一类是功利主义者，
将学术研究作为实现某种目的的工具；第三类是智力游戏者。功利主义者将学术研究作为饭碗和跳板，有些人甚
至将学术成果当做向政界、商界华丽转身的“晚礼服”。钟书华认为，为功利目的，学术不端者不惜一再降低道
德底线，最终走上剽窃、抄袭的道路。哲学社会科学本身就是传承文明文化的科学，这决定了哲学社会科学工作
者自身要有更高要求。
〖本段通过爱因斯坦对学者的分类，可以看出不同的学者的道德修养是不同的，可以作为道理论证写入文章〗
第三步根据第一步的审题、第二步的阅读，确立文章框架
立意：结合题干主题——诚信，材料主题——学术诚信，可以确立文章立意为加强学术诚信建设。
标题：坚守学术道德，弘扬学术诚信
分论点1：树立学术诚信需加强诚信道德教育。
分论点2：弘扬学术诚信还需加大对学术不端行为的惩处力度。
分论点3：建立务实的人才考核评价体系更是引导学术风向的必由之路。
结尾：回扣主题
