文档文本内容
“搭”好论证的那座桥
（笔记）
主讲教师：李陈
授课时间：2025.08.24
粉笔公考·官方微信
1
“搭”好论证的那座桥（笔记）
【答案汇总】
1-5：BDCBD；6-10：BCBAD
说在课前：
1.电子讲义，需要自己下载。
2.课程时长1 小时，中间不休息。
3.重点掌握解题的方法和技巧。
4.课程可无限次、无限期回放。
5.小红书搜“粉笔李陈”可答疑。
【注意】
1.本套课程没有纸质讲义，只有电子讲义，需要自己下载。
2.课程时长1 小时，中间不休息。
3.本节课学习过程中，可能有的题目之前做过且能做对，重点掌握解题的方
法和技巧，之前做错的题争取能做对，之前做对的题争取能做得更快。
4.课程可无限次、无限期回放，没有跟上的部分可以课后看回放。
5.课后回放也跟不上时的同学，小红书搜“粉笔李陈”可答疑。
搭桥：建立论点论据之间的联系
例：听课可以学到解题技巧，因此听课可以提升考试成绩
【注意】
1.搭桥指在加强题目中，找到论点和论据，建立二者之间的联系。
2.“因此”后是论点：听课可以提升考试成绩。结论并不是凭空出现的，要
有所依据。前半句是论据：听课可以学到解题技巧。找论点和论据中的关键词，
确定二者话题是否一致。论点是听课与考试成绩之间的关系，论据是听课和解题
技巧之间的关系，两者话题不一致，考虑搭桥。论点和论据中均提及“听课”，
不用管，将“学到解题技巧”和“可以提升考试成绩”之间进行搭桥。
2
题型特征：
1.论点与论据话题不一致
2.提问为前提、假设时，优先考虑搭桥
选项特征：
同时包含论点和论据关键词，并肯定它们之间的关系
解题思维：
找论点→找论据→找关键词→看选项
【注意】
1.论点和论据话题不一致时，考虑搭桥。
2.提问方式为前提、假设时，优先考虑搭桥。
3.正确答案通常同时包含论点和论据中不一样的关键词，并肯定它们之间的
关系。
4.解题思维：先找论点，再找论据，提取二者的关键词，看话题是否一致，
若话题不一致，根据预设的内容找搭桥的选项。
【例1】（2024 国考）多重宇宙理论通常也称为平行宇宙理论，该理论认为
有无数个宇宙与我们所在的宇宙并存，虽然我们无法意识到这一点。这些宇宙可
能与我们所处的宇宙截然不同，但也可能与我们的宇宙极其相似，在更广的意义
上，要证明多重宇宙存在远比单纯想象它困难得多。甚至从一开始，有一部分科
学家就认为这个理论称不上是“真正意义上的科学”。因为没有人能证明多重宇
宙理论是错误的——即它无法被证伪。
以下哪项可能是上述科学家论证的前提？
A.平行宇宙理论至今未获证实，只是单纯的想象
B.只有能被证伪的理论，才能称得上是“真正意义上的科学”
C.平行宇宙理论即使变成现实，对于人类的文明进步也未必是坏事
D.如果平行宇宙的数量足够多，那可能意味着在我们认为的虚拟世界中发生
的事情也会真实地发生在平行宇宙中
【解析】1.提问方式为“前提”，爱考搭桥。“科学家认为”引导论点：这
个理论不是真正意义上的科学。“这个理论”指多重宇宙理论。“因为”后面是
3
论据：多重宇宙理论是错误的——即它无法被证伪。
论点说这个理论不是真正意义上的科学，论据说这个理论无法被证伪，二者
均提到了“多重宇宙理论”，但话题不一致，考虑搭桥。搭桥项应同时包含“真
正意义上的科学”和“无法被证伪”。
B 项：同时提到“真正意义上的科学”和“被证伪的理论”，搭桥项，力度
最强，当选。
A 项：未提及是否是真正意义上的科学，排除。
C 项：讨论对人类文明进步的影响，与论点话题不一致，排除。
D 项：未提及是否是真正意义上的科学，排除。【选B】
【注意】
1.论点和论据话题不一致，具有不同关键词时考虑搭桥。
2.提问方式为“前提”“假设”类的题目爱考搭桥。
拓展1（2025 国考）某项研究显示，与未接触空气污染的人相比，暴露于空
气污染中的人死于乳腺癌的风险增加了80%，死于其他各类癌症的风险增加了
22%。该研究团队由此认为，这可能与空气污染物中的PM2.5 有关，因为PM2.5
会导致脏器的炎症和氧化应激反应。
以下哪项如果为真，最可能是上述专家预设的前提？
A.脏器的炎症和氧化应激反应是明确的致癌危险因素
B.PM2.5 在大气成分中含量较少，但对空气质量有重要影响
C.吸食香烟和电子烟等都可以将PM2.5 直接输送到肺部
D.女性更易接触烹饪油烟，其中含有大量的PM2.5
【解析】拓展1.提问方式为“前提”，爱考搭桥。“研究团队由此认为”
引导论点：这可能与空气污染物中的PM2.5 有关。“这”是指代词，指代癌症风
险增加。“因为”后面是论据：PM2.5 会导致脏器的炎症和氧化应激反应。
论点讨论PM2.5 与癌症的关系，论据讨论PM2.5 和炎症、氧化应激反应的关
系，话题不一致，考虑搭桥。论点和论据均谈到PM2.5，不用管，找不同的关键
词，寻找“脏器的炎症和氧化应激反应”和“各类癌症”之间的联系。
4
A 项：同时提到“脏器的炎症和氧化应激反应”和“各类癌症”，搭桥项，
当选。【选A】
拓展2（2025 联考）研究人员调查了负面情绪（包括愤怒、焦虑和悲伤）是
否会对人体产生不利影响。研究中，280 名成年人被随机分配4 项情绪任务之一，
包括回忆让他们愤怒的个人经历；回忆令自己感到焦虑的事件；阅读一系列引发
悲伤的令人沮丧的句子；或者反复从1 数到100 以诱发中性情绪状态。研究发现，
从任务完成后的0 分钟到40 分钟，回忆愤怒经历会导致血管舒张能力受损。40
分钟后，这种状况才消失，而相较于愤怒，焦虑和悲伤情绪并没有引发血管内壁
功能的显著变化。研究人员据此认为，愤怒会增加患动脉粥样硬化的风险。
上述论证的成立需要补充以下哪项作为前提？
A.血管舒张能力受损引发血管内壁功能的显著变化
B.回忆愤怒的经历与心血管疾病之间存在显著关联
C.血管舒张能力受损会增加患动脉粥样硬化的风险
D.研究开始前，受试者都未检出血管舒张能力受损
【解析】拓展2.提问方式为“前提”，爱考搭桥。“研究人员据此认为”
引导论点：愤怒会增加患动脉粥样硬化的风险。“研究发现”引导论据：回忆愤
怒经历会导致血管舒张能力受损。论点讨论愤怒和患动脉粥样硬化的风险，论据
讨论愤怒和血管舒张能力受损，两者话题不一致，都提到愤怒，不用管，寻找不
一样的关键词，选项应同时具有“血管舒张能力受损”和“动脉粥样硬化”。
C 项：建立了“血管舒张能力受损”和“动脉粥样硬化的风险”之间的联系，
搭桥项，当选。【选C】
【例2】（2025 天津）动物体内会存在一些机会致病菌，牙龈卟啉单胞菌就
是其中的一种。研究人员发现，如果将牙龈卟啉单胞菌喂给小鼠，它们大脑中的
β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积会增加，脑内的炎症也会更严重。因此，研究人员认
为，牙龈卟啉单胞菌极有可能导致小鼠患上阿尔茨海默症。
要支持上述研究人员的观点，需要补充的重要前提是：
A.阿尔茨海默症小鼠血脑屏障的通透性增加，细菌容易侵入大脑
5
B.牙龈卟啉单胞菌会感染口腔引发牙周炎，干扰神经系统
C.研究者曾在阿尔茨海默症患者的脑组织中，发现了牙龈卟啉单胞菌
D.β-淀粉样蛋白的沉积是形成阿尔茨海默症的重要一环
【解析】2.提问方式为“前提”，爱考搭桥。“因此，研究人员认为”引导
论点：牙龈卟啉单胞菌极有可能导致小鼠患上阿尔茨海默症。“研究人员发现”
引导论据：如果将牙龈卟啉单胞菌喂给小鼠，它们大脑中的β-淀粉样蛋白（A
β）沉积会增加，脑内的炎症也会更严重。论据中没有谈及阿尔兹海默症，与论
点话题不一致，均谈及到牙龈卟啉单胞菌，不用管，论据中谈到“β-淀粉样蛋
白（Aβ）”，找提到“β”的选项。
D 项：将“β-淀粉样蛋白的沉积”和“阿尔茨海默症”建立联系，搭桥项，
当选。
A 项：论点谈及的是得病之前的问题，A 项谈及得病之后，时间段不同，排
除。
B 项：干扰神经系统是否会导致阿尔兹海默症不明确，话题不一致，排除。
C 项：本题应寻找“β-淀粉样蛋白的沉积”和“阿尔茨海默症”之间的关
系，而不是“阿尔茨海默症”与“牙龈卟啉单胞菌”之间的关系，排除。【选D】
【注意】在搭桥过程中，论据常有带字母的内容，容易定位，可以优选寻找，
提升做题速度。
拓展（2020 国考）澳大利亚箱形水母是世界上毒性最强的动物之一，蜇人
后其毒素会使人皮肤坏死并伴随剧痛，还会侵入人的心脏，使人在短时间内因心
脏停搏而死亡。一只箱形水母体内携带的毒液足以致60 人死亡，目前还没有针
对其毒液的特效药物。近日，研究人员通过全基因组筛查的方法发现，人体细胞
内一种名为ATP2B1 的蛋白质是箱形水母毒液发挥毒性的必要条件，研究人员据
此认为，通过靶向治疗方法降低胆固醇可以对抗箱形水母的毒液。
以下哪项可以作为上述论证的前提？
A.靶向治疗方法是一种安全可靠的方法
B.ATP2B1 蛋白质发挥作用需要胆固醇
6
C.降低胆固醇后不会对人体产生副作用
D.已研制出降低胆固醇的靶向治疗药物
【解析】拓展.提问方式为“前提”，考虑搭桥。“研究人员据此认为”引
导论点：通过靶向治疗方法降低胆固醇可以对抗箱形水母的毒液。“研究人员通
过全基因组筛查的方法发现”引导论据：人体细胞内一种名为ATP2B1 的蛋白质
是箱形水母毒液发挥毒性的必要条件。论点和论据话题不一致。论点谈及胆固醇，
论据没有谈及胆固醇，二者都谈及“箱形水母的毒液”，不用管。论据中存在带
字母的内容，优先找该内容。
B 项：ATP2B1 蛋白质发挥作用需要胆固醇，降低胆固醇也就没有毒性了，搭
桥项，当选。【选B】
【例3】（2023 国考）杂草稻是稻田里不种自生、伴随栽培稻生长的一种“杂
草型稻”。研究者在杂草稻基因组中发现了与干旱胁迫下叶片干枯程度显著相关
的基因——PAPH1。消除该基因后的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流
速降低；而PAPH1 基因过度表达的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速
增加。因此研究者指出，PAPH1 基因在杂草稻抗旱性中发挥关键作用。
上述论证的成立须补充以下哪项作为前提？
A.正常状态下的栽培稻长期生长在有水的环境中，不含PAPH1 基因
B.叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子的流速也促进PAPH1 基因的表达
C.叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速越高，杂草稻的抗旱性越强
D.杂草稻与栽培稻存在基因交流，其演化与栽培稻选育品种密切相关
【解析】3.提问方式为“前提”，爱考搭桥。“因此研究者指出”引导论点：
PAPH1 基因在杂草稻抗旱性中发挥关键作用。论点的关键词是“PAPH1 基因”和
“抗旱性”。论据存在“PAPH1 基因”，未出现“抗旱性”，论点、论据话题不
一致，考虑搭桥。论点、论据都有PAPH1 基因，不用管。论据说“PAPH1 基因”
与“钙离子和钾离子流速”之间的关系，论点说“PAPH1 基因”与“抗旱性”之
间的关系。将“钙离子和钾离子流速”和“抗旱性”搭起来建立联系。
C 项：同时提及“钙离子和钾离子流速”和“抗旱性”，建立二者关系，搭
桥项，当选。
7
有同学认为出题人可能会设坑，将叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速之间
的关系反过来。根据以往考试情况，若论点、论据话题不一致，且同时包含不一
致关键词，有且只有一个的话，这是基本逻辑，命题人一般不会在这方面设坑，
可以大胆直接选。
A、B 项：谈及“PAPH1 基因”，在论点、论据中均涉及，搭桥时不用管，无
法搭桥，均排除。
D 项：未谈及“钙离子和钾离子流速”与“抗旱性”，排除。【选C】
拓展（2023 吉林）手臂疼痛是接种所有疫苗都会产生的副作用。实际上，
手臂疼痛是人体对体内注入异物的正常反应。这种反应与抗原呈递细胞有关，这
些细胞通常存在于人体肌肉、皮肤和其他组织中。当它们检测到外来入侵者时，
就会引发连锁反应，最终产生抗体并针对特定病原体提供长期保护，这一过程被
称为适应性免疫反应。因此，当在手臂上接种疫苗时，免疫细胞因子刺激神经是
导致手臂疼的原因。
上述论证的成立须补充以下哪项作为前提？
A.人体接种疫苗后，抗原呈递细胞会产生反应
B.不同的疫苗所引发的手臂疼痛反应程度不同
C.适应性免疫反应是产生免疫细胞因子的原因
D.免疫细胞因子能够召集更多的免疫细胞聚集
【解析】拓展.本题难度较大。提问方式为“前提”，爱考搭桥。“因此”
引导论点：当在手臂上接种疫苗时，免疫细胞因子刺激神经是导致手臂疼的原因。
论据较长，可以先梳理论点，将论点总结为2 个词之间的关系，比如谁怎么样、
谁做了什么事。“当在手臂上接种疫苗时”描述具体情况，非关键内容，“免疫
细胞因子刺激神经是导致手臂疼的原因”描述因果关系，即“免疫细胞刺激神经”
让“手臂疼”。阅读论据时，思考是否谈及“免疫细胞因子刺激神经”与“手臂
疼”。本题论据未谈及“免疫细胞因子刺激神经”，谈及了“手臂疼”，存在不
一致的关键词，论点、论据话题不一致，考虑搭桥。论点和论据中都谈及“手臂
疼”，不用管，搭“免疫细胞因子”相关的内容。
C、D 项中均存在“免疫细胞因子”，优先看，与论据中没有的关键词进行
8
搭桥。
C 项：论据中有“适应性免疫反应”，论点中没有；论点中有“免疫细胞因
子”，论据中没有，搭桥项，当选。
D 项：谈及“召集免疫细胞聚集”，论据中未提及，不是搭桥项，排除。
“这一过程”引导论据：实际上，手臂疼痛是人体对体内注入异物的正常反
应。这种反应与抗原呈递细胞有关，这些细胞通常存在于人体肌肉、皮肤和其他
组织中。当它们检测到外来入侵者时，就会引发连锁反应，最终产生抗体并针对
特定病原体提供长期保护，这一过程被称为适应性免疫反应。本题可以搭“适应
性免疫反应”，也可以搭“抗原呈递细胞”。若存在E 项：抗原呈递细胞让免疫
细胞因子刺激神经。E 项也可以选。无需对比C、E 项，若非要对比，更倾向“适
应性免疫反应”，因为“适应性免疫反应”是对前文的总结，更有概括性。【选
C】
【例4】（2020 江苏）为了研究早餐前锻炼和早餐后锻炼对健康的影响，研
究人员进行了连续8 周的实验，其中，实验组在早餐前锻炼，对照组在早餐后锻
炼。结果发现，实验组锻炼过程中平均燃烧的脂肪量是对照组的2 倍。体检结果
进一步显示，实验组胰岛素反应能力得到了改善，而对照组没有。研究人员由此
认为，相较于早餐后锻炼，早餐前锻炼更能降低罹患心血管疾病的风险。
以下哪项如果为真，最能支持上述研究人员的观点？
A.胰岛素反应能力强能有效稳定人体的血糖含量
B.脂肪量过高是罹患心血管疾病的主要原因
C.饱食状态下锻炼常常会引起胃穿孔等意外
D.实验对象都是已经患有心血管疾病的个体
【解析】4.“研究人员由此认为”引导论点：相较于早餐后锻炼，早餐前锻
炼更能降低罹患心血管疾病的风险。论点关键词是“早餐前锻炼”“降低罹患心
血管疾病的风险”；“结果发现”引导论据：实验组锻炼过程中平均燃烧的脂肪
量是对照组的2 倍。体检结果进一步显示，实验组胰岛素反应能力得到了改善，
而对照组没有。论点、论据话题不一致，考虑搭桥，论点、论据都有“早餐前锻
炼”，不用管，可以搭“脂肪量”和“降低罹患心血管疾病的风险”之间的关系，
9
也可以搭“胰岛素反应能力”和“降低罹患心血管疾病的风险”之间的关系。
带“降低罹患心血管疾病的风险”的只有B、D 项，优先看。
B 项：谈及“脂肪量”，因为脂肪量高会患心血管病，早餐前锻炼脂肪被燃
烧，脂肪少了就不会患心血管病，搭桥项，当选。
A 项：谈及“胰岛素反应能力强”，论点话题为是否患心血管疾病，而血糖
含量与心血管疾病不一致，排除。
C 项：论点话题不是锻炼是否有意外，而是锻炼是否会降低心血管疾病风险，
且未提及“饱食状态下”，排除。
D 项：论点探讨患病风险，而实验对象都已得病，实验有瑕疵，是削弱项，
排除。【选B】
【注意】搭桥过程中，若论据中出现论点没有的关键词时，搭哪个都可以。
【例5】（2023 事业单位）肌肉是人体最大的发热器官，肌肉含量高意味着
体温高，血液的任务则是向人体60 万亿个细胞输送营养和氧气，并带走二氧化
碳等废物，血液中的白细胞可以识别体内的异物，并做出相应的免疫反应，体温
高时，血液流速快，白细胞就能更加迅速地发现体内异常，把病原体扼杀在摇篮
里。反之，体温下降，血液流速放缓，白细胞发现异物和消灭异物的效率大大降
低，这就导致机体免疫力下降，容易感染病毒和细菌，引发疾病，因此加强锻炼
能有效提升免疫力。
以下哪项最适合作为上述论证的前提？（
）
A.白细胞的工作效率决定免疫力强弱
B.免疫反应主要为了消灭病毒和细菌
C.人体在消除病毒和细菌时体温最高
D.加强锻炼能够增加人体的肌肉含量
【解析】5.提问方式为“前提”，爱考搭桥。“因此”引导论点：加强锻炼
能有效提升免疫力。论据：体温高时，血液流速快，白细胞就能更加迅速地发现
体内异常，把病原体扼杀在摇篮里。反之，体温下降，血液流速放缓，白细胞发
现异物和消灭异物的效率大大降低，这就导致机体免疫力下降，容易感染病毒和
10
细菌，引发疾病。论据中未提及“加强锻炼”，提及“免疫力”，论点和论据都
提及“免疫力”，不用管，搭桥项需要有“加强锻炼”。
D 项：带“加强锻炼”，论据中有“体温”“血液流速”“白细胞”，都可
以与“加强锻炼”进行搭桥。D 项搭“肌肉含量”，题干中提到了“肌肉是人体
最大的发热器官”，肌肉含量高意味着体温高。肌肉与体温有关，加强锻炼与肌
肉有关，说明加强锻炼与体温有关，搭桥项，当选。
本题较难，题干中出现了多个搭桥内容，但选项中未直接搭桥，而是在前文
中谈到1 个新东西与这些内容中其中一个相关，那与这个新东西搭桥，也能搭桥
成果。
A 项：论据中谈到“白细胞发现异物和消灭异物的效率大大降低，这就导致
机体免疫力下降。”重复论据，加强力度没有搭桥强，排除。
B 项：论据中谈到“白细胞就能更加迅速地发现体内异常，把病原体扼杀在
摇篮里。”逻辑与论据一致，不是搭桥项，力度小，排除。
C 项：逻辑与论据一致，力度小，排除。【选D】
【注意】
1.易错项为重复论据或补充论据，看起来好像能加强，但当提问方式为“前
提”时，最优是搭桥项。
2.论据中内容较多时，可以先看论点。
拓展（2024 联考）由于儿童对有毒、有害物质的代谢能力远低于成人，因
此儿童更容易受到二手烟的危害。研究发现在二手烟暴露水平相同的情况下，儿
童血液中可替宁（尼古丁代谢产物）的含量是成人的1 倍以上，由于儿童的智力
发育水平受到其阅读、数学和推理能力的影响，研究人员认为，儿童暴露于二手
烟会影响其智力发育水平。
上述论证的成立需要补充以下哪项作为前提：
A.可替宁含量增加会导致儿童的阅读、数学和推理能力下降
B.阅读、数学和推理能力是衡量儿童智力发育水平的主要标准
C.儿童血液中的可替宁含量是可以通过科学方法检验出来的
11
D.与成人相比，儿童更容易受到有毒、有害物质的伤害
【解析】拓展.提问方式为“前提”，爱考搭桥。“研究人员认为”引导论
点：儿童暴露于二手烟会影响其智力发育水平。“研究发现”引导论据：在二手
烟暴露水平相同的情况下，儿童血液中可替宁（尼古丁代谢产物）的含量是成人
的1 倍以上，由于儿童的智力发育水平受到其阅读、数学和推理能力的影响。论
点、论据都谈到“二手烟”，不用管。将论据中的“可替宁”与论点中的“智力
发育水平”进行搭桥。
A、C 项中有“可替宁”，B 项中有“智力发育水平”，逐一看。
C 项：讨论能不能检测，不是搭桥项，排除。
A、B 项中均提到“阅读、数学和推理能力”，需要搭“可替宁”与“智力
发育水平”，但没有这样的选项，题干告知“由于儿童的智力发育水平受到其阅
读、数学和推理能力的影响”，即“智力发育水平”与“阅读、数学和推理能力”
有关，可以搭“可替宁”与“阅读、数学和推理能力”，A 项当选。
B 项：说明“阅读、数学和推理能力”与“智力发育水平”有关，与论据重
复，易错项，排除。【选A】
【例6】（2021 广东）针对如何戒掉烟瘾，某大学研究小组给出了“试试出
去跑两圈”的建议。该小组通过对实验室小白鼠的研究，证明了即使是像慢跑这
样中等强度的体育运动，也能激活小白鼠大脑中的α7 烟碱型乙酰胆碱受体，提
供与吸烟类似的快感。因此，“跑两圈”或许能够让戒烟者的戒断症状有所缓解。
上述论证最可能基于的潜在假设是（
）。
A.小白鼠对于香烟中的一些成分较为敏感
B.小白鼠与人的大脑生理结构具有很高的相似性
C.小白鼠也能吸烟，也会出现类似烟瘾的生理表现
D.香烟中的尼古丁等成分不会刺激α7 烟碱型乙酰胆碱受体
【解析】6.提问方式为“潜在假设”，爱考搭桥。“因此”引导论点：跑两
圈能让戒烟者的戒断症状有所缓解。关键词为“跑两圈”和“戒断症状有所缓解”。
“研究”引导论据：即使是像慢跑这样中等强度的体育运动，也能激活小白鼠大
脑中的α7 烟碱型乙酰胆碱受体，提供与吸烟类似的快感。
12
论点和论据都谈及“跑两圈/慢跑这样中等强度的体育运动”，描述内容一
致，不用管。论据中“提供与吸烟类似的快感”与论点中“戒断症状有所缓解”
一致，比如我在戒烟，没有烟抽，出现了戒断症状，没有抽烟的快感，若激活受
体，让我有快感，戒断症状也可以被缓解。话题一致，论据用小白鼠做实验，论
点的结论是人，将小白鼠与人建立联系，可以说小白鼠的实验结论可以应用到人
身上，小白鼠的机理与人一致，B 项当选。
A 项：题干未探讨该话题，排除。
C 项：小白鼠跑步获得快感，但实验中没有让小老鼠吸烟，不用探讨小老鼠
与吸烟的关系，无法搭桥，排除。
D 项：实验中没有让小白鼠吸烟，无需关注香烟中的成分；且逻辑出现错误，
应为香烟能够刺激受体，产生快感，排除。【选B】
【注意】
1.主体一致搭话题：前五道题中论据和论点的主体一致，比如“基因”“抗
旱性”“离子流速”中主体一致，要搭“离子流速”与“抗旱性”之间的关系。
论点说A 与B，论据说A 与C，要搭B 与C 之间的关系。
2.第六题的主体是人，戒烟症状有所缓解，获得快感；论据是小白鼠激活受
体，获得快感。论点和论据话题一致，要搭主体的桥，即小白鼠和人是一样的。
3.若主体一致，搭话题；若话题一致，搭主体。
拓展（2021 广东）尽管许多行业并不看重从业者的学历，但对于从事金融
咨询服务的人来说，学历还是极其重要的。有研究指出，人们在进行理财咨询时，
更重视金融咨询师的学历而非资历。因此，就读金融服务管理专业的学生应尽可
能获得高学历。
上述论证最可能基于的潜在假设是（
）。
A.金融咨询服务者的资历与其能力水平没有必然关联
B.总体而言，高学历的人专业水平更高、工作能力更强
C.就读金融服务管理专业的学生都会投身金融咨询服务行业
D.近年来，越来越多的行业在招聘时限定其求职者必须具有高学历
13
【解析】拓展.提问方式为“假设”，爱考搭桥。“因此”引导论点：就读
金融服务管理专业的学生应尽可能获得高学历。“有研究指出”引导论据：人们
在进行理财咨询时，更重视金融咨询师的学历而非资历。论点和论据均探讨学历，
话题一致，搭学生与金融咨询师的联系。
C 项：建立“学生”与“金融咨询师”之间的联系，搭主体，当选。【选C】
【例7】（2020 联考）一项最新研究发现，世界上的绿海龟越来越“雌性化”。
专家估计，到2100 年，约有93%的新生绿海龟为雌性。研究表明，决定绿海龟
性别的主要因素是绿海龟孵化时周围沙子的温度。如果沙子的温度在28 到30
度之间，孵化出来的绿海龟雌雄比例差不多；如果温度高出这个范围，那孵化出
来的绿海龟大多数是雌性，相反，则大多数为雄性。
以下哪项如果为真，最能支持上述论断？
A.绿海龟终将无法正常繁殖最后在地球上灭绝
B.绿海龟是一种由孵化时温度决定性别的动物
C.温室效应将导致全球气候变暖问题日趋严重
D.温度的持续升高使绿海龟孵化的死亡率增加
【解析】7.本题是近几年最难的搭桥题。“专家观点”引导论点：到2100
年，约有93%的新生绿海龟为雌性。“研究表明”引导论据：决定绿海龟性别的
主要因素是绿海龟孵化时周围沙子的温度。如果沙子的温度在28 到30 度之间，
孵化出来的绿海龟雌雄比例差不多；如果温度高出这个范围，那孵化出来的绿海
龟大多数是雌性，相反，则大多数为雄性。
论据的关键词是“温度”与“性别”，温度高，雌性绿海龟变多。论点说
2100 年雌性绿海龟会变多。论点、论据话题不一致，均谈论绿海龟雌性多，但
论据说温度，论点说时间，考虑搭桥，预设搭桥项为：2100 年时温度会很高。
C 项：2100 年是未来的事情，选项中“将”也表未来，搭桥项，当选。
A 项：未讨论灭绝，排除。
B 项：重复论据，排除。
D 项：题干未探及死亡率，排除。【选C】
14
总分=行测+申论
因为总分降低了，所以行测降低了
前提：申论升高或没变
总分比申论降的多
【注意】已知公式“总分=行测+申论”，“因为总分降低了，所以行测降低
了”，这句话有漏洞，需要搭桥，应谈到申论。若申论高或不变，能够保证行测
分数降低；在总分和申论均降低的前提下，不一定推出行测分数降低。若总分降
10 分，申论降5 分，可以推出行测降5 分，只要总分比申论降的多，就可以推
出行测分数降低了。
【例8】（2024 江苏）人体总能量代谢主要由静息代谢水平和活动能量代谢
水平决定。静息代谢指人体在静止状态下消耗的能量，活动能量代谢指人们在日
常活动或运动状态下所消耗的能量。近年来，M 市成年人的总能量代谢水平呈现
下降趋势。有人据此认为，M 市成年人的静息代谢水平近年来也呈下降趋势。
以下哪项如果为真，最能支持上述人士的观点？
A.近年来，M 市成年人逐渐重视饮食结构均衡，减少各种高能量食物摄入
B.近年来，M 市成年人开始重视身体锻炼，平均每天的锻炼时长有所增加
C.近年来，M 市成年人劳动强度普遍降低，许多人不再从事高强度体力劳动
D.近年来，M 市成年人总能量代谢水平下降幅度比活动能量代谢水平下降幅
度小
【解析】8.“有人据此认为”引导论点：M 市成年人的静息代谢水平近年来
也呈下降趋势。根据题干可知：总能量代谢=静息代谢+活动能量代谢。静息代谢
指人体在静止状态下消耗的能量，活动能量代谢指人们在日常活动或运动状态下
所消耗的能量。已知总能量代谢下降，若活动能量代谢增高或不变，可推出静息
代谢下降；若活动能量代谢降低的幅度比总能量代谢降低的幅度小，也可以推出
静息代谢下降。
A 项：未探及活动能量，排除。
B 项：锻炼时长增加，说明活动代谢能量提升，搭桥项，当选。
C 项：活动能量代谢降低，不知道具体降低了多少，不一定能搭桥，排除。
15
D 项：语言比较绕，若活动能量的大小不明确，可以代具体数值。比如总能
量降10，活动能量降20，可满足“总能量代谢水平下降幅度比活动能量代谢水
平下降幅度小”，静息代谢要上升，与题干相矛盾，排除。【选B】
【例9】（2025 广东）如果没有强健的体魄，就不会有好的学习状态，如果
学习状态不好，学习成绩就不可能提升。因此，学校要提升学生的学习成绩，就
必须开设体育课。要使上述结论成立，必需补充的前提是（
）。
A.体育课是增强学生体魄的必要途径
B.所有学生都能通过体育课强健体魄
C.没有学生不希望提升自己的成绩
D.学生在课余时间也会进行体育锻炼
【解析】9.本题是搭桥的特别考法，会涉及翻译推理，提问方式基本都是“前
提”。题干中存在“如果……就……”“必须”“必要”等关联词，可以先翻译。
“因此”引导论点：学校要提升学生的学习成绩，就必须开设体育课。谁必须，
谁必不可少，谁放在箭头后。将论点翻译为“提升学习成绩→体育课”。
论据中有两句话，第一句“如果……就……”，前推后翻译为“-强健的体
魄→-好的学习状态”；也可以按照“不……不……”，翻译为：好的学习状态
→强健的体魄。这两句话为逆否等价。第二句话按照“不……不……”，翻译为
“学习成绩提升→学习状态好”。与前一句话串联，将论据翻译为“提升学习成
绩→学习状态好→强健体魄”。
论点中出现“体育课”，论据中没有出现，二者话题不一致，考虑搭桥。论
据和论点都有“提升学习成绩”，不用管，可以搭“体育课”与“学习状态好”
之间的关系，也可以搭“体育课”与“强健体魄”之间的关系。“学习状态好”
是桥梁作用，最终结果为“强健体魄”，故优先考虑与“强健体魄”搭桥，且搭
桥一定要带“体育课”，C、D 项中不包含“体育课”，排除。
A 项：体育课是必要途径，谁是必要的，谁是必不可少的，谁放在箭头后面，
翻译为“强健体魄→体育课”。要搭“体育课”与“强健体魄”之间的关系，观
察论据可知，若“强健体魄→体育课”，可以得出“提升学习成绩→体育课”，
与A 项一致，当选。【选A】
16
【例10】（2024 浙江）市美术馆近期举办“小读者”系列活动，活动包含
若干项目。报名情况如下：
（1）小读者在艺术阅读和版画实践课中至少参加了一个；
（2）小读者如果参加了艺术阅读，则没有参加书法小课堂；
（3）小苏参加了书法小课堂；
美术馆馆长知道上述情况后断定，小苏也参加了手工剪纸活动。
以下哪项如果为真，可以成为美术馆馆长判断的前提？
A.小苏没有参加艺术阅读
B.小苏没有参加版画实践课
C.参加了手工剪纸活动的也参加了版画实践课
D.不参加手工剪纸活动的都不参加版画实践课
【解析】10.提问方式为“前提”，爱考搭桥。题干给出3 个条件。“至少
参加一个”是“或”关系，翻译为：（1）艺术阅读或版画。“如果就”，前推
后，翻译为：（2）艺术阅读→-书法。题干给出确定信息：（3）小苏书法。已
知小苏参加手工剪纸活动，也参加了书法，根据条件（2），否后必否前，可知
小苏没有参加艺术。根据条件（1），“或”关系，否1 可以推1，得出小苏参
加版画。具体为：（4）小苏书法→-艺术阅读→版画。优先建立“版画”与“手
工剪纸”之间的关系，A、B 项未提及“版画”与“手工剪纸”，均排除。
C 项：翻译为“手工剪纸→版画”。
D 项：“不……不……”后推前，翻译为“版画→手工剪纸”。
已知版画，若“版画→剪纸”，就可确定小苏参加了剪纸活动，故期望搭桥：
“版画→手工剪纸”，D 项当选。【选D】
【注意】大部分搭桥题目中同时找到同时带有2 个关键词的选项时，就无需
纠结。但是，如果题目涉及翻译，经常出现2 个选项均带有关键词，要关注哪个
搭桥的方向正确。
论据：A→B；论点：A→C；搭桥：B→C
17
论据：B→A；论点：C→A；搭桥：C→B
论点新词的位置不变
【注意】
1.论据：A→B；论点：A→C；一定要搭B 与C 之间的关系，可以搭B→C。
2.论据：B→A；论点：C→A；一定要搭B 与C 之间的关系，可以搭C→B。
3.论点新词的位置不变：比如论点新词为C，若C 在箭头后，则C 放在箭头
后，搭桥为“B→C”；若C 在箭头前，则C 放在箭头前，搭桥为“C→B”。
4.例9：“因此”引导论点，“体育课”是新词，要在箭头后。选项中只有
A、B 项带“体育课”，A 项中“体育课”是必要的，在箭头后，当选。B 项中“体
育课”在箭头前，排除。
5.例10：最终要推出“手工剪纸”，论点中的“手工剪纸”在箭头后，只
有C、D 项带有“手工剪纸”。C 项“手工剪纸”在箭头前，排除。D 项“手工剪
纸”在箭头后，当选。
拓展1（2024 深圳）这几年报名参加社会工作者职业资格考试的人越来越多
了，可以说，所有想从事专门性社会服务工作的人都想取得社会工作者职业资格
证书。阿社也想取得社会工作者职业资格证书，所以，阿社一定想从事专门性社
会服务工作。
下列选项如果为真，最能加强上述论证的是（
）。
A.不想取得社会工作者职业资格证书的人，就不会报名参加社会工作者职业
资格考试
B.只有想从事专门性社会服务工作的人，才想取得社会工作者职业资格证书
C.只有取得了社会工作者职业资格证书的人，才有资格从事专门性社会服务
工作
D.从事专门性社会服务工作的人大都持有社会工作者职业资格证书
【解析】拓展1.论点：阿社一定想从事专门性社会服务工作。“从事专门
性社会服务工作”在箭头后，只有B、C、D 项中存在“从事专门性社会服务工作”。
B 项：“只有……才……”后推前，“从事专门性社会服务工作”在箭头后，
当选。
18
C 项：“只有……才……”后推前，“从事专门性社会服务工作”在箭头前，
排除。
D 项：“都”前推后，“从事专门性社会服务工作”在箭头前，排除。【选
B】
拓展2（2021 江苏）近日，某社区为活跃社区文化气氛，开展了一场别开生
面的社区文化活动，有若干兴趣社团供居民选择。已知报名情况如下：
（1）居民在诗词社和书法社中至少参加了一个
（2）居民如果参加了诗词社，则没有参加合唱团
（3）李女士参加了合唱团
社区主任知道上述情况后断定，李女士也参加了戏迷社
以下哪项如果为真，可以成为社区主任断定所需的前提？
A.李女士没有参加诗词社
B.参加了戏迷社的也参加了书法社
C.李女士没有参加书法社
D.不参加戏迷社的都不参加书法社
【解析】拓展2.最终要推出李女士参加了戏迷社，只有B、D 项谈到戏迷社。
B 项翻译为“戏迷社→书法社”。D 项翻译为“书法社→戏迷社”。观点的
戏迷社在箭头后，D 项当选。【选D】
搭桥小结
1.题型特征：论点与论据话题不一致；提问为前提、假设时，优先考虑搭桥
2.锁定论点和论据中不同的关键词（话题、主体），并肯定它们之间的关系
3.论据中可能出现多个不同的关键词，建立其中之一即可接受
4.涉及翻译的搭桥题，特别注意搭桥方向
论据：A→B；论点：A→C；搭桥：B→C
论据：B→A；论点：C→A；搭桥：C→B
论点新词的位置不变
【注意】
19
1.当论点与论据话题不一致；提问方式为前提、假设时，优先考虑搭桥。
2.找论点和论据中不同的关键词，若主体一致，搭话题；若话题一致，搭主
体。
3.论据中可能出现多个不同的关键词，建立其中之一即可接受。
4.涉及翻译的搭桥题，不能只找到2 个不同的关键词，还涉及方向的问题，
比如找到关键词B、C，不确定应是“B→C”，还是“C→B”。论点新词不变，
论点在箭头前，搭桥还在箭头前；论点在箭头后，搭桥还在箭头后。
20
遇见不一样的自己
Beyourbetterself
