文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
专题十四 两次世界大战时期战争噩梦与国际秩序的演变
（专项训练）
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
第Ⅰ卷
一、单项选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
要求的。
1．到1894 年，美国的工业产出已经跃升至全球首位。进入20 世纪，德国在化学工业和电气工业等领域的
表现尤为抢眼，化工产品在世界市场上占据重要份额，电气设备也大量出口；其经济实力不仅超越了法国，
甚至超过了英国，仅次于美国。这一现象反映了此时期（ ）
A．经济发展不平衡性加剧
B．美德两国垄断国际贸易
C．欧洲传统强国已被取代
D．垄断组织削弱国际竞争
【答案】A
【解析】根据材料并结合所学知识可知，美国在1894 年工业产出跃居全球首位，德国在20 世纪经济实力
超越英法，仅次于美国，这是经济发展不平衡性加剧的表现，A 项正确；材料不能得出“美德两国垄断国
际贸易”的结论，且“垄断”表述过于绝对，排除B 项；“已被取代”说法过于绝对，排除C 项；材料未
提及垄断组织与国际竞争的关系，无法得出“垄断组织削弱国际竞争”的结论，且垄断组织一定程度上加
强了国际竞争，而非削弱，排除D 项。故选A 项。
2．
【通过漫画形式创设新情境考查一战爆发的背景】如图为1893 年创作的漫画《欧洲和平
有保障》。该漫画揭示出当时（ ）
漫画背景是天使雕像，手里拿着象征和平的
棕榈枝。左边是头戴皇冠的俄国皇帝，法国
总统紧贴着俄皇；右边是德意志皇帝，紧随
其差右的是意大利首相和奥匈帝国领导人。
A．两大对抗军事集团形成
B．帝国主义政治经济发展不平衡
C．国际安全局势面临挑战
D．俄德矛盾成为欧洲的主要矛盾
【答案】C
【解析】根据材料及所学可知，漫画描绘了欧洲主要大国领导人围绕象征和平的天使雕像结盟的场景，这
一场景反映了19 世纪末欧洲复杂的同盟体系，尤其是三国同盟（德、奥、意）与法俄协约的对立格局。表
面上通过结盟维持“和平”，实则暗藏冲突风险，C 项正确；漫画的核心意图是通过“和平象征”与“军
事对立”的反差，揭示表面和平下的危机，排除A 项；漫画中列强的结盟体系成为争夺利益的工具，与材
料主旨不符，排除B 项；1893 年前后，俄德关系此时尚未完全恶化，直到一战前才因巴尔干问题激化，排
除D 项。故选C 项。
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
3．1914 年9 月6 日凌晨，法军发起全线反攻。1914 年9 月11 日，德军所有的军团都后撤了。至此，此次
战役结束。协约国军队粉碎了德军的速战速决的计划，保住了巴黎，遂使第一次世界大战中的西线战场形
成了胶着状态，德国人丧失了其优先击败法国再转过身来对付俄国的唯一机会。结合所学可知，这一战役
是（ ）
A．凡尔登战役
B．索姆河战役
C．第一次马恩河战役
D．第二次马恩河战役
【答案】C
【解析】根据材料“1914 年9 月”“粉碎德军速战速决计划”“保住了巴黎”“西线战场形成胶着状态”
并结合所学可知，德军在第一次马恩河战役中战败，标志着其“速决战”破产，使西线转入持久阵地战，
C 项正确；凡尔登战役和索姆河战役发生于1916 年，与材料时间不符，排除A、B 项；第二次马恩河战役
发生在1918 年，是一战末期协约国反攻战役，排除D 项。故选C 项。
4．20 世纪20 年代，德国政治家利用德国的地缘政治优势，周旋于西方与苏联之间，并利用英法关系脆弱
的本质，来加深这两个战胜盟国的嫌隙；他们还利用“英国担心德国不是法、俄对手的心理”取得了英国
的支持。德国这些外交举措（ ）
A．促使国联公开斡旋解决国际争端
B．导致了苏联建立集体安全体系计划落空
C．有利于英国欧洲均势外交的形成
D．助推德国实力的恢复与国际地位的提升
【答案】D
【解析】根据材料并结合所学知识可知，20 世纪20 年代，德国通过这一外交策略，成功利用英法矛盾和
英国的均势心理，逐步打破凡尔赛体系的束缚；这些举措使德国逐步恢复经济实力，并于1926 年加入国联，
国际地位显著提升，D 项正确；国联的作用有限，德国更多依赖双边外交而非国联斡旋，排除A 项；苏联
集体安全体系的失败主要是20 世纪30 年代英法绥靖政策的结果，与20 年代的德国外交无直接关联，排除
B 项；英国均势政策早已存在，德国是利用而非促成其形成，排除C 项。故选D 项。
5．
【通过图表材料信息考查一战的影响】下图所示为第一次世界大战期间及战后欧洲主要参
战国家的状况。这些状况（ ）
国家
状况
英、法等国
战争期间，工业品主要满足国内需求，且主要倾向于
生产军工产品，对亚洲、非洲等地的出口贸易急剧萎
缩
沙皇俄国、奥匈帝国、
德意志帝国和奥斯曼帝
国
国内政局动荡，并在大战结束前后土崩瓦解
A．反映出战后国际体系的脆弱性
B．改变了国际分工的基本格局
C．导致世界殖民体系的最终解体
D．助推了战后民族主义的浪潮
【答案】D
【解析】根据材料可知，英、法等国在战争期间工业品转向军工生产，对亚非出口萎缩，导致殖民地经济
自主性增强，同时沙俄、奥匈、德意志和奥斯曼帝国因战败或革命而解体，原统治下的民族地区获得独立
契机，D 项正确；材料侧重国内政局和经济变化，而非国际体系本身的结构问题，排除A 项；材料中英法
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
出口萎缩只是暂时现象，未改变根本格局，排除B 项；世界殖民体系最终解体是在二战后，材料中一战后
的状况仅是动摇而非终结殖民体系，排除C 项。故选D 项。
6．有学者评论：“列宁最突出的一个特点就是他不仅表面上懂得，即懂得马克思主义理论原理，而且掌
握了马克思的方法，即把科学社会主义一般理论创造性地运用于当时俄国的具体历史情况。”上述言论（
）
A．创造了人民实现自身解放的思想体系
B．推动了国际工人运动实现大范围联合
C．实现了社会主义从理想到现实的飞跃
D．强调了马克思主义与具体国情的结合
【答案】D
【解析】据材料可知，列宁“把科学社会主义一般理论创造性地运用于当时俄国的具体历史情况”，突出
马克思主义与俄国国情结合的情况，D 项正确；马克思主义本身就是人民实现自身解放的思想体系，不是
列宁创造的，排除A 项；题干强调列宁对马克思主义的创造性运用，与国际工人运动大范围联合无关，排
除B 项；社会主义从理想到现实的飞跃是十月革命的成果，但题干重点是列宁对马克思主义与俄国国情结
合的运用，并非强调这一飞跃结果，排除C 项。故选D 项。
7．（2025·四川攀枝花·二模）1914 年，列宁在《泰罗制就是用机器奴役人》一文中对美国的企业管理方法
进行抨击，指出：“所有这一切巨大的改进都是对付工人的，使他们遭受更深重的压迫和奴役”。1918 年，
他又提出泰罗制“科学分析人在劳动操作中的机械动作，制定最精确的工作方法”。列宁对泰罗制观点的
变化反映了（ ）
A．新经济政策对西方经验的借鉴
B．泰罗制提升工人生产的自主性
C．党内对经济发展模式存在分歧
D．社会主义建设道路的探索调整
【答案】D
【解析】据材料可知，列宁对泰罗制观点由“泰罗制就是用机器奴役人”到“泰罗制”通过科学分析人的
劳动过程并制定精确的工作方法，以提高劳动效率，体现了生产管理科学化，反映了社会主义建设道路的
探索调整，D 项正确；1921 年才实行新经济政策，排除A 项；泰罗制是科学管理工人而不是提升工人生产
的自主性，排除B 项；列宁对泰罗制观点的变化反映了他对社会主义建设道路的探索，不能得出党内分歧，
排除C 项。故选D 项。
8．1926—1927 年，苏联对粮食市场恢复了垄断，粮食的市场机制最终被国家指令所取代；1927 年7 月，
劳动和国防委员会通过决议，制定了对所有工业及部门和企业确定的平均利润率，而一切超出这一额度的
利润都应上交国家，以便分配给那些亏损企业。这显示出苏联（ ）
A．指令性的计划经济体制基本确立
B．国家经济政策出现了明显的转向
C．工业发展陷入困境难以持续增长
D．社会主义建设道路探索遭遇挫折
【答案】B
【解析】根据材料可知，从题干中可以看到，苏联在粮食市场和工业利润分配上都采取了国家指令性的措
施，这与之前相对灵活的经济政策不同，B 项正确；指令性计划经济体制基本确立是在1936 年苏联新宪法
颁布时，题干所述时间为1926-1927 年，此时还未基本确立，排除A 项；题干并不能直接得出工业发展陷
入困境难以持续增长的结论，排除C 项；题干主要体现的是苏联在经济政策上的调整和转变，不能就此认
定社会主义建设道路探索遭遇挫折，这一说法不准确，排除D 项。故选B 项。
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
9．
【通过漫画形式创设新情境考查苏联工业化远景】如图为1929 年苏联的宣传画（部分）。
该宣传画意在（ ）
A．强调工业结构调整的重要作用
B．彰显社会主义公有制的自身优势
C．利用大危机时机引进机器设备
D．突出社会主义工业化的发展方向
【答案】D
【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，1928 年苏联开始实施第一个五年计划，重点发展重工业，宣
传画中展现的大型工业设备等元素，契合苏联当时社会主义工业化建设的大背景，突出了社会主义工业化
的发展方向，D 项正确；材料宣传画没有围绕工业结构调整展开的信息提示，排除A 项；宣传画中没有任
何元素体现社会主义公有制自身优势的内容，排除B 项；宣传画中没有反映利用大危机时机引进机器设备
的信息，没有这方面的指向和暗示，排除C 项。故选D 项。
10．20 世纪30 年代，苏联虽在许多方面被孤立于全球政治经济体系之外，但其“新文明”的巨大成功对
西方人产生了巨大的吸引力。“新文明”吸引西方的主要原因是，苏联（ ）
A．建立了社会主义制度
B．创新了现代化发展模式
C．形成了单一的公有制
D．取得了卫国战争的胜利
【答案】B
【解析】根据材料并结合时代背景：20 世纪30 年代，西方资本主义世界陷入经济危机，苏联通过计划经
济模式集中资源快速实现工业化，B 项正确；“建立社会主义制度”是苏联的制度属性，但并非20 世纪
30 年代西方关注的焦点，而材料强调的是“30 年代”的“新文明成功”，时间上不对应，排除A 项；
“单一公有制”是苏联社会主义经济体制的特征之一，但缺乏吸引力，材料强调的是“成功”（工业化成
果）而非所有制形式，排除C 项；苏联卫国战争与题干“20 世纪30 年代”无关，排除D 项。故选B 项。
11．
【通过图表信息考查两种不同发展模式的交流】根据下图推知，美苏两国（ ）
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
A．贸易的不平衡加剧
B．都在应对各自发展困境
C．国家发展目标趋同
D．已经摒弃意识形态分歧
【答案】B
【解析】根据材料并结合所学可知，20 世纪20 年代后期，苏联开启工业化，迫切需要引进西方先进的工
业机械和设备，美国亟须通过扩大出口来减少经济危机造成的经济损失，B 项正确。材料无法得出贸易不
平衡的结论，排除A 项；苏联是社会主义国家，致力于社会主义工业化建设；美国是资本主义国家，主要
目标是实现经济增长和利润最大化，两国国家发展目标差异巨大，排除C 项；两国识形态分歧一直存在，
并未摒弃 ，排除D 项，故选B 项。
12．1938 年，英国首相张伯伦在签署《慕尼黑协定》后宣称：“这是我们时代的和平！”，该协定允许纳
粹德国吞并捷克斯洛伐克的苏台德区。时任法国总理达拉第坦言：“我们害怕重演凡尔登的惨剧。”这一
现象最能说明（ ）
A．国际联盟有效维护了集体安全
B．经济大萧条迫使英法对德妥协
C．一战的残酷记忆助推绥靖政策
D．意识形态对立主导了欧洲外交
【答案】C
【解析】据材料结合所学知识分析可知，凡尔登战役象征着一战的惨烈，法国总理的言论证明心理创伤是
决策动因，害怕惨剧重演，决定对德国实行绥靖政策，企图避免陷入战争，C 项正确；题干未提及国联，
排除A 项；大萧条（1919—1933 年）在1938 年已经有所缓和，题干未提及经济因素，排除B 项；1938 年
纳粹扩张初期，英法仍认为其是可谈判对象，题干强调对战争的恐惧而非意识形态对立，绥靖政策本身是
实用主义的妥协，排除D 项。故选C 项。
13．
【通过历史地图信息考查二战的不断扩大】如图是第二次世界大战中一次战事的发生地。
这一事件（ ）
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
A．是英法绥靖政策造成的后果
B．标志着盟军开始战略反攻
C．加速了日本“南进”的步伐
D．导致盟国更大规模的联合
【答案】D
【解析】据材料可知图中事件是日本偷袭珍珠港，这直接导致了美国对日宣战，1942 年元旦26 国在华盛
顿签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成，D 项正确；英法绥靖政策造成的后果是德国吞
并捷克斯洛伐克以及日本占领中国东北并全面侵华，排除A 项；苏德战场的斯大林格勒战役，太平洋战场
的中途岛战役，北非战场的阿拉曼战役，是二战不同地区的转折点，排除B 项；加速日本南进的事件是日
本想要夺取东南亚的资源，加之美国以石油钢铁禁运，日本发动珍珠港事件，排除C 项。故选D 项。
14．苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必
遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”。1942 年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美
国提出的西欧作战计划。英国对第二战场开辟态度的转变是由于（ ）
A．太平洋战争爆发
B．世界反法西斯同盟建立
C．绥靖政策的推行
D．欧洲战争策源地的形成
【答案】B
【解析】根据材料并结合所学可知，1942 年上半年，英国在国内外压力下同意美国提出的西欧作战计划，
是因为世界反法西斯同盟建立，英国需要履行同盟义务，配合美国行动，B 项正确；太平洋战争爆发主要
影响美国，与英国态度转变关系不大，排除A 项；绥靖政策在此时已破产，排除C 项；欧洲战争策源地在
1933 年形成，排除D 项。故选B 项。
15．二战爆发后，美国虽然通过英国对土耳其实施了租借援助，但是美国内部就是否对土耳其提供直接军
事援助一直存在顾虑。但1947 年1 月，美国驻土大使威尔逊敦促国务院重新考虑对土军事供应政策，“直
接向土耳其提供这些装备将是更明智的政策。”这一变化反映出（ ）
A．美苏全面对抗局面的形成
B．英国放弃在中东地区的利益
C．美国谋求全球扩张的战略
D．土耳其面临严峻的发展问题
【答案】C
【解析】根据材料并结合所学可知，二战爆发后，美国最初通过英国间接援助土耳其，但1947 年1 月美国
驻土大使威尔逊建议直接对土提供军事装备，直接援助土耳其符合美国扩张全球影响力的战略，故C 项正
确；1947 年美苏对抗虽已开始，但“全面对抗”尚未形成，且题干未直接体现对抗的“全面性”，排除A
项；二战后英国实力衰落，但题干未提及英国主动放弃利益，且美国直接援助土耳其更多是自身战略需求，
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
排除B 项；题干未提及土耳其内部发展问题，与题意无关，排除D 项。故选C 项。
16．1945 年，关于国际关系中不同实力国家的权力分配问题，罗斯福和斯大林倾向于“大国有更大的责
任……和平应由今天在桌前谈判的三大国来书写”，丘吉尔则主张“老鹰应允许小鸟唱歌，不用管它们唱
些什么”。下列史事中，同时体现了他们观点的是（ ）
A．英、法、德、意签订《慕尼黑协定》
B．第一次不结盟国家和政府首脑会议召开
C．古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权
D．联合国大会实行一国一票制和安理会常任理事国一票否决制
【答案】D
【解析】材料中罗斯福和斯大林大国在国际事务中应拥有更大权力；丘吉尔主张小国也应有一定的话语权，
联合国大会的一国一票制和安理会常任理事国一票否决制符合这种权力分配理念，D 项正确；英、法、德、
意签订《慕尼黑协定》是在1938 年，时间不符，排除A 项；第一次不结盟国家和政府首脑会议召开于
1961 年，时间不符，排除B 项；古巴革命力量进行武装斗争推翻美国扶植的傀儡政权是在1959 年，时间
不符，排除C 项。故选D 项。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3 小题，共52 分）
17．阅读材料，回答问题。（17 分）
材料一 威尔逊的海洋观
时间
主要事件
1917 年1 月
威尔逊在参议院发表题为“没有胜利者的和平”的演讲，阐述海洋自由的基本定义：“海
洋自由意味着每一个国家都拥有自由利用世界贸易之开放通道的权利”，“海洋自由是各
国实现和平、平等、合作的必要条件。”
1918 年1 月
威尔逊在“十四点”计划中，把“公海自由”放在第二位，并明确提出：“在领海以外的
公海上，无论和平或战争时期，航行须绝对自由。只有为执行国际公约而采取国际行动时
才可以封锁海洋的一部分或全部”。
1918 年10
月
在巴黎预停战会议上，威尔逊将争取欧洲盟国承认“十四点”作为和会的基础，其中的海
洋自由内容遭到英法的质疑和反对。海洋自由原则修改为“不禁止海上封锁”。
1919 年4 月
《美国的海军政策》备忘录得到了威尔逊的首肯。备忘录指出：“在国际化的武装力量
中，必须存在一支由一国组成的与英国海军实力旗鼓相当的单一编队……一个稳定的国
联，或任何其他稳定的海洋法律和安全体系，需要两支同等强大的海军。”
——摘编自高帆《伍德罗·威尔逊的海洋自由观及实践》等
材料二 如图是1919 年创作于美国的漫画《威尔逊：国际联盟》，描述了美国总统威尔逊带着国际
联盟盟约回到美国的遭遇。“REPUBLICAN HOSTILES”意思是“共和党的反对”，“DRAFT OF
LEAGUE OF NATIONS”意思是“国际联盟盟约”。
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
（1）威尔逊的海洋观体现了美国怎样的意图？请说明理由。（9 分）
（2）结合所学，对威尔逊海洋观的实践结果进行合理阐释。（8 分）
【答案】（1）意图：实现海洋自由，与英国争夺海洋霸权。（3 分）理由：第二次工业革命后美国经济实
力不断增强，成为世界第一工业强国；海上封锁阻碍了贸易自由，不利于美国开拓海外市场；美国参加一
战，积极谋求国家利益。（6 分）
（2）从实践结果角度作答：美国与英法争夺海洋霸权的努力失败。（2 分）
从原因角度作答：绝对航行自由的主张过于理想化，存在缺陷和不足；美国国内孤立主义思想盛行；分权
制衡体制下总统权力受到制约；一战后美国的政治军事力量不足以与英法相抗衡。（任答三点得6 分）
【解析】（1）本题是特点题和背景题。时空是1917-1919 年的世界。据材料一“1917 年1 月威尔逊在参议
院发表题为‘没有胜利者的和平’的演讲，阐述海洋自由的基本定义”“1918 年1 月威尔逊在‘十四
点’计划中，把‘公海自由’放在第二位”“1919 年4 月《美国的海军政策》备忘录得到了威尔逊的首肯，
指出‘在国际化的武装力量中，必须存在一支由一国组成的与英国海军实力旗鼓相当的单一编队’”等信
息，可得出威尔逊的海洋观体现了美国实现海洋自由，与英国争夺海洋霸权的意图。据所学知识可知，第
二次工业革命后，美国经济实力不断增强，成为世界第一工业强国，需要广阔的海外市场来拓展贸易和投
资，海上封锁阻碍了贸易自由，不利于美国开拓海外市场；美国参加一战后，积极谋求国家利益。
（2）本题是评论解说题。时空是1917-1919 年的世界。据材料一“1918 年10 月在巴黎预停战会议上，威
尔逊将争取欧洲盟国承认‘十四点’作为和会的基础，其中的海洋自由内容遭到英法的质疑和反对。 海
洋自由原则修改为‘不禁止海上封锁’”可得出，从实践结果角度作答：美国与英法争夺海洋霸权的努力
失败。据材料二“如图是1919 年创作于美国的漫画《威尔逊：国际联盟》，描述了美国总统威尔逊带着国
际联盟盟约回到美国的遭遇”并结合所学可得出，从原因角度作答：绝对航行自由的主张过于理想化，存
在缺陷和不足；美国国内孤立主义思想盛行；分权制衡体制下总统权力受到制约；结合所学可得出，一战
后美国的政治军事力量不足以与英法相抗衡。
18．阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料：社会主义500 年，经过了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展的过程。
……第一个时间段，空想社会主义产生和发展。……第二个时间段，马克思、恩格斯创立科学社会主义理
论体系。……第三个时间段，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义。……第四个时间段，苏联模式逐步
形成。……第五个时间段，新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践。……第六个时间段，我们党作
出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。
——中共中央宣传部编：《习近平总书记系列重要讲话读本（2016 年版）》
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
根据材料，选择一个或多个社会主义发展的时间段，运用唯物史观对该时间段社会主义发展的特征进行阐
述。（要求：明确写出选取时间段，史论结合，论证充分）
【答案】示例：
选择：苏联模式（斯大林时期1928 年---1953 年）（3 分）
阐述：列宁逝世以后，斯大林在领导苏联社会主义建设中，逐步形成了单一生产资料公有制和自上而下的
指令性计划经济体制、权力高度集中的政治体制。这一时期在经济上主要进行了工业化和农业集体化。在
政治上主要表现为党政不分，民主集中制有名无实，社会主义法制被忽视甚至遭到践踏，出现严重的个人
崇拜和肃反运动。苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西
斯战争胜利发挥了重要作用。但由于不尊重经济规律等，随着时间推移，其弊端日益暴露，成为经济社会
发展的严重体制障碍。（12 分）
【解析】本题是评论解说题。时空是现代世界。本题是开放性试题，言之有理即可。根据材料“选择一个
或多个社会主义发展的时间段，运用唯物史观对该时间段社会主义发展的特征进行阐述”，结合所学可知，
第一个社会主义国家是苏联，可选定苏联发展历程中的一个阶段进行说明，如选择苏联模式（斯大林时期
1928 年---1953 年）。结合所学可从苏联模式产生的背景、内容和影响等角度进行分析即可。如，列宁逝世
以后，斯大林在领导苏联社会主义建设中，逐步形成了单一生产资料公有制和自上而下的指令性计划经济
体制、权力高度集中的政治体制。这一时期在经济上主要进行了工业化和农业集体化。在政治上主要表现
为党政不分，民主集中制有名无实，社会主义法制被忽视甚至遭到践踏，出现严重的个人崇拜和肃反运动。
苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了
重要作用。但由于不尊重经济规律等，随着时间推移，其弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障
碍。
19．阅读材料，回答问题。（20 分）
材料一 九一八事变后，为维护现有国际体系，国际联盟在九一八事变后派出李顿调查团对日本侵华
事件进行调查。报告虽承认日本侵略事实，但却一方面既同情“满洲为日本的生命线”的说法，另一方面
又指出菾俄在满洲之特殊利益。“故解决满洲问题时倘若忽略苏俄之重大利益，则此项解决必将引起将来
和平之决裂，且不能持久，事极显然。”最终提出的方案为对东北实行国际共管。日本强烈反对这一方案，
并于1933 年退出国联，于1934 年在英国的默许下退出海军裁军条约。
——摘编自张生《李顿调查团档案文献集》
材料二 日本在华兵力统计（部分）
时间
（年）
日本陆军师团总兵力
在华兵力（师团）
备注
1937
24 个师团
21 个师团
占陆军总兵力90%；另投入50%空军、
40%海军
1939
41 个师团
34 个师团
占比83%，包含华北、华中、华南战场
1941
51 个师团
34 个师团+44 独立旅团
占比80%；太平洋战争爆发后仍留主力在
华
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
1943
67 个师团
43 个师团+24 独立旅团
占比超64%、太平洋战场22 个师团
（30%）
1945
投降时海外352 万人
投降128 万人
占海外日军（不含对苏投降）50%
——根据日本防卫厅战史室资料整理
材料三中国作为大国参与讨论了战后国际和平机构问题，参与了联合国的创建。在会议中，中国代
表团十分注意维护弱小国家的利益，提出了“保障会员国的政治独立及领土完整、反对外来侵犯、依正义
和国际法原则用和平手段解决争端”等建议。对美国提出的战后托管制度，中国代表团坚持托管制度的目
标应是“争取独立”，托管领土应“根据各自的特殊状况和当地人民的意愿朝着独立或者建立自治政府的
方向发展”。中国代表团还努力将“依正义及国际法之原则”解决国际争端写进了《联合国宪章》。
——胡德坤《论中国抗日战争的国际影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析日本侵华加剧的原因。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析为什么说中国是反法西斯的东方主战场。（8 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈中国抗战史对当今维护世界和平的启示。（6 分）
【答案】（1）原因：凡尔赛-华盛顿体系下国际联盟无法真正阻止日本侵华；列强的绥靖政策，助长了日
本的侵略野心；日本为转移经济危机侵略满洲；国共内战与国民党的不抵抗政策提供机遇。（任答三点得
6 分）
（2）说明：中国打破日本“北进”和迟滞了日本“南进”策略，防止盟军腹背受敌；（2 分）中国战场长
期牵制和抗击日本的主要兵力，对侵略者的覆灭起了决定性作用；（2 分）第一阶段，从九一八事变到太
平洋战争爆发，中国战场是东方反法西斯战争的唯一战场；第二阶段，从太平洋战争爆发到日本投降，中
国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；中国军队协助和配合盟军作战，积极倡导建立世界反法西斯同
盟。（4 分）
（3）启示：反对绥靖主义，警惕强权逻辑；坚持团结合作，践行多边主义；维护历史正义，抵制历史虚
无主义；捍卫国际公平正义，维护发展中国家权益；坚持独立自主，筑牢和平根基。（任答三点得6 分）
【解析】（1）本题是原因题。时空是近代中国。原因：根据“九一八事变后，为维护现有国际体系，国
际联盟在九一八事变后派出李顿调查团对日本侵华事件进行调查”“最终提出的方案为对东北实行国际共
管”等信息可知，凡尔赛-华盛顿体系下国际联盟无法真正阻止日本侵华；结合所学可知，李顿调查团的报
告体现了英法等国在面对法西斯侵略时采取绥靖态度，这种态度，助长了日本的侵略野心；还可从1929 年
经济大危机致使日本国内社会矛盾激化，需要通过对外侵略扩张转嫁危机、中国国内战争及国民党不抵抗
政策进行分析。
（2）本题是原因题。时空是近代中国。根据“占陆军总兵力90%；另投入50%空军、40%海军”“占比
83%，包含华北、华中、华南战场”等信息可知，中国战场长期牵制和抗击日本的主要兵力，对侵略者的
覆灭起了决定性作用；结合所学可从中国在日军进攻战略方面产生的影响方面进行分析：中国打破日本
“北进”和迟滞了日本“南进”策略，防止盟军腹背受敌；还可从不同阶段中国战场的作用方面进行分析：
第一阶段，从九一八事变到太平洋战争爆发，中国战场是东方反法西斯战争的唯一战场。第二阶段，从太
平洋战争爆发到日本投降，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；结合所学还可从推动世界反法西
斯同盟成立和加速战争胜利方面进行分析：中国军队协助和配合盟军作战，积极倡导建立世界反法西斯同
盟。
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
（3）本题是启示题。时空是当代中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如：从战争爆发的原
因方面分析可知，要反对绥靖主义，警惕强权逻辑；从战争过程方面进行分析：坚持团结合作，践行多边
主义；维护历史正义，抵制历史虚无主义；捍卫国际公平正义，维护发展中国家权益；坚持独立自主，筑
牢和平根基。
11
