文档文本内容
第13 讲 辛亥革命与北洋军阀统治
目 录
01 考情解码·命题预警..............................................................................................................1
02 体系构建·思维可视..............................................................................................................3
03 核心突破·靶向攻坚..............................................................................................................4
考点一 辛亥革命与民主共和制的诞生..........................................................................................................4
知识点1 资产阶级民主革命的兴起......................................................................................................4
知识点2 武昌起义与中华民国成立（过程）.............................................................................................6
考向1 资产阶级民主革命的兴起......................................................................................................................8
考向2 武昌起义与中华民国建立...................................................................................................................10
考向3 辛亥革命的历史意义.............................................................................................................................11
考点二 北洋军阀的统治与近代化.................................................................................................................12
知识点1 北洋军阀统治时期的政治.......................................................................................................12
知识点2 北洋军阀统治时期的经济与文化.................................................................................................14
考向1 民国初年经济、社会生活新气象.....................................................................................................16
考向2 新文化运动的开展.................................................................................................................................18
04 真题溯源·考向感知............................................................................................................19
考点要求
考查形式
2025 年
2024 年
2023 年
辛亥革命
选择题
☑非选择题
广东卷：孙中山与
同盟会
湖北卷：辛亥革命
的意义
广西卷：辛亥革命后民主共和观
念深入人心
广东卷：民主共和理念受到推崇
全国新课标卷：资产阶级民主革
命的兴起
浙江卷1 月：武昌起义与中华民
国的建立
全国甲卷：戏剧成为
宣传革命的手段
浙江卷1 月：武昌起
义与中华民国的建立
北洋军阀
的政治统
治
选择题
☑非选择题
湖南卷：袁世凯复
辟帝制
甘肃卷：袁世凯复辟帝制与护国
战争
全国甲卷：中华民国建立与民主
共和政体
福建卷：北洋时期的军阀割据
辽宁卷：专制思想与
民主观念的冲突
北洋军阀
时期的经
济文化发
展
选择题
☑非选择题
河南卷：民族工商
业的发展
山东卷：新文化运
动的内容
重庆卷：民国初期
个人财富管理
江苏卷：资本主义
经营方式的扩展
晋陕青宁卷：社会
生活的新气象
四川卷：新文化运
动的背景
湖北卷：文学革命
的深入
广西卷：民族工商业对资本的需
求增加
河北卷：民族工业区域分布不平
衡
江西卷：民国初年提倡自由经营
以利投资
湖南卷：商业营销迎合启蒙需求
湖北卷：中国外交的近代化趋向
辽宁卷：民国初年经
济、社会生活的新气
象
湖北卷：外交关系影
响社会舆论
全国新课标卷：民族
工业呈现发展趋势
全国甲卷：民族资产
阶级的两面性
考情分析：
1.从命题题型和内容上看
高考命题中，该部分内容以选择题为主，涉及材料解析题，题目难度中等，主要从以下几个方面考查：
①辛亥革命（1911 年）与戊戌变法、洋务运动对比，分析近代化路径差异。命题可能涉及：与《钦定宪法
大纲》比较，或分析其宪政意义。
②北洋军阀统治时期（1912-1928）：袁世凯专制与复辟命题角度：民主共和观念深入人心，复辟不得民
心。
民族工业的短暂春天：命题角度：经济基础与上层建筑关系（民族资产阶级壮大推动新文化运动）。
2.从命题思路上看
①宏观视角与微观分析结合：宏观视角：把握近代中国从帝制崩溃到军阀割据的转型过程，理解辛亥革命
开启的民主共和尝试与北洋军阀统治下的政治倒退之间的张力。微观分析：具体考察《临时约法》的宪政
设计（如责任内阁制）、袁世凯称帝的失败原因（如护国运动的群众基础）、军阀混战的社会影响（如经
济破坏与民变四起）。
②比较思维：横向比较：革命派（孙中山） vs 立宪派（梁启超）：对清廷改革的态度差异（暴力革命 vs
渐进改良）。北洋军阀 vs 晚清旧势力：统治方式的延续性（如袁世凯沿用官僚体系）与断裂性（如形式
上维持共和）。纵向比较：辛亥革命 vs 太平天国运动：反封建的进步性（是否触及制度根基）。北洋军
阀统治 vs 南京国民政府：中央集权程度的差异（松散割据 vs 名义统一）。
③现实关联：联系中国近代化道路的曲折性，思考辛亥革命“未完成的革命”对当代的启示（如政治民主
化需要经济与社会基础支撑）。
④批判性思维：避免简单结论：不片面否定北洋时期（如经济、文化仍有发展），也不夸大辛亥革命的彻
底性（如未解决土地问题）。
复习目标：
1、了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国成立对中国结束帝制、建立民国的意义和
局限。
2、理解北洋军阀的统治及特点。
3、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
考点
一
辛亥革命与民主
的
生
共和制
诞
知识点1 资产阶级民主革命的兴起
1．资产阶级民主革命的兴起和清末改革
（1）清末改革
清末“新政”
客观上促进了中国民族资本主义的发展，但并没有使清政府摆脱内外困境，革命很快爆发
了。（选择性必修1）
预备立宪
立宪人士认识到清政府无诚意推行立宪，转而支持革命。
（2）革命派的准备
经济上
民族资本主义经济的发展
阶级上
民族资产阶级力量壮大
组织上
1894 年11 月，兴中会成立；1905 年，中国同盟会成立
思想上
①“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领。
②首次提出三民主义，即民族、民权、民生三大主义。
军事上
①孙中山组织多次反清武装起义。
②以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继。
③1911 年4 月27 日的广州黄花岗起义引起巨大震动。
有利
时机
清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”后，又出卖给英、法、德、美四
国银行团，引发保路运动，清政府调湖北新军入川镇压，湖北防务空虚。
得分速记
1、中国同盟会
也称中国革命同盟会，1905 年8 月，孙中山领导和组织的中国同盟会在东京成立。大会通过孙中山起草的
《同盟会宣言》和《同盟会对外宣言》以及黄兴起草的会章，提出了“十六字”纲要。中国同盟会是一个
统一的全国性资产阶级革命政党。
2、三民主义
是孙中山所倡导的民主革命纲领，是其民主思想的精髓和高度概括。分为旧三民主义和新三民主义。三民
主义推动了辛亥革命和国民革命的开展，指导同盟会和国民党先后推翻了清朝和北洋军阀政府，在中国近
代具有极其重大的历史影响。三民主义反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。
唯物史观：辛亥革命爆发的必然性和偶然性？
史料1：辛亥革命是伴随着中国近代社会结构和民众社会心理的嬗变而来的。其中最值得注意的：一个是
民族工商业的兴起，民族资产阶级和工人阶级队伍扩大；一个是近代知识分子群体的形成。由此，新的政
治观念和意识形态相应地产生出来。
——金冲及《二十世纪中国史纲）》
史料2：1911 年10 月10 日，推翻清帝国的革命爆发。在此之前，世界各地的海外华人已踊跃参加革命运
动，而当上海的革命团体号召华人华侨组织义勇军的时候，横滨华人同样积极响应。24 名20—30 岁的青
年带着白袖标和革命徽章，组成了横滨第一支敢死队。1911 年12 月6 日，他们获邀参加在中华会馆举办
的演讲会，之后在一片鞭炮声中坐上轮船，前往上海。总共有60 多名横滨青年扬帆前往上海，加入革命
军。
——（美）韩清安《横滨中华街（1894—1972）：一个华人社区的兴起》
（1）必然性
①经济基础：清末“新政”“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展，促使资产阶级力量发展。
②思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播，特别是西方的天赋人权、自由平等学说的影响。
③组织基础：1894 年革命团体（兴中会）的建立和1905 年资产阶级革命政党（中国同盟会）的成立，明
确提出了资产阶级的革命纲领——三民主义。
④军事基础：革命党人发动黄花岗起义等一系列武装起义，推动了民主革命进入高潮。
（2）偶然性
①有利时机：清政府调湖北新军入川镇压四川保路运动，湖北防务空虚。
②爆发：1911 年10 月10 日，武昌革命党人率先起义；12 日，占领武汉三镇。
知识点2 武昌起义与中华民国成立（过程）
1、夺取政权：武昌起义
爆发
1911 年10 月10 日晚，武昌城内新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。
结果
起义军控制了武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督
影响
武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14 个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立，清王朝在
全国的统治土崩瓦解。
2、建立政权：中华民国的建立：1912 年1 月1 日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一
任临时大总统。新的共和政体就此产生
3、巩固政权：颁布《中华民国临时约法》
时间
1912 年3 月11 日颁布
制定机构
临时参议院
内容
①主权在民：中华民国主权属于全体国民；
②自由平等：国民一律平等。国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请
愿、考试、选举、参政等自由和权利。
③三权分立：以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统
公布的法律及命令。
④责任内阁
地位
是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件
4、结局：袁世凯窃取革命果实
原因
①英国等列强支持。
②袁世凯的威胁利诱：率军南下攻陷汉口、汉阳，以武力威胁革命势力，同时诱使革命党人展开
和议。
③孙中山妥协退让：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举袁世凯做大总统。
结果
①1912 年2 月12 日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260 多年的清王朝结束。
②2 月15 日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到袁世凯手中。
5、辛亥革命性质：开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
6、辛亥革命启示：资产阶级民主共和国的方案在中国行不通。
易错混淆
1、三民主义的内涵
【易错点拨】：①民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”≠“排满”，而是反对清朝专制统治。
②民权主义：核心是建立资产阶级共和国（易与“民主”混淆）。
③民生主义：“平均地权”≠平分土地，而是通过核定地价、涨价归公实现土地国有。
2、对辛亥革命性质与结果的误解
【易错点拨】：①辛亥革命的性质
错误：认为辛亥革命是“反帝反封建的彻底革命”。
正确：它是资产阶级民主革命，但未彻底改变中国半殖民地半封建社会性质（未完成反帝反封建任务）。
②辛亥革命的“成功”与“失败”
成功：推翻清朝，结束帝制，建立共和，推动思想解放。
失败：未完成民主革命任务（如土地问题、帝国主义特权），果实被袁世凯窃取。
唯物史观：辛亥革命对中国近代化的影响？
史料1：对辛亥革命性质的评价，学术界大致有三种观点，即资产阶级性质的革命、民族民主革命、全民
革命，前两种观点是主流观点，也是传统观点，它受到中国共产党对辛亥革命认识的影响。全民革命则是
台湾学者提出的观点。
摘编自孟国祥《辛亥革命解读的新视角》
史料2：笔者认为，对辛亥革命的评价应跳出成功或失败的二元论调，应回到19 世纪末20 世纪初中国社
会形势和世界历史进程去理解辛亥革命的价值，从辛亥革命以来中国社会反侵略、求民主、近代化的进程
中来评估这场革命的意义。这就需要运用时空观念，将辛亥革命置于具体的时空语境下进行考察，建构辛
亥革命中重大事件与社会环境之间的复杂互动，建立对这场革命结果的科学评价。
摘编自马维林《时空观念在辛亥革命评价中的运用》
（1）进步性
①政治上：推翻了清王朝的统治，结束了中国两干多年的君主专制制度，建立了中华民国；颁布了《中华
民国临时约法》，使人民获得了一些民主权利和自由。
②经济上：提高了资产阶级的政治地位，颁布了有利于民族工业发展的法令措施，推动了民族资本进一步
发展。
③思想上：辛亥革命带来了一次思想大解放，民主共和观念逐步深入人心。
④社会生活上：废除了一些陈规陋习，一定程度上推动了近代物质生活和礼仪习俗的变革。
（2）局限性
①辛亥革命的成果被袁世凯窃取，而袁世凯是军阀首领，又是帝国主义扶植的新的代理人，为建立专制统
治，不惜出卖民族利益。
②资产阶级民主革命反帝反封建的根本任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质也没有改变。
考向1 资产阶级民主革命的兴起
例1 1．（2024·全国新课标卷）下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于
说明新军（ ）
类别部别
国内学生
留学
生
士人
行
伍
总计
第九镇（驻江宁）
340
15
272
87
714
第八镇（驻湖北）
154
12
497
23
686
第二十一协（驻湖
北）
53
4
73
3
133
总计
547
31
842
113
1533
A．抵制了列强入侵
B．导致了军阀势力扩大
C．引发了军阀混战
D．助推了民主革命发展
【变式训练1】
【通过漫画设置新情境考查民主革命势在必行】下图刊截于1911 年辛亥革命前
夕所画的《启民多国画报》。这折射出当时（ ）
A．民众响应立宪运动
B．列强加紧经济侵略
C．民主革命势在必行
D．革命形势发展缓慢
【变式训练2】1904 年，光复会领袖陶成章声称：“满政府者，吾民族之公敌也，亦世界列强之傀儡
也。”他呼吁想要抵御外来的侵略和欺侮，必须先推翻清王朝的统治；想要推翻清王朝的统治，就一定要
凝聚我们整个民族的力量。陶成章的论述反映了（ ）
A．革命派与改良派的分歧逐渐消弭
B．传统华夷观念主导救亡图存路径
C．“三民主义”促进了革命深入发展
D．民族危机驱动下的反清革命诉求
考向2 武昌起义与中华民国建立
例1 （2024·浙江卷1 月）辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即
天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，
谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨
在说明（ ）
A．三民主义思想不适合中国的实际
B．南北议和改变了辛亥革命的性质
C．革命党人尚未普遍认同三民主义
D．孙中山主张发动反袁的二次革命
【变式训练1】
【通过设置漫画情境考查清王朝统治的没落】下图为1911 年描绘负责军事布防
的第八镇统制张彪临阵脱逃的漫画《张彪逃难图》。漫画中的张彪逃跑时涕泗交加，边跑边念“菩萨保
佑”。该漫画反映了（ ）
A．国内民族矛盾上升
B．革命形势日益严峻
C．民主共和根基不牢
D．清王朝统治的没落
【变式训练2】民国初年的总统府秘书张一麐回忆：项城(袁世凯)民元(民国元年，1912 年)事事依照约法，
各部总长三次全案不能经临时参议院通过，一日项城曰：“约法将政府捆死，如第四次全体不通过，我只
有对全国人民辞大总统职。”由此可见（ ）
A．参议院权力过大影响了政局的稳定
B．国民党用“宪政”掩盖其独裁事实
C．临时约法具有反对专制的进步作用
D．北洋军阀内部派系纷争、割据混战
考向3 辛亥革命的历史意义
例1（2024·广西卷）1912 年1 月15 日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪
元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同
胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知（ ）
A．城市商业竞争日趋激烈
B．资产阶级革命逐渐兴起
C．民主共和思想影响渐广
D．民族资本主义得以发展
【变式训练1】
【通过重现伊犁革命党人发动起义考查维护国家主权和领土完整】武昌起义之
后，在新疆伊犁的革命党人冯特民、杨缵绪等人担忧沙俄乘乱入侵，动员回民响应革命，发动伊犁起义。
起义后，各方“当众申明和平解决，组织汉、满、蒙、回、藏五族共进会”，杨缵绪被推为该会会长，宣
布实施五族共和，出示安民。这些举措（ ）
A．促进了民主共和思想的传播
B．维护了国家主权和领土完整
C．实现了各族人民的空前团结
D．推动了南京临时政府的成立
【变式训练2】有学者指出，辛亥革命终结帝制、建立共和国的过程是相当独特的。在这一过程中，南北
政权政治相互妥协，共同坚持国家统一，亦未引发国际层面的大国对抗。其过渡之迅疾，无论在世界史还
是在中国史上都是少见的。该学者意在强调（ ）
A．民国政府坚持反帝反封建立场
B．辛亥革命重要的历史价值
C．政治变革凝聚了社会各界共识
D．民国政权获得了列强认可
考点
二
北洋军阀的统治与
化
近代
知识点1 北洋军阀统治时期的政治
1、袁世凯复辟帝制：
准备
①1912 年3 月10 日，袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统。
②1913 年11 月，解散国民党。
③1914 年5 月，公布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。
④1914 年底，发布《修正大总统选举法》，规定总统任期十年，可连选连任。
⑤1915 年5 月，签订“中日民四条约”
称帝
1915 年12 月，袁世凯接受“劝进”当上了皇帝
2、政党政治（选择性必修1）
尝试
1912 年8 月国民党成立，宋教仁等人想通过议会斗争实现资产阶级民主政治。国民党在国会选举
中获胜。
结果
宋教仁被刺杀，二次革命被镇压；袁世凯先后下令解散了国民党和国会；政党政治名存实亡。
3、文官考试制度的建立（选择性必修1）
（1）南京临时政府时期的官员选拔：依据孙中山文官考试思想，在“五权宪法”框架下，出台了官员选
拔方面的一系列法规草案，对日后民国文官制度产生重要影响。
（2）北洋政府时期的官员选拔与管理
考试
1913 年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，这是文官考试制度建立的标志。
甄别
①对在职文官文凭、经历、业绩、学识、经验等检验与考查，决定去留。
②是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，用意在于保持行政的连续性与稳定性。
4、北洋军阀时期的割据
（1）形成：袁世凯死后，北洋军阀内部派系纷争，很快发展为军阀混战与割据的局面。
（2）影响：北京政权实际上由不同的军阀所控制。
混战割据
（军事上）
列强扶植代理人；先后爆发直皖、直奉混战
分崩离析
（政治上）
“府院之争”；张勋拥清废帝溥仪复辟；段祺瑞公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝
恢复国会。
参加一
战（外
交上）
目的
争取国际地位，抑制日本在华势力的发展
表现
1917 年，中国派十几万名中国劳工前往欧洲前线
影响
中国收回德、奥在天津、汉口德租界，撤销两国领事裁判权；为协约国一方取得胜利做
出了贡献。
5、革命派维护共和的斗争
反袁独裁
二次革命失败后，孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯。
护国战争
1915 年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，并组织护国军，发动护国战争，讨伐袁
世凯。
护法运动
1917 年8 月，广州成立“中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅。
得分速记
1、北洋军阀
是民国军阀势力之一，由袁世凯掌权后德北洋新军主要将领组成。袁世凯死后，无人具有足够能力统领整
个北洋军队及政权，各领导人以省割据导致分裂，以军队为主要力量在各省建立势力范围。北洋军阀统治
下形式上是共和政体，实质上是军阀独裁。军阀代表大地主，大买办阶级的利益。
2、护法运动
是指1917 年7 月到1918 年5 月，以孙中山为首的资产阶级革命党人为维护《中华民国临时约法》，联合
西南军阀共同进行的一次反对北洋军阀独裁统治的斗争。后因广州军政府内部军阀势力反对，排挤孙中山，
与北方政府进行和谈而宣告失败。护法运动的失败，标志着整个中国民族资产阶级领导的旧民主主义革命
的终结。
历史解释：评价北洋政府统治时期文官制度的改革？
史料：1913 年1 月，北洋政府公布了《文官任用法草案》，确定官员任用资格主要有两项，第一是考试，
第二是经历，“考试者所以决其将来，经历者所以重其既往，二者皆不可偏废”。对司法官任用，更有特
别规定。同时又公布了《文官考试法草案》《典试委员会编制法草案》，对考试做具体规定。《文官考试
法草案》规定，凡是年满21 岁的中国男子，得应文官考试，女子不得参加考试。文官考试由政事堂铨叙
局负责。
—摘编自马斗全《民国初的公务员考试制度》
（1）一定程度上有利于人才选拔。
（2）推动旧人事制度向现代文官制度转变，有利于中国官吏选拔的近代化；有利于保持行政的连续性与
稳定性。
（3）受北洋政府性质的制约和影响，剥夺女子参加国家行政管理的权利以及甄别制度的实行都违背了文
官制度公平竞争的基本原则。
（4）北洋政府时期的文官考试制度仍存在施行范围小和缺少文官晋升的法律法规等弊端。
（5）对当代公务员考试制度具有一定借鉴意义。
易错混淆
1、《中华民国临时约法》（1912）和《中华民国约法》（1914）
【易错点拨】：①误以为《临时约法》是袁世凯制定的（实际是革命派为限制他而制定）。
②混淆“责任内阁制”和“总统制”的区别。
2、护国战争与护法运动
【易错点拨】：①护国战争（1915—1916）
易错点：误以为护国战争由孙中山直接领导（实际由西南军阀和革命党联合发起）。
②护法运动（1917—1918、1920—1922）
易错点：混淆“护国战争”（反袁）和“护法运动”（反北洋军阀）。误以为护法运动成功（实际两次均
失败）。
知识点2 北洋军阀统治时期的经济与文化
1、民族工业的迅速发展
原因
中华民国建立，政府鼓励民间兴办实业；西方列强忙于欧战，群众反帝爱国斗争，实业救国。
表现
荣宗敬、荣德生兄弟开办面粉厂、纱厂等。
影响
中国产业工人的人数急剧增加
2、货币与税收政策（选择性必修1）
晚清时，政府开始铸造银元。1912 年中华民国建立后，货币政策延续了清朝的传统，以银元为法定货币；
我国的个人所得税制度起步于民国时期，1914 年，北洋政府制定了所得税条例，其中包括征收个人所得税
的内容，但并没有实施。
3、社会生活和文化事业
社会生活的新气象
改用阳历、剪辫易服、废止缠足等，革除“大人”、“老爷”等清朝官场的称呼。
博物馆建立
1925 年成立故宫博物院；1926 年，国立历史博物馆开馆。
4、新文化运动
原因
对辛亥革命失败的反思，缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判。
概况
①开始：1915 年，陈独秀在上海创办，后改名《新青年》
②发展：1917 年，《新青年》迁往北京；北京大学和《新青年》杂志成为新文化运动的主要阵
地；李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等共同推进新文化运动。
③主张：拥护“德先生”，反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；拥护“赛先生”，反对旧
艺术、旧宗教；反对国粹和旧文学，主张以白话文作为新文学的语言。
意义
①经过新文化运动的倡导，逐渐普及开来
②各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使全国报刊面貌为之一新。
③提出妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号，内容更为深刻和广泛。
④高举的旗帜，推动思想文化革新和思想解放。
得分速记
“德先生”“赛先生”
“德先生”指的是民主、民主是指民主思想和民主制度，包括个性解放，人权、主权在民、自由、平等、
共和、宪政等，反对君主专制的军阀独裁。“赛先生”指的是科学，科学是指科学精神和近代自然科学法
则，包括进化论、唯物论、无神论等，反对迷信武断、愚昧盲从、偶像崇拜等封建落后思想。
唯物史观：近代中国社会生活习俗变化的表现与影响
史料：民国成立后，政府颁行了男女礼服形制的法令，人们可以按各自的生活方式、审美情趣和经济能力
选择服饰。洋装在中国的流行，促成中国服饰的改良，中山装和旗袍就是中西合璧的产物。与此同时，政
府开展了剪辫、迫令放足、破除神权、反对迷信等活动……点头鞠躬取代了传统的跪拜作揖，握手逐渐成
为社交场合的常见礼节。
——摘编自张宪文等《中华民国史》
（1）表现
①摈弃等级观念，平等意识增强。
②摈弃了男尊女卑的思想，女权意识增强。
③人们的生活和习俗逐渐西方化，求奢逐渐成为一种社会时尚。
（2）影响
①政治上，有利于中国革命斗争的开展。
②经济上，有利于中国资本主义经济的发展和工业化进程的推进。
③思想文化上，有利于冲破旧文化的束缚，革除弊端，既保留中国文化的精髓，又使中国文化日趋科学合
理。总之，近代社会生活的变迁有利于中国社会的发展。
唯物史观：辩证看待新文化运动的积极影响和局限性？
史料一：以《新青年》的创办为开端，从“打倒孔家店”到文学革命，再从人性批判到社会改造，这场运
动在以现代化为出发点反思西学，重申中国传统文化，建构新的价值体系等方面，无疑触及了中国现代化
最艰难而又最根本的一环。
陈勤等《中国现代化史纲》
史料二：新文化运动是中国历史上一场很有影响的思想解放运动。运动中民主与科学旗帜的树立，使中国
社会许多方面发生了巨大的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。马克思主义正是在这种
情况下……在中国广泛传播的。
《论新文化运动与马克思主义传播之间的关系》
（1）积极影响
①开启了资产阶级新文化反对封建主义旧文化斗争的序幕，动摇了封建正统思想的统治地位，使人们的思
想得到空前的解放。
②民主和科学的思想得到弘扬，形成了一股思想解放潮流，各种新思想不可遏制地涌流、传播。
③中国的知识分子得到一次民主和科学的洗礼，为马克思主义在中国的传播创造了条件，推动中国自然科
学的发展。
（2）局限性
①由于中国的民族资产阶级自身的阶级和时代局限性，新文化运动中的激进民主主义者对东西方文化的评
价存在着绝对化倾向。
②其对中国古代传统文化和儒家思想的全盘否定，使儒家思想受到近代以来前所未有的打击，一定程度上
制约了中国传统文化的发展。
考向1 民国初年经济、社会生活新气象
例1 （2025·山东卷）民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922 年以
后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变
化解读正确的是（ ）
A．国际局势变动影响企业经营
B．实业救国兴起推动技术革新
C．工人运动促使产权结构调整
D．国民政府鼓励工厂优化管理
【变式训练1】
【通过广东、广西水灾情境考查民族工业发展】 1915 年广东、广西发生水灾，
香港、澳门举办筹款活动。南洋兄弟烟草公司借此获得场内广告权，并将新烟“喜鹊”上市日期定于活动
当天，派员工义卖、插广告旗帜，并通过新闻稿件宣传，将所筹款项捐赠灾民。此举体现了（ ）
A．慈善捐赠成为企业宣传唯一手段
B．实业救国思潮初步兴起
C．民族工业借助有利时机谋求发展
D．思想变迁带动企业发展
【变式训练2】民国初年，西方音乐逐渐传入中国，但彼时音乐会上的演奏者多为外国人，演奏曲目也以
西方作品为主，鲜少出现中国元素。所以司徒梦岩在音乐会上用小提琴演奏了广东传统曲目《燕子楼》和
《潇湘琴怨》后，轰动上海音乐界，其灌录的唱片更是供不应求。这一现象反映了（ ）
A．西方文化丰富了市民娱乐生活
B．文化交流推动了音乐形式创新
C．传统文化借助新媒介实现复兴
D．城市休闲娱乐生活日趋商业化
考向2 新文化运动的开展
例1 （2025·湖北卷）1920 年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取
得明显效果。1925 年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文
化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（ ）
A．文学革命的深入
B．民主思想的活跃
C．北洋政府的腐朽
D．教育革新的推行
【变式训练1】
【通过《敬告青年》考查知识分子救国思想转变】 1915 年，陈独秀在《敬告
青年》中大声疾呼：“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。而五年后，他在《谈政治》中指出：
“若不经过劳动阶级占领权力阶级地位底（的）时代，德谟克拉西必然永远是资产阶级底（的）专有
物。”由此可见（ ）
A．部分知识分子救国思想发生转变
B．传统儒家思想仍具有一定影响力
C．资本主义改良道路被知识界抛弃
D．无产阶级革命已成为时代的主流
【变式训练2】史学教授桑兵在《新文化运动的兴起》中指出，新文化运动的事实长期被混淆，一个重要
症结在于将“五四前的新文学与新思潮”“五四运动”“新文化运动”三者混为一谈。他认为，这三者虽
有相互联系的递进关系，但各有不同的重心、诉求与特征。据此，桑兵认为新文化运动相关历史叙述存在
混淆的主要原因是（ ）
A．三者由同一政治团体主导，缺乏明确的时间界限
B．三者在时间上连续且目标一致，难以区分具体阶段
C．三者具有递进关系，被简单等同而忽视各自独特性
D．三者因因果关系紧密相连，导致逻辑推断出现错误
1．（2025·湖南卷）1914 年4 月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂
辫”者，学生人数由去年40 人减少至20 人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据
此可推知当时（ ）
A．崇尚儒学仍是时代潮流
B．新旧势力斗争激烈
C．政党政治造成政策摇摆
D．私塾退出历史舞台
2．（2025·重庆卷）如图是上海商业储蓄银行于1921 年10 月10 日在《申报》上登载的一则广告，其核心
要义是（ ）
A．渲染无钱的焦虑感
B．纪念民国的“双十节”
C．宣传储蓄积少成多
D．强调个人与社会关系
3．（2024·福建卷）某同学意欲探究“民国初年民族主义盛行”这一观点。下列史实能论证该观点的是（
）
A．创办于上海的《青年杂志》迁往北京
B．孙中山在民国时期同他人的谈话中，频繁提及民族主义
C．各军阀若攻击他人，则常称其出卖国家利益
D．第一次世界大战期间，中国纺织、面粉等轻工业迅速发展
4．（2024·广西卷）辛亥革命后，中国的商业银行发展迅速。据统计，1912 年设立银行14 家，至1927 年
共设立银行185 家，其中1917—1923 年尤为繁荣，共设立131 家。这反映了（ ）
A．北洋政府大力发展近代金融业
B．列强加大对华资本输出
C．民族工商业对资本的需求增加
D．民众积极支持国货运动
5．（2024·江西卷）1914 年3 月，北京政府工商部颁布《矿业条例》，明确规定矿产国有，但鼓励中外业
者投资开矿，矿业权之获得不以地主自然取得而以申请为先，同时大幅减低矿产税，取消原有的将部分赢
利上交给政府的规定。这表明政府意在（ ）
A．限制地主投资以固统治
B．振兴工商实业以培国本
C．提倡自由经营以利投资
D．降低矿产税率以解民困
