文档文本内容
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【文学类文本阅读】第27 问
文学类文本阅读，对应的是新高考语文试卷中的现代文阅读II。文学类文本既有小说，
也有散文，在近几年的高考中主要以完整单篇的形式呈现，也会以两个文本组成的非连续性
文本的形式呈现。文学类文本所选取的文章既关注现实，又体察内心世界，内容多富有生活
气息，传达正能量，体现立德树人的导向。
第27 问 小说阅读
题干所提到的改写带来了怎样的文学效果？
这类问法属于个性化阅读和创意解读题，通常以主观题的形式出现。这类题的开放性比
较强，解答时，我们既要注意结合文章内容，同时也要联系生活实际，加入自己的思考。
常见问法
【2022·新高考卷I，第9 题】1.渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事，渔夫是一位义士，明
知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒剑之后，更为了消
问法识别
除伍子胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通
这类问法的题，题干中常出现“赏
析”“简析”“谈谈”等作答动词和
“改写”“手法”“效果”等表答题
方向的名词，可据此识别这类问法。
渔人，这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理
解。
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【2023·江苏盐城响水县清源高级中学期末测试，第9 题】2.《三国演义》中，罗贯中对
“杨修之死”的叙述主要侧重于回顾杨修以往引发曹操疑忌的几件事，而本文则把大量的笔
墨放在了曹操巡营前的心理描写，这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。
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问法剖析
第一步：仔细审读题干，理解题干内容。这类题的题干往往描述得比较详细，需要仔细审读
题干，抓住其中的关键信息，不要遗漏。
第二步：圈定改写部分，对应分析效果。在第一步的基础上，找到文本中的改写部分，分析
其效果。
改写之后的文学效果主要体现在哪些方面？
①深化主题。②反衬、衬托人物。③突出人物内心世界。④叙事效果：突出传奇色彩与现
实意义。⑤读者层面：引起读者阅读兴趣；引发读者思考；拉近读者与人物距离；激发读者
想象。
答题示例
【2023·重庆市三峡名校联盟联考】
天地再造
1
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孙皓晖
父亲把和自己相伴了几年的忠犬大黄留给了苏秦，就走了。
父亲一走，苏秦立即光膀子干起活儿来。昨夜情景，已经使他一路上对家的思念化为乌
有，温情的梦幻在那一刻突然地破碎了，断裂了。要不是木讷深远的老父亲，他肯定会愤然
离家自己闯荡去了。大嫂与妻子的冷漠与嘲笑残酷地撕碎了自己梦幻的那一刻，他就打定了
主意——远远离开自己原先的华贵的瓦釜书院，离家苦修，再造自己。
第一件事，就是在这断垣残壁上结一间能够遮风挡雨的草庐。
他一头钻进齐腰深的荒草中，拣细密的茅草一撮一撮地拔了起来。大黄一直卧在断墙下
自顾呼噜，后来终于也钻到荒草中来了。暮色消失天黑定时，断墙下堆了一大堆茅草。苏秦
与大黄各自吃了一张干饼一块酱肉，又喝了一道甘凉的井水，便开始盖自己的草庐。
时下正当九月中旬，秋月将满，分外明亮。苏秦趁着月色仔细查看了断墙，不用砌墙，
就是屋顶上草抹泥。他先用铁锹挖土，围了一口很大的泥锅，又打了五六桶水倒进泥锅，然
后向泥锅里填满选好的半干土块；等待泥锅泡土的时刻，用那口柴刀剁了许多细碎茅草，扔
进了泥锅，然后赤脚跳进泥锅反复踩踏。月上中天的时分，一锅软黏适度的草泥和好了。虽
然是大汗淋漓，苏秦却是精神抖擞，丝毫不觉得困乏。一鼓作气，他开始给屋顶上草。东方
已经鱼肚白了，苏秦没有歇息，开始铺干茅草。正午时分，苏秦压完了一面茅草，高兴地从
土墙上爬下来，双腿一软，倒在了大黄身边。
“呼——”一阵粗重的鼾声响了起来。大黄嗅了嗅苏秦，摇摇尾巴也卧倒了。
“呜，呼……”大黄喉头呼噜着，靠在苏秦身边也睡着了。
九月末草庐刚一结好，苏秦便开始了一种奇特的粗简生活。每晚一顿干饼酱肉，喝一通
老井的甜水了事。瞌睡了，在草席上和衣睡上一两个时辰，醒来了到井台上用冷水冲洗一
番，立即又回来揣摩苦读。日复一日，倒是分外踏实。
住进草庐，苏秦心底深处的那股烦躁急迫消失了。他意识到，自己的学问面上渊博，却
缺乏专注一点的精深。这一点，就是对天下大势的洞察。要锤炼这种见识，需要的不是具体
的就事论事的学问，而是高屋建瓴鸟瞰天下的眼光境界。“必须大悟，方得有成。”这是苏
秦在坎坷屈辱中磨出来的见识。
在他打开父亲送来的铜箱翻捡到最底层时，一本破旧的羊皮纸大书出现了。《阴符
经》！天哪！他几乎惊讶得要跳起来。“阴符经”几个大字凿凿在目，旁边还有两行小字，
拭目细看，隐隐约约便是“伊尹太公范蠡鬼谷子”四个名字。他二话不说，坐在门外土坎上
便翻了起来……
2
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几个月了，他每日朗诵默记，已经能将《阴符经》倒背如流。这《阴符经》当真是“变
通无羁，深微烛照”。苏秦觉得，自己还远远未将《阴符经》咀嚼透烂，还得再下苦功夫。
时序已至寒冬，北风呼啸，大雪纷飞，原野上的一切都模糊了，孤独的草庐已经完全淹
没在漫无边际的风雪之中。苏秦在屋外逆风而立，一字一字，高声吟诵起了《阴符经》。
观天之道，执天之行，尽矣。……
在这个风雪扑面的寒夜，苏秦依然雷打不动地冲着苍茫的夜空大声朗诵着，渐渐地，他
的声音嘶哑了，吼出最后一个字的时候，喉头一阵发甜，猛然喷出了大大一口鲜血，颓然扑
倒在地。大黄“呜”的一声低吼，箭一般扑了过来，叼住苏秦的腰带，腰一弓，使劲儿往门
口拖。它将苏秦拖到门口，又三两下拱开了门板，将苏秦拖到了屋内。
“啊……”喉头一阵呼噜喘息，苏秦终于醒来了。
方才一阵吼诵，使他顿悟——《阴符经》正是纵横捭阖的大法则！其中天地之道、为政
之道、君臣之道、创守之道、万物互动之道、邦国互动之道无所不包。将这些大道理揣摩深
透，何愁不能窥透天下奥秘？何愁不能找出列国症结？何愁不能纵横战国？
苏秦又打开了《阴符经》，又一字一字地开始琢磨。读到“食其时，百骸理，动其机，
万化安”时，他眼睛突然一亮。老师鬼谷子在这句下边注文：“食者所以治百骸，失其时而
生百病。动者所以安万物，失其机而伤万物。时之至间，不容瞬息；先之太过，后之则不
及。是以贤者守时，不肖者守命也。”读着想着，苏秦心中一片豁亮——想想自己说秦，就
是“先之太过”，如何能够成功？不成功一定是不应时了。王霸大业，秦国是没有拒绝的理
由的，但秦国却偏偏拒绝了，而且还拒绝了两次，公孙衍失败了，他苏秦也失败了。现下静
心想来，确实是为时过早了。新君即位仅仅一年，秦国内政未安，这时候要秦国立即实施东
出争霸，事实上是不可能的……
想着想着，他迷迷糊糊地瞌睡了，头“咚”地一声撞在了木案上。苏秦醒来揉揉眼睛，
站起来在屋中踱步，念着想着，自言自语地嘟哝着……猛然，他盯住了“机在于目”四个
字，顿时陷入了沉思，想着想着心中一闪，觉得似乎抓住了什么，瞌睡却又猛然袭来，那闪
光又被淹没了。苏秦气恼异常，抓起案上的缝书锥对着大腿猛然一刺，一股鲜血“哧”地喷
了出来。
苏秦猛然清醒，“机在于目”，就是见机而动，不死守一端。
“啊哈哈哈哈哈！”苏秦仰天大笑，手舞足蹈，脚下一软，扑在了大黄身上。
冰天雪地的草庐里，苏秦抱着大黄睡去了，人的鼾声与狗的呼噜声交织在了一起。
（选自《大秦帝国之纵横》，有删改）
3
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【第4 问】《史记·苏秦列传》中记载苏秦
“出
问法识别
游数岁，大困而归，兄弟嫂妹妻妾皆笑之……
苏
由题干中的“谈谈”“改写”“效果”等表
述可知，本题属于这类问法，考查对作品进
行个性化阅读和有创意的解读。
秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观
之”。
本文在演绎苏秦这段故事时有“一只忠犬大黄
陪
伴他”的情节加入，这样的改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。
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方法运用
第一步：仔细审读题干，理解题干内容。
题干引用的《史记》中句子的意思：（苏秦）外出游历多年，穷困潦倒，狼狈地回到家
里，兄长、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都讥笑他……苏秦听了这些话感到惭愧，暗自伤
感，就闭门不出，拿出自己的藏书全部阅读了一遍。
第二步：圈定改写部分，对应分析效果。
根据题干中的“本文在演绎苏秦这段故事时有“一只忠犬大黄陪伴他”的情节加入”可
知，要圈点文中对于“大黄”的描写内容，从人物、主题、情节、读者等角度分析这部分内
容的文学效果。
角度
分析
人物塑造
文章写大黄对苏秦不离不弃，陪他一起盖草庐、读书等，而苏秦对大黄也很
好，他们一起吃饭、睡觉，“苏秦与大黄各自吃了一张干饼一块酱肉”，文章
以忠犬的待遇和忠诚衬托苏秦的善良和对理想的坚守，使人物形象更丰满
情节结构
根据“大黄“呜”的一声低吼，箭一般扑了过来，叼住苏秦的腰带，腰一弓，
使劲儿往门口拖。它将苏秦拖到门口，又三两下拱开了门板，将苏秦拖到了屋
内”等可知，文章增加忠犬救主的故事情节，写大黄机敏又忠诚，丰富了文章
内容，使文章有了一层奇幻的色彩
主题表现
忠犬是小说中的一个物象，是陪伴父亲多年的一条黄狗，作者在文章中增加忠
犬这一形象具有象征意义，忠犬的“忠”象征着苏秦对自己理想的坚守，也象
征了父亲对苏秦的理解。苏秦在忠犬的陪伴下，遭遇挫折而不放弃理想信念，
结庐自守，卧薪尝胆，终于大彻大悟，所以忠犬也暗示了文章的主旨
答案：①人物塑造上：以忠犬的待遇和忠诚，衬托苏秦的善良和对理想的坚守，使人物形象
更丰满。②情节结构上：添加忠犬救主的故事情节，丰富了文章内容，使文章有了一层奇幻
的色彩。③主题表现上：“忠犬”象征着苏秦对理想的坚守，也象征了父亲对苏秦的理解，
暗示了文章主旨。
22
典型例题
4
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【例1】
灰色的月亮
【日】志贺直哉
立在东京车站的失掉了屋顶的走廊里，虽然没有风，却感到一阵阵的寒气，幸而出来的
时候穿了一件夹大衣。同来的两个人，搭上先到来的绕道上野的车子走了，我一个人留在后
面，等候绕道品川的车子。
天空阴暗，灰色的月亮朦胧地照着日本桥旁烧焦的废墟。大概是阴历初十左右，月亮很
低，不知什么缘故，看来好像很近。时间是八点半的样子，人很少，宽大的走廊显得更加宽
大了。
远远望见电车的头灯，不一会就突然近来了。车内乘客不多，我在对面的车门边，找到
了空位子坐下。右手是一个穿束脚裤子的五十岁光景的妇人，左手是一个十七八岁的孩子，
大概是少年工人，背对着我，因为座位上没有靠手板，他就横坐着，面对着车门。我刚上车
的时候偶然瞅见这孩子的脸，他闭着眼睛，茫然地张着大嘴，上半截身子前仰后合地摇晃
着。不是他故意在摇晃，是身体往前面倒下去，再直起来，又倒下去，这样不断地反复着。
如果是打瞌睡，这样打个没完，叫人瞅着不好受，我出于本能地跟着少年工人保持了一段距
离。
车子到有乐町、新桥，上来了许多乘客，有几个像是买了东西回家的。一个二十五六岁
红圆脸的青年，把扛在肩上的一只挺大的帆布包，放在少年工人身边，劈开双腿在旁边站下
来。在他后面，又被人挤上来一个也扛着帆布包的四十来岁的汉子。汉子上车后，望了望前
面的青年。
“搁上去行吗？”也不等人回答，就把肩上的包往下卸。
“慢着，压上去不行。”青年护住自己的布包，回头望着那个汉子。
“啊，对不起。”他抬头望一望行李架，行李架上搁不下那个包，他只好在狭窄的地方
局促地侧着身子，仍旧把包扛在肩上。
青年觉得对不起他，说他那个包，可以把一半搁在我和少年工人座位的中间。
“不用了，并不沉，只是嫌累赘才想搁一搁，不用了。”那汉子这么说着，轻轻地点了
点头。我在旁边看着觉得很惬意，这时节，看来人的脾气都变好了。
车子过滨松町，接着到了品川，有人下去，可是上来的人更多。这期间，那少年工人仍
旧前仰后合地摇晃着他的身子。
“啊，看他这张脸。”有人这么说了。说话的是四五个像公司职员中的一个，他的同伴
5
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都笑起来了。我这边望不见少年工人的脸。可是那公司职员说得可笑，大概那一张脸一定是
可笑的。车子里顿时充满了快活的气氛。
那时候，圆脸的青年回头望一望身后的汉子，用手指头点点自己的胃部，小声地说：
“看样子差不多啦。”
那汉子好似吃了一惊，默默地望了一望少年工人说：“是吗？”
刚才那些发笑的人，好像也觉得有点奇怪：
“是有病吗？”
“恐怕是喝醉了吧。”
他们这样猜测着，其中一个人说：“看样子也不像。”这样，大家好像都明白是怎么回
事，立刻不作声了。
少年工人的粗布工作服肩头是破的，从里边钉上了块手巾布，倒戴着一顶军帽，帽檐下
露出肮脏的脖子，瘦得可怜。他现在不摇晃身子了，脸不住地挨擦着车窗与车门之间的那块
夹板。这样子完全是一个孩子，在他迷迷糊糊的头脑里，大概把这夹板当作了谁，正在和他
亲热吧。
“喂！”站在前面的那个大汉，用手拍一拍他的肩头，问了：“你上哪儿去？”少年工
人没有答话，那汉子又问了一声。
“到上野去。”他很忧郁地回答了。
“不对啊，你坐倒了，这是到涩谷的车啊。”
少年工人站起来想往窗外看，身体失去了重心，突然向我这边倒过来。当少年工人向我
倒过来的时候，我几乎像条件反射一样用肩头把他顶回去了。完全是出于无意地，但我后来
想想真觉得奇怪。这动作跟我当时的心情是完全相反的，使我自己也觉得惊奇。当我把他顶
回去的时候，他的身体很少有什么抵抗力，这使我心里更觉得不好受。我的体重现在已减到
九十多斤，可是少年工人的身体却比我轻得多。
“在东京站已经在车上了，坐过了站了——你是在哪儿上车的？”我从他身后问了。
少年工人没回过头来说：“在涩谷上车的。”
“从涩谷上车，绕了一个大圈子。”有人这样说。
少年工人脑门贴在窗玻璃上，想往窗外望，一会儿又不望了，用仅能听见的低低的声音
说：“到哪，都没有关系。”
少年工人这句自言自语的话，后来一直留在我心里。
身边的乘客们，以后再没谈那少年工人，大家觉得反正没有办法了。我也是其中的一
6
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个，觉得反正没有法子了。假使我带着吃食，我会送给他安一安自己的心；如果给他钱，即
使白天或许也买不到吃的，何况现在是晚上九点钟了。我带着黯淡的心情，在涩谷站下了电
车。
这是1945 年10 月16 日的事情。
【注】小说写于1945 年11 月。1945 年8 月15 日，日本宣布无条件投降，此前美军对东京进
行了多次空袭。
小说开头的场景描写，作家第二稿是“白色的月亮低垂着，朦胧地照着日本桥旁烧焦的废
墟”，定稿则改为“灰色的月亮朦胧地……废墟”。这一改写带来了怎样的文学效果？请结
合文本谈谈你的理解。
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答题思路：①“灰色的月亮”的灰暗意象，刚好对应开头“走廊”“废墟”等荒凉残败的景
象，加强阴暗不祥的氛围；而“白色的月亮”明亮柔和，和周围阴沉寒冷、满是废墟的环境
格格不入，无法融合整体的压抑感。
②在“灰色的月亮”带来的阴暗、不祥氛围中，少年工人以“闭着眼睛，茫然地张着大嘴，
上半截身子前仰后合地摇晃”的状态出现了，这样饿得奄奄一息的流浪少年，出现在战后残
破的环境里，在“灰色的月亮”的朦胧地照射下，人、环境、社会背景完美自然的契合在一
起，自然顺畅。
③能与小说结尾“我带着黯淡的心情”下电车的感受互相呼应。看到少年无家可归、连坐对
车都无所谓的样子，“我”心里不好受却又没办法帮助他，这种无奈和凄凉，正像灰色月亮
的阴沉，暗示了战后民众在荒凉社会里残破的内心。
④“灰色的月亮”更有象征意义，结合1945 年日本投降、东京遭空袭的背景，它象征着二战
后日本社会的状态物质上困乏，文中的少年瘦得可怜、连吃的都没有，同时精神上也存在迷
茫（少年说“到哪，都没有关系”），这样的改写深化了小说关于战后社会民众困境的主
旨，让读者能从多个角度感受到那个时代的沉重。
答案示例：①“灰色的月亮”的灰暗意象营造了阴暗不祥的氛围，与阴沉寒冷的天气、荒凉
残败的景象相契合；而“白色的月亮”的明亮，与此格格不入；②为少年工人的出场做铺
垫。在“灰色的月亮”等意象酿成的阴暗、不祥的氛围中，饿得前仰后合、奄奄一息的流浪
7
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少年的登场也就显得更为自然，符合情理；③“灰色的月亮”与小说中“我”的“黯淡心
情”互相呼应，暗示了在战败后荒凉的社会中艰难生存的民众残破的内心；④“灰色的月
亮”象征着二战后在物质上陷入困乏、精神上陷入迷茫的日本社会，深化了主旨，启人深
思。
【例2】
桂公塘
郑振铎
文天祥耿耿的光着双眼，一点睡意也没有。他的腿和脚经了好一会的休息，已不怎么酸
楚了。他低了眼光望望杜浒——那位死生与共，为了国家，为了他，而牺牲了一切的义士。
杜浒的眼光恰恰也正凝望着他。杜浒哪一刻曾把眼光离开了他所敬爱的这位忠贞的大臣呢！
“丞相，”杜浒低声地唤道，“不躺下息息么？”他爱惜地提议道。
“杜架阁，不，我闭不上眼，还是坐坐好。你太疲乏了，也该好好地睡一会儿。”
“不，丞相，我也睡不着。”
文天祥从都城里带出来的门客们已都逃得干干净净了，只剩下杜架阁是忠心耿耿的自誓
不离开他。
他们只是新的相识。然而这若干日的出生入死，患难与共，使得彼此的肺腑都照得雪
亮。他们俩几成了一体。文天祥几乎没有一件事不是依靠架阁的。而杜架阁也尝对丞相吐露
其心腑道：“大事是不可为的了！吴坚伴食中书，家铉翁衰老无用，贾余庆卑鄙无耻：这一
批官僚们是绝对的不能担负得起国家大事的。只有丞相，你，是奋发有为的。他们妒忌得要
死，我们都很明白。所以，特意的设计要把你送到鞑子的大营里去讲和。这魔穴得离开，我
们该创出一个新的有作为的局面出来，才抵抗得了那鞑子的侵略。这局面的中心人物，非你
老不成。我们只有一腔的热血，一双有力的手腕。拥护你，也是为国家的复兴运动而努
力。”
丞相不好说什么，他明白这一切。他时刻地在罗致才士俊侠们。他有自己的一支子弟
兵，训练得很精锐；可惜粮饷不够——他是毁家勤王的——正和杜浒相同。人数不能多。他
想先把握住朝廷的实权，然后徐图展布，彻底地来一次扫荡澄清的工作。
然而那些把国家当作了私家的产业，把国事当作了家事的老官僚们，怎肯容他展布一切
呢！妒忌使他们盲了目。“宁愿送给外贼，不愿送给家人”，他们是抱着这样的不可告人的
隐衷的。文天祥拜左丞相的谕旨刚刚下来，他们便设下了一个毒计。
蒙古帅伯颜遣人来邀请宋邦负责的大臣到他军营里开谈判。
8
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这难题困住了一班的朝士们，议论纷纷的没有一毫的定见。谁都没有勇气去和伯颜谈
判。家铉翁是太老了，吴坚是右丞相，政府的重镇，又多病，也不能去。这难题便落在文天
祥的身上。他是刚拜命的左丞相，年刚气锐，足以当此大任。大家把这使命，这重责，都想
往他身上推。
“谁去最能胜任愉快呢？”吴坚道。
“这是我们做臣子的最好的一个效力于君国的机会，我倒想请命去，只可惜我是太老
了，太老了，没有用。”家铉翁喘息着说道，全身安顿在东边的一张太师椅上。“国家兴
亡，在此一举，非精明强干，有大勇大谋的不足以当此重任。”贾余庆献谀似的说，两眼老
望着文天祥。他是别有心事的：文天祥走了，要是不能回，那左丞相的肥缺儿便要顺推给他
享受了，所以他怂恿得最有力。
朝臣们纷纷的你一言我一语的，都互相在推诿，其意却常在“沛公”。那纷纷营营的青
蝇似的声响，都不足以打动文天祥的心。在他的心里正有两个矛盾的观点在作战。他不曾预
备着要去。并不是退缩怕事。他早已是准备着为国家而牺牲了一切的。但他恐怕，到了蒙古
军营里会被扣留。一身不足惜，但此身却不欲便这样没有作用的给糟蹋掉。
他明白自己地位的重要，责任的重大。他一去，国家将何所赖乎？杜浒，他的新相识的
一位侠士，也极大的阻止他去；劝他不要以身入虎口。杜浒集合了四千个子弟兵，还有一腔
的热血，要和他合作，同负起救国的责任。也有别的门客们，纷纷扰扰地在发挥种种不同的
意见。但他相信，纯出于热情而为远大的前途作打算者，只有一个杜浒。
然而，文天祥在右丞相吴坚府第里议事时，看见众官们的互相推诿，看见那种卑鄙龌龊
的态度，临难退缩，见危求脱的那副怯懦的神气；他不禁有些冒火。他的双眼如铜铃似的发
着侃侃的恳挚的光亮。他很想大叫道：“你们这批卑鄙龌龊的懦夫们呀，走开；让我前去
吧！”
然一想到有一个更大的救国的使命在这，便勉强地把那股愤气倒咽了下去。他板着脸，
好久不开口。
但狡猾如狐的贾余庆，却老把眼珠子溜到他身上来，慢条斯理地说道：“要说呢，文丞
相却是最足以摧折强虏的锐锋——不过文丞相是国家的柱石——”
他很想叫道：“不错，假如我不自信有更重要的使命的话，我便去了！”然终于也把这
句不客气的话强咽了下去。
一时敞亮的大厅上，鸦雀无声地悄静了下来，虽然在那里聚集了不下百余个贵官大僚。
空气石块似的僵硬，个个人呼吸都艰难异样。一分一秒钟，比一年一纪还难度过。还是昏庸
9
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异常的右丞相吴坚打破了这个难堪的局面：“文丞相的高见怎样呢？以丞相的大才，当此重
任，自能绰有余裕，国家实利赖之。”
他不能不表示什么了。锋棱的眼光横扫过一堂，那一堂是行尸走肉的世界；个个人都低
下了眼，望着地，仿佛内疚于心，不敢和他的锐利如刀的眼光相接触。他在心底深喟了一
声，沉痛地说道：“如果实在没有人肯去，而诸位老先生们的意见，都以为非天祥去不可的
时候，天祥愿为国家粉碎此无用之身。唯恐嚣张万状的强虏，未必片言可折耳。”
如护国的大神似的，他坐在西向一张太师椅上。西斜的太阳光，正照在他的身上，投影
于壁，硕——大无朋，正足以于影中笼罩此群懦夫万辈！个个人都像从枷锁下逃出了似的，
松了一口气。
文天祥转了一个念，觉得毅然前去，也未尝不是一条活路。即使冒触虏帅而被羁，甚至
被杀，还不是和战死在战场上一样的么？况且北虏的虚实，久已传闻异辞，究竟他们的军队
是怎样的勇猛，其各军的组织是怎样的，他们用什么方法训练这长胜之军，一切都该自己去
仔细地考察一下，作为将来的准备。那么，这一行，其意义正是至重且大。这样一想，他便
心平气和起来，随即站起身来，说道：“诸位老先生，事机危矣，天祥明天一早便行；现在
还要和北使面谈一切。失陪了。”
头也不回的，刚毅有若一个铁铸的人，踏着坚定的脚步离开大厅而去。
（发表于1934 年，有删改）
【注】《桂公塘》得名于文天祥《指南录后序》中“坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落
贼手死”一句，叙述文天祥赴元讲和被扣押，后设法逃脱，辗转数处，终于暂时脱险的故
事。
本文改写自文天祥《指南录后序》，原文提道：“众谓予一行，为可以纾祸。国事至此，予
不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国
之策”。这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。
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答题思路：①由“朝臣们纷纷的你一言我一语的，都互相在推诿，其意却常在‘沛公’。那
纷纷营营的青蝇似的声响，都不足以打动文天祥的心”“吴坚是右丞相，政府的重镇，又多
病，也不能去。家铉翁是太老了……贾余庆献谀似的说，两眼老望着文天祥”可知，在商议
10
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谁去与伯颜谈判这一事件中，吴坚以病推脱，家铉翁以老推辞，贾余庆心怀不轨想让文天祥
去，其他朝臣也都在互相推诿，尽显怯懦与自私。而与之形成鲜明对比的是，文天祥虽内心
有矛盾，但在看到这一切后，毅然表示“如果实在没有人肯去，而诸位老先生们的意见，都
以为非天祥去不可的时候，天祥愿为国家粉碎此无用之身”。这种对比，将文天祥的忠勇、
刚毅以及以国家为重的品质衬托得淋漓尽致，使他的形象相较于原文简单提及出使缘由，更
加丰满立体。
②由“杜浒，他的新相识的一位侠士，也极大的阻止他去；劝他不要以身入虎口。杜浒集合
了四千个子弟兵，还有一腔的热血，要和他合作，同负起救国的责任”可知，杜浒从自身对
局势的判断出发，极力劝阻文天祥去敌营，他深知此行危险。同时，“在他的心里正有两个
矛盾的观点在作战。他不曾预备着要去。并不是退缩怕事。他早已是准备着为国家而牺牲了
一切的。但他恐怕，到了蒙古军营里会被扣留。一身不足惜，但此身却不欲便这样没有作用
的给糟蹋掉”表明文天祥自身也在纠结，一方面清楚自己对国家复兴的重要责任，去敌营可
能被扣留，影响救国大业；另一方面看到朝臣们的丑恶嘴脸，又愤懑不已。这种杜浒的劝阻
和文天祥内心的挣扎，使情节不再单一，充满了起伏，极大地增强了文章的感染力。
③由“吴坚伴食中书，家铉翁衰老无用，贾余庆卑鄙无耻：这一批官僚们是绝对的不能担负
得起国家大事的”以及朝臣们在商议出使时的种种推诿表现可知，南宋朝廷内部腐朽不堪，
官员们自私自利，面对国家危机毫无担当。而“文天祥从都城里带出来的门客们已都逃得干
干净净了，只剩下杜架阁是忠心耿耿的自誓不离开他”“文天祥拜左丞相的谕旨刚刚下来，
他们便设下了一个毒计”“文天祥愿为国家粉碎此无用之身”等语句，展现了文天祥、杜浒
等人的爱国情怀与牺牲精神。朝廷的腐朽与文天祥等人的爱国形成强烈反差，深刻揭示了南
宋衰败的原因在于内部的腐朽，同时也凸显了文天祥等人在如此艰难时局下，坚守正义、努
力救国的不易，进而深化了爱国这一主题。
答案示例：①丰富人物形象：原文简单提及出使缘由，改写后借朝臣推诿、怯懦的丑态，衬
托文天祥的忠勇、刚毅，如大厅议事时众人的表现与文天祥的决然，使其形象更丰满；②增
强情节张力：增添杜浒劝阻及文天祥内心矛盾情节。杜浒力劝，文天祥在自身责任与对朝臣
愤怒间挣扎，情节更起伏，感染力更强；③深化主题表达：南宋朝廷腐朽与文天祥等人爱国
形成鲜明对比，揭示南宋衰败原因，凸显其坚守正义、救国之艰难，深化爱国主题。
真题演练
【安徽芜湖期中测试】
亚父之死
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房占民
月上弦，围几粒星子，明明灭灭。
项王大帐里，酒香流溢。亚父范增与项王对饮。亚父分析着当前的战情，项王不置可
否，脸沉似水，亚父心里有疑，便不再多言。
蚊虫舞，不时有巡营的兵士从帐前走过。
“大王，您有心事？”
项王无语，脸色愈加阴沉。
“您累了，咱们改日再议吧。”亚父起身作揖。
“等一等。”项王把手一挥，战袍一甩，身子独自不动。烛火在风里摇摇晃晃。
“你，年事已高，我看……”
项王的话没有说下去，可亚父明白，项王是想把自己赶走。瞬间，亚父感觉苍老了许
多，他踉踉跄跄地离开了大帐。夜深了，灯火里，一片静寂。
亚父，谋于项王，多次献奇策，楚军因之战无不胜。项王愈喜之，亦愈忧之。
真正让他下定决心赶走亚父的是吕马童。
吕马童，项王的乡人，幼年的玩伴，战场上曾替项王挡过一箭，项王视之为亲信。
吕马童告诉项王：“亚父已生二心，不可用。”
亚父走了，走时，他眼望项王那如山的背影，心如刀割，老泪纵横。
月挂中天，如盘，兵急走。
垓下，项王心力交瘁。鼾声时而疾如奔矢，时而缓如清溪。不知不觉中来到一处所在，
高崖危耸，松涛震耳，有阴森的凄号声从渊里传来。那云雾缭绕之处，一独舟无所凭依般从
渊里渡来，渐近渐明，那摆渡人，像极了亚父范增。正琢磨该如何对话之际，崖壁忽然向斜
刺里倒去。项王一惊，口喊，亚父救我——睁眼一看，帐中灯火还明。虞姬卧在身边，温柔
地望着他，轻轻地说：“大王，亚父已经死了。”
项王知道，亚父在去往彭城的路上，已经死了。项王眼里有泪，未滴下，心里痛。
月下弦，围几粒星子，明明灭灭。
项王兵少食尽。汉军及各路诸侯将项王围得水泄不通。楚歌声起，闻者垂泣。项王看了
一眼自己心爱的虞姬，悲饮酒，歌数阙。虞姬散乱的发在血泊中铺开，裙裾掩去了她梅雪般
的芬芳。项王泪如雨注。
项王上马，八百人突围，疾走至乌江畔，只余二十骑。此时，从江心渡过一船，定睛一
看，是项王的故人乌江亭长。他远远地便招呼项王上船渡江。项王仰望微明的天空上的那一
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淡白月痕，又看了一眼远处追来的汉军，慨然长叹：“我少年离乡，有八千兵士相随，而
今，二十人，二十人啊！我，我还有何面目去见江东父老！”说罢，早已盈眶的泪再也止不
住，风中传来了乌骓马的嘶鸣。
项王双膝一软，跪在了江岸。
“老伯，项羽无能，向江东父老谢罪了。”说着，项王的头如鸡啄，片刻，额上血肉模
糊。
兵士们望着浩渺的江面，皆泣不成声。
项王大喝：“快渡江，善待乌骓！”声音在江面上飘荡。
小舟越行越远，渐渐消失在了清晨的江雾里。
项王对敌汉军，疲力挣扎，可手中剑依然若梨花雪舞，在空中上下翻飞，近之者死，触
之即亡。再加之项王雷霆般的怒吼，一时之间，汉军竟无一人近前，尤恐避之不及。
项王视敌军中有一熟悉面孔。竟是乡人吕马童！
项王一怔，左肩就中了一剑。项王定睛细看，没错，是吕马童。
“吕马童，我待你不薄，你何至于此？”
吕马童不答，口里只是不停地喊着：“杀项羽，封侯王！”项王怒从中来，二目灼灼，
望着吕马童，大有恨不能撕之而后快之意。他虚做手势招他近前，吕马童不进反退，口里仍
喊着：“杀项羽，封侯王！”
项王不再等待，一跃而起，剑在吕马童面门前一晃，顿时血花四溅，吕马童的半张脸就
开了花，吕马童颓然倒地。项王瞧着呻吟的吕马童，把剑往颈上一放，对着天空大喊：“亚
父，我来了。”
忽停，又喊：“天亡我也！”三声过后，自刎而死。
吕马童得项王一躯体，汉王封他为中水侯。
项王哪里知道，汉王用反间计，厚赂吕马童。为防项王再度起用亚父，吕马童暗暗使人
尾随范增，在一僻静之所，暗箭射亚父，谎报称亚父死于恶疾。史云；疽发背而死。
（选自《中国微型小说百年经典》）
《史记·项羽本纪》记载，项羽在兵败身死之前，只是称吕马童为“故人”，随后自刎将头
颅送给吕马童去领赏。本篇小说却增加了吕马童背叛项羽的情节。这样的改写具有怎样的文
学效果？请简要分析。
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答题思路：①情节上：“吕马童告诉项王：‘亚父已生二心，不可用。’”因为吕马童背叛
项羽向其进谗言，使得项羽疏远范增，进而才有范增离开并死亡的情节，这种情节设置使得
故事更加紧凑，逻辑更加连贯。所以吕马童背叛项羽的情节，让项羽疏远范增，范增之死的
情节更加合理，增强了小说的故事性。
②人物形象上：吕马童背叛项羽，而亚父范增多次为项羽出谋划策，即便被项羽猜忌仍忠心
耿耿，如“亚父，谋于项王，多次献奇策，楚军因之战无不胜”，通过对比，读者可以更深
刻地感受到范增的忠诚和吕马童的背叛，增强了人物形象的立体感。
③主题上：“项王瞧着呻吟的吕马童，把剑往颈上一放，对着天空大喊：‘亚父，我来
了。’忽停，又喊：‘天亡我也！’”从原文项羽临死前认为是“天亡我也”，结合前文他
中了吕马童的离间计却不自知，可知项羽中了吕马童的离间之计却不自知，仍认为是‘天亡
我也’，让文章的主题进一步深化 。这种情节设置不仅展示了项羽的悲剧性格，也反映了历
史的复杂性和人物命运的不可预测性。
答案示例：①情节上：吕马童背叛项羽的情节，让项羽疏远范增，范增之死的情节更加合
理，增强了小说的故事性。②人物形象上：吕马童的背叛，衬托了亚父范增对项羽的忠贞不
二，使人物形象更显立体。③主题上：项羽中了吕马童的离间之计却不自知，仍认为是“天
亡我也”，让文章的主题进一步深化。
【福建三明阶段练习】
巨翅老人（节选）
加西亚·马尔克斯
雨下到第三天，佩拉约两口子在屋里打死了成堆的螃蟹。佩拉约只好穿过被雨水淹没的
院子把它们扔到海里去，因为他刚刚出世的孩子发了一夜烧，他寻思都是这些螃蟹招来的晦
气。①中午，光线十分微弱，佩拉约扔完螃蟹回到家里，模模糊糊地看见院子当中有一个什
么东西在蠕动和呻吟。他走近一看，原来是一个老头儿趴在泥水里，他身上长着一对巨大的
翅膀，很碍事，无论怎么挣扎都站不起来。
佩拉约被眼前可怕的情景吓坏了，赶紧跑去找他的女人埃利森达。他女人当时正把凉毛
巾敷在生病孩子的头上，被佩拉约一把拉到院子中间。夫妻两个人惊愕地望着倒在地上的
人，那人衣衫褴褛，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，口中的牙齿稀稀拉拉，他那像落汤鸡
似的老态龙钟的样子毫无气派可言。身上那对大兀鹫翅膀十分肮脏，羽毛又稀疏，一动不动
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地摊在泥水里。夫妻二人同他说起话来，那人用一种难懂的方言但却是水手般的好嗓音回答
他们。他们叫来了一位能掐会算的邻居来看看他。
②“他是一个天使，”她告诉他们说，“我可以肯定，他是为你们的孩子来的。只是因
为这个可怜的家伙太老了，结果被雨打落在地上。”
第二天，大家都知道了佩拉约家里捉到一个活脱脱的天使。整整一下午，佩拉约拿着他
那根警棍站在厨房里守着，临睡前还把他从泥水里拽出来，同母鸡一起关进铁丝编的鸡笼
里。半夜，孩子醒了，烧退了，想吃东西了。于是两口子大发慈悲，决计把天使放走。但
是，当他们趁着晨曦走到院子里的时候，看到左邻右舍全都聚集在鸡笼前逗天使玩儿。这帮
人对天使毫无敬畏之心，竟还从铁丝网往里给他扔吃的东西，仿佛他不是什么神灵，倒是马
戏团里的一只动物。
这个耸人听闻的消息传开，惊动了贡萨加神父。他七点前赶到时，首先重温了一遍教
义。③当贡萨加神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时，这位全然不懂人间言行的老者几乎连他
那老态龙钟的眼睛也不抬一下，他身上有一种难闻的气味，翅膀的背面满是寄生的藻类和被
台风伤害的巨大羽毛，嘴里只是用他的方言咕哝了点什么。这证实了那东西并不懂得上帝使
用的语言，也不知道问候上帝的使者。神父开始怀疑他在作假——他那副可怜的模样与高贵
的天使毫无共同之处。于是神父离开了鸡笼，简短地告诫好奇的人们，叫他们不要被天真蒙
住了眼睛。
捉住天使的消息不胫而走，于是埃利森达想了个好主意：把院子筑起围墙，收五分钱门
票看天使。好奇的人们从老远的地方赶到这里，世上最不幸的病人也都赶到这儿求医问卜，
院子里便像熙熙攘攘的市场一般。比方说有一个可怜的女人，她从孩提时起就一直数自己的
脉搏，如今数不过来；还有一个葡萄牙人，他总是睡不着觉，因为星星的噪声搞得他心烦意
乱；一个夜游病患者常常半夜爬起来推翻自己白天所干的事；此外还有一些小灾小病患者。
佩拉约和埃利森达甭提多高兴了，因为不到一个星期，家里所有的房间都堆满了钱，而等着
朝圣的香客已经排得一眼望不到边了。
这时，有人在村里搞了一个巡回展出，展出的是一个由于违背父母之命而变成蜘蛛的少
女。看蜘蛛的门票不仅比看天使的门票便宜，而且允许观众就她的痛苦遭遇提出任何问题，
还允许颠来倒去地观察她，好让所有的人都不怀疑这桩可怕的事实的真实性。这是一只可怕
的意大利狼蛛，身体有一只绵羊大小，长着一个忧伤的少女的脑袋。④最叫人揪心的还不是
她那离奇的外表、而是她原原本本地讲述她不幸经历时那种痛心疾首的表情。当她几乎还是
一个小姑娘时有一次她偷偷地溜出家门去参加一场舞会，当她跳了一宿舞从森林里回来的时
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候，突然一声炸雷劈裂长空。从裂缝中迸出一道可怕的闪电将她变成了蜘蛛。
当那个变成蜘蛛的少女名声大噪的时候，而佩拉约家的院子就又变得像连下三天暴雨时
那么冷清，空无一人，只有螃蟹在屋里到处爬。房东两口子对此毫不惋惜。他们用收的门票
钱造了一幢两层的住宅，有阳台花园，门槛修得高高的。偶尔佩拉约两口子会用消毒水清洗
鸡笼或熏点卫生香，但这并不是为了恭维天使，而是为了驱除已经神不知鬼不觉地在全家蔓
延的恶臭。
天使不仅熬过了那个严酷的冬天，而且随着春天的到来开始恢复了，在十二月份，他那
布满阴郁的瞳仁又渐渐地变得明亮起来，翅膀上开始长出又大又硬的羽毛。
一天上午，埃丽森达正在准备午饭，一阵风从阳台窗子外刮进屋来，她以为是海风，若
无其事地朝外边探视一下，惊奇地看到天使正在试着起飞。他的两只翅膀显得不太灵活，他
的指甲好像一把铁犁，把地里的蔬菜打坏不少。阳光下，他那对不停扇动的大翅膀几乎把棚
屋撞翻。他终于飞起来了。埃丽森达眼看着他用那兀鹫的翅膀扇动着，飞过最后一排房子的
上空。她舒了一口气，她一面切着葱头，一面盯着他望着他，直到消失不见，这时他已不再
是她生活中的障碍物，而是水天相交处的虚点了。
（有删改）
“天使”在西方文化中代表圣洁，传达上帝的旨意，赐予人间幸福。本文将天使形象进行了
改写，这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。
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答题思路：由原文“那人衣衫褴褛，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，口中的牙齿稀稀拉
拉，他那像落汤鸡似的老态龙钟的样子毫无气派可言。身上那对大兀鹫翅膀十分肮脏，羽毛
又稀疏，一动不动地摊在泥水里”“临睡前还把他从泥水里拽出来，同母鸡一起关进铁丝编
的鸡笼里”“当他们趁着晨曦走到院子里的时候，看到左邻右舍全都聚集在鸡笼前逗天使玩
儿。这帮人对天使毫无敬畏之心，竟还从铁丝网往里给他扔吃的东西，仿佛他不是什么神
灵，倒是马戏团里的一只动物”可知，以衰老肮脏的天使落难人间受尽人类戏弄与虐待的不
幸遭遇，更为突出现实中人性的冷漠与残忍，人与人之间缺乏理解、尊重和关怀的现实。
在西方文化传统中，天使往往被赋予圣洁、高贵、完美的形象。然而，本文中的天使却衣衫
褴褛、老态龙钟、牙齿稀落，翅膀肮脏且满是寄生藻类和受损羽毛，还散发着难闻的气味。
所以，天使形象的反差使神话故事的梦幻色彩减弱，对巨翅老人外在形象的描绘及对其落
魄、虚弱、衰老状态的刻画传神逼真，增强了小说的真实感，使现实寓意更为增强。
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由原文“夫妻二人同他说起话来，那人用一种难懂的方言但却是水手般的好嗓音回答他们”
可知，“天使”用的是一种难懂的方言，本该“传达上帝的旨意”的“天使”因语言不通而
成为了一个被审视的客体，天使的遭遇展现出现实中人们的冷漠残忍，人与人之间缺乏理
解、尊重和关怀，重点便转向探究天使与人们之间的外部关系。
由原文“他的两只翅膀显得不太灵活，他的指甲好像一把铁犁，把地里的蔬菜打坏不少。阳
光下，他那对不停扇动的大翅膀几乎把棚屋撞翻。他终于飞起来了。埃丽森达眼看着他用那
兀鹫的翅膀扇动着，飞过最后一排房子的上空”可知，本该“赐予人间幸福”的“天使”因
对人间感到失望而离开，巨翅老人给埃丽森达带来了巨大的物质利益，但她对落难天使完全
没有关怀和温情，巨翅老人飞走，只是变成了“水天相交处的虚点”，反映了世人的愚昧、
空虚与孤独，表达出作者对人世间的讽刺和悲悯。
答案示例：①将天使的“圣洁”改为“衰老肮脏”，以衰老肮脏的天使落难人间受尽人类戏
弄与虐待的不幸遭遇，更为突出现实中人性的冷漠与残忍；②天使形象的反差使神话故事的
梦幻色彩减弱，增强了小说的真实感，使现实寓意更为增强；③本该“传达上帝的旨意”的
“天使”因语言不通而成为了一个被审视的客体，重点便转向探究天使与人们之间的外部关
系；④本该“赐予人间幸福”的“天使”因对人间感到失望而离开，反映了世人的愚昧、空
虚与孤独，表达出作者对人世间的讽刺和悲悯。
【四川内江开学考试】
鸡肋
徐懋庸
曹操的大军屯扎在斜谷界口，已经一个多月了。
在中军帐里，曹操心乱得很。这一天的下午，又开了军事会议。部下的文武们，仍然有
意见分歧，却没有提出一点新的理由。曹操左手托着前额，很少说话，最后右手一摆，叫大
家散会。
军事会议散了之后，曹操的心更烦乱了。环境很静，外面除了时而传入一阵阵的刁斗之
声，万籁俱寂。头还是痛，脑筋却非常兴奋。他烦躁地在帐中踱来踱去，不断地用右手叩着
头皮。偶然间，他看到一个烛台上的蜡烛快要烧尽了，正在上下地挣扎跳动。他忽然于此得
到启示，明白了那烦扰他的问题，正是感觉到自己的生命已经同这残烛一样了。
“唉！”他长叹了一声，“能够作出‘东临碣石’的那个时代一去不复返了，能够作
出‘月明星稀’的那个时代也一去不复返了……”于是，他颓然地躺到榻上去。
他回忆了一生的经历，他认为自己在五十六岁以前所做的事情，是没有一件可以后悔
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的。他从小是有志气的人，想做一个英雄，但并不是那种一味追求权势的英雄，他有治国安
民的理想。虽然在战争中多次遭遇生命的危险，但有“投死为国”的决心，整个的生活充满
了生气……然而，随着事业的成功，权势日益扩大，事情就起了变化。
他又想起当年跟他起兵的那一批干部，是多么可爱啊！他们不论文武，也大抵不是单纯
追求权势的人，都有治国安民的大志，想得出于国计民生有效有利的主意，他们能够开诚布
公，对自己知无不言，言无不尽，有建议，有批评。但是，现在围绕在自己左右的是些什么
人呢？曹操忽然忿怒起来，他想杀尽这些人。
“阿瞒，”曹操对着烛光下的影子自呼小名道，“你本是一世之雄也，而今安在哉！”
他悲哀忿怒得想不下去了，倏地从榻上跳了起来。他觉得在帐中待不下去了，想出去走
走，吸些清凉的夜气，以清醒自己的头脑。于是拿起一把钢斧，披上一件罩袍，连侍卫也不
带，走出帐去。
全军已经休息了，大营昏暗静肃，但夏侯惇的帐中，却亮着灯光，许多人影在晃动，似
乎很忙乱。他就走了进去。
“啊，大王……”夏侯惇惊异地叫道。“元让，你们在干什么？”“在收拾行装哪！”
“为什么收拾行装？”曹操诧异地问。
“大王不是传令准备退兵了吗？”夏侯惇也诧异地问。“谁说的？”曹操带着怒意了。
“禀大王，”夏侯惇惶恐地说，“傍晚我请示口令的时候，大王不是说了‘鸡肋’两个
字么？我回来传达下去，杨主簿听了，来对我说，‘鸡肋’是吃起来没有肉，丢了又可惜的
东西。他说大王传下此令，早晚必要退兵，所以叫我预做准备。我就把要紧的东西先收拾一
下……”
“胡说！”曹操勃然变色道，“又是杨修那小子造谣生事吗？可恶！通知他明天来见
我。”
他紧握着钢斧，大踏步走回自己帐中去了。
杨修进了大帐，意外地看到高级文武官员都已齐集在那里，他原来以为是魏王要同他单
独谈话的。魏王尚未升帐，杨修向大家施了礼，大家只冷冷地答了礼，他便坐下。他感到情
况有点严重。但是他自恃家世的高贵，才华的优越并且一向蒙魏王的赏识，而这次的过失也
不算太大，只要随机应变，总可以滑得过去的。因此，他故作镇静，而且还做出微露骄傲的
样子，他知道魏王是更不喜欢那种没有骨气的怯懦者的。
魏王升帐了。大家参拜已毕，肃然归座。杨修抬眼去望曹操，恰好曹操炯炯的目光直逼
着他。
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“杨修，你为什么说要退兵了？”
“根据大王的口令。”
“我的什么口令？”
“夏侯将军昨晚传达大王的口令是‘鸡肋’。臣以为，鸡肋是食之无肉、弃之有味的东
西，用兵的人发生了这样的心理，可知是要退却了。”
“呵呵。”曹操冷笑了一声，“你倒是一个猜谜的老手，又在猜谜了。”
“臣知罪了。在大王还没有下退兵的明令的时候，我就劝夏侯将军做退兵的准备，这是
我的错误。可是，大王的意思，臣想是猜得不错的。”
“嘿！众位，你们看他多么自以为是！”曹操对着大家说，“以人心之复杂，谁敢说能
够窥尽别人的底蕴呢？”他又对着杨修，“这回你却猜错了！”
“啊大王……”
“这‘鸡肋’，我是指你和你一类的人的。”
“大王……”杨修委屈地叫了一声。
“你自以为了不起，很聪明，又仗着是杨家的儿子，袁氏的外甥，目空一切。可是你，
究竟有什么真才实学？你唯一的本领，不是只会猜谜么？除此以外，你还有什么本领？你想
出过一条治国安民的良策没有？”
“唉……”杨修长长地叹了一口气，
“现在的人们，大抵自恃聪明，但目的只在升官发财。方法呢，只凭心意，去猜测别人
的心意，不顾世间的实情。只在你我的心意中间用功夫，怎么办得了事？哪里会有出路！”
在座的文武，似乎都受了这一番话的打击，脸色一红，哑口无言。
杨修见曹操泛论到大家，便知机似的连忙说：“大王明谕，实开茅塞。臣彻底认识错误
了。臣承认对于大王，实在不过是鸡肋，今后要努力学习，提高认识，不再弄那猜谜式的玩
意儿了。”
“不！”曹操厉声说，“你还不是鸡肋，比鸡肋都不如。你是一条毒虫！”“大
王……”杨修失色了。
“这样的人，是容不得的。我容忍他已经太久了，希望他改悔，总是不改，这回竟对军
国大事都捣起乱来了。”他用目光扫射了全场一遍，问道，“对于他，众官有什么意见？”
“杨修罪重如山，大王明断。”全场异口同声地说了一句。
曹操对瘫痪着的杨修注视了一下，沉吟了一会，然后把右手一挥，喝令刀斧手把杨修推
出斩首，将首级挂于辕门之外。
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（有删改）
《三国演义》中，罗贯中对“杨修之死”的叙述主要侧重于回顾杨修以往引发曹操疑忌的几
件事，而本文则把大量的笔墨放在了曹操巡营前的心理描写，这一改写带来了怎样的文学效
果谈谈你的理解。
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答题思路：①由“他忽然于此得到启示，明白了那烦扰他的问题，正是感觉到自己的生命已
经同这残烛一样了”“能够作出‘东临碣石’的那个时代一去不复返了，能够作出‘月明星
稀’的那个时代也一去不复返了……”“他回忆了一生的经历，他认为自己在五十六岁以前
所做的事情，是没有一件可以后悔的……但是，现在围绕在自己左右的是些什么人呢？曹操
忽然忿怒起来，他想杀尽这些人”“他悲哀忿怒得想不下去了，倏地从榻上跳了起来。他觉
得在帐中待不下去了，想出去走走，吸些清凉的夜气，以清醒自己的头脑”等处可知，从人
物塑造的角度看，这段心理描写展现了曹操的内心世界，使曹操的形象从单纯的“多疑”变
得更为丰满立体。
②由“他忽然于此得到启示，明白了那烦扰他的问题，正是感觉到自己的生命已经同这残烛
一样了”“能够作出‘东临碣石’的那个时代一去不复返了，能够作出‘月明星稀’的那个
时代也一去不复返了……”“他又想起当年跟他起兵的那一批干部，是多么可爱啊！……但
是，现在围绕在自己左右的是些什么人呢？曹操忽然忿怒起来，他想杀尽这些人”可知，从
情节发展的角度看，有关曹操的这部分心理描写，使情节的发展更充分，曹操最后决定杀死
杨修不仅仅因为杨修本人，更是因为曹操在当时的困惑和焦虑。
③由“他又想起当年跟他起兵的那一批干部，是多么可爱啊！……但是，现在围绕在自己左
右的是些什么人呢？曹操忽然忿怒起来，他想杀尽这些人”可知，从揭示主题的角度看，有
关曹操的这部分心理描写，现实寓意增强，讽喻了社会中存在的不求务实，但求迎合上级甚
至阳奉阴违的现象，也展现了人在权势下的异化。
答案示例：①展现曹操的内心世界，使曹操的形象从单纯的“多疑”变得更为丰满立体；②
情节的发展更充分，曹操最后决定杀死杨修不仅仅因为杨修本人，更是因为曹操在当时的困
惑和焦虑；③现实寓意增强，讽喻了社会中存在的不求务实，但求迎合上级甚至阳奉阴违的
现象，也展现了人在权势下的异化。
【辽宁期末测试】
晓风杨柳①
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唐弢
柳枝一弯弯划着东方正在发白的天空，像是无数灰白的眼睛，在黑夜里张望着，俯临
着。
陶渊明昨晚胡思乱想了一夜，一点也没有睡好，这时才觉得有点朦胧，然而给跷石板的
声音惊醒了。他睁开眼，天还没有亮。夜里想过的事情，又来打搅他。
“唉！唉！寄奴，但愿这不是事实呵！”
纸糊窗的破洞里吹进一阵初秋的凉风。渊明在靠床的书桌抽屉里，摸出一本书，是慧远
和尚送给他的那本经论，自从慧远死后，他虽看过几次，却终究看不下去。这回随便翻开一
页，借着纸窗外透进的一点亮光看时，却认不出什么字儿来。
渊明摸出打火石，猛地记起了灯盏盘里已经没有了菜油。他合上书，闭着眼睛，默想经
书里的字。这本书是慧远亲自抄来送他的，抄得非常整齐，洁净，正和慧远的为人一样，可
是现在，这个善良高洁、一世清修的和尚早已从尘世超脱，涅槃了，只有那些争名夺利的东
西不会死，做到了相国，封了王，还……
那个浓眉毛，阔下巴，黑而且丑的面孔，又在渊明记忆里浮了上来。他恍然记起二十年
前，在镇北将军的幕府里，和这个黑而且丑的面孔是同事，这个人非常会说话，会钻营，成
天和这个那个忙着什么，从来不见他发过火。他能喝几杯酒，和自己倒还相得。自从抛弃宦
海生涯，就一直没有想起他，他升了官，发了财，因此心里对他越发淡漠了。虽然听说他颇
有异志，终以为未必是事实。三年前他收复关中，朝廷很有中兴的气象，自己高兴得很，本
想北上游历一转，谁知……
“唉！唉！但愿这不是事实呵！”
陶渊明在院子里来回踱步。
他垂着头，显得非常颓唐，瘦弱，肚子是瘪瘪的，那件过分宽大的外衣，和他身体很不
相称。
“刘寄奴不会做皇帝的吧？”他一面问，一面回过头来，这才发现身边并没有人。
“阿舒！”
“早稻每亩能收多少，计算了没有？”
“还有十几箩潮谷没有扬晒，依眼前估计，大约有三袋零。”渊明不作声，阿舒接着
说：
“去年半粒都没有哩，年成的确还不错！”
饥饿的回忆带来感伤的情调，在阿舒的声音里跳动，他忘不了一年来艰苦的挣扎，“乐
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天安贫”的庭训，再也不能弥补他心上的罅隙——被穷困灰暗的生活所蛀蚀的罅隙。
这三四年来，连闹灾荒，去年更是空前的大水，什么都荡光了。渊明觉得种粳米没甚希
望，今年就分出些田来，种了三亩多糯稻，十几畦高粱，他蓄意想酿些酒，吃得饱还不如喝
得醉。
“年成的确还不错，只是……”阿舒喃喃地自语着。
“什么？”
“只是，听说又要加粮税。”
“加粮税，谁说的？可是京城里有什么消息来？”
“大概是京城里有消息吧，镇上的人们都这么说，加二成！”
沉默笼罩了陶渊明，笼罩了整个院子，整个世界。初秋的中午静得像盛夏。
已经交了亥时了，陶宅里还没有熄灯。渊明坐在床沿上，疲乏而又忧郁，眼睛深深地陷
了进去。菜油灯点了半夜，那一点黄豆似的火焰，寂寞地泛出了幽绿的颜色。
“唉！”渊明长叹一声。
窗外的月光晶莹地照着，院子里像是洒了水。阿雍和阿通走进来，后面跟着阿舒。“我
们现在都是遗民了。”过了一会，渊明放下手里的诗稿，叹气说。
“怎样啦，遗民？我们不再照旧活下去了吗？”阿通问。“活是总得活下去的。”阿雍
参加了意见。
“不过，”渊明说，声音似乎有点嘶哑，“要是我当年不曾辞官……要是我现在还年
轻……唉！唉！”
“你看见告示上还说些什么？”渊明看着刚进来的第二个儿子问。
“这个，”阿宣想了想说，“我记不清楚了，但现在就得叫作大宋永初元年七月，却是
千真万确，一点也不会错的。”
“亡了国，我们不食宋粟，我们到南山采薇去，大家做伯夷，做叔齐。”阿端跑进来
说。
“唉！你的话说得活像爸爸。”阿通批评。
“我们要淡泊，要清静无为，不要去管这些俗事，我们得学老聃。”这回是阿雍的意
见。
“唉！你的还要像。”阿宣说，“不过，顶好是去请和尚拜几天忏，或者来一个什么法
会，祈祷祈祷，救救国家。可惜慧远法师涅槃了。”
“畜生！”渊明厉声喝道，“不要胡说。”
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阿宣吃了一惊。
“年轻人应该有血气，应该做一番轰轰烈烈的事业，留得身后的名声。”渊明解释着。
“留名声的事情，”阿宣说，“得让大哥去干，我不该抢先。兄弟要友爱，谦让，爹说
过的。”
“但是，”阿舒说，“我的身体不行，不及二弟结实。近来还有点神经衰弱。”
“唉！你们都去睡觉吧！”渊明说。
渊明兀自生着气。他悲愤，愧悔。那个黑而且丑的面孔又在他的眼前晃动，摇摆，再也
驱不走。忽然变成了青面獠牙、伸出鸡爪似的两手，把他的儿子一个个抓去了，他们柔弱得
像羔羊，一点也没有反抗。渊明感到一阵内疚。他定定神，在案头坐下了，摊开诗稿，心里
一片乱麻。
但终于动起笔来，这一晚，他写了不少诗。写了《述酒》②，写了《咏荆轲》③，一直写
到寅时尽头，还不曾停笔，呵欠已经打了几十回，然而他想：
“我还得写下去，我得留一点教训，我要写到天明。”杨柳枝叶里萧萧地吹起了一阵晓
风。
（有删改）
【注】①该历史小说写于1936 年5 月，描写陶渊明晚年在刘裕（寄奴）篡晋称宋时的感受。
②《述酒》：陶渊明创作的诗歌，此诗表达了对篡权丑行的极大愤慨。③《咏荆轲》：陶渊
明创作的诗歌，此诗歌赞颂了荆轲刺秦王的壮举。
鲁迅说陶渊明在晋末移代之际，似“没有什么慷慨激昂的表示，博得‘田园诗人’的名称。
但《陶集》里有《述酒》一篇，是说当时政治的。这样看来，他于世事也并没有遗忘和冷
淡”“用别一种看法研究起来，恐怕也会成一个和旧说不同的人物罢”。本文“用别一种看
法”将隐逸诗人陶渊明改写成了一个反对邪恶势力的文人，这一改写带来了怎样的文学效
果？请从人物和主题两个角度谈谈你的理解。
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答题思路：从人物塑造上来看，将陶渊明从避世的隐逸诗人改写为反对邪恶势力的文人，刘
裕升官发财后，陶渊明对他淡漠，刘裕收复关中，朝廷很有中兴的气象，陶渊明很高兴，想
帮助他，刘裕篡晋称帝后，陶渊明叹气说“我们现在都是遗民了”，陶渊明内心忧郁而痛
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苦，使得人物更加真实丰满，更加多面化。刘裕篡晋称帝后，陶渊明内心忧郁而痛苦，写
《述酒》《咏荆轲》表达对刘裕篡位行为的深深不满，以及想铲除刘裕的愿望，他的喜怒哀
乐和国家命运联系在一起，一个有责任担当的儒家知识分子形象跃然纸上。
从主题上来看，将陶渊明改写为一个反对邪恶势力的文人，刘裕篡晋称帝后，陶渊明叹气说
“我们现在都是遗民了”，陶渊明内心忧郁而痛苦，“他悲愤，愧悔。那个黑而且丑的面孔
又在他的眼前晃动，摇摆，再也驱不走。忽然变成了青面獠牙、伸出鸡爪似的两手，把他的
儿子一个个抓去了，他们柔弱得像羔羊，一点也没有反抗。渊明感到一阵内疚”，写《述
酒》《咏荆轲》表达对刘裕篡位行为的深深不满，“我还得写下去，我得留一点教训，我要
写到天明”。通过陶渊明在刘裕（寄奴）篡晋时的痛苦感受和激愤心情表达了有良知的知识
分子对黑暗现实的控诉与愤恨，借古讽今，影射时事，讽刺当时的腐朽统治。
答案示例：①从人物塑造上来看，将陶渊明从避世的隐逸诗人改写为反对邪恶势力的文人，
使得人物更加真实丰满，更加多面化，他的喜怒哀乐和国家命运联系在一起，一个有责任担
当的儒家知识分子形象跃然纸上；②从主题上来看，将陶渊明改写为一个反对邪恶势力的文
人，通过陶渊明在刘裕（寄奴）篡晋时的痛苦感受和激愤心情表达了有良知的知识分子对黑
暗现实的控诉与愤恨，借古讽今，影射时事，讽刺当时的腐朽统治。
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