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国考言语热门话题大预测-具体话题，如军事、民生（三） （笔记） 主讲教师：夏雨 授课时间：2025.11.15 粉笔公考·官方微信 1 国考言语热门话题大预测-具体话题，如军事、民生（三）（笔 记） 【答案汇总】 军事类1-5：CCCDC； 家风类1-3：BDC 【注意】 1.本节课的标题为“国考言语热门话题大预测”，属于本系列的第三次课程。 在前两节课程中，带领大家聚焦了言语中的诸多话题，大家知道言语文段的素材 来源极为丰富，主要集中在一些官媒文章，前两节课主要围绕政治理论部分、 “十 五五”规划中的一些纲要内容，以及农业发展相关话题展开。 2.若大家提前预习了今天的讲义，会发现今天的话题聚焦两个方面，一是军 事话题，二是文化话题，智能化战争并非单纯的科技，而是科技与战争的结合； 若大家未预习也无妨，带着轻松的心态学习即可。 一、了解国家各领域发展动态，与主流思想同频共振 二、学会有效阅读，积累好词好句、把握文章逻辑 三、学以致用，与考点相结合（模拟题+真题回顾） 【注意】设置此课程的原因和目的：大家如今都处于紧锣密鼓地复习之中， 十分紧张，此课程首先能舒缓大家的情绪，让大家从题海战术中短暂跳脱。再者， 可算是一种“加餐”，能让大家换个视角，看看通过这些文章能学到什么。 1.了解国家各领域发展动态，与主流思想同频共振：大家作为一个准公务员， 国考涉及的话题比较广泛，且比较均衡，每年在政治、民生、生态、科技、法律、 军事、文化等各方面均有涉及，大家了解这些相关话题，就能做到与主流思想同 频共振，因为这些话题构成了社会发展的全部，大家有必要了解国家大政方针、 主流思想以及领导人的重要讲话和精神，做到同频共振，也算是对大家岗前的培 训。 2 2.学会有效阅读，积累好词好句、把握文章逻辑：在前面的课程中，想必每 位老师都会强调多阅读的重要性，因为阅读能切实提升阅读能力，还能培养良好 规范的语感，使逻辑填空事半功倍。但大家是否真正做到了有效阅读，不少同学 反馈，自己知道要去阅读，也知道在官媒找精彩讲话文章来读，却不知如何去读。 所以，这节课不妨手把手教大家学会有效阅读，如怎样分析一篇文章的逻辑，怎 样快速把握文段的核心话题、中心句，并从中积累好词好句，而这些好词好句有 可能用于国考的某种试题中，之前曾出现过预测的文段话题成为国考命题点的情 况。 3.学以致用，与考点相结合（模拟题+真题回顾）：讲这些课最直接的目的是 帮助大家提高分数，最重要的是学以致用，通过剖析相关领域的话题文段，尽可 能从中挖掘考点。站在命题人的角度思考，遇到这样的文段，命题人会如何出题， 出什么样的题。所以，在文段阅读过程中，也会配有一些从文段本身出发的模拟 题；另外，遇到相关话题和考点，老师也会带领大家回顾真题，做到温故而知新。 4.总之，对大家而言，一是要学会有效阅读，避免像平时阅读时，看似眼睛 在动，脑子却没动，几分钟过去，所有的信息从大脑中一闪而过，不留痕迹，大 家做到有效阅读，要争取一遍阅读就有效果；二是要了解题目是如何出题、考查 的。 【注意】 3 1.讲这两个话题的原因：是有依据的。从近三年真题来看，涉及话题的领域 广泛，已为大家做了完整梳理和总结。本节课主要聚焦军事和文化两大领域。 2.2023 年的考情： （1）2023 年40 道题中，单纯考军事的不多，只有一道题，来自《解放军 报》，后面发现所有军事类话题均出自这一单一媒体。 （2）文化包含的内容很多，如文物保护、非遗保护、读书、家风等都属于 文化，其来源多为较官方的媒体，如法学研究相关的内容、中国社会科学网、新 华网等。 【注意】2024 年考情：在40 道题中，军事类占比有所提升，共有三道题， 包括逻辑填空和一道排序题，均来自中国军网中的《解放军报》。文化类方面， 执法地市与副省情况差不多，以地市为例，文化类来源有澎湃新闻、光明日报、 农民日报等。 4 【注意】 1.2025 年考情：30 道言语题目中，军事占两道题，同样来自《解放军报》。 文化类占比与教育、文学、艺术等相关，基本来自光明日报、人民日报等官方媒 体。 2.文化和军事的占比虽没有政治理论，但必不可少，尤其是军事。说到军事， 今年的大事件是九三阅兵，是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年的活动，此次阅兵向世人充分展示了我国军事力量，且展示了在军事力 量方面的新变化，新变化主要体现在装备迭代升级，有了许多新型作战力量，信 息化、智能化在作战维度上得到广泛拓展与应用。大家无须了解过多具体装备类 型，至少从宏观层面应该知道，现在已更多进入智能化战争阶段。 ●军事类 探究智能化战争实践演进规律——中国军网-解放军报 ●文化类 习近平：注重家庭，注重家教，注重家风——《求是》杂志 【注意】本节课的两篇文章，一篇与军事类相关，选自《解放军报》；另一 篇与文化类相关。 1.军事类：探究智能化战争实践演进规律——中国军网-解放军报。 2.文化类——习近平：注重家庭，注重家教，注重家风——《求是》杂志。 5 文化类文章如涉及文化强国、文化自信、培育核心价值观等内容较为常见，本节 课老师重点分享文化类“习近平：注重家庭，注重家教，注重家风——《求是》 杂志”。因为这篇文章运用了许多古诗词和俗语，这些词句可能会用于语句填空 题的考查。之所以选择这两篇文章，就是为了在其中设置一些命题点。 篇章阅读：宏观——微观 宏观：开头结尾，主题词 微观：圈画关联词，提炼中心句，积累好词好句 【注意】篇章阅读：有些同学可能会考副省级，会涉及篇章阅读，或者参加 其他地方的考试，如浙江、江苏、上海等地，如今篇章阅读已逐渐成为各地考试 的主流。对于篇章阅读，在做题和阅读过程中，不能一开始就闷头从第一个字读 到尾，应遵循由宏观到微观的原则。 1.宏观上，首先要大致浏览篇章，看看有几个自然段，关注第一个自然段和 最后一个自然段的内容。因为篇章阅读中文段的结构一般只有三种“总-分”“分 -总”“总-分-总”。在一篇上千字甚至篇幅更长的篇章里，不太可能把中心内容 放在中间而故意让读者难以发现，如自己写篇章时，要么开门见山点明主旨，要 么先进行铺垫论证，最后总结前文，或是采用层层递进的关系。所以，阅读篇章 时一定要重点关注文章的开头和结尾，文段的中心句往往就隐藏在这两个段落中， 通过中心句，可以提炼出整个文段的主题词，而提炼出的主题词可能会在标题填 入题中考查。 2.从微观层面来讲，大家还需要阅读每个自然段，但无须逐字逐句仔细斟酌， 而是要圈画出其中一些重点词语，如关联词、对策引导词、程度词等，通过圈画 来提炼中心句。除了把握自然段的重点，此外，在阅读自然段时，如果遇到好词 好句或常见的规范搭配（即规范词），也可以顺便积累下来。 近年来的世界局部战争和军事冲突表明，现代战争实践正逐步向信息化智能 化形态演变。面对新一轮军事革命浪潮，为充分探究智能化战争实践演进规律， 需要进一步厘清战争实践演进的基础支撑，充分评估战争实践的技术优势，找准 推动当前战争实践演进的重难点。 6 智能化战争实践的演进需要社会实践基础作为支撑 …… 智能化战争实践的制胜效果需要战争的进一步检验 …… 智能化战争实践的发展变革需要人与技术综合推动 …… 【注意】问“最适合本文的标题是”为标题填入题，上面是缩略版，因为要 展示在一页PPT 上，从宏观上浏览可知为“总-分”结构。第一自然段， “近年来……” 为背景介绍，且后文出现了对策，“总-分-总”的结构最后应有总结，但后文并 没有总结，后文“智能化战争实践的演进需要社会实践基础作为支撑……智能化 战争实践的制胜效果需要战争的进一步检验……智能化战争实践的发展变革需 要人与技术综合推动……”为并列分述句形式，故为“总-分”结构。 1.最适合本文的标题是： A.现代战争实践的发展演变过程 B.找准推动战争实践演进的重难点 C.探究智能化战争实践演进规律 D.智能化战争发展需要全面发力 【解析】1.问“最适合本文的标题是”，为标题填入题，大家在阅读文段和 选项辨析的时候，大家要将注意力放在主题词的辨析上。开篇“近年来……”为 背景介绍，论述现代战争实践已步入信息化、智能化时代。“面对新一轮……演 进规律”强调面对浪潮要探究智能化战争实践的演进规律，后文“需要”均为对 策，论述需要厘清战争演进的支撑、评估战争的技术优势、找准推动战争实践的 重难点，还需要社会实践、战争检验以及人与技术的综合推进，均围绕“如何探 究战争实践的演进规律”进行具体的对策展开。 文段核心话题为“面对新一轮……演进规律”，后文的对策均围绕前文的主 题展开，整个后文构成并列分述，把握整篇文章的话题，围绕战争实践演进的规 律，且文章涉及很多并列结构，选项设置可能会出现表述片面的情况。 A 项：文段论述战争实践的演进规律，且讨论的是智能化的战争，现在已经 7 到了智能化的时代，选项缺少核心主题词“智能化”，若当选，文段应为并列结 构，介绍现代战争在实践发展中首先是什么，接下来是什么，后来又发展为什么， 排除。 B 项：“重难点”仅是后文众多对策的一部分，且未提及“智能化”，排除。 C 项：可以对应主题词，当选。 D 项：有同学觉得“全面”可以概括后文的对策，但与文段的主题词不符， 缺少智能化的战争实践，且讨论的是实践的演进规律应该如何探究，选项未体现 整个文段的主题词，排除。【选C】 【注意】考点：主题词。 探究智能化战争实践演进规律 来源：中国军网-解放军报2025-03-13 11：27 作者：沈文科宋腾渊岳明峰 近年来的世界局部战争和军事冲突表明，现代战争实践正逐步向信息化智能 化形态演变。面对新一轮军事革命浪潮，为充分探究智能化战争实践演进规律， 需要进一步厘清战争实践演进的基础支撑，充分评估战争实践的技术优势，找准 推动当前战争实践演进的重难点。 智能化战争实践的演进需要社会实践基础作为支撑 …… 智能化战争实践的制胜效果需要战争的进一步检验 …… 智能化战争实践的发展变革需要人与技术综合推动 …… 【注意】本题出自2025年3 月的文章——《探究智能化战争实践演进规律》。 智能化战争实践的演进需要社会实践基础作为支撑 作为社会活动的一个重要组成部分，军事活动与社会活动有着十分密切的关 系。同样，作为军事活动的一种具体形式，战争实践也不能离开社会实践的大系 8 统去孤立地考察。 生产力发展水平决定实践演进的高度。战争实践是人类社会实践的一部分， 始终与社会生产水平相适应。人类怎样进行物质生产活动，往往就怎样组织战争， 人类从事战争的方式，反映了它们的生产方式。恩格斯提出，暴力的胜利是以武 器生产为基础的，而武器的生产又是以整个生产为基础的。因此，伴随生产力的 发展，战争实践手段也在不断发展。正如在冷兵器时代无法寻觅到一件信息化时 代武器一样，在信息化时代的战场上也难以运用典型的冷兵器时代的武器。即使 是信息化时代生产的匕首，也已然不同于冷兵器时代的匕首，从合金成分比例到 锻造成型技术，它本身蕴含了信息化时代的工艺水平，属于信息化时代的武器。 问题：这段文字的中心句是？ A.生产力发展水平决定实践演进的高度 B.伴随生产力的发展，战争实践手段也在不断发展 【注意】 1.第一个小标题“智能化战争实践的演进需要社会实践的基础作为支撑”。 第一段论述战争离不开社会实践。阅读第二段，找出该段的中心句。 2.有同学误选A 项，看到第二段开头有言简意赅的一句话，就先入为主地认 为文段是围绕第一句展开，且后面有“正如”，认为文段是“总-分”结构。做题 时，针对某一个自然段做题时，不要惯性思维认为首尾句一定是重点，要摒弃这 种常规思维。 3.第一自然段论述战争实践离不开社会实践。第二段论述生产力决定了社会 实践演进的高度，“实践”指社会实践。之所以要讨论生产力，因为在马克思主 义经济学提及社会经济发展规律中生产力和生产关系是两个重要概念，生产力决 定生产关系，生产关系反作用于生产力，所以先论述社会实践中生产力水平决定 社会实践的高度。文段与战争相关，但“生产力发展水平决定实践演进的高度” 未提及战争，说明仅是话题的铺垫。“战争实践……基础的”非重点，“因此”对 前文总结，“伴随生产力的发展……不断发展”为层层推进的形式，生产力的发 展使得战争的手段也在不断发展，“正如”为举例子，举例论证到结尾。通过例 子论证的观点是生产力能决定社会的实践，最终使得战争实践得到发展，即生产 力的发展促进着战争实践手段的发展，前文仅是铺垫，目的是引出与战争相关话 9 题，锁定B 项。 4.第二自然段，从生产力角度探讨了其与战争实践的关系。 生产关系系统变化影响实践演进的结果。作为一种特殊形式的社会实践，战 争实践发展变化紧紧围绕社会实践演进方向和速度展开。也就是说，一场战争实 践变革背后，也在同步进行着相似的社变革实践，而且需要伴随整个生产关系的 系统变革完成才能取得成功。马克思精辟地指出，在一切社会形式中都有一种一 定的生产决定其他一切生产的地位和影响，因而它的关系也决定其他一切关系的 地位和影响，这是一种普照的光，它掩盖了一切其他色彩，改变着它们的特点。 过于超越时代的战争实践设想，往往会因缺少符合同时代社会实践发展所匹配的 软硬件支撑而难以成功。比如联合作战概念很难在冷兵器时代出现，即便有军事 理论家先验地预想到这种理念，也无法在实践中运用。而现代联合作战实践实际 上正是社会化联合大生产在军事上的 。因此，设计战争应当回归社会实践 本身，从中寻找 。若忽视生产关系的整体发展水平，超前设计智能化时代 战争场景，将可能使场景目标变得 。 【注意】第三段提及生产关系。前文论述生产力影响着实践，该分论点论述 生产关系的变化影响着实践演进的结果，之后论述“作为一种特殊形式的社会实 践……速度展开”，与上个文段的行文脉络完全一致。“也就是说”对前文进行总 结，“一场战争实践变革背后……取得成功过”强调战争的变革离不开生产关系 的变革。引用马克思的话（前面引用恩格斯的话），“在一切社会形式中……而难 以成功”论述脱离时代发展去谈论战争实践，就很难成功，即过于超前了，后文 “比如”进行举例论证。 2.依次填入横线处最恰当的是： A.写照 灵感 狭隘化 B.象征 经验 游戏化 C.缩影 镜像 虚构化 D.剪影 创意 科幻化 【解析】2.针对第三段设置本题。前文提到如果战争实践过于超前就难以成 功，后文论述联合作战的概念很难在冷兵器时代出现，即便军事理论家有超前预 想，也无法在实践中运用，而现代的联合作战实际上是社会化联合大生产在军事 10 上的一种体现，整个文段论述战争围绕整个社会，脱离不了整个社会，所以军事 领域的联合应该是整个社会化联合在军事上的一种体现。 第一空，A 项“写照”词典解释为反映某一事物或某一时代的特点的文字描 写，过于狭隘，但在人民网中可以用于其他语境，如西部陆海新通道成为中国扩 大高水平对外开放的生动写照，可以理解为一种表现、体现，前面是后者的表现 方式，通常前面是较小范畴，后面是较大范畴，符合文段中联合作战作为整个社 会联合的一种写照、一种反映，保留。B 项“象征”指用具体事物代表抽象事物， 如玫瑰花象征爱情，百合象征圣洁，白鸽象征和平，前后需有具体与抽象之分且 存在寓意，文段中的二者无法明确谁具体谁抽象以及深刻寓意，排除。C 项“缩 影”指可以代表同一类型的具体而微的人或事物，符合文意，保留。D 项“剪影” 指对事物轮廓的描写，即大概的情况，如普通的职工用歌声勾勒了跨越百年的奋 斗剪影，即大概轮廓，与文意不符，排除。 第二空，“因此”提示文段前后构成因果关系，搭配“寻找”，A 项“灵感” 与“寻找”搭配恰当，保留。C 项“镜像”即影子，与“寻找”搭配恰当，前文 论述联合作战是社会化联合在军事上的缩影，就如同影子，所以回归实践寻找“镜 像”，即寻找那个影子，保留。 第三空，有同学只看到前文的“整体”，认为“狭隘化”恰当，属于断章取 义（只见树木不见森林）。后文均在论证前文的观点，过于超越时代的战争就难 以成功，横线处体现如果超前设计了战争最终难以成功，A 项“狭隘化”不符合 文意，排除。C 项“虚构化”填入表示目标如同空中楼阁，虚幻不真实，无法实 现，当选。【选C】 【注意】搭配因人而异，文段中运用了形象化表达，前文论述“缩影”，是 一种具体而微的影子，因此要寻找镜像，某种程度上前两个空也构成对应。 生产关系系统变化影响实践演进的结果。作为一种特殊形式的社会实践，战 争实践发展变化紧紧围绕社会实践演进方向和速度展开。也就是说，一场战争实 践变革背后，也在同步进行着相似的社会变革实践，而且需要伴随整个生产关系 的系统变革完成才能取得成功。马克思精辟地指出，在一切社会形式中都有一种 11 一定的生产决定其他一切生产的地位和影响，因而它的关系也决定其他一切关系 的地位和影响，这是一种普照的光，它掩盖了一切其他色彩，改变着它们的特点。 过于超越时代的战争实践设想，往往会因缺少符合同时代社会实践发展所匹配的 软硬件支撑而难以成功。比如联合作战概念很难在冷兵器时代出现，即便有军事 理论家先验地预想到这种理念，也无法在实践中运用。而现代联合作战实践实际 上正是社会化联合大生产在军事上的缩影。因此，设计战争应当回归社会实践本 身，从中寻找灵感和镜像。若忽视生产关系的整体发展水平，超前设计智能化时 代战争场景，将可能使场景目标变得科幻化、游戏化和虚构化。 智能化战争实践的演进需要社会实践基础作为支撑（1.生产力2.生产关系） 【注意】 1.答疑：D 项后两空“创意”“科幻化”填入均可，以上为原文，使用的是 “缩影”“灵感和镜像”，“镜像”就是寻找影子、相关事物。第三空使用了三个 词“科幻化、游戏化跟虚构化”，均可体现目标无法实现。 2.本段文字论述的第一个话题是智能化战争实践的演进需要社会实践基础， 从生产力和生产关系两个角度进行论述。 【真题链接】（2022 深圳） 将下列选项中的词语依次填入句子横线处，最恰当的一组是： 择业观是价值观和人生观的 ，也是社会发展变化的 ，就业观念 的变化，折射出当代青年身上的朝气与锐气，也折射出时代的发展在当代青年身 上留下的印记。 A.掠影 指南 B.缩影 指南针 C.掠影 风向标 D.缩影 风向标 【解析】拓展.第一空，根据前文可知择业观是人生观的一部分，横线处应 体现出是其中的一个缩影，B、D 项“缩影”填入均可，保留。A、C 项“掠影” 如活动掠影那样，指活动中简单拍摄的照片，排除。 第二空，横线处应表示择业观能体现社会发展趋势，B 项“指南针”即指向 正确的方向，如马克思主义是我们党执政的指南针，不能表述为择业观就一定是 正确方向，择业观不同反映出社会发展变化的不同趋势，是多个方向的，D 项“风 12 向标”代表事物发展的趋势，故锁定D 项，排除B 项。【选D】 【热词积累】 牛鼻子：牛的鼻子，常比喻事物的要害或关键。 里程碑：指某种重大标志性事件，或具有开创性意义的重大事件等。 深水区：比喻已经到了重点时期或者指从表面到了内部。 指南针：比喻辨别正确方向的依据或指导行动的准则。 晴雨表：比喻能及时反映事物变化的指示物。 照妖镜：比喻借以看穿阴谋诡计的事物。 先手棋：比喻为实现某一目标而提前制定的规划和布局，强调主动性和先导 权。 桥头堡：现泛指作为进攻的据点。引申解释为经济带或经济区域的起点城市。 策源地：战争、社会运动等策动、起源的地方。 【注意】热词积累：由于时间有限，老师不带领大家逐一阅读，如果大家想 积累三个字的热词，可以去老师的小红书找30 组关于“公考三字实词积累”。 1.牛鼻子：牛的鼻子，常比喻事物的要害或关键。如科技是经济发展的牛鼻 子。 2.里程碑：指某种重大标志性事件，或具有开创性意义的重大事件等。如博 13 物馆是文化事业发展的里程碑。 3.深水区：比喻已经到了重点时期或者指从表面到了内部。如我们改革进入 到了攻坚期、深水区。 4.指南针：比喻辨别正确方向的依据或指导行动的准则。 5.晴雨表：比喻能及时反映事物变化的指示物。 6.照妖镜：比喻借以看穿阴谋诡计的事物。 7.先手棋：比喻为实现某一目标而提前制定的规划和布局，强调主动性和先 导权。如京津冀作为区域经济发展的先手棋；企业抢占技术专利要下好“先手棋”。 8.桥头堡：现泛指作为进攻的据点。引申解释为经济带或经济区域的起点城 市。 9.策源地：战争、社会运动等策动、起源的地方。 10.再比如“压舱石”“定盘星”等，在新闻中常出现，大家有必要做好积累。 智能化战争实践的制胜效果需要战争的进一步检验 战争实践演进的目标总是瞄准提高作战优势和制胜效果展开，然而这并不意 味着演进过程会自然指向这一目标。有时候在战争实践变革初期，其制胜效果并 不明显，需要在发展的过程中持续评估各种作战手段的效果。 先发优势不等于战场上的必胜之势。毫无疑问，谁先掌握了最新战争制胜机 理，谁就能够凭借技战术优势掌握战场主动权，但这种先发优势并不会必然导致 战争最终胜利。先发优势的确对赢得战争有巨大影响，但战争实践发展史表明， 技战术先发优势会被其他方面的失误或劣势抵消。在第二次世界大战中，率先掌 握了机械化战争制胜机理的德军，尽管在西线欧洲战场以及东线苏德战场的最初 较量中获得了优势，然而这种初始优势很快因其战略上的失误以及总体实力上的 劣势而被消耗殆尽。 【注意】第二个段落标题为“智能化战争实践的制胜效果需要战争的进一步 检验”。 1.第一自然段：开篇论述战争实践演进的目标围绕提高作战优势和制胜效果 展开。“然而”与“需要”搭配，构成“分-总”结构。文段论述在演进过程并不 一定自然指向制胜效果，有时制胜效果并不明显，需要在发展中持续评估各种作 14 战手段的效果，呼应了该段落标题。 2.第二自然段：设置题目为“文中举第二次世界大战德军的例子为了说明”。 3.文中举第二次世界大战德军的例子为了说明： A.先发优势对赢得战争有巨大的影响 B.智能化优势不等于战场上的必胜之势 C.技战术先发优势会被其他方面的失误抵消 D.智能化战争实践的效果需要战争持续检验 【解析】3.本题大家的正确率为80%。问“文中举第二次世界大战德军的例 子为了说明”，这类题目在篇章阅读中常考，举例为了论证观点，本质为中心理 解题。一般前文是观点，后文是举例论证，或者在有些文段中举完例子后再总结 观点，通常要先往前找观点。 定位“第二次世界大战”的位置，重点看前文，前文内容较多，需把握重点。 开篇“先发优势不等于……抵消”中两个“但”表转折，无法确定前文的重点， 可以阅读例子辅助理解。“第二次世界大战中……消耗殆尽”说明论证的观点为 先发优势会被其他方面的失误或劣势抵消，对应C 项。 B、D 项：“智能化”文段未提及，且第二次世界大战时德军也未涉及智能化， 排除。 A 项：对应转折之前的内容，非重点，排除。【选C】 先发优势难以构成绝对的压倒态势。全球化时代，人类社会实践紧密相连， 一个国家或地区的技术创新很快会被外溢传播，所以智能化时代的技战术优势往 往是短期局域性的，一个国家或一个地区很难形成长期全域性的垄断式领先。当 前，网络通信技术迅速发展，让人类空前地彼此接近。同样，在智能化战争实践 中，各类先进侦察手段将不断洞穿作战双方的保密堡垒，有时一种新型武器出现 以后，其制衡性武器或手段很快会被发明创造出来。 智能化优势未必造成最佳作战局势。从当前来看，战争实践的智能化含量尚 未成为影响战争胜负的决定因素。目前，智能化战争实践尚处于不成熟的萌芽期， 战争制胜机理有待深入研究，许多装备有待进一步开发验证，各类试验性的战争 15 预实践有待进一步检验和完善。相较而言，信息化战争实践已相对成熟，各类武 器装备以及配套的战役战术手段已趋于稳定，信息化作战方式仍有很大应用空间。 因此在战争实践演进中，要在不断创新智能化战争实践手段的同时，充分开发信 息化战争实践的作战潜能。 新华社：中方强调管控俄乌冲突外溢影响 地方新闻：整治流动摊贩与店铺外溢提升城市“颜值” 【注意】 1.“先发优势难以构成绝对的压倒态势”为分论点的介绍。注意“技术”与 “外溢”的搭配，有同学可能觉得“技术外溢”搭配奇怪，认为只有“情感外溢”， 不确定能否搭配“技术”。而在官媒如人民网中，“外溢”的搭配对象很广泛，如 中方强调管控俄乌冲突外溢影响（新华社），此处“外溢”字面意思是扩散，指 超出原有限度，即要管控冲突对我们的影响或超出预期的影响；再比如整治流动 摊贩与店铺外溢提升城市“颜值”（地方新闻），这里“外溢”表示流动摊贩和店 铺过多、过界，要提升城市的“颜值”，故“外溢”搭配对象广泛。 2.“短期局域性的……长期全域性的垄断式领先”为反义对应，因为别人可 能模仿并超越。之后“当前……保密堡垒”中“洞穿”，既可以搭配具体事物， 如洞穿堡垒、高墙等，也可以搭配抽象事物，如洞穿人心，有观察之意，与“洞 察”意思相近。之后论述一旦有新武器出现，制衡性武器很快就会被发明创造。 智能化优势未必造成最佳作战局势。从当前来看，战争实践的智能化含量尚 未成为影响战争胜负的决定因素。目前，智能化战争实践尚处于不成熟的萌芽期， 战争制胜机理有待深入研究，许多装备有待进一步开发验证，各类试验性的战争 预实践有待进一步检验和完善。相较而言，信息化战争实践已相对成熟，各类武 器装备以及配套的战役战术手段已趋于稳定，信息化作战方式仍有很大应用空间。 因此在战争实践演进中，要在不断创新智能化战争实践手段的同时，充分开发信 息化战争实践的作战潜能。 4.这段文字意在说明： A.智能化优势未必造成最佳作战局势 B.要不断提升信息化作战的应用空间 16 C.要不断完善和检验智能化的战争实践 D.战争实践演进需智能化和信息化相结合 【解析】4.问“意在说明”，为中心理解题。有同学看到首句想要误选A 项， 认为文段是“总-分”结构，但文段为“分-总”结构。前文论述智能化优势未必 造成最佳作战局势，中间进行分析，论述智能化含量尚未成为决定因素，还处于 不成熟的萌芽期，有待深入、开发和完善，即智能化现在不完美，相当于提出问 题，展示了智能化的不足。后文论述信息化战争实践已相对成熟，各类武器装备 趋于稳定，信息化作战仍有很大应用空间。“因此”为结论词，“要”引出对策， “同时”引导并列，论述一方面创新智能化，另一方面开发信息化战争实践作战 潜能，正确答案要包含智能化和信息化两个方面，对应D 项。 A 项：“未必造成”为问题表述，非重点，排除。 B 项：“信息化”，表述片面，排除。 C 项：“智能化”表述片面，排除。【选D】 【注意】遇到并列结构，优先排除表述片面的选项。 【真题链接】（2025 国家）各国正逐步形成以无人机、巡航导弹、弹道导弹、 轰炸机等为主力的高效空袭体系，可以实现对目标空域的饱和袭击。这让只能命 中单一目标的防空导弹陷入 的境地。面对复杂多样的战场威胁，防空导弹 不再 ，而是“攥指成拳”，朝着防空导弹系统升级转变。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.腹背受敌 各自为战 B.鞭长莫及 形单影只 C.捉襟见肘 故步自封 D.孤掌难鸣 单打独斗 【解析】拓展.之所以放本题，是因为当看到文段提到要形成高空高效空袭 体系、饱和袭击以及体系升级转变等内容，其实回归到军事领域常强调的联合作 战方向。 第二空，“不再……而是”构成反义并列，“攥指成拳”形成合力，横线处体 现单打独斗，A 项“各自为战”、B 项“形单影只”、D 项“单打独斗”填入均可 与“攥指成拳”构成反义并列，保留。C 项“故步自封”指因循守旧，安于现状， 17 不求创新进取，反义词为革故鼎新、推陈出新，排除。 第一空，文段论述逐步形成的是多种战略组成的高效空袭体系，“体系”意 味着要联合作战，可以实现饱和攻击，会让命中单一的防空导弹就会陷入一种单 打独斗的境地，锁定D 项。 第二空，与第一空之间有对应，前文论述不再单打独斗，横线处应体现陷入 孤立无援的境地，对应D 项“孤掌难鸣”，有“一个巴掌拍不响”之意，同时也 表示孤立无助、难以承受，符合文意。A 项“腹背受敌”指前后都受到敌人攻击， B 项“鞭长莫及”指因距离太远而无能为力，均无法体现孤军奋战之意，排除。 C 项“捉襟见肘”有一种穷于应付、顾此失彼、力量不足的感觉，与“左支右绌” “顾此失彼”语义相近，排除。【选D】 【注意】 1.提示：注意两空之间的关联，两空语义一致/形象表达孤掌难鸣——攥指 成拳。 2.攥指成拳聚合力破题开局启新篇。 3.成语积累： （1）各自为战：比喻各干各的，互不通气。 （2）形单影只：孤独一人，没有同伴。 （3）单打独斗：独自一个人去打斗、做事。 （4）腹背受敌：前后受到敌人的攻击。 （5）鞭长莫及：因距离太远而无能为力。 （6）捉襟见肘：顾此失彼，穷于应付。 （7）孤掌难鸣：孤立无助，难以成事。 4.通过本题，可再次明确联合作战的重要性。 智能化战争实践的发展变革需要人与技术综合推动 推动智能化实践演进的因素有很多，需要在厘清发展支撑、评估作战方式成 效的前提下，综合分析各类矛盾，抓住关键、区分要点，突出人的主导作用。 技术变革是最活跃因素。科技是核心战斗力。作为战争实践发展中最具革命 18 性的因素，每一次重大科技创新都会对战争形态产生深远影响。恩格斯曾指出， 一旦技术上的进步可以用于军事目的并且已经用于军事目的，它们便立刻几乎强 制地，而且往往是违反指挥官的意志而引起作战方式上的改变甚至变革。但是， 将智能化军事革命等同于高新技术革命，以至于过于注重对智能化技术的强调， 过于追求各类智能化武器的研发，无疑是没能正确把握智能化战争实践的演进本 质。技术虽然发挥重要作用，但并非起决定性的唯一因素，文化、政治以及人本 身都在发挥作用。英国历史学家杰里米·布莱克在《世界战争史》一书中不断提 醒读者，不要掉进技术决定论的陷阱，不能简单地把军事史上所有重大变革都归 因于技术革新。 【注意】智能化战争实践的发展变革需要人与技术综合推动：与智能化战争 实践发展相关的内容，即其发展变革需要人与技术的综合推动。 1.第一自然段：“需要”引出对策，“突出”体现人是技术的主导。 2.第二自然段：出现两个“但”。前文论述技术是核心战斗力，每次科技进 步都会对战争产生影响，恩格斯也指出技术用于军事会强制引发改变，说明不能 靠技术决定整个战场。“但”表转折，强调技术不是唯一决定因素。 著名军事理论家杜普伊在《武器和战争的演变》一书中提出，无论兵器的杀 伤力有多大提高，新兵器跟军事战术和编制的兼容统一，要比新兵器的发明和采 用重要得多。装备的优势只有融入科学的组织形态，才能创造出最佳战斗力。从 历史实践看，英国是第一个拥有航空母舰和坦克的国家，但并不是成功引领机械 化战争革命的国家。战争实践变革中，最容易实现的是武器装备的更新换代，但 战争实践全面创新需要在制度层面进行整体创新，形成总体效应。只有装备更新 而无制度变革的军队，是难以形成持久有效战斗力的，也无法真正引领战争实践 革命。 5.这段文字的主要内容是： A.要形成持久有效的战斗力需加强军队制度变革 B.军事战略中不要陷入技术决定论的思维误区 C.战争实践革命需将制度和技术创新融于一体 D.战争实践的发展变革需要人与技术综合推动 19 【解析】5.问“这段文字的主要内容是”，为中心理解题。A、D 项具有一定 的干扰性，文段从头到尾出现许多与对策相关的词语。开篇论述要将兵器技术与 编制体制相结合，“只有……才”依然为对策，“英国”为举例子，文段强调真正 的战争创新需要将制度和技术创新形成一个整体，对应C 项。 A 项：“军队制度变革”仅对应尾句，并非只需要制度的变革，还需要技术， 表述片面，排除。 B 项：“不要”为否定表述，具体要怎样，C 项对B 项进行了回答，选项表述 不明确，排除。 D 项：文段未提及人，而文段重点强调的是装备与制度的综合，无中生有， 排除。【选C】 人与武器结合是关键。人是战争实践的主体。在智能化战争时代，人对战争 实践的决定性作用丝毫没有改变，仍是推动战争实践演进的主导。从人与武器这 两大范畴看，军事技术更多属于“武器”这一方面，而战争实践中的其他要素， 如军事谋略、编制体制、组织结构、战略战术、作战方式等则更多地属于“人” 这一方面。高新技术装备越先进，越需要有人去掌握运用，智能化战争时代需要 更多关注智慧和谋略的重要性，需要更多依靠具备智能化时代观念和思维的人去 指挥和设计。因此，推动战争实践演进要聚焦人这一决定性要素，把“人”和“武 器”充分结合起来，大力发展智能化战争背景下的联合教育，聚力培养符合智能 化战争要求的科技人才、指挥人才。 【注意】人与武器结合是关键。前文论述技术要与制度结合，后文论述要与 武器结合。该段强调“人”与技术结合，且人发挥主导作用。 【真题链接】（2020 国家） 在战场上，人机协同被人工智能所取代，至少目前来看短时间内很难发生。 人工智能能解决的问题有限，替代首先会发生在部分领域，但却依然离不开人机 协同。人工智能的主要实现手段是机器学习，深度学习是实现机器学习的一种方 式。尽管目前深度学习在众多领域已取得非常好的效果，但涉及战场上要求创造 性、无法给出明确定义和边界、缺乏数字化知识经验的任务，机器可能就无能为 20 力。所以今后一段时间里，机器在作战领域中更多的是起辅助作用，最终的决策 依然离不开人类。 这段文字意在说明： A.人机协同在战场上仍将扮演重要角色 B.人工智能的学习能力有待进一步提高 C.战场环境对机器学习提出了更高要求 D.人工智能尚无法适应复杂的战场需求 【解析】拓展.问“意在说明”，为中心理解题。题目数量减少，本身已降低 难度，去年平均正确率69%。开篇“在战场上……很难发生”论述仍需人机相互 协同，不能仅依赖机器， “但”表转折，强调人的重要性， “人工智能的主要实现…… 无能为力”强调离不开人，对应A 项，仅有该项提及人与机器协同，突出人的重 要性。 B、C、D 项：分别围绕人工智能、机器展开，均与人无关，排除。【选A】 【注意】纵观刚才这篇文章，核心围绕智能化战争演进规律展开，大家可以 从中总结并把握当下的主流思想：首先，尽管智能化战争装备在升级，但不能脱 离生产力与生产关系；其次，装备升级需与制度相结合，且要不断更新，因为必 然存在一些不足；最后，在人工智能化军事设备应用中，最主要的还是人主导。 【军事类】 海军：海天盾牌，御敌铠甲纵横万里海疆，建功远洋大海 陆军：百战沙场，战无不克钢铁洪流，势不可挡 空军：剑指苍穹，御敌长空神兵天降，所向披靡 信息作战：锻造网络尖兵决胜无形战场信息主导联合制胜 预警探测：长空千里眼，云天中军帐洞悉战场风云抢占制胜先机 无人作战：自主巡弋，出击深蓝 国之重器，压舱基石东风浩荡，威震寰宇 【注意】军事类：如海陆空、信息作战、预警侦测、无人作战和导弹等新型 及传统作战力量，在做相关逻辑填空题时，可能会用到一些热词，可能会有形象 21 化的表达、动名词搭配及对其作用等，均为九三阅兵中的背景词。 1.海军：海天盾牌，御敌铠甲纵横万里海疆，建功远洋大海。 2.陆军：百战沙场，战无不克钢铁洪流，势不可挡。 3.空军：剑指苍穹，御敌长空神兵天降，所向披靡。 4.信息作战：锻造网络尖兵决胜无形战场信息主导联合制胜。 5.预警探测：长空千里眼，云天中军帐洞悉战场风云抢占制胜先机。 6.无人作战：自主巡弋（不能局限于理解为只用于海上，“巡”可理解为巡 逻之意，多阅读能突破认知局限），出击深蓝。 7.国之重器，压舱基石东风浩荡，威震寰宇。 注重家庭，注重家教，注重家风 习近平来源：《求是》2025/03 中华民族历来重视家庭。正所谓“ ”。尊老爱幼、妻贤夫安， 母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴 等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支 撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财 富。 1.填入划横线处最恰当的是： A.家之本在身 B.天下之本在家 C.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 D.修身齐家治国平天下 【解析】1.问“填入划横线处最恰当的是”，为语句填空题。做该类题目， 不能凭自己先入为主的思想，要结合文段，横线在文段中的位置很关键，同时要 关注与上下文的衔接。“正所谓”说明前文为重点，横线前论述家庭对国家、民 族的重要性；横线后体现家庭对民族的支撑作用，横线处应体现家庭与国家、民 族关系的，对应B 项“天下之本在家”，即国家的基础在于家庭，家庭支撑着国 家和民族的发展，就是基础的作用。 A 项：意为家庭的基础在于个人，与民族无关，排除。 22 C 项：尊敬自己家的老人进而尊敬别人家的老人，爱护自己家的孩子进而爱 护别人家的孩子，更多体现的是推己及人的思想，与文意不符，排除。 D 项：更多体现的是个人尤其是执政者在个人发展过程中的目标，即先修养 品性，再管理家庭、治理国家，最终才能实现平天下，文段并非强调个人的管理 能力，仅是客观体现家庭对民族的重要性，与管理无关，排除。【选B】 【注意】本题出自“注重家庭，注重家教，注重家风”——习近平来源：《求 是》。 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安， 母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴 等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支 撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财 富。 【注意】 1.该句出自文章第一自然段“正所谓天下之本在家”，后面出现“生生不息” 和“薪火相传”，均体现了传承，“生生不息”指民族能够不断繁衍、持续传承； “薪火相传”也能体现传承，且搭配对象广泛，可搭配民族、学问、技艺、种族、 血统、文化精神等的传承，绵延不尽（搭配一个主体）。（2021 四川）“一日为师， 终身为父”，是传统师徒制的写照。历史上，师徒制保障了传统工艺技艺的薪火 相传。 2.一脉相承：比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系（搭配多个主体）。 （2021 广东）伟大抗疫精神，同中华民主长期形成的特质禀赋和文化基因一脉 相承。更多体现纵向、时间上的一种继承。 3.一脉相通：指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通（搭配 多个主体）。如学习言语和学习申论是一脉相通的，都需要阅读和积累，二者不 一定有继承的关系，仅是说明两者之间有联系。 【真题链接】（2022 山东） 23 中华文明看似柔和，实则坚强。这也从一个侧面，回答了为什么古代印度、 古代埃及、古代巴比伦等文明古国早已进入了博物馆，唯有中华文明历经五千年 风吹雨打，依然挺立、 ，在人类文明的灿烂星空中闪烁着耀眼的光芒。知 来处，明去处。正是中华文化典籍的代代传承，中华民族历经磨难而坚强屹立， 中华文明饱经沧桑而 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.不绝如缕 美轮美奂 B.生机勃勃 薪火相传 C.势不可挡 一脉相承 D.源远流长 彪炳千古 【解析】拓展.本题正确率76%。第一空，“、”连接前后构成近义并列，横 线处体现中华文明绵延不绝，一直延续下来。A 项“不绝如缕”在真题中从未作 为正确答案，有两方面的意思，一是指声音微弱但未中断，二是比喻情势危急， 与文意不符，排除。B 项“生机勃勃”形容生命力旺盛的样子，可以体现文明不 断发展，符合文意，保留。C 项“来势凶猛”指来势迅猛，不可抵挡，势头很猛， 无法体现绵延的状态，排除。D 项“源远流长”形容历史悠久，文段强调依然在 发展，并非强调历史久远，如古印度、古巴比伦历史久远，但文明已经断了，与 文意不符，排除。 第二空，横线处应体现依然得到了传承，锁定B 项“薪火相传”，且搭配“文 明”。C 项“一脉相承”大部分情况下搭配两个主体，有时候可以搭配一个，如 中华文明不是一种，里面包含很多的东西，这些东西一脉相承，但第一空有“猪 队友”，排除。【选B】 【注意】 1.美轮美奂：形容雕刻或建筑艺术的精美效果。 2.彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。如伟大的功勋彪炳千古。 随着我国改革开放不断深入，随着我国经济社会发展不断推进，随着我国人 民生活水平不断提高，城乡家庭的结构和生活方式发生了新变化。但是，无论时 代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可 替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。无论过去、现 24 在还是将来，绝大多数人都生活在家庭之中。//我们要重视家庭文明建设，努力 使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦 想启航的地方。这里，我给大家提几点希望。 （背景引入——分析重要性——提出对策） 【注意】“随着……随着……随着……”为背景介绍，“但是”表转折，后文 “要”为引导对策，中间体现家庭的重要性，强调要重视家庭文明建设，即开篇 提对策。 第一，希望大家注重家庭。家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭 幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。历史和现实告诉我们，家庭的前途命运 同国家和民族的前途命运紧密相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好， 民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千 万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。同时，我们还要认 识到，国家好，民族好，家庭才能好。当前，全党全国各族人民正在实现“两个 一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上砥砺前行。只有 实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真。中国人历来讲求精忠报 国，革命战争年代母亲教儿打东洋、妻子送郎上战场，社会主义建设时期先大家 后小家、为大家舍小家，都体现着向上的家庭追求，体现着高尚的家国情怀。 广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中，心往 一处想，劲往一处使，汇聚起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大 复兴中国梦的磅礴力量。 第二，希望大家注重家教。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任 老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。 家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古 人说的“ ”，“爱之不以道，适所以害之也”。青少年是家庭的未来 和希望，更是国家的未来和希望。古人都知道，养不教，父之过。家长应该担负 起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的 一生。中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子讲的就是这样的故事。 我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳 25 母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。作为父母和家长，应该把美好 的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美 好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。 【注意】 1.大家可以发现，标题中“注重家庭、注重家教、注重家风”内在逻辑为层 层递进，首先要注重家庭，然后在家庭中有一些教育，之后才能形成更广泛的家 风，家风是家庭中延续下来的优良品质与精神。 2.开篇强调注重家庭的重要性，“和睦”与“安定”为一组，即家庭不吵架， 社会就不会有太多的暴力和不安全的因素， “家庭幸福则社会祥和”对应非常好， 如我们度过了一个祥和的春节，不仅安定，且有和谐、愉悦。 3.“历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相 连”也可以使用休戚与共，体现祸福相依的关系。“国家富强、民族复兴、人民 幸福”为常见搭配。“改善”搭配“生活/环境/条件”等中性词，即使其变得更 好，与“问题/不足”搭配不当。国家和家庭是相辅相成的关系，家庭好国家会 好，国家好家庭才能好。“砥砺前行”为常见搭配，后文举例子。 4.“汇聚”与“磅礴力量”搭配，“磅礴”与水相关，有一种空间上的积聚， 将四面八方的东西都汇聚在一起，体现了形象化表达；而“凝聚”常搭配“共识” “人心”，更多体现思想上的凝聚。 2.填入横线处最恰当的一句是： A.言传身教，以身作则 B.以礼相国，人未安其教 C.治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之 D.爱子，教之以义方 【解析】2.问“填入横线处最恰当的一句是”，为语句填空题。有同学看到 “家庭教育”自然想到言传身教，以身作则，认为在家庭中自己的父母就是如此， 属于脱离文段。横线前“也就是古人说的”，要找到逻辑对应点，前文论述家庭 教育涉及很多方面，最重要的是品德教育，是如何做人的教育，即古人所说的内 容，后文进行提示“爱之不以道，适所以害之也”，如果不以正道教育孩子，则 26 恰恰会害了孩子，横线处应体现教育方法的重要性，对应D 项，爱护孩子，就应 该用高尚的道德去教育他们，总书记曾引用。 A 项：选项意为言语行为起模范作用，仅体现父母要起到表率的作用，未体 现要有正确的方法，排除。 B 项：为更改后的选项，更多体现用这样的规范治理国家，但人却不这样做， 与家庭、教育无关，也未体现道德教育的重要性，排除。 C 项：更多体现治理好国家，先要治理好自己的家庭，横线处未体现家庭和 国家之间的关系，排除。【选D】 【注意】 1.十年树木，百年树人（后来更改的B 项）：培育一个人才需要很长的时间 2.治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之：治理好国家就要先治 理好自己的家族。 第三，希望大家注重家风。家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人 们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风 差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必 有余殃”。诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。毛 泽东、周恩来、朱德同志等老一辈革命家都高度重视家风。我看了很多革命烈士 留给子女的遗言，谆谆嘱托，殷殷希望，十分感人。（提出对策——正反论证+ 举例论证） 广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风 气。特别是各级领导干部要带头抓好家风。《礼记·大学》中说：“所谓治国必先 齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。”领导干部的家风，不仅关系自己的 家庭，而且关系党风政风。各级领导干部特别是高级干部要继承和弘扬中华优秀 传统文化，继承和弘扬革命前辈的红色家风，向焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志 学习，做家风建设的表率，把修身、齐家落到实处。各级领导干部要保持高尚道 德情操和健康生活情趣，严格要求亲属子女，过好亲情关，教育他们树立遵纪守 法、艰苦朴素、自食其力的良好观念，明白见利忘义、贪赃枉法都是不道德的事 27 情，要为全社会做表率。 各级党委和政府要充分认识家庭文明建设的重要性，负起领导责任，切实把 家庭文明建设摆上议事日程。工会、共青团、妇联等群众团体要结合自身特点， 积极组织开展家庭文明建设活动。各方面要满腔热情关心和帮助生活困难的家庭， 帮助他们排忧解难。精神文明建设工作部门要发挥统筹、协调、指导、督促作用， 动员社会各界广泛参与，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的 社会主义家庭文明新风尚。 【注意】 1.第三个分论点：出现俗语“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”， 之后进行举例，如诸葛亮、严氏以及老一辈革命家等。文段先提出对策，强调注 重家风，为“总”，后文进行正反论证，论述家风好的好处以及家风差的后果， 后文又进行了举例子，运用了正反论证与举例论证的方法。 2.“特别是”为程度词表强调，强调各级领导干部要带头抓好家风。“所谓 治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之”强调治国先要齐家，家庭和 睦是关键，若连自己的家庭都管理不好，就无法教导他人，修身、齐家、治国、 平天下等针对的主体是各级领导干部。回到第一道题，由于题目未提及领导干部 相关内容，故不能选择“修身齐家治国平天下”。领导干部的家风，不仅关乎自 身，还关系到党风政风，后面又列举了诸多例子，可以简单浏览，知道俗语在不 同语境中的用法。 3.这段文字意在说明： A.各级领导干部要注重家庭、家教、家风 B.形成社会主义文明新风尚需要各方通力协作 C.各级政府要在树立家庭文明新风尚中发挥带头作用 D.政府部门和社会各界共同参与方可树立社会新风尚 【解析】3.问“意在说明”，为中心理解题。选项设置的主题词相像，文段 并非并列结构，而是“总-分”结构。 开篇论述各级政府在家庭文明建设中要承担起领导责任。后文论述工会、共 青团、妇联等各级政府的不同具体部门，要组织开展家庭文明活动；精神文明建 28 设部门要发挥统筹、起到督促作用，通过动员推动形成社会主义家庭文明新风尚。 整个文段围绕的话题与家庭文明相关。 B、D 项：均未体现家庭，排除。 C 项：有同学觉得该项不完美，前面没有加上“党委”，C 项可以对应文段要 负起领导的责任，对比A 项更具体，可以对比择优，当选。 A 项：文段未体现注重自己的家庭教育，无中生有，且选项仅强调在思想上 重视，对比不如C 项好，排除。【选C】 文章脉络： 1.中华民族重视家庭 2.新时代要重视家庭文明建设 3.第一注重家庭 4.第二注重家教 5.第三注重家风 6.各级部门要在树立家庭新风尚中发挥领导责任 【注意】文章脉络：“分-总”结构。 1.中华民族重视家庭。 2.新时代要重视家庭文明建设。 3.第一注重家庭。 4.第二注重家教。 5.第三注重家风。 6.各级部门要在树立家庭新风尚中发挥领导责任（落脚点）。 【积累】名言、用典、诗词 29 【注意】总书记在文章中引用的古诗词或俗语，大家可以通过学习强国平台 进行相关学习，如在学习强国的“学习思想”板块中，有“引经据典”专栏，里 面有各类经典典故，大家能从中看到具体诗词在相关讲话中的运用方式。 【文化类】 1.文化自信，文化强国：民族精神培育、核心价值观引领…… 2.文化传承：非遗保护、古籍修复、传统技艺活态传承…… 3.文化创新：文创产业开发、数字赋能传统文化…… 4.文化传播：国内、国际 推荐文章：《中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必 然》——2025.10《求是》 《加快建设文化强国》——2025.8《求是》 《必须坚持守正创新》——2024.11《求是》 《在文艺工作座谈会上的讲话》——2024.10《求是》 【注意】文化类内容包含很多，本节课仅讲解了一个小的切面。在大家日后 的阅读中，还可以关注以下话题： 1.文化自信与文化强国。如在最新的八月、十月《求是》杂志上有相关文章， 如加快建设文化强国，以及中华民族共同体的形成发展，这是人心所向、大势所 趋、历史必然。 30 2.关于文化传承。常聚焦于非遗的保护、普及与修复，以及传统技艺、文化 的活态传承，尤其是博物馆，要实现从以往静态展示向活态展示的转变，活化经 典。 3.文化创新：文化产业，尤其是现在数字技术赋能传统文化，是文化创新的 重要体现。 4.文化传播：要做好对内对外的文化传播工作。 5.推荐文章：在《求是》杂志中有几篇文章大家一定要看，前两个比较新。 （1）《中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然》— —2025.10《求是》。 （2）《加快建设文化强国》——2025.8《求是》。 （3）《必须坚持守正创新》——2024.11《求是》。 （4） 《在文艺工作座谈会上的讲话》——2024.10《求是》。该篇讲话特别长， 且其实是浓缩了在过去十年中很多文艺工作者的讲话中、会议中的金句，已经考 过好几道题，总述句的思想常谈常新，大家有必要与时俱进，一直跟上。 31 【注意】 1.大家也可以去看人民网的重要讲话数据库，是最全的。《求是》杂志不用 去专门找，就在重要讲话数据库里面可以精准搜索。如选择“文化”专栏，勾选 25 年、24 年的讲话，就会出现所有的重要讲话，而出访、会见、考察等可以不 用看，可能就是总书记接见了印度总统，或接见哪个国家领导人，重点看讲话、 会议两个方面，一定有《求是》的一篇文章。 2.《求是网》是中共中央机关主办的刊物，比较权威，里面聚焦着经济、政 治、文化、社会、党建、生态等所关注的话题。里面的内容会就着话题，如文章 提及要建立文化强国，就会有相关的文章是针对主题，进一步的阐述，或者结合 实践的一个具体的应用，就是在思想上面，进一步深度的思考。要看得更多一点， 可以结合《求是网》中的文章来看。别的内容不用看，就看领导人的，其他都在 领导人思想上的发挥，想要了解领导人的思想与重要的讲话精神，就去看讲话数 据库。 32 遇见不一样的自己 Be your better self
