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第17 讲 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化（四川专
用）
目录
01 课标达标练
考点01 袁世凯复辟帝制与北洋时期的军阀割据
考点02 民国初年经济、社会生活新气象
考点03 新文化运动
02 核心突破练
03 真题溯源练
01 袁世凯复辟帝制与北洋时期的军阀割据
1．
【设计历史情境，结合所学知识进行分析推理】甲午战争后，湖广总督张之洞饬令湖北官
方推广《时务报》。随后，多省官员相继效仿，札饬购阅维新报刊。在湖南官员的持续推动下，维新
报刊发行“日有起色”，以致“湘中几致家弦户诵”。时人赞叹：“风气开辟，一至于此，可喜
也。”由此可知（ ）
A．清廷成为近代报刊推广的主体 B．士人普遍认可维新思想
C．维新派借助地方势力宣传变法 D．湖南成为维新运动中心
【答案】C
【解析】根据材料“甲午战争后，湖广总督张之洞饬令湖北官方推广《时务报》。随后，多省官员相
继效仿，札饬购阅维新报刊”可知，地方官员的推动直接促进了维新报刊的传播，说明维新派通过地
方官员的行政力量扩大影响力，C 项正确；题干提到的是地方官员，如张之洞、湖南官员推动报刊推广，
而非清廷中央政府主导，排除A 项；题干仅提到报刊推广效果显著，但未说明士人群体是否“普遍”
认可维新思想，排除B 项；题干仅强调湖南的报刊推广成效突出，未体现其在维新运动中的地位，排
除D 项．
2．《戊戌变法档案史料》中记载，康有为在戊戌变法期间上呈的《应诏统筹全局折》，提出“大誓群臣
以革旧维新，而采天下之舆论，取万国之良法”。变法失败后康有为在《自编年谱》里，对同一奏折
内容的描述是“统筹全局者，全在自开制度局，以统新变，以行赏罚”。这两份史料的差异反映了（
）
A．档案的官方性决定了其权威性 B．官方与民间对变法认知的差异
C．康有为思想在变法后发生巨变 D．史料记载会受到主观因素影响
【答案】D
【解析】对比《戊戌变法档案史料》和《自编年谱》的不同说法，结合所学可知，康有为在百日维新
前后，对上书光绪帝、建议变法的同一奏折的描述有所不同，说明史料记载会受到作者自身处境、个
人目的等主观因素影响，D 项正确；档案虽为官方史料相对客观，但因此否定个人年谱则太过绝对，
排除A 项；题干体现的是康有为个人表述的不同，并非官方和民间对变法认知的差异，排除B 项；材
料关注的是史料表述差异，并未强调康有为维新变法思想有了翻天覆地变化、存在本质不同，排除C
项。
3．光绪二十三年，时务学堂在湖南成立，学堂总理熊希龄与总教习梁启超提出的教学宗旨是以振兴政艺
为大宗，而振兴政艺，又以发明“孔教嫡传”为第一义，功课以《孟子》《公羊传》为主。这反映出
维新派（ ）
A．借助传统文化阐述变法思想 B．未能超越中体西用的藩篱
C．以传承儒家政治理想为宗旨 D．思想保守背离了时代潮流
【答案】A
【解析】根据材料“以振兴政艺为大宗”’“以发明‘孔教嫡传’为第一义”可知，维新派学习西方
政治制度，同时又借助传统文化的力量，托古改制，A 项正确；“以振兴政艺为大宗”，说明向西方
学习已经深入到政治制度层面，排除B 项；传承儒家政治理想是手段（如“发明孔教嫡传”），但宗
旨核心是“振兴政艺”，即推动变法，并非单纯传承儒家理想，排除C 项；维新派是进步改革力量，
主张顺应时代变革，题干中借用传统是为变法服务，而非保守背离潮流，排除D 项。
4．据统计，维新报刊《时务报》前40 期言论性文字所涉及内容中，关于中央及地方官员主张变革的文字
（如折、条陈、函、书等）共49 篇，已经实施变法举措的公告性文字（如启、示、札、章程等）25 篇，
有关绅士活动的文字7 篇，中外交涉的题材5 篇，华侨题材1 篇。这可用于说明维新派（ ）
A．旨在通过官僚体系推动制度变革 B．侧重思想启蒙而弱化政治实践
C．缺乏对下层民众社会诉求的关注 D．变法因守旧派阻挠而趋于保守
【答案】C
【解析】根据材料可知，《时务报》前40 期言论性文字主要集中于官员奏折、变法公告和绅士活动，
这些内容缺乏对下层民众诉求的关注，C 项正确；材料不能体现维新派有关制度变革的相关内容，排除
A 项；“弱化政治实践”与材料中“已经实施变法举措”等信息不符，排除B 项；材料虽强调了维新
派自身选题的局限性，但没有涉及“守旧派阻挠”，排除D 项。
5．1902 年，《申报》报道：“泰西各国，人才之所以胜于中国者，取士之法不同也……无论何项人才，
皆须由学堂出身，限以毕业之期，予以及格之照，故人皆发奋鼓舞，不敢存滥竽之心。”此种言论与
当时进步士人多有契合。以上材料可用于探讨（ ）
A．清末教育体制改革的局限 B．维新变法运动的发展
C．清末废除科举制度的背景 D．西方国力强盛的根源
【答案】C
【解析】根据材料“泰西各国，人才之所以胜于中国者，取士之法不同也……无论何项人才，皆须由
学堂出身”可知，当时《申报》认识到西方因学堂教育而人才兴盛，对比中国传统取士之法存在不足，
这种舆论反映了当时社会对教育变革的思考，可用于探讨清末废除科举制度的背景，C 项正确；材料主
要强调西方取士之法的优点，未涉及清末教育体制改革的内容，更没有提及改革的局限，排除A 项；
维新变法运动在1898 年已经失败，与材料时间“1902 年”不符，排除B 项；材料只是指出西方人才胜
于中国的原因在于取士之法不同，不能简单地将其归结为西方国力强盛的根源，该说法过于片面，排
除D 项。
6．下表为清末新政时期选官制度变革的部分史实，对此理解正确的是（ ）
年份
文件
主要内容
1901 年
《学堂选举鼓励章程》
凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身；
殿试后“酌加擢用，优予官阶”
1903 年
《奖励游学毕业生章程》
对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的
学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶
1904 年
《奏定学堂章程》
自高等小学以上，毕业考试结果分为五等，一般中等以上者
都获相应的奖励出身，并被役以官职或得以升学
A．晚清时期新旧选官制度并存 B．学堂选官已成为主要选官方式
C．中国选官制度已进入新阶段 D．选官更加强调开放性和平等性
【答案】A
【解析】根据材料“凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身；”可得出旧式的科举
选官仍然存在，根据“对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，
并给予科举出身，优予官阶”可得出新式的选官方式已经出现，这说明当时新旧的选官方式并存，A
项正确；材料无法得知学堂选官是否为主要选官方式，排除B 项；材料信息不足，无法说明选官制度
已进入新阶段，排除C 项；材料强调的是新旧的选官方式并存，没有体现出开放性和平等性，排除D
项。
7．“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚
为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。”与上述
观点一致的是（ ）
A．“若不因时变通，何以见实学而拔真才” B．“师夷之长技以制夷”
C．“变法自强，宜仿泰西设议院” D．“习兵战不如习商战”
【答案】A
【解析】据材料“自唐专以文字取科名……不思变计，中国断无振兴之机”和所学知识可知，材料批
判科举考试脱离实际、束缚人才，主张改革选拔制度以培养实用人才，与A 项“若不因时变通，何以
见实学而拔真才”强调变通科举、选拔真才的观点一致，A 项正确；据材料可知，B 项“师夷之长技以
制夷”侧重学习西方技术，与材料批判科举制度的主题无关，排除B 项；据材料可知，C 项“变法自
强，宜仿泰西设议院”主张政治体制改革，材料未涉及议会制度，排除C 项；据材料可知，D 项“习
兵战不如习商战”强调发展工商业，与材料批判科举制度的内容无关，排除D 项。
02 民国初年经济、社会生活的新气象
8．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“清末新政不仅继承了洋务运动的实业，而且继承了
百日维新的事业。不仅如此，在某些部分它比后者走得更远。”下列最符合“走得更远”的史实是（
）
A．改革教育，选派留学生 B．兴办谘议局
C．振兴商务，奖励实业 D．培养近代军事人才
【答案】B
【解析】据材料可知，兴办谘议局是清末新政时期的一个重要举措，它标志着中国政治制度开始向近
代化转型，是预备立宪的一部分。戊戌维新运动虽然也提出了改革政治制度的设想，但并未能付诸实
践，因此，兴办谘议局是清末新政在政治制度方面相对于戊戌维新运动“走得更远”的体现，B 项正确；
改革教育，选派留学生是洋务运动时期就已开始实施的政策，戊戌维新运动也涉及教育改革的相关内
容，如创办新式学堂等，排除A 项；振兴商务，奖励实业是洋务运动时期就已开始实施的政策，戊戌
维新运动也涉及发展资本主义经济的相关内容，如设立农工商局等，排除C 项；洋务派在建立近代海
军的同时，加紧创办海军学堂，积极培养海军人才，排除D 项。
9．著名实业家张謇不仅于1905 年在通州（今江苏省南通市）创建了女子师范学校，还出资创办了其他各
类女校，如：女师附小、张徐私立女子小学、女工传习所、保姆传习所等等。此外张謇还举办过各种
各样的女工培训班，如纺织、火柴、蚕桑等。张謇的这些活动（ ）
A．贯彻了实业救国的思想 B．得益于清末新政的推动
C．追求男女社会地位平等 D．顺应了社会转型的趋势
【答案】D
【解析】中国在晚清和民国时期正处于社会转型期，从传统社会向现代社会转变。张謇的活动不仅提
高了女性的教育和职业技能，还推动了社会的现代化进程，顺应社会转型的趋势，D 项正确；题干的
主旨是张謇对女子教育的重视，不是强调实业救国的思想，排除A 项；张謇是近代著名实业家，有自
己的救国主张，材料所述举措反映其社会改革思想，而非完全是清末新政推动的结果，排除B 项；张
謇创办女校和女工培训班，客观上提升了女性受教育权和职业参与度，但本质上是为了培养女性的实
用技能以服务于实业发展和社会需求，而非以“男女平等”为核心目标，排除C 项。
10．孙中山认为，中国“今日改革的思想”，必须“取法乎上”，通过“学习外国之所长”“吸收世界之
文化而光大”，才能把中国“改造成世界上最新、最进步的国家”“与诸民族并驱于世界”，甚至于
“驾乎欧美之上”。据此可知，孙中山文化观中主张（ ）
A．文化借鉴应为民族振兴服务 B．应该全盘吸纳世界各国文化
C．借助文化建设实现民族独立 D．加强中外文化间的互学互鉴
【答案】A
【解析】根据题干及结合所学可知，孙中山认为“学习外国之所长”的目的是“把中国改造成世界上
最新、最进步的国家”，最终实现“与诸民族并驱于世界”甚至“驾乎欧美之上”。这表明文化借鉴
并非盲目崇外。近代中国面临民族危机，孙中山的文化观带有鲜明的救亡图存色彩，服务于民族振兴
的目标，A 项正确；孙中山主张“吸收世界之文化而光大”，但并未提及“全盘吸纳”，排除B 项；
题干重点在于“通过文化借鉴实现国家进步”，而非直接指向“民族独立”。孙中山的民族独立目标
主要通过推翻清王朝、反对帝国主义侵略实现，排除C 项；材料只是提出学习西方，改造中国，没有
涉及互学互鉴，排除D 项。
11．《民呼日报》创立于1909 年5 月15 日，其附带的画报图像承接《民呼日报》之“报魂”，对时事新
闻格外关注，也极为关注民生，如图。这些画报图像（ ）
A．有利于激发百姓国民意识
B．全面反映了晚清内外困局
C．对革命对象已有准确认识
D．反映社会对新政呼声强烈
【答案】A
【解析】根据材料可知，《民呼日报》创立的背景是晚清政府沦为半殖民地半封建社会后，民族危机
不断加深和国内革命此起彼伏，资产阶级革命派通过创建报刊报道时事新闻，使民众更具体了解国内
外局势困境，强化其作为中国一份子需具备的民族意识，关于民生报道，激发百姓对自身权益的维护，
为自己应有的权利奋争，总体来看，《民呼日报》的创办及发展促进百姓国民意思，A 项正确；“全
面反映”说法夸张，材料中的图报仅体现清政府阻塞百姓伸张权利的通道，不涉及外国侵略的内容，
排除B 项；结合所学，近代中国社会性质是半殖民地半封建社会，进而革命斗争的目标是反帝反封建，
材料中仅体现对清政府的抨击，没有涉及反侵略，革命对象认识片面，“准确认识”说法错误，排除
C 项；《民呼日报》是资产阶级革命派创办的报刊，代表了资产阶级革命派的主张及目的，体现不出
社会群体的态度，排除D 项。
03 新文化运动
12．1905 年，孙中山拜访第二国际在布鲁塞尔的总部，要求加入第二国际，并表示：“中国的社会主义者
要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避免其种种弊端。”同年，同盟会成员朱执信撰文介绍《共
产党宣言》和《资本论》。这些现象说明同盟会（ ）
A．努力与国际工人运动接轨 B．丰富了资产阶级民主革命理论
C．试图改造成社会主义政党 D．将马克思主义与三民主义融合
【答案】B
【解析】根据材料概括可知：材料中“中国的社会主义者要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避
免其种种弊端。”“同年，同盟会成员朱执信撰文介绍《共产党宣言》和《资本论》”并结合所学知
识可知，孙中山赞成借鉴社会主义者发展生产力的内容，但要规避其社会主义运动的弊端，同盟会的
其他会员也介绍了马克思主义理论的内容，这种对社会主义思想的借鉴，丰富了资产阶级民主革命理
论，为其革命理论的丰富奠定了基础，B 项正确；材料中虽然孙中山想要加入第二国际，但同盟会成
员朱执信未表达此想法，无法涵盖材料内容，且想要加入第二国际不意味着其想要与国际工人运动建
立联系，其代表的是资产阶级的利益，排除A 项；材料涉及的是其对马克思主义理论和运动的学习、
借鉴，而非改造，排除C 项；材料未涉及马克思主义和三民主义之间的关系，无法得出其将马克思主
义与三民主义融合，排除D 项。
13．同盟会成立初期，孙中山指出： “现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两
大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，
以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见（
）
A．民生主义比实现民族民主革命更重要 B．实现民生主义先要废除封建土地制度
C．中国工商业不发达难以实现民生主义 D．民生主义的目的是为人民全体谋福利
【答案】D
【解析】根据材料可知，孙中山在同盟会初期提出民生主义时，明确以“谋人民全体之福利”为目标，
通过“平均地权”防患于未然，D 项正确；题干明确称社会问题与种族、政治问题“同一重要”，并
未体现优先级差异，排除A 项；题干未提及“废除封建土地制度”，“平均地权”的具体措施与封建
土地制度的关系在材料中无体现，排除B 项；材料强调的是“未雨绸缪”，即趁工商业未发达时提前
解决社会问题，而非否定其可行性，排除C 项。
14．武昌起义爆发后，一些在华外国人曾著书或撰文阐述他们对这场革命的看法（部分看法如表所示）。
这些看法（ ）
提出者
看法
美国某传教士
汉人已被满人统治200 多年，现在人们坚决地努力推翻这种不得人心的统治……
或是将帝国变成一个像美国一样的伟大共和国。
法国某旅华教授
清朝统治制度落后……清王朝是（中国历史上）所有王朝中最无能的一个，统治
者唯一的目标是向人民勒索金钱。
英国某记者
随着义和团运动的失败，人们确信清政府已经是无可救药了，爱国主义……已经
占据了每个学生的灵魂，甚至连乡下的农民也都满腔爱国热情。
A．从列强的角度表达了支持革命的立场B．从文化的角度肯定了民主观念的传播
C．从政治的角度揭示了革命爆发的缘由D．从经济的角度洞悉了清廷覆亡的根源
【答案】C
【解析】根据材料可知，美国传教士指出满汉民族矛盾与政体变革，强调清政府的不得人心和建立共
和国的可能性，涉及政治统治合法性问题，法国教授直接批判清朝制度落后、统治无能，将矛头指向
政治腐败，英国记者分析民众对清政府的彻底失望和爱国主义情绪，反映政治信任崩溃的社会心理，
C 项正确；美国传教士仅客观分析革命背景，未明确表达支持立场，排除A 项；仅美国传教士提及共
和制，未涵盖其他两人观点，排除B 项；仅法国教授略有涉及，但整体分析仍以政治为主，排除D 项。
15．1912 年《中华民国临时约法》规定：“对于临时大总统认为有谋叛行为时……可决弹劾之；对于国务
员认为失职或违法时……可决弹劾之；临时大总统、副总统由参议院选举产生；经参议院之同意，得
宣告大赦、宣战媾和及缔结条约。”由此可见《临时约法》体现了（ ）
A．近代法律体系的发展完善
B．近代民主政治的探索实践
C．民主与共和观念深入人心
D．资产阶级因人设法的局限
【答案】B
【解析】根据材料可知，《中华民国临时约法》规定了对临时大总统和国务员的弹劾制度，这体现了
权力制衡原则，防止权力的过度集中和滥用。临时大总统、副总统由参议院选举产生，经参议院同意
可进行一些重要政治行为，这些都反映了民主选举和政治决策过程中的民主参与元素，是近代民主政
治在法律层面的探索实践，B 项正确；近代法律体系是一个庞大复杂的系统，仅一部《中华民国临时
约法》不能体现整个近代法律体系的发展完善。它只是当时法律体系中的一部重要宪法性文件，该项
说法夸大了《临时约法》的作用，排除A 项；民主与共和观念深入人心是在辛亥革命后经过长期的宣
传和实践逐渐形成的社会现象，《临时约法》只是从法律层面上对民主共和理念进行了一定的确认和
保障，但不能直接表明民主与共和观念已深入人心，排除C 项；“资产阶级因人设法”主要是指《临
时约法》为了限制袁世凯的而颁布法律，材料中不仅有限制临时大总统权力，还规定了临时大总统等
的产生方式、参议院权力等，故排除D 项。
16．下图漫画为1912 年法文报纸《LePetitJournal》关于袁世凯剪辫子的报道，其评论为“革命的剪刀剪去
了袁世凯的辫子，旧中国一去不复返。”该报道（ ）
A．肯定袁世凯结束帝制维护共和之功
B．说明中国成功完成向现代社会转型
C．表明袁世凯对国民身份的自觉认同
D．讽刺了袁世凯在政治上的投机本性
【答案】D
【解析】据材料并结合所学可知，漫画评论表面上称“旧中国一去不复返”，实则通过“革命的剪
刀”这一隐喻，暗示袁世凯的剪辫行为是顺应时势的投机选择。作为旧官僚代表，袁世凯并非革命者，
其剪辫仅是为获取权力而作的表面妥协，结合其后续复辟行为，报道的讽刺意图显而易见，D 项正确；
尽管袁世凯在1912 年迫使清帝退位，表面上推动了共和，但他后来的复辟帝制行为暴露了其政治野
心，因此，报道并非真诚肯定其功绩，而是隐含讽刺，排除A 项；辛亥革命虽终结了帝制，但中国社
会转型远未完成，排除B 项；袁世凯剪辫是政治姿态，目的是迎合革命潮流以巩固权力，而非对国民
身份的真诚认同，排除C 项。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 清廷入主中原后，通过盟旗制将蒙古诸部纳入理藩院直辖，西南推行改土归流，废除土司
世袭，改设流官治理，强化中央对边疆的控制。康熙帝在热河建避暑山庄，定期召见蒙古王公随围觐
见，加强与蒙古贵族的关系。乾隆朝鼓励陕甘汉民出关垦殖，促进关内外经济共生，同时妥善安置东
归的土尔扈特部于伊犁，封渥巴锡为汗以示“天下一家”。康熙多次行三跪九叩礼祭孔，雍正封孔子
五代王爵，尊崇儒家文化，编纂《古今图书集成》统合多元典籍。为了强调满洲民族的历史地位与合
法性，清朝将满洲起源“长白朱果”神话类比商周始祖，并编写《皇清开国方略》，构建了一个多元
包容又统一有序的政治文化体系，彰显清朝得天下之正。
——摘编自刘文鹏《清代国家治理的多元路径》
材料二 从1840 年至1949 年的近代阶段，中国经历了从“天下国家”到“民族国家”的深刻转型。
这一过程既是外部列强冲击的被迫回应，也是内部思想观念和国家治理结构的重构。清末新政尝试在
制度层面引入近代国家要素，并通过“预备立宪”推动国家观念整合。辛亥革命推翻帝制，建立“中
华民国”，以“五族共和”理念初步实现了多民族向现代国民的转化。民国时期，“中华民族”的概
念在反帝运动中不断强化，并逐渐成为政治共同体的象征。尽管过程反复，但民族意识的重构和领土
主权的界定（如通过条约确立边界），最终奠定了中国现代多民族国家的基础。
——摘编自张会龙等《中华国家范式：民族国家理论的省思与突破》
（1）根据材料一概括清朝强化国家认同的路径。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代中国从天下国家向民族国家转型的特征。
【答案】（1）路径：通过中央集权强化政治认同；通过民族融合强化民族认同；通过尊崇儒学强化
文化认同；通过塑造历史记忆构建历史认同。（任答四点即可）
（2）特征：受外部刺激与内部变革共同塑造；由封建帝制向民主共和过渡；民族认同与主权意识不
断强化。（任答三点即可）
【解析】（1）根据材料一“废除土司世袭，改设流官治理，强化中央对边疆的控制”可知，通过中
央集权强化政治认同；根据材料一“乾隆朝鼓励陕甘汉民出关垦殖，促进关内外经济共生，同时妥善
安置东归的土尔扈特部于伊犁”结合所学知识可知，通过民族融合强化民族认同；根据材料一“康熙
多次行三跪九叩礼祭孔，雍正封孔子五代王爵，尊崇儒家文化”可知，通过尊崇儒学强化文化认同；
根据材料一“清朝将满洲起源‘长白朱果’神话类比商周始祖，并编写《皇清开国方略》，构建了一
个多元包容又统一有序的政治文化体系”结合所学知识可知，通过塑造历史记忆构建历史认同。
（2）根据材料二“这一过程既是外部列强冲击的被迫回应，也是内部思想观念和国家治理结构的重
构”结合所学知识可知，受外部刺激与内部变革共同塑造；根据材料二“辛亥革命推翻帝制，建
立‘中华民国’，以‘五族共和’理念初步实现了多民族向现代国民的转化”结合所学知识可知，由
封建帝制向民主共和过渡；根据材料二“‘中华民族’的概念在反帝运动中不断强化，并逐渐成为政
治共同体的象征”结合所学知识可知，民族认同与主权意识不断强化。
18．阅读材料，回答问题。
材料 晚清时期，中国面临着前所未有的内忧外患。太平天国运动风起云涌，沉重打击了清王朝的
统治根基，社会经济遭到严重破坏。列强凭借坚船利炮打开中国国门，通过一系列不平等条约，使中
国逐步沦为半殖民地半封建社会。面对如此严峻的形势，中国社会各阶层纷纷展开挽救民族危亡的斗
争。地主阶级洋务派发起洋务运动，试图通过学习西方技术以实现自强求富。民族资产阶级维新派倡
导戊戌变法，期望通过制度变革挽救民族危机。以孙中山为首的资产阶级革命派则发动辛亥革命，试
图为中国开辟一条全新的发展道路。
——摘编自李侃等《中国近代史1840-1919》
从材料中提取一条或几条信息，自拟论题，并结合中国近代史知识予以阐述。（要求：论题明确，
史论结合，论证充分，逻辑清晰）
【答案】示例
论题：晚清各阶层挽救民族危亡的斗争推动了中国近代化的进程。
阐述：面对晚清的内忧外患，中国各阶层行动起来。农民阶级发动太平天国运动，颁布《天朝田
亩制度》和《资政新编》，否定了封建地主土地所有制，提出了新的社会经济政策。地主阶级洋务派
开展洋务运动，创办军事工业，如安庆内军械所、江南制造总局等，发展民用企业，如轮船招商局、
开平煤矿等，开启了中国近代工业化的进程；创办新式学堂，如京师同文馆，培养了一批近代人才，
促进了教育近代化；筹建近代海军，一定程度上增强了海防力量。民族资产阶级维新派发动戊戌变法，
在政治上倡导君主立宪，冲击了封建专制制度；在文化上传播了西方民主思想，促进了思想启蒙，推
动了中国政治和思想近代化。资产阶级革命派领导的辛亥革命，推翻了清王朝统治，结束了封建帝制，
建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，促进了民主共和观念的传播，极大推动了中国政治
近代化进程，也促进了民族资本主义经济的发展。
综上所述，晚清各阶层挽救民族危亡的斗争从经济、政治、思想等多方面推动了中国近代化的发
展，为中国的进步奠定了基础。
（“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准）
【解析】首先，根据材料“晚清时期，中国面临着前所未有的内忧外患”及“中国社会各阶层纷纷展
开挽救民族危亡的斗争”可得出观点：晚清时期各阶层的斗争推动了中国近代化的进程。
其次，由材料“地主阶级洋务派发起洋务运动，试图通过学习西方技术以实现自强求富”及所学
可知，洋务运动是晚清时期地主阶级为挽救民族危亡而进行的尝试。洋务运动通过引进西方的科学技
术和管理经验，推动了中国近代工业的起步，促进了经济近代化。例如，洋务派创办了一系列军事和
民用工业，如江南制造总局、福州船政局等，这些工业的建立和发展，为中国的工业化奠定了基础。
再次，根据材料“民族资产阶级维新派倡导戊戌变法，期望通过制度变革挽救民族危机”及所学可知，
维新派通过戊戌变法试图进行政治改革，推动了中国政治近代化。戊戌变法的失败虽未实现预期目标，
但它在社会上产生了广泛影响，促进了思想启蒙，为后来的辛亥革命提供了思想基础。
最后，根据材料“以孙中山为首的资产阶级革命派则发动辛亥革命，试图为中国开辟一条全新的
发展道路”及所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中
华民国，颁布了《中华民国临时约法》，推动了中国政治制度的近代化。辛亥革命的成功不仅结束了
封建统治，也为中国资本主义的发展创造了条件，促进了民族资本主义经济的发展。最后进行总结，
综上所述，晚清时期各阶层挽救民族危亡的斗争从经济、政治、思想等多方面推动了中国近代化
的发展，为中国的进步奠定了基础。
1．（南充市高2022 级三诊·8）右图为1912 年8 月《民权画报》刊载的漫画，这组漫画（ ）
A．展露出对复辟帝制的失落情感
B．表明民主共和的观念深入人心
C．反映了帝制到共和的时代变化
D．展现了民国初年复杂的政治景象
【答案】B
【解析】此本题考查民国初年的政治形势，侧重考查学生时空观念素养和解读材料信息能力。根据材
料结合所学可知，第一幅漫画中的“猿猴”喻指袁世凯，作者对袁世凯在清末民初的政治轨迹进行了
直观的描绘和讽刺，其中袁世凯放弃专制转向共和，但是作者以虚线大胆推测袁世凯必将破坏共和制
度，又将回到专制的起点，第二幅漫画中的“猿猴”喻指袁世凯，其一手拿民主，一手拿君主，意在
说明袁世凯打着共和的幌子妄图复辟帝制，这也展现了当时复杂的政治局面，故选D 项；袁世凯复辟
帝制是1915 年，与题干时间不符，故排除A 项；题干主要是对袁世凯假意拥护共和，妄图复辟帝制
的揭露和批判，民主共和的观念深入人心并非其主要内容，排除B 项；题干侧重表现对袁世凯打着共
和的幌子妄图复辟帝制的揭露和批判，而非强调从帝制到共和的实际变化，排除C 项。
2．（重庆市高2022 级二诊·8）右图是1917 年6 月12 日，著名漫画家 马星驰在《新闻报》发表的一幅漫
画。据图推断，作者旨在（ ）
A．鼓动民众变革
B．揭示内战惨剧
C．强调民主共和
D．讽刺大权独揽
【答案】D
【解析】本题考查民国初年的政治形势，侧重考查学生时空观念素养和解读材料信息能力。漫画一般
在于讽刺或批判社会的黑暗。根据材料和所学知识可知，1917 年5 月出现了“府院之争”，随后张勋
拥清废帝溥仪复辟帝制，结合漫画标题“这把交椅能坐几个人”，可知是在讽刺当时一些人对权力的
觊觎和大权独揽的企图，D 项正确。漫画未体现鼓动民众变革相关信息，没有号召民众行动起来进行
变革的元素，排除A 项；漫画中没有展现战争场景或内战相关情节，不能得出揭示内战惨剧的结论，
排除B 项；漫画里没有关于民主共和理念宣传或强调的内容，排除C 项。
3．（成都市高2021 级二诊·29）下表为1912-1915 年长沙海关部分进出口货物在进出口总值中的占比
（%）情况
上表可用来说明当时中国（ ）
A．外资入侵程度加剧 B．民族工业发展受挫
C．贸易逆差急剧扩大 D．工业结构有待改善
年份
进口
出口
棉货
钢铁
机器与车辆
五金矿砂
煤炭
爆竹
1912 年
49．0
0．9
1．6
2．6
9．3
6．2
1913 年
42．6
2．5
3．3
14．6
32．2
8．8
1914 年
43．5
1．0
4．0
21．3
32．2
5．6
1915 年
49．9
1．2
1．2
47．8
28．8
6．1
【答案】D
【解析】此题考查民国初年中国经济发展情况，侧重考查学生时空素养和解读材料信息、分析理解能
力。据表格信息可知，民国初年，中国进口的主要是工业产品，出口的主要是原材料，反映出当时中
国工业发展水平低，故D 项正确。材料未体现外资输入情况，故排除A 项；试题主旨是长沙海关部分
进出口货物情况，未体现民族工业发展情况，故排除B 项；材料是进出口货物占比，未比较进出口量
的变化，故排除D 项。
4．（宜宾市高2022 级二诊·8）1913 一1915 年，北洋政府编订颁布有关工商矿业、农林业、渔牧业等政策
法规二十余种。1915 年12 月，实业团体由民国元年40 余个发展到107 个；1916 年，全国的工厂数由
1913 年的1249 家发展到16957 家。据此说明这一时期（ ）
A．北洋政府政治统治的开明 B．中外贸易逆差得到扭转
C．工商实业发展的障碍扫除 D．民族企业发展环境改善
【答案】D
【解析】此题考查民国初年资本主义经济的发展，侧重考查学生解读材料信息能力。据题干信息可知，
民国初年，北洋政府颁布了一系列关于经济的法律法规，实业团体和工厂数量明显增多，说明民族企
业发展的环境有所改善，故D 项正确；北洋政府的统治总体上是对内专政、对外卖国，仅从涉及经济
的法律法规不能体现其统治开明，排除A 项；中外贸易逆差强调的是中国在对外贸易中进口大于出口，
材料仅涉及国内经济的发展，未体现对外贸易情况，故排除B 项；“工商实业发展的障碍扫除”说法
过于绝对化，材料仅能说明当时民族企业发展环境相对宽松，且当时仍处于本国封建主义和外国资本
主义双重压制下，因此“发展的障碍扫除”不符合史实，故排除C 项。
5．（四川省2025 年高考适应性考试·8）1920 年出版的《无锡新乡土参考》载，农妇昔时多习纺织，惟墨
守成法；晚清以来 “洋布乘机而入，土布销路阻滞，故业是者渐少。有识之士见利权外溢，急设厂仿
造，以图挽回，惟供不应求，仍非多设工厂，广事制造，不足以塞此漏厄也”。据此可知当地（ ）
A．传统棉纺织业转型失败
B．外资输入日渐减少
C．民族工业在商战中胜出
D．市场竞争意识增强
【答案】D
【解析】此题考查民国初年资本主义经济的发展，侧重考查学生解读材料信息能力。据题干信息可知，
农妇之前的纺织墨守成规，而晚清以来的有识之士因洋布倾销导致土布滞销，因此设厂仿造以挽回利
权，故D 项正确。材料未体现传统棉纺织业生产和经营方式的变化，故排除A 项；材料强调的是洋布
输入带来的影响，未体现外资输入情况，故排除B 项；材料未体现民族工业与外资企业竞争的结果，
且民族工业一直收到外资企业的压制，D 项不符合史实，故排除。
6．（重庆市高2021 级二诊·8）下表是清末民初近代工业发展统计（部分）。
这一时期的工业发展（ ）
A．为共和政治奠定了坚实基础
B．官商共进，私人投资更活跃
C．更多地受到外部因素影响
D．形成轻重工业并重的态势
【答案】B
【解析】此题考查清末民初中国近代民族工业的发展情况，侧重考查学生解读材料信息和分析推理能
力。从图表中可以看出，民营企业和官办企业资本都有增长，但民营企业的增长率在后期明显高于官
办企业，显示出私人投资更为活跃，故选B 项。表格主要反映了工业发展和资本增长的情况，并不直
接涉及政治体制的变化或共和政治的基础，故排除A 项；图表中并未涉及影响工业发展的因素及这些
因素的影响程度，因此无法得出C 项结论，故排除；图表中仅提供了工业交通和银行业的资本占比，
没有具体区分轻重工业，且轻重工业并重不符合史实，故排除D 项。
7．（德阳市高2021 级一诊·15）1919 年前中国棉花每年有数十万担，乃至上百万担的出口，而进口多则
不过三四十万担，少则近数担。1920 年后棉花进口猛增，1921 年进口量增至168 万担，价值3586 万关
两。这一变化反映了当时（ ）
A．列强加大掠夺中国原料 B．外贸逆差持续扩大
C．国内轻工业有较快发展 D．棉花种植走向衰退
【答案】C
【解析】此题考查民国初年资本主义经济的发展，侧重考查学生解读材料信息能力。由材料可知，
1920 年之后，中国的棉花进口持续增多，说明中国的棉花产业有所发展，国内轻工业有较快发展，C
项正确。材料提及的是棉花进口猛增，和列强加大掠夺中国原料无关，排除A 项；材料只是提及棉花
行业状况，无法得知整个外贸行业的贸易进出口情况，因此无法得出贸易逆差持续扩大的结论，排除
B 项；材料没有提及中国棉花种植状况，不能反映棉花种植走向衰退，排除D 项。
8．（泸州市高2022 级三诊·8）下表是1906-1931 年中国机器进口种类分类统计表。
据上表可知，近代中国（ ）
A．工业结构有所改善 B．民族资本主义居于主导
C．自然经济开始解体 D．关税主权进一步被破坏
【答案】A
【解析】此题考查20 世纪前期中国近代民族工业的发展情况，侧重考查学生解读材料信息和分析推
理能力。根据材料信息可知，20 世纪前期中国进口的机器种类在不断增多，且从轻工业领域扩展到重
工业领域，这反映了近代中国工业结构在逐渐改善，故A 项正确。材料并不能体现民族资本主义在国
民经济中的地位，且近代中国局域主导地位的一直是自然经济，故排除B 项；鸦片战争后，自然经济
开始解体，C 项时间不符合史实，故排除；材料未体现关税主权情况，故排除D 项。
9．（南充市高2021 级二诊·6） 1916 年10 月，陈独秀在《驳康有为致总统总理书》中说：“康先生电请
政府拜孔尊教，南北报纸，无一赞同者；国会主张删除宪法中尊孔条文，内务部取消拜跪礼节，南北
报纸，无一反对者。”陈独秀意在（ ）
A．倡导社会革命 B．反对复辟帝制
C．否定传统文化 D．宣扬民主平等
【答案】D
【解析】本题考查新文化运动的影响，侧重考查学生时空观念素养和解读材料信息能力。根据材料可
知，陈独秀反对政府拜孔尊教、赞成取消拜跪礼节，这体现新文化运动时期对封建伦理道德和文化的
否定，对民主平等思想的宣传，D 项正确。陈独秀反对拜孔尊教，不涉及社会生活的变革，并非倡导
社会革命，故排除A 项；1916 年3 月袁世凯被迫取消帝制，故排除B 项；反对的是封建伦理道德和文
化，并非否定所有传统文化，故排除C 项。
10．（成都市高2021 级一诊·31）1920 年夏，一批知识分子深入劳动界开展社会调查，足迹遍及上海、天
津、南京、武汉、唐山等地，调查对象涵盖纺织、煤矿、兵工、造船、冶铁等行业的工人以及人力车
年份
机器分类
1906-1909
刺绣编结缝纫机器、机器及配件
1910-1922
刺绣编结缝纫机器、织造机器、机器需用器具、农业机器、运动机器、酿酒蒸
馏制糖机器、他类机器及零件
1923-1931
纺织厂机器、机器需用器具、农业机器、运动机器、酿酒蒸馏制糖机器、发电
厂机器、他类机器及零件、订书切纸机器、抽水机器、车床机
夫车和码头工人，涉及工人的劳动、生活、家庭、教育等情况。这反映出（ ）
A．劳工觉悟的提升 B．救亡之路的转向
C．研究方法的创新 D．新型政党的建立
【答案】B
【解析】此题考查新文化运动后期马克思主义在中国的传播，侧重考查学生解读材料信息能力。根据
材料信息可知，部分知识分子开始关注工人阶级，认识到工人阶级在中国革命的地位与作用，这说明
近代救亡图存道路的转向，故B 项正确。材料强调知识分子的探索，而非劳工阶层的觉悟，A 项与材
料主旨不符，故排除；C 项是材料现象，而非材料反映的实质，故排除；材料信息并未体现政党建立，
且新型政党指中国共产党，成立于1921 年，故排除D 项。
11．（成都市高2022 级三诊·7）1902 年，蒋百里主张“要扩充军人教育于学校和社会”，得到时人认同；
1921 年，陈独秀反对学校体育中的兵式体操，提出“训练儿童身心各种器官，使各种感官及观察力、
创造力、想象力、道德、情感等本能，渐渐地自由生长发育”，引发社会共鸣。这一变化体现了（
）
A．思想解放的深入 B．民族危机的加深
C．近代教育的成熟 D．社会矛盾的转移
【答案】A
【解析】本题考查新文化运动解放人们思想，侧重考查学生时空观念素养和解读材料信息能力。根据
材料信息，从1902 年强调军事教育到1921 年强调人的自由发展，这一转变反映了人们思想观念的变
化，体现了新文化运动促进了思想解放的深入，故A 项正确。材料体现对儿童发展的认识变化，并不
能体现1902 年和1921 年民族危机的加深，故排除A 项；材料只能反映对儿童教育理念的变化，而教
育的成熟应该是更系统、更完善，因此材料信息不能体现C 项，故排除；1902--1921 年中国社会的主
要矛盾依然是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，并没有发生转移，故排除D
项。
1．（2025 年·湖南·8）1914 年4 月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累
垂辫”者，学生人数由去年40 人减少至20 人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。
据此可推知当时（ ）
A．崇尚儒学仍是时代潮流
B．新旧势力斗争激烈
C．政党政治造成政策摇摆
D．私塾退出历史舞台
【答案】C
【解析】据材料“教师仍有脑后‘累累垂辫’者，学生人数减少，私塾生不再来学习算术和体操”可
知，民国初年新旧教育观念冲突明显，辫子象征守旧势力，新式学校吸引力下降反映传统私塾仍有影
响力，民国初年剪辫令推行不彻底，反映社会转型期新旧势力并存，B 项正确；据材料可知，仅体现
局部地区教育状况，无法得出“仍是时代潮流”的全国性结论，排除A 项；据所学知识可知，1914 年
袁世凯解散国会，政党政治名存实亡，与材料中地方教育现象无直接关联，排除C 项；“私塾退出历
史舞台”说法绝对化，排除D 项。
2．（2023·辽宁·7）1914 年9 月，北京政府颁布《商会法》，规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”
“禀”，地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当
时（）
A．文言文与白话文使用的矛盾
B．愚昧观念与科学思想的斗争
C．改良思想与革命理念的碰撞 D．专制思想与民主观念的冲突
【答案】D
【解析】材料中“商会对各级地方官厅行文一律用 ‘呈’‘禀’，地方官厅对商会则用‘令'‘批'”
等信息，体现了专制思想。商界人士对此规定强烈不满，反映出辛亥革命后，在民主共和观念影响下，
商界人士对自身独立性和平等性的要求。“文言文与白话文使用的矛盾”“愚昧观念与科学思想的斗
争”“改良思想与革命理念的碰撞”均与材料主旨不符，故A 项、B 项和C 项均错误。
3．（2023·湖北·8）1915 年5 月22 日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病
狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公
司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映（ ）
A．外交关系影响社会舆论 B．新文化运动的深入发展
C．民族企业发展形势严峻 D．中外商业竞争愈发激烈
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，1915 年5 月“中日民四条约”的签订，国内掀起了全国性抵制日货的运
动，体现了社会因中日外交关系而产生强烈的反日舆论，故A 项正确。新文化运动是从1915 年9 月
开始的，其深入发展至少也到1917 年蔡元培任北京大学校长和（新青年）杂志迁往月北京后，这与
题干事件时间不符，且新文化运动侧重思想宣传与材料抵制日货无直接关联，故B 项错误；此时民族
企业正值发展的春天，故C 项错误；欧洲列强忙于一战，题干所含信息无关中外商业竞争，故D 项错
误。
4．（2024·湖北·7）下表是1925 年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据（单位：银元）
该表可论证（ ）
①民族资本主义发展 ②北洋政府收支失衡
名目
奉天
直隶
山西
江苏
广西
云南
岁入总额
12393554
9342163
7335692
16777315
4104141
2218068
岁出总额
10131248
10961692
8021263
14892393
7469452
4260138
军费
6918538
6692844
5636044
6122374
5673435
2131416
③国民革命的迫切性 ④南北军阀一丘之貉
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】通过表格数据可知，大多数省份岁出超过岁入，其中军费占比极高甚至超过岁入，结合所学
知识可知，军阀割据混战给社会发展带来巨大破坏，国民革命的直接目的是打倒军阀，因此可论证国
民革命的迫切性，故③④正确。题干所列均是地方政府的财政收支状况，不能由此得出作为中央政府
北洋政府财政失衡，故①错误；不能通过一年的数据，得出民族资本主义发展的结论，且军阀的割据
混战不利于经济发展，故②错误。
5．（2025·江苏·7）一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，
“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（
）
A．资本主义经营方式的扩展
B．北洋政府急于改善财政状况
C．民族工业在全国均衡发展
D．实业救国思想被各阶层接受
【答案】A
【解析】根据材料可知，张謇引入现代企业制度，在江苏创办通海垦牧公司实行股份制；黑龙江农场
由浙江财阀投资，购入拖拉机进行机械化耕作，一战前后发展起来的这些新式农场采用股份集资、机
械化生产等方式，体现资本主义经营方式的推广，故选A 项。材料聚焦私人农场发展，未涉及政府行
为或意图，排除B 项；近代中国民族工业发展不平衡，且江苏和黑龙江不能代表全国，排除C 项；实
业救国思想由张謇等实业家倡导，材料仅反映农场实践，未涉及该思想接受程度，排除D 项。
6．（2023·全国新课标卷·30） 表2 中国民族资本构成比重表（%）
表2 可以反映出（ ）
A．民族工业呈现发展趋势 B．商业贸易日益萎缩
C．近代金融体系臻于完善 D．经济结构逐渐失衡
【答案】A
【解析】1895 年甲午战后至1936 年是中国近代工业发展最快的一段时期，由表2 可知产业资本比重
持续上升且上升速度较快，反映近代中国民族工业呈现发展趋势，故A 项正确。甲午战后，随着近代
工业的发展，农产品商品化进一步的提高，商业贸易发展迅速，故B 项错误；材料主旨是民族资本的
构成情况，不能得出金融体系状况，故排除C 项；材料主旨是民族资本的构成情况，得不出经济结构
的构成情况，且1927-1936 年间的国民经济建设运动重视基础工业和重工业建设，经济结构失衡状态
有所缓和，故排除D 项。
7．（2025·重庆·8）右图是上海商业储蓄银行于1921 年10 月 10 日在《申报》上登载的一则广告，其核
心要义是（ ）
A．渲染无钱的焦虑感
B．纪念民国的“双十节”
C．宣传储蓄积少成多
D．强调个人与社会关系
【答案】C
【解析】该广告由上海商业储蓄银行发布，其广告语
“积少成多”强调储蓄的益处，因此其核心要义应是聚焦于鼓励民众参与储蓄，通过持续小额存款实
现财富积累，体现银行商业推广的本质，且符合1920 年代民国经济背景下提倡节俭理财的史实，故
选C 项。广告主旨是积极引导储蓄而非渲染无钱的负面情绪，排除A 项；日期虽为双十节，但广告是
银行商业行为，利用节日热度宣传储蓄，非纪念节日本身，排除B 项；强调个人与社会关系可能隐含
储蓄的社会影响，但广告直接落脚于个人财富积累，未深入探讨社会互动，排除D 项。
8．（2025·四川·7） 1913 年，陶行知在《致友人书》中提及，时人多谓“新派以西学为尚，视国文如敝
屣，旧派则以守旧为高”。对此，他指出，“国界一日不除，未有有国而可弃其国文者也。”由此可
知陶行知（ ）
A．思想保守落后 B．反对文学革命
C．强调文化传承 D．主张中体西用
【答案】C
【解析】强调文化传承是指重视对本国传统文化的继承和发扬。陶行知认为新学派醉心欧化、蔑视国
文是忘本的行为，强调只要国家存在，国文就必须留存，体现了对文化传承的重视，故C 项正确。题
干中陶行知主要强调的是不能忽视国文，并非反对西学，因此不能得出思想保守，排除A 项；反对文
学革命是指对文学领域进行的变革和创新持否定态度，陶行知反对的是新学派蔑视国文的行为，并非
反对文学革命，排除B 项；中体西用是洋务派的主张，强调以中国伦常经史之学为原本，以西方科技
之术为应用，陶行知的言论并非体现中体西用思想，排除D 项。
9．（2025 年·湖北·7） 1920 年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动
取得明显效果。1925 年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等
思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（ ）
A．文学革命深入 B．民主思想的活跃
C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行
【答案】A
【解析】根据材料及所学知识，新文化运动中，胡适、陈独秀等倡导“文学革命”，主张以白话文取
代文言文，至1920 年白话文已被纳入教科书，成为教育制度的一部分，到1925 年时，白话文已逐渐
形成社会共识，章士钊的反对本质是对抗文学革命的成果，其失败反映了文学革命的影响深入，A 项
正确；“民主思想”侧重政治层面的权利与制度，而题干核心是语言形式（白话文）的文化之争，二
者无直接关联，排除B 项；北洋政府政治统治特点是军阀割据、政治腐败，但题干中章士钊本人即为
北洋政府教育总长，其主张失败的原因并非政府腐朽，而是新文化思潮的主流化，排除C 项；“教育
革新”是白话文进入教科书的背景，但1925 年章士钊的行为属于试图倒退，而非反对革新本身，排
除D 项。
10．（2023·天津·7）20 世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一
个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中（ ）
A．贯彻民主与科学的精神 B．重视发展学校体育运动
C．宣扬儒家道德伦理观念 D．注重体育与德育的融合
【答案】D
【解析】据材料“凡德道．．．．．．又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”可知，
材料强调体育的基础地位以及对德育的促进作用，反映了他们提倡在教育中注重体育与德育的融合，
故选D 项。民主与科学是新文化运动初期的口号，民主主要是指民主制度和民主精神，科学主要是指
科学思想和科学方法等，而体育与德育是教育方法，二者属于不同范畴，排除A 项；教育要体育与德
育融合，学校教育只是教育的一部分，B 项缩小了教育的范围，故排除；儒家道德伦理观念里蕴含德
育思想，但材料强调德育与体育结合的重要性，排除C 项。
