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专题十四 两次世界大战时期战争噩梦与国际秩序的演变
（专项训练）
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
第Ⅰ卷
一、单项选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
要求的。
1．到1894 年，美国的工业产出已经跃升至全球首位。进入20 世纪，德国在化学工业和电气工业等领域的
表现尤为抢眼，化工产品在世界市场上占据重要份额，电气设备也大量出口；其经济实力不仅超越了法国，
甚至超过了英国，仅次于美国。这一现象反映了此时期（ ）
A．经济发展不平衡性加剧
B．美德两国垄断国际贸易
C．欧洲传统强国已被取代
D．垄断组织削弱国际竞争
2．
【通过漫画形式创设新情境考查一战爆发的背景】如图为1893 年创作的漫画《欧洲和平
有保障》。该漫画揭示出当时（ ）
漫画背景是天使雕像，手里拿着象征和平的
棕榈枝。左边是头戴皇冠的俄国皇帝，法国
总统紧贴着俄皇；右边是德意志皇帝，紧随
其差右的是意大利首相和奥匈帝国领导人。
A．两大对抗军事集团形成
B．帝国主义政治经济发展不平衡
C．国际安全局势面临挑战
D．俄德矛盾成为欧洲的主要矛盾
3．1914 年9 月6 日凌晨，法军发起全线反攻。1914 年9 月11 日，德军所有的军团都后撤了。至此，此次
战役结束。协约国军队粉碎了德军的速战速决的计划，保住了巴黎，遂使第一次世界大战中的西线战场形
成了胶着状态，德国人丧失了其优先击败法国再转过身来对付俄国的唯一机会。结合所学可知，这一战役
是（ ）
A．凡尔登战役
B．索姆河战役
C．第一次马恩河战役
D．第二次马恩河战役
4．20 世纪20 年代，德国政治家利用德国的地缘政治优势，周旋于西方与苏联之间，并利用英法关系脆弱
的本质，来加深这两个战胜盟国的嫌隙；他们还利用“英国担心德国不是法、俄对手的心理”取得了英国
的支持。德国这些外交举措（ ）
A．促使国联公开斡旋解决国际争端
B．导致了苏联建立集体安全体系计划落空
C．有利于英国欧洲均势外交的形成
D．助推德国实力的恢复与国际地位的提升
5．
【通过图表材料信息考查一战的影响】下图所示为第一次世界大战期间及战后欧洲主要参
战国家的状况。这些状况（ ）
国家
状况
英、法等国
战争期间，工业品主要满足国内需求，且主要倾向于
生产军工产品，对亚洲、非洲等地的出口贸易急剧萎
缩
沙皇俄国、奥匈帝国、
德意志帝国和奥斯曼帝
国
国内政局动荡，并在大战结束前后土崩瓦解
A．反映出战后国际体系的脆弱性
B．改变了国际分工的基本格局
C．导致世界殖民体系的最终解体
D．助推了战后民族主义的浪潮6．有学者评论：“列宁
最突出的一个特点就是他不仅表面上懂得，即懂得马克思主义理论原理，而且掌握了马克思的方法，即把
科学社会主义一般理论创造性地运用于当时俄国的具体历史情况。”上述言论（ ）
A．创造了人民实现自身解放的思想体系
B．推动了国际工人运动实现大范围联合
C．实现了社会主义从理想到现实的飞跃
D．强调了马克思主义与具体国情的结合
7．（2025·四川攀枝花·二模）1914 年，列宁在《泰罗制就是用机器奴役人》一文中对美国的企业管理方法
进行抨击，指出：“所有这一切巨大的改进都是对付工人的，使他们遭受更深重的压迫和奴役”。1918 年，
他又提出泰罗制“科学分析人在劳动操作中的机械动作，制定最精确的工作方法”。列宁对泰罗制观点的
变化反映了（ ）
A．新经济政策对西方经验的借鉴
B．泰罗制提升工人生产的自主性
C．党内对经济发展模式存在分歧
D．社会主义建设道路的探索调整
8．1926—1927 年，苏联对粮食市场恢复了垄断，粮食的市场机制最终被国家指令所取代；1927 年7 月，
劳动和国防委员会通过决议，制定了对所有工业及部门和企业确定的平均利润率，而一切超出这一额度的
利润都应上交国家，以便分配给那些亏损企业。这显示出苏联（ ）
A．指令性的计划经济体制基本确立
B．国家经济政策出现了明显的转向
C．工业发展陷入困境难以持续增长
D．社会主义建设道路探索遭遇挫折
9．
【通过漫画形式创设新情境考查苏联工业化远景】如图为1929 年苏联的宣传画（部分）。
该宣传画意在（ ）
A．强调工业结构调整的重要作用
B．彰显社会主义公有制的自身优势
C．利用大危机时机引进机器设备
D．突出社会主义工业化的发展方向
10．20 世纪30 年代，苏联虽在许多方面被孤立于全球政治经济体系之外，但其“新文明”的巨大成功对
西方人产生了巨大的吸引力。“新文明”吸引西方的主要原因是，苏联（ ）
A．建立了社会主义制度
B．创新了现代化发展模式
C．形成了单一的公有制
D．取得了卫国战争的胜利
11．
【通过图表信息考查两种不同发展模式的交流】根据下图推知，美苏两国（ ）
A．贸易的不平衡加剧
B．都在应对各自发展困境
C．国家发展目标趋同
D．已经摒弃意识形态分歧
12．1938 年，英国首相张伯伦在签署《慕尼黑协定》后宣称：“这是我们时代的和平！”，该协定允许纳
粹德国吞并捷克斯洛伐克的苏台德区。时任法国总理达拉第坦言：“我们害怕重演凡尔登的惨剧。”这一
现象最能说明（ ）
A．国际联盟有效维护了集体安全
B．经济大萧条迫使英法对德妥协
C．一战的残酷记忆助推绥靖政策
D．意识形态对立主导了欧洲外交
13．
【通过历史地图信息考查二战的不断扩大】如图是第二次世界大战中一次战事的发生地。
这一事件（ ）
A．是英法绥靖政策造成的后果
B．标志着盟军开始战略反攻
C．加速了日本“南进”的步伐
D．导致盟国更大规模的联合
14．苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必
遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”。1942 年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美
国提出的西欧作战计划。英国对第二战场开辟态度的转变是由于（ ）
A．太平洋战争爆发
B．世界反法西斯同盟建立
C．绥靖政策的推行
D．欧洲战争策源地的形成
15．二战爆发后，美国虽然通过英国对土耳其实施了租借援助，但是美国内部就是否对土耳其提供直接军
事援助一直存在顾虑。但1947 年1 月，美国驻土大使威尔逊敦促国务院重新考虑对土军事供应政策，“直
接向土耳其提供这些装备将是更明智的政策。”这一变化反映出（ ）
A．美苏全面对抗局面的形成
B．英国放弃在中东地区的利益
C．美国谋求全球扩张的战略
D．土耳其面临严峻的发展问题
16．1945 年，关于国际关系中不同实力国家的权力分配问题，罗斯福和斯大林倾向于“大国有更大的责
任……和平应由今天在桌前谈判的三大国来书写”，丘吉尔则主张“老鹰应允许小鸟唱歌，不用管它们唱
些什么”。下列史事中，同时体现了他们观点的是（ ）
A．英、法、德、意签订《慕尼黑协定》
B．第一次不结盟国家和政府首脑会议召开
C．古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权
D．联合国大会实行一国一票制和安理会常任理事国一票否决制
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3 小题，共52 分）
17．阅读材料，回答问题。（17 分）
材料一 威尔逊的海洋观
时间
主要事件
1917 年1 月
威尔逊在参议院发表题为“没有胜利者的和平”的演讲，阐述海洋自由的基本定义：“海
洋自由意味着每一个国家都拥有自由利用世界贸易之开放通道的权利”，“海洋自由是各
国实现和平、平等、合作的必要条件。”
1918 年1 月
威尔逊在“十四点”计划中，把“公海自由”放在第二位，并明确提出：“在领海以外的
公海上，无论和平或战争时期，航行须绝对自由。只有为执行国际公约而采取国际行动时
才可以封锁海洋的一部分或全部”。
1918 年10
月
在巴黎预停战会议上，威尔逊将争取欧洲盟国承认“十四点”作为和会的基础，其中的海
洋自由内容遭到英法的质疑和反对。海洋自由原则修改为“不禁止海上封锁”。
1919 年4 月
《美国的海军政策》备忘录得到了威尔逊的首肯。备忘录指出：“在国际化的武装力量
中，必须存在一支由一国组成的与英国海军实力旗鼓相当的单一编队……一个稳定的国
联，或任何其他稳定的海洋法律和安全体系，需要两支同等强大的海军。”
——摘编自高帆《伍德罗·威尔逊的海洋自由观及实践》等
材料二 如图是1919 年创作于美国的漫画《威尔逊：国际联盟》，描述了美国总统威尔逊带着国际
联盟盟约回到美国的遭遇。“REPUBLICAN HOSTILES”意思是“共和党的反对”，“DRAFT OF
LEAGUE OF NATIONS”意思是“国际联盟盟约”。
（1）威尔逊的海洋观体现了美国怎样的意图？请说明理由。（9 分）
（2）结合所学，对威尔逊海洋观的实践结果进行合理阐释。（8 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料：社会主义500 年，经过了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展的过程。
……第一个时间段，空想社会主义产生和发展。……第二个时间段，马克思、恩格斯创立科学社会主义理
论体系。……第三个时间段，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义。……第四个时间段，苏联模式逐步
形成。……第五个时间段，新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践。……第六个时间段，我们党作
出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。
——中共中央宣传部编：《习近平总书记系列重要讲话读本（2016 年版）》
根据材料，选择一个或多个社会主义发展的时间段，运用唯物史观对该时间段社会主义发展的特征进行阐
述。（要求：明确写出选取时间段，史论结合，论证充分）
19．阅读材料，回答问题。（20 分）
材料一 九一八事变后，为维护现有国际体系，国际联盟在九一八事变后派出李顿调查团对日本侵华
事件进行调查。报告虽承认日本侵略事实，但却一方面既同情“满洲为日本的生命线”的说法，另一方面
又指出菾俄在满洲之特殊利益。“故解决满洲问题时倘若忽略苏俄之重大利益，则此项解决必将引起将来
和平之决裂，且不能持久，事极显然。”最终提出的方案为对东北实行国际共管。日本强烈反对这一方案，
并于1933 年退出国联，于1934 年在英国的默许下退出海军裁军条约。
——摘编自张生《李顿调查团档案文献集》
材料二 日本在华兵力统计（部分）
时间
（年）
日本陆军师团总兵力
在华兵力（师团）
备注
1937
24 个师团
21 个师团
占陆军总兵力90%；另投入50%空军、
40%海军
1939
41 个师团
34 个师团
占比83%，包含华北、华中、华南战场
1941
51 个师团
34 个师团+44 独立旅团
占比80%；太平洋战争爆发后仍留主力在
华
1943
67 个师团
43 个师团+24 独立旅团
占比超64%、太平洋战场22 个师团
（30%）
1945
投降时海外352 万人
投降128 万人
占海外日军（不含对苏投降）50%
——根据日本防卫厅战史室资料整理
材料三中国作为大国参与讨论了战后国际和平机构问题，参与了联合国的创建。在会议中，中国代
表团十分注意维护弱小国家的利益，提出了“保障会员国的政治独立及领土完整、反对外来侵犯、依正义
和国际法原则用和平手段解决争端”等建议。对美国提出的战后托管制度，中国代表团坚持托管制度的目
标应是“争取独立”，托管领土应“根据各自的特殊状况和当地人民的意愿朝着独立或者建立自治政府的
方向发展”。中国代表团还努力将“依正义及国际法之原则”解决国际争端写进了《联合国宪章》。
——胡德坤《论中国抗日战争的国际影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析日本侵华加剧的原因。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析为什么说中国是反法西斯的东方主战场。（8 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈中国抗战史对当今维护世界和平的启示。（6 分）
